对中学生爱国主义的问卷调查

第一篇：对中学生爱国主义的问卷调查

对中学生爱国主义的问卷调查

1、什么是爱国主义？

2、在不同的历史时期爱国主义都有不同的具体内容吗？（A、有

B、没有

C、不清楚）

3、在现阶段，青年学生的爱国主义行为应表现在哪些方面？（学习B、遵纪守法 C、实际行动 D、不知道）

4、有人说：“国家兴亡，匹夫有责”你怎样理解？（A、对 B、错

C、不知道）

5、林则徐虎门销烟，是爱国主义行为吗？（A、是

B、不是

C、不知道）

6、雷锋助人为乐，是爱国主义行为吗？（A、是

B、不是 C、不知道）

7、前一阶段，民间组织到东海去保卫钓鱼岛，是爱国主义行为吗？（A、是

B、不是 C、不知道）

8、工人精心生产，农民辛勤耕种，解放军日夜守卫边疆，是爱国主义行为吗？（A、是

B、不是 C、不知道）

9、有的同学上课不注意听讲，下课不遵守校规校纪，别人批评他他不服气，说：“这和爱国主义不沾边。你等着，如果外国入侵我国，我第一个报名参军，抗击外侵。”这种说法对吗？（A、对

B、不对 C、不知道）

10、中华人民共和国国歌又称（）,曲作者是（），词作者（）。

11、列举我国历史上五位爱国英雄（A、B、C、D、E、）。

12、方志敏和杨靖宇哪位是抗日英雄：（A、方志敏

B、杨靖宇）

13、“一国两制”是谁提出的？

（A、毛泽东 B、邓小平

C、江泽民 D、胡锦涛）

14、写出一本你看过的爱国主义教育书籍。（）

15、我国女中学生参加在瑞典举行的数学奥赛，瑞典政府给各参赛国升挂国旗，唯独中国没有。你会怎样做？

（A、退出竞赛

B、无所谓、继续参赛

C、提出抗议，再参赛 D、没有注意到这个问题）

16、你眼中的爱国具体表现是：

对学生爱国主义问卷调查反馈结果的思考

[摘 要]爱国主义教育是当今世界重大课题,近几年来世界各国都十分重视对爱国主义的专项研究。从青年学生爱国主义问卷调查反馈结果看，我们的爱国主义教育还流于形式，没有充分发挥主渠道的教育作用，理论教育缺乏与实际教育的紧密联系。爱国主义教育是长期的，不是一时的，要坚持不懈，一以贯之，加强理论教育与实际教育的紧密联系，不断提高当代大学生思想道德和爱国主义素养。

[关键词] 青年学生

爱国主义

调查

反馈

思考

一、抽查办法及问卷主要内容

我们共下发了150份问卷，主要对象是高中年段的学生。问卷内容：

1、什么是爱国主义？

2、在不同的历史时期爱国主义都有不同的具体内容吗？（A、有

B、没有

C、不清楚）

3、在现阶段，青年学生的爱国主义行为应表现在哪些方面？（学习B、遵纪守法 C、实际行动 D、不知道）

4、有人说：“国家兴亡，匹夫有责”你怎样理解？（A、对 B、错

C、不知道）

5、林则徐虎门销烟，是爱国主义行为吗？（A、是

B、不是

C、不知道）

6、雷锋助人为乐，是爱国主义行为吗？（A、是

B、不是 C、不知道）

7、前一阶段，民间组织到东海去保卫钓鱼岛，是爱国主义行为吗？（A、是

B、不是 C、不知道）

8、工人精心生产，农民辛勤耕种，解放军日夜守卫边疆，是爱国主义行为吗？（A、是

B、不是 C、不知道）

9、有的同学上课不注意听讲，下课不遵守校规校纪，别人批评他他不服气，说：“这和爱国主义不沾边。你等着，如果外国入侵我国，我第一个报名参军，抗击外侵。”这种说法对吗？（A、对

B、不对 C、不知道）

10、中华人民共和国国歌又称（）,曲作者是（），词作者（）。

11、列举我国历史上五位爱国英雄（A、B

、C

、D

E）。

12、方志敏和杨靖宇那位是抗日英雄：（A、方志敏 B、杨靖宇）

13、“一国两制”是谁提出的？（A、毛泽东 B、邓小平

C、江泽民 D、胡锦涛）

14、写出一本你看过的爱国主义教育书籍。（）

15、我国女中学生参加在瑞典举行的数学奥赛，瑞典政府给各参赛国升挂国旗，唯独中国没有。你会怎样做？（A、退出竞赛

B、无所谓、继续参赛

C、提出抗议，再参赛 D、没有注意到这个问题）

二、调查结果反馈

我们下发150张调查问卷，收回130张，15人没有交卷，5人未答。

我们对收回的问卷有目的的重点分析了几个问题：第一题：113人答卷较好，基本答出了爱国主义的内容。占总答卷人数的75%；27人一字未答，占总答卷人数的25%。

第六题：有108人认为“雷锋助人为乐是爱国主义行为，占答卷总人数的83%；22人认为不是，占答卷总人数的17%。

第九题：有的同学上课不注意听讲，下课不遵守校规校纪，别人批评他他不服气，说：“和爱国主义不搭边，你看着，如果外国入侵我国，我第一个报名参军，抗击外侵。”这种说法对吗？有15人认为对，占总答卷人数据的16%；认为不对的有90人，占答卷总人数的69%；认为不清楚的有25人，占答卷人数的19%。

第十五题，我国女中学生参加瑞典举行的数学奥赛，瑞典政府给参赛国升挂国旗，唯独中国没有，你会怎么做？回答退出竞赛的有10人，占答卷总人数的0.7%；回答无所谓，继续参赛的有12人，占答卷人数的0.9%；回答提出抗议，再参赛的有92人，占答卷总人数的%；回答没有注意到这个问题的有16人，占答卷总人数的12.3%。

三、对问卷调查反馈结果的思考

1、爱国主义教育流于形式。

近些年来，对学生进行爱国主义教育活动从上到下已经形成了制度，但个别地方还是不深入，你搞我也搞，不能坚持到低，不能深入实际。一阵风过后，无声无息。当出了个马加爵之后，就跑到“云大”去研究学生思想教育。没有从实质上理解上边的精神，不能深入实际研究一下本校学生的思想状况。所以思想教育还是空对空。这种思想教育工作，有还不如没有的好。

我们说，爱国主义在不同的时代具有不同的历史限定。江泽民同志说过：“爱国主义有鲜明的时代特性。在今天，我们讲爱国就是要爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，把个人的理想和事业融汇于祖国的社会主义现代现化建的伟大事业中。”不同的时代爱国主义的时代特性不尽相同，但它作为一种正义的、极具凝聚的力量是古今一脉相承的。

爱国主义是我们祖国的优良传统美德。历史上一些道德规范在今天已失去存在价值，如“一女不嫁二夫”、“不孝有三，无后为大”等，已被当作封建礼教而摒弃，而爱国主义却始终是基本的素质要求。爱国情素的形成是一个复杂而漫长的过程，从远古时代开始，先辈们生于斯，长于斯，利用他们的智慧和勤劳了解、熟悉着祖国的地理环境，并不断受惠于祖国的物质资源，创造了文化、积累了文明。他们一代又一代享受着祖国文化的熏陶，又为促进文明奋斗着。久而久之，自然而然地产生了对祖国的爱恋之情，并通过演化、提炼、升华而逐渐形成和发展起对民族对祖国真挚而深厚的爱。

在历史长河中，面对异族的入侵，中国人民进行了英勇的反抗和奋争，涌现出岳飞、文天样、郑成功等无数可敬可爱的民族英雄，留下无数可歌可泣的爱国主义业绩。近代中国，鸦片战争、中法战争、甲午战争，每一次战争都使中国一步步陷入半殖民地的历史深渊。同时，每一次战争也使中国人产生震惊和民族危机感，爱国主义的精神日益增强，“救亡图存”之声成为时代的最强音。近代中国出现的一切问题无不与这一主题息息相关。无论是郑观应等提倡的“实业救国”、蔡元培等倡导的“教育救国”、“科学救国”，还是邹容等追随的“革命救国”，都是爱国主义精神的体现。从林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，到秋瑾的“拼将十万头颅血，敢把乾坤力挽回”，皆是爱国主义民族精神的生动写照。正如江泽民同志指出的：“中日近代史昭示我们，要改变贫弱受欺、落后挨打的历史命运，就必须奋起抗争，奋发图强，从列强侵略中国的那一天起，中国人民就举起了团结御侮、救亡图存的爱国主义旗帜。从太平天国起义到义和团运动，从戊戌变法到孙中山领导的辛亥革命，无数中华儿女和爱国志士，为了探索救国民的道路，前仆后继，历尽艰辛。”谱写了一曲爱国主义的凯歌。正是爱国主义产生的高度凝聚力和民族尊严感，才有了爱国主义是思想政治教育的永恒主题。

新中国建立后，热爱社会主义制度，建设富强、民主、统一的国家是社会主义爱国主义的内在要求。20世纪50-80年代，中国人民在曲折中前进，完成了社会主义改造的伟大任务，渡过60年代三年经济困难时期，在十年“文化大革命”之后，迅速走上拨乱反正，建设有中国特色社会主义的道路。无论是克服困难的毅力，还是纠正错误的勇气，都是以爱国主义为动力的。改革开改以来，中国人民意气风发，越来越自信地为祖国的繁荣富强奋斗着，我们的综合国力从1949年的世界第13位到目前的第5位。61年风雨征程，61年沧桑巨变，我们取得了世界发达国家100多年才能取得的巨大成就，被国际社会称为“中国奇迹”。在改革开放和经济发展的20年中，以邓小平、江泽民同志为核心的两代党中央领导集体，领导中国人民顶住了80年代末、90年代初国际国内政治**的冲击；沉着应付了1997年以来亚洲金融危机的冲击；抵御了1998年夏秋之际洪水的冲击；同时喜迎香港、澳门回归祖国，2008年成功的举办了奥运会，2010年圆满地完成了上海世博会的各项工作。这些举世瞩目的巨大成就与我们坚持社会主义道路，热爱祖国和中国共产党的领导是密不可分的。难忘香港、澳门回归时，全国人民高举国旗翘首期盼钟声敲响的时刻；难忘奥运闭幕式的狂热。这种情不自禁就是爱国主义的流露。

“爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。”革命时期，需要我们为祖国的独立出生入死，建设时期，需要我们为祖国的繁荣富强添砖加瓦。那么，如何做一名新时期的爱国者呢？

首先，每个公民必须要有强烈的民族自尊心、自豪感。民族自尊心、自豪感是任何时期任何爱国者必须具备的情感。民族自尊心能增加我们自立向上的恒心，自豪感能树立我们建设祖国的自信。邓小平曾说：“谈到人格，但不要忘记还有一个国格。特别是像我们这样的第三世界的发展中国家，没有民族自尊心，不珍惜自己民族的独立，国家是立不起来的。”

第二篇：爱国主义问卷调查

关于大学生爱国主义情感的调查问卷

亲爱的同学：

您好，我们是应用技术系10级计算机信息管理班的学生，我们正在进行一项关于“爱国主义”的调查，耽搁您宝贵的时间向您询问一些问题，愿您协助我们。我们将对你的答案完全保密，本次调查仅作课题研究用途。感谢您的参与！

大学生爱国主义情感调查小组

请您在您认为最适当的选项的下面画上圈

1.您的性别？

A.男

B.女

2.您的政治面貌是？

A.共青团员

B.预备党员

C.中共党员 D.民主党人士

E.人民群众

3.您是否关注国家政策方针和党的思想路线？[单选题] A.很关心，总是实时关注

B.关心，但不会有意关注 C.很少关注相关信息

4.您平时会关注国内外时事新闻吗？

A.很关注，且有自己的见解

B.给予一定程度的关注 C.基本不关注

5.请问您对我国的历史传统、地理环境、经济状况了解的程度是什么样子的？

A.比较了解

B.一般了解

C.不太了解

D.不了解

6.就个人而言，您认为爱国主义方式有哪些？

A.将自身的价值寄托于祖国的需求中

B.做好自己的本职工作

C.时刻关注国内外新闻

D.树立名族自信心、自尊心、和自豪感，反对崇洋媚外，热爱传统

7.您认为爱国主义的情感在大学生活中表现是否重要？

A.重要

B.不重要

C.无所谓

D.其他

8.您认为什么是爱国主义行为的举动？

A.禁止洋货进入中国大陆市场（尤其是日、韩国家的产品）

B.国家领土、主权的完整，不受他国欺压，积极参政议政，支持国内产品

C.不学习其他国家语言

D.其他

9.请问您怎样看待“大学生更应该热爱中国传统文化”。

A.大学生应该热爱中国文化传统

B.对于外来文化我们取其精华，取其糟粕

C.传统文化是过时的东西，我们没有必要热爱

D.西方文化是先进的，对于西方文化我们应该大量引进

10.如果条件允许你出国留学，你的动机是什么？

A.感受异国文化，丰富自己

B.学习先进的科学文化知识，然后为国建设效力

C.深造自己，在国外寻求更好的发展

D.提升将来求职的竞争力 浅谈现代农业发展趋势

11.你会不会移民，如果条件允许，你打算移居哪个国家？

A.如果有机会，我会考虑（移居到发展中国家）

B.生是中国人，死是中国魂。即使有机会我也不会考虑离开祖国

C.如果有机会，我会考虑（移居到欧美发达国家）D.如果有机会，我会考虑（日本、韩国）

12.中国现状的经济发展问题方面

A.建立各种方式的参政议政制度，政府工作应透明

B.经济才是当前的工作的重心城乡两极分化严重

C.教育出现了很大的问题

D.其他的建议

13.假如中国收复台湾会与美、日开战，你将会怎样做?

A.积极参战，武力解决

B.用其他的方式打击敌人

C.应该立即调停，避免战争

D.逃难，战争与我无关

14.您认为购买外国产品与个人爱国热情之间是否存在必然的联系？ A.有很大联系

B.有一定联系

C.毫无联系

第三篇：中学生问卷调查

调查问卷

亲爱的同学：

你好！为了解青少年的消费现状，并在此基础上让青少年树立正确的消费观，我们特设计了以下问卷。调查以不记名形式进行，你的回答仅供数据统计和研究之用,而不针对任何人进行个人分析。因此，你回答的时候不必有任何顾虑。谢谢你的合作！

一、你基本信息（请在符合你情况的选项上打“√”）

1.你的性别是：A.男生B.女生

2.你是否是独生子女：A.是B.不是

3.你目前所在的年级：A.高一级B.高二级C.高三级

第一部分：青少年基本消费状况调查。（答案写在括号里）

1、请问您一个月的零用钱是多少：（）

A．50元以下 B.50—100元 C.100—200元 D.200元以上

2.请问您的用途：（）

A.报刊杂志 B.食品 C.网上游戏 D.音像制品 C.服装 D.装饰物 E.学习用品 F.日常用品 G.其他 _________

3.你的零用钱：（）

A.每月规定 B.随时向父母要 C.偶尔消费

4.你认为自己的消费水平在同龄人中属于：

A.较差 B.中等 C.比较好 D.很好

5.你对名牌的看法：（）

A.经常买品牌服饰 B.偶尔购买 C.从不购买

6.在商店搞促销时您会买一些不实用的东西吗？（）

A．从不 B.有时会 C.经常

7.您每月有盈余吗：（）

A.没有 B.有，但不多 C.有很多

8.您是否在攒钱：（）

A.是 B.不是

9、在花钱时，您首先想到的是：（）

A.钱来之不易 B.钱该花就花 C.，不花白不花 D.几乎什么都不想

10、您个人认为，在衣食住行方面，您的主要标准是：（）

A.以经济实惠为主 B.尽量追求高标准 C.兼顾实惠和高标准 D.不清楚

第二部分：问答题

11、你对上网消费的看法？

12、你对手机消费的看法？

13、你对于学生开Party聚会的看法？

第四篇：中学生问卷调查

中学生问卷调查

1.你认为手机的主要用途是什么？（）

A.玩游戏B.与人联系C.别人买，流行趋势D.听音乐 E.上网F.其他

2.你每次使用手机的时间为？（）

A.10~30分钟B.30分钟~1小时C.1小时~2小时

D.其他

3.手机在充电时，你没有使用它？（）

A.有B.没有

4.你一般在什么地方使用手机？（）

A.课堂B.宿舍C.食堂D.运功区（例如篮球场等）E其他

5.你认为中学生是否应该配备手机？（）

A.应该B.不应该D.无所谓

6.你认为使用手机对中学生产生影响的会是？（）

A.利大于弊B.弊大于利C.没有影响

7.你用手机上网通常会做什么？（）

A.查找学习资料B.玩游戏C.看新闻D.聊天E.其他

8.你认为手机是生活中必要的吗？（）

A.必要B.不必要

9.你认为未来的手机会变成什么样？（请简述）

第五篇：中学生爱国主义演讲稿

中学生爱国主义演讲稿——我爱我祖国 有一首歌鸣做:“爱我中华，五十六个民族，五十六个家„„”每每当我唱起它是总感觉自己十分的有力气，布满了朝气，就如黄土高原的后生们打起他们的安塞腰鼓一般.作文网 高中

归忆去昔，我的思绪归到了从前.中国在公元前221年嬴政同一中国史称秦始皇开始，逐渐成为一个富饶、锦绣的国度；张骞出使西域，创建丝绸之路；陶公宗李渊建立了大唐；明太祖朱元璋以一个农夫的身份创建了明朝；大金大汗皇太极攻克了北京，创立清朝后„„从“玄武门之变”到“康乾盛世”„„从圆周率，四大发明，地动仪，浑天仪„„从孔子，孟子„„从王羲之，柳公权，颜真清„„从李白、杜甫、陆游、叶绍翁、苏轼、辛弃疾„„中国每个方面都在逐步的昌盛，成为当时世界上发达国家之一.然而，好景不长，从乾隆天子后，一个个腐败无能的天子依次泛起，从嘉庆天子到溥仪天子；从中国近代第一个不同等条约——《马关条约》；从中日黄海大战„„都体现了后清的腐败.作文网高中 600字作文然而我的祖国又是何等的坚强，她没有在外族的侵略下缴枪投降，中华儿女们毅然发起反抗，抵制侵略者的进侵.时间曾凝结在1949年10月1日，当巍峨的华表披上曙光，当宏伟的天安门迎来新一轮的太阳，当无数先烈用鲜血染红的五星红旗在天安门广场冉冉升起，伟大的领袖毛主席洪亮的声音传遍了全世界:中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了.这一时刻，对于一个饱经忧患、受绝欺凌的民族来说是多么宝贵啊！中国，一个响亮的名字；一个让世界震撼的名字；一个让无数华夏儿女为之骄傲与自豪的名字，从此诞生了.这一激动人心的日子到来时，亿万华夏儿女为之雀跃沉睡了百年的东方“雄狮”终于昂首立于世界之林.这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国！

我想:我们也应该向毛主席学习，学习他爱国精神以及大无畏的英雄气概.那些贪生怕死、苟且偷生的汉奸们，他们就不配为中华民族的儿女，他们有愧于中国的几千年文明历史，有愧于为今天而浴血奋战的军人们！我们应该绝全力来答谢自己的祖国！站在时代的今天，我们归瞅:一个民族要独立，要发铺，不仅需要坚实的物质基础，还需要强烈的民族自决心信念与自尊心，需要一种更为博大深沉的民族精神.黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永遥刚猎冬“神船”载人飞舟使我们的天地无穷宽阔.“团结同

一、兴趣和平、勤劳勇敢、发奋图强”，传承了五千年的民族精神，正等待我们往发扬光大，使我们的明天更加辉煌.为了祖国的繁荣、民族的兴旺，我们会用激情点燃但愿之火，用青春汗水灌溉成功之花.未来属于我们，世界属于我们，让我们耐劳学习、顽强拼搏，时刻预备着为中华民族的伟大起飞而努力奋斗.祖国奇丽的风景一向令人惊叹！神奇的九寨沟，具有典型“克斯特”地貌的黄龙，奇丽的黄山，“山水甲天下”的桂林，“世界第一大佛”的乐山大佛，锦绣的日月潭，布达拉宫，喜马拉雅山„„祖国的文化也良多！现在为止，已经有29个项目顺利申请了“世界遗产”的名录，这也是一个令人骄傲的数字！300字作文

中国已经逐渐的变得强盛，科技也发达了.别的国家再也不会、不敢望不起中国人了.我们身为中国的中学生，我们为中国巨大变化而自豪，为我们的中华民族所取得的伟大成就而感到自豪.2007年10月24日18点05分，我国第一颗奔月卫星“嫦娥一号”发射成功.这是中国想了几千年的梦，今天终于实现了.从此没有人再瞧不起中国了，我为中国而感到骄傲.