四风问题学习体会（5篇）

第一篇：四风问题学习体会

四风问题学习体会

2017年12月25日至26日中共中央政治局召开民主生活会，中共中央总书记习近平主持会议并发表重要讲话。习近平在会议中强调“四风”问题具有顽固性反复性，纠正“四风”不能止步，作风建设永远在路上。形式主义、官僚主义同我们党的性质宗旨和优良作风格格不入，是我们党的大敌、人民的大敌。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，坚持以上率下，以身作则、身体力行，“四风”问题得到有力整治，刹住了一些过去被认为不可能刹住的歪风邪气，攻克了一些过去司空见惯的顽瘴痼疾，党风、政风和社会风气为之一新。

然而，“四风”问题由来已久、成因复杂，不是一朝一夕就能彻底解决，也不可能一劳永逸。习近平反复提醒，作风问题具有顽固性反复性，必须抓常、抓细、抓长，持续努力、久久为功。

整治“四风”问题必须有永远在路上的恒心和韧劲，只有不断把螺丝拧得更紧，工作做得更实，才能打赢作风建设的攻坚战、持久战。

“门好进、脸好看、事难办”“不怕群众不满意，就怕领导不注意”“用会议落实会议”“材料出政绩”“说一套做一套、台上台下两个样”等等现象，究其思想根源，还是一些干部政绩观错位、责任心缺失，官本位思想严重、权力观扭曲。比如，有的基层党组织理论学习和工作实践存在脱节，向下级单位要材料过多过急，调研中走基层蹲下去摸实情少等问题仍然存在，还有一些同志对联系地区和部门同志口大气粗甚至居高临下。

党的十九大强调，打铁必须自身硬。我们党面临的执政环境是复杂的，影响党的先进性、弱化党的纯洁性的因素也是复杂的，党内存在的思想不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决，必须坚持问题导向，保持战略定力，推动全面从严治党向纵深发展。

十九大以后，习近平专门对纠正“四风”问题作出重要指示，充分体现了以习近平同志为核心的党中央坚定不移全面从严治党、持之以恒正风肃纪的鲜明态度和坚定决心。习近平还强调，解决“四风”问题，要对准焦距、找准穴位、抓住要害，不能“走神”，不能“散光”。

作为一名基层干部，平时接触最多的就是社区群众、党员，而社区群众、党员普遍文化程度不高。现在有时还存在有的制度修订完善不及时，缺乏针对性和可操作性，执行不到位，存在一刀切的问题。

当前基层工作重点是要聚焦贯彻落实党的十九大精神和党中央重大决策部署，保障和改善民生水平等方面工作中存在的形式主义、官僚主义问题，着力整治、抓出成效。对这些问题，必须予以认真解决。

习近平常说，“己不正，焉能正人”。我们要转变作风，以身作则，以上率下带头抵制歪风邪气，带头弘扬清风正气，形成“头雁效应”，不断激发正风肃纪的正能量，创造风清气正的工作环境。

作风建设永远在路上，只有发扬钉钉子精神，一锤接着一锤敲，一个节点一个节点坚守，一个问题一个问题解决，不松劲、不停步、再出发，一刻不停歇地推动作风建设向纵深发展，才能将这柄利剑越磨越亮。

第二篇：四风学习体会

“四风”学习的体会

习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议提出了党脱离群众所体现出的“四风”问题，即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，由此要求开展“反四风”，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”破四风之害处。为转变不良作风，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，我们学校开展了反四风建设的活动。

通过“四风”建设的学习。我认识到了作为一名教师应拥有的群众权利和应尽的公民义务。我们是学校教育的主人，在新世纪教育事业飞速发展的今天，全民素质整体提高，对教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。身为全面推进素质教育主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，才能堪称人类灵魂的工程师，才能做学生的良师益友。通过学习，我认识到必须花大力气加强教师职业道德建设，纠正行业不良之风，端正校风、教风、学风，提升师德、规范师行。

作为第一线教育工作者，小学基础教育者，我认识到自身所担负的重任和有待改进的地方还有很多。第一，在不断提高业务素质的同时，应该关心国家和民族的命运，拥护党的改革开放政策，忠诚党的教育事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。第二，关心学生的思想道德、身体心理等状况，言行晋升，在课堂或公共场所不讲不利于学生身心健康成长的言论或观点。第三，有工作责任心，安于本职工作，重视教育改革和教育创新，有进取精神。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。树立“主人翁”意识，以教为业。

第四，心态平和，在单位要顾全大局、团结协作、乐于奉献，积极而且高质量完成分内分外的工作。积极调整心态

正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的责任，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。第五，要自信、自爱、自尊。自信的教师才能教出自信的学生，才能教给学生去挑战更多的“不可能”，发挥学生的潜能。自爱的教师对生活充满热情，得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围人的关心、对工作的投入都是给学生以模仿的榜样、都是最能感染学生的或教材。自尊的教师不贬低自己的职业，即使受了委屈也不会一味地抱怨。第六，要真正地热爱自己的学生，充分尊重他们，关心他们的感受和发展，关心我们的教育会给学生的未来带去些什么。更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为了学生好的错误观念，改变对学生居高临下的态度。

第三篇：学习体会“四风”

论群众路线反对四风学习体会

党的群众路线是以毛泽东同志为代表的中国共产人在领导中国革命的长期斗争中，对马列主义关于人民群众历史作用的理论进行了创造性的运用和发展，群众路线是我们党的根本政治路线和组织路线，是党在长期的敌我力量悬殊的艰难环境中进行革命活动的无比宝贵的历史经验的总结。

在新时期，面对新任务，党的十八大报告中，要求全党必须牢记只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地，只有居安思危、勇于进取，党才能始终走在时代前列，坚持以人为本、执政为民、始终保持党同群众的血肉联系，为人民服务是党的根本宗旨，以人为本、执政为民是检验党的一切执政活动的最高标准。任何时候都要把人民利益放在第一位，始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民群众。报告要求，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，是针对当前面临新形势对党的群众路线工作提出的重大部署。

当集团正在结合群众路线教育开展反对官僚主义、形势主义等主题教育，集中体现的党在反对官僚主义、形势主义的官场风气，发扬拥政爱民、艰苦朴素传统学习贯彻群众路线必须树立群众观念，也是每个党员干部必须牢牢把握的工作准则，只有这样，才能站稳群众立场，学习贯彻群众路线，必须要时刻保持与群众的血肉关系，发扬我党的艰苦朴素的工作作风，一切以人民利益为重，领导干部应做

到发扬过去那么一种精神，克已奉公、吃苦在前、享受在后，以人民利益为最高准则，历史经验告诉我们，水可载舟，也可覆舟，反对官僚主义、形势主义等问题是一个政党、一个企业生存问题，我们每个党员都应从自身做起，坚决贯彻十八大精神，反对官僚主义、形势主义，做好本质工作，用党员标准要求自己干好本质工作，把党的群众路线贯彻到企业的实际工作中来，为中华民族伟大复兴和中国特色社会主义伟大事业作出积极贡献。

2013年10月15日

第四篇：进一步整治“四风”问题学习体会

纠正“四风”不能止步，作风建设永远在路上

各位领导，各位同事，2018年1月19日，公司纪委下发了《贯彻落实总书记重要批示精神，进一步整治“四风”问题工作实施方案》的通知，本人通过认真学习，领会了总书记重要批示精神及公司党委关于加强干部作风建设，做到“九个带头”的要求,深刻认识到纠正“四风”不能止步，作风建设永远在路上。本人通过学习提高了认识，再认真对照新“四风”问题和“九个带头”的要求，深刻剖析自身问题并制定了整改措施，现将心得体会向各位领导同志们汇报如下：

一、存在的问题

1、形式主义方面：主要表现在对待领导安排的有些工作，认为不太重要，没有深入去了解分析，以做了代替做好了进行回复汇报。在工作中，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是事情多、压力大的时候更是如此，有时存在着只求把自己的任务完成以应付过关，没有把它做得更全面，更完善，影响了工作效果；没有时刻以高标准严格要求自己。比如我们做工艺提升试验，没有深层次的去了解过滤失败的原因，一直由着试验厂家去想办法，在思想上觉得这事做好做不好是试验厂家的事，我只需要向领导汇报进度就行了。还有到各车间了解生产状况时，没有积极主动找职工了解生产情况，常常以点带面走马观花进行主观判断；值班时看到有些车间脏乱点就不进去了，直接拍两张照片往值班群里一发，告诉别人我到过这个车间就行了。在政治理论学习中，常浮在上面，做一般理解，深入

学习思考得少，没有真正研读文件，分析文件，掌握文件的内涵，理论与实践有存在“两张皮”的现象。

2、官僚主义方面：因为从事技术工作时间长，隐约感觉自己就是权威的存在，听不进岗位职工的见解，缺乏耐心和别人讨论一些专业问题，或是对部门车间提出问题只告诉结果不给出分析计算过程，对别人的不理解还会显得不耐烦。在搜集一些技术数据时没有深入一线去了解，常常是电话询问听汇报，当别人回答不上时也缺少包容心。

3、奢靡享乐方面：目前企业比较困难，大家都处在“5加2，白加黑”的工作档上，我却常拿这种工作方式和同学亲友作对比，在生活中，看到别人换车换房时会滋生攀比心理。

4、在干部作风方面：带头学习力度不够，尤其是在思想上不重视政治理论学习；带头遵守工作纪律方面也存在问题，有时会利用上班时间洗车加油干私事，如此上行下效，给部门在违反工作纪律纪方面起了反面带头作用。在带头开辟创新上，欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于布置什么做什么，在工艺提升和关键技术攻关上有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态，怕失败怕问责怕担当，常以不求有功但求无过的思想去对待工作。

二、下步整改措施

1、加强学习，尤其是政治理论学习，不断提升知识面的深度和广度，用知识武装头脑，提高自身修养，以理论指导实践，不断使自己的业务能力和政治水平得到提升。

2、加强与其他部门及车间人员的沟通，拉近与一线工人的沟通距离，及时地、有针对性地与各专业合作解决困扰生产的问题，在问题中寻找创新点，利用自己身处技术核心部门优势，大胆创新，敢于担当，充分发挥职能作用，带头做好技术服务工作。

3、深刻学习公司党委关于加强干部作风建设，做到“九个带头”的要求，组织部室同志共同学习，开展自我批评并形成相互监督机制，坚绝执行公司党委关于加强干部作风建设的要求。

4、积极主动地开展工作，高标准高要求地完成好各项工作任务。作为一名部门领导，我将进一步加强责任意识和服务意识，针对新“四风”问题，一日三省。绝不倒在贪腐问题的枪口之下。

以上查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施也不十分得力，为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚心接受，认真改正。今后，我将进一步提高思想认识，转变工作作风，加倍努力，开创新的工作局面。

工艺技术部 XXX 2018年3月15日

第五篇：反四风学习体会

凝聚群众力量“反四风”

——学习

“走群众路线”心得体会

开展党的群众路线教育实践活动，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。

“四风”问题既形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。“四风”之害不仅削弱党在人民群众中的凝聚力和向心力，而且妨碍党的路线方针政策的贯彻执行，还腐蚀党风和社会风气。“四风”是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。因此，解决“四风”问题是群众路线教育实践活动的重中之重。

作为一名基层工作者，如何在本职岗位践行走群众路线，体现共产党员的先进性呢？

首先，必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,要不断学习政治理论和技术创新理念，树立先进的技术革新思想。我们正处在一个深刻变动而又极其复杂的时代环境之中，推进建设有中国特色社会主义事业，既面临着难得的机遇，又面临严峻的挑战。党的建设的保证作用，最终依赖与广大党员先锋模范作用的充分发挥，这就要求共产

党员必须适应时代要求，必须自觉运用科学理论武装自己。其次，严格纪律，努力奉献。必须严守党的纪律，树立良好作风，坚定不移的将反情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风贯彻进行到底。必须严守政治纪律，坚决贯彻民主集中制原则，坚决反对本位主义、分散主义，自觉与党中央在思想上、政治上保持高度一致；必须严守党的组织纪律，服从组织决定，坚持党性原则，反对自由主义、宗派主义和小团体主义，维护党的团结和统一；必须严守党的群众纪律，增强相信群众、依靠群众的观念，保持清正廉洁、艰苦奋斗的作风；必须严格遵守国家的各项法律法规，加强思想道德修养，带头发扬社会主义道德风尚，坚决抵制资产阶级和封建主义腐朽思想的侵蚀，坚决同各种不正之风和腐败现象作斗争。

再次，增强责任，关心社会。以前我总以为作为一个普通基层工作者只要能做好自我监督、自我约束，自我承担自己言行所造成的后果等，同时对自己的学习、生活、理想、价值实现等行为负责就够了。通过这次讨论学习，使我进一步认识到只做好这一点是远远不够用。作为一个基层工作者要有强烈的责任感，这个责任感不仅要对自己负责，同时更重要的是对社会负责。自古以来，凡是成就一番事业的人，都有一个共同的特点，就是对国家、对民族有着强烈的使命感和责任感。这种使命感受感和责任感是一个人终身奋斗和

成就事业的动力。只有每个党员在很好的履行自己的责任同时，增强对社会的责任感，维护国家的利益，关心国家的大事，国家才会有希望，民族才会有希望。

行政办：蔡胜男