一年级班级发展规划书

第一篇：一年级班级发展规划书

班级发展规划书

平山青云小学

凡事预则立，不预则废。班级发展如有完善的计划必将会事半功倍。我作为班主任结合本班实际情况，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级能有更新的气息，特制定一年级六班发展规划如下：

一、指导思想

建设具有本班特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的生态和谐的班级，关注孩子的全面健康成长、长远发展。

二、常规教育方面：

一年级的学生，虽然已经有了一个学期的小学生活经验，但是由于年龄特点的限制，在日常生活和学习中还是有很多不足。每一项规章制度他们仅仅是了解，但尚不能未深刻理解并坚持执行。所以许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1．充分利用礼仪及班队会的时间学习《平山青云小学日常行为规范》和日常行为礼仪，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2．利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3．充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1．课堂纪律

首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2．课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1．个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌面勤清，物品勤摆，两操勤做。2．班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、特色建设

我们学校倡导生态文明，构建和谐校园。而我们班级也是响应学校号召，致力构建生态和谐班级。首先教室布置整洁、大方、优美，在教室后排的作业架上有一些绿色植物，进行教室便让人心旷神怡；其次，培养学生生态环保意识，为班级添绿，为校园护绿，人人争做“绿色天使”；最后，构建生态和谐的课堂，生态课堂就是要焕发师生生命活力，重视学生的体验与感悟，使学生通过学习经验的积累与积极的反思，达到基础知识和生活技能的协调提升。只有学生自己“生产”出来的浸润着自己血脉的知识才是有生命的。

让孩子们度过快乐的童年。这学期，我将会努力蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子们身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我们班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。

第二篇：发展规划书

关于达县南外精英职业培训学校的 发展规划书

一、周边市场分析

1、地理环境

达州作为四川东部的中心城市，人口总数大约在200万，城区居住人口大概50万。近些年，不管是经济方面，还是文化教育产业方面，在近几年都有着十分显著的发展与改变！当然，这其中也含括了职业教育培训。职业教育培训是社会发展与生产力进步最根本的体现，如果一个地方职业教育培训发展得很突出，职业教育培训的定位很明确的话，那么这个地方的城市综合素养和市场人文环境一定就得到了质的飞跃！

2、市场需求

(1)近年来，达州不断的引进企业投资办厂，这也意味着务工人员的需求量大幅增涨，而工厂企业对技能型人才都是不可或缺的。

(2)达州市作为四川东部的中心城市，又号称是‘重庆的后花园’，近年来，达州对自身工业、旅游业的发展从根本意义上加大了投资和源引力度。对技能型人才的需求更为迫切，这其中从达州现有的培训学校数量就不难看出，成人职业培训占达州市所有培训学校比例的一半以上。

(3)教育改革的不断发展，学生寻找出路已不在是以往单一的升学模式。近几年很多初中、高中毕业生选择了就读职业学校或参加社会力量办学机构进行短期培训，从而达到快速就业的目的。

(4)达州的中职与高校毕业生，每年大概在五万左右，但是其中只有40%的毕业生可以就业或者升学，特别是最近由于经济危机所带来的连锁反应，南方众多企业从传统生产模式向高新技术领域转变，造成企业对普通中职、高校毕业生在需求上大打折扣；所以中职、大学毕业生在就业上的压力使大多数人不得不重新选择进一步的学习与培训，为培训市场发展带来了肥沃的土壤。

(5)达州作为以工业为主导、旅游为辅助发展的地级市城市，不断有外来人员到达州旅游度假和投资，对人才的需求由显迫切，技能型人才的匮乏，严重影响了达州产业结构的发展，而由此，使得技能型培训市场有着不可估量的发展空间。

(6)达州虽然培训学校众多、竞争激烈，但是没有一家真正形成自己的品牌，这样无疑为我们以后的发展、壮大提供了机会与思路。

3、招生对象

作为达州的职业培训而言，不同于沿海一带的同行业，因为沿海一带的培训机构大多针对的是外来务工人员，所教授的专业也是选择比较有技术性的课程作为招生主流与学校对外推广的品牌！比如：***会计培训专修学校、**美容美发专修学校**模具培训专修学校等等，着重体现了一个专字，让求学者在选择上一目了然，因为对于务工人员而言，有一定的社会认知度，知道工厂企业缺少什么样的技术人才和最热门的专业课程，自己有什么样的需求，想要往哪方面发展，就会选择到什么样的学校去学习！

而在达州就截然不同，在达州，我们面临的招生对象大多是失业与待业青年，还有绝大一部分是刚从学校毕业或退学的学生。而在他们心里是茫然的，不知道自己要学些什么知识才能立足于社会，更不知道自己适合去做些什么，因为他们没有经过专人去引导，去开发他们的潜意识。所以，他们只会根据自己的第一判断或者是家人的要求去选择自己所学。而这样的选择在大众的求学环境下，肯定是层出不穷，各有不同的。那么，我们针对这一情况，也只有开展多方面、多层次的多功能技术培训。

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4、政府扶持现如今，达州市政府对职业培训的重视度已显著提高，对职业培训对失业和农村户籍人口进行免费培训后，政府给予了可观的补贴，这也使得职业培训机构在一定程度上对自身经济压力减少了不少。

二、市场条件

1、同行竞争

（1）达州市技能培训学校众多，但市场未能立足于学员本身的需求，没能把培训+学历相结合，对于学员就业服务也是一块不成熟的盲区。

（2）众多的培训学校分布在达州市区的各个角落，已经把市场分割成了小块，这样我们在做某些项目的时候，会有较大的竞争压力。

（3）学校要想有发展，在一定程度上超越竞争对手，必须要从多方面如手！A-建立自己的品牌；

B-建立自己独有的招生网络；

C-建立一套严格实用的管理制度； D-建立一系列新的教学方案；

E-建立一个与学员、家长、老师三方于一体的交流平台； F-建立教师奖惩评估制度； G-建立学员定期考核制度； H-建立多方位的就业渠道；

I-建立学员就业回访制度！等等！！

（4）当然，如果我们的培训项目以及课程做的好、市场做的好、势必会引来同行的模仿，从而造成在某些项目和市场中的直接冲击，这也是不可避免的，所以，我们想要从根本上超越对手，就必须坚持创新！

2、发展自身优势

（1）尽管市场对技能型人才的需求很大，但是传统的教育模式中的高校、中职培养和一般的培训学校的培养，虽然在数量上得到了体现，但是从质量上却远远满足不了达州未来的发展和企业对人才结构的需求，大学生与中职生毕业后，不能立即工作，一般都需要经过3—6个月的培训，也就是企业花工资成本、时间成本和小部分人力成本对这些刚刚参加工作的学生进行额外的补充教育，而不能马上启动先前计划的开发项目，对于经营性企业而言，这样的人才再培训、项目的延期都无疑是一种成本的增加和利益的损失，所以企业更倾向与专业的培训机构培养的人才。

（2）虽然达州市目前的培训学校很多，但是真正符合本地发展需要的和企业成长需要的专业培训依然缺乏，我们要立足于该市的培训市场，必须采用更为贴近市场的信息和更强的培训技术实力，培训+学历+就业=一条龙服务。

（3）我们可以开展外语培训项目，成人外语培训在达州还处于初级阶段的培训项目，而我们在这个项目的启动上要有与企业合作的优势，容易形成我校开展培训的拳头项目。

（4）让学员以参加技能培训与升学相对比：资本投入相对较低，学习周期短，就业率高。（5）我校采用沿海的教学管理和办学经验，能够很好的解决学校的运营问题。

3、劣势

由于与其他的培训学校的目标客户群类同，经营价格、项目运做、时间类同，且培训项目与市场运做方式易于模仿，这些都是我们在经营中不可避免的问题。

三、目标市场

1、市场定位

我们可以把主要的培训项目定位在外语、学历、IT培训、会计培训、导游、家电维修等，采用全新的教学服务体系，重点突出、提高我们的服务质量。给我们的学员、家长带来焕然一新的感觉，我们在保证教学质量的同时，将采用更为完善的服务体系和人性化的管理，这样有利于在我们的学员、家长之间形成良好的口碑传播以及我们自己培训品牌的建设。

2、核心竞争力

我们在主推培训项目中做成自己的品牌，加上完善的服务体系，形成我们独一无二的经营风格。

3、市场范围

招生将主要在达州市区和达县各乡镇之间展开，节约运作成本，待时机成熟后，进一步扩大招生范围，以提高学校自身影响力。

4、目标客户群

A、技能培训主要针对的人群年龄结构18~35岁之间的群体

B、职业：中、低层收入职业者，刚毕业的大学生、中职生、失业者、农村待业青年、在职从业人员

C、籍贯：达州市城区和达县各乡镇学员人数大概占85%

D、收入：家庭人均收入在1000元以上（次类家庭估算占80%）

E、技能培训是当今社会中不可缺少的主体，在更多的人愿意为脑力投资的同时，选择什么样的培训学校已经成为摆在人们面前的问题，而我们要做的就是去引导他们。F、爱好和关注热点

这部分人大多数没有家庭负担，对外语、电脑、学历培训等感兴趣或者已经成为技能型从业人员，对未来充满抱负又感到自己的能力不足，就业前景暗淡，期望能够找到为他们解决实际问题的学校——知识、就业。

四、招生方式

我们将采用“大范围轰炸，小范围扫荡，多层次，立体化”的宣传方式招收学员。报纸广告、人群集中地的夹报、户外广告、宣传单、初、高中学校的活动及社会活动、招生代理、等方式锁定我们的目标客户群，并通过他们形成良好的口碑传播，扩大生源，最终形成我们独有的招生渠道。

1、宣传 A-宣传单 B-报纸广告 C、户外广告 D、网络广告 E、软文宣传

F、学员与家长之间

G、通过各种渠道参与中职学校组织的活动，然后从无形中得到宣传的效果 等等！！

2、招生代理

在学校或工厂单位内，找一些合适与相熟的人，作为本校的招生代理，让其介绍学生，然后对其进行提成！

3、设点招生

在一些乡镇或是城市的各个路口设立一个临时招生点，能够起到宣传与咨询的双重效果！

4、网络招生

互联网是最低成本，但又具有高效率的招生方式，在各论坛、招生网站、信息网上面都可以大量发布学校相关信息，让其在不知觉间了解到学校的存在。

5、QQ群交流

建立一个可以容纳500人的高级QQ群，然后加一些本地工作与居住的人群进去，在聊天的过程中起到一个宣传招生的效果！

五、就业渠道

1、与本地、南方的企业公司合作（不定期输送学员实习并就业）

2、与东莞、深圳的培训机构合作（为其培养、输送外语教师）

3、与部分东莞培训机构保持合作关系（介绍工厂公司职位）

4、与合法职介所合作（直接输送合适岗位就业人员）

六、附页：培训项目

策划人：唐军

二O一二年三月十七日

注：打“√”的项目，代表学校无论在任何发展阶段，只要有合适的场地，均可以开展！

第三篇：发展规划书

罗岭生态农业示范基地

发展规划书

规划单位：安庆振翔生态农业发展有限公司 规划时间：二〇一一年十二月二十日

第一章项目概况

1．项目名称：罗岭生态农业示范基地

2．项目地址：安庆市宜秀区罗岭镇黄梅村

3.项目面积：51.13亩

4.项目发展模式：种桑养蚕

5．项目发展理念： 以科学的思路去发展，以绿色农业为导向，引进新品种，提高单位产量和品质。

6.项目建设目标：

建设以生态农业为基础，以市场为导向，运用生态学、生态经济学原理和系统工程方法，以科学技术作支撑，以经济利益为中心，发展高产、无污染无公害的桑树种植。加大科技支农力度，调整和优化农村经济结构，创建农业生产示范基地，坚持走持续发展的道路，改善生产条件、保护生态环境，进行生态农业综合开发，将农业的产前、产中、产后各环节结成完整的产业链条，进行产业化规模化经营，达到生态、经济和社会三大效益的有机统一，力争通过五至十年的发展把基地打造成集农业综合开发、农业产业化等功能于一体的生态农业示范园。

第二章项目主要建设内容

1．立项背景

立项背景基于三点来考虑：一是经安徽省农科院蚕桑研究所专家现场查看，并对土壤进行检测，其分析后得出的结果，一致认为该片土地土壤营养成分较低，水源灌溉不便，比较适宜种植桑树，发展养蚕业，因为桑树喜光，耐旱耐寒，对土壤适应性很强，并且成活率高。二是桑蚕有史以来就与我们炎黄子孙相依为伴，历经百朝千代，其势不衰。随着当今经济的发展，经济危机的回暖，外贸市场的扩大和人民生活水平的提高，丝绸的需求量如日俱增，桑蚕的生产前景也日益广阔。三是十二月十二日农业部种植业管理司召开了全国生产发展座谈会，会上国内权威的蚕桑专家通过分析得出结论：“十一五”我国蚕桑生产在波动中发展，“十二五”我国蚕桑生产发展将破浪前行。

2.项目技术依托单位：安徽省农科院蚕桑研究所

3.基地主要建设概况：

（1）.桑树示范品种介绍：皖桑一号 皖桑一号品种由安徽省蚕桑研究所选育，安徽省桑蚕品种审定委员会2005年3月认定通过。是安徽省“十一五”推荐品种。皖桑一号品种树型稍开展，枝条粗直，皮灰褐色，叶序2/5，皮孔小圆形。冬芽正三角形，副牙少，叶心脏形，叶尖钝头或双头，叶片稍下垂，开雌花。皖桑一号品种品种是中生中熟品种。抗旱性强，较耐寒。

（2）.家蚕品种介绍：皖夏二号

皖夏二号正、反交均为浅普通斑，壮蚕体色青白。各龄眠起齐一，行动活泼，食桑旺盛，体质强健，体形粗壮，上簇齐涌，茧型大，匀整，双宫茧率低，解舒优，丝长长，纤度适中，是夏秋品种中缫高品位生丝优质原料茧

（3）.致力于发展大棚养蚕技术

大棚养蚕是为适应蚕桑家庭经营规模大、蚕桑专业户发展而研制开发的一项养蚕新技术。它有着以下几个优点：一是建棚比建房容易，成本相对低廉，有利规模经营；二是大棚搭建在桑园旁，采叶方便，节约劳力工效高；有利消毒彻底，蚕茧产量高；三是人蚕分离，适应农民生活质量提高的要求，也有利村镇现代化建设。实践表明，大棚养蚕是推进蚕业规模经营，实现蚕业现代化的重要技术措施。

4.利用养蚕大棚空闲期饲养肉鸡发展林下经济

养蚕大棚养鸡，一举多得：一是节省投资，只要利用现存的蚕舍（大棚）经过适当改造，就可以进行规模化养鸡生产，节省了大量建鸡舍投资；二是提高土地利用率，发展规模养鸡，必须占用土地建鸡舍，而利用蚕舍（大棚）空闲期养鸡，不要另建鸡舍。三是提高了土地产出率，单独栽桑养蚕，只有蚕茧的收入，蚕鸡套养，还有养鸡这一块的收入，两者累加收入更加乐观。四是节约了成本，鸡粪肥田，减少化肥投入，而桑叶比纯用化肥的长得厚实、产量高。五是鸡以啄食苗木间的杂草、小虫为主，适当添加玉米、小麦等饲料，不使用任何配方饲料，这样养的鸡活动量大、抗病力强。把有限的土地合理利用好，进行桑鸡配套种养，形成桑鸡共生互利、种养结合的生态模式，养鸡增加了收入，鸡粪肥沃了桑园，达到双赢。

5．副业加工也能产生一定的经济效益

一是种桑养蚕后遗留下的桑杆，通过加工粉碎后可作为栽培食用菌（平菇、金针菇、香菇、木耳等）的主要原料。二是蚕沙的营养价值很高，粗蛋白含量为15.4%，仅次于麸皮，高于米糠和青草，是很好的畜禽饲料。用蚕沙喂畜禽，往往收到很好的效果。三是桑树全身都是宝,桑树所产的桑椹、桑叶、桑白皮等产品在我国中药材、医药保健和食品、饮料等市场上需求呈逐年上升之势。桑产品市场前景广阔,市场潜力巨大,产量及价格有较大上行空间。

第三章项目总体发展思路

罗岭镇自古以来都是以种植水稻小麦等粮食作物为主，经济效益不高。从“十一五”开始，随着农村产业结构调整的不断深入，农业产业化进程不断加快，产业结构也必须升级转型，而利用村里流转出来的土地发展种桑养蚕业在宜秀区和罗岭镇都还是一片空白，我们该项目的实施将是宜秀区和罗岭镇在种桑养蚕业零的突破，我们争取利用两到三年的时间发展成立“罗岭养蚕专业合作社”, 带动周边更多的老百姓加入到种桑养蚕的行业中来，合作社采取“统一品种、统一

技术方案、统一种植模式、统一收购销售”方式，我们为其提供产前、产中、产后全过程的无偿服务，最终形成“公司+合作社+基地+农户”的模式发展蚕业生产，向着规模化、产业化、生态化方向发展，从而带动老百姓共同致富。把种桑养蚕业打造具有罗岭特色的生态农业，力争形成“一村一品、一镇一业”，把兴桑养蚕在宜秀区发展起来。

第四章后记

本项目规划采用生态农业模式建设，不但不会产生环境污染源，而且还可以减少水土流失，培肥土壤，提高土地的利用价值，保护自然生态环境，形成以桑树、大棚、循环养殖的生态模式。

既然选择了农业，那么我们就必须以现代的理念去建立，去经营。在思路上必须开阔，眼光上必须长远。我们的目标不仅仅是个人致富，在我们致富的同时，必须尽力带动罗岭广大父老乡亲致富，必须有着大家富才是真的富的理念。

最后忠诚的希望各级党委政府、农业技术推广部门以及黄梅村能对我们的项目给予大力支持、指导和扶持！

第四篇：发展规划书

发展规划书

经过在岗内半年的学习，使我对我岗有了了解和更多的认识。使我学到许多东西，在新的学期里我对自己有了的发展和在岗内怎么做有了新的规划。

1、认真学习政治理论，加强党性修养，形成良好的创建氛围。

2、认真学习岗内章程和各项规章制度，并模范执行。

3、加强自身素质的培养和提高。

4、立足岗位争贡献，在做好本职工作的同时积极为他人服务。

5、严格遵守各项规章制度，维护岗的形象。

6、工作上履职尽责，爱岗敬业，勇于开拓创新，不怕吃苦。

7、积极做好岗内的各项工作。

8、主动热情、耐心诚恳地做好协助工作。

二、对自己的要求：爱岗敬业，忠于职守、遵纪守法，作风严谨、以人为本，热情服务

四、举止文明，用语规范、团结协作，共建和谐、岗位示范，接受监督。

督导部希望岗内越来越发展的好，团结一致，其力断金。

第五篇：班级发展规划

中扬实验小学六（2）班班级建设规划

（一）建设目标

一、理想目标

1、建设一个“环境高雅、举止文明、学风浓厚”的班级。

2、每个学生：品行端正，学习优良，特长鲜明，功勋卓著。

3、学习优良：学会学习、学会负责、学会合作、学会助人为乐。

4、学会学习：自主、合作、探究、实践的学习方式。

5、学会合作：平等、民主、互助、少数服从多数。

6、立足班级建设，参与学校建设，尝试社区建设。

二、基本目标

1、以学校的班级管理目标为基准，力争达标并超越一个百分点以上。

2、力争成为常规先进班级、卫生先进班级、文明班级。

3、制定公正、公平的考核、奖惩制度及形式，建立完善的班级管理档案。

（二）组织建设

三、小组产生办法

（1）师生互不熟悉阶段：

1、学生分男女排两行（按高矮）。

2、按先后坐到指定位置。

3、临近座位的学生组成小组。

4、教师指定临时组长。

（2）师生相互熟悉阶段： 1竞、选组长。

2、组长轮流招募组员。

3、经审核批准成立。

四、小组活动规则

1、组员之间平等、民主、合作、互助。

2、组员协助组长工作。

3、少数服从多数。

五、班干品德与职责

品德：办事公正、以身作则、真诚坦率、关心同学、善于沟通、具有民主和奉献精神。

1、班长： 组织到校同学早读、自习。

2、中队长：组织开展文娱、体育活动和比赛，并记录。

3、组长： 检查组员作业，并汇报各科委员；组织组员卫生劳动，并报告卫生委员。

4、学习委员：检查各学科学习任务完成情况，并记录、汇报任科教师。

5、习惯委员：检查各组习惯表现并记录。

6、卫生委员：检查各组卫生状况，并记录。

7、书报委员：管理图书，办理借阅、登记，发放报刊，记录班级日志。

8、宣传委员：布置黑板报、宣传栏

六、班干人数

班长：1人、中队长：1人；组长：每组1人 ；学科代表：3人；习惯委员：2人；

卫生委员：2人，书报委员：2人，宣传委员：若干人。

七、班干选举办法

1、班主任宣讲：班干品德与职责，班干人数。

2、学生撰写自荐信，并演讲。

3、学生举手支持，加分排名（“得票数”、“曾任职务”、“曾获奖状”、“考核”等换算成分数，汇总得分）。

4、当选人按得分高低顺序挑选自己愿意担任的职务。

（三）学生塑造

八、（学校）小学生一日习惯常规（略）

九、卫生习惯的补充规定

1、衣着、手脚、脸面干净，书包、课桌的内外干净整齐。

2、自由活动时手不得触摸地面。

3、不带有皮、壳、核、渣的食品到校，饮水自家带来，不得乱扔废物。

4、地面：全天，干净无杂物；值日，清洁无灰尘；大扫除，光亮无斑痕。

5、墙壁（含门窗）：全天，无斑痕；值日，无灰尘；大扫除，光新/透亮。

十、记分考核办法

1、作业：语文、数学、综合三科，每科每日各得1分，各科一学期100分，合计300分

2、考试：单元测验，每次10分，期中、期末各科100分，合计700分。

3、卫生：遵守卫生常规，每日得1分。卫生劳动，每周5分，合计200

4、习惯：遵守习惯常规，每日得2分，合计200分

5、班干：工作负责、主动、有主见、有创建的，加10-100分。

6、作品：班级发表加5-10分，学校发表加10分，市级以上加20分

7、文体特长：参加活动和比赛，班级前茅的，加10-20分；学校前茅，再加10-20分。

8、先进小组：班级前2名，每人加10-20分，学校前2名，再加10-20分。

十一、奖励办法

1、三好学生：以小组为单位分派名额，先进小组名额多于一般小组。

各小组推荐受表彰人选，该人选获得全班半数以上学生同意方可当选。

2、亮点学生：奖给发挥特长为班立功的学生。

十二、惩罚办法（对症下药，适可而止）

1、不按时到班上课，旷课一节扣5分，并处以放学后补习等

2、不按时完成学习任务，拖延每小时扣1分，并处以放学后补习等。

3、破坏环境卫生，劳动不认真，扣1-5分，并处以适当的劳动等。

4、伤害他人身心的，造成对方流泪的，扣10分；肌肤红肿的，扣20分； 流血的，扣30分；就医的，赔偿医疗费用，并扣相当的分。

5、破坏公私财物的，照价赔偿，并扣相当的分。

6、违犯其他常规：被班干部点名扣1-5分；被老师点名批评扣5-10分。并处以思过反省等

7、以上各项：扣10分以上，班主任面谈；20分以上，班会批评；30分以上，通报家长；40分以上，约会家长;50分以上，记过处分（学籍卡、成绩报告书）。

（四）特色建设

十三、学生服饰设计：胸牌

十四、教室布置设计：班级宣传栏（表扬、成绩、竞赛、作品、活动等）。

五、文体活动比赛设计

1、每周开展一次文体活动或比赛。

2、活动项目由大家推荐。

3、班会讨论决定具体活动项目。

4、中队长编排实施。

5、活动项目有：（个人赛）100米跑、1圈跑、跳远、垒球、乒乓、绘画、钢笔字、毛笔字、象棋、五子棋、作文、手工（小组赛）习惯、卫生、报栏、足球。

十六、建设校园、服务社区活动

1、美化校园，开荒种花。

2、投稿仪征日报，赞美可爱的家乡、幸福的生活。

3、开发社区资源，组织参观工厂、公共场所等。

班级建设规划

班主任事情很杂，很操心，但是，当看到学生在我的教育下有了改变时，那种快乐是从心里往外涌的。在近十年的班主任工作中，尽管平凡、琐碎，收获却也颇丰。这学期为了使班级工作更好地开展，帮助中年级养成各种良好的习惯，我的计划将从以下几方面入手：

一、培养学生自主管理的能力。

1．学生干部轮换制。通过班长民主选举、竞聘演讲、班干部轮换上岗等形式，为每一个学生创造一次当干部、为同学服务的机会。

2.班级事务责任制。集体中的事务，大到运动会这样的重大活动，小到每日的擦黑板、整理讲台、给植物花草浇水等“鸡毛蒜皮”的小事，做到分工到人，使“人人有事做，事事有人做，时时有事做”，达到学生“自己的事情自己做，自己的集体自己管。”

3.班级文化共建制。通过，班级公约的制定（全体同学共同参与），黑板报、墙报的组稿和布置（宣传委员唐逸露负责，陈紫菱、陈祈、顾妍洁、陆娴雯等共同策划，全体同学帮助查找、提供材料），“学会感恩”等主题班会（学生自己申报、自己主持）、元旦庆祝活动等（学生自己布置、自编自演，人人准备），让每一个学生积极参与、体验集体文化共建，集体活动共搞，以产生认同与共鸣。

4..常规纪律自检制。对照“班级公约”和《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》进行自查自纠，重点在学习纪律、环境卫生、就餐等方面，加大检查力度，这是纪律教育的基本形式，是他律走向自律的必要手段。

二、关注学生心理，培养学生学会做人

自杀成为青少年人群的头号死因。专家分析，青少年自杀的心理问题主要在于他们所面对的社会压力大，而学校和家庭都缺乏必要的挫折教育和心理健康教育，造成了他们的心理素质不高，面对压力缺乏相应的应对能力。鉴于此，在班级开展心理健康教育，已成为落实素质教育的一项重大举措。了解症状发现问题有关资料表明；及时疏导减轻压力掌握一些心理疏导的艺术，帮助学生减轻焦虑、紧张情绪，给学生一些情感和心理方面的支撑，帮助学生学会主动调节自己的情绪；对成绩较差的学生，教师更应给予较多的关怀，努力消除他们的压抑感，给他们以生活的勇气和学习的信心。特别是班主任老师应循循善诱，在感情上和他们互相沟通，在精神上对他们给予慰勉，最大限度地帮助他们克服各种心理障碍，让他们能够品尝到每一次小小的成功。就如著名特级教师于漪老师所言：教师面对的永远哲学命题应该是育人。

三、.以绳毽为依托，培养坚强的意志力

现在的学生都是家里的宝，在家养尊处优，吃不起苦，于是在班内开展班级绳毽之星的评比。利用体育课、大课间活动、课外兴趣小组等平台，使班内学生人人会跳绳、踢毽，并实行人人有自己擅长的一个绝技，如：单跳、双飞、长绳、对踢毽子、单踢毽子等等，通过练习让学生养成一种锻炼习惯，培养坚韧步伐的意志品质，而这正是当代学生所缺乏的一种品质。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我期盼：岁月如歌成往事，桃李不言自成蹊！

班级发展规划

六年级一班

发展目标：

一、争做“三好少年”。即：学习好，身体好，心情好。（此目标的提出意为学生的长远发展和幸福人生奠定坚实的基础）

二、做事“有序有果”。即：做事情有目标、有规划、有成果。（此项目标的提出意在改善同学们做事虎头蛇尾，没有韧性这一问题。）

具体评价标准：

一、“学习好”

1.有良好的自主学习意识，能主动完成课内外作业。2.充分利用归纳本，做好“四个先”。

(1)先计划后学习。学习是一个由浅入深的过程。只有制定好计划再学习，学习才是有计划、有目的性的，才能克服学习中的盲目，成绩更上一层楼。

(2)先预习后听讲。有的同学认为，反正老师要讲，课前预习是多余的；有些则认为，反正有些内容看不懂，还不如不看。这些看法往往是造成学习成绩下降的原因之一。预习是课前“侦察”，打有准备之仗；其次，预习可以克服听课的盲目性，提高学习效率；最后，预习可使听课更专心，从而提高自学能力。

(3)先复习后做作业。“温故而知新”。复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节，回家后应把当天学的知识认真复习一遍，该记的记下来，然后再做作业。做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才能发挥它的作用。

(4)先独立思考后请教别人。没有独立思考是学不好知识的。思考可以对知识理解得更深刻，可以使所学的东西更扎实，所谓学问，就是要又学又问。当遇到学习上的困难时，应在自己思考的基础上求得别人帮助，最好不要只问答案，而要共同探讨，以求开拓思路。

3.具有探究和创新意识。能自主拓展知识面。

二、“身体好”

1.乐于参加各项文体活动（跳绳、踢毽等），积极锻炼身体素质。2.在活动中学会与人交往，完善团队意识。

三、“心情好”

1.能发现日常生活中的各种“美”。

2.用宽容的态度对待他人，从行动上诠释“与人为善、于己为善”这句话。

四、“有序有果”

做事“有序有果”。即：做事情有目标、有规划、有成果。如：从哪拿的东西要放回原处；完成作业要讲求效率，速度要快、质量要高；……。总之，无论做任何事，方法可以不同。途径可以不同，但最终的成果要有所体现。

恳请各位家长结合本班的班级发展目标，积极开展相应的家庭教育活动，为孩子的长远发展共尽一份力。谢谢。

爱心满天——我的班主任成长故事

2012-10-10 10:26:39河源日报缪碧群我要评论(0)

爱如空气，人人需要；爱如阳光，谁沐浴它，都会感到温暖；爱心满天，爱心就是歌声和笑容。刚参加工作的时候，我对“爱”在教育中的分量，体会并不是很深，是十多年的班主任生涯，使我渐渐理解了“爱”——由衷的“爱”，对一个幼小心灵所能供给的“能量”。

他，一个我原来任教的毕业班的学生，个子高高的、瘦瘦的，尖尖的下巴，看上去就属于那种顽皮的家伙。由于他在班上长得是最高的，因此，同学们送给他一个外号——“高佬”。头几次接触，我就领教了这个“高佬”的“厉害”：从来不做作业；课堂上捣蛋是家常便饭；如果老师不在，能搅得教室鸡犬升天。

这个“高佬”的“厉害”，也真是让我劳了不少的神——给了他较之其他孩子更多的关注。费心之余，我也从他身上觉察出他的某些不同于其他孩子的“特质”——一些令人感动的地方。

那天是我们每学期一次的校外社会实践活动，同学们排着队有秩序地上车，找座位坐好。由于我闻不得汽油味，就捂着鼻子站在车门口下面。忽然，我看见最后才上车的“高佬”正在用力拉坐在最前面的一位同学，难道他要抢座位？我三步作两步跨上车去，真不希望出发前闹点“小插曲”。我正要厉声训斥他时，只听见他一本正经地对坐着的那位同学说：“老师会晕车，这个位置留给老师坐，你还是坐到其它地方吧。”我突然被“高佬”这朴实而真挚的情感打动了，霎时，一股暖流从心底涌起。我摸了摸他的头，拍了拍他的肩膀，说“谢谢你对老师的关心。”他诧异地望着我，在全班同学艳羡的目光里，“高佬”眯着小眼睛笑了。

这次之后，拉近了我跟“高佬”的距离。课堂上，他“调皮捣蛋”要发作的时候，只要我看他一眼，他就有所收敛了。课后，我常常有意让他帮我拿一些教具进办公室，顺便跟他套套近乎。

一天，我被通知到校长室认领他。原来有同学看见他偷钱了，学校领导叫我通知其家长来学校。顾及到他的自尊，我把他带到校园一个不起眼的角落，才开始了解事情的来龙去脉。他一直耷拉着脑袋，忽然，他抬起头，用近乎哀求的声音跟我说：“老师，我错了，我改！但是，能不能不叫我的家长到学校？”我没有说话，耐心地听着他往下说。“我爸妈在一次车祸后残疾了，丧失了劳动能力，是爷爷靠退休金养活我们全家。我拿人家的钱就是想给爷爷帮补家用。老师，我再也不这样做了，别让我家长来学校，好吗？”我被他家庭的不幸震撼了，同情心油然而生。“你会为爷爷分忧，说明你是一个懂事、孝顺的孩子，”听到我对他的肯定，他露出惊讶的神情，我话锋一转，“但是，如果你真正想为爷爷分忧的话，就要先好好学习做人的道理，珍惜学习的机会，长大后报答他，不再让他操劳。”他默默地点了点头。

此后，我多次和他促膝谈心，利用下午扫保洁区时，我和他一起扫，一起谈，告诉他：金无足赤，人无完人。任何人都不可能十全十美，总有犯错误，乃至失败的时候。只要能及时认识到自己的错误，诚心改正，好好学习做人的道理，各方面都会有进步的时候。后来，我送他一本书《小故事 大道理》。

课堂上，他开始认真听课了，对学习渐渐有了兴趣，虽然成绩还不怎么理想，但是学习态度好多了，课堂上不但没有捣乱，而且有时还能出人意料地给课堂燃上几束智慧的火花。同学们对他也刮目相看。看着他的变化，我打从心里感到高兴，并多次在班上表扬他的进步。慢慢地，我也摸到了管理班级的门道，激发学生良好的心理动机，调动其积极性和创造热情，离不开行之有效的情感激励，这也让我在后来的班主任工作中更顺手了。

作为一名班主任，我追求着这样一种境界：在我的班级里，每一位学生都在明媚的阳光中追求真知，奉献爱心，实现自我，感受成功。

我爱学生，从学生心灵深处去爱，时常赞扬他们，为他们而感动。爱他们不仅对他们现在负责，而要对他们一生负责，让每一位学生心情愉快。给学生一份爱，收获的是沉甸甸的惊喜、欣慰和快乐。