初一上册语文复习资料 [5篇]

第一篇：初一上册语文复习资料

一： 字音字形 chī 痴 想 yǐ n 隐 mì 秘 ní ng 凝 chãng 成 yîu 诱 huî 惑 xuān 喧 tãng 腾 shùn 瞬 jiān 间 xùn 训 jiâ 诫 yū 迂 huí 回 ní ng 凝 shì 视 chuî 啜 qì 泣 nà 纳 han 罕 shîu 瘦 gǔ 骨 lí n 嶙 xún 峋 tïu 头 yūn 晕 mù 目 xuàn 眩 xiǎo 小 xī n 心 yì 翼 yì 翼 lí ng 零 luî 落 duàn 断 xù 续 shōu 收 liǎn 敛 kuān 宽 shù 恕 bēi 卑 wēi 微 一丝不 gǒu 苟 beng 迸 jiàn 溅 fán 繁 mì 密 zhù 伫 l ì 立 lí ng 伶 dī ng 仃 rěn 忍 jùn 俊 bù 不 jī n 禁 jī 饥 hán 寒 zhuì 缀 lián 连 juã 倔 jiàng 强 xǐ 洗 zhuï 濯 diàn 玷 wū 污 pá 扒 qiâ 窃 zǔ 诅 zhîu 咒 lù 碌 l ù 碌 zhōng 终 shēng 生 juã 绝 chǔ 处 fãng 逢 shēng 生 tān 贪 lán 婪 duî 堕 luî 落 diǎn 点 zhuì 缀 rǎn 冉 rǎn 冉 kǔ 苦 áo 熬 chú 雏 xí ng 形 fēng 丰 shuî 硕 lãi 累 lãi 累 chãn 沉 diàn 甸 diàn 甸 fán 繁 xián 弦 j í 急 guǎn 管 lí ng 玲 lïng 珑 tī 剔 tîu 透 duō 多 zī 姿 duō 多 cǎi 彩 bù 不 kě 可 mï 磨 miâ 灭 回味无 qiïng 穷 jī n 金 jiào 窖 mǐ n 泯 miâ 灭 huì 慧 xī n 心 xī 嬉 xì 戏 fēng 风 yùn 韵 xián 闲 shì 适 bǐ ng 禀 gào 告 â 厄 yùn 运 xing 行 qǐ 乞 luî 落 nán 难 wúyōuwúlǜ 无忧无虑 xī nkuàngshãnyí 心 旷 神 怡 yī nqí ngyuánquē 阴 晴 圆 缺 xī ntîngrúgē 心 痛 如 割 xiǎnxiàngdiãshēng 险 象 迭 生 dãshī zhī huàn 得 失 之 患 duōchïushàngǎn 多 愁 善 感 tiānzāirãnhuî 天 灾 人 祸 tūrúqí lái 突如其来 yì guïtāxiāng 异 国 他 乡 zhí 执 zhù 著 biān 鞭 câ 策 shâng 盛 mí ng 名 bào 报 chïu 酬 shē 奢 wàng 望 rïu 蹂 lì n 躏 hē 呵 zã 责 ào 懊 nǎo 恼 chãn 沉 zuì 醉 mí 迷 zuì 醉 cùránchángshì 猝 然 长 逝 wânxī nwúkuì 问 心 无 愧 lǎng 朗 rùn 润 yùn 酝 niáng 酿 mài 卖 nîng 弄 wǎn 宛 zhuǎn 转 liáo 嘹 liàng 亮 huáng 黄 yùn 晕 hōng 烘 tuō 托 fánhuānânyâ 繁 花 嫩 叶 hūpãngyǐ nbàn 呼 朋 引 伴 dǒusǒujī ngshãn 抖 擞 精 神 huāzhī zhāozhǎn 花 枝 招 展 xiāng 镶 qiàn 嵌 xiǎng 响 qí ng 晴 jī 肌 fū 肤 l ǜ 绿 pí ng 萍 shuǐ 水 zǎo 澡 zhù 贮 xù 蓄 chãng 澄 qī ng 清 kōng 空 lí ng 灵 dài 黛 sâ 色 zhù 贮 mǎn 满 pú 匍 fú 匐 pàng 磅 bï 礴 dàn 澹 dàn 澹 qiānqiānxì cǎo 芊 芊 细 草 qī ngfēimànwǔ 轻 飞 曼 舞 chūnhuáqiūshí 春 华 秋 实 xiánqí ngyì zhì 闲 情 逸 致 tiāo 挑 zhe 着 tiāo 挑 dîu 斗 zheng 丁 zheng 丁 yōu 幽 gǔ 谷 fãi 肥 shuî 硕 qī 栖 xī 息 guī 归 bï 泊 liáo 寥 kuî 阔 kū 枯 hã 涸 qī ng 清 liâ 洌 mâng 梦 mâi 寐 sǒng 竦 zhì 峙 hái 骸 gǔ 骨 qián 潜 háng 行 guǒ 裹 cáng 藏 cōng 葱 lïng 茏 yōu 幽 yǎ 雅 hǎikūshí làn 海 枯 石 烂 rì zhuǎnxī ngyí 日 转 星 移 fēng 峰 luán 峦 yù 预 zhào 兆 qī ng 轻 yí ng 盈 yún 匀 chēn 称 bēng 崩 tā 塌 mí 弥 màn 漫 zhēng 征 zhào 兆 yí shàjiān 一 霎 间 zī tàiwànqiān 姿 态 万 千 qǐ ng 顷 kâ 刻 yī n 喑 yǎ 哑 jì ng 静 mì 谧 wō 莴 jù 苣 sù 嗉 xiāng 襄 hïng 红 huì 喙 guān 观 câ 测 hǎi 海 yù 域 chàng 畅 tán 谈 ángshǒutǐ nglì 昂 首 挺 立 yī yâgūzhōu 一叶孤舟 yáoyáozàiwàng 遥 遥 在 望 yā 丫 chā 杈 j ì 寂 mî 寞 qiáo 憔 cuì 悴 sù 肃 shā 杀 juã 诀 biã 别 dàng 荡 yàng 漾 xián 嫌 wù 恶 kě 可 bǐ 鄙 jī ng 惊 huáng 惶 sâ 瑟 suō 缩 nuâ 虐 shā 杀 huǎngrándàwù 恍 然 大 悟 kǔxī ngūyì 苦心孤诣 pēng 怦 pēng 怦 chāi 拆 sàn 散 shuǐ bōlí nlí n 水 波 粼 粼 nì 匿 xiào 笑 hàn 菡 dàn 萏 qī 敧 xiã 斜 dǎo 祷 gào 告 bì ng 并 dì 蒂 huā 花 ruì 瑞 cí 慈 lián 怜 yī n 荫 bì 蔽 huá 滑 jī 稽 yù 御 chěng 骋 shǎng 赏 cì 赐 juã 爵 shì 士 xuàn 炫 yào 耀 tuǒ 妥 dāng 当 chãng 呈 bào 报 bì 陛 xià 下 jī ng 精 zhì 致 tïu 头 xián 衔 hài 骇 rãn 人 tī ng 听 wãn 闻 suí 随 shēng 声 fù 附 hâ 和 piāo 缥 miǎo 缈 lïng 笼 zhào 罩 nǚ 女 wā 娲 mǎng 莽 mǎng 莽 zhēn 榛 zhēn 榛 chãng 澄 châ 澈 mián 绵 yán 延 shãn 神 tōng 通 guǎng 广 dà 大 mōu 哞 mōu 哞 chán 潺 chán 潺 zhǎ 眨 bā 巴 luán 孪 shēng 生 yǎng 痒 sū 酥 sū 酥 liàng 踉 踉 qiàng 跄 跄 二： 句子仿写。

1、理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。

2、彩虹，经过与雷早激战之后才出现； 理想，经过与困难搏斗之后才诞生。

3、春之色为冷的绿，如碧波，如嫩叶，贮满希望之情； 夏之色为金的黄，如麦浪，如稻草，彰显着丰收的希望； 秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极； 冬之色为死的灰，如草木，如泥土，宣告旧生命的终结。

三： 诗歌直接性默写

1、《观沧海》 ——曹操（三国）东 临___石，以观沧海。水何___ ___，山岛___ ___。树林丛生，百草丰茂。秋风___ ___，洪波涌起。日月之行，出其中； 星 灿烂，出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

2、次北固山下——王湾（唐朝）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日___残夜，江春入旧年。乡书何处达？ 归___ ___ ___ ___。

3、钱塘湖春行——白居易（唐朝）孤山寺北贾亭西，水面初平云 ___ 低。几处早 ___ 争 ___ 树，谁家新 ___ 春泥。乱花 ___ ___ 迷人眼，浅草才能 马蹄。最爱湖东行不足，绿___阴里白沙堤。

4、天净沙-秋思——马致远（元朝）枯 ___ 老树昏 ___，小桥流水人家，古道西风瘦马。___ 阳 ___ 下，断肠人在天 ___。

5、龟虽寿——曹操（三国）神龟虽寿，犹有竟时。___蛇乘雾，终为土灰。老___ 伏 ___，志在千里。烈士 ___ 年，壮心不 ___。盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。

6、过故人庄——孟浩然（唐朝）故人 ___ 鸡 ___，邀我至田家。绿树村边合，青山 ___ 外斜。开 ___ 面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来 ___ 菊花。

7、题破山寺后禅院——常建（唐朝）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，___ 房花木深。山光 鸟性，潭 空人心。万 ___ 此都 ___，但余钟 ___ 音。

8、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄——李白 杨花落尽子 ___ 啼，闻 ___ 龙标过五溪。我 愁心与明月，随风直到夜 ___ 西。

9、夜雨寄北—李商隐（唐朝）君问归期未有期，巴山楚水涨秋池。

,。

10、泊秦淮——（唐朝）杜牧 烟 寒水月，夜泊秦 酒家。女不知亡国恨，江 唱后 花。

11、浣溪沙——（北宋）晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。阳 下几时回？无可奈何花落去，相识 归来。小园香 独。

12、过松源晨炊漆公店——（宋朝）杨万里 言下 便无难，得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山。

13、如梦令——（宋朝）李清照 常记 日，醉不知归路。兴尽晚回舟，误入 花 处。争渡，争渡，惊起一。

14、观书有感——（明）朱熹 半亩方 一 开，天光云 共。问 得清如许？ 有 头活水来。

四： 诗歌理解性默写

1、《观沧海》 中作者借助大海形象抒发了自己建功立业的愿望和伟大抱负的两句是 ：，。

2、《次北固山下》诗中既即景抒情又蕴含自然理趣的两句是 ：。

3、白居易《钱塘湖春行》 中以小鸟的活动写早春特色的诗句是：

。

4、春天，香格里拉草原上野花次第开放，芳草如茵。游客骑马踏青，陶醉在优美的自然风光之中，真可谓《钱塘湖春行》 中所写“，”

5、崔颢在《黄鹤楼》 中写到“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”，而马致远在《天净少 秋思》 中也有两句与此意境相似，这两句是：。

6、《龟虽寿》 中表达了诗人自强不息、老当益壮的进取精神，从而抒发了诗人的雄心壮志与对未 来宏图大业的向往之情的诗句是：。。

7、孟浩然的《过故人庄》 ： 诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是：。诗中写农家的劳动生活的诗句是：。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：。

8、《题破山寺后禅院》 中形容环境幽静，消除人心中俗念的诗句是 ：。后人根据“。” 得出一个成语“曲径通幽”，形容景色幽雅，也富含一定的哲理。

9、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 中，用拟人手法表达诗人对友人思念之情的句子 是。

10、李商隐的《夜雨寄北》 诗中写亲人盼询归期，从而抒写诗人与亲人间互相思念的真挚之情的诗句是：。抒写诗人希望与亲人会面的诗句是：

。

11、晏殊在《浣溪沙》 中以诗入词，诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的千古名句的是：。

12、杜牧的《泊秦淮》 ： 渲染了一幅迷茫、清冷的水上夜景图的句子是。表现诗人忧患意识，反映官僚纸醉金迷生活的诗句是：。

13、《观书有感》 中，比喻不断学习新知识，才能达到新境界的是 ：。

五： 文言文重点字词。

1、之： 故时有物外之趣： 结构助词，“的”。

2、以： 徐喷以烟： 介词，“用”。昂首观之： 代词，“它，指夏蚊”。

以丛草为林： 介词，“把” 心之所向，则或千或百： 用在主谓结构间，取消

可以为师矣： 介词，“凭，靠”。句子的独立性，不译。以数万计： 介词，“用”。下车引之： 代词，他（指元方）此独以跛之故： 因为 人皆吊之： 代词，他（指丢马的人）可以为师矣： 介词，凭，靠。其邻人之父亦云： 结构助词，“的”。仁以为己任： 介词，“把”。

3、而： 忽有庞然大物，拔山倒树而来： 表修饰，可不译。暮而果大亡其财： 表修饰。丁壮者引弦而战： 表修饰。舌一吐而二虫尽为所吞： 连词，表顺承，可译为“就” 堕而折其髀： 表顺承。学而时习之： 连词，表顺承，译作“然后”。相委而去： 连词，表顺承。人不知而不愠： 连词，表转折，译作“却”。而疑邻人之父： 表转折，“却” 任重而道远： 连词，表并列，译作“并且”。

4、然： 忽有庞然大物： 形容词词尾，译作“„„的样子”。果然鹤也： 副词词尾，不译。忽大风起，尘气莽莽然： 形容词词尾，译作“„„的样子”。然数年恒不一见： 但是，可是，连词，表转折。

5、为： 舌一吐而二虫尽为所吞： 译作“被”

6、其： 蹲其身： 代词，译作“自己的” 知之为知之： 译作“是”。必细察其纹理： 代词，译作“它的”。项为之强： 译作“因为”。其恕乎： 副词，译作“大概，也许”。以丛草为林： 译作“当作”。其子曰： 代词，他的 为人谋而不忠乎： 译作“替” 大亡其财： 助词，不译。此何遽不为福乎？ ： 译作“是” 而折其髀： 代词，他的，指“好骑” 的儿子

7、观： 昂首观之： 看 作青云白鹤观： 景象

8、故： 故时有物外之趣： 所以 温故而知新： 形容词作名词，“旧知识” 故又名“鬼市” 云。： 所以 此独以跛之故： 原因、缘故。

9、焉： 三人行，必有我师焉： 兼词，相当于“于之”，其中“于” 为介词，“之” 为代词，指“在这几个同行的人中间”。

10、时： 故时有物外之趣： 常常 元方时年七岁： 当时 时而习之： 时常。

11、富： 宋有富人： 形容词，富裕 家富良马： 动词，有很多，富有

12、亡： 暮而大亡其财： 丢失 马无故亡而入胡： 逃跑

13、引： 下车引之： 拉 丁壮者引弦而战： 拿起，拉开。

14、数： 见宫殿数十所： 表示不确定的数目。层层指数： 点数，计算。

15、词性活用： 鞭： 鞭数十，驱之别院。名词作动词，译作“鞭打，用鞭子打”。故： 温故而知新： 形容词作名词，“旧知识” 新： 温故而知新： 形容词作名词，“新知识” 仁： 仁以为己任： 名词作动词，实现“仁” 的理想。低： 逾时，楼渐低，不见其顶： 形容词作动词，“降低”。雨： 天雨墙坏： 名词作动词： 下雨近：近塞之人： 形容词作动词，靠近，接近。富： 家富良马： 形容词作动词，有很多，富有。善： 有善术者： 形容词作动词，擅长，善于。择其善者而从之： 长处，好的地方。智： 其家甚智其子： 形容词的意动用法： 认为„„聪明。

16、通假字项为之强： “强” 通“僵”，僵硬。不亦说乎： “说” 通“悦”，高兴，愉快。诲女知之乎： “女” 通“汝”，你。是知也： “知” 通“智”，智慧。一切乌有： “乌” 通“无”，没有。裁如星点： “裁” 通“才”，只有尊君在不： “不” 通“否”，表疑问。

17、重点字词 私拟作群鹤舞于空中： 私： 心里。拟作： 比作。于： 在。徐喷以烟： 慢慢地。盖一癞虾蟆： 原来。方出神： 正好。使与台齐： 让。定神细视： 集中。人不知而不愠： 了解。生气，发怒。学而为思则罔： 迷惑。学而不思则殆： 有害。是知也： 此，这。择其善者而从之： 跟从。士不可以不弘毅： 胸怀宽广，意志坚定。无何： 不久，不一会儿。危楼： 高楼。往来屑屑： 形容来往匆匆。或凭或立： 有的人。靠着。不一状： 形状不一。俄而： 不久，不一会儿。欣然： 高兴的样子。撒盐空中差可拟： 把„„撒在。大致，差不多。相似。未若柳絮因风起： 不如比作。陈太丘与友期行： 约定。太丘舍去： 丢下。非人哉： 真不是人啊！。相委而去： 委： 丢下，舍弃。去： 离开。（丢下我走了。）尊君： 对别人父亲的一种尊称。家君： 谦词，对人称自己的父亲。元方入门不顾： 回头看。智子疑邻： 以„„为聪明。人皆吊之： 都。对其不幸表示安慰。居数月： 经过。何遽： 怎么就，表示反问。

六： 诗歌赏析

1、《次北固山下》 ： 这是一首五言律诗。全诗写诗人停船在北固山下所见的江南冬末的景物和感受。

首联勾画出在江南旅途中所见到的明媚景色： 茫茫江水，隐隐青山。

颔联抓住早春江湖这一特有的景象，“平” “阔” “正” “悬” 四字准确生动，“阔” 是“平” 的结果，只有江水涌涨，江面才变得宽阔，“正” 即包含“和风” 又包含“顺水” 的意思，使诗句生动地描绘出江水涌涨、水波浩荡、风顺帆正的壮丽图景。

颈联写天将破晓时，一轮红日涌出江面，虽已是残冬，但一轮红日给四周景色带来了生命的光辉。“生” 和“入” 突出江南早春的特征，这一联妙在不仅描写景物入神，而且富于生活哲理： 新事物脱胎于旧事物之中，旧事特中孕育着新事物，表现出一种积极、乐观、向上的精神。

尾联写看到大雁北归，想到新年即将来临，而今身处异地他乡，自然而然地引出诗人淡淡的思乡之情。全诗写景生动传神，意境开阔，抒情自然。

2、《钱塘湖春行》 ： 这是一首七言律诗。全诗通过对西湖早春明媚风光的描写，抒发了诗人在西湖 早春盛景中无比喜悦的心情。

首联写远景，诗人行经孤山寺和贾公亭西边时所看到的天光水色。“初平” 写春水初涨与湖堤相平，“云脚低” 写远望白云朵朵，似与湖水相接，描绘了一幅开阔又明朗的春天图景。

颔联写莺燕的活动。莺是春的歌手，燕是春的使者，它们的出现给人们带来的初春生机勃勃的感觉，“早” “新” 两字用的妙： 是诗句的诗眼，作者抓住早春这一特有的景象，抒发了自己在西湖见到早春景象时无比喜悦的心情。

颈联写近景，五颜六色、随处开放的野花使人眼花缭乱，新长出的春草刚刚没过马蹄。

尾联写诗人陶醉在湖东的白沙堤掩映下的绿杨阴里，以至于流连忘返。全诗写景层次分明、由远到近、动静结合，情景交融。

3、《过故人庄》 ： 这是一首五言律诗。全诗描写了与朋友欢聚的生活场景和山村的秀丽风光，表达 了朋友间那种淳朴的情谊和诗人对农村风光的喜爱之情。前两句写老朋友准备了饭菜，邀请诗人到家里做客。通过写朋友的热情款待，表现了他们之间真挚的友情。

三、四句描写了小村庄的秀丽景色，绿树、青山环绕，小村庄显得格外优美，表达了诗人对山林生活的喜爱之情。

五、六句描写打开窗户所见到的景物及端起酒杯所谈论的话题，情与景交融在一起。最后两句交代下次再来的时间及目的，表达了诗人对朋友和小村庄的依恋之情。全诗语言简洁、叙述简练而意味无穷，结构严谨而层次分明。

4、《题破山寺后禅院》 ： 全诗逼真地描绘了寺院的清幽与洁净，表现了诗人寄情山的隐逸情怀。全诗以由寺外到寺内的顺序为线索，前四句写入古寺，见高林，踏曲径，进禅房。五六句抒写诗人的主观感受，最后两句写聆听古刹的钟磬声。诗中虚写万籁俱寂，实写心灵感悟； 虚写钟磬之音，实写心灵震撼。借虚写实，深邃绵远，意境高深，寓意深长。

5、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》： 这是一首七言绝句，同时也是一首赠言诗，融情于景，借景抒 情，表达了诗人对朋友深切的关怀，同时也展示了诗人飘逸、豪放的性格。首句以景兴起，给读者描绘了一幅冷清凄凉的晚春图。从“飘飞不定的杨花落光了，布谷鸟啼声凄婉” 之中隐含着作者对朋友被贬僻壤之地的同情和悲伤，接着转入叙事，用跋涉五溪说明路途的遥远和艰难，暗含着对被贬友人的深切挂念。后两句用拟人手法，希望借助明月，将自己对朋友的关心、担忧之情随轻风直到偏远的夜郎之西。全诗想象丰富奇特，感情真挚。

6、《泊秦淮》 ： 这是一首七言绝句为体裁的政治讽刺诗。全诗写诗人夜泊秦淮的所见所闻，想到南 朝统治者醉生梦死的生活以及陈朝的灭亡，反映了诗人对晚唐达官显贵只顾个人享乐、不顾国家存亡这一再现状的不满与愤恨。前两句描写夜晚秦淮河上烟月迷蒙的景象，表达了诗人深沉的忧虑之情。后两句写现实中达官显贵饮酒作乐、荒淫无度的生活，表达出诗人的忧国忧民之情。全诗语言凝练、含蓄。将历史与现实巧妙结合，两个“笼” 字表现出写景生动形象，情感深沉。

7、《夜雨寄北》 ： 这是一首七言绝句。首句“君问归期” 是写亲人思念诗人，“未有期” 是诗人的 回答。第二句交待“未有期” 的原因： 因为诗人当时身居遥远而荒凉的巴山，又遇一场连绵不断的秋雨。一问一答中，把亲人思念自己与自己怀念亲人的深情真挚地表达了出来。后两句是诗人的希望，预想将来会面的时候，能把今夜的情景向亲人诉说，表达了诗人浓浓的思亲之情与盼望同亲人团聚的强烈愿望。全诗触景生情，情景交融，含蓄深沉，倾诉了骨肉亲情之间分离的痛苦与想象亲人团聚时的欢乐情景。全诗以“相思” 为主题。

8、《过松源晨炊漆公店》 ： 这是一首七言绝句。第一句内容丰富，包含了艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历艰难的种种感受。“莫言” 二字像是自诫又像是提醒别人，耐人寻味。第二句对第一句进行补充，“赚” 字幽默风趣，将行人心目中下岭的容易与它实际上的艰难形成鲜明对比。三四句对第二句留下的悬念进行解释： 本来上山过程要攀登多少道山岭，下岭过程中也相应地会遇到多少重山岭。“一放一拦” 把山写成了有生命有灵性的东西，同时也将行人的种种心情——意外、惊诧、厌烦、直至恍然大悟透露出来。其间包含着朴实的人生哲理： 做任何事情都应有充分的心理准备，面对困难才能顺利解决。

9、《观书有感》 ： 这是一首七言绝句，全诗写的是诗人忽然把难懂的书看懂了时产生的联想及感受。前两句用比喻修辞方法写出方塘的清澈，表面是写景，实际上是用景物作比喻。三四句写方塘清澈的原因，借水之清澈是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。后人将句子凝缩为成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源头和动力。全诗语言简洁、质朴，比喻贴切。

七： 综合性学习㈠、这就是我：（活动形式）1 自我介绍； 2 自我推荐； 3 模拟面试 活动方案设计： 活动目的：

1、通过向大家介绍自己，让同学和老师尽早认识、了解自己。

2、在活动中，充分体现语文学习活学活用的特点，提高自己的语言表达能力。

3、让活动丰富我们的课外生活。活动步骤：

1、确定组织全班同学参加“自我介绍” 活动的时间、地点。

2、组织全班同学开展“自我介绍” 活动。

3、请班主任老师（或语文老师）点评活动效果。㈡、漫游语文世界：（活动形式）1 调查生活中学语文用语文现状； 2 编辑生活中学语文用语文小册子（如： 对联集锦、店名集锦、广告集锦、错别字举隅等）； 3 组织讨论“怎样学语文” 活动 活动资料： 小草在成长，请勿打扰（草坪告示牌）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦（食堂标语）悄悄的来，悄悄的去（阅览室标语）活动方案设计： 活动目的：

1、通过开展课外学语文用语文现状调查，了解生活中运用语文的现状。

2、在编辑生活中学语文用语文小册子过程中培养大家搜集资料、整理资料的能力。

3、让活动丰富同学们的课外生活。活动步骤：

1、分组分工开展课外学语文用语文现状调查活动。

2、各组将课外学语文用语文现状调查的资料整理编辑成册。

3、在班级展示整理成册的活动资料，请同学们代表汇报活动情况与交流感受。

4、请语文老师点评、总结此次活动。㈢、感受自然：（活动形式）1 组织一次亲近自然感受自然的郊游活动； 2 组织一次介绍自然界的“朋友” 活动； 3 组织交流喜欢的季节 活动方案设计：活动目的： １、通过观察自然，引导同学们进一步认识自然。２、培养、提高同学们细心观察事物的能力。３、丰富同学们的课外生活，增进同学们之间的友谊。活动步骤： １、确定好走进自然开展郊游的时间与地点并做好分工。２、组织好观察自然事物的郊游活动，并整理好观察的成果。３、在全班展示观察自然的成果，交流郊游的感受。４、请语文老师点评总结此次活动。㈣、探索月球奥秘（活动形式）

1、月球奥秘知多少；

2、观察月亮运行；

3、收集丰富多彩的月亮文化。活动资料：

1、与月亮有关的神话传说： 中国最早载于《山海经》、《楚辞》 与《淮南子 》 传说和神话故事有： 嫦娥奔月、朱元璋抗元起义

2、关于月亮的诗歌： zhuï 斫 却月中桂，清光应更多。（杜甫《一百五日夜对月》）

3、赏月佳对： 月月月明，八月月明明分外； 山山山秀，巫山山秀秀非常。中秋赏月，天月圆，地月缺； 游子思乡，他乡苦，本乡甜。楼高但任云飞过； 池小能将月送来。

4、月亮的美称与雅号： 玉兔、夜光、素峨、玉盘、广寒宫、婵娟、蟾蜍等。

5、与月亮有关的参考书目与网站： 《自然科学宝库》（太阳· 月球· 星球卷）《从地球到月球》（凡尔纳）http: //www.xiexiebang.com http: //www.xiexiebang.com(中国首次载人航天飞行)㈤、我爱我家（活动形式）1 讲述老照片的故事； 2 介绍家中的一件珍品；

八： 名著导读

1、《繁星》 《春水》 ： 主题是“母爱、童真、自然”。作者是冰心，原名谢婉莹，中国现代文学史上第一位著名女作家。这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》 的影响下写成的。包括三方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂。如“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。诗中的母爱往往有双重内涵： 一是母爱对诗人的浸润，二是诗人对母爱的深情颂赞。二是对大自然的崇拜和赞颂。作者认为： 人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。如“我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。” 三是对人生的思考和感悟。称为“哲理诗”。如： 墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。作品的艺术成就表现在：一是兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。二是语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。

2、《伊索寓言》 ： 主题是“生活的智慧和想象的魅力”。《伊索寓言》 是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。包括三方面的内容：一是影射当时的社会现实，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。如： 《狼和小羊》、《猫和鸡 》二是表现劳动人民生活的经验与智慧。如： 《农夫和蛇》、《狐狸和山羊 》三是借动物形象嘲讽人类缺点。如《蚯蚓和狐狸》、《蚂蚁和蝉 》作品的艺术特色是： 一是往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。二是篇幅短小而寓意深刻，广泛采用拟人化手法。九： 文学常识。第一单元： 《走一步，再走一步》莫顿· 亨特，美国作家。《蝉》小思，香港作家。《贝壳》席慕容，台 湾作家。《紫藤萝瀑布》宗璞，选自《铁箫人语》。《童趣》选自《浮生六 记· 闲情记趣》，沈复，清代文学家。第二单元： 《理想》作者： 流沙河。《我的信念》玛 丽· 居里，波兰人，著名科学家。《论语》是记录孔 子和他的弟子言行的一部书，共20 篇，是儒家经典著作之一。孔子： 名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，我国古代伟大的思想家，教育家。第三单元： 《春》 朱自清，选自《朱自清散文选》。《济南的冬天》 老舍，原名： 舒庆春，字舍予，北 京人，著名作家。《秋天》何其芳，四川万县人，现代诗人，评论家。《观沧海》曹操，字孟 德，东汉末年政治家、军事家、诗人。其诗以慷慨悲壮见称。第四单元： 《绿色蝈蝈》选自《昆虫的故事》，法布尔，法国著名昆虫学家。《山市》选自《聊斋志异》，懊 nǎo恼 chãn沉 zuì醉 mí迷 zuì醉 cùránchángshì猝然长逝 wânxīnwúkuì问心无愧 lǎng...sâ瑟 suō缩 nuâ虐 shā杀 huǎngrándàwù恍然大悟 kǔxīngūyì苦心孤诣 pēng怦 pēng怦 chāi...懊 nǎo恼 chãn沉 zuì醉 mí迷 zuì醉 cùránchángshì猝然长逝 wânxīnwúkuì问心无愧 lǎng...sâ瑟 suō缩 nuâ虐 shā杀 huǎngrándàwù恍然大悟 kǔxīngūyì苦心孤诣 pēng怦 pēng怦 chāi...还原>>

第二篇：初一上册语文期末复习资料

初一上册语文期末总复习知识汇总

一、重点拼音

嫩芽nèn 分歧qí 拆散chāi 一霎时shà 水波粼粼 lín 瘫痪tān huàn 暴怒nù 捶打chuí 憔悴qiáo cuì 咱俩liǎ 烂漫làn 絮叨xù dāo遮蔽zhē bì疲倦不堪kān 抹泪mǒ 攥zuàn着 树杈shù chà 脸颊liǎn jiá 匿名nì 根深蒂固dì 祷告dǎo 姊妹zǐ 徘徊pái huái 痣zhì 褪tuì 磕头kē 榆钱yú 狡猾jiǎo huá 时辰chén 占据jù 截然 jié 感慨kǎi 搓捻cuō niǎn 绽开 zhàn 尴尬gān gà 谋生móu 开拓tuò 倾向qīng 停滞zhì 威慑shè 须臾yú 绰号 chuò 喉咙hóu long 铭记míng 酝酿yùn niàng 应和hè 黄晕 yùn 抖擞dǒu sǒu

发髻jì 贮蓄zhù xù 澄清chéng 栅栏zhà lán 槐树huái 蜷曲quán 倏忽shū 背篓lǒu 肥硕shuò 栖息qī 乌桕jiù 梦寐mèi 枯涸hé

迸溅bèng 挑逗tiǎo 沉淀diàn 花苞bāo 伫立zhù

禁止jìn 忍俊不禁jīn 仙露琼浆qióng 盘虬卧龙qiú 啜泣chuò 屡次lǚ 嶙峋lín xú

收敛liǎn 颤chàn动 寒颤zhàn 宽恕shū 把玩wàn 一丝不苟gǒu

凝níng成 诱惑yòu huò 喧xuān腾 骸骨hái 葱茏cōng lóng 逝去万载zǎi 装载zài 档案dàng 点缀zhuì 绫纱líng 冰雹báo 丝丝缕缕lǚ

吮吸shǔn 篝火gōu 狩猎shòu 窸窣xī sū 喑哑yīn 静谧mì

篡夺cuàn 撇piē开 妒忌dù jì 更胜一筹chóu 引擎qíng 寻觅mì 吆喝yāo hè 铁钳qián 愕然è

骇人听闻hài 随声附和hè

掺和chān huo 澄澈chéng chè 莽莽榛榛zhē

哞mōu哞 咩咩miē 潺chán潺 霹雳pīlì 踉liàng踉跄qiàng跄

庇护bì 塞翁失马wēng

二、重点成语及释义

水波粼粼：形容水面明净。粼粼，水十分明净。各得其所：每个人都得到他自己所需要的东西。喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。不可抗拒：无法抵制，任何力量都不能阻挡。形影不离：像形体和它的影子那样分不开。恍然大悟：形容一下子明白过来。

花团锦簇：形容五彩缤纷，鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。

独具慧眼：能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐。蛛丝马迹：比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。

繁花嫩叶：花朵繁茂叶子鲜嫩，形容美好的春色。呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。花枝招展：比喻姿态优美。忍俊不禁：忍不住笑。

仙露琼浆：神仙所喝的美酒，比喻酒非常鲜美；后指极少，不多见。

瘦骨嶙峋：形容人或动物非常瘦。

一丝不苟：指形容办事认真，连最细微的地方也毫不马虎。

更胜一筹：指技艺或技能超过别人。惊慌失措：害怕慌张得不知道该怎么办。

昂首挺立：抬起头，笔直地站立着。形容很有精神，很有气魄的样子。

一叶孤舟：形容漂泊在外面的人，孤寂的心情；形容势单力薄，很孤独。

三、文学常识 《金色花》选自《泰戈尔诗选》，作者：泰戈尔，印度文学家。

《荷叶母亲》作者：冰心,原名：谢婉莹，现代著名作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》。

《世说新语》是南朝刘义庆组织一批文人编写的书，属于笔记小说。

《再塑生命的人》作者：海伦凯勒，美国女作家、教育家，曾授予“总统自由勋章”。

《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一，与《大学》、《中庸》、《孟子》并称为“四书”。孔子：名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，我国古代伟大的思想家，教育家。

《春》作者朱自清，现代散文家、诗人、学者。

《济南的冬天》老舍，原名：舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等。

《观沧海》曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。其诗以慷慨悲壮见称。

《次北固山下》王湾，五言律诗。《天净沙 秋思》马致远，元代著名戏曲作家。“天净沙”为曲牌名。

《走一步，再走一步》莫顿亨特，美国作家。

《皇帝的新装》作者：安徒生，丹麦著名童话作家。代表作：《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》。

四、诗歌赏析

1.《次北固山下》：这是一首五言律诗。全诗写诗人停船在北固山下所见的江南冬末的景物和感受。

首联勾画出在江南旅途中所见到的明媚景色：茫茫江水，隐隐青山。

颔联抓住早春江湖这一特有的景象，“平”“阔”“正”“悬”四字准确生动，“阔”是“平”的结果，只有江水涌涨，江面才变得宽阔，“正”即包含“和风”又包含“顺水”的意思，使诗句生动地描绘出江水涌涨、水波浩荡、风顺帆正的壮丽图景。颈联写天将破晓时，一轮红日涌出江面，虽已是残冬，但一轮红日给四周景色带来了生命的光辉。“生”和“入”突出江南早春的特征，这一联妙在不仅描写景物入神，而且富于生活哲理：新事物脱胎于旧事物之中，旧事特中孕育着新事物，表现出一种积极、乐观、向上的精神。尾联写看到大雁北归，想到新年即将来临，而今身处异地他乡，自然而然地引出诗人淡淡的思乡之情。全诗写景生动传神，意境开阔，抒情自然。

2.《夜雨寄北》：这是一首七言绝句。首句“君问归期”是写亲人思念诗人，“未有期”是诗人的回答。第二句交待“未有期”的原因：因为诗人当时身居遥远而荒凉的巴山，又遇一场连绵不断的秋雨。一问一答中，把亲人思念自己与自己怀念亲人的深情真挚地表达了出来。后两句是诗人的希望，预想将来会面的时候，能把今夜的情景向亲人诉说，表达了诗人浓浓的思亲之情与盼望同亲人团聚的强烈愿望。

全诗触景生情，情景交融，含蓄深沉，倾诉了骨肉亲情之间分离的痛苦与想象亲人团聚时的欢乐情景。全诗以“相思”为主题。

五、背诵默写 《论语》十二章

①阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：学而不思则罔，死而不学则殆。

②求学应该谦虚，正如《论语》中所说: 三人行，必有我师焉。

③复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：温故而知新，可以为师矣。

④当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：人不知而不愠，不亦君子乎？

⑤孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

⑥孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。

⑦唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。

《观沧海》曹操

① 《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是:日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。《次北固山下》王湾

①诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。

②《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

《天净沙 秋思》马致远

①马致远的《天净沙 秋思》：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。

②表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白

①《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。②李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

《夜雨寄北》李商隐

1.李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

六、文言文专题

《世说新语》两则 《咏雪》

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

翻译：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。她就是谢太傅的长兄无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。

本文通过写咏雪,表现了谢道韫的聪明智慧,才华出众.《陈太丘与友期行》

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

翻译：陈太丘和朋友相约出行，约定的时间在正午。过了正午（朋友）还没有到，陈太丘不再等候他而离开了。（陈太丘）离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外嬉戏。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“（我父亲）等了您很久您却还没有到，已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子（应有的行为）啊！和别人相约出行，却抛下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，这是不讲信用（的表现）；对着孩子骂他的父亲，这是不讲礼貌（的表现）。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方连头也不回地走进了自家的大门。字词解释

內集：家庭聚会。儿女：子侄辈。

讲论文义：讲论，讲解讨论；文义，诗文。

俄而雪骤，公欣然曰：俄而，不久，一会儿；骤，迅速；欣然，高兴的样子。

差可拟：差不多可以相比。差，大致、差不多。拟，相比。

未若柳絮因风起：未若，不如；因，凭借。期行：期，约定。期日中：日中，正午时分。舍去：舍，丢下；去，离开。

尊君在不(fǒu)：尊君，对别人父亲的一种尊称；不，通“否”，没有。

相委而去：相，副词，表示一方对另一方的行为；委，丢下，舍弃。

家君：对他人称呼自己的父亲。引：拉。顾：回头看。句子翻译

①公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”

②兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。”

他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。” ③陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好在正午。正午已过,不见那朋友来,太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才来。④友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西!跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”

⑤元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”

元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。” ⑥友人惭，下车引之。元方入门不顾。那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。

课文理解

①《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？

营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。

②《咏雪》中为什么公大笑乐？对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？你是从哪里看出来的？

“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象，他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。作者并没有直接表态，却在最后补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他更赞赏道韫的才气。

③元方是一个怎样的孩子？他“入门不顾”是否失礼？从本文中你在做人方面得到什么启发？ 陈元方是一个聪敏，懂礼的孩子。

没有失礼：元方抓住了客人失信、无礼在先，批评对方“无信”“无礼”，维护父亲尊严，令人钦佩，对于年仅七岁的孩子我们不能求全责备。启发：做人要诚实、守信、尊重他人。

《论语》十二章 1.字词解释

（1）学而时习之：按时复习（2）有朋自远方来：从

（3）不亦君子乎：指道德上有修养的人（4）吾日三省吾身：每天；多次反省（5）与朋友交而不信乎：真诚，诚实（6）传不习乎：老师传授的知识

（7）三十而立：站立，站得住，这里指独立做事情（8）四十不惑：迷惑，疑惑

（9）不逾矩：越过，超过；规矩，规范）

（10）温故而知新：学过的知识；得到；新的理解与体会（11）学而不思则罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从（12）思而不学则殆：有害

（13）可以为师矣：可以；凭借；做，当作（14）人不堪其忧：忍受

（15）知之者不如好之者：懂得；代词，……的人；喜欢，爱好（16）好知者不如乐知者：以……为乐趣（17）饭疏食饮水：吃饭；粗粮；冷水）（18）曲肱而枕之：弯曲胳膊；承接连词（19）不义而富且贵：不正当的手段（20）于我如浮云：对于

（21）三人行必有我师焉：泛指多个，几个；于此，意思是“在其中”

（22）择其善者而从之：好的方面，优点（23）子在川上曰：河流上，河边（24）逝者如斯夫：流逝；这，指河水（25）不舍昼夜：舍弃

（26）三军可夺帅也：军队的通称

（27）匹夫不可夺志也：普通的人，男子汉（28）博学而笃志：忠实，坚守

（29）切问而近思：恳切地提问；多考虑当前的事（30）人不知而不愠：了解；生气，发怒 2.句子翻译

1.子曰：“学（学习）而（表顺承）时（按时（名词作状语））习（复习）之，不亦（也是）说（同“悦”）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知（了解）而（表转折）愠（生气）不亦君子乎？”

孔子说：“学了又按时复习，不也是很喜悦的吗?有朋友从远方来，不也是很快乐的吗?人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是一个品德高尚的人吗?”

2.曾子曰：“吾（我）日（每天，名词作状语）三（多次）省（反省）吾身：为（替）人 谋（出主意）而（表转折）不忠乎？与朋友交而（表转折）不信（诚信）乎？传（传授的知识，名词做 曾子说：“我每天多次反省自己--替人家谋虑是否真诚尽心？和朋友交往是否诚实？传授的学业是否复习了？”

3.子曰：“吾十有（通“又”）五而（表顺承）志于学，三十而立（独立），四十而（表顺承）不惑（迷惑），五十而（表顺承）知天命（自然规律），六十而（顺承）耳顺，七十而（表顺承）从心所欲，不逾（超过）矩（规范）。” 我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。4.子曰：“温（复习）故（就的知识，形容词做，名词）而（表顺承）知新（新的领悟），可（可以）以（凭借）为（成为）师矣。”

孔子说：复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。

5.子曰：“学而（表转折）不思则罔（迷惑），思而（表转折）不学则殆（有害）。

孔子说：“只学习不思考，便会迷惑而无所得。只空想而不学习，就会有害。”

6.子曰：“ 贤（品德高尚）哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪（忍受）其忧，回也不改其乐（乐于学）。贤哉，回也！”

孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”

7.子曰：“知之（代词，指代学问）者（……的人）不如好（喜欢，爱好）之者，好之者不如乐（以……为乐趣，名词意动用法）之者。”

孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。” 8.子曰：“饭（吃饭，名词作动词）疏（粗粮）食饮水（冷水），曲肱（弯着胳膊）而（表顺承）枕之，乐（乐趣）亦在其中矣。不义（正当手段）而富且贵，于（对于）我如浮云。” 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”新 课 标 第 一 网

9.子曰：“三（几个）人行，必有我师焉（在其中）。择其善者而（表顺承）从（跟从）之（代词，学习），其不善者而改之。”

孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。”

10.子在川（河）上曰：“逝（流逝）者如斯（这）夫，不舍（舍弃）昼夜。”

孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。”

11.子曰：“三军（军队）可夺帅也，匹夫（普通人）不可夺志也。”

孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。” 12.子夏曰：“博（广泛）学而（表并列）笃志，切（恳切）问而（表并列）近思，仁（仁德）在其中矣”

子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在其中了。写作

第一段：排比式的开头，增强语言气势。建议三行左右结束本段。

第二段：写一个自然过渡的段，不能做到承上，最好做到启下。免得文章显得突兀。

第三段：写你要写的故事，或者你要大发特发议论的东西，这里是最详实的部分，大量的描写，修辞都尽量这里呈现吧，当然，这里你可以把第三段分两个到三个小段，具体情况具体操作吧。

第四段：故事或者议论已经说完了，这个时候你要说说你想表达的道理了，这个段落就是中心了，没有这个段落，我们就不知道文章到底要说些什么内容了。

第五段：也叫可有可无段，如果你第四段已经结尾了，那么这一段可以不要，否则，第五段可以点题，升华一下主题，尽量用修辞结尾，与开头照应，增加文采。

第三篇：初一语文上册期末复习资料

七年级（上）语文背诵默写

一、按原文内容直接默写填空

1.一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，，舌一吐而二虫尽为所吞。

2.夏蚊成雷，心之所向，果然鹤也 ；昂首观之。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，作青云白鹤观，为之。

3.孔子认为，学习应和思考结合起来，所以他强调：。

4.孔子认为，自己不喜欢的东西，不要强加在别人身上，所以他说：“，” 5.子曰：“三人行，。”

6.曾子曰：“士不可以不弘毅，，不亦重乎？，不亦远乎？”

7.子曰：“岁寒，然后知。”

8.春天像，它生长着。春天像，笑着，走着。春天像，领着我们上前去。9.沾衣欲湿杏花雨。

10.草野在蟋蟀声中更寥阔了。牛背上笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？。

11.忽见山头有

，相顾惊疑，念近中无此婵院。无何，，始悟为山市。未几，连亘六七里，居然城郭矣。忽大风起，城市依稀而已。12.当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的，正投在你所读的地方。

13.母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿。这是你至爱的女儿含着泪叠的。

14.公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“

。”兄女曰：“。”公大笑乐。

15.元方曰：“君与家君期日中。日中不至，；对子骂父。” 16.潮平两岸阔。17.乱花渐欲迷人眼。

18.绿树村边合。，把酒话桑麻。

19.，禅房花木深。山光悦鸟性。，但余钟磬音。20.，闻道龙标过五溪。，随风直到夜郎西。

21.君问归期未有期。，却话巴山夜雨时。22.，夜泊秦淮近酒家。。23.无可奈何花落去。24.莫言下岭便无难，正入万山圈子里。25.兴尽晚回舟。争渡，争渡。26.半亩方塘一鉴开。问渠那得清如许？。27.，清风半夜鸣蝉。，听取蛙声一片。

二、理解性默写填空

（一）、用《〈论语〉十则》中的原话填空。

1.阐述“吾日三省吾身”内容的句子是：。2.阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：。3.提示儒家所倡导的待人接物的处事之道（或推己及人）的句子是：。

4.《〈论语〉十则》中谈实事求是，方是智者态度的句子是：。

5.张红在小组合作学习中，经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发，这使他对孔子所说的“，”体会更深刻了。

6.加入世贸组织后，我们要虚心向发达国家学习，但发达国家有长处，也有短处，那么，我们所持的态度应该是：“。”

7.小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到我们班来，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落榜了。李老师引述了《〈论语〉十则》中的两句话“，”帮他解开了心中的疙瘩。

（二）、《观沧海》

1.《观沧海》中展现海岛生机勃勃的句子是：。

2.《观沧海》中体现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的诗句是：

，。

（三）、《次北固山下》

1.《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是（或表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句或即景抒情又蕴含自然理趣的两句诗）：

。2.《次北固山下》一诗最能体现作者的思乡之情的诗句是：

。

3.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、船帆顺风而行的句子是：。

（四）、《钱塘湖春行》

1.《钱塘湖春行》描绘了西湖早春的美好风光，请找出诗中描写莺歌燕舞的名句：。2.《钱塘湖春行》一诗最能体现作者对西湖早春的喜爱之情的诗句是：。

（五）、《西江月》

1.描写夏夜景物的对偶句：。2.写骤雨将至的句子：。3.写作者旧地重游的喜悦的句子：。4.《西江月》中作者用侧面烘托的手法表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句：。

（六）、《天净沙·秋思》

1.马致远的《天净沙·秋思》以一句“ ”写尽了秋天的肃杀之气。2.《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的一句是。

（七）、课外古诗词背诵

1.《龟虽寿》中抒写作者雄心壮志的名句是：。

。

2.王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一副书法作品，用曹操的诗句 “。”作为内容就很合适。3.《过故人庄》中描绘山村景色和表现田园生活的名句分别是：

山村景色：。田园生活：。4.《题破山寺后禅院》中最能表现此处特点的景物描写是：。

5.大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是“。”（用《题破山寺后禅院》中的诗句作答）

6.常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含有一个成语，这两句诗是：。

7.在我国传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“。”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。8.《夜雨寄北》中用假设未来相逢来表现离情之深的语句是：。9.《过松源晨炊漆公店》阐明了一个人生的普遍道理是：

。

10.杜牧在《泊秦淮》中用“。”两句来讽刺那些不顾国家艰难、只顾自己享乐的上层人物。

11.晏殊在《浣溪沙》一词中这样表达对过去美好时光的感伤：。

12.李清照在《如梦令》中写词人回忆出游、沉醉的情景的诗句是：。描写水鸟惊飞的名句是：。13.《观书有感》一诗富有哲理的诗句是：。14.古诗词中有许多实写“春”、“夏”、“秋”、“冬”的句子，请各写出上下两句： 春：。夏：。秋：。冬：。15.请写出含有“风”、“花”、“雪”、“月”的诗句：

风：。花：。雪：。月：。16.请写一句有关“人生”的名句（古诗文、名言警句均可）：。17.请写出一句与“岁寒，然后知松柏之后凋也。”意思相类似的名句（或俗语或谚语）：。18.《泊秦淮》一诗借古讽今，表达诗人对国家命运的关怀和忧愤的诗句是：。

19.请写出月亮的美称和雅号（不得低于五个）。

20.《浣溪沙》中被誉为“情致缠绵，音调谐婉，对仗工整，宛如天成”的诗句是：。

答案：

一、1.忽有庞然大物 拔山倒树而来 2.私拟作群鹤舞于空中 则或千或百 项为之强 使之冲烟而飞鸣 果如鹤唳云端 怡然称快 3.学而不思则罔 思而不学则殆 4.己所不欲 勿施于人 5.三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之6.任重道远 仁以为己任 死而后已 7.松柏之后凋也 8.刚落地的娃娃 从头到脚都是新的 小姑娘 花枝招展的 健壮的青年 有铁一般的胳膊和腰脚9.吹面不寒杨柳风 10.溪水因枯涸见石更清冽了 秋天梦寐在牧羊女的眼里 11.孤塔耸起 高插青冥 见宫殿数十所 碧瓦飞甍 高垣睥睨 尘气莽莽然 12.阴影落在你的头发与膝上时 我要将小小的影子投在你的书页上13.不要惊讶他无端入梦 万水千山 求他载着她的爱和悲哀归去 14.撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 15.则是无信 则是无礼 16.风正一帆悬 17.浅草才能没马蹄 18.青山郭外斜 开轩面场圃 19.曲径通幽处 潭影空人心 20.扬花落尽子规啼 我寄愁心与明月 21 巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛 22.烟笼寒水月笼沙 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 23.似曾相识燕归来 小园香径独徘徊 24.赚得行人空喜欢 一山放过一山拦 25.误入藕花深处 惊起一滩鸥鹭26.天光云影共徘徊 为有源头活水来 27.明月别枝惊鹊 稻花香里说丰年

二、（一）1.为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 2.学而不思则罔 思而不学则殆 3.己所不欲 勿施于人 4.知之为知之 不知为不知 是知也 5.三人行 必有我师焉 6.择其善者而从之 其不善者而改之 7.人不知而不愠 不亦君子乎

（二）1.水何澹澹 山岛竦峙 树木丛生 白草丰茂 2.日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里

（三）1.海日生残夜 江春入旧年 2.乡书何处达 归雁洛阳边 3.潮平两岸阔 风正一帆悬

（四）1.几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 2.最爱湖东行不足 绿扬阴里白沙堤

（五）1.明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 2.七八个星天外 两三点雨山前 3.旧时茅店社林边 路转西桥忽见 4.稻花香里说丰年 听取蛙声一片

（六）1.老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 2.烈士暮年 壮心不已 3.绿树村边合 青山郭外斜；开轩面场圃 把酒话桑麻 4.曲径通幽处 禅房花木深 5.山光悦鸟性 潭影空人心 6.曲径通幽处 万籁此都寂7.我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 8.何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 9.正入万山圈子里 一山放过一山拦 10.商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 11.无可奈何花落去 似曾相识燕归来 12.常记溪亭日暮 沉醉不知归路 争渡 争渡 惊起一滩鸥鹭 13.问渠那得清如许 为有源头活水来14.略 15.略16.略17.路遥知马力 日久见人心 或真金不怕火炼 或墙脚数枝梅 凌寒独自开 18.商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 19.婵娟 玉兔 嫦娥 玉宫 玉盘 玉镜等等20.无可奈何花落去 似曾相识燕归来

第四篇：初一语文上册期末复习资料

三人行教育

七年级语文背诵默写

一、按原文内容直接默写填空

1.一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，，舌一吐而二虫尽为所吞。

2.夏蚊成雷，心之所向，果然鹤也 ；昂首观之。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，作青云白鹤观，为之。3.孔子认为，学习应和思考结合起来，所以他强调：。4.孔子认为，自己不喜欢的东西，不要强加在别人身上，所以他说：“，”

5.子曰：“三人行，。” 6.曾子曰：“士不可以不弘毅，，不亦重乎？，不亦远乎？”

7.子曰：“岁寒，然后知。”

8.春天像，它生长着。春天像，笑着，走着。春天像，领着我们上前去。

9.沾衣欲湿杏花雨。

10.草野在蟋蟀声中更寥阔了。牛背上笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？。

11.忽见山头有，相顾惊疑，念近中无此婵院。无何，，始悟为山市。未几，连亘六七里，居然城郭矣。忽大风起，城市依稀而已。12.当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的，正投在你所读的地方。

13.母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿。这是你至爱的女儿含着泪叠的。14.公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“。”兄女曰：“。”公大笑乐。

15.元方曰：“君与家君期日中。日中不至，；对子骂父。”

三人行教育

16.潮平两岸阔。17.乱花渐欲迷人眼。

18.绿树村边合。，把酒话桑麻。

19.，禅房花木深。山光悦鸟性。，但余钟磬音。20.，闻道龙标过五溪。，随风直到夜郎西。21.君问归期未有期。，却话巴山夜雨时。22.，夜泊秦淮近酒家。。23.无可奈何花落去。24.莫言下岭便无难，正入万山圈子里。25.兴尽晚回舟。争渡，争渡。26.半亩方塘一鉴开。问渠那得清如许？。27.，清风半夜鸣蝉。，听取蛙声一片。

二、理解性默写填空

（一）、用《〈论语〉十则》中的原话填空。

1.阐述“吾日三省吾身”内容的句子是：。2.阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：。3.提示儒家所倡导的待人接物的处事之道（或推己及人）的句子是：。

4.《〈论语〉十则》中谈实事求是，方是智者态度的句子是：。

5.张红在小组合作学习中，经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发，这使他对孔子所说的“，”体会更深刻了。6.加入世贸组织后，我们要虚心向发达国家学习，但发达国家有长处，也有短处，那么，我们所持的态度应该是：“。” 7.小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到我们班来，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落榜了。李老师引述了《〈论语〉十则》中的两句话“，”帮他解开了心中的疙瘩。

（二）、《观沧海》

1.《观沧海》中展现海岛生机勃勃的句子是：。

三人行教育

2.《观沧海》中体现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的诗句是：

，。

（三）、《次北固山下》

1.《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是（或表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句或即景抒情又蕴含自然理趣的两句诗）：。2.《次北固山下》一诗最能体现作者的思乡之情的诗句是：。

3.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、船帆顺风而行的句子是：。

（四）、《钱塘湖春行》

1.《钱塘湖春行》描绘了西湖早春的美好风光，请找出诗中描写莺歌燕舞的名句：。2.《钱塘湖春行》一诗最能体现作者对西湖早春的喜爱之情的诗句是：。

（五）、《西江月》

1.描写夏夜景物的对偶句：。2.写骤雨将至的句子：。3.写作者旧地重游的喜悦的句子：。4.《西江月》中作者用侧面烘托的手法表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句：。

（六）、《天净沙·秋思》

1.马致远的《天净沙·秋思》以一句“ ”写尽了秋天的肃杀之气。2.《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的一句是。

（七）、课外古诗词背诵

1.《龟虽寿》中抒写作者雄心壮志的名句是：。。

2.王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一副书法作品，用曹操的诗句 “。”作为内容就很合适。3.《过故人庄》中描绘山村景色和表现田园生活的名句分别是：

山村景色：。田园生活：。4.《题破山寺后禅院》中最能表现此处特点的景物描写是：

三人行教育

。5.大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是“。”（用《题破山寺后禅院》中的诗句作答）

6.常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含有一个成语，这两句诗是：。

7.在我国传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“。”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。

8.《夜雨寄北》中用假设未来相逢来表现离情之深的语句是：。9.《过松源晨炊漆公店》阐明了一个人生的普遍道理是：。10.杜牧在《泊秦淮》中用“。”两句来讽刺那些不顾国家艰难、只顾自己享乐的上层人物。11.晏殊在《浣溪沙》一词中这样表达对过去美好时光的感伤：。

12.李清照在《如梦令》中写词人回忆出游、沉醉的情景的诗句是：。描写水鸟惊飞的名句是：。13.《观书有感》一诗富有哲理的诗句是：。14.古诗词中有许多实写“春”、“夏”、“秋”、“冬”的句子，请各写出上下两句： 春：。夏：。秋：。冬：。15.请写出含有“风”、“花”、“雪”、“月”的诗句：

风：。花：。雪：。月：。16.请写一句有关“人生”的名句（古诗文、名言警句均可）：。17.请写出一句与“岁寒，然后知松柏之后凋也。”意思相类似的名句（或俗语或谚语）：。18.《泊秦淮》一诗借古讽今，表达诗人对国家命运的关怀和忧愤的诗句是：。19.请写出月亮的美称和雅号（不得低于五个）。20.《浣溪沙》中被誉为“情致缠绵，音调谐婉，对仗工整，宛如天成”的诗句是：。

三人行教育

答案：

一、1.忽有庞然大物 拔山倒树而来 2.私拟作群鹤舞于空中 则或千或百 项为之强 使之冲烟而飞鸣 果如鹤唳云端 怡然称快 3.学而不思则罔 思而不学则殆 4.己所不欲 勿施于人 5.三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之6.任重道远 仁以为己任 死而后已 7.松柏之后凋也 8.刚落地的娃娃 从头到脚都是新的 小姑娘 花枝招展的 健壮的青年 有铁一般的胳膊和腰脚9.吹面不寒杨柳风 10.溪水因枯涸见石更清冽了 秋天梦寐在牧羊女的眼里 11.孤塔耸起 高插青冥 见宫殿数十所 碧瓦飞甍 高垣睥睨 尘气莽莽然 12.阴影落在你的头发与膝上时 我要将小小的影子投在你的书页上13.不要惊讶他无端入梦 万水千山 求他载着她的爱和悲哀归去 14.撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 15.则是无信 则是无礼 16.风正一帆悬 17.浅草才能没马蹄 18.青山郭外斜 开轩面场圃 19.曲径通幽处 潭影空人心 20.扬花落尽子规啼 我寄愁心与明月 21 巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛 22.烟笼寒水月笼沙 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 23.似曾相识燕归来 小园香径独徘徊 24.赚得行人空喜欢 一山放过一山拦 25.误入藕花深处 惊起一滩鸥鹭26.天光云影共徘徊 为有源头活水来 27.明月别枝惊鹊 稻花香里说丰年

二、（一）1.为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 2.学而不思则罔 思而不学则殆 3.己所不欲 勿施于人 4.知之为知之 不知为不知 是知也 5.三人行 必有我师焉 6.择其善者而从之 其不善者而改之 7.人不知而不愠 不亦君子乎

（二）1.水何澹澹 山岛竦峙 树木丛生 白草丰茂 2.日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里

（三）1.海日生残夜 江春入旧年 2.乡书何处达 归雁洛阳边 3.潮平两岸阔 风正一帆悬

（四）1.几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 2.最爱湖东行不足 绿扬阴里白沙堤

（五）1.明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 2.七八个星天外 两三点雨山前 3.旧时茅店社林边 路转西桥忽见 4.稻花香里说丰年 听取蛙声一片

（六）1.老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 2.烈士暮年 壮心不已 3.绿树村边合 青山郭外斜；开轩面场圃 把酒话桑麻 4.曲径通幽处 禅房花木深 5.山光悦鸟性 潭影空人心 6.曲径通幽处 万籁此都寂7.我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 8.何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 9.正入万山圈子里 一山放过一山拦 10.商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 11.无可奈何花落去 似曾相识燕归来 12.常记溪亭日暮 沉醉不知归路 争渡 争渡 惊起一滩鸥鹭 13.问渠那得清如许 为有源头活水来14.略 15.略16.略17.路遥知马力 日久见人心 或真金不怕火炼 或墙脚数枝梅 凌寒独自开 18.商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 19.婵娟 玉兔 嫦娥 玉宫 玉盘 玉镜等等20.无可奈何花落去 似曾相识燕归来

第五篇：初一语文复习资料

初一语文复习资料

（一）字词部分

攒cuán 拗ǎo 确凿què záo 菜畦cài qí 桑葚sāng shèn 轻捷qīng jié 蟋蟀xī shuài 臃肿yōng zhǒng 脑髓nǎo suǐ 相宜xiāng yí 书塾shū shú 方正fāng zhèng 博学bó xué 蝉蜕chán tuì 人迹罕至rén jìhǎn zhì 人声鼎沸rén shēng dǐng fèi 衣襟 Yī jīn 肿胀 zhǒng zhàng 花圃huā pǔ 骊歌 lí gē 叮嘱dīng zhǔ 恐惧 kǒng jù 再接再厉 学识渊博 人迹罕至 讪笑shàn xiào 骇人听闻 嫉妒 jí dù 丑陋 来势汹汹 lái shì xiōng xiōng 忧郁yōu yù 瞬息shun xī 伫立zhù lì 荒草萋萋huāng cǎo qī qī 幽寂yōu jì 山巅shān diān 澎湃péng pai 狂澜kuáng lán 屏障píng zhàng 哺育bǔ yù 九曲连环 宛转wǎn zhuǎn 踱来踱去duó lái duó qù 哽住gěng zhù 祈祷qí dǎo

郝叟hǎo sǒu 懊悔ào huǐ 逼狭bī xiá 崎岖qí qū 阻抑zǔ yì 回环曲折 坎坷kǎn kě 炽痛chì tòng 嗥鸣háo míng 斑斓bān lán 怪诞guài dàn 亘古gèn gǔ 默契mò qì 田垄tián lǒng 蚱蜢zhà měng 污秽wū huì 谰语lán yǔ 宰割zǎi gē 筹划chóu huà 彷徨páng huáng 仰慕yǎng mù 可歌可泣 鲜为人知xiǎn 当之无愧 锋芒毕露 家喻户晓 妇孺皆知 马革裹尸 鞠躬尽瘁 死而后已 衰微 赫然 迭起 高标 锲而不舍qiè 兀兀穷年 沥尽心血 潜心贯注 心会神凝 迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓 气冲斗牛 重荷 愁苦 深邃suì 踌躇chóu chú 巴望 锁闭磐石pán 惹人注目 杂乱无章 不见天日 博学多识 一拍即合 寻欢作乐 忘乎所以 义愤填膺 yīng 惮 dàn 踱duó 归省xǐng 行辈háng 撺掇cuàn duo 凫水fú shuí 亢奋kàng fèn 晦暗 hùi àn 羁绊jī pàn 蓦然mò rán 冗杂rǒng zá 叹为观止tàn wéi guān zhǐ 戛然而止jiá 烧灼zhuó 奔突bēn tū 翻飞 大彻大悟dà chè dà wù 水门汀tīng 撇piě 蘸zhàn 幽暗yōu àn 惬意qiè 疏密shū mì 包罗bāo luó 朱砂zhū shā 口头禅 参差不齐cēn cī 本色当行hang 颦蹙pín cù 粲然càn 嗔视chēn 叱咤风云chì chà 尽态极妍yán 清扬 咿呀yī yā 静穆jìng mù 端凝duān yí 变幻多姿biàn huàn duō zī 离合悲欢lí hé beī huān 低回婉转dī huí wǎn zhuǎn 高视阔步 gāo shī kòu bù 息息相通xī xī xīang tōng 有过之无不及 拽zhuài 无垠wú yín 癫狂diān kuáng 凛冽lǐn liè 吞噬tūn shì 羸弱léi ruò 告罄gào qìng 步履bù lǚ 遗孀yí shuāng 坚持不懈 千辛万苦 风餐露宿 夜不成眠 筋疲力尽 闷闷不乐 毛骨悚然 耀武扬威 洋洋得意 怏怏不乐 姗姗来迟 忧心忡忡 疲惫不堪 畏缩不前 鲁莽大胆 念念有词 语无伦次 精打细算 与其…毋宁 泅qiu 作践zuò jiàn 搁浅gé qiàn 斫痕zhuó hén日规 抵御dǐ yù 孤立无援 冻饿之虞yú 闻所未闻 郑重其事 知足安命 不毛之地 不可思议 聊以自慰 砭骨biān gǔ 履践lǔ jiàn 崔巍cuī wēi 养精蓄锐 齐心协力 头昏眼花 腰酸背疼 勇往直前 阴霾yīn mái 余暇 yú xiá 疆域 jiāng yǜ 迫不及待 孜孜不倦 刚毅不屈 梦寐以求 斑斑驳驳 生意葱茏 眼睑yǎn jiǎn 眸子móu zi 呷yā 窝巢wō cháo 瞅瞅jiū jiū 雏鸟chū niǎo 流泻liú xiè 进退维谷 咩咩叫 苍穹cāng qióng 悲怆bēi chuàng 娴熟xián shú 略胜一筹 肌腱jī jiàn 逞能chěng néng 恍惚huǎng hū 甜腻tián nì 一尘不染 眼花缭乱 秩序井然zhì xù jǐng rán 抽搐chōu chù石破天惊 不羁bù jī 铰jiǎo劝诱quàn yòu 沟壑gōu hè 叽叽喳喳jī jī zhā zhā 剽悍piāo hàn 慷慨以赴 窥伺kuì sì 羁绊jī bàn 疮痍chuàng yí 阔绰kuò chuò 观瞻guān yán 项鬣xiàng liè 庇荫pì yin遒劲qiú jīn 妒忌dù jì 相得益彰 觑qù 疆场jiāng chǎng 驯良xún liáng 勇毅yǒng yì 窥伺kuì sì 迎合yíng hé 疮痍chuàng yí 枉然kuáng rán 观瞻guān yán 妍丽yàn lì 旷野kuàng yiě 畸形jī xíng 颚骨è gǔ

人迹罕至：少有人来。迹，足迹，脚印。罕，稀少。

人声鼎沸：形容人声喧闹。鼎，古代三足两耳的锅。沸，水开。

鉴赏：鉴别欣赏。

确凿：确实

叮嘱：再三嘱咐。

徘徊：在一个地方来回走动。

骇人听闻：让人听了就吃惊害怕。骇，震惊。

嫉妒：对品德、才能比自己强的人心怀怨恨。

讪笑：讥笑。

瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。涉足：指进入某种环境或生活范围。

伫立：长时间地站立。

萋萋：形容草长的茂盛的样子。忧郁：忧伤，愁闷。

澎湃：形容波浪互相撞击。比喻声势浩大，气势雄伟。

狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的。

浩浩荡荡：形容水势大。形容广阔或壮大。

婉转：（说话）温和而曲折。（歌声鸟鸣声等）抑扬动听，也做婉转。

崎岖：形容山路不平，也比喻处境艰难，坎坷。

斑斓：灿烂多彩。谰语：没有根据的话。

污秽：肮脏的东西。

怪诞：荒诞，离奇古怪。

可歌可泣：值得歌颂，使人感动的流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。

鲜为人知：很少有人知道。鲜，少。

当之无愧：当得起某种荣誉或称号，毫不惭悔。

家喻户晓：每家每户都知道。喻，明白。

锋芒毕露：锐气、才干全都显露出来。毕，完全。

鞠躬尽瘁，死而后已：不辞劳苦地、辛勤地贡献知己的一生，到死为止。鞠躬：弯着身子，表示恭敬，谨慎：瘁：过度劳累。

锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。

兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，穷苦的样子。穷年，终年，一年到头。

群蚁排衙：文中指整齐的排列着。

迥乎不同：很不一样。迥，差的远。

慷慨淋漓：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气，表达时极为畅快的样子。

惹人注目：引起别人的注意。杂乱无章：又多又乱，没有条理。

博学多识：有广博精深的学问和多方面的知识。

一拍即合：一打拍子就合于乐曲的节奏。形容很快取得一致。义愤填膺：胸中充满了正义和愤恨。

荒谬：极端错误；非常不合情理。

归省：指出嫁的女儿回娘家看望父母。

行辈：排行和辈分。

絮叨：翻来覆去的说。

撺掇：从旁边鼓动人做某事。亢奋：极度兴奋。亢，过度，极，很。

蓦然：突然，猛然。

叹为观止：赞美看到的事情好到了极点。叹，观赏。止，尽头。

惬意：满意；称心；舒服。

参差不齐：长短高低不齐。

静穆：安静庄严。

颦蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子。

本色当行：做本行的事，成绩十分显著。

息息相通：形容关系极为密切。息息，指呼吸。

叱咤风云：形容威力极大。叱咤，吆喝。

尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。

毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。

怏怏不乐：形容不满意或不高兴神情。

毋宁：不如。

吞噬：吞食。

羸若：瘦弱。

语无伦次：话讲的很乱，没有条理。

忧心忡忡：心事重重，忧虑不安。忡忡，忧虑不安的样子。姗姗来迟：慢腾腾地来晚了。姗姗，行走缓慢的样子。

念念有词：指人不停的自言自语。

搁浅：（船只）进入水浅的地方，不能行驶。

冻饿之虞：受冻、挨饿的忧虑。不毛之地：指贫瘠的土地或荒凉的地区。

不可思议：形容不可想象或难于理解。

聊以自慰：姑且用来安慰自己。聊，姑且。

砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷，或疼痛非常强烈。

崔巍：形容山高大雄伟。

养精蓄锐：养息精神，蓄积力量。锐，锐气。

齐心协力；形容思想一致，共同努力。

斩钉截铁：比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫、拖沓。迫不及待：急迫得不能再等待。

孜孜不倦：形容勤奋的不知疲倦。孜孜，勤勉的样子。梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。

苍苍莽莽：空阔辽远，没有边际。

剽悍：勇猛，强健。

阔绰：豪华奢侈，排场大。

疮痍：创伤。

遒劲jing：雄健有力。

相得意彰：指两个人或两件事情相互配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。意，更加。彰，明显。

有过之无不及：（相比起来）只有超过的，没有不如的（多用于坏的方面）。

（二）文言文部分

一、《伤仲永》

1.出处:选自《临川先生文集》

2.作者:王安石，字介甫，晚号半山也被称为王文公；是北宋政治家、思想家和文学家。他的散文雄健峭拔，被列为“唐宋八大家”之一。

3.内容理解:告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。

4.字词句:

A.字音：环谒〔ye〕 泯〔min〕然 称〔chen〕 夫〔fu〕

B.词义：

⑪.通假字:

1日扳仲永环谒于邑人: “扳通“攀”，牵、引。

2贤于材人远矣: “材”通“才”，才能。

3未尝识书具: “尝”同“曾”，曾经。

⑫.古今异义：

①.是：古义此，与“自”组合意为“自从”，eg:自是指物作诗立就；今为判断词。

②.或：古义不定代词，有的，eg:或以钱币乞之；今义为或许。

③.文理：古义是文采和道理，eg:其文理皆有可观者；今表示文章内容或语句方面的条理。

⑬.一词多义：

①.自：a.自己，eg:并自为其名；b.从，eg:自是指物作诗立就。

②.闻：a.听说，eg:余闻之也久；b.名声，eg:不能称前时之闻。

③.其：a.这，eg:其诗以养父母；b.他的，eg:稍稍宾客其父。

④.并：a.连词，并且，eg:并自为其名；b.副词，全，都，eg:黄发垂髫并怡然自乐。

⑤.名：a.名词，名字，eg:并自为其名；b.动词，说出，eg:不能名其一处也。

⑥.宾客：a.动词，以宾客之礼相待，eg:稍稍宾客其父；b.名词，客人，eg:于是宾客无不变色离席。

⑦.就：a.动词，完成，eg:自是指物作诗立就；b.动词，从事，做，eg:蒙乃始就学。

⑧.然：a.代词，这样，eg:父利其然也；b.形容词词尾，……的样子，eg:泯然众人矣。

⑨.于：a.介词，此，eg:贤于材人远也；b.介词，在，eg:与厅事之东北角。

⑩.为：a.动词，作为，eg:其诗以养父母，收族为意；b.动词，成为，eg:卒之为众人。

⑩.夫：a.指示代词，那些，eg:今夫不受之天；b.名词，丈夫，eg:夫起大呼。

⑭.词语活用：

①.忽啼求之（啼，哭着，动词作状语。）

②.父异焉（异，奇怪，形容词作动词。）

③.宾客其父（宾客，名词作动词。以宾客之礼相待。）

④.父利其然（利，作动词。）

⑤.日扳仲永环谒于邑人（日，每天，作状语；环谒，四处拜访。）

⑮.重点词语翻译: ①.世隶耕（隶，属于。）

②.不至：没有达到（要求）。③.称前时之闻（称，相当。）

④.通悟：通达聪慧。⑤.收族：和同一宗族的人搞好关系，；收，聚、团结。⑥.彼其：他。⑦.泯然：完全。⑧.贤于材人：胜过有才能的人；贤，超过；材人，有才能的人。

C.特殊句式及重点句子翻译：

①.判断句：金溪民方仲永，世隶耕。金溪百姓方仲永，世代务农。

②.省略句：a.不使学。（即“不使之学”，省略宾语）

不让方仲永学习。

b.令作诗。（即“令其做诗”，省略宾语）我叫方仲永作诗。

c.还自扬州。（省略主语“我”）（我）从扬州回乡。d.受之天。（“之”后省略“于”）先天得到的。

③.邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之：同乡人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有的人还用钱币求仲永题诗。

④.父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学：（他的）父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访县里的人，不让他学习。

⑤.其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也：他的天资，比一般有才能的人高的多。最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。

⑥.其诗以养其父母，收族为意：这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。

⑦.自是指物作诗立就：从此，指定事物叫他作诗，他立即写成。

⑧.令作诗，不能称前时之闻：叫他做诗，写出来的诗已经不能跟以前听说的相当了。

⑨.今夫不受之天，故众人，又不受之人，得为众人而已耶。

那么，现在那些不是天生聪明、本来就平凡的人，又不接受后天的教育，难道之成为普通人就完了吗？

二、《木兰诗》

1.出处:又叫《木兰辞》，这是南北朝时北方名歌中的一首 叙事诗，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》；这首诗后经文人加工润色，被历代传诵，与《孔雀东南飞》合称为我国诗歌史上的“双璧”，二者异曲同工，互相辉映，对后代的文学艺术产生过不小的影响。

2.字词句:

A.字音：机杼〔zhu〕 鞍鞯〔an jiang〕 辔〔pei〕头 鸣溅溅〔jian〕 金柝〔tuo〕 阿姊〔zi〕 霍霍〔huo〕 可汗〔ke han〕 贴：军帖〔tie〕；贴〔tie〕黄花；字帖〔tie〕

B.词义：

⑪.通假字:

①.对镜帖花黄：“帖”通“贴”，粘，粘贴。②.出门看火伴：“火”通“伙”。

⑫.古今异义：

①.爷：古义指父亲，eg:卷卷有爷名；今指爷爷，即父亲的父亲。

②.走：古义为跑，双兔傍地走；今义行走。

③.但：古义为只，副词，eg:但闻黄河流水鸣溅溅；今常用作转折连词。

④.郭：古义为外城，eg:出郭相扶将；今仅用作姓氏。

⑬.一词多义：

市：a.集市，eg:东市买鞍马；b.买，eg:愿为市鞍马。（名词作动词。我愿意为此去买鞍马。）

买:a.买(东西), eg:东市买骏马；b.雇，租，eg:欲买舟而下。

⑭.词语活用：

①.“何”疑问代词作动词，是什么。问女何所思。

②.“策”名词作动词，登记。策勋十二转

③.“骑”动词作名词，战马。但闻燕山胡骑鸣啾啾。

⑭.重点词语翻译:

①.旦：早晨。②.溅溅：流水声。③.胡骑：胡人的战马。

④.强，有余。⑤.不用：不愿做。⑥.扶将：扶持。

⑦.赏赐百千强：赏赐很多财物。

C.殊句式及重点句子翻译：

①.省略句：愿为市鞍马。（愿为„此‟市鞍马”，“此”指代父从军这件事。）

愿意为此去买鞍马。

②.倒装句：问女何所思（“何所思”是“思所何”的倒装。宾语前置。）

问一声闺女想的是什么？

③.万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归:（木兰）不远万里奔赴战场，跨越关山岭（疾行）如飞。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照射着铠甲。将军（身经）百战出生入死，壮士（转战）多年（凯旋而）归来。

④.当窗理云鬓，对镜帖花黄：对着窗户，梳理着乌云般（美丽）的头发，对着镜子（在前额）贴上花黄。

三、《孙权劝学》

1.出处:选自《资治通鉴》

2.作者:北宋史学家、文学家司马迁，字君实，世称涑水先生。

3.字词句: A.词义：

⑪.古今异义：

①.但，古义为只，eg:但当涉猎；今为转折连词。②.治，古义为研究，eg:孤岂欲卿治经为博士邪！今为治理。③.博士，古义为官职，eg:孤岂欲卿治经为博士邪！今为学位。

⑫.一词多义：

①.以：a.用，eg:以军中多务；b.与“为”译为“认为”，eg:自以为大有所益。

②.当：a.掌管，eg:当涂掌事；b.应当，eg:但当涉猎。

③.见：a.知道，eg:见往事耳（了解历史罢了。）；b.认清，识别，eg:大兄何见事之晚乎！；动词，看见，见渔人，乃大惊。④.若：a.动词，比得上，eg:孰若孤；b.介词，好象，eg:仿佛若有光。

⑤.之：a.助词，取消句子的独立性，不译，eg:大兄何见事之晚乎？b.助词，的，eg:于厅事之东北角。

⑬.重点词语翻译:

①.当涂：当道，当权。②.辞：推托。③.及鲁肃过寻阳：及，到了…的时候。

④.才略：政治或军事方面的才干和谋略。⑤.涉猎：粗略地阅读。

⑥.刮目相看：另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。⑥.更：更新。

⑬.成语

①.吴下阿蒙:比喻学识尚浅。②.刮目相看：用新的眼光看待。

C.特殊句式及重点句子翻译：

①.倒装句：大兄何见事之晚乎！（“何见事”应“见事何”，疑问句宾语前置。）

老兄你为什么看事情的变化这么晚呢？

②.省略句：肃遂拜蒙母。（“拜”后省略介词“于”。）

鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲。

③.孤岂欲卿治经为博士邪：我难道是想让你钻研经史典籍而成为博士吗？

④.但当涉猎，见往事耳：只不过应当广泛地学习知识，懂得过去的教训罢了。

D.备注：本文以对话为主，语言形象，使人感受到人物说话是的口吻、神态和心理。详略得当。

四、《口技》

1.出处:节选自《虞初新志•秋声诗自序》

2.作者:林嗣环，字铁崖，明末清初人。

3.字词句:

A.字音：少顷〔qing〕 呓〔yi〕语 齁〔hou〕 曳〔ye〕屋 许许〔hu〕声

B.词义：

⑪.通假字:满坐寂然：“坐”通“座”，座位，这里指座位上的人，即宾客；全场静悄悄的。

⑫.古今异义：

①.但：古义为只，eg:但闻屏障中抚尺一下；今表转折连词。

②.闻：古义为听，eg:微闻有鼠作作索索；今义用鼻子嗅。

③.股：古义为大腿，eg:两股战战；今为屁股。

④.走: 古义为跑, eg:两股战战, 几欲先走；今为步行。

⑤.虽：古义为即使，表假设连词。eg:虽人有百手；今义虽然，标转折连词。⑬.一词多义：

①.乳：a.动词，喂奶，eg:妇抚儿乳；b.名词，乳头，eg:儿含乳啼。

②.绝：a.副词，极，eg:以为妙绝；b.动词，尽、消失，eg:群响毕（全，都）绝。

③.妙：a.名词，妙处，eg:众妙毕备；b.形容词，美妙，奇妙，eg:以为妙绝。

④.指：a.名词，指头，eg:手有百指；b.动词，指出，指明，eg:不能指其一端。

⑤.作：a.拟声词，eg:有鼠作作索索；b.开始，文中是发出声音，eg:…百千其作。

⑥.间: a.动词，夹杂，中eg:间有里拉崩倒之声；b.动词，间断，eg:遂与外人见隔。

⑦.是：介a.词，这，eg:当是时；b.判断动词，eg:问今是何世。

⑭.词语活用：

①.京中有善口技者（善，形容词作动词，擅长；京城中有个擅长口技艺术的人。）

②.不能名其一处（名，名词作动词，说出；不能够说出其中的一个地方。）

③.会宾客大宴（宴，名词作动词，举行宴会；会，适逢；正碰上有家人大摆宴席请客。）

⑮.重点词语翻译:

①.少顷：一会儿。

②.既而：不久，紧接着。

③.是时：…的时候。

④.未几：不久。

⑤.一时：同时。⑥.呓语：说梦话。

⑦.絮絮：连续不断地说话。

⑧.中间〔jian〕：其中夹杂着。

⑨.意少舒：心情稍微放松了些；少，稍微；舒，伸展、松弛。

⑩.稍稍：渐渐。⑩.倾侧：翻倒倾斜。

⑩.齁：打鼾。

C.特殊句式及重点句子翻译：

①.倒装句：会宾客大宴。（应为“会大宴宾客”，宾语前置。）

正碰上由家人大摆宴席请客。

②.凡所应有，无所不有：应有尽有。文中形容声音之杂。

③.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走：在这时候，客人们没有一个不惊慌变色离开座位，个个捋起袖子，露出胳膊，两条腿直发抖，几乎都想抢先逃走。

五、《短文两篇》——《夸父逐日》、《两小儿辩日》

1.出处:《山海经》；《列子》

2.作者:第二篇选自作者是战国时郑国人列御寇。

3.文学影响:《山海经》是我国古代地理著作，共18篇，内容包括民间传说中的地理知识及山川、道里、民族、物产、药物、祭祀等，并保存了不少远古神话传说。《夸父逐日》是我国最早的神话之一。

4.字词句: A.词义：

⑪.通假字:“知”通“智”，eg：孰为汝多知乎？

⑫.古今异义：

①.汤：古义热水，eg:日中如探汤；今常用于食物煮后所得的汁水。

②.汝: 古义为代词“你”，eg:孰为汝多知乎？今为姓氏。

③.去：古义为离，eg:我以日始出时出人近。今为从所在地到别的地方。

⑬.一词多义：

①.为：a.动词，是，eg:此不为远者；b.动词，说，eg:孰为汝多知乎？c.作，eg:化为邓林；d.认为，eg:孰为汝多知乎？

②.其：a.介词，那，eg:问其故；b.介词，它，eg:及其日中；c.介词，他的或他们的，eg:弃其杖。

⑭.词语活用：

①.孔子东游（东，名词作状语，到东方。）

孔子到东方游历。

②.而日中时远也（远，形容词作动词，离人远的。）

正午时离人远。

C.特殊句式及重点句子翻译：

①.倒装句：孰为汝多知乎？(应“孰为汝知多乎”，谓语前置，起强调作用。）

谁说你知识渊博呢？

②.省略句：未至，道渴而死。（“未至”前省略了“夸父”）

夸父还没有赶到太湖，就在半路渴死了。

日中如探汤。（应“日中如于之探于汤”；省略介词和宾语；）

正午时像（把手）伸（向）热水。

③.夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。

译：夸父和太阳赛跑，他一直追赶到太阳落山的地方；这时，他口渴想要喝水；他就到黄河、渭水去喝；

黄河与渭水的水都不够夸父喝，于是，他又到北边大湖去喝。（逐走：竞跑，赛跑）

④.我以日始出时去人近，而日中时（去人）远也。（以：认为。去：距离。）

译：我认为太阳刚出来的时候距离人们要近一些，而到了中午的时候，就要距离人们远一些。

⑤.日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

译：太阳刚出来的时候，人们感觉非常的清凉；到了中午，就好像伸热水一样烫人；这难道不是因为近一点炎热而远一些清凉吗？

六、《狼》

1.出处:选自《聊斋志异》

2.作者:清代文学家蒲松龄所著。详情见7年级上册《山市》。

3.字词句:

A.字音：缀〔li〕行 苫蔽〔shan bi〕 *〔kao〕尾

B.词义： ⑪.通假字:“止”通“只”，只有，eg：止有剩骨。

⑫.古今异义：

①.耳：古文言文中出现在句尾时，通常解释为“罢了”，eg:只增笑耳。今为耳朵。

②.股：古义为大腿，eg:身已半入，只露*尾；今为屁股。

⑬.一词多义：

①.止：a.只有，eg:止有剩骨；b.停止，eg:一狼得骨止。

②.敌：a.动词，敌对，文中是胁迫、攻击，eg:恐前后受其敌；b.名词，敌人，eg:盖以诱敌。

③.之：a.补充音节，无义，eg:久之，目似瞑，意暇甚；b.代词，指狼，eg:又数刀弊之。

④.意：a.神情、态度，eg:意暇甚；b.动词，企图，打算，eg:意将遂入以攻其后也。

⑤.前：a.前面，eg:其一犬坐于前；b.动词，上前，eg:狼不敢前。

⑥.恐：a.担心，eg:恐前后受敌；b.恐怕，eg:不治将恐深。

⑭.词语活用：

①.其一犬坐于前（犬，名词作状语，像狗一样）；

②.一屠晚归（屠，动词作名词，指屠户，一个屠户傍晚回家。）

③.一狼洞其中（洞，名词作动词，“打洞”的意思。另一只狼正在那里打洞。）

④.恐前后受其敌（敌，名词做动词，攻击，胁迫的意思）

⑤.意将隧入以攻其后也（隧，名词作动词状语，“钻洞”的意思，企图打穿柴草堆钻过去…）

⑮.重点词语翻译:

①.顾：回头看，文中指往旁边看；eg:顾野有麦场。②.苫蔽：覆盖、遮蔽。

③.少〔shao〕时：一会儿。④.弛：放松，文中指卸下；eg:弛担持刀。

⑤.久之：过了一会儿。⑥.暴：突然；屠暴起。

⑦.意暇甚：神情很悠闲。意，神情、态度；暇，空闲。

特殊句式及重点句子翻译：

①.倒装句：投以骨（是“以骨投”的倒装；“以”介词，译为“把”介词结构后置。）

②.省略句：a.投以骨（应“投以骨”，之，代狼。）

把骨头投向（狼）。

b.场主积薪其中（应积薪其中，省略介词“于”。）

场主在那里堆积了柴草。

c.一狼洞其中（一狼洞其中，省略介词“于”。）

另一只狼正在那里打洞。

d.屠户乃奔倚其下（屠户乃奔倚其下，省略介词“于”。）

屠户就跑过去背*在柴草堆下面。

③.骨已尽矣，而两狼之并驱如故：骨头已经（扔）光了，而两只狼像原来一样一起追赶。

④.一狼径去，其一犬坐于前：一只狼径直走开了，另一只像狗一样蹲坐在（屠户的）前面。

⑤.乃悟前狼假寐，盖以诱敌：（屠户）才明白前面那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑对方的。

七、文言文中的时间短语

表示突然发生：忽 忽然

表示同时发生：一时

表示相继发生：既而

表示在特定的时间内发生：是时

表示过了很短时间就发生：少顷 未几 俄而 少时 久之