上海初中历史复习提纲

第一篇：上海初中历史复习提纲

历史七年级第一学期复习提纲

【古代史】

----------------中华文明的发轫---------------- 原始人类遗址：云南元谋人→北京人→山顶洞人  打制石器→旧石器时代  河姆渡遗址（长江）：水稻；干栏式房屋  半坡遗址（黄河）：粟、黍；半地穴式房屋

 大禹治水促进水利事业，是农耕文明进步的重要标志

 启→夏（第一个国家）→夏桀→商（汤）→盘庚迁殷→商纣王（牧野之战）→西周（周武王）→分封制→宗法制

 商→甲骨文（我国目前发现最早文字） 商周→青铜器→金文

----------------中华文明的拓展---------------- 东周：春秋；战国

 齐桓公→管仲→尊王、攘夷

 春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王  战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩

 秦孝公→商鞅变法（内容、影响见课本31页） 春秋战国→铁器、牛耕→社会经济迅速发展  李冰→都江堰  孔子开办私学；《论语》→仁、礼

 诸子百家，百家争鸣（主要的思想流派及其代表人物） 孟子→仁政  老子→《老子》（道德经）→朴素辩证法思想

----------------大一统帝国与多民族融合---------------- 秦朝→我国第一个中央集权的大一统王朝；秦始皇中国第一个皇帝

 中央集权制（措施：郡县制；统一度量衡、货币、文字；统一车轨，修筑驰道、直道；万里长城）

 秦朝暴政（赋税、刑法、滥用民力）→陈胜、吴广农民起义  项羽巨鹿之战以少胜多→楚汉相争  刘邦→西汉→休养生息政策，文景之治

 汉武帝罢黜百家、独尊儒术，儒学成历代王朝统治思想；推恩令  汉武帝派张骞出使西域→丝绸之路→西域都护→东汉派班超出使西域  曹操官渡之战以少胜多  孙刘联军赤壁之战以弱胜强  魏、蜀汉、孙吴三国鼎立

 鲜卑族→北魏→孝文帝汉化改革（内容和意义，民族融合） 四大发明：造纸术、指南针、印刷术、火药  东汉蔡伦改进造纸术；祖冲之（南朝）《缀术》、圆周率、《大明历》；张衡地动仪；张仲景《伤寒杂病论》；华佗“麻沸散”；贾思勰（xié）《齐民要术》  西汉司马迁《史记》中国第一部纪传体通史  东汉班固《汉书》纪传体断代史  书圣王羲之《兰亭序》  我国本土宗教：道教

 佛教汉代传入我国，中国化，对中国思想文化产生巨大影响

----------------繁荣昌盛的隋唐文明---------------- 杨坚建立隋朝→大一统；科举制（官吏选拔制度）→隋朝建立，唐朝发展；

【近代史】

----------------列强侵略与民族危机----------------（道光帝）1839.6林则徐虎门销烟

 两次鸦片战争：1840英国→香港岛→南京《南京条约》（割香港岛、通商口岸）；1860英法火烧圆明园→《北京条约》  1851洪秀全“太平天国”；洪仁玕→《资政新篇》  中学为体，西学为用  左宗棠收复新疆  总理各国事务衙门  李鸿章江南制造局

 广东、福建、南洋北洋海军  1883-1885中法战争  1888北洋海军成军  李鸿章天津电报总局

 1894-1895中日甲午战争（黄海海战）→《马关条约》→掀起瓜分狂潮

----------------民族觉醒与共和革命---------------- 光绪帝→明定国是诏→百日维新（戊戌变法）→戊戌政变  谭嗣同等戊戌六君子

 1898义和团运动“扶清灭洋”  八国联军侵华→《辛丑条约》（最屈辱） 1895孙中山→第一个民主革命团体兴中会  1905中国同盟会；“驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权”→民族、民权、民生  1911.10.10武昌起义（辛亥革命）

 孙中山临时大总统→袁世凯攫取革命果实→接受日本“二十一条”  张勋拥溥仪丁巳复辟  癸卯学制；废除科举制

----------------救国道路的新探索---------------- 新文化运动：1915陈独秀《青年杂志》（改《新青年》）；拥护民主和科学；白话文；李大钊宣传马克思主义

 1919巴黎和会外交失败→五四运动“内惩国贼、外争国权”→上海“六五罢工”→拒签《巴黎和约》

 1921.7.23中共第一次全国代表大会上海召开（毛泽东、董必武等）→标志中国共产党成立；1922.7中共二大

 1924中共帮助下，中国国民党第一次全国代表大会（广州）→国共第一次合作  1925五卅运动  1926北伐战争

【附录】

[条约]  中国近代第一个不平等条约《中英南京条约》

 割让台湾等地；列强掀起了瓜分中国的狂潮《中日马关条约》  鸦片战争以来最为严重的赔款最多的不平等条约《辛丑条约》。

[事变] 日本侵华事变：

 九一八事变：日侵略“东三省”（1931年） 七七事变：全面侵华开始（1937年）国共合作、摩擦：

 西安事变：张学良、杨虎城兵谏蒋介石抗日；抗日民族统一战线初步形成（1936.12） 皖南事变——国共摩擦（1941.1）

[战争]  鸦片战争（1840-1842年/1856-1860年） 中法战争（1883-1885年） 甲午中日战争（1894-1895年） 八国联军侵华战争（1900-1901年）

 淞沪会战——1937.8-11，粉碎日本侵略者速战速决的迷梦。 武汉会战——抗战中战线最长、规模最大、战况最激烈。 百团大战——八路军对日军发动的规模最大的战役。 四大战役——辽沈、淮海、平津、渡江。 抗美援朝——1950-1953年；抗美援朝，保家卫国。

----------------资本主义全球扩张---------------- 俄国农奴制改革：自上而下；彼得一世；亚历山大二世下令废除农奴制→走上资本主义  德国：俾斯麦铁血政策

 贸易垄断公司：英国的东印度公司

 明治维新：德川幕府闭关锁国；兰学；倒幕派；明治天皇变法（资本主义革新运动）；日本走上资本主义

 拉丁美洲独立战争：海地革命；玻利瓦尔、圣马丁；非洲内陆探险；柏林会议→瓜分非洲

----------------19世纪资本主义世界文化---------------- 城市化

 英国“维多利亚时代”  雨果（法国）：《悲惨世界》、《巴黎圣母院》  狄更斯（英国）：《双城记》  贝多芬（德国）：《英雄交响曲》、《命运交响曲》

----------------第一次世界大战---------------- 第一次世界大战（1914-1918）：

① 资本主义国家经济发展不平衡加剧 ② 三国同盟（1882）：德国、奥匈帝国、意大利 ③ 三国协约（1904-1907）：法国、俄国、英国 ④ 导火索：萨拉热窝事件 ⑤ 西线主要

⑥ 马恩河战役→“速战速决”史里芬计划破产 ⑦ 凡尔登战役（1916）→转折点 ⑧ 1917美对德宣战、俄国革命

⑨ 1918奥匈瓦解、德革命；德国投降  俄国十月革命：

① 1917.3二月革命，推翻沙皇

② 工兵苏维埃和资产阶级临时政府（√）③ 1917.11彼得格勒武装起义 ④ 第一个社会主义国家

⑤ 实行“战时共产主义”政策  1921→新经济政策；余量收集制

 斯大林→工业现代化和农业集体化；大清洗运动

----------------战后世界新秩序和第二次世界大战---------------- 1919巴黎和会，英法美操控：《凡尔赛和约》  瑞士日内瓦→国际联盟，英法控制  1921-1922华盛顿会议：《四国条约》、《五国条约》、《九国公约》

 第二次科技革命：19世70年代-20世纪初

① 法拉第（英国）电磁感应原理 ② 20世纪后→电气时代 ③（美国）爱迪生白炽灯泡 ④ 德国工程师内燃机

⑤（瑞典）诺贝尔安全烈性（黄色）炸药  第三次科技革命：20世纪中期以来

① 发源地：美国

② 信息技术：电子计算机、国际互联网 ③ 进入“信息时代” ④ 基因工程 ⑤ 核能

----------------世界三大宗教---------------- 佛教

① 创始人：释迦牟尼

② 时间：公元前6世纪中叶 ③ 地点：古印度 ④ 教义：四谛说  基督教

① 创始人：传说中的耶稣 ② 时间：公元1世纪 ③ 地点：巴勒斯坦地区 ④ 经典：《圣经》  伊斯兰教

① 创始人：穆罕默德 ② 时间：622年

③ 地点：阿拉伯半岛 ④ 经典：《古兰经》

----------------思想解放运动---------------- 文艺复兴（14-16世纪）：新兴资产阶级反封建思想文化运动；发祥地、中心：意大利

① 文学三杰：但丁（新世纪第一位诗人）--神曲；彼特拉克（人文主义之父）--论我的秘密；薄伽丘--十日谈

② 艺术三杰：达·芬奇--最后的晚餐、蒙娜丽莎；米开朗琪罗--大卫、西斯廷教堂圆顶画；拉斐尔--雅典学院、西斯廷圣母  德国宗教改革运动→马丁·路德  启蒙运动（17-18世纪）：思想解放运动；中心：法国；代表人物：

① 伏尔泰（开明君主制）② 孟德斯鸠（三权分立）③ 狄德罗（百科全书）④ 卢梭（《社会契约论》；天赋人权；主权在民）

----------------法律文件----------------1 《汉穆拉比法典》 目前所知世界上第一部比较完整的成文法典 2 《查士丁尼民法大全》 欧洲历史上第一部系统完备的法律文献 3 《权利法案》 确立 君主立宪制 的法律文献 4 《独立宣言》 宣告美利坚合众国独立 5 《1787年宪法》 第一部成文的资产阶级共和国宪法 6 《人权（和公民权）宣言》 法国大革命的纲领性文件 7 《拿破仑法典》 欧美资产阶级制定法典的蓝本，确立资产阶级私有制 8 《宅地法》、《解放黑奴宣美国南北战争的转折点

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第二篇：《初中历史课程标准》复习提纲[推荐]

《初中历史课程标准》复习提纲

一．从各国历史课程改革中我们可以借鉴什么？

1． 在课程观念上：（１）历史课程不仅仅是对历史事实的简单叙述，而是以史实为依据来架构知识，而这些知识的结构是可变的；（2）历史课程并不仅仅是一门非解释性的、描述性的学科，而且是一门既包括描述，也包括解释的学科；（３）历史课程并不是一门仅仅依靠记忆进行学习的学科，而且是一门能解释和解决问题的学科；（４）历史课程并不仅仅是一门富者、强者和名人的编年史，而且同样是一门关于普通人的学科；（５）历史课程不仅仅是对过去的一种记录，而且是既能记录各民族、文化和社会渊源，又能延伸其自身经历的学科；（６）历史课程并不是一门与个人无关的学科，而是一门与个人有关的学科。

2． 在课程内容选择上：不是囊括各方面内容，而是精选能够培养学生所需求的“创造新知识框架的能力”的内容。

3． 在学习目标的定位上：不是“以量取胜”而是“以质取胜”。

4． 在教学方式上：不是“教师中心”而是“学生中心”。课程与教学理论从“记忆教学论”向“思维教学论”转变，从“单一教学”方式向“合作学习”方式转变。

5． 在人才培养模式上：强调学生创新意识和实践能力的培养。

6． 在课程评价上：充分发挥评价在促进学生潜能、个性、创造性等方面的作用，努力使每个学生都具有自信心和持续发展的能力。

二．义务教育历史旧课程存在什么问题？

１．教育观念滞后，课程的培养目标已难以适应时代的需求。

２．课程内容过于强调历史学科体系，仍存在“难、繁、偏、旧”现象。部分教学内容头绪多，内容杂，知识点密度大，概念多，理论性偏强，难度偏高。

３．课程实施过程基本上仍是以教师、课堂、书本为中心，学生主体地位仍未得到充分体现。

４．课程评价仍过于重视学业成绩，忽视学生的全面发展。

三．历史课程改革的思路得什么？

总的思路是：在现有课程建设的基础上，针对存在的问题，建立适应时代和社会需求的课程体系，以促进国民素质的整体发展，应对新世纪的挑战。

基本思路是：１．明确课程性质；２．转变课程功能；３．改革课程内容；４．转变学生的学习方式；５．改进教师的教学方式；６．建立科学的课程评价机制。

四．义务教育历史课程的性质和特点是什么？

性质：是国民素质教育的一门基础课程。

特点：普及性、基础性、发展性。

五．义务教育阶段历史课程的功能是什么？

要使学生形成积极主动的学习态度；在获得基础的历史知识和基本技能的过程中学会学习并形成正确的价值观、人生观和世界观。

六．初中历史课程改革在课程内容上要进行哪些改革？

要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科学技术发展的联系，关注学生的兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。

七．初中历史新课程在内容选择上的原则是什么？

１．要避免专业化、成人化倾向，不刻意追求历史学科体系完整性。

２．课程内容应体现时代精神，贴近社会生活，体现学生生活。

3．课程内容应是国家公民必须具备的基本历史知识，即人类社会发展中最具影响力的重大历史事件、历史人物、历史现象以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。

４．课程内容应符合学生的心理特征和认知水平，尽量减少艰深的历史理论和概念。

八．《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》坚持的两项原则是什么？

１．坚持义务教育的基础性原则，课程目标的确定和课程内容的选择要面向全体学生，使所有学生都能达到《标准》所规定的目标。

２．坚持义务教育的发展性原则，课程目标的确定和课程内容的选择也应高度尊重学生的个性，充分发挥学生自身的能力和特长，为其获取更好的学业成就创造条件。

九．《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》如何规定课程目标？

《标准》从纵横两个角度规定了义务教育阶段历史课程的目标：（１）在横向上，《标准》把课程目标分解成“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个层面的目标；（２）在纵向上，《标准》不仅规定了义务教育历史课程的总体目标，而且，规定了学习每个学习板块应达到的具体目标和学习板块下每一学习内容的具体目标。

十．《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》是如何构建新的初中历史课程体系的？ 《标准》采取学习板块和学习主题的方式来构建历史课程体系。《标准》把历史内容分为中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六个学习板块，每个学习板块又分为若干个学习主题。学习主题的设置，贯彻了三个原则：一是历史学科的特点，关注历史的时序性与学习内容的内在联系；二是基础教育的特点，主题的确定要有利于素质的培养；三是要适应初中生的认知水平和接受能力。

十一．初中历史新《课程标准》与过去的历史教学大纲相比有什么特点？

１．提出了明确的课程目标，突出了历史课程在学生素质教育中的地位与作用。在三个方面有较大突破：（１）把课程目标分解成“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个层面，不仅提出了具体的知识目标、能力目标和思想情感教育目标，而且把学习历史的过程与方法作为课程目标提出来，注重学生学习历史方式的突破。（２）在思想情感教育目标中突破了以往单纯政治教育的层面，注重人文素养和科学精神的培养，把历史教育的社会教育功能与人的发展教育功能结合起来。（３）在知识传授中，提出了可操作的具体内容目标。内容标准提出了不同层次的内容目标要求。即识记层次；理解层次；运用层次。这三个层次规定，使学生对所学知识的目标要求一目了然。同时，有利于教师教学的实施。

２．革新了课程内容，以学习主题的形式构建了新的初中历史课程体系。

３．倡导探究式学习方式。

４．倡导教学方法的更新。

５．为课程实施留有较大的空间。

６．提出了具体的评价建议。

十二．制定历史课程目标时主要遵循的基本思想和原则是什么？

１．强调要根据学生的认知能力和心理特点来确定课程目标。

２．强调学生的自主学习。

３．强调对学习过程的指导。

４．强调培养学生的学习兴趣和激发学生的学习热情。

５．以学生发展为本的基本原则。

十三．中国古代史的九大学习主题是什么？确定这些主题遵循的基本原则是什么？

１．确定的九大主题是：（１）中华民族的起源；（２）国家的产生和社会变革；（３）统一国家的建立；（４）政权分立与民族融合；（５）繁荣与开放的社会；（６）经济重心的南移和民族融合；（７）统一多民族国家的巩固和社会的危机；（８）科学技术；（９）思想

文化。

2．遵循的基本原则是：（１）以中华文明的起源和发展为基本内容和线索。（２）以中国古代社会发展的阶段性与社会重要侧面的最主要特征的统一为主要呈现方式。（３）以宪法和国家现行法律为指导，处理学习主题选定中的某些问题。（４）尊重历史知识的客观性。十四．中国古代史的学习目标是什么？

１．在知识目标上规定：知道中国古代的重要历史人物、历史事件和历史现象，了解中国古代历史发展的基本线索。

２．在能力目标上规定：能够阅读普及性的历史读物，识读历史图表，知道古代纪年方法，正确计算历史年代，描述历史事件，初步了解学习历史知识的基本技能和方法。３．在情感态度与价值观目标上规定：增强学习历史的兴趣，激发民族自豪感，树立民族自尊心和自信心，加深对中国历史和文化的认同感。

十五．中国近代史的七个学习主题是什么？确定这些主题遵循的基本原则是什么？

１．确定的七个主题是：（1）列强的侵略与中国人民的抗争；（2）近代化的起步；（3）

新民主主义革命的兴起；（4）中华民族的抗日战争；（5）人民解放战争的胜利；（6）经济和社会生活；（7）科学技术与思想文化。

２．遵循的基本原则是：在对近代中国历史发展基本线索进行总体把握的基础上，突出

历史的时段性主题。

十六．中国近代史的学习目标是什么？

１．在知识目标上规定：了解中国近代重要的历史人物、历史事件和历史现象，了解中国近代历史发展的基本线索。

２．在能力目标上规定：能够初步阅读、理解和归纳一些基本的历史材料，从不同角度思考和解释历史问题。

３．在情感态度价值观目标上规定：认识外国列强的侵略、没落的封建专制制度和综合国力的衰弱是中国一步步沦为半殖民地半封建社会的根本原因；认识抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统；树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感，知道没有中国共产党就没有新中国的道理，坚定为中华民族复兴而奋斗的信念。十七．中国现代史的七个学习主题是什么？确定这些主题遵循的基本原则是什么？

１．确定的七个主题是：（１）中华人民共和国的成立和巩固；（２）社会主义道路的探索；（３）建设有中国特色社会主义；（４）民族团结与祖国统一；（５）国防建设与外交成就；（６）科技、教育与文化；（７）社会生活。

２．遵循的基本原则是：（１）以中国共产党领导的社会主义现代化建设为主线。（２）根据历史学科的特点，注意历史的时序与学习内容的内在联系。

十八．中国现代史的学习目标是什么？

１．在知识目标上规定：了解中国现代史的重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索。

２．在能力目标上规定：能够阅读基本的历史文献资料，学会社会调查的基本方法，能运用所学知识分析和解释历史问题。

３．在情感态度价值观目标上规定：了解我国的基本国情，认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程，能从社会的不断进步和发展中体会到坚持中国共产党领导的重要性，坚定建设有中国特色社会主义的信念。

十九．世界古代史五个学习主题是什么？确定这些主题遵循的基本原则是什么？

１．五个学习主题是：（１）史前时期的人类；（２）上古人类文明；（３）中古亚欧文明；（４）文明的冲撞与融合；（５）科学技术与思想文化。

２．遵循的基本原则是：（１）不追求世界历史体系的完整性；（２）要照顾到世界历史

发展中的时序性和重要性，要体现社会发展的时代性；（３）力求符合初中生的心理特征和认知水平，减少艰深的历史理论和抽象繁琐的概念，力求深入浅出，增加贴近现实生活和社会生活的内容。

二十．世界古代史的学习目标是什么？

１．在知识目标上规定：知道世界古代史上重要的历史人物、历史事件和历史现象，了解世界古代史发展的基本线索。

２．在能力目标上规定：辩证地看待人类社会不断发展和进步的总体趋势。

３．在情感态度价值观目标上规定：感悟人类文明的多元性、共容性和发展的不平衡性；认识到世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，他们创造的文明成就是人类的共同财富；树立正确的国际意识，培养理解、尊重和吸收其他民族文化文化精华的开放态度。二十一．世界近代史的八个学习主题是什么？确定这些学习主题的基本原则是什么？

１．八个学习主题是：（１）欧美主要国家的社会巨变；（２）第一次工业革命；（３）殖民扩张与殖民地人民的反抗；（４）资产阶级统治的巩固与扩大；（５）国际工人运动与马克思主义的诞生；（６）第二次工业革命；（７）第一次世界大战；（８）科学与思想文化。

２．遵循的基本原则是：（１）注重世界近代史内容的广度而不求学科专业深度。（２）注重历史时期的时代特征而不求面面俱到。（３）注重历史过程的学习，而不仅仅是历史结论的记忆。

二十二．世界近代史的学习目标是什么？

１．在知识与能力目标上：依据时间顺序和类别，把握世界近代史中的基本知识，注重提高学生的基本技能。了解重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索；运用科学的历史观对近代史上的重要历史人物、历史事件、历史现象进行分析、评价。

２．在过程与方法上：要遵循循序渐进的原则，要由浅入深、由具体到抽象的认识规律，对世界近代史应先有一个感性的认识和体验然后再到分析历史现象，理解历史概念，思考解决历史问题的过程。还要提倡探究学习的原则。

３．在情感态度价值观上：（1）要树立旗帜鲜明的历史是非观念和历史正义感。对资本主义的野蛮性、贪婪性、扩张性要持批判、否定和憎恶的态度。要认识马克思主义诞生的重大历史意义。理解殖民地人民反抗资本主义侵略与扩张斗争的正义性与合理性。（2）要树立历史进步意识。认识到资本主义制度取代封建制度是历史的进步。（3）要培养崇尚科学精神的意识，确立求真、求实和创新的科学态度。（4）要不断强化民主与法制意识。（5）要培养热爱和平的观念和以人为本的价值观。培养面向世界、面向未来的国际意识。

二十三．世界现代史的八个学习主题是什么？确立这些学习主题的基本原则是什么？

１．八个学习主题是：（１）苏联社会主义道路的探索；（２）凡尔赛－华盛顿体系下的西方世界；（３）第二次世界大战；（４）主要资本主义国家的发展变化；（５）社会主义国家的改革与演变；（６）亚非拉国家的独立和振兴；（７）战后世界格局的演变；（８）科学技术和文化。

２．遵循的基本原则是：（１）贯彻少而精的原则，突出重点，反映世界现代史的基本发展脉络和主要内容。（２）体现时代性与发展性。（３）符合初中生的心理特征和认知水平。二十四．世界现代史的学习目标是什么？

１．在知识目标上规定：了解世界现代史的重要历史人物、历史事件和历史现象，了解世界现代史发展的基本进程和总趋势。

２．在能力目标上规定：以实事求是的科学态度理解和分析历史和现实问题。

3．在情感态度价值观目标上规定：增强国际意识，以开阔的视野、开放的心态看待世界，吸纳人类共同创造的文明成果；了解当代世界的多样性和复杂性，树立忧患意识，增强历史使命感和社会责任感，立志为促进人类进步事业奉献自己的力量。

第三篇：初中历史复习专题 中国近现代史复习提纲

综述 第一章

1.中国封建社会延续了两千多年。

2.1840年的英国资产阶级革命标志着世界历史开始进入资本主义时代。

3.1840年 鸦片战争：中国近代史的起点

4.在中国封建社会的经济中，封建地主土地所有制经济占主导地位。

5.以个体家庭为单位并与家庭手工业牢固结合的小农经济是中国封建社会的基本生产。自给自足的自然经济占主要地位。

6.中国封建社会政治的基本特征是高度中央集权的封建君主专制制度。

7.中国封建社会的社会结构的特点是族权与政权相结合的封建宗法等级制度，核心是宗族宗长制。

8.中国封建社会的文化思想体系以儒家思想为核心。

9.认识中国近代社会的性质就是认识近代中国的基本国情。这是认识中国近代一切社会问题和革命问题的最基本的依据。

10.帝国主义入侵，中国社会发生了两个根本性的变化：一、独立的中国逐渐变成半殖民地的中国；二、封建的中国主见变成半封建的中国。

11.中国的半殖民地半封建社会是中国在外国资本主义势力的入侵及其中国封建主义势力相结合的条件下逐步形成的一种从属于资本主义世界体系的畸形的社会形态。

12.中国卷入世界资本主义经济体系和世界市场之中。外国资本主义的入侵，破坏了中国自给自足的自然经济基础，破坏了城市的手工业和农民的家庭手工业，另一方面促进了中国城乡商品经济的发展。

13.半殖民地半封建社会的基本特征：帝国主义的操控；封建势力的压迫；封建地主的土地所有制的保持；民族资本主义的先天不足，后天畸形；经济、政治和文化的发展极不平衡；广大人民日益贫穷化。

14.旧的被统治阶级即农民阶级，仍是近代中国社会人数最多的被剥削阶级。近代中国诞生的新兴的被压迫阶级是工人阶级。中国工人阶级最早出现于19世纪40至50年代外国资本主义在华企业中，是近代中国最革命的阶级。

15.中国资产阶级也是近代中国新产生的阶级，从19世纪70年代开始，中华民族资本兴办的新式企业逐步发展起来。

16.两对主要矛盾：一、帝国主义与中华民族的矛盾（主要）；二、封建主义和人民大众的矛盾。

17.革命为现代化开辟道路

18.中国近代史上第一个不平等条约：1842 中英《南京条约》(割香港岛）

1860 中英《北京条约》（九龙半岛南端、昂船洲）

1858—1881俄国《瑷珲条约》、《北京条约》、《堪分西北界约记》、《改定伊犁条约》 侵占中国领土150多万平方公里

1898 中英《展拓香港界址专条》（强行“租借”新界99年）

1895 中日《马关条约》（台湾全岛及所有附属各岛屿和澎湖列岛）

1901 《辛丑条约》《天津条约》允许外国公使常驻北京

19.三元里人民的抗英斗争，是中国近代史上中国人民第一次大规模的反侵略武装斗争。

20.1884年，中法战争期间，香港中国造船工人举行罢工。

21.义和团：笼统排外主义；认识不到帝国主义联合中国封建地主阶级以压迫中国人民的实质；小生产者的局限性。但在粉碎帝国主义列强瓜分中国的斗争中发挥了重大历史作用。

22.列强未能实现瓜分中国的阴谋，原因：一、列强之间的矛盾和相互制约；二、中华民族不屈不挠的反侵略斗争（根本原因）

23.1840—1919反侵略战争的失败原因：一、社会制度的腐败（根本）；二、经济的落后。

24.戊戌六君子：康广仁、谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀。

25.林则徐是睁眼看世界第一人 《四洲志》

26.魏源 《海国图志》 “师夷长技以制夷”，开创了中国近代向西方学校的新风。

27.王韬、薛福成、郑观应《盛世危言》、马建忠：反对外国侵略、希望中国独立富强的爱国思想；反对封建专制的民族思想；大力发展民族工商业。

28.严复 《救亡决论》、《天演论》 用物竞天择、适者生存的社会论思想为这种危机意识和民族意识提供了理论依据。

29.鸦片战争后，少数人有朦胧的民族觉醒意识；中日甲午战争后，中国人才开始有了普遍的民族意识的觉醒。

30.1894年11月，孙中山创立革命团体兴中会 “振兴中华”

第二章

1.《天朝田亩制度》是最能体现太平天国社会理想和农民起义特色的纲领性文件，确立了平均分配土地的方案。“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖。”

2.《天朝田亩制度》的主张，从根本上否定了封建社会的基础即封建地主的土地所有制，表现了广大农民要求平均分配土地的强烈愿望，但仍是闭塞的自给自足的自然经济，又是一个没有商品交换的和绝对平均的社会，具有不切实际的空想的性质。

3.洪仁轩 《资政新篇》 第一个具有资本主义色彩的方案。

4.1856年9月，天京事变 成为太平天国由盛转衰的分水岭。

5.太平天国的历史意义：打击封建统治阶级，撼动清政府的统治根基；中国旧式农民战争的最高峰；冲击了孔子和儒家经典的正统权威；打击了外国的侵略势力；在19世纪中叶的亚洲民族解放运动中，太平天国起义是其中时间最久，规模最大，影响最深的一次。

6.太平天国失败原因及教训：农民阶级不是新的生产力和生产关系的代表；以宗教来发动；未能正确对待儒学；对西方资本主义侵略者缺乏理性的认识。

7.洋务运动是指19世纪60—90年代，由洋务派主导的，以“中体西用”为指导思想，以“自强”“求富”为目标的改良运动，是中国的早期近代化运动。

8.洋务派：奕訢、曾国藩、左宗棠、张之洞

9.1865年，曾国藩支持、李鸿章筹办上海江南制造总局；同年，李鸿章设立金陵机器局，在上海创立第一家军用工业，安庆内军械所；1866年，左宗棠创办福州船政局。官督商办企业：轮船招商局、开平矿务局、天津电报局和上海机器织布局（李鸿章）

10.军用工业—自强；民用工业—求富

11.洋务事业：兴办近代企业；建立新式海陆军；创办新式学堂，派遣留学生。

12.对洋务派兴办洋务事业的指导思想最先作出比较完整表达的是冯桂芬。

13.甲午战争一役，洋务派经营多年的北洋海军全军覆没，标志着洋务运动的失败。原因：洋务运动具有封建性；洋务运动对外国具有依赖性；洋务企业的管理具有腐朽性。

14.维新派：康有为《新学伪经考》、《孔子改制考》 梁启超《变法通义》、上海《时务报》 谭嗣同《仁学》 严复《天演论》、天津《国闻报》、湖南《湘报》

15.康有为曾多次向光绪皇帝上书。他在1895年曾联合在京参加会试的举人共同发起“公车上书”，为维新思潮成为爱国救亡的政治运动的标志。

16.维新派与守旧派的论战：要不要变法；要不要兴民权、设议院，实行君主立宪；要不要变八股、改科举和兴西学。

17.百日维新只保留了京师大学堂。

18.戊戌变法的意义：爱国救亡；资产阶级性质的政治改革；思想启蒙。失败的原因级教训：自身的局限及强大的守旧势力；不敢否定封建主义；对帝国主义抱有幻想；惧怕人民群众。

第三章

1.1901年，《辛丑条约》的签订标志着以慈禧太后为首的清政府已经彻底放弃抵抗外国侵略者。清政府1906年宣布“预备仿行宪政”，并于1908年颁布《钦定宪法大纲》。

2.中国资产阶级民主革命是由孙中山为代表的资产阶级革命派首先发动的。资产阶级革命派的骨干是一批资产阶级、小资产阶级知识分子。19世纪末20世纪初，中华民族资本主义得到了初步发展（设厂、轻工业）。

3.1894年11月，孙中山创立第一个革命团体兴中会 “驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”

4.斗争：拒战；拒法；抵制美货；收国利权运动；保路运动。资产阶级开始成为主要的角色。

5.1904年开始，出现了十多个革命团体，其中重要的有华兴会、科学补习所、光复会、岳王会。

6.章炳麟《驳康有为革命书》 邹容《革命军》 陈天华《警世钟》《猛回头》

7.1905.8.20孙中山、黄兴、宋教仁等人在东京成立同盟会，是近代中

国第一个领导资产阶级革命的全国性政党，以《民报》为机关报，政治纲领：驱除鞑虏、恢复中华(民族主义）、创立民国（民权主义），平均地权（民生主义）。（没有正面触及封建土地所有制）。

8.革命派与改良派的辩论：要不要以革命手段推翻清王朝；要不要推翻帝制，实行共和；要不要社会革命。

9.1911.4.27同盟会举行广州起义 是日，黄花岗起义 1911.5 保路运动 1911.10.10武昌起义1912.2.12清帝被迫退位

10.1912.1.1，孙中山在南京宣誓就职，改国号：中华民国，定1912年为民国元年，并成立中华民国临时政府。南京临时政府是一个资产阶级共和国性质的革命政权。

11.1912.3 《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典。

12.《临时约法》就以根本大法的形式废除了两千年来的封建君主专制制度，确认了资产阶级共和国的政治制度。

13.1913年，宋教仁被刺后，孙中山看清了袁世凯的真面目，毅然发动武装反袁的“二次革命”。

14.1915.12.25，蔡锷在云南组织“护国军”。

15.辛亥革命的历史意义：推翻清王朝；结束封建专制制度；思想解放；促进经济、习惯、风俗的积极变化；推动力亚洲各民族解放运动的高涨。

16.护法运动标志着整个中华民族资产阶级领导的旧民主主义革命的终结。

17.辛亥革命失败的原因及教训：没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领；不能充分发动和依靠人民群众；不能建立坚强的革命政党。

第四章

1.三座大山：外国帝国主义、本国封建主义、官僚资本主义

2.1915.9 陈独秀在上海创办《青年》杂志，后改《新青年》。《新青年》和北京大学成为了新文化运动的主要阵地。《新青年》的基本口号：民主和科学。

3.军阀割据局面形成的原因：地方性的农业经济；帝国主义划分势力范围内的分列剥削政策。

4.1919年五四运动以前的新文化运动是资产阶级民主主义的新文化反对封建文化的旧文化的斗争。

5.新文化倡导者以反对旧道德提倡新道德、反对旧文学提倡新文学为文化革命的两大旗帜。

6.陈独秀提出文学革命的主张，胡适提倡白话文。

7.五四运动的直接导火线—巴黎和会上中国的外交失败。

8.五四运动的历史特点：表现了反帝反封建的彻底性；是一次真正的群众运动；促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。

9.新文化运动的精神领袖：李大钊、陈独秀、毛泽东、董必武等。

10.在中国大地上率先举起马克思主义旗帜的是李大钊，十月革命后写了《法俄革命之比较观》。李大钊成为中国第一个马克思主义者，于1919.9、10发表了《我的马克思主义观》。

11.1921.7.23中共第一次全国代表大会，正式宣告中国共产党的成立。党的最高纲领是实现社会主义、共产主义；在当前阶段的纲领是打倒军阀；推翻国际帝国主义的压迫；统一中国为真正民主共和国。12.1923 京汉铁路罢工 工人阶级

13.二七惨案后，中国共产党决定采取更为积极的步骤去联合孙中山领导的国民党。实行“党内合作”由马林提出。

14.1924.1中国国民党一大在孙中山主持下在广州举行，标志着第一次国共合作开始。

15.大革命口号：反对帝国主义，反对军阀。四一二政变、七一五政变—国共合作全面破裂，大革命最终失败。

16.大革命失败原因：客观：反革命力量的强大，资产阶级动摇，蒋介石、汪精卫集团先后被帝国主义势力和地主阶级、买办资产阶级收买。主观：以陈独秀为代表的右倾错误。

17.中共二大，决定参加共产国际。

第五章

1.1927年8月，八七会议清算陈独秀右倾机会主义错误，确定土地革命和武装革命的总方针，选出以瞿秋白为首的中央临时政治局。1927.10.7开始了创建井冈山农村革命根据地的斗争。

2.南昌起义、秋收起义、广州起义，进入了创造红军的新时期。

3.毛泽东：《中国的红色政权为什么存在？》、《井冈山的斗争》、《星星之火可以燎原》、《反对本本主义》

4.农村包围城市，武装夺取政权理论的提出，标志中国马克思主义即毛泽东思想初步形成。

5.1930.10—1931.7三次反围剿战争

6.1928.12 毛泽东主持制定中国共产党历史上第一个土地法；1929.4 第二个土地法 “没收一切土地”——“没收一切公共土地及地主阶级的土地”

7.1931.11 中华苏维埃第一次全国工农兵代表大会在江西省瑞金县叶坪村举行。

8.从1927年7月大革命失败到1935年1月遵义会议召开之前，“左”倾错误先后三次在党中央的领导机关取得了统治地位。这几次“左”倾错误，尤其是以王明为代表的“左”倾教条主义错误，使中国革命受到严重挫折。最大的恶果就是使红军在第五次反“围剿”作战中遭到失败，不得不退出南方根据地实行战略转移——长征。

9.长征初期，中共中央领导人博古依靠与共产国际有关系的军事顾问、德国人李德，犯了退却中的逃跑主义错误。

10.1935.1.15—1.17，中共中央政治局在贵州展开了遵义会议。根据毛泽东的提议，决定由张闻天代替博古负总的责任；博古任红军总政治部代理主任；并成立了由周恩来、毛泽东、王稼祥组成的新的三人团，全权负责红军的军事行动。

11.遵义会议开始确定以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，从而在及其危急的情况下挽救了中国共产党、挽救了中国工农红军、挽救了中国革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。

12.1936.10 三大主力红军的长征顺利结束。

第六章

1.从九一八事变开始，日本变中国为其独占殖民地的阶段。

2.一二九促进了中华民族的觉醒，标志着中国人民抗日救亡运动新高潮的到来。

3.1935.12 瓦窑堡会议提出与民族资产阶级重建统一战线，批评“左”倾冒险主义，在政治上掌握主动权。

4.西安事变的和平解决成为时局转换的枢纽，十年内战结束，国共和平基本实现。

5.1937.7.7中国抗日战争进入全国性抗战的时期。

6.成立“防共委员会”标志着国民党由片面抗战转变为消极抗战。（防共、限共、溶共、反共）

7.1940.5 在枣宜会战中，第三十三集团军总司令张自忠将军在激战中殉国。

8.中共提出全面的全民族的抗战。

9.毛泽东《论持久战》

10.中共坚持抗战的原因：在统一战线中坚持独立自主原则；“坚持抗战到底，反对中途妥协”“巩固国内团结，反对内部分裂”“力求全国进步，反对向后倒退”三大口号；“发展进步势力，争取中间势力，孤立顽固势力”的策略总方针；抗日民主根据地的建设（“三三制”根据这一政策，抗日民主政权中人员的分配，共产党员大体占三分之一，左派进步分子大体占三分之一，中间分子和其他分子大体占三分之一。，减租减息，发展生产）。

11.六届六中全会，毛泽东提出“马克思主义的中国化”

12.毛泽东思想的成熟《<共产党人>发刊词》《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》。

13.整风运动 反对主观主义（主要）反对宗派主义 反对党八股

14.中共七大（延安）将以毛泽东为主要代表的中国共产党人把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合所创造的理论成果，正式命名为毛泽东思想，并将毛泽东思想规定为党的一切工作的方针。

15.抗日战争胜利的意义：捍卫了国家主权与领土的完整；促进了中华民族的觉醒；促进了中华民族的大团结，弘扬了中华民族的伟大精神；对世界各国多去反法西斯战争的胜利、维护世界和平的伟大事业产生了巨大影响。

16.抗日战争胜利的原因：中国共产党在全民族抗战中起到了中流砥柱的作用；中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争（决定性因素）；同世界所有爱好和平和正义的国家和人民、国际组织以及各种反法西斯力量的同情和支持也是分不开的。

第七章

1.1945.8.28毛泽东不顾个人安危，偕周恩来，王若飞赴重庆与国民党当局进行谈判。

2.双十协定—“长期合作，坚决避免内战”

3.1946.6国民党军以进攻中原解放区为起点，挑起了全国性的内战。

4.土地制度改革从根本上摧毁中国封建制度根基的社会大变革，为打败蒋介石、建立新中国奠定了深厚的群众基础。

5.国统区：以学生运动为先导的人民民主运动

6.学生运动：一二九运动，抗暴运动，二二八起义

7.1919—1949中国新民主主义革命胜利的原因和基本经验：广大人民和各界人士的广泛参与和大力支持、中国工人阶级的先锋队——中国共产党、国际无产阶级和人民群众的支持；建立广泛的统一战线、坚持革命的武装斗争、加强共产党自身的建设。

第八章

1.1949年中华人民共和国的成立，标志着新民主主义革命阶段的基本结束和社会革命阶段的开始，即进入由新民主主义到社会主义的过渡时期。这时的新民主主义社会，就已经是一个属于社会主义体系的和逐步过渡到社会主义社会的过渡性质社会了。

2.中国社会经济成分：国营经济，合作社经济，个体经济，私人资本主义经济，国家资本主义经济

3.阶级矛盾：无产阶级与资产阶级的矛盾、社会主义与资本主义的矛盾

4.中国两大基本矛盾：国际上是新中国与资本主义的矛盾，国内是工人阶级和资产阶级的矛盾。

5.彭德怀被任命为中国人民志愿军司令员兼政治委员。1950年10月，志愿军赴朝作战。中朝两国人民及其军队经过艰苦作战以及谈判斗争，终于在1953年7月迫使美国代表在停战协定上签字。抗美援朝战争的胜利，打破了美国军队不可战胜的神话，雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代一去不复返了。

6.1951年底到1952年，开展了反贪污、反浪费、反官僚主义的“三反”运动，处决了犯有严重贪污罪行的刘青山、张子善；在1952年上半年发起“五反”（反对行贿、反对偷税漏税、反对盗窃国家财产、反对偷工减料、反对盗窃经济情报）运动。

7.1954年9月15日，刘少奇在《关于中华人民共和国宪法草案的报告》中，对新民主主义社会的过渡性再次作出深入的阐述。他说：“我国正处在建设社会主义社会的过渡时期。在我国，这个时期也叫作新民主主义时期，这个时期在经济上的特点，就是既有社会主义，又有资本主义。”

8.从1953年开始的发展国民经济的第一个五年计划，把优先发展重工业作为建设的中心环节。

9.中共中央于1953年正式提出党在过渡时期的总路线“党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家对农业，对手工业和资本主义工商业的社会主义改造。”

8.总之，中国经济在20世纪50年代的最重要事件就是选择了社会主义，成功地进行了社会主义改造。这是十分必要的、完全正确的。通过这一历史性选择，中国共产党创造性地完成了由新民主主义到社会主义的过渡，实现了中国历史上最伟大、最深刻的社会变革，开始了在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。

9.农村合作化：第一是互助组；第二是初级农业生产合作社；第三是高级农业生产合作社。

10.在党的上述方针的指引下，农村的互助合作积极、稳步地向前推进。

11.国家资本主义初级形式，在工业中有收购、加工、订货、统购、包销；商业中有经销、代销、代购代销、公私联营等，高级形式就是公私合营。

12.对资产阶级进行赎买，这是马克思、恩格斯提出的设想。中国共产党把这种设想付诸实践并取得成功。

13.邓小平说：“我国资本主义工商业社会主义改造的胜利完成，是我国和世界社会主义历史上最光辉的胜利之一。

14.1954年9月，中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开。大会讨论并通过了《中华人民共和国宪法》。这成为新中国民主政治建设发展历程

第四篇：(初中历史)课程标准(2011年版)复习提纲

（初中历史）课程标准（2011年版）考试复习题纲

一、选择题

1、初中历史新课程标准由四个部分组成，即前言、、内容标准、实施建议（C）

A．教学建议B．评价建议C．课程目标

2、下列不属于历史课程特性的一项是（B）。

A、思想性B、逻辑性C、人文性

3、历史新课标旨在培育具有（C）核心价值观的公民。

A、社会主义B、资本主义C、爱国主义

4、在新课程背景下，评价的主要目的是（C）

A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度

C、全面了解学生历史学习的过程和结果，激励学生学习，改善教师教学和提高教学质量

5、初中历史课程标准要求学生掌握基本的历史知识，这里所讲的“基本的历史知识”包括①重要的历史人物、历史事件和历史现象②历史题材的影视作品 ③重要的历史概念④历史发展的基本线索（C）

A．①②③B．②③④C．①③④D.①②③④

6、历史新课标旨在培育具有（A）核心价值观的公民。

A、社会主义B、资本主义C、爱国主义

7、充分体现（A）的教育理念,发挥历史学科的教育功能.A、育人为本B、普及历史常识C、教学方式的创新

8、历史教育对提高学生的（B）有着重要作用

A、科学素养B、人文素养C、道德素养

9、提倡教学方法、教学手段的（B）和现代化。

A、单一化B、多样化C、简单化D、复杂化

10、历史课程标准中的三维目标强调：我国的时代精神的核心是（C）

A、发展变革B、改革开放C、改革创新

11、引导学生学会学习，学会思考的核心是（A）

A、以转变学生的学习方式为核心

B、以注重对学生学习能力的培养为核心

C、以加强对学生学习方法的指导为核心

12、历史课堂上鼓励学生在学习时进行独立思考和交流合作，培养学生提出问题和分析问题的能力，这是（B）教学方式的实践。

A、合作法B、探究式C、讨论法

13、对历史课程资源的积极开发与充分利用，是历史教学顺利进行的（A）条件。

A、基础B、特定C、保障

14、教师在评价中要考虑到学生（C）的差异，要真正使评价能够促进每一个学生的发 1

展。

A、学习能力B、整体C、个体

15、创造宽松的学习环境和氛围，为学生主动学习、积极探究、合作与交流提供条件，是注重培养学生的创新意识和（B）能力。

A、学习B、实践C、表达

16、历史习作主要包括学生撰写的历史小论文、历史影视作品观后感、历史书籍等。是考查学生（A）的能力的方式。

A、收集和处理信息B、历史学习结果C、历史常识

17、在评价的实施过程中应注重评价的主体的（B），注重教师评价、学生自我评价与同伴评价的相互结合。

A、单一化B、多元化C、形式化

18、学校历史教育最主要、最基本的教学资源是（A）

A、历史教科书B、教学图册C、教师教学用书

19、在漫长的历史进程中，我国各族人民密切交往、相互依存休戚与共，这体现了培养学生的（C）。

A、人生观B、价值观C、民族观

20、义务教育阶段历史课程的总体设计思路是培养学生的（C）。

①历史素养②人文素养③综合素养

A、① ② ③B、②③ C、①②

21、历史课程的实施，力求体现历史课程的（B）

①课程基本理念②课程性质③课程设计思路

A、① ② ③B、①③C、①②

22、《标准》（2011版）实施建议包括（A）建议.①教学建议 ②教材编写建议 ③评价建议 ④课程资源开发与利用

A、① ② ③④B、② ③④C、① ② ③

23、在内容标准的陈述中使用“列举”简述等行为动词的内容均为（A）层次要求

A、识记B、理解C、运用

24、新课程标准倡导加强对历史课程资源的开发与利用。初中历史课程资源的开发的途径有①学生和教师资源②教材资源③图书馆资源④社会历史课程资源（B）

A．①②④B．①②③④C．①③④

25、如果要论证春节是中国历史悠久的传统节日，下列哪方面的论据应当最有说服力（C）

A．专家的解释B．民间的传说C．古籍的记载

26、在内容标准的陈述中使用“分析”“比较”等行为动词的内容为（C）层次要求。

A、识记B、理解C、运用

27、《标准》与教学大纲相比，增加了一个新的部分（B）

A、前言B、评价C、内容

28、下列哪个选项是《标准（2011年版）》对“世界古代史”的新增内容（C）

A、讲述布匿战争的故事

B、讲述该亚与厄瑞斯忒的传说，知道母系氏族社会和父系氏族社会形成的原因及特点

C、知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位

29、《标准（2011年版）》要求教师循序渐进地培养学生的能力，比如，对初中三年级的学生，主要培养（C）

A、侧重于历史的时空观念等培养，了解传说、故事、演义与史实的区别

B、主要培养初步收集和阅读基本史料、多角度分析历史等能力

C、主要培养能够初步运用材料对历史进行分析、论证等进行探究性学习的能力

30、下列哪个选项不是修订历史课程标准的原因（C）

A、适应时代发展的必然要求

B、完善《标准（实验稿）》的必然要求

C、促进教师不断学习的必然要求

31、《全日制义务教育历史课程标准(2011版)》历史课程的总体设计思路是:（ABD）

A．面向全体学生，从培养学生的历史素养和人文素养出发

B．提高历史学习能力 C．为高考备战D．发挥历史教育功能

32、初中课程标准“知识与能力”目标中的基本知识，主要包括：（ABD）

A.重要的历史人物B.重要的历史事件和历史现象C.重要的历史概念D.历史时序

33、初中课程标准“知识与能力”目标中的能力，主要指：（ABC）

A.初步具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力

B.形成用口头和书面陈述历史问题的表达能力

C.形成符合当时历史条件的一定的历史想象力

D.增强历史责任感，增强民族自信心

34、教学评价是历史教学环节的重要组成部分，具有多重功能，下列属于教学评价功能的是（ABCD）

A、导向功能B、诊断功能C、激励功能D、管理功能

35、初中历史课程的基本理念包括：（ACD）。

A、充分体现育人为本的教育理念B、以普及历史常识为基础，促进学生全面发展C.有助于学生的终身学习D、将正确的价值判断融入对历史的叙述与评判中

9、学习世界近代史中，着重培养和树立的意识和观念是：（ABCD）

A、树立旗帜鲜明的历史是非观念 B、不断强化民主与法制意识

C、树立历史进步意识

D、培养崇高的科学精神和意识、确立求真、求实的创新和科学态度

36、初中新课程改革提出历史教学评价应以：（BC）。

A.以学生的学习成绩为标准B.采用灵活多样的评价方式

C.注重学生学习过程和学习结果的全程评价D.以提高教学成绩为最终目的37、初中历史课程应突出体现义务教育的：（ABCD）

A.思想性B.人文性C.基础性D.综合性

38、有一条题目：“假如你是遵义会议会址纪念馆的解说员，请向游客介绍遵义会议的历史地位”这条题主要考查学生(AD)A．在独立思考的基础上得出结论的能力B．发现问题的能力

C．获取信息的能力D、语言表达能力

39、历史教材包括（ABC）A.教科书 B.教学图册 C.教师教学用书 D.教辅资料 40、历史学科所具有的独特性质，使其拥有丰富的课程资源。其资源包括（ABCD）

A文字资料 B影视资料 C历史文物 D历史遗址遗迹

二、填空题（每空1分，本大题共15分）

41、初中历史课程内容分为中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六个学习板块。

42、历史教学评价方法应坚持诊断性评价、形成性评价与终结性评价相结合。

43、依据义务教育阶段历史课程的基本性质和特点，充分发挥历史课程的育人功能，初中历史课程设计应从知识与能力、过程与方法和“情感〃态度〃价值观”三个方面来设计。

44、初中历史课程标准提倡教学方法、教学手段的多样化和现代化。

45、对学生的历史学习评价须以《历史课程标准》中的“课程目标”和“课程内容”为依据，注重目标、教学和评价的一致性，运用科学、可行和多样的评价方式，对学生的历史学习过程和效果进行价值判断。

46、历史教科书是学校历史教育最主要、最基本的教学资源。

47、依照历史发展的时序，在每个历史学习板块内容设计上，采用“点—线”结合的呈现方式。“点”是具体、生动的历史事实“线”是历史发展的基本线索。

48、历史教科书是开展历史教学活动的主要依据，是历史教育资源的核心部分。编写历史教科书应当依据《历史课程标准》编写。

49、义务教育阶段7—9年级的历史课程在基础教育中占有重要的地位主要具有以下特性思想性、基础性、人文性和综合性。

50、新课标鼓励自主、合作、探究式学习，倡导教师教学方式和教学评价方式的创新，使全体学生都得到发展。

三、判断题（每小题1分，本大题共10分。对的打√，错的打×）

51、历史课程是人文社会科学中的一门基础课程，对学生的全面发展和终身发展有着

重要的意义。（√）

52、历史调查既是一种活动方式，也是一种学习评价方式。

53、纸笔测验是历史考试的主要形式。在测查时要注意对课程目标的全面考查，可采用

闭卷、开卷、开卷与闭卷相结合等形式。（√）

54.课程资源包括：文字资源、实物资源、音像资源。（×）

55、新课程标准在陈述中使用的分析、综合、概括、比较属于知识与能力目标。（×）

56、现代信息技术的发展，为历史学习提供了更为便捷和更加丰富的信息来源。（√）

57.历史教材包括教科书、教学图册、教师教学用书等。（√）

58.历史教育对提高学生的人文素养有着重要的作用。（√）

59、学生通过历史课程的学习，初步学会从专家的角度观察和思考社会与人生，从历史中被取智慧，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，提高综合素质，得到全面发展。（×）

60、根据学生的心理特征和认知水平，以普及历史常识为主，引领学生掌握基本的、重要的历史知识和技能，逐步形成正确的历史意识，为学生进一步的学习与发展打下基础。（√）

61、依据义务教育阶段历史课程的基本性质和特点，充分发挥历史课程的育人功能，从“知识与能力”“过程与方法”“情感〃态度〃价值观”三个方面进行课程设计。（√）

62、学习内容的设计上要求能更加贴近时代、贴近每个班级、贴近生活。（×）

63、初步形成正确的世界观、人生观和价值观，为成为拥有良好综合素质的合格公民奠定基础是历史教育的其中一个功能。（√）

64、历史呈现方式，包括文献材料、图片、图表、实物、遗址、遗迹、影像、口述以及历史文学作品等。（√）

65、历史教科书为研究中国古人类提供了可靠的依据。（×）

66、中国古代史板块的学习要求起码要知道中国古代的一些重要历史人物、历史事件和

历史现象，了解中国古代历史发展的基本线索。（√）

67、中国近代史始自1840年中英鸦片战争爆发，止于1949年中华人民共和国建立，历

经清王朝晚期和中华人民共和国时期。（×）

68、世界古代史从早期人类的出现，直到公元15世纪末期，其间大体经历了原始社会、奴隶社会和封建社会，但有一些民族、国家未经过奴隶社会、封建社会的延续发展过程。（√）

69、古代世界的三大宗教是佛教、基督教、伊斯兰教。（√）

70、资本主义制度是资产阶级通过革命或改革得以确立的。（√）

71、将社会主义的理想变成了现实日本明治维新。（×）

72、历史课程的实施，要求教学时要灵活采用多样化的教学方式和方法，充分利用多种

历史信息资源，突出历史教学的特点。（√）

73、评价的主要目的是全面了解学生学习历史的过程和结果，激励学生学习，促进学生的学业进步和全面发展，以及改善教师的教学和提高教学质量。（√）

74、选择和利用历史课程资源的原则目标性、思想性、丰富性、可行性。（×）

75、教师资源、学生资源不属于历史课程资源。（×）

四、简答题（每小题10分，本大题共20分）

76、历史课程的基本理念是什么？

77、历史课程标准对教师的历史教学提了哪些合理化建议？

78、义务教育阶段7～9年级的历史课程在基础教育中占有重要的地位，主要具有哪些特性？

79、选择和利用历史课程资源的原则主要是什么？

80、课程目标的分类是怎样的？以某课为例，如何拟定课程目标？

81、历史学科有哪些丰富的课程资源?

五、论述题（或案例分析）（15分）

82、在历史教学中应如何充分激发学生的历史学习兴趣？

83、课程的基本理念有哪些？

84、如何充分开发历史课程的各种资源？

第五篇：岳麓版初中历史总复习提纲

九年级历史中考资料 中国古代史（25分）

1、元谋人是我国境内已知的最早人类，生活在今云南省元谋县，距今约170万年，北京人生活在今北京周口店龙骨山，距今约70万-20万年之间。

2、河姆渡遗址位于长江下游的浙江省余姚市，距今6000多年，河姆渡人种植水稻，使用磨制石器和骨器，烧纸黑陶，饲养家畜，建干栏式房屋居住。半坡遗址位于黄河中游的陕西省西安市半坡村，距今5000多年，半坡人种植粟和蔬菜，使用磨制石器，饲养家畜，住半地穴式房屋。中国是世界上最早种植水稻、粟和蔬菜的国家。

3、炎帝号神农氏，黄帝号轩辕氏，炎帝和黄帝结成部落联盟，形成华夏族的主干，成为中华民族的祖先，黄帝被称为中华文明的“人文初祖”。原始社会末期，尧传位给舜，舜又传位给治水有功的禹，这种公共推举，首领让贤的办法，历史上称为“禅让”。

4、公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝夏朝。禹死后，他的儿子启继承父位，王位世袭制代替了禅让制，“公天下”变为“家天下”。

5、公元前1600年，汤起兵灭夏，建立商朝；公元前1046年，周武王起兵伐纣，牧野之战大败商纣，建立西周，定都镐京。

6、齐桓公任用管仲为相，以“尊王攘夷”为号召，成为春秋时期的第一位霸主，随后晋文公、楚庄王、吴王阖闾先后称霸，越王勾践卧薪尝胆，成为春秋最后一位霸主。

7、战国七雄是齐（东）、楚（南）、秦（西）、燕（北）、赵、魏、韩（中间）。（可自己对照课本看图）

8、商鞅变法的主要内容及影响

⑴背景：战国时期，新兴地主阶级实力逐渐强大，他们要求获得政治上的权利，废除贵族的特权，各诸侯国为顺应新的形势，达到富国强兵的目的，相继变法。公元前356年，秦孝公任用商鞅变法。（商鞅变法是各国变法中最彻底的）

⑵主要内容：①承认土地私有，准许自由买卖土地；②奖励耕战；（体现了以农为本）③推行县制。

⑶影响：商鞅变法是战国时期最为彻底的一次地主阶级改革运动；它废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国成为战国后期最富强的国家，为以后兼并六国、统一中国奠定了基础。

9、公元前221年，秦王嬴政统一六国，建立秦朝，定都咸阳。

10、秦朝的疆域东到东海，南到南海，西到陇西，北到长城一带。

11、评价秦始皇

(1)秦始皇先后灭六国，结束了春秋战国以来长期的分裂割据状态，开创了中国历史上首次大一统局面。

(2)建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。(3)秦始皇统一文字、货币、度量衡，还修筑驰道，统一车轨。(4)秦始皇“焚书坑儒”，给我古代思想文化造成了巨大损失。

12、公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡举行起义，意义：我国历史上第一次大规模的农民起义爆发了。

13、汉武帝大一统

措施：①颁布“推恩令”，削夺王侯爵位，解决王国对中央的威胁；②接受董仲舒的“大一统”思想，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想成为中国封建社会的统治思想；③派卫青、霍去病深入漠北，打败匈奴，解除匈奴威胁；④改铸五铢钱，促进经济发展。

14、西汉张骞通西域后，中国的丝和丝织品，从长安出发，经河西走廊、今新疆境内，到达中亚、南亚、西亚，再转运到欧洲的大秦(古罗马)，形成著名的丝绸之路。通过丝绸之路，中国的丝和丝织品、凿井、冶铁技术传到西方；中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等农作物，罗马的毛织品、玻璃、杂技，印度的佛教传入中国，丝绸之路促进了东西方的经济文化交流。

15、东汉末年军阀混战，赤壁之战奠定三分天下局面。公元220年，曹丕建立魏国，定都洛阳，公元221年，刘备建立蜀汉，定都成都；公元222年，孙权称吴王，定都建业，三国鼎立局面正式形成。

16、人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实：北方人口南迁，带来劳动力和先进技术；南方各族人民之间加强交流，共同开发；南方相对安定。农业方面，江南修建了许多水利工程，开垦出大量农田，水稻产量提高，麦、菽等作物在南方推广；手工业：扬州、荆州是江南生产丝织品最多的地方，冶炼业上南朝发明了灌钢法；造纸业方面南朝时纸成为书写的主要材料；商业：涌现出建康、江陵等重要商业城市，番禺成为海外贸易中心。南方经济逐渐赶上北方。

17、北魏孝文帝改革促进民族融合

⑴背景与目的：439年，北魏统一黄河流域后，各族人民和睦相处，互相影响，民族融合的趋势增强。为了革除落后习俗，吸收汉族的先进文化，巩固北魏的统治，孝文帝拓跋宏进行了改革。

⑵措施：①实行官吏俸禄制，严惩贪污；②颁布均田令；③迁都洛阳；④革除鲜卑旧俗(改汉姓，学说汉话，穿汉服、与汉族人通婚)，接受汉族先进文化。

⑶影响：有利于恢复和发展北方经济；促进北方各族社会的进步；加快北方民族大融合的进程。

18、隋文帝用分科考试办法选拔官吏，开科举制的先河。隋炀帝创进士科，科举制正式形成。唐朝科举制度的常设科目为明经科和进士科，明经科考儒家经典，进士科主要考诗赋和政论，是做高官的主要途径。科举制实行的意义：打破了门第的限制，为一般的知识分子提供了参与政权的机会，有利于朝廷选拔人才，有利于文化教育事业的发展，提高了官员的素质等。

19、唐太宗和“贞观之治”

⑴原因：吸取隋亡教训，维护自身统治

⑵主要内容：①轻徭薄赋，提倡节俭；②知人善用，重视纳谏；③实行三省六部制，加强中央权力；④完善科举制，笼络人才；⑤改善民族关系，被北方各族尊为“天可汗”；⑥实行开放的对外政策，发展对外交流。

⑶意义：在位期间，政治较为清明、经济得到发展，民族关系和谐，对外交往频繁，国力逐渐强盛。

⑷评价唐太宗：是一个有雄才大略的君主，（加上前面贞观之治的内容）为唐朝的繁盛奠定了基础。

20、武则天是中国历史上唯一的女皇帝，对唐朝走向繁盛具有承前启后的作用。

21、唐玄宗统治前期，励精图治，重用姚崇、宋璟、张九龄为相，发展生产，整顿吏治，严格执法，社会稳定，经济繁荣，国力强盛，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。

22、唐朝出现新的农业工具筒车和曲辕犁，耕地和人口大大超过前代。唐朝都城长安成为国际性大都市。

23、吐蕃是藏族的祖先，唐太宗把文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布；唐中宗将金城公主嫁给吐蕃首领尺带珠丹，唐蕃“和同为一家”；821年，唐蕃会盟，约定“患难相恤，暴掠不作”。

24、唐朝实行开放的对外政策。日本13次派出遣唐使，把唐朝先进的政治经济制度和科技文化带回日本，推动了日本的社会改革（大化改新），促进了日本经济文化的发展。唐朝的鉴真和尚在日本传播佛法，还把唐朝的建筑技术、医药知识、绘画等传给日本，为中日文化交流做出了杰出贡献。唐初玄奘西游天竺，著有《大唐西域记》，为中印文化交流做出了不可磨灭的贡献。

25、916年，契丹族首领耶律阿保机建立契丹政权，后改称为辽；960年，赵匡胤陈桥兵变，建立北宋，定都东京；1038年，党项族首领元昊建立西夏，1115年，女真族首领完颜阿骨打建立金国，1125年金灭辽，1127年金灭北宋，史称“靖康之变”；1127年，赵构建立南宋，定都临安。

26、两宋时期，经济重心已从黄河流域转移到长江流域。宋朝时，出现了新农具“秧马”和牛转翻车；占城稻、棉花北传至淮河流域。手工业发展：棉纺织业在南方普及；景德镇发展为著名瓷都；采煤技术领先世界，煤已大量用于居民生活；造船业领先世界，海船上已装有指南针；商业繁荣：出现世界上最早的纸币“交子”；城市中商店可随处开设，还有娱乐场所“瓦肆”；北宋都城东京、南宋都城临安是世界闻名的大城市，泉州、广州、明州成为主要外贸港口。27、1206年，铁木真统一蒙古，建立蒙古政权，他被尊称为“成吉思汗”，1271年，忽必烈建立元朝，定都大都。

28、元朝建立行省制度；设宣政院管辖西藏；设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球；形成了一个新的民族---回族。

29、明太祖在中央废丞相；在地方设三司；设立锦衣卫（后设立东厂、西厂）等特务机构；八股取士(考试内容限于四书五经，不准考生发表个人见解，文体限于八股文)，败坏人才。影响：反映了专制主义的腐朽性，不利于社会发展。30、郑和下西洋

⑴条件：明前期经济发展，国力强盛。

⑵目的：扩大明朝政治影响；加强与海外的联系。⑶时间：1405年～1433年 ⑷概况：郑和船队7次下西洋，到过亚非30多个国家，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。⑸意义：促进了我国与亚非各国的友好往来和经济文化交流；促进了南洋地区的开发；扩大了明朝的政治影响；发展了海外贸易；比新航路开辟早半个世纪，是世界航海史上的壮举。

31、戚继光抗倭

明朝中期，倭寇侵扰东南沿海。戚继光率领戚家军与另一抗倭名将俞大猷荡平倭寇。他立志报国、抗击侵略、保卫海疆的爱国主义精神，值得我们学习。

32、雅克萨之战：

(1)背景：明末，沙俄侵略者闯入黑龙江流域，烧杀抢掠，无恶不作。清军入关后，沙俄又强占雅克萨、尼布楚等中国领土，作为其侵略据点。(2)时间及概况：

第一次：1685年，康熙帝派水陆两军进攻雅克萨，俄军被迫投降，但清军撤走后，沙俄又重返雅克萨。

第二次1686年，清军再次进攻雅克萨，俄军损失惨重。

(3)结果：沙俄政府同意通过谈判解决中俄边界问题。1689年，清朝与沙俄通过平等协商，签订了《尼布楚条约》，这是中俄第一个边界条约。这个条约从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域，包括库页岛在内的广大地区都是中国领土。

33、（清朝前期加强专制统治的主要措施）：清雍正帝时，设立军机处，处理军国大事。清朝实行思想文化专制，屡兴文字狱，强化了集权统治，阻碍了了学术文化的发展，造成了万马齐喑的局面。

34、清朝加强对边疆地区管辖（清朝前期维护国家统一的主要措施）

⑴康熙时：1684年，清政府设立台湾府；两次雅克萨之战打败俄国侵略者，签订中俄《尼布楚条约》，明确东北边界；平定三藩之乱；粉碎准噶尔部噶尔丹叛乱；⑵乾隆时，平定回部大小和卓叛乱，设立伊犁将军；⑶顺治帝册封**、康熙帝册封**，雍正时设置驻藏大

臣，加强对西藏的管理。在中央设理藩院，主管少数民族事务。

35、郑成功收复台湾 ⑴原因：荷兰殖民者侵占台湾，实行殖民统治；郑成功希望收复台湾，作为反清复明根据地。

⑵时间：1661-1662年。

⑶意义：赶走了殖民侵略者，使台湾回到祖国怀抱，也开发了台湾。郑成功是我国历史上杰出的民族英雄，他的反抗侵略、维护国家主权的爱国主义精神值得我们学习。（注意联系台湾问题）

36、清朝疆域西抵葱岭和巴尔喀什湖北岸，西北包括唐努乌梁海地区，北至西伯利亚，东到太平洋，东北至外兴安岭以北，南包南沙群岛。

37、清朝闭关政策

⑴政策：清朝严格限制对外贸易，只允许广州一处对外通商。

⑵原因：自然经济的封闭性，使清朝产生自足自骄情绪；外国侵略者的侵略活动日益猖獗。⑶影响：限制了中外正当的经济文化交流，不利于我国人民接触外国的先进文化和科学技术，阻碍了中国社会的进步，使中国在世界上落伍了，在一定程度上起了自卫作用。

38、数学

⑴成书于东汉时期的《九章算术》反映了我国古代高度发达的数学水平。⑵南朝的祖冲之在世界上第一次将圆周率的数值精确到小数点后7位数，比欧洲早1100年。

39、医学

⑴东汉名医华佗创制了麻醉药剂“麻沸散”，被后世尊为外科鼻祖，还编成运动体操“五禽戏”锻炼身体。

⑵东汉时期著名的医学家张仲景写成了《伤寒杂病论》，被尊称为“医圣”。⑶明朝杰出的医药学家李时珍写成药物学巨著《本草纲目》，被西方国家称为“东方医学巨典”。

40、科技著作

⑴《水经注》的作者是北魏的郦道元，是我国古代重要的综合性地理著作。⑵北魏贾思勰著的《齐民要术》是我国现存第一部内容完整的农书，也是世界农学史上名著。⑶明末清初宋应星编写的《天工开物》反映了明朝中后期手工业发展状况，被誉为“中国17世纪工艺百科全书”。

41、建筑工程

⑴战国时期秦国李冰父子主持修建的都江堰是一项综合性防洪灌溉工程，使成都平原成为“天府之国”。

⑵为防御匈奴，秦朝开始修建万里长城，秦长城西起临洮，东到辽东；现在我们看到的砖石长城基本为明长期，东起鸭绿江，西至嘉峪关。

⑶605年，隋炀帝下令开凿一条横贯南北的大运河，大运河以洛阳为中心，北通涿郡，南达余杭。

⑷隋朝工匠李春主持修建的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥。40、商朝的司母戊鼎是目前我国已发现的最大的青铜器。

42、四大发明

⑴造纸术发明：西汉时期已发明纸。东汉蔡伦改进造纸术，制成植物纤维纸。⑵印刷术发明

①雕版印刷：隋唐时发明雕版印刷术，晚唐印制的《金刚经》是世界上现存的最早标有年代的雕版印刷品。

②活字印刷：11世纪中期，北宋毕昇发明活字印刷术。⑶指南针发明：战国时发明的“司南”是最早的定向工具；北宋发明了指南针，并用于航海。⑷

火药发明：唐代已有火药配方记载，唐末开始制造火药武器，宋代出现了火箭、突火枪、火炮和火铳。

⑸四大发明的意义：四大发明对人类在文化、经济、军事等领域的发展，提供了重要条件；对世界文明的进步作出了重大贡献。

43、思想

⑴春秋时期的孔子是儒家学派的创始人，其主要思想反映在《论语》一书中。

⑵战国时期，思想界出现“百家争鸣”的局面。孟子是儒家学派的代表人物，主张“民贵君轻”、“仁政”；墨子是墨家学派的创始人，主张选贤任能，提倡节俭任能，提倡节俭；道家学派的代表人物庄子，法家代表人物韩非子主张君主集权，以法治国；兵家代表人物是孙膑。⑶西汉末年，佛教传入我国中原地区。

⑷道教兴起于东汉时期，是我国的本土宗教。

44、文学

⑴唐代诗人李白被称为“诗仙”，代表作有《蜀道难》、《望庐山瀑布》；杜甫被称为“诗圣”，代表作有“三吏”、“三别”；《长恨歌》、《琵琶行》是白居易的代表作。⑵北宋著名词人苏轼开创了豪放词风，代表作有《念奴娇·赤壁怀古》；两宋之交的女词人李清照的代表作有《如梦令·昨夜雨疏风骤》；南宋著名词人辛弃疾的代表作有《破阵子·醉里挑灯看剑》。

⑶明末清初罗贯中著的《三国演义》是我国优秀的长篇历史小说；施耐庵和罗贯中著的《水浒传》是我国英雄传奇中最杰出的作品；明朝吴承恩著的《西游记》是一部有浪漫主义色彩的神魔小说；清朝曹雪芹著的《红楼梦》代表了明清小说的最高成就。

45、史学

⑴西汉杰出的史学家司马迁著的《史记》是我国第一部纪传体通史。⑵北宋史学家司马光主编的《资治通鉴》是我国第一部编年体通史。

45、艺术 ⑴汉字的演变

①甲骨文是殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字，与今天的汉字是一脉相承的关系。我国有文字可考的历史是从商朝开始的。

②书体的发展演变：甲骨文、金文（钟鼎文）、小篆（秦始皇）、隶书、楷书、行书、草书。⑵书法家

①东晋王羲之被称为“书圣”，代表作有《兰亭序》。

②唐代著名书法家颜真卿、柳公权的楷书，张旭、怀素的草书，各成一体。⑶绘画、雕塑

①半坡人面鱼纹陶盆、②春秋战国时期，绘画成为一门独立的艺术，长沙出土的战国《妇女凤鸟图》和《卧龙图》是我国最古老的帛画。

③秦始皇陵兵马俑是秦汉时期雕塑作品的杰出代表，也是迄今为止世界出土的最大艺术宝库。

④东晋著名画家顾恺之擅长人物画。名作有《洛神赋图》和《女史箴图》。

⑤石窟艺术是佛教艺术的一种，云冈石窟和龙门石窟代表了北朝石窟艺术的最高成就。⑥唐初画家阎立本的《步辇图》反映了汉藏两族的友好关系；盛唐画家吴道子被后世尊称为“画圣”。

⑦敦煌莫高窟是我国最大的石窟艺术群，也是世界艺术的瑰宝。⑧北宋大画家张择端的《清明上河图》是风俗画的代表作，反映了北宋东京汴河沿岸的风光。⑨元代赵孟頫的名作有《秋郊饮马图》。

中国近代史（20分）1、1839年6月，林则徐在广东虎门将从英美商人处缴获的鸦片全部销毁。虎门销烟是中国禁烟运动的重大胜利。意义：它打击了外国侵略者的气焰，表明了中国人民维护民族尊严的决心，为世界禁毒日(6月26日)的起源。（虎门销烟图）2、1840年，英国挑起了鸦片战争。3、1842年，英国强迫清政府签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。《南京条约》的主要内容：①中国割让香港岛给英国；②赔款2100万元；③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；④英商在华进出口货物应缴纳的税款，中国需同英国商定。1843年英国强迫清政府签订了《南京条约》的附件，获得了领事裁判权、片面最惠国待遇、在通商口岸租地建屋并永久居住等特权。

4、鸦片战争对中国近代社会的影响？

影响：①鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，标志着中国近代史的开端；②鸦片战争之前，中国社会的主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾，战后，资本主义列强与中华民族的矛盾成为最主要矛盾；③从鸦片战争开始，中国人民肩负着既反对外国资本主义侵略，又反对本国封建统治的重任。

5、第二次鸦片战争期间（1856～1860年），英法联军火烧圆明园。（圆明园残迹图）

6、近代史上俄国侵占我国北方150多万平方公里的领土，是侵占我国领土最多的国家。7、1878年，左宗棠收复了除伊犁以外的新疆地区，维护了我国对新疆的主权。

8、甲午中日战争（1894年～1895年）中，邓世昌在黄海海战中率致远舰英勇杀敌，壮烈殉国。9、1895年，日本强迫清政府签订《马关条约》，主要内容有：①中国割让辽东半岛、台湾和澎湖列岛给日本；②赔偿日本军费白银2亿两；③增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；④日本人可在通商口岸设立工厂。《马关条约》的危害：使中国丧失了更多的领土与主权，进一步加重了中国人民的经济负担，使外国侵略者势力深入内地，中国社会半殖民地化程度大大加深。10、1900年，英、法、俄、德、意、奥匈、美、日组成八国联军侵略中国，清政府被迫于1901年签订了《辛丑条约》。11、1901年《辛丑条约》的主要内容有：①中国赔偿白银4.5亿两；②拆毁北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地；③划定东交民巷为“使馆界”，界内不许中国人居住，由各国派兵保护；④清政府保证严禁人民参加反帝活动。《辛丑条约》的影响：使清政府置于列强的控制之下，中国完全沦为半殖民地半封建社会。12、19世纪60年代到90年代，清朝统治集团内部出现了洋务派，主张引进西方先进的军事技术，维护清朝统治。在中央以奕为代表，在地方上有曾国藩、左宗棠、李鸿章等。

13、洋务运动的内容：前期（６０年代）以“自强”为旗号，创办了一批近代军事工业，著名的有安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局；后期（７０年代以后）以“求富”为目的，创办了一批近代民用企业，著名的有轮船招商局、开平矿务局、汉阳铁厂。

14、洋务运动的地位和作用：洋务运动是一场失败的地主阶级的自救运动，它引进了机器工业，培养了一批科技人才，刺激了中国资本主义的产生和发展，从而启动了中国近代化的进程，对外国经济势力的扩张也起到了一些抵制作用。但最终没有使中国富强起来。失败原因：单纯学习西方先进技术而不从根本上改变落后的封建制度，因而不可能达到国家富强的目的，这是洋务运动失败的根本原因。15、1898年，光绪帝任用康有为、梁启超等人主持戊戌变法（百日维新）。戊戌变法的主要内容：①经济上设铁路矿务局、农工商总局和邮电局，保护和奖励农、工、商业发展，奖励创造发明；②政治上允许官民上书言事，裁撤机构，澄清吏治，取消旗人特权；③文化上改

科举，废八股，各地设立中、小学堂，京师设立大学堂；④军事上裁汰旧军，精练陆军，扩建海军。影响：是一场资产阶级发动的救亡图存的政治变革；又是一次思想启蒙运动。它有利于社会的进步；其失败说明资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。

16、孙中山的主要革命活动

①1894年，孙中山在檀香山创立第一个资产阶级革命团体兴中会；

②1905年，在日本东京成立中国第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党中国同盟会，孙中山担任总理，提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。”的十六字纲领，孙中山在同盟会机关刊物《民报》中，提出了民族、民权、民生的三民主义理论，成为孙中山领导民主革命的指导思想；

③辛亥革命后，孙中山担任了中华民国南京临时政府的临时大总统；

④1924年，与中国共产党合作，实现第一次国共合作，创建了黄埔军校。17、1911年10月10日，武昌起义爆发，各省纷纷响应，清朝统治土崩瓦解。

18、辛亥革命的历史意义：是一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命；它推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制。资产阶级共和国的旗帜第一次飘扬在中国上空，有利于资本主义的发展和社会的进步；但辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨境遇。19、1915年，新文化运动兴起，《新青年》使新文化运动的主要阵地，代表人物有陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等。

20、新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用？

前期的新文化运动是资产阶级新文化反对封建主义旧文化的斗争。它开启了思想解放的闸门，激发了人们追求救国救民真理的热情，但未能给灾难深重的中国人民指明真正的出路。后期的新文化运动传播马克思主义（李大钊是在中国传播马克思主义的先驱），为中国人民的解放斗争指明了新途径。

21、巴黎和会上中国外交失败成为了五四运动的导火线，1919年5月4日，北京学生举行游行示威，高呼“外争国权、内除国贼”、“拒绝在巴黎和会上签字”、“取消二十一条”、“誓死争回青岛”等口号，要求惩办三个亲日派卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。6月3日以后，运动的中心由北京转移到上海，无产阶级登上政治舞台，成为运动的主力。迫使北洋政府释放被捕学生，罢免三个卖国贼的职务，拒绝在巴黎和会上签字，五四运动取得初步胜利。性质意义：五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的爱国运动，青年学生在运动中起了先锋作用。中国无产阶级开始登上政治舞台，发挥了主力军作用，运动具有广泛的群众性，它扩大了马克思主义的传播，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，标志了中国新民主主义革命的开端。

五四精神：忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、进步、民主、科学精神等；追求民主、科学，探讨真理的精神；追求社会主义理想的精神；救国救民的爱国主义精神；无产阶级不妥协的彻底革命精神；理论与实际相结合的精神等。22、1921年7月，中共一大在上海召开。中共一大的内容：通过了党的第一个纲领，规定党的名称为“中国共产党”；党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义；党的组织原则是民主集中制。确定党成立以后的中心任务是组织工会，领导工人运动。大会选举了党的中央领导机构中央局，陈独秀为书记。中国共产党诞生的历史意义：中共一大的召开宣告了中国共产党成立，中国共产党是以马克思主义为行动指南的无产阶级政党，它的成立是中国历史上开天辟地的大事，它的成立使中国革命面貌焕然一新。23、1924年，孙中山在广州黄埔创建了黄埔军校，孙中山兼任军校总理，蒋介石为校长，廖仲恺为党代表，周恩来为政治部主任。24、1926年7月，北伐战争开始，北伐的主要对象是吴佩孚、孙传芳、张作霖三派军阀。北伐的重要战役有汀泗桥战役和贺胜桥战役。25、1927年4月，蒋介石在南京建立国民政府。26、1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承领导的南昌起义爆发，南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党创建军队，独立领导武装斗争的开始。27、1928年4月，毛泽东与朱德、陈毅部队在井冈山会师。井冈山革命根据地是中国共产党建立的第一个农村革命根据地。

28、中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义：工农红军的建立，创立了人民军队，开始了中国共产党独立领导的革命武装斗争。农村革命根据地建立为中国革命开辟了以农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。29、1934年10月，由于左倾错误，红军第五次反围剿失败，被迫长征，1935年10月，中央红军到达陕北吴起镇，1936年10月，红一、二、四方面军在甘肃会宁会师，长征胜利结束，长征是历史上的壮举，长征的胜利，保存了中国共产党和红军的基本力量，使中国革命转危为安，为开创中国革命新局面奠定了基础。

长征精神：英勇顽强、不怕牺牲、团结协作、艰苦奋斗、不屈不挠、勇于开拓、敢于创新、积极乐观等精神或革命英雄主义精神等。

长征中的主要事件：四渡赤水，七渡金沙江，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，吴起会师。30、1935年1月，中共中央召开遵义会议。遵义会议批评了博古等人在军事上的错误，肯定了毛泽东指挥红军作战的基本原则；改组了中央领导机构，增选毛泽东为政治局常委，会后还成立了由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的三个军事小组，负责全军的军事行动。遵义会议确立了以毛泽东为代表的党中央的正确领导，挽救了党和红军，成为中国共产党和中国革命史上生死攸关的转折点。31、1931年9月18日，日军在沈阳发动了九一八事变，随后不到半年就占领了东北三省，中国开始了局部抗战。

32、由于日本侵华不断深入，民族危机加深；在全国抗日浪潮感召和中国共产党的争取下，以及对蒋介石不抵抗政策的不满。1936年12月12日，张学良、杨虎城发动西安事变，扣押蒋介石，通电全国，提出停止内战，一致对外，改组国民政府等主张。中共从民族利益出发，派周恩来到西安谈判，在各方努力下，蒋介石被迫答应“停止剿共，联共抗日”，西安事变和平解决。西安事变的和平解决，标志十年内战的基本结束和抗日民族统一战线的初步形成。33、1937年7月7日，日军炮轰北平卢沟桥，制造了七七事变（卢沟桥事变），发动了全面侵华战争，中国全民族抗日战争开始。34、1937年12月，日军在南京屠杀中国军民30多万人，犯下了人类历史上罕见的暴行。反映了日本法西斯侵略者十分野蛮、灭绝人性。35、1938年春，李宗仁指挥国民党军队血战台儿庄并取得胜利，这是抗战以来正面战场的最大胜利。36、1940年，彭德怀指挥八路军105个团在华北大规模破袭日伪军，百团大战是抗日战争中中国军队主动出击日军的规模最大的战役，振奋了中国人民的抗日精神，引起了强烈的国际反响。37、1945年4月，中共七大在延安召开；七大的主要内容有：①大会制定了党的政治路线，放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义中国；②大会通过的新党章明确规定毛泽东思想为党的指导思想；③选举产生了以毛泽东为首的中央委员会。

38、抗日战争胜利的历史意义

⑴1945年8月15日日本宣布无条件投降，9月9日侵华日军在南京向中国国民政府投降，中国人民抗日战争胜利结束。

⑵胜利原因：中国共产党正确领导；实现了第二次国共合作；全国军民浴血奋战；世界进步力量的支持。

⑶历史意义：是中国近代以来第一次取得完全胜利的民族解放战争；洗刷了民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点；中国人民的抗日战争，对彻底打败日本帝国主义具有决定性作用，为世界反法西斯战争和人类文明的进步做出了重大贡献。39、1945年8月，毛泽东在周恩来等陪同下，与蒋介石进行重庆谈判，双方签订了《双十协定》。40、1947年夏，刘伯承、邓小平率晋冀鲁豫解放军主力千里挺进大别山，人民解放军开始转入战略进攻。

41、三大战役基本消灭了国民党军队的主力，奠定了解放战争胜利的基础。

⑴1948年9月～11月，林彪、罗荣桓指挥东北解放军发起了辽沈战役，歼敌47万，解放东北全境。

⑵1948年11月～1949年1月，刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林指挥中原解放军和华东解放军发起了淮海战役，歼敌55.5万，基本解放长江以北的华东和中原地区。

⑶1948年11月～1949年1月，林彪、罗荣桓、聂荣臻指挥东北解放军和华北解放军发起平津战役，歼敌52万，华北全境解放。

三大战役意义：共歼敌154万多人，基本上消灭了国民党军队的主力，奠定了人民解放战争在全国胜利的基础。42、1949年4月21日，解放军在东起江苏江阴，西至江西湖口战线上发起了渡江战役，4月23日，南京解放，统治中国22年的南京国民政府垮台。

43、人民解放战争迅速胜利的主要原因：对中国共产党而言是一场正义战争、人民群众的支持、中国共产党的正确领导、人民解放军英勇作战、国民党自身的政治腐败。

44、张謇是中国近代著名的状元实业家，19世纪末在南通创办了大生纱厂。

45、中国近代社会生活中出现了轮船、火车、电报、照相和电影等新现象。

46、詹天佑是中国近代杰出的铁路工程师，他主持修建的京张铁路是中国人独立设计和修筑的第一条铁路。

47、侯德榜是中国近代著名化学家，被称为“世界制碱权威”，1939年发明了联合制碱法。

48、魏源是鸦片战争时期的进步思想家，他编成《海国图志》一书，提出“师夷长技以制夷”的思想。

49、严复是近代资产阶级启蒙思想家，在译述的《天演论》中提出“物竞天择，适者生存”的观点，激发中国知识分子去探索西学，救亡图存。50、1905年，延续了1300多年的科举制度被废除。

51、近代后期杰出文学家鲁迅著有《呐喊》、《彷徨》等小说集，《阿Q正传》是中国近代文学史上的杰作。

52、近代著名画家徐悲鸿的代表作《奔马》融会中西画技，独具一格。

53、近代著名音乐家聂耳的代表作《义勇军进行曲》，冼星海的代表作《黄河大合唱》谱出了时代的最强音。

中国现代史（10分）1、1949年10月1日，开国大典标志着中华人民共和国的诞生。

2、新中国成立的历史意义

中华人民共和国的成立是中国现代史上的伟大事件。它标志着中国新民主主义革命的胜利；结束了中国百年来任人宰割的屈辱历史，国家赢得了独立，人民当家做了主人；中国从此进入了向社会主义过渡的新时期。新中国的成立也是20世纪世界的伟大事件之一。它沉重地打击了帝国主义，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取解放的斗争。3、1951年，西藏和平解放。4、1950年，彭德怀率领中国人民志愿军抗美援朝，在抗美援朝战争中，黄继光用胸膛堵住敌人的机枪口；邱少云为遵守潜伏纪律，忍受烈火的燃烧而岿然不动，他们用自己的牺牲保证了部队战斗任务的完成。他们身上表现出的中国人民志愿军战士保家卫国的爱国主义精神、保卫世界和平的国际主义精神和勇于牺牲的革命英雄主义精神，值得我们学习。5、1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》，决定在新解放区进行土地改革。1952年，土地改革基本完成，土地改革的完成，彻底废除了中国两千多年的封建土地制度；农民成为土地的主人，在政治、经济上翻了身，生产积极性大大提高，农业生产得到迅速发展，进一步巩固了新中国政权。6、1953年，我国开始实行第一个五年计划。一五计划的基本任务有：优先发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；开展对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造；通过发展生产逐步提高人民物质文化生活水平。7、1954年第一届全国人民代表大会颁布了《中华人民共和国宪法》，这是我国第一部社会主义类型的宪法，宪法体现了民主原则和社会主义原则，初步奠定了社会主义民主法制的基础。8、1956年对农业、手工业和资本主义工商业社会主义改造（三大改造）的基本完成，标志着社会主义制度在我国的基本建立，中国开始进入社会主义初级阶段。9、1958年的大跃进运动和人民公社化运动是社会主义建设道路初步探索时期的严重失误。

10、我国全面建设社会主义时期涌现的先进人物有被誉为“铁人”的石油工人王进喜、“两弹元勋”邓稼先、党的好干部焦裕禄、解放军好战士雷锋。

11、“文革”给国家和人民带来的严重灾难 ⑴时间：1966～1976年 ⑵表现：

①民主法制遭到严重破坏(个人崇拜盛行；党政机关废驰；公检法机关遭到冲击)； ②社会长期**不安；

③国民经济损失巨大(损失5000亿元，与发达国家差距拉大)； ④人民生活水平下降； ⑤人们思想空前混乱。⑶出现原因：

①“左”倾错误长期发展的结果； ②民主法制不健全； ③当时国际形势紧张；

④毛泽东的错误认识和判断；

⑤林彪、江青等野心家的推波助澜。

⑷教训：正确认识国情，防止“左”倾错误；坚持党的领导，加强民主法制建设；维护安定团结的政治局面；发展才是硬道理，坚持以经济建设为中心。12、1978年底，中共十一届三中全会召开。内容：全会重新确立实事求是的马克思主义思想路线；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了把党和国家的工作重点转移到经济建设上来的战略决策；提出改革开放的总方针；形成以邓小平为核心的第二代领导集体。意义：

是建国以来党的历史上的伟大转折，标志着我国进入社会主义现代化建设新时期。

13、十一届三中全会后，经济改革首先在农村展开，安徽凤阳县等地的农民率先实行家庭联产承包责任制，解放了农业生产力，农村经济迅速发展。

14、深圳经济特区建立

⑴史实：1980年建立（还有珠海、汕头、厦门、海南岛四个经济特区）

⑵影响：使深圳由一个边陲小镇迅速崛起为一座现代化大都市；成为改革的试验场，成为引进外资和先进技术的前沿地区，为改革向全国推行提供了经验；成为对外开放的窗口，逐渐形成了对外开放的新格局；“深圳速度”鼓舞了全国人民，为进一步的扩大开放积累了经验,有利推动了我国改革开放和现代化建设的进程。

15、国有企业改革的主要内容：扩大企业自主权，加强企业责任制，将企业推向市场，向建立现代企业制度的目标迈进。

16、中华人民共和国颁布的重要法律有《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国义务教育法》等。

17、邓小平理论是中国共产党在改革开放和社会主义现代化建设过程中形成的科学理论，1997年中共十五大上被确立为党的指导思想。

18、新中国实行民族平等、民族团结、共同繁荣的民族政策，在少数民族地区实行民族区域自治的政治制度，由少数民族管理本民族内部事务。19、1997年7月1日，中华人民共和国恢复对香港行使主权，1999年12月20日，澳门回归祖国。（香港，澳门回归政权交接仪式图）

港澳回归意义：港澳回归，洗雪了港澳分别被英国和葡萄牙长期侵占的历史耻辱，是完成祖国统一大业的重大步骤，港澳的发展进入了新时期。

20、为完成祖国统一大业，邓小平提出用“一国两制”解决台湾和香港问题，成为推进祖国和平统一大业的基本方针。

21、祖国大陆与台湾的经济文化交往

⑴1992年，海峡两岸达成共识，各自以口头表述的方式表明“海峡两岸均坚持一个中国原则”和“努力谋求国家统一”的立场和态度；1995年，江泽民发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的讲话，提出八项主张。

⑵注意用史实批驳“台独”言论，知道我国对台的基本政策是一国两制，和平统一，但决不承诺放弃使用武力。

22、中国人民解放军海军成立于1949年4月，空军成立于1949年11月；导弹部队（第二炮兵）成立于1966年。

23、周恩来提出了和平共处五项原则，成为解决国与国之间关系的基本原则。和平共处五项原则的主要内容：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。24、1955年召开的亚非国家会议（万隆会议），周恩来提出了“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。25、1971年，中华人民共和国恢复了在联合国的合法席位。26、1979年，中美两国正式建立外交关系。

27、在钱学森、邓稼先等科学家努力下，1960年我国研制出导弹，1964年原子弹成功爆炸，1970年又发射了第一颗人造地球卫星。（两弹一星）

28、袁隆平培育出“籼型杂交水稻”，被誉为“杂交水稻之父”。

29、十一届三中全会以后，国家制定了“科教兴国”的国策，确立了教育优先发展的战略地位，教育事业得到全面、快速的发展。30、1995年国家颁布实施了《全民健身计划纲要》，号召人们“加强身体素质锻炼”。31、2000年悉尼奥运会上，中国取得28枚金牌，金牌总数排名第三；2008年29届奥运会在中国北京举行。

世界古代史（5分）

1、大约300多万年前，非洲生活着早期人类南方古猿。

2、人类学者按外貌特征的不同，将人类划分为黄种人、白种人、黑种人。

3、氏族是原始社会晚期出现的人类社会组织，是以血缘为纽带而形成的稳固的集团。人类先后经历母系氏族社会和父系氏族社会。在母系氏族社会，以母系血缘为纽带组成固定的集团，妇女在社会生活中处于主导地位，原始农业开始出现，希腊神话中该亚的故事，反映了这一历史现象。父系氏族社会以父系血缘为纽带组成固定集团，男子在社会生活中占主导地位，私有财产开始出现，希腊神话中厄瑞斯忒的故事，反映了这一历史现象。

4、古代埃及位于北非尼罗河流域，西亚的古巴比伦王国位于两河流域（底格里斯河，幼发拉底河），古代印度位于印度河流域，古代中国位于黄河长江流域。

5、金字塔是古代埃及文明的象征，是古埃及人民劳动与智慧的结晶。

6、古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。

7、古印度形成了严格的等级制度-----种姓制度。把社会成员从高到低依次划分为婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（国王、官吏和武士）、吠舍、首陀罗四个等级。

8、欧洲（西方）文明源于古代希腊。

9、公元前6世纪末，意大利半岛中部出现了罗马奴隶制共和国，公元前27年，屋大维建立元首制，罗马从共和时代进入帝国时代。10、646年，日本孝德天皇颁布诏书，仿效中国隋唐制度实行改革，改革的内容有：打击奴隶主贵族势力，建立中央集权制度；实行土地国有，政府向农民分配土地，农民必须交纳田租和贡物并服徭役。这次改革史称“大化改新”，标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。

11、公元7世纪，穆罕默德创立伊斯兰教，在麦地那建立政教合一的国家，逐渐统一阿拉伯半岛。后来，通过扩张，这个国家发展为地跨亚、非、欧三洲的阿拉伯帝国。12、8世纪前半期，法兰克王国的宫相查理·马特实行改革，建立采邑制，在此基础上逐渐形成了西欧的封建等级制度。

13、中世纪的基督教是西欧封建统治的精神工具，基督教会是西欧最大的封建主。

14、罗马帝国分裂后，东罗马帝国也称拜占廷帝国。1453年奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡，拜占廷帝国灭亡。衰亡原因：穷兵黩武的征战虚耗了国力；内部人民起义的打击；外族入侵对国土不断的蚕食鲸吞；奥斯曼土耳其帝国最终埋葬了拜占廷帝国。

15、公元前5世纪早期，波斯出征希腊，挑起希波战争（马拉松战役为其中的第二次战役），希腊打败波斯帝国后，希腊的雅典确立了在东地中海的霸权，经济文化繁荣。

16、公元前334年，马其顿国王亚历山大东征，建立了亚历山大帝国，定都巴比伦。亚历山大东征促进了东西方经济文化交流，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了。

17、公元2世纪，罗马帝国地跨亚、非、欧三大洲，地中海成为它的内海。

18、古代印度人发明了包括零在内的10个数字符号和计数法，阿拉伯人加以改进，传至欧洲，被称为“阿拉伯数字”。

19、罗马帝国征战的结果：建立一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，把地中海变成内湖；促进了罗马奴隶制经济的繁荣；加强了同北欧、印度、中国的交往。

20、元朝时，意大利旅行家马可·波罗来到中国。留下《马可·波罗游记》，扩大了欧洲人的视野，激起了欧洲人对东方的向往，成为新航路开辟的重要原因。

21、古代埃及人发明了象形文字；古代两河流域的苏美尔人发明了楔形文字。

22、公元前6世纪，佛教在印度诞生，创立者是释迦牟尼；公元1世纪，基督教产生于巴勒斯坦和小亚细亚地区，相传创始人是耶稣，经典是《圣经》；伊斯兰教产生于公元7世纪阿拉伯半岛，创立人是穆罕默德，其宗教经典是《古兰经》。

23、古希腊盲诗人荷马所写的文学名著是《荷马史诗》；古代阿拉伯人留下文学名著《天方夜谭》（《一千零一夜》）。

24、古希腊物理学家和数学家阿基米德，发现了比重原理和杠杆原理，还发展了机械学。

世界近代史（15分）1、14世纪，文艺复兴兴起于意大利，是一场反封建的资产阶级文化运动。

2、诗人但丁被称为意大利文艺复兴的先驱，代表作品是《神曲》。

3、文艺复兴的巨人画家达·芬奇有名画《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。4、1492年，哥伦布开辟了通向美洲的新航路，发现了新大陆美洲。

5、文艺复兴的意义：文艺复兴是一场伟大的思想解放运动，冲破了封建教会的精神束缚，焕发了人们的创新精神，促进了资本主义的发展，所创造的灿烂文化在世界历史上占有重要地位。

6、新航路开辟的意义：证明了地圆学说的正确性，为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，有利于欧洲资本主义发展，造成了亚非拉地区的灾难和贫穷落后，也对孤立、分散的世界向整体方向发展起了重要作用。7、1789年，制宪会议颁布《人权宣言》。它是法国大革命的重要法律文献。《人权宣言》的内容有：人生来自由平等；自由是指有权从事一切无害于他人的行为；法律是公共意志的表现，法律面前人人平等；凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法；私有财产神圣不可侵犯。《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，核心内容是人权与法治，否定了封建专制和封建等级制度，具有重大的历史意义。

8、英国资产阶级革命的历史影响：推翻了封建君主专制，确立了资产阶级君主立宪制，为资本主义迅速发展扫清了道路；对欧洲和北美产生了重要影响，开辟了世界资产阶级革命的时代。

9、美国独立战争的历史影响：既是一场民族解放战争，也是一次资产阶级革命；推翻了英国的殖民统治，赢得了国家的独立，为美国资本主义发展开辟了道路；推动了欧洲和拉美的革命运动。

10、法国大革命的历史意义：为资本主义发展开辟了道路，沉重地打击了欧洲封建势力，有力地推动了欧洲资产阶级革命和拉美的民族解放运动。11、1804年，拿破仑建立了法兰西第一帝国。

12、评价华盛顿：华盛顿担任大陆军总司令，领导独立战争，最终赢得了国家独立。主持制定美国联邦宪法，确立三权分立的政治制度；领导成立美国联邦政府，担任美国第一任总统，开创美国总统不连任三届的先例，被称为美国国父。尽管他支持黑人奴隶制度，屠杀印第安人，但瑕不掩瑜，仍不愧为杰出的资产阶级政治家和军事家。13、18世纪六十年代，第一次工业革命首先在英国的棉纺织业中展开。14、1765年，纺织工人哈格里夫斯发明了“珍妮机”(纺纱机)，成为工业革命开始的标志，随后，水力纺纱机、骡机、水力织布机相继发明。

15、瓦特在吸收前人经验的基础上，制成了改良的蒸汽机。效率远远超过畜力和水力，而且不受地区和季节的限制。蒸汽机的强大动力为机器大生产奠定了基础，推动了工业革命的深入发展，加快了资本主义国家工业化的步伐，将人类带进“蒸汽时代”。16、1814年，英国人史蒂芬孙发明了用蒸汽机推动的火车机车。

17、三角贸易的基本内容：奴隶贩子一般从欧洲出发，乘船运到非洲，在非洲通过各种卑鄙的手段捕获黑人，然后运到美洲，把黑人卖给美洲的种植园主，然后再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。三角贸易给非洲带来深重的灾难，而殖民国家赚取了大量的血腥钱，加速了资本的原始积累，促进了欧洲资本主义发展。反映了资本原始积累的野蛮性和残酷性。

18、殖民扩张与掠夺是英国成为资本主义工业强国的重要条件之一。

19、拉丁美洲独立运动领导人玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”。

20、章西女王是1857～1859年印度民族大起义领导人之一，在防守瓜廖尔的战斗中壮烈牺牲。

21、美国南北战争

⑴原因：北方资本主义工商业经济和南方奴隶制种植园经济两种经济制度的矛盾，(具体表现：劳动力、原料、关税，黑人奴隶制的存废成为矛盾的焦点)⑵导火线：1860年林肯当选总统

⑶经过：1861年，南方挑起战争。初期北方失利，林肯政府于1862年颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，鼓舞了广大人民的革命热情，扭转战争的局势。⑷转折点：1863年葛底斯堡大捷

⑸结束：1865年，北方最终取得战争的胜利。

⑹性质意义：是美国历史上第二次资产阶级革命。它维护了国家统一，废除黑人奴隶制度，使工业资产阶级掌握了全部政权；为美国资本主义经济迅速发展开辟了道路。

22、俄国农奴制改革

⑴原因：农奴制阻碍俄国资本主义发展，为摆脱农奴制危机 ⑵概况：亚历山大二世1861年签署废除农奴制法令

⑶性质：是农奴主实行的自上而下的资产阶级性质改革。

⑷影响：促进了俄国资本主义的发展，成为俄国历史一个重大的转折点，但改革很不彻底，保存了大量的封建残余。

23、日本明治维新（1868年）

⑴原因：落后的封建制度阻碍资本主义发展，面临内忧外患的严峻形势 ⑵性质：是中下级武士领导的一次自上而下的资产阶级性质的改革

⑶内容：①消除封建割据，加强中央集权；②创办近代企业，引进西方技术；③允许土地买卖，承认土地私有；④改革封建军制，建立近代化军队；⑤提倡文明开化，大力发展教育。⑷历史作用：是一次资产阶级性质的改革，使日本走上了资本主义道路；摆脱了沦为半殖民地的危机，发展为亚洲强国；但改革不彻底，保留了大量的封建残余。24、1836年，英国宪章运动爆发，工人阶级提出了以争取普选权为中心内容的《人民宪章》，成为宪章运动的政治纲领，宪章运动标志着无产阶级作为独立的阶级力量登上了政治舞台。

25、马克思、恩格斯创立了科学社会主义，其标志是1848年《共产党宣言》的发表。《共产党宣言》系统地阐述了科学社会主义理论，它的发表标志着马克思主义的诞生，它为无产阶级解放斗争提供了科学的理论，国际共产主义运动从此蓬勃地发展起来。

26、巴黎公社失败后，巴黎公社战士、工人诗人欧仁•鲍狄埃创作了《国际歌》，后来比尔•狄盖特为其谱了曲。27、1871年的巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权。巴黎公社表现了大无畏的革命英雄气概，追求真理的革命精神和伟大的创造精神。

28、第二次工业革命的时间、特点和影响 ⑴时间：19世纪中后期 ⑵表现（主要标志）：①电力、石油等新能源的利用，②内燃机、汽车、飞机等新机器和新产品的创制，③电报、电话等通讯手段的发明。

⑶特点(与第一次工业革命相比较)：首先，自然科学与工业生产开始紧密结合，科学技术成为生产力发展的直接动力；其次，几乎在几个先进国家同时发生，规模更大，范围更广，发展更迅速；再次，在一些后起的国家，两次工业革命同时进行，能充分利用其成果，加快经济发展。

⑷影响：①大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速增长；进一步改变人们的生活方式，提高了生活质量；②大大促进部门和企业之间的联系与合作，导致垄断组织产生。③进一步造成了资本主义经济发展的不平衡。

⑸启示：科学技术是第一生产力；当今世界各国竞争说到底是科技实力的竞争，是人才的竞争，我们要把发展科技，发展教育放在突出地位；国家要积极引进先进技术，在国际竞争中抢占先机；青少年要树立为国家、民族学习的远大志向，好好学习，天天向上。（适用于每一次科技革命）

29、电能的利用 ①电器的发明：“发明大王”美国人爱迪生发明了电灯；美国人莫尔斯发明了有线电报；意大利人马可尼发明了无线电报；美国人贝尔发明了电话。②电能的利用，使人类进入“电气时代”。

30、德国工程师卡尔•本茨发明了以汽油为燃料的内燃机，并发明了第一辆三轮汽车。

31、美国人莱特兄弟发明了飞机。

32、“三国同盟”和“三国协约”的组成国。三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利，以德国为中心。三国协约：英国、法国、俄国。33、1914年6月，奥匈帝国皇储在萨拉热窝被塞尔维亚民族主义者刺杀，这就是萨拉热窝事件，成为第一次世界大战的导火线。34、1914年，第一次世界大战爆发，1918年，战争以同盟国的失败而告终。性质：第一次世界大战是一场帝国主义的非正义的掠夺战争。

35、一战给人类社会带来的巨大灾难？

大战给人类带来了深重的灾难，造成了惨重的人员和财产损失。其他后果：摧垮了德、奥匈帝国、沙俄和奥斯曼土耳其帝国，削弱了英、法等帝国主义国家；推动了资本主义国家的无产阶级革命运动和亚非拉民族解放运动的蓬勃发展；出现了第一个社会主义国家苏俄。启示：战争是残酷的，要坚决反对战争，维护世界和平，反对霸权主义和强权政治、恐怖主义，积极发挥联合国的作用。

36、科学

①英国科学家牛顿提出运动三大定律和万有引力定律，奠定了近代物理学的基础。②英国科学家达尔文著有《物种起源》，提出生物进化论。

③德国科学家爱因斯坦提出相对论，为利用原子能提供了理论基础。④科学家在社会发展中的贡献：他们的科学研究揭开了自然界的奥秘，为人类适应和利用自然、生存和发展提供了重要条件，其发现和发明往往推动人类社会物质文明的巨大进步。我们要学习科学家们追求真理、勤苦奋斗、敢于创新、服务社会的优秀品质。

37、法国启蒙思想家伏尔泰反对封建专制和天主教会，强调天赋人权。

38、文学

①文艺复兴时期英国文学家莎士比亚的代表作有《威尼斯商人》、《哈姆雷特》等。②19世纪俄国著名作家列夫·托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”，代表作有《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》等。

39、艺术

①识图：意大利达·芬奇的《最后的晚餐》，是一幅体现了人文主义的宗教画；荷兰印象派画家凡·高的《向日葵》。

②19世纪德国人贝多芬是世界近代史上最伟大的音乐家，代表作有《英雄交响曲》。

世界现代史（15分）1、1917年11月7日，列宁领导了彼得格勒武装起义，推翻了资产阶级临时政府，这就是十月革命。

2、十月革命冲破了世界帝国主义阵线，创建了第一个社会主义国家；激励了各国无产阶级和被压迫民族的解放斗争；推动了马克思列宁主义在世界的传播，向各国人民展示了一条崭新的寻求解放的道路。是世界现代史的开端。3、1921年，苏俄实行新经济政策：农业方面，用粮食税代替余粮收集制，农民交税后可自由处理自己的粮食。工业方面，允许本国和外国资本家经营某些中小企业。商业方面，取消实物配给制，恢复商品买卖。4、1922年，苏联成立。5、20世纪30年代苏联社会主义建设的成就和问题。

⑴成就： 1937年，二五计划完成后，工业总产值居欧洲第一位，世界第二位，发展为工业国。农业实现了机械化。

⑵问题：形成了高度集中的经济政治体制(斯大林模式)。

⑶标志：1936年，苏联新宪法的颁布标志这斯大林模式的形成。

⑷评价：这一制度在历史上发挥过积极作用；但存在严重的弊端：经济上忽视社会主义商品经济的要求，否定市场机制的作用，造成效益低下；经济计划统得过死，妨碍地方和企业积极性的发挥。政治上，权力过分集中，民主和法制被忽视，权力集中到个人手里，形成个人专制独裁。6、1919年，巴黎和会通过了《凡尔赛和约》。基本内容有：①阿尔萨斯和洛林归还法国；②德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分；③德国取消义务兵役制，陆军总数不得超过10万，莱茵河以东50公里以内不许设防；④德国须支付大量赔款。7、1921年，华盛顿会议通过了《九国公约》。公约虽口口声声尊重中国的主权与独立及领土和行政完整；建立并维护各国在中国的商务实业“机会均等”原则；不得在中国谋取有损于其他国家公民的特权。但实质上打破了一战期间日本对中国的独占，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。8、1929-1933年资本主义世界经济危机开始于美国，这次危机具有波及范围广，持续时间长，破坏性大三个特点；经济危机引起政治危机，导致劳动人民生活的急剧恶化和工农运动的高涨；帝国主义国家之间的争夺及帝国主义与殖民地之间的矛盾更趋激烈和尖锐。一些国家通过改革(如美国罗斯福新政)来挽救经济危机和民主制度；一些国家(德、意、日)则走上法西斯扩张道路，成为二战的策源地。

9、罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。

⑴实质：通过国家干预经济的办法摆脱经济危机，使经济复苏 ⑵内容：

①改革银行制度，恢复银行信用（入手）； ②整顿农业；

③调整工业，颁布《工业复兴法》，要求各行业制定公平经营章程（中心措施）； ④兴建公共工程，增加就业机会，提高生产和消费能力。⑶作用：

增强了国家对社会经济的调控能力，重振了美国经济；稳定了社会秩序，维护了美国的资产阶级民主制度，使国家垄断资本主义发展起来。⑷启示：

国家应加强对经济的宏观调控；建立和完善社会保障体系；应保护劳动者合法权益；营造良好的经济竞争环境等。

10、慕尼黑会议

⑴背景：德国吞并奥地利后，陈兵德捷边境，要求捷克斯洛伐克割让苏台德区。

⑵内容：1938年9月，德、意、英、法四国在慕尼黑举行会议，强行把捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国。

⑶实质：英法用牺牲小国来满足侵略者，企图将法西斯祸水引向苏联，以求自身安全的绥靖政策，实质是纵容侵略，慕尼黑会议是英法绥靖政策达到顶峰的表现。

⑷影响：助长了法西斯的侵略气焰，使德国进一步吞并捷克斯洛伐克，加速了二战的爆发。11、1939年9月德国突袭波兰，英法对德宣战，第二次世界大战全面爆发。

12、第二次世界大战的逐步扩大：1941年6月22日德国突袭苏联，苏德战争爆发；1941年12月7日日本偷袭美国的珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战发展到最大范围。13、1942年1月，美、苏、英、中等国在华盛顿签署《联合国家宣言》，世界反法西斯联盟建立，成为世界反法西斯战争取得最后胜利的决定性因素之一。

14、1945年初，美、苏、英三国在苏联雅尔塔举行会议，主要内容有：制定了最后击败德国的计划；决定战后德国由苏、美、英等国分区占领；苏联在欧战结束后3个月内参加对日作战；讨论了组建联合国的有关问题。

15、二战中的重大战役。

①1943年的斯大林格勒战役是苏德战争和第二次世界大战的转折点。

②1944年6月，美英盟军在法国诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，使法西斯德国陷入盟军的两面夹击之中。

③1945年4月的柏林战役，是二战欧洲战场的最后一次重大战役。苏军攻克柏林，德国无条件投降，欧洲战争结束。

16、二战后美国经济发展的主要特点

⑴战后初期美国工业生产空前发展，经济实力急剧膨胀，成为经济超级大国。它凭借强大的经济实力，确立美元在国际货币体系中的中心位置，获取了资本主义世界的经济霸权。

⑵20世纪70年代初，美国经济发展速度放慢，并爆发了经济危机，资本主义世界经济霸主地位动摇。

⑶20世纪80—90年代美国经济复苏，并调整发展，率先进入以信息产业为主导的知识经济时代。17、1993年，欧洲共同体发展成为欧洲联盟，这是一个经济货币联盟和政治联盟。18、20世纪60年代末，日本成为资本主义世界第二号经济强国；1987年，日本又成为世界第二经济大国。

19、二战后欧洲社会主义国家影响较大的改革：20世纪50年代苏联的赫鲁晓夫改革、匈牙利的卡达尔改革，20世纪80年代苏联的戈尔巴乔夫改革直接葬送了苏联的社会主义事业。（改革的根源都是高度集中的经济政治体制所存在的弊端。）20、1991年，苏联解体，美苏两极格局随之瓦解。

21、印度独立后经济发展的成就：建立了比较齐全的工业体系；粮食生产实现了自给有余；在核工业和航天技术上取得突出成就，并发展为软件大国；1998年国民生产总值居世界第11位。22、1990年纳米比亚独立和南非废除种族隔离制度，标志欧洲殖民者奴役非洲几百年的历史结束。23、1999年，巴拿马从美国手中收回巴拿马运河的主权。

24、二战后中东地区矛盾复杂的主要因素：阿拉伯人和犹太人旷日持久的民族矛盾；中东地区是伊斯兰教、基督教、犹太教三大宗教的发源地，各宗教在此都有许多圣迹，对土地的控制与争夺蒙上了宗教因素；阿拉伯与以色列的领土争端；中东各国对水资源和石油资源的争

夺、由于一些大国插手中东矛盾，使原本复杂的矛盾更加复杂。

25、二战后，美国采取除战争以外的一切手段，遏制共产主义，稳定资本主义，这就是冷战政策。政治上推行杜鲁门主义（开始标志）；经济上实施马歇尔计划；军事上建立北约组织。

26、霸权主义对人类进步和安全的威胁

二战后美国通过杜鲁门主义、马歇尔计划、建立“北约”集团等“冷战”政策，实行全球扩张。美苏长达三十年的争霸，给世界和平带来严重威胁。冷战后美国绕开联合国发动科索沃战争和入侵伊拉克，企图建立单极世界，给世界和平带来新的威胁。27、1995年，世界贸易组织（WTO）正式成立，2001年，中国加入世贸组织。

28、世界经济全球化的表现和影响

⑴表现：跨国公司日益活跃，在世界经济事务中起主导作用；出现了贸易自由化、生产全球化、资本国际化的趋势(或资金、劳动力、技术、信息在全球范围内自由流动)；世界贸易组织、世界银行和国际货币基金组织成为全球经济体系的三大支柱；世界经济联系日益密切，形成为一个整体。

⑵影响：使世界经济逐渐形成为一个整体；促进了世界经济新的增长；使各经济区域集团的竞争日益激烈；使西方经济、政治、文化势力不断扩张；对落后国家和地区既带来机遇又形成挑战；导致东西方贫富差距进一步加大，政治冲突和文化冲突的加剧；促使西方霸权主义的横行和东方恐怖主义的滋生，严重威胁世界可持续发展。

⑶你认为，对中国（发展中国家）而言，经济全球化有什么利与弊？

①有利方面：对于我国参与国际竞争，在竞争中发展民族经济是一个良好的机遇。抓住这个机遇，一定会给我国经济增长带来新的活力，促进我国经济发展。

②弊端方面：由于经济全球化发展速度快，市场破坏作用膨胀，不合理的国际经济秩序的存在，以及我国工业基础相对薄弱等原因，又增加了我国在国际竞争中的难度。(4)面对世界政治多极化和经济全球化的趋势，中国应如何积极应对？

首先，我们要致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界格局中占据有利地位。在顺应经济全球化潮流的同时，制定防范风险的有效政策，引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进经济高速发展。

29、美苏两极格局结束后，当前世界格局处于“一超(美国)多强(欧盟、日本、俄罗斯、中国)”局面，正朝着多极化方向发展，和平和发展成为世界的两大主题。30、第三次科技革命

⑴开始时间：20世纪四五十年代

⑵主要领域：原子能、航天技术、电子技术、生物工程、新材料技术、海洋工程技术 ⑶特点：技术革命群体化，科技社会化和发展进程高速化

31、德莱塞是美国现代作家，有长篇小说《美国的悲剧》等。

32、西班牙人毕加索是现代史上著名的画家，有反映法西斯暴行的名画《格尔尼卡》以及《和平鸽》。

33、美国的好莱坞是世界最著名的影城，奥斯卡金像奖是世界最有名的电影奖。

乡土历史部分（10分）

1、彭头山遗址位于湖南澧县，距今约8000年，出土了1万多粒稻谷和大米，说明长江中游地区是世界水稻栽培最早的地区之一

2、城头山遗址位于澧县，距今5500年左右，是我国迄今发现的最早城址，号称“中国第一城”，还发现了世界上已知的最古老的水稻田。3、2002年湖南省龙山县里耶的一口古井中出土了3.6万片秦简，为秦代历史的研究提供了非常珍贵的材料。

4、宁乡发现了四羊方尊。

5、浏阳人谭嗣同为戊戌变法献身，是戊戌六君子之一。

6、邵阳人蔡锷由于在护国战争中功勋卓著，被孙中山称为“再造民国第一人”。7、1928年1月，朱德、陈毅在宜章发动了湘南暴动。8、1928年4月，周逸群、贺龙发动了桑植起义。9、1928年夏，在彭德怀、滕代远、黄公略的领导下，发动了平江起义

10、红军长征在湖南：

①1934年8月，任弼时、肖克率领红军先遣部队挺进湘南，在桂东成立红六军团，任弼时任中央代表，肖克为军团长，王震为政治委员。

②11月，红军突破敌人第一道封锁线后，抵达湘南边境。

③1934年12月，通道转兵是红军长征初期一次有重大意义的军事行动。他打乱了敌人的部署，初步扭转了红军长征以来的被动局面，使红军开始在军事上获得主动权。

④1935年11月，红二六军团在贺龙、任弼时、肖克领导下，从湖南桑植出发开始长征。

11、日军在湖南的暴行：①1943年5月，益阳南县厂窖惨案；②1941年11月，常德细菌战。

12、抗战时期发生在湖南的著名战役：第一次长沙会战（1939年9月）；第二次长沙会战（1941年9月）；第三次长沙会战（1941年12月）；长衡战役（1944年5～8月）；常德会战（1943年11月）；湘西会战（1944年4月）

13、芷江洽降的主要内容和影响？

1945年8月21日，中国代表与日本代表就日军投降的有关具体问题进行了洽谈。日本代表交出了武士刀和兵力部署表册，中国代表指令日军在各战场向国民党军队投降。双方签署了备忘录。影响：芷江洽降，使中国人民扬眉吐气，是中国抗日战争史上的重大事件，为中国战区的对日受降和在南京举行受降仪式作了必要的准备。

14、湖南和平解放和长沙起义的时间：1949年8月，领导人：程潜、陈明仁。15、1949年10月的衡宝战役为进军大西南创造了有利条件。

16、湘西剿匪的影响：湘西匪患彻底终结。

17、毛泽东：湖南湘潭人，中华人民共和国中央人民政府主席。

18、刘少奇：湖南宁乡人，副主席、人大委员长，中华人民共和国主席。

19、任弼时：在七大上被选举为领导全党的“五大书记”。

20、彭德怀：湖南湘潭人，国务院副总理，国防委员会副主席和国防部长等。

21、贺龙：湖南桑植人：体委主任，国务院副总理。

22、罗荣桓：衡山人，担任过最高人民检察署检察长，中国人民解放军总政治部主任。

23、北宋时期湖南的两大书院：岳麓书院和石鼓书院。

24、周敦颐：宋代道县人，创立了理学。

25、王船山：湖南衡阳县人，明清之际唯物主义思想家。

26、魏源：隆回人，写成《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的思想。

27、湖南湘乡人曾国藩创建了湘军。

28、湖南的近代教育发展状况：近代教育发韧于维新变法时期，1895年谭嗣同提议创办浏阳算学社，1897年，熊希龄创办长沙时务学堂，是湖南的第一所近代化学校。

29、湖南涌现出了一大批有影响的教育家：杨昌济、徐特立、罗辀重。30、雷锋精神

雷锋是湖南望城人；雷锋精神是是全心全意为人民服务的精神，是为共产主义而奋斗的无私奉献的精神；是忠于党和人民、舍己为公、大公无私的奉献精神；是立足本职、干一行爱一行钻一行，在平凡的工作中创造出不平凡业绩的“螺丝钉精神”；是苦干实干、不计报酬、争做贡献、勤俭节约的艰苦奋斗精神。

31、铜官窑创始时间：唐代。

32、醴陵瓷创始于清朝雍正七年，有“红色官窑”之称。33、1983年和2002年，国防科学技术大学研制的“银河”高性能计算机使我国成为继美国日本之后第三个具备研制高性能计算机能力的国家。

34、湖南师范大学刘筠教授带领的协作组培养出湘云鲫和湘云鲤，被列入国家“863”高科技开发和“九五”计划期间的重大产业化项目之一。

35、湖南江永妇女之间传承使用的女书，是目前发现的唯一女性文字。

36、省内民族传统节日：苗族：苗族节、祭祀节外，还有专门与“吃”相关的节日，如吃鸭节、吃新节、杀鱼节、采茶节等。湘西苗族最隆重的节日是“四月八”和“赶秋”。此外苗族还有“清明歌会”、“斗牛盛会”等大型的欢聚盛会。

37、土家族的传统节日是赶年，是独特的过年习俗。

38、侗族的节日有新婚节、架桥节、撒玛节、姑娘节，“行年”是侗族独特的年俗。

39、瑶族与牛有关的节日有牛生节、斗牛节。盘王节是瑶族最隆重的节日。40、明代前期李东阳开创茶陵诗派。

41、主要地方剧种：湘剧、花鼓戏（最流行）、祁剧、辰河戏。

42、唐代著名书法家欧阳询和怀素都是长沙人。

43、湘潭籍著名画家齐白石被中国文化部授予“人民艺术家”称号。

44、田汉：《义勇军进行曲》词作者。

45、丁玲的代表作是《太阳照在桑干河上》；周立波的代表作《暴风骤雨》和《山乡巨变》；沈从文的代表作是《边城》。