上海小学五年级上册数学试题

第一篇：上海小学五年级上册数学试题

一、填空题。（15分）

1.一个两位小数，用“四舍五入” 法保留一位小数后是5.0，这个两位小数最大是（），最小是（）。

2.两个数相除的商是1.8，被除数扩大到原来的10倍，除数缩小到原来的1/10后，商是（）。

3.用字母表示乘法分配率是（）。

4.平行四边形的底是 0.6m，高0.4m，与它等底等高的三角形面积是（）。

5.两个（）的梯形可以拼成一个平行四边形，拼成的平行四边形的底等于（），高等于（），因为平行四边形的面积等于（），所以梯形的面积等于（）。

6.36公顷=（）平方米

48平方分米=（）平方米

7.3.697697„用简便记法写作（）。

8.袋子里装有2个黄球、1个白球和2个红球。每次摸一个，摸出黄球的可能性是（），摸到白球的可能性是（）。

二、公正小法官。（正确的在括号内打“√”，错的打“×”）（6分）

1、a>2a.（）

2、两个完全一样的梯形一定可以拼成一个平行四边形。（）

3、三角形的面积等于平行四边形的面积的一半。（）

4、一个数除以小数，所得的商一定比原数小。（）

5、含有未知数的式子叫做方程。（）

6.下面一组数据的平均数是36.1，中位数是41.（）

23.6

25.7

32.5

47.2

49.6

三、选择题。（10分）

1.下面各题中，商最大的是（）

A.13.72÷0.28

B.1.372÷0.28

C.13.72÷2.8 2.把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形的（）相等。A．高

B.面积

C.上、下底之和

3、下列式子中是方程的有（）个。

3m-0.8

2y+3=15

18-5x=5.8

5.7m-3.9m>4 A．2

B、3

C、4

4．0.962保留一位小数是（）.A、0.9

B.1

C、1.0

5、三角形的面积是24平方厘米，底边上的高是6厘米，这个三角形的底是（）。A、4cm

B、8cm

C、2cm

D.6cm

2四、小小神算手。（28分）

1、直接写得数。（10分）

8.4＋1.6=

0.36÷0.1=

8.1－1.9= 1.2÷6= 0.25×8=

1÷0.5=

10×0.64=

8.1÷27= 0÷0.64=

3.8+1.7-3.8+1.7=

2、竖式计算。（6分）

3.06×0.54（列竖式计算）

8.5÷0.51（商精确到百分位）

3、解方程。（9分）

2x－7.5=8.5

5（x＋1.5）=17.5

5.5x-x=8.14、脱式计算（注意寻找简便算法）（6分）

1.5×105

5.5×17.3＋6.7×5.5五、列方程计算。（8分）

1.两个相邻自然数的和是97，这两个自然数分别是多少？

2.甲乙两数的差是28，甲数是乙数的5倍，乙数是多少？

六、计算下面图形的面积（单位：厘米）（5分）

七、应用题(每题5分，共25分)

1.用一根长12.4分米的铁丝围成一个等腰梯形。已知这个梯形的两腰共长6.4分米，面积是9平方分米，这个梯形的高是多少分米？

2.美心蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要0.32千克面粉。李师傅领了4千克面粉做蛋糕，他最多可以做几个生日蛋糕？

3、爸爸的年龄是雯雯的5倍，爸爸比雯雯大24岁，爸爸和雯雯各多少岁？

4、一条公路长360m，甲乙两支施工队同时从公路两端往中间铺柏油。甲队的施工速度是乙队的1.25倍，4天后这条公路全部铺完。甲乙两队每天分别铺柏油多少米？（用方程解）

5、下图是教室的一面墙。如果砌这面墙每平方米用砖185块，一共需要多少块砖？

第二篇：小学五年级数学试题

小学五年级数学试题

姓名：_____________班级：____________分数：____________

一、填空（1×16）

1、要画一个周长是18.84厘米的圆，圆规两脚间的距离应是（）厘米

2、把底面直径5分米，高6分米的圆柱，削成一个最大的圆锥，圆锥的体积是（）立方米，削掉的体积占圆柱体积的（）。

3、在一个长8厘米，宽6厘米的长方形中，剪直径是2厘米的圆，最多可以剪（）个，2、一种商品，原价1200元，现在比原价降200元，降了百分之几？

3、某水泥厂生产水泥250吨，超过计划100吨，超产百分之几？

如果剪一个最大的圆，圆的面积是（）平方厘米。

4、():16=10/()=0.125=()%

5、甲数比乙数多25%，甲数是60，乙数是（）。

6、甲数是100，比乙数少25，甲数比乙数少（）%。

7、一根绳子长10米，剪下2米，剩下的占全长的（/）

8、一段圆柱形木材，把它截成四段相等的圆柱体后，表面积比原来增加了18.84平方分米，这根木材的底面积是（）平方分米。

9、把3/

4、7.5、7.5%、0.75%从小到大排列（）

10、0.2x=y,那么y与x的比是（），比值是（）；x与y成（）比例。11、10克糖溶解在90克水中，糖与水的比是（）；谁占糖水的（）%；糖比水少（）%。

12、由A村去B村的道路有3条，由B村去C村的道路有两条。从A村经B村去C村，共有（）种走法。

二、判断（4×2）

1、圆的周长与直径的比是3.14（）

2、实验102粒种子，发芽102粒，发芽率为102%。（）

3、两圆半径比是3：1，则直径比是3：1，面积比是9：1（）

4、一堆煤运走3/4,剩25%吨。（）

5、甲数比乙数多35%，乙数比甲数少35%。（）

三、选择（5×2）

1、松树比柏树少25%，松树是柏树的（）A.75%B.125%C.25%

2、油菜籽的出油率一定，油菜籽的千克数与菜籽油的千克数（）。A成反比例B不成比例C 成正比例

3、求5千克比8千克少百分之几，正确的算式是（）

A.5÷5B.8÷5C.(8-5)÷8D.(8-5)÷3

4、周长相等的两个圆的面积（）。

A.相等B.不相等C.无法比较

5、当周长相等时，（）的面积最大。A长方形B正方形C 圆形

五、解决实际问题（8×8）

1、一件衣服现在每件160元，比原来每件便宜40元，便宜百分之几？

4、时尚家电城有一种彩色电视机，现在每台售价2895元，比原来价格便宜了25%，原来多少元？

5、一个直径为4米的圆形水池，要在它的周围铺一条宽1米的小路，小路的面积是多少平方米？

6、小明读一本书，第一天读了全书的10%，第二天读了全书的35%，第三天读了44页，正好读完，这本书一共多少页？

7、用同样规格的木质地板铺地。铺30平方米，需要120块木地板，如果铺45平方米，需要多少块木地板？（解比例）

8、学校举行春季运动会，黎明的速度为每分钟300米，跑完全程需要5分钟；朝霞的速度比黎明每分钟慢50米，他跑完全程需要多少分钟？

出题人：刘老师

第三篇：五年级数学试题（本站推荐）

拼音教学的点滴体会

中心小学：杨晓燕

拼音是小学教学的第一道难关，也是小学教学中最枯燥乏味的内容之

一、再加上教学对象是刚入学的一年级新生，这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难。如何把枯燥的教学内容，通过适当的教学方法和教学手段使之变得生动有趣，从而最大限度地激发学习兴趣，圆满地解决好这个难题呢？我结合教材的特点以及自己的教学反思，谈一谈自己的体会。

一、创设情境，让学生享受拼音。

在教材中拼音教学的第一课“a、o、e”时，呈现在孩子们面前的便是一幅色彩鲜艳，具有农家气息的一个美丽的清晨。如何利用课本资源，营造活泼快乐的课堂气氛，激发学生的兴趣呢，我采用了故事导入法。一开始我让学生看着这幅美丽的图画，给他们讲了个故事：在一个美丽的小村庄，有青青的小草，绿绿的大树，一条弯弯曲曲的小溪清澈见底。清早，太阳公公还没有起床，一位小姑娘就站在小溪边唱起了a字歌，听她在唱：“a a a a，a a a a”。大公鸡听到了歌声也跟着唱起来了“o o o o，o o o o”。他们的歌声引来了大白鹅，伴随着优美的歌声，大白鹅在水中翩翩起舞，它跳着跳着发现自己在水中的倒影多美呀，便不由自主地哼起歌来，“e e e e，e e e e”（学生也兴趣盎然地跟着我唱起来了），这时我便开心地对孩子们说道：“这么多小鹅都跟来了呀！你们也来参加这场清晨音乐会呀！”学生开开心心地听故事，快快乐乐地学拼音。对于下面的拼音教学孩子们也兴趣十足，积极地参与到课堂学习中。又如，在教学整体认读音节“yi wu yu”时，学生第一次接触整体认读音节，为了让学生容易理解与接受，我为他们讲了一个小故事：有三个小宝宝ｉ u ü，他们一起出去玩，走着走着，它们却迷路了，这时怎么办呢，它们可着急了，瞧，大Y，大W两位大哥哥看见了，大Y带小i走，大W带小u回家，小ü没人领，伤心地哭了，大Y赶快来带小ü走，小ü眼泪擦干净，笑眯眯地和大Y一起回家了。听完了这个故事，我再让孩子们当大Y、大W带三个小宝宝，同时提醒他们小ü是笑眯眯的，眼泪擦干净了。这样学生就利用形象生动的故事记住了这三个整体认读音节！拼音教学需要我们老师去开发，使教学富有趣味性，营造活泼快乐的课堂气氛，调动孩子们的学习兴趣，让孩子们体会到成功的乐趣，能把学习当成一种快乐，一种享受，一种追求。

二、自编歌诀，增加学生求知乐趣

根据儿童的语言发展特点，学生喜欢一些顺口的儿歌，把儿歌放到拼音教学，使孩子们的口齿得到锻炼，即纠正了错误的读音，还让孩子们在朗读中感受到了语言的魅力，得到事半功倍的教学效果。如在教学单韵母时，教师可以先自己把一些简单的歌诀教给学生说一说，记一记：圆脸小姑娘，小辫右边扎，张大嘴巴a a a，大公鸡起得早，清晨唱歌o o o，大白鹅水中游，清清倒影e e e等等，慢慢地让学生试着自己看图创编简单的儿歌，经过启发、观察，孩子们的思维一经打开，往往有许多精彩的歌诀不经意就产生了：“乌鸦做窝u u u，小鱼吹泡泡ü ü ü，伞柄朝上f f f，伞柄朝下t t t。像个6字b b b，6字反写d d d，像个9字q q q，9字反写p p p。9字加勾g g g 一把椅子hhh等等。又如：为巩固整体认读音节yi wu yu，把这样一首儿歌教给学生，帮助他们记忆理解：“i u ü，齐步走，大Y，大W来带头，大Y带小i，大W带小u，小ü眼泪擦干净，跟着大Y一起走。”这样一首儿歌既有一定的故事情节，又可以帮助学生理解整体认读音节不分离做为一个整体来读，学生易于接受，也记得快。

三、采用多种教法，让学生喜爱拼音

引导学生动动脑，做做知识性游戏，会引起他们的兴趣，也会给教学带来意想不到的效果。

1．我说你猜。看口型猜猜老师要读什么音，如a o e；还可以老师说字母的形状，学生说字母。如师说：两个门洞，生说：m m m 一个门洞──n n n。

2．摆字母。摆字母练习要由易至难，循序渐进。先练习找拼音，即：老师读出一个声母或韵母，让学生观察老师的口形，而后快速地从卡片中找出对应的声、韵母，然后再练习找复韵母、再练习摆二拼音节，最后练习较难的三拼音节和带调音节。在进行摆放拼音练习时，可以同时开展各种各样的比赛，也可以指名到黑板上进行摆放表演或比赛。

3．帮拼音找家。当学生学完所有的拼音字母时，我让他们给拼音字母造个家，可以住在小屋里，可以住在云宝宝的肚子里，可以在大树里安家，还可以在小鸟的身上„„，分别给声母、前鼻韵母和后鼻韵母、整体认读音节造个家，同时提醒孩子们可不要让拼音宝宝住错了地方。这时孩子们都高高兴兴地画起来，一边还在动脑想想这个拼音是属于哪个家里的，这样孩子在画画的过程中就掌握了拼音字 母的分类了。

四、联系生活，拓展学习渠道。

在设计拼音练习时，我经常和实际生活联系起来，如在学完所有的字母时，我让学生拼出自己的名字，并写下来。如果不会写就去翻查字母表。每个学生都十分认真地去完成这个作业，做对的学生个个都很高兴，觉得自己很了不起。每天我都要求学生制作一张拼音卡片，有困难的小朋友可以求助父母，可以是你周围经常看到的事物，如：diàn dēng yá shuā等，第二天早上领着全班学生读。这样，既增强了学生的拼读能力，又扩大了学生认识事物，识记事物的范围。

又如教学拼音复习四“读读连连”，我先让学生联系 生活实际，说说你去动物园或者在电视里看到过哪些动物，比比哪个小朋友知道动物的名字最多，是动物小博士，孩子们都很踊跃地举手回答，我进一步提高要求，请小朋友为这些小动物挂上牌子，让别人也认识它们，用音节把动物的名字拼一拼，这样，学生已经会念动物的名字了，再试着把它拼出来，在已有的生活经验上就变得容易多了。同时，说说他们了解的小动物的一些特点，发展他们的口头语言表达能力。

五、用表扬，鼓励激励孩子孩子。

低年级学生，特别是一年级的孩子，他们的兴趣持续时间不长，对于新鲜的事物比较感兴趣，但 要使他们的注意力长时间保持下来却相当困难，除了利用多种教学手段，老师所给他们的肯定也是十分重要的。在拼音教学中，读准音是重点，也是难点，有的学生掌握起来比较慢，这就更需要老师的鼓励与肯定，用表扬激励孩子的学习热情，使他们树立学好拼音的信心。各种不经意的表扬：“你的声音真好听，让老师和同学们再听一次吧．”“你可真行，进步真大呀。”“你就是一个小老师了！”“你的眼睛真亮，看着老师的嘴巴再读一次吧。”面对天真的孩子，这样适当的表扬必然会胜于严厉的批评，让他有信心去学、乐学！伸出你的大拇指送给学生，用手轻轻地摸摸他的头，和他亲切地握握手„„，用目光去鼓励他，微微地倾斜身子听一听，用微笑原谅他的小小的错误，这些细微的动作，学生看在眼里，感受在心里，一点一滴的进步在行动中。

“善教者，师逸而功倍，不善教者，师勤而功半。”只有优化汉语拼音教学，发展多元智慧，才能使拼音教学融知识性、趣味性和实践性于一体，才能使我们的拼音教学活起来。学好汉语拼音，为识汉字打下基础，同创造了条件。

时为儿童提早踏上知识的宝殿

第四篇：小学五年级下学期数学试题及答案

小学五年级下学期数学试题及答案

一、填空题（28分）

1．8.05 dm3=()L()ml 27800cm3=（）dm3=（）m3

2.1~20中奇数有（），偶数有（），质数有（），合数有（），既是合数又是奇数有（），既是合数又是偶数有（），既不是质数又不是合数有（）3.一瓶绿茶容积约是500（）

4.493至少增加（）才是3的倍数，至少减少（）才是5的倍数。5.2A2这个三位数是3的倍数，A可能是（）、（）、（）。

6.用24dm的铁丝做一个正方体柜架，它的表面积是（）dm2。体积是（）dm3 7.写出两个互质的数，两个都是质数（），两个都是合数（），一个质数一个合数。（）

8.两个连续的偶数和是162，这两个数分别是（）和（）。它们的最大公约数是（），最小公倍数是（）。

9.写出一个有约数2，是3的倍数，又能被5整除的最大三位数（）。

10.用4、5、9三个数字排列一个三位数，使它是2的倍数，再排成一个三位数，使它是5的倍数，各有（）种排法。

11.把棱长为1分米的正方体切成棱长是1厘米的小正方体块，一共可以切（）块，如果把这些小正方体块摆成一行，长（）米。

二、选择（12分）

1．如果a是质数，那么下面说法正确的是（）。A.a只有一个因数。B.a一定不是2的倍数。C.a只有两个因数。D.a一定是奇数 2.一个合数至少有（）个因数。A.3 B.4 C.1 D.2 3.下面（）是2、5、3的倍数。

A.70 B.18 C.30 D.50 4.一个立方体的棱长扩大2倍，它的体积就扩大（）。A.2倍

B.4倍 C.8倍 5.下面的图形中，那一个是正方体的展开图，它的编号是（）。

6.五年级某班排队做操，每个队都刚好是13人。这个班可能有（）人。A．48 B.64 C.65 D.56

三、判断，对的在（）里画“√”，错误的画“×”（6分）1.如果两个长方体的体积相等，它们的表面积也相等

（）2.一个数的因数总比它的倍数小。（）3.棱长是6 cm的正方体，体积和表面积相等。（）4.在自然数里，不是奇数就是偶数。（）5.个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。（）6.因为12÷3=4，所以12是倍数，3是因数。（）

四、动手试一试（10分）

2.算一算。右图是一个无盖长方体铁盒的两个面，请你根据有关数据计算。

五、解决问题。（44分）

1.一种药液箱的容积14L，如果每分钟喷出药液700ml，喷完一箱药液需用多少分钟？ 2.学校运来7.6立方米沙土，把这些沙土铺在一个长5米，宽3.8米的沙坑里，可以铺多厚？

3.粉刷一间长8米、宽6米，高3.5米的长方体教室，除去门窗面积27平方米。已知每平方米用涂料0.3千克。这间教室一共要用多少千克涂料？

4.一个长方体容器，从里面量长、宽均为2dm，向容器中倒入5.9L水后，再把一个西红杮放入水中，这时量得容器内的水深是16cm，这个西红杮的体积是多少？

5.把长1m的长方体木棍截成3段，表面积增加20cm2，这根木棍原来的体积是多少cm3？ 6.某健身馆计划新建一个游泳池，该游泳池的长是25m，宽12m，深1.4m.请完成下面问题。（1）游泳池占地面积多少平方米？

（2）现在要在池的四周和底面都贴上边长为2分米的正方形白瓷砖，一共要用多少块？(3)如果游泳池全装满水，能装多少升水？

7.一块长方形铁皮，长是30cm，宽25cm，怎样从四个角切掉一个边长为5cm的正方形，然后做成一个盒子。（1）请你画出一个草图

（2）这个盒子用了多少平方厘米的铁皮？（3）它的容积是多少？

小学五年级下学期数学参考答案

一、填空

1.8 50 27.8 0.0278 2.（1、3、5、7、9、11、13、15、17、19）（2、4、6、8、10、1、214、16、18、20）（2、3、5、7、11、13、17、19）（4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20）（9、15）（1）3.ml 4.2 3 5.2、5、8 6.24 8 7.略

8.两个连续的偶数和是162，这两个数分别是（）和（）。它们的最大公约数是（），最小公倍数是（）。

分析：因为两个连续偶数的和是162，那么用162÷2＝81。因为是连续偶数所以应考虑80、82是连续的，它们的最大公约数用短除法求出是（2），最小公倍数是（3280）。

，9.写出一个有约数2，是3的倍数，又能被5整除的最大三位数（）。

此题就是考察学生运用能被2、3、5整除的特征。想最大的三位数同时被2、3、5整除，能被2、5整除的是个位数是0的，数一定能被2、5整除。想能被3整除的特征，各个数位之和是3的倍数，想最大的数是（990），因为是3的倍数。10．略 11.1000 10

二、选择 1.c 2.A 3.C 4.C 5.A 6.C

三、判断

1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.×

四、1.略

2.（1）38.5平方分米（答案不唯一）（2）19.5立方分米

五、解决问题 1.20分钟 2.0.4m 3.35.7kg 4.0.5立方分米 5.500立方厘米 6.（1）300平方米

（2）403.6平方米

（3）420000升 7.（1）略

（2）650平方厘米

（3）1500立方厘米

第五篇：小学二年级上册数学试题

小学二年级上册数学试题大全

【导语】试卷是纸张答题，在纸张有考试组织者检测考试者学习情况而设定在规定时间内完成的试题。也可以是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。以下是东星资源网整理的《小学二年级上册数学试题》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学二年级上册数学试题

一、填空。

1、1米=（）厘米；1米-20厘米=（）厘米。

2、4+4=（）×（）；

5×3=（）+（）+（）；

2×3=（）+（）。

3、用7、1、3，能写出（）个两位数。

4、在下面括号内填上“米”和“厘米”。

（1）铅笔长19（）

（2）一条河宽20（）

（3）门高2（）

（4）眼睛盒长16（）

5、爷爷带100元买一桶油用去了41元，还剩（）元，再买一个书包29元，还剩（）元。

二、判断题。（对的打“√”、错的打“×”。）

1、100厘米比1米要长。（）

2、2+2=2×2（）

3、8+8+8=3×8=8×3（）

4、有三个同学，每两人握一次手，一共要握6次手。（）

5、钟表上显示3时，时针和分针成一直角。（）

三、选择正确答案的序号填在（）里。

1、一个三角板上，有（）个直角。

①1②2③3

2、一棵大树高16（）。

①厘米②米③千米

3、下列口诀中，只能用来计算一个乘法算式的是（）。

①二三得六②四三十二③八九七十二④七七四十九

四、操作题。

1、画一条长5厘米的线段。

2、画一个角。

五、计算。

1、口算：

2×8=55+9=6×4=40-16=

29+47=60-0=7×9=22+48=

47-9=65-56=9+67=100分-1时=

74-4+8=8×9-6=85-8-50=5×8+20=

2、笔算：

48+45=85-69=90-47=

38-27+16=80-（38-27）=

3、列式计算：

（1）两个因数都是9，积是多少?

（3）2个8相加的和是多少?

【篇二】小学二年级上册数学试题

一、小小神算家。

49-24=9x3=5x5=35÷5=27-19=

4x5=24÷4=6x3=27÷9=12÷3=

二、知识屋。

1、求几个（）的和，用乘法计算比较简便。

2、把一个（）平均分成几份，求一份是多少用（）法。

3、两个乘数都是3，积是9，写作（）。

4、3+3+3+3+3=15，这个算式表示（）个（）相加，乘法算式是（）。

5、4x3读作（），积是（），它表示（）个（）或（）个（），口诀是（）。

6、24里面有（）个6，有8个（）。

7、（）是3的5倍。

8、（）里面能填几?

（）x6<；257x（）<；36

（）x4<；306x（）<；20

9、在○里填上“+”“-”“x”“÷”

2○4=16○218○2=12○4

三、找朋友。

27÷32个445÷5

6x33x33个6

8÷218÷32个2

30÷516÷412÷2

1x82x924÷3

四、解决问题我能行。

1、班上有8位三好学生，每人发一支圆珠笔和两支铅笔，一共买多少支笔?

2、笑笑家来了5位客人，妈妈要给每位客人准备2块小蛋糕和3个苹果，笑笑从超市买回12块蛋糕和20个苹果，够分吗?

3、有8名男同学和4名女同学一起去划船，大船限坐6人，每只8元；小船限坐4人，每只6元；

问：（1）男同学的人数是女同学的几倍?

（2）如果租大船，一共需要租几只?

（3）租大船要花多少钱?

【篇三】小学二年级上册数学试题

一、直接写得数。

56+39=28+44=43+17=81-18=

72+9=24÷8=7+27=72-29=

5×7=9×9=28÷7=9×0=

49+7→（）÷8→（）×6→（）7×（）=49

45÷5→（）+21→（）-14→（）21÷（）=3

二、填一填。

1、在○里填上+、-、×、或÷

7○7=1454○9=63○8=4○642○6=12○5

2、（）里能填几?

（）×8<；447×（）<；549×（）<；62

6+（）<；195×（）<；4815>；（）×7

3、二年级同学进行队列表演，每行6人，可以排成6行。如果每行4人，可以排成（）行。

4、按规律写数。

100、95、90、（）、（）、75、70

5、被除数是20，除数是5，列式为（），计算所得的商是（）。

6、15÷3中，15是（）数，除数是（），算出商是（）。

7、两个乘数都是4，积是（），求积的乘法口诀是（）。

8、把口诀补充完整。

（）六十八五（）三十一四得（）

9、9时30分，时针和分针组成（）角，一个角有（）条边，（）个顶点。

10、12支笔平均放在4个盒子里，每个盒子放（）支，列式为（）。

三、选一选（把表示正确答案的字母填在括号里）

1、被除数是6，除数是3，列式正确的是（）

A、6×3B、6÷3C、3÷6

2、一个箱子里装有红球和黑球，任意摸出一个，摸到的球的颜色不可能是（）色。

A、红B、黑C、白

3、两个乘数都是5，积是（）。

A、5B、25C、10

4、把10个苹果平均都放在盘子里，每个盘子的苹果数，不可能是（）。

A、5B、3C、2

5、根据口诀三八二十四写出的算式是（）。

A、3+8=11B、4×6=24C、24÷3=8

四、判断。（对的打∨，错的打×）。

1、8÷2=4，读作；2除以8等于4。（）

2、3+3+3+3+3写成乘法算式是3×5或5×3（）

3、一个盒子里有红球和白球，任意摸出一个，摸到的球可能是绿色的。（）

4、钟面上3时整，时针和分针组成锐角。（）

5、把6个苹果放在两个盘子里，每个盘子只能放3个。（）

五、解决问题。

1、（1）爷爷家养了8只白兔，灰兔只数是白兔的3倍，灰兔有多少只?

（2）如果每7只住一个兔笼，帮爷爷算一算需要几个兔笼?

2、甲：每包8本32元乙：每本5元，哪种笔记本便宜?

3、一条绳子被剪成2段，长绳是短绳的5倍，长绳长15米，这条绳子一共长多少米?