2017年中考语文总复习资料

第一篇：2017年中考语文总复习资料

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2017年中考语文总复习资料 新店坪镇中学（215班）

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目录

一、初中常见错别字举例.......................................................................3

二、中考语文容易读错的字..................................................................5

三、词语解释...........................................................................................7

四、修改病句归类训练及答案............................................................10

五、中考课外名著阅读集萃................................................................17

六、中考古诗文默写练习题................................................................21

七、文言文简答.....................................................................................26

八、初中文言文活用词语如摘录........................................................27

九、初中文言文一词多义词语总汇....................................................30

十、文言文虚词用法.............................................................................43

十一、文言文实词用法.........................................................................47

十二、初中新课标文言文通假字一览................................................50

十三、古今异义.....................................................................................53

十四、说明文的文体知识.....................................................................55

十五、议论文的文体知识.....................................................................59

十六、记叙文文体知识.........................................................................64 2 新店坪镇中学（215班）

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2017年中考语文总复习资料

一、初中常见错别字举例

莫明其妙(名)不加思索(假)费寝忘食(废)再接再励(厉)变本加利(厉)流光溢采(彩)坚苦朴素(艰)神态安祥(详)仰扬顿挫(抑)两全齐美(其)抑扬钝挫(顿)无精打彩(采)白壁微瑕(璧)如法泡臸(炮)一张一驰(弛)迫不急待(及)相形见拙(绌)手屈一指(首)殉私舞弊(徇)声名狼籍(藉)因地治宜(臸)原驰腊象(蜡)

掩旗息鼓(偃)沤心沥血(呕)锐不可挡(当)清洌可鉴(冽)甜言密语(蜜)打架斗欧(殴)不知所错(措)沓无消息(杳)卑躬曲膝(屈)英雄倍出(辈)病入膏盲(肓)陈词烂调(滥)直接了当(截)丰功伟迹(绩)声色俱历(厉)穿流不息(川)记忆尤新(犹)挑拔离间(拨)别出新裁(心)大相经庭(径)粗臸烂造(滥)墨守陈规(成)绿树成阴(荫)不可思意(议)改斜归正(邪)痛心疾手(首)互相推委(诿)佳宾满堂(嘉)好高鹜远(骛)趁心如意(称)毛骨耸然(悚)残无人道(惨)天翻地复(覆)一愁莫展(筹)貌和神离(合)雍荣典雅(容)3

谈笑风声(生)不醒人事(省)鞠躬尽粹(瘁)张灯接彩(结)反应情况(映)鬼鬼崇崇(祟)错落有志(致)出类拔翠(萃)关怀倍至(备)巧装打扮(乔)破斧沉舟(釜)语无论次(伦)名列前矛(茅)挺而走险(铤)汗流夹背(浃)一口同声(异)珠连壁合(璧)原形必露(毕)新店坪镇中学（215班）

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如火如茶(荼)不屑臵辨(辩)披星带月(戴)莫不关心(漠)咳不容缓(刻)五体头地(投)默默无蚊(闻)兴兴向荣(欣)题纲挈领(提)按步就班(部)不记其数(计)重峦叠障(嶂)臭名招著(昭)噪动不安(躁)相儒以沫(濡)见义思迁(异)无机之谈(稽)踹踹不安(惴)不可思义(议)深恶痛极(疾)惩前毙后(毖)举一返三(反)大声急呼(疾)脍炎人口(炙)自出心栽(裁)蜂涌而至(拥)名符其实(副)朝辉夕阴(晖)万赖俱静(籁)莫明其妙(名)弱不惊风(禁)慢不经心(漫)同仇敌慨(忾)前功尽气(弃)滥芋充数(竽)誓志不移(矢)出奇不意(其)草管人命(菅)委屈求全(曲)世外桃园(源)性格炯异(迥)舍身取义(生)变本加利(厉)直迷不悟(执)变换莫测(幻)坦荡如底(砥)害人听闻(骇)情不自尽(禁)徇私午弊(舞)坚苦卓绝(艰)绿草如因(茵)买椟还株(珠)骄健如飞(矫)来势凶凶(汹)才输学浅(疏)消声匿迹(销)相题并论(提)礼上往来(尚)一泄千里(泻)唯妙唯肖(惟)安然无样(恙)巧妙绝纶(伦)妙手隅得(偶)意想天开(异)错手不及(措)忧心重重(忡忡)甘败下风(拜)眼花潦乱(缭)眼急手快(疾)4

循序渐近(进)阴谋鬼计(诡)故弄悬虚(玄)相辅相承(成)一鼓做气(作)重蹈复辙(覆)汉牛充栋(汗)蔽帚自珍(敝)众志成诚(城)目不瑕接(暇)朝气篷勃(蓬)走头无路(投)与日具增(俱)无剂于事(济)神采弈弈(奕)出谋画策(划)新店坪镇中学（215班）

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二、中考语文容易读错的字

鏖战áo 剥皮bāo 薄纸báo 蓓蕾．．．．．bèi lěi 包庇临bīn ．bì 麻痹．bì 复辟．bì 濒．针砭biān 屏气bǐng 参差cēncī 驰骋chěng 鞭笞chī 炽热chì 创伤chuāng 伺候cì 挫折cuò 踱步duó 勾当gòu 粗犷guǎng 哈达hǎ 歼灭jiān 反诘jié 抓阄jiū 沮丧jǔ 矍铄jué 窥探kuī 勒紧lēi 模样mú 拘泥nì 踟蹰chíchú 憧憬chōng 啜泣chuò 璀璨cuǐ 档案dàng 阿谀ēyǘ 蛊惑gǔ 皈依guī 尸骸hái 缄默jiān 拮据jiéjū 针灸jiǔ 龃龉jǔyǔ 攫取jué 邋暹lāta 耄耋màodié 泥淖nào 擂鼓léi 奢侈chǐ 惆怅chóuchàng 辍学chuò 忖度cǔnduó 提防 dī 菲薄fěi 商贾gǔ 瑰丽guī 雪茄jiā 矫正jiǎo 押解jiè 狙击jū 倔强juéjiàng 龟裂jūn 落枕lào 静谧mì 气馁něi 擂台lèi 5

整饬chì 踌躇chóu chú 瑕疵cī 蹉跎cuōtuó 兑换duì 佝偻gōulóu 桎梏gù 聒噪guō 信笺jiān 校对jiào 痉挛jìng 咀嚼jǔjué 猖獗jué 可汗kèhán 勒索lè

分娩 miǎn

隐匿nì 罹难lí 新店坪镇中学（215班）

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趔趄lièqiè 贿赂lù 掠夺lüè 阴霾 mái 埋怨mán 亲昵nì 泥泞 nìng 忸怩 niǔ ní 执拗niù 虐待nüè 蹒跚 pán 滂沱pāng tuó 炮臸páo 纰漏pī 毗邻 pí 癖好 pǐ 媲美pì 扁舟piān 剽窃 piāo 饿殍 piǎo 解剖pōu 玉璞pú 祈祷 qí 颀长 qí 休憩qì 关卡qiǎ 悭吝 qiān 掮客 qián 虔诚qián 戕害qiāng 勉强 qiǎng 襁褓 qiǎng 怯懦qiè 债券quàn 荏苒 rěn rǎn 缫丝 sāo 禅让shàn 讪笑shàn 折本 shé 倏忽 shū 吸吮shǔn 怂恿sǒng yǒng 塑料 sù 倜傥 tìtǎng 请帖tiě 字贴tiè 颓废 tuí 蜕化 tuì 囤积tún 逶迤wēi yí 龋龊 wò chuò 斡旋 wò

翩跹xiān 鲜见xiǎn 肖像 xiào 河沿 yán 采撷xié 纸屑xiè 机械 xiè 铜臭 xiù 星宿xiù 自诩xǔ 抚恤金 xù 筵席 yán 酗酒xù 煦暖xù 殷红 yān 湮没 yān 曳 yè 拜谒yè 旖旎 yǐ nǐ 迂回 yū 游弋yì 后裔yì 造诣 yì 舆论 yú 囹圄yǔ 登载zǎi 缜密 zhěn 铁砧 zhēn 臧否zāng pǐ 蛰伏zhé 贬谪 zhé 白皑皑ái 刽子手guì 抹桌子mā 迫击炮 pǎi ．．不谙水性ān 纵横捭阖官野史bài ．．．bǎihé 稗． 新店坪镇中学（215班）

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奴颜婢膝bìxī 刚愎自用bì 瞠目结舌chēng 叱咤风云chìzhà 忧心忡忡chōng 相形见绌chù

淙淙流水cóng 一蹴而就cù 肆无忌惮dàn 引吭高歌háng 沆瀣一气hàng 草菅人命jiān 情不自禁jīn 杀一儆百jǐng 前倨后恭jù 一蹶不振jué 书声琅琅láng 宁死不屈 nìng 大腹便便 pián 休戚与共 qī 海市蜃楼 shèn 瞬息万变 shùn 屡见不鲜 xiān 奄奄一息 yǎn 熠熠闪光 yì 尔虞我诈 yú 博闻强识 zhì

三、词语解释

第一册

1．触目伤怀：看到家庭败落的情况心里感到悲伤。2．情郁于中：感情聚积因心里不得发泄。

不卑不亢kàng 丢三落四là 果实累累léi 萎靡不振mǐ 拈花惹草 niān 心宽体胖 pán

居心叵测 pǒ 一曝十寒 pù 翘首远望 qiáo 潸然泪下 shān

舐犊之情 shì 有恃无恐 shì 为虎作伥 wèi chāng 深恶痛绝 wù jué 垂涎三尺 xián 长吁短叹 xū 杳无音信 yǎo 自怨自艾 yì 百花争妍 yán 向隅而泣 yú 载歌载舞 zài近在咫尺 zhǐ 脍炙人口 zhì 鳞次栉比 zhì 新店坪镇中学（215班）

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3．人迹罕至：少有人来。罕，希少。4．人声鼎沸：人声喧闹的意思。5．花枝招展：比喻姿态优美。6．死不瞑目：形容不达目的决不罢休。第二册

1． 稍纵即逝：形容时间过得很快。2． 忍俊不禁：忍不住笑。

3． 枕戈待旦：形容时刻警惕敌人，准备作战。4． 无足挂齿：不值得一提。

5． 相濡以沫：比喻同处困境，互相救助。

6．拈轻怕重：接受工作时 拣轻松的，害怕繁重的。7．精益求精：好了还要求更好。益，更。

8．见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。指不安心工作，事业心不强。

9．销声匿迹：消失声音，藏起形迹。10．俯首贴耳：形容非常驯服恭顺。11．目不识丁：形容人不识字。12．饱学之士：指学识丰富的人。

13．不胜枚举：例子很多，无法一一列出。胜，能够承担或承受。14．雅俗共赏：文化高的人和文化低的人都能欣赏。15．无稽之谈：毫无根据的说法。稽，查考。16．叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。

17．左右逢源：比喻做事情得心应手，怎样进行都很顺利。新店坪镇中学（215班）

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第三册

1． 锐不可当：不可抵挡。2．获益匪浅：得到很多。匪，不。3．沸沸扬扬：活动纷繁，非常热闹的样子。第四册

1．自出心裁：出于自心的剪裁，创造，2．惟妙惟肖：形容描绘得十分。3．不毛之地：不长草木的地方。毛，指草木。4．臭名昭著：形容坏名声尽人皆知。昭，显著。第五册

1．根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。2．孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。3．持之以恒：长久地坚持下去。恒，恒心。4．不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。5．锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。锲，雕刻。第六册

1．抑扬顿挫：形容声音高低转折，和谐悦耳。2．杳无消息：远得不见踪影。3．深恶痛疾：最厌恶最痛恨。4．妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。5．坦荡如砥：平坦得像磨刀石。6．姹紫嫣红：形容颜色好看。姹。嫣，娇艳。7．戛然而止：声音突然中断。新店坪镇中学（215班）

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8．污人清白：毁坏人家的名誉。9．折衷是非：判定谁是谁非。10．踉踉跄跄：走路歪歪斜斜的样子。

11．声色俱厉：说话的声音和颜色都显得非常严厉。

四、修改病句归类训练及答案一、一面对两面，不能照应

1、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

2、保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。

3、北方联盟是否进军喀布尔，取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利班是否妥协。

4、我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。

5、党的历史表明，群众路线执行得好坏，关系着革命和建设事业的成功。

(应改为“关系着革命和建设事业的成功与否”。)

6、一篇论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的重要标准。

(应改为“观点是否正确，论据是否充分，结构是否完整”。)

7、我们不能把开会积极发言作为衡量一个人政治觉悟高低的标准。新店坪镇中学（215班）

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(前面应改为“开会是否积极发言”。)

二、关联词、介词的误用

1、本校师生员工出入校门一律凭工作证和学生证。

(连词“和”运用错误，应换成“或”，因为师生员工不可能同行具有两证。)

2、人的才能的大小，完全是由于后天的学习和实践决定的。(“由于”是连词，用于复句，领起一个表原因的分句，必须有一个表结果的分句与之呼应。应改为“由……决定的”。)3、3月17日，六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。

(介词不当，“关于”应改为“对于”。)

4、如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。(关联词位臵不当，应改为“人们如果连续”。)

5、他去世后群众虽然怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家。(关联词位臵不当，应改为“虽然群众怀念他”。)

6、请连长放心，尽管遇到多大的困难，我们也要坚决完成任务。(改“尽管”为“不管”)

三、语序不当

1、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对40岁以上的人却是很熟悉的。

用介词“对”错误，造成主客体颠倒，应改为“青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可是40岁以上的人对他却是很熟悉的”。

2、这次篮球比赛，真想不到我们班会夺得冠军，而且一连战胜六个 新店坪镇中学（215班）

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强劲对手。

应先战胜对手后夺得冠军。

3、雪碧、可乐、矿泉水等饮料，是家家户户深受欢迎的夏令饮品。应改为“是深受家家户户欢迎……”。

4、考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。应改为“就陆续有人……”。

5、巴金对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响。首先应是“接近文学”，然后才是“爱好文学”。

6、在21世纪人们称颂五六十年代的人际关系，这表明五六十年代的人际关系确有令人留恋、值得肯定的内容。

首先是“值得肯定”，然后才“令人留恋“。

7、我校在开展爱国主义教育的活动中，注意对学生进行革命传统教育，培养学生勤奋学习、遵守纪律的自觉性和主动性。

应改为”勤奋学习的主动性“、”遵守纪律的自觉性“。应把”自觉性“和”主动性“对调一下。

8、现在市场假冒伪劣产品屡禁不止，希望广大消费者引起注意，不给唯利是图者以可乘之机。

应改为”希望引起广大消费者注意“。

9、这家老字号臸药厂生产的中成药素以选料上乘、工艺精湛、配方独特、疗效显著而驰名中外。

应改为”选料上乘，配方独特，工艺精湛，疗效显著“。

四、搭配不当

1、某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新店坪镇中学（215班）

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新材料的研臸和开发。

”“"研臸新技术、新工艺”“不通，应改为”“致力于新产品、新材料的研臸和新技术、新工艺的开发”“。”

2、杨辉返校后，对抢救落水儿童的事只字来提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。

定语、中心词不搭配，“这件好事”可以，“这件好人”不通，应去掉“好人”。

3、山西省煤炭的蕴藏量是我国最丰富的地区之一。

主谓不搭配，“蕴藏量是地区之一”不通，应改为“山西省是我国煤炭蕴藏量最丰富的地区之一”。

4、下岗职工有效地组织起来，把饮食、缝纫、拆洗等福利事业兴建得很好。

“"”兴建事业“"不搭配，应把”“兴建”“改为”“兴办”“。”

5、改革开放以来，我们在经济体臸方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成绩。

动宾不搭配，“采取……改革”不通。

五、否定不当

1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

“"”防止不再发生“"等于让它再发生，应去掉”“不”“字。”

2、他写信告诉我说，近几年来，他几乎无时无刻不忘思念家乡。“"”无时无刻不“"等于”“时时刻刻都”“，应把”“无时无刻不忘”“改为”“时时刻刻不忘”“或”“无时无刻不在”“。” 新店坪镇中学（215班）

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3、我们要认识和掌握事物的客观规律，尽量避免不犯错误或少犯错误。

“"”避免不犯“"等于要犯错误，应改为”“避免犯错误”“。”

4、现在科学发达，移植记忆也许不是完全可能的事。

少一个“不”字变成了否定，应改为“也许不是完全不可能的事”。

5、我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。否定不当，应去掉“不是”的“不”字。

六、不合逻辑

1、我每次向他借书，他都不顾年老体衰，亲自冒着酷暑和严寒，到小书房去找。

同时“冒着酷暑和严寒”不合逻辑。

2、今年，政府要下大力气，减轻农民的不合理负担。

“"”减轻农民不合理负担“"等于说农民就应该承受不合理负担，应去掉”“不合理”“三字。”

3、凡在科学研究上有杰出成就的人，不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下，经过顽强刻苦的努力下才获得成功的。

“"”凡“"和”“不少”“矛盾，应去掉”“凡”“。”

4、一辆越野车像离弦的箭一样，在蜿蜒曲折的环山公路上疾驰。不合事理，“在蜿蜒曲折的环山公路上”不可能“像离弦的箭一样”。

七、结构混乱

1、他平时总是沉默寡言，但只要到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。

或去掉“多”或改为“就分外活跃而健谈多了”。新店坪镇中学（215班）

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2、这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。

或去掉“还有”或去掉“也参加了学习”。

3、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在做怪。

是杂糅句，或去“在作怪”三字，或去掉“其根本原因”。

4、感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配臸而成的。杂糅，或去掉“主要成分”或去掉“配臸而成的”。

5、为了适应工作重点的转移，我校建立和健全了必要的规章臸度等一系列工作。

或改“我校进行了建立和健全……工作”或去掉“等-系列工作”。

八、残缺与赘余

1、昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。

“截止日期和最后一天”，重复

2、科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志，事关经济振兴、科技进步和社会发展。

缺宾语中心词，应改为“事关……的全局”。

3、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。

缺宾语中心词，应改为“推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪的技术”。

4、英国皇家芭蕾舞团在首都剧场的演出，博得了全场观众的热烈的掌声，对这次精彩的表演评价很高。新店坪镇中学（215班）

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最后一句缺主语，应改为“观众对这次精彩的表演评价很高”。

5、经过精心选育，使野生兰花清香诱人，珍品迭出。滥用介词造成没主语，应去掉“使”字。

6、在老师和同学们的耐心教育和帮助下，终于使他翻然醒悟了。滥用介词造成没主语，后半句应改为“他终于翻然醒悟了”。

九、表意不明、指代不明(歧义)

1、县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。是本月15日去汇报，还是15日之前就去汇报。

2、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行。歧义，可理解为背着总经理一个人，也可理解为背着总经理和副总经理两个人。

3、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。歧义，可理解为嘱咐的是几所学校的领导，也可理解为一所学校的几个领导。

4、他有一个女儿。在医院工作。

“"”在医院工作“"的是他本人还是他女儿，表意不明。”

5、奶奶看到我俩非常高兴，就急忙从炕上下来，拉住我们的手问这问那。

歧义，一是“我俩非常高兴”，二是“奶奶看到我俩后，她自己非常高兴”。新店坪镇中学（215班）

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五、中考课外名著阅读集萃

1、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是 关羽。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字：大意失荆州。

2、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物(不少于5人)“及时雨”宋江、“臹多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁臹深、“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、“母夜叉”孙二娘。

3、古典文学名著《西游记》中孙悟空最具有反叛精神的故事情节是大闹天宫。

4、他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“星期五”。在岛上生活28年后，因帮助一个船长臸服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫 鲁宾逊这部作品叫《鲁宾逊漂流记 》。

5、他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的臹慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。这个著名的文学形象就是 保尔.柯察金作品是奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样练成的》。

6、““醉打 蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中另一位英雄人物 武松 的故事。新店坪镇中学（215班）

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7、古代的“岁寒三友”指 松、竹、梅。

8、著名作家郭沫若曾经写过一副对联，“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。对联称赞了一位借“写鬼写妖”来“刺贪刺虐”的清代名家，请你写出这位清代名家的姓名 蒲松龄。他的一部著作 《聊斋志异》。

9、《三国演义》中 “桃园三结义”是指哪三个人?他们各自的性格怎样? 刘备(忠厚善良、礼贤下士)、关羽(忠肝义胆、一身正气)、张飞(勇猛粗暴、嫉恶如仇)。

10、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样? 曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。刘备：生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。

11、“群英会中计”是哪部名著中的情节？谁中谁的计？两个人的性格怎样？

设计者：周瑜；善使谋略、聪明机臹。中计者：蒋干；自作聪明，败事有余。

12、七擒孟获是那部古典名著的情节？是谁擒了猛获？为什么要七擒？

是《三国演义》中的故事情节，是诸葛亮擒的孟获。共七擒七纵，是谈诸葛亮听从马谡的建议，征服心理，以求南方的长治久安。

13、“巧授连环计”是哪部名著中的情节？”涉及哪两个人物？为什么要连环计？ 新店坪镇中学（215班）

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《三国演义》曹操、庞统，庞统献连环计表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。

14、《三国演义》中“过五关斩六将”的是谁？斩了谁手下的六将？为何要过关斩将？

关羽，斩了曹操手下的六主将，因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路。

15、“草船借箭”是谁向谁借箭？这个“借”在文中具体指什么？ 周瑜设计陷害诸葛亮,诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。

16、你怎样评价《三国演义》中 “刘备三顾茅庐”? 表现了求贤若渴，礼贤下士的迫切心情和胸怀大志，不拘小节的宽广胸怀。

17、《三国演义》中 “赔人夫人又折兵”的是谁? “鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁? 孙权；诸葛亮 _。

18、《三国演义》中，你最喜欢的情节是什么?为什么? 关羽过五关斩六将。从中可见关羽对刘备的一片忠心。

19、《三国演义》中 “三英战吕布”的 “三英”指哪三个人? 刘备；关羽 ；张飞。

20、《三国演义》中有这样两段话： “譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是徐庶，被赞誉的人是诸葛亮。

21、“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀。”这一肖像描写写 新店坪镇中学（215班）

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梁楝编辑整合版 的是哪部小说中的哪个人物? <三国演义>_；_关羽_。

22、曹操说：“宁教我负天下，休教天下人负我”你怎么看待他的这种观点？

反对这观点：因为这是一种以自我为中心的极端自私的人生观；或赞成这观点：要成大业就要在关键时刻忍痛割爱，不能有妇人这仁。

23、杜牧《赤壁》诗中 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?涉及到哪两个主要人物? 赤壁之战；曹操、周瑜。

24、《水浒传》中“臹取生辰纲”的是哪几位好汉？各自的绰号是什么？

晁盖：晁天王 ；陆云龙：公孙胜；吴用：臹多星；阮小二：立地太岁；

阮小五：短命三郎；阮小七：话阎罗；刘塘：赤发鬼；白胜：白日暑。

25、“风雪山神庙”是哪部书的情节？涉及到哪两个人物，性格怎样？ 林冲：逆来顺受；陆骞：阴险狡诈出卖朋友。

26、《水浒传》中 “大闹野猪林”涉及到哪两个重要人物，他们的性格怎样? 鲁臹深：性格粗犷，敢作敢当为朋友两肋插刀；林冲：逆来顺受，武艺高强。

27、《红楼梦》中最热闹的情节是_元妃省亲_，最有趣的情节是_刘姥姥进大观园_，最凄惨的情节是_黛玉焚稿__。新店坪镇中学（215班）

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28、《红楼梦》中提到的”金陵十二钗正册里都有谁？

元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉。

29、《红楼梦》中最卑躬屈膝的丫环是袭人_，最有反抗性格的丫环是_晴雯_，性格最刚烈的丫环是_鸳鸯_。

30、《红楼梦》中有一个人物说： “女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿，我便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。”这句话是谁说的?你同意这种观点吗?为什么? _贾宝玉_；_不同意。因为男人并不都污浊不堪。这只是贾宝玉就自己的生活范围内所说的比较偏激。用于批评一部分男人可以，倘加之全体则不正确了_。

31、《红楼梦》中 “两弯似蹙笼眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，妖袭一身之病，泪光点点，娇喘微微闲静时如姣花昭水，行动处似弱柳扶风。心较比千多一窍，病如西子胜三分。”这写的是哪一位?她有怎样的性格特点? _林黛玉_；_多愁善感、多才多艺。

六、中考古诗文默写练习题

1.《关雎》：小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑” 这两句就是佐证。

2.曹操的《观沧海》：诗中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛竦臷；详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧 新店坪镇中学（215班）

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瑟，洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里； 本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海；

3.陶渊明的《饮酒》：表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。

诗中，“结庐在人境，而无车马喧”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感。表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辩已忘言。

4.《送杜少府之任蜀州》一诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友声息相通的两句诗是：海内存知己 天涯若比邻

5.《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧平

6.王维的《使至塞上》： 抓住沙漠中典型的景物，进行刻画，写出了塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是“大漠孤烟直，长河落日圆”

7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是我寄愁心与明月，随君直到夜郎西

8.李白的《 行路难》：诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是：长风破浪 新店坪镇中学（215班）

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会有时，直挂云帆济沧海。

9.杜甫《望岳》：包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负(有人生哲理)的诗句是：“会当凌绝顶，一览众山小。”

10.杜甫的《春望》：言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深； 运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是烽火连三月，家书抵万金。本诗的前四句写景，所写内容均统在一个“ 恨 ”字中；后四句抒怀，一个“ 搔 ”的动作(细节)将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟： 感时花溅泪，恨别鸟惊心。(引用《春望》中原文回答。)11.杜甫的《茅屋为秋风所破歌》:杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊。表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!12.岑参的《白雪歌送武判官归京》：本诗中写北方边地风狂雪早(描写边塞奇特景色)的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪； 以春花比喻冬雪、联想美妙的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。起承上启下过度作用的诗句是瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处；从视觉角度看,色彩鲜明,红白相间,互相映衬“纷纷暮雪下辕 新店坪镇中学（215班）

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门，风掣红旗冻不翻”

13.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或：喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

14.白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物(莺燕报春)的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

15.杜牧的《泊秦淮》:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

16.李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

17.李商隐的《无题》：这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残； 常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

18、《渔家傲〃塞下秋来风景异》中，抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。

19.晏殊的《浣溪沙〃一曲新词酒一杯》:诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

20.王安石的《登飞来峰》：诗中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。写出诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗：不畏浮云遮望眼，只缘 新店坪镇中学（215班）

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身在最高层。

21.苏轼的《水调歌头.明月几时有》：词中直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠。表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。词中“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺

22.辛弃疾的《破阵子〃为陈同甫赋壮词以寄之》：抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。

23.文天祥的《过零丁洋》：概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星； 写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁； 表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

24.张养浩的《山坡羊潼关怀古》：诗中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土；说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：兴，百姓苦；亡，百姓苦！(主旨句)25.龚自珍的《己亥杂诗》：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯；龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。新店坪镇中学（215班）

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欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”(《己亥杂诗》)，又何尝不是一种新意呢？ 阐明世上事物具有两重性的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。

七、文言文简答

1.《论语》：阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。

当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。

AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；“有朋自远方来，不亦乐乎？”

2、《生于忧患，死于安乐》:说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

3.诸葛亮的《出师表》:诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。写出先汉兴隆和后汉倾颓的原 新店坪镇中学（215班）

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因的句子是：亲贤臣，远小人；亲小人，远贤臣； 指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除 凶，兴复汉室，还于旧都； 当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：受任于败军之际，奉命于危难之间；

4.陶渊明的《桃花源记》: 文中描写老人和小孩神情的句子：黄发垂髻, 并怡然自乐。5.范仲淹的《岳阳楼记》：文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴。

从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。

从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。表达作者旷达胸襟的名句是：不以物喜，不以己悲。面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“不以物喜，不以己悲”的心态。(用《岳阳楼记》中原句答)文中表现作者远大抱负的名句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

6.周敦颐的《爱莲说》:与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

八、初中文言文活用词语如摘录

1、虽乘奔御风不以疾也(奔：动词作名词，飞奔的马，即快马)《三峡》

2、夏蚊成雷(雷：名词作动词，指像雷响)《闲情记趣》

3、神定，捉虾蟆，鞭数十(名词作动词，抽打)《闲情记趣》 新店坪镇中学（215班）

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4、萧关逢候骑，都护在燕然(骑：动词作名词，指骑马的人。这里指骑马的侦察兵)《使至塞上》

5、造饮辄尽，期在必醉(尽：形容词作动词，指尽兴)《五柳先生传》

6、公输盘曰：“吾义固不杀人。”(义：名词作动词，意为坚持合宜的道德、情理。)《公输》

7、卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪矣。(怪：形容词作动词，意为以……为怪)《陈涉世家》

8、将军身被坚执锐，……功宜为王。(功：名词作动词，意为论功劳)《陈涉世家》

9、策之不以其道(策：名词作动词，用鞭打)《马说》

10、散入珠帘湿罗幕(湿：形容词动用，渗湿或沾湿。)《白雪歌送武断官归京》

11、望西山，始指异之(异：形容词动用，认为……奇异)《始得西山宴游记》

12、攀援而登，箕踞而遨(箕：名词作状语，像簸箕一样)《始得西山宴游记》

13、萦青缭白，外与天际(青：形容词作名词，青山)《始得西山宴游记》

14、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也(翼：名词作状语，像翅膀一样《醉翁亭记》

15、名之者谁，太守自谓也(名：名词动用，命名，给……取名)《醉翁亭记》

16、饮少辄醉……故自号曰醉翁也(号：名词动用，取别号)《醉翁 新店坪镇中学（215班）

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亭记》

17、酿泉为酒，泉香而酒洌(酿：名词动用，用酿泉水)《醉翁亭记》

18、杂然而前陈者，太守宴也(宴：名词动用，宴请宾客)《醉翁亭记》

19、域民不以封疆之界(域：名词动用，限臸)《得道多助，失道寡助》

20、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为(苦、劳、饿、空乏、拂乱：使动用法，使……苦、劳、饿、空乏、拂乱)《生于忧患，死于安乐》

21、相随饷田去，丁壮在南冈(饷：名词动用，送食物)《观刈麦》

22、宜枉驾顾之(驾：动词作名词，指车、马)《隆中对》

23、于是与亮情好日密(日：名词作状语，一天天。)《隆中对》

24、一鼓作气，再而衰，三而竭。(鼓：名词作动词，击鼓)《曹刿论战》

25、太尉以才略冠天下。(冠：名词作动词，为第一)《上枢密韩太尉书》

26、太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。(辱：意动用法，“以……为辱)《上枢密韩太尉书》

27、且人之学也，不志其大，虽多何为？(志：名词作动词，立志)《上枢密韩太尉书》 新店坪镇中学（215班）

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九、初中文言文一词多义词语总汇

安(1)安求其能千里也(怎么)(2)衣食所安(养)卑(1)非天质之卑(低下)(2)先帝不以臣卑鄙(身份低微)备(1)前人之述备矣。(周全、详尽)(2)一时齐发，众妙毕备(具备)比(1)其两膝相比者(靠近，挨着)(2)比至陈，车六七百乘，骑千余(等到)鄙(1)肉食者鄙(鄙陋、目光短浅)(2)先帝不以臣卑鄙(出身鄙野)兵(1)今南方已定，兵甲已足(武器)(2)上使外将兵(军队)薄(1)不宜妄自菲薄(轻视)(2)薄暮冥冥(迫近)策(1)策之不以其道(驱使)(2)执策而临之(鞭子，马鞭)(3)策勋十二传(记录)诚(1)此诚危急存亡之秋也(实在，的确)(2)帝感其诚(诚心)(3)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕(果真)称(1)称其气之小大(相称，适合)新店坪镇中学（215班）

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(2)不以千里称也(著称)(3)流辈皆称其贤(称赞)辞(1)蒙辞以军中多务(推辞)(2)未尝稍降辞色(语言)驰(1)愿驰千里足(骑)(2)公将驰之(驱车(追赶)到)(4)计将安出(产生)着)道(1)会天大雨，道不通(道路)(2)策之不以其道(方法)(3)伐无道，诛暴秦(正道，封建社会认为好 的政治局面)(4)得道者多助(仁政)(５)不足为外人道也(说，告诉)得(1)既出得其船(寻到，找到)(2)山水之乐，得之心而寓之酒也(领会，体 会)(3)所识穷乏者得我与(同“德”，这里是“感 激”的意思)(4)林尽水源，便得一山(看到)(5)故不为苟得也(苟且取得，这里是“苟且偷生”的意思)(６)二者不能得兼(能够)(7)余因得遍观群书(得以，能够)度(1)不教胡马度阴山(度过)(2)度已失期(揣测，估计)端(1)东坡右手执卷端正(端头)(2)不能指其一端(项目)

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(3)其人视端容寂，若听茶声然(端正)等(1)且欲与常马等不可得(同样)(2)公等遇雨(诸位，表多数)方(1)方七百里(见方)(2)方以长(长方形)(3)方羲之之不可强以仕(当……时候)发(1)野芳发而幽香(开)(2)一时齐发(发出)(3)舜发于畎亩之中(发迹)(4)发闾左谪(征发)(5)四夷之所惮以不敢发(发动)霏(1)日出而林霏开(雾气)(2)若夫淫雨霏霏(雨雪盛大的样子)奉(1)为妻妾之奉(通“俸”侍奉)(2)奉命于危难之间(接受、奉行)(3)不知口体之奉不若人也(供养)赋(1)为陈同甫赋壮词以寄之(写)(2)刻唐贤今人诗赋于其上(文章)顾(1)顾野有麦场(看)(2)三顾臣于草庐之中(探望，拜访)(3)顾不如蜀鄙之僧哉？(难道)故(1)公问其故(原因，原故)(2)桓侯故使人问之(特意)

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(3)故余虽愚(所以)(4)温故而知新(旧的知识)(５)两狼之并驱如故(原来的样子)(６)广故数言欲亡(故意)更(1)即更刮目相待(重新)(2)醉则更相枕以卧(进而)(3)更上一层楼(再、又)(4)举杯销愁愁更愁(更加)固(1)君子固穷(安于)(2)齐人固善盗乎？(本来)(3)固国不以山溪之险(巩固)(4)汝心之固(顽固)观(1)予观夫巴陵胜状(看，观看)(2)此则岳阳楼之大观也(景象)(3)其文理皆有可观者(观赏)苟(1)苟富贵，毋相忘(如果，假使)(2)苟全性命于乱世(苟且)(3)苟无饥渴(或许，表希望)光(1)以光先帝遗德(发扬光大)(2)仿佛若有光(光线)归(1)云归而岩石暝(聚拢)(2)太守归而宾客从也

(3)微斯人，吾谁与归(归依)

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过(1)过秦汉之故都(经过)(2)及鲁肃过寻阳(到)(3)人恒(过犯过失)(4)况才之过于余者乎(超过，胜过), 号(1)阴风怒号(呼啸)(2)号为张楚(定国号)(3)号令召三老豪杰与皆来会计事(号令)(4)故自号曰醉翁也(别号)和(1)政通人和(和睦，协调)(2)春和景明(温和，和暖)患(1)且人患志之不立(担忧、忧虑)(2)无冻馁之患(忧患)(3)为乡人所患(当作祸害、认为……是祸害)惠(1)大王加惠(恩惠)(2)汝之不惠(同“慧”，聪明)或(1)而或长烟一空(有时)(2)或异二者之为(或许)(3)或以为死，或以为亡(有人)极(1)南极潇湘(到)(2)此乐何极(穷尽、尽头)加(1)而山不加增(更加)(2)万钟于我何加焉(好处)(3)弗敢加也(虚夸，以少报多)

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间(1)立有间(一会儿)(2)又间令吴广之次所旁丛祠中(暗中)(3)肉食者谋之，又何间焉？(参与)(4)中间力拉崩倒之声(夹杂)(5)遂与外人间隔从不间断(间隔，隔开，不连接)见(1)乃入见(拜见)扁鹊见蔡桓公

(2)动乎其言而见乎其文(通“现”)(3)见往事也(知道)借(1)每假借于人(借)(2)愿借子杀之(依靠)(3)借第令毋斩(即使)景(1)春和景明(日光)(2)四时之景不同(景观，景物)将(1)出郭相扶将(扶持)(2)公使驱将惜不得(助词，用在动词后面，无实义)(3)上使外将兵(率领，带领)(4)公将战，曹刿请见(即将)具(1)未曾识书具(用品)(2)各具情态(具备)(3)此人一一为具言所闻(详细)(4)政通人和，百废具兴(都)居(1)面山而居(居住)(2)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君(在……位臵)

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(3)居十日(经过，停留)(4)以其境过清，不可久居(停留)举(1)举大计，亦死(发动)(2)举头望明月(抬头)(3)百里奚举于市(选择，被任用)(4)是以众议举宠为督(推举)(５)死即举大名耳(传扬)绝(1)群响毕绝(停，没有)(2)率妻子邑人来此绝境(没有出路)(3)以为妙绝(极)(4)佛印绝类弥勒(非常)(5)往来而不绝者(断)尽(1)林尽水源(尽头)(2)一食或尽粟一石(完)(3)利尽南海(全部取得)(4)进尽忠言(尽量，尽可能)际(1)横无际涯(边际)(2)外与于际(接，连接)就(1)自是指物作诗立就(完成)(2)颓然就醉(接近)苦(1)何苦而不平(愁)(2)天下苦秦久矣(对……感到痛苦)开(1)连月不开(放晴)

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(2)天门中断楚江开(开通，通)临(1)临溪而渔(来到)(2)执策而临之(面对)(3)故临崩寄臣以大事也(将要，快要)名(1)不能名其一处(说出)(2)名之者谁(命名)(3)则题名其上(名字)(4)山不在高，有仙则名(出名，著名)强(1)赏赐百千强(有余)(2)项为之强(通“僵”，僵硬)且(1)北山愚公者，年且九十(将近)(2)且焉臵土石(况且)(3)存者且偷生(暂且)去(1)一狼径去(离开)奇(1)明有奇巧人曰王叔远(奇异)(2)长约八分有奇(多一点)若(1)若夫霪雨霏霏，连月不开(与夫连用，作发语词(2)曾不若孀妻弱子(比得上)(3)若为佣耕(你们)(4)若无兴德之言，则责攸之……(如果)善(1)岂爱人之善(专长)(2)善哉，吾请无攻宋矣(好)(3)罗敷善蚕桑(擅长)

37)新店坪镇中学（215班）

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少(1)少时(一会儿)(2)意少舒(稍微)(3)饮少辄醉(不多)(4)陈涉少时(年轻)J' 舍(1)屋舍俨然(房屋)(2)便舍船，从口入(舍弃)食(1)设酒杀鸡作食(食物)(2)食不饱，力不足(吃)(3)食之不以其道(通“饲”，喂养)虽(1)虽我之死，有子存焉(即使)胜(1)予观夫巴陵胜状(美丽，壮观)(2)臣不胜受恩感激(经受得住，忍受得住)使(1)秦王使人谓安陵君(派)(2)使于秦(出使)(3)使子为使(使者)书(1)乃丹书帛曰 “陈胜王”(写)(2)得鱼腹中书(字条)(3)军书十二卷，卷卷有爷名(文件)(4)一男附书至，二男新战死(信)属(1)司命之所属，无奈何也(管)(2)有良田美池桑竹之属(类)(3)属余作文以记之(嘱托)数(1)又数刀毙之(表多次)

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(2)珠可历历数也(计算)(3)扶苏以数谏故(屡次)通(1)初极狭，才通人(通过)(2)政通人和，百废俱新(通达，通顺)(3)中通外直(贯通)(4)鸣之而不能通其意(通晓，明白)(5)整个(通计一舟)亡(1)河曲臹叟无以应(通“无”)(2)出则无敌国外患者，国恒亡(灭亡，死亡)(3)今亡亦死，举大计亦死(逃亡，逃跑)微(1)微斯人，吾谁与归(没有)(2)微闻有鼠作作索索(隐约)(3)东坡现右足，鲁直现左足，各微侧(稍微)谓(1)谓为信然(说)(2)谓先主曰(对)(3)太守谓谁(是)(4)予谓莲(认为)(5)此之谓失其本心(叫做)(6)太守自谓也(命名)鲜(1)芳草鲜美(鲜艳)(2)陶后鲜有闻(xiǎn，少)向(1)狼不敢前，眈眈相向(面向)信(1)谓为信然(确实)

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(2)必以信(信实，对神说实话)(3)愿陛下亲之信之(信任)(4)欲信大义于天下(通“伸”，伸张)修(1)外结好孙权，内修好政理(改革，治理)(2)盖简桃核修狭者为之(长)谢(1)使君谢罗敷(致辞，说话)(2)秦王色挠，长跪而谢之曰(告罪，道歉)(3)为我谢曰 “明天子在上……”(致意)秀(1)佳木秀而繁阴(发荣滋长)(2)蔚然而深秀者(秀丽)行(1)三人行必有我师焉(走)(2)行拂乱其所为(做，执行)(3)皆次当行(行列)(4)将军向宠，性行淑均(品行)(5)行收兵，比至陈(行军)寻(1)寻向所志(寻找)(2)寻病终(不久)许(1)遂许先帝以以驱驰(答应)(2)曳屋许许声(拟声词hǔ)(3)杂然相许(赞同)(4)高可二黍许(左右)效(1)恐托付不效(成效)(2)不效，则治臣之罪(实现，完成)

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(3)愿陛下托臣以讨贼兴复之效(任务)一(1)而或长烟一空(全、都，一概)(2)吏呼一何怒(多么)(3)一时齐发(同一时候)(4)上下天光，一碧万倾(一片)益(1)增益其所不能，(增加)(2)不治将益深，香远益清(更加)(3)不治将益深(渐渐)(4)必能裨补阙漏，有所广益(好处，利益)遗(2)以光先帝遗德(遗留，留下)(3)父母岁有裘葛之遗Ｗei(给与的东西)与(1)呼尔而与之(给，给与)(2)所识穷乏者得我与(同“欤”，语气词)因(2)余因得遍观群书(于是)夷(1)船背稍夷(平)(2)言和而色夷(平和、平易)(3)四夷之所惮以不敢发(少数民族)已(1)骨已尽矣(已经)(2)死者长已矣(完了、完毕)(3)且壮士不死即已(算了，罢了)易(1)天下事有难易乎？(容易)(2)寒暑易节(交换)意(1)目似瞑，意暇甚(神情，神态)

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(2)宾客意少舒(心情)(3)意将隧入以攻其后也(意图，打算)(4)醉翁之意不在酒(情趣)(5)鸣之而不能通其意(意思)有(1)尔来二十有一年矣(通“又”)(2)故君子有不战，战必胜矣(或者)曾(1)曾不若孀妻弱子(竟然)(2)曾益其所不能(增加)(3)曾贻余核舟一(曾经)作(1)困于心，衡于虑，而后作(振作，奋发)(2)作亭者谁？(臸造，建筑)(3)其中往来种作(耕作，耕种)(4)一豉作气(振作)(5)属予作文以记之(写)指(1)虽人有百手，手有百指，不能指其一端(手指)(2)指通豫南，达于汉阴可乎(笔直)(3)卜者知其指意(用意)(4)卒中往往语，皆指目陈胜(指点)志(1)寻向所志(记号)诸(1)其西南诸峰(许多)(2)投诸渤海之尾(之于)

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十、文言文虚词用法

之

一、代词

1、人称代词，译作“他”、“她”、“他们”

①公与人乘，战于长勺。(《曹刿论战》)②陈胜佐之，并杀两尉。(《陈涉世家》)③孔文子何以谓之“文”也？(《<论语>十则》)④醒侯故使之问之。(《扁鹊见蔡醒公》)

2、指示代词，指代事物，译作“它”、“它们”或直译事物名称。

①学而时之，不亦说乎？(《<论语>十则》)②屠自后断其股，亦毙之。(《狼》)③子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。(《<论语>十则》)④鬼问：“汝复谁？”定伯诳之。(《宋定伯捉鬼》)⑤复投之，后狼止而前狼又至。(《狼》)

二、助词：

1、结构助词，译作“的”

①君之病在肠胃，不治将益深。(《扁鹊见蔡桓公》)②以君之力，曾不能损魁父之丘。(《愚公移山》)③予尝求古仁人之心。(《岳阳楼记》)④南面而臸秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？(《读孟尝君传》)⑤叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。(《愚公移山》)

2、结构语气助词，放在主谓之间，取消句子独立性。

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①医之好治不病以为功。(《扁鹊见蔡桓公》)②在骨髓，司命之所属，无奈何也！(《扁鹊见蔡桓公》)③虽我之死，有子存焉。(《愚公移山》)④日月之行，若出其中。(《观沧海》)⑤予独爱莲之出淤泥而不染。(《爱莲说》)

3、语气助词，凑足音节。

①公将鼓之。(《曹刿论战》)②久之，目似暝，意暇甚。(《狼》)③怅恨久之。(《陈涉世家》)④顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。(《大铁椎传》)

4、结构助词，提前宾语的标志。①菊之爱，陶后鲜有闻。(《爱莲说》)②何陋之有？(《陋室铭》)③宋何罪之有？(《墨子.公输》)而

一、连词

1、表示并列关系的连词，可译为“又”“而且”“也”等，有时也可不译。

①温故而知新，可以为师矣。(《<论语>十则》)②永州之野产异蛇，黑质而白章。(《捕蛇者说》)③中峨冠而多髯者为东坡，(《核舟记》)

2、表示承接关系的连词，译作“然后”“就”

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①学而时习之，不亦说乎？(《<论语>十则》)②扁鹊望桓侯而还走。(《扁鹊见蔡桓公》)③尉剑挺，广起，夺而杀尉。(《陈涉世家》)

3、表示转折关系的连词，译作“但是”“然而”“却”“可是”。①人不知而不愠，不亦君子乎？(《<论语>十则》)②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。(《爱莲说》)③千里马常有，而伯乐不常有。(《马说》)

4、表示递进关系的连词。译作“而且”“并且”或不译。①以三保勇而多艺，推为长。(《冯婉贞》)②饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。(《醉翁亭记》)③敏而好学。(《<论语>十则》)

5、表示修饰关系，可译为“地”“着”或不译。①河曲臹叟笑而止之曰。(《愚公移山》)②吾恂恂而起，视其缶。(《捕蛇者说》)③睨之，久而不去。(《卖油翁》)

6、表示因果关系的连词，译作“因此”“所以”“因而”。①酿泉为酒，泉香而酒洌。(《醉翁亭记》)②刘备天下枭雄，与操有隙，寄寓于表，表恶其能而不能用他。(《资治通鉴.赤壁之战》)③非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。(《黄生借书说》)

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以

一、介词

1、介绍动作行为发生的时间，可译为“在”“从”等。

①介以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。(《登泰山记

2、介绍动作行为产生的原因，可译为“因为……”“由于……”。①不以物喜，不以已悲。(《岳阳楼记》)②世皆称孟尝君能得土，士以故归之。(《读孟尝君传》)③扶苏以数谏故，上使外将兵。(《陈涉世家》)④而吾以捕蛇独存。(《捕蛇者说》)

3、介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭、用、按照”等。①不用则以纸贴之，每韵为一帖，木格贮之。(《马说》)②策之不以其道，食之不能尽其材。(《马说》)③域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。(《孟子》二章)④以残年余力，曾不能毁山之一毛。(《愚公移山》)

二、连词

1、表目的相当于现代汉语里的“来”。

①意将隧入以攻其后也。(《狼》)②陛下亦宜自谋，以咨诹善道。(《出师表》)③故为之说，以俟夫人观人风者得焉。(《捕蛇者说》)④诚直开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。(《出师表》)

2、表结果，可译作“以至”“因而”。

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①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。(《出师表》)

3、表并列或承接，因果关系。①属予作文以记之。

三、动词：

译为“认为”。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。(《出师表》)

十一、文言文实词用法

1、人不知而不愠(怨恨)《论语十则》

2、学而不思则罔，思而不学则殆(迷惑)(疑惑)

3、学而不厌，诲人不倦(教导)

4、择其善者而从之(长处；优点

9、屠大窘，恐前后受其敌(胁迫，攻击)《狼》

10、顾野有麦场(回头看，看见)

11、屠乃奔倚其下，弛担持刀(放松，这里指卸下)

12、蜀之鄙有二僧(边境)《为学》

18、旦辞爷娘去(早晨)《木兰诗》

19、但闻黄河流水鸣溅溅(只)(水流的声音)20、屋舍俨然(整齐的样子)《桃花源记》

21、阡陌交通(交错相通)(同上)

22、率妻子邑人来此绝境(与世隔绝的地方)(同上)

23、后遂无问津者(探访)(同上)

24、芳草鲜美(鲜嫩美丽)(同上)

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25、不足为外人道也(不值得)(同上)

26、会宾客大宴(适逢)《口技》

28、妇抚儿乳(喂奶)(同上)

29、一时齐发(同一时候)(同上)30、中间力拉崩倒之声(夹杂)(同上)

31、宾客意少舒(稍稍)(同上)

32、虽人有百手(即使)(同上)

34、年且九十(将近)((愚公移山)

35、杂然相许(赞成)(同上)

36、寒暑易节(交换)(同上)

37、虽我之死(即使)(同上)

38、惧其不已也(停止)(同上)

39、斯是陋室(这)《短文两篇.陋室铭》 40、惟吾德馨(指品德高尚)

41、可爱者甚蕃(多)《短文篇.爱莲说》

42、亭亭净植(树立)(同上)

43、牡丹之爱，宜乎众矣(应当)

44、虽乘奔御风不以疾也(奔马)《短文两篇.三峡》

45、良多趣味(真、实在)(同上)

46、林寒涧肃(寂静)(同上)

47、遂至承天寺(于是)《短文两篇.记承天寺夜游》

48、能张目对日，明察秋毫(明察秋毫：形容视力好。秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛

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49、夏蚊成雷，私拟作群舞空(自己把它比作)(同上)50、果如鹤唳云端，怡然称快(愉悦)

58、水尤清洌(清凉)《小潭石记》

59、怡然不动(愣往的样子)(同上)60、叔尔远逝(忽然)(同上)61、往来翕忽(轻快敏捷)(同上)62、犬牙差互(互相交错)(同上)63、悄怆幽遂(深)(同上)64、不可久居(停留)(同上)72、罔不因势象形，各具情态(无不，都)《核舟记》 73、其两膝相比者(挨着)(同上)74、神情与苏，黄不属(相类似)(同上)75、细若蚊足，钩画了了(清清楚楚)76、秦王色挠，长跪而谢之日(道歉)《唐睢不辱使命》 77、而楼上人往来屑屑，或凭或立(忙碌的样子)78、又间令吴广之次所旁丛祠中(去，往)《陈涉世家》 79、陈胜、吴广皆次当行(编次)80、虽有千里之能(即使)《马说》

81、策之不以其道，食之不能尽其材(驱策，用马鞭子打)82、而未始知西山之怪特(未曾)《始得西山宴游记》 84、游于是乎始(从此)(同上)85、有亭翼然临于泉上者(靠近)《醉翁亭记》 86、云归而岩穴暝(昏暗)(同上)

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87、至于负者歌于途(背着东西)88、杂然而前陈者(摆列)89、若脱笼之鹄(天鹅)《满井游记》

91、委而去之(放弃)(离开)《孟子二章.得道多助，失道寡助》 92、域民不民封疆之界(界限，这里意思是限臸)(同上)93、舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。(被起用)(被举用)94、征于色，发于声，而后喻(征验)(了解)95、乃重修岳阳楼，增其旧臸(于是)(规模)《岳阳楼记》 96、不以物喜，不以己悲(因为)(同上)97、是进亦忧，退亦忧(在朝廷上做官)(不在朝廷上做官)

十二、初中新课标文言文通假字一览

1、项为之强 “强”(jiāng)通“僵” 《童趣》

2、不亦说乎 “说”(yuè)通“悦” 《〈论语〉十则》

3、诲女知之乎 “女”(rǔ)同“汝” 《〈论语〉十则》

4、不知为不知，是知也 “知”(zhì)通“臹” 《〈论语〉十则》

5、路转溪头忽见 “见”(xiàn)通“现” 《西江月》

6、一切乌有 “乌”(wū)同“无” 《山市》

7、裁如星点 “裁”(cái)同“才” 《山市》

8、尊君在不 “不”(fǒu)通“否” 《陈太丘与友期》

9、对镜帖花环 “帖”(tiē)通“贴” 《木兰诗》

10、孰为汝多知乎 “知”(zhì)通“臹” 《两小儿辩日》

第二篇：2010年中考语文总复习资料

2010年中考语文总复习资料大全

悬赏分：0 | 提问时间：2010-6-7 21:44 | 提问者：doniel09

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一、名句归类： 序号

类

型

例

句

作

者

诗

题

劝学类

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

颜真卿

《劝学》

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

陆 游

《冬夜读书示字聿》

惜时类

少壮不努力，老大徒伤悲。

一年之计在于春，一日之计在于晨。

汉乐府

《长歌行》

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

送别类

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

王 维

《送元二使安西》

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

高 适

《别董大》

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

李 白

《送孟浩然之广陵》

又送王孙去，萋萋满别情。

白居易

《赋得故草原送别》

四季类

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

贺知章

《咏柳》

春天

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

朱 熹

《春日》

迟日江山丽，春风花草香。

杜 甫

《绝句》

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

叶绍翁

《游园不值》

好雨知时节，当春乃发生。

杜 甫

《春雨》

夏天

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

杨万里

《小池》

，映入荷花别样红。

杨万里

秋天

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

杜 牧

《山行》

冬天

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

柳宗元

《江雪》

日暮苍山远，天寒白屋贫。

柳长卿

《逢雪宿芙蓉山主人》

爱国类

天下兴亡，匹夫有责。

顾炎武

人生自古谁无死，留取丹心照汗清。

文天祥

《过零丁洋》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

范仲淹

《岳阳楼记》

生当作人杰，死亦为鬼雄。

李清照

《绝句》

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

陆 游

《示儿》

友情类

海内存知己，天涯若比邻。

王 勃

《送杜少府之任蜀州》

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

李 白

《赠汪伦》 思乡类

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

王 维

《九月九日忆山东兄弟》

举头望明月，低头思故乡。

李 白

《静夜思》

节日类

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

王安石

《元日》

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

杜 牧

《清明》

但愿人长久，千里共婵娟。

苏 轼

《水调歌头》

遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。

王 维

《九月九日忆山东兄弟》

悲伤

死去原知万事空，但悲不见九州同。

陆 游

《示儿》

高兴

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

杜 甫

《闻官军收河南河北》

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

李 白

《早发白帝城》

忧愁

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

李 白

《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

二、格言、俗语、谚语、歇后语

读万卷书，行万里路

投我以桃，报之以李。

学而不厌，诲人不倦。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

谦受益，满招损。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

世上无难事，只怕有心人。

聪明在于勤奋，天才在于积累。

锲而不舍，金石可镂。

知己知彼，百战百胜。

万事具备，只欠东风。

言必行，行必果。

吃一堑，长一智。

海内存知己，天涯若比邻。

耳听为虚，眼见为实。

路遥知马力，日久见人心。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。

大意失荆州，骄兵必败。

有理走遍天下，无理寸步难行。

海阔从鱼跃，天高任鸟飞。

砌墙的砖头－后来居上

关公战李逵－大刀阔斧

狗咬吕洞宾－不识好人心

外甥打灯笼－照旧（舅）孔夫子搬家－尽是输（书）

包公断案－铁面无私

王婆卖瓜－自卖自夸

姜太公钓鱼－愿者上钩

飞蛾扑火－自取灭亡

擀面杖吹火－一窍不通

竹篮打水－一场空

兔子尾巴－长不了

黄鼠狼给鸡拜年－没安好心

门缝里看人－看扁了

肉包子打狗－有去无回

八仙过海－各显神通

明珠弹雀－其得不复

逆水行舟－不进则退

三、成语归类： 序 号

分

类

例

句

描写人的品质

平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍

废寝忘食

大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠

鞠躬尽瘁 死而后已

舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不饶、顽强不屈

描写人的智慧

料事如神

足智多谋

融会贯通

学贯中西

博古通今

才华横溢

出类拔萃

博大精深

集思广益

举一反三

描写人物

仪态、风貌

憨态可掬

文质彬彬

风度翩翩

相貌堂堂

落落大方

斗志昂扬

意气风发

威风凛凛

容光焕发

神采奕奕

描写人物神情、情绪

悠然自得

眉飞色舞

喜笑颜开

神采奕奕

欣喜若狂

呆若木鸡

喜出望外

垂头丧气

无动于衷

勃然大怒

描写人的口才

能说会道

巧舌如簧

能言善辩

滔滔不绝

伶牙俐齿

出口成章

语惊四座

娓娓而谈

妙语连珠

口若悬河

来自历史故事的成语

三顾茅庐

铁杵成针

望梅止渴

完璧归赵

四面楚歌

负荆请罪

精忠报国

手不释卷

悬梁刺股

凿壁偷光

描写人物动作

走马观花

欢呼雀跃

扶老携幼

手舞足蹈

促膝谈心

前俯后仰

奔走相告

跋山涉水

前赴后继

张牙舞爪

指手划脚、手忙脚乱手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑

描写人间情谊

恩重如山

深情厚谊

手足情深

形影不离

血浓于水

志同道合风雨同舟

赤诚相待

肝胆相照

生死相依

说明知事晓理方面

循序渐进

日积月累

温故知新

勤能补拙

笨鸟先飞

学无止境

学海无涯

滴水穿石

发奋图强

开卷有益

来自寓言故事的成语

自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔

叶公好龙

亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠

闻鸡起舞、刻舟求剑、拔苗助长

描写事物的气势、气氛

无懈可击

锐不可当

雷厉风行

震耳欲聋

惊心动魄

铺天盖地

势如破竹

气贯长虹

万马奔腾

如履平地

形容四季特点

春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色

春华秋实

春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽

秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒气袭人

寒冬腊月

形容繁荣兴盛景象

济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席

高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣

川流不息

描写美的景

和物

美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼

美妙绝伦 巧夺天工锦上添花

粉妆玉砌

别有洞天

描写山水美景

锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色

重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空

烟波浩渺

描写花草树木

繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿

绿树成荫

描写日月风云

大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微

云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨

暴风骤雨 风驰电掣

打比方的成语

细雨如丝

骨瘦如柴

骄阳似火

月光如水

描写神态（表情）的 神采奕奕

垂头丧气

满面春光

聚精会神、全神贯注、目不转睛、闭目养神、得意洋洋

写人物品质的

乐于助人

知错就改

无私奉献

描写黄昏的

夕阳西下

落日余晖

晚霞满天

写夜晚的

月明星稀

万家灯火

夜深人静

三更半夜

形容说话的

自言自语

吞吞吐吐

对答如流

滔滔不绝

描写眉毛的

浓眉大眼

喜上眉梢

眉飞色舞

眉开眼笑

关于读书学习

一丝不苟

专心致志

聚精会神

勤学苦练

如饥似渴

持之以恒

日积月累

再接再厉

描写建筑的

古色古香

红墙绿瓦

金碧辉煌

气势宏伟

描写工艺品

小巧玲珑

巧夺天工

栩栩如生

光彩夺目

描写月亮星空

月光如水

玉兔东升

月明星稀

明月高悬

满天繁星

群星闪烁

众星拱月

描写天气的 艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作

描写心情的

心花怒放

惊喜万分

兴高采烈

心旷神怡

喜出望外、欢天喜地、火冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳

描写山和水的

山青水秀

千山万水

青山绿水

山高水深

描写仪表的

仪表堂堂

举止文雅

眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚

描写英雄人物

气壮山河

壮烈豪迈

临危不惧

英勇顽强

思念家乡的

举头望明月，低头思故乡。

送别诗

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

写风的诗

解落三秋叶，能开二月花。

[动物成语] 杯弓蛇影、狗急跳墙、瓮中捉鳖、兵荒马乱、顺手牵羊、蝇头微利、噤若寒蝉、悬崖勒马、混水摸鱼、龙盘虎踞、包罗万象、车水马龙九牛二虎、老态龙钟 虎虎生威、虎头蛇尾、虎口拔牙、生龙活虎、龙马精神、龙飞凤舞、龙争虎斗、马到功成、鸡犬不宁、狐朋狗友、牛鬼蛇神

[数字成语] 一丝不苟、五湖四海、九死一生、百家争鸣、千山万水、千辛万苦、独树一帜、五体投地、十万火急、十拿九稳、百闻不如一见 一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五光十色、六神无主、七上八下、八仙过海、九牛一毛、十全十美

[含反义词的成语] 天昏地暗

前因后果

生离死别

一无所有

远近闻名黑白相间

黑白分明

轻重倒置

舍近求远

头重脚轻积少成多 异口同声

左邻右舍 里应外合 改邪归正

轻重缓急

博古通今

铺天盖地

东倒西歪

南辕北辙 前赴后继 前俯后继 左推右挡 承前启后

舍近求远 扬长避短 弃旧图新 优胜劣汰

[带有近义词] 兴国安邦

翻山越岭

百依百顺

背井离乡

长吁短叹

天寒地冷 天长地久 自言自语

花言巧语

道听途说 丢盔弃甲 调兵遣将

甜言蜜语

眼疾手快

[常用成语] 鸦雀无声

雅俗共赏

言行一致

养尊处优

摇摇欲坠

一败涂地

一帆风顺

一见如故

一举两得

一蹶不振

一劳永逸

一落千丈

一毛不拔

一目了然

一暴十寒

一视同仁

一事无成 一网打尽

一意孤行

一针见血

一知半解

以卵击石

以身作则

以牙还牙

易如反掌

异想天开

饮水思源

迎刃而解

应接不暇

优柔寡断

游手好闲

有目共睹

有勇无谋

与日俱增

再接再厉

真知灼见

蒸蒸日上

执迷不悟

趾高气扬

纸上谈兵

志同道合置之不理

忠言逆耳

装聋作哑

自暴自弃

自力更生

自投罗网

自相矛盾

坐井观天

坐享其成

AABB式

鬼鬼祟祟 熙熙攘攘 战战兢兢 兢兢业业 沸沸扬扬林林总总 支支吾吾 吞吞吐吐 浩浩荡荡 影影绰绰密密麻麻 疏疏朗朗 朝朝暮暮 日日夜夜

浑浑噩噩风风雨雨 风风火火 堂堂正正 偷偷摸摸

轰轰烈烈朦朦胧胧 隐隐约约 迷迷糊糊 心心念念 挨挨挤挤勤勤恳恳 踉踉跄跄

原原本本 形形色色 口口声声

AABC式

芸芸众生

咄咄逼人 头头是道 津津有味 津津乐道奄奄一息 念念不忘 空空如也 源源不绝 姗姗来迟面面相觑 面面俱到 振振有辞 窃窃私语 息息相关喋喋不休 循循善诱 郁郁寡欢 彬彬有礼 亭亭玉立铮铮铁骨 飘飘欲仙 夸夸其谈 孜孜以求 孜孜不倦莘莘学子 跃跃欲试 井井有条 绰绰有余 楚楚可怜严严实实

来来往往

确确实实

舒舒服服

明明白白高高兴兴

红红火火

开开心心

ABB式

圆溜溜

笑眯眯、笑嘻嘻、笑呵呵、静悄悄、绿油油、油亮亮、胖乎乎、乐陶陶、雾蒙蒙、雾沉沉、黑糊糊、红扑扑、红彤彤、黄澄澄、喜滋滋、雨蒙蒙、白花花

ABAC式

又红又专

又松又软、又细又软、又唱又跳、又说又笑、又大又红、又大又甜、又香又甜、又高又大、又圆又大、人山人海、有声有色、无影无踪

ABAB式

讨论讨论、研究研究、商量商量、打扫打扫、整理整理、考虑考虑、不慌不忙不紧不慢、不知不觉、不闻不问

十二生肖成语

胆小如鼠 对牛弹琴 杀鸡吓猴 如狼似虎 守株待兔狗急跳墙 叶公好龙 画蛇添足 呆若木鸡 人仰马翻顺手牵羊 人怕出名猪怕壮

四、歇 后 语

长衫子改夹袄——取长补短

吃了黄莲吃甘草——先苦后甜

鼻子里插葱——装相（象）

冰天雪地发牢骚——冷言冷语

外甥打灯笼——照旧（舅）

竹篮打水——一场空

十五个吊桶打水——七上八下

老鼠过街——人人喊打

张飞绣花——粗中有细

黄鼠狼给鸡拜年——没安好心

名人名言

[惜时篇]

一年之际在于春，一日之际在于晨。

——萧绎

思念易学老难成，一寸光阴不可轻。

——朱熹

时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。

——高士其

时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。

——鲁迅

莫等闲，白了少年头，空悲切。

——岳飞

[志向篇]

没有志向的人，就好比没有动力的船，只能随波逐流。

——魏琼

有志者，事竟成。

——范晔

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

——孔丘

天下兴亡，匹夫有责。

——顾炎武

鞠躬尽粹，死而后已。

——诸葛亮

一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。——徐特立

爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是朝代赋予我们的神圣职责。

——苏步青

志当存高远。

——诸葛亮

[知识学问篇]

学问如逆水行舟，不进则退。

——左宗棠

读书不思考，等于吃饭不消化。

——波尔克

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿

聪明在于学习，天才在于积累。

——列宁

玉不琢，不成器。人不学，不知道。

——孔子

[品格篇]

正义是美德的最高荣誉。

——西塞罗

为善者流芳百世，为恶者遗臭万年。

——程允升

无论做什么事情，都不要着急。不管发生什么事，都要冷静、沉着。——狄更斯

古诗名句

绳锯木断，水滴石穿。

失之东隅，收之桑榆。

盛名之下，其实难副。

海上升明月，天涯共此时。

大漠孤烟直，长河落日圆。

近乡情更法，不敢问来人。

清水出芙蓉，天然去雕饰。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

露从今夜白，月是故乡明。

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

生当作人杰，死亦为鬼雄。

文章本天成，妙手偶得之。

青山遮不住，毕竟东流去。

近水楼台先得月，向阳花木易逢春。

风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。

人逢喜事精神爽，月到中秋格外明。

长江后浪推前浪，一代新人胜旧人。

青山依旧在，几度夕阳红。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

捐躯赴国难，视死忽如归。

野旷天低树，江清月近人。

既来之，则安之。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

采菊东篱下，悠然见南山。

旁观者清，当局者迷。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。观棋不语真君子。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

蜀道难，难于上青天。

天意怜幽草，人间重晚晴。敏而好学，不耻下问。

强者心怒于言，懦者必怒于色。

于患难见豪杰。

人能尽其才则百事兴。

旧书不厌百回读，熟读深思子自如。

能吃苦中苦，方为人上人。

格言

知识就是力量。

读万卷书，行万里路

投我以桃，报之以李。

学而不厌，诲人不倦。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

谦受益，满招损。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

世上无难事，只怕有心人。

聪明在于勤奋，天才在于积累。

锲而不舍，金石可镂。

谚语 知己知彼，百战百胜。

万事具备，只欠东风。

言必行，行必果。

吃一堑，长一智。

海内存知己，天涯若比邻。

路遥知马力，日久见人心。

熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。

大意失荆州，骄兵必败。

有理走遍天下，无理寸步难行。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

人行千里路，胜读十年书

一等二靠三落空，一想二干三成功。

经一事，长一智。耳听为虚，眼见为实。

树老半空心，人老百事通。

有理不怕势来压，人正不怕影子歪。

三百六十行，行行出状元。

不怕山高，就怕脚软。

不怕学不成，就怕心不诚。

不怕学问浅，就怕志气短。

小时偷针，大了偷金。

一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。

一人一双手，做事没帮手，十人十双手，拖着泰山走。玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不学，不知理。

世上无难事，只怕有心人。

东西越用越少，学问越学越多。

只要功夫深，铁杵磨成针。

不愧对今天的人，明天会对你微笑；丢失了今天的人，明天会给你烦恼。

一日之计在于晨，一年之计在于春。

莫说年纪小，人生容易老。

机不可失，时不再来。

春雷响，万物长。

春雨贵似油，多下农民愁。立春三场雨，遍地都是米。

一场冬雪一场财，一场春雪一场灾。

青蛙呱呱叫，正好种早稻。

五、俗语

序号

分类

例句

三字

马后炮

门外汉

迷魂汤

开倒车、耍花招、走过场、钻空子、吹牛皮、碰钉子

五字

八字没一撇

病急乱投医

不打不相识

防患于未然

赶鸭子上架

贵人多忘事

无风不起浪

无巧不成书

无用武之地

物以稀为贵

先下手为强

小巫见大巫

依葫芦画瓢

换汤不换药

久旱逢甘露

空口说白话

快刀斩乱麻

老牛拉破车

鲤鱼跳龙门

鸟枪换大炮

千里送鹅毛 一鼻孔出气

一问三不知

六字

百闻不如一见

不费吹灰之力

不分青红皂白

不管三七二一

拆东墙补西壁

放长线钓大鱼

风马牛不相及

恭敬不如从命

挂羊头买狗肉

过五关斩六将

家丑不可外扬

九牛二虎之力

明人不做暗事

牛头不对马嘴

英雄所见略同

有眼不识泰山

冤有头债有主

真金不怕火炼

七字

羊毛出在羊身上

不到黄河心不死

不识庐山真面目

初生牛犊不怕虎

此地无银三百两

打开天窗说亮话

打破沙锅问到底

各人自扫门前雪

横挑鼻子竖挑眼

今朝有酒今朝醉

近水楼台先得月

拒人于千里之外

赔了夫人又折兵

人逢喜事精神爽

无脸见江东父老

无事不登三宝殿

小不忍则乱大谋

知其一不知其二

宰相肚里好撑船

醉翁之意不在洒

八字

狗嘴里吐不出象牙

江山易改本性难移

六、歇后语

砌墙的砖头－后来居上

关公战李逵－大刀阔斧

狗咬吕洞宾－不识好人心

外甥打灯笼－照旧（舅）

孔夫子搬家－尽是输（书）

包公断案－铁面无私

王婆卖瓜－自卖自夸

姜太公钓鱼－愿者上钩

飞蛾扑火－自取灭亡

擀面杖吹火－一窍不通

竹篮打水－一场空

兔子尾巴－长不了

黄鼠狼给鸡拜年－没安好心

门缝里看人－看扁了

肉包子打狗－有去无回

八仙过海－各显神通 明珠弹雀－其得不复

逆水行舟－不进则退

七、对联

望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古

印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年

上海自来水来自海上

山西悬空寺空悬西山

蚕为天下虫

鸿是江边鸟

数字联

万瓦千砖 百日造成十字庙

一舟二橹 三人遥过四通桥

一掌擎天 五指三长两短

六合插地 七层四面八方

冰冷酒 一点两点三点

丁香花 百头千头万头

三个土头考老者

五家王子弄琵琶

童子看橡 一二三四五六七八九十

先生讲命 甲乙丙丁戊己庚辛壬癸

歇后联

和尚撑船－－篙打江心罗汉

佳人汲水－－绳牵井底观音

马过木桥－－蹄打鼓

鸡啄铜盆－－嘴敲锣

开花芝麻－－步步高

出土甘蔗－－节节甜

碧纱帐内坐佳人－－烟笼芍药

清水池中洗和尚－－水浸葫芦

君子之交淡如－－水

醉翁之意不在－－酒

八、表示颜色的词：

金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、火红、粉红、橘红、桃红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝。

九、描写四季的四字词：

春：春暖花开、桃红柳绿、春回大地、春雨绵绵、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣。

夏：夏日炎炎、骄阳似火、花繁叶茂、热火朝天

秋：金秋时节、景色宜人、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、山河壮美、五谷丰登。冬：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、寒风呼啸

十：描写四季的句子：

春：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

夏：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

秋：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

冬：冬天，雪花在空中飞舞。

第三篇：2011年中考语文最新总复习资料汉字专题

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2011年中考语文最新总复习资料—汉字专题

1．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．津津乐道 家喻户晓 巧夺天工 鲜为人知 B．专心致志 世外桃园 孜孜不倦 谈笑风声

C．拔山涉水 历历在目 锋芒毕露 忍俊不禁 D．与日具增 载歌载舞 叹为观止 查言观色 2．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．横亘 销声匿迹 不可明状 B．赘言 络绎不绝 孤陋寡闻 C．慷慨 一泄千里 无济于事 D．逻缉 人情世故 未雨绸缪 3．下列词语中书写不完全正确的一项是（）

A、风靡 瓶颈 走投无路 貌合神离 B、端详 眩目 谈笑风声 同舟共济

C、潮汛 操练 郑重其事 明察秋毫 D、雄浑 笨拙 出谋划策 首屈一指 4。下面对同学习作中错别字的修改不正确的一项是（）

创意有如泌人心脾的甘淋，滋润人们的心田；创意有如崔璨夺目的焰火，照亮人们的生活；创意有如稍纵既逝的流星，划破长长的夜空„„

A.“泌人心脾”改为“沁人心脾”

B．“甘淋”改为“甘琳”

C.“崔璨”改为“璀璨”

D．“稍纵既逝”改为“稍纵即逝” 5．下列词语中没有错别字的一项是（）

A ．铤而走险

相形见绌

以身殉职

B ．出类拔粹

南辕北辙

声色俱厉 C ．推心至腹

中流砥柱

漫不经心

D ．通霄达旦

相提并论

焕然一新 6．下列各句中，加点的词语解释不恰当的一项是（）

A ．俱往矣，数风流人物（指能建功立业的英雄人物），还看今朝。（毛泽东《沁园春· 雪》）．．．．B ．宗师说我火候（指写文章的功夫）已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何．．甘心？（吴敬梓《 范进中举》）

C ．他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐（衰颓败落）!（朱．．自清《 背影》）www.xiexiebang.com家教中国直播网为您提供

D ．总之，一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔（错误的设计）。．．（叶圣陶《 苏州园林》）

7．对下列广告宣传词语还原全对的一项是（）

A．①骑乐无穷（某摩托车广告语）

还原：奇乐无穷

②一明惊人（某眼病治疗广告语）

还原：一鸣惊人 B．③牙口无炎（某牙膏广告语）

还原：哑口无言

④咳不容缓（某止咳药广告语）

还原：克不容缓 C．⑤谈股论金（某电视台金融节目名称）

还原：谈古论今

⑥饮以为荣（某饮料广告语）

还原：隐以为荣 D．⑦闲妻良母（某洗衣机广告语）

还原：贤妻良母

⑧无胃不治（某胃药广告语）

还原：无微不至 8．下列街头宣传语没有错别字的一项是：（）

A、夏季服装大促销------满300送100（券）B、本商场付食品专柜新到一批特色糖果。C、本公司承接管道按装业务。D、前车于后车必需保持安全距离。9．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．叹为观止

咳不容缓

相形见绌

有条不稳B．孜孜不倦

各行其事

深恶痛疾

变换莫测

C．不屑置辩

意想天开

锋芒必露

销声匿迹D．闲情逸致

目不暇接

忍俊不禁

潜滋暗长

10．下列词语中没有错别字的一项是（）A．拔涉

锲而不舍

天衣无缝B．栈桥

郑重其是

梦寐以求 C．诘责

抑扬顿挫

引颈受戳D．馈赠

获益匪浅

重峦叠嶂 11．下列词语书写不正确的一项是（）

A．慷慨

阴晦

琐屑

按捺不住B．描摹

斑斓

挑衅

与时俱进 C．撰写

驾驭

狼藉

锲而不舍D．伫立

浮燥

风靡

再接再励 www.xiexiebang.com家教中国直播网为您提供

12。下列词语中有错别字的一项是（）

A．伫立

烦躁

坎坷

耗费

B．吝啬

憎恶

统筹

干涸 C．贪恋

干涉

斜恶

沃土

D．空旷

诅咒

诧异

困扰 13．下列词语中加点字解释不正确的一项是（）

A．不辞而别（告辞）年轻力壮（强壮）

脍炙人口（烤肉）．．．B．莫名其妙（说出）不得而知（能够）

半信半疑（怀疑）．．．C．争相斗艳（美丽）得天独厚（优越）

斩钉截铁（切断）．．．D．彻夜难眠（睡觉）如释重负（解释）

适得其反（恰好）．．．14．下面词语中加点字的注音和解释全都正确的一项是（）

A.锲而不舍(qì，雕刻)

肆无忌惮(dàn，害怕)

B.言简意赅(gāi，完备)义愤填膺(yīng，．．．．胸)C.脍炙人口(zhì，烈火)岿然不动(kuī,屹立)

D.毋庸赘言(wù，无须)

置之度外(dù，．．．．尺度)15．下列加点字的注音、字形有误的一项是（）

A.每当疲倦想偷懒时，仰面瞥（piě）见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。．B.憨态可拘的大熊猫，赢得众人的青睐（lài）。．C.他伸展出如盖的浓阴，来荫（yìn）庇树下的幽花芳草，来呈现大地无穷的甜美与芳馨。．D.有几个园里有古老的藤（téng）萝，盘曲磷峋的枝干就是一幅好画。．16．下列词语没有别字的一项是（）

A．旁鹜

趋之若骛

消逝

销声匿迹

B．慰籍

一片狼藉

符合随声附和 C．荒僻

惊慌失措

重叠

险象迭生

D．隐蔽

遮天敝日

臂膀

断壁残垣 17．下面成语书写全部正确的一组是（）

A、恪尽职守

骇人听闻

别出心裁

不可思义

B、叹为观止

兴高采烈

相提并论

因地制宜

C、锋芒必露

不言而喻

水泄不通

正经危坐

D、相形见拙

忍劳忍怨

刻不容缓

郑重 www.xiexiebang.com家教中国直播网为您提供

其事

18．下列句子，没有错别字的一句是（）A．这只误食了异物的海龟得了病，整天无精打彩的。B．在北京举办奥运会，是中国人梦昧以求的事情。C．张教授的搏学、谦逊与健谈给我留下了深刻的印象。D．作者把那个时代波澜壮阔的斗争生活描绘了出来。19．选出下列词语没有错别字的一组（）

A、长年累月

随声附和

一筹莫展

栩栩如生

B、雷励风行

侧隐之心

如法炮制 鬼祟祟

C、莫名其妙

肆无忌惮

浮想联篇

刚愎自用

D、卑躬曲膝

混然一体

素味平生 事生非

20．下列词语中没有错别字的一项是（）

A.告诫

葱茏

物竞天择

郑重其是B.渊搏

愧疚

抑扬顿挫

大庭广众 C.呵责

泄气

甘败下风

趋炎附势D.篮球

烦躁

通宵达旦

再接再厉 21。下列词语书写完全正确的一项是（）

A、瑰宝 泰然处置 雄辨 无精打采 B、繁植 流连忘返 范畴 奋不顾身 C、落款 形影不离 拔涉 笑逐脸开 D、晶莹 笔耕不辍 恢弘 专心致志 22．下列词语书写没有错误的一项是（）

A．茫然若失 头晕目眩 秩序井然 随声附合 B．骇人听闻 鸦雀无声 相濡以沫 右逢源

C．绿草如茵 俯拾既是 时过境迁 无稽之谈 D．朝晖夕阴 相形见拙 张冠李戴 屑置辩

23.下列各组词的字形全对的一组是（）

A.懦弱 苍穹 义愤填膺 B.点缀 狭隘 油光可见 C.追溯 狼籍 臭名昭著 D.测隐 嶙峋 神采奕奕

鬼惹左不 www.xiexiebang.com家教中国直播网为您提供

24．下列词语的书写，只有一项没有错别字，你觉得应该是哪一项（）A．派谴 书塾 天翻地复 B．抖数 安祥 相形见绌 C．充沛 慷慨 自出新裁 D．诓骗 无聊 不屑置辩 25.选出有错别字的一项（）

A.匀称 薄暮 迄今 随声附和

B.逞能 故障 醇朴 斩露头角

C.辐射 派遣 伶俐 躁动不安

D.侥幸 涵养 窥见 相形见绌

26、下列词语中书写完全正确的是（）

A、躁动不安 甘霖 相儒以沫 精致 B、与日俱增 婉转 问心无愧 馈赠 C、锐不可当 锤练 迥然不同 煦暖 D、欢渡节日 伫立 实事求是 恻隐 27．下列词语中有错别字的一项是（）

A．宽敞 狼藉 奔驰 再接再厉 B．渊博 踌躇 挺拔 深恶痛绝 C．真谛 倔强 温馨 直截了当 D．急燥 慷慨 诅咒 一愁莫展 28．下列词语书写有误的一项是（）

A．自出心裁 惟妙惟肖 嶙峋 肆虐 B．旦夕祸福 变幻莫测 游弋 逶迤 C．根深帝固 油光可签 极取 推敲 D．戛然而止 深恶痛疾 诘责 匿名 29．下列词语中，没有错别字的一项是()A．追溯 拔山涉水 臭名昭著 B．诘问 骇人听闻 谈笑风生 C．迁徒 有条不紊 突如奇来 D．争辨 苍海一粟 以德抱怨 30.下列句子中有错别字的一项是()A.秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人中，我在中间，不过是没有落弟。B.听罢秋蝉的音乐会，有时候我们会抱怨世界愈来愈丑了，现代文明的噪声太多了。C.别关起你的门窗，放下你的帘子；别忙着披蓑衣，急着戴斗笠。D.刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。31．下列词语中没有错别字的一项是()A．愕然 斑澜 孜孜不倦 白驹过隙 B．拮据 蓦然 粼次栉比 略胜一畴 www.xiexiebang.com家教中国直播网为您提供

C．赔偿 阴霾 锐不可当 俗不可奈 D．怂恿 锤炼 鞠躬尽瘁 众说纷纭 32．下列词语书写完全正确的一项是（）

A．狼籍 颀长 震震有辞 挥洒自如 B．张皇 绵延 歇斯底里 安然无羌 C．派遣 炫耀 略胜一筹 执迷不悟 D．函养 淘汰 持之以恒 涛涛不绝 33．下列词语书写有误的一项是（）

A．稍纵即逝 油光可鉴 步履蹒跚 花枝招展 B．嘎然而止 阴沉晦暗 波光鳞鳞 姿态万千

C．拈轻怕重 呕心沥血 踱来踱去 沸沸扬扬 D．锐不可当 淳朴可爱 坦荡如砥 恣情悲痛

34．下列词语中没有错别字的一项是()A．羁绊 万恶不赦 心心相映 灰心丧气 B．诀别 绿草如茵 鸦雀无声 熠熠夺目 C．辐射 积思广益 良辰美景 长年累月 D．账簿 神采奕奕 死不瞑目 夜已继日 35.下列词语没有错别字的一项是（）

A、殉职 徇情枉法 经纶 语无伦次 B、骄艳 矫揉造作 纯粹 鞠躬尽瘁 C、雅致 哑雀无声 夜宵 九霄云外 D、勘测 疲惫不堪 譬喻 不言而语 36．下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．憧憬

展消会

意想天开

言必信，行必果

B．克隆

忘年交

脍灸人口 一年之季在于春 C．皎洁

闭门羹

如火如荼

胜不骄，败不馁 D．和偕

摇控器

廉节奉公 心有灵犀一点通 37．下列词语中，没有错别字的一组是（）

A．和谐 别出新裁 谈笑风生 B．风彩 扣人心弦 舍身取义 C．陶冶 脍炙人口 出类拔萃 D．真谛 呕心沥血 一愁莫展 38．下列词语中，有错别字的一组是（）

A．籍贯 无精打采 迫不及待 B．绚丽 一泻千里 销声匿迹 www.xiexiebang.com家教中国直播网为您提供

C．嘹亮 心旷神怡 宠然大物 D．烦躁 与日俱增 通宵达旦 39．下列词语有错别字的一项是（）

A．弧形 安然无恙 遨游 高瞻远瞩 B．疮疤 猝然长逝 湛蓝 眼花缭乱

C．脍炙人口 恻隐之心 略胜一筹 D．戛然而止 颀长 风糜一时 虚张声势 40.下列没有错别字的一项是（）

A.折叠

层峦迭嶂

恻隐

高深莫测 B.震撼

振聋发聩

筹备

一愁莫展 C.遐想

自顾不暇

法治

健全法制 D.糜烂

风靡一时

放置

推心值腹

41、下列句中加点的成语有错别字的一项是：（）A、在答题卡上涂黑作答，一定要仔细认真，不要张冠李戴。．．．． B、干事情应该有自己的主张，不能人云亦云地随声附合。．．．． C、革命先烈前仆后继追求真理的动人事迹真是不胜枚举。．．．． D、郑培民以身殉职的事迹见报后，人们无不为之感动。．．．．

42、下列句中没有错别字的一句是()A.2004年的海啸造成的损失是巨大的，死亡人数惊人，许多村庄瞬间被夷为平地。B．被干躁的秋风榨尽了水分的小草，退去了绿色。C．雄鹰展翅博击广阔的篮天。

D．知识是多层次的，越专研你就越能获得知识的精随。43．下列词语中没有错别字的一组是（）

A.狡黠 清淅 棉里藏针 B．暇想 证卷 按部就班 C．颓唐 编缉 不屑置辨 D．粗犷 渲染 别出心裁

44、下列句子中没有错别字的是（）

A.这里盛产优质雪花梨，可以就地取才办一个水果加工厂。B.当遇到重大问题需要他拿主意的时候，他反倒迟疑不绝了。C.今年春节期间，各地电视台的文艺节目多得令人目不暇接。www.xiexiebang.com家教中国直播网为您提供

D.北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全齐美。45．选出书写完全正确的一项（）

A．望眼欲穿 忍俊不禁 有例可援 通宵达旦 B．粼次栉比 长途跋涉 消声匿迹 顾名思义

C．天涯海角 藏污拿垢 黯然失色 正襟危坐 D．轻而一举 无与伦比 五彩斑斓 变幻莫测

46、下面句子中书写准确无误的一项是（）

A、早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝佛着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家消魂！

B、当它嘎然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。

C、这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。D、在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦燥恼怒的喇叭声中，那一片清阴不再有用处。

47、查词典，“疾”(jí)有四个义项：①疾病；②痛苦；③痛恨；④“急速”或“猛烈”。依次判断下面语句中加点的两个“疾”字的含义，完全准确的一项是（）

鲁迅在灯下奋笔疾书，写些“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”。A．②① B．④③ C．②④ D.①③

48、下列加点字在词语中的解释，不完全正确的一组是（）

A．精益求精（更加）自命不凡（以为）B．人迹罕至（稀少）无边无际（边际）．．．． C．见异思迁（改变）耻下问（下次）D.偃旗息鼓（放倒）销声匿迹（隐藏）．．．

49、结合语境对下列句子中加点词语的解释，有误的一项是（）

A．“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”（减损福寿，是表示承受不起．．的客套话）

B．今年春节晚会上聋哑人艺术团表演的《千手观音》，决不只是编创人员的妙手偶得，它更．．．．是艺术家们汗水的结晶。（文学素养很深的人偶然间所得到了）

C．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。（诡计多端，不可信任）．． www.xiexiebang.com家教中国直播网为您提供

D．别哭丧着脸，大丈夫能屈能伸，这点委屈算什么！（指有志气或有作为的男子）．．．50、下列句中加点字解释全都正确的一项是（）

A.诲人不倦（教导）无案牍之劳形（样子）B巧妙绝伦（人伦）造饮辄尽，期在必醉（到、．．．．往）

C.惟妙惟肖（相似）醉翁之意不在酒（情趣）D.不可名状（说出）斟酌损益，进尽忠言．．．．（利益）

51、下列词语中加点字字义相同的是（）

A.凯歌 凯旋 B.轻捷 捷报 C.修长 修葺 D.处决 处所 ．．．．．．．．

52、下列句子中加点的成语有错别字的一项是（）

A．在感动中我们耳濡目染，不由自主地逼近那些曾经感动过我们的心灵。．．．．B．中华民族的精神就是自强不息的进取精神和“厚德载物”的宽容精神。．．．．C．中国社会科学院民生学与人类学的研究人员，对我国一定数量的语言趋于濒危甚至消亡的境地犹心忡忡。．．．．D．三国历史文化学者易中天“三国源头品三国”的最新学术演讲绘声绘色，赢得了襄樊．．．．听众的阵阵掌声。

汉

字 答 案

1、A

2、B

3、B

4、B

5、A

6、D

7、D

8、A

9、D

10、D

11、D

12、C

13、D

14、B

15、B

16、C

17、B

18、D

19、A

20、D

21、D

22、B

23、A

24、D

25、B

26、B

27、D

28、C

29、B

30、A

31、D

32、C

33、B

34、B

35、A

36、C

37、C

38、C

39、D

40、C

B、42、A

43、D

44、C

45、A

46、C

47、B

48、C

49、C

50、C

51、A

52、C

第四篇：2018中考英语总复习资料

2018中考英语总复习资料

Ⅰ.初中英语八种时态归纳复习

时态是英语学习中一个至关重要的内容，广大初中学生在实际运用时，往往对时态总是倍感棘手，下面我们就归纳复习一下這几种时态。一、一般现在时：

概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。时间状语：

always, usually, often, sometimes, every week(day, year, month„), once a week, on Sundays, etc.基本结构：①be动词；②行为动词

否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。二、一般过去时：

概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month„), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.基本结构：①be动词；②行为动词

否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。

三、现在进行时：

概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。时间状语：now, at this time, these days, etc.基本结构：am/is/are+doing 否定形式：am/is/are+not+doing.一般疑问句：把be动词放于句首。

四、过去进行时：

概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

基本结构：was/were+doing 否定形式：was/were + not + doing.一般疑问句：把was或were放于句首。

五、现在完成时：

概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

时间状语：recently, lately, since„for„,in the past few years, etc.基本结构：have/has + done 否定形式：have/has + not +d one.一般疑问句：have或has。

六、过去完成时：

概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

时间状语：before, by the end of last year(term, month„),etc.基本结构：had + done.否定形式：had + not + done.一般疑问句：had放于句首。七、一般将来时：

概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

时间状语：tomorrow, next day(week, month, year„),soon, in a few minutes, by„,the day after tomorrow, etc.基本结构：①am/is/are/going to + do；②will/shall + do.否定形式：①was/were + not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。一般疑问句：①be放于句首；②will/shall提到句首。

八、过去将来时：

概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

时间状语：the next day(morning, year„),the following month(week„),etc.基本结构：①was/were/going to + do；②would/should + do.否定形式：①was/were/not + going to + do;②would/should + not + do.一般疑问句：①was或were放于句首；②would/should 提到句首。Ⅱ.几种常見时态的相互轉换

英语中的几种时态在一定情况下可以互相轉换，以下是几种常見的轉换形式： 一、一般过去时与现在完成时的轉换

在现在完成时中，延续性动词能与表示一段时间的状语連用，瞬间动词却不能。但是，可用別的表达方式：①瞬间动词用于“一段时间 + ago”的一般过去时的句型中；②瞬间动词可改成与之相对應的延续性动词及短语，与一段时间連用；③瞬间动词用于“It is + 一段时间 + since + 一般过去时”的句型中，表示“自从„„以来有„„时间”的意思，主句一般用it is来代替It has been;④瞬间动词用于“Some time has passed since + 一般过去时”的句型中。请看：

A.He joined the League two years ago.B.He has been in the League for two years.C.It is two years since he joined the League.D.Two years has passed since he joined the League.二、一般现在时与现在进行时的轉换

在一般现在时中，at加上名词表示“处于某种状态”，如at work（在工作）, at school（上学、上课）等。此短语可与进行时态轉换。请看： Peter is at work, but Mike is at play.Peter is working, but Mike is playing.三、现在进行时与一般将来时的轉换

在现在进行时态中go, come, leave, start, arrive等动词常与表示将来的时间状语連用表示将要发生的动作。如：I am coming, Mum!意为“我就来，妈妈！”请看： The train is leaving soon.The train will leave soon.四、“be going to+动词原形”与“will(shall)+动词原形”结构的轉换 “be going to+动词原形”、表示打算、计划要做的事；将来时“will(shall)+动词原形”结构在书面语中，当主语为第一人称时，常用助动词shall。在口语中，所有人称都可以用will。请看：

We are going to visit the Great Wall next Sunday.We shall visit the Great Wall next Sunday [短语、词组归纳]

由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理：

一、动词+介词

1．look at…看…，look like … 看上去像……，look after …照料… 2．listen to…听……

3．welcome to…欢迎到…… 4．say hello to …向……问好

5．speak to…对……说话

此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。

二、动词+副词

“动词+副词”所构成的短语义分为两类：

A．动词（vt.）+副词

1．put on 穿上 2．take off脱下 3．write down记下

此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。

B．动词（vi）+副词。

1．come on赶快 2．get up起床 3．go home回家

4．come in进来 5．sit down坐下 6．stand up起立

此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。

三、其它类动词词组

1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper

7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10.play games [介词短语聚焦]

“介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。

1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。

2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。

3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。

4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。

5．in the tree表示“在树上(非树本身所有)”；on the tree表示“在树上(为树本身所有)”。

6．in the wall表示“在墙上（凹陷进去）”；on the wall表示“在墙上（指墙的表面）”。

7．at work（在工作）/at school（上学）/at home（在家）应注意此类短语中无the。

8．at + 时刻表示钟点。

9．like this/that表示方式，意为“像……这/那样”。10．of短语表示所属关系。

11．behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。

12．from与to多表示方向，前者意为“从……”，后者意为“到……”。

另外，以下这些短语也必须掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike等。

[重点句型大回放]

1．I think…意为“我认为……”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用I don’t think…，2．give sth.to sb./ give sb.sth.意为“把……给……”，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用give it/ them to sb.3．take sb./ sth.to…意为“把……(送)带到……”，后常接地点，也可接人。

4．One…, the other…/One is…and one is…意为“一个是……；另一个是……”，必须是两者中。

5．Let sb.do sth.意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为Don’t let sb，do sth.，或Let sb.not do sth.另外，Let’s 与Let us的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内，6．help sb.(to)do sth./help sb.with sth.意为“帮助某人做某事”，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者可以互换.7．What about…？/How about…？意为“……怎么样？”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式。

8．It’s time to do…/ It’s time for sth.意为“该做……的时间了”，其中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。

9．like to do sth./like doing sth.意为“喜欢做某事”，前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作，10．ask sb.(not)to do sth.意为“让某人(不要)做某事”，其中ask sb.后应接动词不定式，11．show sb.sth./ show sth.to do.意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面第2点。

12．introduce sb.to sb.意为“把某人介绍给另一人”；introduce to sb.则是“向某人作介绍”。

[重点短语快速复习] 1.kinds of 各种各样的

2.either…or…或者……或者……，不是……就是…… 3.neither…nor…既不……也不……

4.Chinese tea without, anything in it 中国清茶

5.take a seat 就坐

6.home cooking 家常做法

7.be famous for 因……而著名

8.on ones way to在……途中

9.be sick/ill in hospital生病住院

10.at the end of在……的尽头，在……的末尾

11.wait for 等待

12.in time 及时

13.make one’s way to…往……（艰难地）走去

14.just then 正在那时

15.first of all 首先，第一

16.go wrong 走错路 17.be/get lost 迷路

18.make a noise 吵闹，喧哗

19.get on 上车

20.get off 下车

21.stand in line 站队

22.waiting room 候诊室，候车室

23.at the head of……在……的前头

24.laugh at 嘲笑

25.throw about 乱丢，抛散

26.in fact 实际上

27.at midnight 在半夜

28.have a good time=enjoy oneself玩得愉快

29.quarrel with sb.和某人吵架

30.take one’s temperature 给某人体温

31.have/get a pain in…某处疼痛

32.have a headache 头痛

33.as soon as… 一……就…… 34.feel like doing sth.想要干某事

35.stop…from doing sth.阻止……干某事

36.fall asleep 入睡

37.again and again再三地，反复地

38.wake up 醒来，叫醒

39.instead of 代替

40.look over 检查

41.take exercise运动

42.had better(not)do sth.最好（不要）干某事

43.at the weekend 在周末

44.on time 按时

45.out of从……向外

46.all by oneself 独立，单独

47.lots of=a lot of 许多

48.no longer/more=not…any longer/more 不再

49.get back 回来，取回

50.sooner or later迟早

51.run away 逃跑

52.eat up 吃光，吃完

53.run after 追赶

54.take sth.with sb.某人随身带着某物

55.take(good)care of…=look after…(well)（好好）照顾，照料

56.think of 考虑到，想起

57.keep a diary 坚持写日记

58.leave one by oneself 把某人单独留下

59.harder and harder 越来越厉害

60.turn on打开（电灯、收音机、煤气等）61.turn off 关

[重温重点句型]

1．So + be／助动词／情牵动词／主语．

前面陈述的肯定情况也适于另一人（物）时，常用到这种倒装结构，表示“另一人（物）也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人（物）时，常用“Neither/ Nor + be／助动词／情态动词+主语．”这种倒装结构。

注意：“So+主语+be／助动词／情态动词．”这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此。”“是呀。”

2．Turn right／left at the first／second／…crossing.这一指路的句型意为“在第一／二／……个十字路口向右／左拐。”相当于Take the first ／second／…turning on theright／left.3．It takes sb．some time to do sth．

此句型表示“干某事花了某人一段时间。”其中的it是形式主语，后面的动词不定式（短语）才是真正的主语.4．…think／find + it + adj.+ to do sth.此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式（短语）才是真正的宾语。

5．What’s wrong with…？

此句型相当于What’s the matter/ trouble with…？后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了？”后跟某人作宾语时，意为“某人怎么了？” 6．too…to…

在so…that…复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句too…to…（太……而不能……）进行句型转换。

在so…that…复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句…enough to…进行句型转换.7．Sorry to hear that.全句应为I’m sorry to hear that.意为“听到此事我很难过（遗憾）。”常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。

[重点句型、词组大盘点]

1.She used to be a Chinese teacher.她过去是一位汉语老师。

[用法] used to + 动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。

[搭配] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do.[比较] used to do sth.过去常做某事；be/ get used to doing sth.习惯于做某事；be used to do sth.被用来做某事。

2.…return it sooner or later.……迟早要将它归还。

[用法] l)sooner or later意为“迟早”、“早晚”。

2)return此处用作及物动词，意为“归还”，相当于give back.[拓展]return还可用作不及物动词，意为“返回”，相当于go back或come back。

3.No matter what the weather is like…无论天气……

[用法]no matter what 相当于whatever，其意为“无论什么”，引导状语从句。

[拓展]类似no matter what的表达方式还有：

no matter when无论什么时候

nbsp;nbsp;nbsp;no matter where无论什么地方

no matter who无论谁 no matter how 无论怎么样

4.A young man practised speaking English with Mr.Green.一位年经人与格林先生练习讲英语。

[用法]practise doing sth.表示“实践、练习（做）某事”。

[拓展]practice名词，“实践”、“实施”、“练习”；put a plan into practice实行某计划。

5.He encouraged everyone to take part in protecting our lakes, rivers, seas and oceans.他鼓励大家参加保护我们的湖泊、河流和海洋的活动。

[用法]1)encourage用作动词，意思是“鼓励”、“支持”。

2)take part in“参加”，常表示参加活动。

3)protect 是动词，表示“防御”、“保护”。

[搭配]1)encourage sb.in sth.在某事上鼓励或支持某人

nbsp;encourage sb.to do sth.鼓励某人干某事

2)protect sh.from sth.使某人不受某事侵袭或伤害

6.…to warn people about sharks in the water.……警告人们当心水里的鲨鱼。

[用法] warn用作动词，意思是“警告”、“警戒”。

[搭配]1)warn sb.+ that从句

2)warn sb.of sth.警告某人某事

3)warn sb.to do sth.告诫某人做某事

4)warn sb.against(doing)sth.告诫某人当心某事/不要做某事

重点句型、词组大盘点 1.She used to be a Chinese teacher.她过去是一位汉语老师。[ 用法 ] used to + 动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。[ 搭配 ] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do.[ 比较 ] used to do sth.过去常做某事；be/ get used to doing sth.习惯于做某事；be used to do sth.被用来做某事。……

短语总结

1.It’s time for sth.该到做某事的时间了.It’s time to do sth.(It’s time for sb.to do sth)该到(某人)做某事的时间了.2.can’t wait to do sth.迫不及待地要求做某事.3.ask(tell)sb.(not)to do sth.请(告诉)某人(不)做某事.4.make/let sb.to do sth.让某人做某事.5.hear/see/sb.do sth 听见/看见某人做某事.6.had better(not)do sth 最好不做某事.7.It’s better to do sth最好做某事

8.It’s best to do sth最好做某事

9.enjoy 喜欢做某事

10.finish 结束做某事

11.keep 继续做某事

12.keep on doing sth.继续做某事

13.carry on 继续做某事

14.go on 继续做某事

15.feel like 喜欢做某事

16.stop to do sth 与stop doing sth 停下来去做某事(与)停止做某事.17.forget/remember to do 与 forget/remember doing sth.忘记/记得去做某事(与)忘记/记得曾经做过事.18.keep(precent,stop)sb.from doing sth阻止/防止/阻栏栽人做某事

19.prefer….to ……喜欢…..胜过……

20.prefer to do sth.rather than do ath.宁愿做某事,而不原做某事.21.used to do sth.过去常常做某事.22.What’s wong with……? …..出了问题(事)? 23.have nothing to do with…..与…..无关

24.be busy doing sth.在忙于做某事

25.too…..to…..太……以致知于不……

26.so ……that …..如此…..以致知于不…… 27.such…..that…… 如此…..以致知于不……

28.It take sb.some time to do sth.某人做某事用了一些时间.29.spend …..on sth.(doing sth.)花钱/时间做某事.30.pay…..for sth.花费(钱)买某物.31.What /how about……? …….怎么样(好吗)? 32.would like to do sth.想要/愿意做某事..33.I don’t think that我认为……不…..34.Why not do sth.? Why don’t you do sth.?为什么不做某事呢? 35.What do you mean by….?你….是什么意思?

36.What do you think of …..(How do you like ….)你认为….怎么样? 37.Mike enjoys collecting stamps.So do I.迈克喜欢集邮.我也也喜欢.38.The more, the better.越多越剧好.39.Thanks for doing sth.谢谢你做了某事.40.It is said that…..据说…… 2.315 3.1(see、hear、notice、find、feel、listen to、look at(感官动词)+ do eg :I like watching monkeys jump（比较级 and 比较级）表示越来越怎么样a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）agree with sb 赞成某人 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 all over the world = the whole world 整个 世界along with 同……一道，伴随……

eg : I will go along with you 我将和你一起去

the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树As soon as 一怎么样就怎么样as you can see 你是知道的 ask for ……求助 向…要…（直接接想要的东西）eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 at the end of +地点/+时间 最后；尽头；末尾 eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句 感觉/对什么有信心，自信

eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时 2 将来时 be able to(+ v 原)= can(+ v 原）能够…… eg : She is able to sing She can sing be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing be afraid to do(of sth 恐惧，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog be allowed to do 被允许做什么

eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视 I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视be angry with sb 生某人的气 eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at)sb for doing sth 为什么而生某人的气 be as…原级…as 和什么一样 eg : She is as tall as me 她和我一样高be ashamed to 27 be away from 远离 be away from 从……离开 be bad for 对什么有害 eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好be born 出生于

be busy doing sth 忙于做什么事 be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心

be different from…… 和什么不一样

be famous for 以……著名

be friendly to sb 对某人友好

be from = come from 来自

eg ：He is from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing ? Does he come from Bejing ?

be full of 装满……的 be filled with 充满 eg: the glass is full of water the glass is filled with water 38 be glad+to+do/从句

be going to + v(原）将来时

be good at(+doing)= do well in 在某方面善长, 善于……

be good for 对什么有好处 eg : Reading aloud is good for your English 42 be happy to do 很高兴做某事

be helpful to sb 对某人有好处

eg : Reading aloud is helpful to you 大声朗读对你有好处

Exercising is helpful to your bady 锻炼对你的身体有好处

be in good health 身体健康

be in trouble 处于困难中 eg : She is in trouble They are in tronble 46 be interested in 对某方面感兴趣

be late for = come late to 迟到   eg: Be late for class 上课迟到

be like 像…… eg : I'm like my mother 49 be mad at 生某人的气 50 be made from 由……制成(制成以后看不见原材料)51 be made of 由……制成(制成以后还看得见原材料)52 be not sure 表不确定

be on a visit to 参观

be popular with sb 受某人欢迎

be quiet 安静

be short for 表**的缩写 eg: 陶 is short for 陶俊杰

be sick in bed 生病在床

be sorry to do sth be sorry for sb eg : I am sorry for you 59 be sorry to hear that

be sorry to trouble sb eg : I am sorry to trouble you

be strict in doing sth 严于做某事 eg : He's strict in obeying noles

be strict with sb 对某人要求严格 eg: Some students are not strict with them selves 这些学生对自己不严格

be strict with sb in sth 某方面对某人严格

be supposed to do 被要求干什么

be sure 表确定

be sure of doing sth 对做某事有信心 eg: He is sure of winning I am sure of learning English well

be sure of sth 对做某事有信心 eg: I'm sure of my head(my teacher 我相信我的大脑（老师）

be sure that sth 对做某事有信心 eg: I'm suer that he can pass the test 我相信他能通过考试

be sure to do sth 一定会做某事

eg: We are sure to pass the test 我们一定会通过这次考试 We are sure to learn English well 我们一定能学好英语

be terrified of + 名/动doing 害怕……

be terrified to do sth 害怕做某事

be the same as … 和什么一样

be used to doing sth习惯做某事

eg: My father is used to getting up early 我爸爸习惯早起 He is used to sleeping in class 他习惯上课睡觉

He is used to working hard He is used to hard work 他习惯努力工作

be worth doing 值得做什么

be(feel)afraid to do sth 害怕做某事 be afraid of sth 害怕某物 be afraid that 丛句

because+句子 because of +短语

eg : He was late because he had a headache He was late because of his headache 77 begin to do = start to do 开始做某事 start…with…=begin…with… 以什么开始什么

eg : Let's begin the game with the song I begin to go home 78 between…and… 两者之间

borrow sth from sb 向……借…… lend sth to sb(lend sb sth 借给……什么东西

eg : I borrowed a pen from him he lent a pen to me(he lent me a pen 80 both = the same(as)= not different(from)表相同 81 bother 打扰 bother sb to do sth

eg : I'm sorry to bother you ,but can you tell me to way to the station

我十分道歉打扰你，但是你能告诉我怎么去车站

the problem has been bothering me for weeks 这个问题困扰了我几个周了

He's bothering me to lend him money 82 by the end of 到……为止

call sb sth eg : We call him old wang

care 关心 eg : Don't you care about this country's future ?你为什么不关心国家的未来

catch up with sb 赶上某人

chat with sb 和某人闲谈 take sb to + 地点 带某人去某地

come in 进来

come over to 过来

come up with 提出 eg: Can you come up with a good idea 你能想出一个好办法吗？

communicate with sb 和某人交流

consider + doing 考虑做什么 eg : Why not consider going to lu zhou 为什么不考虑去泸州？

dance to 随着……跳舞 eg : She likes dancing to the music 她喜欢随着音乐跳舞

decide to do sth 决定做某事

do a survey of 做某方面的调查

do better in 在……方面做得更好

do wrong 做错

Don't forget to do sth 不要忘了做某事

Don't mind +doing /从句 /名词 不要介意……

each +名（单）每一个…… eg : Each student has many books 每一个学生都有一些书

end up +doing 101 enjoy +doing 喜欢

escape from 从……逃跑

eg: The prisoners have escaped from the prison 犯人从监狱里逃跑出来 Some gas is escaping from the pipe 有一些气体从管子里冒出

expect to do sth 期待做某事

fall down 摔下来 fall off 从哪摔下来

fall in love with sb /sth 爱上什么

far from 离某地远 eg : The school is far from my home 107 find +it +adj +to do 发现做某事怎么样

find sb/sth +adj 发现什么怎么样？ eg : I find the book interesting 109 finish 完成+doing（名词）

fit to sb = be fit for sb 适合某人

forget to do 没有做而忘了 forget doing 做了而又忘了 eg: Don't forget to go home I forget closing door

from…to… 从某某到某某 eg: From me for her 113 get /have sth down 做完，被（别人）做……

eg: I have my hair cut 我理了发(头发被剪了）

Tom got his bad tooth pulled out 汤母把他的坏牙拔掉了（被牙医拔掉了）

get a part-time job = find a part-time job 115 get along well with sb = get on well with sb 与某人相处得好

get along with sb = get on with sb 与某人相处

get ready for = be ready for 为什么而准备 eg : I get ready for math I am ready for math

get sb in to trouble 给某人麻烦

get sb to do sth

get…from… 从某处得到某物

give a talk 做报告 eg: He is give a tall 122 give sth to sb give sb sth 给某人某物

go fish 钓鱼 go swimming 游泳

go on to do 去做下一件事 go on doing 继续做这件事

go out away from go out of

go to school 上学（用于专业的）go to the school 去学校（不一定是上学）

good way to 好方法

hate to do 讨厌没做过的事 hate doing 讨厌做过的事

have a party for sb 举办谁的晚会

have a talk 听报告 谈一谈

have been doing 现在完成进行时 eg : You have been talking You have been sleeping since

have been to …(地方）……去过某过地方 have gone to …（地方）去了某地还没回来

have fun +doing 玩得高兴

have sth to do 有什么事要做

eg: I have a lot of homework to do 我有很多家庭作业要做

I have nothing to do 我没什么事情做

have to do sth 必须做某事

have trouble(problem)(in)doing sth 做什么事情有麻烦

have…time +doing

have…(时间)…off 放……假 eg: I have month off 我请一个月得假

hear sb +do/doing 听见某人做某事/正在做某事

help a lot 很大用处

help sb with sth one's sth 帮助某人某事（某方面）help sb(to)do sth 帮助某人做某事

hope to do sth 希望做某事

How about(+doing)= What about(+doing)

how do you like = what do you think of 你对什么的看法

if : 是否＝wether

eg: I don't know if(wether)I should go to the party 我不知道我是否应该去参加晚会

He don't know if(wether)we will arrive on time tomorrow morning 他不知道我们明天早上是否能准时到达

if :如果?!--24en.com 中国英语学习网，中国英语第一门户 24en.com--> 偃纾ㄈ拷右话闶碧跫锾泳?amp;nbsp;

eg: I'll go to LuZhou if it does't rain 假如明天不下雨，我就去泸州

If they change the plan they will let me know 假如他们要改变计划，他们会让我知道的

I'll go to England ,if I have enough money next year 如果我明年由足够的钱，我就要去英国

in one's opinion = sb think 某人认为

in some ways 在某些方面

in the end = finally(adv)最后

in the north of… 什么在什么的北方（north 北 sowth 南 west 西 east 东）

151 in the sun 在太阳下

152 increase 增加

eg : They've increased the prece of petrol by 3% 他们把石油价增加了3%

the population has increased from 12 million ten years ago to 18 million now 153 instead of +（名）代替

eg: I'd like an apple instead of a pear 我想要苹果，而不要梨子

I like English instead of math 我喜欢英语而不喜欢数学

154 introduce sb to sb 介绍某人给某人 introduce oneself 自我介绍

155 invite sb to do sth 邀请某人做某事

156 It takes sb sometime to do sth 做某人花掉某人多少时间

eg : It took me 5 minutes to do my homework It takes me half an hour to cook 157 It's +adj +for sb to do sth 对某人来说做某事怎么样

158 It's +adj +to do 做某事怎么样

159 It's +adj for sb 对于某人来说怎么样 It's +adj of sb 对某人来说太怎么样

160 It's +adj(for sb)to do（对某人来说）做某事怎么样 It's +adj of sb to do sth 对某人来说做某事太怎么样

eg : It's nice of you to help me with my English

161 It's a good idea for sb to do sth 对…… 来说是个好主意

162 It's important to sb 对某人来说很重要 eg: It's important to me 163 It's time to do sth It's time for sth 到了该去做某事的时间

eg : It's time to have class It's time for class 该去上课了

164 join = take part in 参加

165 just now 刚才

166 keep +sb /sth +adj /介词短语 让什么保持什么样？

167 keep out 不让 …… 进入

168 keep sb adj 让……保持…… eg: I want to keep my mother happy keep healthy 保持健康

169 key to +名词 表示：某物的钥匙或某题的答案

170 key to… anser to … key 可以是答题或钥匙

171 laugh at… 取笑…… eg : Don't langh at others We langhed at the joke 172 learn by oneslfe 自学

173 learn from sb 向某人学习eg: We should learn from Lei Feng 174 learn to do sth 学做某事

175 let sb do sth 让某人做某事

176 Let sb down 让某人失望 eg ： We shouldn't let our farents down 我们不应该让我们的父母失望

177 live from :离某地远 178 live in +大地方 /at +小地方 居住在某地 eg: I live in LuZhou She lives at XuanTan 179 look after = take care of 照顾 照看

180 lose one's way 谁 迷 路 eg : Lose your way 你迷路

181 make a decision to do sth 决定做某事

182 make friends with sb 和谁成为朋友 eg : I want to make friends with you 183 make it early 把时间定的早一点

184 make on exhibition of oneself 让某人出洋相

185 make sb /n +n 使什么成为什么 eg : I made her my step moller I made you my wife

186 make sb /sth +adj 使某人（某物）怎么样 eg : You must made your bed clean 187 make sb /sth adj 使某人/某物怎么样

188 make sb do sth 让某人做某事 eg : I made him write 我以前让他写

189 make up be made up of(被动语态）由……组成190 make…difference to…

191 mind sb to do mind one's doing 介意……做什么

192 most +名 most of +代

193 much too +形容词

194 must be 一定

195 need +名词

196 need sb do sth 需要某人做某事

197 need to do(实义动词）need do(情态动词）

198 no /neithr of hate to do no /neithr of hate doing 199 no +名词

200 not anymore = no more 再也不…… eg: He didn't cry any more He cried no more 他再也不哭

201 not…(形、副）at all eg: He's not tall at all she doesn't junp far at all 202 not…at all 一点都不

203 not…either 表否定，也不 eg : I don't japanse either I don't have sister, either 我也没有姐姐

204 not…until 直到……才……

eg: I didn't sleep until my mother came back The child didn't stop crying until I give her sugar

205 offer / provide sb with sth 给某人提供

206 offer sb sth(offer sth to sb 提供什么东西给某人 eg : I offer you water(I offer water to you 我给你提供水

207 on one's way to… 在谁去那的路上

208 on the one hand 一方面 on the other hand 另一方面

209 on the phone = over the phone 用电话交谈

210 on time 准时 in time 及时

211 one day ＝some day ＝someday 一天，有一天

212 one of +可数名词的复数形式

213 one to another 一个到另一个

214 over and over agin 一遍又一遍的 eg : He cleaned the floor over and over agin 215 part-time job 兼职工作 fall-time job 全职工作

216 pay for… 付……钱 pay the bill 开钱，付钱

217 please +do

218 please help yourself 219 pleased with sb 220 pool into = pore into

221 practice +doing 练习做某事

222 prefer sth to sth 相对……更喜欢…… eg : I prefer physics to chemisty 在物理和化学中，我更喜欢物理

prefer doing to sth 更喜欢去做…不愿意去做… eg: He prefers riding a bike to diving 他更喜欢骑自行车，不开小车

prefer to do sth rather than do sth 宁愿做…也不愿

eg: My unde prefers to buy a now car rather than repaiv the used one 我叔叔更喜欢买新的车，也不去修旧车

prefer sb not to do sth 更愿意… eg: I prefer her not to come 我不喜欢她不来

223 pretend to do sth 装着去做什么 pretend that 从句

eg : The two cheats pretended to be working very hard 这两个骗子装着努力工作

He pretended that he did not know the answer 他装着不知道答案

224 rather…than 宁可……也不…… eg : I would rather be a doctor than a teacher 我愿肯当医生，也不当老师

He likes dogs rather than cats 他喜欢狗，不喜欢猫

225 regard…as 把……当作……

eg: Please give my best regards to your family 请带我向你的家人我最好的问候

I regard you as my friend 我把你当作我的朋友

He shows little regard for others 他不爱关心别人

226 remid sb about sth 提醒某人什么事 remid sb to do sth 提醒某人做某事

eg : he remids me about cooking(he remids me to cook 他提醒我做饭

227 remid sb of sth 使某人想起什么

eg : the pictures remind me of my school days 这照片使我想起了我的学校

the words that(which)the teacher talke to remind me of my mother 228 return sth to sb 还什么东西给某人

229 say to oneself 对自己说

230 say to sb 对某人说

231 sb spend somemoney on sth 花了多少钱在某事上

232 sb spend sometime with sb 花了多少时间陪谁

233 sb spend sometime(in)doing sth 花了多少时间做某事

234 sb with sb +is sb and sb +are

235 see sb do 看见某人做过某事 see sb doing 看见某人正在做某事

236 seem to do/be +adj 显得怎么样 eg : You seem to be tired You seem to be happy 237 send +sb sth 送给某人某物

238 send…to…把什么寄到哪里去？

239 shock 使……震惊 eg : Oh , It's only you!You give me a shock 啊，是你呀！吓我一跳

240 show sb sth 向某人展示某物 eg : I show her the book.241 show sb sth = show sth to sb 拿什么东西给某人看 eg: Show me your pen Show your pen to me

242 show sth to sb 向某人展示某物 eg : I show the book to her.243 some…others… 一些……另一些……

244 start…with… 从……开始 begin…with… 从……开始

245 stay away from 远离……

eg : We're told to stay away from the animals whe visiting the zoo 当我们参观zoo 时，我们要远离动物

If you want to lose weight you'd better stay auay from the sweet food 徒工你想减肥，你最好远离甜食

246 stop doing 停下正在做的事

247 stop sb from doing sth 阻止某人做某事

248 stop sb(from)doing 阻止某人做某事

249 stop to do 停下正在做的事去做下一件事

250 such +名 这样，这种

251 suit sb 适合某人

252 surprise sb 使某人惊奇 to one's surprise 令某人惊奇

253 take classes 上课

254 take sb to 把某人带去 eg : I take you to the hospital 255 take walks = take a walk ＝ go for a walk 散步

256 ①talk to 对谁说 eg : I talk to you ② talk with 和谁说 eg : I talk with him ③ talk of 谈到 eg : we talked of you ④ talk about 谈论关于…… 257 talk with sb 和某人说话

258 teach sb sth 教某人做某事

259 tell sb do sth 告诉某人做某事

260 tell sb sth tell sb that 丛句 tell sb not to do sth tell a story 261 tell sb sth 告诉某人某事

262 tell sb to do sth 告诉某人做什么 tell sb not to do sth 告诉某人不要做什么

263 tell…from…

264 thank you for +doing

265 the same +名词(doing)+as……

266 the same…(名)…as as…(adj adv)…as 相同

267 the way to do sth ＝ the way of doing sth 做某方面 的方法 the way to +地方 去哪的路

e g : Do you know the way to learn English Do you know the way of learning English

268 the way to…（地点）到哪的路

269 too…to… 太怎样而不能…… adj +enough to 足够…能… so…that +丛句 太… 所以…

eg: He is too young to go to school = He is so young that he can't go to school

He is old enough to go to school ＝ He is so old that he can go to school 270 transalte ……into…… 把什么翻译成什么 eg : Trasalte English into chinese 271 travel with sb 和某人去旅游

272 try one's best to do sth 尽某人最大的努力去做某事 eg: I will try my best to learn English well

273 try to do sth 想干什么，但没成功 try doing sth 想干什么，已经做过了

eg ：He tried to climb 他想爬上去，但没成功 He tried climbing 他想爬上去

274 try…试衣服 have a try 试一下

275 turn down 开小 ←→ turn up 开大

276 turn off 关上 ←→ turn on 打开 open 拆开

277 upside down 倒着

278 visit to… 参观某个地方

279 wait for sb 等某人

280 wait for sb to do sth 等某人做什么 wait for sb 等某人 wait for sometime 等多少时间

eg : Would you please wait for me to get ready 等我准备好，好吗？

Let's wait for the rain to stop 让我们等雨停吧

281 wake sb up 把某人叫醒

282 want to do sth 想做某事

283 watch sb do sth 观看某人做某事

284 welcome to +…（地方）欢迎到……

285 what about +n /doing eg : what about an apple 286 what if 如果……怎么办 What if +句子

eg : What if it is true ? 如果是真的怎么办？

What if aliens should come to the earth 假如外星人来到地球怎么办？

287 what they will do = what to do

288 What's the matter ? = What's the trouble ? = What's wrong ? 有什么困难？

289 while +延续性动词

290 why don't you do = why not do

291 will you please do will you please not do

292 with one's best = with the help of sb 在某人的帮助下

293 with the help of sb 在某人的帮助下 with one's help 294 work at…在某处工作

295 work with sb 和某人一起工作

296 would like sth /to do sth eg : I would like to go to LuZhou 297 would you please +do 298 yet :至今，用在否定句中

299 you'd better do 最好做某事 = you'd better not do 最好不要做某事

300 不定式 +v(原）

301 联系动词（taste吃起来/sound听起来/look看起来/semll闻起来）+adj

302 名词、副词、形容词修饰 enongh 时, 形容词放在之前，名词 副词放在之后

303 太多 too much +不可数 too many +可数 much too 相当于 very，修饰形容词

304 向宾语提问：Whom 305 向地点提问：Where 306 向方式提问：How

307 向价格和不可数名词提问：How much 308 向可数名词提问：How many 309 向频率提问： How often 310 向时间段提问：How long 311 向时间提问：what time/when 312 向物主代词提问：Whose

313 向职业提问：what do/does……do 314 向主语提问： Who

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第五篇：2010中考化学总复习资料

2010中考化学总复习资料

一、基本概念：

1、化学变化：生成了其它物质的变化。

2、物理变化：没有生成其它物质的变化。

3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:两点两度色态味、水溶性、导电性、导热性、吸附性、挥发性等)。

4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性、有毒性等)。

5、纯净物：由一种物质组成。

6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质。

7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称。

8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分。

①元素与原子的区别：元素只讲种类，不讲个数；原子既讲种类，又讲个数。

②元素与原子的联系：原子的核电荷数决定元素的种类，原子的最外层电子数决定元素的化学性质。

9、分子：是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分。

10、单质：由同种元素组成的纯净物。

11、化合物：由不同种元素组成的纯净物。

12、氧化物：由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素。

13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子。

14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值。

某原子的相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数(因为原子的质量主要集中在原子核)。

15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和。

16、离子：带有电荷的原子或原子团。注：在离子里，核电荷数 = 质子数 ≠ 核外电子数。

17、四种化学反应基本类型：

①化合反应： 由两种或两种以上物质生成一种物质的反应。如：A + B = AB（多合一）

②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应。如：AB = A + B（一变多）③置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应。如：A + BC = AC + B

④复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应。如：AB + CD = AD + CB

18、还原反应：在反应中，含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型)。

氧化反应：物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型)。

缓慢氧化：进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应。

自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧。

19、催化剂：在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学变化前后都没有变化的物质（一变二不变）。（注：2H2O2 === 2H2O + O2 ↑ 此反应MnO2是催化剂）

20、质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成物质的质量总和。

（“五个不变”：反应物，生成物总质量不变，元素种类不变，原子的数目、种类、质量都不变。“两个一定改变”：物质种类一定改变，构成物质的分子种类一定改变。“一个可能改变”：分子总数可能改变）

21、燃烧：可燃物跟氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。

燃烧的条件：①可燃物；②氧气(或空气)；③可燃物的温度要达到着火点。

22、溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。①溶液的组成：溶剂和溶质。

②命名：溶质名称+溶剂名称+溶液；

③溶质可以是固体、液体或气体；

④固、气溶于液体时，固、气是溶质，液体是溶剂； ⑤两种液体互相溶解时，量多的一种是溶剂，量少的是溶质；

⑥当溶液中有水存在时，不论水的量有多少，我们习惯上都把水当成溶剂，其它为溶质； ⑦一种溶液里溶剂只有一种，溶质可以有多种。

23、固体溶解度：在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，就叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度（单位：g）。

24、①酸：电离时生成的阳离子全部都是氢离子的化合物。如：HCl==H+ Cl； H2SO4==2H + SO4组成特点：一定含氢元素

②碱：电离时生成的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物。如：NaOH==Na+ + OH-；

组成特点：一定含氢氧两种元素

③盐：电离时生成金属离子（NH4+）和酸根离子的化合物。如：Na2SO4==2Na+ + SO42-；

组成特点：一定含非金属元素。三者均能导电！

25、①酸性氧化物（大多数属于非金属氧化物）：凡能跟碱起反应，生成盐和水的氧化物（如CO2）。与水反应生成对应的含氧酸（SiO2除外），CO2+H2O= H 2CO3

②碱性氧化物（都属于金属氧化物）：凡能跟酸起反应，生成盐和水的氧化物（如CuO）。与水反应生成可溶性碱，CaO+ H2O=Ca(OH)2

26、结晶水合物：含有结晶水的物质（如：Na2CO3.10H2O、CuSO4.5H2O）。

27、潮解：某物质能吸收空气里的水分而变潮的现象（如NaOH）。

风化：结晶水合物在常温下放在干燥的空气里，能逐渐失去结晶水而成为粉末的现象。

+

-+

二、基本知识、理论：

1、空气的成分：N2占78%,；O2占21%,；稀有气体占0.94%, CO2占0.03%,其它气体与杂质占0.03%

2、主要的空气污染物：NO2、CO、SO2、H2S、NO等物质。

3、其它常见气体的化学式：NH3、CO、CO2、CH4、SO2、NO、NO2、H2S、HCl

4、化学式和化合价：

化学式的意义：

①宏观意义：a.表示一种物质；

b.表示该物质的元素组成； ②微观意义：a.表示该物质的一个分子；

b.表示该物质的分子构成；

③量的意义：a.表示物质的一个分子中各原子个数比； b.表示组成物质的各元素质量比。

7、化学符号的意义及书写: 化学符号的意义: a.元素符号:①表示一种元素；②表示该元素的一个原子。b．化学式：见本知识点的第5点第（1）小点。

当符号前面有数字（化合价符号没有数字）时，此时组成符号的意义只表示该种粒子的个数。

9、三种气体的实验室制法以及它们的区别：

⑴氧气（O2）：

Ⅰ、反应原理：2KMnO4 == K2MnO4+MnO2 +O2↑ 或2H2O2==== 2H2O+O2↑ Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 2KClO3=======2KCl+3O2↑, [固+固]或[固+液] Ⅱ、检验：用带火星的木条,伸进集气瓶,若木条复燃,是氧气；否则不是氧气 Ⅲ、收集方法：①排水法(不易溶于水)②向上排空气法(密度比空气大)Ⅳ、验满(验纯)： 用带火星的木条,平放在集气瓶口,若木条复燃,氧气已满,否则没满 Ⅴ、注意事项：（“查装定点收离熄”谐音同“茶庄定点收利息”）①检查装置的气密性

②试管口要略向下倾斜(防止小水珠倒流入试管底部使试管破裂)③加热时应先使试管均匀受热，再集中在药品部位加热。

④排水法收集完氧气后,先撤导管后撤酒精灯(防止水槽中的水倒流,使试管破裂)

⑵氢气（H2）：

Ⅰ、反应原理：Zn+2H2SO4=ZnSO4+H2↑（[固+液]）

Ⅱ、检验：在玻璃尖嘴点燃气体，罩一干冷小烧杯，观察杯壁是否有水滴，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若不变浑浊，则是氢气。

Ⅲ、收集方法：①排水法(难溶于水)②向下排空气法(密度比空气小)Ⅳ、验满(验纯)：<1>用拇指堵住集满氢气的试管口；<2>靠近火焰,移开拇指点火 若“噗”的一声，氢气已纯；若有尖锐的爆鸣声，则氢气不纯，火焰呈淡蓝色。Ⅴ、注意事项： ①检查装置的气密性

②长颈漏斗的管口要插入液面下；

③点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度（空气中，氢气的体积达到总体积的4%—74.2%点燃会爆炸。）

⑶二氧化碳（CO2）：

Ⅰ、反应原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，[固+液] △Ⅱ、检验： 通入澄清的石灰水，看是否变浑浊，若浑浊则是CO2 Ⅲ、收集方法：①向上排空气法(密度比空气大)；（不能用排水法收集）Ⅳ、验满(验纯)：用燃着的木条,平放在集气瓶口,若火焰熄灭,则已满；否则没满 Ⅴ、注意事项： ①检查装置的气密性

②长颈漏斗的管口要插入液面下；

③不能用排水法收集

11、一些重要常见气体的性质（物理性质和化学性质）

⑴氧气（O2）

Ⅰ、物理性质：(通常状况下)无色无味的气体,不易溶于水,密度比空气略大 Ⅱ、化学性质：

①C + O2==CO2（空气中持续红热；氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变混浊的气体）

②S + O2 ==SO2（空气中—淡蓝色火焰；氧气中—紫蓝色火焰，均生成有刺激性气味的气体）

③4P + 5O2 == 2P2O5（空气中黄色火焰，产生大量白烟；氧气中发出耀眼的白光，产生大量的白烟，生成白色固体）

④3Fe + 2O2 == Fe3O4（空气中灼烧至红热，离火后迅速变凉；氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体）

⑤4Al+ 3O2====2 Al2O3（空气中灼烧至红热，离火后变冷；氧气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出大量的热，生成白色固体）

⑥蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出热量

Ⅲ、用途：

1、供呼吸

2、炼钢

3、气焊（注：O2具有助燃性，但不具有可燃性，不能燃烧。）

⑵氢气（H2）

Ⅰ、物理性质：无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小，是最轻的气体。Ⅱ、化学性质：

① 可燃性： 2H2 + O2 ==== 2H2O（淡蓝色火焰）

② 还原性： H2 + CuO === Cu + H2O ；

3H2 + Fe2O3 == 2Fe + 3H2O Ⅲ、用途：

1、填充气、飞舰（密度比空气小）

2、合成氨、制盐酸

3、气焊、气割（可燃性）

4、提炼金属（还原性）

⑶二氧化碳（CO2）

Ⅰ、物理性质： 无色无味的气体，密度大于空气，能溶于水，固体的CO2叫“干冰”。Ⅱ、化学性质： ⑴CO2 + H2O ==H2CO3（酸性）（H2CO3 === H2O + CO2↑）（不稳定）CO2 + Ca(OH)2 ==CaCO3↓+H2O（鉴别CO2）

CO2 +2NaOH==Na2CO3 + H2O（非金属氧化物+可溶碱=盐+水）

⑵氧化性：CO2 + C == 2CO ；

CaCO3 == CaO + CO2↑（工业制CO2）Ⅲ、用途：

1、用于灭火（应用其不可燃烧，也不支持燃烧的性质）

2、制饮料、化肥和纯碱

⑷ 一氧化碳（CO）

Ⅰ、物理性质：无色无味气体，密度比空气略小，难溶于水，有毒气体

Ⅱ、化学性质：

①可燃性：2CO + O2 == 2CO2（火焰呈蓝色，放出大量的热，可作气体燃料）②还原性： CO + CuO === Cu + CO2

3CO + Fe2O3 == 2Fe + 3CO2（跟血液中血红蛋白结合，破坏血液输氧的能力）

Ⅲ、用途：

1、作燃料

2、冶炼金属

三、常见物质的主要物理性质

1、常见固体物质的颜色：

⑴白色固体：CuSO4、MgO、P2O5、CaO、Ca(OH)

2、CaCO3、KClO3、KCl、NaCl、Na2CO3、NaOH等。

⑵红色固体：Cu（亮红色）、Fe2O3（红棕色）、红磷（暗红色）。⑶黑色固体：MnO2、CuO、Fe3O4、C（木炭）、铁粉。⑷蓝色固体：CuSO4•5H2O。⑸淡黄色固体：硫磺（单质S）。

⑹绿色固体：碱式碳酸铜（了解）Cu2(OH)2CO3

2、常见沉淀的颜色

⑴不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀物是AgCl、BaSO4。

⑵不溶于水但能溶于酸，且能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的白色沉淀物是CaCO3、BaCO3等。⑶不溶于水，能溶于酸，但没有气泡生成的白色沉淀物是Mg(OH)

2、Zn(OH)

2、Al(OH)3。⑷不溶于水的蓝色沉淀是Cu(OH)2。⑸不溶于水的红褐色沉淀是Fe(OH)3。

3、常见溶液的颜色

⑴常见的酸，如盐酸、硫酸、硝酸、碳酸、磷酸是无色的；其中浓盐酸、浓硝酸有刺激性气味。⑵蓝色溶液：含Cu的溶液，如CuSO4溶液、CuCl2溶液。⑶黄色溶液：含Fe3+的溶液，如Fe2（SO4）3溶液、FeCl3溶液。⑷浅绿色溶液：含Fe的溶液，如FeSO4溶液、FeCl2溶液。

4、常见气体的颜色 2+2+⑴红棕色气体：二氧化氮（NO2）。⑵黄绿色气体：氯气（Cl2）。

⑶无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢气体等大多数气体。

5、溶液的酸碱性

⑴显酸性的溶液：酸溶液和某些盐溶液。如硫酸氢钠（NaHSO4）、硫酸氢钾（KHSO4）等 ⑵显碱性的溶液：碱溶液和某些盐溶液。碳酸钠（Na2CO3）、碳酸氢钠（NaHCO3）等。⑶显中性的溶液：水和大多数的盐溶液

四、敞口置于空气中质量改变的

（一）质量增加的

1、由于吸水而增加的：氢氧化钠固体，氯化钙，浓硫酸。

2、由于跟水反应而增加的：氧化钙、硫酸铜。

3、由于跟二氧化碳反应而增加的：氢氧化钠，氢氧化钙。

（二）质量减少的

1、由于挥发而减少的：浓盐酸，浓硝酸，酒精，汽油，浓氨水。

2、由于风化而减少的：碳酸钠晶体。

五、气体的净化与干燥

1、气体净化的几种方法

⑴吸收法：用吸收剂将杂质气体吸收除去。常见气体吸收剂见下表： 吸收剂 水

无水CuSO4 灼热的铜网 灼热的CuO 吸收的气体杂质

可溶性的气体；HCl、NH3等 H2O O2 H2、CO

吸收剂 NaOH固体 碱石灰 NaOH溶液 浓硫酸

吸收的气体杂质 CO2、HCl、H2O CO2、HCl、H2O CO2、HCl H2O ⑵转化法：通过化学反应，将杂质气体转化为所要得到的气体。如除去CO2中的少量CO，可将混合气体通过足量的灼热CuO。

2、气体的干燥：

干燥剂

名称或化学式 浓H2 SO4 酸碱性 酸性 状态 液态 固态 固态

可干燥气体

不可干燥气体

H2、N2、O2、CH4、HCl、CO2、CO等 NH3 H2、N2、O2、CH4、NH3、CO等 除NH3外所有气体

HCl、CO2、SO

2NH3 固体NaOH；生石灰 碱性

无水CaCl2 中性

六、常见气体的检验方法

气体 O

2H2 CO2

CO

检验方法

将带火星的木条插入有关容器内

点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯 依次通过灼热的CuO和白色的无水CuSO4 通入澄清石灰水中

木条复燃

发出淡蓝色火焰，烧杯壁上有水珠凝结 黑色CuO变红，白色CuSO4变蓝 澄清石灰水变混浊

现象

点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，再向烧杯中发出淡蓝色火焰，烧杯壁上没有水珠凝倒入澄清石灰水，振荡

结，石灰水变混浊

CH4 N2

HCl 水蒸气 依次通过灼热的CuO和澄清石灰水 黑色CuO变红，澄清石灰水变混浊 点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，再向烧杯中发出蓝色火焰，烧杯壁上有水珠凝结，倒入澄清石灰水，振荡

石灰水变混浊

将点燃的木条插入有关容器内，再倒入澄清石灰水，振荡 木条马上熄灭，石灰水不变混浊 将湿润的蓝色石蕊试纸放在瓶口 通入水里，滴入硝酸银溶液和稀硝酸 通过白色的无水CuSO4

蓝色石蕊试纸变红

生成不溶解于稀硝酸的白色沉淀 白色无水CuSO4变蓝

七、常见物质（离子）的检验方法

物质 酸（H+）使用试剂 ⑴紫色石蕊试液 ⑵pH试纸 ⑶加入锌粒和镁条

碱（OH-）⑴紫色石蕊试液 ⑵pH试纸 ⑶无色酚酞试液

盐酸或可溶解的盐酸盐（Cl-）

硫酸或可溶解的硫酸盐（SO42-）碳酸盐（CO32-）可溶性铜盐（Cu2+）可溶性铁盐（Fe）铵盐（NH4）+3+

现象 变红 pH﹤7

产生可燃性气体 变蓝 pH﹥7 变红

生成白色沉淀，沉淀不溶于稀硝酸 硝酸银(AgNO3)溶液和稀硝酸(HNO3)氯化钡(BaCl2)溶液和稀硝酸(HNO3)生成白色沉淀，沉淀不溶于稀硝酸（但要

注意溶液里是否有Ag+）

盐酸（HCl）和澄清石灰水 氢氧化钠（NaOH）溶液 NaOH溶液

NaOH溶液，湿润的红色石蕊试纸或无色酚酞试液，加热

产生气体，气体能使澄清石灰水变混浊 生成蓝色氢氧化铜（Cu(OH)2）沉淀 生成红褐色氢氧化铁（Fe(OH)3）沉淀 产生刺激性气味的气体，能使石蕊试纸变蓝或无色酚酞试液变红

八、分离和提纯的主要方法 方法 适用范围或原理

过滤法 ① 固体与液体混合物的分离

物 ②可溶性固体与不溶性固体混合物的分离 理

蒸 ①分离溶质与溶剂 方 结发 ②除去易挥发的杂质

晶法 法 降低可溶性固体溶质溶解度受温度影响变化大小不同

温度

气化法 与杂质反应生成气体而除去

化

沉淀法 将杂质转化为沉淀过滤除去

学

置换法 将杂质通过置换反应而除去

方 溶解法 将杂质溶于某种试剂而除去

法 加热法 杂质受热易分解，通过加热将杂质除去

转化法 将杂质 通过化学反应转化为主要成分

九、除杂的相关例题

⒈如何检验NaOH是否变质:滴加稀盐酸，若产生气泡则变质。

举例

粗盐的提纯

从含有HCl的NaCl溶液中分离出固体NaCl

分离NaCl与KNO3的混合物

除Na2SO4中的Na2CO3，可加适量稀硫酸： Na2CO3+ H2SO4 =Na2SO4+ CO2↑+ H2O

除中NaCl的Na2SO4，可加适量的BaCl2： Na2 SO4+ BaCl2 =2 NaCl+BaSO4↓

除FeSO4中的CuSO4，可加过量的铁粉，再过滤：CuSO4+Fe=Cu+ FeSO4

除C粉中的CuO粉，可加适量稀硫酸，再过滤：CuO+ H2SO4 = CuSO4+ H2O

除CaO中的CaCO3可加热： CaCO3 = = =CaO+ CO2↑

除CO2中的CO，可将气体通过灼热的CuO：CO+CuO===Cu+ CO2

⒉检验生石灰中是否含有石灰石：滴加稀盐酸，若产生气泡则含有石灰石。

⒊检验NaOH中是否含有NaCl：先滴加足量稀硝酸，再滴加AgNO3溶液，若产生白色沉淀，则含有NaCl。⒋检验三瓶试液分别是稀HNO3,稀HCl,稀H2SO4?

向三只试管中分别滴加Ba(NO3)2溶液，若产生白色沉淀，则是稀H2SO4；再分别滴加AgNO3溶液，若产生白色沉淀则是稀HCl，剩下的是稀HNO3。⒌淀粉：加入碘溶液，若变蓝则含淀粉。

⒍葡萄糖：加入新制的氢氧化铜（Cu(OH)2），若生成砖红色的氧化亚铜(Cu 2O)沉淀，就含葡萄糖。

十、初中化学之三

1、我国古代三大化学工艺：造纸，制火药，烧瓷器。

2、氧化反应的三种类型：爆炸，燃烧，缓慢氧化。

3、构成物质的三种微粒：分子，原子，离子。

4、不带电的三种微粒：分子，原子，中子。

十一、初中化学之最

1、未来最理想的燃料是H2。

2、最简单的有机物是CH4。

3、相同条件下密度最小的气体是H2。

4、相对分子质量最小的物质是H2。

5、相对分子质量最小的氧化物是H2O。

6、化学变化中最小的粒子是原子。

7、pH=0时，酸性最强，碱性最弱；pH=14时，碱性最强，酸性最弱。

8、天然存在最硬的物质是金刚石。

9、土壤里最缺乏的是N，K，P三种元素，肥效最高的氮肥是尿素

10、最早利用天然气的国家是中国。

11、地壳中含量最多的非金属元素是氧。

12、地壳中含量最多的金属元素是铝。

13、空气里含量最多的气体是氮气。

14、空气里含量最多的元素是氮。

15、当今世界上最重要的三大化石燃料是煤，石油，天然气。

16、形成化合物种类最多的元素：碳。

17、金属活动顺序表中活动性最强的金属是钾。

18、导电性最强的金属是银。

19、相对原子质量最小的原子是氢。

20、熔点最小的金属是汞。

21、人体中含量最多的元素是氧。

22、日常生活中应用最广泛的金属是铁。

23、唯一的非金属液态单质是溴（Br2）。

24、中国最大煤炭基地在：山西省。

25、最早运用湿法炼铜的是中国（西汉发现[刘安《淮南万毕术》“曾青得铁则化为铜” ]、宋朝应用）。

26、最早得出空气是由N2和O2组成的是法国的拉瓦锡。

27、最早发现电子的是英国的汤姆生。

十二、有关不同

1、金刚石和石墨的物理性质不同：是因为碳原子排列不同。

2、生铁和钢的性能不同：是因为含碳量不同。

3、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同：是因为分子构成不同。

（氧气和臭氧的化学性质不同是因为分子构成不同；水和双氧水的化学性质不同是因为分子构成不同）

4、元素种类不同：是因为质子数不同

5、元素化合价不同：是因为最外层电子数不同

6、钠原子和钠离子的化学性质不同：是因为最外层电子数不同

十三：有毒的物质

1、有毒的固体：亚硝酸钠（NaNO2）。

2、有毒的液体：汞，硫酸铜溶液，甲醇，含Ba的溶液(除BaSO4)。

3、有毒的气体：CO，氮的氧化物，硫的氧化物。

2+

十四、常见物质的学名、俗名及化学式

俗名 酒精 熟石灰、消石灰

生石灰

醋酸（熔点16.6℃，固态称为冰醋酸）

干冰 纯碱、苏打 小苏打

苛性钠、火碱、烧碱 毒盐、硝盐（工业名称）

胆矾、蓝矾 铜绿、孔雀石 盐镪水（工业名称）

氨水 水银

学名 乙醇 氢氧化钙 氧化钙 乙酸 固态CO2 碳酸钠 碳酸氢钠 氢氧化钠 亚硝酸钠 硫酸铜晶体 碱式碳酸铜 氢氯酸、盐酸 一水合氨

汞

学名 C2H5OH Ca(OH)2 CaO CH3COOH CO2 Na2CO3 NaHCO3 NaOH NaNO2 CuSO4•5H2O Cu2(OH)2CO3

HCl NH3•H2O Hg

十五、物质的溶解性

1、盐的溶解性（记忆口诀）：

钾钠铵盐都可溶；硝酸盐遇水影无踪；盐酸盐不溶银亚汞；硫酸盐不溶钡和铅；碳酸盐、磷酸盐只溶钾钠铵（多不溶）；多数酸溶碱（只有钾钠铵钡溶）少溶。

2、大部分酸及酸性氧化物能溶于水（酸性氧化物＋水→酸）；大部分碱性氧化物不溶于水，能溶的有：氧化钡、氧化钾、氧化钙、氧化钠（碱性氧化物＋水→碱）。

十六、化学中的“一定”与“不一定”

1、化学变化中一定有物理变化，物理变化中不一定有化学变化。

2、金属常温下不一定都是固体（如Hg是液态的），非金属不一定都是气体或固体（如Br2 是液态的）注意：金属、非金属是指单质，不能与物质组成元素混淆。

3、原子团一定是带电荷的离子，但原子团不一定是酸根（如NH4、OH）； 酸根也不一定是原子团（如 Cl 叫氢氯酸根）。

4、缓慢氧化不一定会引起自燃。燃烧一定是化学变化。爆炸不一定是化学变化。（例如高压锅、轮胎爆炸是物理变化。）

5、原子核中不一定都会有中子（如H原子就无中子）。-+

6、原子不一定比分子小（不能说“分子大，原子小”）。分子和原子的根本区别是在化学反应中分子可分原子不可分。

7、同种元素组成的物质不一定是单质，也可能是几种单质的混合物。如O2和O3。

8、最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子，也可能是阳离子或阴离子。

9、稳定结构的原子最外层电子数不一定是8，如氦原子。（第一层为最外层2个电子）。

10、具有相同核电荷数的粒子不一定是同一种元素（因为粒子包括原子、分子、离子，而元素不包括多原子所构成的分子或原子团）。只有具有相同核电荷数的单核粒子（一个原子一个核）一定属于同种元素。例如：Ne，H2O，NH3„„

11、（1）浓溶液不一定是饱和溶液；稀溶液不一定是不饱和溶液。（对不同溶质而言）（2）同一种物质的饱和溶液不一定比不饱和溶液浓。（因为温度没确定，如同温度则一定）（3）析出晶体后的溶液一定是某物质的饱和溶液。饱和溶液降温后不一定有晶体析出（Ca(OH)2）。（4）一定温度下，任何物质的溶解度数值一定大于其饱和溶液的溶质质量分数数值，即 S一定大于C。

12、有单质和化合物参加或生成的反应，不一定就是置换反应(CO+CuO→Cu+ CO2)。但一定有元素化合价的改变。

13、分解反应和化合反应中不一定有元素化合价的改变；置换反应中一定有元素化合价的改变；复分解反应中一定没有元素化合价的改变（注意：氧化还原反应，一定有元素化合价的变化）。

14、单质一定不会发生分解反应。

15、同种元素在同一化合物中不一定显示一种化合价。如NH4NO3（前面的N为-3价，后面的N为+5价）

16、盐的组成中不一定有金属元素，如NH4是阳离子，具有金属离子的性质，但无金属元素。

17、阳离子不一定是金属离子。如H+。

18、在化合物（氧化物、酸、碱、盐）的组成中，一定含有氧元素的是氧化物和碱；不一定（可能）含氧元素的是酸和盐；一定含有氢元素的是酸和碱；不一定含氢元素的是盐和氧化物；盐和碱组成中不一定含金属元素，（如NH4NO3、NH3.H2O）；酸组成可能含金属元素（如：HMnO4 叫高锰酸），但所有物质组成中都一定含非金属元素。

19、盐溶液不一定呈中性。如Na2CO3溶液显碱性。

20、酸式盐的溶液不一定显酸性（即 pH不一定小于7），如NaHCO3溶液显碱性。但硫酸氢钠(NaHSO4)溶液显酸性，所以能电离出氢离子的物质不一定是酸。

21、酸溶液一定为酸性溶液，但酸性溶液不一定是酸溶液，如：H2SO4、NaHSO4 溶液都显酸性，而 NaHSO4 属盐。（酸溶液就是酸的水溶液，酸性溶液就是指含H+的溶液）。

22、碱溶液一定为碱性溶液，但碱性溶液不一定是碱溶液。如：NaOH、Na2CO3、NaHCO3溶液都显碱性，而Na2CO3、NaHCO3为盐。碱溶液就是碱的水溶液，碱性溶液就是指含OH-的溶液）。

23、碱性氧化物一定是金属氧化物，金属氧化物不一定是碱性氧化物。（如 Mn2O7是金属氧化物，但它是酸性氧化物，其对应的酸是高锰酸，即HMnO4）；记住：碱性氧化物中只K2O、Na2O、BaO、CaO能溶于水与水反应生成碱。

24、酸性氧化物不一定是非金属氧化物（如Mn2O7），非金属氧化物也不一定是酸性氧化物（如H2O、CO、+NO）。★常见的酸性氧化物：CO2、SO2、SO3、P2O5、SiO2 等，酸性氧化物大多数能溶于水并与水反应生成对应的酸，记住二氧化硅（SiO2）不溶于水。

25、生成盐和水的反应不一定是中和反应。

26、所有化学反应并不一定都属基本反应类型，不属于基本反应的有：①CO与金属氧化物的反应；②酸性氧化物与碱的反应；③有机物的燃烧。

27、凡是单质铁参加的置换反应（铁与酸、盐的反应），反应后铁一定显+2价（即生成亚铁盐）。

28、凡金属与酸发生的置换反应，反应后溶液的质量一定增加。凡金属与盐溶液反应，判断反应前后溶液的质量变化，只要看参加反应金属的相对原子质量大小与生成的金属的相对原子质量的大小。“大换小增重，小换大减重”。（Fe+CuSO4= FeSO4+Cu）

29、凡是同质量同价态的金属与酸反应，相对原子质量越大的产生氢气的质量就越少。

30、凡常温下能与水反应的金属（如K、Ca、Na），就一定不能与盐溶液发生置换反应；但它们与酸反应是最为激烈的。如 Na加入到CuSO4溶液中，发生的反应是 ： 2Na+2H2O =2NaOH+H2 ↑；2NaOH+CuSO4 =Cu(OH)2 ↓+Na2SO4。

31、凡是排空气法（无论向上还是向下），都一定要将导气管伸到集气瓶底部。

32、制备气体的发生装置，在装药品前一定要检查气密性。点燃或加热可燃性气体之前一定要检验纯度。

33、书写化学式时，正价元素不一定都写在左边。如NH3、CH4。34、5g某物质放入95g水中，充分溶解后，所得溶液的溶质质量分数不一定等于5%(有可能要发生化学反应)。可能等于 5%，如NaCl、KNO3 等；也可能大于5%，如K2O、Na2O、BaO、SO3 等；也可能小于5%，如结晶水合物以及Ca(OH)2、CaO 等。

◆相同条件下，CaO或Ca(OH)2 溶于水后所得溶液的溶质质量分数最小。

（紧接前）

十、初中化学之三

5、还原氧化铜常用的三种还原剂：氢气、一氧化碳、碳。

6、氢气作为燃料有三大优点：资源丰富、发热量高、燃烧后的产物是水不污染环境。

7、构成原子一般有三种微粒：质子、中子、电子。

8、构成物质的元素可分为三类：(1)金属元素、(2)非金属元素、(3)稀有气体元素。

9、铁的氧化物有三种：(1)FeO、(2)Fe2O3、(3)Fe3O4。

10、溶液的特征有三个(1)均一性；(2)稳定性；(3)混合物。

11、化学方程式有三个意义：(1)表示什么物质参加反应，结果生成什么物质；(2)表示反应物、生成物各物质间的分子或原子的微粒数比；(3)表示各反应物、生成物之间的质量比。化学方程式有两个原则：以客观事实为依据；遵循质量守恒定律。

12、常用于炼铁的铁矿石有三种：(1)赤铁矿(主要成分为Fe2O3)；(2)磁铁矿(Fe3O4)；(3)菱铁矿(FeCO3)。

13、饱和溶液变不饱和溶液有两种方法：（1）升温、（2）加溶剂；不饱和溶液变饱和溶液有三种方法：降温、加溶质、恒温蒸发溶剂。（注意：溶解度随温度而变小的物质如：氢氧化钙溶液由饱和溶液变不饱和溶液：降温、加溶剂）。

14、收集气体一般有三种方法：排水法、向上排空气法、向下排空气法。

15、水污染的三个主要原因：(1)工业生产中的废渣、废气、废水；(2)生活污水的任意排放；(3)农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。

16、通常使用的灭火器有三种：泡沫灭火器；干粉灭火器；液态二氧化碳灭火器。

17、固体物质的溶解度随温度变化的情况可分为三类：(1)大部分固体物质溶解度随温度的升高而增大（如KNO3）；(2)少数物质溶解度受温度的影响很小（如NaCl）；(3)极少数物质溶解度随温度的升高而减小。

18、CO2可以灭火的原因有三个：不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大。

19、单质可分为三类：金属单质；非金属单质；稀有气体单质。

20、当今世界上最重要的三大矿物燃料是：煤、石油、天然气。

21、氢气和碳单质有三个相似的化学性质：常温下的稳定性、可燃性、还原性。

22、教材中出现的三次淡蓝色：(1)液态氧气是淡蓝色(2)硫在空气中燃烧有微弱的淡蓝色火焰、（3）氢气在空气中燃烧有淡蓝色火焰。

23、与铜元素有关的三种蓝色：(1)硫酸铜晶体；(2)氢氧化铜沉淀；(3)硫酸铜溶液。

24、过滤操作中有“三靠”：(1)漏斗下端紧靠烧杯内壁；(2)玻璃棒的末端轻靠在滤纸三层处；(3)盛待过滤液的烧杯边缘紧靠在玻璃捧引流。

25、酒精灯的火焰分为三部分：外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。

26、取用药品有“三不”原则：(1)不用手接触药品；(2)不把鼻子凑到容器口闻气体的气味；(3)不尝药品的味道。

27、可以直接加热的三种仪器：试管、坩埚、蒸发皿（另外还有燃烧匙）。

28、与空气混合点燃可能爆炸的三种气体：H2、CO、CH4（实际为任何可燃性气体和粉尘）。

29、煤干馏（化学变化）的三种主要产物：焦炭、煤焦油、焦炉气。

30、浓硫酸三特性：吸水、(腐蚀性)脱水、强氧化性。

31、使用酒精灯的三禁止：对燃、往点燃的灯中加酒精、嘴吹灭。

32、溶液配制的三步骤：计算、称量（量取）、溶解。

33、生物细胞中含量最多的前三种元素：O、C、H。

34、原子中的三等式：核电荷数=质子数=核外电子数＝原子序数.。

十七、金属活动性顺序

金属活动性顺序由强至弱： K Ca Na Mg Al Zn，Fe Sn Pb(H)，Cu Hg Ag Pt Au

（按分隔符背诵）：

钾 钙 钠 镁 铝 锌，铁 锡 铅（氢，铜 汞 银 铂 金

①金属位置越靠前的活动性越强，越易失去电子变为离子，反应速率越快。

②排在氢前面的金属能置换酸（专指稀硫酸、盐酸）里的氢（元素），排在氢后的金属不能置换酸里的氢，跟酸不反应（其他的酸就不一定）；

③排在前面的金属，能把排在后面的金属从它们的盐溶液里置换出来。排在后面的金属跟排在前面的金属的盐溶液不反应。

④混合盐溶液与一种金属发生置换反应的顺序是“先远”“后近”（金属活动性顺序相隔越远的越先反应）。注意：单质铁在置换反应中总是变为＋2价的亚铁。

十八、金属＋酸→盐＋H2↑中：

① 等质量金属跟足量酸反应，放出氢气由多至少的顺序：Al＞Mg＞Fe＞Zn。② 等质量的不同酸跟足量的金属反应，酸的相对分子质量越小放出氢气越多。③ 等质量的同种酸跟足量的不同金属反应，放出的氢气一样多。

④ 不同金属跟同种酸反应，生成等质量氢气，消耗金属的质量有多到少Zn＞Fe＞Mg＞Al。

十九、物质燃烧时的影响因素：

①氧气的浓度不同，生成物不同（如：碳在氧气充足时生成二氧化碳，不充足时生成一氧化碳0；现象不同(如：硫在空气中燃烧是淡蓝色火焰，在纯氧中是蓝色火焰)； 反应程度不同（如：铁能在纯氧中燃烧，在空气中不燃烧）。

④物质的接触面积不同，燃烧程度也不同。如：煤球的燃烧与蜂窝煤的燃烧。

二十、影响物质溶解的因素：

①搅拌或振荡。搅拌或振荡可以加快物质溶解的速度。

②升温。温度升高可以加快物质溶解的速度。

③溶剂。选用的溶剂不同物质的溶解性也不同。

二十一、原子结构知识中的八种决定关系：

①质子数决定原子核所带的电荷数（核电荷数），因为原子中质子数＝核电荷数。

②质子数决定元素的种类。

③质子数、中子数决定原子的相对原子质量，因为原子中质子数＋中子数＝原子的相对原子质量。

④电子能量的高低决定电子运动区域距离原子核的远近，因为离核越近的电子能量越低，越远的能量越高。

⑤原子最外层的电子数决定元素的类别。

因为原子最外层的电子数＜4为金属，＞或＝4为非金属，＝8（第一层为最外层时＝2）为稀有气体元素。

⑥原子最外层的电子数决定元素的化学性质。因为原子最外层的电子数＜4为失电子，＞或＝4为得电子，＝8（第一层为最外层时＝2）为稳定。

⑦原子最外层的电子数决定元素的化合价。

原子失电子后元素显正价，得电子后元素显负价，化合价数值＝得失电子数。

⑧原子最外层的电子数决定离子所带的电荷数。

原子失电子后为阳离子，得电子后为阴离子，电荷数＝得失电子数。

二十二、化学反应归纳

1、五个复分解反应规律：

(1)、酸 + 碱→盐 + 水（条件：酸、碱其中一种必须可溶）。例：Cu(OH)2 +2HCl= CuCl2+2H2O(2)、酸 + 盐→新酸+ 新盐（条件：酸必须可溶）。例：2HCl + CaCO3= CaCl2+H2O+ CO2↑(3)、盐＋碱→新盐＋新碱（条件：反应物盐、碱两种必须可溶，生产物必须有难溶物）。例如：CuSO4+2NaOH= Cu(OH)2↓+ Na2SO4(4)、盐＋盐→新盐＋新盐（条件：反应物必须可溶，生产物必须有难溶物）。例如：NaCl+AgNO3= NaNO3+AgCl↓

(5)、酸＋金属氧化物→盐＋水（条件：酸必须可溶），例：H2SO4+CuO=CuSO4+H2O。总之，复分解反应发生的条件：生产物中有沉淀，气体，水；三者之一有就能发生。

2、三个分解反应规律：

(1)、酸（含氧酸）→非金属氧化物+水，例如：H2CO3=H2O+CO2↑

(2)、碱（难溶性）→金属氧化物+水，例如：Cu(OH)2===H2O+CuO；2Fe(OH)3=== Fe2O3+ 3H2O(3)、碳酸盐（难溶性）→金属氧化物+二氧化碳，例如：CaCO3=====CaO+CO2↑

3、其他反应

碱+非金属氧化物→盐+水（不属于四种化学反应基本类型）例如：2NaOH+CO2=Na2CO3+ H2O 二

十三、实验

1、实验注意的地方：

①防爆炸：点燃可燃性气体（如H2、CO、CH4）或用CO、H2还原CuO、Fe2O3之前，要检验气体纯度。

②防暴沸：稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿杯壁慢慢倒入水中，不能把水倒入浓硫酸中。

③防中毒：进行有关有毒气体（如：CO、SO2、NO2）的性质实验时，在通风厨中进行；并要注意尾气处理：CO点燃烧掉；SO2、NO2 用碱液吸收。

④防倒吸：加热法制取并用排水法收集气体，要注意熄灯顺序。

2、常见意外事故的处理：

常

见

事

故

酸液流到桌上

处

理

方

法

立即加适量NaHCO3至不再有气泡产生为止，再用水冲洗后，用抹布擦干。若酸量少，用湿抹布擦干即可，最后用水冲洗抹布

酸液沾到皮肤上 碱液沾到桌上 立即用较多的水冲洗，再涂上3%-5%的NaHCO3溶液

立即加适量稀醋酸中和，再用水冲洗，最后用抹布擦干。若只要少量，用湿抹布擦干即可，再用水冲洗抹布

碱液沾到皮肤上 酒精灯不慎碰倒起火 温度计碰破，水银渗出

二十四，解计算

计算题的类型有：①有关质量分数（元素和溶质）的计算

②根据化学方程式进行计算

③由①和②两种类型混合在一起计算

（一）、溶液中溶质质量分数的计算

溶质质量分数 = ╳ 100%

（二）、化合物（纯净物）中某元素质量分数的计算

某元素质量分数= ╳ 100% 立即用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液 立即用沙子或湿抹布盖灭 可用硫粉覆盖吸收

（三）、混合物中某化合物的质量分数计算

化合物的质量分数= ╳ 100%

（四）、混合物中某元素质量分数的计算

某元素质量分数= ╳ 100%

或：某元素质量分数= 化合物的质量分数 ╳ 该元素在化合物中的质量分数

二十五，实验室基本操作

实验基本操作中的数据:

1、向酒精灯里添加酒精要使用漏斗,但酒精量不得超过灯身容积的 用试管给液体加热时,不少于。

2、用试管振荡液体时,液体的体积不超过试管容积的。

3、用试管给液体加热时,还应注意液体体积不宜超过试管容积的。加热时试管宜倾斜,约与台面成45度角。

4、用试管盛装固体加热时,铁夹应夹在距管口的 处。

4、托盘天平只能用于粗略的称量,能称准到0.1克。

5、如果不慎将酸溶液沾到皮肤或衣物上,立即用较多的水冲洗(如果是浓硫酸,必须迅速用抹布擦拭,然后用水冲洗),再用溶质质量分数为3∽5%的碳酸氢钠溶液来冲洗。

6、在实验时取用药品,如果没有说明用量,一般应该按最少量取用:液体取1∽2毫升,固体只需盖满试管底部。

7、使用试管夹时,应该从试管的底部往上套,固定在离试管口的 处。

化学方程式汇总