八年级家长会材料

第一篇：八年级家长会材料

八年级家长会材料

尊敬的各位家长： 大家好！

借这次期中考试，我和各位任课老师商量召开这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

首先我对本班的班级情况作一个简单的介绍。本班目前有45位学生，其中女生16人，男生29人。首先竟选了班长，组建了班委。制订了班规班纪和学生量化考核办法。经过一段时间的努力，我们班的课堂纪律加强了，学生端正了学习态度，上课认真听讲，积极动脑筋。学习自觉性提高了，学习效率也提高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。如我们班的王琪是我们班的班干部，他们以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校，帮助老师监督同学完成作业，都是老师的好帮手。作业认真，书写漂亮的同学有：吕满婷等。热爱劳动的同学有：张振新等，学习上进步很大的有：张欢欢等。上课积极发言的同学有：王震宇等。在学校书法比赛获得一等奖的有：李岩；获得三等奖的有：孙皓月。刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。孩子们班级意识、集体观念更强了，更加懂事有礼貌了。

我们学校组织了月考，还有周考。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，只有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数，要找出孩子考得不好的原因。找出解决问题的方法，让他们重新树立自信。

各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事。但如何教育好他们，却是一个严重的问题。” 今天，我们召开本次家长会，就希望我们能够共同探讨，更好地教育好我们的孩子。希望家长们能一如既往地做好以下几点：

三、鼓励孩子干家务 这一项比其他各项更为重要，因为这是每一个孩子的弱项。目前，许多孩子劳动能力较差，生活上严重依赖父母，缺乏自我服务、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其实，每个孩子都有参与家庭劳动的渴望，而家长大多不让孩子做，怕孩子累着，或怕孩子干不了，认为他们中心任务是学习，其他是次要的。其实，在劳动中培养技能，在劳动中形成品格。我们要舍得让他们吃点苦，做点事，这样才能提高能力。班级中劳动认真的同学进步最大。

四、在学习上多帮助孩子

五、要督促孩子完成家庭作业

每次收上来的家庭作业（主要指星期天的作业）都不是令老师很满意。有的孩子没完成、有的孩子完成了也是应付差事，做的不好。每星期天都布置作业，并让学生写在本子上。做为家长要多督促、多检查。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10-20分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下单词，检查一下日记、作业等等。和孩子共同阅读一些课外书籍等。

六、要多鼓励孩子

各位家长来之后一定看过你们孩子桌上的成长记录档案了，这就是他们在学校的成长记录，有新学期目标、单元考试、月考、期中考试成绩、阶段性评价、表扬卡、过失卡、奖状等。有的家长看了一定很高兴、可有的家长看了后不一定高兴。我认为，做为家长首先要了解自己的孩子，要一分为二看待自己的孩子，不要和别人的孩子攀比，要把孩子的现在和过去相比，要看到自己孩子的闪光点，只要孩子进步了，就应该高兴，就应该表扬孩子、鼓励孩子。数子十过，不如奖子一长。也许你不经意的一次表扬会引发孩子巨大的进步，曾有一分家教刊物中记载，有一个孩子的母亲很善于表扬自己的儿子，结果使一个原本平常甚至有些迟钝的孩子考上了清华大学。好孩子是夸出来的，不是打出来的，也不是骂出来的。开过家长会后，要对孩子说：你进步了，老师表扬你了。妈妈相信你，一定能行，你是最棒的。等等，多激励孩子。我不希望开过家长会后，有一个学生挨打挨骂。这样就失去了家长会的意义。我相信你对孩子的期望值加上你正确的引导会使你的孩子也一样优秀的。

七、抽点时间多陪陪孩子

可能有的有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间去问孩子的学习，哪里顾得上孩子的教育。自己忙得没有时间顾及孩子，就让孩子自由发展。家长们在说没有时间照顾或陪自己孩子的时候，有没有想过：我们辛苦工作到底是为了什么？是为了自己过上富足的生活吗？大多数的人认为，是为孩子的将来考虑。如果我们用牺牲现在去换取将来，大家认为值得吗？孩子要成人成才是第一，如果孩子不争气，你挣了再多的钱，他也能挥霍一空；既使现在家庭困难一点，孩子能够体会到父母的甘苦，长大之后，他自己也会努力去创造财富。所以，希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。这是显而易见的。钱是要挣的，但孩子更是要顾的。

八、关于安全教育

由于学校地处市区，学校附近的两个十字路口都没有红绿灯，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。希望家长在忙碌中也不要忘记对孩子安全的教育，告诉他们怎样避免危险，怎样行路。

各位家长：在教育孩子的同时，您也要时刻谨记———您也是孩子的老师，要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。大家都看过这样一个广告，一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水，深情地说：“妈，您泡泡脚吧，解除疲劳，有益健康。”年轻的妈妈一转身，发现自己幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水，充满自信的说：妈妈，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家长是孩子最好的老师”。这个广告告诉我们做家长的一个道理：想让你的孩子将来长成什么样的人，你现在就要做一个什么样的人。

最后、我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。

最后一件事是：我们班成立家长委员会，架起老师、学校和学生之间的桥梁。那位家长愿意为我们班服务的，可以举手报名。我们深表感谢！

第二篇：八年级家长会

各 位 家 长: 首先,我代表学校和所有课任教师，对家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!同时,也向你们理解,关心,支持和配合我们工作的家长表示真诚的感谢!初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。为了我们的孩子能更好的度过这一学年，为来年的中考打好基础，今天把大家召集来。

首先，大致的介绍一下我们的学校（从学校建设、师资力量、近两年中考取得的成绩）做一简单介绍。其次，介绍本班授课教师。再次，介绍本班班级管理。

一,德育工作方面

作为一名教师,作为一名班级学生德育工作者,我一直认为“思想是龙头,思想是行动的指引,思想是一切工作成败的关键”;我还认为一个会教书的老师不仅仅在于书教的好,更重要的在于他能知道学生在什么时间能想些什么,能十分有效,及时的做好与学生的思想沟通工作,在学生关键的时候予以科学,正确的引导和指导,能信任自己的学生,充分调动孩子的积极性,主动性等.在学生而言,只有当学生真正从思想上认识了自己,他才可能能够以积极,主动的姿态和昂扬的斗志投入到学习和生活中.受这一思想影响,我对班级同学的思想工作长抓不懈.具体到班级的管理中,我的主要做法如下: 1.坚持开好每周一次的班会.着重于养成学生良好思想道德品质,培养他们的爱国爱校情感,吃苦耐劳精神和奉献意识,塑造他们自尊,自强,自立,自爱的性格特征,促使他们早日形成正确的世界观,人生观和价值观.2.实行赏识教育,对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏,努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步.3.实行爱心教育,注意教育学生保持良好的心态,学会用宽容和感谢的目光看待周围的一切,引导他们用心感受世界的美好和自己的幸福.4.认真做好,做实,做细学生的思想政治工作,注意具体到学生个体,因材施教.二,学习方面

注意狠抓班级学风建设,激发学生内在的学习兴趣和情感,努力做好“抓优转差带中间”工作.具体到班级学生身上,我的主要做法如下: 1.注意加强对学生学习方法的引导和指导.学习方法不好,事倍功半;学习方法好了,事半功倍.因此无论是在平时的上课过程中,还是在课下的交流中,我都

比较注意这一点.如纠正他们不良的读书习惯,作业习惯.2.注意对学生的学习督促,同时努力做到让学生学逸结合.例如,每天的课间操和眼保操，我亲自到班监督,这样来不仅锻炼了同学们的身体,而且也放松同学们紧张的心情.我努力在班级营造一种快乐,紧张的学习氛围,对学生的课外活动时间也抓紧了许多，我一般早晨6:40到班、中午1:00到班督促学生学习。3.注意了解,掌握教育教学的反馈信息,做到心中有数,及时找到学生了解情况,为学生分忧解愁.心理负担大的,注意帮忙解压;自信心小的,注意帮助树立自信心;动力不足的,注意加压加负.4.做好与授课教师的思想沟通工作,努力架起一座有效的师生联系沟通的桥梁,尽量化解师生矛盾,努力做到让我们每位教师都对班级充满情感,都对同学产生热情,努力引导每位同学喜欢每位老师的课程.5.以鼓励为主,督促为辅,注意调动学生的学习积极性,主动性,激发学习的情感和欲望,树立学习的信心.6.注意对孩子良好学习习惯的养成.我觉得教师应该是名指导者,是名引路者,只有学生自己才是学生的主体,也只有当一个孩子明确自己的学习目的和学习目标,而且能以积极,主动,热情的姿态投入到学习中,学生才有可能取得优秀的成绩.因此,在班级的日常管理中,我特别注意对学生学习习惯的培养,例如纠正他们不科学的坐姿和读书方法,尽量让我们的每个孩子尽可能的养成良好的学习习惯,具备自主学习的能力.三,生活方面

1.注意对孩子生活起居等方面的观察,督促孩子养成良好的生活习惯.2.实行情感教育.平时我多与孩子接触、沟通，和他们打成一片做到课堂是他们的良师，课后是他们的益友，让学生愿意和我说心里话。这样我就能把握班里每个学生的思想动向。

四,卫生方面

卫生是窗口,卫生是形象.一个班级卫生工作效果的好坏,直接关系到这个班级在全校师生中的形象.为切实抓好班级卫生工作,我注意充分发挥劳动委员的作用,并将班级划分成若干小组,责任到组到人.切实有效的调动了班级同学的劳动积极性,促使班级卫生工作在上学年的基础上又上一个台阶.五,纪律方面

一支纪律不够严明的部队,一定不能打胜仗.同样,一个没有严明纪律的班集体,也一定不能成为一个优秀的班集体.为督促同学们严格要求自己,认真遵守校纪班规,我充分发挥班委成员和值日生的作用,同时,我平时注意多观察,多思考,多动手,努力做到“什么时候发现问题,就什么时候处理问题”,狠抓班风建设.六,安全工作方面

稳定是大局,安全工作又是稳定工作中的大局.任何班级工作都应把它放在突出的位置上.在班级建设中,我们除了进行必要的安全知识宣传外,还不断强化学生的安全意识，成立安全小组。安全工作重在防而不在治,我们特别注意增强科学的预见性,注意深入实际,及时发现,排除各种安全隐患,平时利用班会给学生强调防溺水、防火、防电、防食物中毒、防疾病、防交通事故等.七,各项工作的成效

通过去年一年和本学期开学来的努力,目前班级良好的班风,浓厚,纯正的学风已经基本形成.一个有着“旗帜鲜明的奋斗目标,制度健全的组织机构,纪律严明的管理制度,团结友爱的班级氛围”的优秀班集体已经基本形成并走向成熟.1.学习成绩方面:班级同学的良好学习习惯和端正的学习态度已经养成或正在形成。每天看书写字的多了，上网玩游戏的少了。上学期期末语数外各科平均分均比其他班高。

2.作业能认真的完成，绝大部分学生都有了学习的兴趣、动力，有了明确的学习目标。

八,不足之处

虽说本人从事教育工作11年，班主任工作也干了11年,但经验还是不够,班级的建设一直在摸索之中,其中有不少失误,班里还有极少数同学劳动态度不端正,劳动不积极,劳动拖拉,不认真,有迟到现象存在.也有极少数同学学习状态不佳,作业完成情况不够良好,有抄袭的坏毛病,成绩也不够理想;也有个别同学上课不积极;也有同学总喜欢在老师,他人说话时插嘴;还有个别同学在背后给他人起绰号等;这些都是我在以后工作中需要关注的问题,都是需要我们努力提高的地方.坦然说,我不害怕孩子犯错误,因为孩子毕竟还是孩子.我们大人有时候都不能很好的管住自己,何况还是一个尚未成年的孩子呢 我相信,有在座的各位家长的支持,有我们同学的共同努力,社会的关注和我们老师的激情投入,我相信我们的孩子能够茁壮成长.九，给家长提几点意见和建议: 孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然

而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。

1.我们的孩子毕竟还是孩子,我们要学会允许孩子犯错.但是,当孩子犯错时,我们必须要进行好思想教育工作,而不能视而不见或是轻描淡写一笔带过.2.既然孩子还只是个孩子,那我们大人就要注意加强督促与指导,毕竟他们还是个思想不健全的孩子.他们思想中有大人的一面(复杂),也有小孩的一面(单纯),他们容易产生偏激思想和行为,因此我们大人和老师要注意加强引导和督促.3.不是每个孩子都一定能在学习方面得到长足的发展,我们对我们的孩子可以考虑因材施教,是小草,我们就把他培养成翠绿来点缀大地;是大树,我们就把他培养成栋梁之才.4.多注意对孩子的观察,多与孩子谈心,帮助孩子疏导心理,尽量避免代沟和误会的产生.5.不要过分溺爱我们的孩子, 大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药”溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。注意孩子良好思想品德和文明行为习惯的养成.6.要尽量多表扬我们的孩子,少批评他们,我们不妨带着放大镜去找他的优点,7.正常情况下,学生成绩出现一二次的波动应该是正常的,这时我们不妨以鼓励代替责骂,埋怨,批评,当学生成绩出现滑坡时,毫无疑问的,我们家长,我们老师也包括我们的孩子都会很焦急,会不停的问不停的想“怎么了,这究竟是怎么了,怎么考的这么差 ”之类的问题.对于一个自尊心比较强,自觉性比较好的孩子来说,我们家长这时对他的一句鼓励的话语,恐怕要比十句批评的话要管用多.不妨举个例子:爱迪生小时候被老师列入“笨孩子”之列,但他母亲一直在鼓励他,说他会成功,终于,爱迪生成了一位伟大的发明家.其实,每一个孩子都是天才,只是我们许多家长缺少发现,缺少培养的方法,而使“天才”与自己的孩子擦肩而过.最后，讨论学校打算上七八年级晚自习，听取学生家长意见。对上晚自习学生生活、纪律、安全等问题做具体要求。

用扩音器去扩大他们的优点.有句话说的好“好孩子是夸出来的,是捧出来的”.八 年 级 家 长 会

寿 县讲

话

稿

枸 杞 初 级 学

中

2010-9-17

第三篇：八年级家长会发言稿

八年级家长会发言稿

八年级家长会发言稿

尊敬的各位家长，大家晚上好

我叫xx，首先，请允许我代表所有同学向各位家长的到来表示衷心的感谢。今天，各位家长能够在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，单从这点就可以看出你们对子女的关心和对学校工作的支持，另外，我想谈一点关于我学习心得体会，希望能与各位家长分享。

第一、要有明确的学习目标，如果没有一个目标，就会在学习中迷茫，当然学习目标要结合实际情况。目标越高越好，因为目标越高，动力就越多，如果把目标定的太低，就会满足于当前的成绩，失去对学习的渴望，如果难以执行，还可以请家长监督。

第二、要按时完成家庭作业，初中对于小学来说，一个显著的不同就是科目增多，作业量增大。如果当天的作业不能当天完成，就会恶性循环，作业就会越拖越多，课程的学习就会越来越难，学习兴趣就会越来越小。“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”。

第三、学习要讲究效率，学生在课堂上一定不能走神，因为课堂上专心听讲比课下埋头苦干要强的多。其次就是家庭作业，写作业时不能一心二用，因为这既会使我们作业的准确率大大降低，又会使我们的效率变低，从而浪费了太多的时间，最终影响我们的睡眠和休息。

学习需要刻苦努力，但学习技巧才是关键，接下来，我把我各科的学习技巧分享给各位家长，希望能提高您孩子的成绩。

对于语文，学生必须注重课外阅读，因为课外阅读是语文的核心，在试卷中占着很大的比重。我们可以在休息之余，在睡前几分钟，在无聊时翻上几页名人名传来缓解疲劳，同时也增强了阅读能力，日积月累，只要坚持几个月，语文的课外阅读能力就会提升，语文成绩也会因此更上一个台阶。

对于英语，大多数初中生认为英语无聊，很枯燥，是因为他们没有了解英语在学习中的很多窍门，没有注意英语带给我们的乐趣。举个例子，在背英语单词时，不能死记硬背，要先观察这个单词，再把这个单词分成你认为读着顺的几部分，或根据单词的读音来分层，这样不仅节省时间，而且记得牢固，不容易忘记。在英语课上，千万不能走神，因为英语不像其他科目，你一旦少听一节，就有可能导致你的成绩落后。英语是靠积累起来的，所以该背的一定要背，并逐渐理解他们的意思，运用到生活中。

对于数学，我想说的只有一句话——错题集。初中数学简单，没有多少题型，所以我们一定要擅于把错题记到错题本上。每周温习一次，并使做错的题今后不再错，那数学不就拿下了吗。

物理和数学一样，也是一门理科，所以错题集在物理的学习中照样适用。不同的是，物理学中有许多有趣的试验，当学生不理解时，可以在符合实际情况下，学生自己动手做实验，毕竟，动手实践才是真理。

最后，希望各位家长们的孩子能在你们的引领下茁壮成长，在八年级学习中取得优异的成绩，在下一次考试在大放异彩。

谢谢大家！

第四篇：八年级家长会发言稿

八（5）班上学期第一次家长会

尊敬的各位家长朋友: 大家好！这是我第一次跟各位家长见面！很高兴大家来参加本次家长会,更感谢您一直以来对学校以及老师工作的理解与大力支持。我首先介绍一下我自己：我姓张，今年根据学校安排这学期开始，由我接任5班的班主任及英语教学工作。我的电话是***.今天会议的主要内容是： 1.班级管理措施

2.第一次月考成绩分析

3.八年级重要性及学生特点 4.给家长的建议

一、向大家汇报下我接班以来的班级管理工作。

首先,树立良好的班风。

学生在集体里学习、生活、成长。我们都知道好的环境能够激励人,更可以改造人。所以，开学前两天在我收到学校让我接任班5班班主任的通知后，我就找杨老师咨询班级特点、学生情况，并尽快联系班委，来学校沟通，进一步了解班级和学生。正式开学后重点工作是尽快了解每一个学生的真实情况，第一周认识5分之三的学生，第二周基本上认识班里学生，对他们的性格、学习有了基本的了解。目前，这一个月以来，班里每个学生的性格、学习、纪律情况，了解掌握的已经比较全面。

这个月，在了解他们的同时，我也了解的情况，根据我们5班的班级和学生特点，我也一直在针对性的进行思想教育工作。利用班会、早读、班委和个别同学进行座谈会，年级会等多种途径对学生进行思想教育,帮助他们树立起正确的人生观、价值观。还经常对学生进行“班兴我荣,班落我耻,以班为家,荣辱与共”的教育，以此来增强小组和班级的凝聚力和战斗力,真正做到心往一处想,劲往一处使。班级自开学以来，在自黑板报比赛、班级合唱的学校两项集体评比活动中也获得了荣誉。这也是同学们共同努力、班级凝聚力的体现！

其次,大胆管理学生,严格按照校规校纪办事,同时注意工作方法。不但开学再次学习一日常规，经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。我坚持以表扬为主、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法，但绝不放纵学生,即加强对优秀生的管理教育,更下大力气做好后进生转化工作。

再次，完善班级体系，进行班级自制。我们实行小组捆绑制，在学习、纪律、卫生方面集体量化考核，一个小组的综合得分，每周五评比，分三个等级。根据等级，每周再分给个人，以此约束学生、提高其自律性，创造良好学习环境。这一个月，涌现出很多出色的组长，如王玥瑶、高晶晶、姜怡宁。优秀的班委，如孙浩哲、马亚琪、王梦麟，优秀的科代，如孟烁楠、王泽田、高千慧、梁鑫元、，尤其我要提一下梁馨元，很有主见、很独立，前几天……。

此外,管理细化，讲求效率，每个时间段干什么事，都有很明确，尽可能减少学生的无所适从，每天值日班长制度，让每个学生参与到班级事务中，每天日反思，每星期周总结，学生的集体意识更增强了,自律性提高了，大部分学生的学习劲头足,信心百倍，每每看到这些,我心中由衷的对他们感到欣慰。

当然，班级存在很多不足，绝大部分同学养成良好习惯,遵守纪律、团结同学、尊敬老师，对人有礼貌,对班里的工作认真负责,学习自觉主动、勤奋刻苦。学生集体荣誉感强,形成了积极向上的班风。但是,也存在许多不足,比如: ①多数同学有了竞争意识,你追我赶,但个别同学仍无动于衷。不思进取。没从跟本上认识学习的重要性,导致成绩较差。

②学习上极少数同学存在懒惰、散漫情绪, 没有找到努力的方向和动力，表现在: 学习不主动,靠老师管着、盯着,更不用说积极回答问题,不懂就问了，作业潦草应付,双休日作业少、漏!所以导致退步较快、成绩较差。③少数同学不守纪律,自控能力差。学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法,导致学习“事倍功半”、成绩较差。

④部分同学不重视听、读、背的作业，对错题订正应付了事，一知半解；问同学只问答案，不问个“为什么”，看着很努力，其实是思维懒惰，导致成绩总上不去。

⑤对作息时间的规划不科学，对时间的利用不充分，导致作业完成质量不高，学习方法不太科学，效率低下，影响学习成绩。

⑥个别同学学生成绩比较优秀但性格浮躁，不够沉稳。

⑦个别学生不努力，考试成绩不好，不从自身努力，只会找老师原因。

8、本学期部分老师更换，包括班主任、英语、语文老师。学生需要适应，师生需要磨合，对学生也是挑战，对学习和成绩都会多少冲击和影响。但至少比到9年级换会好，目前老师稳定，特别主课。家长可以放心，充满信心。

以上问题都是客观存在的问题,我们无法回避,只能想办法慢慢加以解决。

二.下面分析第一次月考成绩

看完成绩后的想法，您如何对待孩子的成绩？

如果考的不好，不要只抱怨。而是和他一起找原因，定计划。

如果孩子进步了，跟他也找原因，进步的原因，并且定好下一个目标，更加优秀。

1、上课质量决定成绩

我们都经历过学生阶段，听课的重要性我想不有多说。

2、效率产生差距

1.在学校里，有些学生自觉性比较差，做事拖拉，不会利用空闲时间。

2.下四自习，我们能看到成绩越差进入学习状态越慢。甚至班里个别同学不愿意上下四。备注：请不上下四的家长结束后留下。

3.周末、假期时间过于放松。个别学生假期作业作业质量也明显不如平时在学校。

3、作业质量值得重视

有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。极个别学生有抄作业现象。

谈谈各科

 物理新科目，应慎重对待，重视基础、理解。 数学对能力和格式要求更高。 语文在平时，尤其重书写  英语要多读多背，单词是根本  重视政史地生知识体系和理解 三、八年级重要性及学生特点。

八年级面临着承上启下的双重任务、这一时期既是学生发展潜力的时期,也是一个产生变化的时期,更是一个危险的时期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭。从孩子这方面来讲,进入八年级以后,他们面对的主要困难有以下几点:

1、课程难度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,现在八年级学生的开设的考试学科数量达到八门。学业负担相对增加,部分学生出现掉队现象,出现了两极分化。他们没有了刚进入初中的新鲜感,还没有中考带来的升学压力。尽管家长希望子女成龙成凤心切,但部分学生自我约束能力较差,一旦放松,就会出现学习成绩下降的现象,甚至出现厌学情绪。这一阶段的学生大量出现了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的现象。

2、八年级学生在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。1）依赖心理严重，独立能力不强。

大多数学生在家比较依赖父母，在校过于依赖老师。生活方面，很多时候不能合理安排自己的作息时间，不能合理规划自己的零用钱。学习方面，没有老师的监督时，无所事事，得过且过。

应对方法：树榜样，多鼓励。

和同学横向比不足，和自己纵向看进步 2）逆反心理严重

八年级学生的另一特点是“逆反心理严重”。一些同学对老师﹑家长的批评不再虚心接受，开始反驳﹑顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母﹑老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”。

应对方法：家长适当的期望值 家长适当的期望值

父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。

期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不应定得高不可攀。

3）自我中心意识严重。

有些学生在家娇生惯养，随心所欲，形成了严重的自我中心意识。在学校表现为高傲自大，死要面子，易受委屈，对别人不能理解，易发怒等。

应对方法：挫折教育：犯错的时候家长全力配合老师，每次犯错误一定让他进步一次、有所改进。责任意识：家务、小组贡献，最起码不扣分。

总之，人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。八年级则是孩子最容易“惹事”，“犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦、困惑，也不必紧张。我们应认识到，犯错也是走向成熟的必备代价。希望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐力，有这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭一起研究，共同努力，让这个“事故多发的阶段”平稳度过，让所有八年级的孩子都能得到发展，都能逐步优秀。现在正是他们成长发展的转折点,也是教育的关键时期,虽然他们现在有许多让我们家长感到头痛的表现,但只要把握住教育的时机,给予他们及时的帮助和指导,这些孩子就会顺利的跨过这个分水岭,并且为他们自己的人生之路增加一笔宝贵的财富。要把孩子教育好,家长积极配合对教育好孩子起着关键作用,所以我们的工作需要社会和家庭的配合。

四、给家长的建议

1、对孩子的变化应早有心理准备，要善于识别学生的谎言。如果家长对初二学生心理的发展充分了解，就会对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现问题，也会用比较科学的态度来解决。

2、家长在教育孩子时，应该用平等的态度与孩子交流，而不是简单的说教。比如发现孩子迷恋网络、服装打扮、发型特别等问题。家长们一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，和这样做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的说教。

3、加强与老师的联系，不做甩手家长。个别学生不愿意与家长交流，尤其不想和家长说学校里的情况，这样一来，家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化，这就需要家长能够经常和老师联系，了解孩子的全面情况，就一些问题和老师沟通，双方合作，为孩子保驾护航。

需要注意：

1、在外留宿。

2、回家很迟。（家远的可以一起租房、接送）

3、带同学住宿，带手机出门。

4、打电话时间长，次数多。

6、超消费。

7、超出友谊交往。

8、成绩突然下降。

9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。

10、爱玩电脑游戏,上网。

需要家长配合的方面：

⒈控制好上学放学时间（越到九年级可能留在学校时间越多，找的有家教或者想让孩子早点回家的可以给单独我说，但家长一定要接送、及时回家）

⒉严格控制孩子的零花钱,控制同学聚会,过生日，严禁在家中留宿同学或到同学家留宿。3.遵守交通规则，做孩子榜样；

4.双休日、假期期间请家长特别督促学生完成作业，保证质量。平时检查预习、作业完成情况、态度，家长签字，发答案要核对。

5.控制好电脑和手机，严格控制上网时间，严格控制手机的使用。（不允许带到学校）6.加强与班主任和任课老师的联系。

7.加强中考项目训练，尤其是篮球、足球运球，第一次考试。8.本周末协助学生写考试分析

几个重要时间节点提醒

运动会，期中考试、军训，第三次月考、元旦联欢

教育是长期工程,不能投机取巧,敷衍了事。魏书生老师说:“教育归根结底是培养习惯,养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。”

家长们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，希望我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

最后祝:各位大家，家庭幸福，工作顺利!祝: 您的孩子健康快乐，学习进步!

2018-10-18

第五篇：八年级家长会心得

家长会感受

八年级（4）班 班主任 刘俊丽

2014年10月18日学校组织八年级全体家长召开了家长会，会上家长们上听取了张花蕊和陈蓉老师对孩子教育的专题讲座，让家长们感受颇深，老师们也受益匪浅。

家长如何教育和培养好自己的孩子是当今社会的焦点问题，家庭是社会的基本细胞。常言道：“家庭是人生的第一课堂”、“父母是孩子最初也是最好的老师”。孩子出生后，首先接触并受其影响的就是家庭环境。在孩子的发展历程中，家庭环境具有很强的影响力，我们每个人的心理品质都或多或少的烙着家庭的印记。一个和睦、温暖、重感情、守信用、充满朝气、积极向上的家庭，可能铸就孩子健康的心理。反之则极有可能给孩子幼小的心灵留下不可弥补的创伤。因此，培养孩子的健康心理，也对孩子的父母提出了严格的要求。首先，要求父母应具有健康的心理，只有这样才能去感染孩子；其次，要求父母对自己的一言一行必须严格要求，决不能失信于孩子；此外还要求父母要有正确的教育方法，不能过于顺从溺爱，也不能过于严厉甚至专制，要有民主的作风。如果处理不当，很容易使孩子形成任性、自私、骄横、烦燥、抑郁的心理，造成心理压力过大，甚至使孩子产生逆反心理。

教育孩子是家长所面临的第一大问题。由于平时工作比较忙，对教育孩子没有比较成功的经验，更没有比较先进、成熟的理念，只是通过潜移默化、言传身教来教育孩子。建议家长首先要注重发挥自身的表率作用，培养孩子的良好习惯。家长是孩子的第一任老师，家长的思想水平、文化修养、道德情操、言谈举止、衣着打扮等都会在孩子心灵上留下印迹，有些甚至是永远无法改变的。所以家长无论孩子是做事做人，还是言谈举止都要给孩子树立一个好的榜样。要注意通过言传身教培养孩子的良好品格，培养一些好的习惯。其次要重视对孩子的品德教育。

教育孩子是一门学问，需要学习和用心。现在大部分家长都意识到了将来孩了在社会上将面临激烈的竞争，所以对孩子的学习都抓得很紧，这样往往忽视了对孩子的品德教育。随着孩子年龄的增长，孩子思想品德教育问题变得越来越突出。再次要注重与孩子的交流沟通，与孩子交朋友，做到平等对待。沟通是家长与孩子联系的桥梁和纽带。不一定要谈大道理，讲大道理有时反而会让孩子对你产生隔阂，以致无法沟通。让孩子喜欢自己、贴近自己，这是沟通的第一要素。很多孩子都有天生贪玩的毛病，家长要经常陪孩子一起玩，一起疯。无论是玩什么游戏，在玩的过程当中寻找机会达到教育和培养的目的。不讲大道理，孩子亲身体会一些人生哲理。

我收到的几点建议：

一、创设和谐、宜人的教育教学物质环境。

创设优美、安全、舒适的物质环境。如校园的户外场地富有变化，则具有激发学生多种经验，诱发学多种活动行为的功能。在活动场内，设计丰富多彩的设备和材料，使处处充满绿色和生机。教室是学生主要的活动空间，我们力争使室内宽敞明亮，温馨舒适。所布置的内容随着教育目标、季节变化而变化。整洁优美的物质环境唤起了学生对生活的热爱，陶冶了学生情操，充实了学生生活，激发了学生的求知欲，培养了学生的探索精神与生活情趣。

二、创设民主、和谐的教育教学精神环境。

平等相待学生，跨越陈旧的“代沟”。在课程改革环境下，要求教师转变心态，改变以往居高临下的权威态度，以亲切的面孔、用平等、和谐的口吻与学生交流，缩短师生间的“心距”。学生在这样一个人格得到尊重、情感得到理解、行为得到鼓励、努力得到肯定的氛围中，就能尽情释放自己潜在的创造能量，毫无顾虑地表达自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑问，首先就是创设和谐轻松愉快的学习环境。