2012——2013学年度上学期二班班级工作计划

第一篇：2012——2013学年度上学期二班班级工作计划

2012——2013学年度上学期二（3）班班级工作计划

三塘小学李媛

一、班级情况分析

本班共有50个孩子，他们天真活泼，顽皮可爱。学生的学习积极性很高，非常期待老师的鼓励与赞扬。但是部分同学还不能适应“辛苦”的小学生活，缺乏自控力与自我约束能力，对老师的要求还不能完全的理解与执行，需老师耐心的讲解与反复的督促。

二、工作目标和要求

本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。

1、继续培养学生的集体主义观念、形成良好的班风，使学生能够融入到班集体中，让每位同学都能感受到班集体的温暖，并乐于为集体出力。让他们能认识到自己是二（3）班的一员，二年级的一员，三塘小学的一员，自己的一言一行都与班级、年级、学校的荣誉有关，所以心中要时时刻刻装有集体，关心集体，为集体争光。

2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。养成一个良好的行为习惯和学习习惯对于学生来说终身受益。对于他们来说，是有一个适应的过程，在这个过程中，就需要班主任花大量的力气为学生进行常规教育。时刻提醒学生，在学校要遵守学校的规章制度。

①礼貌教育

教育学生见到老师要有礼貌主动的和老师打招呼，同学之间要以礼相待，能虚心的接受长辈的批评教育，有礼貌地和长辈谈话。

②安全教育

（1）课间做到不在教室或走廊中奔跑、打闹，不攀高。

（2）上下楼梯做到靠右走，不推搡、不拥挤，有序而安静。

（3）加强学生外出安全教育（放学回家过马路时，走横道线；红灯停、绿灯行；远离水池，水塘和施工场所等）。

（4）加强假期学生安全教育（注意自身安全）

（5）通过一些事例，加强学生的自我保护意识。

③行规教育

良好的学习习惯：听（听人说话注意力集中，听清目的和要求，能做到边听边想）说（说清一句话，会使用普通话与人交流，声音响亮）读（读准字音）写（正确的执笔方法和写字姿势）、想（边听边想，边读边想）、问（遇到困难敢于提出）。

良好的生活习惯：按时到校（养成早睡早起的好习惯）中午要文明用餐，养成不浪费粮食的好习惯。

④劳动教育

培养孩子从小养成自己事情自己做的好习惯。如：每天自己动手按照课程表整理书包，自己打扫卫生，并能主动的帮助父母做力所能及的家务事。

3、加强学生卫生方面教育，教育学生养成良好的卫生习惯，包括班级和自身的卫生习惯的养成。

①加强学生个人卫生教育与培养，包括饭前便后要洗手，常剪指甲勤换衣，男生头发要勤剪，女生头发要梳齐。

②保持教室的干净整洁，做到桌上无灰尘，地上无纸屑，黑板要勤擦，桌椅要摆齐。

4、为提高自身的教育教学水平，要努力钻研教材，认真领悟新课改的精神，提倡师生共同合作，共同交流，共同提高，寓教于乐。

5、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

2012年9月3日

第二篇：二年二班第一学期班级工作计划

二年二班第一学期班级工作计划

林奇生

一、指导思想：

以学校德育工作指导思想为基准，坚持以学生发展为本，重视学生的养成教育。加强学生的思想道德教育，整合社会资源，运用各种教育载体，进一步推进学生的素质教育，帮助学生逐步养成良好的学习习惯和行为习惯，培养学生热爱集体，关心他人，促使身心健康发展，形成健全的人格，为创建一个团结、进取、积极、文明、向上的班集体而努力。

二、班级概况：

本学期本班人数为57人，男生30人，女27人。其中女生总体上比男生学习认真，各方面表现突出。本班是刚刚组合的班级，学生之间的差别较大，学习习惯等方面都存在差异。

三、工作重点：

1、结合晨间谈话、班队活动课加强班级管理，树立班干部的威性，在班级中树立榜样。

2、加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。

3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；

4、通过丰富多彩的活动，提高学生的素质、实践能力、创新能力，以及心中有他人的意识。

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进不。

四、具体措施：

（一）、因材施教，做好培优转后的工作

1、重视尖子生的培养（1）、对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。（2）、多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。

（3）、从语文、数学、写字、体育、美术等多方面，多培养这些方面有特长的学生，在全面进行素质教育的同时，注入特长教育，在语数教学中注重优秀生的培养和辅导。

2、重视后进生的转化

（1）、对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。

（2）、对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持，把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。

3、定期与家长取得联系，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校配合，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。

（二）、做好劳动、卫生和安全教育

1、要求学生积极参加家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。

3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习《小学安全须知》和《小学自我防范安全常识》。利用班刊出有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力。

4、根据上级有关精神，制定班级安全防火公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。(三）狠抓班集体建设。

1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。

（1)进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。

（2）每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。

2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。

（四）实行班级管理细致化，对班级卫生工作进行改革。

有句话说：“抓在细微处，落在实效中。”班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。以前的值日工作存在着很大缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好作用，责任也追究不到谁身上。本学期我打算把班内大小琐碎的值日工作分配到个人，实施责任到位，使每个人成为班内小主人。我先公平地分配好各项任务，然后由学生自由选择担任哪一项任务，自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免同学内部之间的不合作关系，更好地进行值日工作。

（五）、规范常规管理，制定班规，班级公约。

没有规矩，不成方圆。一个班级管理除了讲民主外，还要讲法制，也就是制定班规，让班级管理有法可依。这学期期初，我初步制定一些管理要求进行实施，当然那不是很成熟，班规的制定还要经过一个循序渐进的过程的，我会在实施中发现更好的方法对班规进行修改。

1、准时到校，佩带红领巾、衣着整洁，手指甲剪干净，课桌整理好。

2、合理安排晨读时间。

3、认真做好每天的卫生值日工作，放学后及时关好门、窗、灯，并按时回家，不在校内校外逗留、玩耍，不玩电子游戏。

4、听课专心，积极思考问题，每节课至少举手一次，认真完成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。

5、认真上好每一节课（包括副课），自觉遵守课堂纪律，老师不在更要遵守纪律，不喧哗、说笑、打闹。

6、整队做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确，集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。

7、课间及午休时间提高安全意识，不做危险游戏，不追逐、打闹，上下楼梯靠右走，不冲撞，不拥挤。

8、见到老师主动打招呼，与老师交谈态度诚恳，同学之间团结互助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。

9、保持小学生良好形象，不在课桌或墙壁上乱涂乱画，要爱护绿化，注重环保。

10、性格开朗，勇于竞争，积极参加各种集体活动，为班争光，做一个自信、坚强、有集体荣誉感的小主人。

周进度安排

第一周安排座位，初定班干部 第二周期初校内安全教育 第三周组织学生结学习对子 第四周国庆放假，注意安全 第五周认识生命 第六周做个生活小主人 第七周节约粮食等教育 第八周做个诚实的好孩子 第九周注意周边环境的保护

第十周做好期中复习，注意卫生安全教育 第十一周 注意饮食卫生 第十二周 注意交通安全 第十三周 校园环保 第十四周 节约用水

第十五周 从身边做起，从小做起 第十六周 学会关心他人 第十七周 强调安全

第十八周 总结本学期的进步与不足

二年级语文教学计划

林奇生

一、学生情况分析

本班共有学生57人。大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，认真完成作业。经过一年的学习，有一定的识字基础和阅读能力，但也有一些学生识字能力欠佳，有待加强，有个别学生的学习习惯欠佳，有待改进。班里黄丁丁、王乐儿、王彩霞等同学学习认真，成绩优良。

二、教材分析

1、内容及编排

本教材从专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个专题；多彩的秋天；学校生活爱祖国；怎样看问题、想问题；友好相处、团结协作；关爱他人；保护环境、爱护动物；热爱科学。每组课文包括导语、识字、4-5篇课文及 “语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，语言生动。

2、教材特点

⑴围绕专题整合教材内容，每一组教材均以“导语”的形式点明专题，识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际，展示台等内容都围绕着本组的专题安排。⑵识字课内容丰富，形式多样识字课的内容围绕本组的专题，而且形式多样。有的描写秋天美丽景色、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语，有的表达爱国之情的三字经，有讲思想方法、给人启迪的成语，有提倡团结合作的，有教学生怎样做人的对联，还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。

⑶课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。

本册教科书与九年义务教育同册教材相比，大幅度地更新了课文，更新率达50％。课文体裁多样。童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章以及日记等应有尽有，有较强的可读性和趣味性。

⑷课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。

⑸突破传统教材的呈现方式，增强亲和力。编写角度由服务于教师的教转向服务于学生的学。教材的呈现方式，有利于学生发现、探究。“语文园地”里设有“展示台”一栏，给学生提供展示学习成果和才能的机会。

⑹教材内容具有开放性和弹性。

本册教材规定了识字量认识450个，但同时又引导学生在生活中主动认字，鼓励学有余力的学生多认字，超过规定的识字量。在识字方面，每课要求认识的字体现基本要求，学有余力的学生可以多认。

三、学习目标：

1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字，养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片断。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。

7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

9、对写有兴趣，能把看到的，想到的写下来，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

四、教学措施

这册教科书是以专题形式编排的，语文园地中安排的各项训练也都围绕专题设计的，所以备课时胸中要有全局。我们领会“语文首先是一种文化”这种编排理念，要在通读全册的基础上，一组一组地钻研教材，设计教学。每组教材围绕哪个专题，有哪些内容，有哪些要求，重点培养学生哪些方面的能力、习惯，怎样进行教学设计，在体现自主、合作学习上有哪些措施，什么时候布置学生进行哪些学习准备，教师要做到心中有数。教师备课时胸中要有全局，创造性地设计教学，创造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材，使教学充满活力。

1、采用多种形式的见面活动，增加学生与生字的接触机会，提高学生的识字水平。

2、在写字教学中力求做到指导要细，大面积提高学生的书写能力，同时应把培养兴趣与提高书写有机地结合起来。

3、树立大语文观，把课内阅读与课外阅读相结合，培养学生良好的阅读习惯。

4、开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

五、教学进度

周 次日

期教

学

内

容

和

时

间备 注 1、9•2——9•8识字1（2）秋天的图画（2）黄山奇石（2）

2、9•13——9•16植物妈妈有办法（2）古诗两首（2）语文园地一（2）3、9•19——9•23识字2（2）一株紫丁香（2）我选我（2）一分钟（2）4、9•26——9•30难忘的一天(2)语文园地二（2）单元复习（2）机动 5、10•1——10•9识字三（2）国庆 6、10•10——10•14欢庆（2）北京（2）我们成功了（2）看雪（2）7、10•17——10•21园地三（2）单元复习（2）识字4（2）坐井观天（2）8、10•24——10•28我要的是葫芦（2）小柳树和小枣树（3）风娃娃（3）9、10•31——11•4酸的和甜的（2）园地四（2）单元复习（2）期中复习 10、11•4——11•11识字5（2）称赞（2）蓝色的树叶（2）纸船和风筝（2）11、11•14——11•18从现在开始（2）园地五（2）单元复习（2）识字六（2）12、11•21——11•25窗前的气球（2）假如（2）日记两则（2）机动(2)13、11•28——12•2古诗两首（2）园地六（2）单元复习（2）识字七（2）14、12•5——12•9“红领巾”真好（2）清澈的湖水（2）浅水里的小鱼（2）父亲和鸟（2）15、12•12——12•16园地七（2）单元复习（2）识字八（2）我是什么（2）16、12•19——12•23回声（2）太空生活趣事多（2）活化石（2）17、12•26——12•31农业的变化真大（2）园地八（2）单元复习（2）18、1•2——1•6识字考查（4）语文活动（4）

19、1•9——1•13复习，语文活动20、1•16——1•20期末考查

第三篇：二年级二班班级工作计划

二年级二班班级工作计划

一、指导思想

贯彻素质教育精神和学校“小事情，大教育”的办学宗旨，立足长远，以学生发展为本，以培养学生良好的行为习惯和学习习惯，激发学生学习兴趣，树立终生学习的意识为根本目标，为学生的自身发展打下坚实基础。

二、班级情况分析：

二年级二班共有学生52名，其中男生34名，女生20名。80%以上学生通过一年多的学校生活，养成了良好的学习习惯和日常行为习惯，并形成一定的学习能力。但结合学生日常表现及历次考核情况来看，学生已有的知识和能力呈现出多种层次，这给课堂教学带来了许多意想不到的难题。由于每个学生所处的家庭环境不同，相当一部分学生的家庭教育存在一定程度的缺陷，很多学生的家长对孩子的学习与生活都不怎么重视，使得孩子未养成良好的习惯，有的学生甚至已经有了不良习惯倾向，如：走坐不端正、过分多动、注意力容易分散、自理自立能力差等。另外，本班男女学生数比例失调，男生将近女生的两倍，男生中调皮的孩子比较多，班级整体风气活跃有余、沉静不足，比较浮躁。这对日常的班级管理和教学是一个严峻的挑战。

三、班级工作思路：

1、掌握学生情况，对症下药。

2、结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习，狠抓学

生的行为习惯和学习习惯的养成教育。

3、根据班级实际情况，加强分层指导，对学生作业实行分层布置。

4、建立有效的班级管理运行机制。

5、改进教师教学策略和学生学习方式。

6、结合校本课程开发，搞好班级文化建设，创建特色班级。

7、重视对学生进行安全教育和心理健康教育。

8、开好每学期的家长会，做好家访工作，利用多种形式与家长沟通，家校联合，形成合力。同时搞好家长的培训。

四、工作重点：

1、严抓纪律、卫生、文明礼仪等常规教育，养成良好的行为习惯，2、培养良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。

3、加强安全教育，增强学生的自我保护意识。

五、具体措施：

1、建立学生个人成长档案。

调查了解学生已有的学习情况，在与家长充分沟通和密切观察学生基础上，为学生建立个人档案，作为教师教学的依据。并在以后的教育教学过程中，不断补充，以便了解学生发展的最新动态，及时调整教育教学策略。

2、抓好常规教育，培养良好的行为习惯。

充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间学习《一日常规》、《小学生日常行为规范等》等，使学生了解学校的有关规定和要求，并落实到实处。根据小学生的特点，要把生活中的每一个细节，每一

件小事都作为培养学生良好行为习惯的素材，切实体现“小事情，大教育”的办学理念，提醒学生时时刻刻注意自己的言行举止。选出较为优秀的学生担任“监督员”,专门负责监督检查学生的日常行为。并进行“争星”活动：根据一天的表现，看谁能获得一颗星，一周得到五颗星的，就可以被评为本周的“小明星”，给予适度奖励，对表现不够好的学生,及时进行点拨指导，加强教育。

2、培养学生良好的学习习惯

要把培养学生良好的学习习惯作为教学的第一要务。首先，要抓课堂行为习惯。通过反复训练和指导，让学生养成正确的听课读写姿势。并能在上课之前及时做好各种准备，上课时能遵守纪律，专心听讲，课后能及时整理学习用品。其次，培养认真作业答题习惯。教师要在平时严格要求，不放过任何细节，培养学生认真书写、认真作业、规范答题等的习惯。通过作业评比展览，以及“小小书法家”等活动对学生及时作出评价和指导。再次，要培养学生良好的思维习惯。在课堂教学中，要根据低年级学生的特点，设置生动的教学情境，激发学生动脑思考的热情，最终养成爱动脑的的习惯。并通过分组教学，提供学具等，培养学生与人合作的习惯、动手探索的习惯。通过“科学家也有错的时候”等讲故事活动，鼓励学生大胆质疑、经常质疑。

3、加强分层指导

根据本班实际将学生分为A、B、C三个层次，进行分类指导，具体措施如下：

一、建立学困生档案，平时对学困生多加关注和指导，课堂上多提问，多点拨。

二、成立学习小组，发挥优秀学生的带头帮

扶作用，利用课外时间对学困生加以帮助。

三、安排座次时，同桌互相搭配，基础好的学生可以帮助基础差的学生。

四、分层设计不同难度的作业，让每个学生都能体会到成功的快乐。

5、建立有效的班级管理运行机制。

一、加强班干部培养。班级管理光靠班主任一人是不够的，而班干部是班级管理的小助手。要通过观察、了解、自愿报名、试用等办法精心挑选班干部。平时要对班干部加强指导，帮助他们学会正确的管理方法，明确责任，发挥他们的主观能动性。要对班干部进行阶段性评价，指出他们的不足和需要改进的地方。

二、实行民主管理。人人参与班级管理，任何一名同学都可以对班级不合理的地方提出建议。

三、坚持激励性评价和多元评价，增强学生自信心，形成积极向上的班风。

6、改进教学策略和学生学习方式。

小学低年级的特点是以形象思维为主，注意力容易分散，容易疲劳。教学中要借助多媒体教学手段和直观形象的教具设置活动化、生活化的教学情境，激发学生学习的兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习。教学中，多设置活动、游戏，让学生参与其中，这样既可让学生感受学习的乐趣，又不容易分散注意力。

7、结合校本课程开发，搞好班级文化建设。

一、开展中华经典诵读。中国文化经典，尤其是诗歌，是中国文化的瑰宝，可以丰厚学生的文化的底蕴，提高人文修养，对学生的发展会产生深远的影响，为此我把朗诵经典作为我们班班级文化的特色：

（一）、每两周争取背一首古诗，最好是简单明了，朗朗上口的。

（二）、能背诵《弟子规》或《三字经》部分内容。

（三）、能背诵《论语》的部分章句。

（四）、开展古诗朗诵活动。

二、利用图书角，开展课外阅读，增加学生课外阅读量。

8、保护学生身心健康

一、低年级的学生活泼好动，经常到各处去玩，关注孩子们的安全非常重要。对学生要经常进行安全教育，上学放学要求家长接送，在学校里要加强监督，教育学生注意学校存在的危险，课间活动要在教师指导下进行。

二、开展心理健康教育。通过谈话、活动等方式，化解学生内心的困惑，教育学生正视错误，勇于改正错误。让学生正确的了解自己，能客观的、正确的看待自己的优点与不足，树立勇于进取的自信心，敢于面对和客服各种困难。

9、与家长及时沟通，搞好家长培训。

加强学校与学生家长间的多方联系，通过家长会、家访、电话等多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。针对目前多数家庭教育存在的缺陷，搞好家长培训：(一)、利用家长会让成功的家长介绍经验

（二）、向家长推荐《好妈妈胜过好老师》、《发现母亲》、《和儿子一起成长》等家庭教育书籍。

10、关注学生个性，发展学生特长。

与任课老师经常沟通，及时发现学生特长，并利用学校和班级组织的各种活动给学生提供充分展示自己的机会，增强学生自信心。定期评出班级小画家、小书法家、小发明家、小摄影师、故事大王等，并将他们的成果及时展示在学校及班级的宣传栏里。每个学生都是一粒奇妙的种子，需要教师细心的呵护才能长成参天大树。哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定。”对于一年级小学生来说更是如此，赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不可缺少的养料。作为教育者,应该学会用欣赏的眼光看待学生,学会倾听学生,包容他们的错误，分享他们的喜悦。当一个孩子在被你认同、尊重后,他可能会带给你意想不到的惊喜。

第四篇：七年级二班班级工作计划

2011——2012学年第一学期七年级二班班级工作计划 七年级是小升初的一个新起点，这一年学生将学习一些新的科目，而原有的语数外也将发生一些变化。为了让学生更好的适应这些变化，为了创造更好的学习氛围，提高学生的积极性，因此制定了一份班级工作计划，来规划我们的学习生活，是各方面能够井然有序。我们制定工作计划的主旨是：按照学校相关规定，配合并做好学校的各方面要求，培养学生的自主管理能力，培养学生的良好学风和生活习惯，争创“优秀班级”而奋发努力。我们的班级工作计划分为以下几点：

一、班级的基本情况

本班共有39位同学，其中男生26人，女生13人，全部为住校学生。部分学生的学习情况不好，在语数英三门课程上有偏科表现，可能在以后学习中出现落后问题，需要与任课老师协调合作，对这些学生做到督促帮助。争取在新的学期里能够不断进步。

二、抓纪律，树班风

班级纪律决定了一个班级的学习前景等各方面。在一个纪律班风优秀的班级里，学生能够很自觉地投入到学习中，不会受到一些不必要的干扰，更容易出成绩。因此，树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。

三、开创班级特色文化

一个班级要有自己的特色，要有自己的文化精神，只有这样才能够树立学生的人生观、价值观。以此为目的，班级可以开展一些读书交流活动。学生可以利用语文课、阅读课及课外时间，让同学们介绍自己的阅读经历。谈谈他们自己的读书体会。也可以组织一个班级征文活动，让学生们踊跃投稿，对优秀的作品进行展示，这样既调动了学生对写作的积极性，又可以从中挖掘人才。

四、培养学生自主管理能力

初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学们能够尝试独立完成，这是培养学生能力的一个重要途径。或许在小学中各项工作都是老师指定好，规划好的，同学们只要按照老师的要求按部就班就可以了。但是现在的班干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都要等待老师的处理。然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。其中班干部将有常务班委、学科班长和每日班长组成。我们要让班级形成一种互帮互助，共同前进的风气。通过组织学生进行经验交流，发现别人的优点，发现自己的缺点，对自己进行反省和改进。让每一个学生都能够以身作则，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。

五、加强养成教育

1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中、小学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。

2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成国基学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。

4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与班会等，积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会。

六、加强法制教育

1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。

2、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。

七、部分措施

1、培养良好生活习惯，例如作息、早操、饮食、卫生等工作

2、培养学习习惯，各科学习相互协调

3、加强家校交流，双线合作

4、组织开展各类活动

第五篇：一年级二班班级工作计划

一年级二班班级工作计划

一、班级基本情况分析

我班共有学生62人，其中男生36人，女生26人，大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，所以，我们应该加强班干部的管理力度，以班长为核心，以各组组长为首带领全班同学养成良好的行为习惯和学习习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。另外卫生习惯的养成还有待于提高，所有这些都是本学期班级工作的重点。

二、主要工作及目标：

1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。

3、结合“三八”等各种节日及利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。

4、加强安全教育，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

5、加强与家长的联系。培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

三、具体工作措施

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级

上能有更新的气息,特制定班主任计划如下：

(一)、常规教育方面

1、在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导、加强教育。

2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。

（二）、班级纪律方面

1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。

2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

（三）、卫生方面

1、个人卫生：要求衣着整洁, ,桌箱勤清,物品勤摆。

2、班级卫生：每天早派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

（四）、其他方面

提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识。

（1）利用班队会、晨会提高学生的交通、防火安全意识。

（2）适时进行法制教育，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。

此外利用思品课、班会、队会课，进行爱学习、讲文明讲道德教育，教育学生端正学习态度，树立正确的学习目的，养成良好的学习风气，调动学生的积极性，重视发展学生的创造能力，树立远大的理想，学习老一辈革命家的精神。同时教育学生养成讲文明讲礼貌的好习惯，要求学生常用礼貌用语，落实到每一个人的行动中去，并做到诚实、勇敢，从而养成爱劳动的好习惯，自己的事情自已做。

四、活动内容及安排

二月份：学习规范，制定计划。

1、根据学校的教育目标，制定计划。

2、制定德育研究方案。

三月份：主题中队会研讨

1、开展文明礼貌月活动。

2、学习雷锋活动（各小队共同完成））

四月份：开展“人人做环保小使者”的活动。

五月份：开展艺术节活动。

1、班队会评优准备活动。（巩固出旗仪式、唱队歌、敬队礼）

2、为庆六一排练节目。

六月份：

庆六一才艺展示

七月份:做好各项工作总结。