细节成就未来(精)

第一篇：细节成就未来(精)

细节成就未来

-----班组精细化管理学习阶段性心得 前一阶段我们学习了《班组精细化管理》一书中的关于班组精细化管理的必要性及方法等相关的内容, 通过认真的学习并且组织班组成员集体讨论, 对照自己班组的现状、存在的问题，我在班组管理方面有了更清晰的认识和提高。

一、班组是最基层的生产组织，是生产经营目标的基础，因为班组是一个企业的细胞，是生产经营的最小单位，是生产经营任务的直接完成者，因此能否将班组管理的有效性深入到企业整体建设中去，是企业是否能够发展壮大的关键。班组管理工作的好坏，直接影响着企业的生产和经济效益，而班组管理的成效大小，取决于班组长对生产的认识程度及所具备的管理知识水平和实际的组织协调能力，班组长的重要性可见一斑，为此必须重视和加强对班组长的教育工作。通过学习我总结出几点班组长在提高班组管理的有效性方面的方法：

1、民主管理、以理服人。有事要多同班组人员商量，征求班组人员的意见，集思广益，不搞一个人说了算，工作中出现了问题要主动承担责任，靠上去帮助分析查出原因，要尊重职工，不以权压人。

2、注意沟通，以情感人。工作中有了矛盾，不要回避要诚恳，耐心地去沟通交流，要注重团结那些对自己有过意见的同志，职工有了困难要主动地、热心地帮助，并及时解决问题，做到职工思想稳定。

3、要培养职工树立班组的集体观念，班组的收入、荣誉取决于班组的每一名成员，要树立团队意识，团结一起干好工作。

4、班组长要及时、如实地将自己工作的内容记录并公开，班组逐步完善考勤公开、奖金发放标准和情况等公开透明化的措施。

5、工作安排要合理化、精细化，要对每天的工作内容有一个大致的计划，首先是对班组成员每个人具体的技能、身体健康状况、家庭状态以及每天的心理活动等有一个大致的了解，其次是按量分配、按能分配工作，做到工作安排无遗漏，轻重分配恰当，每月将每人的工作情况详细记录公示给每一

个组员，让每个人做到心中有数，这一点就要求班组长做到严格、真正的公平、公正、公开，这样才能真正起到它的效果，提高班组人员的积极性。

二、班组精细化管理是一个全员参与的工作，不是某一个人的事情，所以要求我们每一名员工都行动起来，认真学习，提高认识，真正地从自身做起查找问题，解决问题。就拿我们起运组来说，班组内存在着这样那样的问题，如果我们放任这些问题的存在，那么小问题积少成多就会酿成大后果。比如说，有时工作时间人员不到位的问题，如国不及时解决，那么那些认真工作的组员的积极性就会受到脞伤，恶性循环的后果就会在悄然间产生。象上面我所说的情况还有很多，这样就将班组精细化管理的全员性这一要点的重要性彰显出来了。

三、班组精细化管理是要求班组内的各项工作都要规范化、精细化，做到有规可循、有章可依。在这里我想到了细节管理的重要性，我们不能再守着老的粗放型管理的模式来用于现代企业的管理，适应当前社会的进步就要求我们对班组的管理也要与时俱进，班组成员随意而行、粗放地开展工作，那我们的工作就是一盘散沙。拿我们起运组来

说，班组没有一套全面的管理制度，如考勤、工作分配标准、奖罚制度等，那么每个人工作起来就没有压力也没有动力，那么长此以往就会越来越难与管理。

四、班组精细化管理要从提高每一名员工的素质上抓起，那么打造学习型班组，提高认识就是关键。充分利用班前班后会、班组座谈会等多种形式，在班组职工中扎实开展了“四个大讲”活动，即大讲当前企业整个发展环境“不进则退”的新形势，大讲学习对班组的重要意义和目的，大讲加强学习对提高自身素质和业务技能的重要作用，大讲建立和完善班组精细化管理体系的重要性，在班组内掀起了一股学习的热潮。同时，进一步发动组员广泛讨论、认真刨析班组中存在的问题及解决方法，通过从组员中来的形式得来的方法，那么它运用到实践的有效性就不言而喻了。

总之，一个人的力量是有限的，但是如果能够团结大家的力量，那就能够创造奇迹！我们每一个班组是企业的灵魂，我们班组管理的好坏将会对我们的企业产生

重大影响。因此，我们要把所学到更好更有效地运用到实际的班组管理工作中，在实践中不断提高我们的管理水平，从而使我们企业的一线班组管理更具成效，使我们的企业成为一流的精细化管理企业！

畅福电器 张莉 2010.12.1

第二篇：细节成就未来

细节成就未来

老师们、同学们：大家好！

今天我讲话的题目是《细节成就未来》。众所周知，目前我们国家的一件大事就是正在召开的全国政协和人大会议。两会为我们国家确立了新的宏伟目标。温家宝总理的政府工作报告求真务实，在肯定成绩的同时直面问题和困难，让全国13亿人民清醒地认识我们的现在和未来，向世界人民展示了一种勇于克服困难的勇气和决心。外电以《不可阻挡的中国》为题报导了两会。

中国的经济和贸易发展令人惊异，没有什么能阻挡其发展的速度和深度。

在非常复杂的外部形势下，中国这个多民族的国家通过严明有效的内部纪律以及灵活实用的外交政策战胜了许多难以想象的挑战。

最近25年，中国经济年平均增长率为9%，而同期欧盟的经济增长率为2.4%，美国为3.2%。

中国是世界经济增长的第一原动力，是世界经济的发动机。某外国公司研究得出结论：中国国内生产总值2008年将超过德国，2016年将超过日本，2041年将超过美国。

以上这些评论足以表明了进步的中国在世界上举足轻重的地位，让我们每一个炎黄子孙在倍增民族自豪感和自信心的同时，更应该深刻的反思自己：实现目标，我们的差距在哪里，我们的办法是什么！

那就是细节差距！

随着21世纪猎猎长风飘过来的，是一个细节时代，是人们关于细节的思考！只有做细，才能做强！

细节创造生产力，竞争时代的力量在于细节，细节的竞争决定了胜负！

日本的产品是目前世界上公认的最精益求精，尤其是日本的家用电器，使用周期高达十几年，这源于他们头脑中的细节理念，把每一个部位、每一个零部件都做到最好，做到最优。

欧洲人对环境精细打造。无论大小城镇、大小商店，都被人们收拾得整齐靓丽。哪怕一个水果摊，人们都把商品陈列得像艺术展品。德国莱茵河边的一个普通小镇，普通老百姓的住宅，几乎每个窗户都擦的干干净净、一尘不染。有钩花的白色窗帘，有盛开花朵的盆景，一切都像艺术家创作出来的意境。在发达的欧洲人眼里，对细节的讲究，能充分表现对生命质量的注重与追求。

一个从细节上注重品质的民族，才是一个发达优秀的民族。同样，一个关注细节的人，才能成为生活中的强者。讲一个细节意识先行的故事。某公司的招聘会就要结束了，一位大学毕业生才匆匆赶到，前面几个求职者从老板办公室出来似乎都没有好脸色。这位大学生有些后悔，为了这次应聘他认真作了一番准备，就是没估计到有这么多竞争对手。当他刚进老板办公室时，老板就发问，“你不觉得来晚了一点吗？这样吧，如果你能用一句话打动我，你就把这句话说出来，不然，你把资料留下就行”。大学生心想，一句话打动你，这不是叫我走人吗！反正不存什么希望了，他干脆就照老板的意思，拿出个人资料放到老板的班台上，心想，这也是多此一举了。这时老板说，“可以走了”。于是他欠起身来，突然觉得裤子被什么东西挂了一下，一摸，发现裤子剐了一个口子。他下意识去摸座椅，竟是一颗钉子冒了头。他不假思索从挎包里翻出一把螺丝刀，将把柄对着冒头的钉子锤打了几下，再摸摸，平了，脸上浮出一丝笑意。他背上挎包准备离去，正要出门，身后突然传来老板的声音，“要是愿意的话，你明天来公司上班吧”

这位应聘者没有搜索枯肠去找一句话打动老板，却在不经意间用一个细节将他感动。后来这位大学生成了这家公司的客户总监。这个故事告诉我们，细节可以决定我们的未来。

在当今竞争激烈的环境中，立大志，干大事，精神固然可嘉，但只有脚踏实地的从小事做起，从点滴做起，心思细致，注意抓住细节，才能养成做大事所需要的严密周到的作风。让我们以认真的态度去做好每一件小事，以责任心来对待每一个细节。这样，我们付出的是细心，得到的却将是最好的未来！

谢谢大家！

第三篇：细节成就未来

细节成就未来

法国银行大王贾库拉斐萨托年轻时曾一度失业。一天他到一家银行求职又遭拒绝，这已是他第52次碰壁了。当他垂头丧气地走出银行时，忽然发现门前台阶上有一枚大头针.就弯腰捡了起来。没想到第二天银行来了录用通知。原来，昨天他蹲身捡针的情景恰好被这家银行的董事长看见。在董事长看来，从事银行工作.需要的正是拉斐萨托的这种精神。从此，拉斐萨托凭着自己的才干和努力，终于在法国银行界崭露头角。

这个故事告诉了我们一个深刻的道理：一个人的成功并不在于他比别人更聪明、更有天赋，重要的是他是否已经养成了成功者必不可少的好习惯。注意生活中的一些细节，有时候可以成就我们的美好未来。

生活当中有许许多多这样的故事。美国有个“福特公司”，福特是一个人，他的求职经历与贾库拉斐萨托多么相似。他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家想一想，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。

无独有偶，就因为脱鞋这件小事而成为世界第一个进入太空的宇航员加加林的故事更是让人觉得生活中注意细节的重要性。1959年10月，前苏联首位宇航员的选拔工作在全国上下轰轰烈烈地展开。能够成为一名遨游太空的宇航员，对许多前苏联的青年们来说，既是一份荣耀，更是一种梦想。因此，招聘通知播出以后，报名者甚众。经过激烈的竞争和严格的选拔，进入最后测试的只有20名候选人，25岁的加加林就是其中一个。在确定人选的头一周，20名候选人在实验基地进行模拟测试。当前面几名候选宇航员完成测试后，轮到加加林进入座舱了。这时，只见加加林从容的走到前面，然后停了下来。他没有像其他选手那样直接进入，而是蹲下了身子。考官们很奇怪：这个年轻人要干什么呢？正在大家疑惑不解时，加加林却迅速地脱下了鞋子，穿着雪白的袜子走了进去。这时，主设计师兼主考官罗廖夫走到机舱前，微笑着问加加林：“小伙子，我很想知道你脱下鞋子的真正用意？”加加林也报以一个真诚的微笑：“报告主考官先生，我有一个多年来形成的习惯，那就是对自己工作的对象非常的珍惜。尤其是像飞船这样精密的高科技产品，更不应带进一丝的尘埃。我脱鞋进来，就是怕弄脏了它，那也是对飞船设计者极大的不尊重！”听完加加林的话，罗廖夫非常感动，他正是这艘飞船的主设计师。罗廖夫紧紧地握住了加加林的手说：“小伙子，就凭你这种爱护飞船的好习惯，我决定让你试飞！”就这样，凭借自己在日常工作中养成的良好习惯，严谨而敬业的加加林在20多名宇航员中脱颖而出，最终乘坐“东方号”宇宙飞船在太空遨游了108分钟，成为世界上第一个进入太空的宇航员。

泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。唯有注意这些细节的人，方能在荣誉的树上，吃到那颗最甜的果实；能在财富的矿藏中，觅到那颗最美的宝石；能在威望的天空中，摘下那颗最亮的星辰；能在人生的道路上，实现最终的梦想﹍﹍

第四篇：细节成就未来

细节成就未来

成功青睐有心人，一个人要想获得事业上的成功，就要有自信，就要把握机遇，勇于尝试任何事。只有把更多的心血倾注于事业中，用生命燃烧时也，你才能收获成功的果实。目标定位积累细节

远大的目标是人生成功的磁石。一个人如果仅仅拥有志向，没有目标，成功就无从谈起。一个建筑工地上有三个工人在砌一堵墙。

有人过来问你们在干什么？第一个人没好气的说没看见吗？在砌墙。第二个人抬头笑了下，我们在盖幢高楼。

第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂：我们正在建设一座城市

十年后，第一个人在另一个工地砌墙：第二个人坐在办公室里画图纸，他成了工程师；第三个了，是前两个人的老板

三个原本是哦一个镜框的人，对一个问题的三种不同的回答，放映出他们三种不同人生目标。十年后还在砌墙的那位胸无大志，当上工程师的那位理想比较现实，成为老板的那位志存高远。最终不同的人生目标决定了他们不同的命运：想得最远的走的也最远，没有想法的只能在原地踏步。

远大的美好的人生目标能吸引人努力为实现它而奋斗不止。每当你携带、懒惰的时候，它犹如清晨较早的尿中，将你从睡梦中惊醒；每当你感到疲惫、步履沉重的时候，就死沙漠之中生命的绿洲，让你看到希望；每当你遇到戳着、心情沮丧的时候，他又有如破晓的朝阳，驱散满天的阴霾。

在人生目标的驱策下，人们不断的激励自己，获得净胜上的力量，焕发出超强的斗志。那样，你就能收获成功的果实。细化目标把握未来 在现实生活中，我们是之所以半途而会，往往不是因为难度较大，而是觉得成功离我们较远，确切的都说，我们不是因为失败而放弃，而是因为倦怠而失败。

1984年，在东京国际马拉松邀请比赛中，名不见经传的日本选手山本田一出人意外的多的了世界冠军。当记者问他拼什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：凭智慧战胜对手

当时许多人都认为这个偶然跑到前面的对手实在故弄玄虚。马卡送赛事比拼体力和耐力的运动，只要身体素质好又有耐性就有望夺冠，爆发力和速度都孩还在其次，说用智慧取胜确实有点勉强。

两年后，意大利国际马拉松邀请赛在意大利北部城市举行，山田本已代表日本参加比赛。这次，他又获得了世界冠军。记者又请他谈谈经验

山田本不善言谈，回答的人是上次那句话：用智慧战胜手。这回记者在报纸上没在挖苦他，但对他所谓的智慧迷惑不解。

10年后，这个米终于被揭开了。他在自传中是这么说的的：每次比赛前，我都要乘车把比赛路线仔细看一遍，并把沿途不加醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行，第二个标志是一棵大树，第三个表搜只是一座红房子.....这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力的向第一个目标冲去，等到达地一个目标后，我又以同样多的速度向第二个目标冲去。40十多公里的赛程，就被我分成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这个道理，我把我的目标定在对公里外终点线上的那面旗帜上，结果我跑到十几公里就疲惫不堪了，我被那前面那段遥远的路程给吓到了。

目标的力量是巨大的。目标应该远大，才能激发你心中的力量，但是，如果目标离距离我们太远，我们就会因为长时间没有实现目标而气馁，甚至会以此而变得自卑。山本天翼提供了一个实现远大目标的好方法，那就是在大木下分出层次，分步实现大目标。

用目标优化人生进程。首先心中拥有目标，给人生存的勇气，在艰难困苦之际赋予我们坚韧不拔的毅力。有了具体目标的人少有挫折感。因为比起伟大的目标来说，人生途中的波折就是微不足道的了。因此，拥有科学的目标可以优化人生的进程。

其次，由于目标在于脑海母畜，所以即使我们从事别的工作，潜意识里依然暗自思量对策，虽不知不觉之中接近目标，终于梦想成真。拥有目标的人成大功立大业的几率，无疑要比缺乏志向的人高。

最后，实现目标好像攀登阶梯一样，一循序渐进为宜，尽管强凸显阻重重，也要自我勉励。当时认为不可能做到的事情，往往几年后，出乎意料的轻易做到了。所谓“天助”，既当我们拟定目标努力实现之际，将会觉得凡事都顺遂心意u，当我奋发图强积极进取是，一切将变得比较顺心如意。

当然行进的路上不可能一帆风顺，有时也会含辛茹苦。无论遭遇到多少大吉，都要永不气馁坚持到底。一个号怀抱鲜明目标的人从不叫苦，凡事总是默默耕耘。

虽说某种偶然能开创个人命运，不过对于有目标取向的人而言，与其相信偶然，不入账我必然。尽管机会公平眷顾世上每一个人，但缺乏目标的人只能眼睁睁地看着他六道。

心中拥有目标，便会使自己不太留意与之不相关的烦恼，这回是你变的话大、开朗。因为人的注意力是有限的，一旦他全身心的为自己的目标而努力，去冥思苦想是，其他事情是很难在其脑子里停留的，这个道理极其明显。

生命比盖房更需要蓝图，而一般人从来没有计划过生命，决定一生方向。

一生的计划：你这辈子要做什么？当然有很多事。只能订个大概。你可以好好的选择自己所喜欢的是。

十年大计：有了大概的人生方向，就可以确定细节。第一步是二十年。顶下这二十年内，你要成为什么样子，有那些目标要完成。然后想想从现在，十年后后你要成为什么样子的人。十年目标：二十年大计一定要二十年才能完成吗？不必。你的经验和知识越丰富，就可越快达到目标。

无奈年计划：只需要一台计算机和几秒钟时间，你就知道五年内要赚多少钱。

三年计划;三年是最重要的一环，一声大计通常只是简单的方向，二三年计划时最重要的计划。

下年计划:这是你每周至少要检视一次的工作计划。每年都要有计划，尽量简明扼要，以数字为主

——想转的的金额、认识的人数等。12个月计划不是论文，而是行动大纲。

下个月的计划：认真地执行下个月的计划。从每月十五个月算起，是最适合的例子。下周计划：这对大多数人而言，这是时间计划的关键所在。明日计划：事情可以不用安排的太细，但必须要明确。

Biebeiershiniandaji9xiadaol。好好歇下来，写该是难免的。制定计划是件愉快的事情，而非一项任务，如果你的计划是一连串上升的数字，你很会对他发生兴趣。如果短期计划超过了90天，你可会对它丧失兴趣，把它分散成单项，然后注意在90天内完成。

你可以把自己的目标想象成一个金字塔，他定是你的人生目标。拟定的每一个目标和未达到目标而做的每一件事情都必须指向你的人生目标。

金字塔有五层组成。嘴上的一层最小，是核心。这一曾饱含着你的人生总体目标。下面每一层是为实现上一层的较大目标而要到达的较小目标

人生总体目标

这包含这一生要达到的两个至五个目标，如果你能达到或接近这些目标，就是尽了全力实现你自己定下的人生目标。长期目标

视你为实现每一个总体目标而制定的目标。一般来说，这些事你计划用十年时间做到的事情。虽然你可以规划十年以上的事情，但这样分配时间并不明智。目标越遥远，就越不具体，夜长梦多。但制定长期目标是重要的，没有长期目标，你就可能有短期的失败感。中期目标

这些是你为达到长期目标而定的目标。一般来说，这些事你计划在五年制是年内完成的事情 短期目标

这些是你未到中期目标而定的目标。实现短期目标的时间为1到5年。日常规划

这些是你未达到短期目标而定的每日每周几每月的任务。

第五篇：细节 成就

关注细节 成就完美

——浅谈小学生心理健康教育几点体会

摘要: 全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

关键字：小学、心理健康、学校、教师

当代中小学生是跨世纪的一代，他们正处在身心发展的重要时期。做为一名教育工作者，每次看到一些有关学生因品行障碍或人格障碍做出违法事情的时候，我的心情便很沉重。为何有那么多的学生，会无所顾忌地去违法犯罪，为患社会，我想这除了少数客观的原因以外，更多的还在于对学生的心理素质教育不够重视，导致他们的心理不够健康。

加强小学生心理健康教育是实施素质教育的一项重要工作。在当前形势下，如何培养出心理素质良好的新时代人才是学校所面临的一个新问题。也是学生今后全面发展和有效接受完整教育的良好基础。作为学生主要生活环境之一的学校及引领学生成长的教师，应该首当其冲去为他们做些什么，怎么去做，值得我们去探讨。

首先，随着社会的重视，目前学校教育已慢慢成为学生心理健康教育的主战场。学校内部心理环境建设是实施小学心理健康教育的基础。

1、校园主环境建设。一流教育要有一流主环境建设，主环境建设是学校心理建设的首要任务。学校主环境，应以崭新面貌出现，尽可能地体现“新颖、整洁、明亮、美丽”的风貌。要把各种建筑物构建在绿化环境中，使学校成为花园式的大教室，让池塘、名花异草、茂林修竹、绿色草坪也成为学生修身养性的环境。

2、校园文化建设。学校要通过开展各种艺术、文化、体育、科技和学习名人等活动，提高学生兴趣，活跃学生身心，达到陶冶情操、美化生活、融洽师生关系的目的，改善学生心理环境。

3、学校校风、班风、教风、学风“四风”建设。学生的生理、心理、智力、能力等综合素质，在良好的校风校貌这个心理环境中能得到良好的发展。良好的校风校貌也能为学校综合性心理健康教育创造良好的心理环境。

4、学校还应努力创设良好的家庭心理环境。学校可以联合居委会等社区基层组织，定期对家长进行心理健康知识培训，向家长传授孩子身心发展的常识。让家长们认识到：培养学生良好心理素质离不开和睦、文明、明朗、愉快的家庭环境。学生从小能生活在温暖、愉快的家庭中，得到父母、长辈的正确的爱，必然会感受到家庭的温暖、安全、愉快，充满欢乐和信心，良好的情绪从小就占据心理状态的主要地位，从而保证每一个学生身心健康地发展。其次，小学生心理健康教育关键是教师。

开展心理健康教育，不只是一两位专业教师的事，它还需要全体教师的重视和参与。不仅仅需要专业的心理辅导员上好心理健康教育课，更需要其他各科老师结合本学科特点，把心理健康教育的原则，方法充分运用到教学中，两者有机结合，确保青少年的健康成长，使学生的人格得到和谐发展，为适应未来的社会需要在能力上和心理上作好准备。

教师不仅是学生知识的传授者，更是学生学习的楷模，他们的一言一行对学生都有较大影响。我认为为了学生的心理健康，教师还要做到:

1、教师要尊重学生。“该生是否尊重师长”是班主任评定一个学生品行的首要条件，而作为班主任是否问过自己“我尊重学生了吗？”尊重学生包括尊重学生的人格，尊重学生的劳动，尊重学生的成绩，尊重学生的隐私……

2、教师不可有私心。这“私心”指的是班主任对待学生要公平、公正，不能感情用事。成绩好的学生都受老师的青睐，但是我们教师不能因为某某学生成绩好而偏心偏爱他，甚至做出不公平的决定。

3、教师要讲诚信。“诚信”这词不只是适用于商品社会，也是教师要做到的。有些教师在向家长汇报学生情况时，会无意地把情况夸大或缩小；应承了学生某些事情，过后又不认帐；有时在学生面前和同事无所顾忌地乱扯……这些微小的事儿都会让学生觉得，教师都可撒谎，我们怎么不可以呢？

4、每一位教师在上课时都应该时刻记得帮助学生保持良好的情绪。对学生要和蔼可亲，以诱发其良好情绪；善于观察学生情绪变化，及时排除不良情绪的干扰；减轻学生过重的课业负担，创造生动活泼的教育教学情境，使学生乐于学习；发现并表扬学生的优点，尤其是“弱视群体”，更应及时发现他们的闪光点，抓住教育契机给予不同方式的赞许，鼓励他们进取。

5、利用学科知识加强情感教育，培养健康情绪，使学生有良好的情感生活。建立师生之间，生生之间良好的人际关系，是开展小学心理健康教育的重要保证。教师应该引导学生建立良好的人际关系，保持心理相容。一个学生能与周围人保持一种融洽，正常的交往，才能在心理上产生安全感，归属感和自信心。

总之，加强学校心理健康教育是当前学校教育改革在新形势下的新视角，它注重全体学生的心理素质的发展，虽然，开展心理健康教育的方法与途径有很多，但事实证明了，当学生需要关心、帮助时，教师只有对学生倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学生的心灵，才能让学生更好地去掌握科学文化知识，学生只有在教师“真爱”的陶冶下，才能更积极地投入到学习中，这是开展心理健康教育不可缺的方法与手段。

最后，我引用美国•斯塔顿所著的《小学生健康教育》一书中的一段话来说明：

如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信。如果孩子生活在容忍中，他便学会耐心。如果孩子生活在赞扬中，他便学会自赏。

如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人。如果孩子生活在赞同中，他便学会自爱。如果孩子生活在平等中，他便懂得什么是公正。

如果孩子生活在安全中，他便学会相信自己和周围的人。如果孩子生活在友谊中，他便会觉得他生活在一个多么美好的世界。

让我们每一个人都来关心、维护孩子的心理健康，让他们的身心都得到充分、健康地发展，使他们真正成为有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人，成为建设有中国特色社会主义事业的有用人才。

文献参考：《小学生健康教育》 斯塔顿•美国