【12】中考志愿填报,一冲二稳三保底

第一篇：【12】中考志愿填报,一冲二稳三保底

中考志愿填报：教你“一冲二稳三保底”

在实际的志愿填报过程中，如何做到“一冲、二稳、三保底”，需要考生家长结合实际情况，最为重要的还是怎样填好第一、第二志愿。

一冲：正确评估自己的水平状态

任何层次的学生在决定如何冲之前，首先要对自己的水平有正确的评估，能够知道自己超常发挥、正常发挥和失常发挥会是怎样的分数和排名。

对此，专家表示，对于成绩较好、能够冲击前六所高中的学生，尤其是认为自己最近半年状态越来越佳，第一志愿就可以大胆填报，如果只是勉强可能进入提前批 的话，建议第一志愿关注那些往年“广州市普通高中学校录取分数”中公费且末位考生志愿序号不是1的学校，这说明此类学校第一志愿竞争不激烈。

而究竟如何科学进行冲高，对于不同层次的学生，可采用不用方法进行操作（以提前批为例，详见下表）。

1、稳超高分优先投档线的学生

（2011年高分优先投档线693分、2010高分优先投档线690分）：

第一志愿可以冲前六所，甚至前四所，但第二志愿必须稳妥填报历年录取分数线都在优先投档线以下的学校，或和自己预测分数相当的择校作为第二志愿。

如某学生中考预测710分，可以提前批填报如下：

第一志愿 广雅（公）/执信（公）718/724

第二志愿 广附/铁一/七中（择校）或16中/培正（公费）710分左右

2、在优先投档线左右的学生

第一志愿可以冲击前六所，但第二志愿稳妥，要填报往年在优先投档线之下招收第二志愿的学校或680左右的择校作为第二志愿。

如某学生预测695分左右，志愿可以填报如下：

第一志愿 2中/6中（公）

第二志愿 培正（择校）或1中/5中（公费）

3、最低控制分数线左右的学生

（2011年最低控制分线640分，2010年最低控制分线650分）

第一志愿可以填报分数相当于最低控制分数线的学校或略高于的，第二志愿可以填报在提前批往年有降分录取的学校作为第二志愿。

如某学生预测中考640左右，提前批可以填报志愿如下：

第一志愿 1中/5中/育才（公）

第二志愿 南武/86中（公）

二稳：实力一般应调低第二志愿

去年，16所学校出现“择校分”高过“公费分”的大面积“倒挂”现象。对此，专家指出，该现象说明越来越多中考考生在第二志愿选择求稳，而第二志愿才被 录取的学生也意味着第一志愿冲刺失败。以二中、六中为例，去年两所择校分分别高过公费分15分和20分，可见去年择校进入这两所中学的学生成绩不低。基于 去年这样的情况，实力有所欠缺的学生应该再适当调低第二志愿的学校。

如果学生成绩比较好，能够保证上“高分优先投档线”，又不想“择 校”，那么第二志愿可以填一些历年择校录取分低于“高分优先投档线”的学校，确保可安全被录取。而若低于“高分优先投档线”的学生，对于常年第一志愿就已 经招满公费名额的学校，就不建议在其他志愿填该所学校，因为成功的希望十分渺茫。

打个比方，假设梁同学想冲刺六中，第一志愿填可写六中 公费，那么第二志愿就不应该填写六中择校，因为会有不少冲刺华附省实失败的学生选择了二中六中作为后路，显然和他们PK六中的择校名额是不理智的，根据去 年的情况，进不了六中公费，是更进不了六中择校的，可能选择培正或五中更稳妥些。

填报失误个案分析

点评：A同学的志愿属于每年考生家长出现失误最多的典型个案。家长认为，该志愿是按照分数从高到低的顺序进行填报，没有原则性错误。

但必须提醒一点，家长的参考依据是2010年的数据，并不代表2011年的实际录取线。而2010年16中择校680分以及培正择校639分并不能代表 是2010年学校当时的真实状况，是2010年受某些因素影响所以分数较低，但是家长按照这个思维去填，一旦考生没有考上十六中公费，后果就会比较严重，这个考生最后没有被一所提前批学校录取，而去到一所第一批分数相对比较低的学校。这种失误，就是常说的高分低录。

点评：这份志愿表填写了三处择校：

第一处出现在提前批的第二志愿。因为在提前批第一志愿报考执信公费，第二志愿报考执信择校，选择在这个位置上填写是没有原则错误的。

第二处出现在提前批的第四志愿，选择了真光中学择校。本来，这样选择说不上是技术失误，但如果把第一批第一志愿是填报真光中学公费连在一起看，就明显是 技术性失误了。该同学在2011年中考的成绩刚好是690分。显然，前三个志愿都落选了，最后他被提前批第四志愿真光中学择校录取。那么，假如在填报志愿 的时候，第四志愿没有填写真光中学择校，而是空白不填。那么，这个学生最终的结果肯定被第一批的第一志愿真光中学公费录取。作为专业填报的角度上分析，这 种失误可以定义为“白交择校费”。

第三处出现在第一批第三志愿填写了二十一中择校。我们看来，这样填写也是一种浪费志愿容量的表现。因为二十一中择校也是相当热门的，很多考生都会放在第一批的第二志愿，假如把这个选项放在第三志愿，我们基本可以理解为填了也是白填。当时与家长沟通的时 候，我们明白家长的想法是把这个志愿作为保底，这显然是没有理解真实状况，因为这个志愿在实际录取工作中，没有达到保底的作用。假设考生成绩没有达到 672分的前提下，他也不可能被第三志愿录取。

第二篇：中考志愿填报

中考日益临近，初三学生开始了复习迎考的最后冲刺。每年的中考牵动着十多万考生的心，成为千家万户的“热门话题”。填好志愿是放在每一位考生及家长面前的重要课题，家长及考生都是第一次遇到此问题。对考生而言，这是面临人生的第一次选择，究竟该选择哪一类学校、哪一类专业呢？选择什么志愿最理想、最合适呢？填报志愿决不是盲目的押宝或是下赌注，选择志愿也并不存在什么“窍门”，而是一种科学合理的定位和预测。每一位考生要从实际出发，综合大量的相关信息，从社会经济的发展考虑，从自身的个性、特点、兴趣、体能、体质考虑，从目前自身学业水平考虑，从自身的发展和潜在能力考虑，扬长避短，正确选择最适合自己发展的学校或专业。

了解学校和专业

是选择志愿的基础

高中阶段招生的学校有普通高中、综合高中和中等职业技术类学校（中专、职校和技校）。普通高中从办学层次来分，有市实验性示范性高中、现代化寄宿制高中、区重点中学、一般完中。从办学体制来分，又分为公办高中、公立转制高中和民办高中。普通高中学制为三年，它主要是为高等学校输送合格的新生。综合高中是近几年一种新的教育模式，在普通教育中适当地渗透职业技术教育。综合高中学制为四年，前三年学生学完普通高中的全部文化课程，经过考试获准毕业，可参加当年的普通高校招生考试，如未被高校录取的学生，可继续完成第四年的职业技术教育课程，合格者可参加这一年的高等职业学校的招生考试。中等职业技术类学校（含中专、职校、技校）主要是培养具有实践应用能力的从事生产、服务、管理等第一线工作的中等专业技术人才和劳动者。中等职业技术学校中也有不同的办学层次，如有国家级重点中专、职校和技校，也有省、市级的重点学校。就各个中等职业技术类学校来讲也都设有自己的重点专业，有的专业被认定为职业教育的示范专业。如同普通高中一样，这类学校也有不同的办学体制和办学模式。

由于学校类型不同、办学层次不同、办学体制不同、办学模式不同、专业设置不同、对考生的标准、对考生体格要求及收费标准都不同，所以，同学们在选择志愿时都应该考虑到。即使是同一类的学校，它的办学任务、办学特色、培养目标、办学条件、专业去向也都是不同的，选择专业要和就业密切联系起来。学校专业的设置是否有坚实的基础和科学底蕴，是否瞄准一流目标，这些都与考生毕业后深造和就业去向有关系。所以了解学校、了解专业是选择志愿的基础。

正确评价自我 是选择志愿的根本

随着招生考试制度的推进，各类学校招生时将更加注重考生的综合素质，这就要求考生在选报志愿前，应当正确地对自己在品行修养、学习基础、学习能力、兴趣爱好、特长优势、身体素质、个人发展的潜在能力等方面综合地作一番评价。从自身的实际出发，才可能选择最有利、最适合自己发展的学校或专业。每个考生都有自己独特的情况，教师要以人为本，尊重考生的选择，要帮助他们分析利弊、提出建议、共同探讨，充分考虑到考生今后的发展和健康成长。家长千万不能因自己“望子成龙”心切，而忽略了子女自身的条件和意愿，选择志愿时过分地包办代替会给子女造成不必要的心理压力，最理想、最合适的志愿，应该是最适合孩子今后发展的学校或专业。

“推荐生”志愿

该如何填报

今年的“提前推荐自主录取”工作已经启动。由于近两年计划的扩大，将有更多的优秀初中毕业生通过“推荐和自荐”的办法进入市实验性示范性高中和中职校国家级示范专业就读。各初中学校推荐出来的优秀生只是对他们资格的认定，而不直接确定他们入学的学校。有资格的学生还须填报志愿，再由招生学校选拔。具体地说，“推荐”只是初中学校完成对学生综合素质的评价，通过程序根据“推荐”计划数把符合“推荐”标准的学生推荐出来，被推荐出来的学生可自主选择学校，而招生学校也可自主选拔学生。

被确认的推荐生可根据分配到本区县的“推荐生”招生计划和招收学校，结合自己的学业成绩、综合素质评定情况及招收学校的招生条件，按本人的意愿在5月14日至16日登录“上海招考热线”网站进行志愿填报，每位考生可选报两个志愿，并明确是否愿意调剂录取。市教育考试院中招办按考生的志愿顺序投档。招生学校按事先公布的择优办法，按投放到各（区）县的计划数，先录取第一志愿的考生，第一志愿生源不足再录取第二志愿考生。必要时，招生学校可在规定的时间内对填报本校志愿的“推荐生”进行面试。这种录取的办法和统一学业考试后，统一录取志愿的录取办法不同，我们通常称为“志愿优先”的录取原则。未被志愿学校录取的“推荐生”，如在填报“推荐生”志愿表时已明确表示愿意调剂录取，他们将获得征求志愿调剂录取。调剂后仍未被录取的考生将进入下一阶段统考录取批次。“推荐生”须参加初中毕业生统一升学学业考试，获得初中毕业成绩，正式的录取工作在学业考试结束后进行，如果成绩高于市统一划定的“提前推荐自主录取”最低投档控制分数线，则考生被招生学校正式录取，所以我们把前期招生学校的录取称为预录取。预录取工作从5月底开始直至6月初，这时正值广大考生填报志愿，所以被初中学校推荐的“推荐生”必须同时填报“高中阶段学校招生报考志愿表”。如果被高中阶段学校录取的“推荐生”，则其“高中阶段学校招生报考志愿表”中的志愿自然失效。统一学业考试后不得要求放弃该录取学校。

从推荐入学的具体办法看，录取的原则是“志愿优先”，所以志愿的选择特别是第一志愿的选择，很大程度上左右了考生录取与否。

如何来选择仅有的两个志愿呢？首先要对推荐招生的学校进行充分了解，了解其在你区的招生名额，了解办学特色、培养目标，最重要的是需要知道学校招收“推荐生”的条件和标准。这些内容能从各区县教育局教育网站或市教育考试院网站搜索到。“志愿”反映考生的意愿，但意愿也必须考虑自身的条件，所以选择志愿前考生必须充分了解自己、认识自我，正确对自己进行评估和定位，尽量达到主观愿望与实际可能的接近。主观条件不要偏窄地理解成学业水平的高低而要全面认识，包括自己的特长优势、身体素质、心理素质、潜在能力、学业水平，不仅要衡量自己在就读学校所处的位置，可能还需衡量学校在全区所处的位置。

能参加市推荐招生的学校，都具有较强的办学实力，各有各的办学特色，很难用一把尺子去衡量。对考生来说，了解学校的目的在于选择最有利于自身发展的学校和最适合自己深造的学校，这就是志愿选择的着眼点。

统一录取志愿

该如何填报

统一录取志愿栏内共设置了15个志愿。除零志愿航空服务类专业及中职校艺术类专业以外的其他学校和专业（如本区范围内的市实验性示范性高中、现代化寄宿制高中、区重点中学、公办高中、转制学校、民办高中、外区在本区招生的民办高中、综合高中及中职校等）考生可按自己的意愿、结合自己的实际情况（学习情况、体检情况、特长爱好、家庭经济情况、交通情况等）确定填报，这就是通常所说的科学定位后选择学校和专业。前一、二个志愿可选择略高于自己定位的学校，这是出于对最后阶段的复习和临考时发挥得较为理想的考虑。当然，最后也应当填一至两所保底的学校，以免考试失常而志愿落空。志愿填写要有顺序，同时，志愿间要略有坡度。一个坡度就相当于一层保险。

选择志愿和填写志愿必须慎重，考生不喜欢的学校和专业，以及那些举棋不定、犹豫不决的学校和专业，应当坚决剔除。当然，对那些明显力所难及的学校和专业，也应该割爱。

志愿可以填满，也可少填，当考生被志愿表中某一志愿的学校或专业录取后，排在其后的志愿自然失效。考生在填写提前录取志愿的同时必须要填写统一录取志愿。如考生被提前录取志愿学校录取，则统一录取志愿就失效，如果提前录取志愿没被录取，考生就进入统一录取志愿录取的这一批次。

统一录取志愿栏内的学校和专业是按“分数优先”的原则来录取的。对一所招生学校来说，当投档结束、分数确定后，对每个在志愿表不同序号内填报该校志愿的考生，都是一样以这个分数来录取的。但具体到某一位考生，在录取过程中中招办是根据考生的录取总分，按考生的志愿排列的先后顺序逐个考虑，哪一个志愿先到了录取分数线就录取这个志愿。所以考生在填报志愿时只需把最想去的学校排在前，然后依次排列。

例如，甲、乙两位考生同时填报同一所学校，甲考生将该校填在第一志愿，而乙考生将该学校填在第四志愿，考后分数相同，都恰恰达到这所学校的录取分数线，则两位考生都应该能被录取进这所学校，当然，乙考生有可能不录取的原因是他在一、二、三志愿的某个学校的录取分数线低于第四个志愿的录取分数线，已经被前面学校录取了。另外，中职校某些专业对身体条件也有一定的要求，受到限制的考生对这一专业就不能填写，一旦填写了，也不可能被录取。

在统一录取志愿栏的最后设有“征求志愿”，考生应在该栏目中填上“愿意”或“不愿意”，表明态度。招办会在招生后期向还没被志愿学校录取且志愿表中又表示愿意征求志愿的考生发出通知，让他们在尚有空额的学校中再一次作选择，选取志愿后经招生学校审核，符合条件的发出录取通知。

填志愿表

应注意几个问题

1.中职校自荐生志愿的填报

参加国家级重点中等职业学校自荐招生的考生，可根据各招生学校规定的时间，到招生学校提出报考申请。如被学校确定为预录取的考生，必须把中职校自荐招生的志愿填写在志愿表“统一录取志愿”栏的第一志愿，招生学校按第一志愿录取。

2.择校生志愿的填报

为满足考生对优质教育资源的需求，公办普通高中在完成招生计划的基础上招收“择校生”。对“择校生”的招收，市教委作了限人数、限分数和限钱数的规定。

对每所学校的“择校生”有一个独立的代码，代码的首位是“7”，投档是单独作为一个志愿与其他志愿一样排列在志愿表内的，按顺序和录取总分依次择优录取。此类学校按规定在录取时要收择校费，所以考生和家长选择该志愿时，除其他因素外还需考虑家庭的经济承受能力。考生填报了“择校”的志愿并且被录取后，不得要求放弃该志愿而顺延其后的公费高中或其他志愿。所以选择“择校生”志愿时，要三思而后行。在“择校生”的志愿填报时，要综合家庭经济承受能力和学校的办学水平，与其他志愿有机地结合起来，排列在志愿表中。家庭经济确实有困难的考生，应放弃对“择校生”志愿的选择。

“分数比较”处理办法

各区县招办是按招生学校的招生计划数投档的。

若计划数末位有两人或多人同分，如果需要对分数进行比较的话，则首先比较其学业考试的数学、语文、外语三科总分。如还是同分，则依次比较数学和语文的单科考分。

第三篇：中考填报志愿

【志愿】南京市中考志愿填报须知

1.考生在文化考试结束后、评卷开始前、在就读学校或区县招生办一次性填报升学志愿。

2.升学志愿填报项目如下：

在提前批次录取学校中，可填报1个普通高中指标生志愿，1个科技、体育、艺术特色学校或高等师范学校志愿。

在第一批次录取学校中，可填报2个志愿(含四星级及经批准在第一批次招生的普通高中、部分中外合作办学班及国际课程班)。

在第二批次录取学校中，可填报3个志愿(含三星级及以下普通高中、中外合作办学班及国际课程班、五年制高职、综合高中、技师学院及部分技工学校)。

在第三批次录取学校中，可填报1个志愿(普通中专校、职业中专校和技工学校)。

3.考生填报的升学志愿，须经本人和监护人签字确认。在填报志愿的规定时间结束后，任何人不得更改。

学校要充分保证考生自主填报志愿的权益，任何学校和个人不得干涉考生自主填报，特别是不得强迫考生报考本校或某些指定学校。

考生因故无法填报志愿，可于填报志愿的规定时间结束后一日内，直接到市招生办申请单独填报志愿。

十、评卷工作

在升学志愿填报结束后，市统一组织中考文化科目的评卷。各科目均实行网上评卷。市招生办和市教研室共同组织网上评卷工作，评卷点所在学校予以协助。

市、区县教研室负责选聘评卷教师，从各中学选聘责任心强、作风正派、无直系亲属参加当年中考、有较高学科业务水平和身体健康的中学现任教师参加评卷工作。

评卷教师应认真学习并熟练掌握《评分标准》，统一尺度，准确评判。

中考成绩通知考生本人。考生如对成绩有疑问，可提出书面申请，在规定时间内到各区县招生办登记申请查分。

十一、录取工作

全市各类高中阶段学校录取工作由市招生办统一组织。

坚持公平、公正、公开和德智体全面衡量、择优录取的原则；采用电子档案，实行计算机全过程管理；《录取通知书》由市招生办统一印制，经招生主管部门加盖录取专用章方可生效。

(一)划线办法

根据招生计划、考生志愿和中考成绩，分别划定各批次学校最低投档控制线。

(二)录取批次

高中阶段学校录取工作按以下顺序进行：提前批次、第一批次、第二批次、第三批次和职业学校补录。

(三)投档办法

在各投档控制线上，按招生计划和考生志愿顺序向招生学校投档，投档比例为1∶1。第一志愿档案不足时，依次投放后续志愿档案。

个别线上生源不足的学校，经征求线上未被录取的考生志愿后仍未完成计划的，报市录取领导小组批准，可适当降分录取。

如尾数同分，超出1∶1投档比例，将尾数同分档案全部向招生学校投出，由招生学校按规定录取。

在提前批次录取中，先投放指标生志愿档案。

(四)录取办法

1.统招生录取

招生学校根据考生德智体情况全面衡量，择优录取。进行专业加试的学校应结合加试成绩，择优录取。

对尾数同分的考生，录取办法如下：

首先根据考生语文、数学和英语三门学科总分，从高分到低分依次录取。若语文、数学和英语三门学科总分仍然相同，则参照综合素质发展评定择优录取。

①指标生录取成绩控制线按全市中考成绩排名前30%考生的最低分划定。根据各初中校(或全区)的指标数和考生所填志愿，从高分到低分择优录取。若在此控制线上不能完成指标生计划，则收回指标纳入统一招生计划。

②普通高中科技特长生专业加试合格、并且中考成绩达到本批次普通高中投档控制线以上，由学校按考生专业加试成绩择优录取。

普通高中体育特长生专业加试合格、并且中考成绩达到444分(总分的60%)以上，由学校按考生专业加试成绩或按项目阵容等需要择优录取。中等职业学校体育特长生专业加试合格，由学校按考生专业加试成绩择优录取。

普通高中艺术特长生专业加试合格、并且中考成绩达到普通高中最低投档控制线以上，由学校按考生中考成绩与专业加试成绩之和择优录取。

普通高中科技、体育和艺术特色学校未完成的特长生计划，返回统一招生计划录取。对确有培养前途、专业加试成绩优秀、但中考成绩未达要求的特长生，由招生学校书面申请，经我局主管部门审核，报市录取领导小组批准后可破格录取。

③报考普通高中外语特色学校、中外合作办学班及国际课程班的考生，按招生学校事先向社会公布的招生简章进行录取。

④指标生和科技、体育、艺术特长生的录取结果在网上公示。

⑤举行专业加试的职业学校，按照事先公布并报市招办备案的《招生简章》中的要求录取。

⑥考生能够被正常录取、但要求学校退档的，市招生办不予办理。

2.择校生录取

学校在完成统招计划后方可招收择校生，但不得招收同批次其他学校第一志愿能够录取的考生。

学校招收择校生，应遵循“考生自愿、学校自主”的原则，严格执行“限分数、限人数、限钱数”的规定。

3.普通高中招收外市学生按江苏省的有关文件规定执行。招生学校未经批准擅自招收的新生不能取得学籍，主管部门应责令违规学校予以纠正。在南京市参加中考的学生，应取得我市普通高中学籍后方可到外地普通高中借读。

4.在我市初中就读的外来务工人员子女如需继续在我市升学，须在就读学校报名、填报志愿，录取政策与所在区县的南京籍考生相同。

5.被我市普通高中录取的外省籍学生，按我省现行普通高校招生政策，在高中毕业时不得在我市报名参加普通高校招生考试，须回户口所在地报名参加高考。

第四篇：中考填报志愿实施方案

@@镇中心学校2016年中考填报志愿实施方案

为使九年级中考填报志愿工作顺利进行，确保填报志愿过程安全、有序，特制定本方案。

一、指导思想：学生安全重于泰山，中考工作无小事。

全体工作人员要从思想上高度重视，从行动上要务实，做实做细。各环节周密是确保安全的首要条件，预防措施的完善和落实是安全之保障。要全心全意为考生服好务，确保考生能顺利、正常、安全地填报志愿，让家长放心，让学生满意。

二、领导小组：

学校成立2016年填报志愿工作领导小组。

组

长：@

副组长：@

成员：@

及九年级班主任

三、填报前准备：

1、预测各个环节中的困难，以及各种不利因素，并及时制定应急措施。

2、做好全体考生的思想动员和安全教育工作，提高学生安全防范意识和自我保护能力。教育学生注意以下事项：（1）全体学生要听从班主任老师的指挥，未经老师允许不得单独行动。各自要保管好自己的物品。

（2）填报期间，全体学生必须遵守纪律，听从指挥，不得与我区外招生人员接触。（3）同学之间要团结友爱，不得与他人发生矛盾，遇到意外事故或有病要及时向老师反映。（4）注意饮食卫生，注意个人言行。（5）全体学生要有牢固的安全意识，对自己负责。

3、认真做好填报前的摸底排查工作，对于有典型疾病或身体状况不佳的考生，要求家长陪同学生填报志愿。

@@镇中心学校

二〇一六年七月六日

第五篇：2014年中考怎么填报志愿

2014年中考怎么填报志愿

考得好，不如报得好!“冲刺”，还是“保底”?每年中考填报志愿时，很多考生和家长都有类似的疑问。即将迎来中考志愿填报的关键时刻。如何科学填报中考志愿，近日，记者采访了两位教育机构的资深中考专家，让他们从预测成绩范围、跨区报考、填报志愿等角度来为考生和家长支招。

估成绩：两种方法巧预测

在19日的“2013广州中考志愿填报讲座”上，很多家长求助如何预测中考成绩范围。对此，中考政策分析专家、卓越教育校长周贵表示，学生只能预测自己中考成绩的范围，因为学生可能会超常发挥、正常发挥、失常发挥。“ 一般成绩越高的学生，范围就越窄。依据优先投档线划分，学生预测成绩可分为三种情况：绝对超出优先投档线;优先投档线附近，即有可能超过或者低于优先投档线;绝对低于优先投档线。”

如何预测中考成绩?周贵列举了几种方法。如排名法，上下波动分数范围为15分，家长可就学生最近几次大考的级排名或区排名情况，咨询学校前几年与年级排名对应的中考分数及录取分数线，再综合学生的整体学习情况，来预计学生的中考成绩范围。如果不知道学生在学校排名，周贵建议，考生可自己进行估分。最直接的办法就是取上学期期末考文化课和最近大考文化课总分(如一模)的平均值，再加上体育和英语口语的分数。周贵指出，这种方法较为简单，但是误差较大，估算的分数范围上下波动25分。他表示，学校录取分数线每年都会有一定的变化，会受到试题难度、报读人数、高考成绩变化等因素的影响。选学校：不喜欢一定不选

预测好中考成绩后，如何挑学校?周贵表示，首先要明确政策规定，学生可选哪些学校;其次，学生要选喜欢的学校，不喜欢的学校绝对不要选。有些学校录取了就退不了。“择校的录取了还可以到学校去注销，公费生被录取了就不可

以注销。”此外，根据预测的中考成绩与去年的学校录取分数线，挑学生估计能上的学校。

周贵指出，学生应该和家长商量，结合学校和学生的具体情

况来挑合适的学校。在挑学校方面，家长应注意学校的加工能力，看学校的高考成绩;考察学校的办学理念和办学条件，了解学校文化、师资、教学等情况。同时还要了解学生的兴趣爱好与学校特色，学生性格与学校管理风格是否相符。“好学校”与“重点班”，挑哪个?很多家长经常陷入这种困惑。周贵坦言，不管是好学校的普通班，还是普通学校的重点班，办学质量只有细微的差别，学校对其重视程度、投入的师资相差不远，主要是看学生的选择。“鸡头”还是“凤尾”?周贵认为，主要看学生的情况，如果学生的抗挫能力强，能承受比较大的学习压力，可以去名校;如果学生抗挫能力较弱，普通学校是个不错的选择。