第一篇：上海市中考成绩计算方法
上海市中考成绩计算方法及考试时间
上海市中考总分：
第一天 630分
上午 考：语文150分
下午 考：理化合卷150分（期中物理部分占90分 化学部分占60分）
第二天
上午 考：英语150分
下午 考：数学150分
体育： 满分30分计入中考成绩；
1.其中15分是学校给的，基本都给满分，2.还有15分是考生参加统一测试（具体分值如下）：
a)耐力项目占6分（男生1000米长跑 女生800米长跑或者男女200米游泳选一）b)定量项目占3分（50米 实心球 立定跳远 跳绳 男生引体向上 女生仰卧起坐
中选一）
c)定性项目占3分（垫上运动 跳箱 单杠 双杠 中选一）d)球类项目占3分（篮足排中选一）
考试时间： 语文：100分钟 数学：100分钟 英语：105分钟
理化：100分钟；物理、化学时间由考生自己分配，物理化学卷子是同时发下来，到考试结束同时交的
政治：70分钟；要求考生达到合格及其以上 否则不能报考重点高中。
第二篇：剑桥少儿英语成绩计算方法
剑桥少儿英语考试成绩计算方法
阅卷
剑桥少儿英语试卷阅卷老师是由剑桥大学经过挑选、受剑桥大学考试委员会监督并且训练有术的老师们来完成的。阅卷工作大部分是在剑桥大学执行，然而口语考试是面对面进行的，考生的表现是由经过培训的合格的考官来评估，他们也要接受标准的管理和监督。在给出盾牌时，剑桥大学考试委员会将参考当地考试机构上报的考试情况汇报，以保证考试的公平性。
成绩单
原始成绩单是通过各地的考点将成绩在发放证书前进行发布的。成绩单只包含个人的卷面分数。
在成绩证书发放之前剑桥大学考试委员可能修改原始成绩。原始成绩的修改可能（很少）是因为考生的成绩查询产生的成绩更正，或者（更少）是因为由剑桥大学考试委员会对成绩进行的例行复查发现的成绩更正。
因为安全原因，剑桥大学考试委员不直接向单个考生发布成绩。如果考生对成绩有疑问，请和参加考试的考点联系。
成绩查询
在中英中心发布成绩单的一个月内可以进行成绩查询。但是，请注意因为查询而发生成绩的改变可能性是很小的。这是因为：大多数剑桥大学的考试试卷都是采用机器阅卷并经过人工复核的；而人工的阅卷也是经过二次审核才完成的。对于有争议的情况都要经过三、四次的阅卷。所以成绩的查询一般就局限在重新计算成绩。
另外，剑桥大学考试委员会将对查询的情况以书面的形式反馈中英中心。当查询出的结果使成绩发生改变时，剑桥大学考试委员会将：
书面通知中英中心联系；
发布成绩更改公告，在收回原来的证书后将发放新证书。
第三篇：2014考研复试制度及复试成绩计算方法
2014考研复试制度及复试成绩计算方法
通过研究生入学考试(初试)后，通过考试的考生将参加由报考院校组织进行的第二次考试。一般也分笔试和面试。早期的研究生复试多只是一种形式，但从2006年起研究生招生加大了复试的权重，有的招生单位甚至把复试的权重加大为百分之五十，这就要求考生具有真才实学并具备更高的应变能力。
考试制度
为了确保复试的公平、公正和公开的原则，国家制定了一系列的措施，规范选拔程序：
(1)明确了实施复试工作的权力、责任主体和管理职责：招生单位全面负责，校院二级管理，导师、专家集体考查。
(2)对一些重要的复试环节作出规范性要求，如每位考生复试时间一般不少于20分钟，复试小组成员一般不少于5人等;每个复试小组还应对每位考生的作答情况进行现场记录，并妥善保存以备查;同一学科(专业)各复试小组的面试方式、时间、试题难度和成绩评定标准原则上应统一。此外，明确学校实行三公开：即复试要求公开，办法公开，结果公开;同时要求招生单位统一制订导师、专家遴选和工作规范，并对所有人员进行政策、业务和纪律的培训，使每一个人明确评判标准、规则、程序和纪律。
(3)加强监督保障。包括实行考场监察和巡视制度，进行全程、全面、有效的监督;广泛接受考生和社会的监督，考生如果对复试结果有意见可以申诉。完善复试监督及复议制度。
复试成绩计算方法
各个高校考研复试成绩计算方法略有不同，一般来说大多数高校的计算方法如下：
复试成绩=专业课笔试成绩×笔试权重+面试成绩×(90%-笔试权重)+外语听说能力成绩×10%。
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第四篇：教师业务考核教学成绩计算方法
教师业务考核教学成绩计算方法
一．平均分C值。
1.平均分A值：上学期期末考试该班参评人数的平均分与年级参评平均分之差
2.平均分B值：考核学期（年）期末考试参评人数的平均分与年级参评平均分之差
3.C=B-A 二．学期（年）期中期末考试班级参评人数，平均在年级中的排名的平均分D，每班参评人数的平均分排名分为四档，第一.第二名，第三.第四名，第五.第六名，第七.第八名分别赋予4.3.2.1分，则D=
平均分排名总分考试次数
注：1.本项考核只适用于初中部平行班
2.若班级参评人数平均分与概念机最高平均分之差（文科大于5分，理科大于8分），该项考核为0.三．各班参评人数的确定
1.44人（含）以上在班级实际人数的基础上减5人 2.42-43人在班级实际人数基础上减去4人
3.40-41人在班级实际人数基础上减去3人 4.38-39人在班级实际人数基础上减去2人 5.36-37人在班级实际人数基础上减去1人 6.35人及以下按实际人数计算 四．教师教学业绩考核成绩=C+D 注：以上教学业绩考核方法为同年级为单位进行考核评比。
教研部
2011年.11月.15
第五篇：小学教师教学成绩计算方法及奖励办法
高村乡第二中心校
小学教师教学成绩计算方法及奖励办法
（讨论稿）
为了科学、合理的评价教师的教学成绩，充分调动教师的工作积极性，激励广大教师积极投身教育教学、教研教改，全面提高学校教育教学质量，经中心校研究，小学教师教学成绩的计算方法如下：
教师教学成绩=优秀率×10%+及格率×20%+平均分比率×70%
担任多学科的教师按各学科的成绩和除以学科数得出的平均分为该教师最终成绩。担任有主科和综合学科的，其所但综合科按成绩的80%计算。只担任综合学科的按成绩的75%为最终成绩。
优秀率：成绩排名在全乡前1/4的学生人数为优秀，各班的优秀人数÷各班学生数
×4＝各班优秀率
及格率：各班成绩达到卷面分数60%的学生人数÷各班学生数＝各班及格率
平均分比率：各班平均分÷全乡平均分＝各班平均分比率
学校排名计算方法：各校所有教师的教学成绩之和÷各校参评教师数
奖励办法：教学成绩在全乡前20名的教师，按1—3名为一等奖、4—10名为二等奖、11—20名为三等奖分别奖励500元、200元、100元。
学校排名在前两名的学校，分别奖励校长各200元。
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