高二英语学习方法(共8篇)

第一篇：高二英语学习方法(共8篇)

篇一：高二英语学习方法 高二英语学习方法 2012.11.8 高二学习是整个高中阶段重要的组成部分之一，打好高二的基础，对于成功完成高中阶段的学习任务具有深远而重大的意义。高二一年有五科会考，任务是高中阶段最繁重的一年。积累与实践将成为这年的主旋律。

高二英语同高二语文一样是积累实践的过程。在这一年里，所有高中英语语法将全部学完，高三所剩下的就是整理归纳以及听力作文等的训练。所以在这一年中要注重词汇的积累和语法的整理归纳。高二下学期起老师逐步开始对所学语法进行复习归纳与联系，这时要认真听好课、做好笔记和练习。

高二英语是积累实践的过程。在这一年里，所有高中英语语法将全部学完，高三所剩下的就是整理归纳以及听力作文等的训练。学习英语无捷径。要想学好英语只有大量实践，多听多读，多说，多写。

下面我从以下几个方面说一下英语学习方法

1．大家最担心的可能是语法，而实际上这是我最不担心的，我只要求在平时讲解或复习归

纳语法时，大家要认真听好课、做好笔记和练习。要把英语语法的基本条条记牢，并经常运用到使用英语的实践中。背例句是学语法理论的好方法。平时在做题时遇到语法疑问时或自己查阅语法书看其相关练习，或问同学问老师，这时是心中有疑问而学，理解力和记忆力都是最强的。

2．单词积累一定要花大力气，早晨和零碎时间是最好的，可以利用早晨背，晚上复习的方法，每天至少背十个，背单词的顺序是读准音，英汉互译，最后背拼写，按音标记拼写，能造个例句就更好了这样能连其用法一起掌握。也可以把难记的词汇写在卡片上，贴在桌上，床头或随身携带，用零碎时间看看记记或同桌互相考查。特别要注意的是温故而知新，每天背新词之前一定要把背过的词汇复习一下，不然就是背的没有忘的快了。3．大量阅读对英语学习至关重要，没有大量阅读很难学好英语。除了读老师布置的之外，大家要有难易程度适合自己水平的阅读材料，每天坚持读1-2篇阅读（包括完型和短改），切记，这是获得高分的保证。在做阅读习题时，要在文章中找到问题答案并画下来，做完之后看一下答案详解，学习分析方法，同时要注意泛读，材料多种多样，简易读物，中学生英文报纸，空中英语教室，或名著简易本，及各类比较浅显的英语文章均可读这类材料时，不要一碰到生词就翻辞典，尽量靠上下文来猜测词义，除非一个生词反复出现，不知道意思实在影响理解全文，否则就不查。泛读还要讲究一定的速度，有时也不必逐词细看。泛读多了，语感就会强，还能逐步锻炼出跳读与扫读的能力。可以说，不会泛读的人，就不叫会阅读。4．写作最能使人感到英语学习上的不足，最能提高对语言的敏感性和吸收能力。要常写常改常背，写作文觉得难，可先从造句，翻译入手，应随时记下并背熟常用的“句套子”（包括一些复杂结构，如定语从句，非谓语动词短语，强调句型等等）和惯用语，并多多练习套用仿写。背范文更是好方法。还要练习用好连接词语，因为连接词语用好了，可以使意思表达更准确，文章更顺畅。有一点需要提及的是不要生造中国式的英文。所以模仿最好了。另外在生活中尽可能“心译”你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练写作的方式。

5．朗读和听写是学外语最有效的训练方法，基础阶段必须坚持。利用好晨读时间，读时更

是要用心，边看边读边记。在平时的学习中，如果学厌了，不必勉强继续，但不要放下不学，可以变换一下其它的学习方法和形式，如改听录音，听英语歌曲，看外语电视节目等，这样也可以训练听力语感。最后，要坚信自己一定能达到目的，坚信自己有坚强的毅力和语言方面的才能。

下面我对我们本学期英语学习作出几个说明

1．单词听写。听写时态度要认真，满分得红星，升级，定期奖励。听写写错的单词要抄5 遍，并补考到百分，要当天词汇当天解决。

2．每天1-2阅读。画出答案。并补充适合自己水平的1篇。

3．每周背诵一篇范文或美文。看到好的文章句子要抄下来背诵并积累好词好句或谚语。4．当天作业认真完成，分层留作业，做你能做的题，不会做的可以查书，笔记，也可问同

学老师，完成之后有答案的要核对答案，把错的，有疑问的用红笔画出，作为听课重点，不能完成的，抄写单元单词5遍。（作业中选做的部分，英语考试能达到90分特别是100分以上的同学要自觉完成。基础不是很扎实的同学，每天要读一篇能读懂的英语文章，补充5-10个词汇。）

5．笔记要及时整理并背下来，每天课间，我将抽查两名同学的笔记并提问。

6．资料的利用：着重处理基础习题，老师发的知识讲解，报纸的基础练习和阅读。在读《英

语学习辅导报》时，要每周挑选2-3篇文章阅读，积累词汇。并抄写在你的笔记本上。7 每周的一 三 五朗读单词课文。二 四 练习听力。

总之一句，认真对待“课前预习，上课，课后及时总结复习，完成作业和自己安排的学习

活动”这五个学习五环节。

学好外语的十条经验

1.学习外语一天也不能中断，那怕每天挤出10分钟也好。早晨是学外语的大好时光，尤应充分利用。

2.如果学厌了，不必勉强继续，也不要放下不学，可以变换一下其它的学习方法和形式，如改听录音，看外语电视节目等。

3.绝不要脱离上下文孤立地死记硬背。4.应随时记下并背熟常用的“句套子”，并多多练习套用。

5.尽可能“心译”你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练方式。

6.不要反复去看那些未经教师修改过的练习，只有那些肯定是正确的东西才值得去牢记。7.抄录和记忆“句套子”和惯用语时，要用单数第一人称。在应用时则能根据不同时态而发挥出去。

8.外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻。如：读报纸，听广播，看外语电影、电视，听外语讲座，读外语读物等。

9.要敢于用外语说话，不要怕出错误。当别人帮你纠正错误时，不要难为情，更不要泄气。

10.要坚信自己一定能达到目的，坚信自己有坚强的毅力和语言方面的才能。

对的听、说、读、写有了更高的要求，总的来说，应注重力的培养，为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基础。

在我看来，打好基础是学好英语的前提，如何打下基础呢?可以归纳如下：制定计划，明确目标;课前预习，找出难点;专心听讲，当堂巩固;及时复习，防止遗忘;独立作业，检测效果;错误归类，解决疑难;勤奋多练，广泛阅读;系统总结，掌握规律。1 建立错误档案本 在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。

重视阅读理解能力的培养

重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读(新概念英语》第二、三册，英语周报同步辅导及听说读写版)，不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。3 养成朗读背诵的习惯

朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。4 养成良好的书写习惯

养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。5养成使用英汉双解词典的习惯 高二学生阅读面扩大，需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典，如牛津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大。

通过朗读扩大词汇量 对于那些单词，什么的，都不去有意记它，而换成大声朗读它，一天读它十几遍甚至几十遍，上百遍，一些单词你只要一想，嘴里马上就能发出它的音，一动手自然就把单词写出来了。当然对于一些词法、语法，朗读有一个小窍门，就是把一些经典的，具有明显语法现象的句子反复读，日子一长，你的语感能力就会大大增强，以后当你做单项填空时，就不用想它所涉及到的语法，只是在心中默念一次，然后对照一下，答案立刻就出来了。

篇二：高二英语学习方法

高二英语学习方法.txt和英俊的男人握握手，和深刻的男人谈谈心，和成功的男人多交流，和普通的男人过日子。高二英语学习方法

高二学习是整个高中阶段重要的组成部分之一，打好高二的基础，对于成功完成高中阶段的学习任务具有深远而重大的意义。高二一年有五科会考，任务是高中阶段最繁重的一年。积累与实践将成为这年的主旋律。

高二英语同高二语文一样是积累实践的过程。在这一年里，所有高中英语语法将全部学完，高三所剩下的就是整理归纳以及听力作文等的训练。所以在这一年中要注重词汇的积累和语法的整理归纳。高二下学期起老师逐步开始对所学语法进行复习归纳与联系，这时要认真听好课、做好笔记和练习。

学好外语的十条经验

1.学习外语一天也不能中断，那怕每天挤出10分钟也好。早晨是学外语的大好时光，尤应充分利用。

2.如果学厌了，不必勉强继续，也不要放下不学，可以变换一下其它的学习方法和形式，如改听录音，看外语电视节目等。

3.绝不要脱离上下文孤立地死记硬背。4.应随时记下并背熟常用的“句套子”，并多多练习套用。

5.尽可能“心译”你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练方式。

6.不要反复去看那些未经教师修改过的练习，只有那些肯定是正确的东西才值得去牢记。7.抄录和记忆“句套子”和惯用语时，要用单数第一人称。在应用时则能根据不同时态而发挥出去。

8.外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻。如：读报纸，听广播，看外语电影、电视，听外语讲座，读外语读物等。

9.要敢于用外语说话，不要怕出错误。当别人帮你纠正错误时，不要难为情，更不要泄气。

10.要坚信自己一定能达到目的，坚信自己有坚强的毅力和语言方面的才能。

篇三：高二英语学习方法介绍 高中英语学习总结方法介绍：

学生自主地把握自己的学习不仅是外语课堂教学改革的一个突破，也是实施素质教育的要求，是培养全面发展人才的要求。传统的教学模式“教师讲、学生听，教师写、学生抄”，不仅造成了学生失去学习英语的兴趣，泯灭了学生自主学习的热情和创新能力，而且极大地妨碍了学生整体素质的全面提高。

要在外语教学中实施素质教育，就必须打破传统的教学模式，发挥学生主体能动性，引导学生自主学习。根据英语的学科特点和本人的教学实际，笔者就就如何培养学生的自主学习能力作了一些初步的探索。

创新能力的培养是通过学习的两个过程获得的：一是在学生获取知识的过程中培养；二是在学生运用知识的过程中培养。没有自主，哪有创新?如果学生的知识是通过教师的灌输，而不是通过自主学习获得，就毫无创新可言。另一方面，如果我们只重视知识的讲解，不重视由浅人深、形式多样的英语交际活动的创设，学生的创新能力培养也无从谈起。因此，改变学生获取知识的过程。培养学生自主学习英语的能力，是培养学生创新能力的重要途径。

2、增强学生的自主意识

俗话说；“授以一鱼，可食一日；授以捕鱼一技，可食一生”。教给学生正确的学习方法和策略对培养学生自主学习英语及独立运用英语的能力是至关重要的。

引导学生自主探索、归纳语言规则

记笔记的过程就是对信息筛选、浓缩的过程，有利于锻炼思维，提高捕捉重要信息的能力，提高信息的加工能力，笔记内容要注意重点、难点、疑点、新观点，学生上课要作好笔记，必须全神贯注地听教师讲课，要了解哪些是重点、难点，哪些可作笔记，哪些可以当堂消化吸收，学生始终处于一种兴奋的、积极的状态，从而保证了课堂教学质量，另外课堂笔记使学生复习时能找到重点、难点复习起来有的放矢，避免了复习的盲目性。

语法作为语言教学中很关键的一部分，也应体现学生主体地位，发挥其主体作用。我们尝试的高中英语自主性语法教学模式为rgcca 模式——recalling、generalization、consolidation、creation、appreciation五个环节。recalling（回顾)旨在激活学生已有知识储备，以旧引新；generalization(自主学习、观察、分析、归纳)是指教师提供合理素材，体现一定的规律性，学生通过自主学习、观察和分析，归纳并整理出本质性的语法规则：console．diction(巩固)旨在让学生巩固新知，及时反馈；

注重创设英语课堂教学情景

情景教学使语言内容直观，易被学生吸收，从而降低教学过程的难度，激起学生学习兴趣和自主学习的欲望，达到同等语言难度的教学目标。问题情景铺设不仅培养了学生运用语言的能力，还培养了学生的观察、判断能力，这样既达到

培养学生自主学习、独立思维，又提高了学生对课文阅读理解的能力。

情景教学使用语言更接近学生，更接近生活，引用学生较为熟悉或能够理解的生活实例，根据不同的教学内容设计教学情景，从而丰富和激活背景知识，通过语境激活背景知识，促使学生运用已学知识，教师与学生、学生与学生进行交流，培养学生自主学习的能力，这个过程既可以为新知识的学习作铺垫，降低学习新知识的难度．培养学生在开放的环境中自主选择学习目标、学习内容的能力，充分体现学生主动参与英语学习的精神。

总之，教学的本质和意义在于教学生学会学习— — “教是为了不教”。对学生进行各种学习方法、学习策略的指导，授以学生“捕鱼一技”，可以使学生的学习产生从“学会”向“会学”的质变，在产生良好的教学效果的同时也有助于学生创新精神、实践能力乃至终生学习能力的获得。

学习的例子：

我是一个高考的过来人，高考成绩129分，平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。

虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：

首先先你要端正心态，不要急躁，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。

其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你?（见笑了）?，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely??这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。

再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！

升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！

最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。篇四：如何提高高二英语学习水平如何提高高二英语学习水平

同学们在进入高二后，会发现英语学习有了更深层次的扩展，相对高一难了许多，面对这样的情况高二生应该如何有效提高自身的英语水平呢?丁博士智能在线课程想要给大家以下建议：

1、应注重能力的培养

高二英语对学生的听、说、读、写能力有了更高的要求，总的来说，高二英语应注重能力的培养，为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基础。

丁博士智能在线的小编告诉大家，打好基础是学好英语的前提，如何打下基础呢?可以归纳如下：制定计划，明确目标;课前预习，找出难点;专心听讲，当堂巩固;及时复习，防止遗忘;独立作业，检测效果;错误归类，解决疑难;勤奋多练，广泛阅读;系统总结，掌握规律。

2、建立错误档案本

在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。

每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。

3、重视阅读理解能力的培养

重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证。

通过有计划有步骤的课外阅读(如读21世纪报中学生英文版，《新概念英语》第二、三册，英语周报同步辅导及听说读写版)，不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。

4、养成朗读背诵的习惯

朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音、语调和好的用语习惯以及为听力和培养语感打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。

5、养成良好的书写习惯

养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷

评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。

6、养成使用英汉双解词典的习惯

高二学生阅读面扩大，需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典，如牛津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大。

7、通过朗读扩大词汇量

对于那些单词，语法什么的，都不去有意记它，而换成大声朗读它，一天读它十几遍甚至几十遍，上百遍，一些单词你只要一想，嘴里马上就能发出它的音，一动手自然就把单词写出来了。

当然对于一些词法、语法，朗读有一个小窍门，就是把一些经典的，具有明显语法现象的句子反复读，日子一长，你的语感能力就会大大增强，以后当你做单项填空时，就不用想它所涉及到的语法，只是在心中默念一次，然后对照一下，答案立刻就出来了。

只要掌握以上英语学习的窍门，英语学习就能尽在掌握。丁博士智能在线课程的小编相信只要大家愿意努力，就一定能够轻松驾驭高二英语的学习!篇五：如何学好高二英语 如何学好高二英语

1、应注重能力的培养

高二英语对学生的听、说、读、写能力有了更高的要求，总的来说，高二英语应注重能力的培养，为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基础。

在我看来，打好基础是学好英语的前提，如何打下基础呢？可以归纳如下：制定计划，明确目标；课前预习，找出难点；专心听讲，当堂巩固；及时复习，防止遗忘；独立作业，检测效果；错误归类，解决疑难；勤奋多练，广泛阅读；系统总结，掌握规律。

2、建立错误档案本

在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。

3、重视阅读理解能力的培养

重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读（每天至少2篇以上）是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读（如读21世纪报中学生英文版，《新概念英语》第二、三册，英语周报同步辅导及听 说读写版），不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。

4、养成朗读背诵的习惯

朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。

5、养成良好的书写习惯

养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。

6、养成使用英汉双解词典的习惯

高二学生阅读面扩大，需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典，如牛津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大。

7、通过朗读扩大词汇量

对于那些单词，语法什么的，都不去有意记它，而换成大声朗读它，一天读它十几遍甚至几十遍，上百遍，一些单词你只要一想，嘴

里马上就能发出它的音，一动手自然就把单词写出来了。当然对于一些词法、语法，朗读有一个小窍门，就是把一些经典的，具有明显语法现象的句子反复读，日子一长，你的语感能力就会大大增强，以后当你做单项填空时，就不用想它所涉及到的语法，只是在心中默念一次，然后对照一下，答案立刻就出来了。

篇六：高二英语学习方法

高二英语对学生的听、说、读、写能力有了更高的要求，总的来说，高二英语应注重能力的培养，为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基础。

在我看来，打好基础是学好英语的前提，如何打下基础呢？可以归纳如下：制定计划，明确目标；课前预习，找出难点；专心听讲，当堂巩固；及时复习，防止遗忘；独立作业，检测效果；错误归类，解决疑难；勤奋多练，广泛阅读；系统总结，掌握规律。

建立错误档案本

在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。

重视阅读理解能力的培养

重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读（每天至少2篇以上）是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读（如读21世纪报中学生英文版，《新概念英语》第二、三册，英语周报同步辅导及听说读写版），不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。

养成朗读背诵的习惯

朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。

养成良好的书写习惯

养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。养成使用英汉双解词典的习惯

高二学生阅读面扩大，需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典，如牛津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大。最经典的高二英语学习方法 2011年12月12日 22:22 爱学网江苏在线

1、高中的学习不是努力就行的，关键要掌握正确的学习方法，要理解的去学，死记硬背的用处不大，遇到问题要多思考，自己摸索出一种适合自己的学习方法。

2、语文和英语死的知识比较多，一定要多背，基础打好，平时多背背就行了。

3、还要注意劳逸结合，该休息的时候就休息，不要一直盯着本书不放，有时侯放松下后，能更好的帮助你学习。

1.首先是一个大致的目标，不妨定高点，然后把它分解在每一门上，然后每门分解在具体的计划上，计划不可太死，不必说每天要完成多少页，多少道（但一些基本项目要保证，比如字音，字形，单词记忆等）。这样一切就有章可循了。不必太给自己加压力，比如今天一定要死学一天，动都不动，这样你会更加对自己没信心的。2.学习之外多进行体育锻炼，打打球。

3.多和同学聊聊自己的烦恼，和老师多交流，你会发现自己将平静许多

4.坚持一步一步慢慢来，不要着急，相信付出必有回报，每天学一点，每节课都能做到有所获，每套题都能有所感悟，每天进步一点点，生活将是美好的。5.不去苛求量，而要苛求质

6.英语要尽量生活化，阅读第一位，单词第二位，做题第三，语法第四位。

7.另外。要跟老师走，不单干。要以课本至上，不本末倒置。处理好与他人的关系。平常笑口常开，好彩自然来。

最后，祝你考好。

你不要被别人打乱自己的步调。

你自己应该有自己的计划，天天羡慕别人也没有用。

先给自己制定个学习计划。

其实在高中学习，更多的是一种应试。

他们比你学的好，只是说明他们比你更好的掌握了方法。可是你也可以用你的方法来完成。

毕竟离高考还有很多时间，你该更好的巩固自己的基础。

以过来人的观点告诉你，高考真正出成绩的，不是聪明的学生，而是基础扎实的学生。最后再鼓励你一下，第二名永远比第一名有潜力。

你好，作为一个过来人，我很了解你现在焦急又无奈的心情，我就给你提供一些我自己觉得可行的方法，希望能够帮助你。学习问比学还要重要，你一定要勤问，不要觉得大家都会的不好意思，这样只有得不偿失。

关于英语我的意见很简单，多做阅读，基本上每天5篇，但是你要每天回顾以前的阅读中的生词，做到做一篇精一篇，只要你坚持，不出3个月，你的英语一定会有起色。

我很理解你的心情，我也爱我的父母，不想让他们失望，希望我的建议能够给你一些帮助

1.上课认真！！！！！！很重要 高中的难度和初中大不一样

初中可以混 但是高中得东西 没人敢说 上课可以不听得

听得时候 不要机械的听 做笔记 要迅速思考 总结

换句话说 大脑要高速运转 不要僵在那里 任凭老师忽悠

课堂抓住了 可以说成功7成写作业自然快了

2.学的时候心无旁骛 精神高度集中 例如

不要一会吃个东西 一会喝口水

要腾出时间休息 比如听听音乐 很重要 毕竟大脑也要休息 3.三节课 一节45分钟 具体学什么 自己看情况了

总之一句话 学习得用脑 不是只用手 4.只要好好利用上课时间 谁都比不过你

作业写完了 最好利用时间预习复习个人认为预习重要

可以帮助你掌握大局

另外 学到一定阶段 要会总结 使知识网络化 系统化

祝你学有所成！！！!文科基本上都是靠积累的，要是你觉得短时间不能够弄懂很多东西的话，那么我建议你先把那些基础的东西学好。有时间多读读，增加语感，考试的时候即使不知道为什么那么做，也

还是会考的不错的。语言就是用来交流的，也是，通过模仿学会的。不要死记硬背，那样就像是立刻一样的学，理解，然后自然就会了。

高二英语学习方法

高二学习是整个高中阶段重要的组成部分之一，打好高二的基础，对于成功完成高中阶段的学习任务具有深远而重大的意义。高二一年有五科会考，任务是高中阶段最繁重的一年。因为有很多学科的精华部分都集中在高二。实践和积累是高二学习的主要内容。

许多同学误以为天天背单词、做试题、对答案，就是学习英语。他们分不清学习英语和学习数学或化学有什么区别，好像只是不同的符号系统。实际上，学习语言和学习其他学科完全不一样。学习语言的基本办法是大量实践，学了就用，不要去推理，不要过多地思辨。

据调查，高二学生在学习中，反映学习难度较大的学科普遍为英语。因为时下高考中英语主要考察的市学生对英语的实际应用能力，这就需要学生在平常的学习中增加课本以外的知识和口语能力。高二英语和语文一样是积累实践的过程。在这一年里，所有高中英语语法将全部学完，高三所剩下的就是整理归纳以及听力作文等的训练。所以在这一年中要注重词汇的积累和语法的整理归纳。高二下学期起老师逐步开始对所学语法进行复习归纳与联系，这时要认真听好课、做好笔记和练习。

下面我向大家介绍十条学好外语的经验，希望对广大高二学生的学习有一定的帮助。1.学习外语一天也不能中断，那怕每天挤出10分钟也好。早晨是学外语的大好时光，尤应充分利用。

2.如果学厌了，不必勉强继续，也不要放下不学，可以变换一下其它的学习方法和形式，如改听录音，看外语电视节目等。

3.绝不要脱离上下文孤立地死记硬背。4.应随时记下并背熟常用的“句套子”，并多多练习套用。

5.尽可能“心译”你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练方式。

6.不要反复去看那些未经教师修改过的练习，只有那些肯定是正确的东西才值得去牢记。7.抄录和记忆“句套子”和惯用语时，要用单数第一人称。在应用时则能根据不同时态而发挥出去。

8.外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻。如：读报纸，听广播，看外语电影、电视，听外语讲座，读外语读物等。

9.要敢于用外语说话，不要怕出错误。当别人帮你纠正错误时，不要难为情，更不要泄气。

10.要坚信自己一定能达到目的，坚信自己有坚强的毅力和语言方面的才能。

除此之外，还有五个小建议：

1尝试做一下高考的英文试题，提前了解一下高考的题型和难度，对高考，你就会心中有数了。2买一个英文电子字典，随时可以查生词。

3大量地背单词，单词是最重要的基础。剩下的东西其实不多了。

4不要对英文有排斥感觉，要从心里去喜欢它。它会在你人生生涯中占有十分重要的地位，因为它会为你打开一个全新的世界。5到四中外语学院阅读英文短篇小说，或者收听英文歌曲，看看里 面歌词的翻译，这样，既增加了学习英语的兴趣同时又学到了实用知识，增加语感，一举多得，何乐而不为。

英语,你觉得难,它就难;你认为它简单,它就真的很简单!我的意思是,你要想学好英语,首先,得对自己有信心!英语----小case!明确了学习目的，我们就要以积极的心态去改变自己，“我能”、“我一定能”，不论遇到什么困难，都以这样的心态去应对。当我们在解出了一道难题、攻克了一个难懂的英文单词、写出了一篇情真意切的文章后体会到了一种成就感后，我们的成绩就已经在不知不觉地提高了！其次,你要经常做阅读!锻炼自己的阅读能力.英语知识,老师可以传授给你,但,能力需要你自己来培养!阅读时,不要一个单词一个单词的看,要会扫描,会把句子分成意群来读.这些,我想,应该对你有用.以上这些在我们网校都有相对应的栏目，比如“四中外语学院”，我们学累的时候，打开“听歌学外语”欣赏一下优美的英文歌，放松紧张了一天的神经。四中文学院，名家大作、散文经典，既陶冶情操又增加累积。知识导学里的专题训练，帮助我们进行针对性的指导。he said when a person is learning a foreign language he must not always be translating everything into his own language.高二英语学习方法指导教程相关介绍

英语是高考必考三大主科之一，能否学好英语对于取得优异高考成绩来讲至关重要。高二是整个高中学年承上启下的关键时期，所以我们特意收录了这部高二英语学习方法指导教程及下述方法供大家参考。

一、根据高二阶段的特点依据教材的程序在课堂上同学们需从热身以及听力为突破口熟悉本单元的主题，在老师的启发下，尽可能课前做到预习和收集有关主题信息，加以整理、归纳。例如高二上册第三单元art and architecture中的两幅图片，同学们应从中说出现代建筑与传统建筑的在风格、形式、实际使用中的不同之处。并且依据提示说出自己所喜爱的建筑房舍以及家具布置，这无疑是对周围的生活有很贴切感知，针对这个主题，每位同学都可以各抒己见，使讨论深入下去，给后面的阅读创下良好的开端。

二、充分地利用所给的有用句型和词组认真做好speaking和talking。一些同学们往往认为这是一个过场，略知一些即可，孰不知关键堂内练习就建立在这个环节上。如果你能用较短时间掌握基本句型并加以对主题的讨论，你的逻辑思维和语言能力就会随着课时的增加而提高，这是一个并未感觉到的过程，它的差异就建立在你是否是认真还是不认真对待和实施。

三、加强阅读训练，提高阅读能力。课本的阅读分为三部分：1.pre—reading 2.reading 3.post—reading这三个程序是互相的有机结合。在老师授课前，同学们应该认真地阅读课文，遇到生词、词组、短语、句型、语法是以前未曾见过的，就应查阅它们。尤其是生词和词组，先查出在本句中的使用含义、用法、解释、例句。这样我们可以做到胸中有数，听课时再听老师讲解，我们的理解和应用能力会更强一些。如果老师再讲到一词多义以及它的延伸用法等等，我们同学们的能力就得到进一步拓宽。

现阶段学习阅读绝不局限于词汇的学习，较高层次的是文章层面意思、主旨、细节、结论的理解。学习课文是精读课的模式，无论是pre—peading和post—reading都是对文章较高层次的理解。因此，同学们应对以上两种形式的阅读加倍注意，认真操作和实施。两种形式的阅读基于reading，问题的提出是编者精心设计的，这就如同我们做若干道阅读理解题，对于每一小题的a、b、c或d做选择一样，只不过是形式不同罢了。没有课堂内的基础训练，也做不好试卷中的阅读理解题。这种关系是相辅相成的。有的同学乐意做试题中的阅读理解题，而不乐意认真地做课本中的阅读理解题。它的形式一般有两种：a、回答问题;b、填写图表。这两种形式是对于阅读的最基础训练，学生可在教师的指导下进行训练活动，对于有些地方的误解，最终可通过其他同学的正确回答得以贯通。这种模式与个人在无助情况下的阅读是非常不同的。

四、词法和语法的巩固。每单元设置的词汇和专项语法是针对本单元教材特点的。词汇在训练中重复要依据句中的结构、时态、语态、谓语或非谓语而定。第二单元中的一道词汇题：as he was fluent in both languages he had no problems switching from chinese into english.句中的switching在本句中用的是ing分词形式，即非谓语动词形式。本单元学习的switch是change转换的意思，但是用在具体的句子中，同学们要判断它的正确形式，然后将它写出来，这与做选择性题的意义是一样的，但是在练习中它是一种基础训练。

语法设置一般由阅读引出。第二单元中过去分词(用作定语和表语)在阅读中时而出现，它的职能主要是定语功能。如informed decisions，talented journalists, an organized way等等。当同学们学习这单元语法时，首先明确过去分词在本单元的职能，它主要用于定词，我们可将informed decisions改为decisions which are informed，talented journalists改为journalists who are talented，an organized way改为a way which is organized，于是过去分词的功能作为定语就很清楚了。语法在每一单元中，我们只能学习到它们的一般性原则(the general principle)，而不是某些特殊性原则，(the special principle)如果有的同学一味地去学习难度较高的特殊性原则，就会忽视教材语法的基本使用。因此，做好课后的语法至关重要，同学们要认真听取老师的讲评与分析，并将某些典型题加以强化记忆。

五、强化作业处理。课后的workbook各项内容是巩固本单元的重要措施。老师将有的部分听力或谈论放在课堂内处理，有的作为家庭作业布置。例如完成下列句子，翻译句子或作文，或语法题作为巩固本单元所涉及的内容。做翻译题要注意以下几点：

1、认真读懂汉语提示句;

2、合理安排句子语序;

3、明确词、词组或短语在句中的位置;

4、注意拼写和主谓一致的情况以及状语的位置。

作文的处理应抓住主题，注意主题句的设立和支持句的构建。句与句之间应有少许的递进或转折词或插入语。递进词有therefore，thus.so等等。转折词有but, while, nevertheless, however等等。连接原因状语的连词有语势强烈的because，还有as，for，以及since这类的连接词。一个好的语篇字里行间必须有以上几个词的运用，才会使一篇文章有血有肉，一气呵成，浑为一体。

篇七：高二英语学习方法 高二英语学习方法

高二学习是整个高中阶段重要的组成部分之一，打好高二的基础，对于成功完成高中阶段的学习任务具有深远而重大的意义。高二一年有五科会考，任务是高中阶段最繁重的一年。因为有很多学科的精华部分都集中在高二。实践和积累是高二学习的主要内容。

许多同学误以为天天背单词、做试题、对答案，就是学习英语。他们分不清学习英语和学习数学或化学有什么区别，好像只是不同的符号系统。实际上，学习语言和学习其他学科完全不一样。学习语言的基本办法是大量实践，学了就用，不要去推理，不要过多地思辨。

据调查，高二学生在学习中，反映学习难度较大的学科普遍为英语。因为时下高考中英语主要考察的市学生对英语的实际应用能力，这就需要学生在平常的学习中增加课本以外的知识和口语能力。高二英语和语文一样是积累实践的过程。在这一年里，所有高中英语语法将全部学完，高三所剩下的就是整理归纳以及听力作文等的训练。所以在这一年中要注重词汇的积累和语法的整理归纳。高二下学期起老师逐步开始对所学语法进行复习归纳与联系，这时要认真听好课、做好笔记和练习。

下面我向大家介绍十条学好外语的经验，希望对广大高二学生的学习有一定的帮助。1.学习外语一天也不能中断，那怕每天挤出10分钟也好。早晨是学外语的大好时光，尤应充分利用。

2.如果学厌了，不必勉强继续，也不要放下不学，可以变换一下其它的学习方法和形式，如改听录音，看外语电视节目等。3.绝不要脱离上下文孤立地死记硬背。4.应随时记下并背熟常用的“句套子”，并多多练习套用。

5.尽可能“心译”你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练方式。

6.不要反复去看那些未经教师修改过的练习，只有那些肯定是正确的东西才值得去牢记。7.抄录和记忆“句套子”和惯用语时，要用单数第一人称。在应用时则能根据不同时态而发挥出去。

8.外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻。如：读报纸，听广播，看外语电影、电视，听外语讲座，读外语读物等。

9.要敢于用外语说话，不要怕出错误。当别人帮你纠正错误时，不要难为情，更不要泄气。

10.要坚信自己一定能达到目的，坚信自己有坚强的毅力和语言方面的才能。

除此之外，还有五个小建议：

1尝试做一下高考的英文试题，提前了解一下高考的题型和难度，对高考，你就会心中有数了。

2买一个英文电子字典，随时可以查生词。

3大量地背单词，单词是最重要的基础。剩下的东西其实不多了。

4不要对英文有排斥感觉，要从心里去喜欢它。它会在你人生生涯中占有十分重要的地位，因为它会为你打开一个全新的世界。5到四中外语学院阅读英文短篇小说，或者收听英文歌曲，看看里 面歌词的翻译，这样，既增加了学习英语的兴趣同时又学到了实用知识，增加语感，一举多得，何乐而不为。

英语,你觉得难,它就难;你认为它简单,它就真的很简单!我的意思是,你要想学好英语,首先,得对自己有信心!英语----小case!明确了学习目的，我们就要以积极的心态去改变自己，“我能”、“我一定能”，不论遇到什么困难，都以这样的心态去应对。当我们在解出了一道难题、攻克了一个难懂的英文单词、写出了一篇情真意切的文章后体会到了一种成就感后，我们的成绩就已经在不知不觉地提高了！其次,你要经常做阅读!锻炼自己的阅读能力.英语知识,老师可以传授给你,但,能力需要你自己来培养!阅读时,不要一个单词一个单词的看,要会扫描,会把句子分成意群来读.这些,我想,应该对你有用.以上这些在我们网校都有相对应的栏目，比如“四中外语学院”，我们学累的时候，打开“听歌学外语”欣赏一下优美的英文歌，放松紧张了一天的神经。四

中文学院，名家大作、散文经典，既陶冶情操又增加累积。知识导学里的专题训练，帮助我们进行针对性的指导。

he said when a person is learning a foreign language he must not always be translating everything into his own language 篇八：高二英语学习方法 高二英语学习方法

高二学习是整个高中阶段重要的组成部分之一，打好高二的基础，对于成功完成高中阶段的学习任务具有深远而重大的意义。高二一年有五科会考，任务是高中阶段最繁重的一年。积累与实践将成为这年的主旋律。

高二英语同高二语文一样是积累实践的过程。在这一年里，所有高中英语语法将全部学完，高三所剩下的就是整理归纳以及听力作文等的训练。所以在这一年中要注重词汇的积累和语法的整理归纳。高二下学期起老师逐步开始对所学语法进行复习归纳与联系，这时要认真听好课、做好笔记和练习。学好外语的十条经验

1.学习外语一天也不能中断，那怕每天挤出10分钟也好。早晨是学外语的大好时光，尤应充分利用。

2.如果学厌了，不必勉强继续，也不要放下不学，可以变换一下其它的学习方法和形式，如改听录音，看外语电视节目等。

3.绝不要脱离上下文孤立地死记硬背。4.应随时记下并背熟常用的“句套子”，并多多练习套用。

5.尽可能“心译”你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练方式。

6.不要反复去看那些未经教师修改过的练习，只有那些肯定是正确的东西才值得去牢记。7.抄录和记忆“句套子”和惯用语时，要用单数第一人称。在应用时则能根据不同时态而发挥出去。

8.外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻。如：读报纸，听广播，看外语电影、电视，听外语讲座，读外语读物等。

9.要敢于用外语说话，不要怕出错误。当别人帮你纠正错误时，不要难为情，更不要泄气。

10.要坚信自己一定能达到目的，坚信自己有坚强的毅力和语言方面的才能。

取得好成绩的5大英语学习习惯

高二英语要想学习好,成绩提高快,就要保持良好的学习习惯,学习英语只要掌握四个知识点就很容易学习了,听、说、读、写四部曲是学习英语必须掌握的,下面这几个习惯帮你提高英语学习四部曲的能力。

1、经常使用英汉双解词典的习惯

高二学生阅读面扩大,需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典,如牛津中、高阶英汉双解词典,在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑,帮助理解词的用法,词汇量也就随之不断扩大。

2、良好的朗读背诵习惯

朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习,同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对 话、课文进行朗读和背诵,形成流利的语感,也培养了理解能力,为说、读及英语写作打好基础,这是提高英语水平的根本方法

3、常做到良好的书写习惯

养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好,难以辨认,大小写不分,词距若有若无,标点符号乱用,给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏,白白丢分。因此,高二学生平时要养成书写规范的习惯,对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟,力求规范化、整齐美观。

4、常常保持记录纠正错题的习惯

每次练习或考试后,应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来,收集汇编,然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记,保留错误的答案,用红笔写上正确的答案,眉批上理由分析,这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看,加深印象,引起注意,大大减少了错误率。既巩固了知识,又提高了应试能力,发挥了最佳的水平。

5、常常练习英语听力的习惯

听英语是对英语词汇,语法,理解能力的一种测试,无论你是听标准的英语听力题,还是英语歌曲,只要你能听明白,理解了,那就说明你对这段听力所含的单词,语法都掌握了,所以要保持听英语的习惯。

第二篇：高二英语学习方法

高二英语学习方法

2012.11.8

高二学习是整个高中阶段重要的组成部分之一，打好高二的基础，对于成功完成高中阶段的学习任务具有深远而重大的意义。高二一年有五科会考，任务是高中阶段最繁重的一年。积累与实践将成为这年的主旋律。

高二英语同高二语文一样是积累实践的过程。在这一年里，所有高中英语语法将全部学完，高三所剩下的就是整理归纳以及听力作文等的训练。所以在这一年中要注重词汇的积累和语法的整理归纳。高二下学期起老师逐步开始对所学语法进行复习归纳与联系，这时要认真听好课、做好笔记和练习。

高二英语是积累实践的过程。在这一年里，所有高中英语语法将全部学完，高三所剩下的就是整理归纳以及听力作文等的训练。学习英语无捷径。要想学好英语只有大量实践，多听多读，多说，多写。

下面我从以下几个方面说一下英语学习方法

1．大家最担心的可能是语法，而实际上这是我最不担心的，我只要求在平时讲解或复习归

纳语法时，大家要认真听好课、做好笔记和练习。要把英语语法的基本条条记牢，并经常运用到使用英语的实践中。背例句是学语法理论的好方法。平时在做题时遇到语法疑问时或自己查阅语法书看其相关练习，或问同学问老师，这时是心中有疑问而学，理解力和记忆力都是最强的。

2．单词积累一定要花大力气，早晨和零碎时间是最好的，可以利用早晨背，晚上复习的方法，每天至少背十个，背单词的顺序是读准音，英汉互译，最后背拼写，按音标记拼写，能造个例句就更好了这样能连其用法一起掌握。也可以把难记的词汇写在卡片上，贴在桌上，床头或随身携带，用零碎时间看看记记或同桌互相考查。特别要注意的是温故而知新，每天背新词之前一定要把背过的词汇复习一下，不然就是背的没有忘的快了。

3．大量阅读对英语学习至关重要，没有大量阅读很难学好英语。除了读老师布置的之外，大家要有难易程度适合自己水平的阅读材料，每天坚持读1-2篇阅读（包括完型和短改），切记，这是获得高分的保证。在做阅读习题时，要在文章中找到问题答案并画下来，做完之后看一下答案详解，学习分析方法，同时要注意泛读，材料多种多样，简易读物，中学生英文报纸，空中英语教室，或名著简易本，及各类比较浅显的英语文章均可读这类材料时，不要一碰到生词就翻辞典，尽量靠上下文来猜测词义，除非一个生词反复出现，不知道意思实在影响理解全文，否则就不查。泛读还要讲究一定的速度，有时也不必逐词细看。泛读多了，语感就会强，还能逐步锻炼出跳读与扫读的能力。可以说，不会泛读的人，就不叫会阅读。

4．写作最能使人感到英语学习上的不足，最能提高对语言的敏感性和吸收能力。要常写常改常背，写作文觉得难，可先从造句，翻译入手，应随时记下并背熟常用的“句套子”（包括一些复杂结构，如定语从句，非谓语动词短语，强调句型等等）和惯用语，并多多练习套用仿写。背范文更是好方法。还要练习用好连接词语，因为连接词语用好了，可以使意思表达更准确，文章更顺畅。有一点需要提及的是不要生造中国式的英文。所以模仿最好了。另外在生活中尽可能“心译”你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练写作的方式。

5．朗读和听写是学外语最有效的训练方法，基础阶段必须坚持。利用好晨读时间，读时更

是要用心，边看边读边记。在平时的学习中，如果学厌了，不必勉强继续，但不要放下不学，可以变换一下其它的学习方法和形式，如改听录音，听英语歌曲，看外语电视节目等，这样也可以训练听力语感。

最后，要坚信自己一定能达到目的，坚信自己有坚强的毅力和语言方面的才能。

下面我对我们本学期英语学习作出几个说明

1．单词听写。听写时态度要认真，满分得红星，升级，定期奖励。听写写错的单词要抄

5遍，并补考到百分，要当天词汇当天解决。

2．每天1-2阅读。画出答案。并补充适合自己水平的1篇。

3．每周背诵一篇范文或美文。看到好的文章句子要抄下来背诵并积累好词好句或谚语。

4．当天作业认真完成，分层留作业，做你能做的题，不会做的可以查书，笔记，也可问同

学老师，完成之后有答案的要核对答案，把错的，有疑问的用红笔画出，作为听课重点，不能完成的，抄写单元单词5遍。（作业中选做的部分，英语考试能达到90分特别是100分以上的同学要自觉完成。基础不是很扎实的同学，每天要读一篇能读懂的英语文章，补充5-10个词汇。）

5．笔记要及时整理并背下来，每天课间，我将抽查两名同学的笔记并提问。

6．资料的利用：着重处理基础习题，老师发的知识讲解，报纸的基础练习和阅读。在读《英

语学习辅导报》时，要每周挑选2-3篇文章阅读，积累词汇。并抄写在你的笔记本上。7 每周的一 三 五朗读单词课文。二四 练习听力。

总之一句，认真对待“课前预习，上课，课后及时总结复习，完成作业和自己安排的学习

活动”这五个学习五环节。

学好外语的十条经验

1.学习外语一天也不能中断，那怕每天挤出10分钟也好。早晨是学外语的大好时光，尤应充分利用。

2.如果学厌了，不必勉强继续，也不要放下不学，可以变换一下其它的学习方法和形式，如改听录音，看外语电视节目等。

3.绝不要脱离上下文孤立地死记硬背。

4.应随时记下并背熟常用的“句套子”，并多多练习套用。

5.尽可能“心译”你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练方式。

6.不要反复去看那些未经教师修改过的练习，只有那些肯定是正确的东西才值得去牢记。

7.抄录和记忆“句套子”和惯用语时，要用单数第一人称。在应用时则能根据不同时态而发挥出去。

8.外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻。如：读报纸，听广播，看外语电影、电视，听外语讲座，读外语读物等。

9.要敢于用外语说话，不要怕出错误。当别人帮你纠正错误时，不要难为情，更不要泄气。

10.要坚信自己一定能达到目的，坚信自己有坚强的毅力和语言方面的才能。

对的听、说、读、写有了更高的要求，总的来说，应注重力的培养，为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基础。

在我看来，打好基础是学好英语的前提，如何打下基础呢?可以归纳如下：制定计划，明确目标;课前预习，找出难点;专心听讲，当堂巩固;及时复习，防止遗忘;独立作业，检测效果;错误归类，解决疑难;勤奋多练，广泛阅读;系统总结，掌握规律。建立错误档案本

在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。重视阅读理解能力的培养

重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读(新概念英语》第二、三册，英语周报同步辅导及听说读写版)，不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。养成朗读背诵的习惯

朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。养成良好的书写习惯

养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。5养成使用英汉双解词典的习惯 高二学生阅读面扩大，需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典，如牛津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大。通过朗读扩大词汇量 对于那些单词，什么的，都不去有意记它，而换成大声朗读它，一天读它十几遍甚至几十遍，上百遍，一些单词你只要一想，嘴里马上就能发出它的音，一动手自然就把单词写出来了。当然对于一些词法、语法，朗读有一个小窍门，就是把一些经典的，具有明显语法现象的句子反复读，日子一长，你的语感能力就会大大增强，以后当你做单项填空时，就不用想它所涉及到的语法，只是在心中默念一次，然后对照一下，答案立刻就出来了。

第三篇：高二英语学习方法

高二英语学习方法.txt和英俊的男人握握手，和深刻的男人谈谈心，和成功的男人多交流，和普通的男人过日子。高二英语学习方法

高二学习是整个高中阶段重要的组成部分之一，打好高二的基础，对于成功完成高中阶段的学习任务具有深远而重大的意义。高二一年有五科会考，任务是高中阶段最繁重的一年。积累与实践将成为这年的主旋律。

高二英语同高二语文一样是积累实践的过程。在这一年里，所有高中英语语法将全部学完，高三所剩下的就是整理归纳以及听力作文等的训练。所以在这一年中要注重词汇的积累和语法的整理归纳。高二下学期起老师逐步开始对所学语法进行复习归纳与联系，这时要认真听好课、做好笔记和练习。

学好外语的十条经验

1.学习外语一天也不能中断，那怕每天挤出10分钟也好。早晨是学外语的大好时光，尤应充分利用。

2.如果学厌了，不必勉强继续，也不要放下不学，可以变换一下其它的学习方法和形式，如改听录音，看外语电视节目等。

3.绝不要脱离上下文孤立地死记硬背。

4.应随时记下并背熟常用的“句套子”，并多多练习套用。

5.尽可能“心译”你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练方式。

6.不要反复去看那些未经教师修改过的练习，只有那些肯定是正确的东西才值得去牢记。

7.抄录和记忆“句套子”和惯用语时，要用单数第一人称。在应用时则能根据不同时态而发挥出去。

8.外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻。如：读报纸，听广播，看外语电影、电视，听外语讲座，读外语读物等。

9.要敢于用外语说话，不要怕出错误。当别人帮你纠正错误时，不要难为情，更不要泄气。

10.要坚信自己一定能达到目的，坚信自己有坚强的毅力和语言方面的才能。

第四篇：高二英语怎么学的学习方法

英语是一门实践技能很强的学科，要求学生大量、反复的模仿，训练运用，应在学习中多听、多说、多读、多写，反复实践。那么，下面给大家分享一些关于高二英语怎么学的学习方法，希望对大家有所帮助。

高二英语怎么学的学习方法

应注重能力的培养

高二英语对学生的听、说、读、写能力有了更高的要求，总的来说，高二英语应注重能力的培养，为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基础。

在我看来，打好基础是学好英语的前提，如何打下基础呢?可以归纳如下：制定计划，明确目标;课前预习，找出难点;专心听讲，当堂巩固;及时复习，防止遗忘;独立作业，检测效果;错误归类，解决疑难;勤奋多练，广泛阅读;系统总结，掌握规律。

建立错误档案本

在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，八六错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。

重视阅读理解能力的培养

重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读(如读21世纪报中学生英文版，《新概念英语》第二、三册，英语周报同步辅导及听说读写版)，不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。

养成朗读背诵的习惯

朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。

养成良好的书写习惯

养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。

学习英语的技巧

1、口诀记忆法

为了提高学英语热情，可以把英语语法规则、词的用法区别、发音规则等内容编些口诀来帮助记忆，降低学习难度，提高学习热情。如，对初一英语中的“be”动词的用法，记口诀：I用am，you用are，is跟着他、她、它。

2、见缝插针法

钟道隆教授45岁自学英语口语，一年后成为翻译。迄今已写作、翻译了近40本图书。他主张“见缝插针”学英语，及时地利用零碎时间进行复习，效果是很好的。对中学生而言，“见缝插针”就是要把下课、饭后、睡前10分钟以及等车、等待某人到来前的几分钟等零碎时间利用起来。另外，还可以利用电脑、电视学习英语，如在播国际新闻时经常可以在电视画面上见到一些英语单词和标语口号;走在路上看到各种英语广告和标语，购物时带来的英语说明书等都要认真、用心地观察，不明白之处即时通过查字典解决。

3、学以致用法

苏霍姆林斯基说过：“兴趣的源泉在于运用。”应更多地增加运用英语进行交际的机会，增强自信心，增添学习英语的乐趣。练习用英语写日记，不要求华丽的辞藻和优美的句式，但从学习英语的角度看还是有收获的。在写日记的过程中一定会碰到不少自己不会的英语单词和表达方式，通过查汉英词典或请教别人得到解决，从而可以学会很多英语知识。

怎么提高英语成绩

1.树立以书为本的意识。正式高中英语考试内容一般不会超出考纲要求，那么掌握课本知识基础成为重中之重。有些学生会存在某些误区，比如大量购买课外辅导资料，殊不知真正的财富已经被自己抛弃在家中覆盖着一层层灰尘

2.记住课本基础单词。英语试卷满满几篇都是英文，考试以大篇幅英语阅读作为跳板，可以以此出阅读题，完形填空，语法填空，还有作文。拿语文打个比方，同样是语言，在语文考试中如果连词语文字的意思都不懂，那么将如何取得高分

3.每天适当的做符合自己水平的题目。当你看懂了文章，接下来要面对的就是准确率和对文章的准确把握这类问题。我想，必要的训练是提高正确率和培养“题感”的重要途径也是较为快速的方法。当然，学习语言不是一曝十寒的而是顺序渐进的工作，要坚持每天做一两篇阅读或其他题型。

第五篇：高二英语学习方法

高二英语学习方法

垣曲中学 季庚斌

高二学年，我们将完成必修五和选修六、七、八四本教材的学习任务。在进一步巩固夯实基础知识和基本技能的基础上，接触更多话题丰富、地道鲜活的语言素材，学习更多的归纳、演绎、比较、推断等思维方法，在大量的语言学习实践中深刻领会英语言“工具性”“ 人文性” “社会性”三者兼具的学科特点，培养英语学科思维，发展综合语言运用能力。

高二英语学习具有以下特点：

一、承上启下的过渡性。高一年级学习任务相对比较轻松，但一年后的高考迫在眉睫。高考检验大家综合语言运用能力的程度。在这轻松与综合之间，实现顺利跨越的便是我们即将度过的高二生活。空谈不能解决任何问题，要锻炼出真正的水手，就一定要到大海里经风沐雨，劈波斩浪。不经过高二这一关键学年的反复锤炼，不筑牢高二学年的坚厚根基，我们将无法直面高三，赢得高考。

二、学习任务的艰巨性。高一四本包括高二的必修五共5本必修 教材旨在建立全体学生的共同基础，是全体学生都必须掌握的最基本的学习内容。大家普遍感觉学习起来比较容易。但随之而来的选修六、七、八三本教材生词量大，阅读篇幅长，文本内容艰涩难懂，句子结构复杂，长难句多，学习任务具有较高的艰巨性。迫切需要敢打敢拼，敢碰硬钉子，敢啃硬骨头。

三、两级分化的分流性。身处高二过渡期，优胜略汰是自然法则。

两极分化日益逼近，我们任何人都不愿落后于他人，面临被淘汰的命运。所以，我们每一个人都要紧咬牙关，毫不放松，互帮互助，互相鼓励，扎扎实实，稳步推进。所以，我们高二英语学习应主要做好以下三个方面的工作：

首先，思想上要高度重视英语学习。虽然关于英语考试社会化的 声音不绝于耳，但它并不等同于说“英语学习不再重要”。如今，全球经济一体化趋势日益明显，深化改革开放的时代大背景下，英语学习程度的好坏恐怕直接影响我们未来10年后的工作待遇与生活质量。如果盲目相信“英语学习不再重要”’，从而放松对自己的要求，无异于以今日的消闲偷懒亲手葬送自己未来的幸福。

其次，学习英语一定要有正确的学科观，要顺应英语学科特点 顺应英语学习规律。

1、英语学习，一定要树立正确的英语学科观。

英语学习首先是模仿。坚持听读领先，没听过的不说，没见过的不写。坚持多听教材中的单词、课文、听力练习和配套教辅的听力材料，要跟读模仿，注意语音语调、连读、失去爆破、重音、停顿等发音技巧。在写作中，要尽量地模仿使用课本和阅读材料中出现的固定句型、句式与有用的表达等，尽量使自己的书面表达地道、准确，有格调。

英语学习一定要大声读。我们坚信，好英文是读出来的。大家知道，英语是表音的文字。只有读出声，把握正确的语音语调，才能读出文章的深远意境，读出英文本身的美。比方说，作者的情感流露，描写的环境氛围，说明事物的方法多样性与论证说理的严密逻辑性。大声读，有利于刺激大脑皮层的感应，激活思维。而对于西方文章中那些地道的长难句，从句套叠、特殊结构、省略倒装等多种语言手段交互混杂在一起，非得大声读几遍才能悟出其中的蹊跷。

词汇量是英语学习的根本。实践表明，一个人的词汇量越大，他的阅读水平就越高。以阅读为载体，通过大量的阅读活动来带动词汇的学习与积累，在阅读过程中运用已识记的单词，猜测不认识的单词，梳理核心词汇，积累熟词新意，便是最好的学习手段。对于核心词汇，要查字典，查它的英文解释，例句及其他意义。

2、英语学习，一定要顺应英语学科的特点。

就汉英语言差异而言，英语学科最大的特点就是变体。名词讲究单复数变化与名词所有格；形容词、副词讲究三级比较形式；动词讲究时态语态、非谓语动词、虚拟语气。重点识记不规则名词的单复数、不可数名词；不规则形副词的比较级与最高级变化，不规则动词的过去式与过去分词的书写，不及物动词等，会大大减轻英语学习的障碍。

就知识本身而言，英语学习最大的基础便是词汇。很多时候，影响我们英语成绩的原因不是我们不理解，而是生词太多，我们根本就不清楚文章在说什么。或者是单词混淆，理解错误；或是好容易记住了某个单词，而该单词在此文中却有了自己不知道的新的意思。“不是不明理，而是不知义”。为此，我们一定要掌握正确的记忆单词的方法，并且不断复习，扩大阅读，增加单词的复现率。注意收集自己在阅读中出现的生词、尽量联想与该词汇使用时相关的词汇，该单词的近义词、反义词、同音词、形近词、以及熟词新意等，在自己的积累本中开辟专门的栏目，广泛收集，经常梳理，定期不断地复习巩固。日积月累，必有效果。

就学习的方式而言，英语学习一定要坚持“听说读写译”五条腿走路，多感官参与，增强学习效果。比方说记单词，一定要做到眼睛看着，嘴里大声念着，手在本子上不停地写着，多种感官调动齐参与，形成强刺激，才能达到事半功倍的效果。光凭用眼睛看，只是单纯阅读输入，是远远不够的。

就学习的重点而言，英语学习一定要狠抓阅读理解能力的培养。树立“为阅读而阅读”的正确理念，坚决摒弃“为做题而阅读”的功利心理。踏踏实实阅读文本，准确理解文本之后再做题，是非对错便一目了然。阅读检测题只是检测理解效果的一种手段而已，是副产品；而脱离对词汇、句型的正确认识与对句子的正确理解，单纯凭印象、凭感觉胡猜乱蒙，对于学习毫无益处。

3、英语学习，一定要顺应英语学习的规律。

派生、合成、转化、缩略是英语单词构词的规律。实践证明，掌握了这四种构词法，可以是你的词汇量海量般增长。

客观直接是西方文章的规律。我们东方人比较含蓄，看见一滴水就能看到太阳的光辉。而西方人非常直白，一滴水就是一滴水，跟太阳没有关系。看到什么就写什么。阅读文章，一定要紧扣文章本身来进行理解。任何脱离开文本的胡猜乱想，都是主观臆断，无中生有。

文章结构也有规律可循，比如，新闻类文章一般都是先说导语，再说具体细节；科普实验类文章则往往都是先写研究结果，再写具体的研

究过程。

重复是有效记忆的规律。就英语学习本身而言，存在“勤奋学三天，效果看不见；三天不学习，退步很明显”。记得慢，忘得快，是普遍存在的问题。克服遗忘的最好办法就是重复。定期地复习，不断的回环往复是英语学习的正常状态。

最后，我们要努力做到英语学习生活化。李克强总理可以以流利的英文与外宾交流，得益于他每天读英文报纸的习惯；只要我们能把阅读英文作为一种生活常态，午休前躺在床上看一段，晚上就寝前翻出一段文章看一看，自然而然便会有不一般的进步。