英语老师给家长的一封信

第一篇：英语老师给家长的一封信

英语老师给家长的一封信(培兰小学)

亲爱的家长：

您好，我是三年级的英语老师，很高兴能成为您孩子的英语老师。正如您用全身心的爱关注着孩子的成长，对孩子的未来寄予厚望，我也非常希望您的孩子能快乐地学英语，大胆地说英语，积极地用英语，成为“英语学习小博士”。为将来的学习和深造打下扎实的基础。而这些都需要您和我的配合，让我们携手培育孩子浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，积极进取的态度，让孩子健康成长。

有关小学英语的教学，有必要先向各位家长做以下说明：

1、小学英语教学以培养学生英语学习兴趣为首要目的。因此请您一定保护孩子学习的兴趣，多给孩子鼓励。比如请他们做“小老师”回家教你们学英语，表扬他们说得真棒。即使不太好，也不要挫伤他们的积极性。

2、我们所使用的新标准英语是一套非常优秀的小学英语教材，教学理念新，语言纯正，内容生动，语言学习实用。它遵循了大量输入的语言学习原则，一开始就有大段的对话教学内容。因此，孩子们在刚开始接触英语时可能会感觉跟不上。如果出现这种情况，请家长不要着急，经过一段时间，他们便会慢慢适应。

3、小学英语以听说训练为主，尤其在一年级为了避免与汉语拼音混淆，一般不要求学生拼写单词。所以孩子们不会写单词是很正常的。我会在后续教学中慢慢融入书写的训练。

4、小学英语很少分析语法，以免影响孩子学习英语的兴趣。如果您想检验一下孩子的学习效果，请不要把对话拆开让他们来分析每个词是什么意思。或是让他们逐句翻译。本学期我需要孩子会听、说、读的单词，句子，歌谣和英语童谣我在附表中单独列出来了。请要求和督促孩子们掌握。事实上我们提倡孩子们在情景中学英语，教师会尽量在课堂上使用英语作为课堂用语，并通过手势、表情和适当的中文释义来帮助学生理解意思，这样会培养学生用英语思维。、为了培养孩子良好的学习习惯，巩固英语学习的效果。请您确保孩子每天至少有半小时的英语学习时间。如可以听磁带大声跟读学过的对话、单词等。通过模仿到熟练读熟为止。还可以让孩子预听将要学习的内容。

6、尽量拓宽孩子接触英语的渠道，如果您懂英语或您有懂英语的朋友。请多与孩子说英语。另外，电视、报纸、食品包装上的英文都是生动的英语教材，能让孩子感受到英语的重要性。有很多优秀的学英语网站也可以听英语故事，做英语游戏。

7、家庭教育是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。所以请您根据孩子的个性特点，培养孩子良好的学习习惯并持之以恒。好习惯对孩子终身的发展都是有益的。相信您的孩子会越来越优秀！

如果您对我的教学有任何的建议或意见随时欢迎您与我联系： 电话 ：XXXXXXXXX 此致

敬礼

黄慧姗

2008.5

第二篇：英语老师给家长的一封信

英語老師給家長的一封信

91.9.13.親愛的家長您好：

為了實現邁向國際化都市的願景，台北市國小英語教學於今年七月份訂立了新的課程標準，不但將實施英語教學的年段提前至一年級開始，更期望老師以多元化教學的新面貌，應用「溝通式教學法」（Communicative Approach），透過多元活動，讓孩子學會語言實際溝通技巧，並體會學習語言的樂趣。

今年的五年級英語教材，我們所採用的是何嘉仁出版的Happy English系列第五、六冊；此系列教材乃應用「溝通式教學法」（Communicative Approach），以「主題」（Topic）及「溝通功能」（Communicative Function）為編寫架構，每冊分別有八個主題單元、兩個複習單元、及一個節慶單元；每個單元主題為單元內容的核心，亦為單元內生字、會話、歌謠、韻文等教學活動相互統整之標的；並經由上述多元化教學活動，以引導學生充分練習，進而培養其英語基本溝通能力。

語言的學習需要大量的吸收與練習（Input & Output），由於每週英語上課時數僅有兩節課，故課餘的複習相當重要；教材除課本及作業本外，請家長務必督促孩子勤聽CD，作為課前預習，課後複習之必要活動，不但可以訓練聽力，亦可糾正自己的發音；此外，我們會要求學生將英語作業抄寫在聯絡簿上，請家長配合監督孩子確實完成指定的作業。

我們希望孩子們不要將英語當作是一個「學科」學習，英語是一種溝通的語言，語言的教學及學習可以透過許多不同的面向去呈現，許多教育的理論，例如「多元智慧」，都鼓勵老師設計多元的教學活動來滿足孩子不同的學習性向。當然教學多元，評量也必須多元才能確

實掌握孩子的學習狀況；以下是我們的評量方式：

1.平時表現評量（20%）：上課參予、學習態度、小組表現及課本、作業本攜帶情形。

2.作業評量（20%）：作業本、學習單等回家作業之評量。

3.口語評量（20%）：分組角色扮演單元中的會話。

4.聽讀測驗（20%）: 每單元的小考及期中、期末複習考。

5.實作評量（20%）：製作字母拼讀圖畫書、期末在班級內以小組或個人方式表演話劇、歌謠韻文等活動。

除了教科書的學習，許多優良的英文讀本及繪本也是很好的延伸學習教材，如果您想擴充孩子接觸英語的視野，讓學習英語更生活化及有趣，建議您不妨讓孩子多閱讀，若能陪孩子一起讀，增進親子互動會更好，每天從課外讀物中學一點點英語，日積月累也是很可觀的呦！

祝福您的孩子有充實的一年，學習更上一層樓！

內湖國小五年級英語教師

郭若蘭（Donna Kuo）

劉平（Patience Liuo）敬上

第三篇：英语老师给家长的一封信

英语口语倡议书

致家长的一封信

亲爱的家长：

您好!感谢您对我们学校英语教学工作的理解与支持。在现代社会，我们与外国人有了越来越多的交流活动。因此，越来越多的教育者和学生已经开始认识到提高口语教学的紧迫性。小学阶段英语的学习又是学生学习英语打基础的关键时期，所以在小学阶段更应注重对学生口语交际能力的培养。培养学生的英语口语能力已成为教学的当务之急。为了更好的指导孩子说好英语，我们有如下几点建议：

一、语言学习从小抓起：小学时期是学习语言的关键期。孩子要学好一门语言，越早越好，这对习得地道的口音尤其重要。经验证明，孩子置身某种语言环境，他们就会自然习得某种语言，孩子是天生的语言大师，但是人的这种能力会随着年龄会逐渐减弱。所以趁着孩子还小，家长要赶快行动起来。

二、小学生英语学习缺乏口语运用的环境、缺少课外口语实践的机会，缺乏英语视听材料，这些都在一定程度上制约了小学生口语交际能力的发展。有些学生考试常常能拿高分，但要让他流利地说几句英语却很难。在进行课堂口语练习时，有的学生面对老师和同学十分害羞，不愿积极参与口语活动；有的学生虽然参与积极性较高，心里或许也想得不错，但一到口头表达，就抓耳挠腮，不知怎么表达；还有的学生自由讨论会话时语言流畅，一到正式发言就吞吞吐吐，结结

巴巴，表达时出现许多语言错误。这些都是学生的口语交际在课堂上真实的表现。因此，我们需要家长的支持，才能须保证孩子有足够的语音输出，才能口头输出。

三、说好英语环境最重要：要学好一种语言，环境最重要。在汉语环境中如何营造英语环境呢？这就需要给孩子多看英文原版动画、多听英文儿歌、多读英语原版故事。让孩子逐步形成英语语感，掌握英语的拼读规律从而走上一条英语自学之路，家长剩下的工作就是为孩子加油喝彩了。

四、持之以恒才是硬道理：教会孩子掌握一门语言，不能心血来潮，一曝十寒，也不能操之过急。家长有了好的理念和方法，是否能取得成效，就要靠家长的坚持。英语学习之路上淘汰的不是孩子，而是家长。只有家长坚持了孩子才能养成好习惯。

相信在您的支持与配合下，孩子更敢于说英语，乐于说英语。为了孩子的一切，为了一切孩子，让我们一起携手，让孩子的英语学习成为童年的美好回忆。

第四篇：英语老师给六年级家长的一封信

各位家长：你们好！作为英语教师，结合班级的具体情况，有几点想跟各位家长探讨。1.听，说，读，写同样重要

先有听读再有说：给孩子养成听读习惯，每天抽出15-20分钟听书本配套的光盘，跟着读一读。1）听是一种“磨耳朵”的过程，课文配套的光盘是标准的英语，孩子的模仿能力很强，多听对孩子的发音有很大好处。2）读，读到什么程度？读熟，读到可以背诵，这是种词句积累的过程，丰富自己的词句库。一定会有用得到这些词句的时候，到那时候你可以自信地在自己的词句库里搜索，定位。书本当中的所有课文都要求背诵，课文当中的语句都是上课反复强调的，课堂上认真听，课后只要略花时间就能完成背诵。

会听会读再会写：熟练地掌握听读以后书写就不会有太大的问题，要强调的是书写的规范，包括字母的书写，语句的书写及标点符号的书写。

易错点：1.字母f,k,p,q书写。2.句子首字母大写。3.句末句号“.”点错或漏点。2.背诵单词有方法

单词并不是毫无规律可循的，掌握发音就已经会了一大半。

每个字母以及些字母组合有其相对固定发音，举个例子，plane这个单词a-e发/ei/（四年级上学过），pl发/pl/，n发/n/，连起来就是/plein/，所以只要会读这个单词，根据发音规律就可以拼写出来。课堂上，单词的授课都是以这样分音节教，能够跟着这个思路走就可以较为轻松地背诵单词。3.有效利用课后时间

鉴于英语每周只有3个课时，以及1个英语困难班，仅校内这些英语操练时间是远远不够的。能否做到：1.每天背诵5个单词，可以从三年级开始回顾，重复记忆，加深印象。

2.每天回顾1篇学过的课文。

这两件事做下来，5-10分钟足以。每天的坚持一定会有回报。英语书是基础，也是重点，只要“吃透”了英语书，考试就不成问题。4.适当补充课外知识，做些课外练习。

推荐书目：《小学英语词语学习手册》，《小学毕业总复习--英语》

第五篇：英语老师给家长的一封信

下面关于给家长的一封信范文的文章由xiexiebang.com范文大全小编统一整理，希望对您有帮助。

亲爱的家长朋友:

英语在我们生活中所占的比重越来越大，也是每学期继语文、数学后另一门参加全区统考的科目，许多家长已经开始逐步重视自己孩子的英语学习。对此，我们英语老师感到特别欣慰。为了使孩子的学习进步更快，同时也针对家长应该如何在家中辅导孩子学习英语，尤其是在期末复习阶段中如何辅导孩子复习得更有效率，特作如下建议:

1、多听录音磁带:我们生活在汉语环境中，这对孩子们学习英语造成了一定的阻碍;而有的家长不会说英语或发音不准确，这些因素都会或多或少地影响孩子们学习英语。因为，在家如果多放放录音磁带，人为地给孩子们造成一种英语语境，会对孩子英语学习帮助很大。(注:在听的同时研究看着对应的课本内容，切记不要读“望天书”。)

2、尽力模仿录音磁带:鼓励自己的孩子模仿磁带里的话语，并进行比较。家长也可以和自己的孩子一起模仿，来一场比赛。以活泼而有趣的方式激发孩子学习英语的兴趣。

3、听、认、读结合:所谓听、认、读结合，就是在孩子们听录音的同时能够指认出课本上相关的内容，并能模仿出比较准确的语音语调。家长们如果能够多抽出些时间在这个阶段陪自己的孩子养成一种“听、认、读结合”的学习方法，将会对孩子以后的学习能力培养有很大的帮助。

4、期末复习阶段中，可按照本年级制定的复习计划和复习要求对孩子进行督促和辅导，提高孩子的复习效率，使孩子在最后的期末考试中取得好成绩，英语学习能力能够切实提高。

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