2019年云南省教师招聘考试小学数学基础题及答案

第一篇：2019年云南省教师招聘考试小学数学基础题及答案

一、单项选择题(云众教育祝大家学习愉快）

1.在一个边长是8cm的正方形里,画一个最大的圆,这个圆的面积是()

A.25.12cm

B.50.24cm2

C.150.72cm2

D.200.96cm2

2.一个比的前项是4,当它增加8时,要使比值不变,后项必须()

A.增加4

B.增加8

C.乘3

D.乘2

3一根绳子用去它的3后,还剩3米,则()。

A.用去的绳子较长

B.剩下的绳子较长

C.用去的与剩下的一样长

D.无法确定

4.甲乙丙三个数的平均数是70,甲:乙=23,乙丙=:5,乙数是()A.48 B.72 C.90

D.102

5.一个物体的三视图如图所示,该物体是()

⊙ △ △

俯视图 正视图 左视图

A.圆柱

B.圆锥

C.棱锥

D.棱柱

6.小亮身高150cm,小丽身高1m,小亮和小丽身高的比是()

A.150:1

B.150:10

C.150:1000

D.3:2

7甲车从A地到B地需行6时,乙车从B地到A地需行10时.现在甲乙两车分别从A,B两地同时出发,相向而行,相遇时甲车比乙车多行90km,A,B两地相距()km

A.900

B.540

C.360

D.180

8、学校合唱队有40名学生,年龄最大的是13岁,最小的是11岁那么其中必有()名同学是同年同月出生的A.2 B.3 C.14 D.15

9大约在1500年前,我国《孙子算经》中记载了这个有趣的“鸡兔同笼”的问题.书中是这样叙述的:“今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡有()何”? A.12

B.15 C.23 D.35

10.等腰直角三角形的一个底角的度数是内角和的（）

A.1/2

B.1/3

C.1/4

D.1/6

11.某企业改革后,人员减少了20%,产量比原来增加了2090,则工作效率()

A提高了50% B.提高了40%

C提高了30%

D.与原来一样

12.一个长方体木块截下一块长3分米的小长方体后,剩余部分正好是一个正方体,正方体的表面积比原来的长方体少24平方分米,原来长方体的体积是()

A.20 B.45

C.153/4

D.28

13.某商品去年5月份提价25%,今年5月份要恢复原价,则应降()

A.15%

B.20%

C.25%

D.30%

14.一堆钢管,最上层有3根,最下层有25根,如果是自然堆码,这堆钢管最多能堆()根

A.208

B322

C.308

D.416

15.有7张卡片上面的数字分别是0,4,5,6,7,从中抽出3张组成三位数,其中是4的倍数的有()个

A.11

B.12

C.13

D.15

16某校举行诗词大会比赛,老师挑选了班上最优秀的甲乙丙丁四位同学比赛.同学们对他们的获奖做了如下估计:(1)丙得第一,乙得第二;(2)丙得第二,丁得第三;3)甲得第二,丁得第四.比赛结果一公布,四人获得了前四名.但以上三种估计,每一种只对了一半,错了一半,那么得第一名的是()A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

17.某公司向银行申请甲乙两种贷款共40万元,每年需付利息5万元.甲种贷款年利率为12%,乙种贷款年

利率为14%0.该公司申请乙种贷款的金额是()万元

A.5 B.10 C.30 D.35

18.某高速公路收费站对于过往车辆收费的标准是:大客车30元,小客车15元,小轿车10元.周日通过该收费站的大客车和小客车数量之比是56,小客车与小轿车数量之比是4：11,收取小轿车的通行费比大客车多210元,这天通过该收费站的小客车有()辆

A.70 B.84

C.126

D.231

19.小和尚每天早晨都倒到水井提一桶水,他提空桶时毎秒走3米,提满桶时毎秒走2米,来回一趟需要10分钟.寺庙和水井相距()米

A.50

B.200

C.600

D.720

20.-5的绝对值是()

A.-1/5 B.5 C.-5 D.±5

21.十八大报告指出,首次把()作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社

会主义建设者和接班人。指明了今后教育改革发展的方向。

A.教书育人

B.立德树人

C.素质教育

D.云教育

22.数学是人类的一种文化,它的内容、思想、()是现代文明的重要组成。

A.数据与整理B.推理和证明C.方法和语言D.计算与估计

23.新课程倡导的学生观不包括()

A.学生是发展的人B.学生是自主的人C.学生是独特的人D.学生是独立的人

24.“主动参与特定的数学活动,通过观察、实验、推理等活动发现对象的某些特征或

与其他对象的区别和联系”是对过程目标()的表述。

A.经历

B.感受

C.体验

D.探索

25建立成长记录是学生开展自我评价的一个重要方式,他能反应出学生()的历程。

A.发展与进步B.分析与应用C.成长与提高D.探索与创新

26.教学设计需要遵循的原则有系统性原则、程序性原则、()原则、反馈性原则。

A.科学性

B.可行性

C.主动性

D.启发性

27.十八大报告指出,首次把()作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社

会主义建设者和接班人。指明了今后教育改革发展的方向。

A.教书育人

B.立德树人

C.素质教育

D.云教育

28.数学是人类的一种文化,它的内容、思想、()是现代文明的重要组成。

A.数据与整理B.推理和证明C.方法和语言D.计算与估计

29.新课程倡导的学生观不包括()

A.学生是发展的人B.学生是自主的人C.学生是独特的人D.学生是独立的人

30.“主动参与特定的数学活动,通过观察、实验、推理等活动发现对象的某些特征或

与其他对象的区别和联系”是对过程目标()的表述。

A.经历

B.感受

C.体验

D.探索

主观题

一、简答题

1.一张正方形的桌子可坐4人,按照如图所示的方式将桌子拼在一起,回答下列问题

(1)两张桌子拼在一起可以坐几人?三张桌子拼在一起可以坐几人?n张桌子拼在

起可以坐几人?

(2)某饭店有40张这样的正方形桌子,按上图的方式每4张拼成一张大桌子,一共可

以坐多少人?

(3)40张这样的正方形桌子,若每4张桌子拼成一个大的正方形,一共可以坐多少人？

2.某校六年级有150名师生参加自然博物馆,某运输公司有两种车辆可供选择

(1)限坐40人的大客车,每人票价5元,如满坐票价可打八折;

(2)限坐10人的面包车,每人票价6元,如满坐票价可按75%优惠;

请你根据以上信息为六年级师生设计一种最省钱的租车方案,并算出总租金。

三、案例分析

教版四年级上册“一亿有多大”教学片段

教师让学生课前先搜集一些生活中含有一集的多位数,课上利用生活资源,安排了下面的体验活动。

1.组织学生小组学习,数1亿颗围棋子,先数100颗围棋子,看需要多少秒,再推算

出数1亿颗围棋子所需时间

2.借助材料,同桌合作,选择一个项目探究学习,并完成研究单。

有的同学研究1亿张纸摞在一起有多高;有的同学硏究1亿枚硬币摞在一起有多高;有点研究1亿粒大米重多少千克,等等。分组交流汇报。总结探究活动中发现的问题,归纳探究结结果

3.结合学生身边的数学,引发思考,如果一层楼高3米,20层楼高60米,这一亿枚

硬币摆在一起的高度相当于20层楼的多少倍?让学生闭上眼晴想象:平时看2层楼、看20层楼有什么感觉?如果是3000多层这样高的楼呢?添加微信号***考试信息

4.在解决实际问题中,感受中国13亿人,每人每天节约一粒大米的重要性。

(1)本案例值得借鉴的方面有哪些?

(2)结合案例,谈谈你对“数学活动经验”主要特征的理解

(3)在数学教学实践中你会怎样引导学生积累和发展“数学活动经验”?

四、教学设计题

1.以下面“几分之几”为例,就如何通过折一折、涂一涂等操作活动。引导学生探究

和认识如24,7/10这样的分数,撰写一个教学设计片段,并写出该片段每个教学环节的设计意图。

2.要求:(1)教学片段要有层次,有条理。

(2)设计意图要写清楚,在每个环节具体落实了哪些“四基”和“四能”目标。

第二篇：教师招聘考试《小学数学》真题及答案

江西教师招聘考试《小学数学》真题及答案

第一部

客观题

第一部分共计60道题，计60分，其中第1—20题每题0.5分，第21—60题每题1分，试题均为四选一的单项选择题。

1、读数306109050的正确读法是（C)

A.三亿六百一十万九千零五十

B.三亿零六百一十九千零五十

C.三亿零六百一十万零九千零五十

D.三亿零六百十万零九千零五十

2、如右图，正方形边长1cm，E、F、G、H分别为各边的中点，那么中间小正方形的面积是（A)

A.0.2c㎡

B.0.02c㎡

C.0.25

D.0.4c㎡

3、三根长度相等的铁丝分别围成一个长方形、正方形、圆形。（C)的面积最大。

A.长方形

B.正方形

C.圆形

D.无法确认

4、三条线段长度比是3:4:1，这三条线段（D)

A.能围成钝角三角形

B.能围成直角三角形

C.能围成锐角三角形

D.不能文成三角形

5、“六一”节将至，五(1)班36名男生和24名女生排练舞蹈，要求男女分组，每组人数必须相等，每组最多（C)人。

A.6人

B.9人

C.12人

D.18人

6、一张桌子坐6人，两张桌子坐10人，三张桌子坐14人，照这样，50张桌子并在一起可以坐（A)人。

A.202

B.234

C.255

D.3007、（B)统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。

A.条形统计图

B.折线统计图

C.扇形统计图

D.饼型统计图

8、甲+乙=83，乙+丙=88，则甲+丁=（A)

A.85

B.86

C.87

D.889、有一系列有三个数组成的数组，它们依次是(1,5,10)，(2,0,20)，(3,15,30),……第99个数组内三个数的和是（B)

A.6790

B.1584

C.2014

D.197810、自鸣钟三点钟时敲三下，共用去3秒，九点钟时敲九下用去（B)

A.9秒

B.12秒

C.8秒

D.10秒

11、把一根长25米的塑料绳，分别剪成3米长的两种长度做跳绳，为了使剩余最少，3米长的该减（C)根。

A.5

B.4

C.3或7

D.812、一件商品先降价10%，后又提价10%。现在这件商品的价格是降价前的（B)

A.100%

B.99%

C.110%

D.120%

13.已知数a=2x3x5,数b=3x5x7，那么a与b的最大公因数是（D)

A.420

B.210

C.5

D.1514、如果a×7/2=b÷8/9=c×10/3=d÷15=e×1.1(a，b，c，d，e都不等于零)，那么a、b、c、d、e从大到小排列是（D)

A.a、b、c、d、e

B.a、e、c、b、d

C.d、c、e、b、a

D.d、e、b、c、a15、如右图在∆ABC中BD=2DC，AE=BE，已知∆ABC的面积是18

cm²，那么四边形AEDC的面积是（B)cm²

A.15

B.12

C.13

D.1016、有2180盒饼干，其中有一盒质量不足，轻一些。用天平至少称（A)次能保证找出这盒饼干。

A.7次

B.8次

C.9次

D.10次

17、甲乙两人合作，12天可以完成一项工程，如果甲工作2天，乙工作3天，他们就能完成这项工程1/5，甲单独完成这项工程需要（B)天。

A.15

B.20

C.25

D.3041、在平面直角坐标系xOy中，已知点A(2，0)，圆A的半径是2，圆P的半径是1，满足于圆A及y轴都相切的圆P有(A)

A.4个

B.3个

C.2个

D.1个

53、说课应遵循科学性原则，（C)、时效性原则、创新性原则。

A.导向性原则

B.知识与能力相结合原则

C.理论联系实际原则

D.具体与抽象相结合原则

54、义务教育课程的总目标从（D)方面进行阐述。

A.认识、理解、掌握和问题解决

B.基础知识、基本技能、问题解决和情感态度价值观

C.知识、技能、问题解决、情感态度价值观

D.知识技能、数学思考、问题解决和情感态度

59、《小学数学课程标准(2011年版)》把义务教育课程内容分为四个部分（A)

A.数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践

B.数与代数、图形与几何、统计与概率、实践与综合应用

C.数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践

D.数与代数、图形与几何、统计与机率、综合与实践

60、《(小学数学课程标准(2011年版)》中所说的“数学的基本思想”主要指：（B)，数学推理的思想，数学建模的思想。

A.数学函数的思想

B.数学抽象的思想

C.数学对称的思想

D.数学化归的思想

第二部分主观题

一、证明题(10分)

如图，在等腰直角∆ABC中，∠ACB=90，AC=BC，P是∆ABC内一点，PC=DC，且PC⊥DC，试判断PB与AD之间的数量关系与位置关系，并证明(请把图话在答题卡上)。

三、案例分析(14分)

同一教学内容(统计知识)，两位教师教学是这样的：

要求学生根据甲乙两人平时的联系成绩，选择一位代表参加比赛。甲成绩不稳定，但有一个最好的成绩;乙虽然最好成绩不如甲，但成绩比较稳定，并且平均成绩高。选哪个去好?

教师1：

师：甲和乙平时成绩，各有什么特点?

生(1)：乙平均成绩高，并且比较稳定;

生(2)：甲成绩不稳定，但有最好的成绩;、、、、、、师:为了保证比赛能更有效把握取得好成绩，应该选择哪一位?

生：乙很稳定，更有把握

师：参加比赛我们一般是选择比较稳定的选手，选择乙是明智的。

教师2：甲乙俩各有特点，该选择哪位呢?说说你的理由?(让学生讨论)

生(1)：我选择乙，因为如果是射击比赛，需要计算每一轮射击成绩的综合(总环数)，稳定而平均成绩高的同学就更有优势;

生(2)：我不同意，如果是跳远比赛，只需要选择成绩最好的一次作为最终成绩，而甲着方面的潜力更大;、、、、、、师：你们的想法都很有道理。看来要选出适合的人选并不是一件简单的事情必须根据具体情况进行科学、合理的选择。

比较这两位教师的教学行为，你认为哪位教师的教学行为更符合新课标，新课程理念?并进行分析。

四、材料分析(16分)

教材把分数的初步人数与分数的意义放在两个教学段进行教学，第一段在三年级上册“分数的初步认识”——认识几分之一，第二段在五年级下册“分数的意义和性质”——分数意义。请你把握学段要求和学生认知规律，分别制定“认识几分之一”和“分数的意义”教学目标，并说出你的理由。

附：人教版教材

三年级上册“分数的初步认识”

五年级下册“分数的意义和性质”

理由：在本学段教学中，要与学生生活、知识背景密切相关，体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以截止数学语言来表述和交流。通过观察、操作、归纳、类比、推断等数学活动，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学思考过程的调理性和数学结论性的却的性。

第三篇：2014年云南省农村信用社招聘考试会计基础题（模版）

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1科目汇总表账务处理程序的主要特点是（C定期编制科目汇总表D直接根据科目汇总表登记明细账）。

2应记入“待处理财产损益”账户借方核算的是（A盘亏财产物资数额B盘盈财产物资的转销数额）。

3结转盘亏的固定资产时，不能列入“营业外支出”核算的是（A固定资产的变价收入B过失人赔偿部分C已经提取的折旧）。

4财产清查主要解决以下哪几个问题（A确定单位财产物资的实存数和债权、债务的实际金额B查明财产物资的实存数与账面数的差异及其产生的原因C调整账目，达到账实相符D不断发现和解决会计核算和会计管理方面的问题）。

5财务清查的正确分类方法有（A全面和局部清查C定期和不定期清查）

6造成账实不符的原因包括（A储存中发生自然损耗B财产物资收发计量错误C财产物资的毁损、被盗D账簿的漏记、重记）

7实物资产的清查方法有（B技术推算法C实地盘点法）。

8财产清查按其清查范围可以分为（A全面清查D局部清查）。

9会计报表包括（A资产负债表B利润表C现金流量表D所有者权益变动表）。

10中期财务会计报表包括（A月度财务会计报告B半财务会计报告C季度财务会计报告）。

11财务会计报告可应提供企业（A财务状况B经营成果D现金流量）的信息。

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12在下列会计报表中，属于月报的有（A资产负债表B利润表）.13企业编制财务会计报告，应当严格遵循国家会计制度规定的（A编制基础B编制依据C编制原则D编制方法）。

14负债一般分为（A流动负债C长期负债）

15下列项目中，属于流动负债项目的有（B预收账款C交易性金融负债）。

16下列项目中，属于长期负债的有（A应付债券C专项应付款D长期应付款）。

17财务会计报告的编制要求包括（A真实可靠B相关可比C全面完整D编报及时）等。

18对本单位档案机构保管的会计档案，需要拆封重新整理的，应由（A原财务会计部门B经办人C本单位档案机构）同时参与，以分清责任。

19各种会计档案的保管期限，根据其特点，分为(C永久D定期)两类。20会计档案的定期档案根据保管期限有（A5年B10年C15年）。21企业和其他组织的下列会计档案中，需要永久保存的有（A会计档案保管清册B会计档案销毁清册D财务报告）。

22保管期限为3年的会计档案的有（A月度财务报告B季度财务报告D财政总预算会计询报）。

23会计档案销毁清册中应包括所销毁会计档案的（起止和档案编号B已保管期限C销毁时间D应保管期限）.更多考试信息请上航帆网查询！

第四篇：2014年云南省农村信用社招聘考试基础题四

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1、托收承付（划回）付款分为哪几种（ABC）

A、金额付款B、部分付款C、逾期付款D、拒绝付款

2、大额系统往账汇总凭证除与往账正常业务清算核对一致，还应与以下（ABCD）核对一致。

A、清算凭证往账笔数、金额

B、待转联行资金借方汇总凭证（往账）核对一致

C、结算柜大额支付汇划凭证

D、待转联行资金大额支付往账待转户贷方发生额。

3、大额支付系统来账借、贷方汇总凭证除与支付系统专用凭证借、贷方合计金额核对一致，还应与以下（ABCD）核对一致。

A、来账业务清单

B、清算凭证来账笔数、金额

C、待转联行资金贷、借方汇总凭证（来账）

D、结算柜待转联行资金大额支付来账户借、贷方发生额

4、大额支付清算凭证汇差数应与以下（AB）核对一致。

A、大额支付往来业务轧差数

B、大额支付汇差科目发生额

C、结算柜待转联行资金大额支付来、往账轧差数

D、往来账业务清单轧差数

5、清算人员漏做（A）处理和（B）处理，应在次日日终对账处理阶段，先进行上日的业务处理。系统批量时，上日业务与当日业务一并清算。

A、汇总对账B、明细对账C、来账接收D、往账发放

6、当通过支付系统业务总数核对交易进行大额支付系统总数对账不成功时，包括以下哪些情况处理（ABC）。

A、通汇行发送的往账省资金中心没有收到，该笔往账视同作废，通汇行应在次日重新办理该笔业务。

B、通汇行通过发出业务查询交易查询发出往账业务的业务状态不为“已清算”的，通汇行应及时查明原因，如该笔业务未进行清算的，通汇行应在次日重新办理该笔业务

C、省资金中心转发的来账业务通汇行没有收到，通汇行通过打印支付系统专用凭证交易打印出该笔来账的，支付系统专用凭证，并按规定进行账务处理

D、通汇行发送的往账市清算中心，没有收到，该笔往账视同作废，通汇行应于次日重新办理该笔业务。

7、下列哪些大额支付系统账务处理属于异常及差错处理。（ABCD）

A、收到拆分失败报文的处理B、来账密押错误的处理

C、对账不成功的处理D、对账不符的处理

8、大额支付系统每日日终，市清算中心，收到省资金中心发来的对账信息后，应做下面哪些账务的处理。（ABC）

A、如对账成功，打印支付系统汇票对账表

B、如对账不成功，打印支付系统汇总对账表

C、如对账失败，进行明细对账处理，在差错社生成明细对账差错报告表

D、如对账失败，在差错社生成明细对账差错报告表，再进行明细对账处理。

9、大额支付系统资金拆借业务，拆出社及拆入社结算人员会计分录为（AC）。

A、借：拆放银行业或有关科目

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贷：待转联行资金－大额支付往账待转户

B、借：大额支付来账

贷：待转联行资金－大额支付来账待转户

C、待转联行资金－大额支付来账待转户

贷:银行业拆入或有关科目

D、借：待转联行资金－大额支付往账待转户

贷：大额支付往账

10、大额支付系统资金的拆借业务，拆出社及拆入社联行人员会计分录分别为（BD）。

A、借：拆放银行业或有关科目

贷：待转联行资金－大额支付往账待转户

B、借：大额支付来账

贷：待转联行资金－大额支付来账待转户

C、借：待转联行资金－大额支付来账待转户

贷:银行业拆入或有关科目

D、借：待转联行资金－大额支付往账待转户

贷：大额支付往账

11、拆出社收到归还拆借资金来账时，结算人员及联行人员应做出的会计分录哪些是正确的（AC）。

A、借：待转联行资金－大额支付来账待转户

贷：拆放银行业或有关科目

贷：金融机构往来收入

B、借：待转联行资金－大额支付来账待转户

贷：银行业拆入或有关科目

贷：金融机构往来收入

C、借：大额支付来账

贷：待转联行资金－大额支付来账待转户

D、借：大额支付来账

贷：银行业拆入或有关科目

12、关于特约电子汇兑往来业务，下面说法正确的有（ABC）。

A、只能由指定的信用社兑付 ；

B、自带凭证有效期为1个月；

C、只能由持票人到指定的汇入社办理解付手续；

D、不得流通能转让。

13、关于自带凭证帐户，下列说法正确的是：（ABC）

A、收款时记贷方；B、解付时记借方；

C、余额在贷方；D、本账户属资产负债共同类科目。

14、下列属于资产负债共同类科目有（ABD）。

A、特约汇兑往账；B、特约汇兑来账；

C、自带凭证帐户；D、汇兑汇差。

15、下列凭证为多联凭证的有（ACD）。

A、特约电子汇兑委托书；B、特约电子汇兑往账凭证；

C、特约电子汇兑来账借方凭证；D、特约电子汇兑来账贷方凭证。

16、兑付社收到持票人提交的自带凭证和进帐单后，应审核的内容（ABCD）。

A、自带凭证的防伪标识；

B、自带凭证指定的是否为本社；

C、自带凭证要素是否齐全，大小写金额是否一致；

D、密押是否正确。

17、大额支付系统查询书的使用单位是（BCD）。

A、省联社B、市清算中心C、通汇社D、省资金中心

18、银行汇票专用章的（ABCDEF）情况应详细顶级“业务用章保管使用登记簿”。

A、领用B、使用C、启用D、停用E、交接F、上缴

19、属于大额支付业务状态的有（BDEF）。

A、已发送B、已清算C、发送失败

D、对账不符E、密押错F、未复核

20、小额支付系统的基本业务处理流程整体上是（ABCDEF）。

A、24小时运行B逐笔（批量）发起

C、组包发D、实时传输

E、双边轧差F、定时清算

第五篇：2014年云南省农村信用社招聘考试基础题二

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1、承兑商业汇票的银行必须具备的条件（AB）： A、与出票人具有真实的委托付款关系； B、具有支付汇票金额的可靠资金； C、其他资金保证；

2、商业汇票的出票人为（AB）： A、银行以外的企业； B、其他组织； C、其他金融机构；

3、向银行申请办理票据贴现的商业汇票的持票人，必须具备的条件（AB）： A、在银行开立存款帐户；

B、与出票人，前手之间具有真实的交易关系和债权债务关系； C、其他必须具备的条件；

4、支票的出票人是（ABC）：

A、为在经中国人民银行批准办理支票存款业务的银行、信用社开立存款帐户的企业；

B、其他组织；#5C个人； D、其他；

5、票据法所称“保证人”，是指（ABC）： A、具有代为清偿票据债务能力的法人； B、其他组织； C、个人； D、其他；

6、票据法所称“代理付款人”，是（AB）：

A、根据付款人的委托，代其支付票据金额的银行； B、信用合作社； C、其他；

7、票据法第六十二条所称“拒绝证明”应当包括的事项（ABCD）： A、被拒绝承兑、付款的票据的种类及其主要记载事项； B、拒绝承兑、付款的事实依据和法律依据； C、拒绝承兑、付款的时间；

D、拒绝承兑、拒绝付款人的签章； E、其他理由；

8、支付结算办法所称的其他证明的是指（ABC）：

A、医院或者有关单位出其的承兑人、付款人死亡证明。B、司法机关出具的承兑人、付款人逃匿的证明。C、公正机关出具的具有拒绝证明效力的文书。D、其他可证明的依据。

9、被背书人受理银行汇票时，除按照第六十条的规定审查外，还应审查的事项为（ABC）：

A、银行汇票是否记载实际结算金额，有无更改，其金额是否超过出票金额。B、背书是否连续，背书人签章是否符合规定，背书使用粘单的是否按规定签章。C、背书人为个人的身份证件。D、其他应该审查的事项。

10、商业汇票的承兑银行，必须具备的条件为（ABC）：

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A、与出票人具有真实的委托款关系。B、具有支付汇票金额的可靠资金。

C、内部管理完善，经其法人授权的银行审定。D、其他必须具备的条件。

11、商业汇票的持票人向银行办理贴现必须具备的条件是（ABC）： A、在银行开出存款帐户的企业法人以及其他组织。

B、与出票人或者直接前手之间具有真实的商业交易关系。

C、提供与其直接前手之间的增值税发票和商品发运单据复印件。D、其他必须应具备的条件。

12、保证人必须在汇票或者粘单上记载下列事项（ABCDE）： A、表明“保证”的字样； B、保证人名称和住所； C、被保证人的名称； D、保证日期； E、保证人签章； F、其他应记载事项。

13、被追索人依照规定清偿后，可以向其他汇票债务人行使再追索权，请求其他汇票债务人支付下列金额和费用（ABC）： A、已清偿的全部金额；

B、前项金额自清偿日起至再追索清偿日止，按照中国人民银行规定的利率计算的利息；

C、发出通知书的费用； D、其他的追索的款项。

14、货币是指人民币和外币。假币是指（AB）的货币。A、伪造

B、变造

C、改造

D、破损

15、金融机构在收缴假币过程中有下列情形之一的：（ABCD），应当立即报告当地公安机关，提供有关线索：

A、一次性发现假人民币20张（枚）（含20张、枚）以上、假外币10张（含10张、枚）以上的；

B、属于利用新的造假手段制造假币的； C、有制造贩卖假币线索的；

D、持有人不配合金融机构收缴行为的。

16、根据人民银行济南分行总体布署，结合我省农村信用社业务发展实际，小额支付系统先期开通（BCDE）四类业务。

A、普通借记 B、普通贷记C、定期借记 D、定期贷记 E、信息业务

17、重要空白凭证是指由信用社或单位填写金额并经签章后即具有支取款项效力的空白凭证，以假定价格（每份、每本一元）记账，并登记凭证起讫号码，用以反映监督重要空白凭证的库存和使用情况。主要有支票、存折、贷款收回凭证、报单、信通卡、（ABCD）等。

A、汇票 B、存单C、股金证 D、各类代收业务发票E、现金收付传票

18、资金清算业务操作岗职责：负责清算备付金的日常管理和调拨；打印各种账表；行名行号的维护；（ABCDE）工作。

A、负责通存通兑系统、网内联行系统、大额支付系统每日对账工作； B、负责对超权限业务的授权录入；

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C、负责对异常来账进行处理（包括来账密押状态变更和来账业务查询及分发）； D、负责银联账务的差错调整；

E、负责清算账户、内部核算账户等计算机账务和手工账务处理；

19、资金清算业务复核岗职责：负责与省资金中心及各联社清算账户的对账工作，负责通存通兑错账调整（CDE）等工作。A、负责银联账务差错调整；

B、负责对业务操作岗办理各项业务和账务； C、负责对清算系统每日传票、账表的审核；

D、负责文件和档案资料的登记、保管、装订、存档；

E、对相关业务资料建立电子文档备份，并按规定入档保管。20、信用卡持卡人还清透支本息后，属于下列情况之一的，可以办理销户（ABCDE）： A、信用卡有效期满45天后，持卡人不更换新卡的；

B、信用卡挂失满45天后，没有附属卡又不更换新卡的； C、持卡人死亡，发卡银行已收回其信用卡45天的； D、信用卡帐户两年（含）以上未发生交易的；

E、持卡人违反其他规定，发卡银行认为应该取消资格的。

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