中心小学校长职责5篇

第一篇：中心小学校长职责

中心小学校长职责

中心小学校长职责

1、主持学校行政工作，正确贯彻执行当党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，团结、依靠教职工，保证学校的社会主义方向，积极稳妥地推进教育改革；按教育规律办学，确保教育质量，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人。

2、领导制订学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施、检查和总结。

3、根据学校规模、编制标准、实际需要和有关规定，设置学校管理的组织机构，选任各层次的干部，建立健全

各项规章制度和岗位责任制。

4、领导和组织德育工作。把德育放在首位，坚持管理育人，教书育人，服务育人的工作方针，会同党支部，建设精干得力的德育工作队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的政治、思想品德教育。

5、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家统一编制的教学计划、教学大纲，遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理系统，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学改革，努力提高教学质量。

6、领导和组织体育、卫生工作。妥善处理“五育”之间的关系，保证学校体育卫生、美育、劳动教育工作生动活泼，确有成效地开展。

7、领导教师队伍建设工作。必须十分重视教师队伍建设，注意培养青年教师，组织教师进修，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平，充

分调动他们工作的主动乡、积极性和创造性。

8、领导总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教学、为师生服务的方向，关心师生生活，保护师生健康，严格管理校产和财务，搞好校园建设，努力开展勤工俭学活动，逐步改善办学条件和教职工福利。

9、领导争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调、处理公共关系。

10、领导校长室的工作，协调好校级行政领导之间的关系。

11、民主管理学校。自觉接受党支部和群众的监督。

第二篇：小学校长职责

校长职责

一、全面负责学校工作，认真贯彻落实党和国家的方针、政策，正确执行上级主管部门的决议和指示，全面实施素质教育，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

二、根据教育规律、社会要求和学校实际，组织制定学校发展的远景规划、近期目标、学年和学期各项工作计划以及各项工作指标并组织实施。

三、加强学校的科学化管理，制定和健全各项规章制度，规范办学行为，培养良好校风，逐步实现管理决策的科学化，管理方法的定量化和管理手段的现代化。

四、负责教师队伍建设工作，决定校内教职工的工作安排，组织对教职工进行考核，实施奖惩。制定教师队伍建设规划，不断提高他们的政治素质、文化业务水平和科研水平。

五、领导和组织学校的思想政治工作，把德育工作放在首位。研究思想政治工作的要求、内容、方法和规律，不断加强对学生的思想政治、法制纪律和道德品质教育以及做好管理工作。教育全体教职工做到教书育人、管理育人、服务育人，搞好学校、社会、家庭三结合教育。

六、负责领导和组织学校的教学工作，坚持以教学为中心，保证教学计划的贯彻执行。要有计划地参加教研活动，有目的地深入教学第一线，了解教师教学和学生学习情况，要大力推进教学改革，加强科研工作的组织领导。有计划地组织质量检查、分析，提出提高教学质量的方法。

七、组织制定和实施校舍建设和校园建设规划，加强对财务工作的领导，正确使用各项经费，不断改善办学条件，强化安全工作管理，创造良好的育人环境。改善教职工的福利生活，提高福利待遇，努力解除教职工的后顾之忧。

八、加强与党支部的合作，主动接受学校党组织的监督，搞好领导班子的团结和协作。

九、依靠群众办学，实行民主管理和民主监督。负责定期向教代会报告工作，充分发挥教代会参与学校民主管理和民主监督的作用，支持其在职权范围内所做的有关决定。督促和检查教代会提案的办理与落实。

十、主持学校与学生家长及社会的联系工作和外来工作。搞好校际间的交往;做好与社会各界的联系工作，争取各方面力量对学校的支持，为办好学校创造良好的外部条件。

第三篇：小学校长职责

1、全面执行、贯彻党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向，实施素质教育。坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体、全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。按教育规律办学，不断提高教育质量。

2、认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职员工。组织教师学习政治和钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设又红又专的教师队伍。依靠党组织，积极做好教师和职工的思想政治工作，自觉接受党组织的监督。充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用，注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。

3、全面主持学校工作

（1）领导和组织德育工作。把德育放在首位。坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。

（2）领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家规定的教学计划、教学大纲，开齐各门课程，不偏科。遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。

（3）领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。确保学校体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动生动活泼、有成效地开展，努力开创学校艺体特色。努力开展勤工俭学活动。建好学生劳动教育及劳动技术教育基地。

（4）领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向。严格管理校产和财务，搞好校园文化建设。关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件和群众福利。

（5）配合党组织，支持和指导群众组织开展工作。充分发挥工会、共青团、少先队等组织在办学育人各项工作中的积极作用。

4、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。

5、副校长协助校长以上工作。校长不在学校时，副校长代行校长职责。

1、班主任是教学班的组织教师和领导者，在学校教育中起着基层指挥者的作用。班主任应充分认识自己的重大职责和光荣使命，扎扎实实抓好班工作。

2、班主任应把学生的思想品德教育放在首位，要善于培养和组织好学生干部，发挥学生的自治能力；要循循善诱地做好差生的转化工作；要努力贯彻校风，并形成具有自己特色的良好班风。

3、班主任要全面了解全班学生的学习情况。教育和指导全班学生搞好各种学习，在培养尖子的同时，特别要注重做好“提差”工作，采取得力的措施，使差生不断进步。

4、班主任要全面执行党的教育方针。使学生在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。要主动争取科任教师的协助，在认真抓好课堂教学的同时，要积极开展第二课堂活动、文体活动、集体劳动及各项活动，使学生全面发展、健康成长。

5、班主任要不断完善班级学生管理制度，特别要切实抓好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的落实，使学生从小养成良好的行为习惯。

6、要加强家访工作，每学期普访一次以上，并作好家访记录。

7、班主任要全面考察学生，每学期都要认真写好学生评语和登记各科成绩，管好学籍册。

8、认真组织、积极带领本班学生完成学校布置的各项任务。

9、教书育人、以身作则、言传身教、做学生的表率。

第四篇：中心小学校长管理办法

XX镇中心校校长任期管理办法（暂行）

第一章：总则

第一条 为优化校长队伍，建立竞争、择优，能上能下的校长管理机制，进一步增强校长工作执行力和工作积极性，全面提高学校综合管理水平，规范学校管理，全面提高教育教学质量，制定本办法。

第二条 本办法适用于我镇所有小学校长。

第三条 校长是学校的法人代表。校长对上级教育行政部门负责，承担管理学校的责任。副校长协助校长工作。

第四条 学校实行校长负责制。校长在上级教育行政部门领导下，对学校教育教学和行政管理工作全面负责。

第五条 校长必须执行党的方针、政策，遵守国家的法律、法规，坚持社会主义办学方向，依法治校，全面实施素质教育。

第六条 校长要依靠学校校委会开展工作。学校重大问题的决策要主动征求学校校委会的意见，支持配合学校校委会工作。

第七条 校长要尊重教职工主人翁地位和教代会参与民主管理、民主监督的权利，保障教职工的合法权益。

第八条 校长实行聘任制，一般聘任期限为3年，聘期满后可解聘或续聘，在聘期内若出现重大失误或违法违规行为者随时予以解聘。

第二章 校长职责

第九条：学校行政管理职责

1、根据教育发展形势和本校实际，凝聚全校师生共识，制定学校短期、中期、长期的发展规划和工作计划。

2、依据有关教育法规，精心组织制定学校各项规章制度并坚决贯彻执行。

3、各项主要工作的开展均要执行“计划―实施－检查－总结”的管理程序。

4、规范用权，合理授权，不独断专行，学校中层领导的任命原则上由校长负责任命，并由校长负责管理考核。

5、积极支持、配合学校教务、少队等部门开展工作，形成整体，完善体系。

6、严格按照上级部门要求，及时高效完成各项工作任务，不得拖延、推诿扯皮、敷衍塞责、玩忽职守。

7、严格落实月工作小结汇报制度，定期向中心校汇报工作，要有书面报告和相关资料、图片等作为汇报依据。

第十条 学生管理职责

1、组织教师认真学习未成年人权益保护的有关法律法规和相关知识，增强保护学生合法权益的意识和能力。

2、组织制定本校维护学生合法权益的具体措施。

3、认识和了解校内外对学生构成现实或潜在伤害的各种因素，并及时加以消除。

4、抓好辅导员、班主任队伍建设，为促进学生生动活泼、全面发展提供组织保证。

5、重视学生日常行为规范管理，培养学生良好的行为习惯和优秀的品质。

6、重视学生身体和心理健康教育，全面开展卫生健康和心理健康教育宣传，增强师生安全健康卫生知识和防范能力。

7、面向全体学生，促进学生全面而富有个性的发展。要特别关注学习困难的学生、家庭经济困难的学生、留守儿童的学习和生活。

第十一条 教职工管理职责

1、坚持以人为本的管理理念，保护教师的合法权益，各项涉及教师管理的规章制度均能体现尊重和保护教师合法权益的原则。

2、注重教师队伍的职业道德建设，全体教师了解、熟悉并严格遵守《中小学教师职业道德规范》。

3、教育教师不得出现讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生的行为。

4、制定科学的教师管理考核办法、业绩评价方案和奖励办法，并有效实施，严格落实。

5、采取有效措施引领教师提高自身素质，领导开展“校本研修”活动，严格落实教职工业务学习提高活动，校长要带头学习，并组织落实，使教师业务水平不断提高。

6、教师任用推行聘任制，校长参与教师的聘用和解聘、续聘。

7、对于教师出现的违纪违规行为由校长协同校委会全权负责，不得无故推卸责任，将矛盾上交中心校。在校长无权或无力处理的问题上，校长要先拿出学校处理意见或建议后以报告上报中心校，并最终参与处理。

8、严格落实《教职工管理暂行规定》，从严管理，从实考核，严格做到周小结、月公布、学期考评。

第十二条 教育教学管理职责

1、加强学生的德育教育

（1）丰富日常行为规范教育的内涵，建立和推行自主教育和自我管理的主体性德育教育方式。

（2）积极开展文明礼仪教育、诚实守信教育、传统美德教育和社会公德教育及理想、信念教育。

（3）坚持以德育研究带动德育的发展和德育创新。（4）进一步完善德育内容，创新德育教育的形式和方法，增强教育的针对性和实效性。

（5）积极推进学校、家庭、社会三结合教育网络建设。

2、加强教学常规管理

（1）坚持以教学为中心，围绕质量抓好教学常规管理，严格落实《教学教研管理细则》，从严管理，落实职责。

（2）常规教学管理有计划、有检查、有分析反馈，常规检查校长要亲自牵头参与检查，不得推卸责任。检查要从实从严，不得应付差事，流于形式，发现问题要及时做出处理，尤其对教 学事故不能手软，要严肃处理。

（3）有效领导并亲自参与日常教研活动。要坚持组织开展好校本教研活动，不能仅靠教务主任，教研活动要亲自参与组织，要做教学研修的引导者、组织者、策划者、实施者。确保校本教研常规化、常态化。

（4）严格落实国家课程改革，开齐课程，开足课时，要亲自参与教师课程分配，合理分工。校长要承担主科或副科教学任务，不得无故不代课。要善于挖掘、组织指导具有本校特色、地域特色的课程体系建设与教学改革活动。

（5）严格执行课程计划，并建立相应的教学质量监控机制，亲自参与教学质量的监控、分析，随时了解和掌握学校各个学科的教学质量情况，并及时指导科任教师提高教学质量。

（6）要建立健全教学管理机制，规范教学管理档案资料，参与教学档案资料的收集整理装订，达到资料完备、齐全、规范、美观。

（7）要积极组织教师参与业务学习活动，要有计划的开展学习，学习内容要符合学校实际，学习资料要准备齐全到位，要确保完成相应的学习任务。学习活动要做到全员参与，不得无故给教职工减免学习任务，要鼓励教师积极撰写学习体会、教学反思、教学论文，积极推荐教师参加优秀论文评选活动，同时要教育教师自主撰写，严禁下载抄袭。要定期开展学习活动情况检查，校长要亲自检查，对学习内容和学习情况要做出评判，并组织学习活动评优评先、竞赛活动。

（8）要严格落实教师培训制度，加强对教师的培训培养，要经常性的深入课堂指导教师的课堂教学，帮助教师提高自己的业务水平。

（9）严格落实“一周两学”“一周一研”制度，亲自参与组织实施，过程要真实、扎实、高效。

（10）严格落实听评课制度，经常性深入教室听课，参与评课。

（11）严格落实单元监测监控制度，要及时监督教师做好单元监测、分析、反思工作，及时组织召开质量分析会，反思不足，寻找差距，总结经验，寻求补救措施。校长要对单元监测的成绩做到了如指掌。

（12）推行月考制，尽可能的每月进行一次全校性的统一监测，提高监测的质量。

第十三条 学校安全管理职责

1、建立健全学校安全管理责任制，制定有效的安全保卫计划措施，形成相应的安全机构。

2、明确校长是安全第一责任人的地位，建立全体人员一岗两责制度，与各岗位责任人签署安全管理责任书，明确各自的职责。

3、制定并执行用电、防火、防盗、防地震、防中毒、防传染病、防踩踏、防交通事故、防溺水、防易燃易爆品等管理制度。

4、制定学校应急预案，健全学校安全责任体系，对学校安全有预见能力。

5、迅速识别突发事件，且能够正确处理。

6、对广大师生开展安全教育活动，人人具有校园安全意识和自救自护技能。

7、定期开展各项安全检查，了解并及时完善学校各方面安全设施，消除安全隐患。

8、建立健全学校卫生保健和食品安全制度。

9、做好常见病和流行病疫的群众性预防工作。

10、协同相关部门做好学校食品卫生、校园周边环境综合治理工作，积极邀请公安、交通、卫生、工商等部门深入学校开展安全卫生健康教育宣传活动。

11、严格落实安全目标责任制，及时与教师、学生、家长签订各类安全目标责任书。

12、严格落实安全责任追究制和问责制，坚持谁主管谁负责的原则，对安全责任要一查到底，绝不姑息迁就。

第十四条财务公物管理职责

1、加强学校资产管理

（1）建立严格的学校资产管理制度及实施细则，充分发挥各种教育资源的功能和作用。

（2）定期检查学校各种设施设备的使用情况，无闲置或浪费现象发生。（3）严格执行资产处置制度，按照规定程序处置学校资产，不得随意处置或据为己有。

（4）严格落实学校资产损坏、丢失赔偿制度，坚决追究责任人的责任，不得姑息迁就。

2、加强学校公用经费管理

（1）建立健全严格的公用经费管理制度和严格的财务管理章程。

（2）制定经费预算，须经过领导班子集体讨论通过，并征求教代会意见，按程序报上级批准后实施。

（3）严格按照批准的预算安排支出，做到“收支两条线”，账目清楚，收支平衡，无浪费现象和贪污行为。

（4）严格执行有关收费的各项要求，无乱收费现象。（5）严格执行办公用品采购申报制度，不得不申报采购，或先采购后申报，坚决杜绝浪费采购或采购无用品。

第十五条 校园文化管理职责

1、认真贯彻落实教体局《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》精神，制定符合本校实际和特点的校园文化建设实施方案，提高广大教师参与校园文化建设的意识和能力。

2、加强学校精神文化建设，努力营造健康向上的精神文化环境

3、加强“三风”建设，学校校风、教风、学风具有独特内涵并形成良好行为习惯的影响力。

4、学校人际关系融洽，学生文明礼貌蔚然成风。

5、加强学校物质文化建设，营造学校物质文化环境。校园整洁、环境布置优雅并具有学校特色，校园绿化、美化、硬化、净化到位、合理、舒适、美观，能彰显特色。

6、注重建设学校行为文化，积极开展校园文化活动，持续开展多种多样、健康活泼的艺术、体育、娱乐及科技活动。大力挖掘地方资源，开设特色班、兴趣小组，开展第二课堂等一系列教育教学活动，丰富学生课余文化生活，陶冶学生情操，增长学生见识和综合技能。

7、注重建设学校书香文化，大力开展校园读书活动，广泛开展诵读经典文化，传承经典文化活动，增强师生读书学习的兴趣，形成良好的读书氛围。

第十六条 校长自我管理职责

1、坚持以人为本、依法治校、以德立人的治校原则，忠于职守，高标准、严要求，治学育人。

2、具有终身学习和求索创新精神。

3、具有科研意识，积极参与课题研究、有研究成果。

4、善于协调各方面关系，班子团结协作，尊重其他领导成员，不独断专行。

5、主动接受党组织、校委会和群众的监督，虚心听取教职工和学生的评议。

6、对学校发展及建设富有责任感、使命感和事业心。

7、具有强烈的奉献精神，注重大局，以身作则，身体力行，发挥带头作用。

8、廉洁自律，认真执行有关廉洁自律的各项规定，执行政策、秉公办事，保证权力干净运行。

第三章 奖励和处罚办法

第十七条 奖励办法

1、奖励每学年一次，一般在8月份实施，同时，中心校将授予“优秀校长”称号，并颁发荣誉证书和奖金。

2、奖励主要依据《XX镇中心校校长任期管理办法》《泾河源镇中心校学校管理暂行规定》《XX镇中心校教学教研管理细则》《XX镇中心校教学质量奖惩办法》等制度及当年签订的质量目标责任书，根据校长的工作业绩和学校的工作成绩，重点突出以下内容：

（1）善于学习，勤于思考，有较高的理论水平，并率先垂范，带动班子和广大教师大兴学习之风。

（2）有明确的学校发展思路和计划，学校建设有特色。（3）在落实新课程计划、全面实施素质教育中有突出成绩。（4）坚持以人为本，在创建和谐校园、推进校园文化建设等方面有突出表现。

（5）善于引领教师成长，教师培养培训有特色，教科研成果显著。

（6）学校及本人获县、市、区级重要奖项。（7）制定严格的学校资产管理制度及实施细则，收支平衡，无违规收费和不合理支出现象，固定资产无严重丢失损坏。

（8）创造性的开展工作，圆满完成上级部门部署的各项工作任务。

（9）廉洁自律，忠于职守，坚持依法治校，保护广大师生的合法权益。

（10）有较强的服务意识。积极领导学校参与学校建设，成效明显，社会满意度较高。

（11）无重大安全责任事故发生。

3、具体奖励指标如下： 第十八条 处罚办法

1、处罚分为处罚和随机处罚，处罚形式一般为通报批评、经济处罚、撤职、调离工作单位。

2、处罚主要依据《XX镇中心校校长任期管理办法》《XX镇中心校学校管理暂行规定》《XX镇中心校教学教研管理细则》《XX镇中心校教学质量奖惩办法》等制度中规定的相关内容。

3、具体情形如下：

（1）对完不成管理目标任务的校长，视其情节给予相应的处罚。

（2）不参与教学常规检查，不发挥监督作用，学校教师在日常教学中出现教学事故的扣发校长当月绩效工资，情节严重的予以解聘。（3）学校经费开支有违纪行为的校长，视其情节扣发1至5个月校长津贴或绩效工资，情节严重的免去校长职务。

（4）在校园内聚众酗酒闹事、打架斗殴、聚众赌博者，经查实要予以免职。

（5）学校出现体罚或变相体罚学生，造成严重后果或在社会上造成不良影响者，对校长进行严肃处理。

（6）不按时完不成工作任务，上级部门先关负责人布置工作推诿、拖拉，不及时完成，造成严重影响对校长进行严肃处理。

（7）学校不按中心校要求和学校计划开展思想政治工作和业务自修工作，不组织活动、不检查笔记、不收集材料者，中心校将通报批评，勒令整改，并扣除当月校长津贴或适量绩效工资。

（8）学校计划、总结、各种活动方案不齐全，或随意抄袭、随意下载者，批评教育，令其改正。对校长进行通报批评。

（9）学校制度不健全，或有制度不履行、不实施者，对校长进行通报批评。

（10）不严格落实“一周两学”制度的，1月以内不开展学习活动的，或资料不齐全的扣发当月校长津贴或适量绩效工资。

（11）不严格落实“一周一研”制度的，1月以内不开展教研活动的，或资料不齐全的扣发当月校长津贴或适量绩效工资。

（12）不严格落实月工作汇报制的，1月内不汇报工作，或工作未开展的，汇报情况与实际不符的，扣发当月校长津贴或适量绩效工资。（13）不严格落实听评课制度，1月少于4次，1学期少于15次的，根据情节处以相应经济处罚。

（14）教研活动每学期开展次数达不到要求，少于10次的。根据情节处以相应经济处罚。

（15）学校发生安全责任事故的视其情节做出处理，该撤职的撤职，该移交公安部门的移交公安部门。

（16）学校整体教学质量在全镇连续3年处于倒数的，对校长进行诫勉谈话。

第五篇：中心小学校长讲话稿

庆“六一”校长讲话稿

尊敬的各位老师、家长、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我们怀着喜悦的心情迎来了国际“六一”儿童节。我非

常高兴与同学们一起共度这美好的节日。值此机会，谨让我代表

学校全体老师，向少先队员们致以诚挚的问候：祝大家节日快

乐！

同学们，“六一”是你们最快乐的节日，“六一”也是我们

最高兴的日子。因为：你们是家庭的宝贝，更是家庭的希望。你

们能够快乐成长，家庭就充满欢歌与笑语。你们是学校的孩子，更是学校的希望。你们能够全面发展，学校就充满生机和活力。

你们是社会的未来，更是社会的希望。你们能够和谐发展，社会

就充满热情与友爱。在刚刚过去的一年里，我们学校在上级部门和村领导的关心支持

下，在全体师生的共同努力下，在有限的条件下为孩子们创设了

一个安全温馨的学习环境。房子翻新了，校园变美了，器材配齐

了，家长放心了，孩子开心了„„.取得的成绩，令人刮目相看。

在刚刚过去的一年里，我们学校在上级部门和村领导的关心支持

下，在全体师生的共同努力下，在有限的条件下为孩子们创设一

个安全温馨的学习环境。房子翻新了，校园变美了，器材配齐了，家长放心了，孩子开心了„„.取得的成绩，令人刮目相看。

一）北小塬、中寨、安家坡中心三所小学的校舍基本建设完毕，史娄小学马上就要动工；并油漆了课桌凳、购买了花草树木、硬化了校园，创造了良好的育人环境。

（二）做“两基“工作（两基也就是：基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲），在校领导的带领下，老师们加班加点，摸底入户；动员学生入学；档案盒、表、卡、册、单填写并入盒入柜。

（三）召开家长会，旨在交流、配合、沟通，并让家长明白自己应尽的义务：按时送子女上学、征订校服、让自己的孩子参加保险提高安全意识。

同学们，少年儿童时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌发，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。我真诚地希望同学们珍惜美好的生活，不辜负党和人民的期望，不辜负老师的教诲，不辜负父母的厚爱，树立远大理想，养成优良品德，培养过硬本领，历炼健康身心，在校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做文明的小公民，从小事做起，从现在做起，从一点一滴、一言一行做起，用你们的行动来证明这个时代因你们而绚丽，未来的安家坡中心小学将以你为荣！

谢谢大家！