第一篇：2013年9月10日教师节活动通知
教师节活动计划
各班团支部：
为了弘扬尊师重教的传统美德，培养广大学生尊师爱师的情感，组织这次“老师，托起太阳的人”主题活动。
一、活动安排
1、采访老师，了解老师一天的工作，写好采访稿。
2、做一天小老师，体验老师工作的辛苦，记好工作日记。
3、查找资料，了解名人成长经历中老师的引导和帮助，记录和摘抄，并且写出自己的体会和感想。
4、查找名人尊师的故事、尊师敬师名言警句等，摘抄。
5、了解“教师节”的由来。
6、出“老师，托起太阳的人”的主题墙报。
7、组织主题画、手抄报展示活动。
8、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信。
9、早上见到老师时送上一声亲切的问候。
10、一份自己决心改正缺点追求上进的日程表。
11、“教师节”时给老师一份问候，推荐几种方式：
1）给老师发一封庆祝教师节的电子邮件；
2）自己制作一个贺卡，送给老师；
3）给老师画一幅铅笔画，再加上一行深情的问候或写首抒情诗；
4）当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话；
5）以全班同学的名义，在老师的讲台上放一束鲜花；
12、以“我的老师”为题举行征文活动，同学们把对老师的理解、尊敬、赞颂，用文字表达出来。
13、“教师节”同学们亲手为老师包一次饺子。
第二篇：9月10日 教师节活动主持词
教师节主持词
一、宣布晚会开始
男：长长的教鞭是船桨，优美的手势是航标，您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房； 女：没有华丽的道具，没有簇拥的鲜花，三尺讲台挥洒出你人生全部的激情； 男：英明的领导们 女：勤劳的老师们
合：教师节快乐！中秋节快乐！
男：我们实验小学的教师不断拼搏，执着追求，不断创造辉煌业绩，在仙居教育发展天地中书写了属于我们实验小学的一首首壮丽的篇章。
女：学校全体师生员工同舟共济，在“先学后教”的新课堂行动带领下，学校各项工作蒸蒸日上。
二、王植胡校长致辞
男：下面让我们怀着最真诚的心，邀请我们敬爱的王校长为老师们献上最诚挚的祝福。掌声欢迎！
女：王校长定将带领我们仙居实验小学全体教职工共创“幸福校园”。
三、为九月份生日的教师送上祝福
男：九月是老师的节日，出生在九月的教师是最幸福的，因为他们都会在教师节联欢会上得到老师们最热烈的掌声。
女：现在就有请九月份出生地幸运儿们上台接受领导的红包和老师们的掌声。他们是
四、联欢节目
1.朗诵 《征程》
男：百年大计教育为本”，光荣的人民教师啊，您的职业神圣而崇高，您的使命任重又道远。女：我们仙居教育正面临的是一个日新月异、盛况空前的崭新世纪！这将给我们的教育事业提供前所未有的机遇和挑战，但我们会一起携手，共赴征程，请欣赏诗歌朗诵《征程》 2.集体舞 《大家一起跳》 一年级
男：人们都说小学老师是最快乐的一群人，因为我们跟天使们在一起。你看，一年级的老师们就为我们带来了集体舞《大家一起跳》 3.游戏 《抢凳子》 二年级
女：《抢凳子》虽然是个老游戏了，不过二年级老师们发挥他们的创新精神，带来了不一样 1 的《抢凳子》。
4.独唱 《蓝色爱琴海》 郑辽辽
穿插：《纤夫的爱》 王校长 杨桂敏
男：曾经有一首歌红遍大江南北，唱出了劳动人民的心声。
女：这是一首听后能让人感觉绕梁三日的歌，它的名字就叫《纤夫的爱》，下面有请王校长偕同美丽的杨桂敏老师，热烈的掌声欢迎。5.游戏 《纸杯送友谊》 三年级
女：我们都祝愿朋友之间友谊地久天长，三年级老师们就希望用小小的纸杯传递友谊，下面请欣赏三年级的游戏《纸杯送友谊》
6.游戏 《心理测试》 四年级
男：心理学感觉高深莫测，它能走进你内心最隐蔽的角落，挖掘连你自己都不知道的秘密，现在就由四年级为你们做《心理测试》，掌声欢迎！7.独唱 《长大后我就成了你》 陈彩虹
女：小时侯，我就梦想做一名教师，当我真的成了一名教师后，我才体会到做教师的辛苦。但却是苦中是有乐、苦中有甜。所以作为教师的我们会无悔地说一声：老师，长大后我就成了你。下面请欣赏由陈彩虹老师为我们带来的舞蹈《长大后我就成了你》。穿插：
8.小品 《实小进行曲》 五年级
男：还记得当年的“蒋百万”吗，还记得当年的“香喷哇”吗，现在“蒋百万”回归校园，和他五年级的伙伴们表演《实小进行曲》，掌声有请！9.游戏 《齐心协力》 六年级
女：我们的羊羊村长也毫不示弱，他将带领六年级段的小羊们给大家展示《齐心协力》的力量，请欣赏六年级带来的游戏。
10.独唱 《校园像我家》 方科科
男：方科科老师的歌声清澈嘹亮，她的人也是美丽大方，更难得的是她把校园当成自己的加。下面请欣赏方科科老师带来的独唱《校园像我家》。穿插： 11.游戏 《连连看》 综合二
女：电脑游戏《连连看》大家一定很熟悉，可现实生活的游戏《连连看》就不知道怎么玩了，下面就让综合二的老师们给大家表演。12.歌舞 《我是一只》 综合一
男：综合一是艺术家的天堂，他们个个才华横溢，都说搞艺术的人都与众不同，他们带来的节目也是很不一样的。请欣赏综合一带来的歌舞表演《我是一只》。
五、晚会闭幕词
男：在欢歌笑语中结束了我们的联欢会，愿我们的快乐编成一束不凋的鲜花，给您的生活带来无限芬芳。
女：愿我们的祝福化作一首激情的欢歌，祝大家工作愉快，笑口常开。合：仙居实验小学庆祝教师节联欢会到此结束，再见！
第三篇：9月10日教师节作文
2015年9月10日是新一年的教师节，是我们走入初中学习生活的第一个教师节，我感到非常的激动，我也在苦苦思索着自己为教师节献一份什么礼物好呢?在教师节给我的各位新老师献一份什么礼物才能表达我的心愿呢? 起初我本想按照小学时的习惯，给老师们分别写一封感恩的信，再做成精美的贺卡，献给老师，把自己对老师的感激、感恩的肺腑之言流露在字里行间，镌刻在老师和学生的心间。星期天我去书店买了一大摞精美的贺卡，用最公正的仿宋字体一一填写好后装入书包，心里美滋滋的等待着教师节的到来。
学校教师节的准备工作紧锣密鼓的进行着，我得知学校要组织给老师进行一次隆重的献花仪式，我心里又多了一层花絮，我先后得知有的班级在动员捐款，再有班干部去统一买花来献给老师;有的班干部干脆要求每个同学买一些花来交给他，由他收集起来再统一献给老师，总之各班的鲜花准备活动花样翻新的不断升级着，我如何是好? 献花，我起初也想参加花多、花艳、花香的献花竞争行列。给同学们下达买花的任务，我意气奋发的大步走上教室的讲台，环视教室一圈，看到同学们低头在作业本上忙碌的身影，我顿时冒出一身冷汗，啊!我这是想要干什么?我这样做不是为教师节争光，而是给教师节添乱啊。同学们如此辛苦，我何增没有体会，同学们的家长又是如何的忙碌，我也可以联想到。我这位代班长的一句豪言壮语将会给多少人增添难以想象的麻烦。我看着千姿百态的同学身影，同学面孔，欲言又止，于是又默默地走下了讲台。许多同学猜出了我要讲什么?但他们不知道我为什么又低头走下讲台来
教师节给老师的感激是每个同学发自内心的活动，强迫鲜花只能起到反作用，我要独自承担起这一重任，委托自己的爸爸请假出去买一束最鲜艳，最名贵的花来，让我在学校的献花仪式上好好出个风头，给我的老师好好一个风风光光的镜头。
我焦急的在家等候着爸妈的归来，直到晚上8点钟左右，爸妈才风尘仆仆的从浦东新区下班归来，精疲力尽的走进家门。我想买花在教师节献花仪式上出风头的信念瞬间凝聚定格在心头，又逐渐烟消云散。
我默默的走进书房静神凝思，明天的献花仪式一定是鲜花似海，盛况空前。献花活动后的办公室一定是花束成山，花香醉人。这样的情景不过也就是几天时间，我为什么就不能另外开辟一条思路呢,买一束能够插在老师的办公桌上既不影响老师备课，也不干扰老师批改作业的仿真花献给老师呢?当其它鲜花退去的时候，我们班的这束花仍旧娇艳的在哪里开放时，那时我的老师会有多么幸福，他的心里一定是美滋滋的，因为那是教师节班级同学亲手在隆重的教师节献给自己的，花朵中凝聚着全班同学浓浓的师生情谊，那花里蕴藏着多么深厚的师生情谊啊!2015年9月10日上午，我双手捧着一束精美的仿真花束，在庄严而又隆重地献花仪式上，把我手中的这束仿真花恭恭敬敬的献给了班主任朱老师，台下立即传来一阵嘻嘻的笑声，因为我献的这束鲜花实在显得太小了，在成捆拥抱鲜花的其他老师面前，我们的朱老师把自己手中的这束太不起眼的仿真鲜花高高的举过头顶，甜蜜的微笑着走下主席台，非常珍惜的把它插在办公桌的左前方，与其它的鲜花争芳斗艳。[!--empirenews.page--] 一天、两天、三天最后办公室里唯有我们班主人朱老师的办公桌上仍旧开放着一束鲜艳的花，每天清晨我们的朱老师走进办公室的瞬间，总是笑眯眯的看着这束教师节同学们献给他的花，全班同学们那些可爱的笑脸一个个从眼前活龙活现的闪过
9月10日教师节，您的真谛，您的内涵，你的花絮，您的生命将会以一种什么样的面孔一年年，一届届的向前伸展?尊师重教的活动将会以一种什么样的路径真正把师生间的深情厚谊铸造熔炼?感情友谊相互的奉献。
第四篇：9月10日教师节主持词
9月10日教师节主持词
音乐《每当我走过老师窗前》导入： 甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学们 合：大家早上好！
甲：在这丹桂飘香，风轻气爽的金秋九月，我们迎来了第29个教师节。乙：此刻，亲爱的老师们，你们在想些什么？
甲：也许，你们还在思考，今天的那堂课，怎样才能讲的透彻明白； 乙：也许，你们还在盘算，班里的计划，怎样才能订得全面周详。
甲：也许，你们什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是便饭家常。（音乐停）乙：在这隆重的节日里，请接受我们全体少先队员最诚挚、最崇高的敬礼！甲：全体同学，敬队礼！—礼毕！
乙：在这特别的日子里，首先有请校长致辞，大家掌声欢迎！
甲：老师，您对我们的爱，藏在眉宇间，从不说出来，我们对您的爱，也总搁在心里面，但今天，我们想大声说出来：
乙：一二年级的同学们，准备好了吗？（话筒指向示意），让我们一起大声的说：（老师，我们爱您！）
甲：三四年级的队员们，准备好了吗？（话筒指向示意），让我们一起大声的说：（老师，天天快乐！）
乙：五六年级的队员们，准备好了吗？（话筒指向示意），让我们一起大声的说：（老师，您辛苦了！）
甲：请大家和我们一起说：老师，节日快乐！
乙：老师是我们开始成长时的第一个台阶，把我们从无知变得学有所长。甲：老师使我们的人生开始有梦，我们的生命也因为梦想而色彩斑斓。乙：敬爱的老师，今天的掌声只为您响起，今天的鲜花只为您绽放！甲：现在让我们以热烈的掌声欢迎全体老师上场。（《感恩的心》）
乙：有请六年级学生代表为敬爱的老师们献花。请王校长为老师们送上贺卡。甲：感谢可敬可亲的老师们！最后让我们再次忠心的祝福老师们： 合：“节日快乐！身体健康！工作顺利！”
“感谢有您，敬爱的老师”教师节活动到此结束，请各班有序带回！
第五篇：9月10日教师节主持词
9月10日教师节主持词：
音乐《每当我走过老师窗前》导入：
甲：在这丹桂飘香，风情气爽的金秋九月，我们又迎来了第25个教师节。乙：此刻，亲爱的老师们，你们在想些什么？
甲：也许，你们还在思考，今天的那堂课，怎样才能讲的透彻明白； 乙：也许，你们还在盘算，班里的计划，怎样才能订得全面周详。
甲：也许，你们什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是便饭家常。
（音乐停）
乙：在这隆重的节日里，请接受我们全体少先队员最诚挚、最崇高的敬礼！合：敬队礼！—礼毕！
甲：老师使我们开始成长时的第一个台阶，把我们从无知变得学有所长。乙：老师使我们的人生开始有梦，我们的生命也因为梦想而色彩斑斓。甲：请听五一班同学表演的诗朗诵《沁园春·园丁颂》
五一班男生：
华夏文明，重教兴科，扫尽野蛮。任笔行山水，板连天地；鞭挥日月，规尺方圆。蓝注红批，青丝银鬓，叶茂果熟枝落残。鞠躬瘁，尽一生心血，青胜于蓝。
树人端品为先。桃李下、成蹊自不言。赞通今博古，渊深似海；培桃育李，恩重如山。校苑人生，阳光事业，塑造灵魂登顶攀。千秋业，看讲台世界，五彩斑斓。
甲：你知道为什么把教师节定在9月10日吗？
乙：不知道。
甲：还是让我来告诉你吧。将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年刚刚开始，学校要有新的气象。新生入学，就必须做到尊师重教，可以给“教师教好，学生学好”创造良好的气氛。所以从1985年9月10日起，中国便恢复建立了第一个教师节，从此以后，老师就有了自己的节日。
乙：哦，原来是这样啊。在教师节到来的时候，我们怎样给敬爱的老师们庆祝节日呢？下面，就让我们一同来听听同学们的打算吧！
（同学代表上台）
五一班代表：在教师节到来之际，我们五一班同学要为辛勤工作的老师们送上几句深深的祝福，“老师您辛苦了！”“老师祝您节日快乐！”“老师，我们感谢您”
五二班代表：本周，我们五二班全体同学齐动手，为西单小学的全体老师
制作了一张精美的教师节贺卡，贺卡上有我们每一个人的名字和对老师的祝福，我们希望吴校长能代表全体老师接受我们的贺卡。
五三班代表：我们五三班的同学决心要在新学期里，每个人努力改正一个缺点，并坚持做好。以自己的实际行动向老师献上最珍贵的礼物。
六年级代表：作为小学毕业班的学生代表，我建议全体毕业班的同学在小学毕业考试结束的那一天，我们一起举办一个联欢会，我们和老师一起回忆在母校难忘的六年时光，重温老师对我们的关怀与教导，把我们对教师的深深祝福融入到我们每个学生的心中。
（同学代表退场）
甲：希望大家积极行动起来，用自己的实际行动感谢师恩！
乙：请二年级的小同学，代表全校同学向老师们送上节日的祝福。(儿童歌曲)
甲：在这特别的日子里，让我们全体同学忠心的祝福老师们：
合：“节日快乐！身体健康！工作顺利！”
《沁园春·园丁颂》
华夏文明，重教兴科，扫尽野蛮。任笔行山水，板连天地；鞭挥日月，规尺方圆。蓝注红批，青丝银鬓，叶茂果熟枝落残。鞠躬瘁，尽一生心血，青胜于蓝。
树人端品为先。桃李下、成蹊自不言。赞通今博古，渊深似海；培桃育李，恩重如山。校苑人生，阳光事业，塑造灵魂登顶攀。千秋业，看讲台世界，五彩斑斓。
五一班代表：在教师节到来之际，我们五一班同学要为辛勤工作的老师们送上几句深深的祝福，（五一班全体学生：）“老师您辛苦了！”“老师祝您节日快乐！”“老师，我们感谢您”
五二班代表：本周，我们五二班全体同学齐动手，为西单小学的全体老师制作了一张精美的教师节贺卡，贺卡上有我们每一个人的名字和对老师的祝福，我们希望吴校长能代表全体老师接受我们的贺卡。（设计一张教师节贺卡）
五三班代表：我们五三班的同学决心要在新学期里，每个人努力改正一个缺点，并坚持做好。以自己的实际行动向老师献上最珍贵的礼物。
六年级代表：作为小学毕业班的学生代表，我建议全体毕业班的同学在小学毕业考试结束的那一天，我们一起举办一个联欢会，我们和老师一起回忆在母校难忘的六年时光，重温老师对我们的关怀与教导，把我们对教师的深深祝福融入到我们每个学生的心中。
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