期末计划

第一篇：期末计划

期末计划

期末的脚步在我浑浑噩噩之时悄然而至，这次数学成绩才让我幡然醒悟。于是我开始反思起在我身上的一系列问题。

1。没有时间观念，所以会让我在做题的时候拖拖拉拉。

2。自己非常懒惰，不愿主动做题。

3。做题时不认真，容易分心。

4。积极性不高，学习不够主动。

5。书写文字不规范。

呀！一列举下来竟然有这么多问题。所以，为了期末能有个让自己满意的成绩，我打算这样做：

1． 每张卷子我都要定好一个时间，如果超时我要让自己再做一张卷子。2． 多去找一找自己存在的问题，分析自己的错因，并出易错题型来练习。3． 要专心的做每一道小题，如果溜号，就看时间来提醒自己。

4． 因为学习是自己的事情，所以学习是为自己而学。不要把学习当做枯燥的事，当你主动学习时，就会发现到学习的乐趣。用这个信念来时刻约束自己。5． 认真书写每个文字，发现其中的文字之美。

希望在自己的努力下，让学习成为自己的朋友而不是敌人。

第二篇：期末计划

信息课期末考试计划

四年级信息课注重的是打字速度和POWERPOINT基础制作。分两部分考察，第一部分打字及对字体的基本设置60分。第二部分简单的幻灯片制作40分。

五年级主要学习了WORD的文字基本设置和页面设置以及插入图片，对图片的排版和对一些特殊标志和图形的设置。分三部分考察第一部分考察word打字及对字体的基本设置和插入图片，对图片的设置和纸张和页眉页脚的设置50分，第二部分word绘图及三维效果设置和排版40分，第三部分同学自己写个总结，这学期信息课都学到了什么，下学期应该怎么学习10分

六年级学习的知识是全面性对小学知识的总结，分三部分考察第一部分10道基础选择题20分，打字及对字体的设置30分，POWERPOINT幻灯片制作50分

七年级第一部分word打字速度及字体效果和底纹设置，段落的设置和插入表格并对表格设置，自选图形设置50分，第二部分WORD绘图30分。最后一部分自由发挥，写一下这学期所学知识及感受（感受包括这学期学的咋样以及下学期应该怎样学习和对老师上课讲课的看法，有什么不好或好的地方可以指出来，老师尽量改进和完善）20分

八年级第一部分选择题10道20分，第二部分表格的制作数据输入与编辑格式化，和公式的使用及对表格边框的设置60分，第三部分对自己这学期信息课所学知识的总结，并说说下学期应该怎么学以及对

老师所讲知识是否理解做下评论20分。

第三篇：期末计划（范文模版）

在经过期中考试之后，我认识到了不能再以随便的心态学习，如果再不用心学习，以一种得过且过的方式去学习的话，终会重蹈期中考试的覆辙。不过好在期中考试我们班虽然不是非常理想，但已给我们敲响了警钟。在经过期中考的教训后，已证明了如今的学习心态有了很大的问题。改变懒散的学习心态，为接下来至关重要的期末考试做好准备，是最首要的事情。从现在起到期末的一个多月的时间，是宝贵的，也是不可浪费的。如何在这段时间内已最好的心态去学习，将决定期末考的成败。正因此，一个好的学习计划也必不可少。

在接下来的半个学期里，我要时刻铭记学习的意义。不是单纯的为了一些虚无缥缈的数字或是无关紧要的攀比，而是为了加强自己的知识。要认识到学习学过来的都是自己的，是影响今后的人生的事情，将学习真正的摆在人生大计的位置上并为之奋斗，以此来确保有一个端正的学习态度。

俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，最重要的是平时努力学习，打好基础，提高能力。而为了做到，应拥有这些：端正的学习态度，明确的学习目标，确之有效的学习方法和良好的学习氛围。

而在决定认真学习了之后，影响学习效果的不外乎是学习方法。学习方法多种多样，应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的学习方法。我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我——理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦。一个好的学习方法有助于克服这一点。

其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。所以，我暂时的目标就是保持现在的成绩（班级前茅）的基础上，再尽力去进行突破。

另外，一个好的氛围，需要老师和班干部的合作才可能营造出，一旦同学们都用心学习，氛围一好，学习自然能学好。

相信在下半个学期的学习中，能取得理想的成绩在期末考中呈现。

第四篇：期末计划

期末即将到来，为了有一个好的学习成绩，制定好一个期末计划是少不了的。今天小编在这给大家带来期末计划，接下来我们一起来看看吧!

期末计划1

一、指导思想

1、把握新课标“以人为本”的基本思想，培养全面发展的人，提高学生的全面素质，掌握初中数学基础知识，切实提高学生的分析和解决问题的能力，运用教材编写的基本思路，系统地复习基础知识，同时不断整合知识体系，查缺补漏，不断完善，不断补充，使学生全面系统地掌握基本知识，提高知识运用能力。2、“依人把本”的原则：复习要根据学生的现状，紧紧把握教材，把握新课标。复习不能离开教材，要完整整合教材内容，形成系统的知识体系，由浅入深，由易到难，循序渐进，让学生不断积累与深化。要认真分析学生心理和学生的学习现状，利用心理激励效应，让学生主动积极地投入到复习中，同时，要采用适当有效的复习方法，真正提高学生的学习成绩和智力。

3、“分层对待，梯次递进“的原则，考虑学生的现状，对不同程度的学生确立不同程度的目标，让每位学生都有复习的层次性目标，逐步实现一级一级的目标，这样所有的学生都能提高。

4、“重基础，提能力”的原则，抓住数学基础知识，注重能力的提高。复习不仅是一个整合知识、储备的过程，也是提高知识量，实现知识与能力的转化过程，在复习过程中，一定要注重基础，基础是“万木之根”，一切复习都要围绕基础进行。在抓基础的同时，不仅要学生牢固掌握基础知识，更应该实现能力的转化，这是复习的根本。在复习的设计与运行中，时刻要注意以提高学生数学能力为目标，依托此目标就有了一个核心，围绕核心复习就有了中心，有了中心，复习才会高效。

二、教材分析：

内容包括：图形认识初步;幂的运算;整式的乘法与因式分解;二元一次方程组;一元一次不等式;证明。在体系结构的设计上力求反映这些内容之间的联系与综合，使它们成为一个有机的整体。其中对于“实验与综合应用”领域的内容，以“课题学习”和“数学活动”等形式分散地编排于各章之中。

本册教材安排上有如下特点：

1、每章开始均配有反映本章主要内容的章前图和引言，可供学生预习用，也可作为教师导入新课的材料。

2、正文中设置了“思考”“探究”“归纳”等栏目，栏目中以问题、留白等形式为学生提供思维发展、合作交流的空间。

3、每章安排了几个有一定综合性、实践性、开放性的“数学活动”，学生可以结合相关知识的学习或全章的复习有选择地进行活动，不同的学生可以达到不同层次的结果;“数学活动”也可供教师教学选用。

4、每章安排了“小结”，包括本章的知识结构图和对本章内容的回顾与思考。

5、本书的习题分为练习、习题、复习题三类，练习供课上使用，有些练习是对所学内容的巩固，有些练习是相关内容的延伸。

三、复习目标：针对全班的学习程度，初步把复习目标定为尽力提高全班学生学习成绩。

四、复习策略：“先分后总”的复习策略，先按章复习，后汇总复习;“边学边练”的策略，在复习知识的同时，紧紧抓住练这个环节;“环节检测”的策略，每复习一个环节，就检测一次，发现问题及时解决;“仿真模拟”的复习策略，在总复习中，进行几次仿真测试，来发现问题，并及时解决问题，促进学生学习质量的提高。及时“总结归纳”的策略，对于一个知识环节或相联系的知识点，要及时进行归纳与总结，让学生系统掌握知识，提高能力。

五、复习措施：

1、理清知识脉络：全书按四个环节处理，(①第七、十二章图形的认识与证明②幂的运算、整式乘法与因式分解③二元一次方程组④一元一次不等式)，把四章的内容并列展示出来，形成系统的知识表，理清各章知识之间的逻辑关系，形成一个清晰的知识脉络，便于学生系统掌握基础知识，把握全书的脉结构。2、按四个环节串讲一遍，在第一轮学习中，没有注视到的，和在学习练习中发现问题的知识环节要仔细地讲一篇，让学生形成更细的更准确的知识点。串讲时，采用边讲边提问的方式进行，这样有助于学生深入思考，认真记忆。必要时要学生做好笔记。

3、抓住重点习题：在串讲的每一个环节之后，一定要做些练习，在备课过程中，把书中或练习册中的重点练习加以强化，发现学生不懂的地方要反复训练，直到掌握为止。对于一些优生要给予较为有难度的练习，而对于一般的学生重点还是基础性的习题，做到“分层对应”，有针对性地复习。

4、章节小测：小测在复习中很有必要，能及时巩固复习知识，同时也是发现问题的重要手段，在每天个知识环节之后，都要进行小测，小测要有针对性，让学生掌握什么，掌握到什么程度，达到什么目标。对于一些难以掌握的知识点或一些掌握不好的学生要反复训练，直至掌握为止。

5、难点强化：难点是复习的重点，把书中的难点进行整合归类，通过专项训练和反复练习的方式，把难点的内容温习好。采用个别辅导的形式，对一些有难点的学习进行特殊的训练，特殊的要求，并把难点归类分析，形成习题进行强化性的复习。

6、专项训练：对于一些大部分学生掌握不好的知识点，采取专项讲解和专项训练的方式进行复习，讲解知识点，解答方法，进行专项的测试来完成专项复习的目的。

7、系统强化：主要是通过考试的形式来强化和巩固已学的知识点，整合全章的内容，全面系统地整合知识点，以上级考试文件为准绳，把握新课标，全面考查学生的知识水平，在测试中发现问题要重点进行讲解与训练。

六、具体复习安排：

6月4、5、6日复习第七、十二章图形的认识与证明

6月9、10日复习幂的运算、整式乘法与因式分解

6月11、12日复习二元一次方程组 6月13、16日复习一元一次不等式

6月17、23日：主要进行模拟综合试卷并评析试卷。

6月24日统一做__年期末考试真题

复习是为了更有效地提高学生的知识，拓宽学生的视野，而并非为了考试，所以，复习要全面周到，既能突出重点，又能全面掌握数学基础知识，提高应用数学的能力。使学生在最短的时间内有效提高学习成绩

期末计划2

时间如飞箭，转眼一个学期就快结束了，我们迎来了期末考试。这次的期末考试不同寻常而且十分重要，这是调研考试。这两天同学们都投入到紧张的复习阶段。

我对自己充满信心但只靠信心当然是不行的，我得要认真复习，下面就是我每天的期末考试复习计划——

每天6点起床，刷牙洗脸共用十分钟，吃早饭尽量快，剩余的时间读英语20分钟。7点出发，7点十分到校(如回自己家)，在学校听老师安排。做到认真听讲，积极发言。

下午放学不在路上玩，回到家认真做好家庭作业，必须在吃饭之前做好。晚上做1张语文卷和一张数学卷，须专心写，如做得好，让妈妈给一些适当的奖励。看20分钟课外书，8点半准时睡觉。

以上计划本人严格遵守。

期末计划3

一个学期很快就要进入尾声了，我们迎来紧张的复习工作。做好详细的计划能使教师忙而不乱，最快地进入复习的状态。在本学期中，力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥，使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩。其详细计划如下：

一、复习内容：

1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。

2、全面复习本册书要求会认的402个生字，掌握76个常用偏旁，要求会写的220个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。

3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。

4、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

5、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

6、会正确背诵指定的课文。

7、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。

二、复习重点及难点：

1、复习重点：复习认读《生字表》中的622个汉字，了解和掌握一些常用的识字方法。

2、复习难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字。

三、复习形式：

以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。

四、复习类型：

1、看拼音写词语或者简单的句子。

2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。

4、古诗的吟诵和填空练习。

5、重点课文的理解和课外阅读练习。

6、训练看图，写几句话的能力。

五、复习措施：

1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。

6、加强提优补差，家校联系。

期末计划4

一学期有接近尾声了，马上就要进入期末考了，每个人都想在期末考出好成绩，向老师、父母汇报。不过，又想考到好成绩，就得认真复习，也许，很多学生会问该怎么复习呢?来，让我来告诉你一个小秘诀吧!首先，我们先定一个计划，我不相信有人连定个计划都不会，提示一下，计划一定要合理哦!接着实施计划，这就行了。今天，我就先把我的计划告诉你吧!

一开始，就要睡个好觉，把精神养足，这样才有足够的精神学习嘛。来到学校后，就要马上拿起书来早读，要读好词佳句和段落，再把生字读一读，把要背的部分尽量背下来。读完课文后，就要读“词语盘点”，没读一个词儿，都要把它刻在心里，时时刻刻都不能忘记，读完“词语盘点”后，就要读我的发现和日积月累，一定要记住日积月累的词语或句子。上课时，认真听讲，全神贯注的看着老师，听着老师讲的一词一句，下课了，还要整理一下这节课学的知识，接着预备好下节课要用的东西。

放学回到家后，不要拖拖拉拉的，要马上拿起作业和文具准备做作业，每做完一项作业后，就要检查三四遍才可以，晚上写作文时，打字要打得快，并且还要正确，打完之后，就能立刻拿起笔和纸开始抄作文。

我的计划就是这样，如有意见请快点告诉我，让我及时改正计划。大家不妨也来试一试，制作一个复习计划吧!

期末计划5

期末的脚步渐渐来临，我们班也进入了紧张的复习阶段。为了充分地管理好时间，我制定了一份期末复习计划。因为这次的期末考可能是要调考的，所以，我要严格安排自己的复习时间。首先，我的语文方面还是不错的，就是要多读多背，以便考试的时候避免不会写的词语、生字。除了要背诵以外，还要多看看全解里的资料还有上课写的笔记，那样能增长从课文中学不到的知识。还要仔细看单元作文，并再次修改。

数学的公式和定律要好好地背诵，一边抄一边背。因为它们是最重要的，它会涉及到课本中学过的知识，背公式和定律就等于复习一遍。数学练习册的错题还要及时订正，这样就不会在考试的时候又做错。

英语虽然是我的强项，因为我以前经常读背单词，所以英语是我的强项，但是必须每一课的内容都会读。但是这一次，我得开始好好地听读背英语了，因为每一次考试都是在这些方面丢分的。边背课文边背单词，这样有利于理解单词的用法。在此基础上，去复习语法，肯定能起到事半功倍的效果!

以前的考试我都吃了大亏，但是这一次，我不能再那样子了。我要争取考上全班前二名，加油!

期末计划精选合集5篇

第五篇：期末学习计划

期末学习计划和目标

为了期末能够取得更好的成绩，我制定了详细的学习计划书，并坚决落实：

第一，端正学习态度。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动向老师请教或者和同学商量。

第二，改进学习方法。为了更好的改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：

（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文，数学和英语，语文要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。数学要理解内容，不懂的知识点归纳出来课堂上认真体会，弄懂弄会。英语提前读熟课文，查生词，正确理解课文内容。

（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。

（4）要多读一些课外书。每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇好文章。

第三，课外补习不放松。利用星期天和节假日，到奥星或其他培训机构去学习作文、奥数、英语和钢琴，按时完成老师布置的作业，争取各门功课都取得好的成绩。目标：数学98分。语文95.英语98.（我会朝着这个目标努力的）

经过自己的不懈努力，期末的各门功课，争取达到自己的理想成绩。同时自己也为评为优秀班干部和三好生而努力。

这是我定的目标，我要为之而奋斗！

你的目标定的非常好，既然制定了目标就要为之而努力和奋斗，不能是一片空话和大话。我会监督和协助你，并且督促和鼓励你最终实现这个目标！我相信你!

妈妈