第一篇：人教版三年级语文下册第一单元测试卷
人教版三年级语文下册第一单元测试卷
答卷时间：80分钟
满分：100分
姓名：
得分：
一，读拼音，写词语。
（8分）
Lián peng
cái
jiǎn
lǜe
guò
zēng
jiā
（）
（Jù
lǒng
bǎo（）
（二.我会填量词。（9分）
一（）清泉
一（）翅膀
一（）赞歌
三.辨字组词。（8分）
掠（）
偶（惊（）
遇（四.默写古诗。（8分）
春日
——————————，——————————。
——————————，——————————。）
（）
zhàng
qīng tíng）
（）
一（）金光
一（）珍珠
一（）细雨）
倦（））
圈（）
咏柳
———————————，———————————。
———————————，———————————。
（）
wǔ
dǎo
（）
一（）羽毛
一（）画面
一（）微风
曾（）
增（）
五.我会选（6分）
深：
A.久；时间长
B（颜色）浓
C 距离大；跟浅相反
1这是一潭深绿的泉水。（）
2水是那样深，又是那样清。（）
3夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。（）
错：
A
不正确
B 岔开，失去
C
参差；错杂
1因为我的失误，使自己错过了一次补考的机会。（）
2水面和潭底，金色的光斑和绿色的光斑交错着。（）
3这件事是你错了。（）
六.我会找出比喻句打上“√”。（5分）
1我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（）
2荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（）
3我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。（）
4青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。（5停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（）七.句子大变身。（8）分。
4.小燕子掠过湖面。（扩句）
————————————————————————）
1.闻到荷花的清香，赶紧往荷花池跑去。（修改病句）
————————————————————————
2.活泼机灵聪明的小燕子从南方飞回来了。（修改病句）
————————————————————————
3.荷花从荷叶之间冒出来。（扩句）
八.我帮句子排排队（6分）
（）田野的尽头，连绵的山峰像在海里起伏的波涛。
（）溪水的那么的清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。
（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（）小溪的一边是果园，奏，花香弥漫；秋天，硕果累累。九.阅读直通车（坐上阅读直通车，感受阅读的快乐吧！）（9+8分）
（一）花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1.这段话一共有_____句话，描写颜色的词语有：________ ________.（3分）
2.这段话中写荷花开放的样子各不相同，请你按提示摘录句子。（3分）
半开的荷花：__________________________________________
全开的荷花：_____________________________________________
含苞欲放的荷花：_________________________________________
3.用“——”画出文中的比喻句。（1分）
4.用“有的……有的……有的……”的句式写一句话。（2）
（二）小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜
茄子
西红柿
还种着绿油油的青菜
一眼看去
个个漂漂亮亮
惹人喜爱
1、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法画“√ ”（1分）
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。这句话写了：
（１）葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。（）
（２）葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。
（）
（３）葡萄成熟了，很可爱。
（）
2、写出下面词语的反义词。（2分）
高大―――
热闹―――
3、照样子写词语。（2分）
绿油油
----------------
----------------
漂漂亮亮
-----------------
---------------------
4、给文中最后一句话加上标点。（2分）
5、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿 ”总的名称是（）类。（1分）十，习作（25分）
这个单元我们学习了不少描写景物的文章，你学会了描写景物的方法了吗？你的家乡一定有优美的风景吧！也许在美丽的田野里，也许在欢乐的小溪里，也许在美丽的校园中……让我们来写一写我们的家乡，注意抓住景物的特点，按一定的顺序叙述哦。
小学三年级语文第二单元测试卷 班别：
姓名：
座号
得分：
第一部分
基础积累与运用（40分）
一、我会看拼音，写词语。（8分）
cuì
niǎo
chân
shān
pí
láo
ōu
zhōu
（）（）（）（）táo
tuō
qīnɡ
cuì
páo
xiào
kuî
dà
（）
（）（）
（）
二、比一比，再组词。（4分）
泛（）淑（）竿（）载（）眨（）珠（）杆（）栽（）
三、多音字组词。（4分）
四、写出反义词。（6分）清——（）
廉——（）
罚——（）善——（）
掠——（）
懒——（）
五、选词填空。（5分）
灵活
灵巧
机灵
灵敏
1、尽管小鱼很（），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
2、姐姐心思（），经常做些精致的小玩意送给我。
3、我家的小狗的嗅觉十分（）。
４、翠鸟有一双透亮（）灵活的眼睛。
六、在（）里填上合适的词语。（4分）清脆的（）
各式各样的（）
修建（）陡峭的（）
五彩缤纷的（）
保护（）
七、按要求完成下列句子。（4分）
1、一棵高大的橡树挺立在路旁。变成比喻句：
2、北风刮着。扩句：
3、咆哮的洪水卷走了小村庄。变成把字句：
变成被字句：
八、把下列的诗句补充完整。（7分）
1、池上碧苔
，叶底黄鹂。
2、万壑树参天。
3、穿花硖碟
，蜻蜓。
4、飞白鹭，转黄鹂。
第二部分
阅读积累与运用（30分）
（一）阅读《翠鸟》片段，回答问题。（15分）
翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1、这一段写了翠鸟羽毛是
，眼睛是
，嘴巴是
。（3分）
2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“
”画出具体的句子。（3分）
3、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作，背上的羽毛比作，把
比作赤褐色的衬衫。（3分）
4、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。（3分）
5、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。（3分）
（二）阅读《青蛙》片段，回答问题。（15分）
青蛙喜欢吃昆虫
苍蝇
白蛉
蚱蜢
它都爱吃
它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。
有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
青蛙的眼睛非常tâ shū（），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。【
】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【
】能分辨qīnɡ chǔ（），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【
】停住不飞，它【
】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。
1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。（2分）
2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。（3分）
3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。（4分）（）——（）
（）——（）
4、将下列的关联词正确地填在【 】里。（2分）如果„„.就„„
只要„„都„„.5、青蛙是怎样捕捉虫子呢？请用“
”在文中画出相应的句子。（2分）
6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断，对的画“
”，错的画“×”。（2分）
（１）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（）（２）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（）
（３）因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（）第三部分
习作（３０分）
这次习作以“我是环保小卫士”为题，可以写捡垃圾袋，为草地浇水，除草，清除小广告，制止噪音污染„„要求写一件事，把重点部分写具体。
第二篇：苏教版三年级语文下册第一单元测试卷
苏教版三年级语文下册第一单元测试卷 班级：
姓名：
一、基础知识。(共41分)
一、看拼音，写词语
mín zú
pǔ xiě
jià shǐ
lián mián
qǐ
fú
（）（）
（）
（）
（）
liáo kuî
dǎo yǔ
xīnɡ luï qí bù
pù
bù
biàn huàn（）（）（）
()
（）lïnɡ zhào
tãnɡ yún jià wù
（）
（）
二、辨字组词
架（）措（）
蜒（）辽（）幼（）驾（）错（）
蜓（）疗（）幻（）折 shã()
似 shì（）系 jì()
zhé（）
sì()
xì（）
三、给划线的字选择正确读音。（8分）
民族（zú zhú）诗篇（biǎn piān）贮存(chǔ zhù)繁衍(xián yǎn)魅力(mâi mî)弥漫(mí ní)漂浮(piāo piào)缤纷(bīn bīng)
四、查字典填空。(6分)查加点的字 音序 部首 除部首外几画 在正确的字义上打“√” 美誉
①名誉；②称赞 藴藏
①包含，积蓄；②事理深奥的地方。幽谷
①深远，僻静；②隐蔽的；③沉静。
五、选择加点字恰当的解释，把序号填在括号里。(8分)（1）、胜：①打败（别人）；②比另一个优越；③优美的（景物、境界等）；④尽不胜数。不可胜数（）
旅游胜地（）
以少胜多（）
事实胜于雄辩（）
（2）漫：①水过满，向外流；②到处都是；③广阔，长；④不受约束，随便。漫步山道（）
弥漫山谷（）长夜漫漫（）
水漫岀来（）
六、选词填空。（8分）
藴藏
储藏
躲藏
（1）我国各地（）的矿产资源很丰富。（2）秋天，蚂蚁忙着（）食物，准备过冬。
（3）老鼠白天（）在黑暗的洞里，夜里岀来偷东西吃。山峰
山谷
山顶
山头
山腰
（4）庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在（）的云雾，就像是戴在（）上的白色绒帽；那些缠绵绕在半山的云雾，又像是系在（）间的一条条玉带。云雾弥漫（），它是茫茫的大海；云雾遮挡（），它又是巨大的天幕。
七、按要求写句子。（5分）（1）缩写句子。
①一片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。
②将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。
（2）给下面句子换一换说法，句意不变。这就是美丽的南沙群岛。
（3）用上“好像”一词写一个描写春天美景的句子。
（4）用下列加点字点仿写句子。
景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流。
二、能力提升。（共15分）
1、填空。（9分）
（1）我国共有（）个省、市、自治区、特别行政区。有（）个直辖市，分别是（）、（）、（）、（），它们的简称分别是（）、（）、（）、（）。有（）个特别行政区，分别是（）、（）。我的家乡所在的省（市、自治区）的简称是（）。
（2）学习了省、市、自治区的简称歌，我就可以准确判断岀“湘江”应在我国的（）省，“滇池” 应在我国的（）省，“京沪铁路”是连接（）和（）两地铁路。
2、《美丽的南沙群岛》和《庐山的云雾》中有不少生动优美的句子，默写你喜欢的两句，并写岀你喜欢的原因。（6分）
你喜欢的句子：
你喜欢的原因；
3、改正句子中用错的字。（3分）
（1）、长城东起山海关，西到家屿关。（）（）（2）、南沙不紧拥有难以计数的海洋生物，还运藏着丰富的矿产资源。（）（）
（3）、庐山的云雾真是变换无长。（）（）
4、填上合适的关联词语。（8分）
（1）、“减负”（）为孩子们赢得课外时间，（）有益于孩子们的身心健康。
（2）、（）生活富裕了，（）不能铺张浪费。
（3）、（）坐以待毙，（）和敌人拼个你死我活！
（4）、（）坐以待毙，（）和敌人拼个你死我活？
5、按课文内容填空。（20分）
（1）、天是一片（），海是一块翡翠。远望（），翡翠和（）合璧，蔚为（）。俯看（）的海水，龙虾、燕鱼、海龟（），令人（）。（2）、云雾（）山谷，它是（）；云雾（）山峰，它又是（）。（3）、长城像巨龙（）在大地，（）（）。东起（），西到（），万里长城（）了（）。（4）、我们所在的省是（），简称（）。
苏教版三年级语文下册第二单元测试卷
姓名
成绩
一、看拼音，写词语
tînɡ
kū
ɡù
dìnɡ
zhì liáo
chãnɡ shîu
jí
qiē
shī
zhǎn（）（）（）（）（）
（）chuán dì
āi shānɡ
tuō qǐ
rïnɡ
bù
huánɡ kǒnɡ
dǒnɡ shì
（）（）
（）
（）
（）
（）
二、辨字组词
操（）选（）试（）箱（）捡（）澡（）洗（）拭（）霜（）检（）盼（）摘（）措（）扮（）滴（）错（）
三、对号入座。
坚 艰
（）决
（）定
（）难（）
试 式
考（）
算（）
样（）
公（）
测（）
四、填上表示色彩的词（）的迎春花，（）的桃花，（）的梨花，引来一群美丽的蝴蝶。小河河面映着（）的天空，再加上岸边（）的柳树，真像一幅美丽的图画。
五、把下列词语补充完整，并选择合适的填空。（6分）
有口（）言
有（）无恐
有（）必应
有志（）成 有机可（）
有利可（）
有（）有底
有（）有终
1做任何事情都得 ___________，这样才能取得成功，有道是 ___________呀！
2他的父亲对他总是 ___________，时间长了，他就 ___________，好像谁他都不怕。
六、根据课文内容填空。
1、四月五日是我国传统的_______节，这是人们祭祖和扫墓的日子。由此我想到了杜牧的诗《_______》：__________，_______欲断魂。___________，_____遥________
2、在横线上填上表示颜色的词语。春天是多彩的，你看，__________的油菜花、__________的月季、__________的梨花都张开了笑脸，柳树姑娘将它__________的枝条探进了小河„„太阳望着这无限的春光，开心地笑了。
3、写一写“我”和雪儿告别时的场景。雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。
好像在说：
“ ____________________________________________________________________。”我望着雪儿，含着泪花说：“雪儿，你走吧，____________________________________________________。”
4．信鸽是不怕_____________，它能飞越______________，忠实地为人们_____________，所以人们称它们是__________。
5．小女孩说：妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像__________，闻起来有_____________，妈妈会__________。读了这段话，我体会到：_________________________。
6、_________________，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，_________________。（《清明》）
7、那一刻我才回过神来：，8、终于有一天，雪儿
飞起来了。啊，我为
！你看它那双翅膀
，在蓝天中。
9、一天清晨，我看到有个小女孩
在花前，从花丛中小心地
了一片带露水的花瓣，双手
着，然后飞快地
过田野，远了。
六、将下列排列错乱的句子重新排列，然后完成练习。（10分）
（）展现在眼前的是茫茫的大海。海水汹涌，海浪拍着礁石，发出啪啪的声音。（）金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。（）渔船升起了彩色的风帆，如同碧空中的点点星星。（）我们来到了金沙滩。
（）蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅色彩绚丽的画卷。
（）成群的海鸥在天空中嘎嘎地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银色的小飞机。
1．这部分内容中，作者主要通过写_______、_______、________和_________，具体描写了大海美丽的景色。（2分）
2．用直线画出文中的一个比喻句。（2分）
第三篇：小学三年级下册语文第一单元测试卷
一、积累运用。
1.填充词语。
各()各()()不在()()目养()
()()有味全神()()()鸡报()
炊烟()()旭日()()()()习习
2.写四个本单元你学到的四字词语。
3.组词。
拨()楼()耘()探()
拔()搂()耕()深()
4.填动词。
()球赛()风筝()节目()山峰
5.写合适的词语。
()太阳()举着()来到
()球赛()呼扇()跑
()白雪()注视()叫嚷
6.按要求写词语。
例：高高兴兴
二、句子。
1.照样子写句子。
那边挤满了人，可见有什么事情发生了。，可见。
2.写“被”字句:在回家的路上，我弄丢了书包。
3.造句。
精致：
4.改病句。
这次考试，我们班差不多全部都及格了。
5.写两个表示“看”的词语，从中选择一个词语写一句话。
看：瞧
()：
三、阅读。
(一)天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……
1.这段话共有()句话。
2.找出段中描写风筝颜色的词语抄在下面。
3.小作者望着风筝想到什么?在有关句子下面画“~~~~”。
4.这段话写了()种风筝，把你最喜欢的那种的句子抄下来。
5.这段话段末为什么用上“……”?
6.这段话是围绕哪句话写的?用“====”画出。
(二)高伯伯好像看出了我的心思，当天下午就带我们登上了企鹅岛。我以前从电视里看到，企鹅差不多有小孩子那么高。可现在一看，这个岛上的成年企鹅只有一尺来高，未成年的就更小了，只有小猫那么大。岛上一共有三种企鹅，最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”了。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。
1.这段话描写了()种企鹅，包括、、。
2.这三种企鹅的特点分别是：、、，请在文中找出有关词语填空。
3.企鹅有多高?请用“——”画出有关句子。
4.为什么阿德雷企鹅又叫“驴企鹅”?
5.你最喜欢哪种企鹅?请用“~~~~~”画出，并写写为什么喜欢。
6.你能用几句话写一写你喜欢的一种动物的外形特点吗?
四、作文。
请你写一篇发生在晚上的事情或某个场景，也可以写夜晚的景色，注意写出你对夜晚的感受。题目自拟。
第四篇：语文下册第一单元测试卷
一、读拼音，写词语。
xiào nà bān bù chěnɡ qiánɡ shùn jiān
()()()()
ɡē zi āi yā hú tu zhǔ ɡuǎi
()()()()
二、比一比，再组词。
顷()骤()禽()衔()
倾()聚()离()衍()
盔()赐()蹈()蝎()
恢()惕()滔()谒()
三、连线搭配词语。
清爽 尔雅 兴趣 抚今
温文 宜人 千姿 不绝
赏心 叶茂 追古 百态
枝繁 悦目 络绎 盎然
四、把下列词语补充完整。
逞()好()()风()雨()山()野
奇()异()()背()腰 前()()合()不绝()助长 层层()
()全非()求剑 郁郁()
五、按课文内容填空。
维也纳人的骄傲与福气之一，()。森林不单是维也纳人()，()，人们也()，()。
放眼远眺，()()。()维也纳人的眼睛()，此刻觉得()。
六、读短文，回答问题。
那是一双什么样的手哇!粗拉拉的，黑黑的，有棱有角的，看上去像两块石头。他手指头的每一个关节都裂着口子，留着干了的血痕……
1.读了这段话，你从中体会到了什么
2.自选一个主题写一段描写人物外貌的话。
本文为大家推荐的是单元测试卷，希望您多加练习，相信会提高您的考试成绩，加油哦！
第五篇：三年级语文下册单元测试卷
一、形近字组词。
狭()汁()眨()
峡()计()泛()
脱()叼()吮()
锐()叨()允()
二、写出带有下边部首的字各三个。
夂_________贝_____________
冫________心_____________
口________刀______
三、解释下边句子中画线的字。
1.(1)熟透了的杨梅，还是有酸味。()
(2)雨水湿透了我的衣服。()
2.(1)杏儿熟了。()
(2)班里的情况她可熟了。()
3.(1)杨梅遍身生着小刺。()
(2)请你把课文再读一遍。()
四、读下边一段话，写出画线词的意思。
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
贪婪：__________________________
伸展：____________________________________
欢笑：___________________________________
五、修改病句。
1.同学们被教室打扫得干干净净。
2.看了这部电视剧，受到很大教育。
3.全班同学都去植树，只有王成没去。
4.小华把伞塞给明明，看到明明没有伞，自己跑了。
六、阅读短文完成统习。
仙人球
我外公家有好几盆仙人球，它们的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。茎上长满了小刺，还开过几次花。这些花有白的、也有黄的。由于仙人球的样子、特点与一般植物不同，所以它时常引起我的好奇。“仙人球”的茎为什么要长成球形?它为什么会长刺?难道是像牛的角那样保护自己吗?……每当我看着这些仙人球，脑子里便会闪出这一连串的问号。
通过了解和亲自栽培仙人球，我明白了：世界上的植物的形状，除了供人们欣赏和利用外，对它自身来说，是为了适应环境和生存条件，才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。
1.写近义词。
欣赏——()仿佛——()保护——()
2.第一自然段写了两层意思，用“‖”分层，再写出层意。
第一层_____________________________
第二层________________________________
3.读了短文，你明白了什么?
七、作文。
用一两段话，写出一种水果的形状、颜色、味道、吃法等。内容要具体，语句要通顺连贯。
参考答案：
一、狭长汁水眨眼脱离叼起吮吸
山峡计划广泛税利歧叨允许
二、收敌败财败贴准决冻必忘您听吃叶分切危
三、1.(1)达到饱满的、充分的程度。(2)渗透、穿透。
2.(1)成熟。(2)熟悉。
3.(1)全。(2)量词。
四、①这里是不知满足的意思。本课指杨梅树得到雨水浇灌，枝叶迅速生长。暗示杨梅树在旺盛地生长。②这里是伸长，放开的意思。本课形容杨梅树的枝条生长得很旺盛。③快乐、愉悦地笑。本课用拟人的写法，形容杨梅树叶生机勃勃的景象。
五、1.同学们把教室打扫得干干净净。2.看了这部电视剧，我受到了很大教育。3.除了王成外，全班其他同学都去植树了。4.小华看到明明没有伞，把伞塞给他，自己跑了。
六、1.观赏好像爱护2.前三句是第一层，层意是仙人球的样子、特点。从“由于”到本段结尾为第二层，层意是仙人球的样子、特点，引起了我的好奇。3.世界上的植物的形状，除了供人们欣赏和利用外，对它自身来说，是为了适应环境和生存条件，才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。
七、略
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