第一篇：9月10日教师节活动方案
9月10日教师节活动方案
为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准，进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力，改进教育方法，增进家园联系，在第二十六个教师节来临之际，我园工会将举行 “我心目中优秀幼儿教师”为主题的庆祝教师节主题活动。
1、家长调查问卷：面向家长发放“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷。
2、幼儿访谈：中大班班主任围绕“教师节”组织幼儿讨论，共同描述“我喜欢的老师形象”。
3、教师演讲：围绕“我心目中的优秀幼儿教师”为主题，分年级组组织教师展开演讲比赛(小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组)，每组推选两名优胜者参加园级比赛。(可以以身边的优秀教师为例畅谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象)
1、召开工会委员会议，布置工作。
2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣传准备。
3、制作“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷并上报园长室审核。
4、印制调查问卷。1、9月1日，发放家长调查问卷。2、9月3日，制作横幅，对本次活动进行宣传。
3、9月7日，组织幼儿访谈，讨论幼儿心目中的好老师形象。4、9月7日前，各年级组组织演讲比赛，推选优胜者参加园级比赛。1、9月7日，收回并统计调查问卷。
2、9月10日，举办园级教师演讲比赛。
3、9月13日，颁发荣誉证书。4、9月14日，整理资料，制订优秀幼儿教师标准。
1、成立“我心目中的优秀幼儿教师”演讲比赛评选小组，组长：金玉琴，组员：孔红伟、陈茹、黄金秀、黄葳、史金娥。
2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。
黄金秀：
1、撰写活动方案，设计、发放调查问卷，组织协调各项工作。
2、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作。
3、负责资料的收集、整理、装订。
吕品品：负责主持园级教师演讲比赛。
王婷：负责调查问卷的印制、统计，证书的制作。
丁勇梅：负责网站宣传、活动拍照(活动整个过程)，保留原始资料。
朱淑萍：提供证书。
环境设计组：制作宣传横幅，展览活动过程。
各年级组组长：
1、组织组内教师演讲，推选优胜者参加园级评选。
2、收集调查问卷、访谈内容、演讲材料等，交于黄金秀处。
第二篇：9月10日 教师节活动主持词
教师节主持词
一、宣布晚会开始
男：长长的教鞭是船桨，优美的手势是航标，您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房； 女：没有华丽的道具，没有簇拥的鲜花，三尺讲台挥洒出你人生全部的激情； 男：英明的领导们 女：勤劳的老师们
合：教师节快乐！中秋节快乐！
男：我们实验小学的教师不断拼搏，执着追求，不断创造辉煌业绩，在仙居教育发展天地中书写了属于我们实验小学的一首首壮丽的篇章。
女：学校全体师生员工同舟共济，在“先学后教”的新课堂行动带领下，学校各项工作蒸蒸日上。
二、王植胡校长致辞
男：下面让我们怀着最真诚的心，邀请我们敬爱的王校长为老师们献上最诚挚的祝福。掌声欢迎！
女：王校长定将带领我们仙居实验小学全体教职工共创“幸福校园”。
三、为九月份生日的教师送上祝福
男：九月是老师的节日，出生在九月的教师是最幸福的，因为他们都会在教师节联欢会上得到老师们最热烈的掌声。
女：现在就有请九月份出生地幸运儿们上台接受领导的红包和老师们的掌声。他们是
四、联欢节目
1.朗诵 《征程》
男：百年大计教育为本”，光荣的人民教师啊，您的职业神圣而崇高，您的使命任重又道远。女：我们仙居教育正面临的是一个日新月异、盛况空前的崭新世纪！这将给我们的教育事业提供前所未有的机遇和挑战，但我们会一起携手，共赴征程，请欣赏诗歌朗诵《征程》 2.集体舞 《大家一起跳》 一年级
男：人们都说小学老师是最快乐的一群人，因为我们跟天使们在一起。你看，一年级的老师们就为我们带来了集体舞《大家一起跳》 3.游戏 《抢凳子》 二年级
女：《抢凳子》虽然是个老游戏了，不过二年级老师们发挥他们的创新精神，带来了不一样 1 的《抢凳子》。
4.独唱 《蓝色爱琴海》 郑辽辽
穿插：《纤夫的爱》 王校长 杨桂敏
男：曾经有一首歌红遍大江南北，唱出了劳动人民的心声。
女：这是一首听后能让人感觉绕梁三日的歌，它的名字就叫《纤夫的爱》，下面有请王校长偕同美丽的杨桂敏老师，热烈的掌声欢迎。5.游戏 《纸杯送友谊》 三年级
女：我们都祝愿朋友之间友谊地久天长，三年级老师们就希望用小小的纸杯传递友谊，下面请欣赏三年级的游戏《纸杯送友谊》
6.游戏 《心理测试》 四年级
男：心理学感觉高深莫测，它能走进你内心最隐蔽的角落，挖掘连你自己都不知道的秘密，现在就由四年级为你们做《心理测试》，掌声欢迎！7.独唱 《长大后我就成了你》 陈彩虹
女：小时侯，我就梦想做一名教师，当我真的成了一名教师后，我才体会到做教师的辛苦。但却是苦中是有乐、苦中有甜。所以作为教师的我们会无悔地说一声：老师，长大后我就成了你。下面请欣赏由陈彩虹老师为我们带来的舞蹈《长大后我就成了你》。穿插：
8.小品 《实小进行曲》 五年级
男：还记得当年的“蒋百万”吗，还记得当年的“香喷哇”吗，现在“蒋百万”回归校园，和他五年级的伙伴们表演《实小进行曲》，掌声有请！9.游戏 《齐心协力》 六年级
女：我们的羊羊村长也毫不示弱，他将带领六年级段的小羊们给大家展示《齐心协力》的力量，请欣赏六年级带来的游戏。
10.独唱 《校园像我家》 方科科
男：方科科老师的歌声清澈嘹亮，她的人也是美丽大方，更难得的是她把校园当成自己的加。下面请欣赏方科科老师带来的独唱《校园像我家》。穿插： 11.游戏 《连连看》 综合二
女：电脑游戏《连连看》大家一定很熟悉，可现实生活的游戏《连连看》就不知道怎么玩了，下面就让综合二的老师们给大家表演。12.歌舞 《我是一只》 综合一
男：综合一是艺术家的天堂，他们个个才华横溢，都说搞艺术的人都与众不同，他们带来的节目也是很不一样的。请欣赏综合一带来的歌舞表演《我是一只》。
五、晚会闭幕词
男：在欢歌笑语中结束了我们的联欢会，愿我们的快乐编成一束不凋的鲜花，给您的生活带来无限芬芳。
女：愿我们的祝福化作一首激情的欢歌，祝大家工作愉快，笑口常开。合：仙居实验小学庆祝教师节联欢会到此结束，再见！
第三篇：9月10日庆祝教师节活动策划方案
9月10日庆祝教师节活动策划方案
一、活动目的：
9月10日是我国教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。在教师节来临之际，开展庆祝教师节系列活动。
二、活动主题：
“浓浓师生情 满满都是爱”
三、活动时间：
9月4日----9月13日
四、活动内容：
(一)国旗下讲话
学生代表作一次国旗下讲话，向全体教职工送祝福，感谢师恩。
(二)主题班会
各班开展一次以“浓浓师生情满满都是爱”为主题的班会。各班级可采取座谈、演讲、表演等多种方式开展本次主题班会活动。要求主题突出、形式新颖。以达到培育学生尊敬教师、热爱教师的思想感情，增进师生之间的友情，表达学生对教师的感恩之情。(各班9月7日下班前交班会设计要点，交给刘帅老师)
(三)广播站送祝福。校园广播在9月7日起播出庆祝教师节特别节目，设立点歌台，欢迎全院学生为老师点播歌曲，送上祝福。
①专设庆祝教师节专题广播。
②内容：感人事迹、歌颂老师的歌曲、学生及家长的祝贺、老师寄语等。
③9月7日开播至9月12日止。
(四)一声问候
一楼电子屏幕滚动播放各班级对教师祝福语，热烈庆祝第31个教师节!“"感恩老师，祝福老师!”、“祝老师们节日快乐!”“老师，您辛苦了!”大屏幕滚动时间：9月7日---12日。
(五)一张手抄报
各班以“庆祝教师节”为主题制作庆祝教师节手抄报一张，9月5日放学前上交至学生会，9月7日开始展出。
(六)真情瞬间征图活动。
请同学利用课余时间用照相机记录师生生活的点点滴滴，将最能体现师生间的真情瞬间记录下来，在教师节来临之际，向广大教师致以最崇高的问候。中学要求各班上交一份摄影作品于9月6日下午上课前交至学工部老师处，届时将制作展板展出。
(七)征文：
主题：献给老师的祝福
要求：参赛作品题目自拟，文体不限，要求文章内容积极、立意深刻，主题鲜明，能充分体现对老师的感恩之情。所有作品用红格稿纸手写。9月5日下班前交给学工部马骧一老师。
(八)一句留言
学生会制作以“老师，我想对您说......”为主题的展板若干，一份自制贺卡，表达对教师谆谆教导的感激之情，表达全班同学的对班主任的感恩祝福之情。同学们可以将自制贺卡在主题展板上给自己喜爱的老师留言、送祝福。
五、活动要求：
1、各班要认真组织发动，积极准备，保证活动效果。
2、手抄报内容要以“浓浓师生情满满都是爱”为主题，自拟标题，板块新颖、书写端正。
3、对征文及照片进行评比及表彰。奖项设立：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。4、9月14日向学工部递交教师节活动小结(电子版)。
注：
第四篇：9月10日教师节主持词
9月10日教师节主持词
音乐《每当我走过老师窗前》导入： 甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学们 合：大家早上好！
甲：在这丹桂飘香，风轻气爽的金秋九月，我们迎来了第29个教师节。乙：此刻，亲爱的老师们，你们在想些什么？
甲：也许，你们还在思考，今天的那堂课，怎样才能讲的透彻明白； 乙：也许，你们还在盘算，班里的计划，怎样才能订得全面周详。
甲：也许，你们什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是便饭家常。（音乐停）乙：在这隆重的节日里，请接受我们全体少先队员最诚挚、最崇高的敬礼！甲：全体同学，敬队礼！—礼毕！
乙：在这特别的日子里，首先有请校长致辞，大家掌声欢迎！
甲：老师，您对我们的爱，藏在眉宇间，从不说出来，我们对您的爱，也总搁在心里面，但今天，我们想大声说出来：
乙：一二年级的同学们，准备好了吗？（话筒指向示意），让我们一起大声的说：（老师，我们爱您！）
甲：三四年级的队员们，准备好了吗？（话筒指向示意），让我们一起大声的说：（老师，天天快乐！）
乙：五六年级的队员们，准备好了吗？（话筒指向示意），让我们一起大声的说：（老师，您辛苦了！）
甲：请大家和我们一起说：老师，节日快乐！
乙：老师是我们开始成长时的第一个台阶，把我们从无知变得学有所长。甲：老师使我们的人生开始有梦，我们的生命也因为梦想而色彩斑斓。乙：敬爱的老师，今天的掌声只为您响起，今天的鲜花只为您绽放！甲：现在让我们以热烈的掌声欢迎全体老师上场。（《感恩的心》）
乙：有请六年级学生代表为敬爱的老师们献花。请王校长为老师们送上贺卡。甲：感谢可敬可亲的老师们！最后让我们再次忠心的祝福老师们： 合：“节日快乐！身体健康！工作顺利！”
“感谢有您，敬爱的老师”教师节活动到此结束，请各班有序带回！
第五篇：9月10日教师节主持词
9月10日教师节主持词：
音乐《每当我走过老师窗前》导入：
甲：在这丹桂飘香，风情气爽的金秋九月，我们又迎来了第25个教师节。乙：此刻，亲爱的老师们，你们在想些什么？
甲：也许，你们还在思考，今天的那堂课，怎样才能讲的透彻明白； 乙：也许，你们还在盘算，班里的计划，怎样才能订得全面周详。
甲：也许，你们什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是便饭家常。
（音乐停）
乙：在这隆重的节日里，请接受我们全体少先队员最诚挚、最崇高的敬礼！合：敬队礼！—礼毕！
甲：老师使我们开始成长时的第一个台阶，把我们从无知变得学有所长。乙：老师使我们的人生开始有梦，我们的生命也因为梦想而色彩斑斓。甲：请听五一班同学表演的诗朗诵《沁园春·园丁颂》
五一班男生：
华夏文明，重教兴科，扫尽野蛮。任笔行山水，板连天地；鞭挥日月，规尺方圆。蓝注红批，青丝银鬓，叶茂果熟枝落残。鞠躬瘁，尽一生心血，青胜于蓝。
树人端品为先。桃李下、成蹊自不言。赞通今博古，渊深似海；培桃育李，恩重如山。校苑人生，阳光事业，塑造灵魂登顶攀。千秋业，看讲台世界，五彩斑斓。
甲：你知道为什么把教师节定在9月10日吗？
乙：不知道。
甲：还是让我来告诉你吧。将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年刚刚开始，学校要有新的气象。新生入学，就必须做到尊师重教，可以给“教师教好，学生学好”创造良好的气氛。所以从1985年9月10日起，中国便恢复建立了第一个教师节，从此以后，老师就有了自己的节日。
乙：哦，原来是这样啊。在教师节到来的时候，我们怎样给敬爱的老师们庆祝节日呢？下面，就让我们一同来听听同学们的打算吧！
（同学代表上台）
五一班代表：在教师节到来之际，我们五一班同学要为辛勤工作的老师们送上几句深深的祝福，“老师您辛苦了！”“老师祝您节日快乐！”“老师，我们感谢您”
五二班代表：本周，我们五二班全体同学齐动手，为西单小学的全体老师
制作了一张精美的教师节贺卡，贺卡上有我们每一个人的名字和对老师的祝福，我们希望吴校长能代表全体老师接受我们的贺卡。
五三班代表：我们五三班的同学决心要在新学期里，每个人努力改正一个缺点，并坚持做好。以自己的实际行动向老师献上最珍贵的礼物。
六年级代表：作为小学毕业班的学生代表，我建议全体毕业班的同学在小学毕业考试结束的那一天，我们一起举办一个联欢会，我们和老师一起回忆在母校难忘的六年时光，重温老师对我们的关怀与教导，把我们对教师的深深祝福融入到我们每个学生的心中。
（同学代表退场）
甲：希望大家积极行动起来，用自己的实际行动感谢师恩！
乙：请二年级的小同学，代表全校同学向老师们送上节日的祝福。(儿童歌曲)
甲：在这特别的日子里，让我们全体同学忠心的祝福老师们：
合：“节日快乐！身体健康！工作顺利！”
《沁园春·园丁颂》
华夏文明，重教兴科，扫尽野蛮。任笔行山水，板连天地；鞭挥日月，规尺方圆。蓝注红批，青丝银鬓，叶茂果熟枝落残。鞠躬瘁，尽一生心血，青胜于蓝。
树人端品为先。桃李下、成蹊自不言。赞通今博古，渊深似海；培桃育李，恩重如山。校苑人生，阳光事业，塑造灵魂登顶攀。千秋业，看讲台世界，五彩斑斓。
五一班代表：在教师节到来之际，我们五一班同学要为辛勤工作的老师们送上几句深深的祝福，（五一班全体学生：）“老师您辛苦了！”“老师祝您节日快乐！”“老师，我们感谢您”
五二班代表：本周，我们五二班全体同学齐动手，为西单小学的全体老师制作了一张精美的教师节贺卡，贺卡上有我们每一个人的名字和对老师的祝福，我们希望吴校长能代表全体老师接受我们的贺卡。（设计一张教师节贺卡）
五三班代表：我们五三班的同学决心要在新学期里，每个人努力改正一个缺点，并坚持做好。以自己的实际行动向老师献上最珍贵的礼物。
六年级代表：作为小学毕业班的学生代表，我建议全体毕业班的同学在小学毕业考试结束的那一天，我们一起举办一个联欢会，我们和老师一起回忆在母校难忘的六年时光，重温老师对我们的关怀与教导，把我们对教师的深深祝福融入到我们每个学生的心中。
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