2012上半年计算机教学总结

第一篇：2012上半年计算机教学总结

2011~2012学年度第二学期教学总结

专业：计算机；教师：潘润新

时间过得真快，弹指烟灰间，这个学期的教学工作已经结束，本着从严治学，认真负责的态度，更是为了更好地做好今后的教学工作，不断在教育事业上成长，经过深刻思考和反省，我对自己这个学期的教学工作作出如下的总结：

关于工作态度：

在校期间，经过校领导、众多同事的帮助和指导下，在学校的关怀下，通过自身的努力，我不断克服自己在教学工作方面的弱点，摆正自己的位置，坚守自己的工作岗位。本学期在计算机科组的教学任务方面，我负责的是10春网络班的网站建设和11春计算机班的局域网组建与维护这两门课程，通过自身的不断努力和认真负责的态度，圆满地完成了教学任务。在这个学期的开学伊始，我就给自己下定了一个目标,要竭尽全力教好这两门课程,经过一个学期的辛勤耕耘，终于实现了既定目标。

当然在教学过程中,我也显露了自己很多的缺点，由于教学经验不够丰富，以及自己的教学手法不够成熟的原因，曾出现了一些在教学方面的不足，所幸在学校的帮助下，在同事的鼓励下，不断地认清自己所面临的客观教学环境和教学方面的困难，理清思路，深刻思考，总的来说,无论是教学方案,还是教学效果,都是成功的。

关于教学情况：

在备课中,我认真研究教材，潜心钻研,认真备课。力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志及参考书，制定符合学生认知规

律的教学方法及教学形式。注意弱化难点，强调重点。认真写好教案，并不断归纳总结提高教学水平。

以生为本,微笑上课，上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。微笑行动,也是我对自己的教学的新的要求,学生喜欢老师的笑脸,这样能给学生自信。

虚心学习,坚持听课.注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。同时,认真总结经验,取长补短.经过听课,评课,本学年对自己的教学促进很大,我也在努力提高自己的业务水平。

关于今后的工作思路: 为了提高自身的专业水平，我不断给自己“充电”。吸收新的知识坚持学习有关计算机方面的知识，阅读《电脑爱好者》、《电脑报》等计算机报刊杂志，学到很多新词汇和新知识，并且获得不少新信息。在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。谦虚谨慎，戒骄戒躁，虚心学习同事的先进教学经验,见贤思齐,从善如流，主动与同事搞好关系。言语谨慎,举止得体,处处以一个人民教师的标准要求自己。

在今后的教学工作中将更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改，有不足就纠正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。

在学校多学一些专业技术,争取一专多能,以便在工作中做出更好的成绩.但我有决心在学校安排的各项工作中,任劳任怨,全身心地对待教学工作,毫无保留的把自己掌握的知识灌输给学生。

既然选择了教师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水,用自己的热血和生命回报这个社会。

第二篇：2013年计算机实习总结

实习总结

在半年的学习生活以来。我学会了很多，也懂得了很多从生活中没发获得到的知识和道理。回顾半年以来，从那天真的我直接到经历了生活中的挫折和失败，到现在稳重和冷静的我，使我明白了一个道理：人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和失败，才能通往自己的罗马大道。在这半年里，我有失落过，烦恼过，悲伤过。有时觉得自己放手让时间在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道这是上天对我的一个考验，但在每次失落的时候我都会反省过来，告诉自己清楚自己应该做的是什么，在挫折面前我們应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。在学习方面虽然自己普通平凡，但是我会努力提高，做到最好，不管遇到什么困扰我都不会跌倒，我会不懈努力。从以前学习情况中，我觉得自己更应该发奋学习。我知道，在这又是我人生中的一大挑战，角色的转换，这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益一年的学习积累和技能的培养。在这里我知道我的将来会有光辉灿烂的一天。

在半年的锻炼里，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，所以在学习生活除外，在假日我会积极参加社会各种实践活动，获取更多学习的经验和社会实践能力，我的未来不是梦，只要自己努力过，成功是不会拒绝你的。因此，面对过去，我无怨无悔，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。所以通过半年来的工作总结,我给总结了三个主要的问题,还有就是针对这几个问题的解决方案：

一、理解能力

理解能力方面这个是一下子急不来的,在平时尽量细心一些,学会思考,多思考,现阶段最重要的是怎么解决工作上的理解问题,我想了下有两点,一个是我本来的理解能力,二是交流时间太短,也许有点不习惯吧,但我知道这不是原因.三是工作能力,如果工作能力上去了,上司交个工作给你也许他还没说你就知道他想表达什么意思了吧！所以无论是在和别人谈话或者是在工作中都应该保持一种良好的习惯,慢慢的来,总会有成效的.二、工作能力

工作能力方面我列了一个计划,首先是理论知识,这点在会上已经谈到过,做任何事情首先必须是从理论开始,然后才是实践.1.先明白这个月的公司主要的工作项目,然后在心里面做一个分类,弄好先做什么,然后做什么,其次,需要安排好时间,因为公司的安排是随即的.明白该在什么时候做什么事.2.每次做完一件事情后,做好工作笔记,记下这次做的事情中遇到的问题和如何解决的,下次碰到这样的问题该怎么处理.尤其是自己不懂的.3.在碰到自己弄不懂的问题的时候,想该如何解决,最好自己独自解决（可以提高解决事情的能力,我想这也是一种提高自己的方式）.如果自己想的办法还是解决不了,第一时间查资料和问其他同事和领导.4.工作的效率问题,做事情时候的目的性、认真程度、积极性、分析解决问题能力等.这上面提到的几点都是我在以后工作中需要注意的,反正积累工作中的一点一滴,达到提到和锻炼的目的.三、交际能力

交际能力这是我的一大头疼问题,因为以前在大学的时候就经常去做兼职促销,应该说在和顾客交流的时候有一些心得和体会,现在最主要的问题是我该如何和上司和同事交流,以及平时和身边一些朋友的交流.我总结了一下,自己说话的时候尽量慢点,因为自己的理解能力不是很强,这样能让别人能理解到我的意思,也让我也有了充分想问题的空间.对方说话的时候,尽量多倾听,这不但表示了自己对对方的尊重,还能最大程度把握对方说话的意思.在有自己意见所要发表的时候,特别是和说话人有相反观点的时候,语气尽量委婉.还有就是一些特定场合.以后说话尽量幽默一点吧,我知道由于我性格的关系,也许做不到很好,但是尽力而为吧.在社会实习的这段时间里，让我明白了社会的竞争相当的大，如果一个人没有能力或者关系，那么就只有做待遇不好的工作。而且现在社会上的公司招聘员工，有那个没有写有工作经验者优先的，所以这对我们这些刚出校门的大学生也有着一定的考验。在实习的这段时间里，我严格的遵守公司的规章制度，不迟到、不早退，努力认真工作，团结同事，做事勤快，当然付出就会有所回报，我在公司里被同事和领导一致好评。

刚开始实习的时候，我有很多都不懂也不会，但是我虚心的向前辈们请教，努力的学习，一路坚持，慢慢的对我的工作渐渐的熟悉，在前辈们的帮助下，我也渐渐的开始熟悉，到最后我已经可以独立的完成自己的工作任务。在实习的过程中，我知道只有自己多动手，多做事，才会有工作经验，做的多了，工作的经验也多了，对自己的工作也更加的有信心了。

通过实习，我们将课堂上学到的理论知识运用到工作当中，慢慢的我们就可以灵活运用自己所学的知识，通过工作我们对工作流程和自己所学的专业更加的了解。在实习中还培养了我们的动手实践能力，社会交际能力，工作经验等，这些都是课堂上学不到的，也是工作中不可缺少的，所以这次的实习对我来说，收获还是相当大的，这也可以说是我人生的一笔财富，就要看自己以后如何的运用

他们了。

在实习的过程中，多多少少会遇到一些困难，但是我们不能气馁，有句话不是“坚持就是胜利”吗？所以在工作中，我们要不断的努力和坚持，要往好的方面去想，不要给自己太多的压力，工作的时候也要静下心来，要对自己的工作认真负责。付出多少就会回报多少，天下没有免费的午餐。

认真学习各种工具一起的用途及使用方法，虽然在学校学习了不少理论知识，但在工作当中发现光有理论是不够的，一定要理论联系实践再加上一丝不苟的精神才能够把工作做好。因此，我首先对各种仪器的资料进行了认真系统的学习，并坚持边工作边学习，很快就掌握了其中的要领，已能独立完成领导交给的任务，在今后的工作中，我将不断的摸索和钻研，把工作做得更加精细、完美。在本次实习中我能严格遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，严格要求自己，在任何时候都要起到模范带头作用。这次实习带给我的不仅仅是一种社会经验，更是我人生的一笔财富。我深刻地体会到，我们不能在纷繁的社会生活中磨掉我们弥足珍贵的品质，包括我们的善良、正直、虚心和刻苦耐劳等等，这些品质将是我们未来立足社会和在群体中脱颖而出的基石和筹码!

在今后的工作生活里，我会继续努力，做好社会主义的接班人，在生活上自觉从严要求自己，艰苦朴素，遵纪守法，作风正派，各方面表现良好。为社会主义现代化建设，贡献自己的力量

第三篇：2013年计算机教学反思

计算机教学反思

孙洪祥

在从事计算机教学的过程中，我们要不断总结，不断改进。信息技术是一门新型的课程，其实践性强，发展快。中学信息技术教学的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣，让学生了解、掌握信息技术的基础知识和基本技能，适应教育形势的发展。在教学中进行反思，即及时、自动地在行动过程中反思，这种反思能使教学高质高效地进行。课堂教学实践中，教师要时刻关注学生的学习过程，关注所使用的方法和手段以及达到的效果，捕捉教学中的灵感，及时调整设计思路和方法，使课堂教学效果达到最佳。

首先，针对学情，化繁为简

我所面对的学生，全部来自农村，在小学阶段，他们几乎没有学过计算机，这给计算机的教学带来很大困难。我把有趣味性的内容、图形编制成动画、配上设计成新颖的课件，让学生欣赏，激发他们的学习欲望，提高他们的学习兴趣，最好能事先演示或给出清晰、详尽的操作步骤，使学生更好的掌握知道。

其次，重组教材，激发兴趣

由于很多学生很少接触计算机，对计算机的认识还比较模糊，计算机教材的理论较强，抽象的概念也比较多，由于计算机教学以传授实际操作为主，我们要针对某个教学目的设计一系列的任务，并且这些任务可以被学生所接受。我们进行“任务”设计时，要从学生实际出

发，充分考虑学生现有的文化知识、认知能力、年龄、兴趣等特点，遵循由浅入深、由表及里、循序渐进等原则。我把一些抽象的内容放到前面来讲，并配上一些益智教学游戏，以激发他们的学习兴趣。

再次，精讲多练，加深印象

多练习、多操作，学生就会在不知不觉中掌握所要学习的知识，例如：我在讲word编辑软件时，把几种文字编辑软件的功能进行对比，接着就进行文字录入比赛，使他们在玩中练，练中学，学玩结合。接下来，我又趁热打铁，及时总结他们在操作中存在的问题：准确性和速度不够，不能盲打等是他们操作慢的主要原因。进入指法综合练习后，我提出了操作要求和技巧，许多同学自我挑战。课堂学习氛围即活跃又充满竞争性。

以上只是我平时教学的几点反思，作为一门全新的课程，信息技术课的教学方法还有待于进一步探索，相信在以后的教学实践中，将会有越来越多的先进经验和教法产生，计算机辅助教学也将深入到其它学科当中，信息技术教育必将能在教育教学过程中发挥重要的作用。

2013年12月

第四篇：2015年计算机工作总结

2015年计算机工作总结

本学年在学校整体工作计划的指导下，我负责微机室管理工作。学期临近结束，回顾这个学期所从事的微机室管理工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现将本学期微机室所做的工作总结如下：

一、加强管理，确保机器正常运行。

开学初，首先从管理制度上着手，对学生进行了微机室制度的学习。要求每位学生上课时先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题马上报告教师。

二、上课期间管理。

上课过程中监督好每位学生的使用情况，如有不按要求练习，而是去运行其它软件或进行其它操作的，马上给予批评警告，以防止学生乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。

三、加强卫生管理。

灰尘是微机的天敌。微机室出入学生众多，卫生就难管得多。为搞好清洁卫生，微机室每周都进行彻底的卫生清扫。

四、用电安全管理。

各种机器设备电源接插件，不准随便移动。若出现故障，立即关闭电源，停止使用，由老师处理，严禁硬性操作和私自拆修。上课完毕，正确关闭电源，认真填写上机记录。

当然，这些工作是远远不够的，还需要继续努力，加强管理，为我校信息教育技术更上一个新台阶。当然工作中还存在一些问题，主要有以下 几点：（1）计算机的配置较低。（2）计算机教学软件开发相对滞后

（3）在网络教室中使用电子信息手段进行教育教学活动的老师太少。针对以上问题将采取以下整改措施：

1、加强自身业务学习和钻研，认真准备好每一堂课。最好能有机会走出去学习他人先进的教育教学手段。

2、加强软件建设。

3、认真自学微机相关知识，做好机房维护工作。

4、提高服务意识，更好地为教师服务。

总之，信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

第五篇：2009年计算机试卷

江苏省高等学校非计算机专业学生

计算机基础知识和应用能力等级考试

2009年(春)试卷选编

一级计算机信息技术考试试卷

(本试卷答题时间为100分钟)

考生须知：

1．请考生准确无误地输入“准考证号”、“姓名”、“试卷密码”，确认后进入考试。

2．在未完成所有考试项目之前，不得按“交卷”按钮；一旦按“交卷”按钮，考生则不得再次进入考试系统。

基础知识必做题(共45题)

单击主界面上必做题按钮。按提示解答是非题、单选题和填空题。

(一)单选题

1．在现代信息处理系统中，通信系统用于实现信息的——。

A．获取B．存储C．加工D．传递

2．传输电视信号的有线电视系统，所采用的信道复用技术一般是——多路复用。

A．时分B．频分C．码分D．波分

3．卫星通信是——向空间的扩展。

A．中波通信B．短波通信

c．微波接力通信D．红外线通信

4．以下选项中，其中相等的一组数是——。

A．十进制数54020与八进制数54732

B．八进制数13657与二进制数1011110101111

C．十六进制数F429与二进制数101 1010000101001

D．八进制数7324与十六进制数B93

5．长期以来，人们都按照计算机主机所使用的元器件为计算机划代，安装了高性能

Pentium 4处理器的个人计算机属于——计算机。

A．”，均居中显示；

6•参考样张，在正文第五段适当位置插入图片child．JPg，设置图片高度、宽度缩放比例均为120％，环绕方式为四周型，并为图片建立超链接，指向文档顶端；

7•参考样张，将正文中所有“分贝”设置为黑体、加粗、蓝色；

8．将正文倒数第二段分成等宽两栏，加分隔线；

9•根据工作簿EXl．XLS提供的数据，制作如样张所示图表，具体要求如下：

(1)将“区域说明．rtf”文件中的表格转换到EXl．XLS工作表Sheetl中，要求数据自第一，厅第一列开始存放，将Sheetl工作表更名为“区域说明”；

(2)在“城市区域噪声标准‟‟工作表D2单元格中输入“平均”，在D3：I)7各单元格中，利用公式分别计算相应区域类别日平均噪声，结果保留1位小数；‟

(3)在“城市区域噪声标准‟‟工作表中，设置A2：D7单元格区域文字水平居中、各列列宽均为12，并为A2单元格建立超链接，指向工作表“区域说明”；

(4)根据tt城市区域噪声标准‟‟工作表B2：B7单元格区域数据生成一张“柱形圆柱图”，嵌入当前工

作表中，要求系列产生在列，X分类轴标志为区域类别(即A3：．47单元格区域)，图

标题为“城市区域昼间噪声标准”，数据标志显示值；

(5)参考样张，将生成的图表以“增强型图元文件”形式选择性粘贴到Word文档的末尾；

(6)将工作簿以文件名：EX，文件类型：Microsoft Excel工作簿(木．XLS)，存放于考生文件夹中。

10．将编辑好的文章以文件名：DONE，文件类型：RTF格式(宰．RTF)，存放于考生文件夹中。栏祥．

四、网页制作操作

所需素材均存放于考生文件夹白勺web-7：Xi学夹q'。参考样页按下硼要求进行操作o

1．打开站点“Web”，编辑网页Index．htm，将其标题设置为“可持续发展概念”，设置下框架初始网页为main．htm，并设置main．htm背景图片为bg•gif；

2．参考样页，在上框架网页中插入图片title．jPg，设置其宽度为100％；

3．参考样页，在下框架网页中，为小标题文字“生态可持续发展”、“经济可持续发展”和“社会可持续发展”设置图片项目符号，图片采用arrow．bmp；

4．在下框架网页文字的下方插入悬停按钮(office2003为交互式按钮)，输入习多”，并建立超链接，指向“可持续发展．htm”，目标框架为相同框架o。

5．设置下框架网页过渡效果为圆形收缩，离开网页时发生，周期为2秒。． ．I

6．完善P0werPoint文件web．ppt，并发布为网页，链接到网页中，具体要求如下：I

(1)所有幻灯片应用设计模板Capsules．pot；． ；

（2）设置第一张幻灯片标题的动画效果为盒状展开(omce 2003中为盒状，方向向伴有鼓掌声；

(3)设置所有幻灯片显示自动更新的日期(样式为“××××年××月××日‟,及幻灯片编号

(4)将制作好的演示文稿以文件名：Web，文件类型：演示文稿(.ppt)保存，同时另存为 web页，文件名为Web．htm，文件均存放于考生文件夹下的Web站点中；

（5）

(6)参考样页，为上框架网页中的图片建立超链接，指向Web．htm，目标框架为“新建窗口 ．1将所有修改过的网页以原文件名保存，文件均存放于考生文件夹下的Web站q

1.D 2.B 3.C 4.B 5.B 6.C 7.D 8.B 9.B 10.B 11.B 12.A 13B 14.A

15．B 16．D 17．B 18．D 19．B 20．D 21．C 22．B 23•B 24-N 25•Y 26：．Y．

28．Y 29．N 30．Y 31．Y 32．Y 33．Y 34．N 35．N 36．双绞线／5类线 37．0 38•嵌入式 39.兼容 41.CD－RW 42.共享服务 43.传输介质 44.路由 45.HTTP