第一篇：六年级语文试卷
（人教新课标）小学语文毕业考试模拟检测题
一、汉语拼音（5分）1.看拼音，写词语。(4分)
duàn liàn
mó guǐ
kǒng bù
yán jùn
kū wěi()
（）（）（）（）2.下列加点字注音完全不正确的一组是（）（1分）a.压根（yà）将士（jiāng）b.喝彩（hâ）转动（zhuàn）c.落后（luò）兴奋（xīng）d.禁止（jìn）调换（diào）
二、句段。（22分）1.查字典，按要求填空。（5分）“莫”（mò）按音序查字法应查在写字母，再查音节，用部首查字法应查
部，再查
画。“莫”字在字典里的解释有：①不要；②没有；③不。④表示揣测或反问。下面词语中的“莫”字应取哪种解释
莫名其妙（）爱莫能助（）
莫非（）2.用下列的字各组两个近义词（3分）严（）（）
弱（）（）静（）（）3.先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。（6分）同心（）力
日()月累
兴高()烈
可见一（）张（）李戴
画蛇()足
焦（）不安
安然无()（1）为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要（）保护地球——人类的家园。（2）涓(juān)涓细流汇成大海。只有（），知识才能不断丰富 起来。
4.按要求将下列成语分类。（4分）
神机妙算
舍己为人
阴谋诡计
夸夸其谈 坚持不懈
漫不经心
邯郸学步
奋不顾身
褒义词：
贬义词：
5.在括号里填上合适的词语。（2分）
（）意志
（）掌声
（）招待
（）成长 6.根据意思写出四个字的词语或成语。（2分）
（1）睡觉不能安于枕席，形容有心事，睡不安稳。（）（2）爸爸言辞恳切、情意深长地对我说：“孩子，要想长大有所作为，就要从小努力学习本领啊！”（）
三、句段。（23）
1.把下列句子补充完整。（2分）
横眉冷对千夫指。
只有那些勇敢镇定的人。2.按要求改写句子（5分）（1）我应该扪心自问。
改为反问句：
（2）爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢？”
改为转述句：
（3）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲眼目睹她的风采呢？ 改为陈述句：
（4）我不喜欢那本书。鲁迅不会送给我。（用关联词把两句话合成一句话）
（5）闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
缩句：
3.修改下列有毛病的句子。（用修改符号在原句上改）（6分）①近几年来，我国人民的生活水平又有了改善 ② 我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
③ 任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员 4．拓展阅读（4分）
（1）在你小学阶段学过很多古诗，你一定背得滚瓜烂熟了吧，请你选择一首默写，并写出诗人姓名。
（2）写出下列句子的意思。（4分）
①子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
②为是其智弗若与？曰：非然也。
（2）请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。（如你都不会，还可以把你此时此刻的心情写下来）（2分）
四、阅读：（20分）
1．课内阅读（4分）
回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟!
（1）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的____________，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人们对她的________________________。（课文《卖火柴的小女孩》）
（2）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。“非这样做不可”，意思是____________
“心跳得很厉害”，说明
。课文《穷人》。
一、书法展示台。（读拼音写词语，把字写端正、匀称）（共4分）
Xuàn lì gài kuò zhuó yǒu chéng xiào
shě běn zhú mò yīn róng xiào mào
二、快乐小字典。（按查字典的要求填空）（共4分）
⑴“鼎”字共（）画，用音序查字法应先查（）；用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“鼎”在字典里的解释有：①正当，正在；②古代烹、煮用的器物，一般是三足两耳；③大； ④锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第（）种解释。
⑵“凸”字共（）画，可用（）查字法来查，它的笔顺是。
三、词语小超市。（共9分）
1、请你根据“观”的不同意思各写两个词语。（3分）
观① 看：、②景象或样子：、③对事物的认识和看法：、2、按要求，写词语。（3分）
⑴写出同时含有“天”“地”的词语四个。
⑵写一对反义词来评价人死亡的价值。
⑶仿“风尘仆仆”写四个词语。
3、写出下列词语的反义词。（3分）
残缺（）
稀疏（）
坚硬（）
陈旧（）
高尚（）
熟悉（）
四、火眼金睛。（改正下列词语中的错别字）（共4分）
穿流不息（）慢不经心（）阴谋鬼计（）换然一新（）
坚苦奋斗（）再接再励（）深临其境（）长途拔涉（）
五、句子小作坊。（共11分）
1、句子模仿秀。（2分）
⑴书是智慧的源泉，有了书，同学们就有了取之不尽、用之不竭的知识宝库。
书是，有了书。
书是，有了书。
2、请你为下面的句子修枝剪叶，使意思更简洁。（3分）
⑴短短一语，透出了姚明的机智和幽默。
⑵广场上那千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
⑶聪明的姚明日常训练中就有补投三分球这一课。
3、将下列换种说法，不改变原意。（3分）
⑴这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）
⑵我们为人民而死，就是死的其所。（改为反问句）
⑶父亲立刻会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”（改为间接转述）
4、病句诊所。（在原句上用修改符号改）（3分）
⑴我们对于生存环境太重要了，必须保护它。
⑵老人、青年、妇女、小孩都参加了植树活动。
⑶公园里，到处可以看见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。
六、快乐积累。（共11分）
1、古诗积累。（3分）
⑴《七步诗》据古书记载，是 的大儿子 因嫉妒他弟弟 的才能，害怕他争夺王位，而逼迫他在七步之内写成的。
⑵ “ 全不怕，要留清白在人间。”是明代诗人 写的《 》中的诗句，诗人借咏石灰表现了。这样的咏物言志的诗还有《 》、《 》。
⑶《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一首快诗”。“第一首快诗”意思是。全诗围绕一个“喜”字表达了自己的感情，最能体现这种感情的词语有（）（）（）等。
2、根据诗句填成语。（3分）千里江陵一日还 一()千()轻舟已过万重山 一()风()满园春色关不住()枝()展 疑是银河落九天()落()丈
独在异乡为异客()掌()鸣 白云深处有人家()中()阁
3、猜猜谁是主角.(在括号里填上成语故事中主人公的姓名)（3分）
四面楚歌()闻鸡起舞()纸上谈兵()入木三分()卧薪尝胆()初出茅庐()
4、根据课文内填空。（2分）
⑴说说你对“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话的理解和感受。（）。
⑵“最后把“？”号拉直变成“！”，找到真理。这里的“？”是指（）“！”是指（）作者这样写的好处是
（）。
1.春天是播种的季节,是欢乐的季节,是给人以希望的季节。为了更好地营造校园文化氛围,增添人文气息,学校将开展“读好书,走成才之路”的主题读书活动。下面是何风同学为这一活动拟的两条标语,也请你帮忙再拟两条写在下面吧!(2分)何风的:让书成为我们的良师益友
遨游书海、乐趣无限
我 的:_______________________ _______________________ 2.现代社会,上网已成为生活中一个重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名。例如:“追梦少年”“快乐小猪”“阳光季节”“诗坛新燕”“睡梦中的雄狮”“醉里挑灯看剑”等等。这些网名或寄托理想,或张显个性,既生动形象,又好懂易记,让人过目难忘。
请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字),并将你的命名缘由写在下面。(2分)我的网名:_______________________ 命<一>课内部分(15分)1.通过十二册教材的学习,你又认识了许多可歌可泣的英雄人物。选择给你印象最深的两位,谈谈你分别从他们身上学到怎样的优秀品质。(4分)2.读下面的语段回答问题。(11分)()我们是为人民服务的,(),我们()有缺点,()不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。()你说得对,我们()改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
(1)这个语段选自课文« »,是毛泽东在_________同志追悼会上所作的讲演。(2分)(2)选择下面的关联词语分别填入上文的括号内。(3分)如果……就…… 只要……就…… 因为……所以……(3)这段文章主要讲了什么内容？(3分)(4)你还记得哪些革命先烈的名字,请写出三个,让我们永远铭记住他们。(3分)名缘由:___________________________________________________ <一>课内部分(15分)1.通过十二册教材的学习,你又认识了许多可歌可泣的英雄人物。选择给你印象最深的两位,谈谈你分别从他们身上学到怎样的优秀品质。(4分)_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2.读下面的语段回答问题。(11分)()我们是为人民服务的,(),我们()有缺点,()不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。()你说得对,我们()改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
(1)这个语段选自课文« »,是毛泽东在_________同志追悼会上所作的讲演。(2分)(2)选择下面的关联词语分别填入上文的括号内。(3分)如果……就…… 只要……就…… 因为……所以……(3)这段文章主要讲了什么内容？(3分)
(4)你还记得哪些革命先烈的名字,请写出三个,让我们永远铭记住他们。(3分)
带然字的成语
黯然神伤 黯然失色 黯然无色 昂然直入 昂然自若 不轻然诺 粲然可观
翻然改图 豁然开朗 寂然无声 迥然不同 蔼然可亲 蔼然仁者 憬然有悟 理所必然 理之当然 茫然若失 茫然自失 毛骨耸然 毛骨竦然
一、描写人的品质：平易近人 宽宏大度
冰清玉洁
持之以恒
锲而不舍
废寝忘食
大义凛然
临危不俱
光明磊落
不屈不挠
鞠躬尽瘁
死而后已
二、描写人的智慧：料事如神
足智多谋
融会贯通
学贯中西
博古通今 才华横溢
出类拔萃
博大精深
集思广益
举一反三
三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬
文质彬彬
风度翩翩
相貌堂堂
落落大方
斗志昂扬
意气风发
威风凛凛
容光焕发
神采奕奕
四、描写人物神情、情绪：悠然自得
眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡
喜出望外
垂头丧气
无动于衷
勃然大怒
五、描写人的口才：能说会道
巧舌如簧
能言善辩
滔滔不绝
伶牙俐齿 出口成章
语惊四座
娓娓而谈
妙语连珠
口若悬河
六、来自历史故事的成语：三顾茅庐
铁杵成针
望梅止渴
完璧归赵
四面楚歌
负荆请罪
精忠报国
手不释卷
悬梁刺股
凿壁偷光
七、描写人物动作：走马观花
欢呼雀跃
扶老携幼
手舞足蹈
促膝谈心 前俯后仰
奔走相告
跋山涉水
前赴后继
张牙舞爪
八、描写人间情谊：恩重如山
深情厚谊
手足情深
形影不离
血浓于水 志同道合风雨同舟
赤诚相待
肝胆相照
生死相依
九、说明知事晓理方面：循序渐进
日积月累
温故知新
勤能补拙
笨鸟先飞
学无止境
学海无涯
滴水穿石
发奋图强
开卷有益
十、来自寓言故事的成语：自相矛盾
滥竽充数
画龙点睛
刻舟求剑
守株待兔 叶公好龙
亡羊补牢
画蛇添足
掩耳盗铃
买椟还珠
十一、描写事物的气势、气氛：
无懈可击
锐不可当
雷厉风行
震耳欲聋
惊心动魄
铺天盖地
势如破竹
气贯长虹
万马奔腾
如履平地
十二、形容四季特点：春寒料峭
春意盎然
春暖花开
满园春色
春华秋实
春风化雨
骄阳似火
暑气蒸人
烈日炎炎
秋风送爽
秋高气爽
秋色宜人
冰天雪地
寒气袭人
寒冬腊月
十三、形容繁荣兴盛景象：济济一堂
热火朝天
门庭若市
万人空巷
座无虚席
高朋满座
如火如荼
蒸蒸日上
欣欣向荣
川流不息
十四、描写美的景和物：
美不胜收
蔚为壮观
富丽堂皇
金碧辉煌
玉宇琼楼
美妙绝伦
巧夺天工
锦上添花
粉妆玉砌
别有洞天
十五、描写山水美景：
锦绣河山
高耸入云
水天一色
波光粼粼
湖光山色
重峦叠嶂
山明水秀
高山流水
白练腾空
烟波浩渺
十六、描写花草树木：
繁花似锦
绿草如茵
郁郁葱葱
古树参天
万木争荣
百花齐放
花团锦簇
万紫千红
桃红柳绿
绿树成荫
十七、描写日月风云：
大雨如注
滂沱大雨
银装素裹
皓月千里
晨光熹微
云雾迷蒙
风清月朗
春风化雨
十八、带有近义词的成语：
兴国安邦
翻山越岭
百依百顺 道听途说
丢盔弃甲
调兵遣将
十九、带有反义词的成语：
东倒西歪
南辕北辙
前赴后继 承前启后
舍近求远
扬长避短
二十、AABB式：
鬼鬼祟祟
熙熙攘攘
战战兢兢
暴风骤雨
风驰电掣
背井离乡
长吁短叹
甜言蜜语
眼疾手快
前俯后继
左推右挡
弃旧图新
优胜劣汰
兢兢业业
沸沸扬扬
林林总总
支支吾吾
吞吞吐吐
密密麻麻
疏疏朗朗
朝朝暮暮
风风雨雨
风风火火
堂堂正正
朦朦胧胧
隐隐约约
迷迷糊糊
勤勤恳恳
踉踉跄跄
原原本本
二十一、AABC式：
芸芸众生
咄咄逼人
头头是道
奄奄一息
念念不忘
空空如也
面面相觑
面面俱到
振振有辞
喋喋不休
循循善诱
郁郁寡欢
铮铮铁骨
飘飘欲仙
夸夸其谈
莘莘学子
跃跃欲试
井井有条二十二、十二生肖成语：
胆小如鼠
对牛弹琴
杀鸡吓猴
狗急跳墙
叶公好龙
画蛇添足
顺手牵羊
人怕出名猪怕壮
浩浩荡荡 日日夜夜 偷偷摸摸 心心念念 形形色色 津津有味 源源不绝 窃窃私语 彬彬有礼 孜孜以求 绰绰有余
如狼似虎 呆若木鸡 影影绰绰 浑浑噩噩 轰轰烈烈 挨挨挤挤 口口声声 津津乐道 姗姗来迟 息息相关 亭亭玉立 孜孜不倦 楚楚可怜
守株待兔 人仰马翻
第二篇：六年级语文试卷
六年级语文第二学期综合测试卷
学校 班级 姓名 成绩
第一部分：基础积累与运用（30分）一看拼音写汉字jiàn pài
guǐ
zhì
xī
quàn 琴（）澎（）（）计（）烤 清（）入场（）
二、用┅画出句子中的错别字，再在（）中改正，可别大意哟！（3分）
1、月光正照在她那甜静的脸上，照着她争得大大的眼睛。（）（）
2、北京自然搏物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象骨咯的化石。（）（）
三、以下都是我们学过的四字词语，动动脑筋，肯定能写出来！（4分）
心旷神（）力（）狂澜 丢（）弃甲 惊心动（）（）定自若 光明（）落 以身（）职 调兵（）将
四、用线把下列词语搭配起来，要细心哟！（3分）晶莹的 翅膀 严峻的 要求
精巧的 丰碑 严格的 话题
柔嫩的 项链 严肃的 考验
五、请选择恰当的词语填空。（2分）
即使„„也„„ 无论„„都„„ 虽然„„但是„„
1、扬科很爱音乐，（）走到哪里，他（）能听到奏乐声。
2、（）是听惯了鸟叫的人（）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
六、默读下列四个句子，选出没有语病的一句，在（）里打“ √”。（2分）
1、老师在平凡的教学岗位上作出了不平凡的贡献。（）
2、大兴安岭的夏天，简直是一片绿色的海洋。（）
3、读了这本书，我了解了许多雷锋的感人事迹。（）
4、随着我国经济的增长，人民的生活水平也有了加强。（）
七、根据提供的语句把下列句子补充完整，你肯定行！（4分）
圣人千虑，必有一失 江河不洗古今恨 坎井不知江海之辽阔 两行清泪为思亲
1、燕雀不知天地之高大，（）。
2、（），天地能知忠义心
3、一寸丹心图报国（）
4、（）；愚人千虑，必有一得 本学期，你一定积累了不少类似这样的句子，把你印象最为深刻的两句写在下面的括号里（课内外都行，但不能重复试卷中出现过的）。（2分）
1、()
2、()
八、本学期，我们在课文中学过三首古诗，选择你喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者姓名。（5分）
九、本学期学过的课文中，哪一篇给你留下的影响最深？为什么？请写出你的理由，相信你有独特的感悟。（3分）
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《养花》选段，回答问题。（15分）
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是 这多么有意思呀 不劳动 连棵花也养不活 这难道不是真理吗
1、请在文中空白处加上恰当的标点符号。（2分）
2、给下列多音字组词。（2分）
tiáo（）zhuàn（）
调 diào（）转 zhuǎn（）
3、“循”字用音序查字法应查()，用部首查字法应查（）部。（1分）
4、这段话主要写了什么内容？表达了作者怎样的思想感情？（4分）
5、你认为“如此循环”在文中指的是什么吗？请用“≈≈≈”在文中画出来。（2分）
6、文中画线的句子有两次写到“腰酸腿疼，热汗直流”，请联系课文内容谈谈你从中体会到什么？（2分）
7、结合《养花》一文和你的生活实践，谈谈你对养花的见解。（2分）
我对养花有这样的见解：
二、阅读《耐磨的人生》后回答问题。（15分）
耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说：“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了„„不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便„„我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可
以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多„„
那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
1、给下列的词语写上近义词。（1分）
笨拙（）不幸（）
2、这篇短文主要写了一件什么事？（2分）
3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？请联系上下文回答。（2分）
4、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答（4分）提出问题： 回答 ：
5、面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样的变化？（3分）
6、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来，你一定行！（3分）
第三部分：习作（40分）
一、写信封。（5分）
在北京市创新学校（邮政编码010000）五年级读书的王勇给在广东省东莞市理工学院（邮政编码523000）工作的父亲王友写了一封慰问信，请你替他写个信封。
二、根据要求写一篇不少于400字的习作。（35分）
大家都知道兔子的眼睛是红颜色的。这是为什么呢？可能是兔子考入森林音乐学院后，刻苦练功，把眼睛熬红了；也可能是看到别人有什么就眼红，后来得了一种奇怪的红眼病；还可能„„
请你展开想象的翅膀，编写一个童话故事。要求：
1、请根据自己所写的内容自拟题目。
2、要充分发挥你的想象力，做到想象丰富而合理，使习作内容新奇而有趣；
3、要注意感情真实，内容具体，语句通顺（尽量用上平时积累的好词佳句），有一定条理，书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。
第三篇：六年级语文试卷
六年级语文试卷
考试时间：90分钟
一．基础知识积累与运用。(16分)
1、下列加点字的读音完全相同的一组是（）。（2分）
A．和．盘托出暖和．附和．和．面
B．哄．堂大笑乱哄哄．．哄．骗一哄．而散
C．应．接不暇应．变应．对应．用科学
D．不可计数．数．量数．目数．一数．二
2、下列加点的成语使用不恰当的一项是（）(2分)
A 民主街成了商业街后，行人从早到晚川流不息．．．．。
B 这部电影，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜．．．．。
C 实现四化，需要各族人民同心协力．．．．地奋斗。
D他明知难以抵赖，但表面却从容不迫．．．．地抽着烟，看着审讯人员。
3、下列句子修辞手法与其他三项不同的是（）(2分)A, 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。.B.鸣蝉在树叶里长吟。
C.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。.D.水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。
4、下列句子表意准确、简明、连贯的一项是（）(2分)
A．我要尽快早日报答母亲对我的母爱。
B．经过老师和同学们的帮助，我很快进步了。
C．围绕中心选材，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。
D．即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。
5、下面句子中表达意思没有歧义的一句是。()(2分)
A.这个人连校长都不认识
B.两个学校的全体学生举行了联欢会。
C.李明走了一个多钟头了。
D.校门口一边站着一个学生。
6、选出下列破折号用法不相同的一句是（）(2分)
A.因为这是大年夜——她可忘不了这个。
B第一个迎接我的便是您—顾老师
C这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心
D.这是一年的最后一天——大年夜。
7、下面是中国四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（(2分)）
A、鲁智深——倒拔垂杨柳B、孙悟空——大闹天宫
C、诸葛亮——三顾茅庐D、刘姥姥——进大观圆
8、下面句子说话得体的一项是（）(2分)
小张同学在做数学练习时，遇到一道难题，想请教数学课代表王东，他说
A.“王东同学，快给我讲一下这道题！”
B.“把这道题的答案拿给我看一下！”
C.“希望你给我讲一下这道题。”
D.“王东同学，你能帮我讲一下这道难题吗？”
二、创意表达。（22分）
1.王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适《别董大》中有句与上述诗句中的“无故人”意思相反，这句诗是
“。”(2分)
2.每当我们遇到棘手的问题往往一筹莫展，可经过冥思苦想，会突然发现问题的根源，难题也就迎刃而解，真可谓。（陆游《游山西村》）(2分)
3.当同学说话做事老是不讲信用，你想劝慰他说：（2分）
4.下面有两句同题咏物的名言，请依照这种形式，以“蜡烛”为题，从不同的角度再写两则（4分）
例：橡皮：①为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自己的生命。
②一心盯着别人的错误，却浪费了自己的青春。
蜡烛：①
②
5.居里夫人的美丽能跨越百年是因为（3分)
6.《匆匆》中描写时间消逝得快的句子是(3分)
7.时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他
沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：
。（格言警句）(2分)
8.毕业在即，请你给老师或同学写一句赠言，并选用一首古诗中的名句来表达你
们之间的依依惜别之情(句中不得出现真实姓名。)(4分)
赠言：
古诗：
三、阅读理解
（一）阅读下面文言文，回答问题（12分）
画蛇添足
楚有祠者，赐其舍人卮（zhī）酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画
地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇
成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
注释：祠者：主持祭祀的人。卮（zhī）： 古代盛酒的器具。舍人：王公贵族家中的门客。引酒且饮之：拿起酒壶准备饮酒。引，拿起。固：本来。子：你。安能：怎能，哪能。遂：于是。亡：失掉，指未喝上。
1.“蛇固无足，子安能为之足”这句话是什么意思？（3分）
2.下面句子中的“之”分别指的是什么？（2分）
（1）一人饮之有余（）
（2）吾能为之足（）
3.文中划横线的句子是（）句。这句话改为陈述句应该是：
4.读了这篇古文，你想对那个“画蛇添足”的门客说：（4分）
（二）现代文阅读（20分）
父亲的“名片”
父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。那时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子！”父亲脸一红，．．
摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼！”言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟。
上学后，我仍然顽性难改，有一回竟严重到请家长的地步。当那位戴着瓶底的老师见到父亲的老实相时惊讶得险些把瓶底晃下来他盯着父亲好大一会儿说您就是他父亲不像不像您那宝贝儿子哪一点像您把您的脸都丢尽了打架逃学剪女孩的头发
我不记得怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。
汗与泪的付出，终有收获的时候。小学升初中我全乡第一，初
一、初二均全届第一，参加竞赛获二等奖。“名片”变了，父亲也变了。当父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才说一 句话：“我就是这娃的爹。”全场笑了，我也笑了。我终于成为父亲引以为豪的“名片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递来的 一支烟了。
1．给文中没有标点的地方加上标点符号。（5分）
2．联系上下文理解下列词语。（4分）
(1)打趣：
(2)坦然：
3．“汗与泪的付出，终有收获的时候。”这句话在文章的表述过程中所起的作用是。这句话的含义是()（3分）
①因为付出了汗与泪的代价，总是会有收获的。
②因为付出了汗与泪的代价，终于有了收获成功和喜悦的时候。
4．文章中所说的“名片”指的是：()（2分）
①父亲介绍身份的证件。②父亲的脸面。③“我”的表现。
5．细读文中画横线的地方，从写作的角度想一想，以下说法错误的是()。（2分）
①这两处采用“前后照应”的写作手法，通过不同的言谈举止，揭示了两种不同的人格尊严。
②这两处采用了“对比”的写作手法，通过不同的言谈举止，揭示了两种不同的人格尊严。
③这两处采用了“说明”的写作手法，通过不同的言谈举止，揭示了两种不同的人格尊严。
6．读完本文，你明白了什么？（4分）
四、作文（30分）
社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中我们学会了生存；在怒火燃烧时我们学会了忍耐；在看到别人犯忌时我们学会了理解；在别人伤害自己时我们学会了宽容；在别人遇到困难时我们学会了关心„„请以“学会”为题，写一篇记叙文。
第四篇：六年级语文试卷
一、请认真地读拼音，端正地写词语。（6分）
fěi cuìbó bóduànliànsuànbànróuzhòubōxuē
()（）生机（）（）（）（）
二、给下列多音字注音并组词。（2分）
（）_____（）_____（）_____（）_____重强朝藏
（）_____（）_____（）_____（）_____
三、词语填空。（5分）
津津乐_____别有_____意_____然大悟不拘一 _________不安席
惊心动_____千_____ 一发_____想不到_____无虚席莫_____其妙
四.根据句意写词语（3分）
1、做事不慌不忙，镇定，沉着。（）
2、言辞诚恳，情意深长。（）
3.一下子都拥了进去。（）
五、填空。（10分）
1.我国古代四大名著是：____________，____________，____________，____________，他们的作者分别是：____________，___________，____________，____________。“凤辣子”是____________中的人物。
2.通过本学期的学习，我们认识了许多人,如： _____________的李大钊，____________的周恩来，______________的鲁滨孙……
3.人非生而知之者，______________。
4.一鼓作气，______________。
5.______________立根原在破岩中。
6.月出惊山鸟。______________.7.千门万户曈曈日，______________。
8.谁道人生无再少，______________。
9.守信是一项财宝，______________。,玉颗珊珊下月轮，______________。
六、句子训练在（2分）
1、她的报告使全场震惊了。（变把字句）
2、联欢会上我表演了独唱和文娱节目。（修改病句）
七、名著我知道（2分）
《卖火柴的小女孩》是______________作家______________的作品，它揭露了______________。
第二部分：阅读与积累
（一）（11分）
阅读片段，回答问题。
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”
“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
1、（1 分）请给这个文段加上一个小标题：______________。
2、（3分）用在文中画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到了什么？
3、（3分）“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”是指：
4、（2分）这段话主要写了一件什么事？作者通过这件事表达了怎样的思想感情？
5、（2分）父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。这时，他心里也许在想：
（二）（10分）感恩
一直以来，“感恩”在我心中是感谢恩人的概念，“恩人”就是对自己大恩大德的人。而在美国的一次偶遇却让我悟出了“感恩”的另一层意思。
那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在餐厅就餐时，发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。在就餐时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我按捺不住心中的好奇，试探着走了过去。得到这些孩子的应允，我坐在了他们旁边。
（）我是个外国人，可他们（）跟我落落大方地攀谈起来。三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥，十二三岁。他的妹妹八九岁，而小弟弟才五六岁。从谈话中我了解到，他们正在搬家，新房还未安顿好，因此他们和母亲暂时住在这家旅馆里。
当我问到他们在做什么时，哥哥回答说正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我疑惑不解：三个小孩一大早起来写感谢信，这是为什么？我愣了一阵后追问道： “写给谁的？”“给妈妈。”我心中的疑团一个未解一个又生。“为什么？”我又问道。“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。”孩子们回答道。哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！
我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸，哥哥在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再仔细看其中的内容，上面写着“草丛里的野花开得好漂亮呀”，“昨天吃的比萨饼真香”，“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”，“老师夸我是个真正的男子汉”之类的简单语句。我心头一震，原来这就是他们写的感谢信呀！它不是专门感谢妈妈给了他们什么好吃的，帮了什么忙，而是把许多我们认为是“理所当然”的事一字一句地记录下来，啊，我终于明白了：感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对天天享受到的一点一滴美好事物心存感激，并体现在行动中啊！
1、（1分）选择恰当的关联词语填在文中的括号里。
虽然……但是……尽管……还是……
宁可……也……不论……总……
与其……不如……即使……也……
2、（1 分）从文章中找出两个成语写下来：
3、（3分）写出第三自然段的主要意思。
4、（2分）“在美国的一次偶遇却让我悟出了„感恩‟的另一层意思”，这另一层意思是什么？在文中找出答案，写在下面。
5、（3分）文中“我”的心理变化是：（）→（）→（）。
(三)（14分）
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。
1、选择正确读音。（2分）
⑴、使弈秋诲（huì huǐ）二人弈。
⑵、为（wèi wéi）是其智弗（fó fú）若与（yú yǔ）？
2..给下面括号内的字选择正确字义，将序号填入括号里。（3分）
（1）(通)国（）A、连接。B、没有堵塞，可以通过。C、全。
（2）(使)弈秋诲二人弈（）A、派遣；B、使用；C、让，叫；（3）(非)然也（）A、对，不错；B、那样，这样；C、然而。3写出“之”在句子中的意思。（3分）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将之，思援弓缴而射之。（）（）（）4.翻译句子。（4分）一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？
5.仔细阅读课文后填空。（2分）
6,课文记述了两个人跟弈秋学下围棋，一个（），一个（），告诉我们（）的道理。
第三部分：习作（40分）
作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。
题目：《快乐的童年》
提醒：1．写出真情实感，字迹要清晰工整；
2．把题目补充完整，再写作文；
3、字数不少于500字。
第五篇：六年级语文试卷
第一部分 基础知识积累与运用
☆卷面清洁，字体工整。（3分）
一、读拼音，写汉字：（3分）
yìcuòhú lúnzhuóxiào
（）扬顿（）（）（）吞枣（）有成（）
二、查字典。（3分）
查带点的字
查部首
除部首外再查几画
“√”这个字在词语中的意思
心直口快
①锋利②乐意
③直爽④迅速
三、下列词语，没有错误的一项是（）。（2分）
A．恍然大悟 德高望重 可见一斑 狂风怒号
B．革故鼎新 各抒己见 独出心载 曲高和寡
C．实事求是 发奋图强 雅俗共赏 坚持不懈
D．窃窃私语 自作自受 兴高彩烈 悬崖峭壁
四、选择恰当的关联词填空，把答案的标号写在后面的横线上。（2分）
A．即使……也…… B．如果……就…… C．虽然……但是……
D．只要……就…… E．只有……才…… F．因为……所以……
（1）（）下了一番苦功，（）能练出一手好字。
（2）（）下了一番苦功，（）能练出一手好字。
（3）（）下了一番苦功，（）能练出一手好字。
（4）（）下了一番苦功，（）能练出一手好字。
我选择的答案是：_____________________
五、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
1．“邯郸学步”比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。（）
2．被誉为“民族魂”的鲁迅原名周树人，《故乡》选自《少年闰土》。（）
3．“为是其智弗若与？”的意思是“难道是因为他的智力不如别人好吗？”（）
六、下列句子朗读停顿正确的一项是（）。（2分）
A．孰／为汝／多知乎？
B．思／援弓缴而／射之。
C．我／以日始出时／去人近。
D．伯牙／谓世／再／无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。
七、把诗句的上下句用线连起来，并完成填空。（4.5分）
洛阳亲友如相问 青春作伴好还乡
粉骨碎身全不怕 不拘一格降人才
千磨万击还坚劲 一片冰心在玉壶
白日放歌须纵酒 任尔东西南北风
我劝天公重抖擞 只留清白在人间
1．春雨，古今中外多少人赞美你。“_____________，_____________这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。
2．人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，表现杜甫万分激动的诗句是“ ____________，______________。”
八、根据课文内容填空，只填序号。（2.5分）
学弈
弈秋，（）。使弈秋诲二人弈，（），惟弈秋之为听；（），一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（），①通国之善弈者也 ②其一人专心致志 ③一人虽听之 ④虽与之俱学 ⑤非然也
九、毕业了，临别前，请给你的老师写几句赠言。（不少于30字）（2分）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
十、填空。（3分）
在六年级的语文学习中，我们开展了两次综合性学习，我最喜欢的一次是____________________
你在这次综合性学习中开展了哪些活动（最少写两种）________________你喜欢这些活动的原因是__________________________________。第二部分 阅读积累与运用（30
一、阅读《真理诞生于一百个问号之后》节选。（12分）
真理诞生于一百个问号之后
有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差（①chā ②chà）不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
洗澡（①zǎo ②zào）是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授，却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果在南半球，洗澡水的漩涡将超顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。
1．给文中黑体字选择正确的读音，在序号前打“√”表示。（2分）
2．根据意思在文中找出相应的四字词语，写在括号里。（2分）
（1）经常看到，不足为奇。（）
（2）追寻、研究事物发生的根源。（）
3．“真理诞生于一百个问号之后”意思是：（）（2分）
A、在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。
B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。弗若之矣。为是其智弗若与？曰：（）。
C、当你产生了一百个问题后就找到了真理。
4．谢皮罗教授认为，水的漩涡的方向与它所处的地理位置有关系，具体有什么关系？在文中用“_______” 线画出有关的句子。（2分）
5．填空。（4分）
“最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
这里的“？”是指__________________________________________这里的“！”是指 __________________________________________
二、阅读短文，回答下面问题。（18分）
嚼苹果皮
那是三十年前的事了，在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又圆又大、又红又香的苹果。
我和哥哥第一次见到苹果。我们眼巴巴地看着那苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。太婆看在眼中，悄悄地塞给我们一人一个，示意我们到外面吃去。
我们蹲在屋外的小围墙下，哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。” 不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。” 我咽了咽口水，连声说：“好好好。” 不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。
妈妈笑盈盈地看着我们，说：“太婆已经80岁了，应该给她留着，让她多吃几次，你们说我说得对不对？”
我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。
妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容心里在想：“ _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________”
好一阵之后，她才摸了摸我的头，转身走进屋里。
那天我们吃完饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了出去。
妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。
哥哥把苹果皮递到妈妈的面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：“你这小鬼头哟。” 我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈的嘴里。
妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊！”
如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么的难忘啊。‖
1．根据下面的提示，把文章分成四个部分，照样子，在每个部分的最后画上“‖”。（3分）
第一部分：太婆给我们吃苹果。
第二部分：妈妈要我们还苹果。
第三部分：我们和妈妈吃苹果皮。
第四部分：第一次吃苹果皮的滋味很难忘。
2．联系上下文，在文中画“_____” 线的地方补充上妈妈的心理活动（不计标点符号不少于25字）。（3分）
3．选择最合适的答案，把编号写在括号里。（4分）
（1）“不知说了多少遍„咱们吃吧‟，可谁也没在苹果上咬一口”，为什么不吃？（）
A．舍不得吃。
B．都想让对方先吃。
C．不知道苹果好不好吃。
（2）“真甜真香啊，妈妈说这句话的含义是什么？（）
A．苹果的味道又香又甜。
B．苹果皮的滋味比苹果肉的更香更甜。
C．苹果皮的味道很香甜，他是孩子对她的爱让他觉得更香甜。
4．请根据文章的内容提一个有思考价值的问题，并回答出来。（不要提题目中已问过的问题）（4分）
提问：________________________________________________________
回答：______________________________________________________________
______________________________________________________________
5．这篇文章主要写了什么？用较简练的语言表达出来。（4分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
四、习作。（二选一）（40分）
第三部分：习作（40分）
一、小练笔（5分）
青海玉树地震给灾区人们留下了许许多多的身体、心理创伤，为了帮助他们渡过难关，重建家园，许多学生都参加了向灾区捐款、捐物的献爱心的活动。小明家里比较富裕，那天，他把自己一个月积攒下来的20元钱捐给了灾区。可小红认为：“小明捐的太少，她认为家里富裕的同学应该捐100元，才能表达对灾区的爱心。”小明认为：“有没有爱心，并不能以捐款多、捐款少来说明。”请用80左右的字，联系实际谈谈你自己的看法。
二、根据下面的提示与要求，写一篇不少于400字的习作（35分）
1．六年的小学生活，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，哪一件事给自己留下的印象最深刻？以《成长的故事》为题，写一篇不少于400字左右的习作，注意把事情写具体，感情真实，这件事给自己带来了哪些启示。
2．读了《嚼苹果皮》这篇文章，你一定感慨良多，写一篇读后感，题目自定，字数在400字以上。
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