南充市中考满分作文-南充市中考满分作文

第一篇：南充市中考满分作文-南充市中考满分作文

精彩人生

每个人都有不同的人生，每个人的人生价值不同。有的人的人生是低下的、卑贱的、黑暗的。没丝毫生气、阳光、幸福、无心。陪伴他的只有仇恨、忧愁、孤独、伤心„„但是怎样才能使你的成长之路更精彩呢？

“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明因为看不惯官场的同流合污，毅然辞别官场，归隐山林。众人皆醉，而唯我独醒。过着一种淡泊名利、安贫乐道的生活。“问君何能尔，心远地自偏”，正因为有这种心静的思想境界，所以他才活出了自己的精彩人生。

“会当凌绝顶，一览众山小”，困难在我们面前就像一只纸考虑，我们应该有不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气慨。勇敢地面对挫折，战胜挫折，让自己的人生拥有快乐、阳光、幸福、精彩„„只有克服了困难，登上了高峰，你的人生才会因此而更精彩，才会因此而更有意义。只有不怕困难。敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。你才能活出自己的精彩人生。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，胸怀民众、关心民众、爱护民众。为民众着想，人民才能拥护你。你的名字才能永刻在人民的心中，才能永垂不朽。范仲淹、白居易、陶渊明等著名文人，就是因为他们“忧国忧民”，所以他们的作品才永驻人间，他们才活出自己的精彩人生。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，祖国的利益高于一切。有多少文人志士，为了这一信念而甘愿抛头颅，洒热血。高官厚禄在他们面前犹如一堆粪土，此时在生死面前他们宁愿选择死来表心志，因为他们深信此时的享乐一世和被后人爱戴一生是不可同日而言的。就是因为他们有为国牺牲的高贵品格，所以他们才活出自己的精彩人生，才在后人的心中占有了一席之地。

在未来的人生成长路上，我们应该为自己的人生之路添上绚烂的一笔，留下一个完美的、清晰的脚印。让精彩的人生永远陪伴你，让自己的人生充满精彩、幸福、快乐„„

第二篇：南充市中考满分作文-中考作文满分

手的自述

我叫手，英文名字叫汉德。我是一双全职傻手。

大约在五千年前，我从混沌中醒来，在混沌中我抡起巨斧开天辟地，之后，我累得躺下了。又不知过了多久，女娲用我灵巧的个性塑造了很多个也拥有我的人，于是，我渐渐在不同的环境中锻炼起自己来，为什么要锻炼呢？不为咋的，因为我是一双傻手。

在兵刃相接的年代里，我是最艰苦的，但我经过磨炼也着实成就了一个智慧、倔强的性格。从张子房手心中的运筹帏幄，到孔明的执扇指挥；从项羽的单手举鼎，到降龙十八掌的威力，这一路走来，虽全身布满老茧，甚至体无完肤，但我内心也欣慰得很，觉得做“手”就该这样。

其实我也有灵动的一面。记得有一个叫俞伯牙的以琴觅知音，就是在我灵动的弹奏下引来钟子期的。说到他们，我的眼泪就来了，青州司马当年也是像我这样感动的。君不曾见过那“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”的琵琶女，也曾听染那“转轴拔弦三两声，未成曲调先有情”的天籁之音吧。不错，那也是在我的煽动下，才有了百代文宗“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的千古一叹，真是“感时花溅泪”。

有时候，我也思考“做手”的意义。于是，我翻出先哲们的遗训，有一个领袖的一句话彻底地打动了我，于是我上了战场。只见那烽烟四起的大地，号声不已，为了和平的胜利，一个叫董存瑞的战士用我托起了一个炸药包，那时真吓我屁颠屁颠地直冒冷汗，但是我眼前又一次浮现了伟大领袖的那句话——生的伟大，死的光荣。于是，我做了一次“手格”的提升。

当一个个温馨和睦的家庭被我建立时，我也曾想过在自己的将木之年，好好享受一下生活。但我是傻的，我不知如何享受，而且有人比我更傻，不就是那居里夫妇俩！居然不戴任何防护手套，在黑暗的工作室里夜以继日地折磨我，我痛苦地熬过了不知多少日子，最后，当我举起那炫目的金杯时，我得到了万千人民的歌颂。我想那么做应该是值得的，那也不仅仅是沽名！

今天，在一个不经意的动作下，我被从沉睡中唤醒。原来，是一个小孩用我扶起了一块倒下的告示牌。

我想，我可能并不傻，虽然有“全职傻手”之称，但我想没有人比我更懂得“傻手有傻福”这句话，因为我傻过。

第三篇：南充市中考满分作文-2004

成功，在于战胜白己

纵观天下无数的成功的事例，你会惊奇地发现：成功，不在于战胜别人，征服别人，而在于战胜自己。

从小，我就崇拜电视上呼风唤雨的英雄，崇拜征战沙场、指挥若定的将军，崇拜用鲜血和心写作的作家，崇拜运动场技巧娴熟的运动员，太多太多……可是，我渐渐地发现，我在崇拜中迷失了自我，在羡慕中丧失了自信。

我把目光投向了另一类人物：保尔·柯察金的成功，我敬佩他的是那钢铁般的意志；张海迪全身高位截瘫，自学了四门语言，成了著名的作家，我敬仰的是她超人的毅力……他们让我重新找回了自信——他们之所以取得了成功，在于他们战胜了一个又一个“小我”。

当然，战胜自我并不是那么容易，需要勇气、毅力和讲究方法。

战胜自己需要勇气。无论是卧薪尝胆的勾践，甘受胯下之辱的韩信，还是忍受宫刑之苦的司马迁等，都需要超人的勇气和非凡的胆魄。因为他们所忍受的绝非只是小小的苦痛和挫折，他们忍受的不仅有肉体上的痛苦，更有精神上的折磨甚至人格上随意的践踏。如果他们不忍辱负重，战胜自我，就不会获得新生，更谈不上能成就一番事业。在历史上，类似“无颜见江东父老”只能享受风光、不能在逆境中超越自我的项羽一类的，也不乏其人。

战胜自我需要毅力。无论是克服自我惰性，还是改掉自己身上的毛病；无论是做好一件小事，还是解决一个问题，都需要一个过程，都要有坚忍不拔的意志。更何况，在前进的路上，随时都有可能遇到困难、随时都会遭遇挫折，要有在风雨中磨炼的决心，要有在困难中克服困难的信心。而这一切，都需要我们有战胜自我的毅力，战胜自己，需要不断总结，找出解决问题的方法。著名的作曲家贝多芬一生有许多不朽之作，但很多有激情的曲目都是在他失聪后创作的。失聪，就预示着一个音乐家音乐生命的结束，然而，贝多芬想出了克服自身困难的方法：通过自己对音乐的认识，自己在脑中创作，手上弹，再用于触摸五线谱的木板，然后写出，如此完成了《命运》交响曲。他战胜了自己，在于他想出了解决问题的方法。所以，战胜自我，需要不断地总结，寻找最佳的方法。

战胜自己才能迸发生命的活力，无论是健全的身躯还是残缺的臂膀；无论是优越的条件，还是困窘的环境，我们都要战胜白己。战胜白己，要有奋发的勇气，要有克服困难的意志，同时还要不断总结，找出通向成功的方法。

朋友，不要把战胜别人看得太重，最大的胜利便是战胜自己。让我们“战胜白已”

简评

这是一篇大气之作。文章首先摆出自己的观点后，宕开一笔，两个特例切合自己的观点。文章从三个层面，步步深入地论证了自己的观点，层次清楚，论据翔实，说理有度，让读者心悦诚服。结尾再次强化论点，也是光彩的一笔。

点评老师：周远喜

满分作文

摘下心灵上的藤蔓

在我上学的路上，有一座独立的小院，小院里住着一个老人 她很少与人说话，也很少露面，偶尔见到她，看到的是她独自一人坐在院子甲，默默地晒着阳光，独自望着院门发呆。

那天，我骑车回家，放肆地撒下一串悦耳的铃声。没有想到，老人竟然打开门。我心里一颤，这是怎样—张脸啊!’一道道皱纹占据了核桃似的干瘪的脸，混浊的双眼有些呆滞地看着我，一缕白发耷拉在额头上。她的嘴唇分明嚅动了两下，却没有说出话来。

门又悄悄地关上。

以后，只要一听到我的自行车铃声，老人一准打开门，继而探出头来，悄悄地望一眼之后，又轻轻地摇摇头，失望地关上门。

后来无意间听别人说，老人一直独身，养子养女成人一个个先后弃她而去，连她最疼爱的孙女都不愿意到这个院子里来，而她孙女的自行车还是老人攒了好长时间的养老金买的。以往孙女一来就使劲地摇自行车铃，老人就乐得过节似的开门迎接，也不知从何时起，连孙女都很少来。此时，我才恍然大悟，为什么我自行车铃声一响，老人就踩着碎步打开了门的。

又一次放学，我习惯性地按了按自行车的铃，老人也习惯性打开门，我友好地望着老人笑了笑，“奶奶……”她似乎吃了一惊，竟然感动得流了泪。老人笑了。那笑，就像在秋阳里绽放的菊花。

不经意地，每次回家，我都按按铃，等老人出来后，就朝她甜甜地一笑。渐渐地，每当放学时，不管刮风下雨，老人早巳立在小院子的㈠门口，看我的眼神也渐渐温和，有时还主动向我微笑，这也给我带来一些满意和满足。终于，有—天，在我甜甜地叫了一声“奶奶”后，老人小声地说： “闺女，学习忙不忙，能不能到奶奶家里坐坐，奶奶给你好吃的!”说完，老人乞求似的望着我。“奶奶，今天挺忙的，双休我来看您!真的。”说完，我竟落荒而逃。我知道，忙!只是一种借口。其实，我心里挺害怕那冷森森的屋子，总觉得有魔鬼和幽灵在那个冰冷的屋子里藏着，尽管我从不相信世上有鬼。

去还是不去？我问问好朋友琴，并尽力邀请她和我一道去看看那个孤独的老人，她吃惊地望着我，仿佛看着一个外星人： “你没有得病吧？我连我奶奶和外婆都懒得理!”去还是不去?我在心里再一次问自己。

我用自己的零花钱买了一点香蕉，又买了一些面包。星期天的早上，我停好自行车，又放肆地摇响自行车铃，不是给自己壮胆，而是想给老人一个惊喜。

老人听见铃声，打开门，竟然有些不知所措，“奶奶，今天有时间，我来看看您!” “孩子，来玩玩就行，干吗这么破费?”老人踩着碎步抓住我的手。

这一天，在这个幽静的小院子里，一老一少一起谈天说地，一同做饭，一起度过了一个愉快的、难忘的星期天。

从此以后，只要有时间，我总会去陪陪老人，陪她说说活，做做事，小院子也不时飘出一老一少愉快的笑声。

一月之后，老人无疾而终。听说老人面带微笑，很知足的样子。而在我，终于战胜心里的“小我”，我成熟多了。

第四篇：南充市中考满分作文-2011年

（南充市·2011）

三、作文(共40分)

28、下面两题任选一题，按要求作文。

(1)沟通，是春天的绵绵细雨，滋润着人们干渴的心田；沟通，是夏天的习习凉风，沉寂了人们狂躁的喧嚣；沟通，是秋天的澹澹江水，带走了人们无尽的忧思；沟通，是冬天的熊熊炭火，消融了人们尘封的坚冰。沟通，架起了心与心连接的桥梁，心灵之门敞开，阳光、友爱和幸福就一起进来，春天与你同住，世界从此不再孤独。自然因沟通更秀美，人类因沟通更和谐，世界因沟通理精彩!

请以“沟通”为话题作文。

要求：①自选角度，自拟题目，立意正确，思想健康，内容紧扣话题。

②除诗歌外，文体不限，不少于600字。

③文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。

(2)请以“我和别人不一样”为题，写一篇文章。

要求：①立意正确，思想健康。

②除诗歌外，文体不限，不少于600字。

③文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。

2011年四川省南充市中考语文作文满分示例：

沟通，连接你我“沟通，连接你我；沟通,连接世界。

——题记。

无论心灵的世界，还是现实的世界，沟通实现理解，实现和谐。

你也许曾经因为妈妈的喋喋不休而倍感厌烦，出言不敬；也许曾经因为老师的严厉批评而深感羞耻，怀恨在心；也许曾经因为朋友的一时沖动而翻脸断交，誓不两立；也许曾经因为陌生人的一不小心而怒火中烧，大骂出口„„的确，生活之中存在着太多的误会与鲁莽。人的心灵就好比河流的两岸，中间隔着浩浩流淌的河水，而河的两岸则是永远平行地延伸，不接触，不相交。然而人的心灵需要彼此沟通，就好比河的两 岸需要架起桥梁，才能越过河水的阻隔，由此及彼，而实现人与人之间的理解；沟通交流情感，沟通塑造有默契，沟通成就快乐。

于是，沟通让你理解了妈妈的辛苦操劳，感激了那双鬓日渐增多的白发、额头上日益突显的皱纹，深刻了“慈母手中线，游子身上衣”的理解；沟通让你懂得了老师的谆谆教诲，领悟到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神；沟通让你明白真诚的友情，经得起风霜雨雪，在日月的打磨中更显其光芒；沟通让你明白构建和谐社会大家庭，需要你、我、他„„

现实生活中，我们时常抱怨，抱怨命运的不公，抱怨人生的无奈，抱怨生活的艰辛，但事实并非如此。“采菊东篱下，悠然见南山” 的陶渊明，在世俗的黑暗、官场的腐败下，照样活出了自己想要的空间。“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊，”他选择了一片世外桃源，有着一段绚丽的闲情逸趣，李白亦如此。“安能摧眉折腰事权责，使我不得开心颜”，他放荡不羁，他豪迈，但他明白，他理解生活的真谛，他们的心灵沟通了自然。

于是，沟通，让你恬然地生活着。

看庭前花开花落，望天上云卷云舒，沟通化解多少干戈！一度，中国南海局势剑拔弩张，正是沟通，让南海暂时趋于平静，为我国的和平发展嬴得时间。

于是，沟通，让我们以大国的身份连接着世界，沟通，吹散了阴霾，沭浴着和煦的阳光。

【点评】这篇话题作文呈现出了一些写作技巧。最鲜明的一个特点是构思巧妙，一气呵成。从“心灵世界”及“现实世界”两方面展开内容并生发开去，围绕自己最熟悉的材料去延伸、拓展，驱遣想象，说理充分，使我们深切认识到沟通的重要性及沟通带来的巨大作用，给人以深刻启示。写作思路清晰，结构严谨，体现了考生髙超的布局谋篇能力。

质朴而优美的语言是本文的另一特点。注意运用多种表达方式和修辞手法，或直抒胸臆，或细腻描写，或援引诗句，或缜密的议论，或大气磅礴的排比，或生动形象的比喻„„读来给人以赏心悦目之感。

当然，作为考场急就作文，此文最大的缺陷是结尾有点仓促，跟题目开头呼应性不够充分。

第五篇：南充市中考满分作文-南充市中考满分作文-中考满分作文

满分作文及写作方法

人世间有这样一种美好的情感，它能使相距无论多么遥远的两颗心连在一起，它能让亲人的感情更加亲密，它能让朋友的友情更加深厚，它甚至能让陌生人心手相携。这种情感就是牵挂。

牵挂，让亲人的感情更加亲密，那是一种“临行密密缝，意恐迟迟归”的情感，当我们身在远方时，总有一颗心在家中呼唤着我们的那颗心。“天凉了，加些衣服”、“工作时，注意安全”、“按时吃饭，别饿坏了身子”„„也许只是一些细小琐碎的事情，可那正是亲人对我们无限的爱的表达啊！牵挂是连接我们与家中亲人的一根线。

牵挂，让朋友的友情更加深厚，那是一种“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的情感。毕业时，许多同学的眼中都满含泪水，彼此牵着手，告诉对方：“你可别再贪玩了，到高中一定要努力学习”、“你不要总是生气，忍一忍就过去了”、“你太单纯了，像个孩子一样，要保护好自己”„„同窗三载，彼此都已了解。在分别之际告诫对方、叮嘱对方就是一种爱啊！一种叫牵挂的爱。牵挂是连接我们和朋友的一根线。

牵挂，让陌生人心手相携，共度难关，那是一种“落地为兄弟，何必骨肉亲”的情感。当汶川地震、玉树地震发生时，“万众一心，众志成城”成为我们心中共同的信念。那一笔笔巨额的捐款，那一车车救灾的物资，那一批批令人骄傲的志愿者，那一个个不知疲倦的解放军战士„„都是对灾区牵挂的表现啊！也许，我们不能为灾区做什么贡献，但那简单的一句“别怕，有我们呢！”就足以安慰他们受伤的心啊！牵挂是连接我们也血肉同胞的一根线。

2010年上海世博会的开幕式上，来自青海玉树的才仁措毛和才仁拉毛走上舞台。世博会的主办方一定是想让那些牵挂玉树的人们放心，但我们和玉树人民之间的那条线不会断。

我忽然感觉，牵挂是一个小精灵，它在人们彼此的心间跳跃，传递着爱与关怀。因为牵挂，国家变得更加和谐富强；因为牵挂，社会变得更加温馨美好；因为牵挂，世界变得更加团结美丽。

牵挂是一根线。这根线，连着你我他，连着你们我们他们。但愿，这根线能连接起世界上的每一个人！

【满分亮点】

1、善用修辞，结构优美。这篇文章的成功之处在于形式的巧妙设计。作者读懂了试题所提供的材料，恰当运用比喻拟题。开篇为牵挂“下定义”，然后具体展开，设计三个排比段每个段落开始都恰当地引用两句古诗来增添意境，加深读着对牵挂的理解。文章结尾，考生再次运用排比句，形象表达牵挂的重要意义，并提出美好的祝愿和期望，画龙点睛。

2、把握材料，主题突出。文章对材料不离不弃，用真挚的情感逐一展示“牵挂”对于亲人、朋友、陌生人的重大意义。恰当地引用材料，使得文章的主题更加突出。

我们永远牵挂

吉林一考生

不知是谁曾给生活下过这样一个定义：生活，就是生下来就要活下去。是啊！生活虽然艰难，但需要我们努力去寻找希望，去创造奇迹。相信生活中总有些事让人刻骨铭心，总有些人值得我们牵挂。

很多人可能一辈子都生活在安稳的环境中，从没有经历过惊天动地的大事。可是那地动山摇的场面，那昏天暗地的镜头，那撕心裂肺的喊声，又怎能让人忘记呢？四川汶川地震，青海玉树地震，那些在灾难中永不言弃的生命，让我们看到了奇迹，也让我们看到了中国人民顽强的生命力。这些天使，真让人牵挂。

还记得汶川地震中那个“可乐男孩”吗？他凭借自己顽强的意志在地震中活了下来。他没有放弃过生的希望，他那一句：“叔叔，我要喝可乐”让我看到了他奔向美好生活的坚定信心。一年多了，不知他是否过得开心快乐，不知他的家人是否幸存，不知他是否已再次走进校园，继续他的求学之旅。他的事迹让无数人为之鼓舞，同时，也让无数人为他的生活担忧，他的家人还在他身边照顾他吗？在他心中有没有留下可怕的阴影？“可乐男孩”让我觉得他是一个象征快乐的天使，他给那些地震中受灾的人带来鼓舞！天使，真让人牵挂。

在上海世博会开幕式上亮相的才仁措毛和才仁拉毛，你们过得还好吗？虽然你们的家园已被无情的摧毁，但请相信，人间有情，人间有爱，你们会过得很好吧！才仁措毛初中毕业到哪里去读高中呢？才仁措毛去西宁了吗？有没有人资助你们的生活？从你们脸上写着的微笑可以看出，你们对未来充满了信心。你们相信，国家牵挂着你们，每个中国人都牵挂着你们。小朋友们啊，你们那黝黑而又纯真的脸庞已给人们留下了深刻的印象，你们是纯真的天使，让人牵挂，让人难忘。

还有汶川地震中那位无私奉献的老师，你让中国人民为你竖起了大姆指。在地震开始的危急时刻，你张开了你的臂膀，用力支撑起孩子们的一片生命的晴空，你让学生们安然无恙的生存下来，而你却献出了宝贵的生命。你的家人还好吗？虽然你已离开亲人、离开我们远去，但一个圣洁的灵魂会永远活在我们心中。我们会永远牵挂着你，为你和你的家人祝福。

天使的微笑，天使的脸庞，天使的未来„„是那些圣洁的天使，给世界带来了奇迹，给生活带来了希望，也让无数人带来了祝福与牵挂。

但愿天下所有的美丽的天使都能健康快乐的生活！

【满分亮点】

1、材料丰富，运用自如。在作者的笔下，值得我们牵挂的有汶川地震中的“可乐男孩”，有上海世博会上亮相的两个藏族小姑娘，还有汶川地震中的无私的人民教师，考生一一写来，很好地突出了“牵挂”的主题。

2、感情充沛，亲切自然。这篇中考作文题目大气，富于人情味。开篇从生活写起，自然点题，同时给人一种厚重感。行文中，作者恰当地转换人称，使感情的表达更加充分。

3、恰当点题，结构严谨。文章的成功之处在于作者的点题艺术，几乎在每个段落中，作者都能自然而巧妙地点题，使得文章结构严谨，同时体现了语言的美感。

那么，怎样才能写好话题作文呢？

1．了解材料的限制性，即指令性和导向性。限制性包括对写作内容、中心思想、人称、时空范围、表达方式等方面的限制。要根据提供的材料和写作要求去定向写作。

2．掌握话题作文的步骤：⑴读懂材料的内容。⑵从材料中提炼出中心思想。⑶根据材料给定的内容和由材料中提炼出来的中心，联系生活实际展开由此及彼的联想，借“料”引申和发挥。或记人叙事——记叙文，或因事因人议理——议论文，或介绍说明——说明文。⑷按照自定的文体安排文章结构，确定符合文体要求的表达方式。⑸认真审读写作要求，按要求作文。

话题作文和材料作文，在审题后都有自拟题目。所拟题目要在理解题意的基础上，体现自己确定的写作中心（议论文）和主题（记叙文）。题目拟好后，就可以像命题作文一样进行写作。

如普宁华侨中学二模作文题是话题“捐款排名”，就是要你发表对“捐款排名”这种社会现象的看法，所拟题目要表明你对这种现象的看法，是赞成还反对，理由是什么。

二、创新立意

审题以后，就是立意了。立意就是确定写作的中心和主旨，它是文章的灵魂。立意是否有创新，是否有高度、有深度，决定作文得分的高低。

三、精心选材

材料是写作的重要基础。俗话说：“巧妇难为无米之炊”。没有材料就无法写好作文。许多学生感到作文难写，其实难就难在找不到下锅的米或疏菜（素材）。材料靠平常多阅读课外读物来积累。也可以从学过的语文、政治、历史课本中寻觅。许多优秀的中考、高考作文，都是从课本中找到写作素材，加以巧妙改造、运用而成功的。

四、精巧构思

它是文章的骨架。构思的过程就是根据自己确定的立意，进行谋篇布局的过程。构思要巧妙，结构要严谨。这是考查学生写作水平高低的最重要的内容。

记叙文，一点要体现出六要素，特别是事情的起因、经过、结果，一定要着重写好。写作可以灵活运用顺叙、倒叙、插叙。

议论文，一定要体现出三要素——论点、论据、论证方法。基本顺序是：提出问题（引论，从现实出发）——分析问题（分论，是文章的核心部分，论证的猪头）——解决问题（结论，联系现实）。可以采取总分或分总或总分总的结构。

五、精美语言

语言是思想的载体，是文章的血肉。语言就像烹饪中的油盐酱醋调料等，是做出美味佳肴不可少的因素。对偶句、排比句等句式的运用，比喻、拟人等修辞手法的运用，都是让文章熠熠生辉的重要法宝。这也要靠平常的积累——多摘抄、多记忆。

如果在平常的写作中能够在以上几方面下一番功夫，考场作文就不愁不得高分。

作文成绩的优劣关系到语文学科成绩的高低，考生要想夺取中考语文高分，必须首先要夺取作文高分。那么如何夺取中考作文高分呢?我们不妨从以下几点做起：

《上海中考作文评分标准》中列出的第三项就是 “思路与结构”，占10分。其中A类卷的标准是：思路通畅;层次分明，且结构安排有特色。而“思路与结构”的安排，体现在文章写作之前的“构思”之中。构思在整个写作过程中是重要的一环。构思大致

包括三个方面：选择题材，安排人物、情节;酝酿、提炼主题(或中心);确定艺术表现形式，如结构安排、表达方式和作品体裁等。

构思巧妙主要表现在以下几个方面：

第一，文章的开头要吸引人。好文章的开头有：设置悬念式开头;倒叙式开头;情景描写式开头;点题式开头;议论抒情式开头;引名人名言或哲理性的话开头等。

第二，情节安排要曲折生动，引人入胜，“文似看山不喜平”。因此，叙事要有点“波澜”，不能平铺直叙。

第三，表达方式要灵活多变，忌单一重复。

第四，点题要巧妙。历年中考作文中，因构思巧妙而脱颖而出的佳作不少。例如：1998年的考题《我的欢乐》，有一名考生运用丰富的想象，把自己幻想成一只“ 和平鸽”，“要作一次旅行，从我的家乡——台湾，一直飞到祖国的心脏”，文中以一只“和平鸽”的行踪为线索，展现了沿途在香港、上海、长江三峡工程、长城以及北京等地上空俯瞰到的一幅幅壮丽的景象，表达了“祖国统一、繁荣富强，是我最大的欢乐”这一主旨，写出了中华民族的心声，高扬着时代的主旋律。这就摆脱了初中生身份的局限，摆脱了时空的束缚，超越了“小我”，进而写出了“大我”——中华民族的欢乐。真是构思新颖，不落窠臼。又如2001年的考题《有家真好》，有一名考生通篇运用拟人化手法，把台湾比作从内战结束后离开祖**亲的孩子——“我”，模拟游子的口吻准确而传神地演绎了台湾同胞的真切感受，在“有家真好”的题目下表达了盼望台湾早日回归祖国的重大主题，具有很强的表达效果。再如2006年，有一名考生叙写 《我们的名字叫“花样”上海人》，选取典型的人物和典型的事例，描述了“花样”上海人“有春花的热情，有夏花的爱心，有秋花的收获，有冬花的坚韧”等个性特征。全文按照春、夏、秋、冬四个时令季节为序，以春日的红杏、夏日的荷花、秋天的硕果和冬日的腊梅为喻，并配以鲜明的富有时令季节特征的四句古诗文名句，作为四个部分的小标题，凸显上海人的“花样”性格，构思十分巧妙。

总之，好文章的构思往往是巧妙的，新奇独特而不落俗套。

考场作文写人要鲜明

回顾上海历年中考作文题，涉及叙事写人的作文题有1985年的 《同桌》、1988年的 《我和××》、1989年的《我》、1992年的 《忘不了他(她)》、1995年的 《母爱》、1997年的 《良师》等。要夺取此类作文的高分，写出来的人物必须具有鲜明的个性，忌千人一面，千人一腔。有的学生写起人来，总是喜欢用“目光炯炯有神，迈着矫健的步伐”之类的词句，千篇一律，缺乏鲜明的个性特色，令人望而生厌。相反，有的学生由于平日里仔细观察身边人物的言行举止，因而无论是写“父爱”、“母爱”抑或是写“师爱”，写出来的人物个个栩栩如生，跃然纸上，具有鲜明的个性特征，令人久久难忘。请看下面的三个片段：

从我看见文学社老师的第一眼起，就觉得：这个老头，不简单!

是不简单。不然怎么会退休十年了还坐在这里气定神闲地给我们上课呢!不然怎么会在各种大小报刊上都能翻到他的大作呢!不然怎么会把一个个对文学还懵懵懂懂的学生，不出一二年，就调教得玩起文字来有模有样了!对，他就是一个不简单的良师。

他的头上顶着几片雪花，他的鼻梁上戴着一副眼镜，他的手上布满了蛛网，他的肚子里装满了墨水。他闪亮在眼镜后的小眼能鉴定一篇文章的好坏，也似乎能看透一个人写作水平的高低。他那张嘴总能吐出我们意料不到或者前所未闻的知识和信息，也似乎能迸出我们未来的写作前景。他那双手可以修改出一篇篇佳作，也似乎可以充实一个人的涵养。他，真的不简单!(这三段文字节选自 《良师》)

这三段文字节选自某生写的 《良师》。通过四个“不简单”，由外而内地介绍了文学社指导老师的与众不同之处，“良师”的形象已初露端倪。

写人，不仅要学会写活单个人，还要学会写活群体形象。例如2004年的《我们是初升的太阳》和2006年的《我们的名字叫____》，都属于要求叙写群体形象的考题，当年的考生是如何写活“我们”这一群体形象的?你可以阅读这两年的中考佳作，从中受到启发。

考场作文语言要流畅

《上海中考作文评分标准》中列出的第二项就是“语言”，占25分。其中A类卷的标准是：能准确、清晰地表达自己的思想;语言流畅，有一定的表现力。

具体讲，语言流畅，是指文章的语言表达流利，语句通畅。好文章的语言应该是流畅的，而不是疙里疙瘩的;表述应该是简洁明白的，而不是里嗦的;词汇应该是丰富的，而不是贫乏的;用语应该是准确的，而不是词不达意的;语意应该是通畅连贯的，而不是前言不搭后语的;比喻应该是新奇、贴切、形象的，而不是平淡、庸俗、抽象的;描写应该是具体的、细腻的、生动形象的，而不是笼统的、粗糙的、枯燥乏味的;读起来应该是琅琅上口的，而不是佶屈聱牙的。需要说明的是，入选本书的上海历年中考作文的语言，大多是流畅的。

当然，写出优秀考场作文的要求和注意点还有很多，例如，情感要真实，中心要明确，结构要有特色，条理要清晰，详略要得当等，在此不一一赘述，但上述五点尤为重要。如果你的考场作文做到了上述五点，写出了自己生活中的独特体验和感悟，写出了特色或亮点，那么，得高分就有希望