第一篇：班主任基础知识考核试题练习
填空题部分
1、《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范“明礼诚信”
2、班主任素质包括思想政治素质 “道德素质”
3、班主任与家长联系的主要方式有“家长会” 4、1999年6月13日，全面实施素质教育要面向“现代化、面向世界、面向未来”
5、思想政治素质是最重要“的素质。
6、江泽民在加强对学生的思想政治”教育“
7、还必须掌握丰富的”教育科学“理论知识。”
8、了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的“前提”
9、素质教育的重点是培养学生的创新精神“
10、撰写操行评语的基本原则是”公正性 选择题部分
1、班级是学校进行教育教学的（基本单位“）。
2、班主任是班集体的（组织者和领导者）
3、班主任工作的基本任务是（A）。
A、开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生” B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系“ C、全面开展心理咨询”
4、搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的（A）。A、职责“ B、基本任务” C、原则和方法“
5、班主任要在工作实践中教育学生处理好（C）的关系，以不断地完善其品格，促进他们更上一层楼
A、学习与创新
B、权利与义务
C、个人与集体、工作与学习”
6、尊重家长，友好合作属于班主任素质方面的(A)。A、道德素质
B、科学文化素质
C、能力素质“
7、养成教育是以（B）为依据。
A、中小学生礼仪规范
B、《中学生日常行为规范》
C、中学生守则
8、德育对青少年学生健康成长和学校工作起着（A）作用。A、导向、动力、保证
B、重要
C、指导
9、中小学建立升降旗制度必须遵照（B）。
A、《中华人民共和国教育法》B、《中华人民共和国国旗法》C、《中华人民共和国国徽法》
10、良好的性格属于班主任素质方面的(C)。A、能力素质
B、科学文化素质
C、心理素质
11、《中小学教师职业道德规范》第一条内容（A）。A、依法执教
B、爱岗敬业
C、热爱学生
12、《中小学教师职业道德规范》第五条内容（C）。A、严谨治学
B、热爱学生
C、团结协作
13、社会主义道德建设的核心是（B）。
A、集体主义
B、为人民服务
C、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
14、班主任与科任教师在班级管理中是（B）关系。A、领导与被领导
B、分工与合作 C、平等互助
15、心理咨询法是指教育者通过心理（A）与控制，帮助学生认识自己，悦纳自己，发展自己，使其在学习生活等方面取得良好适应的方法。A、指导
B、测试
C、调节
16、班风是中小学班级文化建设（A）。A、核心
B、集中表现
C、基础
17、表扬是对学生思想和行为的（A）。
A、认可、鼓励和支持
B、默认、赞同
C、一种心理暗示
18、《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定：学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行（A）。
A、德育、智育、体育、美育、劳动教育、社会生活指导和青春期教育 B、情感教育
C、道德教育
19、班主任是《中学德育大纲》的（B）。A、参与者
B、直接实施者
C、指导者 20、班级工作的最高境界是（A）。
A、学生的自主管理和自我管理B、班集体有较高的凝聚力C、学生个性得到充分的发挥” 第二套题 填空题部分
1、调查访问法包括访问调查法、()、典型调查法、查阅资料法。“问卷调查法”
2、班主任与家长联系的主要方式有()、请家长来校、书信、电话联系、召开家长会、组建家长委员会。“家庭访问”
3、班集体形成的标志：全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导核心；具有正确的()；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。“集体舆论”
4、中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化建设，二是班级制度文化建设，三是班级()建设。“精神文化”
5、主题班会的作用有利于学生进行自我教育，有利于学生能力的培养，有利于学生()的培养。“参与意识和自信心”
6、班主任的基本功应具有以下几种能力。即：了解学生的能力，以言动心的说服力，形成班集体的组织能力，指导()的能力。“班级活动”
7、中小学生心理健康的内容主要包括：正常的智力、积极的（）、良好的心境、和谐的人际关系、较强的意志品质、完整的人格。自我意识
8、素质教育的宗旨是提高()。“国民素质”
9、心理健康教育的基本目标是形成、维护、促进受教育者的()。“心理健康”
10、素质教育的三要素是：全面性、()、主动性。“全体性” 选择题部分
1、德育即对学生进行政治、思想、道德和（A）教育。A、心理品质B、心理健康C、心理素质
2、中学生品德评定的理论依据是（A）。A、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》
B、《爱国主义教育实施纲要》
C、《公民道德建设实施纲要》
3、班主任与科任教师在班级管理中是（B）关系。A、领导与被领导B、分工与合作
C、平等互助
4、《中小学教师职业道德规范》第四条内容（A）。A、严谨治学B、爱岗敬业C、热爱学生
5、班主任要在工作实践中教育学生处理好（B）的关系，以不断地完善其品格，促进他们更上一层楼。
A、学习与创新B、个人与集体、工作与学习C、权利与义务
6、品德评定的主要方式有（A）。A、肯定性评价方式和否定性评价方式B、表扬和批评C、全面评价和重点评价
7、社会主义道德建设的原则（B）。
A、为人民服务B、集体主义C、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
8、了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（A）。A、前提B、基础C、方法
9、现代教育的人才观是（C）。
A、有德才有才，无德则无才B、培养社会栋梁之才C、人人都有才，人人能成才
10、班会的主要方式有（A）。
A、班级例会和主题班会B、民主生活会C、少先队队会
11、班主任撰写操行评语的原则是(B)。
A、主观性B、公正性、教育性C、千篇一律，千人一面
12、班主任处理偶发事件时，应该（A）。
A、调查研究，掌握全过程，分析原因，弄清实质B、就事论事，严格要求 C、先入为主，训斥压服
13、偶发事件的特点是(B)。
A、危害性B、偶然性、突发性C、广泛性
14、运用情感陶冶法必须具备的条件（C）。
A、教育者的素质B、教育者的渲染力和感召能力C、教育者的感化行为和教育情境
15、心理咨询法是指教育者通过心理（A）与控制，帮助学生认识自己，悦纳自己，发展自己，使其在学习生活等方面取得良好适应的方法。A、指导B、测试C、调节
16、对学生进行日常行为规范训练是（A）的重要任务之一。“ A、班主任B、学生C、家长
17、《中华人民共和国未成年人保护法》第十四条规定：学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意（B）未成年学生。A、处分B、开除C、侮辱
18、邓小平同志指出：“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量，建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国的（A）为最大耻辱。”这是对我国现阶段爱国主义特征最精辟的概括。《爱国主义教育实施纲要》。B、形象、安全C、繁荣昌盛 19、1999年6月13日，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“（B），就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就'有理想、有道德、有文化、有纪律'的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。” A、素质教育B、实施素质教育C、基础教育 20、WTO的核心(A)。
A、促进贸易自由化B、开放市场C、参与国际多边贸易
第三套题 填空题部分
1、德育的五要素是（）、政治教育、道德教育、法制教育和心理健康教育。” “思想教育”
2、班集体形成的标志：全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导核心；具有正确的()；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。“"集体舆论”
3、培养正确的集体舆论的方法是正面教育、典型培养、严格要求、（）。“为人师表”
4、《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范：“爱国守法、()、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。”“明礼诚信”
5、我国加入WTO对教育服务承诺在项目上不包括（）和特殊教育。“义务教育”
6、中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化建设，二是班级制度文化建设，三是班级()建设。“精神文化”
7、中小学生心理健康的内容主要包括：正常的智力、积极的自我意识、良好的心境、和谐的人际关系、较强的（）、完整的人格。“意志品质”
8、六个“学会”是指教会学生：（）、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。“学会做人”
9、心理健康教育的基本目标是()受教育者的心理健康。“ ”形成、维护、促进“
10、《中华人民共和国教育法》规定我国的教育方针是：“教育必须为（）服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。””社会主义现代化建设“ 选择题部分
1、中学德育工作的基本任务是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的（C）。A、建设者B、接班人C、公民
2、班主任是班集体的（A）。
A、组织者和领导者B、组织者和指导者C、教育者和领导者
3、班主任工作的基本任务是（A）。
A、开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生 B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系C、全面开展心理咨询
4、社会主义道德建设的基本要求（B）。
A、集体主义B、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义” C、为人民服务
5、班主任要在工作实践中教育学生处理好（C）的关系，以不断地完善其品格，促进他们更上一层楼。
A、学习与创新B、权利与义务C、个人与集体、工作与学习
6、品德评定的主要方式有（B）。
A、表扬和批评B、肯定性评价方式和否定性评价方式C、全面评价和重点评价
7、养成教育是以（A）为依据。
A、《中（小）学生日常行为规范》B、中小学生礼仪规范C、中学生守则
8、班主任在学校与家庭、社会三结合的教育中，起着（A）的作用。A、纽带与桥梁B、协调C、领导决策
9、中小学建立升降旗制度必须遵照（A）。
A、《中华人民共和国国旗法》B、《中华人民共和国国徽法》C、《中华人民共和国教育法》
10、《中华人民共和国未成年人保护法》第十五条规定：学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（A），不得对未成年学生和儿童实体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
A、人格尊严B、受教育权利C、人身自由
11、班主任撰写操行评语的原则是(B)。
A、主观性B、公正性、教育性C、千篇一律，千人一面
12、《中小学教师职业道德规范》第七条内容（C）。A、严谨治学B、热爱学生C、廉洁从教
13、偶发事件的特点是(B)。
A、危害性B、偶然性、突发性C、广泛性
14、班主任与科任教师在班级管理中是（C）关系。A、领导与被领导B、平等互助C、分工与合作
15、心理咨询法是指教育者通过心理（A），帮助学生认识自己，悦纳自己，发展自己，使其在学习生活等方面取得良好适应的方法。A、指导与控制B、测试C、调节
16、邓小平同志指出：“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量，建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国的（A）为最大耻辱。”这是对我国现阶段爱国主义特征最精辟的概括。《爱国主义教育实施纲要》。“ A、利益、尊严和荣誉B、形象、安全C、繁荣昌盛17、1999年6月13日，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“（B），就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就'有理想、有道德、有文化、有纪律'的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。” A、素质教育B、实施素质教育C、基础教育
18、现代教育的人才观是（B）。
A、有德才有才，无德则无才B、人人都有才，人人能成才C、培养社会栋梁之才
19、《中学德育大纲》规定了国家对中学德育工作和中学生（A）的基本要求。A、品德B、道德C、行为习惯
20、班级工作的最高境界是（B）。
A、班集体有较高的凝聚力B、学生的自主管理和自我管理C、学生个性得到充分的发挥 第四套题 填空题部分
1、《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范：“ 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、()。” ”敬业奉献“
2、班集体形成的标志：全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导核心；具有正确的()；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。”“集体舆论”
3、课堂教学既要传授知识，又要培养能力，还要进行思想政治教育和()。“道德品质教育” 4、1999年6月13日，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出：“全面实施素质教育要面向()，使受教育者坚持学习科学文化知识与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。”“现代化、面向世界、面向未来”
5、江泽民主席在第三次全国教育工作会议上的讲话中指出：“要说素质，思想政治素质是()的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”“最重要”
6、WTO也称（），其含义用12字概括为制定规则、开放市场、解决争端。“世贸组织”
7、随着时代的发展，教育对象、教育活动变得日益复杂，班主任不仅能依靠()从事教育工作，还必须掌握丰富的教育科学理论知识。“直接的经验”
8、班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育学生、塑造学生()。“灵魂的前提”
9、心理健康教育的基本目标是()受教育者的心理健康。“形成、维护、促进
10、撰写操行评语的基本原则是()原则、客观性原则、全面性原则、教育性原则。”公正性“ 选择题部分
1、班级是学校进行教育教学的（B）。A、组织形式B、基本单位C、骨干力量
2、班主任是班集体的（C）。
A、教育者和领导者B、组织者和指导者C、组织者和领导者
3、班主任工作的基本任务是（A）。
A、开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生 B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系 C、全面开展心理咨询
4、搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的（A）。A、职责B、基本任务C、原则和方法
5、班主任具体工作由（B）来负责领导。A、书记B、校长C、辅导员
6、尊重家长，友好合作属于班主任素质方面的(A)。A、道德素质B、科学文化素质C、能力素质
7、养成教育是以（A）为依据。
A、《中（小）学生日常行为规范》B、中小学生礼仪规范C、中学生守则
8、德育对青少年学生健康成长和学校工作起着（A）作用。” A、导向、动力、保证B、重要C、指导
9、中小学建立升降旗制度必须遵照（A）。
A、《中华人民共和国国旗法》B、《中华人民共和国国徽法》C、《中华人民共和国教育法》
10、良好的性格属于班主任素质方面的(C)。A、能力素质B、科学文化素质C、心理素质
11、《中小学教师职业道德规范》第一条内容（A）。A、依法执教B、爱岗敬业C、热爱学生
12、中学生品德评定的理论依据是（A）。A、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》
B、《爱国主义教育实施纲要》C、《公民道德建设实施纲要》
13、社会主义道德建设的核心是（B）。
A、集体主义B、为人民服务C、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
14、班主任与科任教师在班级管理中是（B）关系。A、领导与被领导B、分工与合作C、平等互助
15、心理咨询法是指教育者通过心理（B），帮助学生认识自己，悦纳自己，发展自己，使其在学习生活等方面取得良好适应的方法。A、测试B、指导与控制C、调节
16、班风是中小学班级文化建设（A）。A、核心B、集中表现C、基础
17、表扬是对学生思想和行为的（B）。
A、默认、赞同B、认可、鼓励和支持C、一种心理暗示
18、《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定：学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行（A）。A、德育、智育、体育、美育、劳动教育、社会生活指导和青春期教育 B、情感教育C、道德教育
19、班主任是《中学德育大纲》的（A）。A、直接实施者B、参与者C、指导者 20、班级工作的最高境界是（C）。
A、学生个性得到充分的发挥B、班集体有较高的凝聚力C、学生的自主管理和自我管理 第五套题 填空题部分
1、《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范：“ 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、()。”“敬业奉献”
2、班主任与家长联系的主要方式有家庭访问、请家长来校、书信、电话联系、召开家长会、组建()。“家长委员会”
3、班集体形成的标志：全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导核心；具有正确的()；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。“集体舆论”
4、中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化建设，二是班级制度文化建设，三是班级()建设。“精神文化”
5、主题班会的作用有利于学生进行自我教育，有利于学生能力培养，有利于学生()的培养。“参与意识和自信心”
6、班主任的基本功应具有以下几种能力。即：()，以言动心的说服力，形成班集体的组织能力，指导班级活动的能力。“了解学生的能力”
7、随着时代的发展，教育对象、教育活动变得日益复杂，班主任不仅能依靠()从事教育工作，还必须掌握丰富的教育科学理论知识。“直接的经验”
8、班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育学生、塑造学生()。“灵魂的前提”
9、素质教育的重点是培养学生的创新精神和()。“实践能力”
10、《中华人民共和国教育法》规定我国的教育方针是：“教育必须为（）服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。” 社会主义现代化建设
选择题部分
1、德育即对学生进行政治、思想、道德和（C）教育。A、心理素质B、心理健康C、心理品质
2、中学生品德评定的理论依据是（B）。A、《爱国主义教育实施纲要》
B、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》C、《公民道德建设实施纲要》
3、班主任工作的基本任务是（A）。
A、开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生 B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系 C、全面开展心理咨询
4、搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的（A）。A、职责B、基本任务C、原则和方法
5、班主任与科任教师在班级管理中是（B）关系。A、领导与被领导B、分工与合作C、平等互助
6、《中小学教师职业道德规范》第八条内容（B）。A、廉洁从教B、为人师表C、尊重家长
7、社会主义道德建设的原则（A）。
A、集体主义B、为人民服务C、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
8、了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（B）。A、基础B、前提C、方法
9、现代教育的人才观是（C）。
A、有德才有才，无德则无才B、培养社会栋梁之才C、人人都有才，人人能成才
10、班会的主要方式有（A）。
A、班级例会和主题班会B、民主生活会C、少先队队会
11、班主任撰写操行评语的原则是(A)。
A、公正性、教育性B、主观性C、千篇一律，千人一面
12、班主任处理偶发事件时，应该（A）。A、调查研究，掌握全过程，分析原因，弄清实质 B、就事论事，严格要求C、先入为主，训斥压服
14、运用情感陶冶法必须具备的条件（A）。
A、教育者的感化行为和教育情境 B、教育者的渲染力和感召能力C、教育者的素质
15、班主任在学校与家庭、社会三结合的教育中，起着（A）的作用。A、纽带与桥梁B、协调C、领导决策
16、对学生进行日常行为规范训练是（C）的重要任务之一。A、家长B、学生C、班主任
17、《中华人民共和国未成年人保护法》第十四条规定：学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意（B）未成年学生。A、处分B、开除C、侮辱
18、邓小平同志指出：“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量，建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国的（A）为最大耻辱。”这是对我国现阶段爱国主义特征最精辟的概括。《爱国主义教育实施纲要》。" A、利益、尊严和荣誉B、形象、安全C、繁荣昌盛 19、1999年6月13日，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“（C），就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就'有理想、有道德、有文化、有纪律'的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。” A、素质教育B、教育C、实施素质教育 20、WTO的核心(B)。
A、开放市场B、促进贸易自由化C、参与国际多边贸易
第二篇：辅导员基础知识考核试题
辅导员基础知识考核试题题库
基础知识的题型拟分为填空（每空0.5,分、共40分）和简答（20分），应用文写作拟分为文
稿指误（10分）和写作（30分）。
1、三个代表重要思想是党的十六大提出的，其精髓是解放思想、实事求是、与时俱进
核心坚持党的先进性，本质立党为公、执政为民。
2、十七大主题高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要
思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促
进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。
3、加强和改进大学生思想政治教育为什么必须坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴
近学生，是近年来思想政治教育成功经验。“三贴近”原则要求正确处理思想政治教育中理论
与实际、先进性和广泛性、思想问题与实际困难问题等矛盾关系，使教育更有层次性、针
对性。
4、正确理解科学发展观的科学内涵：科学发展观第一要义是发展 ；科学发展观核心
是 以人为本；科学发展观基本要求是全面协调可持续 ；科学发展观根本方法是 统筹兼
顾。
5、科学发展观是马克思主义基本原理的产物，是。其历
史地位：第一，科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”
重要思想的科学理论；第二，科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方
针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想；第三，科学发展观是需要在实
践中进一步丰富、发展和检验的科学理论。
6、关于社会主义核心价值体系的主要内容：马克思主义指导思想是社会主义核心
价值体系的灵魂；中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题；社会
主义荣辱观 是社会主义核心价值体系的基础。
7、学校对学生做出开除学籍处分决定，应当由校长会议研究决定。
8、班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。
9、纪律处分的种类分为：警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍。
10、学生参加学校教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节的考核，考核成绩记入学生
成绩簿，并归入本人档案。考核可分为考试和考查两种方式。
11、学生素质综合测评内容分为四个模块，分别为思想道德素质、学业成绩、身心素质、实践与创新素质。
12、学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则。
13、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中提出，要充分发
挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用。高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道；形势政策教育是思想政治教育的重要内容和途径；高等学校哲学社会科学课程负有思想政治教育的重要职责。
14、16号文件中新世纪新阶段加强和改进大学生思想政治教育的指导思想是（多选）：
（ABCD）
A．坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际。
B．以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础。
C．以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实
际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、时效性和吸引力、感染力，培
养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
D．16号文件提出坚持与时俱进、以人为本、‘三贴近’原则，是为了提高思想政治教育的针对性、时效性和吸引力、感染力。
15、怎样理解16号文件中把解决大学生思想问题与解决实际问题结合起来？（多选）（ABCD）
A确立马克思主义坚定信念。这是大学生思想政治教育的内容要求，也是大学生健康成长的内在需要。
B．当代大学生既面临一些思想问题，在生活中也面临很多实际问题，而这些实际问题往
往是他们的思想问题的根源。
C．解决这些实际问题，能为解决思想问题创造条件，甚至一些平时的“思想问题”会因
此迎刃而解。
D．解决思想问题与解决实际问题相结合是我党的一个思想方法和工作方法。毛泽东曾经
说过，要关心群众生活，注意工作方法，不要以为群众的柴米油盐是鸡毛蒜皮的小事而不去关心。
16、《普通高等学校学生管理规定》第四十七条规定学生举行大型集会、游行、示威等活
动，应当按法律程序和有关规定获得批准。对未获批准的，学校应当依法劝阻或者制止。若举行集会、游行、示威活动必须严格遵守以下程序和规定：（多选）（ABCD）
A．事前必须向受理者申请与许可的主管机关（法定的公安机关，下同）提出书面申请，并按主管机关许可的目的、时间、地点、路线及相关要求组织实施。
B．不得反对宪法确定的基本原则，不得陨害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权力。
C．必须接受监督，服从管理，并对组织实施过程中违纪违法行为承担法律责任。
D．未经申请或经申请未获许可的集会、游行、示威活动为非法活动，学校应依法劝阻或制止。学生不听劝阻或在学校不知情的情况下，非法组织集会、游行、示威的，应承担相应的法律责任和接受学校的纪律处分，触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任；学生参加学校组织的教育教学活动（集会）、文娱体育活动（集会）及法律法规规定的庆祝、纪念等活动（集会）应按学校或相应的法律法规的规定进行。
17、辅导员是（多选）（ABCD）
A．高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份；
B．辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量；
C．是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者；
D．辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
18、在16号文件中加强校园文化建设的主要途径和方法是什么？（多选）（ABCD）
A．重视培育和形成优良校风、教风和学风，这是校园文化建设的核心。
B．大力加强校风、教风学风建设，积极开展各种文明健康的校园文化活动。
C．丰富校园文化活动的内容与形式，寓教育与文化活动之中。
D．重视校园人文环境与自然环境建设，不断优化育人环境。
19、根据16号文件精神怎样理解当前要特别强调加强大学生心理健康教育和心理咨询工
作？（多选）（BCD）
A．大学生心理健康教育和心理咨询工作是思想政治工作的核心内容。
B．加强大学生心理健康教育和心理咨询工作是以学生为本，满足学生成长成才的迫切要求。
C．加强大学生心理健康教育和心理咨询工作是加强和改进大学生思想政治教育工作的迫切要求。
D．加强大学生心理健康教育和心理咨询工作是推进素质教育，培养全面发展创新人才的迫切要求。
20、根据16号文件精神高校加强校园文化建设的内涵是什么？（多选）（ABCD）
A．大力加强校风、教风学风建设。
B．积极开展各种文明健康的校园文化活动。
C．切实加强校园环境建设。
D．充分发挥宣传舆论的导向、宣传教育作用和大众传媒的育人作用。21、1、学生对学校做出的涉及本人权益的处理、处分决定不服，在收到《处分决定书》当日起（B）个工作日内可以向学生申诉处理委员会提出申诉。
A、3B、5C、7D、1022、学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其学籍至退役后（B）。
A、6个月B、1年C、2年D、4年
23、教育部【2006】第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中规定辅导员的工作职责是哪八点？
（一）帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；
（二）帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；
（三）了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；
（四）落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；
（五）积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；
（六）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；
（七）组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；
（八）指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。
24、教育部【2006】第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中规定辅导员的工作要求是哪五点？
（一）认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理；
（二）遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才；
（三）主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平；
（四）定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法；
（五）注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。
25、在学分制条件下，如何加强学生宿舍管理工作？
1.要确立现代的管理模式,树立以人为本的服务思想。2.要建立一支高素质的高校学生宿舍管理队伍,使他们不仅要懂管理,还要懂教育,更要懂经营,这样才能管好学生宿舍,带好学生,适应社会化的要求。3.构建以学生宿舍为基本单位的学生管理新模式。4.加强学生宿舍组织建设,建立健全学生宿舍管理制度。5.强化宿舍的学习功能,设立学生区导师制。6.建立适应完全学分制的学生住宿流动管理模式。7.利用学生宿舍成员的个体差异,拓宽学生知识面。
26、辅导员对学生进行思想政治教育的方法和途径有哪些？
1.注重依托班级、社团组织,增强思想教育工作的活力。2.注重依靠党团组织、学生骨干,增强思想教育工作的凝聚力。3.注重平等地同学生交朋友,增强思想教育工作的亲和力。4.注重与解决实际问题相结合,增强思想教育工作的说服力。5.注重与学校各部门的配合,增强思想教育工作的合力。
27、辅导员进行心理危机干预的方式有哪些？
1.预防性心理危机干预。不仅限于心理咨询师的工作内容,在干预的整个过程中,辅导员要全程跟踪,危机前参与预防与宣传工作,危机初期参与识别与应对工作,危机中参与辅导与转介工作,危机后参与补救与善后工作。
辅导员在建立心理档案的过程中,组织学生参与心理普查并，解答学生的疑问。追踪潜在危机学生，一旦发现问题及时向心理健康教育部门汇报,。危机预防理念的宣传者。做好日常的危机预防宣传和教育。通过开展丰富多彩的文体活动丰富学生的课余生活,培养他们积极向上、乐观进取的心态,在学生中形成团结友爱、互帮互助的良好人际氛围。对发现的明显心理问题学生及时向心理健康教育部门转介,以保证他们尽快得到咨询与治疗。一旦发现学生处于危机情况当中,视危机程度采取适当的处理方式。对心理危机程度较轻,能在学院正常学习者,辅导员负责成立以心理委员、班级学生干部为负责人及同室同学为主的不少于三人的学生监护小组,及时了解该生的心理与行为状况,对该生进行安全监护。对于危机程度较高或有严重心理危机者,辅导员应将该生的情况迅速以电话的形式上报,同时将其家长请来学校，由家长确定治疗方案。对心理危机程度较轻者,辅导员的工作重点在于帮助学生正确认识与了解危机带来的遗留问题,减少危机事件带来的影响,让他回复到正常的生活和学习中。对严重心理危机的当事人进行追踪,继续把握其心理状态的变化,定期通报其康复情况;对学生进行危机后教育,教育学生“如果自己出现了心理危机,要主动寻求帮助,要相信有人愿意帮助你,可以向学校咨询中心求助或校外的心理咨询机构求助”。
28、资助困难学生有哪些方法？
自从改革高等学校收费制度以来，到目前为止，我国已经建立了一整套比较完善的政策体系用于资助困难学生，包括：
1.各种形式的奖学金制度。包括政府设立的国家奖学金、优秀学生奖学金、专业奖学金、定向奖学金、研究生奖学金，以及学校自行设立的各种奖学金，还有社会企事业单位或个人在学校设立的各种专项奖学金。
2.学生贷款制度。主要有3种贷款形式：国家助学贷款，高校利用国家财政资金对学生办理的无息借款，一般性商业助学贷款。
3.勤工助学制度。高校通过组织贫困家庭学生在校参加适当的劳动，取得一定的补助生活的费用。勤工助学岗位主要有校内的助教、助研、助管岗位，以及参加学校的其他服务性劳动。
4.开展特殊困难补助。特殊困难补助，是各级政府和高校针对贫困家庭学生遇到一些特殊性、突发性困难而给予的临时性、一次性的无偿资助。
5.学费减、免制度。对普通高校中部分经济特别困难的学生，实行学费减、免，具体减免对象和额度由学校确定。
6.“绿色通道”制度。被普通高校录取入学、经济困难的新生，一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助。
7.高校从所收学费中提取一定比例，用于资助困难学生。
同时，地方各级人民政府还根据实际情况，出台了一系列资助地方高校贫困家庭学生的政策和措施。社会有关方面也通过各种渠道筹集资金，开展各种资助贫困家庭学生的活动
第三篇：员工基础知识考核试题
员工基础知识考核试题
1、什么是商品条形码?
答:商品条形码是一种商品识别标记,是供光电识读设备向电脑输入数据的代码,通过其放映商品销售的各种信息.2、什么是店内码?
答:是由超市电脑系统设置生成且仅在店内使用的商品条形码.3、什么叫单品? 单品的概念?
答:是指能完整的独立表达某一产品的名称叫单品.单品=品牌+品名(属性)+规格/型号/容量+包装含量+单位+产地=条形码(国际码)
4、什么叫主通道? 什么叫副通道?
答:主通道指卖场内指引顾客走完全卖场的主要通道,一般通道宽度大于其他通道；副通道是指卖场内衔接各属性商品的通道,一般宽度较窄.5、什么叫商品陈列?(商品展示)
答:商品陈列是指超市为了最大限度的方便顾客购买商品,运用一定的方式方法对商品进行的摆放和展示.6、商品陈列有哪些基本原则?
答:1.集中原则：同类的商品集中陈列；
2.易见原则：顾客容易看见；
3.二指原则；商品与货架层板之间保留有二个手指的空间；
4.易取放原则；在商品陈列时，商品可以随意取放；
5.满陈列原则；商品陈列时摆放丰满；
6.先进先出原则：商品的保质期近的放在前面；离保质期远的放在后面。
7.关连性陈列：商品有关联性，如鞋油，鞋擦，属不同类别，但可以陈列在一起。
8.黄金陈列位；畅销商品（A类主力商品）选择
7、商品陈列方式有哪几种?
答；陈列方法:1.横向陈列法;2.纵向陈列法;3.随机陈列法;4.整齐陈列、随机陈列;5.兼用、窄缝陈列;6.端头、堆头、仓储笼;7.岛式、盘式陈列、突出、悬挂陈列.部门：姓名：
8、什么是先进先出陈列?
答:为保证商品的新鲜性,补货时将离保质期近的放在前面,保质期远的放在后面.9、丰满陈列有什么好处?
答:1.有效利用陈列面积;
2.增加商品展示度;
3.增加商品量感,增加顾客购买欲望.10、什么叫关联陈列?
答:指把不同属性的商品但商品之间有关联或互补性的商品陈列在一起或相临式的陈列方式.11、理货员在营业前应做哪些准备工作?
答:1.清扫卫生;2.补货/整理/擦拭商品;3.核实价签;4.核实POP;5.检查商品质量.12、补货六步曲?
答:1.撤下货架上的商品;2.清洁货架;3.检查商品保质期;4.商品陈列;5.校对商品价签;6.清理现场收拾纸壳.13、什么叫POP?
答:POP即销售时点广告,是店内提供商品信息与服务的标志.14、哪几类商品需退货?
答: 1.产品质量不合格商品；
2.招顾客投诉商品；
3.政府明令禁止销售商品；
4.坏货破损商品；
5.滞销商品，销售排行末位淘汰制的商品；
6.顶期商品（离保质期30天，生鲜日配品除外）
7.更换供应商的商品及供应商不再经营的15、如何张贴店内码?
答:1.先核对条码与商品是否一致
2.原条码如不能用,须用店内码把原条码覆盖,并使原码断码;
3.贴店内码时不准覆盖品名,产地及产品说明.16、哪种商品不能上架销售?
答:1.过期商品:
2.变质商品;
3.顶期商品(离保质期近的商品);
4.外包装破损残缺商品;
5.产地不详的商品;
6.缺件商品;
7.不符合国家有关质量标准的商品;
8.假冒产品;
9.无三证商品(产品合格证/卫生许可证/准销证).17、什么叫全员防损?
答: 全员防损是指超市每一位员工都有责任和义务监督举报其他员工或顾客偷盗及破损商品的行为.18、超市的卫生要求包含哪些?
答:1.商品要不能有灰尘，保持清洁干净;
2.货架，堆头，TG台，地笼不能有灰尘；
3.上货后的包装物及其它物品要及时清理，不能影响通道正常运转;
4.垃圾每日清理;
5.价签、POP，要清晰准确，一目了然,无残破现象;
6.POP架要同一高度（2.00米）;
7.收银区要保持干净整齐;
8.各区域要保持整洁,地面无水迹杂物；
9.厕所无异味，清洁用具妥善、隐蔽保管;
10.办公区保持整洁,办公桌要保持整齐。
19、消防安全工作中四懂四会指什么?
答:四懂:一懂火灾危险性;二懂防火措施;三懂灭火方法;四懂疏散逃生办法.四会:一会报警(火警119);二会使用消防器材;三会扑救初起火灾;四会自救逃生.20、常用礼貌用语是哪些？
答：您好/您早/谢谢/欢迎光临/欢迎下次再来/对不起/
第四篇：光缆熔接基础知识考核试题+答案
光缆熔接基础知识考核试题
（分数比例：理论知识40分、实践操作60分）
一、填空题（每题2分）
1、光纤是用以特殊工艺拉成的细丝，光纤的直径比头发丝还要细，而同轴电缆是用金属制作而成的。
2、光缆是由等物件组成的通信传输材料。
3、光缆按照敷设方式划分，可分为四种。
4、光缆按照结构划分，可分为状式光缆，非金属光缆和可分支光缆六种。
5、造成光纤衰减的主要因素有等。
6、光缆的连接方法有永久性连接、应急连接、活动连接三种。
7、培训过程中涉及到、三种仪表。
二、判断题（每题2分，错误请更正）
1、在敷设过程中，光缆的弯曲半径应不小于光缆外径的30(20)倍，施工过程中（非静止状态）不小于光缆外径的20(30)倍。（×）
2、珐琅头连接的平均衰减为0.5dB(1)。（×）
3、光纤分为单模和多模两种。（√）
三、简答题（每题5分）
1、请简述光纤通信具有哪些优点。
光纤通信具有频带宽，通信容量大；损耗低，中继距离长；抗电磁干扰；无串音干扰，保密性好；光纤线径细、重量轻、柔软；原材料资源丰富等优点。
2、请简述光纤检测的主要目的，列举目前常用两种检测方法。
光纤检测的主要目的是保证系统连接的质量，减少故障因素以及故障时找出光纤的故障点。检测方法很多，主要分为人工简易测量和精密仪器测量。
3、请简述光纤通用的国际色谱标准。
通用的国际色谱标准：蓝、橙、绿、棕、灰、白、红、黑、黄、紫、粉红、天蓝12种。
4、请简述层绞式光缆的色管顺序。
各层绞式光缆内部色管顺序：红绿相连、红头蓝尾、白
1、白
2、白
3、白4以及蓝、橙、绿、棕、灰、白、红、黑、黄、紫、粉红、天蓝；
第五篇：公共基础知识模拟练习试题(十七)
公共基础知识模拟练习试题（十七）
第一部分 客观题
一、单项选择题(从下列各题答案中选出一个最符合题意的答案，并将字母符号填入题后括号内)
1．物质的唯一特性是()。
A．它的具体性
B．不可分性
C．变化、运动性
D．客观实在性
2．认识的起点是感觉，这是()。
A．只有唯物主义才承认的观点
B．唯物主义和唯心主义都可以承认的观点
C．只有辩证唯物主义才承认的观点
D．唯心主义承认的观点
3．唯心主义产生的认识论根源是()。
A．世界观同方法论相分离
B．人生观同价值观相分离
C．自然观同历史观相分离
D．主观认识同客观实际相分离
4．实践高于理论，是因为实践具有
()。
A．客观独立性
B。真实绝对性
C．直接现实性
D．客观实在性
5．“合二而一者，为一分为二所固有”是
()。
A．形而上学的观点
B．相对主义的观点
C．辩证唯物主义的观点
D．调和折衷主义的观点
6．哲学为科学研究提供()。
A．经验材料
B．理论结论
C．一般方法论
D．具体方法
7．邓小平理论的精髓和活的灵魂是
()。
A．社会主义市场经济理论
B．解放思想、实事求是的思想路线
C．改革开放
D．坚持四项基本原则
8．一般来说，在经济过热，总需求过度膨胀并导致通货膨胀时，应实行()，有利于压缩总需求，使之适合总供给，保持物价和经济的稳定。A．平衡性财政政策 B．赤字性财政政策 C．盈余性财政政策 D．以上答案都不对 9．公有制的实现形式，具体的是指()。A．社会主义经济制度的实现形式 B．公有资产的所有、占有、支配、使用的关系 C．公有资产的组织形式的经营方式D．公有资产的最终归属问题 10．坚持党的基本路线不动摇的关键是()。A．坚持以经济建设为中心 B．坚持“两手抓、两手都要硬”的方针 C．坚持改革开放 D．坚持四项基本原则 11．社会保障()，直接影响到社会成员个人的受益程度和社会保障的总体规模与水平。A．项目、标准的确立关系 B．基金的筹集和发放关系 C．管理体系关系 D．监督关系 12．按劳分配原则是()。A．社会总产品的分配原则 B．国民收入的分配原则 C．消费基金的分配原则D．个人收入的分配原则 13．我国政权组织形式是()。A．人民代表大会 B．人民代表大会制 C．民主集中制 D．政治协商制度 14．法律规定的不以当事人的主观意志为转移的能引起法律关系的产生、变更和消灭的属于()。A．法律解释B．法律事件 C．法律行为 D．法律部门 15．社会主义法的本质是()。A．社会主义民主的体现和保证 B．调整社会主义社会人与人之间关系的准则 C．维护社会秩序的行为规范 D．上升为法律的工人阶级和广大人民的意志 16．单位行贿罪，是指单位为谋取()而行贿、或者违
反国家规定，给予国家工作人员以回扣手续费、情
节严重的行为。
A．利益
B．非法利益
C．不正当利益
D．正当利益
17．行政处罚只有()。
A．对有行政隶属关系的人实施
B．由公安机关执行
C．处罚公务员或公民个人，而不能
处罚单位或组织
D．是国家特定行政机关对违反行政
法的个人或组织依法采取的惩戒
措施
18．对于自首和立功的人进行处罚，错误的做法是
()。
A．对于自首的犯罪分子，不可以从轻或减轻处罚
B．对于犯罪较轻的自首分子，可以免除处罚
C．对于有立功表现的犯罪分子，可以从轻或者减
轻处罚
D．有重大立功表现的，可以减轻或者免除处罚
19．在涉及国家安全、重要机密等特殊职位上任职
以及调离上述职位不满解密期的国家公务员不得
()。
A．申诉
B．控告
C．控诉
D．辞职
20．我国国家行政机关实行()。
A．职务分类制
B．职位分类制
C．品位分类制
D．职级分类制
21．非政府组成人员的行政领导者产生可用()。
A．委任制
B．选任制
C．聘任制
D．考任制
22．一般监督和专门监督构成()。
A．一般专门监督
B．行政系统的内部监督
C．行政系统的外部监督
D．政党监督
23．书写公文中的成文日期应使用()。A．阿拉伯数字 B．汉字 C．汉字大写 D．汉字与阿拉伯数字皆可 24．为了维护政令一致，凡下行公文()。A．都要上级指示 B．都要和有关机关协商 C．内容涉及其他机关的职权范围 时，行文前应与其协商一致 D．都与有关部门联合发文 25．在向上级行文时，可选择()文种。A．通告 B．指示 C．请示 D．命令 26．下列关于总结报告撰写要求的叙述不正确的为()。A．以叙述为主要的表达方式 B。必须有正确的指导思想 C．要有理论深度 D．深入调查，占有翔实而准确的材料
二、多项选择题(在下列各题的选项中巨少有一项符合题意的，请把所选答案的字母填入括号内)1．包括一切事物、现象之间及其内部诸要素之间的相互影响、相互作用和相互制约的联系具有()。A．客观性 B．普遍性 C．多样性 D．条件性 2．社会发展的一般规律有()。A．社会存在决定社会意识 B．阶级斗争推动社会发展的规律 C．生产关系适合生命力状况的规律 D．上层建筑适应经济基础变革要求的规律 3．国家的实质是()。A．管理社会公共事务的机关 B．阶级的统治机关 C．以军队为主要成分的暴力机关 D．凌驾于社会各个阶级之上的机关 4．一位科学家说：“我们今天生活着的世界，与其说是自然世界，还不如说是人造或人为世界，在我们的周围几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹。”这段话应理解为()。A．人造的或人为的世界是唯一存在的世界
B．现实世界是人类精神的创造物
C．人类世界是人的实践活动对象化的结果
D．科学技术越来越成为人类改造世界的伟大力量 D．宏观调控 11．坚持四项基本原则，就必须()。A．旗帜鲜明地反对资产阶级自由化
5．对于“既要改善人民生活，又要艰苦奋斗”，有这几种看法，你认为何者正确()。
A．这是一个既承认物质的决定作用，又注意到精
神的反作用的提法
B．这是一种固守某种传统观念的形而上学的僵化
观点
C．这是把两种事物调和起来的自相矛盾的提法
D．这是一种全面地、联系地看问题的观点
6．否定之否定规律的第三阶段同第一阶段相比，()。
A．仿佛回到原来出发点
B．形式完全相同
C．高级阶段重复低级阶段某些特征
D．根本性质相同
7．要坚持两手抓，两手都要硬，只有两个文明都
搞好，才是有中国特色社会主义，这是因为()。
A．物质文明是精神文明的基础，精神文明对物质
文明有反作用
B．物质文明和精神文明是互为条件的，相互促进的C．物质文明搞好了，有了物质基础，再去抓精神
文明建设就容易了
D．物质文明是精神文明发展的基础，精神文明又
有自己的相对独
立性
8．我国现阶段经济发展战略的重点是()。
A．工业
B．农业
C．能源和交通
D．教育和科学
9．当社会总需求大于总供给，经济增长过热时，中央银行应采取紧缩性货币政策，其主要措施有
()。
A．提高法定准备金
B．提高贴现率
C．在市场上公开购买政府债券
D．在市场上公开抛售政府债券
10．社会主义市场经济体制的基本特征包括()。
A．以公有制为主体
B．多种分配方式并存
C．共产党的领导 B．理直气壮地运用人民民主专政，巩固人民民主专政 C．反对“左”的僵化思想 D．通过改革开放赋予四项基本原则新的内容 12．建设有中国特色社会主义文化，必须()。A．坚持用邓小平理论武装全党，教育人民B．努力提高全民族的思想道德素质和教育科学文化水平C．坚持为人民服务、为社会主义服务的方向D．坚持百花齐放，百家争鸣的方针 13．在阶级对立社会中，法具有执行各种社会公共事务的作用，主要有()。A．维护人类社会基本生活条件 B．维护生产和交换的秩序 C．组织社会化大生产 D．推进教育、科学、文化的发展 14．下列哪些行为不是犯罪?()。A．某甲因疏忽驾车将人撞死 B．某乙驾车时，刹车突然失灵，致行人被撞死 C．某丙趁夜黑盗得他人50元钱 D．某丁狩猎时，击中了突然从树林中跑出的一个人 15．下列哪些人应对其行为承担刑事责任?()。A．已满14周岁不满16周岁的人故意杀人 B．已满14周岁不满16周岁的间歇性精神病人在精神不正常时的杀 人行为 C．已满16周岁的人在醉酒时的伤害行为 D．不满16周岁的间歇性精神病人在精神正常时的持有毒品很大量 的行为 16．公民、法人或其他组织对下列哪些事项不服的，可以向行政机关申请复议：()。A．认为行政机关侵犯法律、法规规定的经营自主权的 B．认为符合法定条件申请行政机关颁发许可证和执照，行政机关拒 绝颁发或不予答复的 C．对限制人身自由或对财产的查封、扣押、冻结等行政强制措施不 服的 D．对拘留、罚款、吊销许可证和执照、责令停产停业、没收财物等行政处罚不服的17．物权具有()特点。
A．独占性
B．排他性
C．追及力
D．统一性
18．下列各项中，对我国的特别行政区表述正确的是：()。
A．在特别行政区内实行的制度按照具体情况由全国人大常委会以法
律规定
B．特别行政区的自治权由全国人大通过制定法律确定
C．特别行政区享有高度自治权，享有行政管理权，立法权，独立司法权、外交权和终审权等
D．在特别行政区，不实行社会主义制度和政策，保持原有的资本主
义制度和生活方式
19．按属性分，政府机构有以下类别()。
A．领导机构
B．协调机构
C．派出机构
D．职能机构
20．我国行政系统的内部监督是()。
A．一般监督
B．特殊监督
C．专门监督
D．司法监督
21．对于国家公务员的轮换，正确的说法有()。
A．有利于促进廉政建设
B．有利于得到全面锻炼
C．它是根据公务员个人要求进行的D．是转任的一种特殊方式
22．关于批复的说法，正确的有：()。
A．批复具有被动性和明确的针对性
B．批复标题必要时可标明“同意”或批准的态度
C．批复撰写前必须进行充分的调查研究工作
D．批复是用于答复下级机关请示事项的下行文
23．下列说法，错误的是：()。
A．盖印应端正、清晰、做到上压正文，下压成文日期
B．一件联合发文，可有数个发文号
C．联合行文的成文日期以最后签发
机关的签发日期为准
D．公文中的附注一般标注于主题词下方 24．决定的结构包括以下哪几部分()。A．标题 B．主送机关 C．正文 D．发文机关名称与成文日期
三、判断正误(正确的划“√”，错误的划“X”)1．在历史观中，思维与存在的关系问题表现为社会意识和社会存在的关系问题。2．辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定理解，即对现存事物必然灭亡的理解。3．我们应该跟着感觉走。4．意识是大脑产生的物质 5．事物运动全过程的辩证图案是：否定 6．世界统一于存在。肯定——否定之否定。7．公有制是实行按劳分配的前提，所以，公有制企业职工的收入是按劳分配的收入。8．社会化是社会保障的本质特征，只有提高各项保障的社会化程度，才能增强抵御风险和分散风险的社会保障能力。9．允许一部分地区、一部分人通过辛勤劳动和合法经营先富起来，是社会主义的本质要求。10．现在我国从中央到省、市、县、乡都已在司法机关内部设立了专门的经济审理部门，在维护社会主义经济秩序方面发挥越来越大的作用。11．马克思和恩格斯解决了如何建设社会主义的问题。12．建设有中国特色社会主义的首要问题是解放思想、实事求是的思想路线。13．根据我国宪法的规定，只有全国人大才有权监督宪法的实施。14．私放犯罪嫌疑人、被告人、罪犯罪，指负有监管看守职责的国家司法机关工作人员，利用职务之便，私自将被羁押的犯罪嫌疑人，被告人或被关押的罪犯非法释放的行为。15．公民作为法律关系的主体，在任何情况下都具有权利能力。16．刑法规定，犯罪的时候怀孕的妇女，不适用死刑。17．主刑的特点是既可以独立适用，也可以附加适用。18．决定国家结构形式的主要因素是当时的国际形势和国内的阶级力量对比关系。19．科学、合理的行政领导者群体素质应首先做到梯次的年龄构成，即公务员队伍的年轻化。20．公务员连续两年考核被确定为不称职等次的，按规
定予以辞退；
21，省委办公厅与国务院办公厅不属平等级别。
22．请示在未获批准前不能抄送给下级机关。
23．某县公安局向县财政局主送《关于限三日内完善安全措施的指示》
24．公文登记按收到顺序、平件、密件与急件一体进行登记。
第二部分 主观题
四、案例分析题
1．张某在市郊僻静处遇一青年妇女，突然将该妇女抱住，正欲实施强奸，这时附近走出两个男人，于是张某被迫停止了犯罪。选择并说明理由：张某的行为是
A．犯罪未遂
B．犯罪中止
C。不构成犯罪
2．被告人房某(女，43岁，某市中级人民法院刑事审判庭庭长)，被告人米某(男，45岁，某市监狱管教员)，1998年4月，被告人米某受亲友之托，答应帮助办理盗窃犯张某、刘某的减刑、假释。被告人米某接受请托后，伪造证明材料，证明张犯和刘犯在狱中的表现分别符合减刑、假释条件。1998年9月，被告人米某找到其在市法院工作的同学房某，请求其裁定为盗窃犯张某、刘某减刑、假释。被告人房某问米某罪犯是否符合减刑、假释条件，米某回答，“没问题，所有材料都是全的。”被告人房某说：“我是问材料真假。”米某回答，“真假你别管，保证出不了事。”被告人房某仅凭被告人米某报上来的材料，于1998年10月为罪犯张某、刘某分别作了减刑、假释裁定。被告人米某在此期间接受了请托人的现金8千多元。罪犯刘某被假释出狱后，于1998年12月因抢劫罪被抓获归案。问：被告人房某的行为和米某的行为分别构成什么罪?
五、公文改错(指出下列公文的8处错误)请示报告
国务院
现行设市标准，是1986年经国务院批准试行的。„„事实证明，应对一九八六年国务院批准试行的设市标准作以下调整：
(1)设立县级市标准
①每平方公里约四百人的县，达到下列指标，可设市撤县： 经讨论审议，提出20个县为首批设市县(名单附后)。以上报告妥否，请批准各地试行。民政部 1993年2月8 日 附件：X X县„„
六、论述题论述“三讲教育中必须在改造客观世界的同时努力改造主观世界。参考答案第一部分 客观题
一、单项选择题 1．D 2．B 3．D 4．C 5．C 6．C 7．B 8．C 9．A 10．A 11．A 12．B 13．B 14．B 15．D 16．C 17．D 18．A 19．C 20．B 21．A 22．B 23．B 24．C 25．C 26．A
二、多项选择题1．ABCD 2．ACD 3．BC 4．CD 5．AD 6．AC 7．ABD 8．BCD 9．ABD 10．ABCD 11．ABCD 12．ABCD 13．ABCD 14．BCD 15．AC 16．ABCD 17．ABC 18．BD 19．ACD 20．AC 21．ABD 22。ABCD 23．ABD 24。ACD
三、判断正误1．√ 2．√ 3．X 4．X 5．X 6：X 7。X 8．√ 9．X 10．X 11．X 12．X 13．X 14．√ 15．√ 16．√ 17．X 18．X 19．X 20．√ 21．√ 22．vi 23．X 24．X 第二部分 主观题
四、案例分析题1．刑法有关条款规定：“已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂”。该题张某的强奸行为由于走出两个男人而被迫停止，应属于未遂，而非中止。所谓犯罪中止，应是自动中止犯罪，而题中张某是“被迫停止”。从"iE欲实施强奸”和“突然将该妇女抱住”判断，张某具有强奸的故意，并已着手实行，虽是未遂，但仍构成犯罪。故而A是正确答案。2．本案被告人房某和米某的行为构成徇私舞弊减刑、假释罪的共犯，米某构成受贿罪。
本案房某和米某的行为符合刑法第401条所规定的徇私舞弊减刑、假释罪的构成特征。
①本罪的主体是特殊主体，即司法工作人员，而且是具有减刑、假释上报权和裁定权的司法工作人员。本案被告房某和米某的身份符合本罪所要求的司法工作人员这一特殊主体的要求。
②本罪在主观方面是故意，即明知罪犯是不符合减刑、假释、暂予监外执行的条件，而予以减刑、假⑦“以上报告妥否”表达错误 ⑧附件在公文中位置不当
六、论述题 “三讲”是在全国县级以上领导班子和领导干部中，以整风精神深入进行以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育活动；“三讲”中突出强调必须在改造客观世界的同时努力改造主观世界。我们从事的建设有中国特色社会主义事业，是前无古人的开创性事释或者暂予监外执行。本案被告人米某由于收受请托人的财物，而答应为请托人的亲友即盗窃犯张某、刘某办理减刑、假释，他明知罪犯不符合减刑。、假释条件，为其伪造假的证明材料，可见其主观方面是故意的；本案另一被告房某，明知老同学米某所呈报的减刑假释材料是假的，而给张某和刘某二罪犯办理减刑、假释，说明其主观方面也是故意的，而且房某和米某有共同的故意。
③在客观方面表现为对不符合减刑、假释、或暂予监外执行条件的罪犯，非法作出减刑、假释或暂予监外执行的裁定或决定，使罪犯得到减刑、假释或者暂予监外执行。本案二被告人在客观方面实施了明知罪犯张某、刘某不符合减刑、假释的条件而伪造证明材料证明二罪犯符合法律所规定的减刑、假释条件或明知罪犯张某、刘某的减刑、假释材料是虚假的，而做出减刑、假释的决定，致使张、刘二罪犯得以减刑、假释。
④本罪在客体上是侵犯了司法机关的正常管理活动，特别是破坏了国家对罪犯改造工作的正常进行。
综上所述，房某和米某二被告的行为构成徇私舞弊减刑、假释罪(共犯)，另外米某还单独构成受贿罪。因为被告人米某接受了请托人的贿赂8000元，其数额已达到受贿罪所要求的5000元的起刑点(数额标准)。因此在认定米某犯有徇私舞弊减刑、假释、暂予监外执行罪的同时，应认定米某构成受贿罪，实行数罪并罚。
五、公文改错
①标题错误
②年份表达不统一
③“应对一九八六„„”语气不对
④分条列项的序号不规范
⑤“每平方公里约„„”，语意含糊
⑥报告中夹带请示事项 业，只有树立辩证唯物主义历史唯物主义的世界观，才能正确认识复杂的客观事物，把握事物发展的规律，才能正确理解和执行党的路线、方针、政策，避免工作中的偏差；走在肘代前列，团结和领导人民前进，经受各种尖锐问题的考验。领导干部加强主观世界的改造，要着重解决五个方面的问题：一是坚定有中国特色的社会 主义的信念，提高政治敏锐性和鉴别力，坚持党的基本路线不动摇；二是始终保持同党中央在思想上、政治上的一致，坚决贯彻执行中央的方针政策和工作部署；三是增强在复杂形势下承受抵御各种风险的意识和能力，居安思危，树立长期艰苦奋斗的思想；四是密切联系群众，坚持反腐倡廉，正确行使人民赋予的权力；二是领导干部必须形成好的思想作风：正确对待自己，正确对待组织，正确对待群众；改造主观世界和改造客观世界，二者是相互联系，相互作用的，二者是互为目的，互为手段的。改造主观世界是为了更好地改造客观世界。人们在改造客观世界的同时也就改造着自身的主观世界；通过，9觉地改造主观世界，又提高改造客观世界的能力。在这种相互作用当中，人们不断地改造自己的主观世界，不断地改善着主观世界同客观世界的关系，实现着促进客观世界的发展和人自身的不断完善的双重目的。邓小平理论是一个完整的科学体系，是我们认 识和改造客观世界与主观世界的强大的思想武器。
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