彭晓玲下学期班主任工作计划

第一篇：彭晓玲下学期班主任工作计划

初一（5）班 班主任工作计划

彭晓玲

一、情况分析

初一（5）班现阶段共48位同学，其中男生25人，女生24人，来自广州各个地区，他们家庭经济情况和家长素养普遍较高，家长都能积极配合班主任工作。作为初一新生，他们正处于开始进入少年期（12—15岁），在他们身上体现成熟性与幼稚性的统一，身体形态开始发生显著变化，身体机能逐步健全，心理也相应地产生变化，自我意识开始快速发展，抽象思维开始占优势，逐渐出现成熟化的表现。他们在性格方面会表现出青春期特有的叛逆心理，不容易领会并接受家长和老师的用心指导，因此对他们的德育工作一定要有足够的耐心，注意选择适当的方式方法。

此外初一学生具有了一定的知识经验和独立工作与生活能力，独立性和自尊心增强，有了参与感，希望独立自主。但毕竟他们的生理和心理尚未完全成熟，坚持性、独立性还不够，仍具有一定的依赖心理。表现为独立性与依赖性并存。

广州外国语学校是一个全寄宿封闭式管理的中学，经过一个学期的集体寄宿生活，他们已基本适应寄宿生活和学校管理。但他们由小学向初中阶段的转变仍未完全，特别在学习方面，不少同学的学习自主性和方法适用性方面仍有待提升。

二、管理目标

秉承学校“博雅”教育、“精英”教育的办学理念，通过多种途径，不断探索“雅”的教育模式，努力塑造学生“雅”的气质和精神，体现广州外校学生的特有内质。力求在初一新学期培养学生良好的学习生活习惯，使得他们的自我管理能力大大提高，成为积极主动学习的小主人。同时，营建良好的校风、班风和学风，形成健康积极的班级文化和班级舆论，让同学们团结的班集体中开发自己的潜能。

三、工作要点

1、重视学生的养成教育，迅速提高学生的自理能力和适应能力。

2、健全班干部队伍的建设，培养学生组织领导能力。

俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正是这种角色的最好的演绎。形成以班长为核心，以各项具体工作有专门班委负责的方法实行班级常规工作管理，班主任抓典型和特例的方法相结合有效地提高了同学们的集体和主动的意识。首先，对班干部进行岗位培训，注意把握全局，掌握各位班主任开展工作的情形及他们的思想波动，适时加以引导启示，分析工作的成败得失，讨论提高工作水平的策略。

3、关注学生青春期心理健康，帮助其塑造健康、阳光的性格，树立正确的世界观和价值观。在学生的“心灵捕手”，通过赏识教育、责任教育、正气教育、感恩教育，体现了先成人再成才的品德教育理念。

4、加强与家长的联系，结合家庭对学生进行全面教育。定期召开家长会，不定期通过电话、QQ和面谈等方式与家长沟通，探讨孩子的成长教育问题。

5、多开展班级内部活动，如传统节日庆典、体育竞技、知识竞赛等，通过以活动为载体，让每个同学有份参与活动策划，既锻炼了他们的工作能力，也加强了班级的活力和凝聚力。

6、创建绿色环保班级，培养学生“惜物”的良好品德。

设立“绿化角”，培养学生对植物动物的呵护关爱之心。利用废品搞小发明、小制作，培养队员动手能力和创新能力。分类收集垃圾，拿到废品收购站卖，把所得的钱捐赠给灾区小朋友，培养队员的爱心，起到一举两得的效果。

四、班主任工作安排表

二月份

1、准备开学典礼

2、加强养成教育

3、举行元宵节喜乐会，由学生全权负责

4、开展班内知识竞赛

5、全校学生体检

三月份

1、女生节（3月8日）庆典活动

2、弘扬雷锋精神，开展学雷锋运动

3、安全教育主题黑板报设计

4、食堂防火疏散演练

5、组织同学学习心理健康知识讲座

四月份

1、开展学习中国传统节日的学习活动，如清明节等

2、做好清明节放假的安全教育工作

3、期中考试复习动员

4、整合班干部队伍，加强班干部工作能力的培训

5、总结前半学期的各项工作，评出各领域优秀学生

五月份

1、新团员入团宣誓仪式主题黑板报

2、广州外国语学校首届合唱节“广外校 春之歌”活动开展

3、开展宿舍文化的创设活动

六月份

1、期末考复习总动员

2、暑假各项总结工作部署

3、总结一学期的各项工作，评出各领域优秀学生

4、做好暑假工作准备，加强假期安全教育

周次 日期 主

要

工

作

要

点 1

2.11—20

（1）2月主题：校风、班风、学风教育

国旗下讲话：校长新学期献辞；各年级收获与祝愿

（2）开学前各项准备工作；召开班主任会议；学生教室宿舍卫生清洁工及迎新黑板报（3）开学典礼

（4）制订班主任工作计划、年级工作计划、团队工作计划、校医室工作计划、心理辅导工作计划、安全保卫工作计划等，第二周星期三上交计划 2.21-27（1）国旗下讲话：曹健忠副校长，新学期学习要求与建议（2）德育例会

（3）全校学生体检 2.28-3.6 3月主题：弘扬雷锋精神（1）国旗下讲话：初一4班（2）主题班会：初一4班（3）宿舍长会议

（4）安全教育主题黑板报检查 3.7-13（1）国旗下讲话：初一6班（2）主题班会：初一6班（3）德育例会 3.14-20（1）国旗下讲话：初一3班（2）主题班会：初一3班（3）食堂防火疏散演练 3.21-27（1）国旗下讲话：高一AP班（2）主题班会：高一AP班

（3）初一年级心理健康知识讲座（星期一上午第一节）7 3.28-4.3 4月主题：中国传统节日教育（1）国旗下讲话：高一2班（2）主题班会：高一2班（3）初二3班

（4）主题黑板报检查 4.4-10 4月4、5日清明节放假，国旗下讲话暂停；行为规范教育 宿舍长会议 4.11-17（1）国旗下讲话：初一5班（2）主题班会：初一5班

（3）全校教职工消防安全培训（4）班主任工作手册检查

（5）初二年级心理健康知识讲座（星期一上午第一节）10 4.18-24（1）国旗下讲话：考风考纪教育（2）学生公寓防火防震疏散演练 4.25-5.1（1）国旗下讲话：初二2班（2）主题班会：初二2班 12 5.2-8 5月主题

五一节放假，国旗下讲话暂停

（1）新团员入团宣誓仪式主题黑板报（2）宿舍长会议 5.9-15（1）国旗下讲话：初二1班（2）主题班会：初二1班 5.16-22（1）国旗下讲话：高一1班（2）主题班会：高一1班（3）学习学校规章制度 5.23-29（1）国旗下讲话：（2）主题班会：

（3）高一年级心理健康知识讲座 16 5.30-6.5 6月主题（1）国旗下讲话：（2）主题班会：

（3）少先队员退队仪式（4）宿舍长会议 6.6-12 端午节放假，国旗下讲话暂停 主题黑板报 6.13-19（1）国旗下讲话：（2）主题班会： 6.20-26（1）国旗下讲话：（2）主题班会： 20 6.27-7.3 7月主题（1）国旗下讲话：

（2）学生评优，学生期末德育评定，优秀班集体；（3）优秀班主任、优秀教育工作者评选

（4）材料归档：年级工作总结、班主任学期工作总结、安全保卫工作总结、团队学生会工作总结、心理咨询工作总结、校医室工作总结、政教处工作总结等，班主任工作手册等 21 7.4-10 散学典礼暨法制教育

第二篇：班主任工作总结 董晓玲

三年级一班

董晓玲2012、1、4 班主任经验交流发言稿 班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学，也是一门艺术。

班主任工作的基本任务无疑是培养人，但是，培养什么样的人在很大程度取决于我们对于班主任工作的认识和定位。如果把班主任工作单纯地理解为一种管理、规范，那么，培养出来的必然是“扁平式”、“单向度”的人；如果我们把班主任工作理解为一种个性尊重、人格濡化和“精神关怀”，那么，让学生成为完满的、丰富的、多元的生命个体，也就并非什么困难的事情了。在我还在乡镇小学任教的时候，有一次我批改作业，无意间发现一个学生的本子反面写着几行小字，带着好奇的心理把这首小诗读了一遍：上学还得交学费，不如参加黑社会，有吃有喝有地位，还得有人捶捶背。读完以后，觉得这个学生写的像顺口溜，很好玩。和那些老师交流完以后，这首小诗引起了我的深思：是什么原因致使这位学生写的？这位学生的品德是不是有问题？我们的教育是不是有问题？我们的教学是注重知识教学，还是注重品德的培养？等等许多的为什么引起我的思考。在网上我还看到过这样的一些顺口溜：高一学习是傻子，高二不学是傻子，高三傻子都学习。读完以后，觉得这些学生真是不能小看啊，他们感兴趣的东西不一样，他们善于总结，善于效仿，不专心学习，把学习当成负担。一些社会不良风气，现象在影响着这些没有是非判断能力的孩子们，他们不分对错就进行模仿，对我们的教育造成负面影响。记得还有一次体育测试，我们班的李佳佳同学平时学习很差，没想到跳绳、仰卧起坐一个也不会，到办公室里一说，刘家良老师笑着说：“这种的学生种地也不行，种地也种不好”办公室的老师哈哈一笑，我感叹：有的学生样样都行，可她样样都不行，长大后怎样在社会上生存下去，总得有一技之长来养活自己吧。从上面我举得这几个例子来讲，培养什么样的人，真的取决于我们的班主任。如果班主任只注重知识的教学，而轻学生的思想品德教育，造就出的肯定是一些高分低能的机器；如果班主任只注重思想品德的教育，而轻爱好特长的培养，造就出的肯定是一些与社会不相符的木偶人。我觉得班主任老师要分类指导，因人施管，让同学们知道：不管在学校、在社会，不管长大干什么，首先要做一个品德优秀、堂堂正正的人。任何收获都是自己的辛苦付出得来的，不要不劳而获，还要教育学生先苦后甜，脚踏实地。

在班主任工作中，抓纪律、抓安全、抓卫生、抓常规那是每天必做之事，营造和谐积极的班级氛围，创设富有特色的班级文化，培养学生的凝聚力、团结力量、团队精神等等这都是班主任分内之事，班主任工作要求班主任不仅要有爱心、耐心、诚心，还要求工作得有方法，还得有创新。在接近四年的班主任工作中，我提炼出来属于自己的管理方法，就是“两抓”、“两重”，即：抓习惯，促管理；抓安全，促稳定。重沟通，轻粗暴；重反思，轻反复。

一、抓习惯，促管理。

好的习惯可以让班主任的工作事半功倍。有时我并不急于讲课，而是花大力气培养学生各方面的良好习惯，养成好的习惯比多讲一节课重要的多。作为班主任，不能只顾眼前利益，要为学生终身发展奠定基础。比如：随便说话已成为很多学生不自觉的行为，有时，即使我在讲台上，有作业可写，学生就可以边写作业边聊天，看到这个情况后，我索性让全班放下笔，等把要说的话全部说完再提笔写字，一旦提起笔就得停止说话，这两个动作坚决不能同时进行，训练几次后，学生这个毛病就逐渐改掉了。再者就是没有好的学习习惯，一开始有很多同学，直到老师走进教室才慢吞吞的把书掏出来，看到这一情况，我先告诉学生学习用具的摆放时间及位置，然后每行安排一个“学习用品摆放检查员”，负责监督和提醒大家做好课前准备，在前两个星期我协助检查员检查，等这一做法成习惯后，我再放手让检查员全权处理。为了帮助学生养成习惯，我也身体力行，以身示范，每次讲课前，我都会把讲台上的东西，摆放整齐，我的办公桌每天都保持清洁和整齐，如果学生走进办公室，就会看到，一看班主任坚持做，他们也会做的心服口服，这是用语言达不到的效果。

二、抓安全，促稳定。

对于三年级学生来说，安全更尤为重要，学生年龄大了，加之浮躁心理，更容易出现安全问题。为了防患于未然，采取的方式是让学生有事可做，比如下午上课前学校安排的经典诵读，这样每个同学就能静下心来，不至于无聊而无事生非。当然有时也可以采取一些强制措施，比如有的学生边听课边做小动作，还有的同学上课拿着小刀或钢笔尖，我告诉学生如果出现以上情况，即使我把课讲完，也要再让那几个学生重新坐好，再认真听一遍，一开始学生不当回事，一次我讲比较难学的新课，我就真的让学生重新再听一遍，虽然时间晚了些，但是比你反复叮嘱几次都管用，适当的时候让学生亲身体验一下，他会自己衡量，记忆就会深刻。

三、重沟通，轻粗暴。

对于中年级学生来说，有些事你用简单草率的语言告诉他们，不如耐下心来，和他们沟通，把道理说通说透，让他们从心里真诚接受，事情才会有效率。比如：医疗保险费、齐鲁少年报、图书征订，我耐心的告诉学生事情的意义，并让他们换位思考，假如你是班主任，因为完不成学校交给的任务，你还得自己垫钱，或者无法做统计，你会怎样？学生如果能从别人的角度替别人着想，交钱就会特别快，比你说多少遍必须得交都管用，所以我们班交齐钱一般非常快。

四、重反思，轻反复。

如果一些要求，已经强调了两遍，还有些同学继续违犯，那就不再重复，让学生反思自己的行为，想想为什么要这样做？这样做会有什么后果？怎样做才是对的？其实这样的学生，对于老师的要求，他已心知肚明，不需要班主任的提醒，让他自己反思，效果会更好。

以上是我本学期的工作总结，我在努力完善着每一个细节，可其间还会有不如人意的地方出现，因为学生毕竟有反复，比如：音乐、美术、英语老师经常给我说个别学生的违纪现象，我非常感激这些老师，因为他们的认真负责，让我及时的了解到学生更为真实的一面，帮助我有的放矢的开展工作。我只想告诉学生，对于他们的违纪行为，我能理解，冰冻三尺非一日之寒，好习惯不会一天养成，坏习惯也不会一天改掉，我会期待他们的哪怕一点点的改变。作为和他们朝夕相处的班主任，我也惊喜的发现他们也在努力，用自己的行动证明他们的进步。艺术的生命在于创新，既然班主任工作是一门艺术，那么班主任工作也要在不断的创新中适应时代的发展，促进学生的成长。

我相信，我们班的孩子通过自己的努力，我们志远的学生经过学校的培养，必定乘生命之舟、胜利之帆远航。

第三篇：2011初二下期班主任工作总结(邓晓玲)

聋八年级下期班主任工作总结

本学期我继续担任了聋八年级的班主任工作，我在班主任工作中，主要做到了两个字： “爱” 和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

在班级管理中，我愿意跟学生平等共处，关爱每一个孩子，使他们能快乐充实地学习；让他们在获取书本知识的同时还学会做人。我时刻注重言传身教，为人师表。在出现问题时，我从未采用强制手段，高压政策来解决问题，而是通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。我尊重学生的需要，不轻易抹煞学生的积极性；我倾向于以合作的方式来解决问题。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受，让学生在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

对于优等生，我的要求特别严格，然而是对于后进生的教育则需要足够的耐心。在平时的工作中，我采取多鼓励少批评的方法，努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，对好学生尽量从严要求，对差生则略为宽容些。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。这样优等生会更加严格地要求自己，而后进生则更有自信心，积极地去发展自己。

3、利用机会，多方面了解学生情况

为了做好工作, 我还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。在此基础上,实行统一组织和管理,协调教育学生。当学生对教师的教育或教学有不同的看法和意见时,必须诚意、及时地向科任老师个别反映,同时也必须向其介绍学生群体及个体的基础与特点,帮助他们互相正确认识,改进教学或学习方法。同时，通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。只有这样,才能做到既教书又育人,取得较好的教育、教学效果。

4、循循善诱，正确引导教育学生

班主任要引导学生分清是非,明确方向,提高思想认识。因此进行思想教育要以理服人。学生的思想问题大量属于认识问题,对学生无论是激励还是批评,都应使他们明白道理。这并不是对学生的错误言行放纵、容忍,而是剖析说理,使学生心服口服。所以，我在教导学生时，尽量引导学生坦露思想,武装头脑,接受正确的思想观念。教育形式多样,有课堂讲授、专题讲座、讨论会、个别谈话和写评论文章等，不管采用哪种形式,都动之以情、晓之以理、导之以行。

班主任与其说是扮演管理者的角色,不如说是起着引导者的作用。作为一名班主任,其首要工作就是抓好学生的思想道德教育,通过对学生的引导,完善学生的道德教育,为培养具备综合素质的学生打下坚实的思想基础。

经过全班同学的努力，本学期我班获得了学校黑板报比赛初中段二等奖；在学校“三人篮球”比赛中，男女子组均荣获第二名的好成绩。

教无止境、学无止境，我将不断地探索教育管理的方法，在今后的班主任工作中，我一定总结经验教训，使班级管理工作更上一层楼。

邓晓玲

2011.6.23

第四篇：张晓玲个人简历

张晓玲中国玉石雕刻大师。

1980年高中毕业，1982年毕业于武汉市二轻局技术学校玉雕专业班，分配在武汉市玉器厂工作。2006年11月在武汉市武昌徐东古玩城经营一家玉器实体店，取名“玉清莲”，销售自己工作室制作的和田玉工艺品。

2006年11月27日武汉的“楚天金报”做过专题采访---------张晓玲：巧手打磨玉雕梦。

2009年8月湖北卫视“今晚6点”做了专题采访。

2010年10在浙江省杭州市余杭区良渚镇玉文化产业园创立工作室。

2010年6月绿松石作品“罗汉图”、白玉作品“渡海观音”分获2010年全国工艺美术百花奖铜奖和优秀奖，湖北电视台新闻360作了新闻采访。

2010年10月和田玉作品“丹凤朝阳”获良渚杯铜奖，同时被浙江省珠宝玉石首饰行业协会、浙江省玉石雕刻大师评审工作委员会评定为“浙江省玉石雕刻大师”。

2010年11月和田玉作品“一品清莲”获中国玉雕石雕作品[天工奖]优秀奖。2011年9月中国珠宝玉石首饰行业协会中国玉石雕刻大师评选委员会授予“中国玉石雕刻大师”的荣誉称号。

2011年9月和田玉作品“独占鳌头”、“瑞兽”获良渚杯银奖，“凤鸣九霄”、“仿汉玉璧”获良渚杯铜奖。

艺术风格

由于在玉雕专业班受过正规的绘画、泥塑的训练，所以玉雕创作的题材比较广泛，作品题材有佛像、飞天、古代仕女、花鸟等，在佛像的制做方面受到中国工艺美术大师郭石林老师的指点，注重佛像端庄、稳重的刻画。在衣纹等的处理上融進海派的简洁、流畅。喜欢利用和田玉的皮色巧雕。

第五篇：思想汇报（陶晓玲） （定稿）

敬爱的党支部 ：　自从本人被确定为入党积极分子以来，接受了党的教育，系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识，思想汇报（陶晓玲）。经过近一段时间的自觉学习和党员的帮助，本人在思想上积极要求上进，在工作中向党员同志看齐，对党的认识更加深刻。现将本人近期思想情况汇报如下：　第一，要提高学习马克思主义理论的自觉性。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，是党章规定的共产党员义务的第一条。共产党员必须懂得：理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。有的同志在重大问题上政治不敏锐，甚至失去辨别能力，重要原因就是缺乏应有的马克思主义理论素养。理论上贫乏，政治上就不清醒。只有刻苦学习马克思主义理论，才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下，坚定共产主义理想和信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永葆一个共产党员应有的共产主义纯洁性，思想汇报《思想汇报（陶晓玲）》。第二，要坚持理论联系实际，学以致用。理论联系实际，是马克思主义一个基本原则。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，必须坚持理论联系实际，坚持学以致用。最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、人生观、价值观，提高为人民谋福利的自觉性。评价一个共产党员重要的是看他做的怎么样，看他能不能在端正自己的世界观、人生观、价值观上下功夫，实现学于用、知与行、说与做的统一。第三，掌握做好本职工作的知识和本领。党章中对“学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领”，作为共产党员的一项义务作了明确的规定。当今世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大。因此，我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。共产党员要掌握做好本职工作的知识和本领，一靠学习，二靠实践。要干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的内行、能手和专家。一个人要在社会上实现他的人生价值，必须不断地付出努力，工作兢兢业业，为社会创造财富。做出的努力不能是盲目的，必须有正确的方向指引。争取加入中国共产党，在党的领导下，为实现共产主义，全心全意为人民服务，是我明确的人生方向。近几年来，我更是不断地以这一目标鞭策、鼓励自己，使自己对学习和工作始终保持信心和干劲。作为一名在读研究生，我要继续努力学习科学理论知识，增强专业知识的学习，进行科学研究，为祖国的科研工作贡献自己的力量。汇报人：陶晓玲2010.1.11