小学六年级下学期数学练习及答案

第一篇：小学六年级下学期数学练习及答案

小学六年级下学期数学总复习

一.填空。

（1）把640095000改写成用“万”作单位的是（）万，四舍五入到亿位记作（）亿。

（2）有一个数是由2个一和8个百分之一组成的，把这个数写成小数是（），写成分数是（），写成百分数是（）。

（3）一个三角形的内角和是180°，沿三角形的一条高剪掉一部分，剩下的直角三角形内角和（）。

（4）甲、乙两个数的比是4：5，乙数比甲数多（）%。

（5）一个圆柱体，如果它的高截短2厘米，表面积就减小31.4平方厘米。这个圆柱体的底面积是（）平方厘米。

（6）一个等腰直角三角形，腰长6厘米，如果以腰为轴旋转一周，形成一个（）体，它占空间（）立方厘米。

二.选择正确答案填在括号里。

（1）2200÷300＝7„„（）

①1

②10 ③100

（2）正方形的边长是质数，它的周长数（）

①一定是质数

②一定是合数

③既可能是质数也可能是合数

（3）用105粒种子进行发芽实验，结果全部发芽，发芽率是（）

①105%

②100%

③10%

（4）如果

① ②（a、b都不为0），那么（）

③

三.判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）一个自然数，有约数4，这个数一定是合数。（）

（2）两桶油同样重。把甲桶油的倒入乙桶，这时乙桶油的重量就是甲桶油的倍。（）

（3）用四根木条钉成一个长方形，然后用两手握住长方形的两个对角，向相反的方向拉动，拉成的平行四边形与原长方形的周长和面积都分别相等。（）

（4）两个自然数的最大公约数和最小公倍数的乘积与这两个自然数的积相等。（）

四.用简便方法计算下面各题（要写出主要简算过程）。

（1）

（2）

（3）

（4）

五.脱式计算下面各题。

（1）

（2）

（3）

（4）

六.按要求解题。

（1）列综合算式，并计算。

210除以7.5的商，加上3.5乘24的积，和是多少？

（2）列方程，并求解。

某数的40%比1.8的2倍多0.4，这个数是多少？

七.先测量，再根据测量的数据计算圆的周长和面积（单位：厘米）。

八.解答应用题。

（1）一种机床改进后的成本是1800元，比改进前降低了1200元，改进后比改进前成本降低了百分之几？

（2）一种彩色电视机原来每台售价6800元，现在降到八五折出售，现在每台售价是多少元？

（3）一支绿化小分队春季植树活了144株，死了6株，求这支小分队春季植树的成活率。

（4）“六一”儿童节快到了，芳芳给好朋友准备了一份礼物（如下图），她又买了一张长47厘米，宽30厘米的包装纸进行包装，请你算一算：

①包装纸能不能很好的进行包装？

②你建议她买多大的包装纸更合适？

（5）化工厂运进一批煤，原计划每天烧1.5吨，可以烧40天。由于改进锅炉，每天烧煤量是1.2吨，这批煤实际烧了多少天？

（6）迎奥运，北京修整马路，甲乙两个修路队合修一条长480米的公路，甲队单修60天，乙队单修要50天，如 果两队合修需要多少天？

思考题：

加工一批零件，计划7天完成，按计划工作2天后，又增加了生产60个的任务，如果要在计划期限内完成，工效必须提高15%，原计划每天加工多少个 【试题答案】 一.填空。

（1）把640095000改写成用“万”作单位的是（64009.5）万，四舍五入到亿位记作（6）亿。

（2）有一个数是由2个一和8个百分之一组成的，把这个数写成小数是（2.08），写成分数是（），写成百分数是（208%）。

（3）一个三角形的内角和是180°，沿三角形的一条高剪掉一部分，剩下的直角三角形内角和（180°）。

（4）甲、乙两个数的比是4：5，乙数比甲数多（25）%。

（5）一个圆柱体，如果它的高截短2厘米，表面积就减小31.4平方厘米。这个圆柱体的底面积是（6.25）平方厘米。

（6）一个等腰直角三角形，腰长6厘米，如果以腰为轴旋转一周，形成一个（圆锥）体，它占空间（226.08）立方厘米。

二.选择正确答案填在括号里。

（1）2200÷300＝7„„（100）

（2）正方形的边长是质数，它的周长数（一定是合数）

（3）用105粒种子进行发芽实验，结果全部发芽，发芽率是（100%）

（4）如果（a、b都不为0），那么（）

三.判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）一个自然数，有约数4，这个数一定是合数。（√）（2）两桶油同样重。把甲桶油的倒入乙桶，这时乙桶油的重量就是甲桶油的倍。（×）

（3）用四根木条钉成一个长方形，然后用两手握住长方形的两个对角，向相反的方向拉动，拉成的平行四边形与原长方形的周长和面积都分别相等。（×）

（4）两个自然数的最大公约数和最小公倍数的乘积与这两个自然数的积相等。（√）五.脱式计算下面各题。

（1）

（2）

（3）

（4）

六.按要求解题。

（1）列综合算式，并计算。

210除以7.5的商，加上3.5乘24的积，和是多少？

（2）列方程，并求解。

某数的40%比1.8的2倍多0.4，这个数是多少？

七.先测量，再根据测量的数据计算圆的周长和面积（单位：厘米）。

答：圆的周长是12.56厘米，面积是12.56平方厘米。

八.解答应用题。

（1）一种机床改进后的成本是1800元，比改进前降低了1200元，改进后比改进前成本降低了百分之几？

答：改进后比改进前成本降低了40%。

（2）一种彩色电视机原来每台售价6800元，现在降到八五折出售，现在每台售价是多少元？（元）

答：现在每台售价5780元。

（3）一支绿化小分队春季植树活了144株，死了6株，求这支小分队春季植树的成活率。

答：这支小分队春季植树的成活率为96%。

（4）“六一”儿童节快到了，芳芳给好朋友准备了一份礼物（如下图），她又买了一张长47厘米，宽30厘米的包装纸进行包装，请你算一算：

①包装纸能不能很好的进行包装？

②你建议她买多大的包装纸更合适？

①此包装纸不够长度，不能很好包装。

②建议买长54cm，宽44cm的长方形纸，会合适些。

（5）解：设这批煤实际烧了x天

答：这批煤实际烧了50天。

（6）

或：

（天）

（注：用进一法取近似值）

答：如果两队合修需要28天。

思考题：

（个）

答：原计划每天加工80个。

第二篇：小学六年级数学练习

小学六年级数学练习（分数应用题）

姓名：班别：

1、光明小学六年级学生中女生占

12，后来又转来15名女生，这样，女生占六年级总人数的3

5，六年级原来有学生多少人？

2、煤气收款员到一座楼里收煤气款，他走出楼时一算，没交款的户数占已交款户数的1

8，如果少收2户，则没交款的户数占已

交款户数的1

6，这座楼有多少户？

3、甲的书本数是乙的34，甲给乙6本后，甲的本数是乙的3

5，甲

原来有书多少本？

4、一包糖，奶糖占总数的1

3，放入18块水果糖后，奶糖占总块

数的2

9，奶糖有多少块？

5、甲乙两人共同加工一批零件，甲生产的是乙的12

3倍，如果把

自己生产的零件给乙55个，甲生产生产的是乙的3

4，甲、乙

两人各生产多少个零件？

6、甲、乙两人去看电影，一张电影票的票价是甲所有钱的6

25，是乙的所有钱的3

5，当它们各自买了电影票后，甲剩下的钱比

乙剩下的钱多3元，甲、乙两人原来各有多少元？

7、六(1)班召开班会，一个男生上台向老师报告，：“台下男生是女

生的35”,男生下台后，一位女生上台说“台下男生是女生的:78，六（1）班有多少人？

第三篇：最新小学六年级寒假作业数学练习

资料来源：中国教育在线 http://www.xiexiebang.com/ 最新小学六年级寒假作业数学练习

一、神机妙算 1.直接写数 × 314 = 37 ÷ 6 = 45 ÷ 54 = 1.6 ÷ 0.7 = 1÷3×13 = 514 ÷ 514 = 18 ÷ 52 = 13 × 0.15 = 37 ÷ 78 = 12 ×13 ÷13 ×12 = 2.脱式计算

165 × 3 ÷ 45 259 ÷ 54 ÷ 45(59-12 ×13)÷ 56 3.解方程

X = 56 23 X = 30 X-23 X = 29 4.列式计算

①56除以8个 29 的和，商是多少? ② 一个数的 23 是60，这个数的 79 是多少?

二、填一填，我能行!1.“一本书小明看了45 ”。这句话中可以把()看做“单位1”。2.()的倒数是47，()没有倒数.3.120千克是()千克的 25.4.50的()()是35;12 米是()米的45;()米是12 米的45。5.234 小时=()小时()分 3425 吨=()吨()千克 6.把89 米长的绳子平均剪成4段，每段长()米。

7.小丽看一本故事书，已经看了全书的25，正好看了这本书的120页.这本书有()页。

8.王师傅用45 千克羊肉烤制了16串羊肉。平均每串用羊肉()千克。9.一辆小轿车每行6千米耗油 35 千克，平均每千克汽油可以行驶()千米，行1千米要耗油()千克。

10.比一比。(在“○”里填上“﹥”“﹤”或“﹦”。)37 × 13 ○ 37 37 × 2 ○ 37 425 ÷1 ○ 425 37 ÷ 13 ○ 37 37 ÷ 2 ○ 37 1÷425 ○ 425

三、火眼金睛辨对错。1.13 ÷2 = 13 ×2 = 23()2.89 ÷4 = 8÷49 = 29()3.6吨的17 和7吨的16 一样重。()4.两数相除，商一定大于被除数。()5.文艺书的本数是故事书的16。文艺书的本数是“单位1”。()6.如果b是不等于0的自然数，那么17 ÷ b = 17 ×1b。()7.把23 千克糖平均分给3个小朋友，每个小朋友分得这些糖的13。()

四、精挑细选

资料来源：中国教育在线 http://www.xiexiebang.com/ 资料来源：中国教育在线 http://www.xiexiebang.com/ 1.A是一个非零的自然数，下列算式中得数最大的是()。[ ① A÷25 ② A×25 ③ A÷125 ] 2.一个大于0的数除以14，就是把这个数()。[ ① 缩小4倍 ② 扩大4倍 ③ 缩小 14 ] 3.a÷ 67 =

1、b× 67 =1，那么a()b。[ ① 大于 ② 小于 ③ 等于 ] 4.六•一班有“三好学生”15人，相当于全班人数的13，全班有多少人? 列式是()。

[ ① 15 ÷ 13 ② 15 × 13 ③ 15 ÷ 13 +15 ] 5.甲乙两筐苹果各24千克，从甲筐取出4千克放入乙筐，这时乙筐里的苹果是甲筐()。[ ①75 ② 25 ③ 27 ④ 67 ]

五、解决问题

1.某工厂有女职工1008人，占全厂职工总数的 611，全厂职工共有多少人? 2.一本故事书240页，小红4天看了全书的 23，他平均每天看多少页? 3.果园里有桃树80棵，是梨树的 45，梨树又是苹果树的 23，果园里有苹果树多少棵? 4.一列客车从甲地开往乙地，经调查35 小时行驶30千米，相当于甲乙两城距离的518。甲乙两城相距多少千米? 5.某网站对山东电视台2011年春节联欢晚会的满意程度进行调查。调查发现满意的人数占总投票人数的35，不满意的占总投票人数的310。已知满意的有6万人。

资料来源：中国教育在线 http://www.xiexiebang.com/

第四篇：小学六年级数学下学期教学计划

小学六年级数学下学期教学计划

指导思想

严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。教材分析

1、教学内容

这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。

2、教学目标

①了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。

②理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题 ③会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩校 ④认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。⑤能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测；初步体会数据可能产生误导。

3、教学重点

①在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。

②认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。

③探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。

④理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。⑤认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。

⑥了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。⑦会综合应用学过的统计知识，能从统计图中准确提取统计信息，能够正确解释统计结果。

⑧经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。

⑨对小学阶段所学知识进行系统的复习。

4、教学难点

①掌握圆柱和圆锥的基本特征。探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。

②理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。③认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。④会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。

5、教具和学具

三角板 直尺 圆柱、圆锥的实物及模型方格作图纸

四、教学措施

1、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基矗

2、积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。

3、教师要从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课，批改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。

4、抓好单元检测，把好单元教学关。

里甲口小学

毕成亮

第五篇：小学六年级下学期数学教学计划专题

这册教材包括下面一些内容：比例、圆柱和圆锥、简单的统计

（二）以及小学六年来所学数学内容的总复习。其中还安排了“球”和“扇形统计图”作为选学内容。本册教材的这些内容是在前几册的基础上按照完成小学数学的全部教学任务安排的，着重使学生认识一些常见的立体图形，掌握它们的体积等计算方法，进一步发展空间观念；进一步形成统计的观念，掌握用复式折线统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统计数据的分析、预测、判断能力；理解比例、正比例、反比例的概念，加深认识一些常见的数量关系，会用比例知识解答比较容易的应用题。然后把小学数学的主要内容加以系统的整理和复习，巩固所学的数学知识，使学生能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题；结合新的教学内容与系统的整理和复习，进一步发展思维能力，培养思维品质，进行思想品德教育。

本册教材中的比例、圆柱和圆锥、简单的统计

（二）都是小学数学的重要内容。首先，认识圆柱和圆锥的特征，掌握圆柱和圆锥的一些计算，既可以为进一步学习其他形体的表面积和体积及其计算打好基础，进一步发展空间观念，也可以增强解决问题的策略和方法，逐步增强学生收集、处理信息的意识和能力。最后学习好比例的知识，不仅可以增强学生用数学方法处理数学问题的能力，而且也使学生获得初步的函数观念，为进一步学习相关知识作初步的准备。因此，让学生认识这些内容的概念，学会应用这些概念、方法和计算解决一些实际问题，是教学的重点。

本册教材编写特点：

1、重视研究图形的特征，鼓励学生猜想和估计，加强操作，进一步发展学生的空间观念。

第十册已经教学过长方体和正方体，它们都是由几个平面图形围成的几何体。本册教学两种新的立体图形：圆柱和圆锥。这两种立体图形都是含有曲面的几何体。教材教学时，同以前各册一样，重视加强学生的操作，发展学生的空间观念。教学每一种形体时，都引导学生先观察形体的特征，然后进行一些实验。教材鼓励学生联系已有知识对新学习的内容先猜一猜或估一估，在猜测或估计的基础上进行实验和推理，培养学生的学习能力。此外，本册教材在联系实际方面也有所加强。一方面在教学形体概念加强联系周围的实物，另一方面适当增加了实践活动和先测量物体再计算表面积或体积的练习题。

2、加强看懂和分析简单统计图的训练，注意要求适当。

本册教材继续加强看懂和分析简单统计图的训练，为此，例题中在统计图后面提出几个问题，让学生看图回答。有的练习题还专门安排看统计图回答问题。考虑到制作简单的统计图对小学生来说并不是很容易的，教材中一方面注意说明制作统计图的一般方法和步骤，另一方面在安排练习时基本上都安排半独立完成的。以免对制作统计图的要求过高。

3、突出比例的概念，加强知识间的联系。

正比例关系和反比例关系，实际上是一种函数关系。修订后的教材中，比例知识趋于简化，教学的重点是正、反比例的概念，用比例知识解应用题只保留一些较简单的。本册教材为了突出比例的概念的应用，作了以下几点改进：⑴把比例尺安排到比例的概念教学之后教学，加强比例尺与比例概念的联系，这样既有助于学生加深理解比例的概念，又便于学生运用比例的知识和解比例的方法来解决有关比例尺的计算问题。⑵教学正比例概念之后接着教学反比例概念并增加两个概念的联系和对比。⑶在比例知识解应用题的最后增加了用不同知识解的练习题。通过这样的教学，可以加强整数、分数运算和比例之间的联系，提高学生灵活运用知识解决实际问题的能力。

4、加强数学知识的整理，使所学的数学知识系统化。

本册教材的最后一个单元是总复习，把小学阶段所学的主要内容进行系统的整理和复习，使学生对所学的数学知识得到巩固和加深，计算能力得到进一步提高，更好地达到小学数学教学的目标。本册教材对这一单元的编写作了以下几点改进：⑴把小学的数学内容分为整数和小数、简易方程、分数和百分数、量的计量、几何初步知识、比和比例、简单的统计七部分，依次分别复习。⑵在复习每一部分知识时，注意加强知识间的内在联系。⑶选用适当的方式帮助学生回忆并整理所学的数学基础知识。⑷在练习中既注意基本的训练，又注意适当加强灵活和综合运用知识的练习，以利于进一步提高学生的计算能力和解题能力。

5、继续加强能力的培养。

本册教材继续加强能力的培养，做法与前几册基本相同，另外还结合本册特点加强灵活运用知识和综合运用知识的能力的培养。

⑴培养分析、比较和综合能力。⑵培养抽象、概括能力。⑶培养判断、推理能力。⑷培养迁移类推能力。⑸培养学生思维的灵活性和敏捷性。⑹培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。

二、教学目标

1、使学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征，能正确地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算。

2、使学生认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点和作用，了解复式折线统计图的绘制方法，初步学会用复式折线统计图表示统计的数据，会对复式折线统计图进行简单的分析和判断。

3、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例；认识比例尺，会看比例尺，会进行比例尺的有关计算；理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关系解应用题的方法，学会用比例知识解答比较容易的应用题。

4、使学生通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力