大学学生班主任工作职能

第一篇：大学学生班主任工作职能

学生班主任工作说明书

纺织1505学生班主任 刘生杰

2015年7月我通过了学院的考核，成为第五期“卓越管理者”，任职2015级纺织1505班学生班主任至今。一个半学期过去了，我和新生们一起克服层层困难，障碍，一起成长。大一的他们也不再迷茫懵懂天真，我也不再松懈懒散，用更高的标准要求自己，努力成为榜样。回顾这一个班学期的学生班主任工作，让我深切地体会到： 这世上优秀的人各式各样，不是所有的才子千篇一律。取长补短，去其糟粕，取其精华，容纳多元的价值观，理解支持不同的人生追求。无论伟大渺小，每个人都值得被尊重，都是自己的老师。

学生班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。我主要将工作重点从以下几个角度进行阐述：

一、树立优秀大学生形象。

和所有大二的学姐一样，从2015年8月份开始，就满怀期待，等待着学弟学妹的到来，尽力为报考的学弟学妹分享自己浅薄的经验，帮助他们调整心态。还没报到，我就已经深入各大组织群内，去认识了解他们。观察他们的空间，聊天方式，兴趣爱好，对社会的认知，对学习对家人的态度。去区分他们和我的不同与相同，做好前期的资料搜查，以便之后找到最好的相处方式，用最快的速度深入他们的集体。即便如此，在之后的交谈中，还是会出现磕磕碰碰，互相的不理解。开学初期，树立一个优秀严谨的学姐形象是必要的。我不认为一开始就和新生打成一团，用朋友的身份相处，并非最合适。新生刚刚进入学校，想象的大学就是自由、没有拘束，没有管教，可以肆意妄为，甚至可以不用学习，更不会知道学生班主任和班导师，辅导员的存在意义。那么开学前的军训就是一次宝贵的修正思想端正态度的机会，这期间我作为学生班主任，更要以身作则，用自己的实际行动向他们展示应有的大学生模样。勤奋，优秀，自律将自己最好的一面展示出来，给班级同学信心也是给自己信心。若想获得新生的尊重和信任，更好的管理班级，自己就要提高个人的思想觉悟和生活学习态度，在最开始树立应有前辈形象。后期班委班子在老师和自己的带领下，逐步健全后。我选择用更亲和的态度和班里大部分学生进行朋友一样的相处，撇去年龄差距和前后辈关系，也在大一里结交了很多好友，我们可以随意开玩笑，平时生活也不用学姐的语气和她们对话，但是正经工作场合大家都分得清，这样的关系，我认为是最好的。但是前期的形象树立是非常重要的，决定了你个人的管理形象，很大一部分也决定了你所带班级的整体风气，坏的影响往往比优秀更容易煽动人心。

二、1、建设优秀团结班委班子

报道前就提前寻找并接触对班干有意向的同学。到校后提前接触了解，用普遍的客观标准去评测他，如果思想端正，可以预先培养鼓励他为班级服务。在初次选举男女负责人时，为他们创造机会，看谁能把握住了。对于思想不端正，谋求个人利益，不愿奉献，心口不一的同学，提前劝说交流，重点观察，争取带上正轨。

2、合理任务分配，考察男女负责人是否有能力胜任。男女负责人很多时候，就是之后班级投票选举干部的两个主要核心。军训期间为同学服务的多少，服务的质量，做事的态度也决定了之后的群众基础。在分配任务搭配工作的时候，在工作中和双方进行交流，观察发现各自的问题，观察是否能担当愿意负责。如果没有问题，继续培养成为班委。反之，私下观察考虑其他愿意为班级做贡献的同学，给予他们帮助和点拨，鼓励他们在下一次的竞选中勇敢迈出那一步。

3、倡导公平公正的班委选举投票，严肃态度，尽量避免无意义的“关系票”。在进行班委选举前，强调投票性质以为班委的职责和责任。

4、班委班子确认后，逐个观察指导培养，对待每一个班委不能出现明显重要程度的高低差别划分，同样也不能让班委内部出现等级划分。班长和团支书工作较多，其他班委有责任帮助分担，互相全力支持工作，带动同学积极性。班委班子首先要集体齐心，才能带动班级齐心向上。至今，作为学生班主任，已经多次和班导师共同召开班委会，多次总结修正吸取经验。

5、及时建议更换个别班委，进行适当调整。由于最初拆班分班的原因，导致每个班刚刚重组就进行了班委选举，避免不了会出现不适合也难以胜任其职的班干。平时私下多询问班上同学的建议，听听普通同学的反馈，并且将问题及时反应给班导师，再做商议处理。班干若出现挂科，立马进行换届。学生还是要以学习为主，等他们能平衡工作和学习后，还有继续为同学服务的机会，不会否定任何人。

6、班委养成良好的会议习惯。所有班会，班委尽量往前坐，并且开会带纸笔，不允许踏点开会，轮流进行会议记录。我认为应该最好做到这样，可能是自己太吹毛求疵，目前我带的班还没有像我说的这样养成好习惯。

7、前期及时鼓励帮助班委开展班级活动，让班干的无力感少一些，他们做不到的事情，作为学生班主任能多做一点就是一点。

三、晨练出勤和学习成绩管理方面

晨练出勤方面，依然需要是以身作则。要求45分到场，50开始。学生班主任至少开始之前到场结束点名，最好45就到现场，因为“卓越”更要“自制”。管理出勤时，做到公平公正但也不缺人情味。针对无故迟到的同学及时提醒叮咛，多次无故缺勤的同学，及时提醒警告，严重者及时上报班导师。每天早上将晨练出勤情况及时在班内公告群公布。

班级学习方面。开学时响应学院积极进行“学风建设”，班委共同商量组织开展晚自习，在期末前，和学委商量开展考前集中复习指导。但是上学期仍旧有部分挂科现象，且大多为同一门。本学期，我们也共同制定了新的计划，开展集体晚自习，考前依旧会进行集中复习。针对即将要进行四六级考试的同学，由学委带头班委协助进行集中模拟考试，争取一次通过，提升通过率。针对学习困难或者不学习的同学，多次谈话，且反应班导师，一起带动，避免出现退学人员。大一下学期，课多活动多，如果处理不好没有好好准备，挂科很容易，本学期会在之后慢慢提升大家的危机性，多次强调挂科的后果，以及奖学金的争夺。

第二篇：大学班主任年终工作

2011年班主任年终工作总结

回顾过去大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感谢。我要感谢学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是林书记每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。

是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切！

一、班级学生情况

我们数统学院2011年招收数学与应用数学本科生新生64名，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有64名学生，后来有1位同学转学到统计学，还有1位同学因病休学，所以最后在校班级人数共有62位学生。其中两位学生在心理调查中确定为关注对象。学生绝大部分来自农村，一般都兄弟姊妹两三个，最多的有六个，极个别独生子女，所以贫困生较多。

二、班主任常规工作

班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大

二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生贫困生档案评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。

这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。

三、我的班主任工作

我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。不知道作为班主任究竟要承担哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事故。

班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。

1．大一班主任工作的灵魂——狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯

狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赋予大学的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学四年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长；从小的方面来说关系学生个人的发展，从大的方面来说关系到我们整个社会的发展。而能否在大一就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。落实二十一世纪人才培养目标，培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。

狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等。帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展，这也是执行和落实在人才培养上科学发展观的指导和应用作用。

2．大一班主任工作的策略——防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养

防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上。学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现。

教师年终工作总结

时光飞逝，在 的第一年就这样很快的过去；回首这一年，可以说紧张忙碌而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢系上各位老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。接下来，我从以下几个方面对过去一年的工作做一个简要回顾与总结：

一、教学方面

在08年，我先后承担了08级XX专业《XXX》和07级XX、XX管理及07级与05级XX《XXX》的教学工作。为了能上好这两门课程，我主要做了以下几点：

1、认真备课。《中级财务会计》是会计专业学生核心课程，针对学生才学习完“基会”就直接过渡到“中财”且会计准则新修订的实际情况，我在课程准备时力求做到深入浅出；同时，在教学安排中，尽量把准则中新的内容传递给学生。对于《财务分析与会计信息系统》这门课程，为了给学生财务软件的使用一个直观的展示和系统的认识，我参考多所高校相关精品课程教案，自己编制了实训教程并在课件制作上将软件演示的屏幕截图融于课件中，让课件不仅有理论知识介绍还有案例演示，我希望“信息系统”不仅要教会学生怎样使用软件，更要让他们以后在实际工作中能设计出符合企业财务环境和管理要求的信息系统。为了能上好每一堂课，我在背课上下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，并及时调整和补充课件，课后及时对该课作出总结。

2、增强上课技能，提高教学质量。在《财务会计》的教学中，考虑到上课班级人数众多，每次课下课后，我及时与学生沟通，了解同学对这门课程的学习动态并及时调整教学内容和方法，尽可能照顾到大多数同学的学习进度。介于《财务分析与会计信息系统》这门课程理论比较枯燥的特点，课堂上注意精讲精练，让学生尽量多动手操作；为此，我将每次三节课的上机操作延长了一节；力争做到每上一次机，学生对用友财务软件的认识就更进一步。

3、虚心请教其他老师，找到自己和别人的差距。在教学上，有疑必问，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

4、认真布置作业，做到精读精练。为了做到习题有针对性、有层次性，我收集各种辅助资料，在“财务会计”的每章课程学习完后编写分章节的习题并配以详细的答案解析，力求每一次练习都起到最大的效果。在“会计信息系统”的上机课中，我对学生在操作过程中出现的问题及时进行解答和演示。

5、做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。为了能让学生课后也能练习财务软件的使用，我不仅帮助学生找软件安装光盘，还多次到学生寝室指导学生安装。

二、工作方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。此外，对于系上安排下来的其他工作，本人也积极主动地去完成：除了日常的教学工作外，我还承担了07级的独立操作实验指导任务，在09年暑期带领07级会计专业的学生分2批次完成了独立操作实验。另外，在这一学期中，我根据系上的安排担任09级会计专业3、4班新生的班主任，为了让他们对会计专业有更好的认识，我还制作了详细地专业介绍课件。在新学期中，我将一如既往的严格遵守学校的各项规章制度、积极完成自己的各项教学任务本文地址：

三、业务进修方面

为了能上好《财务分析与会计信息系统》这门课程；我在教学之余，还挤时间自学计算机数据库语言方面的知识，让自己能及时解决学生在软件使用中所遇到的数据库方面的问题。在暑假期间，我还积极参加了学院组织的新教师培训，在培训中提升自己。

四、今后努力的方向

1、加强自身基本功的训练，针对自己语速较快的特点，尽量控制语速；此外，在课程安排与设计上，力求让自己的教学风格更为简洁明快。

2、对吸收能力慢的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实。我觉得自己是幸运的，更是欣慰的．欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，用满腔热忱去对待自己的工作和生活。

第三篇：试析大学班主任工作

试析大学班主任工作

论文摘要：结合近几年来作者担任大学班主任的工作经历，认真总结了当代大学生在不同成长阶段思想意识形态特点，并给出了相应的应对策略；对学生们共同关注和普遍存在的几个问题给出了解决的办法；另外还介绍了班主任与学生日常交往的经验和原则。文中总结的经验和认识对于年轻大学教师，尤其是刚刚担任班主任工作的年轻教师，具有一定的参考和借鉴作用。

论文关键词：大学班主任；大爱精神；教育服务

在多数高校中，对大学生的管理工作，一般都实行学院副书记、年级辅导员、班主任三级管理制度，其中班主任是学生的直接接触者和责任人，是搞好班级管理工作的关键和核心，在学生心理和健康成长中起着重要作用。当代大学生进入了“90后”时代，无论是思想、行为还是心理上都与过去学生有较大差异，这无疑对班主任工作提出了更高的要求。四年大学生活，不仅是大学生知识增长的过程，也是思想意识形态逐渐成熟的过程，在伴随大学生成长的四年时间里，班主任老师面临以下几个主要问题：如何根据大学生不同成长阶段的特点进行正确引导；如何处理好学生们普遍关注和普遍存在的问题；在与学生的日常接触中，班主任自身需要遵循怎样的行为准则。大学班主任很多都是刚走上工作岗位的年轻教师，刚经历过学生时代，对于学生的管理工作还没有足够的经验。笔者结合近几年来担任班主任工作的实际经验，对上述几个问题进行了初步论述，希望能为刚刚担任班主任工作的年轻教师提供一些参考。

一、大学生的成长与应对

大学生在成长过程中，随着知识、年龄的增长，其思想意识形态会经历几个不同的发展阶段，以学年为单位进行划分，大一到大四依次为：新鲜期与迷茫期、探索期、稳定期和成熟期。虽然每个阶段并不是严格分开的，每个学生所经历的时间也不一样，但对于一个班级，在整体上会显示出不同的特点。下面依次阐述每个阶段的特点以及班主任老师应采用的相对策略。

大一新生对全新的大学生活感到新鲜，对各种社团及其组织的活动感到新奇，其与高中时紧张单调的学习生活形成了鲜明的对比，大学的特点是学生自己支配的时间多了，一些学生就对各种社团及活动跃跃欲试。这时，作为新生的班主任，在他们不了解大学生活的情况下，应给予及时的指导，让他们根据个人兴趣爱好去选择，不要让学生做“无谓的牺牲”。在新生入校半个学期后，大部分学生会对大学的学习方法、学习目的、人生追求感觉迷茫，这时，班主任就要及时召开班会，帮助学生指点迷津。有个别学生对大学生活极不适应，班主任还要单独对他们进行疏导。在他们迷茫时，建议学生根据自己所学的专业，在大一把基础课给学好，告诉他们学好基础课无论对以后就业还是考研都是百利而无一弊的。甚至可以考虑请高年级各方面都比较优秀的学生来给大一新生现身说法。

大二学生对大学生活和学习已经基本适应了，但这时又出现了专业困惑。大二上学期刚刚接触专业课，主要是专业基础课，这时一些学生对所学专业的理解似懂非懂，再结合自己道听途说的一些信息，对所选的专业开始动摇，甚至想转专业。这时班主任就要查相关的专业资料或请该专业权威专家教授来给学生讲讲专业方面的相关信息；另外时刻关注学院的学术讲座，有相关的讲座，就让学生去听，了解所学专业的前沿知识；指导学生上网查自己所学专业相关信息等。等学生对自己所学专业有了进一步了解之后，指导他们探索适合自己发展的方式方法。

大三学生在经历了前两年迷茫和探索后，基本上进入了稳定期，学生也找到了适合自己的方式方法，自己的发展方向也非常明确了，这时作为班主任只需要偶尔对他们督促一下，对于极个别的“特殊”学生，对其一对一地做工作就可以了。

大四学生各方面的发展相对比较成熟，他们的目标也都非常明确，要么考研要么工作，不再像前面三年事情比较多。这时作为班主任，需要做的就是对其进行相关的指导。如考研的学生问到有关考研方面的问题，班主任要耐心细致地解答或帮助他们联系相关的老师，找工作的学生问有关签订就业协议方面的问题时，班主任要给予一些相关建议。

二、班主任需要做好的几个重要工作

1.新生“见面会”

大一新生刚入学，对崭新的环境充满好奇、幻想，同时又很迷茫，所以必须做好新生入学教育。新生入学教育不仅是学生自身内在需求，还是高等教育客观要求，是高校思想政治教育的重要内容，因此需要班主任提前做好充分准备，上好新生“见面会”这堂课。虽然校级与院级的新生“见面会”会进行校史校情、校规校纪、荣辱观、专业与大学生涯规划、安全与心理健康、诚信等教育，但班主任与新生的“见面会”则是对这个小集体做出的最直接、最详细的认识、指导和规划，是班主任老师与学生的第一次“亲密接触”，班主任老师详实、生动的讲解往往能给学生们留下深刻的印象，对一些问题的讲解和要求则能对学生多年的发展起到指导作用，因此，班主任老师需要认真对待这次见面会，列出这次见面会的提纲，并对各个方面进行详细的标注，必要时，还需要事先一个人提前进行预演，力求统筹全局。

2.班干选举

邓小平指出：“我们这么大一个国家，怎样才能团结起来、组织起来呢？一靠理想，二靠纪律。组织起来就有力量。”一个班级也是一样的，需要组织起来，才能取得好的成效。班干在班级的日常管理事务中起着重要作用，一个团结能干的班委能够带出好的班风，使整个班级积极向上。班干的选择，尤其是作为骨干的班长、团支书的选择，要综合学生的工作能力、工作热情，以及在同学中的威望等多方面因素进行考虑。第一届班委中骨干班委的选择通常是根据学生在军训期间的表现，再与军训教官、辅导员协商后由班主任提名，通过公开竞选的方式选择。为了能让更多的学生有锻炼的机会，班级应该每年进行一次班干选举，虽然选举的自主权交给全体同学，但班主任一定要亲自到场，来监督和协调整个竞选的过程，选举遵循公开、公平、公正的原则。如果情况特殊，班主任老师也要适当地干预，新一届班委中尽量保留前一届班委中的两三位成员，来达到以老带新的目的。

3.学生电脑、网络

大学生拥有个人电脑已经是非常普遍的事情，尤其是到了高年级，几乎达到了人手一台的程度，大多数学生购买电脑的初衷都是想提高自己电脑操作水平，学习更多的专业知识，提高个人文化素养等。但实际情况却恰恰相反，大多数学生把电脑、网络作为娱乐的工具，打游戏、看电影、聊天成了电脑的主要用途，很多学生甚至到了毕业的时候，连Word文档的一些基本功能还不会使用。有些学校禁止低年级学生买电脑，或者不给IP，但这只是一种手段。作为高科技的成果，电脑、网络既能给学生们的学习和生活带来便利，也能耗费其大量的青春年华，使部分学生陷入游戏世界里不能自拔。电脑、网络是一把双刃剑，关键是怎样利用和引导。把电脑、网络当做玩具，过度依赖网络，形成网瘾，玩物丧志，危害身心健康，贻误学业，伤害家人。对于这样的学生，做到不歧视、不放弃，多沟通、多鼓励，联合家长、同学共同帮助其戒除网瘾。把电脑、网络当工具，将网络当做学习知识、丰富头脑、提高综合素质的平台，通过它可以在知识的海洋里遨游，学习更多的专业知识，提高文化素养，拓展知识面。对于这样的学生，平时注意加强引导督促。

4.闹“专业情绪”

闹“专业情绪”是新生中比较普遍的现象，入学的新鲜劲过后，对自己的专业有了初步的认识，一些学生便会对自己所学的专业产生不满、疑问，有的甚至想转专业或退学。作为班主任就要根据具体情况，请相关专业的“权威”老师来给学生答疑解惑；有相关专业的讲座时要及时给学生提供信息，通知所带班学生听讲座，使他们了解所学专业的现状、前景及前沿知识。

5.评先评优

作为学生，最为关注的就是一年一度的“评先评优”及入党。班主任一定要把学校和学院的关于“评先评优”及入党的硬性规定告诉学生，还要坚持公开、公平、公正、公示的原则，争取做到班里所有学生对“评先评优”及入党无异议。

6.答疑解惑

对于学生所提出的所有问题，都要耐心细致地解答，如果有自己不能解答的，积极想办法帮他们解惑。如专业方面的问题，可积极联系首席专业指导教师给学生解答专业方面的疑惑；有关医疗报销方面的问题，就积极询问相关部门或者告诉学生应该到什么地方找谁解决；考试及选课方面的问题，就告诉学生到校或院相关部门去咨询等。总之，作为班主任，一定要有一颗“大爱”之心，时刻坚持“学生的事是大事，自己的事是小事”的原则去对待每个学生的每个问题。

三、与大学生交往的经验

1.做学生人生的引路人

班主任是党的教育方针、社会主义核心价值体系、学校教育理念和正确价值观的承载者和代言人，班主任要真正理解并内化为既体现其本质精神，学生又乐于接受的语言形式和表达方式，培养学生形成坚定的政治信念、正确的人生观价值观，引导学生在规划人生目标时能够“仰望星空”，在实现学业追求过程中做到“脚踏实地”，使其得到正确的教育引导，实现目标方向明确、学习刻苦努力、成绩显著。

2.做学生学业的指导者

班主任在学生心目中是老师、是依靠，一名优秀班主任一定能给学生以学业上的指导。因此，班主任要研究学生所学专业的培养方案、课程体系、教师力量和优势领域，还要适当了解该专业国内外发展状况和社会需求情况，以此引导学生正确认识和了解专业，知道要学好专业并有所成就必须重视公共、基础课程的学习，进而从入学的第一天起就勤奋学习，特别要扎实学好高等数学、英语、计算机等课程，为学习专业、提高创新能力、成为高级专门人才奠定坚实基础。

3.做学生生活的贴心人

学生的学业以及日后事业的成败，与其生活习惯、兴趣情趣关系极大，规律的生活习惯、浓厚的兴趣爱好、健康的情趣格调需要学校的教育和培养，班主任要动之以情，坚持不懈，在学生学习习惯、综合素养和意志品质的养成方面作出自己的努力，为成就学生的人生作出贡献。

四、结束语

“火车跑得快，全靠车头带”，要做好大学班主任工作，一定要有教育服务观念；还要有完善的人格，高尚的品质，渊博的学识，坚韧的精神；更要对学生工作全身心投入，经常深入学生之中，与学生沟通，了解学生，服务学生。

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第四篇：关于大学班主任学生评语

同学：

你是个文静的女孩，踏实、稳重、有礼貌，尊敬师长，但你学习不太认真，思想上有些不大集中，学习态度不够积极，有1门挂科。望你今后端正学习态度，多注重学习方法，补缺补漏，争取各科平衡！争取好成绩！

同学：

你集体荣誉感强，尊敬老师，与同学们相处融洽，能做到互帮

互助；但你学习不太认真，思想上有些不大集中，学习态度不够积极。望你今后端正学习态度，多注重学习方法，补缺补漏，争取各科平衡！争取好成绩！

同学：

你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌，尊敬师长，关心集体,能顾全大局,能积极参加各种活动, 但学习成绩不够理想。愿你在学习上严格地要求自己，再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

同学：

你是一个聪明帅气的阳光男孩,你为班集体带来了生机与活力。你尊敬师长，关心集体,能顾全大局,学习上也较努力,能积极参加各种活动, 希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

同学：

在分团委工作中，你是老师的好帮手，在学习生活中，你是同学们的好榜样；在思想觉悟上，你能积极向团组织靠拢。关心班级、乐于助人，这是你身上的闪光点，作为分团委副书记，这一切都是你的可贵之处。

你知道吗，老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。愿你在未来的路上，永远快乐、奋进，取得你最好的成绩。

同学：

你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌；你的学习目的很明确，态度也很认真。希望你今后朝着精益求精，扩大自己的知识面，讲究更有效的学习方法方向努力，争创更佳成绩。

同学：

你尊敬师长，关心集体,能顾全大局,学习上也较努力,能积极参加各种活动, 但学习成绩不够理想。希望你能再接再厉，加强个别课程的学习，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

同学：

你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，给我印象最深的是你的笑容和热情，你的爱好是文娱活动，你的特长是舞蹈，在我的心目中，你一向是那么快乐，那么生机勃勃。愿你在未来的路上，永远快乐、奋进，取得你最好的成绩。

同学：

你尊敬师长，关心集体,能顾全大局,学习上也较努力,能积极参加各种活动, 希望你能再接再厉，加强个别课程的学习，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。同学

活泼，外向是你的优点。其实你很聪明，但你忽略了脚踏实地的学习，这一点正是造成你成绩不能令人满意的致命一环。希望你能在不断成长的过程中扬长避短，在学习上多一分勤奋，奋发拼搏，铸造完美的自我。

同学：

活泼，外向是你的优点。其实你很聪明，但你忽略了脚踏实地的学习，这一点正是造成你成绩不能令人满意的致命一环。但或许是对自己的这一特点不加掩饰，行为上也欠节制而时常会有令人不满的表现。希望你能在不断成长的过程中扬长避短，在学习上多一分勤奋，在行为习惯上多一分自律，奋发拼搏，铸造完美的自我。

同学：

你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌；你的学习目的很明确，态度也很认真。你有很强的进取心，诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。愿你在未来的路上，永远快乐、奋进，取得你最好的成绩。

同学：

你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌，尊敬师长，关心集体,能顾全大局,学习上也较努力,能积极参加各种活动, 希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

同学：

性格开朗，热情活泼，对班级的各项活动总是积极参与，刚入学当你走上讲台竞选班委的那一刻，老师就知道你是一个充满自信的女孩，学习上你认真刻苦，努力进取，你学习态度端正，成绩突出，但与其他同学之间的关系也是必不可少的，这样才能取人之长，补己之短，有利于自己的全面发展。

希望你能在不断成长的过程中扬长避短，学习如何让自己融入这个集体。用心去做好每件事,让学习成绩的不断进步成为你的又一长处。

同学：

你集体荣誉感强，尊敬老师，与同学们相处融洽，能做到互帮互助；但你学习

不太认真，思想上有些不大集中，学习态度不够积极，有4门挂科。望你今后端正学习态度，多注重学习方法，补缺补漏，争取各科平衡！争取好成绩！

同学：

一学期以来你为班级做了很多工作，辛苦了。担任班干部相对会累点，作为班主任我理解你，也感谢你。你知道吗，老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩

好，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。你工作主动、热情，办事利索，能出色完　成　老师交给的各项任务；你勤奋的学习态度，俭朴的生活作风，也令大家敬佩。你热爱班级，乐于助人，尊敬师长，团结同学……你的优点大家有目共睹。在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的。老师相信“是玫瑰总要吐露芬芳，是金子总要闪耀光芒。”衷心地希望你能永远如此，自信、乐观地面对学习、生活，相信成功就在不远处向你招手。

同学：

身为班级生活委员的你，对待工作认真负责，任劳任怨,工作上老师和同学们都给了你充分的肯定，你发挥自己较强的管理才能，出色完　成　老师布置的任务，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。同学们及老师都想对你说声“谢谢”。望今后你能精益求精，稳扎稳打，力争取得最佳成绩。

同学：

你团结同学，关心集体，你热心班级的各项活动，乐于助人,但学习上，不够认真，不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平。希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

同学：

活泼可爱的你每天都能给同学　和　老师们带来许多快乐。你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心；你朴实无华，是老师心中最好的学生，工作上最好的帮手。你热心班级的各项活动，关心班级，乐于助人,所以同学们也很喜欢你，你的优点大家有目共睹。在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的。但你成绩不太突出，还须加把劲，继续努力，争取更大进步，要知道学习犹如逆水行舟，不进则退。希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

同学：

你集体荣誉感强，尊敬老师，与同学们相处融洽，能做到互帮互助；你性格活泼，开朗好动，能积极参加体育活动，你为班级争得了不少荣誉.入学以来你为班级做了很多工作，辛苦了。担任班干部相对会累点，作为班主任我理解你，也感谢你。你工作主动、热情，办事利索，能出色完　成　老师交给的各项任务；你勤奋的学习态度，俭朴的生活作风，也令大家敬佩。你热爱班级，乐于助人，尊敬师长，团结同学……你的优点大家有目共睹。在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的。但你成绩不太突出，还须加把劲，继续努力，争取更大进步，要知道学习犹如逆水行舟，不进则退。希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

同学：

你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌，尊敬师长，关心集体,能顾全大局,学习上也较努力,能积极参加各种活动, 希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

同学：

你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌，尊敬师长，关心集体,能顾全大局,学习上也较努力,能积极参加各种活动, 希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

同学：

文静的你常常面带好看的微笑,也很讲礼貌,同学关系相处融洽。你是一个服从安排的好学生,有较强的自我克制能力, 愿你在学习上更加严格地要求自己，再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

同学：

你有一颗火热的心，你热情、友善，做事总是设身处地地为别人着想。你作为班长，你发挥自己较强的管理才能，出色完　成　老师布置的任务，为班级付出了很多，辛苦了！担任班干部相对会累点，作为班主任我理解你,同学们及老师都想对你说声“谢谢”。你工作主动、热情，办事利索，能出色完　成　老师交给的各项任务；你热爱班级，乐于助人，尊敬师长，团结同学……你的优点大家有目共睹。在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的。老师希望你能更严格要求自己，各方面有更高的志向，更高的目标，同时还要严以律己，以身作则，这样就更容易开展工作，真正做好班级的领头人。

同学：

你尊敬师长，关心集体,能顾全大局,学习上也较努力,能积极参加各种活动, 希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

同学：

你团结同学，尊重老师，关心集体，你热心班级的各项活动，但你学习不太认真，思想上有些不大集中，学习态度不够积极，有3门挂科。望你今后端正学习态度，多注重学习方法，补缺补漏，争取各科平衡！争取好成绩！

同学：

你是个头脑灵活、思维敏捷的男孩，诚实、讲礼貌是你的美德，在尊师爱友方面你做得非常出色。能积极参加有益的文化体育活动。你的优点大家有目共睹。在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的。但你成绩不太突出，需加强个别课程的学习。希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

同学：

你尊敬师长，关心集体,能顾全大局,学习上也较努力,能积极参加各种活动, 希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

同学：

你尊敬师长，关心集体,能顾全大局,学习上也较努力,能积极参加各种活动, 希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

同学：

你团结同学，关心集体，你热心班级的各项活动，乐于助人,但学习上，不够认真，不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平。希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

同学：

你尊敬师长，关心集体,能顾全大局,学习上也较努力,能积极参加各种活动, 希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

同学：

有着甜甜笑容的可爱女孩, 尊敬师长，关心集体,能顾全大局,学习上也努力,积极参加各种活动, 希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。同学：

你尊敬师长，关心集体,能顾全大局,学习上也较努力,能积极参加各种活动, 希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

同学：

你尊敬师长，关心集体,能顾全大局,学习上也较努力,能积极参加各种活动, 希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

同学：

你尊敬师长，关心集体,能顾全大局,学习上也较努力,能积极参加各种活动, 希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

同学：

你尊敬师长，关心集体,能顾全大局,学习上也较努力,能积极参加各种活动, 希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

同学：

你集体荣誉感强，尊敬老师，与同学们相处融洽，能做到互帮互助；但你学习不太认真，思想上有些不大集中，学习态度不够积极，有6门挂科。以后不能再挂科了，望你今后端正学习态度，把重点放在学习上，多注重学习方法，补缺补漏，争取各科平衡！争取好成绩！

同学：

你是一个平凡而又朴实的女孩，我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你有强烈的集体荣誉感，对待班级总是很投入，力争为班级争荣誉。你也是个认真、自觉的女孩。愿你在学习上更加严格地要求自己，注意提高学习效益，奋发上进！

同学：

你团结同学，关心集体，你热心班级的各项活动，乐于助人,但学习上，不够认真，不够严格要求，因此造成了你的学习成绩不够理想。希望你能再接再厉，加强个别课程的学习，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

同学：

学习上你认真刻苦，努力进取，你学习态度端正，成绩突出，但与其他同学之间的关系也是必不可少的，这样才能取人之长，补己之短，有利于自己的全面发展。

希望你能在不断成长的过程中扬长避短，学习如何让自己融入这个集体。用心去做好每件事,让学习成绩的不断进步成为你的又一长处。

同学：

你团结同学，关心集体，你热心班级的各项活动，乐于助人,学习上也较努力。希望你能再接再厉，加强个别课程的学习，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

同学：

你是个头脑灵活、思维敏捷,尊敬师长，关心集体的男孩，学习也较努力。但是你参加活动不够积极，也有一点懒惰。希望你能够改掉这些毛病，能再接再厉，加强个别课程的学习，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

同学：

你是个成熟、文静、懂事、踏实、有礼、善解人意的女孩。作为学习委员,入学来你为班级付出了很多，辛苦了。尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

同学：

你是个头脑灵活、思维敏捷,尊敬师长，关心集体的男孩。身为班级生活委员的你，对待工作认真负责，任劳任怨,工作上老师和同学们都给了你充分的肯定,更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实，但你学习不太认真，成绩不让你满意.”一分辛劳，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步？试试看多花点时间在学习上，凭你的聪明，我相信你不比别人差。望你持之以恒，扬长避短，端正学习态度，不断提高自我修养，取得好成绩！

同学：

你是一个很有才气的女孩儿!有很好的学习基础,有很强的接受能力。但你成绩不太突出，还须加把劲，继续努力。愿你在学习上更加严格地要求自己，加强自我约束,严格要求自己, 再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

同学：

你热爱体育运动，尤其爱打篮球。但你学习不太认真，思想上有些不大集中，学习态度不够积极，学习成绩不理想，有5门挂科。要是能把球场上的那份劲挪一点到学习上，我想，你的成绩一定会突飞猛进！望你今后端正学习态度，多注重学习方法，补缺补漏，争取各科平衡！争取好成绩！用心点吧！老师期待着你的进步！

同学：

有着甜甜笑容的可爱女孩, 尊敬师长，关心集体,能顾全大局,学习上也较努力,能积极参加各种活动, 希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

同学：

你尊敬师长，关心集体,但是学习不太认真，思想上有些不大集中，学习态度不够积极，有5门挂科。望你今后端正学习态度，多注重学习方法，补缺补漏，争取各科平衡！争取好成绩！

同学：

有较强的人际交往能力,乐于参加集体活动, 你集体荣誉感强，尊敬老师，与同学们相处融洽，能做到互帮互助.学习自觉是你最突出的优点。希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

第五篇：大学班级 班委工作职能分配

职务 班长 副班长 团支书 学习委员 宣传委员 电气3112班 班委工作职能分配 职务职责 1）沟通协调班委成员的各项工作，支持督导班级活动的开展；2）关注同学生活及学习情况，强化班级纪律，树立良好班风，保证教学秩序，维护集体荣誉； 3）定期组织召开班委会，通过集体商议，及时处理班级各项重大事务；4）组织评优工作和班干部的民主评议及改选工作；5）观察了解班级同学心理状况，对于同学出现的问题及时向辅导员汇报；6）及时向辅导员反映班级信息，协助辅导员的教学和管理工作，做到上传下达，信息畅通； 1）上课及晚自习的考勤，掌握班级请假同学的情况，端正班风学风；2）做好勤工俭学、贫困助学申请的申报统计，对家庭困难审核定级；3）管理安排宿舍卫生、宿舍的内部安全事务（杜绝乱接电源，使用大功率电器等）及文明宿舍的创建并及时向辅导员反馈信息；4）管理班费，协助辅导员及班长开展班级各项工作，在班长不在时代理班长职务处理各项工作； 1）传达并执行校院团委、团支部的活动安排，策划开展班级文体活动；2）本班级团员管理、团员推优、团费收缴，做好组织发展工作；3）与班长商定决策班级重大事务及活动，协助辅导员开展班级各项工作； 1）作业本的收发，学习材料、书籍簿本的领取；2）各种考试报名及缴费工作的通知及落实，教学信息的上传下达；3）学习活动的策划、组织者，督促同学学习；4）协助副班长做好学风建设并定期向辅导员反馈班级教学信息； 1）协助团支书及副班长通知班级各项活动；2）围绕学校和阶段的主题活动，进行各种必要的宣传和策划，做好班级活动材料的整理工作；3）配合团支书开展班级各项文体活动，积极选

拔组织班级同学参加院系文娱活动；