二年二班第一学期班级工作计划

第一篇：二年二班第一学期班级工作计划

二年二班第一学期班级工作计划

林奇生

一、指导思想：

以学校德育工作指导思想为基准，坚持以学生发展为本，重视学生的养成教育。加强学生的思想道德教育，整合社会资源，运用各种教育载体，进一步推进学生的素质教育，帮助学生逐步养成良好的学习习惯和行为习惯，培养学生热爱集体，关心他人，促使身心健康发展，形成健全的人格，为创建一个团结、进取、积极、文明、向上的班集体而努力。

二、班级概况：

本学期本班人数为57人，男生30人，女27人。其中女生总体上比男生学习认真，各方面表现突出。本班是刚刚组合的班级，学生之间的差别较大，学习习惯等方面都存在差异。

三、工作重点：

1、结合晨间谈话、班队活动课加强班级管理，树立班干部的威性，在班级中树立榜样。

2、加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。

3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；

4、通过丰富多彩的活动，提高学生的素质、实践能力、创新能力，以及心中有他人的意识。

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进不。

四、具体措施：

（一）、因材施教，做好培优转后的工作

1、重视尖子生的培养（1）、对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。（2）、多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。

（3）、从语文、数学、写字、体育、美术等多方面，多培养这些方面有特长的学生，在全面进行素质教育的同时，注入特长教育，在语数教学中注重优秀生的培养和辅导。

2、重视后进生的转化

（1）、对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。

（2）、对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持，把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。

3、定期与家长取得联系，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校配合，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。

（二）、做好劳动、卫生和安全教育

1、要求学生积极参加家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。

3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习《小学安全须知》和《小学自我防范安全常识》。利用班刊出有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力。

4、根据上级有关精神，制定班级安全防火公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。(三）狠抓班集体建设。

1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。

（1)进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。

（2）每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。

2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。

（四）实行班级管理细致化，对班级卫生工作进行改革。

有句话说：“抓在细微处，落在实效中。”班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。以前的值日工作存在着很大缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好作用，责任也追究不到谁身上。本学期我打算把班内大小琐碎的值日工作分配到个人，实施责任到位，使每个人成为班内小主人。我先公平地分配好各项任务，然后由学生自由选择担任哪一项任务，自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免同学内部之间的不合作关系，更好地进行值日工作。

（五）、规范常规管理，制定班规，班级公约。

没有规矩，不成方圆。一个班级管理除了讲民主外，还要讲法制，也就是制定班规，让班级管理有法可依。这学期期初，我初步制定一些管理要求进行实施，当然那不是很成熟，班规的制定还要经过一个循序渐进的过程的，我会在实施中发现更好的方法对班规进行修改。

1、准时到校，佩带红领巾、衣着整洁，手指甲剪干净，课桌整理好。

2、合理安排晨读时间。

3、认真做好每天的卫生值日工作，放学后及时关好门、窗、灯，并按时回家，不在校内校外逗留、玩耍，不玩电子游戏。

4、听课专心，积极思考问题，每节课至少举手一次，认真完成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。

5、认真上好每一节课（包括副课），自觉遵守课堂纪律，老师不在更要遵守纪律，不喧哗、说笑、打闹。

6、整队做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确，集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。

7、课间及午休时间提高安全意识，不做危险游戏，不追逐、打闹，上下楼梯靠右走，不冲撞，不拥挤。

8、见到老师主动打招呼，与老师交谈态度诚恳，同学之间团结互助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。

9、保持小学生良好形象，不在课桌或墙壁上乱涂乱画，要爱护绿化，注重环保。

10、性格开朗，勇于竞争，积极参加各种集体活动，为班争光，做一个自信、坚强、有集体荣誉感的小主人。

周进度安排

第一周安排座位，初定班干部 第二周期初校内安全教育 第三周组织学生结学习对子 第四周国庆放假，注意安全 第五周认识生命 第六周做个生活小主人 第七周节约粮食等教育 第八周做个诚实的好孩子 第九周注意周边环境的保护

第十周做好期中复习，注意卫生安全教育 第十一周 注意饮食卫生 第十二周 注意交通安全 第十三周 校园环保 第十四周 节约用水

第十五周 从身边做起，从小做起 第十六周 学会关心他人 第十七周 强调安全

第十八周 总结本学期的进步与不足

二年级语文教学计划

林奇生

一、学生情况分析

本班共有学生57人。大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，认真完成作业。经过一年的学习，有一定的识字基础和阅读能力，但也有一些学生识字能力欠佳，有待加强，有个别学生的学习习惯欠佳，有待改进。班里黄丁丁、王乐儿、王彩霞等同学学习认真，成绩优良。

二、教材分析

1、内容及编排

本教材从专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个专题；多彩的秋天；学校生活爱祖国；怎样看问题、想问题；友好相处、团结协作；关爱他人；保护环境、爱护动物；热爱科学。每组课文包括导语、识字、4-5篇课文及 “语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，语言生动。

2、教材特点

⑴围绕专题整合教材内容，每一组教材均以“导语”的形式点明专题，识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际，展示台等内容都围绕着本组的专题安排。⑵识字课内容丰富，形式多样识字课的内容围绕本组的专题，而且形式多样。有的描写秋天美丽景色、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语，有的表达爱国之情的三字经，有讲思想方法、给人启迪的成语，有提倡团结合作的，有教学生怎样做人的对联，还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。

⑶课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。

本册教科书与九年义务教育同册教材相比，大幅度地更新了课文，更新率达50％。课文体裁多样。童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章以及日记等应有尽有，有较强的可读性和趣味性。

⑷课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。

⑸突破传统教材的呈现方式，增强亲和力。编写角度由服务于教师的教转向服务于学生的学。教材的呈现方式，有利于学生发现、探究。“语文园地”里设有“展示台”一栏，给学生提供展示学习成果和才能的机会。

⑹教材内容具有开放性和弹性。

本册教材规定了识字量认识450个，但同时又引导学生在生活中主动认字，鼓励学有余力的学生多认字，超过规定的识字量。在识字方面，每课要求认识的字体现基本要求，学有余力的学生可以多认。

三、学习目标：

1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字，养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片断。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。

7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

9、对写有兴趣，能把看到的，想到的写下来，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

四、教学措施

这册教科书是以专题形式编排的，语文园地中安排的各项训练也都围绕专题设计的，所以备课时胸中要有全局。我们领会“语文首先是一种文化”这种编排理念，要在通读全册的基础上，一组一组地钻研教材，设计教学。每组教材围绕哪个专题，有哪些内容，有哪些要求，重点培养学生哪些方面的能力、习惯，怎样进行教学设计，在体现自主、合作学习上有哪些措施，什么时候布置学生进行哪些学习准备，教师要做到心中有数。教师备课时胸中要有全局，创造性地设计教学，创造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材，使教学充满活力。

1、采用多种形式的见面活动，增加学生与生字的接触机会，提高学生的识字水平。

2、在写字教学中力求做到指导要细，大面积提高学生的书写能力，同时应把培养兴趣与提高书写有机地结合起来。

3、树立大语文观，把课内阅读与课外阅读相结合，培养学生良好的阅读习惯。

4、开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

五、教学进度

周 次日

期教

学

内

容

和

时

间备 注 1、9•2——9•8识字1（2）秋天的图画（2）黄山奇石（2）

2、9•13——9•16植物妈妈有办法（2）古诗两首（2）语文园地一（2）3、9•19——9•23识字2（2）一株紫丁香（2）我选我（2）一分钟（2）4、9•26——9•30难忘的一天(2)语文园地二（2）单元复习（2）机动 5、10•1——10•9识字三（2）国庆 6、10•10——10•14欢庆（2）北京（2）我们成功了（2）看雪（2）7、10•17——10•21园地三（2）单元复习（2）识字4（2）坐井观天（2）8、10•24——10•28我要的是葫芦（2）小柳树和小枣树（3）风娃娃（3）9、10•31——11•4酸的和甜的（2）园地四（2）单元复习（2）期中复习 10、11•4——11•11识字5（2）称赞（2）蓝色的树叶（2）纸船和风筝（2）11、11•14——11•18从现在开始（2）园地五（2）单元复习（2）识字六（2）12、11•21——11•25窗前的气球（2）假如（2）日记两则（2）机动(2)13、11•28——12•2古诗两首（2）园地六（2）单元复习（2）识字七（2）14、12•5——12•9“红领巾”真好（2）清澈的湖水（2）浅水里的小鱼（2）父亲和鸟（2）15、12•12——12•16园地七（2）单元复习（2）识字八（2）我是什么（2）16、12•19——12•23回声（2）太空生活趣事多（2）活化石（2）17、12•26——12•31农业的变化真大（2）园地八（2）单元复习（2）18、1•2——1•6识字考查（4）语文活动（4）

19、1•9——1•13复习，语文活动20、1•16——1•20期末考查

第二篇：2014二年二班班主任工作计划

二年二班班主任工作计划

1、抓好学生的常规教育。带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

3、培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。

4、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。

5、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。

6、卫生工作落实到人，使人人有事做，事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。

第三篇：二年二班安全工作计划

二年二班安全教育工作计划

（2011—2012学年第二学期）

一、指导思想

为了落实“安全第一，预防为主”方针，认真贯彻学校有关安全工作的指示，切实保障学生的安全，防止各类事故的发生，结合本班的实际情况制定了二年二班的班级安全计划。

二、工作目标

我们要贯彻“安全第一，预防为主”方针，通过各种形式的班级安全教育活动，加大安全教育和舆论宣传力度，在广大学生中树立起安全观念，增强学生安全防范意识和能力，消除事故隐患，防止各类事故的发生。

三、具体措施

（一）、加强安全教育

班主任要通过班队活动、黑板报、晨会课等对学生进行防火教育、交通安全、游泳、食品卫生及饮食安全。安全无小事，责任重于山。安全教育要天天讲，时时强调。要让每一个学生都明确，安全无小事，生命宝贵，一定要珍爱生命，防范未然。

（二）、建立健全班级管理制度。

1.健全请假制度。要求学生请假要事先写请假条，若情况特殊可挂电话请假。

2.健全点名制度。每节课教师都要点名，发现学生缺课，要及时与家长联。

3.要有禁止学生下河游泳措施。

4.来校未放学要禁止学生走出校门口。

（三）、预防为主，狠抓教育。

1.每周一升旗，要强调安全，提醒学生时刻注意安全。并落实安全检查，排除不安全因素。

2.建立学生通讯录，随时联系，明确去向。

3.利用安全教育给学生讲解消防知识，提高学生自救能力。

4.师生齐抓共管，安全责任落实到人。

（四）、活动载体，深入人心。

1.开展安全知识竞赛，举办安全手抄报，安全知识大家知道。

2.黑板报中设计安全教育。

3.开展自救演练。

（五）、严格制度，加强教育。落到实处，杜绝事故，确保平安。

（六）、严肃课堂纪律。

1.按时上下课，不准迟到、早退或中途溜走。

2.不准随便调课，考试时不许提前下课或放学。

3.体育课或其他活动课出现学生自由活动教师不在场的现象，学生在哪活动，教师要在哪指导

（七）、加强劳动安全管理。在劳动时，体弱多病的学生提

出请假休息时要给予批准。活动和劳动强度要适合学生的体力状况。禁止不按学生体力摊派劳动任务。劳动前班主任要点名。劳动时要陪伴始终指导，结束时也要点名。

（八）、认真执行安全事故报告制度，对班级安全事故没有缓报、瞒报和不报的现象。建立畅通的信息渠道和严格的信息上报机制，及时反映班级有关安全稳定的信息动态。

(九)、在流行病期间要实行晨检制度，并做好通风消毒工作。

(十)、班级设施定期检查。及时上报。

确实把安全工作抓紧、抓实、抓细、抓出成效，确保教育教学活动正常有序的进行。

以上为二年二班安全教育工作计划内容。

第四篇：二年二班中队工作计划

少先队工作计划

（2010-2011学下学期）

东湖学校

二（2）中队2011、3、2

2二（2）中队工作计划

一、工作目标：

以学校少先队工作思路为指导，结合学校美育教育特色，积极响应大队部的各种活动，创建“特色中队”，培养队员关心他人的良好品质，为队员营造一个良好的“爱”的氛围，继续加强学生优良品德教育和良好行为习惯的养成教育，尤其是抓好学生的常规，切合学生实际，积极探索、努力实践，为充分促进队员人文素养和自主意识的形成，培养提高少先队员的创新实践能力而努力。

二、中队总目标：

争做文明学生，共创文明班级。以文明班级评比条件为标准，在抓好常规教育同时，重视学生在德、智、体、美、劳各个方面的协调发展。在创建“快乐中队”的基础上体现自己的中队特色，争创一个活泼、全面发展的集体！

三、工作重点

1、以学生的发展为本，充分尊重学生的自主性，以学生的自我管理为中心，积极创建“快乐音符”特色中队，培养队员的自我管理意识和活动实践能力。

2、建设一支强有力的小干部队伍，树立少先队员的榜样作用，使班级逐步形成良好的班风，建设一个有活力的班级，并充分发挥队员的自主性，促进队员的健康个性的发展。

3、加强队员优良品德和良好行为习惯的养成与巩固，评选雏鹰之星，在班里形成良好的舆论，树立榜样。

4、积极开展各类班级活动和假日小队活动，在活动中体验帮助他人、关心他人的乐趣，培养学生关爱他人的良好品质。

四、实施途径

1、积极参加大队部的各种活动，通过这些活动提高队员的思想认识，在活动中体现队员的自主、自立，提高队员的活动实践能力。

2、抓好队员的行为习惯的培养。

（1）利用学校每周的检查、评比，激发学生爱班级的感情，以便学生自己管好自己，争取拿好成绩。

（2）进行“学习标兵”评比，使学生有你追我赶的信心，促使大家共同进步。

（3）开展爱心家访活动，与家长做好家校联系工作，帮助行为习惯较差的学生，使家校教育形成一种合力。

（4）以小队为单位，开展小队的雏鹰争章活动，评选每月的雏鹰之星和雏鹰小队，在中队树立良好榜样。

（5）以自由组合的形式组建特色小队，加强小队的合作能力，多开展一些关爱他人的小队活动。

五．具体活动安排

三月：

知礼仪、守秩序：

1、准时上学、不迟到；

2、排队快、静、齐；

3、课前准备好；

4、进校有礼；

5、尊重老师。

希望、爱心篇：

1、开学初，每个学生给自己定一个学习计划，老师、家长寄语给学生，帮助他们改正缺点，制订更高的奋斗目标。

2、开展“学雷锋”服务月活动：

1）学习雷锋事迹。

2）引导学生用实际行动做出成绩，人人献出一份爱心。

3）以班级或年级为单位资助一个学困生。

3、庆“三八”妇女节”，开展了解妈妈、帮妈妈做件事、慰问妈妈等活动。

4、开展“植树节”活动，做到我为班级、学校添份绿。

四月：

讲卫生：

1、个人卫生；

2、班级卫生；

3、校园无纸屑；

4、开展“干干净净迎接每一天”活动。

缅怀、感恩：

1、了解先辈的事迹：

1）以中队或小队为单位，访问革命先辈、英雄模范；

2）参观、搜集有关的资料，阅读先辈事迹的书籍；

3）写篇读后感、学唱革命歌曲。

2、清明祭扫活动

五月：

爱学习、爱劳动：

1、上课认真听讲，不随意做小动作；

2、上课积极思考，多动脑；

3、及时、认真完成作业；

4、能积极主动参加各种劳动，并通过劳动得到体验，懂得珍惜劳动成果，尊重劳动者。

激情、畅想：

1、以学校的“艺术节”为契机，开展多种形式的艺术展示活动，提升学生的艺术素养。

2、积极开展体育锻炼，强身健体。

3、各年级开展主题队会。

4、本月的第二个星期日是母亲节，每个队员抓住这个节日，开展孝敬母亲的活动，通过观察、体验等形式了解做母亲的辛劳与伟大。六月：

诚实、守信：

1、按时完成作业，不拖拉

2、每天独立完成作业

3、不随意使用、翻动别人东西

收获、喜悦：

1、庆“六一”活动

2、小结、表彰：

1）各班级对活动开展的情况进行总结、表彰；

2）班级工作总结。

第五篇：二年二班班级文化建设一稿

我的班级文化建设

根据我所执教的学生的年龄特点我将我们班的班级文化建设定为生命教育，因为二年级的孩子们就像是刚刚破土而出的小花小草充满着生命力，处处洋溢着积极向上的气氛，同时也对大千世界充满了好奇和探索。我把我们班级文化建设分为两个方面，一方面是对学生思想和精神方面的教育，通过平时在班级里或者是社会上的热点话题或者是一些典型现象教育学生要珍惜生命，教育学生珍爱生命，体现在我们的生活中就是珍惜时间，充分利用好我们的每一分每一秒，让自己的每一天都有所收获。使学生养成珍惜时间的好习惯。另一方面就是在教室的布置上。为了给孩子们创设一个温馨和谐的学习环境和生活环境，让孩子们能够在一个舒适的环境下安心的学习我打算这样布置教室：

1、在教室的墙面上挂上珍惜时间的名人名言，让学生时时刻刻谨记心中，提醒和督促自己珍惜时间。

2、在教室的墙面上开辟一个叫做“名人故事”的版块，在这个版块中将以图片配文字的形式展示一些古今中外的名人珍惜时间的故事供孩子们浏览，同时以小组的形式定期更换内容，把版块的设计交给各个小组负责，调动孩子的积极性，能够充分发挥孩子的创造力同时也使孩子们增长了知识。

3、为了体现“生命”的主题将在教室里开辟生物角，养金鱼或者是一些小动物。这将成为孩子们下课时的“小天堂”，下课时孩子们可以看看小动物，课余时间定期给金鱼换水喂食物也能培养孩子的责任心和爱心。

4、我们是一个蓬勃向上的集体处处充满生机，所以教室里将有一些绿色植物进行装饰，比如吊兰、盆栽、富贵竹等，数量不宜过多，让学生有一种家的温馨感觉同时又不失学校的庄重。

5、我们二年二班不仅处处充满生机和活力，同时也要处处体现美，让生命处处绽放美丽，所以将在教室的墙面上摆放几幅赏心悦目的画，可以是教师或者学生的优秀作品挂在墙上，使学生在这种美的熏陶下培养审美情趣同时更加珍爱我们自己的生命。

6、每个在二年二班的孩子都是一个独立的个体，有着不同的性格特点和特长，正因为有着这样的孩子我们的二年二班才更加的精彩，所以将开辟一个名为“我的涂鸦”的小天地，在这个区域里孩子们可以充分发挥自己的想象力，可以是自己满意的图画作品或者是小制作，也可以是自己的心里话或者是对爸爸、妈妈的祝福，还可以是自己这学期对自己的期许等等。