宝安区教育局教育督导室会议工作规范

第一篇：宝安区教育局教育督导室会议工作规范

宝安区教育局教育督导室会议工作规范

为规范我区教育系统会议管理工作，切实精简会议，提高会议质量和效率，根据区委区政府《关于印发〈宝安区委区政府会议工作规范〉的通知》（深宝办发〔2005〕20号），结合我区教育系统工作实际，特制定如下规范。

一、会议类型

1．以区教育局名义召开的会议：区教育局局长办公会议（含扩大会议）、区教育局综合性会议、传达贯彻上级有关精神会议、区教育局专项工作会议等；

2．以区教育局党委名义召开的会议：区教育局党委会议（含扩大会议）、区教育局党代会、区教育局党委中心组学习会议、区教育局党委工作会议等；

3．以区人民政府教育督导室名义召开的会议：区人民政府教育督导室工作会议等；

二、会议审批

（一）全区性大型会议。区教育局每年初制定全区性年度会议计划。对列入年度会议计划的全区性会议，主办部门（科室）应提前5个工作日将会议方案和有关会议材料报区教育局办公室审核。对未列入年度会议计划的全区性会议，原则上不予安排召开。

（二）区教育局局长办公（扩大）会议、区教育局党委会议。原则上局长办公会议每周一召开，党委会议每月召开一次，局长办公扩大会议每月召开一次，各街道教育办主任参加会议。各部门（科室）要于每周三前将下周要讨论的议题交局办公室，由局办公室送分管领导审批。每周四前将下周要讨论的议题材料报局办公室，由办公室汇总。局办公室要提前一天将局长办公会议材料送至领导与参会人员。党委会议议题由党委办公室根据工作情况整理，并报党委主要领导审批后确定。

（三）以区人民政府教育督导室名义召开的会议以及教育督导室工作会议，根据实际需要召开，由教育督导室主要领导审批后确定。

（四）主要领导确定召开的会议，各部门（科室）于每周五前将下周要安排召开的会议材料（包括会议通知、领导讲话、要印发的文件内容）交区教育局办公室安排上周表并通知有关部门（科室）做好会议准备。

（五）有关部门（科室）拟请局、室领导主持召开会议或邀请局、室领导出席会议的，原则上通过区教育局办公室协调安排，并提前5个工作日将请示和会议方案、材料送区教育局办公室审核；有关部门（科室）拟邀请省、市、区领导出席会议的，要提前5个工作日将请示和会议方案送区教育局办公室审核，经主要领导审批后，由区教育局办公室向省、市、区提出申请。

（六）有关部门不得擅自邀请国家各部委和省有关部门来我区召开现场会、经验交流会等会议。国家各部委和省有关部门提出来我区召开此类会议的，有关部门（科室）须及时按规定程序报区教育局主要领导审批，由区教育局办公室报区委区政府审批，并报告市相关部门。

（七）会议原则上只下开一级，开到街道所属学校、幼儿园的全区性会议需报区教育局主要领导审批。除区教育局、教育督导室主要领导主持召开的会议外，其他会议一般不要求各街道教育办、各直属学校主要负责同志参加。

（八）对省、市、区要求局、室领导参加的会议通知，按教育局、室领导排名及分工从前往后签批。

三、领导出席

（一）局、室领导按照“谁分管、谁出席”的原则出席会议，其他领导不陪会。除全区性大型会议和研究当前重点工作、重要专项工作的会议外，区教育局主要领导一般不出席其他会议。

（二）省、市、区召开的要求我局领导参加的各类会议，由区教育局办公室根据会议通知要求安排局领导参加，并口头报告区教育局主要领导。应参会的局分管领导确因特殊情况不能参加会议的，由区教育局主要领导指派其他局领导参加。会议内容涉及2名局、室领导分工的，由局主要领导指定其中1名领导参加。

（三）局、室领导一般不出席各直属单位、各街道所属学校、幼儿园召开的各类表彰会、总结会。

四、会务分工

（一）全区性重要会议，由区教育局办公室制发会议通知并负责会务工作。对全区性专项工作会议，由主办部门（科室）负责会务工作，区教育局办公室协助。

（二）局领导主持召开的办公会议，一般由区教育局办公室制发会议通知。有明确业务主办部门（科室）的，会务工作由主办部门（科室）负责；属综合性协调会的，会务工作由区教育局办公室负责。

五、会议纪律

（一）参会人员应按会议通知要求参加会议。确有特殊情况不能参加会议的，应提前向会议主持人请假，并知会区教育局办公室或主办部门（科室），未经批准不得缺席。

（二）参加全区性会议，应提前15分钟进入会场，参加其他会议应提前5分钟进入会场。

第二篇：宝安区教育局办文工作规范

宝安区教育局办文工作规范

为进一步规范办文程序，落实工作责任，提高行政运作效率，根据《中国共产党机关公文处理条例》、《国家行政机关公文处理办法》及省、市、区等有关规定，结合我局工作实际，特制定此工作规范。

一、公文受理

1.各单位报送区教育局的公文，统一由教育局办公室受理，不得直接报送局领导个人。

2．对越级报送或多头主送的请示、意见、报告，办公室不予受理。

3．办公室文件管理人员对需要办理的来文进行登记后，打印《宝安区教育局公文处理表》，送办公室主任审核。办公室主任对来文认真审阅并提出拟办意见。

4．各部门报送文件、下级报送的请示件，统一送局办公室主任审核。如文件表意不明、行文不规范，报送单位要根据办公室主任审核意见修改后再送审。

5．办公室主任提出审核意见后，文件管理人员应及时将来文呈局相关领导审批。

二、公文呈批

1．区委区政府及其办公室文件(含领导批示件)，呈送局主要领导、分管领导阅批；上级领导给局领导个人的批示件直接呈送给领导个人；上级部门文件，呈送分管领导阅批，是否呈送局主要领导，由分管领导提出意见。

2．上级重要阅知性文件，同时复印分送分管领导和相关领导阅批，办公室将分管领导和相关领导签批意见汇总后，呈送局主要领导阅批。

3．下级报送的请示件、涉及重大事项的报告件及有关重要函件，呈送局主要领导和分管领导审批；涉及一般性事项的公文，呈送局分管领导审批，是否呈送局主要领导，由分管领导提出意见。

4．属于有关部门事务性、经常性工作问题的请示，由有关科室提出意见后呈分管局领导批示。请示性文件内容涉及跨部门业务的，应送主管部门提出意见后分送相关部门提出意见，再送主管领导批示。

5．以区教育局、区教育局党委名义制发的公文，经分管领导审核后，由局主要领导签发；以局办公室（党委办）名义制发的公文，重要的由局主要领导签发，一般性的由局分管领导签发；以局办公室（党委办）名义印发的会议纪要，由会议主持人签发。凡文件内容涉及多名局领导分管工作的，签发前应请有关领导会签。

三、批文要求

1．局领导审批公文时，对有具体请示事项的，主批人应当签署具体的意见、姓名和审批日期，其他审批人圈阅视为同意；没有请示事项的，圈阅表示已阅知和同意拟办意见。

2．公文内容涉及几位领导工作分工的，需报各分管领导阅批；如领导对不属于自己分管范围的事项作了倾向性批示意见，还需请分管领导核批；几位领导意见不一致时，由办公

室报请局主要领导决定。

3．公文的传批、传阅原则上按照领导的排序，上级公文由前向后送阅，本级和下级公文由后向前送批；对于涉及重大事项的请示件，必须先送分管领导签批，最后送局主要领导签批。

4．对一般性公文，局领导应在3个工作日以内签批完毕；紧急文件随呈随批。5．局分管领导出差超过5个工作日的，送批文件由局主要领导直接签批；紧急事项随时签批。

四、公文办理

1．文件管理人员应登记好局领导或办公室主任批示意见，并根据批示意见，通知相关处室派专人到办公室签名领取文件。领导批示件、上级督办件、转办件，政策性强、有时限要求的文件应列为重要文件办理。

2．承办部门按照办理要求和时限指定专人承办。承办人按照有关法规政策和行政程序，实事求是地提出处理意见。须会同其他部门办理的，由承办部门结合其他部门意见提出办理意见。

第三篇：深圳市宝安区人民政府教育督导室会议纪要

深圳市宝安区人民政府教育督导室会议纪要

深宝教督纪„2008‟2号

深圳市宝安区人民政府教育督导室二○○八年三月十二日

3月12日，王熙远主任主持召开工作会议，纪要如下：

一、会议传达了市教育督导室组织3月11日在盐田召开的各区督导室主任工作会议精神。市教育督导室卢沙主任在会上传达了省教育厅刘玉明巡视员的讲话，强调教育督导着重抓好以下工作：一是今年主要抓好义务教育常规工作检查；二是明年全省铺开抓市县（区）党政干部实绩考核，由省考核市、市考核县（区）；三是最近主要抓好《中华人民共和国义务教育法》执法检查，主要检查经费落实情况、均衡发展情况，决不允许开设各种名目的重点班，对秋季招收高中复读生的学校取消广东省国家示范性高中评估资格；四是加强督导队伍建设；五是抓区域教育现代化的试点评估工作，按照周济部长所提出的要求义务教育均衡发展、高中教育要优质发展；六是抓好教师尤其是落后地区的教师待遇的落实。

二、会议组织学习国家教育督导团工作要点和省教育督导工作要点，并传达市教育督导室卢沙主任所做的工作部署。一是明

确市督导工作重点为义务教育均衡发展的督导、中小学校教学水平评估、教育质量检测等；二是做好市一级评估保留项目与取消项目的衔接，目前，保留项目有市一级学校评估和效益评估，将省一级幼儿园初审改为专访；三是继续做好示范高中和办学水平评估，拟启动公民办学校省、市一级学校的复评，复评重点为听课，尤其是校长的课堂教学；四是做好上级部门委托的督政项目，重点做好督学工作；五是市、区督导部门加强合作，互相配合；六是抓好市兼职督学的培训工作，目前已委托北师大分批培训，争取开展海外培训。

三、会议对近期工作做了部署。

1．根据国家教育督导团、省市督导工作要点，修订2008年宝安区人民政府教育督导室工作要点。

2．对照深圳市义务教育均衡发展督导方案（试行）和省（区）的有关区域教育现代化督导评估方案，结合区义务教育均衡优质街道评估方案，进行专题调研，找出差距、明确目标。由教育督导室牵头，联合区教育局、区教科培中心等有关部门联合完成调研任务（张德梅同志牵头，张学斌、魏忠同志具体负责）。

3．对今年申报“义务教育均衡优质街道”评估验收的观澜、西乡、福永和大浪的创建工作进行走访，推进各街道创建工作的有效开展。

4．按照“推拉扶托”的工作原则，抓好民办学校、幼儿园的等级评估工作。

5．认真组织好专兼职督学培训工作。

6．抓好“家长学校、教师培训”双师双培优秀学校评估方案的制定，全面推进家长学校、教师培训工作的有效开展。

7．制定等级学校评估后的回访制度，加强对创建经费使用情况的专项督查。

四、会议研究了拟申报省、市一级学校的有关问题，明确要求对拟申报的学校由各分管督学把好关，要求各学校按标准整改，各督学要组织好专访工作，要求相关学校对照专访意见，制定整改方案、落实整改措施，政改方案达到要求的学校，由教育督导室上报上级督导部门。

主持：王熙远

出席：彭长远、张德梅、刘月胜、陈晓霞、李莉娜、张学斌、魏忠

记录：魏忠

抄送：市教育督导室，李慧民副区长，区教育局领导，街道主管

教育领导，街道教育办（社会事务科）主任（科长），局机 深圳市宝安区人民政府教育督导室2008年3月13日印发-3-主题词：教育督导会议纪要关各科室，各校（园）长。

第四篇：巫溪县教育局巫溪县人民政府教育督导室（精选）

巫溪县教育局巫溪县人民政府教育督导室

巫溪教督„2009‟4号 文件

巫溪县教育局

巫溪县人民政府教育督导室

转发重庆市中小学德育工作督导评估要点的通知

各中小学校：

为加强我县中小学德育督导评估工作，建立健全中小学德育过程管理机制，确保“育人为本，德育为先”要求的落实，根据重庆市教育委员会、重庆市人民政府教育督导室《关于开展中小学德育工作专项督导检查的通知》（渝教督〔2009〕2号）精神，现将《重庆市中小学德育工作督导评估要点》转发给你们，请按照评估要求，进一步抓好自查自评，做好接受市专项督导检查的相关准备工作。

二○○九年九月十四日1

重庆市中小学德育工作督导评估要点

说明：带“＊”的指标，为重点督导评估要点。

主题词：教育转发德育评估要点通知

巫溪县教育局办公室2009年9月14日印

第五篇：教育局督导室工作职责

1、贯彻执行国家、省、市的教育督导政策，组织实施本区的教育督导工作；

2、根据本区实际制定教育督导工作计划和督导评估方案，并组织实施；

3、依照分工，对本区内义务教育阶段的学校和幼儿园的教育工作进行监督、检查、指导、适时开展办学水平综合督导评估及单项督导评估，确保“普九”成果的巩固提高和素质教育的顺利实施；

4、对本区教育工作的全局性、方向性有关问题进行调查研究，及时向局党委反映情况，为领导决策提供依据，向政府和教育行政部门提出意见和建议；

5、协助相关科室就社会关注的热点、难点问题进行专项督导检查；

6、反映学校、幼儿园和教师的要求，加强区域性教育督导制度建设；

7、完成局领导和市政府教育督导团办公室交办的其他工作。