《煤矿安全生产标准化信息管理系统》操作答疑手册.doc

第一篇：《煤矿安全生产标准化信息管理系统》操作答疑手册.doc

《煤矿安全生产标准化信息管理系统》操作答疑手册

一、基本设置操作

1.输入系统登陆网址后，无法登陆或系统界面闪烁？

答：首先排查系统登陆网址（http://www.cnmineqs.net）及用户名、密码输入是否正确。系统界面闪烁问题为浏览器兼容性原因，请更换浏览器，建议使用360浏览器（极速模式）。2.为什么需要进行系统配置？

答：按照新版安全生产标准化标准评分方法要求，地质灾害防治与测量部分中将根据不同的水文地质条件（简单、复杂）和冲击地压情况（有、无）进行得分计算，因此必须提前进行系统配置，确认计算方式，否则影响矿井最终得分。

3.电子签名是否为必须设置项？

答：新国标中没有明确要求必须设置电子签名，但为了确保数据的真实性、有效性，建议都设置电子签名。设置方法为在配置管理中将电子签名选项勾选上，并将电子版签名照片进行拷贝上电脑，然后进行密码设置、保存即可。

4.如果不是硬性要求电子签名的 可以在系统配置页面把签名开关关了,操作步骤如下： 1）打开系统配置界面

取消“签名”后点击“保存”。然后关闭全部页面，刷新页面，重新打开功能点界面

二、数据录入操作

5.如何进行检查表批量创建？谁来负责创建？

答：为了更快捷的创建各专业检查表，建议由系统管理员进行检查表的批量创建，提高效率。检查表创建方法为：点击新建，然后选择对应的检查类型、检查频次、检查计划名称、被考核单位、检查人、陪检人、标准体系等，然后勾选上所有专业的检查表、选择对应的“考核地点”，点击“保存”即可完成检查表创建工作。6.检查计划名称如何命名？有哪些注意事项？

答：检查计划名称目前没有进行特定命名格式设置，煤矿可自由编写，但为了方便区分，建议格式为“XX年XX月度检查计划”或“XX年度检查计划”。需要注意：检查计划名称不可重名，否则系统无法完成创建。另外，对于井工煤矿的采煤、掘进专业存在多个工作面的情况时，批量创建检查表时需要单独创建，具体操作方法可参考视频演示。7.被考核单位和考核地点一般如何进行设置？

答：被考核单位主要是指被考核的科室或按专业划分，考核地点主要是指考核全矿或考核具体某个工作面。煤矿所有需要的被考核单位或考核地点都需要在《初始化信息收集表》中进行提供，并联系精诚公司后台人员开通后方可使用。

8.检查表创建完成后，检查人和陪同人等信息能否进行修改？

答：可以，在具体各专业数据维护的界面，可对此类信息进行修改、维护。

9.检查表删除了还能新建吗？

答：可以新建，但是检查表的计划名称要和之前删除的是一致的。因为这个检查表被删除了【注：计划并没有删除】，那么若要重新创建一个2017年7月份的矿自检则检查计划名称要与之前创建的一致，为“XX矿矿自检月度201707”。

10.煤矿有两个采煤工作面，想新建两个采煤专业矿自检年度检查表，可以吗？

答：可以。和原来的检查计划名称一致即可创建。

11.已经提交审核但未完成上报前审核的检查表如何编辑、删除？ 答：打开“上报前审核”界面，操作步骤如下：

1）选择查询条件中的检查类型、检查频次、检查年份，点击“查询”按钮，在数据列表中显示与查询条件相符的数据信息。

2）选择要编辑的数据信息，点击“详情”按钮，查看检查表的详细信息。

3）选择该条数据信息，点击”审核“按钮，选择审核结果“审核不通过”，点击“提交”按钮，提示信息审核成功。

点击“确定”按钮，数据被退回到维护界面，可以在维护界面进行数据的编辑、删除等操作。

12.已经审核完成的检查表如何编辑、删除？ 答：打开“上报前审核”界面，操作步骤如下：

1）选择查询条件中的检查类型、检查频次、检查年份，点击“查询”按钮，选择已审核选项卡，在数据列表中显示与查询条件相符的数据信息。

2）选择要编辑的数据信息，点击“详情”按钮，查看检查表的详细信息。

3）勾选对应的数据，点击“反审核”按钮。

提示反审核成功，点击“确定”按钮；数据被退回到维护界面，可以在维护界面进行数据的编辑、删除等操作。

13.数据录入完成后，下一步如何操作？

答：数据录入完成后需要勾选对应检查表，点击“提交审核”功能点，进行数据审核，审核后的数据才可进行上报。具体操作如下图：根据审核部门和岗位进行筛选，选中对应的审核人员。

三、数据上报操作

14.进行2016年度标准化一级矿井申报时，都需要上报哪些数据？ 答：1）2016年矿自检年度检查数据，2）2016年度申报材料。且必须审核之后才可进行上报。

15.考核结果上报界面，年度检查数据显示“不达标”？

答：两种原因，一种是检查表录入不全，另一种是井工煤矿无冲击地压，但设置错误，需要重新在配置管理中将冲击地压设置为“无”，点保存。然后对年度检查数据全部进行“反审核”，重新再走一遍审核流程，最后进行上报。

16.煤矿去年出现重大事故了，还用上报一级矿井吗？

答：按新国标要求，对发生生产安全死亡事故的煤矿，各级煤矿安全生产标准化工作主管部门应立即降低或撤销其取得的安全生产标准化等级。一级、二级煤矿发生一般事故时降为三级，发生较大及以上事故时撤销其等级；三级煤矿发生一般及以上事故时，撤销其等级。17.申报材料填写注意事项有哪些？

答：1）申报材料填写需要注意格式中不能有空格，若填写不规范，点击“保存”时系统将进行校验提示，需根据系统提示项进行修改，直至全部修改合格后保存、审核。

2）申报材料审核时若填写不完整，则提示调用失败。

3）若系统提示“上报失败”，请及时与精诚公司技术人员联系，排查原因。

第二篇：河南省高校党务信息管理系统操作经验手册

河南省高校党务信息管理系统 操作经验手册

河南省教育厅组织干部处 河南省教育信息中心

二○一○年十月二十日

河南省高校党务信息管理 培训资料（1）

河南省高校党务信息管理培训班 2010年10月第一部分 系统管理模块

1.1 系统的登录和退出 系统登录时，首先要在登录界面选择符合本单位实际的网络线路，正确设置网络线路能使系统运行速度达到最优状态。

网络线路选择方法：在登录界面单击“网络设置”，在打开的对话框中选择教育网服务器或者网通公网服务器。各个学校的网络线路情况不一，具体情况可联系本校的信息中心或网络管理部门咨询确认。

系统退出时，要按照正常程序退出，不要直接单击右上角的关闭按钮直接退出，否则容易造成系统运行速度缓慢。

正确的退出方法：单击“系统管理”→“注销登录” →“确定” →退出系统。

特别提示：登录系统后如果长时间不进行任何操作，系统会出现界面空白的情况，这是系统为了保证整个系统的运行速度而进行了强制注销，这时请按照正确的退出方法完全退出系统后再双击系统图标进行重新登录。

1.2 系统交流论坛的使用

当我们在使用过程中遇到不能解决的问题时，可通过系统专门设置的“交流论坛”寻求支持和帮助，同时在使用过程中有什么心得体会或好的经验、建议也可以在交流论坛当中与全省广大党务工作者共同分享。系统论坛目前有“通知小黑板”“常见问题整理”“软件操作答疑”“程序问题反馈”“闲谈交流”五个专题栏目，在论坛里你可以直接使用系统用户进行发帖或回帖。交流论坛进入方法：“系统管理” →“进入交流论坛”。

第二部分 组织管理模块

2.1 下级组织员权限的设置和管理 作为校级管理员，可以直接通过系统增加或管理下级组织管理员。校级管理员要根据工作情况合理为下级管理员分配权限并且灵活控制。对不同级别的党组织管理员要设置不同的操作权限。对于党总支管理员可以分配允许执行“新增党员基本信息”操作权限、允许执行“修改党员信息、党员类型转换”操作权限、允许执行“出党撤销、类型逆转”操作权限以及允许执行“党员组织关系外部转移”操作权限。党总支管理员可以再根据下属支部党员人数情况为支部灵活设置支部管理员，并分配相应的操作权限。

特别提示：允许执行“删除党员”权限尽量不要为下级组织员分配，避免基层组织员由于不熟悉党务管理知识随便删除党员信息。因为党员信息一经输入，只能执行组织关系转出、出党、死亡等操作，而不能无缘无故就将某个党员信息进行删除。2.2 关于计算机的绑定问题

在日常的管理当中，校级组织员一定要通过“登陆后绑定终端计算机”命令绑定基层组织员的电脑，实行专人专机管理，以确保党务信息的安全。由于高校发展党员时间比较集中，一般会在每年的5、6月份和11、12月份集中进行党员发展，造成基层组织员短期内信息输入压力的增大。在这种情况下会出现基层组织员想利用业余时间在家里或其他电脑上加班输入党员信息的愿望和需求，作为校级组织员可以在这两个时间段内通过取消“登陆后绑定终端计算机”命令允许基层组织员通过不同的电脑进行信息输入。但一定要加强基层组织员的信息安全意识教育，同时要制定本校相应的安全保密制度，采用签订安全保密责任书等形式加强基层组织员的信息保密工作。

2.3 关于登录权限的放开和控制问题 在平常的工作当中，作为校级组织员可以完全放开基层组织员的登录权限。但是如果遇到年终进行报表统计或上级进行报表校验审核期间，最好暂时通过取消“公网登录”选项关闭基层组织员的登录权限，避免出现报表统计期间由于基层组织员随意更改党员信息等情况造成统计不准确或表内表间关系突然出现校

河南省高校党务信息管理培训班 2010年10月验不通过的情况发生。

2.4 党组织班子成员的提取

关于党组织班子成员的添加和修改，系统《用户手册》已经进行了详细的讲解。但是有时我们会遇到一人担任多个党组织党内职务的情况，那么这些人员怎样分别提取到不同的党组织班子成员里面呢？

例如：张某某，担任校党委委员，同时担任行政党总支书记。操作如下：首先在“党员管理”里面找到该党员并单击选中，单击“党政职务”，选择“新增”，在打开的对话框中双击选择学校最高一级党组织（党委），再填写职务名称、职务级别、批准任职日期，然后单击“确定”保存。再单击“新增”按钮，按照上面的方式增加该同志行政党总支职务信息。然后在“组织管理”里面，选择学校最高一级党组织，单击“党组织班子成员”，单击“提取成员”按钮，在出现的对话框中选中该党员，单击“提取”即可。同样的方法，选中行政党总支，然后进行党组织班子成员提取即可。

河南省高校党务信息管理培训班 2010年10月3.1 灵活使用右键（快捷键）功能

在党员管理模块，大部分操作是通过右键单击相应对象后进行操作的，例如：通过右键单击党组织名称可以进行批量设置党员民主评议信息、批量修改学生年级、打印党员名册等操作；通过右键单击某个党员信息可以进行修改党员类型、党员出党、内外部转移、打印党员卡片、组织关系介绍信以及证明信等操作。有些操作命令在菜单上是不显示的，只有通过快捷菜单进行操作。例如：在历史党员库中，要对某名党员进行撤销操作，必须单击右键，然后通过“撤销出党操作”将该党员信息恢复到现有党员信息库中。

3.2 批量设置党员民主评议信息

按照有关规定，每年要对所有党员进行不少于一次的民主评议，评议结果分为优秀、合格和不合格。由于每年民主评议结果大部分党员为合格，而评议结果为优秀或不合格的党员数量有限，所以在进行每年的民主评议设置时，可以先通过批量设置民主评议的方式将所有党员的评议结果设置为合格，然后将评议结果为优秀或者不合格的党员评议信息进行个别修改即可。

批量设置民主评议信息的方法：右键单击某个党支部（不能对党总支及以上党组织进行民主评议设置），选择“批量设置党员评议信息”，在出现的对话框中输入开展评议日期、结束评议日期和评议结果后单击确定即可。

河南省高校党务信息管理培训班 2010年10月

3.3 打印党员名册

通过系统可以轻松实现将全校或者某个总支、支部的党员、预备党员、发展对象、入党积极分子名单进行打印，为领导提供准确的党员详细信息。打印党员名册方法：先选择党员类型→选择某个党组织→右键单击选择“打印党员名册” →在出现的对话框左边部分选择需要打印的字段→单击下方的“打印名册” →在出现的Excel表格中通过适当调整字段宽度进行排版→对党员名册进行保存或者打印。特别提示：打印党员名册的过程中，要求我们能够熟练应用Excel应用软件。

3.4 党员信息资料完整性检查

通过系统提供的“党员资料完整性检查”命令可以迅速找出信息填写不全的所有党员，然后在人员列表里面可以逐个对党员信息进行完善。

党员资料完整性检查方法：先选择党员类型（正式党员或预备党员），然后选中某一级党组织，右键单击，在出现的快捷菜单中选择“党员资料完整性检查”命令即可。

3.5 学生党员信息快速输入方法

河南省高校党务信息管理培训班 2010年10月由于学校每年发展的党员当中学生党员占绝大多数，所以解决了学生党员的信息输入问题，教职工党员信息的输入就可以轻松完成。同一批发展的同一年级的学生党员有三分之二的信息是相同的，例如：教育类别、学历、入学日期、毕业日期、岗位类型、岗位名称、入党日期、入党类型、进入支部日期和进入支部类型等，不相同的是姓名、出生日期、籍贯、身份证号等。因此我们可以通过“复制新增党员”命令进行学生党员信息的输入，能大大提高输入速度，减少工作量。

具体方法如下：先在某个支部输入男、女两名党员信息，然后通过右键单击其中一个党员信息（根据要输入的党员性别分别选择其中的男党员或女党员），在出现的快捷菜单中选择“复制新增党员信息”命令，在出现的党员信息登记表对话框中输入该党员的不同信息部分后单击“保存”即可。

3.6 预备党员批量转为正式党员

将预备党员批量转为正式党员，系统中提供了两种方式，一种是通过“修改党员类型”命令实现的，一种是通过“预备党员转为正式党员”命令实现的。在此，我们最好通过后一种方式进行转换。因为后一种方式在操作时会出现一个对话框，让我们对该批党员的转正日期和转正情况进行统一设置，避免了转为正式党员后再逐个设置转正日期和转正类型的操作。党员批量选择的方法：

1、单击第一个党员信息，按住Shift

河南省高校党务信息管理培训班 2010年10月键之后再单击最后一个党员信息即可。

2、通过按住Ctrl键可以间隔选择多名党员。

特别提示：在进行党员类型转换过程中，尽量避免使用“修改党员类型”命令，尽可能使用“入党积极分子转为发展对象”命令、“发展对象转为预备党员”命令或“预备党员转为正式党员”命令。

3.7 学校教职工党员内部组织关系转移问题

当学校教职工党员在学校内部进行组织关系转移时，尽量由校级组织员通过内部转移直接由原支部转移到目标支部，不要让下级组织员通过外部转移进行操作。因为下级组织员在进行外部转移的时候，目标党支部往往不能及时接收转入请求，造成党员信息长期在转入/转出管理库中滞留现象。校级组织员可根据纸质组织关系介绍信及时进行教职工党员的内部组织关系转移。

3.8 已毕业学生信息处理问题

学校每年6、7月份进入学生毕业时间，从6月份开始一直到9月份之后是毕业生党员进行组织关系转出的集中时间。有的学校学生毕业时间一到，就将毕业学生党员转移到已毕业学生库里，然后有的对组织关系转走的学生进行外部转移或转出系统操作，有的就不再进行任何操作。以上操作方法都不是最有效的处

河南省高校党务信息管理培训班 2010年10月理方法。

对于已毕业的正式和预备学生党员，在6月份至9月份之间，可以先将组织关系转出学校的学生通过“转出系统”命令直接转移到历史党员库中（尽量不要使用“外部转移”命令进行转出），这部分学生党员信息在进行年终统计的时候就不再进行统计。到9月份之后，组织关系依然没有转走的学生党员这时可以通过“转移到已毕业学生”命令将剩余这部分学生信息转移到已毕业学生数据库中，这部分学生党员在组织关系转出学校之前是依然统计进在校学生党员数的。之后如果学生将组织关系转走，可以在已毕业学生库中通过“转出系统”命令进行转出操作即可。

对于毕业之后依然没有发展入党的入党积极分子和发展对象，毕业之后就可以通过“转移到已毕业学生”命令转移到已毕业党员信息库中，根据学校要求保留一段时间后可以直接从系统中删除。

3.9 转移到已毕业学生库的学生党员撤销操作方法 在集中进行毕业生党员信息操作的时候，会出现不小心将不到毕业时间的学生党员转移到已毕业学生党员库中的情况。这时我们可以通过以下方法将该学生党员信息恢复到原支部。撤销操作方法：在“党员管理”里面选择“已毕业学生管理”，然后在已毕业学生管理库中找到并选中需要撤销操作的党员信息，然后通过内部转移直接转移到原党支部即可。

河南省高校党务信息管理培训班 2010年10月 3.10 入党积极分子和发展对象数量统计方法

如果出现入党积极分子或发展对象人员列表前面没有序号的情况，可以通过以下方法迅速统计出某个支部的入党积极分子或发展对象人数，这种统计方法还可以在其他操作里面灵活使用。

快速统计方法：先通过使用Shift键或Ctrl键将需要统计的人员全部选中，然后右键单击选择“修改党员类型”，再选择“修改为正式党员”，在出现的对话框中会提示“确定要把某某某等几人更改为正式党员吗？”，通过提示即可迅速知道本支部有多少名积极分子或发展对象，然后切记在对话框中选择“否”即可。第四部分 统计报表模块

4.1 报表的统计和保存

在“统计报表”模块进行报表统计、报表保存、报表浏览等操作时首先要注意对统计报告期和统计范围进行设置。

首先要通过“设置统计报告期”命令在系统提供的报告期列表当中选择当前报告期，在设置统计报告期的时候要注意报告期的开始日期和截止日期。然后要通过“统计设置”命令设置要统

河南省高校党务信息管理培训班 2010年10月计的党组织。

在进行报表统计的时候，如果要统计报表中某个单表的数据时，可先单击选中该表，然后通过“统计单表”命令进行统计，尽量不要使用“统计全部”命令。如果要对全部数据进行统计，这时可通过“统计全部”命令对所有数据进行统计。

在对报表进行保存的时候，尽量在报表名称后面加上当前的统计日期，否则容易出现“同名报表已存在”的提示。同时在保存报表时要选择报表类型，如“直统报表”或“录该报表”。

4.2 报表的浏览和修改

要浏览以前保存过的报表，首先要注意设置统计报告期，因为报告期设置不同，浏览报表时显示出来的报表也不相同。有时会出现找不到自己刚刚保存过的报表情况，主要是报告期设置不同造成的。

平时我们要及时做好本校党务信息的维护和更新，并且要确保信息的准确性，这样在进行报表上报的时候就可以用直接统计出来的报表在校验通过后进行上报。但在实际工作当中，有时需要对直统报表里面的一些数据进行更改，这时我们就要对直统报表进行修改。修改报表的方法：“统计报表”→“设置统计报告期” →“浏览报表”→选择要修改的报表→“打开报表”→通过双击报表中数据框对报表数据进行修改→“报表校验”通过→“保存报表”

将报表类型设置为录改报表）。4.3 报表的校验和上报

我们可以通过报表校验功能来检测我们统计出来的报表表内表间关系是否平衡。如果平衡，则可以在保存报表后通过系统进行报表上报。报表上报方法：“统计报表”→“设置统计报告期” →“浏览报表”→选择要上报的报表→“报表上报”。

在进行系统上报的同时，上级会要求以Excel表格的形式进行同时上报。因为生成Excel表格后可以对报表中的一些补充情况进行完善之后再进行上报。如果要打印报表，则在对Excel表格形式的报表进行补充信息完善后再进行打印。Excel格式报表的生成：“统计报表”→“设置统计报告期” →“浏览报表”→选择要导出的报表→“打开报表”→“Excel预览”→保存报表。

4.4 报表统计、校验和上报的方法选择

根据学校基层组织员掌握系统操作的熟练程度，在进行报表统计、校验、上报时可考虑采取不同的方法。如果学校基层组织员对系统操作方法掌握的比较好，在对全校党员信息进行统计时可采用自下而上逐级统计、校验和上报的方法。

例如：党支部组织员首先对本支部党员信息进行统计，通过

河南省高校党务信息管理培训班 2010年10月校验、查错、完善之后上报给党总支组织员，党总支信息员对本总支信息进行汇总、校验之后上报校级信息员，校级信息员对各总支信息进行汇总、校验后上报省委高校工委。如果基层组织员对系统使用不够熟练，校级信息员可直接通过系统对全校信息进行统计，然后进行校验，对校验不平衡的地方查找原因，然后通知有问题的基层组织进行信息完善直至全校信息校验通过，然后上报省委高校工委。

4.5 系统查错的思路

首先通过“设置统计报告期”和“统计设置”对统计时间段和统计范围进行设置，然后对全校党员信息进行“统计全部”操作，通过“报表校验”功能进行数据校验。对于红杠杠提示校验未通过的校验公式和校验结果进行记录。然后通过先总支后支部逐层统计校验的方式找到有问题的某个支部，然后回到党员管理界面对该支部的党员信息进行检查并修改，之后再次进行统计和校验查验是否全部修改到位。

特别提示：在进行统计时要灵活运用“统计全部”和“统计单表”功能，如果某个表表内出现不平衡，则使用“统计单表”功能即可，如果表间关系出现不平衡，再使用“统计全部”功能。一般应该按照先修改表内平衡然后再修改表间平衡的方式进行查错和修改。

4.6 报表校验不平衡常见问题及原因分析 第1表 两年党员数综合比较

常见问题：实有数和应有数之差出现数字

原因分析：主要是在正式党员里面，进入支部类型设置为“新入党”，而进入支部日期和入党日期不一致。

第2表 党员基本情况

常见问题：专业技术人员统计数字少于或者多于实际人数 原因分析：专业技术人员统计数字少于实际人数，主要是因为在对党员进行新增“技术职务”操作时，对话框下方的“主要技术职务”没有选上造成的。专业技术人员统计数字多于实际人数，主要是因为在对离退休党员进行新增“技术职务”操作时，对话框下方的“主要技术职务”被选上造成的。第12表 民主评议党员情况

常见问题: 参加评议的党员人数多于党员实有数 原因分析：主要是由于有部分党员信息被重复输入造成的。由于系统在统计实有人数时会将信息相同的党员按照一个人进行统计，而我们在进行批量民主评议设置时会对所有的党员进行评议设置。另外还有一种原因是因为党员进入支部日期刚好在统计报告期截止日期之后造成的。因为系统在统计实有党员数时不会把进入支部日期在统计报告期之后的党员进行统计，而在进行民主评议时则是对所有党员进行评议，不管进入支部日期是否在统计报告期之后。

第五部分

关于中组部系统和河南省高校党务信息管理系统的平衡问题 由于中组部的统计系统是单机版，一张光盘只能安装一台电脑，造成校级组织员输入或导入党员信息时的工作量较大。因此建议平时进行党员信息输入和管理时使用河南省高校党务信息管理系统进行管理，年终时通过将河南省高校党务信息管理系统生成的统计报表数据填入中组部系统然后生成一个数据包进行上报即可。由于中组部系统属于单机版，市委组织部并不能随时掌握所有学校的党员信息，所以如果市委组织部需要党员具体信息，可通过河南省高校党务信息管理系统生成Excel表格进行上报。

第三篇：标准化煤矿安全文化手册(绝对经典)-精品DOC

安全文化手册

第一章 领导要求、期待

思想认识上警钟长鸣,制度保证上严密有致,技术支撑上坚强有力，监管检查上严格细致，事故处理上严肃认真。

——胡锦涛

经济发展必须建立在安全生产上，绝不能以损害人民群众利益甚至牺牲职工生命为代价。

——温家宝

煤矿安全生产是整个安全生产工作的中心工作，要创造条件改善煤矿职工的工作条件、生活环境和收入水平；要以东怀煤矿为标杆，提高中小型煤矿的机械化水平、信息化水平、标准化水平，提升安全保障能力。

——骆 琳

坚持安全发展，创建和谐矿区。

——赵铁锤

人本、安全、和谐、发展

——黄启江

第二章 安全理念引领

1、安全核心理念：安全生产高于一切、超于一切、压倒一切。

——安全是煤矿的“天字号”的大事，安全责任重于泰山，把“安全第一”落到实处，是管理者和员工义不容辞的责任。

2、安全共同愿景：平安健康，快乐挣钱。

——健康和生命安全同等重要，健康是生活质量的重要标志，拥有了健康，平安和快乐挣钱才能变成现实，生活才更有意义。

3、安全誓词：（1）班前会誓词：为了企业的发展，为了家庭的幸福美满，我一定牢记安全生产，严格执行“三大规程”，遵章守纪，告别“三违”。做到自主保安，不伤害他人，不被他人伤害，确保安全生产。（2）入井誓词： 我的岗位无差错，我的行为不违章。

4、安全价值理念：金钱可计，生命无价。拥有安全不等于拥有一切，但没有安全将会失去一切。

——人的生命是无法用金钱来衡量的，当拥有安全的时候可能感觉不到生命的珍贵，而一旦失去，将无法挽回，为了个人和家庭的幸福，要珍惜生命，保障安全。

5、安全哲学理念：要安全但不表面化的抓安全，要产量但不急功近利地抓产量。

——要实现一个目标，结果固然重要，但过程和细节却决定结果，安全生产管理也是如此，只有注重了过程管理，产量和安全才有可靠保障。

6、安全责任理念：把安全放在心上、把心放在安全上；不种庄家的地肯定长草。

——认真做事能够把事作对，用心做事才能把事做得更好，只有心中时刻想着安全，才能真正把你需要履行的安全职责履行到位。

7、安全管理理念：每一天都是新起点，不断的刺激自己找兴奋点；步子不大天天走，成绩不大天天有。

——安全质量管理要时刻保持工作热情，要珍惜每一点微小的收获，因为每一个宏大的目标都是由每一个小的目标构成的，只有坚持不懈才会取得成功。

8、安全预防理念：把“暗点”变为“亮点”，把短板接长；不出事故一定出煤。——事故的发生，主要取决于“暗点”和“短板”，只有善于发现亮点背后的“暗点”，长板下面的“短板”，才能真正做到超前预防。

9、安全质量理念：搞治理工作，一个高潮接着一个高潮，不断拉响战斗的警报。一言一行皆规范、四个质量高标准、时时处处皆精品、开放式接受检查。

——安全质量管理如逆水行舟，不进则退，必须时刻保持危机意识和警钟长鸣，坚持高境界、高标准，做到治理工作不断线。

10、安全培训理念：把矿山办成大学，把企业打造成军营，把管理人员塑造成培训师。

——“读书才能兴矿”，优秀的员工永远是学生，学习力加执行力，是实现企业卓越发展的最有利保障。

11、安全监督理念：事事有落实、件件有回音、项项有考核、处处有督察。

——要提升安全监督管理水平，就必须强化细节过程管控，做到令行禁止，使各项管理工作走向制度化、规范化、标准化和科学化。

12、安全执行理念：今天再晚也是早、明天再早也是晚。——执行力是衡量一个企业管理水平、干部管理能力和工作业绩的重要标准，是企业的生存之本、成功之道。只有“日清日结”，才能“日新日高”。

13、安全环境理念：职业健康与生命安全同等重要。——职业健康直接关系到生命安全，将职业健康与生命安全放在同一位置来抓，是打造文明感、舒适感和安全感的煤矿环境文化的需要。

14、安全操作理念：安全源自精心，事故出自“三违”。——人的不安全行为是最大的事故隐患，只要精心操作，杜绝“三违”，“事故是可以避免的”。

15、安全保障理念：投入及时足额，装备精良可靠。——“工欲善其事，必先利其器”，保证安全生产投入，推广使用先进的安全技术和装备，是改善安全生产条件，实现安全、优质、高产、高效的重要保障。

16、安全道德理念：不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害，帮助别人不被伤害。

——违章作业是自杀、违章指挥是杀人，发现违章不制止就是见死不救。煤矿安全不仅需要自保、联保，而且需要互保。

17、安全作风理念：精严细实，小题大做。

——“细节决定成败”，“千里之堤毁于蚁穴”，只有抓住安全细节并以一贯之，渗透到点点滴滴、时时刻刻，并在此基础上，培育出更加细致、严禁作风，才能换来企业的长治久安。

18、安全群监理念：专管成线、群管成网、上下结合、事故难藏。

——安全生产监管工作是一个系统工程，要善于组织动员各方力量，引导全员参与，凝聚群众的智慧，齐抓共管，巩牢安全防线。

19、安全协管理念：管安全事、吹安全风、建幸福家。——女工协管工作是一项特殊的群众工作，是搞好安全生产管理的一支不可忽视、不可替代的重要力量。亲人的话，职工最容易接受；职工业余活动、情绪与休息，影响着工作时的安全。因此职工家属肩负着重要的责任；只有搞好安全，才能使职工和家庭团圆幸福。

20、安全亲情理念：家庭是幸福的港湾，安全是家庭的靠山。——每个人都追求幸福，每个家庭都渴望安宁，社会需要和谐，但事故又常常毁掉这些。爱妻、爱子、爱家庭，出了事故等于零。家庭是温馨的港湾，安全是幸福的保障。为了你的幸福、家庭的美满、社会的和谐，请注意安全。

21、安全效益理念：安全是最大的效益，事故是最大浪费。——人的生命是无法用价格衡量的，安全最珍贵，出现安全事故，不仅造成经济损失，而且在安全、健康、家庭等方面带来的损失是巨大和不可挽回的。

22、专业理念、愿景

（1）采煤专业：搞好质量标准化，确保安全创高产。加强成本控制，抓好节支降耗。（2）掘进专业：夯实安全基础，保证采场接续。（3）通防专业：体系健全、保障可靠、全面落实。（4）机运专业：

理念：细检查，勤维护、让隐患断路，与事故绝缘。愿景：在线设备零故障运行，打造本质安全型区队。（5）地测专业：安全第一要明确，一手资料要准确。责任职责要明确，基础资料要准确。

（6）调度专业

理念：调度精心、指挥精确、数据准确、资料精美。愿景：服务精益，打造调度指挥权威性。

23、区队理念、愿景（1）综采中队

愿景：安安全全的挣钱、健健康康的挣钱，心情舒畅的挣钱。（2）掘进中队

理念：思想无懈怠、管理无空档、质量无缺陷、安全无事故。愿景：精品安装，清洁撤除，人才摇篮，创新乐园。（3）运输中队

愿景：全程无隐患、全员无三违、全队无事故。（4）皮带工区

理念：抓安全宁洒千把汗，保运输不冒一点险。

愿景：让万米胶带安全高效运转，让百名职工安心健康工作，让现场管理日臻完善，让管理水平日益提高。

24、班组安全愿景

（1）打造一流班组 共创和谐团队（2）班组和谐如一家，安全质量人人抓（3）争就争第一，干就干一流，要相信自己

（4）高兴来、平安归、质量精、事故零、工资涨、全家康（5）检修质量精细化，设备效能最大化，优质服务高效化（6）安全、优质、高效、低耗，安安全全多出煤出好煤（7）质量与安全并重，安全与效益同行（8）精益求精，扬长避短，团结协作，共同提高（9）精诚团结，相互合作，使班组更有安全战斗力（10）团队学习，岗位练兵，提升素质，不断超越（11）班组无“三违”、安全每一天

（12）提高自身素质，增强服务意识，创新维修流程，提升维护质量

（13）健全班组学习和创新机制，实现工作和学习的高度融合（14）班组处在第一线，安全生产最关键，齐心协力抓安全，同舟共济保平安

（15）深严细实抓安全，精益求精保质量，争创安全优质型班组

（16）强化班组安全质量标准化建设，提高班组精品工程创建水平

（17）健康安全、文明生产、团结友爱、和谐发展（18）安全无事故、质量无瑕疵、进尺站排头、绩效争第一（19）职业健康安全、上下团结一致、工资逐月递增、和谐更加稳定

（20）做到联保、互保、自保，安全生产只有更好没有最好（21）团结协作，保障到位，朝更高的目标迈进（22）安全人人抓，幸福千万家（23）人人讲安全，家家保平安（24）把握安全，拥有幸福

（25）用工作体现人格魅力，用质量保证施工安全（26）超越平庸、选择完美，做最优秀的自己（27）措施编制，严谨周密，现场实用（28）家庭和谐、单位和谐、诚信做人（29）素质提高、技能提高、收入提高（30）安全生产、珍爱生命、安全是欢乐的阶梯（31）我要安全，安全为我

（32）爱妻爱子爱家庭，忽视安全等于零（33）安全源于精心，事故出于“三违”（34）安全是最大的财富

（35）时时刻刻抓安全，安全开出幸福花（36）安全第一，杜绝违章（37）安全生产，幸福美满

（38）安全为天、快乐工作、企业增效、个人增收（39）牢记安全生产，确保安全无事故（40）按章作业，杜绝“三违”

（41）认真做事、诚实做人、矿井增效、个人增收（42）工作一分钟，安全六十秒（43）安全着就是幸福快乐的（44）工作我尽责，安全我受益

（45）用教训避险、用智慧工作，用辛勤收获（46）拒绝违章、确保安全（47）遵守安全规程，提高安全技能（48）时时尽责，天天安全

（49）工作为了生活好，安全为了活到老（50）按章作业、高兴上班、安全回家（51）安全好、烦恼少、全家幸福乐陶陶（52）安全生产、企业发展、工作安全、家庭幸福（53）遵章守纪，认真对待每一天（54）安全第一,生命至上

（55）只有采用新技术、新装备、新手段，才能从根本上实现矿井的安全高效。

（56）煤矿本质是不安全的，所以做煤矿必须怕死，思想认识上警钟长鸣。

（57）预警、预防、培训、整治

（58）安全检查“纵向到底，横向到边，不留死角，不留遗憾”（59）安全质量标准化由点、线、面达标向全过程、全方位动态达标。（60）技术进步是保障安全生产、提高效和效益的关键。（61）安全生产必须坚持培训、管理、装备三并重。（62）安全管理四部曲：制定、实施、检查、改进

第三章 “三全”规范化管理模式

第一节 “三全”规范化管理的基本原理

一、过程监控原理：

要求管理者转变观念，从只着眼于结果转到即重视管理过程、又重视结果上来，以过程质量确保安全质量。“三全”规范化管理具体的应用了过程监控原理。它所包含的十个基本管理体系流程内容上形成了一个闭式的管理环，通过过程的分解，也将最终目标分解为各过程的具体目标，并进行监控，避免出现不安全、不稳定情况，确保最终目标的实现。

二、人本原理：

“三全”规范化管理把人作为核心，就是强调以人为本，把人作为企业管理系统的第一要素。注意培养人的思想意识、价值观、信仰和高度责任感，强调只有不断提高人的素质，才能不断提高有关活动、过程、体系等质量。为实现人的综合素质提升，要求用人的行为原理分析人为失误的原因，寻求适当的预测和控制方法，从职业适应性角度设计人员选择和培训标准，建立科学合理的人员组织体系和有效的工作激励机制，全面提高人的综合素质。

三、精细化原理：

所谓精细化管理，就是把原来的以“事”为中心的管理转变为以“人”为中心的管理，把对纪律的研究，转变为对人的行为的研究，由监督管理转变为“人性激发”管理。“精细化”管理是一种方法，确保这一方法有效运作，则需要建立起规范化、流程化的管理制度框架，构筑“制度化”的“刚性”管理环境。体现“刚性”管理的特点就是执行制度无“弹性”。不动真格的，制度就落实不下去，就会形 同虚设。“三全”规范化管理把责任、权利、利益、目标等分解承包落实到每一点、每一条、每一块，试行授权、受控、监督三结合。

四、系统管理原理：

企业是由人、物资、机器和其他资源在一定的目标下组成的一体化系统，它的成长和发展同时受到这些组成要素的影响，在这些要素的相互关系中，人是主体，其他要素则是被动的。必须尽可能的保持各部分之间的动态平衡、相对稳定、一定的连续性，以便适应情况的变化，达到预期目标。“三全”规范化管理注重利用系统思考的方式加强人与其他组成要素之间的管理，以求实现动态的、持续的平衡和稳定管理。

第二节 “三全”规范化管理模式的体系构成

一、全员参与管理：

（一）全员教育培训体系——严格实行安全资格准入制度。以安全培训中心为平台，大力实施“员工素质登高”工程。给基层中队配备两机一屏（电视机、计算机、LED屏），开展班前10分钟教育培训考核。形成“安全培训中心、矿多媒体培训室、中队自助点播培训”三级培训网络，推行员工岗位安全资格准入。

（二）全员岗位标准工作流程操作——从细节抓起，规范员工行为。

为确保岗位流程规范，全面优化全员岗位工作流程，编写岗位工种标准流程作法要诀，并从员工上班到下班的整个流程全部明确了具体工作规范。教育和引导员工树立良好的行为规范，从自己做起，从细节做起，从小事做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，养成员工规范自己的良好习惯。

（三）全员安全质量诚信考核——提升诚信意识，促进自主管理。建立安全诚信文化平台。制定遵纪守法、安全生产、岗位学习、文明行为、任务完成等五大项34条员工诚信考评评分标准。让失信者“一处失信，处处受制”。

二、全过程控制管理：

（一）全过程员工规范化管理——做到事事有标准，处处讲规范 对员工从上班入矿到下班回家的整个流程全部明确具体规范标准，做到从机关到基层、从中队到班组、从岗位到个人，从穿衣戴帽到入井、行走、交接班和岗位操作，事事有标准，处处有规范。

1、全过程控制的环节包括：家、上班途中、班前礼仪、洗浴中心、佩戴井下用品、井口确认、井下沿途确认、到达工作岗位确认、提升运输、工作结束、班后会、侯车室侯车、交矿灯、自救器、洗浴、下班途中、家

（1）家中动身：班前不饮酒、途中保安全

确认1：要确保休息好，班前不喝酒，提前离家出门，防止路途中时间紧张或错过班车。

确认2：上班前检查确认交通工具完好可靠或到指定地点乘坐指定的班车。

确认3：途中严格遵守交通法规，确保交通安全，进矿后严格遵守职工行为规范制度。

确认4：地面交通安全管理措施 确认5：地面交通安全管理档案（2）班前会流程： 1.进行班前十分钟学习教育

2.学习矿下发的有关文件和会议精神等内容 3.点评上一班次工作完成情况 4.进行当班的安全薄弱人员排查工作

5.安排当班工作任务、安全重点注意事项 6.进行安全互保、联保签字 7.进行安全宣誓

8.列队走出会议室到洗浴中心更衣（3）洗浴中心：

1、更换工作服，戴好安全帽

2、带齐随身工具和证件

3、戴好口罩

4、到矿灯房佩戴矿灯、自救器等

5、凭领料单到仓库领取物料（4）井口安全确认：

在井口（入井大堂），由班长主持，整理安全帽，打开矿灯，检查帽带、口罩，整理着装，检查矿灯，检查自救器，检查工具包，入井宣誓，列队入井。

（5）井下沿途确认：

1.乘坐架空人车确认——架空人车运行正常，座椅完好，可以乘坐

2.大巷行走确认——左方无行车，右方无行车，可以通过 3.过风门确认——风门已关闭，确认完毕 4.过道岔确认——轨道无行车，可以通过 5.过皮带确认——人行天桥完好，可以通过

6.轨道上下山通行确认——斜巷无运行车辆，可以通行（6）班后会流程：

1.班长点名，员工站立洪亮答“到”

2.跟班队长讲评：结合当班安全质量工作完成情况进行总结，评出最优员工和试用员工

3.安排上井行走注意事项，进行安全确认，以及注意回家路上的交通安全

4.将当班各项管理工作完成情况如实汇报中队值班人员和矿调度值班人员。5.列队按准军事化管理规范上井（7）平安回家：

确认1：下班后检查确认交通工具完好可靠或按规定乘坐指定的班车。

确认2：途中严格遵守交通法规，确保交通安全，确保回家休息好，保持好的心情

（二）全过程质量动态管理——着力打造流程精品。

按照三按原则，大力推行工程流程动态验收，一个高潮接一个高潮地开展标准化治理工作，做到精品现场推进会不断线，形成“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围。

（三）全过程安全绩效动态考核——实现安全绩效直观化。

（四）中队安全质量规范管理——激发基层单位安全自治热情。

1、中队“三全”规范管理法： 1.员工规范化管理流程体系 2.班组建设体系 3.管理制度体系 4.安全隐患防控体系 5.质量保证考核体系 6.设备设施管理体系 7.对标体系 8.材料管理考核体系 9.三级四步七薄弱排查体系

2、中队制度体系建设： 1.2.3.4.5.6.三自考核网络图 三自建设网络图 安全宣传网络图 安全培训网络图 隐患治理网络图 民主公开网络图 7.安全检查网络图

3、综采中队对标管理体系：对标管理领导小组按照对标管理措施实施以下对标：

1.原煤产量对标 2.安全事故对标 3.设备事故率对标 4.工程质量对标 5.各岗位工种对标 6.材料消耗对标 7.劳动效率对标 8.三违人员对标

4、中队管理：由中队长和指导员考核下列十项制度执行情况。1.队务会制度 2.值班制度 3.跟班管理制度 4.班前十分钟制度 5.班前会制度 6.班后会制度 7.交接班制度 8.文明生产管理制度 9.创新管理制度 10.材料管理制度

5、质量标准化管理流程： 1.质量验收制度 2.现场标准施工 3.跟踪流程监督 4.问题督促整改 5.精细标准验收 6.奖罚落实兑现

（五）班组安全质量规范化管理——筑牢安全管理前沿阵地 加强班组建设，对班组长实行安全“资格证”和“上岗证”两证管理，大力推行班组安全自治，实行班组预案管理，对当班工作目标、劳动组织、薄弱人员及环节排查、安全隐患治理、应急事故处理等事项，都要有明确的标准要求，做到各项工作管控有效。

1、班组建设管理体系： 1.班组组织建设 2.班组民主管理 3.班组制度管理 4.班组文化建设 5.班组安全质量 6.班组绩效竞赛

2、班组长管理： 1.班组长管理档案 2.班组长职责 3.班组长竞聘程序 4.班组长任职条件 5.班组长权利

3、班组安全质量： 1.C级隐患防控管理 2.薄弱人员排查 3.质量标准化管理流程 4.灾害应急处理

4、班组制度管理： 1.班前会制度 2.班后会制度 3.交接班制度 4.隐患防控制度 5.薄弱人员排查制度 6.岗位隐患防控制度 7.事故报告和处理制度 8.以师带徒制度 9.班组学习培训制度 10.岗位练兵和技能竞赛制度 11.煤质管理制度 12.现场文明生产制度 13.安全举报制度 14.安全绩效考核制度 15.班组民主生活会制度 16.班组内部市场化分配制度 17.班组长上岗制度 18.节支降耗制度

三、全方位系统管理：

（一）全方位安全监督检查——实现安全管理无盲区无盲点。

全面实行“区域图”一体化安全质量检查管理法和薄弱时段检查法。实行安监员、中队管理人员、班组长“三位一体”现场交接班制度，安全环境评定准入制度等，按照精细流程控制，人员定位跟踪、手机短信预警、微机信息反馈，实现全方位走动无缝隙。彻底杜绝空岗现象和区域空当。

1、跟班队长、班长、安监员“三位一体”安全检查流程： 1.安监员、班组长、带班队长共同进行现场交接班

2.到达工作地点安监员、班长、跟班队长对照检查表共同进行第一次检查

3.组织管理文明生产确认、巷道支护确认、一通三防确认、爆破管理确认、机电运输设施确认

4.安监员填写检查表评分评估等级

5.对存在的影响安全生产隐患进行整改，并复查合格 6.安监员进行签字、班长进行签字、跟班队长签字 7.开工生产

8.班中按检查表进行两次巡回检查并评估等级

（二）全方位安全检测监控——建设一流数字化矿井。

在精细化管理的基础上，运用信息技术实施精确过程管理。建立安全生产电视电话会议系统、治安视频监控系统等信息化管理系统，建成一流的矿井数字化集控中心，运用遥视、遥感、遥测、遥控技术，实现矿井生产监控、安全监控、机电监控、皮带运输监控、物流监控、治安监控、物业监控“集控管理”。

（三）全方位安全薄弱排查预控——立足隐患超前防范。

安全管理的最大隐患是没想到，最大的遗憾是想到了没有办好；安全管理重在超前防控，过程管控，为此，构建“五级六步隐患防控体系”，实行“三级四步”预控预报“七项薄弱”管理和“三位一体”安全环境准入评定，做到防患未然。

1、五级六步隐患防控体系：

1.岗位隐患防控（排查、记录、汇报、整改、验收、考核）2.班组隐患防控（排查、记录、公示及上报、整改、验收、考核）3.区队隐患防控（排查、记录、公示及上报、整改、验收、考核）4.专业隐患防控（排查、记录、公示及上报、治理、验收、考核）5.矿井隐患防控（排查、公示、上报、治理、验收、考核）

2、“三级四步”预控预报“七项薄弱”防控体系

应急管理领导小组下设应急管理办公室，对防控体系实施管理。

三级：矿井、区队、班组。

四步：薄弱排查、研究分析、预控预报、跟踪闭合。

七薄弱：薄弱时间、薄弱地点、薄弱人物、薄弱区域、薄弱环节、薄弱区队、薄弱班组。

3、“三位一体”安全环境准入确认流程

1.安监员在井口领取确认签字表

2.到达工作地点安监员、班组长、跟班队长共同进行班前安全环境确认

3.组织管理文明生产确认、巷道支护确认、一通三防确认、爆破管理确认、机电运输设施确认、有无重大隐患确认、现场有无交叉工作确认 4.安监员填写安全环境准入确认表

5.对存在的影响安全生产的隐患进行整改，并复查合格 6.班长进行准入签字、跟班队长进行准入签字、安监员进行准入签字

7.安监员汇报信息调度中心，开工生产

（四）全方位安全编码智能管理——充分发挥信息化网络优势

购买“安全编码智能预警系统”，对三违、隐患实行智能管理和预警。形成以“三违性质自动界定、罚款数额自动生成、隐患处理自动预警”为基本特色的安全智能化管理体系，实现四级手机安全短信预警和远程审批。安全理论篇

第四章 安全理论篇

一、木桶原理

对于一个沿口不齐的木桶来说，它盛水的多少，不在于木桶上那块最长的木板，也不在于木板的平均长度，而在于木桶上最短的那块木板。

安全工作的好坏，事故的发生，不是取决于最优秀的人员，也不是取决于大多数人，而是取决于数量极少的三违人员、危险人物、事故苗子。每个员工都是这个安全木桶中的一块木板，千万不能成为最短、最差的。

二、蝴蝶效应 蝴蝶效应是气象学家洛伦兹1963年提出来的。其大意为：一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔煽动几下翅膀，可能在两周后在美国德克萨斯引起一场龙卷风。其原因在于：蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并引起微弱气流的产生，而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起连锁反应，最终导致其他系统的极大变化。“蝴蝶效应”之所以令人着迷、令人激动、发人深省，不但在于其大胆的想象力和迷人的美学色彩，更在于其深刻的科学内涵和内在的哲学魅力。初始条件的十分微小的变化经过不断放大，对其未来状态会造成极其巨大的差别。有点不可思议，但是确实能够造成这样的恶果。

安全质量管理更要防微杜渐，看似一些极微小的事情却有可能造成严重后果。横过深谷的吊桥，常从一根细线栓个小石头开始。安全工作不能忽视小事和细节，否则将要酿成大祸。

三、匠人规则

一块木料，能不能用，怎样使用，舍弃什么，不是用嘴说，也不是用眼看，更不是凭“老经验”去推断下结论——权威只有一个，就是用尺子量一量，用墨线校一校。这就是“匠人规则”。匠人们之所以令人肃然起敬，源于他们对工 作一丝不苟，始终遵循“尺子最有发言权”这一准则，“匠人规则”启示我们，尊重规则、敬畏规则、遵守规则，是做好一切事情的前提和根本。

在我们的工作生活中，无论是有形的，还是无形的，各种各样的规则都陪伴在我们身边，这些人人皆知，贵在自觉，难在自觉。只要像匠人那样，凡事用“规则”这个权威的尺度量一量、校一校，老老实实、认认真真地按规则行事，那么，平安顺利、后顾无忧、快乐幸福的生活就会向你频频招手，“闲看庭前花开花落，漫观天外云卷云舒”之潇洒人生就会为你所有！

四、冰山理论

众所周知，冰山之雄伟，让人为之惊叹，然而，它在海面上所展示的只是一小部分，绝大部分仍然隐藏在海面以下，支撑着上面的那一小部分。人身伤亡事故就像浮在海面上的冰山一样能够引起重视，不安全行为就像海面以下的冰山部分一样，不易发觉。有人虽察觉到了，但总存有侥幸心理，日积月累就酿成了事故。

“冰山理论”告诉我们：露在海面上的冰山只是冰山的一角，真正的冰山主体是隐藏在海下的那部分。作为安全工作，真正曝露在“海面”上的明患并不可怕，可怕的是那些藏在“海下”的隐患才是真正 的炸弹。

五、金字塔理论

3万种人的不安全行为和物的不安全状态，肯定会造成3000次危险事件，3000次危险事件肯定会造成300起轻微事故，300起轻微事故肯定会造成29起一般事故，而29起一般事故肯定会造成一起重大事故。

“事故金字塔”揭示了一个十分重要事故预防原理：要预防死亡重伤害事故，必须预防轻伤害事故；预防轻伤害事故，必须预防无伤害无惊事故；预防无伤害无惊事故，必须消除日常不安全行为和不安全状态；而能否消除日常不安全行为和不安全状态，则取决于日常管理是否到位，也就是我们常说的细节管理，这是作为预防事故的最重要的基础工作。

现实中我们就是要从细节管理入手，抓好日常安全管理工作，降低“事故金字塔”的最底层的不安全行为和不安全状态，从而预防重大事故的出现，实现全员安全。

六、堤坝原理

安全的堤坝是由众多因素构成的，任何细小局部的隐患，都会危及堤坝，千里之堤溃于蚁穴。

严重的“三违”、隐患，是颠覆性、破坏性极强的毁堤行为。防患于未然，绝不能让堤坝决口。一旦决口，要坚决堵漏，亡羊补牢。不然，势猛迅急，很难补救。

第五章 安全哲理故事篇

一、温水煮青蛙的事故

“温水煮青蛙”来源于19世纪末美国康奈尔大学科学家做过的著名“青蛙实验”。科学家将青蛙投入已经煮沸的开水中时，青蛙因受不了突而其来的的高温刺激立即奋力从开水中跳出来得以成功逃生。同样是水煮青蛙实验。当科研人员把青蛙先放入装着冷水的容器中，然后再加热。结果就不一样了。青蛙反倒因为开始时水温的舒适而在水中悠然自得。直至发现无法忍受高温时，已经心有余而力不足了，被活生生的在热水中煮死。

青蛙为什么会被煮死？渐变的事总认为无所谓，温度升高一度无所谓，再升高一度也无所谓，温度一点点的升高，升高到100度，就把青蛙煮死了，青蛙就是这样被煮死的。

安全质量管理，不要把小事不当回事。小隐患可以引发大事故。细节决定成败。

二、庖丁解牛

庖丁是一位解牛大师，面对一头庞然大物，他善于顺着牛体的机理结构，贴着骨头下刀，劈开筋骨间的空隙，刀子所进之处，皮骨相离的声音甚至与先王传世的音乐相合，令人叹为观止。越是面对复杂的问题、重大的工作，就是需要有一种细致的态度、科学的谋划，越是需要有一点“庖丁解牛”的智慧，庖丁将平凡的工作做成了艺术。时间万物都有其固有的规律性，只要你在实践中做有心人，不断摸索，久而久之，熟能生巧，事情就会做得十分漂亮。

安全工作要注意找寻内在规律性，抓住主要矛盾。把平凡工作做到极致就是艺术。精心创造精品。

三、猴子的故事

东南亚一带，有一种捕捉猴子的方法非常有趣。当地人用一个木箱子，将一些美味的水果放在里面，箱子上开了一个小洞，大小刚好够猴子的手伸进去。如果猴子抓了水果，手就抽不出来。除非它把手中的水果丢下。但大多数的猴子 都不愿把手中的东西放掉，以致当猎人来的时候，不需要费什么力气，就可以轻易地捉住它们。

这个事故喻意十分的深刻，它隐含了一个什么样的道理? 我们的企业，在生产经营过程中，是不是往往为了那么一点点利益的追求，就不经意间选择了牺牲最为宝贵的生命安全做为代价。猴子的确算不上高明，被活捉之后的下场可想而知。

生命安全重于一切。

摆正安全与效益的关系。没有安全就没有一切。

四、两只乌鸦

有两只同住在一个窝里的乌鸦兄弟。一天，它们住的窝破了一个洞。老大想，老二会去修的；老二想，老大会去修的，结果谁也没有去修。后来洞越来越大，老大想，这下老二一定会去修的，难道窝这样破了，它还能住吗？老二想，这下老大一定会去修的，难道窝这样破了，它还能住吗？结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天，北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

安全隐患整改不能推诿扯皮。小隐患任其发展可埋下更大的隐患！

五、寒号鸟

有一种小鸟叫寒号鸟。秋天到了，鸟们都各自忙开了，有的结伴飞到南边越冬；有的留下来，整天辛勤忙碌，积聚食物，修理窝巢，做好过冬的准备。只有寒号鸟，既没有飞到南方去的本领，又不愿劳动。

冬天终于来了，鸟们都归到自己温暖的窝巢里。到了夜间，寒号鸟只有躲在石缝里，冻得浑身直哆嗦，它不停地叫着：好冷啊，好冷啊，等天亮了我一定造个窝。等到天亮后，太阳出来了，温暖的阳光一照，它又忘记了昨夜的寒冷。最后，它没能混过寒冷的冬天，终于冻死在岩石缝里了。

不能好了伤疤忘了痛。

今天再晚也是早，明天再早也是晚。隐患整改决不能敷衍了事，得过且过！六、三只老鼠

有三只老鼠找到了一个油瓶，它们决定轮流上去喝油。当三只老鼠开始叠罗汉时，不知什么原因，油瓶倒了，并且惊动了人，老鼠们仓皇逃回鼠窝并开会讨论行动失败的原因。最上面的老鼠说，我没有喝到油，而且推倒了油瓶，是 因为我下面的老鼠抖动了一下。第二只老鼠说，我的确抖动了一下，但那是因为我下面的老鼠抽搐了一下。第三只老鼠说，我之所以抽搐，是因为好象听见门外有猫的叫声。“哦，原来是这样呀！”老鼠们最终得出了结论：它们都没有责任，责任在猫。

当出现问题时，要学会把镜子转向自己，不要相互推卸责任，否则问题还是会重新出现。

第七章 员工行为篇

第一节 井下员工文明行为规范

一、着装和劳保用品携带规定

1、入井必须戴好安全帽、口罩，系好帽带等；

2、着装要整洁、端正，衣扣要齐全，不得敞胸露怀，裤腿放在胶靴内；

3、井下任何时候都必须随身携带矿灯、自救器、便携仪等，灯头放在安全帽上，不得手持矿灯（检查或特殊情况除外）。

二、井下行走和礼节规定

1、两人及以上同一方向行走时，应自觉成一列纵队在规定人行道行走，步伐要整齐、严禁走轨道和并排行走。途中与工友相遇应问 候：你好！

2、两人行走在大巷相向而行时，由各队第一名主动向对方礼貌问候“你好”，自觉靠右让行，其他人员行注目礼，不得说话，更不准大声喧哗、嬉笑打闹。

3、在乘坐人行车、架空人车时要主动排队，不准拥挤、严禁抢上抢下。

4、在井下候车室、安全峒、温馨茶座候咖啡吧候车或休息时，要坐姿端正，不得仰卧，携带物品就近妥善看管，不准乱摆乱放。

5、遇有上级领导时，应主动问好。

6、在迎接上级检查时，由现场职务最高的跟班管理人员，向检查团主要领导报告，简要介绍该地点基本情况。

三、井下各环节安全确认规定

所有人员必须严格执行入井下行走各环节安全确认，遵守过道岔、风门、皮带、轨道下山等要害部位的安全确认规定。

第二节 “薄弱人员“排查和培训

一、薄弱人员排查、培训范围

矿井采掘中队及辅助中队所有员工（综采队、掘进队、开拓队、皮带队、运输队、通防队、巷修队、机电队、车间等）。

二、薄弱人员分类及界定标准

A级：1.带病工作危险人；2.两头忙的疲劳人；3.心存侥幸麻痹人；4.未经培训无知人。

B级：1.挣钱玩命经济人；2.休息不好迷糊人；3.初来乍到新工人；4.不懂规程糊涂人；5.冒冒失失莽撞人；6.吊儿郎当马虎人；7.冒险蛮干大胆人；8.争强好胜逞能人；9.急于求成草率人；10.情绪不稳烦心人；11.大悲大喜异常人；12.手忙脚乱急性人。

C级：1.新婚不久幸福人；2.不安分的跳槽人：3.不顾大局的私心人；4.游手好闲混世人；5.技术不高低能人；6.贪图安逸享乐人；7.不学无术懒惰人；8.受到委屈泄愤人；9.受到罚款的怨恨人；10.猎奇好动年轻人；11.心余力亏老工人；12.因循守旧固执人；13.滥用职权霸道人；14不学习的落伍人；15.变换工作外行人。

三、工作职责

（一）安监站：

1.负责培训班的组织、协调、监督、检查。2.负责培训计划审核。

（二）培训中心：

1.有专人负责培训班的管理工作。2.负责建立参加培训人员的培训档案。3.编制培训班教学计划。4.聘任培训班任课教师。

（三）中队职责：

1.队长是本单位“薄弱人员”排查、职工安全教育的第一责任人；指导员是“薄弱人员”政治、思想、法律法规教育及“薄弱人员”帮 教的第一责任人；技术员是安全规程、技术措施、安全常识贯彻学习的第一责任者；领导小组全面负责“薄弱人员”排查工作。

2.负责组织制定排查“薄弱人员”管理办法和规章制度。3.负责本单位“薄弱人员”排查、建立档案。

4.负责抓好“薄弱人员”政治教育、思想教育、法律法规教育等帮教工作。

5.制订帮教措施，坚持正常走访谈心活动及日常的管理工作。

四、中队薄弱人员排查

（一）中队成立以队长、指导员为组长的“薄弱人员”排查帮扶小组，建立“薄弱人员”排查制度和管理档案。

（二）中队实行日排查制。中队对当天“薄弱人员”进行认真排查，建立“薄弱人员”档案，并按要求培训室学习。

（三）每班有当班班长组织进行班排查，将排查出的“薄弱人员”纳入当班的安全帮教人员并安排专人监护，跟班安全网员协助管理。

第三节 矿长授权紧急避险撤人令

根据矿务局要求及安全形势需要，特制定《矿长授权紧急避险撤人令》，即有下列情形之一者，带班矿领导、跟班队长、班组长和调度员可不请示任何领导直接命令井下撤人：

1.坚决执行“灾情就是命令”，当矿井发生应急情况时，第一个直接观察到灾情的人员不要轻视，立即命令该区人员迅速按避灾路线 安全撤出，再立即向调度室汇报，调度室立即启动应急救援预案。

2.当矿井涌水量大于工作水泵排水能力或采区涌水量大于采区水仓水泵排水能力时。

3.井下发生突水征兆或井下涌水量短时间内明显增大的。4.当日降雨量大于50mm且邻近数日连续降雨时。

5.凡发现有水害征兆或普降大雨危及安全时，必须先撤人，后观察水情。

6.凡出现橙色预警以上大雨，暴雨、台风÷雷暴等灾害性天气时。7.当头局扇出现停供风时。（当头管理人员立即组织撤人）8.矿井主扇风机停止工作时。

9.矿井停电，短时间内难以恢复送电时。10.发生火灾，现场无法控制时。11.当瓦斯浓度超过1%时。

12.接到井下某处巷道空气成分不符合规定时，立即通知撤出受影响范围内的所有人员，切断电源，通知救护队，并及时向矿总工程师汇报。

13.工作地点顶板有异常情况时，应立即撤出人员。

14.当发生水位报警和人员撤离报警信号时，要立即通知撤出受威胁地点人员。

15.打钻有透水征兆或有害气体超过规定，情况紧急时，应立即停钻，切断电源，撤出人员。

第四节 员工安全十项权利

1、带班矿领导、队长不下井，工人有权不下井；

2、带班矿领导、队长早出井，工人有权早出井；

3、安全隐患不排查，工人有权不作业；

4、管理人员违章指挥，工人有权不执行；

5、没有安全措施，工人有权不开工；

6、不组织班前安全学习，工人有权不下井；

7、未进行“三位一体”安全检查，工人有权不开工；

8、检测监控系统安装不到位，运行不正常，工人有权不开工；

9、不配全合格的劳动保护、防护用品，工人有权不下井；

10、避灾路线不标识，工人有权不下井；

煤矿不得因上述原因扣发职工工资、辞退职工。

第四篇：系统操作指导手册

中小学生学籍信息管理系统操作

指导手册

一、转学、休学

1、本校转出学生到省内学校的。学校需明确转出学生的去向，并出具转学证明，在系统中等待转入学校提起申请转学的操作，然后处理。（本乡镇范围内转学可不提供转学证明,但需要联系转出学校确定年级班级）

2、本校转出学生到省外学校的。目前的操作是：在学籍管理系统中的日常管理—学籍异动申请—点击申请—输入学生姓名查询出学生—异动类别选择其他原因离校，原因选择转出本省！一定要写清楚是转出本省否则会被计入辍学。并在异动说明中说明学生所去的省份和学校,上传有效就读证明；然后将本乡镇范围内的转出省外的学生以电子表格和纸质材料加盖公章的形式报区教育局基教股。

3、省内学校转入到本校的。根据学生的转学证明，在日常管理—学籍异动—点击申请—在学校名称那里单击-在弹出的对话框中点重置-输入需要转学的学校名称-在下面选择正确的学校-点击选择-再输入学生姓名或其他信息查询学生—异动类别选择转学（转入）-输入转学日期-输入转学原因-保存-在弹出的对话框中如果有转学证明的选择是上传佐证材料(外区县转入的最好上传转入证明，否则对方会审核通

不过)，没有的选择否-保存-完成了提起申请转学。再在学籍异动学校审核中进行审核，选择同意转入，等待区县教育局审核同意了就可以转入了。

4、省外学校转入到本校的。直接在学籍注册—学籍注册—在校生注册中将该生信息注册进入系统，但该生信息只能成为临时学籍。然后将这些学生以纸质材料校长签字、加盖公章的形式报区教育局基教股。

5、休学。学生生病一个月以上的，需要休学，学生或其家长提供医院证明，学校同意后，报区教育局批准休学。系统操作步骤为：学籍管理—学籍异动申请—申请—输入学生名字—异动类别选择休学—填写好休学原因,并上传佐证材料。

6.义务教育阶段学生不允许退学、开除、留级。

二、照片采集

1、可通过数码相机或摄像头采集学生照片。

2.（1）学生照片规格

①.淡蓝色背景颜色，近期正面免冠彩色头像数码照片。②.照片规格:358像素（宽）×441像素（高），32mm × 26mm，分辨率150dpi以上。

③.人像在相片矩形框内水平居中，头部占照片尺寸的 2／3，常戴眼镜的学生应配戴眼镜，人像清晰，层次丰富，神态自然，无明显畸变。

④.数码照片要求为jpg格式。

⑤.照片文件大小应小于60K。

（2）学生照片文件命名规则

①.有身份证号的学生，其照片文件以身份证号命名，并按年级、班级分文件夹存储。

②.无身份证号学生，其照片文件命名规则为：学校标识码_班号_姓名，并建立单独文件夹存储全校所有无身份证号学生的照片文件。

3、照片上传

（1）单个照片上传方式：在学籍管理系统中—日常管理—学籍数据维护—点开班级—选中学生—点击维护—上传学生照片。

（2）学生照片批量上传方式：在学籍管理系统中—日常管理—学生照片采集—上传学生照片。

三、变更学生关键信息

1、首先查看学生是否在问题学籍中，如果在问题学籍中请先处理了问题学籍才能进行下一步操作

2、在学籍管理系统中—点击学籍管理—日常管理—关键数据变更申请—输入学生姓名—查询出学生后进行变更。

四、常见问题及其处理办法。

1、关键数据变更中查询不到人的原因：（1）该生是问题

学籍；（2）该生的姓名中间有空格或姓名后面有空格。

2、单个维护照片时看不见弹出的对话框，解决办法：到七星关区学籍管理QQ群（群号码6250155）中下载照片采集IE设置操作说明，按上面的方法进行操作。

第五篇：个人信息管理系统操作简介

个人信息管理系统-数据库课程设计-课程设计 课程设计

Ⅰ、题目的目的和要求

通过数据库系统原理课程设计的操作与实践，使学生了解关系数据库的相关理论知识和有关工具软件的使用技巧，在一定程度上提高应用程序的综合开发能力和创新意识、创新能力，具体掌握的基本能力有以下几方面：

1、学习和巩固《数据库系统原理》的基本知识。

2、关系数据库管理系统的基本使用方法。

3、熟悉SQL语言的主要功能及SQL语句的使用操作。

4、熟悉数据库管理系统的设计过程，培养解决实际问题的能力。

5、小型数据库应用系统的设计方法。

要求独立完成该课题设计。

Ⅱ、设计进度及完成情况

日期 内容

1月1号 选择课程设计题目，画出大体框架

1月2号 学习C#数据库编程相关知识

1月3号 按照框架开始设计窗体，编写代码

1月4号 系统基本完成题目要求

1月5号 完善系统

1月6号 完成课程设计报告

Ⅲ、主要参考文献及资料

王珊，萨师煊主编.数据库系统概论（第四版）.北京:高等教育出版社,2006.5

鲍威尔主编.数据库设计入门经典.北京:清华大学出版社,2007.3

范盛荣.Visual C# 2008控件使用范例详解.北京:清华大学出版社,2009.4

目录

第一章 概述 1

第二章 系统分析 2

2.1 E-R图 2

2.2创建关系表 3

第三章 功能分析 5

3.1各模块的相互关系 5

3.2各模块的作用 5

第四章 系统实现 6

4.1数据库实现 6

4.2各模块的实现 7

第五章 调试过程中的问题及系统测试情况 9

5.1 调试过程中的问题 9

5.2系统测试 9

第六章 结束语 689

个人信息管理系统-数据库课程设计

第一章 概述

我设计的是一个个人信息管理系统，它包括4个功能：

1.通讯录信息：包括通讯人姓名、联系方式、工作地点、城市、备注等。

2.备忘录信息：包括什么时间、事件、地点等。

3.日记信息：包括什么时间、天气、事件等。

4.个人财物管理：包括总收入，消费项目、消费金额、消费时间、剩余资金。

每个用户可以自己注册一个用户名，对自己的个人信息进行独立的管理。

第二章 系统分析2.1 E-R图

2.2创建关系表

根据需求，共建立contact ,diary，memo，moneymng，usertable5个表

表2.1 contact

contact

属性 数据类型 是否为空 中文描述

NO Int 否 序号（主键）

UID nvarchar(50)否 所属用户名

Cname nvarchar(50)否 联系人姓名

Ccon nvarchar(50)否 联系方式

Ccity nvarchar(50)是 联系人地址

Cmemo nvarchar(max)是 备注

关系模式:contact(NO,UID,Cname,Ccon,Ccity,Ccmemo)表2.2 diary

diary

属性 数据类型 是否为空 中文描述

NO Int 否 序号（主键）

UID nvarchar(50)否 所属用户名

Dtime datetime 否 日记时间

Dobject nvarchar(max)否 日记正文

Dweather nvarchar(50)否 天气

关系模式:diary（NO,UID,Dtime，Dobject，Dweather）

表2.3 memo

memo

属性 数据类型 是否为空 中文描述

NO Int 否 序号（主键）

UID nvarchar(50)否 所属用户名

Mtime datetime 否 事件时间

Mplace nvarchar(50)是 事件地点

Mobject nvarchar(max)否 事件

关系模式:memo(NO,UID,Mtime,Mplace,Mobject)表2.4 moneymng

moneymng

属性 数据类型 是否为空 中文描述

NO Int 否 序号（主键）

UID nvarchar(50)否 所属用户名

Mitem nvarchar(50)否 收支项目

Mmoney numeric(18, 2)否 金额

Mtime datetime 否 收支时间

Mtype nvarchar(10)否 收支总类

关系模式:moneymng(NO,UID,Mitem,Mmoney,Mtime,Mtype)表2.5 usertableusertable 属性 数据类型 是否为空 中文描述

UID nvarchar(50)否 所属用户名

PWD nvarchar(50)否 密码

关系模式:usertable(UID,PWD)

第三章 功能分析

本章将对系统所要实现的功能作出简要的分析，为程序的设计做好框架

3.1各模块的相互关系

图3-1 模块关3.2各模块的作用

1.登录模块

根据相应的用户名密码，显示相应的所有记录。如果没有对应的UID或PWD和UID不对应则报错。

2.通讯录模块

显示用户的通讯录具体内容，可以查询联系人的资料和添加新的联系人。

3.日记模块

显示用户的日记本，供用户查阅和编写。若日记较长，窗口能显示部分信息。双击窗口能显示日记详细内容

4.财务管理模块

显示用户的财务信息，记录新的收支信息。计算出用户的总收入，总支出，和剩余金额。

5．备忘录模块

显示用户的备忘录内容，提醒用户重要事件的时间地点。

6.用户注册模块

用于注册新用户。若新用户的用户名已经存在，则报错。

个人信息管理系统-数据库课程设计

第四章 系统实现

第三章中介绍了系统的主体框架，在本章中，将对各个模块实现进行详细的阐述，同时给出相应的SQL。

4.1数据库实现

创建数据库ＫＣＳＪ

Create database kcsj

创建关系表：

 contact

CREATE TABLE [dbo].[contact]（[NO] [int] IDENTITY(1,1)NOT NULL,[UID] [nvarchar](50)NOT NULL,[Cname] [nvarchar](50)NOT NULL,[Ccon] [nvarchar](50)NOT NULL,[Ccity] [nvarchar](50)NULL,[Cmemo] [nvarchar](max)NULL,)

 usertable

CREATE TABLE [dbo].[usertable]（[UID] [nvarchar](50)NOT NULL,[PWD] [nvarchar](50)NOT NULL)

 moneymng

CREATE TABLE [dbo].[moneymng]（[NO] [int] IDENTITY(1,1)NOT NULL,[UID] [nvarchar](50)NOT NULL,[Mitem] [nvarchar](50)NOT NULL,[Mmoney] [numeric](18, 2)NOT NULL,[Mtime] [datetime] NOT NULL,[Mtype] [nvarchar](10)NOT NULL)

 memo

CREATE TABLE [dbo].[memo]（[NO] [int] IDENTITY(1,1)NOT NULL,[UID] [nvarchar](50)NOT NULL,[Mtime] [datetime] NOT NULL,[Mplace] [nvarchar](50)NULL,[Mobject] [nvarchar](max)NOT NULL)

 diary

CREATE TABLE [dbo].[diary]（[NO] [int] IDENTITY(1,1)NOT NULL,[UID] [nvarchar](50)NOT NULL,[Dtime] [datetime] NOT NULL,[Dobject] [nvarchar](max)NOT NULL,[Dweather] [nvarchar](50)NOT NULL)

4.2各模块的实现

 登录模块

SELECT Count(*)

FROM usertable

WHERE UID = @varUID AND PWD = @varPWD

根据用户提供的用户名@varUID和密码@varPWD,从Usertable表中查询是否存在该用户，如果存在则读取对应的信息。为了防止SQL注入问题，在程序Usertable表中的密码不存储明文，而是由应用程序将密码使用MD5加密后提交至数据库进行比对。

 用户注册模块

首先检测输入的用户名是否已经被注册

SELECT COUNT(*)FROM usertable WHERE UID=@varRID

若未被注册，则将注册信息提交至数据库。

INSERT INTO usertable(UID, PWD)

VALUES(@varUID, @varPWD)

 通讯录模块

用户登录后将自动显示自己所有的记录

SELECTNO, Cname, Ccon, Ccity, Cmemo

FROMcontact

WHEREUID = @varUID

添加新的联系人

INSERT INTO contact(UID, cname, ccon, ccity, cmemo)

VALUES(@varUID, @varCname, @varCcon, @varCcity, @varCmemo)

日记模块

用户登录后将自动显示自己所有的记录

SELECT NO,Dtime, Dobject, Dweather FROM dbo.diary

WHERE UID=@varUID

添加新的日记

INSERT INTO diary(UID, Dobject, Dtime, Dweather)

VALUES(@varUID,@varDobject,@varDtime,@varDweather)

 财务管理模块

用户登录后将自动显示自己所有的记录

SELECT NO, Mitem, Mmoney, Mtime, Mtype FROM dbo.moneymng

WHERE UID=@varUID

添加新的财务记录

INSERT INTO moneymng(UID, mitem, mtime, mtype, mmoney)

VALUES(@varUID, @varmitem, @varmtime, @varmtype, @varmmoney)

财务计算

1)计算总支出

SELECT SUM(MMoney)FROM moneymng

WHERE Mtype=''支出'' AND UID=@varUID

2)计算总收入

SELECT SUM(MMoney)FROM moneymng

WHERE Mtype=''收入'' AND UID=@varUID

 备忘录模块

用户登录后将自动显示自己所有的记录

SELECT NO,Mtime, Mplace, Mobject FROM dbo.memo

WHERE UID=@varUID.添加新的备忘记录

INSERT INTO memo(UID, Mobject, Mtime, Mplace)

VALUES(@varUID, @varMobject, @varMtime, @varMplace)

个人信息管理系统-数据库课程设计

第五章 调试过程中的问题及系统测试情况

5.1 调试过程中的问题

SQL注入问题：

用户可以通过在用户名或密码框中写入SQL语句达到非法登入的目的。为解决次问题，在密码存储策略上，不采用明文存储，而采用存储密码的MD5校验码，用户名输入采用控件接收字符控制，所有的不合法字符均无法输入，以此解决该问题。

5.2系统测试

1.登录窗口

图5-1 登陆窗口

2.注册新用户。若新用户的用户名已经存在，则报错。

图5-2注册窗口

3.进入信息管理界面

图5-3浏览14:54 2010-12-14日记内容

4．双击查阅日记详细信息

图5-4查阅日记详细信息

5.添加信息

图5-5添加消费项目

6.根据收支情况计算总收入和总消费，剩余金额

图5-6 浏览个人财务管理

第六章 结束语

经过一个多星期的紧张设计，我的数据库课程设计终于完成。因为平常练习的少，老师讲的也有许多没有掌握的地方，所以在设计的过程中基本是一边查阅资料，一边做。

学习了一门全新的语言C#，和VS开发环境。因为时间有限并没有机会深入去学习。经过这次课程设计，让我知道了我们在课堂上学习的知识还很少，我们还要在课余时间通过网络和书籍自主学习一些更多更新的内容。

这次课程设计正好给了我们这样的一次机会。在这短短的几天里，我确实学到了很多数据库和C#编程的知识为我以后的深入学习和研究打下了基础。

参考文献:

王珊，萨师煊主编.数据库系统概论（第四版）.北京:高等教育出版社,2006.5

鲍威尔主编.数据库设计入门经典.北京:清华大学出版社,2007.3

范盛荣.Visual C# 2008控件使用范例详解.北京:清华大学出版社,2009.4