第一篇：中职学校学生生病处理流程
中职学校学生看病流程
攀枝花市建筑工程学校 赵准 电话*** 学生生病受伤情况处理：
一般情况：学生去医务室根据校医症断情况决定是否外出看病，由班主任老师陪同，如班主任不在学校由班主任指定一位班干部陪同去医院，学生在医院检查情况，报告给老师，如情况较好，检查治疗好后，回校休息，应由班主任安排好学生在校进行陪护，如有情况应立即报告给班主任，班主任则应当将学生生病情况告知给生病学生家长。如情况较差，则需要班主任通知生病学生家长到医院进行处理。紧急情况：如发现学生在校病情较重，由学生或在场老师直接打120电话，并组织学生老师送生病学生去医院，及时救治。教师应在第一时间通知到家长，告知生病学生所去医院及生病情况。
夜间学生生病：应由班长或寝室室长报告给生活老师和班主任，班主任在学校应由班主任陪同学生去医院就行就治，班主任不在学校的由班主任老师安排班长带一至二名学生护送生病学生去医院，如病情一般，则治疗好返回学校，班主任要通过询问生活老师学生外出的人数及返校的时间，应由班主任安排好学生在校进行陪护，如有情况应立即报告给班主任，班主任则应当将学生生病情况告知给生病学生家长。如生病学生情况较差，应由班主任立即通知生病学生家长，要求学生家长到医院进行相关处理，如学生要回家休息应由家长负责从医院接回。
保险：学生生病后，应由班主任在当日将学生生病情况报告给学生科保险管理老师。
第二篇：中职学校学生发生矛盾及打架的处理流程
学生发生矛盾及打架后的处理流程和方法 攀枝花市建筑工程学校 赵准 电话***
一、一般矛盾（言语冲突，无肢体接触）
当老师知道情况后，应当立即找到学生冲突双方，迅速了解情况（如老师当时不在校内，也应当找到相应能处理的教师进行处理）。从事情初期的起因对学生双方所发生语言、肢体行为进行分析，指出双方所在的问题，进行教育，并让双方同学进行换位思考，站在双方的角度上考虑各自的问题。从班级的荣誉感、同学的感情进行情感方面的教育，然后讲到事情进一步发展，会给双方的同学带来，学习、生活上所造成的影响和危害。双方进行相互道歉、握手。在处理完后，应当询问学生本人对事件处理是否满意，如还有其它矛盾问题，应当及时处理，不留隐患。最后学生离开后，应及时找到冲突双方学生的朋友和同桌，同寝室成员等，了解双方之前关系情况，在一定时间（一周之内）由他们进行跟踪了解事件后继发展情况。
二、较大矛盾（已发生冲突和打架）
当得知学生已经发生打架后，应当通过联系事件当事人，或班级现场目击者，讯速了解打架双方受伤情况。如一方不是本班学生应当讯速通知另一方的班主任，如不了解情况，应当讯速通过学生、或值班老师了解情况，在了解情况后，如发现学生当事人因打架造成了，较大的伤害（流血、骨折、昏迷、明显的外伤等）有可能危及学生健康情况的，应当立即先通知教学部值班领导和教学部副主任、主任。讯速组织人将学生送往医院进行治疗。后根据教学部领导安排后在通知家长。然后将未受伤的学生和当事在场学生进询问情况，并叫学生写下经
过进行保存，在询问学生情况的过程中，应当注意以下几个学生方面问题：
1、夸大人数，夸大事情的严重性
2、学生的对立情绪
3、隐瞒对自己不利的真相
三、接待打架学生家长来校
学生家长来校后应当,迅速向家长介绍学生发生打架的起因,经过及其过程,及学校调查的情况。首先要平息家长的情绪,让家长冷静和理智下来,站在学生的角度去理解学生发生的这种事情,然后告知学校的处理学生违纪的流程及管理范围,和学生因此事可能会接受学校处理的后果。要站在爱护学生角度上多和家长进行交流,然后由双方家长进行交流达成共识.在询问过程中教师自身要注意几个问题：
1、不可因学生犯错殴打学生
2、在事件询问过程中应尽量避免不文明语言或脏话
3、应当耐心听完学生的讲述
4、从始至终不应带有偏见
5、不能根据学生以前表现认定成本次事情原因 询问中的几个技巧：
1、反复询问
2、分开询问
第三篇：学生生病及意外伤害处理办法
学生生病及意外伤害应急预案
1、若情况轻微，能够当场处理，由校医进行处理和观察，告之家长。做好相关记录。
2、一般疾病(感冒，头痛，普通拉肚子等)可由班主任通知学生家长来学校带去医院治疗。若联系不上及特殊情况可由行政值班人员安排班主任、副班主任、校医、值班教师或学生处之一送学生去医院治疗。
3、蚊虫叮咬出现过敏现象，校医了解有无过敏史，由校医预处理，校医联系家长接送学生去医院看病。
4、食物过敏，了解有无过敏史。校医判断，不是很严重，一边联系送医院，一边联系家长赶到医院。由班主任或校医陪同送医院治疗。班主任通知有过敏史的学生把常用药物随身携带包里。
5、急病及意外伤害的由值班校车司机，校医将学生迅速送往医院治疗，同时通知学生家长。陪同教师需待到家长到达，将学生发病情况告之家长，返校后向行政值勤报告处理经过。
6、情况较为严重时电话联系120救护车送往医院处理，及时联络家长。并上报校长。由班主任（或副班主任）、行政值勤及校医陪同前往。陪同教师需待到家长到达，将学生发病情况告之家长，返校后向校长报告处理经过。
7、食物中毒：校医先紧急处理，并电话联系120。若情况紧急，第一发现人立即联系学校可用车辆，同时联系行政值勤、校领导和学生家长，采取紧急处理方式。
8、住宿学生晚上生病，由第一发现生活老师通知校医处理，校医先初检，并同时向当天行政值勤上报。情况紧急需送医院的，由行政值勤或校医陪同前往医院，并同时通知其家长。如发热（体温大于37度，学生感觉头疼头昏），通知家长来校接学生去医院治疗。
9、学生发热，校医或班主任通知家长带学生去医院治疗。
（注：较严重疾病送往仁济南院就诊，吴泾医院没有骨科、眼科和牙科。地址：江月路与浦驰路交叉口西侧）
一、由学校老师或校医送医院的情况：先挂号救治，联系家长带好医保卡来医院。
二、学生生病需送医院派送校车安排：由第一发现人或校医联系总务，由总务统一安
排调度车辆。若病情紧急或联系不上总务和司机，由第一发现人（若自己有车）直接送医院，若没车联系有车老师。
三、当天行政值勤为第一负责人。
附1：离校最近医院:
仁济南院地址：江月路与浦驰路交叉口西侧。电话： 64369181。吴泾医院：闵行区剑川路155号。64502371。
开车线路：紫凤路→龙吴路→剑川路左转
附2：校医联系电话：徐协民：137-6181-7978
陈晓敏：136-8169-1529
蒋佳庆：138-1670-2951
附3：总务联系电话：
魏振： 188-0162-6605
黄奕： 186-2199-9423
华东师大二附中紫竹校区附属初中
2012年9月
第四篇：学生违纪处理流程
学生违纪处理流程
一、状态差，无打扰他人
提醒、谈话、鼓励，告知组长和班干部做工作——学生状态有改观——提醒、跟进——处理结束；学生状态无改观——告知班主任——重复以上动作——情况无改观——校信通告知家长。
二、经常性扰乱课堂
课堂警示，课外谈话——报告班主任——班主任诫勉谈话，组长和班干部包干监督——短信告知家长——有改观——提醒、跟进；无改观——面见家长，告知若无改观陪读或回家教育——有改观——提醒、跟进；无改观——按照与家长约定行事。
三、家长不予配合或发生纷争
七八年级交康老师，九年级交库老师处理。
四、学生整体状态差（小问题不间断）
提醒跟进——不间断告知家长。
五、突发冲突事件（打架）
及时制止——任课教师处理伤情——任课教师调解教育——上交班主任进一步处理：无伤情，已和解——写出“反思和自我惩戒书”——处理结束；有伤情——带学生处理——通知家长到校——康老师协调，赔付医药费、慰问受害方——必要时上报保险公司——已和解——写出“反思和自我惩戒书”——处理结束。
六、吸烟、喝酒违纪处理
第一次发现——交给班主任——学生清扫现场——校信通告知家长处理措施和进一步处理措施——举“吸烟（喝酒）危害我健康”小黑板在班级展示并写出“反思和自我惩戒书”——组长或班干部教育——处理结束。第二次发现——打扫现场——大课间展示“中学生严禁吸烟（喝酒）”小黑板——写出“反思和自我惩戒书”——面见家长。学生不接受处理——面见家长——陪读或回家教育3—5天。
七、越门翻墙违纪
第一次发现或获知——通知家长——学生停课与家长一起处理相关位置墙壁——写出保证，家长签字——写出“自我反思和惩戒书”——搬离寄宿——处理完毕。第二次发现——处于安全无法保障，劝退或家长陪读。家长不接受——交给康老师、库老师。
八、宿舍违纪
一般性违纪（不按时就寝、干扰他人）——批评教育——有改观——提醒跟进——宿舍长教育；无改观——宿管告知家长——告知班主任——批评教育——有改观——提醒跟进；无改观——面见家长——劝离寄宿。打架——宿管初级处理——告知家长，提出警示——告知班主任进一步处理。家长不接受——交给刘灵波老师。
九、损坏物品
批评教育——交给班主任——通知家长——维修或照价赔偿——批评教育。家长不接受——交给康老师、库老师。
十、学生携带手机或违禁物品
通知家长领取——告知学校规定——约定再发现措施。
十一、学生形象不符合规范
提醒改进，确定日期——未见改进——面见家长——告知相关规范——改进后到校。
第五篇：中职学校学生评语
中职学校学生评语
你讲文明有礼貌，有着可亲笑容；你尊敬师长，团结同学。你本无不良嗜好，但不愿学习，乃人生大忌。须知，我们一生都将面临各种学习不。老师期待着你的改变！
元旦晚会上，你潇洒帅气的外形，深情通畅的演唱，给全校师生留下了深刻的印象。可在学习上，有点对自我要求不严，还需努力呀！
你尊敬师长，能说会道；你思维敏捷，很有主见。如果你能够增强时间观念，杜绝迟到、早退现象，端正态度，正确对待学习上的不足，就更好了。严格要求自己，好好学习吧！
你不声不响，性格稍有内向；你关心集体，热爱劳动，能认真负责地完成每一次的值日工作；你遵守纪律，从未有过违纪现象。希望你在专业课上多下功夫，争取各门学科齐头并进！
你为人热情，能和同学友好相处；你思维灵活，接受能力较强。但上课有时迟到，有时不认真听讲，作业未能按时按量完成。老师希望你在今后能正视自己的缺点，态度端正，正确对待学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于向老师请教。
你是一个很有修养的学生，思想纯朴，待人诚恳，热爱集体，乐意助人是你的美德。对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，上课你能注意听讲。你学习上的进步，老师都看到眼里，同样也为你感到高兴。继续努力吧，我深深地为你祝福。
你对待老师彬彬有礼，能理解老师的良苦用心；对待同学谦虚友善。集体中，你能积极配合老师、班委做力所能及的事情……很多很多的优点，老师为你感到骄傲！多锻炼自己各方面的能力，相信你会更加优秀！
你上课能认真听讲，有一颗上进心，成绩较以前有很大的提高，希望在今后的学习中，继续努力，争取更好的成绩！
活泼开朗的你，爱憎分明，有很强的集体荣誉感。一直以来，你默默地为班级付出了很多，老师真心地谢谢你，你辛苦了！还记得一二·九演讲活动中，你上台演出的精彩表现吗？人生就是如此，只要善于把握，定能演好自己的角色！
在老师心目中，你是一位全面发展的好学生！多锻炼自己，学会更好地与他人沟通，相信你会更优秀！
你关心集体，团结同学，热爱劳动，能认真负责地完成每一次的值日工作；你学习认真，态度端正，学习成绩快速提高。建议你能够有意识地锻炼自己的人际交往能力，因为这在社会中也相当重要。
你是一位阳光帅气的男孩，尊敬师长，团结同学，深受老师和同学们的喜爱。但是你上课有时不认真听讲，作业未能及时完成，因此
你的成绩进步较慢。希望你在今后的学习上多下功夫，老师相信你能够做到，好好努力吧！
你，性格活泼，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，尽管本学期学习上有所波动，但总本上还是进步了。希望你今后学习劲头要提上来，争取各专业齐头并进，争取更大的进步！
希望你能本着为自己负责的心态，对自己严格要求，进一步明确目标，以更高的标准要求自己、完善自己。如果你能有意识地走在别人的前面，你就一定能够成就一个美好的明天！
你的学习进步很大，这是你不懈努力的结果，这有力地证明了你是一个有发展潜能的学生。希望今后更加明确自己的奋斗目标，并以坚定不移的信心走下去，你一定会有一番作为的！加油！
在老师眼里，你是一个对追求成功有着执着信念的学生，相信今后，只要你能更充分得调动自己的主观能动性，相信自己，永不放弃，你就必定能够取得自己想要的成功，你说呢？
你性情温和，言语不多，待人诚恳，能够遵守学校的各项纪律，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面民展的好学生！
你乖巧懂事，在困难面前，没有退缩，而是坚持不懈的走下去，这一点很令人佩服。在今后的学习过程中，你要继续挑战并战胜自己，才能取得更大的成功！
你，踏实苦干，好学上进。你，关心集体，团结同学。作为班长，工作积极负责，是老师的好帮手。经过一年半的努力，你变得成熟、老练了。学习中的你，刻苦勤奋，成绩优秀。希望你再接再厉，多培养自己的独立能力及大胆果断的工作作风！
你是一位懂礼貌，服从安排的好学生，有很强的自我克制能力，能按时完成学习任务。我相信，众多优点的你定会给你的人生事业带来好运！
你学习目的明确，态度端正，各学科基础知识都掌握的很好，学习成绩一直保持优秀。希望在今后的人生路上，你能够把握日历上的每一页，奏响人生最强最美的乐意！
点击咨询 