给英语老师的几点建议

第一篇：给英语老师的几点建议

给英语老师的几点建议

朗读：

一、不要布置重复性的低效甚至无效的英语抄写作业。

二、而对于从来不愿开口的内向学生，只要开口，就是莫大的进步！

三、如果学生能够大声朗读英语，就不必强求学生背诵，这样可以延长学生英语学习的兴趣。

四、重视内向学生在英语课堂上起立说英语的表现，多加鼓励。

单词：

五、新学期开学初，对前个学期或学年的单词表进行听写复习。

六、期中或期末，对本学期的单词表进行听写复习。

七、单词听写务必是教师报中文，学生写英文。

八、单词表中的姓名也应教会，这样有利于学生的对话与短文的顺畅朗读。测试：

九、记下学生每次单词听写与单元测试成绩，跟踪学生学习动态，可以有效防止学生两极分化。

课堂：

十、同桌两人对话操练，应该成为英语课堂教学的最主要模式（这是很多英语老师所忽略的）！

十一、单元教学课堂模式可以依次是：听说训练——阅读理解——书面写作——作业试卷

十二、听说训练课，让班级每一位学生至少一次起立发言机会。不必拘泥于每堂课都全场英文授课，对于语法解析、试卷分析等完全可以用中文。

十三、争取做“全科”教师，树立自己在学生中的威信。学生信赖教师，可以隐性提高课堂教学效率。

十四、亲密接触电脑，这是大势所趋。现在学生电脑水平都很高，如果英语老师自身电脑技术生疏，难以树立威信。

十五、收集每年全国各地的中考试卷与中考模拟卷，努力把握中考命题趋势，认真做好试题研究工作，尽管可能不是带毕业班。

十六、如果你所任教的班级学生英语已经够好，那请减少英语作业量，以保证学生学科平衡学习。

十七、初中生相对比较爱动，注意力容易分散，所以老师授课必须生动有趣，可以用下英语互动Q学堂来授课，让学生参与到有趣的英语学习中去。

十八、上课前提高您的兴致，面带笑容，该严肃的时候就严肃，该笑的时候就笑，课堂挑起大家的兴趣就行了（上课积极性不高怎么办）

第二篇：给英语老师的101条建议

给英语老师的101条建议！

1、英语教学的忧思与大建议

2、整体地理解和实行交际教学法

3、指导学习者构建自主学习模式

4、英语教师要到行动研究中去

5、把握好英语教学中的“行动”

6、寻求收集行动研究数据的简易方法

7、英语教师务必参加双语教学实验

8、善于跨越英语教学中的情感障碍

9、重视教师的态度与行为对学生学习

“气氛区”的影响

10、让我们和学生一起成长

11、教与学中的期望要因人而异

12、英语“公开课”听什么?看什么?

13、英语教学的三环

节:Brainstorming,Interaction,Produ

ction14、Warming Up——单元教学的前奏曲

15、科学的导出能让你的教学锦上添花

16、讲究英语课堂的导人和结束

17、新课标背景下教案设计的新思路

18、改进英语课堂的话语

19、课堂提问的设计要多从学生思维着

眼

20、有效的课堂提问技巧

21、英语课堂教学中如何纠错

22、引导学生自己纠错

23、设置动态真实的英语课堂结构

24、真实运用任务教学法

25、实践出真知,任务出真知

26、区分出任务型教学中的任务和练习

27、用任务型教学培养学生综合能力

28、用心梳理任务型语言教学

29、选择真实材料,设计真实任务

30、英语课堂应开展合作学习3l、组织更有效的小组合作学习

32、利用合作学习进行分层次教学

33、板书的青春魅力

34、勿让多媒体干扰学生学习的生动性

和创造性

35、了解学习策略,加强策略训练

36、语法、词汇教学的基本策略

37、听力、阅读教学策略

38、口语、写作教学策略

39、词汇是重要的器官和血肉

40、不要“为语法而语法”

41、持之以恒多听多练,才能提高语感

和听力

42、告诫学生说好口语要克服“张不开

口”的面子意识

43、帮助学生在快速阅读中抓住关键信

息和主题句子

44、有效地培养学生用英语思维、写作的习惯

45、充分利用课文进行综合技能训练

46、走出听力课困境的“任务”设计

47、选用英文歌曲进行听力训练

48、在善于猜测中提高学生听力

49、克服听力学习中的恐惧心理障碍

50、可以借鉴一下Jigsaw Reading的引

人入胜

51、在问题解决中培养学生的阅读能力

52、中学英语写作要在写的过程中下功

夫

53、分析文体,培养学生的写作策略

54、抓住英语作文的批改要点

55、翻译教学可让学生养成根据上下文

关系进行推测思维的习惯

56、归纳教学法,可以提高语法课的效

率

57、综合技能课的目标与任务设计

58、复习课任务设计重在学习方式的引

领

59、向高三英语复习要效益

60、向课堂要效益,向课后要时间

61、增加课外活动,辅助英语学习

62、开展英语活动课的新思路

63、不要让英语角成为装饰品

64、要重视英语朗读与背诵

65、用游戏激活课堂气氛

66、参与校本课程开发,促进教师专业

发展

67、让网络促进英语教与学

68、多维地开发英语课程资源

69、重视对学生进行形成性评价

70、用好形成性评价的反馈信息

71、每周学习反思,目中真有学生

72、建立英语学习档案袋

73、重视英语课堂教学中的评价性语言

74、注重开展中学英语课堂教学的多样

性评价

75、讲究设计与布置英语作业

76、做学生喜欢的英语老师

77、做互动式的英语教师

78、努力成为一个批判反思型教师

79、只有在情景中教学词汇,才能生机

勃勃

80、多注意培养学生的“问题思维”能

力

81、切实以学生为中心设计课堂教学

82、教师是课堂教学互动、共生的引领

者

83、适当的语码转换有利于教学与交流

84、怎样在课堂教学中“引动”学生

85、赏识你的学生

86、关注学生学习情绪

87、培养英语语感,提高课堂教学效益

88、学会做“学生需求的分析”

89、语感:不是“水中月”而是“必杀

技”

90、寓教于语言文化之美,激发学生的学习情趣

91、融学法指导于学习过程之中

92、尝试在英语教学中实施创新教育

93、学习新东方英语培训的理念

94、借鉴“疯狂英语”的成功之处

95、在英语课堂中注重学生文化价值观的培养

96、在英语教学中融人“文化信息”

97、培养跨文化意识,学习地道英语

98、注意英语教学中的委婉语

99、重视中西文化中的体态语差异 100、注重文化差异——红非red,绿非

green101、教学中善于运用非语言形式来传

递信息

第三篇：2014给高三英语老师的几条建议

给高三英语老师的几条建议

这几天，我对自己十多年高三英语教学进行了深刻的反思得出以下结论 供同仁分享：

一.应树立学生是上帝的观念。在英语教学中，应采取“一切为了学生，为了学生的一切 ”的观念。针对学生的不同英语层次，采取灵活的教法。例如高一水平的学生应从基础抓起，不应贪多一步到位教到高三水平，最终导致学生对英语厌学，畏难彻底丧失学习兴趣；针对高三复习班，应在垒实基础同时注重英语能力培养，提高英语得分意识。

二.精讲精练是 英语教学的敲门砖。英语知识的“讲 ”和“练 ”关系分配上应采取精讲精练而不是“不讲就练”或者“只讲不练”的恶性循环方式。

三.英语学习兴趣是英语教学的助燃剂。应将培养学生对英语学习的兴趣作为英语教学的切入点，兴趣是学习的动力，只有 从这方面入手，才能在教学方面得心应手。

四.英语学法指导是教学的重点。在英语教学中，不应只强调知识传授而忽视学法指导；通过学法指导可培养 学生自主学习策略为创造性学习英语奠定基础。

五.勤奋敬业是英语教学的保障。英语教师要求学生做到的，自己一定做到，即为学生作出了表率也提升了自身业务素质。

六.教学改革是提高英语教学的手段。针对新课程方案，每位高三英语老师应积极投身于教学改革之中，创造性的应用教材，培养学生的英语运用能力和自主学习能力。

七.教学研究是提升教学水平的途径。在教学中积累经验同时及时将经验进行总结，优点发扬，缺点改进，通过教研提升自己教学水平。

八.自身素质是提升教学水平的实力。作为英语教师首先，应具备较高的专业素质；只有这样，才能提高自己教学水平。

九.树雄心，立壮志，鼓足干劲，努力拼搏是事业成功的保证。

第四篇：给英语老师的一封信

My Beloved Teacher Suddenly, I was a junior student.There are lots of teachers, who once taught me, like stars shining on my way.As the saying goes, “a day for the teacher, lifelong for the father.” I can't choose the favorite and the most respect teacher, but in my heart, she is always in the forefront.She taught me English in my senior school.We students always call her Lisa.Lisa looks ordinary, but she has a unique way in teaching.She advocated the autonomous learning in order to enhance our ability.In the class, she was found to raise us more questions, let us think the peradventures, solve the problems.I remember when an English lesson, the students were thinking positively in the teacher's guidance.On the contrary, I was week in English and always couldn’t answer Lisa’s question.Maybe she obviously felt my lax attitude and asked a question again: “let us summarize the main content of the text.” After thought for a moment, there were quite a few students raised their hands.I silently bowed my head, and said in my heart: “Not me!Not me!” Just then, Lisa called: “Yang Jiang?” I stand up speechlessly and red in the face.My hands were full of sweat.I only have to stammer some words that were selected from each paragraph.Then Lisa nodded and said: “although Yang Jiang said a lot, but what she said was the point, I believe that she had read the article.” It was the short a few words that warmed my heart.It was the short a few words that encouraged me.From that moment, I was more interested in learning the language, but also increased my confidence.In the second year of the new term beginning, the first grade students apply for joining the Communist Youth League.Our school request one league member that on behalf of each class to oath.I felt very surprise that Lisa recommended me.She said firmly, “I know this is your first time, but I believe in your strength.” Listen to her, I eliminated the confusion in my heart and became more confident.Lisa not only cares for every student, but also owns a unique teaching method and a serious attitude.I moved deeply.I will always remember her.

第五篇：给英语老师的道歉信

给英语老师的道歉信1

亲爱的老师：

非常的抱歉，冤枉了您， 现在我非常深刻的认识到了自己的错误，我没有了解到事情的本质，还一味的自以为，您受了那么大的委屈，我还这么不懂事的冤枉您，真的'十分的抱歉，我只是为了一句不中听的话，一时糊涂，犯下了这么大的错误，我没有别的意思，只是一时的脑热，惹出这么大的事，更没有想到自己会触犯的法律。

我知道有人在您那打我报告，我也知道这个人是谁，庞老师，您是个好老师，只是太多的事您不愿意说出来，以您的话来说：您是个男人，不能什么事情都挂在嘴边上。误会也许就是这样累计成的，庞老师，非常对不起您，也非常的感谢您，我知道现在说什么都没用，因为已给您造成了无法挽回的伤害，还有，她已对我不这么重要了，我为她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成伤害的人的眼里已经不在是个简单的人了，其实我还是我，我的所作所为都是在维护我身边的一切我拿他们当朋友的人。

有时候应该想想自己，想想后果，这也就是我头脑简单，没主心骨的表现，其实激起我无名的火的是一个人的一句话;她说庞磊这是干吗啊，挺好的家庭让他弄成这样了她现在却是好人，不是我在推卸责任，只是想和您说清楚，王茜也没有跟我们说实话，让我对您一直有个很大很大的误会。

邮件您看不到，现在我也只能通过QQ，期许您能看得到，庞老师，真的非常对不起，今天看到了您，真的很想叫您一声庞老师，庞老师，真的非常对不起，除了对不起我不知道还怎么向您表示歉意，除了谢谢您，我也不知道在怎么向您表达感激。

xxx

xx年x月x日

给英语老师的道歉信2

尊敬的老师：

你好！在这样一个悲凉的日子里，我怀着内疚的惭愧的心情写下了这封信，不但检讨自己，更是为了渴望你的原谅。仔细想想，这几天的我确实有些犯迷糊，做出了这些颇有造反意味的事来，我再次深表抱歉。

回首这几天，在周五的时候，你在班里明确地布置下了近两天要完成背诵范文的指令。刚开始我倒也有认真地朗读背诵过，但不过是几小时的时间，我就因难记等原因而放弃了，从未到组长尝试背诵过。周日，你要还未通过的同学在课外活动课时到你办公室去背。但是我再三权衡活动休息的愉悦与背书的苦恼烦躁后，便一声不响地偷偷溜走去玩耍了，丝毫不顾及你的脸面与感受，甚至在写作业时一点也不认真。而最为严重与恶劣的是，当你来询问我情况的时候，我却沉默着，心不在焉，不顾你在旁边愤怒又伤心着。尤其当班主任得知并介入此事后，我答应了要尝试尽力地背诵学习，第二天我却又怀着不理智的心理公然在班级中与你对抗英语早读课时我却故意背诵语文课文。

在班主任的帮助分析下，我明白了我这几天所做的种种事情是一种幼稚的'不尊重老师的恶劣行为。我这样做，无论对自己、对班级抑或对你都是有严重的坏影响的，这不仅仅是破坏我在你心中的印象，也在破坏你对整个六班的印象，何况我也是期中考试的全班第一，如此更可能会带坏整个班级的尊师遵纪、认真学习的风气。

如此考虑，我的这些幼稚的不理智的恶习必须得改正，也极有必要写这封道歉信，向全班检讨自己，并向你郑重道歉。今后我要努力学习，学习为人处世的道理，不断地向上向善，超越以往那个幼稚的自我。

xxx

xx年x月x日

给英语老师的道歉信3

亲爱的老师：

很抱歉，教我们让你受了很多辛苦。我知道早该写这封信，却拖到今日才付诸实现，希望你能接受这迟来的道歉。从懂事以来，就知道要尊敬师长，尊敬每一个爱我们的人和我们所爱的人，但是偏偏惹您不高兴了，有时候我们上课发言不积极或者其他的一些毛病，并不是我们不知道自己错了，是我们自己心虚，心虚自己根本就不会的答案，或者说是明知道该怎么做却扭不过那股子劲，有时候，当然我是说有时候本来很想积极配合老师，也知道自己怎样做能配合老师，可就是不能付诸于行动，也许是青春期的缘故，大家都有这感觉，但是看到老师很伤心，说实话，我们心里也很难过，不想让事情发展成这样子。所以老师我们今天才会用写信的方式来道歉，老师我们错了，但我们也真的爱您!

老师，这么说不是为我们找借口，回想过去，小学时候我们刚开始踏入学校，好像上课回答问题很轻松，现在不知道怎么了老师，您对我们的.希望，我们清楚那是因为你爱我们，那种爱是不能用语言轻易就能表达完全的，它是深沉，执着的，以至让您大动肝火生气于我们，这一切都是为了我们好，哪有老师不爱学生的呢，可是偏偏是你深爱着的学生让您生气，失望，一想到这心里老有种瑟瑟的感觉，是内疚，是愧疚，是说也说不出的忏悔

我深刻地思量，这一切完全是我们的错，甚至应该说根本就是我们太不会珍惜这种爱了。这种心理源自我们的老毛病，总是不能超越自己，打开心结。所以我们下定决心，痛改前非，老师给我们依次机会，这机会就从你不再生气开始，让我们用行动证明给你看，我们需要您的爱，我们一样深深的爱着您!

此致

敬礼！

道歉人：xxx

时间：20xx年xx月xx日

给英语老师的道歉信4

尊敬的大方的美丽的可爱而心地善良的英语老师：

你好!

在这样一个悲凉的日子里，我怀着内疚的惭愧的心情写下了这封信，不但检讨自己，更是为了渴望你的原谅。

仔细想想，这几天的我确实有些犯迷糊，做出了这些颇有造反意味的事来，我再次深表抱歉。

回首这几天，在周五的时候，你在班里明确地布置下了近两天要完成背诵范文的指令。刚开始我倒也有认真地朗读背诵过，但不过是几小时的时间，我就因难记等原因而放弃了，从未到组长尝试背诵过。周日，你要还未通过的同学在课外活动课时到你办公室去背。但是我再三权衡活动休息的愉悦与背书的苦恼烦躁后，便一声不响地偷偷溜走去玩耍了，丝毫不顾及你的脸面与感受，甚至在写作业时一点也不认真。而最为严重与恶劣的是，当你来询问我情况的时候，我却沉默着，心不在焉，不顾你在旁边愤怒又伤心着。尤其当班主任得知并介入此事后，我答应了要尝试尽力地背诵学习，第二天我却又怀着不理智的心理公然在班级中与你对抗——英语早读课时我却故意背诵语文课文。

在班主任的帮助分析下，我明白了我这几天所做的种种事情是一种幼稚的不尊重老师的恶劣行为。我这样做，无论对自己、对班级抑或对你都是有严重的坏影响的，这不仅仅是破坏我在你心中的印象，也在破坏你对整个六班的印象，何况我也是期中考试的全班第一，如此更可能会带坏整个班级的.尊师遵纪、认真学习的风气。

如此考虑，我的这些幼稚的不理智的恶习必须得改正，也极有必要写这封道歉信，向全班检讨自己，并向你郑重道歉。今后我要努力学习，学习为人处世的道理，不断地向上向善，超越以往那个幼稚的自我。

此致

敬礼！

道歉人：xxx

时间：20xx年xx月xx日

给英语老师的道歉信5

尊敬的老师：

对不起，教我们给你带来了许多艰苦的工作。我知道我写这封道歉信显得有些姗姗来迟了，但实际上我早已经把它写好了，是拖到了今天才交给您，我希望您能接受我这个迟来的道歉。

从懂事以来，父母就教育我们尊师重道。尊重老师，是每个人应该有的尊重。尊敬老师应该同爱我们的亲人一样，但是我的行为不好，经常违反课堂纪律，导致很多让你不快乐的情况发生。是我的错，是我调配捣蛋。有时候，我真的很想给您做一个当面的道歉。也许是青春期的缘故，我们有这种叛逆的性格。说实话，经过这次犯错之后，我们的心情是悲伤的，不希望事情会变成这样子。

因此，我们采用了书面道歉的方式，跟老师说一句：我错了，但我真的.爱您，希望您能够原谅我的!最后，我决定向老师发誓。今后在课堂上一定遵守课堂纪律，绝对不会再做违反纪律的事了。

此致

敬礼！

道歉人：xxx

时间：20xx年xx月xx日

给英语老师的道歉信6

尊敬的班主任老师：

在此，我向您递交我这篇道歉信。最近一段时间以来，我上课经常不认真听讲，上课做小动作，严重地影响了您的教学热情。这期间，我上课经常会拿桌子上的铅笔、钢笔，水彩笔，铅笔盒等物件玩，有时候我还愣愣地看着窗外，似乎在若有所思什么，其实我根本没有思考什么，只是懒惰得发呆了。特别是我在上练习课的时候，我没有认真地抄写你写在黑板上的习题答案，下课以后还要询问您，给您造成了很多困扰。我知道，我这样上课不认真听讲的错误是要不得的，任由我继续这样下去会带来比较不良的'后果。

作为一名学生，我也要有一定的学习责任心，自己的学习要向父母负责，向老师负责。更何况老师为了教育我们付出了辛勤汗水，我不能这么得辜负您。这次我错了，我决心加以改正。经过一番思考，我想到了一个改正错误的方法，那就是在以后的上课期间，我要注意时刻提醒自己认真学习。在平时，我要注意培养自己的学习兴趣，特别是针对您所教的这门语文学科，我要认识到将来我有可能成为一名文学家，到时候全然指望着靠着文学混口饭吃，要是现在我不认真听讲，今后不就要饿肚子了。

因此，无论如何我也要改正我的错误，今后一定认真听课，不再惹您生气了。

此致

敬礼！

道歉人：xxx

时间：20xx年xx月xx日

给英语老师的道歉信7

亲爱的老师：

非常的抱歉，冤枉了您，现在我非常深刻的认识到了自己的错误，我没有了解到事情的本质，还一味的自以为，您受了那么大的委屈，我还这么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是为了一句不中听的话，一时糊涂，犯下了这么大的错误，我没有别的意思，只是一时的脑热，惹出这么大的事，更没有想到自己会触犯的法律。

我知道有人在您那打我报告，我也知道这个人是谁，庞老师，您是个好老师，只是太多的事您不愿意说出来，以您的话来说：您是个男人，不能什么事情都挂在嘴边上。误会也许就是这样累计成的，庞老师，非常对不起您，也非常的感谢您，我知道现在说什么都没用，因为已给您造成了无法挽回的伤害，还有，她已对我不这么重要了，我为她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成伤害的人的眼里已经不在是个简单的人了，其实我还是我，我的所作所为都是在维护我身边的'一切我拿他们当朋友的人。

有时候应该想想自己，想想后果，这也就是我头脑简单，没主心骨的表现，其实激起我无名的火的是一个人的一句话;她说“庞磊这是干吗啊，挺好的家庭让他弄成这样了”她现在却是好人，不是我在推卸责任，只是想和您说清楚，王茜也没有跟我们说实话，让我对您一直有个很大很大的误会。

邮件您看不到，现在我也只能通过QQ，期许您能看得到，庞老师，真的非常对不起，今天看到了您，真的很想叫您一声庞老师，庞老师，真的非常对不起，除了对不起我不知道还怎么向您表示歉意，除了谢谢您，我也不知道在怎么向您表达感激。

此致

敬礼！

道歉人：xxx

时间：20xx年xx月xx日

给英语老师的道歉信8

亲爱的老师：

很抱歉，教我们让你受了很多辛苦。我知道早该写这封信，却拖到今日才付诸实现，希望你能接受这迟来的道歉。从懂事以来，就知道要尊敬师长，尊敬每一个爱我们的人和我们所爱的人，但是偏偏惹您不高兴了，有时候我们上课发言不积极或者其他的一些毛病，并不是我们不知道自己错了，是我们自己心虚，心虚自己根本就不会的答案，或者说是明知道该怎么做却扭不过那股子劲，有时候，当然我是说有时候本来很想积极配合老师，也知道自己怎样做能配合老师，可就是不能付诸于行动，也许是青春期的缘故，大家都有这感觉，但是看到老师很伤心，说实话，我们心里也很难过，不想让事情发展成这样子。所以老师我们今天才会用写信的.方式来道歉，老师我们错了，但我们也真的爱您！老师，这么说不是为我们找借口，回想过去，小学时候我们刚开始踏入学校，好像上课回答问题很轻松，现在不知道怎么了

老师，您对我们的希望，我们清楚那是因为你爱我们，那种爱是不能用语言轻易就能表达完全的，它是深沉，执着的，以至让您大动肝火生气于我们，这一切都是为了我们好，哪有老师不爱学生的呢，可是偏偏是你深爱着的学生让您生气，失望，一想到这心里老有种瑟瑟的感觉，是内疚，是愧疚，是说也说不出的忏悔我深刻地思量，这一切完全是我们的错，甚至应该说根本就是我们太不会珍惜这种爱了。这种心理源自我们的老毛病，总是不能超越自己，打开心结。所以我们下定决心，痛改前非，老师给我们依次机会，这机会就从你不再生气开始，让我们用行动证明给你看，我们需要您的爱，我们一样深深的爱着您！

xxx

xx年x月x日

给英语老师的道歉信9

亲爱的老师：

很抱歉，教我们让你受了很多辛苦。我知道早该写这封信，却拖到今日才付诸实现，希望你能接受这迟来的道歉。从懂事以来，就知道要尊敬师长，尊敬每一个爱我们的人和我们所爱的人，但是偏偏惹您不高兴了，有时候我们上课发言不积极或者其他的一些毛病，并不是我们不知道自己错了，是我们自己心虚，心虚自己根本就不会的答案，或者说是明知道该怎么做却扭不过那股子劲，有时候，当然我是说有时候本来很想积极配合老师，也知道自己怎样做能配合老师，可就是不能付诸于行动，也许是青春期的缘故，大家都有这感觉，但是看到老师很伤心，说实话，我们心里也很难过，不想让事情发展成这样子。所以老师我们今天才会用写信的方式来道歉，老师我们错了，但我们也真的爱您!老师，这么说不是为我们找借口，回想过去，小学时候我们刚开始踏入学校，好像上课回答问题很轻松，现在不知道怎么了……

老师，您对我们的希望，我们清楚那是因为你爱我们，那种爱是不能用语言轻易就能表达完全的，它是深沉，执着的，以至让您大动肝火生气于我们，这一切都是为了我们好，哪有老师不爱学生的呢，可是偏偏是你深爱着的学生让您生气，失望，一想到这心里老有种瑟瑟的感觉，是内疚，是愧疚，是说也说不出的忏悔……我深刻地思量，这一切完全是我们的`错，甚至应该说根本就是我们太不会珍惜这种爱了。这种心理源自我们的老毛病，总是不能超越自己，打开心结。所以我们下定决心，痛改前非，老师给我们依次机会，这机会就从你不再生气开始，让我们用行动证明给你看，我们需要您的爱，我们一样深深的爱着您!

此致

敬礼！

道歉人：xxx

时间：20xx年xx月xx日

给英语老师的道歉信10

尊敬的班主任老师：

在此，我向您递交我这篇道歉信。最近一段时间以来，我上课经常不认真听讲，上课做小动作，严重地影响了您的教学热情。

这期间，我上课经常会拿桌子上的铅笔、钢笔，水彩笔，铅笔盒等物件玩，有时候我还愣愣地看着窗外，似乎在若有所思什么，其实我根本没有思考什么，只是懒惰得发呆了。特别是我在上练习课的时候，我没有认真地抄写你写在黑板上的习题答案，下课以后还要询问您，给您造成了很多困扰。我知道，我这样上课不认真听讲的错误是要不得的，任由我继续这样下去会带来比较不良的.后果。作为一名学生，我也要有一定的学习责任心，自己的学习要向父母负责，向老师负责。更何况老师为了教育我们付出了辛勤汗水，我不能这么得辜负您。这次我错了，我决心加以改正。

经过一番思考，我想到了一个改正错误的方法，那就是在以后的上课期间，我要注意时刻提醒自己认真学习。在平时，我要注意培养自己的学习兴趣，特别是针对您所教的这门英语学科，我要认识到将来我有可能成为一名文学家，到时候全然指望着靠着文学混口饭吃，要是现在我不认真听讲，今后不就要饿肚子了。因此，无论如何我也要改正我的错误，今后一定认真听课，不再惹您生气了。

此致

敬礼！

道歉人：xxx

时间：20xx年xx月xx日

给英语老师的道歉信11

尊敬的大方的美丽的可爱而心地善良的英语老师：

你好!

在这样一个悲凉的日子里，我怀着内疚的惭愧的心情写下了这封信，不但检讨自己，更是为了渴望你的原谅。

仔细想想，这几天的我确实有些犯迷糊，做出了这些颇有造反意味的事来，我再次深表抱歉。

回首这几天，在周五的时候，你在班里明确地布置下了近两天要完成背诵范文的指令。刚开始我倒也有认真地朗读背诵过，但不过是几小时的时间，我就因难记等原因而放弃了，从未到组长尝试背诵过。周日，你要还未通过的同学在课外活动课时到你办公室去背。但是我再三权衡活动休息的愉悦与背书的苦恼烦躁后，便一声不响地偷偷溜走去玩耍了，丝毫不顾及你的脸面与感受，甚至在写作业时一点也不认真。而最为严重与恶劣的是，当你来询问我情况的时候，我却沉默着，心不在焉，不顾你在旁边愤怒又伤心着。尤其当班主任得知并介入此事后，我答应了要尝试尽力地背诵学习，第二天我却又怀着不理智的心理公然在班级中与你对抗——英语早读课时我却故意背诵语文课文。

在班主任的帮助分析下，我明白了我这几天所做的种种事情是一种幼稚的不尊重老师的恶劣行为。我这样做，无论对自己、对班级抑或对你都是有严重的坏影响的，这不仅仅是破坏我在你心中的印象，也在破坏你对整个六班的.印象，何况我也是期中考试的全班第一，如此更可能会带坏整个班级的尊师遵纪、认真学习的风气。

如此考虑，我的这些幼稚的不理智的恶习必须得改正，也极有必要写这封道歉信，向全班检讨自己，并向你郑重道歉。今后我要努力学习，学习为人处世的道理，不断地向上向善，超越以往那个幼稚的自我。

此致

敬礼！

道歉人：xxx

时间：20xx年xx月xx日

给英语老师的道歉信12

xxx：

昨天和导师商谈了一下论文，感觉收获很大。前一段时间一直很茫然，不知道下一步应该怎样走。其实，作博士论文的阶段，最累的不是写论文的过程，而是不知道该做些什么的时候!!!

昨天和导师谈过之后，我感到很欣慰，起码得到了迟迟不来的肯定!!也许前一天的争吵也让导师反思了很多。写到这里，我也有一些躁动的不安，觉得自己前一天的行为是不是过激了，肯定给我导师的触动很大，要不然他不能一大早就给我打电话，让我过去谈论文的事情。唉，可怜天下老师情，我是不是一个不懂事的学生呢??我的导师就是这样，让人爱恨交织，也许过几天我们又会吵架了!

我知道导师不知道我有博客，但是我还是想在这里说一声抱歉，在读研究生和博士期间，遇到您真的很好，平心而论，您真的是一个难得的好老师(对待学生真的有如父母，但是其它方面我觉得不好评价呦!)我的脾气不是很好，特别忍受不了对我成绩的不屑，希望导师能够原谅!我知道，我这样的犟脾气导师应该早就知道了，但是昨天看到导师头上的白发，心里突然觉得很不好受。

导师，我想对您说，您真的不用费心来平衡各个学生之间的`关系，有些事情您插手反倒不好，您只需要公正和公平的对待学生和处理事情就好了。毕业之后我也即将成为老师，我也一直在思索这个问题：如何做个好老师?如何让学生认为你是一个好老师?呵呵，这是一个古老而没有答案的问题，导师，等我以后工作了，一定会有很多机会和您探讨这些问题的。

不管怎么样，您是我的导师，是我的长辈，我冲您发火总是不对的，特此道歉!!

xxx

xx年x月x日

给英语老师的道歉信13

亲爱的温斯顿女士:

本函的目的是向您转达我诚挚的歉意，对于您上个月在安装互联网高速服务方面可能遇到的任何不便。

我这周刚度假回来，在我的收件箱里发现了你的文件。我一审查你的案子，很明显你的Jau。第20次变更服务的请求不知怎么就被忽略了。我能给出的唯一可能的解释是，我们最近有一些关键的人员变动，这可能会导致你的信被忽略。

因此，我已经指示我们的安装团队在本周末之前与您联系，为您安排一个方便的.时间，让他们去您家安装您的新路由器，并对您的软件进行必要的调整。

由于这一严重的疏忽，为了证明我们对您作为我们的客户的感谢，我们将免费为您提供前三个月的高速服务。因此，你的账户要到今年6月才会开出账单。

温斯顿女士，让我向你保证，在你的情况下发生的事情不是有线电视网的典型。的客户服务水平。我们将继续致力于为您和我们所有的客户提供业内最高标准的服务。

如果您有任何问题，请不要。请随时打电话给我。

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