一年级家长会

第一篇：一年级家长会

尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。最后，请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家!小学一年级家长会班主任发言稿(二)尊敬的各位家长：

大家上午好!我是您孩子的班主任，也是这个班的数学老师。今天是咱们一年级家长会。在此，我代表各位任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校的信任和厚爱——把你们的孩子交到我们的手中。我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，今天我们在此隆重举行一年级新生家长会，就是想请家长配合学校共同帮助孩子做好幼小衔接，过好一年级新生入学关，同时，从学校的角度对家庭教育提出一些具体的建议和要求。

首先我想把我们班的现状对家长们做一个汇报：我班有学生44人。通过2个月的了解，我发现我们班多数学生听课习惯差;不懂规矩;有一部分学生甚至还没有上小学的意识，特别是大部分孩子坐不住，静不下来;不能和伙伴处理好关系……所以给我们的教育教学工作带来很大难度。为了改变现状，我真诚地草拟了如下一些建议和要求，希望能得到您的认同和支持配合。

第一方面是关于入学准备的：

1、备齐必需的学习用品

学具的准备：书包、文具盒、直尺、削好的hb铅笔5支、橡皮(没有图案的)。所有的文具只要实用就行，切忌玩具化、高档化。书包的选用应轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。学校的课桌抽屉较小，书包太大装不进去，我们班有很多孩子的书包都是放在地上，这样既不卫生也不方便。

课本家长最好和孩子一起把书包一下。这样能养成孩子爱书的好习惯。有几个孩子的书就弄坏了的。强调一下，书皮不要用带有彩图的塑料书皮，因为用这样的书皮把书名挡住了，学生不好找。可以选用透明的塑料书皮或其他的包书纸，然后在封面写上名字，这样便于老师改作业时认人。

2、准备一个水壶和一块手帕

小孩子容易口渴，要专备一个小水壶，水壶要实用，不漏水，易打开。另外要准备一块小手帕和一块小抹布，用于擦手擦课桌。

3、养成良好的生活习惯

一是养成早睡早起的习惯。不少孩子到第三节课就打哈欠，精力不充沛。

二是上学不带玩具和零食，以免分散精力影响上课。

4、创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。)

5、教育孩子注意安全。为了孩子的生命安全，让孩子懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，拨弄电源开关等，以免发生事故。第二方面是关于作息时间：

学校的作息时间我想每位家长已经从我们发的课表中已经知道，早上，学生是7：30分到校。中午11:10放学。下午最好1:30到校。下午4：05放学。在这儿我要提醒几点：

(1)、早上的到校时间要清楚明白不要太晚的到来，那样会影响孩子的学习，家长只送到校门口，要让孩子自己进来学会自立。

(2)、来接小孩的家长请在校门口等待，等我领小孩到门口排好队，再招呼自己的孩子回家。避免，因为混乱，而让有的小孩乘机溜走。另外，如果是下雨天，家长到教室门口来领孩子，因为雨很大的话，小孩会淋湿了。

(3)、做好孩子在家的作息时间首先孩子在家你要监督他完成作业。每天，我们都会有一定的家庭作业。希望家长一定要管好，一年级的小孩子，他自己没法独立做作业的。所以我们要求每一个小孩回家作业应该这样做：①、要家长读题，家长如果自己没时间，或者是小孩在爷爷奶奶，外公外婆身边的，那么就请邻居家高年级的学生帮小孩子读题。②、小孩子做完作业，家长一定要检查孩子的作业，就算你看不懂你也要看，至少看看字迹是不是清楚，本子是不是干净。③、在作业上签好家长的名字这样做，不光能查漏补缺，还能使学生觉得家长是重视他的家庭作业的，他就会认真地对待作业。还可写上意见与老师沟通。(4)、要控制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，礼拜天晚上开始到周四晚上为止，这五个晚上一定要让孩子睡好，睡前提醒他自己整理好第二天的学习用品。因为每一个学习的日子，小孩子的功课都是有些重的，要保证小孩子充分的睡眠。

第三是对家长的几点要求对孩子的爱的极端表现有：

1、认为只要无限地满足孩子的物质需要，就是爱孩子，其实这是一种无知的爱。孩子对爱的需要不仅是物质上，更重要的是精神上。生活中，有的家长只注意给孩子补充各种营养品，却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。有的家长给孩子买了许多书籍或买了电脑，却没有正确地引导孩子去读书或正确地使用电脑，也不明白对孩子的精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持都是爱，然而，这种精神上的爱对孩子的成长更加重要。

2、家长过分保护孩子，为孩子做了许多本应由孩子自己去做的事情，这无形中剥夺了孩子发展自己能力的机会，也降低了他们的自立精神与自信心。这种爱限制了孩子的自我发展，对孩子将来独立的社会生活产生不利影响。

3、对孩子的要求过于苛刻，常常批评，甚至体罚孩子。有的家长的确非常爱孩子，但是，在观念上错误地认为“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每当孩子的表现与家长的想象不一样时，就通过打骂来解决问题，这种做法往往对孩子的身心发展造成难以弥补的创伤。这种爱给孩子带来的不是欢乐，而是痛苦。这种望子成龙的爱往往会形成相反的情绪或情感――恨，对家长、对他人、对社会、甚至对自己的恨。家长应该充分肯定孩子的优点，培养其自信心，而不是发现问题就批评、指责或惩罚，才有可能使孩子获得更好的发展。

我记得有一位外国科学家说过这样一句话：“父母是孩子的第一所学校”。的确，父母的教育伴随着孩子的成长，教育是否得当，将直接影响到孩子的将来，所以说家庭教育尤为重要，是个必不可少的课题，“望子成龙“是家长们的共同心愿，每个家长都希望把自己的孩子培养成为一个将来对国家对社会有用的人才，这样就需要我们做家长的在这方面付出努力。

4、“健康是财富”，家长应教孩子多参加体育锻炼，早起早睡，平时打打篮球，跑跑步等对身体很好。

5、家长应教育孩子从小就要养成心地善良的好孩子，多做好事，对人有礼貌，教他们怎样待人接物。另外，父母的言行举止对子女影响非常大，这一点应引起家长的重视，说话要得体，办事要认真，给子女树立一个好的形象，告诉他们一些做人的道理，平时在家里给他们布置一些力所能及的事，自己的事自己做，当天的事当天完成，给孩子制定一个作息时间表，使他们养成良好的生活习惯。

1、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作，使学生很快进入角色。

2、家长要培养学生的处理能力，要让学生能自己管理自己，因为家长代劳，孩子第二天到校后很可能会不知道学习用品放在何处，经常出现手足无措的情况。该带的东西一律由学生自己带齐，上课时不要总给学生送东西。

3、注重培养学生良好的行为规范，注意文明礼貌，家长要做好示范，进校必须衣冠整洁。学生上学要自己进入学校，家长只能送到校门口。没有特殊情况，家长不要进入学校。放学后，请家长按时来校接孩子，并且站在校门外幼儿园门口等待，不要堵住校门通道，影响学生进出。建议您第一学期尽量让相对固定的人来接送，以免发生意外情况。若遇到特殊情况不能及时接孩子，要告诉孩子不要乱跑或独自回家，应找老师。

4、排座位时，老师会根据孩子的性格，身高，学习状况等情况排。请家长尊重老师排座位的权利，不要参与过多，特殊情况具体对待，我会让每个孩子都能看到黑板上的字。等老师进一步了解学生的性格后，还要做个别调整。一般是一月调整一次。如果孩子视力有问题，一定要自己想办法解决。

5、班干部的任命是在老师的观察后进行，尽量做到人尽其才。现在先暂时任命，以后会有调整，请您不要多虑。

6、值日配合。孩子小，劳动少，请家长帮助孩子学会扫地，拖地，抹桌子等任务。这也是培养孩子从小做事就要有责任心，同时也锻炼了他的能力。

7、现在要求学生学会听记作业，养成良好的听的习惯。

8、有事中午和晚上打电话，学校有纪律规定，上课不准接打手机，有急事发短信。

9、家长要有意识地培养孩子做一件事情的持久性，小学生上一节课要能保持40分钟以上的注意力，这个能力是需要练习的，比如可以让孩子画一张内容丰富复杂的画，讲一个较长时间的故事。培养孩子静心学习的好习惯。同时训练学生正确的坐立行走姿势。

10、要教育孩子在活动与交往中学会使用礼貌用语(您好、再见、谢谢、对不起、请等);要求孩子在学校尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，平等待人，不逞强、不霸道，要控制自己的行为，不能打架骂人;教育孩子关心和爱护集体，遵守班级的纪律;培养拾金不昧，助人为乐的品德。第四方面是关于数学上的事情

我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为数学教师，我一直在探索，如何尽己所能，使干巴巴的数学课变得生动活泼，使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“咖啡与果珍”，让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悦。我也一直在思考，如何使我的家长也能领略数学新教材的风采，了解当前教育改革的动向，成为数学教学改革的加油站。我愿意借今天的家长会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。下面，我便从数学教材和数学家庭教育两方面具体谈一谈，希望各位家长能和我们一同关注新课程，实践新课程。一、一年级上册教材介绍

我想各位对孩子的数学书大概已粗粗浏览过了，估计大家会说和以前的教材大不一样了。是啊，这就是新教材。那么新教材到底新在何处呢?特别值得我们各位家长关注的又是些什么呢?

1、选材更富童趣，贴近儿童生活。和以往教材不同的是，教材以孩子的生活经验为基础，创设了丰富的人物、情境。在这册教材中，还创设了丰富的故事情境，如小猫钓鱼、动物乐园、小猫吃鱼、飞行表演等，安排了许多的游戏情节，如：猜数游戏、分苹果、搭积木等。如此种种，都极大的激发了孩子的学习兴趣，为孩子学习数学形成了良好的情感态势。

2、开放求知与探索空间，发展解决问题的策略。具体体现在：(1)取消了原来意义上的“应用题”的概念，摈弃了“分题型，套公式”的陈规，(2)提倡方法策略的多样化，引入开放题，打破了“方法单

一、答案唯一”的陈规对孩子思维发展的禁锢。(3)提倡算法多样化。

二、数学家庭教育指南

1、重视学习习惯的培养。孩子刚上一年级，有许多事情得慢慢学会自己处理，让孩子逐步学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。让孩子自己记家庭作业等。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。

学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一年级学生作业不多，一般我上完一个新内容，都会布置数学课堂作业上的练习。没有这上面的作业，都会有在中字本上完成的作业或者说的作业。家长一定要注意提醒孩子认真完成好。特别在开学的最初两个月，我们家长最好每天抽些时间陪孩子做作业。帮着读读题目，让孩子弄清题目意思。以逐步培养孩子良好的作业习惯。还有一点就是家长在辅导学生时，不要告诉学生答案。如果学生在您的启发下还是不知道怎么做。就不要再讲了。在学校来了我就知道他哪里不懂，我好再辅导他。家长在学生每次作业的后面请签上字。为了了解学生完成作业时花了多少时间，家长请这样签字“学生花了几分时间完成作业”,或者还可以写上一些反映学生做作业的情况的评语等等。写完后，签上家长的姓名和日期。

2、重视孩子计算能力的培养。口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式：你能钻过山洞吗?你能跳过每个树桩吗?……同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。其中几加几得十几和相应的减法，要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。

3、依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长。有些数学知识较抽象，容易混淆，我们家长要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。如“左右”的认识，分辨左右是孩子本学期学习的一个难点，有些孩子正确掌握左右需要较长时间和过程，家长要有耐心，在生活中强化孩子对左右手的认识，引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问题，如两人面对面时，如何判别对面之人的左右边。在时间许可时，我们家长不妨和孩子一起做做数学游戏，通过那些具有训练目的的游戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的发展，因为在游戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的情感，寻找问题的答案而且当孩子把“成功”的希望渗透到游戏中时，他们不愿输的努力就会从游戏本身扩展到学习中去。如书中的“猜数游戏”一人心里想好一数，另一人猜并根据提示不断调整答案，直到猜对为止。这个游戏可以发展孩子的推理能力，家长可分阶段和孩子玩，目前可猜20以内的数。下学期可发展猜到100以内数。

4、重视数学语言发展，为聪明插上翅膀。在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。要求孩子说完整的话。

5、把孩子推上讲台，和孩子分享功课。培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，做孩子的“学生”这虽有明知故问的嫌疑，但并不妨碍孩子的为师热情。他们会很兴奋，很热情的扮演老师的角色。介绍自己今天的学习收获。对一年级小朋友而言，这是一种很好的复习方式。

6、让孩子享受成功的喜悦。俗话”数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。预其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”;与其让孩子在没完没了的批评中纠缠与做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。有进步!继续努力!没关系，我相信你一定能行!不要吝啬真心的表扬。

7、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。有些孩子入学前就已能认一些字，做一些简单的运算，这样在上学后老师讲这部分内容时，孩子看上去豪不费力就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学习方法，并非真正适应小学的学习生活，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：家长在家看孩子的计算很熟练，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应。或者说不尽如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。

另一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳。各位家长朋友，欢迎您对我们今后的数学教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境!能给您的孩子一双会用数学视角观察世界的眼睛，一个会从数学角度思考问题的头脑。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题，我们会为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。在即将开始的小学生活里，我们将用我们的爱心,悉心地呵护您的孩子，我们会尽心传授我们所有的智慧和知识，与他们一起成长。我们也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。老师和家长的心情一样，我们有着共同的出发点，共同的愿望，那就是一切为了孩子……相信，有各位家长和我们老师的共同努力，每个学生都会健康快乐幸福地成长的。教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心。我相信只要我们家长能做到这几点，再加上学校和社会的共同关心，我们的孩子未来一定能够成为一个对国家，对社会的有用人才。

我的讲话到此结束，谢谢大家!尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。最后，请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家!

第二篇：一年级家长会：

一年级家长会：

很高兴因为孩子，也感谢家长对我的信任与支持，我们走在一起。

作为一个数学理科教师，就数学这科的特点一样说一就一说二就二，比较直接。我将从以下几个方面来说：1.家长会成立。2.班费的说明。3.对于我个人原因的说明。4.周三生活技能课程的说明。5.学校的教学理念。6.学校的课程设置。7.统计校车。9.保险单，有个别家长没有填对，请留下来。

1.班上家委会成员有：汪佳蔚妈妈，李佳泽妈妈，蔡承书妈妈，和王家洛奶奶，最近也很感谢即为家长的出谋划策，特别是汪佳蔚妈妈给班上买水壶和蚊香液等，自己都垫了很多钱了。那么班上如果家长觉得学校或者老师有什么问题，自己无法释怀，也就是说有家长怕得罪老师或者领导的，可以给家委会沟通，这样就不会产生误会。2.所以开完会把班费200交给教委会成员。

3.对于我个人原因的说明，因为大家都知道我怀孕了，有家长会疑问会不会牵涉到换老师，我的预产期是寒假正月初一，根据第一个孩子的经验，第一个孩子我当时教五年级两个班一个班主任，一周30多节课，当时怕六年级换老师，没有请产假，生了孩子就来上课的，我们有几个家长都是以前我学生的家长是知道的。现在一年级我只教我们一个班课少了很多，所以按照计划的话，最多请一个月坐月子的时间。

4.周三晚上有一节课是生活技能课，是孩子学习整理内务的课，也可以在家自己教教。我管理是比较人性化的，本来孩子比较小，想爸爸妈妈是很正常的，而且我们刚刚接和你们孩子接触，其实我自己当妈我也知道，每个家长都会心疼自己的孩子，每个爸爸妈妈都不容易，我带你们孩子我真的担心我照顾不那么周到，所以如果家里比较近的想接回去或者来看孩子的，悄悄的带着大厅接回去，或者在办公室看看，以免别的孩子看到想哭，这个根据家里自己情况，家里隔着远，自己工作也比较忙的，孩子本来就不哭的，看了家长更想哭，这种就建议家长少见为好。对于电话手表，有的你们可以带，因为我觉得老师不是万能的，还有孩子有些话她不会给老师说，本来孩子小，我就怕孩子会因为没有及时沟通，不能及时照顾孩子的情绪，但是你们记住了，拿电话手表不是让孩子随时打电话，随时打电话会影响教师的教学，你们给她设置一下，只能晚上8:15后才能打，前面都设置关机状态，这点很重要。本来打算我给他们管理电话手表，但是有时候忙了，怕忘了，所以他们自己带着要方便点，但是一定要设置在每天晚上8：15后才能打。这个分离焦虑症，我们不要郭跃着急，后面等大家接触久了，过了我和你们磨合期，慢慢他们习惯了，你们放心我也放心。5.学校的课程设置（PPT展示课表）

我们课程设置比较合理的，家长自己看看课程表，每节课我们都是专业的老师，每周四节兴趣课，并且语文数学老师不会占课搞学习。看看课表解释一下生安，就是生命与安全教育，现在我们学校很重视这块，着重安全敬畏生命；还有周五有节课就是家校共建，伟大的教育家苏霍姆林斯基在家庭要有高度的教育学素养。如果家庭没有高度的教育学素养，那么不管教

师做出多么大的努力，都收不到完满的效果。所以我们要一起教育孩子，因此特别是我们小一，大家都还在一个磨合期，我希望通过这节课，在一个月内，每个

家长都可以给我们班每个老师特别是我聊聊孩子。以便后期更好的教育。6.学校的教学理念

前面我给你们大家提到我管理比较人性化，孩子需要慢慢来，家长不要着急；后面你们会觉得孩子在学校这么久还要哭，有些习惯还没有改掉，成绩怎么还上不去？这个老师是不是不严格，或者是对我的孩子不上心呀！其实作为父母的心情我是理解的，都希望自己孩子好，老师也是这样老师也希望自己每个学生都优秀，可是现实不是这样的，十根手指都不一样长，每个人来到世上，都有着独一无二的特质，都有独一无二的使命。成功没有唯一标准，成功应该是多元化的，衡量成功的标准有很多种，但最根本的标准是：他的行为是否对社会、对他人或对自己有益，是否能让一个人在自主选择的过程中，不断超越自己，并由此获得最大的快乐。因此，了解自己、完善自己、超越自己——这就是做最好的自己！

上一届毕业班6.2班，刚带的是三年级，全还转学生，没有一个优生。但是后面慢慢的，各科任老师都喜欢上我们班的课，而且我们班有个孩子，虽然努力了但是每次还是考最后一名，但他还是很积极，很阳光，没有说我想读书，不学习。到最后我们班毕业考试全年级一二名全雁江区前都是在我们班。并且在六年级，家长会活动，元旦节活动，12.9文艺汇演这些活动的策划，以及班上大小事务我根本就不用上心，他们都很让我们很放心。所以我们现在陪伴孩子慢慢长大，了解孩子，完善孩子，让他们做最好的自己。7.统计校车

周五回家不是资阳市内学生，在我这里登记做校车，校车是周五3点从我们学校出发，到了车站会有生活老师给你们打电话；周日3点到车站接孩子，车费是自己出，把钱充进校卡刷，我们学校现在15号才能办理校卡。8.保险单

上次开学注册比较匆忙，有几位家长填写保险单准确，麻烦你们留一下填保险单。还有上次成长档案有家长拿了填写是不是没有交上来，如果没有交上来记得交上来。9.这周回家准备。

（1）这周我们是习惯养成周，见到老师，家长同学要问好；书，笔的摆放，寝室物品的摆放，桌子椅子的摆放，寝室生活用具的摆放。食堂吃饭用餐的习惯，家长回去可以检验一下孩子，也可以提醒强调自己的孩子。这周表现比较突出的小朋友：王睿琪，彭诗睿积极帮老师做事情；陈宇航主动帮同学搽眼泪，郑惠尔主动搽桌子，唐润峰帮同学摆椅子，胡盛熙帮同学检查书本摆放。

（2）可以让孩子适当的做家务，练习扫地，整理自己的房间等，让孩子更好的适应学校。

（3）数学下一周我们学习10以内的认识，会有一个写数字宝宝的比赛，家长可以带孩子预习下。这周给孩子准备直尺和小棒。

（4）手工作品的准备。

（5）每个人认真填学籍。扫群里面的二维码，有问题可以问问群里面家长。

第三篇：一年级家长会

尊敬的各位家长：

大家好！首

先请允许我代表一年级全体学生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。有哪一位家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

一、介绍本班基本情况

作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生33人，总体情况是男生较调皮，而女生相对文静，所有女生的成绩都相当不错，只有三五个学生学习上缺乏主动性，所以各方面稍微薄弱些。经过差不多一个学期的学习，孩子们已经具备了一定的自主学习能力，还有一些孩子自主学习能力很强，看到一本加拼音的故事书，即使一个字不认识，他也能很流利地把整个故事读下来，看到一个生字能立即写出它的笔顺，会用很聪明的方法快速记住这个字。当然也有个别同学学的不够理想，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。现在就各位家长关心的问题做简单说明：

一、教学方面：

1、语文学习突出的同学有：、李淑婷、吴李婷、孙浩峰

2、课堂上发言积极，思维敏捷的有：商书豪、商亚莉

3、书写工整的有：商悦雯、张一辰

4、课堂上听讲专心的有：党书静、商荣雪

5、成绩有很大进步的有：孔维庆、党子恒、倪娜娜

6、需加倍努力的有：倪小曼、党政林

7、讲文明懂礼貌的有：高芳婷、商静研

以上几种情况有些优秀的同学各项都具备，就不再一一点名表扬。

以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。

二、存在问题

在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有的听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎么能学好呢？班上部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。我是班主任，对于每个孩子的安全，我是非常重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一！不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的未来和希望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都希望每个孩子健康成长。

再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业。尤其是星期天在家时，有些同学根本就不看书。希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。有些家长可能会说，我们不识字呀！我想，即使你不识字，只要你搬张凳子往他身边一坐，我不信他还敢乱画吗？ 教了快一个学期了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。

三、给家长的建议

因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母是孩子的榜样，榜样是最好的老师，榜样是最好的教育方式。说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀！说句实在话，谁不忙？您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与学习的方法，教给他做人的道理，有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是远远不够的，家长也应该积极的配合起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合一。

四、推荐几点做法：

家长要提高孩子的学习成绩，先要培养孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急，有的时常抱怨、斥责孩子。还有的认为老师给的压力不够。这样的做法和想法都是十分错误的，学习习惯的养成是有一个过程的。我和你们一样，希望每一个孩子都能全面发展，都有更加美好的明天！

以上是我的发自肺腑的话语，谢谢各位家长的支持。说得不当之处敬请家长谅解。

第四篇：一年级家长会

1年级2月家长会发言稿

尊敬的各位家长： 大家好！开会前，请各位家长关闭自己的手机，在会议中途尽量不要离开，以免影响会议的进行。请随时保持教室的整洁，会后请你整理好桌椅，把垃圾带走，坐在窗边的请关好窗户。

首先很感谢大家在百忙中抽出时间来参加这个家长会。上次家长会时间匆忙，几乎就只是给我们提供了一个见面的机会。两个星期过去了，孩子们在校生活学习了一小段时间，孩子对小学生活有了他们的感知，老师对孩子们也有了一点点了解，现在咱们再来说说孩子们就更会有针对性，必要性。

一、开学以来的情况总结 1.先说说好的方面

经过这近2周的学习训练，班里很多孩子慢慢地开始适应了小学生活。

开学以来，孩子们都能做到按时上学，没有一个同学迟到早退。并能够自觉做到自己的座位上，不在校园内教室里疯跑打闹。

课堂上，大多数孩子的状态不错，张鹏，宋美旺，黄楚涵，黄琳，李凯，龙心雨，孙子涵，万燮，曾天佑，周晓敏常规很棒，静得下，坐得住，听得好，时刻按着老师的要求做，上课时腰板挺得直直的，这为班上同学做好了良好的榜样。特别是陈依婷，张振宇，陈紫辉，蔡文静，李馨墨，张旭，龚成，晋元西，李有源，唐瑞聪爱动脑筋，举手积极，他们是课堂活跃的精灵，是课堂一道亮丽的风景线。

课前故事时间，全班孩子都表现得特别出色。孩子个个坐的端端正正小眼神紧紧地盯着老师，而且还有一半以上的孩子愿意而且很热情地回答老师提出的关于这个故事的问题。这让我觉得和孩子们一起阅读是一件很享受的事情。

午餐时，孩子们有序地排队洗手，打饭，安静地吃饭，有礼貌地向老师说谢谢。吃完饭后，知道主动地擦桌椅板凳，清洁地面等。这就要表扬我们全班的孩子，都表现得很好。

抄写作业的时间，除了少部分同学边抄边玩，多数孩子都写得很认真，而且写得很工整。2.有待改进的方面

孩子的个人卫生。上学两周了，有些孩子还是不洗漱，不梳头发，身上脏兮兮地就跑来上学了，剪指甲是我布置了好几次的作业，可每次我都发现孩子的手指甲长长的，黑黑的，有个别孩子包括男孩手上脚上还涂了指甲。家长请注意每周末给孩子剪一次指甲，周二全校要检查孩子的个人卫生。上学时间周一到周五都要求穿校服，等校服征订好发下来一年级的小朋友就要严格按照学校的要求着装。

用具的准备没有按要求，学生的用具没有贴好标签，因而讲台上出现了很多无人认领的东西，这样让孩子养成了不会收拾的习惯，肯定会对孩子的发展造成影响。有一部分孩子没有准备抹布或者卫生纸，卫生纸和抹布是要求每天带在身上，孩子们上厕所，擦鼻涕，用餐后擦嘴或者需要擦桌椅，做教室清洁时都用得上。

有时会出现没有带书，带本子或者带用具（水彩笔，油画棒）的情况，这样他怎么学习呢，岂不成了读望天书，刚开始我们以提醒为主，现在明确提出了，如果孩子下次还没有带来，那我就会打电话让家长送了哦，你自己想想，你在家抽出一点时间督促孩子整理书包，让他养成会做准备的习惯好呢，还是因为没带书孩子受批评，你又奔波着为他送书好呢！说到整理书包很多孩子把发的书每天

全带上，建议家长带着孩子前一天做完作业后看着第二天的课表装书，本子用具，准备的那三个资料袋是分别装语文卷子，知识单；数学卷子，知识单；学校发的通知单或者信封的。孩子不要把什么都放进去，本来有序的都变得没序了。慢慢地让孩子学，最后由他自己做完作业自觉地整理。

午餐时，有几个孩子吃饭的速度太慢，请家长在家在这方面多注意一些。

有个别情况的我们下来交流。

二．了解了孩子的情况，我们不难看出，我们现在迫切需要做的就是培养孩子养成良好的学习和生活习惯。

首先想和各位分享一句名言：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。这句名言意思是说习惯是可以决定一个人的命运的。有了好习惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，一身坏习惯的孩子会让你一生都不能放心，不得安宁。

先说说我们的班级文化，了解老师的激励机制，这样能更好的家校配合，优化教育效果。这里是小组评比。那个小组表现好，获五星多的长叶，每3片叶就开花，每3多花就结果，后面是属于每个孩子的种子娃娃，笑脸得到一定的数量，种子就发芽开花结果。所以家长

可以常常问着孩子和孩子一块观注属于他的种子娃娃，他们小组的成长树发芽了吗 长叶了嘛准备什么时候让他开花结果，耶可以喝孩子约定等你的种子开花时爸爸妈妈答应你的一个什么要求，（不要轻易答应孩子任何要求）让我们的关注帮助孩子学会追求，让我们对激励方式的重视带动孩子重视。我们的秀秀台，孩子写得好的作业都将在这里粘贴上来，让孩子有种荣誉感，自觉认真完成作业，认真对待学习。这里是我们对孩子的要求，“会倾听”“会发现”“会交流”“会合作”“会思考”，希望在家里，家长们也注意从日常生活，细节，和孩子的交流中注意培养孩子这些能力。

现在我将从以下几个方面来说说我们应该怎么做：

（一）在家庭中要养成良好的学习习惯。

学习方面我们先了解一下课本对我们提出的要求。课本中生字条里的生字时必须要能认的，这种认是随便抽出一个生字他能认，而不是按顺序让他人，他不是在认字，而是在背字。田字格里的生字不仅会认，还要求书写，能组词能听写，课本101页到102页是能够认识的字的汇总表，103到104页是要求能听写能运用的字，1这些事每个孩子必须掌握的，105到106是书本中出现的孩子不认识的较难的字，试孩子的情况而定。目录中有些课文标题下面是画了横线的，这是要求每个孩子能够背诵的，语文天地是一个单元的复习，里面有些内容很重要，是训练的重点，也是考试的重点，所以老师布置的语文天地的家庭作业请给予重视。为什么给家长说这个呢，帮助你们了解一下我们布置作业的规律，你知道孩子在学习这套教材时最起码应该达到一个什么标准。在学校老师对付的是一个班的孩子，带着一个班的孩子在奔跑，教师安排进度也好，组织复习也好，只能也只应当从大多数孩子的需要出发，我们尽量想办法带每个孩子跑，不让他们落后，但是每个孩子的发展不同，掌握知识的能力快慢都是不同的，所以就需要家长1对1 2对1多对1来帮助他督促他强化他。比如握笔姿势，指读。

同一个班级孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。因为。所以，希望家长朋友们能拿出行动，扶孩子们一把。相信你们中的大多数已经知道：一年级学习内容其实不简单。孩子需要你的扶助———今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积越多，差距越拉越大，孩子和您将不堪其苦。有句话说得好：最好的课堂就是无围墙的课堂，是老师、家长和孩子三合一的课

堂，课堂需要每一位家长提供营养和动力，课堂并不仅仅属于教师和学生，而应当是大家一起成长的见证。全力帮助你的孩子！这不仅是在帮助孩子，这是在拯救你身为父母的尊严和威信———除此而外，别无他法。

培养读书热忱，提高阅读能力

刚才我对全年级家长都说到了阅读这个问题，阅读对孩子有多么重要在此我就不再多说。我直接说我们班这学期在阅读方面怎么进行，家长要怎么配合。第一：背经典。（好的作品，好的儿歌）

很多家长会发现，孩子小时候记忆力特别好，可是长大了，反而变差了。其实，这是因为我们在孩子记忆能力发展的时候，没有抓住机会去培养，当错过了这个黄金时段，再想发展就事倍功半了。有研究表明，3岁的婴儿已经具备了他一生才能的50%，当他7岁时就已达到70%，而以后的几十年时间只有25%的发展空间了。所以，我们要求孩子现在要大量地读背优秀的作品。目前孩子们最易接受的就是儿歌，所以希望家长为孩子购买《日有所诵》第一册，然后每天让孩子读背一首，在每周一，我们会对一周内要求背诵的7首进行检查。为了你的孩子，请家长一定要配合我们，督促孩子去读去背。这个周末请家长抓紧时间购买到，下周一我们就开始了。

第二：读经典（好的故事）

对于1年级的孩子，我们可以选择一些图文并茂，带有拼音的童话，寓言，故事，成语，还有我们说的绘本等，刚开始需要家长每天抽一些时间

陪着孩子阅读，读给孩子听，指导孩子阅读，当他的识字量积累到一定程度，特别是在我们学习完拼音后，他基本上就可以独立阅读了。为了鼓励和督促孩子进行阅读，请他读给你听，读给爷爷奶奶听，你和他合作读„„我们提出一些要求：孩子每天的课外阅读时间至少应该是30分钟。每天当孩子阅读后，请家长在阅读记录表上记录下日期，故事名，阅读的时间。阅读字数，孩子阅读的状态（评价）。在学校，我尽量抽时间给孩子读书，激发他的兴趣，但注意这个远远不够，学校学各门学科，我们还要解决这本语文书，时间少，任务重，所以回来陪着孩子看书，督

促孩子回家看书的重任还交给家长。我们也要求孩子多阅读，所以图书角，还有孩子书包里每天都带的一本课外书。当然我们还会想各种方法给孩子在有限的条件下阅读更多的书。我们也会通过谈话，全班交流的形式进行检测，对于做得好的给予表扬。

3、养成良好的写字的习惯。

我们生活在语言文字里，字是终身使用的一种工具。虽然现在有了电脑，但是一个人字写得好，做事往往也井井有条，写字可以形成坚毅的品格。要把字写好，就要有良好的习惯，而良好的习惯对学习、生活、待人处事都会产生好的影响。

通过对一些中高段的学生进行观察和了解，我们发现，学生的坐姿和执笔姿势可谓姿态万千、五花八门：握笔握在笔尖上，离笔尖不到一寸；拇指、食指、中指顺着笔杆蜷成一个圆；大拇指压在食指上；手心朝下，笔尖朝前；用四个手指执笔„„胸口紧贴在桌子上；弯腰驼背东摇西晃；还有部分孩子趴在桌子上写；还有的歪着脑袋看着笔尖甚至枕着胳膊写字；有的离本子仅三四寸远„„还有整个手臂是直的；还有的写字时只用右手，而另外的一只手却干别的事去了；还有的学生把作业本的位置不是放在正下方，而是放在眼睛斜上方，写字的时候身体和眼睛都是斜的„„

学生们这种不正确的写字姿势产生的直接后果便是：不能很好地完成课程标准对写字的“整洁、规范、端正、有一定速度”的要求，影响学习质量；淡漠了规则意识；影响学生的身心健康，如近视眼、脊柱弯曲等。

一年级的孩子刚刚踏入小学校门，才开始系统地接受写字训练，所以我们必须在这一开始就打好基础。而要想使学生养成良好的书写习惯，关键不是“讲”多少，而是实践，尤其是执笔姿势应作为关注重点：拇指食指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。写字前，家长应提醒，写字时要留心查看，看学生坐姿是否做到：脚不动，身坐正，肩放平，胸打开；上身平正，两肩齐平；还要结合“三个一”。

现在写字的重点就在于培养良好的写字习惯，写字更注重质，不做量的要求。家长教孩子也要注意跟随我们的进度，不要一开始就多写，写较难的字，这样反而让孩子失去了兴趣。

4、让小孩有广泛的兴趣。

应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄，家长可以依照孩子兴趣参加各项活动，让孩子成为有个性有魅力的人。能力都是从小培养的，特别是一些需要功底的项目，更得从现在开始。我们学校是一所体育运动传统项目学校，学校的排球，篮球，足球都取得了很好的成绩，培养了大批的人才，被许多中学争着录取。我们学校的美术，科技等也是取得了许多奖项，这些孩子在进入初中以后，更具备竞争能力。当然，要想有特长，就会比别人花费更多的时间，精力，会比别人累一些，苦一些。可现在的付出也是为孩子以后开辟更宽阔的道路，现在的辛苦不算辛苦，这只是推迟享受的时间，而到时才会是真正地享受人生。想想孩子们，也许现在他玩了，享受了轻松，但这是真正的享受吗？他也不过是看看电视，跑跑跳跳，无所事事吧，而这种提前享受造成的后果就是他自己以后工作生活的不如意，而作为父母的你们一辈子的放不下心啊。所以，我希望，以后开展各项活动，班里的每个孩子都要积极参加。只有参与了，你才能发现孩子的特长，从而把他培养成才。那如果你在为孩子选择时，也请注意慎重地思考好，不要半途而废，从而让孩子养成遇到困难就退缩的坏习惯。5.培养孩子按时完成作业的习惯：

① 督促孩子养成回家后先写作业的习惯，而且一定不能边玩边写，边吃边写，如有必要请家长拿出一段时间看着孩子完成作业，而且让孩子养成计时完成作业的习惯

（2）.在孩子完成作业的过程中，如遇到不会的问题，不要直接把答案告诉孩子，而是尽量启发他们自己先想一想，如果孩子自己实在解决不了，您可以通过一步步的引导帮助他们解决，并且要及时帮助孩子分析原因，是没有认真听讲，还是没有听懂等等，培养孩子独立思考、积极动脑的习惯。

（3）写完作业后，请协助孩子检查作业。检查时，先让孩子自己检查，包括检查作业是否逐项完成，检查作业完成得怎么样，写得认真不认真，写得对不对。孩子确信检查没错了再交给家长检查，家长检查时，如发现错误不要直接给孩子指出，而是再让他自己检查。

当孩子很好地完成了作业，请家长及时地签字。读了书就在课题旁写上：“已读几遍，日期”，认了字就在字旁写上“已认，日期”；写了作业，就在作业本上写“已检查，日期”。特别是读书认字的作业，预习时要做，学完后要做，周末放假会做，考试复习时要做，所以会有很多次签字，家长一定要写明日期。

（4）重视孩子软性作业的完成。家长孩子认识的作业就是书面作业，写下来第二天要交给老师看的，这要认真做，而读什么，背什么，看课外书，复习旧知识，预习新知识啊„„这些软性作业就不重视了，其实这些软性作业同等重要，越是认真重视，越是不择不扣完成的同学，长此以往，他的学习态度，学习效果肯定是非常出色的。刚开学阶段，一般书写作业较少，多布置一些朗读这样的软性作业。老师要求读几遍，就必须完成几遍，当然，这个几遍只是一般意义上的，也就是老师感觉读这几遍孩子能记住，能记牢。如果您的孩子不能完全掌握，还可以多读几遍，以孩子能记准记牢为标准。读完后家长签字，要具体签上读了几遍，是否读熟。（有条件的孩子建议录音，这能让孩子自己去发现问题。手机基本有这个功能）

（5）一般来说，一年级的孩子回家是可以不做书面作业的，但是有很多家长都很关心这个问题，很希望孩子们要动手写一写。从我们的教学来看，孩子们动手练习也是很有必要的，将学过的知识过手了，掌握得才会更扎实，毕竟课堂上的时间是十分有限的，而且现在如果他回家后不培养他动笔写的习惯，以后升入高一年级，他就可能出现不做作业的情况，再者，期末毕竟是要考试的，孩子在平时不见题型，即使是他已掌握的知识，他也不知道怎么去做。在这里就征求一下大家的意见：买还是不买，（先确定，如果买，就继续征求意见）是统一还是各自去买，首先说清楚，这个完全是自愿的，各位家长可以站在我的角度想想，如果孩子买了练习册，那我就每天要增加工作量，我还得安排课来进行评讲，个别辅导改错等等，从心里说我觉得自己这是自找苦吃，但是，我和各位家长的希望是一样的，我不希望孩子落后，我希望他们真正学到知识，正如我对他们说的那样，来学习就是为了成为一个有用之才，成为一个有知识的聪明人。今天，我们将成立1.1班的家委会，如果统一买，就只有麻烦各位家委会的家长负责。（自愿报名，如果没有那我就只有拉壮丁了）

二、让孩子养成良好的生活习惯。

1、早睡早起，生活有规律。

一年级孩子大约需要10小时睡眠，家庭学习时间、游戏时间、入浴、用餐时间都必须确定，过着有规律的生活。

2、会帮忙做家事的孩子会学习。

五六十年代，小孩每天要花3小时做家事，现在则是花3小时看电视。孩子之所以讨厌做家事，是因为从小没有训练之故，自己的事情当然自己做。自己叠被子，叠衣服、打扫房间、洗自己的袜子、整理自己的学习用品，选择适当的项目，和小孩约定好必须做哪些事，让小孩遵守约定。

还要帮助家里做事，像拿报纸、摆鞋子、拿碗筷，他做完了家长要向他道谢“谢谢你帮忙！”告诉他，要认真做，不要随随便便，养成无论大事小事，都要好好做的态度。如此一来，小孩就会自觉、自豪是家庭中的一员，产生体贴心、责任感、协调性、耐性、集中性、自信心等等。给小孩与年龄相符的工作，不但家长轻松，还能达到教育的目的，在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性，不让小孩帮忙，就是剥夺他们重要的学习机会。提醒家长要注意宽容与忍耐，就算小孩做不好，也不要当面抱怨，做家长的待会儿再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一团糟，也不要生气，为了教育，一定要让他做家事。

3、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。

长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。但问题也很多，很多调查都指出，看太多电视会带来负面影响。有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子缺乏感动心的倾向，不大会思考问题，所以成绩不好。“电视儿童”总显得没有活力，因此有些学者还主张，12岁之前的小孩不应该看电视。原则上不要边看电视边用餐、聊天，周一到周五不能看电视或者打游戏周末也要严格限制看电视打游戏的时间，而且规定完成功课才能玩，节目内容也必须注意，家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。平时孩子干什么呢？读课外书啊 社会实

践„„

下面我要将的内容本来应该在前面说表现好的地方讲，这里我专门作为一个板块讲家校联系，家长与老师的沟通。上次都说过，我不仅是孩子的老师，也是你的朋友，我们的目标一致，目的相同，所以我们也是亲爱的战友，既然如此，我们应该沟通，而是真诚地沟通。无论是你的满意，你的意见和建议，甚至是你的不解或者不满意都请你真诚地和我和郭老师交流。，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。包括孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我，我会尽我所能帮助您解决问题，如果我真的解决不了了我们再逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。我想这不为别的，只为你的孩子。先说一个我的统计，我的关注吧。这两周很多家长积极主动地与老师沟通，第一发飞信（通知8.31上学时间，我还写有请家长回复，班上80%的家长也就是34名同学的家长都礼貌地回复了，包括后来我每天发的关于作业的飞信，后面还没有写上回复，有些家长是坚持回复了的。这里我表示感谢，感谢你对自己孩子的重视，对跟你孩子相关的一切事情的关注，对你孩子的老师的尊重，对我工作的配合。我特别要表扬几位家长，鲍浩宇的爸爸，龚成的爸爸，李馨墨的妈妈，李享的妈妈，代俊雯的妈妈，张振宇的家长积极了解孩子在校的情况，根据孩子的问题主动配合老师帮助孩子改正，帮助孩子进步。而有些家长，我们每次见面都十分匆忙，以至于我都还不能将你和孩子联系到一起呢！我希望有更多的家长能够来与我们交流，至少每周一次吧，选择你方便的方式，电话，飞信，家校本，面谈„„让我们，更让你的孩子感受到你对孩子的关心。说到这里，我们的飞信建立后所有家长都积极加入进来了，不过大家注意一下，如果我们的手机欠费停机了飞信是收不到的，特别是月底月初营业厅结账手机是容易停机的，有时候我们发的一些重要通知或者信息，你就不知道。你得知清楚究竟是哪个手机号加入的飞信，如果这个号码有变动请及时与我联系。我们现在通过飞信发作业是因为孩子才开始写字，写的东西可能会出现一些错误。到以后，孩子的书写能力提高了，我们一般就不会发作业了。开通飞信的目的更多的是方便我们进行沟通，及时了解孩子的情况，解决孩子出现的问题；大家一起交流教育孩子的经验等。另外请各位谅解，有些时候我在上课，或者我在班上，你的电话或者短信我没能及时回复或者接听，只要我看到了就会及时处理。

这里我明确地说说家校联系的几个注意事项吧

1，我以后发的飞信有写请回复的，请各位家长朋友予以配合。如果没写就不做任何要求，去哦理解大家很忙。2，请认真阅读短信内容或者是学校发的通知单，有些是注意事项有些是帮助孩子的方法„„并按要求帮助孩子。

3，老师要求家长在作业上尤其是软性作业上的配合学生过关，督促课外阅读啊，做好预习啊 等请你务必和孩子一样认真完成并签字。如果家庭作业出现家长失职的问题（孩子没做，书写乱七八糟，好不认真„„我就得清你跑跑路哦，把你应该在家做的事带到学校来做！

4，欢迎家长和老师沟通了解教育孩子。以后我会在面对全班的短信中跟进孩子的情况以及家校联系的情况。

5我们都知道，父母是孩子人生中的第一任老师，家长对孩子的影响是潜移默化，无处不在的，孩子的行为表现是在家长身边一天天不知不觉中形成的。作为家长如何教育子女“做人”是最为重要的，孩子犹如一张白纸，具有极大的可塑性，只要家长能对孩子加以正确的引导，是完全能培养出好孩子的。所以，如果希望孩子好，那么你得身先士卒，给孩子作表率，想让孩子文明礼貌，那从你开始，在生活注意你的言行举止，想让孩子爱学习，多看书，那么你不妨也坐下来，和孩子一道，安静地看书。在每次为孩子购买书的时候，请你也为自己挑选一本。有句话叫“活到老学到老，”让我们以此共勉。

6请不要在孩子面前随意议论学校和老师。

老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像；学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决 “亲其师而信其道”，请您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。

补充生活费的收缴

在通知后两天之内收齐，在大钞上用铅笔写上孩子的姓名然后装到信封里。上次有11个同学没有用信封，没按老师的要求。今天的家长会就开到这了，让我们齐心协力，从纠正孩子细小的习惯开始做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生。

第五篇：一年级家长会

尊敬的各位家长：

大家好！

今天是我们班的第一次家长会，我姓杨，是一年级的班主任。感谢大家能在百忙之中抽空来参加我们今天的家长会，今天举行这次家长会，就是想让各位家长对学校的各项要求有个较全面的了解，一年级的孩子，从幼儿园的小朋友变成小学生，这是人生的第一个转变。他从一个无拘无束的孩子，突然变成一个学校里要集中注意力，守纪律的小学生了，这个转变请家长配合学校共同帮助孩子做好从幼儿园到小学阶段的转变，同时，从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。下面先由我说说我们的一些做法和建议，希望能够得到各位家长的支持和帮助。提几点要求：

一、培养孩子良好的学习习惯和生活习惯

一年级是养成各种习惯的最佳时机，孩子回家做作业家长应该帮着检查，就算看不懂也应该帮看看字迹给工整，作业本是否干净整洁。给孩子一个书桌，养成正确的坐姿。家长应该给孩子准备好的学习用品：书包、文具盒、直 尺、削好的铅笔几支、、橡皮几块(没有图案的)。作业本，算数，汉语拼音，小楷本等等所有的文具只要实用就行，切忌玩具化、高档化。当然，以上几点只是物质上的准备，仅有这些还不够。孩子做作业时家长忌在家中看电视、或频繁地问这问那，而应该让孩子独立地完成作业。

2、生活不要包办，经常有孩子说忘记带课本或者作业本回来。来上学的时候叫孩子先检查东西是否带齐，家长也帮着检查一遍，经常有学生说忘这样，教孩子去整理书包、带好一切学习用品。该带的东西一律由学生自己带齐，上课时不要总给学生送东西。这样有利于培养学生收拾整理自己学习用品的习惯，家长最好不要包办。还有就是上课时间家长真的有事来这学校了不要走进教室，因为其他孩子还在上课容易分散他们的注意力。

3、周末放假回家一定要督促孩子做作业，孩子不识字，可以念题目给他们听，但是不要交他们做。做完作业不要一天的守着电视，可以叫帮着做点家务。好习惯是从小养成的，所以希望各位家长重视起来。

4、如果我们各位家长有空，最好能多与老师联系，我的电话是***，经常联系，我也能更好的了解学生在家里的情况，及时沟通了解孩子的情况，给予有效帮助。家长一定要支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力

让副学生各方面都能得到发展。

二、哪家的孩子打不得趁早告诉我，现在家家孩子都是宝，主要是上课不认真听课，上课半天还不进教室，自习不做作业讲小话，老师布置的作业不认真完成的。

三、关于学习成绩：学业成绩是父母最重视的核心问题，望子成龙的心情可以理解。作为老师也希望班上的每一个学生都成绩好。所以会尽力去教，也希望各位家长配合。一年级开始学拼音，家长也应该知道重要性，如果拼音学不好，以后就不识字，五年级现在还有两个在我们班学着拼音，所以孩子如果有点什么小感冒能坚持就尽量坚持，不要老是请假，只有一个学生不在，总不可能叫所有学生等着他来在上新课，长时间不在拼音就学不会，以后就困难了。