第一篇：中学优秀班主任评选方案
为加强我校班主任队伍建设，建立一批教书育人、管理育人、服务育人的典范，激起广大班主任工作的积极性和创造性，增进学校德育工作不断深入展开，全面推动素质教育，学校坚持每年评选表彰优秀班主任。特制定《Xx中学优秀班主任》评选方案。
一、优秀班主任评选工作领导小组组长：副组长：成员：学生处各年级主任、其他部分主任和其他相干成员。
二、评选工作方式(一)学年初启动，全校学习动员；(二)平时由年级、学生处负责班主任工作考核；(三)评比按评分标准择优选出候选人；（评分标准见附页）(四)群众测评。(五)学校评选工作领导小组评选审核。
三、评选条件(一)基本条件1.在班主任岗位最少工作三年以上的现任班主任。2.对学校规定的班主任工作认真负责，完成各项任务。3.各方面综合考评靠前。(二)考评条件1.师德师风1)热情班主任工作，有高度的事业心和责任心，工作尽职尽责，育人效果好。2)有端正的教育思想，关心和爱惜学生，尊重学生人格，依法执教，教育方法得当。3)严格执行师德规范，廉洁从教，无违规违游记为。4)重视学生的健康成长和全面发展，切实减轻学生的太重课业负担。5)重视调和和支持科任教师，主动与家长沟通联系，有效构成家校教育协力。2.履行职责1)班主任岗位职责履行好。依照学校订班主任的工作要求，做到五到位（早上、午间、大课间、读报、班主任会）。2)上好班会课，充分发挥班会课的教育作用。3)依照学校德育工作的要求，认真完成工作总结和计划，按要求完成三进两听一会聚工作。4)按时上交相干资料、表格、计划、总结。服从学校安排，乐意完成临时交付的任务。5)每月按时完成1011工程规定内容。6）所带班级参与学校活动，且成绩比较突出。3.常规管理1)具有符合素质教育要求的教育观，依法育人，教育方法得当，班风班纪好。2)班级组织管理能力强，班级管理工作规范并有创新，发挥学生自主管理能力，班级文化建设有特点，班级活动丰富多彩。3)具有课改意识，组织、引导学生学会自主学习、合作学习、探究学习。班级学业成绩处于同类班级中上水平。4)认真落实学校德育工作要求，引导学生是非分明、善恶、妍媸。学生学习目的明确,生活态度端正,行为习惯良好。4.教育效果注：有以下情形之一者不得参与优秀班主任的评选。1.班主任工作责任心不强，不履行班主任工作职责。2.累计工作会议迟到三次，或有漏岗行为的。3.弄有偿家教、组织学生购买教辅资料行为被查实的。4.违反依法执教的要求，有体罚或变相体罚学生行为者。5.班级出现重大安全责任事故和教育教学责任事故者。6.班级出现打架斗殴事件和严重违反校规校游记为，造成卑劣影响。7.不支持学校社团运动队等的建设，阻止学生参加学校组织的各项活动。
第二篇：河北衡水中学优秀班主任评选方案
河北衡水中学优秀班主任评选方案
一、评选目的：
为加强班主任队伍建设，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，学校决定每学期期末表彰一批工作成绩突出的班主任老师作为我校的“优秀班主任”予以表彰。
二、参评条件：
1．现任全体班主任老师。
2．拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，热爱学生，团结同志，思想进步。
3．爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。有较强的组织能力，工作有总结、有实效、有创新、有特色。
三、评选原则：
1．主要对教师的德、勤、绩、能进行全面评价，侧重工作实绩，注重现实表现；
2．评选实行公开、公正、公平的原则。
四、评选办法：
1．行为量化：(权重0．5分)
本学期综合量化第一名的班级为60分，最后一名为30分，其他班按比例产生得分。
2．班内期考成绩量化：(权重0．25分)
期考成绩量化，按本学期三次期考成绩，高一、二、三年级第一名60分，最后一名30分，其他班按比例产生得分。
3．教学成绩量化：(权重0．1分)
按本学期三次考试，所教班级平均分计算。其中某系列最高分按100分计，最低分按60分计，其他班得分二100—„“予差甥晕车冒筹些羞族蔷簿骂姜产„X40，教两个及以上班的教师得分取平均分。
4．学生评教(权重0．05分)
学生评教分数按本学期评教结果计算取，其中某班最高分教师得分按100分计，最低分按60分计，其他教师得分二100—„琶羞耄霉沼孽器卜噌缓霉割匿罪蓑募X40，任多班课的教师依据上述方法得出分数后取平均值。
5．综合评价：(权重0．1分)
根据教师领导评议综合打分乘以权重得出最后得分。
五、加扣分情况：
1．在省级以上公开发行的刊物发表有关德育方面的论文一篇加1分，最高不超过2分；在市级刊物发表德育论文或被评为学校优秀德育论文者加0．5分(论文发表时间范围2002年1月11日一2003年1月11日)。
2．所带班级出现打架、早恋、偷窃行为等严重违纪现象，每出现一人次扣除1分。
六、有下列情况之一者，则取消评选资格：
1．有悖于中小学教师职业道德规范，造成不良影响者；
2．所带班级教学成绩在同一系列文科倒数第一者，理科倒数后三名者，理复倒数第一名者；
3．行为量化学期年级倒数后三名者；
4．本班学生出现违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者。
第三篇：台头中学优秀班主任评选方案
台头中学优秀班主任评选方案
评选目的：为了加强班主任队伍建设，提高班主任工作热情，调动班主任工作积极性，进一步推动班级管理工作，特制订本实施方案。
评选领导组：
组长：贺明
副组长：刘建新 穆泽宇
组员：郭和平马振宁 刘海柱
评选对象：各班主任老师
评选条件：客观、公正、公平评价每一位教师。
评选办法：（采用百分制）
1、班级量化评估分（50分）
2、出勤（20分）
3、工作表现（10分）
4、期中、末检测成绩（10分）
5、奖励分:班主任论文发表，按照（省、市、县级分别记10、8、5分）.6、每学期班级若有重大安全事故发生评选一票否决，班主任老师无故旷工、旷会一票否决.
第四篇：“优秀班主任”评选方案
海南屯昌思源实验学校 优秀班主任评选方案
一、指导思想：
为加强我校班主任队伍建设，进一步推进学校工作，也为了充分调动班主任工作的积极性，奖优促差，树立典型，提高班主任的管理水平，特制定我校优秀班主任评选方案。
二、评选范围：在职在岗班主任。
三、评选条件：
1、热爱教育事业，热爱班主任工作，认真履行班主任职责，敬业爱岗，为人师表，热爱学生，具有良好的师德师风。
2、思源工作五年中至少担任班主任3年以上。现任班主任优先考虑。
3、服从学校领导，服从学校安排的各项工作，并保质保量地完成，工作持之以恒。能关注学生身心健康，能经常与任课教师取得联系。
4、每学期能认真制订班级工作计划和做好班主任工作总结。按时参加班主任工作会议，不无故缺席，及时完成学校布置的各项工作。
5、认真做好班主任工作，所教班级有较强的集体荣誉感，班风正。所带班级在学校的班级量化评比中，每学年荣获过1～2次优秀班或者3～4次文明班。所带班级的文化成绩在同类班中名列前茅。
6、关心爱护每一个学生，公平、公正对待学生。
7、积极组织学生参加学校开展的各种活动。并在活动中取得同年级中较好成绩。
8、做好学校和家庭的沟通工作，开好每次家长会，平时与家长多联系共同教育孩子，不断提高班主任工作水平。
9、面向全体学生，认真有效地做好学困生的转化工作。没有体罚和变相体罚学生的现象。四．评选方法
１．中、小学部负责推荐，根据“评选条件”符合“条件２”推荐候选人，原则上初中部可以推荐6名，小学部推荐4名。学校最后确认候选人。
２．候选人选定后，根据班级量化考核排名进行打分（如有五年连续担任班主任的，取五年间最好成绩的6个学期）。从高到低依次加5、4、3、2.5、2、1.5、1、0.5分；（最终得分取总分的60%）
根据班级期中、期末考试排名进行打分，如有五年连续担任班主任的，取五年间最好成绩的6个学期）。B类班从高到低依次加：2.5、2、1.5、1、0.5分；A类班从高到低依次加：2.5、1.5、0.5分，其中特优班必须比同类班各科积分和的60%高出30分；小学部从高到低依次加2.5、2、1、0.5。（最终得分取总分的60%）
３．由德育部领导打分，根据得分排名从高到低依次加20、19、18、17、15、12、8、5、3分；由教师代表投票，根据得票率从高到低依次加10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分；由所带班级学生投票，按照满意率得分，满意率95-100%以上10分、90—94%之间9分、85—89%之间8分、80—84%之间7分、75-79% 6分，70—74%之间5分、65-69% 4分，60—64%之间3分、59% 以下1分。4、2009年秋～2013年春获得国家级、省级、县级“优秀班主任”荣誉称号的，加10、8、5分。（可以累计）
5、近三年获得关于班级管理的论文按国家级、省级、县级一、二、三等分别计9、8、7分，6、5、4分，3、2、1分。同一论文取最高分，不同论文可累计加分。（最多10分）
第五篇：优秀班主任评选方案
优秀班主任评选方案
一、评选目的：
为加强班主任队伍建设，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，决定每学年表彰一批工作成绩突出的班主任老师为“优秀班主任”。
二、评选原则：
1、主要对教师的德、勤、绩、能进行全面评价。侧重工作实绩，注重现实表现。
2、评选实行公开、公正、公平的原则。
三、参评条件：
1、现任全体班主任老师。
2、拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，热爱学生，团结同志，思想进步。
3、爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。有较强的组织能力，工作有总结、有实效、有创新、有特色。
四、有下列情况之一者，则取消评选资格：
1、有旷工（旷课）现象或病假十五天以上、事假超过十天以上者；
2、年终考核不合格者；
3、不服从学校安排者；
4、有悖于教师职业道德规范，造成不良影响者；
5、担任班主任不满一学年。
五、评选量化办法：
1、学生会检查每周评分每组第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分；
2、班主任手册按时交纳每次加5分，填写完整5分；
3、学校安排的临时工作按时完不成一次扣5分；
4、本班学生出现违法违纪现象一人次扣2分；（以政教处记录为主）
5、损坏公共财物一处扣2分；（以后勤处记录为主）
6、若出现平分情况，则以学生会记录分数高者入选。
点击咨询 