村党总支委员互批意见

第一篇：村党总支委员互批意见

八里罕村支部委员互评意见

李文青对赵学东同志提出以下几条批评意见：

1、缺乏工作热情，工作不扎实，没有把自己当支部书记看，工作未尽职尽责，工作不带头，混同于群众。

2、不太与班子其他成员沟通。例如：群众提出一些意见和建议，你没有及时反馈给村主要负责同志，致使做决策时出现了偏差。

3、忽视理论学习，组织党员理论学习较少，虽然制定了一些学习的规章制度，但有时不按制度办，让制度流于形式。例如“三会一课”制度，忙时就不召开了，闲时举行一两次，就应付过去了。

孔凡永对赵学东同志提出以下几条批评意见：

1、作为村党总支书记，工作中因循守旧，每年都去外地进行考察，但没能很好的把外地的经验做法带回来，不能使我村的产业得到很好的发展。

2、有的村民在婚丧嫁娶方面大操大办，你不但不去做工作，不让他们这样搞，还自己掏腰包随礼，总觉得这样才够意思。虽然说几个钱、一顿饭、一杯酒好像是小事一桩，我认为这是享乐主义的一种表现，应很好反思，加以改正。

3、计生工作不管不问。完全推给了计生专干，性别比居高不下，2013年度性别比为124，在全镇的前几位，你做为党支部书记，第一责任人，负有不可推卸的责任。

孙国华对赵学东的批评意见：

1、你作为党支部书记，工作耐性差，带头作用发挥的不好，有急躁情绪。

2、你身为村书记，当家人，有决策权。但你有时无论大小事情，听不进一般干部和群众意见，自己说了算，一言堂，我想这是官僚主义的体现。

3、工作压力大的时候，好发牢骚，有怨言。陈冬华对赵学东的批评意见：

1、作为村三委班子主要负责同志之一，没能对村务实施有效监督，缺乏有效的工作方法，对村务工作监督不力。

2、做为党员，有老好人思想，工作中不敢担当，不敢监督，怕管了得罪人，其他班子成员也有意见。

3、传帮接带作用发挥不好。

赵学东对李文青同志提出以下几条批评意见：

1、作为村支部委员之一，没能对村务实施有效监督，缺乏有效的工作方法，对村务工作监督不力。

2、做为党员，有老好人思想，工作中不敢担当，不敢监督，怕管了得罪人，其他班子成员也有意见。

3、自己当过村主任对现在村委会工作不关心、不使劲，事不关己、高高挂起。

孔凡永对李文青同志提出以下几条批评意见：

1、作为村支部委员，不与书记沟通，跟本没起到支部委员的作用。

2、工作压力大的时候，好发牢骚，有怨言。

3、纪律性差，总认为自己任过村主任，不参加组织生活。孙国华对李文青同志提出以下几条批评意见：

1、不积极参加支部组织的会议和学习思想落后。

2、纪律性差，不按时上班，经常迟到。

3、工作耐性差，带头作用发挥的不好，有急躁情绪。陈冬华对李文青同志提出以下几条批评意见：

1、做为党员，有老好人思想，工作中不敢担当，不敢监督，怕管了得罪人，其他班子成员也有意见

2、缺乏工作热情，工作不扎实，3、忽视理论学习，有时不按制度办，让制度流于形式。

赵学东对孔凡永的批评意见：

1、作为村支部委员，就只顾发展自己的事业，有时忽略支部工作，不能及时配合我的工作。

2、工作中不敢啃硬骨头，当老好人，开班子会时有不同想法和意见也是行行行，不积极发表自己的见解。

3、对自己要求不严，爱打个麻喝个烧酒，在群众中造成不良影响。

李文青对孔凡永的批评意见

1、参加学习少，不太愿意参加党支部组织的理论学习。

2、摆老板架子，不愿意接受别人的批评，愿意听好话，谁批评你就轮脸子。

3、作为支部委员，被动工作时候多，主动工作时候少，对项目建设不积极主动参与争取。

孙国华对孔凡永的批评意见

1、作为支部委员，被动工作时候多，主动工作时候少

2、工作中不敢啃硬骨头，当老好人，开班子会时有不同想法和意见也是行行行，不积极发表自己的见解

3、缺乏工作热情，工作不扎实，陈冬华对孔凡永的批评意见

1、参加学习少，不太愿意参加党支部组织的理论学习

2、作为村支部委员，不与书记沟通，跟本没起到支部委员的作用。

3、做为党员，有老好人思想，工作中不敢担当，不敢监督，怕管了得罪人，其他班子成员也有意见。

赵学东对孙国华的批评意见

1、作为支部委员，被动工作时候多，主动工作时候少。

2、作为村支部委员，跟本没起到支部委员的作用。

3、做为党员，有老好人思想，工作中不敢担当，不敢监督，怕管了得罪人，其他班子成员也有意见。

孔凡永对孙国华的批评意见

1、作为村三委班子主要负责同志之一，没能对村务实施有效监督，缺乏有效的工作方法，对村务工作监督不力。

2、参加学习少，不太愿意参加党支部组织的理论学习。

3、工作中不敢啃硬骨头，当老好人，开班子会时有不同想法和意见也是行行行，不积极发表自己的见解。

李文青对孙国华的批评意见

1、作为支部委员，被动工作时候多，主动工作时候少。

2、传帮接带作用发挥不好。

3、缺乏工作热情，工作不扎实。陈冬华对孙国华的批评意见

1、作为支部委员，被动工作时候多，主动工作时候少。

2、参加学习少，不太愿意参加党支部组织的理论学习。

3、工作中不敢啃硬骨头，当老好人，开班子会时有不同想法和意见也是行行行，不积极发表自己的见解。

赵学东对陈冬华的批评意见

1、对现在村委会工作不关心、不使劲。

2、作为支部委员，被动工作时候多，主动工作时候少。

3、摆老板架子，不愿意接受别人的批评，愿意听好话，谁批评你就轮脸子。

李文青对陈冬华的批评意见

1、对现在村委会工作不关心、不使劲。

2、作为支部委员，被动工作时候多，主动工作时候少。

3、作为村支部委员，不与书记沟通，跟本没起到支部委员的作用。

孔凡永对陈冬华的批评意见

1、对现在村委会工作不关心、不使劲。

2、不愿意接受别人的批评，愿意听好话。

3、工作中不敢啃硬骨头，当老好人，开班子会时有不同想法和意见也是行行行，不积极发表自己的见解。

孙国华对陈冬华的批评意见

1、对现在村委会工作不关心、不使劲。

2、不愿意接受别人的批评，愿意听好话。

3、做为党员，有老好人思想，工作中不敢担当，不敢监督，怕管了得罪人，其他班子成员也有意见。

第二篇：村党总支委员竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、党员同志们：

大家好!

作为XXX村新一届班子成员的候选人，今天能够在这里做竞选党总支委员的演讲，我既感到荣幸激动，又感到责任沉重。对此，我衷心感谢组织给我这次展示自我的机会，对我个人来讲，我想这不仅是一次竞争，更是一次对自己的检验、学习和锻炼。

在座的各位，有的认识我，是看着我长大的，有的对我不是很熟悉，借此机会，请允许我作一自我介绍，我叫xiexiebang，今年24岁，中共党员，大专文化，于2003 年5月份参加工作。在庵东派出所工作的这几年，包括此前在村工作的一段时间里，我不敢说在工作中投入了全部心血，但可以说是尽心尽力，问心无愧，牢记“八荣八耻”，始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，一步一个脚印走。这次村级党组织换届选举，镇党委给我们广大的年轻同志展示自我和施展才华提供了一个难得的机会和平台，但我深知，当村干部难，当一名能够聚人心，得民意，能够让百姓满意，令群众放心的村干部更难。有句话说得好：给了舞台，就要唱好戏。我是抱着一种尽自己最大的努力为富民村老百姓尽心服务、办好实事的心情来的，如果我能够得到群众的信任和认可当选，我将在上级党委政府和村党总支的正确领导下，与村三套班子成员团结一心，勤勤恳恳，扎实工作，不计较个人得失，全心全意为全村老百姓服务，当一名“想群众所想，急群众所急”的合格村干部。时刻做到上为支部分忧，下为百姓解愁，搞好我们富民村的社会主义新农村建设的发展大业。

给我一次机会，还您一个满意!各位领导，党员同志们，我不想做许多不切合实际的口头承诺，我只想把我的心里话说出来，把我甘愿为全村父老乡亲们做些事情的心愿讲出来，希望能够得到大家更多的理解和更大的支持。如果竞选不成功，说明我还有不足之处，我将认真总结，不断努力，了解自身差距，在今后照样会尽职尽责，努力学习，勤奋工作，下次有机会我还会站在这里。

我的演讲完毕，最后，我再次向各位领导和党员同志们表示深深的谢意。

第三篇：党总支委员岗位职责

一、党总支书记岗位职责

1、党总支书记、直属党支部书记是党总支委员会、直属党支部委员会的“班长”和本单位的主要负责人，主持委员会的全面工作，负责本单位稳定工作。

2、与行政主要负责人共同带领党政领导班子和全体教职工贯彻执行党的路线、方针、政策及学校的各项决定。遵守国家的法律、法令和学校的规章制度。坚持党的基本路线，坚持社会主义办学方向，完成学校培养德、智、体等全面发展的社会主义建设者和接班人的根本任务。

3、与本单位行政负责人密切配合，参与讨论和决定本单位教学、科研、行政管理工作中的重要事项，落实会议制度。支持行政负责人在其职权范围内独立负责地开展工作。

4、负责抓好党的建设。按照学校党委统一部署，加强党组织的思想、组织、作风建设，制定、实施本单位的党建工作规划、计划和党员教育发展计划。积极做好发展党员特别是在优秀学生和青年教师中发展党员工作，加强对党员的教育和管理。不断加强委员会和所属党支部自身建设，提高解决自身问题的能力，充分发挥政治核心作用。

5、组织领导本单位的思想政治工作。根据学校党委学习教育计划，负责本单位思想政治和理论学习工作。带领领导班子成员，联系实际做好师生员工的思想政治工作。会同行政负责人做好德育工作。

6、同委员会其他成员一起负责本单位干部的教育和管理工作。配合学校组织部门抓好本单位后备干部的选拔和培养，以及做好学院党务干部、团总支书记、学生辅导员的配备和管理工作。

7、加强学院领导班子自身建设。经常与行政负责人沟通情况，协调党政关系，搞好领导班子的内部团结。组织好领导班子的民主生活会和中心组学习。负责检查落实党员领导干部双重组织生活制度。抓好本单位领导干部的廉政勤政、廉洁自律，并负主要责任。

8、领导本单位工会、共青团、学生会等群众组织，支持他们按照各自的章程围绕学校的中心任务开展工作。

9、完成学校党委和行政交办的其他任务。

二、党总支副书记岗位职责

1、贯彻执行党的路线、方针、政策，协助书记召开总支委员会议和党员大会，并开展有关工作。

2、协助党总支书记和行政负责人，围绕学院中心任务，有针对性地开展思想政治工作。

3、负责制订学期学生管理工作计划，并组织实施。

4、主持学院日常学生管理工作，保证维护稳定的教学秩序。

5、参与院级工作规划，重大问题的决策，充分发挥党组织核心保证作用。

6、负责指导团委、学生会和研究会开展工作，充分发挥群众组织的作用。

7、负责监督、指导各个党支部的工作。

8、加强对师生党员的思想教育，充分发挥党员的先进模范作用和党支部的战斗堡垒作用。

9、切实抓好辅导员队伍建设，做好辅导员的教育、管理工作和考核工作，不断提高辅导员思想政治素质。

10、坚持党性原则，加强自身修养，听取群众意见和建议，创造性地开展工作。

11、积极配合党总支书记开展各项工作，并完成交办的其它工作任务。

三、组织委员岗位职责

1、协助党总支部书记组织开展贯彻党的路线、方针、政策和上级决定、决议的活动，对党总支部的组织工作提出建议。

2、了解和掌握党总支部的组织状况，按计划组织党总支部和检查督促党支部过好组织生活。按党章和上级有关选举工作的规定，积极做好党总支部改选的组织工作。

3、收集和了解党员的思想、学习、工作等情况和支部组织工作方面的情况。对支部的组织建设提出建议，并在党总支部讨论决定后负责组织实施。收集、整理党员的模范事迹，组织评选优秀党员等活动。

4、根据党总支部的实际情况，提出民主评议党员工作的意见及安排，具体组织评议党员的工作。

5、了解入党积极分子的情况，组织对积极分子的培养、教育、考察，提出切实可行的发展工作计划，经党总支部讨论通过后主持实施。按照发展党员的工作程序，审查和办理吸收新党员及预备党员考察和转正的手续。

6、做好党员的组织管理工作。组织党员鉴定和考核。党员组织关系，检查收缴党费和接转党员组织关系的工作，定期向党员公布党费收缴情况，组织好党员统计。

四、宣传委员的主要职责

1、负责党的路线、方针、政策和上级组织的决议、决定的宣传工作，提出宣传教育工作的意见，按照党总支部决议，开展多种形式的宣传教育活动。提出思想政治工的计划和措施，协助书记抓好思想政治工作。

2、围绕党的中心工作，根据实际情况，拟定党员教育计划，与工会、团组织、学生工作负责人共同拟定对本单位师生员工进行政治理论、形势任务教育计划及政治学习计划安排，经党总支部讨论通过后，主持实施。

3、配合行政负责人对所属工作人员进行职业道德、校风、校纪教育，鼓励其做好本职工作，了解和掌握教书育人、管理育人、服务育人等方面的先进人物，宣传他们的事迹和经验，提出奖励和表扬的建议。

4、协调本单位工会、共青团、妇女、学生会等组织开展群众性文化娱乐体育活动。

五、纪检委员岗位职责

1、协助党总支、支部抓好党风党纪工作，根据学校纪委和党总支、支部的安排，对党员进行党风和党纪教育。

2、检查了解支部和党员执行党章、准则、条例，贯彻党的路线、方针、政策及上级决议和遵守党纪的情况，对违纪党员及时提出处理意见，按照规定的权限办理处理手续,考察了解受处分党员的情况。

3、保障党员民主权利，受理党内外群众对党员违纪的检举、控告和申诉。

4、经常向党总支部及上级纪检部门汇报和反映本单位的党风、党纪情况。

5、协助学校监察机关和本单位行政领导处理非党员教工的违纪案件。

六、统战委员的主要职责

1、学习、贯彻党的各项统战政策和学校党委对统战工作的要求，宣传党的统战工作理论。对党员进行党的统战政策的教育，提高全体党员积极做好统战工作的自觉性。

2、了解、掌握本单位统战人员的基本情况，协助学校统战部门做好有关工作。具体落实统

战政策，经常了解统战对象的政治思想、工作表现和业务能力，做好对他们的安排使用和培养工作了；支持统战对象在构建和谐社会、和谐校园的建设中发挥其应有的作用。

3、经常地、广泛地与统战对象保持联系，倾听他们的意见和要求，尽量帮助他们解决一些实际问题，积极热情地帮助他们在工作中做出成绩，在政治思想上不断取得进步，了解并发现优秀的民主党派成员和无党派人士。

4、健全落实统战工作制度，收集统战信息，做好与学校宣传统战部的联系沟通工作，协助民主党派做好干部选拔和组织发展工作。

5、安排党员与统战对象交朋友，及时为他们的工作、学习、生活排忧解难，促使他们与共产党同心同德，协调一致，共同为学院的改革、发展和稳定作出贡献。

6、定期组织召开民主党派人士座谈会，征询他们对学院和本单位及党的工作的意见和建议。

第四篇：学生互批作文的妙处

学生互批作文的妙处

扬子江高级中学李金妹

进入高三，学生作文训练相对高

一、高二要多一些。如何最短时间内高质量地批好，我一直在思考。

按惯例，一篇大作文写好，老师在两周内批好，评讲完，接着做下一篇。可是对高三学生来讲，两周时间相隔太长，学生已经没有了写作时的激动，有的可能已忘记自己写的什么内容了。于是，我又动起学生互改作文的念头。

记得在上高中时，我的语文老师是副校长，事务繁忙，上完课就走人。我是语文课代表，所有的默写都是我出题，同学互改；所有的作文，是老师出题，我找几个同学一起改。两年的时间，竟然没有嫌烦过，反而是能力得到了提高。后来参加工作，外出听专家介绍，也有好多专家是发动学生互批作文。于是，我也效仿让学生互批。但由于效仿的老师多了，浑水摸鱼的也多了。领导怕老师偷懒，于是由不提倡到禁止。

一晃二十年过去了。暑假里一次大学同学聚会，一个很有个性的同学说了一段话给了我很大的触动。他说他参加工作后从来没写过备课笔记。有位老教师批评他。他反驳对方：我虽然没写备课笔记，但我每节课都用心上得不一样。你备了一辈子的课，但你每年备的都是同样的课，没有创新的课，对学生没有吸引力的课。对方哑口无言。是啊，针对不同的学生，我们不能用一层不变的方法去教育，那是死板的，是落后的。这个同学重在方法指导，重在让学生看名著，重在让学生自己去体会。他的教学成果很显著，在当地很有名，学生爱上他的课。

是啊，我反思自己的教学历程：曾经也是那么有想法，有上进心的。可后来迫于压力，很多想法、做法都放弃了。

我决定再作尝试，还由于看了《品味时尚》满分作者刘丽丽的事迹。据她的语文老师介绍，这个奇才给同学800字的作文加了1000多字的评语。我在所教的两个班级宣讲刘丽丽的成功经验，给学生看刘丽丽的作文，听刘丽丽介绍如何写作文。学生由羡慕到跃跃欲试。时机成熟了。我让课代表选了十个同学，每人拿五本作文本。我先批改评讲他们的作文，告诉他们批改的规范符号，常用的批语，评分的标准，鼓励他们大胆动笔。第一篇作文改得有点拘束，到第二篇就放开手脚了。

针对抄袭范文的现象，学生评道：“平时的写作练习是为高考铺路的，所以要多动脑哦！” 这样的评语由学生对学生说，是很容易被接受的。我在评讲作文时，把“铺路”二字写在黑板上，让大家理解这位同学要表达的意思。用这样的方式告诉学生平时写作文的重要性，很直观。

针对不认真审题的现象，学生评道：“本文开头、结尾都与中心不相符合，所举事例也不恰当。就此文而言，语言过于平淡，要提高语言组织能力。”读完这段话，接着就把这篇文章介绍给大家，让大家体会什么是不符合，什么是不恰当，什么是平淡。我发现学生们听得比平时认真多了。

针对有的同学不点题、不扣题的现象，有个学生这样评道：“通篇看不到一个‘感动’，这是严重的不扣题！要小心噢！”写作文的学生不服气，找出里面的“激动”一词，说“我这不点题了吗？”批改作文的同学翻开字典，让他弄清“激动”和“感动”的区别，他才心服口服了。

针对主题明确、举例恰当，但语言组织能力欠缺的现象，有同学这样评道：“本文所举事例平凡却令人感动，与主题相符。文章第三段写得不错。我个人认为第五段句式不整齐，稍有点乱，我重新组织了一下，不是很好，仅供参考。”看到这儿，我很是感动：多好的学生！多好的品质！多好的修养！先看原文：“我愤然，我气愤，为着那个不懂得老父一片爱子之心的青年，他的内心是自私的，是的，他简直没有资格跨入大学的门，他是一个软弱的人，一个重伤自己父亲的人。他不爱惜自己，匆匆踏上异地，更不顾抚养他的亲人，使他们如此牵念。”再看修改后的文章：“我气愤，他是一个不爱惜自己的软弱的人，只因高考落榜便离家出走，不敢面对现实。他更是一个自私的人，不顾他的亲人对他的爱而匆匆踏上异地，使他们甚为牵念。”我把原文的关键词写在黑板上，让大家感受什么是乱，再把修改过的关键词一写，层进式结构立刻显露无疑。学生脸上露出的佩服神情让我深深感动：老师评得再好学生会认为老师本来就厉害，感觉有距离，他们不一定认真看，而来自于同学的评语让他们觉得更容易接受，因而听得认真，看得认真。我问写这篇文章的同学，如何看这样的修改，他一脸的心悦诚服。我相信，我相信，这次的修改会令他终生难忘，他以后一定不会再犯类似错误。

让学生互批作文有以下妙处：

一、让批改作文的学生得到了提高。他们首先看我给他们批改的作文，然后听我面批，知道了自己的得失，在批改其他同学的作文时，增强了识别能力；每个学生的成长经历都不一样，除少数同学不用心写作外，其他同学还是挺认真的，批改作文的同学每改一篇作文，等于和一个同学多了一次交流，就为自己多积累了一份写作素材；我让学生批改后留下姓名，学生不是完人，难免会有认识不到位的，或是误解，或是笔误，这样，有什么争议，可以继续交流，有什么错误可以得到纠正；批改作文的同学很珍惜这样的机会，很喜欢老师在全班的表扬，很想保持在其他同学心目中的良好形象，会认真批改，连字都比平时工整；学生看过的作文我还要抽查，发现问题还要集中起来再提醒他们。

二、让被批改作文的同学得到提高。现在学生普遍怕写作文，对老师的评语早已“审美疲劳”往往是懒懒地看一下分数，就收起来了。就是看评语的，也不往心里去。而来自同学的批改，却看得很仔细。他们是平等的，更容易沟通。他们还有一种竞争意识，不服输意识，不愿意在同学面前丢面子，会更加认真地对待下一次作文。

三、让老师得到提高。五十几个学生的作文，在短时间内都精批细改是不可能的，难免会有批不到位的，难免会有不反复推敲的。而现在每次只需先批一小部分，情形就不一样了。而且，来自十个学生的评语有时也能给老师启发，这也真正做到了教学相长。省下来的时间可以去精心备课，课上得更生动形象，学生更喜欢听，就形成了良性循环。

当然，要充分发挥学生互改作文的优势，必须注意老师千万不能有偷懒心理，千万不能放而不收，一定要加强复查，发现问题及时解决。只有在老师的密切关注下，学生的作用才能得到充分发挥，学生的写作水平和能力才能得到最大程度提高。

第五篇：村党总支部纪检委员个人述职报告

村党总支部纪检委员个人述职报告两篇

述职报告一本人在兴塘村党总支部担任纪检委员，负责全体党员的政治思想工作和纪律检查工作，大力推进党风廉政建设。全体党员在村党总支部的领导下，都能以共产党员的标准严格要求自己，时刻做好党员的先锋模范作用，在干部群众中起到表帅作用。现将一年来的工作总结如下：

一、加强理论学习，不断提高自身素质

20xx年以来，我始终把加强学习作为提高自身素质的重要事情来做，认真参加每一次的政治学习，确保时间、确保质量，真正做到人到会场心到会场。通过学习使自己能紧跟形势要求，深入贯彻党的精神，时刻用科学发展观来指导自己的工作，时刻用共产党员的标准指导自己的一言一行。通过学习使自己的思想素质，党性修养得到进一步强化。在加强自我学习的基础上，同时要求全体党员认真加强自身学习，通过各种学习使全体党员的政治理论、政策水平、法律法规和专业理论水平有了较大的提高，真正建立起一支思想好、业务精的党员队伍。

二、采取多种形式搞好党风廉政建设宣传教育工作

村党总支部把加强党风廉政宣传教育，做为廉政建设的基础性工作来抓。一是反腐败教形式教育，宣传中央关于反腐败的方针、政策和重大成果，开展反面典型的警示教育;

二是廉洁自律教育，定期组织干部开展廉洁自律座谈会，强

化了党员干部的廉洁自律意识。三是宗旨和理想信念教育。紧密结合党的群众路线教育实践活动，开展党政廉风建设大讨论，使广大干部树立了正确的世界观、人生观、价值观、增强了拒腐防变的能力。

三、围绕村“两委”中心工作，服务大局

我坚持预防为主，从源头防治腐败的发生，全面推进村务公开制度，提高办事透明度。对涉及村民的所有公务活动全部公开，如：农村最低生活保障金的审批、发放，劳动保障各项工作的办理程序，计划生育办事程序等，公开各项工作的办事程序、依据、时限、结果、投诉渠道等，全面接受居民群众监督，取得了良好效果。坚决落实“收支两条线”制度，健全财务管理制度。加强对资金的管理，及时对资金使用进行清查，堵塞漏洞，防止违规现象发生。继续坚持财务审批制度，凡大额资金支出，必须由村理财领导小组研究经村民代表会议通知后方可支出。此项制度得到实施，规范了村经费开支审批原则，加强了对预算外资金的管理。

回顾一年来的纪检工作，取得的成绩靠大家的支持和帮助，我再次表示谢意。古人云“人无完人，金无足亦”由于本人能力有限，在平时工作中还存在不少问题或缺点，目前最值得我深思和考虑的有如下几点：

1、可能是由于年龄原因，在纪检工作中创造性开展工作的劲头不大，局限于领导怎样说我就怎么干，因此主动性、创造性的精神不强。

2、在党风廉政建设上读文章，讲条例的多，没有深入到党与同志中间去，掌握党员的思想，了解党员的困难，对少数党员帮助不够。

3、与党员进行深入细致的谈话的少，思想工作做的比较浮躁。

在今后的工作中，我将全面贯彻党的精神，改进工作作风，根据党总支部确立的奋斗目标，结合自己分管的工作，做出特色，为兴塘村村经济和社会发展做出应有的贡献。

述职报告二各位党员：

今天根据上级要求，我把本届支委的情况向大家作一个简单的汇报，首先我要申明一下，本人所取得的一点成绩，一是靠上级的正确领导，二是靠全体党员的支持，我所做的一切离不开大家的支持和帮助，我所取得的一切成绩是与大家分不开的，是共有的，决不是个人的。由于是述职，因此有不少地方少不了用“我”字来表述，但决没有想把一切成绩归与自己之想法，请谅解。下面我将所做的主要向大家简要汇报一下：

本我在支部担任纪检委员，负责全体党员的政治思想和纪律检查，主要从事党风党纪教育，大力推进依法治党，依法治教。我校全体党员在校党支部的领导下，都能以共产党员的标准严格要求自己，时刻做好党员的先锋模范作用，在教职工中起到表帅作用。我校党支部和全体党员都能以邓小平理论和江泽民“三个代表”的思想和党的十六届三中全会精神为指导，以创建国家级重点职业学校为目标，以深化改革为动力，不断提高我校党员的思想、组织、作风和制度的整体水平，继续保持我校党建走前头的良好态势，力争把学校做大做强。

一年来我始终把加强学习作为提高自身素质的重要事情来做，认真参加每一次的政治学习，确保时间、确保质量，真正做到人到会场心到会场。通过学习使自己能紧跟形势要求，时刻用“三个代表”的重要思想来指导自己的，时刻用共产党员的标准指导自己的一言一行。通过学习使自己的思想素质，党性修养得到进一步强化，使教书育人的观念进一步更新，使自己能在教育改革和发展过程中，不断确立新观念，拓宽新视野，掌握新方法。在加强自我学习的基础上，同时要求全体党员认真加强自身学习，通过各种学习使全体党员的政治理论、政策水平、法律法规和专业理论水平有了较大的提高，真正建立起一支思想好、业务精的党员队伍。

本人在这一年内重点加强了全体党员的党风党纪教育，组织落实理论学习计划，完善学习制度，确保学习时间和效果，坚持搞好“两会一课”的学习，组织党员开展形式多样的组织活动，作为纪检委员，我主要做了如下。

加强支部领导班子的建设，开展争创“团结、廉洁、高效、开拓”的好班子活动，我们5名支委经常在一起开展学习和交心活动，开展批评与自我批评，相互交流中的看法和意见，进一步加强了领导班子作风建设，促进了领导水平和决策水平的提高，要求教职工做到的，支部一班人保证做到，要求教职工不为的，支部一班人保证做到不为。三年来全体支委都能以身作则，从未出现一起违纪违法事件。

全体党员都能认真学习两个条例，加强党员队伍建设，充分发挥党员在学校教育改革和发展中的先锋模范作用，所有党员在“四联系工程”中都能积极参与，按照从严治党的要求，严格党员管理，做好民主评议党员，加强党风建设，加强对党风党纪执行情况的检查，开展文明修身活动，从我做起，从一点一滴的事做起，三年来全体党员没有一个因违纪而受党纪处分，在群众起到了模范带头作用，在创建国家级重点职业学校中，为准备检材料，支部全体人员不分昼夜准备，经全体党员教职工的共同努力，在材料评审中以高分通过。

在本届支委中，本人能坚决执行党委决议，和支部集体讨论通过的决定，能热爱自己的本职，有较强的事业心和责任感，在公私关系上，能以党和国家的利益为重，以集体利益为重，本人主管后勤，与基本建设的承包人、物资采购时与经销商接触较多，在中能坚持原则，按规定办事。所有基建、物资采购均由校长办公会议决定，坚持大型物资的采购全部经政府采购中心公开招标采购。如去年的空调，今年的电脑房的电脑，全是政府采购中心招标采购的。大型基建由校长室讨论，并请局领导参与决策，通过市建设局招标办公室进行公开招标。小型基建校长室决定后，由总务处具体操作，自己只起督办作用。

在施工过程中严把质量关，经常同总务处的同志到工地检查工程质量，坚持与施工单位保持距离，决不与施工单位的人员吃吃喝喝，拉拉扯扯。对施工质量坚持原则，从严要求，保质保量，凡质量不能得到保证的，坚决要求推倒重来，决不留质量隐患。工程结束后，所有工程决算都经有资质的部门进行审计。本人在中能遵守学校的一切规章制度，做好教职工的表帅作用，要求别人做到的，自己首先保证做到，要求别人不做的，自己保证不做。

在正常上班时间，坚持早上班晚离校，就是平时节假日，也经常在校加班，但从不拿加班费。在抓好后勤的同时，还不忘自己是一个教书育人的工程师，本人能经常深入班级课堂，了解学生的思想情况，能协助班主任做好学生的思想政治，在学生管理，生活习惯上经常与学生交流，做到教好书育好人。本人能发扬党的优良传统和作风，勤政务实，密切联系群众，全心全意为教职工服务，坚持批评与自我批评，理论联系实际，一切从事实出发，能与领导同时取好关系，做到大事讲原则，小事讲风格。