电子商务课后习题答案汇总

第一篇：电子商务课后习题答案汇总

《电子商务概论》课后问题答案汇总 第一节

1.阅读教科书第1章和第2章，理解商务和电子商务的概念。理解电子商务的基本商务模式。商务：是指以赢利为目的的市场经济主体，通过商品交换获取经济资源的各种经济行为的总称。

电子商务：人们借助现代计算机通信技术，特别是互联网通信技术，所进行的商务活动。商务模式：一般指企业为取得赢利而采用的基本方法或惯常的运作流程。

电子商务的基本商务模式有两种：一种是企业对企业模式

——Business to Business,B2B

另一种是企业对消费者模式

——Business to Customer, B2C

2.请举出几个你比较熟悉的正在从事电子商务的企业。在网络上访问其电子商务网站，仔细想想，它靠什么赚钱？

阿里巴巴：主要是靠商业平台，广告，信息交流，和后台服务。

来赚钱。他的信息交流有点象百度，你的企业信息如果想在阿里巴巴中更容易得到更多人的关注，那么就要交钱。后台服务主要是如他的支付宝等服务，需要使用的话也要交钱。

当当网：当当很了解中国传统的图书出版和发行方面的所有环节，所以它尽量到出版社去拿书，而且拿到最低折扣，然后再在网上卖以较合理的折扣。同时它引进商家，让其在上面卖东西，这其中肯定要收费的嘛。还有它依靠专业的配送公司，很大程度上节约了成本，更让顾客得到了更加专业的服务。

第二节

1.什么是Internet? 简单叙述Internet的基本工作原理。

internet是由一些使用公用语言互相通信的计算机连接而成的全球网络，即广域网、局域网及单机按照一定的通讯协议组成的国际计算机网络.Internet的基本工作原理：简单概括为 服务器/客户机模式。

补充说明（Internet提供的主要服务功能有：电子邮件（Email）文件传输（FTP）

远程登录（Telnet）

电子公告牌（BBS）

新闻组（News Group）

www服务 即时通信（Instant messenger, IM））

2.有了IP地址，为什么还要用域名？IP地址和域名之间有什么对应关系？

因为IP地址难记忆。为此，人们规定，可为每个接入Internet的主机起一个字符型的名字，代表该主机，这种字符型的名字就是域名。

IP地址和域名之间的对应关系：主机域名须与其IP相对应，但一主机可有多个域名。为了将域名和对应的IP地址映射一致，在被访问的主机一端需要设置域名服务器，负责将域名解释为对应的IP地址。

3.WWW的工作原理是怎样的？ WWW的工作原理是这样的：一部安装了浏览器的客户端与Web服务器端通过internet相连

接，客户端通过Http协议向Web服务器发送浏览请求，访问相应的文档或程序。Web服务器发回响应的请求，即以HTML书写的文档，浏览器接收并解释执行。

补充说明（Http协议是TCP/IP协议之上的一种应用协议，用于支持Web客户端和服务器端的Web通信）

4.构建一个商务网站一般经过哪些过程？

注册域名与租用虚拟主机——编写网页——建立数据库——设置Web服务器——编写CGI程序等——开通网站——网站宣传

补充说明（商务网站的特殊要求有：针对性

标准化

时效性

交互性

网站本身的营销）

5.什么是Intranet和Extranet? Intranet是指采用Internet技术建立的企业内部网。网络采用TCP/IP通信协议在内部的Web服务器和客户机之间通信。

Extranet是指企业间采用Internet技术构建的专用商务网络。

第三节

1.说明网络经济下网络产品消费边际效用递增的原因。因为网络产品具有正的外部性。对于网络产品而言，因为具有正的外部性，当消费规模上升，便会使得外部性提升，外部性的提升就导致了消费边际效用的递增。

补充说明（网络企业就是向客户提供网络产品的企业。通过观察，不难发现以上网络产品具有两个经济特征：

从生产上看，网络产品的生产具有高的固定成本，以及极低的、甚至趋近于零的边际成本。从消费上看，网络产品的消费具有正的外部性，即消费在给消费者自己带来效用的同时，还会给其他消费者带来好处。

我们把具有以上两个经济特征的产品称为网络产品。）

2.解释传统微观经济学中的“价值悖论”：水对人的效用很高，价格却很低；钻石对人的效用很低，但价格却很高。为什么？

由于水的数量一般来说总是取之不尽的，而人对水的需要总是有一定的限度，不可能无休止。就拿喝水来说，随着人的肚子逐渐鼓胀起来，最后一单位水对人增加的“效用”也就很小。西方边际学派认为边际效用决定商品的价值，边际效用小，其价值也小，而钻石的数量相对人的需求来说却少得可怜，因此它的边际效用很大，于是价值也大。这就足以解释水与钻石的悖论了。

3.阐述网络产品和传统产品在需求规律方面的主要区别。或者，网络产品的市场需求曲线为什么是U型的？

网络产品在需求规律的表现：消费规模/外部性↑→ 边际效用↑→ 价格↑（消费决定价格）传统产品在需求规律的表现：价格↑ →

消费决策 → 需求量↓（价格决定需求及消费）所以，需求曲线的内涵完全变了,因变量和自变量发生了转换！

本质上，网络产品的市场需求曲线呈现U型特征是由于以下这个重要原因：网络产品的消费存在网络外部性！（结合上述规律表现回答）

4.在传统微观经济学中，为什么不完全竞争厂商不存在有规律性的供给曲线? 因为存在：垄断！

5.网络产品（软件之类的信息产品）的“供给曲线”为什么是向右上方倾斜的？ 在网络经济中，网络产品的生产一般都具有极高的固定成本和极低的、近似于零的边际成本的特点。厂商会根据供给量来制定价格。所以这时候供给量成为自变量。

随着产量的增加，网络产品提供者愿意接受的最低售价却越来越低。这就导致了“供给曲线” 向右上方倾斜。原因：网络产品生产特性！

6.网络产品的反均衡模型中的临界点和市场需求曲线的临界点是一回事情吗？ 首先要说明的是：“反均衡模型”又名“正反馈模型” 正反馈模型中的临界点是：网络企业良性循环与恶性循环的分水岭。因为网络产品市场的企业竞争优势来自市场规模，市场规模越大，会吸引更多消费者的加入，企业进入盈利的良性循环；反之，恶性循环。

而市场需求曲线的临界点是：网络的正外部性发挥作用的时间点，由于网络外部性的存在，消费者对网络产品的消费呈现的是边际效用递增，随着市场需求量的增加，市场上消费者愿意支付的价格也会随之提高。

所以说，反均衡（正反馈）模型中的临界点和市场需求曲线的临界点不是一回事。

7.分析正反馈原理和均衡原理的区别。

正反馈原理讲的是：如何让企业进入良性循环，就是如何达到市场规模临界点，吸引更多的消费者加入；而均衡原理讲的是：如何将供给与需求两种相反的力量处于一致或平衡的状态，以达到稳定经济的目的。

第四节

1.用正反馈原理分析微软垄断案。你赞同这种结论吗？

同意，网络产品的消费存在网络外部性，因而不会导致市场失灵，不必由政府提供和干预。正反馈机制本身就能保证市场的效率性。一个重要的推论是：垄断有理！

对于网络产品来说，当政府试图“反垄断”时，竞争会使经济利润趋于消失，整体上看企业会亏损，于是便没有人愿意提供网络产品了，经济效率反而下降。

2.网络产品营销为什么常常采用免费赠送的策略？ 为取得市场最大份额，特别是尽快跨越临界点规模，网络产品营销常常会采用免费赠送的策略。原因在于：网络产品消费中的外部性（必要性）和网络产品生产中特殊的成本结构（可能性）。于是免费或折扣是必由营销策略，“烧钱”也是理所应当，只是有人欢喜有人忧！

3.用正反馈原理解释网络产品提供者的“烧钱”行为。网络产品提供者“烧钱”，大量地免费赠送产品，为的是能够尽快跨越临界点规模，利用正反馈原理使得自己的企业进入发展的良性循环。市场规模越大，企业就能吸引更多的消费者，也能更快地跨越临界点规模。所以网络企业前期的“烧钱”行为是必要的。

4.微软推出的基于Windows的应用软件通常都不能在Linux环境下使用，试分析微软的用意何在？

微软的用意是：锁定用户。

锁定的本质是：你将来的选择受到现在类似选择的约束。锁定于转移成本联系在一起。转移成本指的是向新选择转移需付出的成本。转移成本越高，越容易发生锁定效应。

试想一下，一个用惯了Windows的用户转移去用Linux系统的成本是很高的，微软正是利用了这一点，帮助自己锁定了大量的用户。

5.什么是锁定？举例说明网络企业如何利用锁定做大和维持一定的客户规模并盈利？

锁定的本质是：你将来的选择受到现在类似选择的约束。锁定于转移成本联系在一起。转移成本指的是向新选择转移需付出的成本。转移成本越高，越容易发生锁定效应。

例如网络企业利用：免费赠送的主流战略引发锁定；合同带来的锁定；技术手段锁定；利用积分带来的锁定。利用这些都可以锁定客户并做大和维持一定的客户规模并且盈利。

6.网络经济下为什么会产生“赢者通吃”竞争结果？ 这种现象可以从市场需求和市场供给两个方面去解释。

需求方面：由于梅特卡夫法则的存在，市场规模大的产品会越来越受消费者的青睐，正反馈的结果是消费者最终会只选择一家企业的产品，而其他竞争厂商则逐渐从消费者的视野中消失。

供给方面：网络产品具有高固定成本和几乎为零的边际成本的生产特性，这决定了市场规模领先的企业将具有先发竞争优势，别的企业无法与它共享市场。

7.在PC操作系统市场上,你认为LINUX会取代Windows的地位吗？如果可能，需要什么条件？如果不可能，你的理由是什么？ 不可能，现在市场上90%的用户都被Windows锁定了，在未来的PC操作系统市场上，LINUX不可能取代Windows的地位。（转移成本足够高，而转移收益又不明显）

第五节

1.请用正反馈原理分析阿里巴巴历史上的一些重大经营决策，或最近优酷和土豆的合并事件。

阿里巴巴——（1）B2B业务服务定位？

（2）淘宝的免费？

（3）B2B后面的风投？

第六节

1.长尾理论

只要存储和流通的渠道足够大，所谓“需求不旺或销量不佳”的产品所共同占据的市场份额可以和那些少数热销产品所占据的市场份额相匹敌甚至更大。即众多小市场可汇聚成与主流大市场相匹敌的市场。

2.长尾理论的应用

对亚马逊商业模式的解释：

在亚马逊网上书店销售的成千上万种图书中，一小部分畅销书占据了总销量的一半，其它绝大部分非畅销书虽说个别销量小，但凭借其种类的繁多，积少成多，赫然占据了总销量的另一半！

亚马逊的成功不能不说与其这条长尾的存在密切相关。而亚马逊之所以能够做到这一点，在于网络和计算机技术给予了它足够大的图书信息存储空间，发达的物流配送体系给予它成本足够低的渠道。

对Google的解释：

Google的成功也在于它创造性地借助搜索引擎技术，在互联网上找到并铸就了一条“长尾”。以占据了Google半壁江山的AdSense为例，它面向的客户是数以百万计的中小型网站和个人。对于普通的媒体和广告商而言，这个群体的商业价值不值一提。但Google通过为其提供个性化定制的广告服务，将这些数量众多的群体汇集起来，形成了非常可观的经济利润。目前，Google的市值已超过800亿美元，被认为是“最有价值的媒体公司”，远远超过了那些传统的老牌传媒。如果google像许多大型门户网站的广告策略那样，只将注意力放在20％的大企业身上，很难想象它能创造出现在的辉煌。

3.长尾理论给我们的启示

“尾巴”是不应该被忽视的，经营者不应只关注头部。可是，在传统商务中，为什么人们会忽视“长尾”？

在网络时代，计算机网络系统高效率的信息存储、处理和交互性传播能力，直接或间接地给予了人们足够大的产品存储和流通渠道。

在电子商务领域中，新的商业机会在于找到并铸就一条“长尾”。

4.请用长尾理论分析阿里巴巴的B2B业务

阿里巴巴的B2B业务面向的是中小型企业的贸易问题，阿里巴巴正是找到了这一块被其他人忽视的“长尾”，找到其中的价值并挖掘出来，从而实现了企业的大发展。（具体可以自己用语言组织分析）

第七节

1.举例说明什么是网络营销？

通常认为：网络营销是企业整体营销活动的一个组成部分，指企业借助现代网络通信技术（Internet）来满足客户需要，帮助实现企业整体市场营销目标的一系列经营活动的总称。注意：网络营销活动的主体包括网络企业和传统企业

例如：凡客诚品在网上的商品销售，当当网在网上卖书等，都是网络营销。

2.说明4Ps向4Cs的营销理念的转变。

传统的4Ps营销组合策略本质上采取的仍是以卖方为中心的市场营销理念。它假定消费者

真切地知道自己需要什么，因而可以通过市场调查弄清楚消费者的需求，并通过4Ps策略组合，做到“给顾客想要的东西”。市场营销活动整体上是一个领会和满足顾客需求的被动单向行动，受市场的驱动。

1990年，美国营销学者Lauterborn提出，买方市场条件下的营销应当以买方为中心，影响企业市场营销绩效的因素应当从4Ps调整为4Cs。这种理论假定，购买者一开始并不完全清楚自己的需要，而是通过学习知道自己真正想要什么。因此，市场营销活动应该是一个既受市场驱动，又驱动市场的双向交互活动。网络技术使得这种理念变得更易实现。

第八节

1.什么是搜索引擎？调查百度和Google的商业模式有什么不同的地方。

搜索引擎指自动从英特网搜索信息，经过一定整理以后，提供给用户进行查询的系统。百度商业模式中有：竞价排名(给钱多的排名靠前)；GOOGLE的商业模式有：adsense（在各种网站投放google广告，赚取广告费）.2.网络广告都有哪些形式？假如你是企业网络营销人员，你会根据哪些因素来选择广告形式？

网络广告的形式： 旗帜广告

按钮广告

赞助式广告

文字广告

弹出式广告

电子邮件广告(病毒营销)

游戏广告。会根据的因素：（个人根据不同，大家可以自己写一写）

第九节

1.举例说明什么是物流？简述电子商务物流的特点。

物流（logistic）,是物资流通的简称，通常指企业运营过程中有形的原材料、半成品、成品和商品从供应地向接收地的实体流动过程。补充说明注意两点：

（1）与某企业产品或服务生产不直接相关的物 资的流通，不算该企业物流的范畴。

（2）物流和供应链两概念的关系。几乎等同，但物流以供应链为载体。

电子商务物流的特点：电子商务强调对客户个性化需求的满足，通常需要为客户送货上门，这使得企业的物流成本在总成本中的比重相比传统商务更高。为更及时地满足客户的需求，电子商务企业对其物流和物流活动的管理通常都会借助物流信息技术或物流信息系统，以及与外部主体的合作来完成。

2.电子商务物流的实现模式有哪些？各有哪些优缺点？

电子商务企业从事相应的物流活动主要有三种模式：自营物流、物流外包和混合物流。自营物流：指开展电子商务的企业依靠自己所拥有的物流资源来组织和管理其物流活动 优点:(1)便于对物流和物流活动的主动控制，节约了可能的交易成本；(2)有利于企业整体品牌的塑造；(3)不会泄露企业商业秘密。

缺点:(1)增加了相关管理成本；(2)消耗了本可用于主营业务的资源。

物流外包：指开展电子商务的企业以商业契约的方式，委托外部的物流资源来组织和管理自身的物流活动。

优点:(1)有利于企业将资源用在主营业务上，保持和进一步发展自己的核心能力；(2)使自己和自己的客户享受到更加专业化的物流服务。

缺点:(1)增加了相关的交易成本；(2)物流和物流活动有可能受制于人；(3)有可能泄露自己的商业秘密。混合物流：指开展电子商务的企业将部分物流和物流活动外包，同时也依靠自己的力量来组织和管理其余的物流和物流活动的物流实现模式

优点：这种模式发扬了前两种物流实现模式的优点，同时还部分克服了它们的弱点。缺点：有可能会增加管理的复杂度。

3.哪些因素影响电子商务企业对物流实现模式的选择？ 两种物流实现模式的总成本；

物流系统对企业整体发展的重要性； 企业自身实力； 外部物流资源的能力

第十节

1.简述电子商务面临的主要安全问题。信息泄漏（商业秘密或个人隐私）篡改（黑客攻击）冒名顶替

否认或抵赖行为

计算机病毒

网络系统故障和损毁

2.简述电子商务中的主要安全需求。

主要有两大类：电子交易的安全需求，计算机网络系统的安全。具体如下：

身份的可认证性: 在双方进行交易前，首先要能确认对方的身份，要求交易双方的身份不能被假冒或伪装。

不可抵赖性: 在电子交易通信过程的各个环节中都必须是不可否认的，即交易一旦达成，发送方不能否认他发送的信息，接收方则不能否认他所收到的信息。

信息的保密性: 要对敏感重要的交易信息进行加密，即使别人截获或窃取了数据，也无法识别信息的真实内容，这样就可以使交易信息难以泄露。

信息的完整性: 交易各方能够验证收到的信息是否完整，即信息是否被人篡改或伪造过，或者在数据传输过程中是否出现信息丢失、信息重复等差错。

3.防火墙的主要作用是什么？有哪几种基本类型？各有哪些局限性？

防火墙的主要作用：内部和外部之间的所有网络数据流必须经过防火墙检查。

只有符合安全策略的数据流才能通过防火墙。基本类型：包过滤路由器型（Packet Filter）（工作在网络层和链路层）

代理服务器型（Proxy Service）（工作在应用层）

复合型防火墙（Hybrid）（以上双层）防火墙的局限性：

防火墙不能防止来自内部网络的攻击； 对于绕过防火墙的攻击，它无能为力；

防火墙不能防止被病毒感染的程序或者邮件等；

作为一种被动的防护手段，防火墙不能防范因特网上不断出现的新的威胁和攻击。

4.常见的加密技术有哪两种？简述他们的工作原理和优缺点。

对称式密钥加密技术：加密过程中，加密密钥和解密密钥相同，或实质上等同，即从一个易于推出另一个。又称单密钥算法。优点：

加密、解密速度快。缺点：

密钥保密和分发困难； 密钥爆炸效应。n(n-1)

非对称式密钥加密技术：加密中，加密密钥和解密密钥有联系但不相同，从一个很难推出另一个。加密密钥可以公开，解密密钥则需要保密。故此法又称公开密钥加密

优点：

密钥少，便于管理。n 密钥传递无需特别安全考虑。缺点：

加密、解密速度较慢

5.简述数字签名技术的原理和工作过程。

原信息经过HASH变换成摘要再经过发送方私钥加密成数字签名，数字签名发送给接收方，同时发送的还有原信息。数字签名经过发送方公钥解密成摘要，原信息经过HASH变换成摘要，两者对比就能确定发送方的身份了。

6.简述CA认证技术的原理和工作过程。证书信息先经过HASH变换成证书摘要，证书摘要通过CA私钥加密成为CA签名的证书摘要，7.简述SET的原理和工作过程。

8.请评论一下黑客和黑客行为。

第十一节

1、什么是网上支付系统？

网上支付系统：指运作在Internet之上，以电子支付工具为媒介，能够实现电子商务交易中资金交割或清偿的信息系统。

2、目前的网上支付系统有哪几种类型？都适合于什么类型的电子商务交易？ 目前的网上支付系统划分为三类：

基于信用卡的网上支付系统 基于数字现金的网上支付系统 基于电子支票的网上支付系统

3、什么是支付网关？

4、举例说明什么是第三方网上支付系统？ 第三方支付系统提供一系列的应用接口程序，将多种银行卡支付工具整合到一个界面上，负责交易结算中与银行的对接，使网上购物更加快捷、便利，如支付宝、财付通等。

5、访问国内一个知名的电子商务网站，描述它提供的支付方式有哪些。

6、访问两个国内主要的第三方支付公司，了解其提供的服务，并比较两者的优劣势？

第十二节

1、我国法律对电子合同和电子签名的法律效力是如何规定的？

我国现行《合同法》已将传统的书面合同形式扩大到数据电文形式。第十一条规定：“书面形式是指合同书、信件以及数据电文（包括电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件）等可以有形地表现所载内容的形式。”也就是说，不管合同采用什么载体，只要可以有形地表现所载内容，即视为符合法律对“书面”的要求。

《合同法》对电子合同到达时间做出明确规定。第十六条规定：“采用数据电文形式订立合同，收件人指定特定系统接收数据电文的，该数据电文进入该特定系统的时间，视为到达时间；未指定特定系统的，该数据电文进入收件人的任何系统的首次时间，视为到达时间。”

《合同法》还对电子合同到达地点做出了明确界定。第三十四条规定：“采用数据电文形式订立合同的，收件人的主营业地为合同成立的地点；没有主营业地的，其经常居住地为合同成立的地点。”

根据我国《电子商务签名法》：

电子签名是指数据电文中以电子形式所含、所附用于识别签名人身份并表明签名人认可其中内容的数据。而数据电文是指以电子、光学、磁或者类似手段生成、发送、接收或者储存的信息。

民事活动中的合同或者其他文件、单证等文书，当事人可以约定使用或者不使用电子签名、数据电文。当事人约定使用电子签名、数据电文的文书，不得仅因为其采用电子签名、数据电文的形式而否定其法律效力。

可靠的电子签名与手写签名或者盖章具有同等的法律效力。

从事电子认证服务必须具备一定的条件，并取得国务院信息产业主管部门的许可。授权国务院信息产业主管部门依照本法制定电子认证服务业管理的具体办法。

2、按照我国法律，电子合同、电子签名与传统合同和手工签名有什么区别？

3、什么是Web 2.0?

Web2.0实际上代表着人们一种新的利用网络的方式，这种方式提倡个性化创造和共享性参与。

4、什么是移动商务?

移动电子商务是指经由移动通信网络而进行的电子商务活动。

第二篇：电子商务课后习题及答案

电子商务概论复习思考题

第一章 电子商务概述

一、判断题

1、网络商务信息是指通过计算机传输的商务信息，包括文字、数据、表格、图形、影像、声音以及内容能够被人工或计算机察知的符号系统。

（√）

2、电子商务的核心是人。

（√）

3、电子商务是一种以消费者为导向，强调个性化的营销方式。（×）

二、选择题（包括单选题和多选题）

1、下列关于电子商务与传统商务的描述，正确的是（A）

A、传统商务受到地域的限制，通常其贸易伙伴是固定的，而电子商务充分利用Internet，其贸易伙伴可以不受地域的限制，选择范围很大

B、随着计算机网络技术的发展，电子商务将完全取代传统商务

C、客户服务职能采用传统的服务形式，电子商务在这一方面还无能为力 D、客服购买的任何产品都只能通过人工送达

2、电子商务以满足企业、商人和顾客的需要为目的，增加（D），改善服务质量，降低交易费用。

A、交易时间

B、贸易机会

C、市场范围

D、服务传递速度

3、电子商务实质上形成了一个（ABC）的市场交换场所。

A、在线实时

B虚拟

C、全球性

D、网上真实

三、问答题

1、E-Commerce和E-Business的区别在哪里？

答：E-Commerce是实现整个贸易过程中各贸易活动的电子化，从涵盖范围方面可以定义为：交易各方以电子交易方式而不是通过当面交换或直接面谈方式进行的任何形式的商业交易；从技术方面可以定义为：E―Commerce是一种多技术的集合体，包括交换数据、获得数据以及自动捕获数据等。它的业务包括：信息交换、售前售后服务、销售、电子支付、运输、组建虚拟企业、公司和贸易伙伴可以共同拥有和运营共享的商业方法等。

E-Business是利用网络实现所有商务活动业务流程的电子化，不仅包括了E-Commerce面向外部的所有业务流程，还包括了企业内部的业务流程，如企业资源计划、管理信息系统、客户关系管理、供应链管理、人力资源管理、网上市场调研、战略管理及财务管理等。E-Commerce集中于电子交易，强调企业与外部的交易和合作，而E-Business则把涵盖范围扩大到企业外部。

2、试述电子商务活动中的三流分离的各种可能性。

答：在电子商务活动中，信息流、资金流和物流本身是相互独立的。信息流是电子商务交易过程中各个主体之间不断进行的双向交流。物流进行的是一个正向的流程，即从原材料供应商到制造商，再通过经销商或配送中心到顾客。而资金流进行的是一个反向的流程，顾客付款时需要通过他的开户银行将货款汇给经销商，经销商再汇给制造商，制造商汇款给原材料供应商。

信息流、资金流和物流的形成是商品流通不断发展的必然结果。它们在商品价值形态的转化过程中有机地统一起来，共同完成商品的生产—分配—交换—消费—生产的循环。在电子商务交易过程中，信息流、资金流和物流被分离了，它们通过不同的渠道来协同完成其任务，如信息流的渠道主要是网络，物流的渠道是配送中心或快递公司，而资金流的渠道主要是银行。它们无论在时间上或渠道上都是可以分离的，流动的先后次序也没有固定的模式，既可以资金流先于物流，也可以让物流先于资金流（如货到付款）。

第二章 电子商务运作体系

一、判断题

1、两个企业通过网络进行的交易肯定是B2B模式。

（×）

2、制约电子商务发展的瓶颈环节是电子支付。

（×）

二、选择题（包括单选题和多选题）

1、企业进行电子报关属于电子商务的（C）模式。

A、B2C

B、C2C

C、B2G

D、B2B

2、网上采购中，（A）为卖方和买方提供了一个快速寻找机会、快速匹配业务和快速交易的电子商务社区。

A、电子交易平台

B、门户网站

C、ERP系统

D、SCM系统

三、问答题

1、有几种电子商务交易模式？哪种模式在整个电子商务市场所占比例最大？

答：电子商务可以按照不同的标准划分为不同的类型，按实质内容和交易对象来分，电子商务主要有四类：企业与消费者之间的电子商务模式（B2C）；企业与企业之间的电子商务模式（B2B）；企业与政府之间的电子商务模式（B2G）；消费者与消费者之间的电子商务模式（C2C）。其中，B2B模式在整个电子商务市场所占比例最大，是电子商务的主体。

第三章 网络技术基础

一、判断题

1、网络上的主机既可以用它的域名来表示，也可以用它的IP地址来表示。

（√）

2、市场上提供的ADSL接入服务，使用的传输介质是5类双绞线。

（×）

3、用匿名FTP登录时，口令一定要使用用户的E-mail地址。

（×）

4、在Internet Explorer中，“搜索”按钮指的是搜索当前正在浏览网页上的内容。

（×）

二、选择题（包括单选题和多选题）

1、IPv6地址由（B）个二进制位构成。

A、8

B、128

C、32

D、64

2、关于IP地址和域名，以下描述不正确的是（C）。A、Internet上任何一台主机的IP地址在全世界是唯一的 B、IP地址和域名一一对应，由DNS服务器进行解析

C、人们大都用域名在Internet上访问一台主机，因为这样速度比用IP地址快 D、Inter NIC是负责域名管理的世界性组织

3、下列URL正确的是（CD）。

A、E:/index.htm

B、ftp://www.xiexiebang.com C、http://www.xiexiebang.com

D、telnet://166.142.16.44

4、下列表示广域网的是（B）。

A、WLAN

B、WAN

C、MAN

D、LAN

5、下图所示网络的拓扑结构为（A）。

A、星形

B、总线形

C、树形

D、环形

第四章 电子商务安全

一、判断题

1、认证中心（CA）的主要功能之一是发出产品质量证书。

（×）

2、因为Word文档不是执行文件，所以收到别人的电子邮件中有Word文档附件的时候，可以放心的打开，不可能传染病毒。

（×）

3、木马病毒的主要危害是损害引导扇区。

（×）

4、数字签名可用于解决未经授权访问主机资源的问题。

（×）

5、多数所谓的黑客只是使用几个黑客软件而已。

（×）

二、选择题（包括单选题和多选题）

1、电子商务系统必须保证具有十分可靠的安全保密技术，必须保证网络安全的四大要素，即信息传输的保密性、数据交换的完整性、发送信息的不可否认性和（D）A、不可修改性

B、信息的稳定性

C、数据的可靠性

D、交易者身份的确定性

2、下列（C）病毒属于木马病毒。

A、磁碟机

B、熊猫烧香 C、网银大盗

D、Nimda

3、数字证书中不包括（D）。

A、公开密钥

B、数字签名

C、证书发行机构的名称

D、证书的使用次数信息

4、关于防火墙，叙述正确的是（AB D）。

A、防火墙可通过屏蔽未授权的网络访问等手段把内部网络隔离为可信任网络

B、防火墙的安全性能是可根据系统安全的要求而设置，因系统的安全级别不同而有所不同 C、防火墙可以有效的查杀病毒，对网络攻击可进行检测和告警

D、防火墙可以用来把内部可信任网络对外部网络或其他非可信任网络的访问限制在规定的范围之内

5、关于用数字签名进行文件传输过程的说法中，错误的是（B）。A、接收方用自己的私有密钥对密钥进行解密，得到秘密密钥的明文 B、接收方用公开密钥对文件进行解密，得到经过加密的数字摘要

C、接收方用发送方的公开密钥对数字签名进行解密，得到数字摘要的明文

D、接收方用得到的明文和哈希函数重新计算数字摘要，并与解密后的数字摘要进行对比

三、问答题

1、用自己的语言解释电子签名的原理。

答：电子签名的具体操作过程如下：首先生成被签名的电子文件，然后对电子文件用哈希（Hash）算法生成一个128比特的散列值（数字摘要），再对数字摘要用发送方的私钥做非对称加密，即做电子签名，然后是将以上的签名和电子文件原文以及签名证书的公钥加在一起进行封装，形成签名结果发送给接收方，待接收方验证。

接收方收到签名结果后进行签名验证，验证过程是：接收方先用发送方公钥解密电子签名，导出数字摘要，并对电子文件原文做同样的哈希算法，得到一个新的数字摘要，将两个摘要的哈希值进行结果比较，结果相同签名得到验证，否则签名无效。

第五章 电子支付

一、判断题

1、支付网关的主要作用是保障电子支付过程的安全。

（×）

2、电子钱包是一种电子货币。

（×）

3、电子支付是指电子交易的当事人，使用安全电子支付手段，通过银行进行的货币支付或资金流转。

（×）

二、选择题（包括单选题和多选题）

1、SET协议又称为（B）。

A、安全套接层协议

B、安全电子交易协议 C、信息传输安全协议

D、网上购物协议

2、关于电子现金的特点，下面说法错误的是（D）。A、银行和商家之间应有协议和授权的关系 B、E-cash银行负责用户和商家之间的资金的转移 C、身份验证由E-cash本身完成

D、用户、商家和E-cash银行不必都使用E-cash软件

3、电子现金不具有的优点是（A）。

A、可防止伪钞

B、匿名性

C、灵活方便

D、不可跟踪性

4、智能卡与ATM卡的区别在于两者分别是通过嵌入式芯片和（D）来储存信息。A、条码

B、存储器

C、集成电路

D、磁条

5、以下（B）服务是一般网上银行不提供的。

A、为在线交易的买卖双方办理交割手续

B、为在线交易双方发放数字证书 C、提供即时金融信息服务

D、办理同行转账业务

三、问答题

本章中提到的电子支付方式中，哪些已经在国内得到应用？哪些在国内还没有得到应用？ 答：得到应用的电子支付方式有：银行卡、电子货币、智能卡、网上银行、第三方平台电子支付、移动电子支付。

没得到应用的电子支付方式有：电子支票、电子现金。

第六章 网络营销

一、判断题

1、IBM公司是美国一家专门从事计算机直销的企业。

（×）

2、机器人搜索引擎以某种策略手动地在Internet中搜集和发现信息。

（×）

3、网络营销将完全取消中间商。

（×）

4、网上销售更有利于厂商进行差别定价。

（×）

5、市场营销最重要的部分就是销售产品。

（×）

二、选择题（包括单选题和多选题）

1、Yahoo属于（B）类型的搜索引擎。

A、关系式

B、目录式

C、机器人

D、元搜索

2、网上商店收到订单后，一般可以采取（BD）方法与客户进行联系。A、传真

B、电话

C、送货上门

D、电子邮件

3、在客户关系管理中，开发一个新客户的费用是留住一个老客户费用的（C）。A、2倍

B、1/2倍 C、5倍

D、10倍

4、与传统市场相比，网络市场更趋向于一个买方市场，这是由于（BD）。A、网上用户通常拥有更强的购买力 B、商家为了占领市场而不断迎合顾客的需求 C、网上用户迅速增加

D、顾客拥有了解信息的手段

5、下面最能反映网络营销的特点的是（C）。A、网络营销是在互联网推销商品

B、网络营销比传统营销方式优越之处是其方便实用 C、网络营销具有比传统营销方式更好的营销效果 D、网络营销是建立在互联网环境中的营销方式

6、网络广告中的CPC是指（A）。A、网络广告每千次点击数的费用 B、网络广告每千次链接数的费用 C、网络广告每千次印象数的费用 D、以上三个都不对

三、问答题

1、网络营销常用工具有哪些？网络营销常用方法有哪些？

答：在现阶段的网络营销中，常用的网络营销工具包括企业网站、搜索引擎、电子邮件、即时信息、博客（BLOG）、RSS等。

根据企业是否建立网站，可把网络营销方法分为无站点网络营销和基于企业网站的网络营销。无站点网络营销方法有：信息发布、在线销售、即时信息、RSS技术；基于企业网站的网络营销方法有：企业网站营销、搜索引擎营销、许可E-mail营销、病毒性营销、博客营销等。

2、什么是个性化服务？网络营销如何满足个性化需求？

答：个性化服务是一种有针对性的服务方式，根据用户的设定来实现，依据各种渠道对资源进行收集、整理和分类，向用户提供和推荐相关信息，以满足用户的个性化需求。

在网络环境下，个性化服务是一种网络信息服务的方式，这种服务方式的实现主要是根据用户的设定，借助于计算机及网络技术，对信息资源进行收集、整理、分类、分析，向用户提供和推荐其感兴趣的相关信息，或按照用户的要求定制商品。

3、简述制定网络广告计划的步骤。

答：一般步骤为：①确立网络广告目标；②确立网络广告预算；③广告信息决策；④网络广告媒体资源选择。

第七章 C2C电子商务应用

一、判断题

1、可以通过查询批发商提供的公司名称、地址、电话、网址来进行信息核实。

（√）

2、运送手机等贵重商品可建议使用EMS及保价的方式递送。

（√）

3、如果超出投诉有效期，淘宝网站系统将自动关闭该宝贝的投诉功能。

（√）

4、入住淘宝品牌商城不需要进行资格审核。

（×）

5、网上拍卖的竞价方式荷兰式拍卖，这种方式类似于传统拍卖，由低价走向高价。（×）

二、选择题（包括单选题和多选题）

1、网上商店日常运营管理不包括（D）。

A、客户查询

B、订单管理

C、销售统计

D、商品预览

2、网络消费者在进行网上购物时，最终的结果是要完成并提交（B）。A、单证

B、订单

C、商品信息

D、反馈意见

3、在交易过程中，买方有可能故意拖延付款的风险属于（A）。

A、信用风险

B、信息风险

C、法律风险

D、管理风险

4、钱经理正在采购生产用的机器，他选择了一口价信息，即代表（A）。A、有购买意向

B、熟练操作步骤 C、准备协商

D、同意购买

5、支付宝账户充值时，已经安装数字证书的账户可以（Ｄ）。Ａ、每天充值次数最多3次

Ｂ、每次充值的金额不能超过5000元 Ｃ、每次充值次数不受限制

Ｄ、每次充值的金额不受限制

6、阿里旺旺的主要功能有（AB C）。

A、广交好友、买卖沟通

B、炫酷表情、旺旺群 C、交易工具、购物资讯

D、超大文件传输

第三篇：新版电子商务课后答案

1、当在阿里巴巴中文网站上搜索到的商品比较多时，可以利用系统提供的对比功能，最多可以同时比较15件。

（×）

2、支付宝账户共有两个密码，分别为登录密码和支付密码，两个密码的要求是不同的。

（√）

3、一家做服装出口的传统企业在阿里巴巴平台上既可以是供应商身份也可以是采购商身份。

（√）

4、赵经理在交纳2800元的注册费成为阿里巴巴中文网站诚信通会员之后，即可不限数量地发布带图片的供应信息了。

（√）

二、选择题（包括单选题和多选题）

1、诚信通会员可以（BCD）。

Ａ、不经审批发布供求信息

Ｂ、发布任何类型供求信息 Ｃ、发布诚信通店铺转让信息

Ｄ、拥有诚信通商铺

2、阿里巴巴中文站的信用体系不包括（D）方面的信息。

Ａ、诚信通档案

Ｂ、工商注册信息查询 Ｃ、投诉曝光机制

Ｄ、信用记录搜索

3、诚信通企业认证周期是（A）。

A、1年一次

B、２年一次 C、5年一次

D、10年一次

4、钱经理想在阿里巴巴上采购食品加工设备，他采购的最直接方式是（A B）。A、寻找食品加工设备的供应信息

B、发布食品加工设备的采购信息 C、在论坛找商友询问

D、在自己的博客写文章

5、业务员小李用于操作网上交易的电脑硬盘坏了，在中小企业版里的数据会（B）。A、丢失全部

B、不会丢失

C、会丢失一部分

D、视硬盘损坏程度而定

6、在阿里巴巴中国网站上，可以通过（ABC）来查找供应商信息。A、关键字搜索

B、浏览行业类目 C、搜索主营产品

D、是否在线

7、对于中小企业来讲，（C）是开展电子商务的最佳选择。A、自建企业网站

B、购进专业的my alibaba或ERP系统 C、使用第三方平台 D、单纯邮件营销

三、问答题

1、简述B2B电子商务的发展趋势。

答：①专业化、规模化以及两者之间的相互融合是B2B发展的必然趋势；②B2B电子商务服务将介入企业间采购和供应过程之中，服务于物流、信息流和资金流协同的供应链管理，提供更加便捷的一站式服务和高增值服务，不再局限于交易信息平台的角色；③产业融合塑造服务新内容；④新加入的B2B电子商务网站将创新和推出多种差异化的商务模式和竞争策略，以区别于目前领先的B2B电子商务网站；⑤B2B电子商务平台将高度重视B2B电子商务与搜索引擎的结合，进而出现各种综合性或行业性电子商务搜索引擎；⑥B2B电子商务正在从中心城市向二三级城市转移。

2、如何有效地运用阿里巴巴平台进行企业推广？ 答：首先注册阿里巴巴诚信通会员，加入诚信通会员的企业可以在阿里巴巴平台上通过以下手段进行自身推广：

①发布信息：发布供求信息（正确填写信息标题、填写详细说明、上传清晰的产品图片、对已发布的信息删改等）、发布公司介绍（如主营产品和服务、公司相关证书和认证、公司产品信息等）。

②网上商铺装饰、管理：是企业宣传产品、企业形象以及客户交流的大窗口，有商铺外观、橱窗布置、产品目录、公司动态、招聘中心、友情链接、网站浏览分析等。

③交流洽谈、客户管理：利用阿里旺旺（贸易通）等工具在线交流、回复询盘，进行客户留言管理、发起订单、客户管理。

④关键词竞价：一种通过竞价的方式获得固定一个月时间排名前5位的机会（额外付费）。

⑤累积大量人脉，学习网络生意经，提升网络贸易能力，这些可以通过网络社区的博客、商人论坛、行业资讯解决。

第四篇：现代汉语课后习题答案

第一章 绪论”习题答案 “绪论”思考和练习一

一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的?

现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。

现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。早在唐代，北京已是北方军事要镇。北京是辽、金、元、明、清各代的都城。近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。

本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。

二、共同语和方言的关系是怎样的? 方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。它的词语经常传播到各方言中去。规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。

“第二章 语音”习题答案 “语音”思考和练习一

四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。“语音”思考和练习二

二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。

普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。声母总表（略）。

三、根据所提供的发音部位和发音方法，在下面横杠上填上相应的声母。

1．双唇送气清塞音是p。

2．舌尖后清擦音是sh。

3．舌尖中浊边音是l。

4．舌尖后浊擦音是r。

5．舌面不送气清塞擦音是j。

四、根据所提供的声母，写出它的发音部位和发音方法。1．k：舌根、送气、清、塞音 2．ch：舌尖后、送气、清、塞擦音 3.n：舌尖中、浊、鼻音 4.x：舌面、清、擦音

5．z：舌尖前、不送气、清、塞擦音

五、试把下列字音的声母写出来 京(j)沪(h)津(j)吉(j)黑(h)晋(j)蒙(m)鲁(l)苏(s)皖(w)闽(m)赣(g)鄂(e)湘(x)粤(y)琼(q)陕(sh)甘(g)青(q)新(x)川(ch)滇(d)黔(q)台(t)

七、有些方言区的人对声母n、?的发音有困难，就把下列词语的音读混了：女客——旅客，男衣——蓝衣，年代——连带。试问应该采取什么方法去分辨?

有些汉语方言区的人，把普通话声母n、?的字音读混了。有的全部相混，有的局部相混。要读准n、?的发音和分清普通话声母为n、?的字的读音，关键在于控制软腭的升降。因为n、?，都是舌尖抵住上齿龈发音的，它们的不同是n为音，发音时软腭下降为边音，发音时软腭上升。如果捏住鼻孔，气流振动声带后无法从鼻孔通出，感到发音有困难，那就是n。如果捏住鼻孔，气流振动声带后从舌头两边或一边通出，并不感到发音有困难，那就是?。至于哪些字声母是n，哪些字声母是?，一般可采取汉字声旁类推的办法。例如声旁是“内”的字，声母往往是n(如纳、呐、钠、讷等)；声旁是“仑”的字，声母往往是?(如沦、伦、抡、轮等)。如果要记住声母n、?的全部常用字，那就可利用<常用同韵字表)采取记少不记多的办法分别记忆。

八、有些方言区的人对声母zh、ch、sh、和z、c、s分辨不清，下列词语的读音相混：战歌——赞歌，木柴——木材，诗人——私人。试简述分辨zh、ch、sh和z、c、s的方法。

这两组声母中的zh、ch、z、c都是清塞擦音，其中zh、z不送气，ch、c送气；sh、s都是清擦音。有些汉语方言区的人对zh、ch、sh和z、c、s的发音感到难以分辨，主要是分不清前一组是舌尖后音声母，后一组是舌尖前音声母。根据它们的主要差别有针对性地进行练习，就能较快地掌握它们的发音。发舌尖后音时，舌尖要翘起来，对准(抵住或接近)硬腭前部；发舌尖前音时，舌尖不翘，要对准(抵住或接近)上齿背。

九、试从发音部位和发音方法两方面分辨下列各组声母的异同。

1、g——k同：舌根、清、塞音。异：前者不送气，后者送气。

2、f——h同：清、擦音。

异：前者是唇齿音，后者是舌根音。

3、zh——z同：不送气、清、塞擦音。异：前者是舌尖后音，后者是舌尖前音

4、b——p同：双唇、清、塞音’ 异：前者不送气，后者送气。

5、m——n同：浊、鼻音。

异：前者是双唇音，后者是舌尖中音。6．q——c 同：送气、清、塞擦音。

异：前者是舌面音，后者是舌尖前音。

十、：写出并读准下面《太平歌)每个字的声母，并按发音部位重新排列。

子夜久难明，喜报东方亮。

此日笙歌颂太平，众口齐欢唱。

先读写歌中每个字的声母，然后排成下表：（略）

“语音”思考和练习三

三、分别按韵头、韵尾分类，韵母各可分成哪些类?

按韵母开头的元音发音口形分，韵母可分成开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类，简称四呼。

开口呼 韵母不是i、u、ü或不以i、u、ü起头的韵母”。

齐齿呼 i或以i起头的韵母。

合口呼 u或以u起头的韵母。

撮口呼 ü或以ü起头的韵母。

按韵尾分，韵母可分为无韵尾韵母；元音韵尾韵母，即有元音i、u(o)作韵尾的韵母；鼻音韵尾韵母，即有鼻音n、ng作韵尾的韵母。

四、举例说明单元音的发音应从哪几方面进行分析。

普通话的单韵母共有十个，即a、o、e、ê、i、u、ü，它们都是单元音构成的。前七个是舌面元音，接着的两个是舌尖元音，末一个是卷舌元音。舌面元音的发音应从下列三个方面分析：

(1)舌位的高低 舌位的高低指舌头隆起部位的高低，同开口度的大小有关。开口度大的，舌位较低，是低元音；开口度小的，舌位较高，是高元音；其间还可以适当划分为半高元音和半低元音。

(2)舌位的前后 舌位的前后指舌头隆起部位的前后。舌位在前的，是前元音；舌位在后的，是后元音；舌位不前不后的，是央元音。

(3)圆唇不圆唇 唇形拢圆的，是圆唇元音；唇形平展的，是不圆唇元音。

另外，舌尖元音、卷舌元音的发音分析如下：

是舌尖前元音、发音时舌尖前伸接近上齿背，不圆唇。

是舌尖后元音，发音时舌尖上翘接近硬腭前部，不圆唇。

er是央元音，口形略开，舌位居中，不圆唇。在发e[?]的同时，舌头向硬腭卷起，就形成er。

五、根据所提供的发音条件，在括号内写出相应的单韵母。1．舌面、前、高、圆唇元音(ü)2．舌面、后、半高、不圆唇元音(e)3．舌面、后、高、圆唇元音(u)4．舌面、前、半低、不圆唇元音(ê)5．舌面、后、半高、圆唇元音(o)6．舌尖、前、高、不圆唇元音 7．舌面、央、低、不圆唇元音(a)

六、将下列单韵母的发音条件写出来。1．舌面、央、低、不圆唇元音。2．舌尖、后、高、不圆唇元音。3．舌面、后、高、圆唇元音。4．卷舌、央、中、不圆唇元音。5．舌尖、前、高、不圆唇元音。6．舌面、央、中、不圆唇元音。

八、有些方言区的人对韵母en、eng，in、ing。的发音有困难，常常区别不搞，把下列词语的音读混了：分化——风化，地震——地政，禁止——静止，不信——不幸。试问应该采取什么方法分辨。

方言区的人对韵母en、eng，in、ing分辨不清的情况，大致有两种。一种是都念成前鼻音尾韵母en、in，另一种是都念成后鼻音尾韵母eng、ing。不管是哪一种情况，问题都出在对鼻音n、ng的发音要领掌握不好，掌握不住。因此，学习时应从区别n、ng的发音入手加以改正。n是舌尖鼻音，发音时要把舌尖抵住上齿龈；ng是舌根鼻音，发音时要把舌根抵住软腭。理解和掌握这些发音要领，认真比照复习，就容易将上述两类词语区分开来了。属于前一种情况的，着重练习ng的发音；属于后一种情况的，着重练习n的发音。

九、有些方言区的人对韵母i、ü的发音分辨不清，下列词语读音相混：里程——旅程，移民——渔民，饥民——居民，拟人——女人。试说明分辨i、ü发音的方法。

方言区的人对韵母i、ü分辨不清，主要是没有发圆唇元ü的习惯，往往把ü或以ü开头的韵母读成i或以i开头的了。这两类韵母的主要区别在于i是不圆唇音，ü是圆唇音。对ü或以ü开头的韵母，在发音时注意把唇拢圆，经常练习，逐步养成习惯。

十、韵母调查例字：用国际音标写出下列汉字的普通话韵母，然后整理出一个韵母表来。同时按一种方言的读音用国际音标标音，然后整理出一个方言韵母表。注意比较两者的异同。（略）

“语音”思考和练习七

一、举例说明什么是音位。

音位是依据语音的社会属性划分出来的语音单位，指的是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也是按语音的辨义作用归纳出来的音类。

例如在普通话里[a][A][a]属一类，是一个音位，即在实际说话的时候，不管你发的是哪个。都没有区别词义的作用，比如把“他”[t‘A]念成[t‘a]或[t ‘a]，意思不变。相反地，[n]和[1]属两个音位，甲为在任何一个音节中，如果把[n]换成[1]，或把[n]换成[n]，都表示不同的意思。当然，这指的是普通话。若是在某些汉语方言(如福州话)里则[n]和[1]属一个音位。

二、举例说明应怎样归纳音位。

音位是以语音的辨义功能、互补分布和音感差异为标准归纳出来的，而辨义功能是最重要的标准。把一些不同的音素放在相同的语音环境中来替换比龟看它们是否能区别意义，凡是能够区别意义的音，就分别归纳成不同的音位，否则就是伺一个音位了。例如，在普通话里(爸)和(怕)韵母和声调都完全相同，但意思不同，这是因为这两个音节的声母不同，两个声母不能互相替换，也就是说b和p在相同的语音环境中能区别意义，应归纳为两个音位。其他两个归纳音位的标准见下题。

三、什么是互补分布?什么是音感特征?二者作为归纳音位的语音标准来看，哪个更重要，为什么?

互补分布指的是音位不同条件的变体各有自己的分布条件，绝不出现在相同的位置上，它们的分布状况是互相补充的。所谓音感特征指的是当地人对某些音在听感上的差异。就这两个归纳音位的标准来看，一般地说互补分布是更重要的，音感特征可作为参考，当然，也应尽可能地照顾。

四、什么是音位变体?

一个音位往往包含一些不同的音，这些音就叫做音位的变体。音位跟音位变体的关系是类别同成员的关系，也可以说音位变体是音位的具体表现形式。例如，普通话里的／a／(音位)，当它处在n前的时候读[a](如“安”[an])，处在n。前的时候读(o)(如“昂’，[a?])，单用时读[A](如“啊”[A]”。因此我们说[a][a][A]都是／o／的变体。

五、条件变体和自由变体的区别何在? 凡是在一定条件下出现的音位变体就叫作“条件变体”，凡是无条件的，即不受环境的限制，可以自由替换而不影响意义的音位变体叫作“自由变体”。例如普通话里的[a][A] [a]是／o／的条件变体，因为它们的出现是有条件的。在零声母合口呼的音节中，可以把开头的音自由地念成[w]或[?]而不影响意义，所以[w]和[?]是／w／的两个自由变体。“文字”思考和练习一

三、为什么说汉字是表意体系的文字?

世界上的文字可分为表音文字和表意文字两大类。表音文字是用数目不多的符号表示一种语言的有限的音位或音节，作为标记词语声音的字母；表意文字是用数目众多的表意符号表示一种语言中有意义的语言单位——语素或词，而不是表示语言中的音位或音节。汉字用笔画构成的大量表意符号(字)来表示汉语的语素，从而代表了汉语语素的声音，而不是用符号或字母表示汉语的音位或音节，所以说汉字是表意体系的文字。(举例略)“文字”思考和练习三

一、什么是笔画?它有哪些类型?确定笔画数的依据是什么? 笔画是构成汉字的各种点和线，是构成汉字的最小单位。现行汉字有五种基本笔画，即一(横)、丨(竖)、√(撇)、、(点)、┐（折）。其中前四种是单一笔画，后一种是复合笔画。复合笔画又可以分成撇类、点类、提类、折类、钩类、弯类等6类25种。确定笔画数的依据是国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署1988年发布的《现代汉语通用字表》。

三、具体说明下列各字综合运用哪些笔画组合方式构成的。鸣灼疗灿兮：相离、相接两种方式 佳甸改冈：相离、相接、相交三种方式

四、什么是偏旁?它有哪些类型? 偏旁是构成合体字的基本单位，它是由笔画构成的。根据不同的标准，偏旁可区分为不同的类型。1．成字偏旁如“岩、界、盆”中的“山、石、田、介、分、皿”等。不成字偏旁如“字、煮、剔”中的“宀、、、、、、刂”等。2．按能否再切分成小的偏旁划分，可分为单一偏旁和复合偏旁两类。单一偏旁如“切”中的“

七、刀”。复合偏旁如“胡”中的“古”，还可以再切分成“

十、口”。3．按偏旁切分出的先后划分，可以分成一级偏旁、二级偏旁等。如“湖”，第一次切分出的“氵”和“胡”，是一级偏旁；第二次把“胡”切分出的“古”和“月”，是二级偏旁；第三次把“古”切分出的“十”和“口”，是三级偏旁。

八、古代的“六书”是什么? 古代的“六书”指古人总结的古文字的六种造字法，一般指象形、指事、会意、形声、转注、假借。现在一般认为，前四种是造字法，后两种是用字法。

十二、下列古文字各是用什么造字法造的?从现行汉字看，哪些还能看出原来的造字法?

“虫、衣、水、爪、宀、贝”的古文字是用象形造字法造的，“出”的古文字是用指事造字法造的，“见、囚”的古文字是用会意造字法造的。从现行汉字看，“爪”和“囚”还能勉强看出原来的造字法。

十三、下列用“丁”作声旁的形声字，它们的字义同形旁有什么联系?试给每个字注音，看哪些字同声旁的读音不完全相同。

疔ding：疗疮。意义同表示疾病的形旁“广chuáng"有联系。

玎ding：玎玲，玉石撞击声。意义同形旁“I(玉)”有联系。

叮ding：叮嘱，叮问，叮了一口。意义同形旁“口”有联系。

仃ding：伶仃，孤独。意义同形旁“亻”(人)有联系。

盯ding：集中视力看。意义同形旁“目”有联系。

钉一ding：钉子。意义同形旁“韦”(金)有联系。ding：把钉(ding)子钉(ding)上。意义同形旁“韦”(金)也有一些联系。

耵ding：耵聍，耳屎。意义同形旁“耳”有联系。

酊ding：医药上用酒精和药配制成的液剂。意义同表示酒义的形旁“酉”(甲骨文像酒瓶)有联系。②ding：酩酊，大醉。意义同形旁“酉”有联系。

轩ding：补鞋底。意义同形旁“革”有联系。

顶ding：头顶。意义同表示头义的形旁“页”有联系。

订ding：订立。意义同形旁“喜(言)”有联系订。

汀ding：水边平地，小洲。意义同形旁“f(水)”有联系。

厅ting：客厅、餐厅。意义同可住人的山崖义的形旁“厂”(hǎn)有联系。亭ting：亭子，从高省，丁声。(说文解字)：“亭有楼。”意义同形旁“高”有联系。

灯ding：灯火。意义同形旁“火”有联系。

打dǎ：打击。意义同形旁“f”(手)有联系。

“疔、玎、叮、仃、盯、耵、轩”和“钉、酊”的第一个读音同声旁“丁”(ding)读音完全相同；其余字的读音同“丁”不完全相同。

十四、分析下列各组同声旁异形旁的形声字，看它们的字义同形旁有什么联系。

1．赌、睹：赌博，意义同表示钱财的形旁“贝”有联系。睹，看见，意义同形旁“目”有联系。

2．瞠、膛：瞠，瞪着眼，意义同形旁“目”有联系。膛，胸膛，体腔，意义同形旁“月”(肉)有联系。

3．胳、赂：胳，胳膊，意义同形旁“月”(肉)有联系。赂，贿赂，意义同表钱财的形旁“贝”有联系。

4．恳、垦：恳，真诚，意义同表心理活动的形旁“心”有联系。垦，用力翻土，意义同形旁“土”有联系。

5．炕、坑：炕，用土坯砌成的、底下可烧火的、供睡觉取暖用的长方台，意义同形旁“火”有联系。坑，泥坑，坑道，意义同“土”有联系。6．苔、笞：苔，隐花植物的一种，意义同形旁“仆”有联系。笞目竹板或鞭、杖打，意义同形旁“竹”有联系。“文字”思考和练习五

一、举例说明什么是错别字，什么是不规范字。

错字，指写得不成字。如把“染’写成“染”。别字，指把甲字写成乙字。如把“欣赏”写成“欣尝”。广义的错字也包括别字，因为别字也是错的。

不规范字，指写得不符合国家规定的规范写法的字。错别字都是不规范宁。另外，已简化的繁体字，如“声’’的繁体“聱”；已整理废除的异体字，如“布”的异体叫布”；已废除的旧印刷体字，如“吕”的旧印刷体“吕”；已废除的“简”字，如“赛”的“简”写法“宙”。这些字如果随便运用，也是不规范字。

二、下列简化字和简化偏旁，哪些可作偏旁类推?试举出例字来。（略）

三、下面哪些字不是规范字?

“偿、丽、场、临、丝、厢、争、换、绳、赊”是规范汉字。

五、用下列各组每个偏旁造成几个字。（略）

七、改正下面词语中的别字、错字、不规范的字，并加以说明，痊癔：应作“痊愈”，指病好了。“癔’’是已淘汰的异体字。

传染：应作“传染”。“染”是错字。“染”是从水(氵)、从木、从九的会意字。

牍糊：应作“模糊”。“牍”是错字，因受“糊”的影响而写错。

宽澜：应作“宽阔”。“阔”，从门活声。“澜”是错字。

无条件：应作“无条件”。(“无”是“燕”的简化字。“无”读几指嗝气，用在这里是别字。“条”，7画，上部不是“欠”。桥根：应作“桥梁”。“根”是已淘汰的异体字。

泡制：应作“炮制”，指用烘炒等方法把原料加工制成中药。

“炮”，páo。，烧。“泡”，pào或pāo，指泡沫、像泡的东西等，音义和“炮”不同。

粉粹：应作“粉碎”，指破碎得像粉末。粹cuì，纯粹、精粹，与“碎”音义不同。

迫不急待：应作“迫不及待”，指急迫得不能再等待。不及，来不及，不能；不能用“急”。

情不自尽：应作“情不自禁”，指控制不了自己的感情。禁，抑制。“情不自禁”不能用“尽”。

原形必露：应作“原形毕露”，指本来面目完全暴露了。毕，完全；不能用“必”。

披星带月：应作“披星戴月”，形容早出晚归，辛勤劳动。戴月，头上顶着月亮；不能用“带”。

破斧沉舟：应作“破釜沉舟”，指把锅打破，把船弄沉，比喻下决心干到底。(见(史记?项羽本纪))釜fǔ，古代的一种锅；不同于卜“斧”。

负偶顽抗：应作“负隅顽抗”，指(敌人或盗贼)依靠险要的地势抵抗。隅yú，同yú，山势弯曲险要的地方；不同于“偶ǒu”。

僳俱：应作“家具”，指家庭用具。“惊”在这里是“家”的异体字，以用“家”为宜。俱心全、都义，用在这里是别字。

按排：应作“安排”，指有条理、分先后地处理(事物)，安置(人员)；也指规划、改造。“安”读6n，“按”读6n，二者音义都不同。

竟竟业业：应作“兢兢业业”，指小心谨慎，认真负责。“兢”读jīng “竟”读jìng，二者音义都不同。第四章

词汇 “词汇”思考和练习一

三、用“替代法”证明“驼绒”是两个语素，“骆驼”是一个语素。“驼绒”中的“驼”跟“绒”都可为已知语素所代替，也可跟已知合，如：（1）驼绒

平绒

呢绒

鸭绒（2）驼绒

驼毛

驼峰

驼铃

(1)组说明“驼”被“平、呢、鸭”替换，“绒”可跟上述语素组合，(2)组说明可以被“毛、峰、铃”替换；所以“驼”、“绒”是两个语素。“驼绒中”的“驼”不能被替换，也就是说“骆”不能跟任何其他语素组合，它不具备语素的资格。由于语言中同一层次的单位才能组合，语素不能跟非语素组合，所以在这里“驼”也不是语素，“骆驼”只能算一个语素。

四、分别指出下列字中的自由语素、半自由语素、不自由语素单独作语素的字。

柿 素 眉 蜻 狗 羊 鸭

习鹃 祝 闪平虎 狼

自由语素：狗、羊、学、祝、闪、平、狼 半自由语素：绩、柿、素、眉、虎、鸭、习没有不自由语素。

不能单独作语素的字：蜻、鹃

五、划分出下文中的词(在词下划一横线，成语不划，不分析)。如果是合成词就注明它的构成方式。（略）

六、指出下列的双声词、叠韵词、音译词。

仓促 灿烂 沙发 孑孓 恍惚 婆娑 铿锵

扑克 涤纶 秋千 踟蹰 拮据 婀娜 腼腆 双声词：仓促 孑孓 恍惚 秋千 踟蹰 拮据 叠韵词：灿烂 婆娑 腼腆 音译词：沙发 扑克 涤纶’

七、指出下列复合式合成词的类型。

痛快 认真 抓紧 房间 革命

飞快 解剖 石林 开关 领袖

工人 碰壁 戳穿 司令 雪崩

动静 无论 烧饼 粉饰 体验

奶牛 牛奶 功用 用功

(一)联合型：人民 解剖 开关 领袖 美好 丝毫 伟大 动静 衣服 功用(二)偏正型：痛快 飞快 石林 雪白 工人 烧饼 粉饰(三)补充型：抓紧 房间 照明 戳穿

(四)动宾型：认真 革命 碰壁 司令 无论 用功(五)主谓型：雪崩 体验

八、试举出yi音的五个同音语素，用每个语素各造三个合成词，同时注明其结构类型

(一)一 一定(偏正)一律(偏正)统一(补充)

(二)衣 衣服(联合)大衣(偏正)衣领(偏正)

(三)依 依靠(联合)依赖(联合)依然(附加)

(四)医 医院(偏正)医术(偏正)医疗(联合)

(五)揖 揖让(联合)作揖(动宾)拜揖(联合)

十、下面句子里加着重点的词中间也插进了其他成分，你认为对吗?

①为了完成全年计划，昨天厂里又动了一次员。

②老头儿注了几次射，才退烧。

③我向领导汇过报了。

“动员、注射、汇报”都不是离合词，它们结合很紧 进其他成分。惯用的形式是：

1．又动员了一次 又一次动员了

2．注射了几次 3．汇报过了

“词汇”思考和练习二

六、理性义与色彩义有什么区别? 理性义又叫概念义，在指明词所表示的事物的范围时，理性义起主要作用，它是实词词义中不可缺少的主要部分，主要靠它表示相应的概念。

色彩义是在理性义的基础上附加上去的一些意义要素。色彩义往往是人们在交际过程中产生的，所以与使用者的感情，使用场合(语境)、使用者的形象感以及词的来源(来源于古代书面语、现代方言、某种社会集团等)有关，它们不是每个词所必须具备的因素。一个词可以没有色彩义，也可以有两种以上的色彩义，但不能没有理性义。

七、指出下列各词的色彩义：(一)感***彩： 1．褒义：康复

2．贬义：倒爷 搅和 轻蔑 欺凌 癞皮狗 ***镜 3．中性的：鸭绿江 调试 车流 出台 脑袋 疙瘩(二)语体色彩：

1．书面语：康复 轻蔑 欺凌 车流 囹圄 鸟瞰 演奏

2．口语：倒爷 哥们儿 搅和 癞皮狗 发毛’***镜 脑袋 疙瘩(三)形象色彩：葡萄胎 鸭绿江 癞皮狗 哈蟆镜 车流 出台 鸟瞰(四)术语、行业语色彩：葡萄胎 演奏 调试 康复 出台(五)地域方言色彩：搅和(六)时代色彩：囹圄(古语词)

八、固定短语也可能有各种色彩义，试指出下列各短语的色彩

龙腾虎跃

三长两短

唇红齿白 打游击

打牙祭

炒鱿鱼

举世瞩目

蝇营狗月 龙腾虎跃：褒义、形象

打牙祭：口语、方言 三长两短：中性、口语

炒鱿鱼：口语、方言、形象 唇红齿白：褒义、形象

举世瞩目：褒义、书面语 打游击：中性、口语

蝇营狗苟：贬义、书面语、形象

九、下列带点的词的色彩义有无变化?

真是地方

什么东西

瞧那长相

有派头

硬了点儿

有点讲究

(批评)还尖锐

(批评)太尖锐

“地方、派头、讲究”由中性变成褒义。

“东西、长相”由中性变成贬义。

“硬了点儿”说明“硬”得过格了，含贬义。

“批评还尖锐”，认为“尖锐”得合适，应该尖锐，“尖锐”含褒义；“批评太尖锐”，认为“尖锐”得过火了，含贬义。“词汇”思考和练习三

一、下列词中哪些是单义词? 单义词有：懂 煤 瞟 溅 风 苗条 发火 雨 缎子 剥 杜绝

二、1．种子植物的有性生殖器官：掐，了一朵花。

2．供观赏的植物：买了一盆花。

3．颜色错杂：这布太花了点儿。

4．用掉：花了三元钱。

5．姓：小李广花荣。6．模糊不清：眼睛花了。

于同一个词的各个义项必须有意义上的联系——引申或比据这个标准，1、2、3、6各义项应属同一个词：“花l”，4应属词另一个词：“花2”，5应屑“花3”。“花1”“花2”“花3”是三个不同的词，虽然字形与读音都相同。

五、“论”有下列义项，但是有的义项能作为词的意义，有的只能作为语素的意义，你能分辨吗?谈谈你分辨它们的标准，并探讨一下词典中有无区别的必要。

①分析和说明事理：议论丨就事论事丨要论起这件事 ②分析和说明事理的话或文章：社论丨***。③学说：唯物论。

④说，看待：相提并论丨不能一概而论 ⑤衡量；评定：论罪丨***行赏。***。

⑥按照某种单位或类别说：论天计酬丨买鸡蛋论斤还是论个儿? ⑦姓。

作为词的义项，必须是能够单说或单用的，如题中例句所显示的，1、4、5、6、7各个义项都属这类。当然作为词的义项还可以作为语素的义项用于造词。

2、3两义项只是“论”作为语素构词时才有的，因此，只是“论”这个语素的义项。

分清词的义项和语素的义项与分清词和语素的意义是类似的。只有词的义项才能作为独立运用的词：的内容参与造句，而屑于不能成词的语素的义项则只起构词作用，所以应该分清，词典中最好能加以区别。

六、同形同音词和一词多义，有时很难区分。试用下列各词，分别造几个句子来说明哪些是同音词，哪些是多义词。

新生 杜鹃

疙瘩

苦

区分同形同音词和一词多义，主要看义项之间有无联系。新生：

1．新生事物是不可战胜的。(刚产生的或刚出现的。)2．是党给予我新生。(新生命)

3．中文系招了一百余名新生。(新入学的学生)杜鹃：

1．远处飞来了一只杜鹃。(鸟名)2．满山的杜鹃都绽开了新蕾。(花名)疙瘩：

1．脸上长满了疙瘩，挺难看。(皮肤上突起的硬结)2．面粉受潮结成了疙瘩。(块状或球状物)3．一天只吃了一小疙瘩馒头。(量词)苦：

1、黄连虽苦但能治病。(一种与甜相反的味道)

2、生活苦一点，没什么，不能没了志气。(难受、痛苦)

3、这些年全仗她支撑门户，可真苦了她了。(使难受、使痛苦)

例1、2的“新生”意义有联系，属于一个词，是一词中的两个义项。例3的“新生”是另一个词，与例1、2的“新生”形成同形同音词。两个“杜鹃”意义间没有联系，各是一词，形成同形同音词。“疙瘩”、“苦”中的各例说明它们都具有两个以上互有联系的义项，是多义词。

七、什么是义素?义素分析有什么用处?

义素是词义构成的最小意义单位，也就是词义的区别特征。

义素分析随着语义学的兴起愈来愈受到人们的重视。义素分析可以帮助我们准确地掌握、解释、理解词义，可以突出地显示词义之间的异同及联系，可以突出词义聚合时的相同点和区别点，可以考察词义组合时的正误。义素分析便于形式化，有利于运用电子计算机处理语言信息。

九、试就下面一组词进行义素分析：

伯伯

叔叔 姑姑

伯伯 十[父系血亲]+[长辈]+[男性]+[长于父] 叔叔 +[父系血亲]+[长辈]+[男性]—[长于父] 姑姑 +[父系血亲]+[长辈]—[男性]±[长于父] “词汇”思考和练习四

四、什么是同义词?怎样辨析同义词?

意义相同或相近的词组成的语义场叫做同义义场，同一义场中的各个词叫做同义词。

辨析同义词最重要的方法是从语境中去考察，考察它们可能出现的上下文语境，设想相互替换的可能性。一般来说，可能替换的总是显示出同义词中相同的部分，不能替换的往往是差异所在。为此，首先要尽可能多地搜集包含有关同义词的句子或短语，然后进行归类，看看能用哪些义项进行解释。第二步便是互相替换，对种种替换情况进行分析、概括、说明，找出它们的差异可能在哪些方面。(如教材上册288页附表所列)

七、指出下列各词的反义词。它们属于什么类型的反义词?

和善 分散 脆弱 冷落 低落 淡季 通俗 浑浊

积累 赞同 拘泥 丑恶 富裕平坦 吝啬 节约 和善——凶恶

[极性] 分散——集中

[互补] 脆弱——坚强

[极性] 冷落——热闹

[极性] 低落——高涨

[极性] 淡季——旺季

[极性] 通俗——艰深

[极性] 浑浊——清澈

[极性] 积累——消耗(消费)[互补] 赞同——反对

[互补] 拘泥——变通(灵活)[互补] 丑恶——美好

[极性] 富裕——贫困

[极性]平坦——崎岖

[极性] 吝啬——慷慨(大方)[极性] 节约——浪费

[互补]

九、什么是反义词的不平衡现象?试以“重——轻”、“团结——***”为例加以说明。一般说”王安忆是女作家”，却只说“梁晓声是作家”，形成“作家——女作家”的对立，这也是不平衡现象吗?

成对的两个反义词之间的语义范围、使用频率往往不相等，这就是反义词的不平衡现象。例如“重——轻”，一般提问题时问“重不重?”如“这杠铃重不重?”回答可以是“重，180kg”，也可以是“轻，才120kg”。一般情况下不问“轻不轻?”只是在已知为轻时或希望它为轻时，才问“这杠铃轻不轻?”回答只能是“轻，120kg”，不能说“重，180kg。”但可回答说“不轻，180kg”。一般只能问“有多重?”只在已知为轻时说“有多轻?”但陈述句只说“有180kg重。”“有120kg重。”不能说“有120kg轻”。

“团结——***”也如此。一般情况下(不知是否***)只问“他们团结不?”“他们团结的情况如何?”“他们有多团结?”一般不问“他们***不?”只有在已知为***时，才问“他们***的情况如何?”

“作家—女作家”的对立也是不平衡的。“作家”可以特指男性作家，所以一般只说“梁晓声是作家”，除非强调性别时，不说“梁晓声是男作家”。“作家”还可以兼指女作家。如果说：“来了一群作家。”其中可以有男的也可以有女的；如果说：“来了一群女作家。”其中便只能有女作家，不能包括男的。当然说“王安忆是作家”也是可以的。

十、下边句子里都有用词不够妥当的地方，试指出来加以改正，并说明理由。①他那双沾满红丝的眼睛说明他又为革命熬了一个通宵。

“沾满”改为“布满”。“红丝”不是从外面附着在眼睛上的，不能用“沾满”。

②1936年10月19日，鲁迅先生——伟大的革命家、文学家的心脏跳动停顿了，但是他的声音，他的思想，却没有停顿。年轻一代接过他的笔，继续在革命的大道上前进。

“停顿”均改为“停止”。人死了，心脏不能再跳动起来了，不能用“停顿”，“停顿”含有可能再起动的意思。

③大家决心继续发挥艰苦朴素的作风，努力攻克困难，争夺更大的成就。

“发挥”改为“发扬”，“攻克”改为“克服”，“争夺”改为“争取”。这样一改，动词和宾语就搭配得拢了。?

④运动员踏着强健的脚步，举着五彩缤纷的旗帜，穿过了检阅台。

“踏着”改为“迈着”，“强健”改为“矫健”，“脚步”改为“步伐”。改后，动词和宾语，定语和中心词都搭配得拢了。“穿过”改为“走过”，因为事实上并不是从检阅台穿过，而是从台前走过。

⑤大家对王同志的批评正确而尖刻。

“尖刻”改为“尖锐”。“尖刻”是贬义词，对同志的正确批评不能说是“尖刻”的。

⑥今年，市场上西瓜供应充沛。

“充沛”改为“充足”。这样一改，与“供应”就搭配得拢了。

⑦敌机驾驶员非常机警，往云端里一钻仓皇地逃走了。

“机警”是个褒义词，不能用来描写敌人，应改为“狡猾”或“胆怯”。

⑧每个革命者都元例外地期望把自己的工作搞好。“期望”改为“希望”。“希望”可以用于对人或对己，但“期望”

只能用于对人。又，“期望”一般用于上级(或长辈)对下级(或晚辈)。

⑨两国经过协商，已达成了协议，双方军队各自撤回自己的边疆。

“边疆”指靠近国界的领土，范围大，这里指靠近边界的地方，应改为“边境”。

⑩他总爱表现自己，不顾场所，大谈自己的见闻，惹得人们看不起他。

“场所”只指活动的处所，“场合”则表示时间、地点、气氛等的综合情况，“不顾场所”应改为“不分场合”。

⑩我们必须彻底揭发反革命两面派的所有言行。

“所有言行”应改为“种种罪行”，因为“反革命两面派”的“所有言行”不一定都有罪、都应该揭发。、⑩边防战士虽然在天寒地冻的北国边陲，但仍日夜在国 境线上巡视着。

“巡视”是到各处视察的意思，“巡逻”则是军事术语，表示巡查警戒的意思，“巡视”应改“巡逻”。

⑩在我校评职称会上，有人故意大闹会场，说职称评得不公道，一下子把会场的程序打乱了。

“公道”指公正的道理，不公道着重指不合道理，“公平”着重指处理事情不偏不倚，不偏袒任何一方，这里的“公道”应改“公平”。

“程序”只指事情进行的先后顺序，“秩序”指有条理不混乱，会场本身无所谓程序，打乱的应是“秩序”。

⑩一位老农说，今年的早稻，经过精心培育，长势颇佳。

“精心培育”，“长势颇佳”这类话。书面语色彩很浓，不适用于口语，更不像目前我国老农所能说的话。应改为口语色彩的词语。“词汇”思考和练习八

二、词义发展变化有哪几种原因?其发展变化的途径有哪几种?

词义发展变化的原因有下列三种：

(一)词所标志的事物、现象本身发生了变化，从而引起了词义的变化。例如：

“车”，从指“两轮中贯以轴，轴上承舆以任载’’的以马为动力的陆上交通运输工具，发展到指“以电、汽油等为动力”的电车、火车、汽车等等。“车”的基本义指“陆上的交通运输工具”，虽没有变化，但内涵却丰富多了。

(二)由于科学技术的进步，人们对事物认识的提高，引起了词义的深化。如：

“云”，《说文解字》说是“山川气”，合乎科学的说法应是“由水滴、冰晶聚集形成的在空中悬浮的物体”(《现代汉语词典》)。

(三)人们循着事物之间的相似性、相关点把词用来指与原义有某种联系的新事物、新认识，从而引起了词义项的增加或减少。如：

“铁流”，由“流动的铁水”去指称“战斗力强的队伍”。“皮毛”，由“带毛的兽皮的总称”，去指称“表面的知识”。

词义变化的途径有下列三种：

(一)扩大旧词所概括的对象范围，即词义的扩大。如：

“残年”，由指称“一年将尽的时候”扩大到指“人的晚年”。

“老巢”，由指“鸟的老窝”扩大到指“匪徒、团伙盘踞的地方”。

(二)缩小旧词所概括的对象范围，即词义的缩小。如：

“小说”，由指“街谈巷议之类的异闻、琐记等等”，缩小指“文学作品的一种体裁”。

“报复”原指报答恩和怨(《三国志?蜀?法正传》：“一冶之德，睚眦之怨，无不报复”)，现缩小为“报怨”，对批评自己或损害自己利益的人进行反击。

(三)把表示甲类对象的词转用于指称与之有关的乙类对象，即词义的转移。如：

“布告”，原为动词，是宣布、公告之意(《史记?吕太后纪》：“事已布告诸侯。”)，现转移指机关团体张贴出来通告大众的文件，是公文的一种。

“明目张胆”，由“无所畏避”的褒义，转移为“公开大胆地做坏事”的贬义。

三、解释下列各词的意义，指出它们的意义是怎样变化的。

1．“本钱” ①用来营利、生息、赌博的钱财。②比喻可以凭借的资历、能力。——用比喻方法扩大词所指对象的范围。

2．“走狗” ①************。②受人豢养的助人作恶的爪牙。——用比喻的方法扩大词所指对象的范围。

3．“讲究” ①讲求、重视。②精美(由于讲求、重视而使之出现的好结果)。③(儿)值得注意或推敲的内容(如“有讲究儿”)。——用 第五章

语法 “语法”思考和练习二

八、改正下列句子中的错误，并说明理由。

①一位干过多年售票工作的老人很兴趣地凑上前说：“真了不起，我要向你学习!”

“兴趣”是名词，不能受程度副词“很”的修饰，不能作状语，这是把名词误用为形容词了。可以把“兴趣”改为“高兴”或者在“兴趣”前加一个“有”字。

②在工厂、农村、学校我见闻了许多英雄，他们都在自己的岗位上，为实现四个现代化而忘我地工作着。

原句中名词“见闻”被误用为动词，应当改为“看到”之类的动词。

③小梅干活很卖力气，咱队的大人小孩没有一个不说她 劳动不积极。

原句中“没有一个不说”即“大家都说”，后面再加上一个否定副词“不”来否定“积极”，意思就正好和原意相反了。应去掉最后一个“不”字。

④这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短一倍。

数量的减少不能用倍数表示，只能用分数表示。“一倍”应改为“百分之五十”“二分之一”或“一半”。

⑤他家在村子的南边，面对着一幢小山。

量词“幢”常用于楼房，“山”应用“座”表示。

⑥王师傅对我们讲，他12岁上得了一场病，是李大夫把我从死亡线上抢救了过来。本句中“他”“我”都是指代“王师傅”的，前后所用人称代词不一致。“我”应改为“他”。“语法”思考和练习三

三、下面各组句子中加着重号的词在词性上、作用上有没有不同?为什么?（略）

四、在下面句子里的空格处填上适当的结构助词，并说明理由。

①问题彻底——解决了。

“彻底解决”是动词性偏正短语作谓语，“彻底”是状语，应填“地”。

②彻底——解决问题是不容易的。

主语是动词短语，动词“解决”前的附加成分是状语 “地”。

③问题解决——不彻底。

“解决”是中心语，“不彻底”是补语，应填“得”。

④问题还没有得到彻底——解决。

“解决”是宾语中心，“彻底”是定语，应填“的”。

五、下面两组里结构相似的句子意思是否相同? ①我在北京住了三年。

②我在北京住了三年了。

①表示现在已不在北京住。②表示现在还在北京住着

③我只同他说过。

④我同他只说过这个问题。

③表示“只同他说过”，没有同别人说过。④表示“只说过这个问题”，没有说过别的问题。

六、“我跟他去过”这句话可以有不同的理解。请分别加上适当的词把不同的意思都固定下来，并说明各个意思中“跟”的词性。

①我跟他都去过。(“跟”是连词)

②我曾经跟他去过。(“跟”是介词)③我跟着他去过。(“跟”是动词)

七、改正下列病句，并说明理由。

①今年又是一个丰收年，粮食产量超过去年的12．5％。“超过去年的12．5％”等于说比去年粮食产量的12．5％多，实际上还投有去年生产的粮食多，那就不是丰收年了。应将“的”去掉，使“12．5％”成为超过量。

②这个山区的变化，对于我们都是非常了解的。

本句犯了主客颠倒的毛病。是我们了解山区的变化，不是山区变化了解我们。应将“对于”移到句首，或在“我们”后边加上“来说”二字，让“对于我们来说”成为独立语。

③在改善学生生活上，我们学校采取了一些措施。

在“在……上”中应该是名词性短语，而“改善学生生活”是动词性短语。改法有二：一是将“上”改为“方面”，一是在“生活”后边加上“的问题”。

④窗前有一个小菜园，种有苋菜、豆角、黄瓜和许多种蔬菜。

此句犯了种概念和类概念并列的毛病，“苋莱”“豆角”和“黄瓜”各是蔬菜的一种，不能与“蔬菜”并列。应将“和”改为“等”或在“许多种”前加上“其他”二字。

⑤本校职工或学生出入校门要凭工作证和学生证。

“和”表示加合性并列，“或”表示选择性并列。职工只能凭工作证，学生只能凭学生证。因此，“和”应改为“或”。

⑥我代表学校向新同学表示热烈地祝贺。

“祝贺”为宾语中心语，“热烈”是其定语，因此应将“地”改为“的”。

⑦他深知过华人进入美国一旦触犯美国法规，除文化背景语言不通外，再加上财力不足，打起官司来必败无疑。

“深知”属于动作不强的动词，不能带“过”。

⑧即使做超级明星的目标达不到，高级的业余爱好，也可比一般人拥有了较充实的人生。“拥有”本身含有动作已实现的意思，不必加“了”。“语法”思考和练习四

四、指出下面句子中定语的短语结构类和功能类

攀登高峰——动宾，动词性

金色秋天——偏正，名词性

友谊园里——方位短语，名词性

理想王国——偏正，名词性

获得甜果——动宾，动词性

秉公办事——偏正，动词性

健康长寿——联合，形容词性

身体内部——偏正，名词性

时代洪流——偏正，名词性

前进路上——偏正短语，名词性

走向深渊——中补，动词性

五、指出下列短语的基本类型，用从大到小和从小到大的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系。（略）“语法”思考和练习五

二、指出下面句子的主语和谓语，并说明用哪类词语充当。

①提高整个中华民族的科学文化水平，II是亿万人民群众的切身事业。(动宾，II动宾)

②现状和习惯，II往往束缚人的头脑。(联合，II偏正)

③一年，III三百六十多天。(量词短语，II量词短语)④康熙皇帝，II对当时西方传教士所带来的一切欧洲学术，几乎都发生兴趣。(同位II偏正)⑤当年红军二方面军长征渡金沙江时总指挥贺龙写的一封信II已经在云南丽江纳西族自治县发现。(偏正II偏正)

⑥越王勾践，II囚服独自坐在石室里。(同位II偏正)

⑦用历史著作《三国志》去对比文学著作《三国演义》，II未尝不是有益的事。(偏正)II(偏正)

⑧几乎大多数历史事件和历史人物，II史学界的评价还莫衷一是。(偏正)II(主谓)

三、指出下面句子的宾语和补语。

①阳光火一般地喷<下来>，我热得<气都喘不过来>。

②他的话说<到我的心坎里>了。

③这批汉代简册的发现，具有I(极其重要)的意义。(竖线右边是宾语，浪线上是宾语中心)

④这些见解道<出>了I(古代东方学术精神和希腊科学精神)的(深刻)差别。

⑤树上掉<下>I(一个)苹果<来>。

⑥老雷找<到>了I(他)的同学，安顿<好>了I住处。⑦我们走<进>了I(昨天还是威风凛凛)的大门。⑧这时已经是I(下午)三点多钟了。

⑨我们左右张望了<一下>，想I从左边长廊走出去。⑩一条船可以坐I五十人。⑩身体不好，先在家看<几天>I病。

⑩考得<上>，是I(你)的福气；考<不上>，也省得落I你的埋怨。

六、指出下面句子的定语、状语是用什么词语充当的。

①他拿来(一件)(崭新)的(白色)(府绸)衬衫。(量词短语?形容词?名词?名词)

②国家保护(公民)的(合法收入、储蓄、房屋和其它生活资料)的所有权。(名词?联合短语)

③(我们)的国家进入了(新)的(历史)时期。(代词?形词?名词)

④这是(一件)(刚买来)的(呢子)大衣。(量词短语?偏正短语?名词)

⑤他[用胳膊][轻轻]地触着我，眼睛[却][然][在][出神]地望着外面。(介词短语?形容词?副词?副词?副词?形容词)

⑥宏儿听得这话，[便]来招水生，水生[却][松松爽爽] [同他][一路]出去。(副词?副词?形容词?介词短语?副词)

七、定语是说明性质、领属、数量等等的，试指出下面句子里每个定语所表示的意义类别以及是描写性的还是限制性的。

①(我们)的祖国多么壮丽!(事物的领有者／限制性)

②(昨天)的报纸有(个)(好)消息。(时间?数量?性状／限制性?限制性?描写性)

③(西湖)的风景非常美。(处所／限制性)

④前面是(一片)(绿油油)的田野。(数量?性状／限制性?描写性)

⑤他是(一个)(勇敢)的人。(数量?性状／限制性?描写性)

⑥(四个)战士都来了。(数量／限制性)

⑦(铜)茶壶放在桌子上。(质料／限制性)

⑧(那件)衣服已经晒干了。(指量／限制性)

八、下面句子里的状语，哪些既可以放在主语后，又可以移到主语前?哪些只适宜于放在主语前?哪些不能放在主语前?

①在敌国，在暴君的掌握之中，我也不怕不惊。状语“在敌国，在暴君的掌握之中”分别表处所、范围，可以移到主语后。只是状语比较长，而要突出状语所表达的意思，最好放在句首。

②早在十六七世纪之交，西方的一些自然科学知识已经

传播到中国。状语“早在十六七世纪之交”表时间，可以移到主语后。状语“已经”也是表时间的，不过这个副词只能用在动词前，不能移到主语前。

③根据一些地方的调查，五十年代，从事农业生产的劳力约占95％以上。

句中有两个状语，每一个都有可能移到主语后，但是这一句的状语较长，为了句子结构的紧凑，状语不宜移动。

④几百年来，很多人都没有解决这个问题。状语“几百年来”表时间，不能移到主语后。一移动，意思就变了，变成主语下艮多人”用几百年的时间去做某事，而人是活不了几百年的。

⑤一会儿，瘦李一阵风似地飘进来。状语“一会儿”指一件事以后，过了很短时间又出现另一件事，它不能移到主语后，否则变成表主语在很短时间内做了一事又做一事，意思不同。

⑥今天回国的难道是三个被俘的士兵!状语“难道”表加强谓语部分的反问语气；可以移到主语前，这时加强整句的反问语气。

⑦李记饭馆的买卖像春雷滚过的青草地蓬蓬勃勃。

状语“像春雷滚过的青草地”是比喻，一般用在谓语中心前面，因为要出现在比喻本体的后头，不宜移到主语前。

⑧这地方本来就低洼。

状语“本来”表时间，可以用在主语前。

⑨你不妨对他直说。

这一句有三个状语，“不妨”表示可以怎样做，“对他”是引出动作的对象，“直”表示动作方式，都只宜用在动词前，不宜用在主语前。

⑩我从年轻时就希望有个强大的中国。状语“从年轻时”表时间，可以放到主语前。

九、指出下面句子里的独立语的类别和结构。指出结构上哪一类的词和短语。

①哎呀!漏水了，怎么办?(感叹语，表惊讶、突兀／叹

②同义词，例如“看”和“瞅”，都是在意义上有细微差的。(插入语，用于举例／动宾短语)

③你想想，这难道不是事实吗?(插入语，引起注意／主短语)

④看来不会下雨了。(插入语，表示推测／中补短语)．

⑤车，不用说，当然是头等的。(插入语，表肯定或强偏正短语)

⑥这个礼堂，充其量只能容纳一千人。(插入语，表推2动宾短语)

⑦小张，快点来。(称呼语，引起注意／名词)?

⑧听说你昨天来过三次。(插入语，表示话语的来源仕 他人／动词)“语法”思考和练习六

一、指出下列句子的类型(句型：主谓句和非主谓句及其小类)：

①窗下一幅繁华的街景。(主谓句，名词谓语句)②他给我们以武器。(主谓句，动词谓语句，不是双宾句)

③有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林子里。(非主谓 句，动词谓语句，兼语句)

④这种野鸭子，我一次能捕获二三个只。(主谓句，主谓谓语句)

⑤你们应该把情况汇报上去。(主谓句，动词谓语句，把字句)

⑥大家故意不给他水喝。(主谓句，动词谓语句，兼语句)

⑦勤劳让你有钱花。(主谓句，动词谓语句，兼语句)

⑧部长同志，请你转告师长，我是一名八路军战士，不是你的客人。(非主谓句，动词性非主谓句，兼语句，双宾句)

⑨你把那杯茶端给我喝。(主谓句，动词谓语句，兼语句)

⑩从南口经居庸关到八达岭，尽是崇山峻岭。(主谓句，动词谓语句)

⑾他们在渺无人烟的野草丛林间披荆斩棘种下果木。(主谓句，动词谓语句，连谓句)

⑿大厅里弥漫着一种森严气氛。(主谓句，动词谓语句，存现句)

⒀施工之前，我就主张把图纸改一条线，加两条线。(主 谓句，动词谓语句)

⒁多少年来，那捆他用生命换来的教科书和指导员没说 完的话，一直激励着我前进。(主谓句，动词谓语句，兼语句)

⒂别忘了带雨伞。(非主谓句，动词性非主谓句)

⒃我，你还信不过吗?(主谓句；主谓谓语句)

⒄当心油漆!(非主谓句；动词性非主谓句)

⒅伍子胥过昭关一夜白了头，大概不是假的。(主谓句，动词谓语句)

⒆我在学校门口看小学生匆匆忙忙回家吃饭。(主谓句，动词谓语句)

二、试指出下列句子属哪一句类。如果是疑问句，要指出小类名；如果有语气词，还要指出它的意义。

①面对这一派太好形势，我们能无动于衷吗?(疑问句，反诘问句，“吗”表示疑问[是非问]语气)②给他两块钱上街买冰棍儿吃。(祈使句)

③有什么事儿瞒着我呢?(疑问句，特指问句，“呢”表示疑问语气)

④这儿还有一张漫画哪!真不好看!(感叹句，“哪”表感叹语气，增加感***彩)

⑤你来取呢，还是我送去呢?(疑问句，选择问句，“呢”在这句里表示疑问语气)

⑥他的事您到底还管不管吧?(疑问句，正反问句，“吧”表疑问，带有催促对方回答的口气)

⑦快往屋里搬东西吧!(祈使句，“吧”表示商量、请求)

⑧得罪了谁都不成，这年头。(陈述句)

⑨他难道会说这种糊涂话吗?(疑问句，反诘问句，“吗” 表示疑问语气)

⑩他不会说这种糊涂话的。(陈述句，气)

⑥当心上小李的当。(祈使句)的”表示确定语

三、把下列句子变换为别的格式的句子。

①小伙子们嗓子喊哑了。——小伙子们的嗓子喊哑了。——小伙子们喊哑了嗓子。——小伙子们把嗓子喊哑了。

②谁都能估价出诚实和忠厚的分量。——谁都能把诚实 和忠厚的分量估价出来。——诚实和忠厚的分量，谁都能估价出来。——谁不能估价出诚实和忠厚的分量呢?

③你认识刚才进去的那个人?——刚才进去的那个人，你认识?

④我耳边响起了一个宏亮的声音。——一个宏亮的声音 在我耳边响起了。

⑤万绿丛中闪耀着赭红色屋顶和鹅***屋顶。——赭红 色屋顶和鹅***屋顶在万绿丛中闪耀着。——赭红色屋顶和 鹅***屋顶闪耀在万绿丛中。

白墙上挂着横幅。——横幅在墙上挂着。——横幅挂在 墙上。——横幅被挂在墙上。——把横幅挂在墙上。

⑦战火把这个村的树木烧尽了。——战火烧尽了这个村 的树木。——这个村的树木被战火烧尽了。

⑧我把纸糊了窗户了。——纸，我糊了窗户了。——纸 让我糊了窗户了。

四、指出下面各句的句型，并分析句子成分。(附加成分内部可以不分析)(略)

五、指出下列句子的错误并加以改正。是方言的句子宴指出何处不合和为什么不合普通话语法。

①眼看离考试没几天了，恨不得不吃饭，不睡觉，把二十四小时都扑在学习上。

介词“把”介引的成分应是谓语中心动词“扑”的受事，但“二十四小时”不能成为“扑”支配、关涉的对象，应将“扑”改为“用”。

②大家先把这个问题考虑以后抽时间研究。

“把”字句的谓语中心一般不能是孤零零的动词，“考虑”后应加补语“一下”，或者把“考虑”重叠起来。

③我们不应指责别人而辩护自己。

“辩护”是不及物动词，后面不带受事宾语。应把“辩护自己”改成“为自己辩护”。“而”字可删。

④不坚固的房子被地震倒塌了。

“被”字句的谓语中心要求是及物动词。句中“倒塌”是不及物动词，不能支配“不坚固的房子”，“倒塌”应改为“震塌”。

⑤这时，高蓓的心脏跳动被停止了，血液循环的总枢纽被阻断了。

“高蓓的心脏跳动”不是被动者(受事)，本句头一个“被”字应删去。

⑥老雷在旧社会受尽了剥削和压迫，剥夺了上学读书的权利，直到解放后才识几个字。

“剥夺”前应添个“被”字，构成被动句，否则就成了老雷剥夺自己上学读书的权利了。

⑦作者把要求改正文章中某些错误的信件，没有寄给编辑部，而寄给某同志。

在否定式“把”字句里，否定词应该放在“把”字前而不能放在“把”字后，因此句中的“没有”应该移到“把”字前。此外，“把”字短语后头的逗号应该删去。还有，这一句是叙述已经实现的事情，第二个“寄给”后头应该加助词“了”。

⑧加强精神文明建设，提高全民族的文化素质和法制观念，已成为当务之急。

“观念”是观察事物的结果，不能说“提高”，同时“文化素质”里也应包含“法制观念”，二者不能并列，应该删去“和法制观念”，要保留“法制观念”就要把“和”改为“包括”或“特别是”。

⑨你有收到我的信吗? 或：你有没有收到我的信? “你有收到我的信(吗)?”是方言说法，去掉动词前的“有”字才合普通话语法。“你有没有收到我的信”也是方言说法，把动词前加的“有没有”去掉，或同时在句末加上“了没有”才是普通话说法。但是动词前加“有没有”表示疑问的格式，已见于某些书面语，有被逐渐吸收到普通话里的趋势。

⑩这个人高过那个人。或：这个人强似那个人。

“这个人高过那个人。”是方言说法，它相当于普通话的“这个人比那个人高”。应把形容词后的“过那个人”改为“比那个人”并且移到形容词前头做状语。“这个人强似那个人”改法同前句。

⑩你讲少两句好不好? 或：你讲先。

“你讲少两句好不好”和“你讲先”是方言说法，应把“讲”后头的“少”“先”移到动词前头。

⑩你去学校不(唔)去?

“你去学校不(唔)去?”是方言的正反问句，普通话中一般应说i成“你去不去学校?”或“你去学校不?”

⑩我给(畀、拨)一本书你。

“我给(畀、拨)一本书你”是方言的双宾句；普通话应说成“我：给你一本书”。‘指人的宾语“你”，应放在指物宾语“一本书”的前头。“语法”思考和练习七

三、下列句子有没有成分搭配不当的毛病?如果有，试加以改正，并说明理由。

①张钰所以这般刻苦，是因为一种坚强的思想在支配她。定语“坚强”与中心语“思想”不搭配，可改为“坚定的思想”。②参加这次运动会的八名男运动员和三名女运动员，均由优秀选手组成。主语和谓语搭配不当，可把谓语改作“都是优秀选手”。

③我们不但盖出了林立的工厂、学校、住宅，而且-盖出了人民大会堂和历史博物馆这样宏伟浩大的工程。

第二分句动语和宾语搭配不当。可把“盖出……工程”改作“建成了工程巨大的宏伟的人民大会堂和历史博物馆”。第一分句的定语“林立”应改为“许多”。

④这次在工厂最后一天的劳动，是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

主语和宾语搭配不当。“……劳动”不能是“……一天”，“是”前可改为“在工厂劳动的最后一天”，或把第二个“一天”删去；

⑤老王是机修王，老李是装配工，本来各有任务。这次为了搞技术革新，他们协作了一台打包机。

“协作……打包机”，动语和宾语搭配不当，可把“协作”改作“协作制造”。

⑥他奋然而起，挪开床，刨着泥土，汗水湿透了里外衣衫。

几层用厚塑料布严密包裹着的小铁箱终于出现了。

第二句的“几层”语序安排不当。可移到“厚塑料布”之前，也可移到“包裹”之后，并删去“着”字。

⑦敌人已经发现我们了，这里不能久住，今晚六点出发瓦窑堡。

“出发”是不及物动词，不能带“瓦窑堡”做宾语，可把“出发瓦窑堡”改作“向瓦窑堡进发”，或“去瓦窑堡”。

⑧气焰嚣张、不可一世的德国法西斯，在人民的铁拳下终于灰飞烟灭，成为人类历史上的一场噩梦。

主语“德国法西斯”与宾语“噩梦”搭配不当。“成为……噩梦”一句可删去，其前的逗号改作句号。

四、试分析比较一下下面三种说法，看看其中有没有病句，能不能都“合法”存在。

①在党的培养教育下，使我提高了思想觉悟。

②在党的培养教育下，我提高了思想觉悟。

③党的培养教育，使我提高了思想觉悟。

后两句都是合乎规范的。对于句①，有人认为“使”前是个介词短语，句子的主语残缺，是个病句；也有人认为这个句子可以看作是承前省略主语，或看作“使”前有意会主语，这类句子在典范的现代白话文著作中大量存在，可以视为“合法”。

五、下列句子有没有成分残缺或多余的毛病?如果有，试加以改正，并说明理由。①英雄的可歌可泣的壮举，猛烈地拨动着观众的心弦，在极度的激动中受到了深刻的阶级教育。

第二分句缺主语。考虑到第一分句中出现了“观众”，可在第二分句前加“使他们”。

②通过多年的生产劳动和技术革命活动中，使我深刻地认识到，一个人的智慧是有限的，群众的智慧是无穷的，我们劳动人民有无穷无尽的智慧和力量。

介词“通过’’和方位词“中”不搭配，使句子缺主语。可删去“通过’’和“中”，让“多年……活动”做主语；也可以把“通过”改成“在”，或者删去“中”，让主语承前省略。③伟大的思想家鲁迅在《祝福》中的祥林嫂是受封建礼教***的千百万妇女中的一个。“祥林嫂”的定语里缺动词，可在“中”后加“描写”“塑造”之类

④贺兰县委接到文件后，立即在县委扩大会议上进行了传达，一致认为，中央的文件说出了广大农民和干部的心里话。

第二分句缺主语，“一致”前应加“会议”做主语。

⑤大热天劳动，出汗多，身体里的水分和盐分消耗得也多，不随时补充上去，容易发生中暑。“发生”多余，可删去。

⑥科学工作者认为，目前在国内具有如此独特的适于猴 类种群自然繁衍的生态环境，是不多的。

“具有”后的宾语缺中心语，应在“如此独特”后加“条件”二字；

⑦几乎从来没有听过列宁唱消沉、忧郁的歌，他的歌声永远充满着勇敢、无畏、激昂和号召力。

“几乎”多余，可删去。而且，“几乎”跟“从来”相矛盾。

六、下面句子有什么毛病?指出来并加以改正。

①从他身上，我们看到了许***的地下工作者的光辉形象。

“许多”语序安排不当，可移到领属性定语“党的”之后，以免产生歧义。

②两个感叹句，仿佛使我们’看到郭老写这段文字时那种心情舒畅、信心满怀的喜悦心情。“郭老的心情”怎能“看到”?动宾不搭配。“心情舒畅”“信心满怀”也不能做“喜悦心情”的定语，意思重复。可把“喜悦心情”改作“神情”，“仿佛”也应移到“我们”之后。③不仅这样，他们还把小岛建成花园一样美丽。

“把小岛建成花园一样美丽”，是把两种结构套在了一起，可改作“把小岛建成美丽的花园”，或改作“把小岛建设得花园一样美丽”。④考试场设在一间古色的大厅里举行的。

这句也是两种结构杂糅。可改成“考场设在一间古色古香的大厅里”。或改成“考试在一间古色古香的大厅里进行。”

⑤学生通过大量课外读物的阅读和浏览，通过语文课中学过的知识在大量的课外书籍、报刊中的反复出现，使学生对已学过的知识得以巩固。

“通过大量的课外读物的阅读和浏览”，是主语“学生”的行动，而“通过……反复出现”并不是“学生”的行动。这个句子应作较大的改动：“学生通过……阅览，巩固了已经学过的知识，因为他们所学过的知识是反复出现在这些课外读物和刊物里的。”

⑥红萍具有繁殖快、肥效高的特点，但在生产上长期采用季节性稻底养萍，潜力没有充分发挥。

“采用”与“稻底养萍”搭配不当。可在“养萍”后加上“的方法”三字，或改“采用”为“利用”。另外，“发挥”之后也以加“出来”做补语为好。

⑦我们姐妹蜷缩在地板上，合盖一床薄薄的被子，冻得发抖，只好用相互的身子暖和着对方。“相互”是副词，不宜做”身子”的定语，可把“相互”移于“暖和”前做状语。此外，“对方”应删去。

⑧只有弄清30年来教育战线上的是非得失，认识教育规律，才能改革教育适应四个现代化的要求。

第二分句因残缺成分而使两个结构杂糅在一起，可改成“才能改革教育，使之适应四个现代化的要求”。

⑨他每天踏着一辆三轮车，从徐家汇到宝山县，从西郊到浦东，把230多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。

本句有歧义。可以把“230多家”改为“230多个”，并移于“出版社等”之后。

“语法”思考和练习八

一、下列各句哪是单句，哪是一重复句，哪是多重复句，哪是紧缩复句?为什么? ①外面太阳很好，I也没有风。

并列一重复句。有两个分句，中间有停顿。②作者在这篇小说里，主要是写一个农民。

单句。“作者”是主语，“在这篇小说里写一个农民”是谓语“主要是”是插入语。③只要你能工作，I就应当工作。

条件

一重复句。有两个分句，中间有停顿。④只有这样，I我们才能完成任务。

条件

一重复句。有两个分句，中间有停顿

⑤无论谁，都不能不学习。

单句。“无论”用在主语“谁”前，同谓语中的“都”配合，强调所指的人毫无例外，主谓中间有停顿。

⑥你跑得再快也追不上他。

紧缩句。“你跑得再快”和“追不上他”都是分句，中间没有停顿，后一分句的主语承前一分句的主语“你”省略。

⑦为了祖国的繁荣昌盛，我们要努力工作。

单句。介词短语“为了祖国的繁荣昌盛”是“我们要努力工作”的状语，把它放在主语“我们”前面是为了强调它。

⑧那两边，你瞧，绿油油的一***，I都是新法栽种的好庄稼。

并列 一重复句。“你瞧”是插入语，“那两边绿油油的一***”和“都是新法栽种的好庄稼”都是分句，第二个分句的主语承前省略了。

⑨每个人都把准备好的锄头扛在肩膀上，I爬上山去。

顺承 一重复句。后一个分句承前省略了主语。

⑩分析能力强，是这位青年同志的优点。单句。主谓短语“分析能力强”是主语，主谓之间有停顿。⑩只有在特殊情况下，才可以改变咱们的计划。

单句。“在特殊情况下”是介词短语作状语，“只有”“才”分别用在状语和中心语之前表示必要条件。

⑩鲁迅是中国文化革命的主将，I他不但是伟大的文学

并列

家II，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。递进

多重复句。由三个分句组成，有两个层次。第一分句与第二第三分句之间是第一个层次，第二分句与第三分句之间是第二个层次。

这是多重复句。四个分句间有两层关系，前三个与后一个之间有转折关系，前三个分句之间有并列关系，是二重复句。第三分句是个内部有选择关系的紧缩句，作一个分句看。

二、指出上题中复句内分句的关系。(答案见上题)

三、指出下列复句的各种类型(关联法，意合法?联合，偏正?并列，递进，因果……)： ①老哥哥为人非常和善，孩子们都喜欢他。意合法，偏正复句，因果关系。

②天气暖和起来了，蜘蛛又出来在檐前做网。

意合法，联合复句，并列关系。

③就是说，两亿人可以同昧通过一条线路讲话而互不干 扰，听得清清楚楚。

意合法，联合复句，并列关系。④首先，激光是一种颜色最单纯的光，而我们平常看见的光，是各种颜色的光混合起来的。关联法，联合复句，并列关系。⑤行李太多，得向脚夫行些小费才过得去。意合法，偏正复句，因果关系。

⑥但是，他劳动惯了，离开土地就不舒服。意合法，偏正复句，因果关系。⑦我们不怕死，因为我们有牺牲精神。关联法，偏正复句，因果关系。

⑧你看，那边山路上走来了两位老任，一人提着一只竹筒。意合法，联合复句，并列关系。⑨朝也等，暮也等，等了漫长的20年。意合法，联合复句，顺承关系。(二重复句)

五、改正下列病句，并说明理由。

①革新技术以后，不但加快了生产速度，提高了产品的质量。

缺少同启下连词“不但”相搭配的承上连词，应在“提高”前添上“而且”。

②犯罪分子一面不断地变换手法，一面终究逃脱不了人民的法网。

错用关联词语。两分句间是转折关系，不是并列关系，应将“一面……一面”改为“虽然……但(是)”或“……但(是)”。

③这部作品虽然写的是农民，却也深刻地表现了广大农民的愿望。

错用关联词语。两分句间是并列关系，不是转折关系，应删去“虽然”“却也”。④这次全校篮球比赛，真想不到我们班会夺取冠军，并且一连战胜了六个强劲的对手。关联词语“并且”多余。分句间是并列关系，不是递进关系。⑤如果我们前一时期已经克服了学习上的一些困难，那么今后的困难也同样能克服。滥用关联词语。分句间是并列关系，应删去“如果”“那么”。

⑥人们只有解放思想，努力学习，就可以掌握科学技术知识，并且有可能成为科学家。关联词语搭配不当。应将“只有”改为“只要”，或将“就”改为“才”。⑦这本书已经出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改。错用关联词语。两分句间是顺承关系，应删去表因果关系的“所以”。⑧如果分析什么文章，只有掌握了这种方法，才能迎刃而解。

错用关联词语。第二分句与第三分句之间是充足条件关系，应将“只有……才”改为“只要……就”；全句第一层应为条件关系，不是假设关系，应将“如果”改为“无论”。

⑨广大群众热烈地拥护这个方针；为了更支持群众在社会主义事业中的积极性和创造性，使得党和群众的关系加强 了。

分句之间在意义上缺乏联系。可改为：“广大群众热烈拥护这个方针，党发挥了群众建设社会主义的积极性和创造性，和群众的关系密切了。”或改为：“广大群众……方针，因为它支持了群众建设社会主义的积极性和创造性，它使党和群众的关系更加密切 ⑩他生长在偏僻的山区，因而从小就对农民有深厚的感 情。

两个分句之间并没有因果关系，应删去“因而”。

⑾我们既然决定要修改这本书，所以得赶快研究修改的原则。关联词语搭配不当。两分句之间是推论因果关系，应将“所” ⑿为了抢救国家财产和人民的生命，哪怕刀山火海，我们就要上。关联词语搭配不当。应将“就”改为“也”。⒀不管天气如此变化多端，天池仍是一片沉静，渺渺湖水，清澈如镜。

“不管”表示无条件，后面不能出现表示确定的词语。“天气如此变化多端’’是确定的说法，应改为“天气怎样变化”。如果“天气如此变化多端”不改动，就应将“不管”改为“尽管”，因为“尽管”后需要有表示确定的说法。“语法”思考和练习十

二、标点下列几段文字：

1．当年，焦裕禄同志调到兰考后，经过调查研究，找张副***交换意见。他问：“改变兰考面貌的关键在哪儿?”张说：“在于人的思想的改变。”“对!”焦裕禄说，“但是应该在‘思想’前面，加两个字：‘领导’。关键在于县委领导核心的思想转变。没有抗灾的干部，就没有抗灾的群众。”在这里，焦裕禄仅用了短短几句话，就把如此重大而复杂的问题说得一清二楚，内涵深刻，这才是简洁朴素的语言。

2．1859年，达尔文出版了<物种起源)一书。他以极其丰富的事实、无可辩驳的证据指出：现在的生物界不是上帝或神创造的，而是由共同的最原始的祖先经过极其漫长的时间发展进化来的。各种生物之间，不是彼此孤立的，而是有着或远或近的亲缘关系。

三、改正下面的句子中使用不当的标点符号，并加以说明。1．“行喽，”小陈停了一会说：“叫我干什么我就干什么。”

将句中的冒号改为逗号。因为前后两个引号中的文字是一句话，这里的冒号只有提示下文的作用，它不能统领前一引号里的“行喽”。

2．师范院校的学生都必须学习《教育学》《心理学》等公共必修课。

“教育学”“心理学”是课程名，不是书名，应将书名号删去，碉在中间加上顿号。3．他家里的人说：“自己家里的炉子用多少煤，你从来刁管，对火车烧煤却这样认真”。他说：“国家的事要一丝不苟”。句中的两个句号都是表示直接引语之后的停顿，所以不能放在引号之外，应放在引号之内。4.贵报《中外名人故事》专栏内刊登的“刻苦自学的华罗庚”一文，我们都很喜欢读。报刊专栏名不应用书名号，应将书名号改为引号；“刻苦自学的华罗庚”是文章篇名，应将引号改为书名号。

5．我回到家乡一看。嗬?一幢幢美丽的瓦房；一片片葱翠的农田；一条条笔直的渠道；真是翻天覆地的变化。

“看”和“嗬”后都应改用逗号。三个分号也都应改为逗号，因为这几个分号隔开的不是并列的三个分句。

6．国家体委领导希望全体运动员“赛出水平、赛出风格，为国争光”。

“水平”之后的顿号应改为逗号，虽然它处在宾语内部’，却相当于分句之间的停顿。7．什么地方什么条件下可以种植什么样的药材?老农民了如指掌。应将问号改为逗号，因为前句不是疑问句。

8．一个时期，诗人对于季节：春夏秋冬的自然描写特别多。应将冒号改为破折号，这儿“春夏秋冬”是对“季节”的注释说明。第六章

修辞 “修辞”思考和练习二

二、下面这些句子在声音配合上各有些什么特色?

①您的光辉将永远照耀着雄伟的***广场，照耀着我 们伟大祖国的河山，照耀着五洲四海，照耀着我们的万里征 途。

叠韵词“照耀”(zhaoyao)多次重现形成了声音的反复美。各分句谓语结构大体一致。又，“广场”(仄仄)和“河山”(平平)、“四海”(仄仄)和“征途”(平平)，平仄相间，声音错落有致，悦耳动听。

②他坚强不屈地斗争，铮铮铁骨，凛凛情操，真正表现了松树的风格。

“铮铮铁骨”(平平仄仄)和“凛凛情操”(仄仄平平)，音节整齐匀称、平仄相间，有节奏感。又“铮铮”和“凛凛”叠音相对，音调铿锵，表现了一位革命家的崇高气节。

③人民中国，屹立亚东。光芒万道，辐射寰空。艰难缔造庆成功，五星红旗遍地红。生者众，物产丰，工农长作主人翁。

这段文字或4个音节连用成句，或7个音节连用成句，或3个

音节与7个音节连用成句，在音节配合上比较整齐匀称，有变化，有节奏感。押韵自然，合辙(中东辙)上口，读起来很有诗词的格调和韵味。

三、比较下面各组的句子，在表达上有什么不同。

①山愈聚愈多，渐渐暮霭低垂了，渐渐进入黄昏了，红绿灯渐次闪光，而苍翠的山峦模糊为一片灰色。

②山愈聚愈多，暮霭低垂了，进入黄昏了，红绿灯闪着光，而苍翠的山峦模糊为一片灰色。例①用“渐渐”修饰“暮霭低垂”和“进入黄昏”，用“渐次”修饰“闪光”，描绘了夜景的变化和时间推移的过程，表现了人的悠闲的心情和细微的观察。例②虽也描写了夜景，但不能使人明显地感觉出它的变化，也暗示不出人的悠闲心情和细微的观察。①那时候，天气还很冷，潍河里还在流着冰水，平原上整天价在刮着老黄风。

②那时候，天气还很冷，潍河里还在流着冰水，平原上整天价在刮着扬天揭地的老黄风。例①对“老黄风”缺乏具体的描写。例②用“扬天揭地”修饰“老黄风”，写出了“老黄风”猛烈的情状，形象而有气势。

四、从锤炼词语的角度谈谈下面这两段文字中一些词语的修辞效果。①金刚山的美景，被朝鲜人民引为自豪。她位于朝鲜中部东海岸太白山脉的北部地区，绚丽多姿，四季有不同的雅名。春天万紫千红，叫金刚山；夏天飞泉腾空，浓荫蔽日，又名蓬莱山；秋天漫山红叶，层林尽染，外号枫岳山；冬天白雪皑皑，银装素裹，人称皆骨山。

“绚丽多姿”一语十分准确地概括了对金刚山美好景色的总印象。“绚丽”言其美，“多姿”言其变化，只此一语便包括了下文的许多描写。“万紫干红，飞泉腾空，浓荫蔽日，漫山红叶，层林尽染，白雪皑皑，银装素裹”等四字格词语描绘了金刚山四季景物的变化，音节整齐匀称，声调抑扬起伏，富于音乐美。又“飞、腾、蔽、染、装、裹”等动词使静止的景物鲜明而生动，随季节的变化更替的山名，更使人感到金刚山的四时之美。

②这里的水，多，清，静，柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥下有河，亭中有井，路边有溪。石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自难老泉。泉上有亭，亭上挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。

首句用了“多、清、静、柔”4个单音节形容词，简洁干脆，描写贴切，有容量。作为总写部分，很有概括力和形象感。次句对偶十分自然，“深潭””“渠’’点出到处是深水浅流。第三句的“有河”“有井”“有溪”除了同前一句尽写这里水多之外，还暗含无水不成景之意。接下来的对偶句又含蓄地写出了这里的水给人的感官之美：清亮、平静、柔和。水之源头就是难老泉。这段文字用词准确形象，朴素自然，透出一股清新之气。单音节词用得平实稳妥，全文有整句的效果。

“修辞”思考和练习三

三、从选择句式的角度看。下列句子是何种类型?它们有什么修辞效果?

①那种假统一论，不合理的统一论，形式主义的统一论，

第五篇：现代汉语课后习题答案

练习一

一、什么是成语、谚语、惯用语、歇后语？它们之间有什么不同？

成语：成语是一种相沿习用、含义丰富、具有书面语色彩的固定短语。谚语：谚语是群众口中通俗精炼、含义深刻的固定语句。惯用语：是指口语中小短小定型的习用的短语。

歇后语：歇后语是由近似于谜面、谜底的两部分组成的带有隐语性质的口头固定短语。成语语言词汇中的一部分定型的词组或短句。汉语成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，多数为4个字。

惯用语是一种习用的固定的词组，既有三音节为主的固定格式，又有比较灵活的结构。它通过比喻等方法而获得修辞转义。

歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，十分自然贴切，所以像谜底。

二、解释下列成语的意义

叱咤风云：叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。精雕细刻：精心雕琢,细致刻画。比喻十分认真，非常细致。形容创作艺术品时的苦心刻画，也比 喻认真细致地加工和刻意追求完美的精神。

居高临下：居：站在，处于；临：面对。占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。

老马识途：老马认识曾经走过的道路。比喻有经验的人对事情比较熟悉。途:路，道路。倩人捉刀：倩：请；捉刀：代人执笔作文。请人代做文章。

危如累卵：比喻形势非常危险，如同堆起来的蛋，随时都有塌下打碎的可能。落拓不羁：形容人性情豪放，行为散漫。

披沙拣金：拨开沙子来挑选金子。比喻从大量的东西中选取精华。

不刊之论：刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。

泰山北斗：比喻道德高、名望重或有卓越成就为众人所敬仰的人。

三、使用成语应该注意哪些问题？

1.弄清成语的实际意义

2.成语是凝固结构，运用时一般不能随意变换和增减其中的成分

3.成语有其确定的字形和读音，须分辨清楚，不能写错读错。

四、改正下列成语中的错别字，在括号中写出正确的字。

委屈（曲）求全

黄粮（粱）一梦

礼上（尚）往来

响扼（遏）行云 得泷（陇）望蜀

重蹈复（覆）辙

淹（湮）没无闻

濯（擢）发难数

五、解释下列惯用语的意义。

背包袱：喻指有沉重的经济或精神负担，思想背包袱,学习受影响。安钉子：比喻人为地制造困难或设置障碍物 绊脚石：绊脚的石头,比喻阻碍前进的东西 翅膀硬：用来比喻人，就是开始得依靠别人，后来慢慢长了本事了。隐含着长了本事后，忘了过去帮助自己的人，有些忘恩、忘了过去的意思。

穿小鞋：用来专指那些在背后使坏点子整人，或利用某种职权寻机置人于困境的人为“给人穿小鞋”。也指上级对下级或人与人之间进行打击报复，都称为“穿小鞋”。

定调子：确定乐曲的调子。今多用以比喻在开会﹑开展某种活动﹑进行某项工作等之前，事先下结论，确定其基本方向。比喻事前确定途径或做法。

耳边风：在耳边吹过的风。比喻听了不放在心上的话。高帽子：比喻恭维的话

六、搜集喻意、谐音两类歇后语各十条，并加以解释。

喻意类：大海里捞针——无处寻

老牛追兔子——有劲使不上

飞蛾扑火——自取灭亡

大路上的电杆——靠边站

木头眼镜——看不透

快刀切豆腐——两面光

石碑水煮石头---难熬

上钉钉子——硬碰硬

乌龟爬泥潭---越爬越深

河中间斩竹篙---两头不到岸

谐音类：孔夫子搬家——尽输（书）

小葱拌豆腐——一清（青）二白

咸菜煎豆腐——有言（盐）在先

外甥打灯笼——照旧（舅）嘴上抹石灰——白说（刷）

精装茅台——好久（酒）

猪八戒拍照——自找难堪（看）

怀里揣小拢子——舒（梳）心

小苏他爹——老输（苏）

四两棉花——谈（弹）不上

梁山泊军师——无（吴）用

七、运用歇后语应该注意些什么？

运用歇后语要选取内容健康、构造规范的，抛弃内容庸俗落后胡编乱造、违反歇后语构造规律的。对于内容健康的歇后语，也要根据语体风格，即结合作品所要表达的意思和语言环境恰当的使用，不能滥用，有的歇后语不宜在庄严的场合使用。

练习二

一、什么是文字？什么是汉字？

文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。汉字是记录汉语的书写符号系统

二、汉字是怎样产生的？你怎样认识“仓颉造字”说？

汉字是世界上起源很早的文字之一。殷商的甲骨文，距现在已有3000多年的历史了，从形体和造字法来看，甲骨文已经是相当成熟的文字。由此可以推测，汉字产生的时间应该还要更早。西安半坡遗址距今有五六千年，遗址出土的彩陶上有一些重复出现的简单符号同流传下来的古代汉字有某些相同之处，很可能是古汉字的前身。

我国历史上流传着汉字是仓颉一个人创造出来的说法，甚至把汉字神秘化，这显然是不正确的。实际上，文字是为了满足日益复杂的交际的需要，在原始的画画记事的基础上，人们共同创造出来的。文字是为了满足日益复杂的交际需要，在原始的画面记事的基础上，人们共同创造出来的。文字一般起源于图画。鲁迅先生说：“文字在人民间萌芽”；“在社会里，仓颉也不止一个，有的在刀柄上刻一点图，有的在门户上画一些画，心心相印，口口相传，文字就多起来，史官一采集，便可以敷衍记事了。”这种说法是可信的，萌芽的原始文字可能是分散的、不成系统的。经过整理，图形或符号同语言中的词完全固定下来，并能够代表语言用来记事，这样文字就逐步成熟了。如果仓颉确有其人，他可能是搜集和整理汉字的名人之一。

三、汉字有哪些特点？

1.汉字的主要特点是它属于表意体系的文字 2.汉字是形体复杂的方块结构 3.汉字分化同音词能力强 4.汉字有超时空性

四、为什么说汉字是表意文字？

汉字从记录语义入手，用符号（字形）直接表示语义的文字，叫义符文字，即表意文字。

五、说“汉字是表意文字”对不对？请说明理由。

文字是记录语言的书面符号，即用书面的形式记录语言的音和义的一种符号。这是文字的本质和功能，从这个角度看，各种成熟的文字是没有什么区别的。但是，汉字的符号有不同的类型，它们跟文字所记录的词或语素产生联系的方式不同，有的是在意义上产生联系，有的是在语音上产生联系。文字的性质正是由它所使用的符号的类型决定的，汉字的性质也是如此。

在象形程度较高的古汉字阶段，汉字基本上是使用意符和音符的一种文字；隶变以后，成为使用意符、音符和记号的一种文字。从总体看来，汉字应称作意音文字（记号绝大多数也是由意符、音符变来的。）

由此可见，汉字是象形文字、表意文字或表音文字的说法是不正确的或片面的。

六、怎样理解汉字有一定的超时空性？

我国历史悠久，幅员辽阔，方言复杂，汉字同音无直接的、固定的联系，这点使有一定文化基础的人容易阅读一两千年前写的古书，使广大方言地区的人用书面交际成为可能。它能表示古今方言不同的音，能为古今不同方言的人所使用。这说明汉字适应汉语的需要，在客观上对维护民族团结和国家统一、保存和传播历代优秀文化都做出了巨大的贡献。

七、将汉字同某一种表音文字进行比较，具体谈谈汉字的性质。

①表音文字，看到就会读，但不一定知道其含义，即见字会读；汉字，看到不一定会读，但根据字体结构，可以大体明白其含义，即：见字知意。

②表音文字，各地方方言不同可能拼写不同，比如美国英语和英国英语不同，而西欧各国字母相同但拼写出来含义却不同，于是虽然各国距离近，但沟通却有障碍，难以形成大疆域文化统一；汉字，各地发音不同，但书写却相同，人们可以书信往来，文章流传后世也能被读懂，有利于传承文明。

③表音文字，由于拼写一个词需要多少不一的字母组合成词，从视觉上不如汉字显得整齐美观。

④同样的语意，表音文字往往要用很长的篇幅表达，汉字却能用更少的篇幅表达，言简义丰，当然阅读时读汉字比读表音文字读得快。这在联合国文件就能比较出来，同样的文件，汉语译本的页数最少，公开诵读时用时最短。

⑤表音文字，音调只有轻重音，降调和声调；汉字不但有轻重缓急，还有阴平、阳平、上声、去声、轻声等声调，还有反问疑问等语气，因此汉字诵读时有天然的韵律美，更富音乐性。

八、从历史和现实、国内和国际不同角度说明汉字的作用。

汉字使用时间很长。英语、拉丁语都有很长历史，但现在哪些古英语等现在基本不用了，但汉字不同，我们直到现在还经常引用2000年前的词语、成语，还经常用文言文说几句、写几句，可见，古汉语比那些文字生命力强。由于一直在用，汉字也成了历史发展的一部分。通过看古人用了哪些字和词，可以从一个侧面判断古人在做什么，在想什么。随着时间，字和词的数量愈多，通过这些演变，又可以看出，社会取得了哪些发展。

汉字是艺术的一个门类，就是书法。这是那些拼音文字根本办不到的。通过写字，可以修身养性，欣赏汉字，可以陶冶情操。

九、有人主张汉字应分词连写，你认为是否可行？

不可行 英文以空格作为天然的分隔符，而中文由于继承自古代汉语的传统，词语之间没有分隔。对词和短语的边界很难区分。几千个汉字组成的词汇，如果用数学上的排列组合算一下，是个天文数字。计算机不可能将这么多词全带在身上。

练习三

一、什么是词义？

词义是词的意义，包括词汇意义和语法意义，即词的内容。

二、怎样理解词义的概括性？专有名词的词义也有概括性吗？

1．词义对现实现象的概括具有一般性。现实现象是纷繁复杂的，人们要达到认知现实的目的，首先要做的就是对现实现象进行切分，把有共同特点的现象归为一类，然后用语词把它包装起来，加以命名，从而把它和其他现象区别开来。

2．词义对现实现象的概括具有模糊性。所谓词义的模糊性是指，通过概括而形成的一般的、简单的东西，本身往往带有一定的模糊性，词义的指称只有一个大致的范围，没有明确的界限。

3．词义的概括性还表现为词义对于具体语言社团的全体成员具有全民性。“语言实质上只表达普遍的东西，但人们所想的却是特殊的东西、个别的东西。

任何一个词的意义都有概括性，即使专有名词也不例外。

三、什么叫做词义的模糊性？“书、画、浪、婴儿、钢”有没有模糊性？

词义的模糊性指的是词义界限有不确定性，它来源于词所指的事物边界不清。有

四、查查有关辞书，看看下列两组汉语、英语词在词义方面表现出什么异同：

桌子——table 现代汉语的“桌子”：单义词，一种家具，泛指各种桌子（书桌、课桌、餐桌、圆桌、办公桌、八仙桌等）；

英语的“table”:多义词，（1）桌子（餐桌之类——区别于表示书桌、课桌、办公桌的“desk”），（2）平面、平地、平板，（3）食物、菜单，（4）表、清单、目录，（5）放在桌上、展示、提议、列表。

雪——snow 现代汉语的“雪”：（1）雪花，（2）洗去，除去；

英语的“snow”：（1）雪，（2）雪状物（海洛英之类）、白色、白发，（3）下雪，（4）以雪覆盖，（5）以巧言诱骗。

不同语言中即使有相对应的词，也往往只是个别义项相同，而各种转义可能相差很远。

五、汉语的姑妈、姨妈、伯母、婶母„„能用同样的词称呼吗？英语行不行？试分析其中的原因。

英语行，汉语不行。这和中西文化差异，家庭观、价值观不同有关。西方尤其是英语国家，注重个体，关注个人的自由、价值，所以他们每一代人对父辈祖先的责任义务，对下一代的责任义务都比较有限。自然对血缘关系也比较淡漠。反映到语言里，自然对因着血缘而联系起来的成员的区分也就比较粗线条了。

中华文化注重家庭，注重血缘关系，有所谓血浓于水的观念，对祖先，对后代都极其看重，对血缘的延续变化也极其看重，不孝有三，无后为大，做事要对的起祖先 等等思想渗透到我们生活的每一个层面，影响着我们的许多行为，反映到语言里，就是对家族关系的精细区分和描述。

六、理性义与色彩义有什么区别？

理性义又叫概念义，在指明词所表示的事物的范围时，理性义起主要作用，它是实词词义中不可缺少的主要部分，主要靠它表示相应的概念。色彩义是在理性义的基础上附加上去的一些意义要素。色彩义往往是人们在交际过程中产生的，所以与使用者的感情，使用场合(语境)、使用者的形象感以及词的来源(来源于古代书面语、现代方言、某种社会集团等)有关，它们不是每个词所必须具备的因素。一个词可以没有色彩义，也可以有两种以上的色彩义，但不能没有理性义。

七、指出下列各词的色彩义。

倒爷 哥们儿 葡萄胎 前奏 鸭绿江 调试 康复 搅合 轻蔑 癞皮狗 欺凌 发毛 蛤蟆镜 车流 出台 脑袋 疙瘩 囹圄 鸟瞰 狐媚子(一)感情色彩： 1．褒义：康复

2．贬义：倒爷 搅和 轻蔑 欺凌 癞皮狗 蛤蟆镜 3．中性的：鸭绿江 调试 车流 出台 脑袋 疙瘩(二)语体色彩：

1．书面语：康复 轻蔑 欺凌 车流 囹圄 鸟瞰 演奏

2．口语：倒爷 哥们儿 搅和 癞皮狗 发毛‟蛤蟆镜 脑袋 疙瘩(三)形象色彩：葡萄胎 鸭绿江 癞皮狗 哈蟆镜 车流 出台 鸟瞰(四)术语、行业语色彩：葡萄胎 演奏 调试 康复 出台(五)地域方言色彩：搅和(六)时代色彩：囹圄(古语词)

八、固定短语也可能有各种色彩义，试指出下列各固定短语的色彩义。

龙腾虎跃 三长两短 唇红齿白 打游击 打牙祭 炒鱿鱼 举世瞩目 蝇营狗苟 马不停蹄

龙腾虎跃：褒义、形象 打牙祭：口语、方言

三长两短：中性、口语 炒鱿鱼：口语、方言、形象 唇红齿白：褒义、形象 举世瞩目：褒义、书面语

打游击：中性、口语 蝇营狗苟：贬义、书面语、形象

九、下列带点的词的色彩义有无变化？

真是地方 什么东西 瞧那长相 有派头 ．．．．．．．．硬了点儿 有点研究（批评）还尖锐（批评）太尖锐 ．．．．．．．“地方、派头、讲究”由中性变成褒义。“东西、长相”由中性变成贬义。

“硬了点儿”说明“硬”得过格了，含贬义。“批评还尖锐”，认为“尖锐”得合适，应该尖锐，“尖锐”含褒义； “批评太尖锐”，认为“尖锐”得过火了，含贬义。

十、“强人”一词有什么语义色彩？为什么现代汉语中有“女强人”，没有“男强人”？

五种解释(1)强盗(2)强有力的人;能人(3)强悍凶暴的人(4)身体强健的人(5)男子汉;男人。不同语境意义不同，有的褒义有的贬义。由于强人本来就是形容男人的，所以没有“男强人”，能干的女子用女强人形容

这是语言的不对称现象,与我们国家的传统文化有关。男人本来就是大家认定的强人。而女人在人们心目中本不应该是坚强的，因为女强人寥寥无几，所以才出现”女强人“一词。从语言经济角度来看，无需有”男强人"一词。

男人本来就是强人，不太特殊。女人本不应该是坚强的，正因为女强人少见，才出现的。女强人是对专注事业并获得成就的女性的一种称呼。传统社会，特别是东方社会，普遍存在著男尊女卑，女性甚少可涉足政治或商业。但西方社会在20世纪开始，渐渐变得男女平等，女性接受教育，以至在社会发展事业的机会不断增加，于是逐渐有杰出成就的女性出现，巾帼不让须眉。