美化班级主题班会设计

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第一篇:美化班级主题班会设计

《美化班级》教学设计304班

-----公共财物要爱护

活动目的:

1.让学生知道公共财物是为大家服务的,爱护公共财物,人人有责。2.让学生知道如何爱护学校的公共财物。3.培养学生愿意爱护公物的情感。活动过程:

一、展示教室图片

这是我们的教室。我们的教室宽敞明亮,整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有展示个人才艺的展示栏„„我们的教室美不美?美。

二、情景录音和桌椅受损的照片引入 1.观看视屏爱护《公共财物损坏》

2.让我们再来看几张桌椅遭破坏的图片。3.看到了这几张桌椅的照片,你有什么想法? 4.学生反思平时不爱护桌椅的行为。

三、引出班会主题——爱护公物,美化校园

是啊,这段时间以来,我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的,只有我们共同爱护它们,它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样,为我们大家服务,又需要我们小朋友共同爱护的公共物品,就叫做公物。

今天就让我们来开一个:爱护公物,美化校园的主题班会。爱护公物,是我们小朋友美好心灵的体现,只有爱护公物,我们的教室和校园才能永保美丽。

四、小组交流讨论怎样爱护桌椅。

1.我们的班级、我们的学校大家都特别有爱心,有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?小组讨论。2.学生交流回答。3.师小结,我们可以这样来爱护我们的课桌椅:保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

五、动手学习怎样爱护桌椅。1.导入:同学们,班会课已经上了一半,让我们来做一段课间操休息休息,好吗?做课间操之前,我们首先要做的是让椅子靠拢桌子。

2.学生移完椅子后,师指导学生留意刚才移椅子时的声音,并强调:说得好,不如做得好,看来大家还没有掌握轻轻移放椅子的方法,就让我们一起来学学吧。3.一生示范。

4.一组练习,剩下四组观察、评论,师小结。5.剩下的四组练习,师小结。

6.全班练习轻轻地移椅子,师小结。

7.轻轻地移好了椅子,就让我们开始做课间操休息休息吧。

六、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。1.我们的教室宽敞明亮,除了由桌椅构成之外,还有许多的物品,它们都是为我们大家服务,都是要靠我们大家来爱护的,前面我们说了,它们都有个共同的名字:公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物? 2.教室里有那么多需要爱护的公物,那么校园里呢?还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢?

七、拍手念儿歌

爱护公物,人人有责。

浪费用水可耻,节约用水光荣。

安全在于防患未然,灾祸出乎掉以轻心。放车整齐,取车文明。

乱扔垃圾不文明,随地吐痰不卫生。爱护绿色家园,争做环保卫士。

把花朵留在枝上,让美丽留在心里。付给花朵一个花期,花朵给你一份赞美

八、班会小结。

同学们,你们是否发现,墙上多了一道伤疤?你们是否发现,课桌椅污迹斑斑?你们是否发现,教室里的窗上不知被谁拧下了一颗螺丝钉?你们是否听到破损的门对破坏者发出阵阵伤心的叹息?

同学们,要知道破坏公物是一种不高尚,不道德的行为。没有高尚的品德,就好像一只折了翅膀的鸟,永远也飞不高。陶铸先生曾说过:“爱护公物乃举手之劳,为什么人们要多花力气去破坏呢?”是啊,生活中总有些人,会随手乱涂乱画,会随手砸坏玻璃,会随手踢坏凳子。试问一下,这对你又有什么好处呢?要知道,能爱护公物的人,才是高素质的人。公物从哪里来?是人们用智慧和汗水的结晶凝聚成的。当你破坏它时务必先找出躲起来的良心。爱护公物是一种美德,你可以在污黑的墙上递上一块抹布,可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。也许,当你做了这些事后,你能直面良心,你能抬头自豪的微笑!那么,请大家都出一份力吧!即使是一份最不起眼的力,也远胜于那些破坏公物的人!也许,过了几天,发现太阳更灿烂,天空更晴朗!教室更美丽,地球更漂亮!有人曾说过:“爱护公物,就等于爱你眼中的世界!”过不了几天,刚走出大门的你,将会发现,大街已不同以往:大街已洁白如新,原来香消玉损的公物换上了新衣。

在日光微风的沐浴下,你会醒悟:原来幸福舒适的生活不用金钱和物质去刻意点缀,只要拥有一颗爱护公物的心,就拥有欢声笑语!

304班 董春晖 2013年5月

第二篇:美化教室 打造班级文化班会设计

“美化教室 打造班级文化” 主题班会

高文竹

活动目的:

通过本次班会活动,使学生了解班级优美的环境要靠每个人动手共同来布置,共同来爱护, 增强学生“爱我班级,美我班级”的意识和保护班级的责任心,为班级的布置出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确班集体的重要性,形成人人爱班集体、人人美化班级的良好氛围。

活动准备:

1做好黑板报。

2布置班级各个版面:“字如其人”“学海拾贝”“PK台”等请生撰写本班“美化班级”的介绍文章.活动过程:

一、谈话导入

人人都有家,人人都爱家,谁来说说家是什么?(家是温馨的港湾,家是我们成长的摇篮。„„

每个人都有自己的家,但我们四十六个孩子和老师又组成了一个共同的家,那就是——我们六一班。我爱我们的家,更爱我们美丽的班级。我们班会的主题是《美化教室打造班级文化》

二、欣赏班级的布置

1这几天老师和同学们花了很多时间,一起布置了自己的班级,今天我们置身于这个美丽的环境,请大家一起好好欣赏自己的班级,说说美在哪里?(如“字如其人”里同学们工工整整的字,体现出同学们的书法水平;“学海拾贝”里同学们办的手抄报图文并茂;PK台展示同学们这段时间的精神面貌;„„)

三、激发爱我班级情感

美丽的教室,体现出一个班级的文化,也体现出同学们的精神面貌,同学们花了心思布置自己的班级,这么好的环境,是我们大家共同学习,共享快乐的家园。我们应该怎么做呢?(爱护我们的班级,做一个文明的小学生;让我们的班级永远干净整洁;保护好班级所布置„„)如何爱班级、请大家好好讨论。

四、讨论明理

讨论如何爱我班级,如何保护班级布置,如何营造班级文化。(如见到纸片,垃圾要弯腰捡起来;不能在墙壁乱涂;要保护好同学们精心布置的东西„„)

五、自查行为

根据同学们的讨论反省下自己平时有没有破坏的行为,然后要求学生行动起来。我们的班级才会更美丽。美丽的班级,是靠我们大家共同来呵护的。请同学们讨论一下,班级里存在着哪些破坏班级的不文明行为。你有这种行为吗?应该如何改正?

六、如何做到

在我们身边时常有破坏事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。作为班级的一分子,我们应该如何做。讨论总结:如:

(1)提高爱我班级意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。

(2)在同学中以身作则,起好模范带头作用,保护好班级布置。

(3)定期展示自己的作品,做好每次的班级布置。宣扬班级文化。

七、介绍班级

写写班级,如果有别班的同学过来,你如何向别人介绍我们的布置以及所含的文化含义。请个别学生上来介绍。

八、班主任总结:

我们开展了《美化教室打造班级文化》主题班会,通过这次主题班会,我希望大家能树立良好的爱我班级意识,从身边小事做起,做一个文明学生。

第三篇:“净化美化校园”主题班会

“美化校园,你我做起”主题班会

活动目的:

着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识,告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为,形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。

活动方法:案例分析

活动过程:

禧玲:亲爱的同学们:

想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?

想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗?

想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗?

校园,是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,同时,校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的直观影响因素。

可是,在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。所有的这些,都跟我们洁净的校园极不相称。我们相信,没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。

泽鑫:我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是,我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景:操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪,有的同学在肆意践踏,学校的绿化带中,不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。

禧玲:同学们,我们是21世纪的主人,环保意识是现代人的标志。我们要

有时代责任感。心系全球,着眼身边,立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑,不要随地乱扔乱吐;多走几步,不要穿越绿化带,践踏绿地。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,从我做起,从小做起,从身边做起,从现在做起。保护地球母亲,净化双语校园。

泽鑫:我们的祖国是一个山清水秀的国家。它有中华民族的摇篮——黄河;它波涛滚滚,一泻千里;它有炎黄于孙的骄傲——长城,蜿蜒起伏于崇山峻岭之间。这样的自然美,我认为是壮美。

禧玲:祖国的山水美,是自然。学校是社会的一部分,在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。当我们走进校园、教室,感到清新。明净,没有痰迹、碎纸和灰尘,只有歌声、笑声、读书声,我认为这是环境美。

泽鑫:有一次我生病,同学把作业本送到我家里,还为我补课,这是行为美。

禧玲:同学学习吃力,大家伸出一双双手,为他送去鼓劲的春风,这也是行为美。

泽鑫:同学能坚持讲礼貌语言,从来不讲粗话、脏话,这是语言美。禧玲:生活美好。我们热爱生活中美好的事物。新道德、新凤尚美化着我们的心灵,为人民、为大家是我们的信仰。我们爱同学,更爱尊敬的老师。我们的成长.全靠辛勤的园丁——老师的培养.

泽鑫:下面开展讨论:

1、有的同学随地吐痰怎么办?

学生发言

泽鑫:随地吐痰,痰里有细菌,会在空气中传播,影响大家的健康,也会

让大家见了恶心的。

2、有的同学随地乱扔纸和墙壁上、课桌上乱刻乱画怎么办? 学生发言

乱扔果皮纸屑,这样会严重破坏环境卫生的,散发出来的难闻的气味让大家受不了。在墙上乱画会使墙面不整洁,影响环境美。

禧玲:现在我们五(1)班全体同学做如下倡议:

《“清洁环境 美化校园”倡议书》

1)不在校园乱扔纸屑、瓜子、糖果等残渣废物,并提醒乱扔垃圾的同学;

2)以爱护校园环境为已任,自觉维护校园的清洁卫生,不随地吐痰、不乱张贴、不乱采花朵、不践踏草坪;

3)及时清理清扫教室卫生,主动清除课桌及墙面的涂鸦;

4)看到地面上有纸屑等,主动拣起来,教室垃圾桶满了主动倒掉;

5)倡议文明健康的生活方式,健康饮食。

优美的环境,让我们懂得珍惜;优美的环境,让我们知书达礼;优美的环境,让我们学习进步。那么,让我们立即行动起来吧!自觉增强保护校园环境的意识,做校园环境卫生的卫士,做文明合格的小学生。

5、教师总结:保护环境要靠大家的,环境好了,我们就可以在美丽而干净的教室里学习和生活,也对我们的健康快乐成长有好处。让我们从我做起,从现在做起,不在随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,从小养成讲卫生的好习惯。我希望大家能树立良好的环保意识,从身边小事做起,做一个文明学生。只有我们自己对社会负责,对环境负责,我们才能获得舒适的环境,美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕,鲜花盛开的校园,大家就会感受到,播种绿色就是播种希望。让我们携起手来,共创一个美丽的绿色校园。

第四篇:“净化美化校园”主题班会

“美化校园,你我做起”主题班会

活动目的:

着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识,告别一个“不良行为”就是要告别随地乱吐,乱泼,乱倒,随手乱扔垃圾的不良行为,形成一个“良好习惯”就是要养成不随意乱扔瓜皮果壳,烟头,食品包装袋等,爱我校园、美我校园的习惯。

活动过程:

男:无论你走到天涯海角, 女:无论你穿过山山水水, 合:最终——我们还会再次相会!男:因为我们拥有同一个梦想:建设一个美丽的校园。女:因为我们拥有共同的环境:我们爱我们美丽的校园。男:一个校园就是一个家庭,需要我们共同的呵护。

女:这个家庭让我们一同成长,让我们携手共同创建更加美丽的校园。请相信:我努力,我快乐!

合:三年三班的《美化校园,从我做起》主题班会现在开始!首先让我们来欣赏《校园儿歌》。

1、朗诵儿歌

伸伸手,弯弯腰,校园卫生要搞好。

废纸屑,瓜果皮,随手乱丢可不要。

垃圾桶,对你笑,赶快让它吃个饱。

废弃物,不乱扔,肮脏大家有责任。节约水,节约电,不乱花掉一分钱。

清清水,欢乐流,随手关掉水龙头。

校园越来越美好,你欢笑来我欢跳。

女:亲爱的同学们:

你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗? 你想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗?

你想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗?

男; 校园,是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,同时,校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的直观影响因素。

2、现在让我们一起来做环保知识小问答吧。对的打“√”,错的打“×”。错的说说为什么错了。(1)牛奶不是零食,可以买后带进班级。(错)

(2)学校规定不让带零食进学校,我在校门口吃完再进来。(错)(3)我看见水龙头开了,赶紧跑过去关好。(对)

(4)我发现同学要下草坪捉蜗牛,我马上制止他。(对)

(5)小华的小便实在憋不住了,他想就在水池里撒一次吧。(错)

(6)保护校园和教室干净整洁是我的责任。(对)

(7)秋天来了,我们喜欢的树叶掉下来了,我把它们都捡起来放在课桌里。(错)(8)水池里有一张纸,看来快要堵住水池了,我还小,这可不关我的事。(错)(9)冬天也要适当的通风换气。(对)(10)楼道的窗户不要轻易打开。(对)(11)今天小红不想做卫生,赶紧找个人来替她做。(错)(12)我愿意帮助值日生做卫生。(对)

(13)同学们都还小,走路的时候可以摸着墙壁走。(错)

同学们环保知识回答得真好。

男:我们的祖国是一个山清水秀的国家。它有中华民族的摇篮——黄河;它波涛滚滚,一泻千里;它有炎黄于孙的骄傲——长城,蜿蜒起伏于崇山峻岭之间。这是自然美。

女:学校是社会的一部分,在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。当我们走进校园、教室,感到清新。明净,没有痰迹、碎纸和灰尘,只有歌声、笑声、读书声,我认为这是环境美。

男:有一次我生病,同学把作业本送到我家里,还为我补课,这是行为美。女:同学学习吃力,大家伸出一双双手,为他送去鼓劲的春风,这也是行为美。

男:同学能坚持讲礼貌语言,从来不讲粗话、脏话,这是语言美。女:生活美好。我们热爱生活中美好的事物。

3.但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现代请同学们讨论一下,对校园里存在的这些破坏环境的不文明行为该怎么办? 1)、在校园内大声喧哗

2)、在桌椅上,墙壁上乱涂乱画.3)、践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗.4)、随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾.5)、不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失.女:的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理.4.男:作为新世纪的学生,我们应该做到以下几点

1)不在校园乱扔纸屑、瓜子、糖果等残渣废物,并提醒乱扔垃圾的同学; 2)以爱护校园环境为已任,自觉维护校园的清洁卫生,不随地吐痰、不乱 张贴、不乱采花朵、不践踏草坪;

3)及时清理清扫教室卫生,主动清除课桌及墙面的涂鸦; 4)看到地面上有纸屑等,主动拣起来,教室垃圾桶满了主动倒掉; 5)倡议文明健康的生活方式,健康饮食。

优美的环境,让我们懂得珍惜;优美的环境,让我们知书达礼;优美的环境,让我们学习进步。那么,让我们立即行动起来吧!自觉增强保护校园环境的意识,做校园环境卫生的卫士,做文明合格的小学生。

合:保护环境要靠大家的,环境好了,我们就可以在美丽而干净的教室里学习和生活,也对我们的健康快乐成长有好处。让我们从我做起,从现在做起,不在随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,从小养成将卫生的好习惯。我希望大家能树立良好的环保意识,从身边小事做起,做一个文明学生。只有我们自己对社会负责,对环境负责,我们才能获得舒适的环境,美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕,鲜花盛开的校园,大家就会感受到,播种绿色就是播种希望。让我们携手来,共创一个美丽的绿色校园。

绿色 给未来一片绿色

轻轻地打开地球画册,山山水水都会在问我: 小朋友,跨世纪的小朋友,你想给未来的地球留下什么?

是留下一棵树,还是留下一朵花?

是留下一个生命的春天,还是留下一片永恒的绿沟?

啊,你说,我说,他说:

给未来留下一个更美的地球,和一首绿色和平的歌!

深情的挥动七彩画笔,蓝天大海都会欢迎我;

小天使,大自然的小天使,你想给未来的世界画些什么?

是画出青山常青,还是画出绿遍沙漠?

是画出场开不败的花季,还是画出永不消失的春色?

啊,有你,有他,有我,给世界画出一个更美的未来,和一首爱护地球的歌!

6.主持人一起合:保护环境之歌处处飞。让我们齐诵一首《咱们从小保护环境》。晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友啊,欢欢喜喜进学校。见了纸屑捡起来,捡起来,花草树木对我笑,对我笑。纸屑捡起来,垃圾不见了,咱们从小讲卫生,咱们从小保护环境。

好儿童,志气高,讲卫生,护环境,小朋友啊,咱们一定要记牢。保护环境,讲卫生,讲卫生,果皮纸屑不乱抛,不乱抛。卫生要做到,环境要保护,咱们从小讲卫生,咱们从小护环境。

7、班长总结:保护环境要靠大家,环境好了,我们就可以在美丽而干净的教室里学习和生活,也对我们的健康快乐成长有好处。让我们从我做起,从现在做起,不再随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,从小养成讲卫生的好习惯。我希望大家能树立良好的环保意识,从身边小事做起,做一个文明的学生。只有我们自己对社会负责,对环境负责,我们才能获得舒适的环境,美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕,鲜花盛开的校园,大家就会感受到,播种绿色就是播种希望。让我们携起手来,共创一个洁净的,美丽的绿色校园。

8.现在我宣布,“美化校园,从我做起”主题班会到此结束结束!

第五篇:主题班会教案 美化校园

主题班会教案

美化校园,从我做起

活动时间:

月 活动地点:多媒体教室

活动目的:着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识,告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为,形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。

活动形式:座谈、讨论、表演、活动准备:布置学生做好准备 主持人: 邓婉婷

策划指导:班主任 活动过程:

说好习惯的重要性,导入

主持人:老师,同学们,大家下午好!“美化校园,从我做起”五年级主题班队会现在开始。(鼓掌)

主持人:下面请老师讲话。

老师:良好的习惯是我们生活学习的保证,养成教育不仅是学校德育工作的重头戏,也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。经过这几个星期的学习,同学们在行为习惯上有了不同的进步。今天我们继续组织这个活动,希望同学们有更多的体会与收获。(鼓掌)

甲:成功离不开好习惯,同学们能说说有关这方面的故事吗?

(二)小品表演

主持人:同学们,习惯有好坏之分,好习惯能给我们的学习和生活带来许多的好处,而坏习惯则会给你带来许多麻烦。下面请大家观赏一个小品,你从小品中谁和谁的身上看到了哪些好习惯?哪些坏习惯

小品的主要内容是:下课了,一个学生吃桔子,一个吃棒棒糖,随地乱扔果皮纸屑。一个女生劝阻。其中一个男孩说老师又没看见,你多管闲事。另一个女同学招呼同学把纸屑果皮捡起来。

学生评议。生一„„ 生二„„.(老师)导入:是啊,由此可见,养成好习惯对我们来说可太重要了!今天这节班会课呀,咱们就来聊聊我们的好习惯。(板书:美化校园,从我做起)

二 议习惯后果的好与坏

主持人:好的习惯能带给我们什么?坏习惯的后果会怎样?下面请大家自由发言。

好的习惯,大家你一言我一语的畅谈。生一:„„ 生二:„„

坏的习惯的危害:

生讲故事三:日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员,一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室,他优雅的谈吐,扎实的专业知识赢得了总经理的好感,没想到就在年轻人转身离开的时候,他下意识抠了一下鼻孔,这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛,结果可想而知,一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢?当然,年轻人到死也不会知道是他抠

鼻孔"的坏习惯毁了他的工作,使到手的饭碗落入了他人之手。三 不良现象身边“大搜索”

主持人:同学们对不良习惯的好与坏大家讲得条条有理,现在请大家擦亮我们雪亮的眼睛,搜寻我们身边的不良现象吧?

现象主要有:乱扔垃圾、乱踩草坪、破坏垃圾桶、随地吐痰、乱折花等。

生三:我发现„„

四 分析形成这些不良校园习惯的原因

主持人:大家找到的不良现象可真不少呀,现在针对以上不良现象,大家分析形成这些不良现象的原因。

小组(或前后桌)讨论。汇报。可能会有: „„

五 改掉坏习性,形成好习惯的对策

主持人:刚才大家对怎样形成那些不良的习惯,讲得可谓头头是道,现在请同学们就如何改掉那些坏习惯出点子,为美化我们的校园出谋划策!小组合作商讨,为学校出谋献策。汇报

可能有:

一是美我校园,人人有责。爱护校园环境要从自己做起,从身边的每一件小事做起,少说多做;

二是在全校营造“爱我校园、美我校园”的氛围,让每位同学都积极参与创建“绿色学校”活动;

三是在校园树立环境保护标语,标语向学生征集;

四是加强环境保护教育,如举办环保讲座和环保图片展等; 五是加强对学生的体验教育。如倡导学生自己种树、种花,并由自己维护;

六是加强监督。学校和少先队大队部要加强检查力 六承诺

活动结束

主持人:今天的班会开得很好很意义我们对美化校园认识得深刻,现在有请我们班主任给我们请话。

老师:同学们,今天的主题班会开得很有意义。我发现你们都长大了,都懂得更多的道理了,祝贺你们!(鼓掌)同学们,让我们从现在做起,从点点滴滴做起吧!养成良好的行为习惯,把自己培养成一个有文明有素养的好学生,把我们的校园建设得更美好,你们能做到吗?(能)

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