小学2011年普法总结

第一篇：小学2011年普法总结

小学2011年普法总结

2011年是“六五”普法的开局之年。新形势下如何加强法制宣传教育工作，是摆在我们普法人面前的重要课题，作为基层的教育工作者，我们是最基层普法工作者，应以与时俱进的精神，深入宣传；我们要以科学发展观为指导，对法制宣传教育工作的理念、目的和方式等进行必要的审视与思考，以适应时代的发展需要。2011年 “六五”普法工作，我们做了如下几方面的工作：

一、加强领导,健全组织

学校行政一班人高度重视普法教育工作,把开展“六五”普法工作摆上重要的议事日程,成立了以书记唐芳为组长的普法工作领导小组。领导小组负责指导,协调全校的普法教育工作。形成了主要领导亲自抓,分管领导具体抓,齐抓共管的工作格局。

二、抓教职工的普法教育

教职工学法是学校“六五”普法教育对象的重中之重,他们的法治意识,法制化理论水平直接影响学校依法治校,依法治教和学校安全稳定。我们定期对教师进行法律知识的学习和培训，我们将学法,用法的实绩纳入教职工年度考核内容。按照上级要求,认真完成了教职工法律法规知识考试,取得了优异的成绩。充分利用星期二例会学习的机会,把学法作为政治理论学习的一项重要内容,通过理论学习, 通过组织教师听专题讲座、看录像的形式完成普法计划，内容涉及《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》等等，使教师们及时了解国家的立法动态，增强对依法治国的信心，并运用到依法执教的实践中，提高了全体教职工学法用法的自觉性。

二、讲究方式，措施有效，努力提高学生法制教育效果

学生是学校中的主体人群，学校的普法工作必须以学生为重点，大力向学生宣传法律知识，才能在真正意义上完成学校的普法工作任务。我们在日常的少年儿童法制教育过程中，应坚持在活动中丰富教育内涵，促使学生在活动中熏陶思想感情，充实精神生活，升华道德境界。

三、抓少年儿童的普法宣传教育

针对当前青少年违法犯罪较为突出,已逐渐成社会和家庭关注的社会问题,我们针对儿童易于接受,易于塑造的特点,在对少年儿童法制教育常抓不懈的前提下,全方位整体推进宣传教育工作。我校少年儿童普法宣传教育工作以思想品德课堂教育为主阵地,充分利用学校的宣传窗,黑板报,红领巾广播站, ,举办专题法制教育讲座等方式,向学生宣传相关的法律法规,如:《未成年人保护法》,《消防法》,《道路交通安全法》等。并通过班会反复学习,强调。我校把每年的十二月作为“法制宣传教育月”，全年共组织法制专题讲座2场,交通安全法宣传专场1场,学生观看交通安全教育影视片2场,学校出了两期法制宣传橱窗，召开法制安全教育主题班会24次,参与学生1324余人。学校的法制副校长,还结合工作实际,联系身边发生的案件以案说法,使全体学生受益匪浅。

四、延伸学生带动家长的普法教育

一是举办家长学校，家长法制教育工作站，坚持每学期开展1-2次家庭教育知识讲座，帮助家长提高家教水平；二是定期召开家长座谈会，及时沟通信息；三是开展家庭教育经验交流活动，及时推广先进教子经验；四是建立“家校联系卡”，架起学校和家庭的桥梁；五是坚持每年暑期印发《给学生家长的一封公开信》，对学生假期的学习和生活提出明确要求；六是定期向学生家长印发《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规宣传资料。家校联系的加强和对家庭教育系列指导，促进学校教育与家庭教育的协调一致。

五、强化工作措施

全面总结我校以往普法的成绩和经验,认真开展“六五”普法工作。同时结合自身实际,研究制定好普法规划。对本单位普法依法治理工作进行了一次全面认真检查,分析,对工作中存在的问题得到了及时解决。同时,认真总结经验,培育和发现典型,全面推进普法依法治理各项工作的落实。完成自查自纠工作。

总之,2011年“六五”普法宣传教育工作在上级主管部门的高度重视下和各级领导的大力支持下,创新载体求真务实,取得了一定成绩,呈现了一些亮点,但也存在着一些不足之处。主要是:仍有个别教师对普法工作重视程度不一,致使普法工作措施不够到位,存在走过场的现象。普法工作面广,量大,人员少,适应新形势的发展遇有较多的困难,特别是如何进一步提高普法工作的质量和效果,有待于我们进一步探索和努力。

第二篇：滨河小学普法总结

滨河小学2017年普法依法治理工作总结

我校的普法依法治理工作，紧紧围绕县普法办和县教体局普法工作要求和部署，认真贯上级文件精神，加强领导，强化保障，突出重点，创新形式，全面深入地开展法制教育和依法治校工作，为学生的健康快速发展提供了良好的法治环境。现就一年的普法依法治理工作总结如下：

一、加强组织领导，周密安排部署。

我校高度重视普法依法治理工作，及时成立了由韩校长担任组长，各分管领导任副组长，班主任为组员的普法依法治理领导小组。制定了普法依法治理实施规划和具体工作计划，把普法工作纳入重要议事日程和领导班子责任目标，将政教处确定为“七五”普法工作专门办公室，全面负责普法工作的日常事务，相应成立了调解工作小组、矛盾纠纷排查小组、信息小组等组织机构，为“七五”普法的顺利开展提供了有力的组织保证。由于责任靠实，安排扎实，督查及时，学校的法制工作落实得早，落实得快。

二、开展法制教育，提高法律意识。

我校大力开展法制教育，提高全体师生的法律意识。按照学校法制规划和实施计划，采取多种形式，开展一系列法制教育和法制培训活动，宣传、学习有关政策和法律法规。

1.定期组织法制宣传讲座、观看法制教育影片、开展法制主题班队会等活动。增强学生学法守法的意识，从而有效预防和减少青少年违法犯罪。

2.利用升旗仪式组织了国旗下讲话，对全体师生进行了“法制教育在我心”、“学法懂法、知法守法”等主题教育，号召师生遵守学校纪律，遵守社会公德，文明礼貌，助人为乐，做合格公民。

3.学校认真开展“珍爱生命，远理邪毒”的主题教育，通过召开主题班会、宣传栏、学生手抄报、知识讲座、师生征文等，深入开展法制宣传。同时注重落实法制教育进教材、进课堂、进考卷的要求，在思品等学科教学中渗透法制教育。

4.在全校范围内开展“知法懂法、学法守法”法制教育宣传活动，通过利用周一经典诵读时间诵读宪法、各班召开法制主题班会等形式，在学生心中种下“法”的金种子。

5.通过开展“大手牵小手，普法一起走”活动，有效开展了“带法回家”活动，学生向家长进行法律法规宣传，使学生和家长共同学习法律，增强法制意识。

7.通过对《教育法》等法律法规的学习，广大教师增强了依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。

8.认真贯彻执行《未成年人保护法》等法律，全面开展预防青少年违法犯罪法律法规的学习教育，学校无违法犯罪学生。

9.学校按照《意见》和全国加强和改进未成年人思想道德建设会议精神的要求，充分发挥学校在青少年学生法制教育中的基础性和主渠道作用，全面提高了小学生的法律素质。

10.学校邀请法制副校长、县检察院干部赵涛进行了法制讲座。赵检察官从青少年学生为什么要学法、小学生应该学习了解哪些法律以及面对违法犯罪活动时如何做好自救自护等三个方面进行讲座。此次法制讲座进一步提升了学生们的安全意识，师生们的法制安全观念得到了增强，明辨是非的能力有了提高，收到了良好的教育效果。最后学校韩校长向同学们发出号召，要求同学们学法律，重安全，严于律己，在保护自身安全的同时，时刻警惕身边的安全隐患，做知法、守法、用法的小公民。

三、强化普及意识，狠抓措施落实。

学校现有623名学生，我们把学生在校学习法律、在家宣传法律，家长学校学习法律、在家与孩子一起探讨法律问题有机的结合起来，做到法律知识进学校，进程课表，做到教师、教材、教案、课时四到位，在全校师生和家长中进行了普法教育。每年举办2次普法宣传活动，定期请辖区学校法制副校长给学生讲法律知识和有关案例，收到了明显的效果。

四、创新教育形式，全面推进工作。

我校利用“12·4”全国宪制宣传日等重大宣传日、纪念日，积极开展各类专项和综合性法制宣传教育活动。通过举办法制讲座、法制知识竞赛、法制黑板报、法制手抄报评比等活动，创新学校普法教育形式。充分发挥校园广播、安全教育平台、网络等传媒的积极作用，对学生和家长进行安全法制宣传，扩大法制宣传教育的覆盖面。整治校园及周边环境，为学生创造安全文明的学习、生活和成长环境。学校加强对影响学校及周边治安因素和苗头的排查，认真组织实施“依法治校范校”创建活动，加强依法治校，依法治教工作。

五、总结工作经验，巩固发展成果。

学校认真梳理开展普法 工作和依法治理工作的具体情况，总结工作经验，寻找工作不足，分析原因，研究对策，完善措施，加大力度，使法制教育规划的各项目标任务得以全面落实。同时，也为今后更好的开展普法工作和依法治理奠定了坚实的基础。

总之，一年来通过大量具体细致的工作，使全校师生的法律意识进一步增强，依法制校工作进一步法制化、规范化。今后我们会继续努力，更进一步做好学校普法工作。

2017年9月25日

第三篇：小学普法总结

文溪完小2011年普法工作总结

我校根据上级部门普法的要求，以深化教育改革、推进依法治教进程为中心，密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，把教育改革和学校发展的各项工作纳入法制轨道，促进了各项工作健康、协调的发展。现将一年来的工作总结如下：

一、加强领导，统一思想，深入开展普法教育。

根据普法规划，我们认真制定了普法计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式深入持久地开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律知识，组织全体人员认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“普法依法治理”教育活动中，我们突出了以下重点：

（一）注重法制宣传教育工作队伍建设。

学校成立了普法工作领导小组，制定普法计划,把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以少先大队为主体，以班主任、思想品德教师为骨干的普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。加强了与当地法制部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作，聘请了兼职法制副校长，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。

（二）加强法制宣传阵地建设。

我校充分发挥黑板报、宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生都能做到知法、守法、护法，依法办事。

（三）是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。

学校做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学

校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。

二、完善制度，团结协作，依法治教取得显著成效。

随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高。

（一）增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。通过对法律法规的学习，大家进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。

（二）推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。近年来，我校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度。学校领导以身作则、率先垂范，并加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持“有章可循，违章必纠”，对遵章守纪者加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分，坚决煞住各种违反法规的现象，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。

三、推行校务公开，使学校各项工作规范化、法制化。

实行校务公开、民主管理，是贯彻落实“三个代表”重要思想的阳光工程，是加强学校民主政治建设的重要举措，是全心全意依靠教职工办学指导方针的具体体现。一年来，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，不断推行校务公开制度，完善民主管理机制，加强学校民主建设，有效调动了广大师生民主治校的积极性和主动性，对学校的物质文明、精神文明和政治文明建设起到了积极的推动作用，促进学校不断向更高层次发展。

学校成立校务公开工作领导小组，定期对学校校务公开工作进行监督。抓住重点和热点问题，全面深化校务公开制度。切实保证校务公开的真实性和实效性。

文溪完小

2011-11-10

第四篇：向前小学2013年普法总结

向前小学2013年“六五”普法工作总结

2013年以来，我校深入开展“六五”普法教育的文件精神和 “六五”普法规划的要求，以依法治国方略为指导，以深化教育改革，推进依法治教为中心，密切结合教育系统和我校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教进程，把课程改革和教育发展的各项工作纳入法制化轨道，促进了我校教育的健康、协调、快速地发展。具体总结如下：

一、思想重视，认识到位。

落实“六五”普法教育工作，把会议精神传达到每位教师和每名学生；

二、建立健全领导组织，加大学习宣传力度。

我校始终把普法工作作为一项长期而艰巨的重要任务，坚持长抓不懈。努力按照“六五”普法规划的要求，实现由提高师生的法律意识向提高师生的法律素质的转变，学校管理实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段治校的转变，为此，我校除了思想上高度重视外，还把“六五”普照法教育工作落到实处，做到措施具体、层层落实、形式多样、结合实现，为普法工作富有成效打下了坚实基础。

三、落实措施，收效显著

根据我校在“六五”普法工作中的一些成功经验，在“六五”普法工作中我校高度重视普法宣传员的培训，以推动我校小学普法工作的全面发展。并要求他们阅读一些法律方面的书刊，以提高普法宣传员的法律素质，结合我校的实际情况，我们以不同的形式对师生员工进行普法宣传教育，使全体教师和学生的法律素质有了较大幅度的提高，使我校小学的普法工作上了一个新台阶。

1.学校领导带头学法，率先提高。首先，学校班子成员严格要求自己，自觉阅读学习相关法律书刊、了解法律动向，学习法律知识，运用法律依法治校，给教师起到了好的带头作用；其次，我校校委会研究通过任何大事，都会选派教师代表参与讨论决定，并设立了领导意见籍，谁都可以监

督学校领导和学校工作的进展，实行了校务公开、财务公开，便于全体教师参与学校管理，这是以依治校的一个新举措，受到了师生的好评，同时也推动了我校法制建设的进程。

2.教师学法是关键，承前启后，效果明显。在教师中通过开办讲座，看录像等多种形式宣传法律知识，内容涉及《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》等等，使教师们及时了解国家的立法动态，增强对依法治国的信心，并运用到依法执教的实践中，收到了明显成效。

3.面向学生宣传，是学校普法工作的重点。学生是学校中的主体人群，学校的普法工作必须以学生为重点，大力向学生宣传法律知识，才能在真正意义上完成学校的普法工作任务。

由于我校对学生的普法工作，措施到位、形式多样，内容充实，学生的法律素质有了很大提高，无一例违法犯罪现象发生。

四、普法工作成效显著，依法治校效果明显。

我校的普法工作与精神文明建设相结合，互相促进，收到了很好的成效。总之，通过“六五”普法教育，增强了教师的法律意识，增强了学校依法办学、依法治教的自觉性，在我校形成了一个学法、知法、守法、用法的良好风气，推动了我校精神文明建设，促进我校教育的发展。今后我们将继续做好普法宣传教育工作，依法治校、依法治教，保证我市小学教育健康快速地发展。

第五篇：广场小学五五普法总结（范文模版）

广场小学 “五五普法”工作总结 我校在雁峰区委、区政府、区教文体局的正确领导下，坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，切实贯彻落实十七大三、四中全会精神，认真开展学习实践科学发展观活动，坚持学校作风建设，教师职业道德建设并重，把促进人的全面发展与学校教育教学工作整体发展联系起来，勇于突破旧观念，不断融入新思想，团结进取奉献，各项工作进入了新的发展机遇期，使我校的“五五”普法工作有了新的起色。

一、加强领导、形成齐抓共管

我校切实将“五五”普法工作作为学校的重要工作，成立由校长任组长，法制副校长任副组长，德育主任、教导主任、工会、少先队、各班主任参加的广场小学“五五”普法工作领导小组，对“五五”普法工作进行了明确分工，并落实了责任；形成了齐抓共管的良好局面。

二、依法治校、德育为首

（一）学校党支部组织教职工认真学习法律法规有关文件，请法制副校长到校为全体师生进行法制讲座。利用节假日组织师生只上街头进行了公民法制教育宣传。

（二）学校进一步完善了教职工代表大会制度，积极推行校务公开，切实保障了教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项的决策权、知情权和民主参与权，学校的重大决策，评职评优评先，财务收支等情况定期向教职工公布。

（三）认真落实了义务教育经费的保障机制的实施，在全体学生中实现了免收杂费、免收课本费、作业本费，规范了学校的办学行为。

三、认真进行了学校党风廉政建设

学校党支部根据局党委的总体部署，认真进行了学校党风廉政建设，开展了民主评学校校风工作，开展了领导干部作风整顿工作。

学校首先组织党员教师学习贯彻了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体制实施纲要》、《中国共产党纪律处分条例》、《党员领导干部廉洁从政手册》、《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》等党纪条规。要求党员教师增强廉洁自律的自觉性，成为广大教师廉洁自律，廉洁从教的表率。

在教职工中认真开展了树新风，人人争当先进活动。学习了《教师职业道德要求》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，结合学习教职工写出了师德

心得体会文章30多篇。随班听了5堂课后与教师的座谈“教育大计、教师为本”的讲话。

四、加强教职工教师职业道德建设，提倡敬业奉献

（一）学校在全体教职工和学生中认真开展了庆祝中华人民共和国建国周年庆祝活动。进行了爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强了社会公德、职业道德、家庭美德培养，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，确保了全校教职工模范遵守党纪国法。根据不同纪念日、庆祝日、少先队建队日等开展形式多样的主题教育。利用清明节期间，开展“继承先烈遗志，努力工作和学习”的主题班会活动。

（二）积极开展以教师职业道德为主要内容，以教书育人为核心、以集体主义为原则、以“五爱四岗”为基本要求的职业道德理想、职业道德、职业技能、职业纪律的“四职”教育，认真制定了以职业道德为主的“四职”教育计划，使职业纪律教育制度化，职业责任教育规范化，岗位标兵活动经常化，使全校教职工的思想道德水平有了新的提高。

（三）完善师德建设工程，提高师德育人水平。根据局党委的安排，按照《教师职业道德规范》在全校教职工中开展了教书育人为核心，以集体主义为原则的思想道德教育、社会公德和家庭美德教育、师德和职业道德教育，并健全和完善了教师职业道德的管理体制，工作机制和激励机制，建立了师德量化考核评价体系，把师德规范的要求融入到教师岗位职责中。

（四）加强未成年思想道德建设，开展丰富多彩、文明健康的活动。为认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。我校长期坚持对学生进行社会主义、集体主义和爱国主义教育，强化管理，突出“三育人”进程实践。按照《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《学生品德考核细则》等要求，结合实际制定了，《操行评分细则》对学生的思想品德、行为习惯、学习成绩进行定量和定性的考核，同时，学校还开展了形式多样的教育活动，陶冶了师生美好的情操，坚持进行《法律常识》课，组织师生学习了《宪法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《治安处罚条例》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。学校聘请了长岗派出所副所长为学校法制治副校长，并定期到校为师生上法制课。一年来学校没有发生大的安全及卫生事故，促进了学校教育教学工作的顺利进行。

五、进一步深化课程改革，提高教育教学服务质量

为进一步推动学校教育教学工作的发展，为广大学生及家长提供优质服务，学校由教导主任负责，成立课题领导小组，教研活动小组，以课题、教研促进和改善优化课堂结构，提高课堂效率，注重学生的学习兴趣的培养。狠抓了教师教学“六认真”，班主任工作“六认真”等教育教学环节，同时积极探索课堂教学模式，教师备课的改革，重视抓好课堂教学延伸，从而面向全体学生大面积提高教学质量。

六、开展了丰富多彩的廉政文化活动，推进了廉政文化进校园工作

根据青少年身心健康和成长规律，结合学校的德育教育、校园文化建设、教风建设、党建工作及日常管理工作，开展了从小孩抓起的社会公德教育，诚实守信教育。同时学校将廉政文化和校园文化建设紧密结合。开展了党支部园地、团支部园地、少先队园地、红领巾广播站等大力宣传廉政文化；开展了每周一的升旗仪式讲话，每天的晨会，每周班会、团队活动，征文比赛、知识竞赛。并进行了廉政文化进校园从我做起，我为城市环境综合治理作贡献，让学生在丰富多彩的教育活动中自觉地感知、探索、思考和积累，把社会的道德要求化为自身的道德需要。在行为督促上，少先队大队组织了学生日常行为养成监督岗，督查个别学生的不良行为，现近300学生的校园，保持着地面无纸屑、果皮，墙上整洁的优良校园，为净化、美化幼小的心灵起了潜移默化地作用。