育儿大全书画胎教全部

第一篇：育儿大全书画胎教全部

一笔一笔学画

梅花鹿

小毛驴

猫头鹰

骆驼

老鼠

孩子会变笨全因父母犯三错

一、孩子变笨三大原因

1、永远也赢不了的游戏

如果我们让孩子玩一个游戏，这个游戏的难度超出孩子现有的理解能力，但我们又不向他做任何讲解，结果孩子总是不知道该怎么玩，每次尝试都失败，那么孩子的感觉会越来越糟糕，不用别人说，他也会觉得自己很笨。

若是在孩子的生活里，他很少得到“赢”的感觉，最终，他可能就会变成一个看起来笨头笨脑又畏手畏脚的孩子。

2、过早的知识传授

一些热衷于所谓“智力开发”的父母，积极地对幼小的孩子进行读写算训练。那些学业知识不符合幼儿的认知特点，孩子虽然也能靠鹦鹉学舌的方式死记硬背下来，但并不理解，所以往往并未能促进他们的智力发展，反而给孩子带来很大的学习压力，降低了对学习的兴趣，挫伤了自信。

3、大量的负面暗示

有一个充满寓意的童话故事：有一位美丽的公主，从小就被一位巫婆关在一座高塔上面，每天只能见到巫婆。巫婆

每天都对她说：“你的样子丑极了，见 到你的人都会感到害怕。”公主相信了巫婆的话，怕被别人嘲笑，不敢逃走。直到有一天，一位王子经过塔下，看到了公主那如仙的美貌，惊为天人，救出了她。这 位公主才对着镜子意识到自己原来如此的美丽。

事实上，很多父母都可能在无意间充当了“巫婆”的角色。

说孩子“真笨”是一些父母的口头禅，说起时甚至带着爱意。可是，孩子接受到的就是“笨”的信息;有时，望子 成龙的父母有意无意地拿孩子与别人相比，“你看人家丁丁多聪明!”“李阿姨的女儿都能用英语和老外对话了，她比你还小呢。”……有时，父母在朋友、外人面 前表现谦虚，“我儿子不行，很笨的。”“这孩子很没脑子的。”

整日被淹没在如此大量的负面暗示里，孩子怎么能不真心实意地相信自己真的很笨?

当孩子因为上述种种原因，深信自己的脑子很笨、学习能力很差的时候，他就会产生严重的自卑感和自我怀疑，结果就真的成了“学什么都学不会”的笨孩子。

二、如果你不想孩子变笨

1、让他体验成功的喜悦

当孩子获得成功，体验到快乐时，大脑里会释放出“脑内吗啡”，这种化学物质会驱使孩子想重复这一经验。所以，从这个角度，我们可以说“成功是成功之母”。

在做游戏、玩玩具、做手工、参加竞赛及做家务等等活动中，鼓励孩子大胆尝试，适当引导，让孩子可以通过一定努力品尝到胜利的喜悦。比如，当孩子跃跃欲试想帮妈妈洗碗时，不要嫌麻烦，或是怕他打碎碗而拒绝他，不妨为他搬个高度适中的凳子，为他戴上围裙、套袖，告诉他怎样轻拿轻放，怎样冲洗干净。当孩子洗好一只碗时，大声夸赞他干得真棒，孩子会很快乐，对自己的能力充满自信!

对小孩子来说，各种探索都是学习的机会，那么，就让我们“为孩子找一棵矮点的苹果树，让孩子踮起脚，伸手就可以摘到苹果”。一次次成功的体验会让孩子信心百倍，动力十足地向下一个更高的目标迈进。

2、兴趣永远第一

凌志军在畅销书《微软小子》里讲了个故事，朱丽叶的儿子沃伦秉性聪慧，才14岁，就已完成高中学业，可以上大学了。在这种情况下，大多数中国父母都会很自豪地叙述孩子的成功，朱丽叶却并不想让儿子现在就上大学，原因是

想让他更多地享受童年时光，让他做他喜欢的事情。她与作者有如下的问答：

“作为老师，你觉得成绩、兴趣、快乐童年、道德中什么对学生最重要?”

“兴趣永远是第一。没有兴趣就没有一切。有了兴趣，伟大的成绩便随之而来。”

“那么，作为母亲，你觉得什么对孩子最重要?”

“兴趣，还是兴趣。我希望他有一个很快乐的童年。不过，兴趣还是第一位。有兴趣才有快乐。”

这位母亲的信念与一位前苏联的教育家异曲同工。一次，这位教育家给学前班的孩子们上课。他准备了一个“发言球”，一边从讲台扔出去，一边说 “2+3=”，哪个孩子接到球，哪个孩子就说出答案，孩子们学得很高兴。听课老师有的就不理解，说你这不是多此一举吗?直接提问不就可以了吗?要什么“发 言球”?他回答说，没有“发言球”，当然也可以提问，但是孩子们却没有了发言的兴趣。

“兴趣是最好的老师”，这句话已成老生常谈，却仍被很多父母熟视无睹。如果你希望孩子越来越聪明、越学越爱

学，那就把激发、呵护、提高孩子对学习活动的兴趣放到每日日程上吧。

3、告诉孩子，失败了没关系

学习、活动总有胜败、输赢，怎么给予孩子评定是一门艺术。因为孩子本身不具备自我评价能力，大多数是靠他人对自己的态度来进行自我认识。

当孩子为“失败”而难过时，父母不应以怜悯的态度对待孩子，或者在孩子面前唉声叹气，更甚至劈头盖脸地责骂孩子，正确的方法是让孩子明白，失败、错误没什么大不了的，人人都可能碰到，勇敢、聪明的人会从失败中吸取教训，继续努力。

允许孩子失败，也是对孩子能够成功的一种信任。

最后，让我们思考国际21世纪委员会对“最初的教育”是否成功的判断标准：看它是否“提供了有助于终身继续学习的动力和基础”。如果是，这种教育可以说是成功的;否则就是失败的。

胎教小故事

花园里有三只蝴蝶，一只是红色的，一只是黄色的，一只是白色的。三个好朋友天天都在一起玩，可快乐了。一天，他们正玩得高兴，天突然下起了雨。三只蝴蝶的翅膀都被雨打湿了，浑身冻得发抖。

三只小蝴蝶一起飞到红花那里，对红花说：“红花姐姐，让我们飞到你的叶子下面躲躲雨吧！”红花说：“红蝴蝶进来吧，其他的快飞开！”

三个好朋友一齐摇摇头：“我们是好朋友，一块儿来，也一块儿走。”

他们又飞到黄花那里，对黄花说：“黄花姐姐，让我们飞到你的叶子下面躲躲雨吧！”

黄花说：“黄蝴蝶进来吧，其他的快飞开！”三个好朋友一齐摇摇头：“我们是好朋友，一块儿来，也一块儿走。”

然后，他们又飞到白花那里，对白花说：“白花姐姐，让我们飞到你的叶子下面躲躲雨吧！”

可是白花也说：“白蝴蝶进来吧，其他的快飞开！”

这三个好朋友还是一齐摇摇头，对白花说：“我们是好朋友，一块儿来，也一块儿走。”这时，太阳公公看见了，赶忙把乌云赶走，叫雨停下。

天终于晴了，这三个好朋友又一起在花丛中跳舞玩游戏。

胎教故事--小熊过桥

有一只小熊对妈妈说：“妈妈，我好些日子没看见姥姥了，我想去看看姥姥。”

妈妈说：“好啊，你去的时候，把咱们那束鲜花给姥姥带去，把那一包点心也给姥姥带去！”

小熊抱起点心盒子，拿起那束鲜花，说：“妈妈，我走了！” 妈妈说，“好，早去早回来，替我问姥姥好！”小熊说：“哎，妈妈再见！”说着就走了。

小熊走着走着，来到一条小河边上。河上有一座桥。这桥是用竹子搭的，小熊走到上面就不敢动了，因为走起来左一摇右一晃的，河水还在下边哗哗地响哩！

小熊正害怕，天上飞过来一只乌鸦。这乌鸦不但不帮助小熊，还吓唬他。乌鸦高声喊道：“呱——呱——呱——坏啦，坏啦！你们瞧啊，小熊要掉下河啦，小熊要掉下河啦！”

小熊本来就害怕，被乌鸦这一吓唬，就更不敢动了。他低头一看河水，河水也在笑话他：“哗哗哗哗，小熊小熊，你怎么这么不勇敢哪，小竹桥都不敢过！这么胆小，太没出息啦，太没出息啦！”

小熊一想：乌鸦吓唬我，河水笑话我，这，这可怎么办呢？小熊着急得哭着叫：“妈妈，妈妈，快来呀！”可是，妈妈离

这儿远哪，听不见呀。

熊妈妈听不见，可是水里的小鱼儿听见了，他们“扑噜，扑噜”从水里钻出头来，对小熊说：“小熊，小熊，你别害怕，把眼睛往前瞧，别往水下看，你挺起胸，直起腰，迈开步，一二，一二，就过去啦！”

小熊听小鱼儿的话，抬起头，眼睛向前看，挺起胸，直起腰，迈开大步，一二，一二！嘿，真过去了。

过去以后，眼泪还没干，小熊就高兴地笑了。小熊回过头来，冲着小鱼直点头：“小鱼儿，小鱼儿，谢谢你们了，再见吧！” 小鱼儿一看小熊平平安安地过去了，都挺高兴，“鼓儿，鼓儿”，全都钻到水里去了。

胎教故事：逃走的寒鸦

有人捕捉到一只寒鸦，用麻绳拴住他的一只脚，给自己的孩子玩。那寒鸦很不愿意被小孩作弄，便逃回自己的窠里。可脚上的绳索却缠住了树枝，他再也飞不起来了。他临死时自言自语地说：“我真倒霉！因不愿忍受人的奴役，却丧失了自己的生命。”

这故事是说，有些人为逃避普通的危险，反而遇到更大的灾祸。

因为有了你世界变得好美丽

TT妈带着阳光的心情贴出了阳光灿烂的帖子因为有了你,世界变得好美丽 ： “自从听了耿医生关于胎教的讲课,我开始为胎宝宝进行音乐胎教和语言胎教.除了每天饭后听一遍<阳光海岸>,还有就是每天早上开车上班的时候关上窗子边开车边给宝宝唱童谣.拿手的就只有<小燕子>,<春天在哪里>,<小兔子乖乖>,呵呵,其实很多童谣都不记得了.欢快地唱着歌,一路上也不觉得寂寞,好像小家伙就在我身边静静地聆听.开车地过程也不再觉得那么遥远了,塞车也不会觉得那么烦躁,一天的好心情都在歌唱中营造出来.重复地唱着那几首童谣,口渴了就听听胎教CD.感觉一天都很轻松~~ 亲爱的小宝宝,因为有了你,今天变得好美丽;因为有了你,世界变得好美丽!” 听了TT妈这般让人感动的心语，美丽公主马上献花表达赞美和祝福的心情："多么美妙的心情,多么美丽的歌声,多么美好的生活,多么美味的胎教....../你的胎教有味道,你的宝宝会知道,这样的妈妈有情调,生出的宝宝是块料！

元鸣妈开心的过来支持，还透露“私密的经验”： 呵呵，很好很好，充分利用一切可以利用的资源进行胎教（走路、车上、甚至拉便便的时间），这是最有效的！我支持你！

耿医生伸出大拇指连连称赞，并阐述理论： 非常好!太棒了!孕妇的情绪影响她的内分泌,一些分泌激素随着血液通过

胎盘脐带进入胎儿体内,使胎儿也产生与母亲同样的情绪特征.因此,优良的环境是胎儿的摇篮,是优生的土壤.胎教的实质,就是给母体创造一个良好的内外环境,给胎儿以良性的刺激,使其身心健康发育,从而达到优生的目的.祝福我们的“家人”每天都有好心情！

有所感悟： TT妈唱出好心情，唱出好宝宝哦！又一个胎教“教科书”。我替耿医生定教材了哦!

梦竹：胎教/使我每天第一时间/与我的宝宝说话,/甜蜜的情感/滋润我孕育生命的心田......天天快乐：准妈妈们,尽情享受宝宝在你们肚子里的每一天吧!梦境：每一个妈妈都会象TT妈这样想:亲爱的小宝宝,因为有了你,今天变得好美丽;因为有了你,世界变得好美丽!但不是每一个妈妈都能象TT妈这样的做！生活当中点滴做胎教,还有那个小叮当妈说的也非常好,就是坚持做

余苗妈妈一直在旁听,半夜1:08出来了：我的宝宝一岁了，我充分体会到胎教的好处，宝宝从出生到现在都比一般的孩子安静、专注、认真，学习外界的环境很主动，非常好带。我最大的体会是所有的胎教手段都只有一个目的：给妈妈一个好心情！这直接影响到孩子的性格形成。

最大的财富

有个年轻人整天抱怨自己大穷，什么财富都没有。一天，一个老石匠从他家门口路过，听到了他的抱怨，就对他说：“你抱怨什么呀？其实，你有最大的财富！”年轻人惊讶地问：“我有什么财富”老石匠说：“你有一双眼睛，你只要献出一只，就可以得到你想要的任何东西，年轻人说什么也不献。老石匠叉说：“让我砍掉你的一双手吧，你可以得至许多黄金！”年轻人更是不能同意了。老石匠说：“现在你明白了吧，人最

大的财富是他的健康和精力，这是用多少饯都买不到的。”这个故事讲的是：健康的体魄和旺盛的精力，是人的最大财富。

第二篇：准妈妈育儿经：如何胎教,胎教方法汇总

毛毛的育儿经

一转眼，已经顺利度过孕早期，刚得知怀孕时的欣喜异常，怀孕第二月的孕期反应，怀孕第三月的习以为常，没想到，豆豆已经在我肚子里面，整整三个月了。现在应该是好好培育我的小豆豆的时间了，我准备了一套完整的胎教计划，毛毛的育儿旅程，扬帆起航啦！首先，要吃的好，我们要贯彻老一辈人的思想，妈妈吃的饱，还在才长得好。所以从三个月开始，开始补钙补铁，蔬菜水果不可少，多喝汤，多运动，为将来生宝宝做好准备。第二，保持良好的心情，俗话说母子连心母子连心，我的心情直接影响我豆豆的心情，所以不管豆豆爸怎么招惹我，我都要保持心情愉快。当然豆豆爸是不会来撞火山的啦！

第三，这一点就要豆豆爸来做啦，据说每天晚上由爸爸给宝宝讲故事，将来宝宝也别聪明呢！所以，我无视豆豆爸拿着安徒生童话时的痛苦表情，命令他每晚按时给宝宝讲故事，和宝宝交流！军令如山，豆豆爸也只得担负起了这一职责。当然后来，一个叫安孕宝胎教仪的东西代替了爸爸的工作，爸爸的工作变成了抚摸我的肚子，给宝宝带来安全感！

第四，当然是给宝宝听我最喜欢的音乐啦，一边听，一边唱，不晓得肚子里面的豆豆是不是也和妈妈一样激动呢！

好啦，胎教计划到此完毕，期待我怀孕四月的进展吧！

第三篇：育儿心得之胎教篇

育儿心得之胎教篇

胎教对宝宝有益自不必多说。洽洽是公认的好带，从出生至今，每天吃得好睡得好，非常爱笑，喜欢听人说话，音乐和舞蹈，这些都跟胎教有关系吧。

洽洽吃得好。满月前三个小时吃一次，满月后白天2个小时左右吃一次，晚上4个小时左右吃一次。——孕期我胃口很好，饮食也很规律，到点就饿，哈哈。

虽然洽洽出生时很瘦，又比预产期提前半个月出生，但体格很好，很有力气，常常手舞足蹈，把被子踹掉，把帽子抓掉，脚蹬上天，喜欢游泳，没满月就可以紧紧抓住妈妈的手不放，扶着手可以站直，两个月大时头可以持续直立几十秒，趴着头抬得很好。——孕期营养很充分，又坚持散步和练瑜伽。

洽洽睡得好，有规律，尤其是晚上，九点到十点睡觉，第二天早上八点到九点醒来，满月前是三个小时吃一次，一次要吃一个小时，现在夜里只吃一到两次，每次20-30分钟就好。——孕期我的作息很规律，早睡早起，一般晚上九点半到十点睡觉，早上8点左右起来。

洽洽爱笑。出生当天起就会笑，吃饱了会笑，睡着了会笑，虽然是无意识的。慢慢地，她开始有意识的笑，从微笑到格格地笑甚至哈哈笑。现在，她看到妈妈会笑，逗她会笑，一个人玩儿也会笑。以前都是我们逗得她笑，这几天小妮子常常把我们逗得哈哈大笑。洽洽性格很温和，从来没有大哭大闹过，特别乖巧好带。——怀孕后，我的情绪居然比之前更好，每天心情都很好，很少有不开心的时候，即便有点小情绪，很快就会调适好。当然，麻麻爱笑，这点也跟遗传有关，嘿嘿。

洽洽爱音乐舞蹈，要人陪了就啊——啊——啊——地叫，这时陪她说话，给她做操，或唱歌跳舞，她保准马上不哭脸了，没长牙的小嘴咧着笑，有时甚至笑出声来。——孕期我每天听音乐，第四个月开始坚持做孕妇瑜伽，原来小妮子在麻麻肚子里就练就了一身本领，哈哈。

第四篇：经典胎教（本站推荐）

《谈谈我的胎教生活》

时间：2011-12-13 星期二 农历冬月十九

各位亲爱的家长朋友们，义师，义工们，大家好！今天我们又一次在这个日新课堂上见面了。很荣幸能和大家一起在这里学习成长，一起分享我们读经生活的点点滴滴。之前和大家分享过《育心助我成长》，在此感恩日新课堂给了我这个成长的机会。谢谢大家！周四欢乐妈聂凯老师为我们分享了早教的问题。聂凯老师告诉我们她的早教是从择偶开始的。哈哈是很早的 哦，一般人都做不到的。真是个用心的妈妈！

看到聂凯老师那么用心，我也想跟大家分享下我的早教生活和一些感想。说的不当的地方，请大家拍砖哦！哈哈….聂老师的早教是从择偶开始的，我没有那么高的意识。所以再已经择偶后打算要宝宝之后才开始有了早教的概念。不过也仅仅只是听过这个词，对于早教还是一点不了解的。同时也看到社会上很多关于家庭教育的问题和教育失败的负面例子。不得不让我们的家长担心自己的孩子长大以后是一个怎么样的人生观和价值观。大家心里都没有底，我也和大家一样的茫然。

想要做个负责的父母真的不容易啊！既然孩子来到了我们的家庭，家长们都希望把最好的给到自己的孩子。尽我们的能力所及给孩子吃好的，穿好的，住好的等物质生活满足孩子。可是往往我们在忙碌的满足孩子的物质生活时，大部分的时间和精力都用在追求物质上的回报，从而没有时间去跟孩子沟通，陪孩子一起学习，一起玩等等。

有些家长甚至完全的把孩子交给了幼儿园或者家里的老人。好像是我只负责把她生出来，然后无止境的忙着提供物质供给。哪会想到花时间来教育他们。慢慢的感觉孩子跟我们的感情很生疏，和孩子之间没有什么话题聊，而孩子的早教就更别提了。

好了，说了那么多，现在说说我的早教过程吧。那还从去年2月份说起。那时和老公商量生第一胎，可是老公说：“以后我们的孩子就你来教育了。我是不知道怎么教育孩子的，而且我脾气也很燥，不适合。”“我也不知道怎么教育孩子啊！家里的人不都是生了孩子就给老人带吗？以后我们的孩子也是这样子吧。”对于孩子的教育，我还是一头雾水。后来换了工作，姐姐叫我去陈老师吉筠书苑那里上班，说我的性格很好教孩子们读书。我想也不错，可以和孩子们再一起挺好的。从此开始了我与经典的缘分与育心的缘分。在那里每天和孩子们一起读经，接触了不同性格的孩子，当然和每个孩子们沟通的方式也就不一样的。看着这些孩子因为接受了经典的熏陶，运用了137累积法的教学而在不断的变化着。给了我很大的感悟，脑袋中怎么样去教育我们的后代，有了个基本的概念。

每天看着这些孩子，真的是让人越看越喜欢。所以我更期待有自己的孩子了。好运终于来了，今年的3月份，得知宝宝来到了我们这个小家庭。老公更是开心，当天晚上就把这个好消息告诉了爸爸妈妈。看到老公如此开心我也替宝宝感到高兴。

可高兴之后担心也来了，家里人都要求我辞职回家，好好养身体。虽然知道自己身体瘦，也想把宝宝养好。可是要选择离开这些读经的孩子们，很舍不得。一直跟老公商量着，希望能晚点离开，最后没有办法，直到到五一之后，还是离开了这些可爱的孩子们。宝宝和这些哥哥姐姐们读经只有一个多月，妈妈就辞职了。不过也算是给宝宝的胎教吧。如果宝宝因此就跟经典绝缘，那多可惜啊！因此，我在家自己给宝宝读经典每天坚持按137累积法来读。

胎教的内容：国学经典+音乐+英语。周六坚持去育心总部的读经班参加读经，让宝宝还能感受到读经班的氛围。在中心看到几个胎教的经典宝宝都非常的有灵气，很可爱！更坚信了我用经典做胎教的信心。

因为没有上班，所以时间就稍微充足点，多的时间就主要读群经之首的易经。说实在的当时也不理解所讲的内容是什么，就只是按着赖老师说的去做，不求理解的读。之前和孩子们在读经班已经正音读完了易经，所以读起来就比较顺口。读完了这些内容，其他时间就放音频给宝宝听。

一般都是在上早课的时段放，这样就很好的利用这一个小时的时间。妈妈上课，宝宝也在听经典的音频。慢慢地宝宝也习惯了在这个时间段听易经的音频了。有时候我忘记放音频，宝宝就在肚子里不停的踢妈妈，直到我想起来打开音频，小家伙就很安静的听着，我自己也能很好的做事了。呵呵…..这小家伙还没有出来就开始监督妈妈了。

在做饭或者其他时间时就可以放音乐或者英语的音频给宝宝听了。就这样一直坚持和宝宝一起读经。目前《易经》通读到了第61遍，其他教材是在正音跟读。我们目前在读的内容是：《易经》《诗经》《孟子》，后两样只正音跟读10分钟左右的时间，还是以易经为主。相信宝宝也会是个灵气的宝宝。

这个月底是宝宝的预产期了，很期待跟宝宝见面的时刻。还有个秘密分享:小家伙除了我没有放经典音频时在肚子里闹之外，还有就是肚子饿起来也是闹的不停，无论是半夜都要吃点东西了之后才会安静的睡觉。呵呵…我从小的习惯是晚上刷牙之后就不会在吃东西了的，饿也要等到明天再吃，因为懒的在刷一次牙齿。可是现在我是向小家伙投降了。等到宝宝出生之后，我们有更重要的任务就是家庭教育，而我们作为家长的我，身教言传就更重要了。

因为每个人的一生。都是一个学习的过程，我们从生下来时什么都不会，到慢慢形成自己的人生观和价值观，都是从生活中一点一滴学习来的，所以教育对每个家庭来讲都是很重要的。

无论是谁，他的人生都有三个学习的过程：一是家庭教育，二是学校教育，三是社会教育。

而一个人受教育的基础不是在学校，也不是在社会，而是在没一个家庭中。相信我们经常看到这样的例子。如果有那个家庭的孩子做错了事，我们大家不会说这个孩子没有受教育，也没有说这个孩子是哪个学校的，也不会感叹说这个社会使这个孩子变成了这个样子。

我们只会说，这个孩子没有家教。顾名思义，就是这个孩子的家庭教育不好，骂的实质不是这个孩子，而是孩子的父母。大家想想，如果当时孩子的父母在场的话，是什么样的心理呢？

现在学校大多数，只是注重教给我们孩子知识和技能，常常忽略教我们做人的道理，而孩子的品德教育是在家庭教育里打好基础。我们家长不要把孩子的品德培养全部寄望于学校的老师，如是这样的话，我们连后悔的余地都没有。

而这些是如今大多家长容易犯的错误。社会教育就更不用说了。相信大家都知道的，社会上各种花样的都有，怎么能教育好我们孩子的品德呢？因此我们看一个人的教育是看他的家庭教育，家庭教育把他的品德培养好了。这孩子的一生都很顺利的，身边的朋友同事也相信他的为人。

家庭教育，重在什么呢？这是我们每个人都在思考的问题。相信我们每位家长都听说过“身教重于言教”。我们有些家长整天在那里跟孩子说教，说这样不行，那样不好。可是说完了之后，孩子继续做他的事情，说了再多也都没有用。要不怎么会有那么多家长每天总在抱怨呢？哎呀我家孩子不听话，怎么怎么的….很难管教。

我想告诉大家的是：各位家长们，我们的孩子都是在跟我们学习的，在家庭里，我们家长怎么做，孩子就怎么学。所以我们家长就应该无为而为的做好自己。我们做好了，孩子看在眼里，她会跟着我们学习的。

当然很多家长都说，我们每天上班忙着工作，没有时间陪孩子。大家想想，我们努力工作的目的是为了什么？还不是为了这个家庭吗？这就很明显了：家庭比事业更重要，不是吗？家庭是社会的一个小集体，而孩子是社会的未来。

我们的孩子一生只有几年的童年时间。如果我们做为家长的连这几年的时间都不舍得教孩子，让他在这个社会的小集体里适应，那么等到孩子长大了之后，我们就已经无能为力了。我们也就无法教他怎么在这大的社会里面去适应，去生存了。

正所谓“三岁看大，七岁看老”孩子在七岁时已经养成了习惯，那么我们就很难再教了。

所以我们自己的孩子，要自己教育。家庭教育是所有的教育机构代替不了的。我们孩子的基础打好了，以后长大了我们就放心的让孩子自己去发展他们的未来，创造自己的事业。这几年我们付出了，孩子的基础打好了，我们还担心孩子以后的路吗？

好了，我的分享到此结束，希望能帮到大家。谢谢大家的聆听！☆主持人龚祖芬 15:42:25 下面请唐娜老师为我们点评。❤点评人唐娜 15:42:51

大家好!我是东莞南城的科鑫妈唐娜，现在承担着少儿图书馆的读经班活动。很荣幸能在这里与大家一起学习,谈不上点评,因为自己也是一位初学者,带领科鑫系统读经才两个多月而已，引用群里学习到的一句话来表达此刻的心情：

战战兢兢，如临深渊，如履薄冰，因为是第一次担任点评,仅此发表一些自己的学习心得，不足之处望大家海涵！

吉老师是一位非常有爱心，非常用心的“准妈妈”，从分享里看得出来，她的性格非常好，上周聂老师分享的早教文章里提到，孩子的先天智力好不好，绝大多数取决于妈妈。

同样，孩子的性格好不好也都会受妈妈影响，如果有个好性格的妈妈，孩子的性格也一定会好，亲身感受，我就是个急性子的妈妈，特别是在没有读经之前，脾气很不好，动不动火气就上来了，这也是我小时候养成的，长大成人后这点对自己影响很大，因此在科鑫出生后，月子里我就感觉到了，如果奶吸不到，他一定急得哇哇叫。

现在3岁了，还是有些像我，不过很感谢遇到育心，让我读经后改变很大，心平静了许多，性格要温和一些，我相信科鑫现在还小，通过读经典一定可以改变过来！

话题转向今天吉老师分享的内容，我们能感觉出来，早教不是教孩子，而是教好妈妈，让妈妈以身作责，做个好榜样，早教非常重要，俗话说“3岁看大，7岁看老”，孩子在小的时候如果不进行养正教育，大了就很难再改变了，即使要改变也需要一个过程和决心。吉老师是非常的幸运，在孩子还没有出生前就遇到了育心，开始用经典教育孩子，经典教育还有这些好处，总结起来就是：

胎婴养虚、幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成年养德、老年养褔，从此段话我们不难看出，经典是任何人，任何年龄段都可以读的，正对应了赖老师提出的四大原则中的“当下读经、全家读经”。

亲爱的家长朋友，每天您看到QQ群里不停分享着大家读经的收获，如果您现在还没有开始读经，请跟随我们这帮已经实践后有收获的家长们一起来学习。

我们也是一位普通的家长，我们是义工，我们乐意付出，希望更多的人知道经典教育，让社会多些幸福和谐的家庭，家长们让我们从此刻开始用137累积式教育法来当下读经，全家读经，快乐读经，下一次的分享就是你----立即行动者。好的，非常感谢大家，我的点评完毕，谢谢大家！☆主持人龚祖芬15:51:07

好的，感恩唐娜老师。感恩吉老师的真情分享。

回到今天的课堂中来。我们看到吉老师分享析了当代的教育问题。家庭教育的重要性。呵呵，爸爸妈妈是原件，家庭环境是复印机，孩子是复印件，亲爱的家长朋友们，我们的每一个小动作孩子都看在眼里，记在心里。

记得我的施予在爸爸刚开始打麻将时，我跟她说她爸在和朋友一起玩积木，现在三岁了，那些打麻将的大人跟她说你爸爸在打麻将，现在她就知道她爸在打麻将了，呵呵，我累积了两年的习惯，一下就被别人给同走了，所以家庭庭教育真的很重要，我可不希望我的施予将来也是一个赌徒。

爸爸们不要认为把钱拿给家里就行了。我的施予爸在外面打麻将，我的施予晚上到了九点半就问着妈妈要爸爸，哭得我的心都碎了。后来我狠骂了予爸，才有所好转，哈哈，家庭教育，早期教育很重要吧。

好了，今天的课就到这里了。

第五篇：胎教音乐

柴可夫斯基的《睡美人》中的《波兰舞曲》、《如歌的行板》、《小进行曲》

贝多芬的《致爱丽丝》、《月光奏鸣曲》、《悲怆奏鸣曲》第二乐章《如歌的行板》、《田园》

戈达尔的《约瑟兰的摇篮曲》 克莱斯勒的《摇篮曲》 莫扎特的圣乐曲《春的序曲》

史特拉汶斯基的《普钦奈拉》中的《小夜曲》 舒伯特的《摇篮曲》、《圣母颂》、《野玫瑰》 勃拉姆斯的《摇篮曲》 德彪西的《月光》 夏农的《爱尔兰摇篮曲》 格什温的《夏日时光》

电影《蒂凡尼的早餐》中的插曲《月亮河》 普罗科菲耶夫的《彼得与狼》——做个勇敢的宝宝

德沃夏克的e小调第九交响曲《自新大陆》第二乐章——抚平焦躁的心情 约纳森的《杜鹃圆舞曲》——特别适合在早晨睡醒后倾听

格里格的《培尔·金特》组曲中《在山魔王的宫殿里》——感受力度与节奏 罗伯特·舒曼的《梦幻曲》——感受清新与自然

约翰·施特劳斯的《维也纳森林的故事》、《拉德斯基进行曲》 维瓦尔第的小提琴协奏曲《四季·春》——体验春季盎然的感受