教育督导室工作总结和工作要点

第一篇：教育督导室工作总结和工作要点

教育督导室工作总结和工作要点

一、XX年工作回顾

根据市政府教育督导室、县教育工委和县教委XX年工作要点的精神，我室围绕全县教育改革发展的年度目标，有序开展了督政、督学及专题调研工作，较好的完成了全年工作任务。

㈠常规工作抓规范、重落实

1.年初工作抓计划。印发了《**县XX年教育督导工作要点》及督导室工作行事历。

2.牵头组织开展中小学开学检查工作。于2月18日至22日和9月1日至5日开展春、秋季中小学工作检查，共检查了全县20个街镇的86所公办中小学，主要检查了学校开学常规、规范办学行为、落实县教委XX年工作重点、学校安全等方面的工作状况。及时向**县人民政府提交开学工作检查的情况报告。

3.进一步完善了督导队伍建设。坚持每月组织一次专职督导人员政治业务学习，每周召开一次督导办公会，总结本周工作和布置下周工作。组织督导人员积极参与“解放思想、扩大开放”大讨论活动，并要求督导人员结合实际，努力创新督导方法，提高督导业务能力。为适应学区管理体制建立带来的变化，在新形式新体制下加强教育督导工作和队伍建设，我们起草并印发了《关于成立学区教育督导组和调整充实督导人员的通知》、《关于印发<**县XX年下半年学区督导工作指导意见>的通知》《关于建立学区专职督导员季巡视制度的实施意见》、《关于印发<学区专职教育督导员年度业务工作考核指导意见>的通知》等有关文件，使学区教育督导组成立之际就步入正常工作轨道。

4.牵头组织全县民办学校督导评估。于10月中旬组织学区教育督导员对全县

54所民办学校进行办学水平督导评估，将民办学校年度督导评估报告上报教委。

5.修订学校年度工作评估指标体系。组织开展XX年学校年度工作评估考核工作。为统一考核标准，于11月17日组织联合学区考核组成员培训会。于12月8日至30日，对全县104所学校实施了年度工作评估考核。

6.开展XX年督政工作。印发《关于开展XX年街道镇政府履行教育工作职责督导评估的通知》和《关于开展XX年县级有关部门履行教育工作职责督导评估的通知》。并于XX年1月5日至9日,完成了对全县20个街镇08年履行教育工作职责的督导评估工作。撰写有关督导评估报告，并就部分街镇领导给县教委的意见和建议，及时向县教委专题书面汇报。

㈡专项工作反应迅速、突出实效 1.专题调研工作

⑴开展了“十一五”期间中小学网点布局调研。于3月3日至14日，牵头组织四个组，通过听街镇和学校汇报、实地现场查看、召开座谈会等方式，对全县20个街镇，72所学校，158所村小进行了网点布局调研。各小组将调研情况及时汇总、分析，撰写了调研情况报告，并于3月25日将调研报告转交教委基财科。根据县教委安排，又组织学区督导员于10月下旬对学区内村小网点布局进行调研。在汇总调研情况的基础上，形成了《关于全县新一轮网点布局调整的调研报告》，为县教委实施新一轮村小网点布局调整；提供了较为翔实的决策依据。

⑵配合县人大常委会调研组开展了贯彻实施《中华人民共和国义务教育法》情况调研。于4月22日至5月9日，对财政局等县级部门、中峰镇小学等12所学校（其中1所村小），采取听汇报、查阅相关资料、召开座谈会等方式，进行贯彻《义务教育法》情况调研，并代县人大起草了调研报告初稿。根据县人大对县政府提出的整改要求，代县政府办公室起草了《关于报送贯彻实施<中华人民

共和国义务教育法>整改项目处理情况的通知》和《县级部门贯彻实施<义务教育法>整改项目及责任分解表》。针对整改项目中，涉及县教委的内容较多，我们又将整改项目按职能科室进行了责任分工。在有关科室的共同努力下，按县人大的时间要求完成了整改工作，并代县府起草了《关于县人大常委会对县人民政府贯彻实施<义务教育法>审议意见的处理情况报告》

⑶开展了学区办公地点调研。于5月23日至24日，分2个组，对8个学区未来的办公地点，进行了调研，在有关镇政府和学校的支持下,落实了学区办公地点。

⑷开展初中新课程改革情况调研。于10月15日和22日，到隆盛中学、东溪镇中，采取听课、学校介绍、课堂巡视等形式，进行初中新课程改革情况调研。

2.专项督查工作。

⑴开展了“控辍保学”专项督查。结合开学工作检查，下发了《关于XX年春季初中学生流失情况的通报》。根据县委常委、常务副县长王前元同志的有关批示要求，于4月28日至30日，对春季开学工作检查时，学生流失率较高的打通镇等10个街镇，石壕中学等17所学校，进行了“控辍保学”专项督查。

⑵参与了城市语言文字达标工作专项督查。于5月27日，对县城主要街道的语言文字进行了专项督查。

⑶开展了全县中小学体育工作专项督导检查。根据《**市教育委员会**市人民政府教育督导室关于开展全市中小学体育工作专项督导检查的通知》（**教督[XX]2号）精神，与教育科紧密配合，于6月24日至26日，分2个组，对古南中学等6所学校，进行了中小学体育工作专项督导检查。

⑷参与了教仪装备清理督查工作。会同教仪站，于8月上旬参与东溪镇、三角镇4所学校教仪装备清理督查。

㈢其它工作

1.代县府起草了《**县迎接**市教育工作督导评估方案》，该方案经县政府同意并印发。

2.牵头组织开展县政府教育工作自查自评，完成了XX年县政府教育工作自查报告初稿。和县政府专项教育工作专项督导检查公示表，按时上报**市人民政府。

3.参与了因教师绩效工资未兑现，部分教职工思想不稳定的维稳工作。根据教委安排，共参与了24所学校的维稳工作，召开教职工座谈会6次，找教职工个别谈话15次。

二、XX年工作计划

㈠根据**市人民政府教育督导室《关于印发本届区县政府教育工作进行综合督导评估方案的通知》（**教督[XX]1号）要求，在完成XX、XX年县人民政府教育工作自查自评任务的基础上，继续做好XX年的自查自评工作，狠抓薄弱环节的达标工作，启动相关资料归档组卷工作，以良好的工作准备迎接XX年市对我县人民政府教育工作的综合督导评估。

㈡根据**市教委、市府教育督导室《关于开展义务教育均衡发展合格区县督导评估工作的通知》（**教督[XX]26号）精神，制定我县的迎检工作方案。本年度的工作重点，是按照国家和市政府推进义务教育均衡发展有关文件要求开展全面自查，找出存在的突出问题和薄弱环节，向县人民政府作出报告。

㈢调整重心、突出重点，把推进素质教育作为督导的中心任务。随着“两基”攻坚工作的基本完成，教育督导工作的重心应随之而变化。根据教育改革和发展的新形势，我们应把推进素质教育作为督导评估的中心任务，切实加强对学校教育教学管理过程与效益的督导评估。具体作法是：

1.修订普通中小学督导评估指标体系，建立有利于推动学校实施素质教育、特色发展、主动发展的发展性评价指标体系。

2.适应大力发展职业教育的要求，把职业教育发展作为督导的重要内容，加强对职业中学的评估检查。根据国家、市、县有关职教发展的新文件精神，重新修订职业中学督导评估方案，增强评估的时代性、科学性、针对性。

3.总结近年来学校督导评估工作的得失利弊，进一步完善学校督导评估制度。初步建立起学校年度工作考评、学校综合督导评估、校长任期目标考评“三位一体”的学校督导评估制度和机制。规范考评程序，将学校自查自评环节放有重要位置;加强过程督导,注重过程评价,并对过程评价结果进行通报。

㈣筹备及召开XX年教育督导工作会。

1.传达XX年市教育督导工作会精神，部署全县XX年教育督导工作。2.印发《XX年学区教育督导工作指导意见》、《关于加强学区教育督导队伍建设及管理的意见》

㈤开展全县义务教育均衡发展现状调研。1.汇总去年学区教育督导组调研情况。

2.根据**教督[XX]26号文件精神，拟于4月至5月开展进一步的调研。**县人民政府教育督导室 二〇〇九年二月十六日

教育系统党委纠风工作总结

在县委、政府的正确领导下，在县纪检、监察等部门的指导、监督下，教育系统党委带领全县中小学认真贯彻《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，按照系统党委与县上签订的《纠风目标责任书》要求，狠抓落实，把纠风目标分解到学校、分解到每个教职员工。现将教育系统今年纠风工作情况总结如下：

一、加强领导，认真部署

教育系统党委在思想上一直高度重视党风廉政建设和纠风工作，党委主要领导都把加强和改进党的作风建设纳入了各自的工作日程之中，成立了教育系统党风廉政建设和纠风工作领导小组，党政一把手亲自挂帅，加强对此项工作的领导，于年初就与全县各校党支部签订了《党风廉政建设和纠风工作责任书》，明确规定学校书记、校长为本单位党风廉政建设和纠风工作的 形态领域反分裂斗争再教育回访复查工作后，师生抵制非法宗教活动的自觉性进一步增强，全县各校的育人环境进一步得到了净化。在斋月来临之前，及时与各学校支部签订《严禁师生员工信教封斋责任书》，严格要求师生不准进入清真寺，并多次组织人力深入学校检查学校的稳定情况，及时了解师生思想动态。一年来，全系统没有出现影响稳定的人和事。

2、教育局率先做表率，发挥窗口作用。为做好教育系统的反腐纠风工作，系统党委除了与基层支部签订纠风工作责任书外，局党政领导带头执行反腐纠风有关规定，搞好廉洁自律，并严格要下属和身边工作人员，下乡只吃工作餐，接待上级领导不超标，对于群众关注的职称评聘、人员调动、入党提干、评先进、评优秀、审批离退休、病事假等，做到一视同仁，秉公办事，不徇私情。

3、做好教师资格认定，加强新增教师的培训。对教师资格的认定，我们做了大量宣传工作，成立了领导小组，并组织申请教师资格的教师参加普通话水平测试、体检等工作，通过教师资格认定专家小组的审核，对不符合教师资格的教师一律不予认定，今年全县认定教师资格人数共计293名。对47名新增教师进行培训，并鼓励他们参加继续教育，提高教育教学水平。

4、实行财务管理公开、招投标公开。教育局财务支出实行集体研究，局长审批，严格按照财务管理要求，做到收支两条线，力求节支经费，勤俭办教育，尽量减轻县财政负担。对学校的财务管理，要求做到收支两条线，凡千元以上的开支必须经教育局批准后方可使用，并定期公布了学校财务收支情况，接受群众监。同时，教育局加大对学校财务审计力度，及时发现问题，及时给予解决处理。教育局对学校的固定资产，如微机、课桌椅、教学楼等，都报经县招标办、政府采购办，通过严格的议标、招投标程序，不搞暗箱操作，个人说了算。

5、严格控制会议，严格车辆、电话管理，严格控制出差。教育局严格会议

次数，转变会风，可开可不开的会议坚决不开，短会绝不拖成长会。严格车辆管理，开会出差尽量做到少派车、不派车，节省开支，杜绝公车私用。对到内地、乌鲁木齐出差严格把关，对外出培训期间的参观学习要求报销一半出差费，私宅电话、手机费用均由使用者自己支付，严禁私事用单位电话。

6、严肃考纪、考风。在今年的高考、中考、区内初中班抽测、会考、计算机水平测试、普通话水平测试、职称晋级考试中，我们宣传到位，严格管理，强调考风、考纪，安排周到，使各类考试正常有序开展。

7、加强对学校的收费管理。为减轻农民经济负担，县教育局一直重视学校收费工作，严禁乱收费。今年，教育系统要求各学校在收费方面必须做到如下几点：

（1）学校收费必须按上级物价、教育部门规定的收费项目和标准进行。（2）学校收费必须到县物价局办理收费许可证。

（3）每学期开学时，学校要树立收费公示牌（农村学校张榜公布收费项目和标准），主动接受群众监督。

（4）收费项目和标准必须与收费许可证一致。

（5）学校向学生收费以后，必须出具正规收费票据，如有违规收费，群众可拒绝缴费，也可向县物价局或教育局举报，要求处理。

为规范学校收费行为，在开学前，组织召开各教育办主任、各中小学校长会议，专门安排收费工作，先后下发和转发有关收费的文件5个，并多次与县纠风办、物价部门深入各中小学校进行收费检查，看看学校的纠风工作领导小组是否发挥作用，检查学校收费情况，并对学校财务进行内审。严格执行“两免一补”政策和“一费制”收费办法，全县35664名贫困学生享受到了书费、杂费补助，共减免书费90万元、杂费48万元；466名（中学333人，小学133人）寄宿制

学校贫困生得到了助学金，并妥善解决了农民工和外来经商者子女的就读问题，受到了社会各界的一致好评。

和改进未成年人思想道德建设的若干(好)意见》精神，并结合民族团结教育月活动，进一步加强对师生的“三义”、“三德”教育和“五观”教育，特别是通过意识形态领域反分裂斗争再教育回访复查工作后，师生抵制非法宗教活动的自觉性进一步增强，全县各校的育人环境进一步得到了净化。在斋月来临之前，及时与各学校支部签订《严禁师生员工信教封斋责任书》，严格要求师生不准进入清真寺，并多次组织人力深入学校检查学校的稳定情况，及时了解师生思想动态。一年来，全系统没有出现影响稳定的人和事。

2、教育局率先做表率，发挥窗口作用。为做好教育系统的反腐纠风工作，系统党委除了与基层支部签订纠风工作责任书外，局党政领导带头执行反腐纠风有关规定，搞好廉洁自律，并严格要下属和身边工作人员，下乡只吃工作餐，接待上级领导不超标，对于群众关注的职称评聘、人员调动、入党提干、评先进、评优秀、审批离退休、病事假等，做到一视同仁，秉公办事，不徇私情。

3、做好教师资格认定，加强新增教师的培训。对教师资格的认定，我们做了大量宣传工作，成立了领导小组，并组织申请教师资格的教师参加普通话水平测试、体检等工作，通过教师资格认定专家小组的审核，对不符合教师资格的教师一律不予认定，今年全县认定教师资格人数共计293名。对47名新增教师进行培训，并鼓励他们参加继续教育，提高教育教学水平。

4、实行财务管理公开、招投标公开。教育局财务支出实行集体研究，局长审批，严格按照财务管理要求，做到收支两条线，力求节支经费，勤俭办教育，尽量减轻县财政负担。对学校的财务管理，要求做到收支两条线，凡千元以上的开支必须经教育局批准后方可使用，并定期公布了学校财务收支情况，接受群众监。同时，教育局加大对学校财务审计力度，及时发现问题，及时给予解决处理。教育局对学校的固定资产，如微机、课桌椅、教学楼等，都报经县招标办、政府

采购办，通过严格的议标、招投标程序，不搞暗箱操作，个人说了算。

5、严格控制会议，严格车辆、电话管理，严格控制出差。教育局严格会议次数，转变会风，可开可不开的会议坚决不开，短会绝不拖成长会。严格车辆管理，开会出差尽量做到少派车、不派车，节省开支，杜绝公车私用。对到内地、乌鲁木齐出差严格把关，对外出培训期间的参观学习要求报销一半出差费，私宅电话、手机费用均由使用者自己支付，严禁私事用单位电话。

6、严肃考纪、考风。在今年的高考、中考、区内初中班抽测、会考、计算机水平测试、普通话水平测试、职称晋级考试中，我们宣传到位，严格管理，强调考风、考纪，安排周到，使各类考试正常有序开展。

7、加强对学校的收费管理。为减轻农民经济负担，县教育局一直重视学校收费工作，严禁乱收费。今年，教育系统要求各学校在收费方面必须做到如下几点：

（1）学校收费必须按上级物价、教育部门规定的收费项目和标准进行。

（2）学校收费必须到县物价局办理收费许可证。

（3）每学期开学时，学校要树立收费公示牌（农村学校张榜公布收费项目和标准），主动接受群众监督。

（4）收费项目和标准必须与收费许可证一致。

（5）学校向学生收费以后，必须出具正规收费票据，如有违规收费，群众可拒绝缴费，也可向县物价局或教育局举报，要求处理。

为规范学校收费行为，在开学前，组织召开各教育办主任、各中小学校长会议，专门安排收费工作，先后下发和转发有关收费的文件5个，并多次与县纠风办、物价部门深入各中小学校进行收费检查，看看学校的纠风工作领导小组是否发挥作用，检查学校收费情况，并对学校财务进行内审。严格执行“两免一补”

政策和“一费制”收费办法，全县35664名贫困学生享受到了书费、杂费补助，共减免书费90万元、杂费48万元；466名（中学333人，小学133人）寄宿制学校贫困生得到了助学金，并妥善解决了农民工和外来经商者子女的就读问题，受到了社会各界的一致好评。

到 党委党支部工作总结

9、做好群众来信来访工作。自xx年建立系统党委、行政领导干部接待日制度以来，特别是xx年又成立了教育系统纪检室，从今年起，又建立了教育局党政领导联系学校制度，局党政领导非常重视群众来信来访，对反映的问题，能当时解决的就当时解决，当时无法解决的，安排专人调查了解予以解决。

10、认真组织开展勤工俭学工作。根据地区教育局有关文件精神，经请示县人民政府并同意，教育系统将今年的勤工俭学时间定在9月20日至10月10日之间，规定中学勤工俭学总时间为9天，小学三年级以上学生勤工俭学总时间为7天，并对学校开展勤工俭学的组织实施、安全等有关工作进行了详细安排。从检查情况看，我县各校今年勤工俭学情况较好，没有出现“以劳代教、以资代劳、以罚代劳、家长代劳”等不良现象，也没出现安全事故。

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半年党风廉政建设的纠风工作情况总结如下：

一、加强领导，认真部署

教育系统党委在思想上一直高度重视党风廉政建设和纠风工作，党政主要领导把加强和改进党的作风建设纳入了各自的工作日程之中，成立了教育系统党风廉政建设和纠风工作领导小组，党政一把手亲自挂帅，加强对此项工作的领导，于年初与各乡教育党总支和县直各学校党支部签订了《党风廉政建设和纠风工作责任书》，明确规定学校书记、校长为本单位党风廉政建设和纠风工作 全和有效，在教育局设立教育经费核算中心，在全县统一实行了“校财局管校用”的管理模式，同时要求各中小学管好、用好预算外收入，做到“收支两条线”，严格执行审批制度。

3、积极开展治理商业贿赂专项工作

县委关于开展治理商业贿赂专项工作会议召开后来，教育系统党委及时成立了相关机构，并于4月25日召开全系统中小学书记、校长会议，安排部署教育系统治理商业贿赂专项工作，并结合实际，指出了教辅教材的征订、学生校服的统一订购、学校各类项目、工程建设等方面工作中的商业贿赂的主要表现和制定了相关措施。

4、做好教师职称评定工作

在教师职称评定工作中，教育系统党委严格按照上级文件要求办理，以制度为准绳，不唯亲、不唯上、只唯实，实行政策，规定公开、人员公开、审批公开，各环节进行公示，自觉接受群众监督。今年晋升专业技术职务中学高级职称22人，中学一级职称41人，小学高级职称59人。

5、实行财务公开，公开招投标

教育局财务支出实行集体研究，局长审批，严格按照财务管理要求，做到“收支两条线”，力求节支经费。学校凡千元以上的开支必须经教育局审批后方可使用，并定期公布学校财务收支情况，接受群众监督。同时教育系统加大对学校财务审计力度，及时发现问题，及时给予解决处理。教育局对学校的固定资产，如微机、课桌椅，教学楼等，都报经县招标办，政府采购办，通过严格的议标，招投标程序，不搞暗箱操作，个人说了算。

6、严肃考风考纪

在今年高考、会考、区内初中班统考中，我们宣传到位，严格管理，强调考

风、考纪，安排周密，使各类考试正常有序的开展。

7、教育局率先做表率，发挥窗口作用

为做好教育系统反腐纠风工作，系统党委领导带头执行反腐纠风有关规定，做到廉洁自律，并严格要求下属和身边工作人员，下乡只吃工作餐，接待上级领导不超标，对于群众关注的职称评定、人员调动、入党提干、评先、评优、退休、病事假等，做到一视同仁，秉公办事，不徇私情。

8、严格控制会议，严格车辆、电话管理，严格控制出差。教育局严格控制会议次数，转变会风，可开可不开的会议坚决不开，短会绝不拖成长会。严格车辆管理，开会出差尽量做到少派车，不派车，节省开支，杜绝公车私用。对到内地，乌鲁木齐出差严格把关，对外出培训期间的参观学习要求报销一半出差费，私宅电话，手机费均由使用者自己支付，严禁私事用单位电话。

9、加强师德师风教育

教师过硬的政治思想品德是对学生进行德育教育的关键。为此，系统党委大力加强教师队伍的政治思想工作，以先进性教育活动为契机，在全县教职工开展师德师风教育活动，组织学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，进一步提高全县教师依法执教意识，培养教师勤于教书、乐于育人、无私奉献的良好品德。

10、做好群众来信来访工作

教育系统党委领导非常重视群众来信、来访工作，对反映的问题，能当时解决的就当时解决，当时无法解决的，安排专人调查、了解予以解决。

今年上半年我局共接待了来信、来访人员24件，并当时解决了他们的要求和问题。

在县委、政府的正确领导下，在县纪检监察等部门的指导监督下，教育系统党委带领全县中小学认真学习贯彻中共中央纪委六中全会精神，狠抓党风廉政及纠风工作目标的落实，把责任分解到学校，分解到每个教职工。现将教育系统上半年党风廉政建设的纠风工作情况总结如下：

一、加强领导，认真部署

教育系统党委在思想上一直高度重视党风廉政建设和纠风工作，党政主要领导把加强和改进党的作风建设纳入了各自的工作日程之中，成立了教育系统党风廉政建设和纠风工作领导小组，党政一把手亲自挂帅，加强对此项工作的领导，于年初与各乡教育党总支和县直各学校党支部签订了《党风廉政建设和纠风工作责任书》，明确规定学校书记、校长为本单位党风廉政建设和纠风工作 县委关于开展治理商业贿赂专项工作会议召开后来，教育系统党委及时成立了相关机构，并于4月25日召开全系统中小学书记、校长会议，安排部署教育系统治理商业贿赂专项工作，并结合实际，指出了教辅教材的征订、学生校服的统一订购、学校各类项目、工程建设等方面工作中的商业贿赂的主要表现和制定了相关措施。

4、做好教师职称评定工作

在教师职称评定工作中，教育系统党委严格按照上级文件要求办理，以制度为准绳，不唯亲、不唯上、只唯实，实行政策，规定公开、人员公开、审批公开，各环节进行公示，自觉接受群众监督。今年晋升专业技术职务中学高级职称22人，中学一级职称41人，小学高级职称59人。

5、实行财务公开，公开招投标

教育局财务支出实行集体研究，局长审批，严格按照财务管理要求，做到“收支两条线”，力求节支经费。学校凡千元以上的开支必须经教育局审批后方可使用，并定期公布学校财务收支情况，接受群众监督。同时教育系统加大对学校财务审计力度，及时发现问题，及时给予解决处理。教育局对学校的固定资产，如微机、课桌椅，教学楼等，都报经县招标办，政府采购办，通过严格的议标，招投标程序，不搞暗箱操作，个人说了算。

6、严肃考风考纪

在今年高考、会考、区内初中班统考中，我们宣传到位，严格管理，强调考风、考纪，安排周密，使各类考试正常有序的开展。

7、教育局率先做表率，发挥窗口作用

为做好教育系统反腐纠风工作，系统党委领导带头执行反腐纠风有关规定，做到廉洁自律，并严格要求下属和身边工作人员，下乡只吃工作餐，接待上级领

导不超标，对于群众关注的职称评定、人员调动、入党提干、评先、评优、退休、病事假等，做到一视同仁，秉公办事，不徇私情。

8、严格控制会议，严格车辆、电话管理，严格控制出差。教育局严格控制会议次数，转变会风，可开可不开的会议坚决不开，短会绝不拖成长会。严格车辆管理，开会出差尽量做到少派车，不派车，节省开支，杜绝公车私用。对到内地，乌鲁木齐出差严格把关，对外出培训期间的参观学习要求报销一半出差费，私宅电话，手机费均由使用者自己支付，严禁私事用单位电话。

9、加强师德师风教育

教师过硬的政治思想品德是对学生进行德育教育的关键。为此，系统党委大力加强教师队伍的政治思想工作，以先进性教育活动为契机，在全县教职工开展师德师风教育活动，组织学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，进一步提高全县教师依法执教意识，培养教师勤于教书、乐于育人、无私奉献的良好品德。

10、做好群众来信来访工作

教育系统党委领导非常重视群众来信、来访工作，对反映的问题，能当时解决的就当时解决，当时无法解决的，安排专人调查、了解予以解决。

今年上半年我局共接待了来信、来访人员24件，并当时解决了他们的要求和问题。

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晋宁县教育系统XX年纠风工作要点

县直属学校、各乡（镇）中小学、幼儿园和民办学校： 为贯彻落实中央、省、市、县纠风工作会议精神，进一步推进我系统纠风工作的深入开展，结合实际，特提出如下工作要点。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，坚持“纠建并举”、“谁主管、谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，紧紧围绕解决群众反映突出的损害群众利益的问题为重点，加大纠风工作力度，提高纠风工作的主动性和自觉性，达到标本兼治、综合治理、惩防并举的目的，从源头上预防和治理腐败行为，营造良好的发展环境，促进晋宁教育协调、健康发展。

二、工作重点

1.继续深入抓好治理教育乱收费工作，不断规范办学行为，形成依法治校、依法治教办学新格局。1 2.继续抓好师德师风建设工作，不断提高师资队伍综合素质。

3.继续深入抓好机关作风建设，认真开展教育政风行风评议工作，不断提高机关工作效率。

4.继续加强公车使用及管理。

三、具体措施

（一）加强师德师风建设，努力提高师资队伍综合素质

1.结合“行政效能提升年 干部作风改进年”和“深入学习实践科学发展观”活动，深入开展各项学习教育活动，大力提高广大教师的思想和业务素质，进一步加强全县广大教师队伍的职业道德建设。

2.通过开展形式多样的树师德形象、展教师风采活动，大力加强师德师风建

设，建立起正确的师德舆论导向，倡导教师不断加强思想道德、人格品质的修养。

3.进一步加大师德建设和师风监察的力度，坚决实行师德师风“一票否决”制度。认真抓好树立教书育人、为人师表的典型，在“教师节”期间大力表彰、宣传我县教育战线的先进模范人物。

4.通过有针对性地搞好宣传和教育，有针对性地搞好督促和检查，建立健全教师职业道德行为规范长效机制。

（二）规范教育收费行为，建立健全治理和预防教育乱收费的体系 1.按照中纪委 规范义务教育阶段收费行为，加大督察力度，从严查处教育违规收费行为，坚决制止“一面免费，一面乱收费”的现象发生。

3.规范公办高中招收择校生行为。坚持和完善“三限”政

策，严格控制择校生比例，坚决制止任意扩大“择校生”招生比例的违规行为。

4.严格规范学校办学行为，净化校园环境。认真规范学校办学行为，坚决取缔收费性质的各类“特色班”和“兴趣班”，净化校园环境。加强中小学教学用书和教辅材料管理，坚决扼制教辅材料过多过滥的问题，切实减轻学生课业负担和家长经济负担。

5.深入开展清查“小金库”及宕欠公款和规范非税收入管理工作，坚决制止挪用、截留、挤占、平调教育经费和学校收费收入，切实加强资金管理，提高资金使用效率。

6.坚持和完善工程建设、物资采购管理制度。根据国家和省市的有关法律法规和有关规定，进一步健全管理和监督的相关制度，完善工程建设、物资采购各个环节中的具体监督办法。

7.继续深入开展治理商业贿赂工作，严惩腐败分子。通过开展对职务犯罪预防对策的研究，预防职务犯罪的警示教育和宣传活动，积极配合上级和相关部门加强对案件的查办工作，从源头上加大对职务犯罪的预防和治理工作。

8.强化民主监督和民主管理，使校务公开工作向纵深推进。建立健全推行校务公开工作内容、形式、裁体、程序、监督的具体办法，以财务公开为重点，将重大决策、重要决定、重大工程建设等事项公布于众，使校务公开的重点更加突出，内容更加丰富，形式更加多样。以确保涉及广大教职工和家长切身

利益和普遍关心的事项得到及时、准确、真实、动态的公开。

9.进一步加强师德师风建设，建立健全教师职业道德规范长效机制。对违反教师职业道德规范和《**市教育系统廉洁从教若干规定》行为以及出现教育乱收费行为的，要严肃查处。各学校要与每一位教职工签订师德师风建设目标责任书，把对教职工师德师风考核纳入教职工年度考核，并与教师岗位聘任、晋职、评优评先挂钩。

（四）进一步转变机关工作作风，提高工作水平，增强工作服务意识 1.结合对《晋宁县首问首办责任制规定》、《晋宁县服务承诺制规定》、《晋宁县限时办结制规定》、《晋宁县行政审批制度改革若干规定》等规章制度的贯彻落实，加强对教育局机关工作长效管理机制的完善和监督，以减少程序、简化手续，提高效率，切实为基层和群众做好服务。

2.坚持民主评议。充分发挥软环境监测点的监督作用，接受群众和基层学校对机关工作的监督。把树立机关形象，增强服务意识，转变工作作风作为教育局加强内部管理的出发点。把每一位机关干部置身于基层干部教师的监督之中，接受群众的评议和考核。

3.坚持抓好机关自身建设，切实提高机关效能建设，树立廉洁、务实、高效、文明的机关形象。建立健全加强机关干部管理、优化机关工作环境的长效机制，积极推进机关工作的和

谐化建设，不断促进机关工作的廉政勤政建设。二〇一○年四月二十日

主题词：教育XX年纠风工作要点 晋宁县教育局办公室XX年4月20日印

第二篇：XX县教育督导室工作要点

XX县教育督导室工作要点

2016年教育督导工作以党的十八大精神为指导，认真贯彻落实国家及省、市教育督导工作要求，结合我县教育工作实际，突出县域义务教育均衡发展继续完善和提高这个工作主题，抓住教育工作的重点、难点和突出问题，坚持督政与督学并重、监督与指导并重，认真履行教育督导职能。做到综合督导，专项督导和随机督导相结合，依法督导，规范办学，进一步推进我县教育工作健康向上发展，办出人民满意的教育。

一、工作目标

1、认真学习和贯彻落实《义务教育法》等教育法律法规，依法加强对落实教育法律法规，教育发展规划以及义务教育均衡发展巩固提高等工作的督导。

2、进一步加强对学校教育教学工作的指导和督查，使学校不断提升管理的水平，教师的综合素质得到进一步提高，学生的德、智、体、美等得到全面发展。教育教学质量稳步提升。

3、在实现均衡办学的过程中，进一步对镇政府进行指导，充分调动镇政府支持义务教育的积极性。在发展中求均衡，在均衡中促发展。

4、加强对责任区责任督导工作的指导，认真履行责任督学职责，进一步强化责任区督学工作，切实推进义务教育发展。

二、具体工作

1、深化义务教育均衡发展工作的完善和提高

认真落实国家对我县义务教育均衡发展工作评估后，提出的整改意见和要求，指导和督促县、镇、学校层层分解整改任务，明确整改责任，制定整改清单，落实整改时限，建立督导跟踪监测制度，确保政府提升义务教育均衡发展工作，思想不松懈，力度不弱化，经费投入不减少，学校办学条件不滑坡，社会满意度不降低。促进义务教育优质均衡发展。

2、加强督学责任区建设，推进责任督学工作

继续认真落实《教育部关于加强督学责任区建设的意见》和《县中小学校责任督学挂牌督导工作方案》，切实加强督学责任区建设，加强责任督学的业务学习、培训工作，不断提升监督、指导、服务能力和水平。为他们提供必要的工作条件和经费保障。充分发挥责任督学的作用，围绕教育的热点、难点、重点问题适时开展经常性督导。切实加强对中小学校的监督、指导、服务，及时发现和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题，回应社会和家长对教育方面的诉求，推动学校进一步端正办学思想，规范办学行为，实施素质教育，提高教育教学质量。注重督导结果的运用。

3、做好全县中小学校办学水平综合督导评估工作

依据2016年县教育重点工作，进一步完善《大洼县中小学校办学水平督导评估标准》，拟于 4月下旬，组织督导评估小组，对全县中小学校办学水平进行综合督导评估。评估结束后，将对全县综合督导评估情况进行总结表彰。

4、开展专项督导，提升教育品质

根据教育发展和改革需要，围绕教育热点、难点和重点问题，加强对教育重点项目和重点工作的专项督查。今年我们设立课堂教学改革、学校安全工作两项重点督导内容，通过督查在这两方面工作过程中出现的新情况、新问题，努力化解各种矛盾并提出整改建议,提升办学水平。

（1）开展课堂教学改革专项督导。督查学校构建课堂教学策略和推进课堂教学模式工作，督查教师的课前准备、课堂教学方式、作业梯度设计，课后教学反思、验证教研组集体备课的有效性、建立和丰富学校教学资源库，多媒体建设使用，信息化建设情况、加快推进课堂改革，切实提高课堂教学效率和教学质量。

（2）开展学校安全工作专项督导。督查学校《中小学安全管理的规章制度》、《中小学安全条例》落实情况。督查校车安全管理，学校食品食堂安全管理，消防安全管理及校园周边环境治理等情况。督查加强师生安全教育及活动情况。督查各类突发事件应急管理预案制订和师生安全演练情况。

5、配合省、市政府教育督导部门开展随机督导工作。

6、加强培训学习，提高督导队伍素质

一是组织县政府教育督导人员积极参加上级举办的各类督导培训；二是以学习代培训。组织督导人员学习《教育督导条例》等国家及省、市有关文件精神，学习教育政策法规、教育管理、教育督导等方面的知识，更新观念，提升督学理念，增强督学的专业化发展水平，提高督导人员政策水平、专业素质和实际能力，促进督导人员依法督导、科学督导。三是组织督导人员到先进地区考察学习，拓宽视野，不断创新督导工作的方式、方法和途径，进一步增强工作的实效性。

7、做好督导室日常工作。

第三篇：政府教育督导室2013年工作总结及2014年工作要点

XX年，县政府教育督导室以科学发展观为指导，紧紧围绕全县教育中心工作，坚持督政与督学相并举，以督学为主，监督与指导并用，以指导为主的工作原则，积极创新督导评估机制，加大教育督导工作的频度与力度，扎实推进中小学校综合督导评估和乡镇人民政府教育工作督导评估，切实加强“普九”巩固提高工作，积极开展教育难点、热点专项督导，克难奋进、扎实工作，圆满完成了年初计划的各项目标任务。

一、主要工作及做法

（一）坚持“普九”重中之重不动摇，抓好“普九”巩固提高工作。

为巩固和提高“普九”成果，县教育督导室结合我县实际，重点从控制和防止中小学生辍学流失入手，采取一系列措施，确保适龄儿童、少年依法接受规定年限的义务教育，全面实现义务教育持续、稳定、健康发展。

一是继续强化乡级人民政府依法履行义务教育管理职责，做好对各乡镇义务教育学校控辍保学的监测。要求各乡镇人民政府负责上报本辖区内中小学校基本情况、义务教育普及程度情况、义务教育阶段在校生情况等监测数据到教育督导室，建立监测数据库，为做好控辍保学工作提供依据。

二是建立严格的中小学生辍学流失报告制度和通报制度。3月和9月学校开学后，即时了解掌握各中小学学生的报到情况，对未到学校报到的学生，要求学校查明原因，及时上报乡镇人民政府，并协助乡镇人民政府做好流失生的动员返校工作。根据各乡镇中小学校上报学生入学情况，对各地辍学情况在全县范围内进行通报督促各乡采取措施做辍学生返校动动工作。

三是对各乡镇控辍保学工作进行督查。4月和9月督导室抽调相关人员，对各乡镇中小学生的报到情况、辍学情况、乡镇政府采取的措施、劝返情况进行督查。确保控辍保学工作落实到位。

四是学籍控辍，措施保学。要求各中小学校规范学生学籍管理。完善学生的转出、转入、借读、休学、复学手续。建立详细规范的学生学籍档案资料，利用现代化手段使之管理科学化。

（二）积极开展督政工作，实施对乡级人民政府教育工作督导评估。

为认真贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》、《国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》和《云南省人民政府办公厅转发教育厅关于建立对县级人民政府教育工作进行督导评估制度实施意见的通知》精神，进一步落实乡镇人民政府教育工作责任，完善“以县为主”的农村义务教育管理体制，保障教育法律、法规及有关政策的贯彻执行，促进全县各类教育均衡、和谐、健康发展。按照《××县人民政府办公室转发县人民政府教育督导室关于建立对乡镇人民政府教育工作进行督导评估制度实施意见的通知》（屏政办发〔XX〕14号）的要求，县人民政府教育督导室于2月17日制定下发了《关于做好XX年乡镇人民政府教育工作督导评估的通知》（屏政教督〔XX〕2号）。决定把新现乡作为试点，于XX年10月进行督导评估。为确保督导评估工作顺利开展，督导室人员多次深入到新现乡进行调研指导，分别与中小学校长和乡政府分管教育的领导进行座谈，了解掌握督导评估工作开展情况，并对工作开展过程中存在的困难和问题进行探讨和指导。在新现乡人民政府自查自评的基础上，组成了由县政府特聘督学石保明为组长的8人评估组，于XX年10月14日对新现乡人民政府教育工作进行了督导评估。评估组采取听汇报、查资料、召开座谈会、深入学校及学校周边走访调查等方式进行评估。经评估组的综合评价和认真合议认为：新现乡人民政府的教育工作达到优秀乡镇评估标准要求，同意新现乡自评等级，报请县人民政府核实认定。通过对乡镇教育工作督导评估，达到进一步落实乡镇人民政府教育工作责任，完善“以县为主”的农村义务教育管理体制，保障教育法律、法规及有关政策的贯彻执行，推进我县各类教育均衡、和谐、健康发展的目的。

（三）加强督学，认真开展中小学校督导评估工作。

为了依法对本行政区域内的教育工作进行监督、检查、评估、指导，规范学校督导评估行为，保证有序、有效地开展学校督导评工作，促进“以县为主”的农村教育管理体制改革的落实，进一步规范学校的办学行为，提高学校依法治校、依法治教水平。在总结XX年学校督导评估经验的基础上，根据《云南省学校督导评估工作规程》要求，结合学校实际，于3月5日制定下发了《××县人民政府教育督导室关于印发××县XX年学校督导评估实施方案的通知》（屏政教督〔XX〕4号）。按规划今年对徐屏友谊中学、白云中学、新华小学、白云小学四所学校进行督导评估。为使学校督导评估工作顺利实施，县督导室人员于5月11日至12日，深入到四所学校对学校督导评估工作开展情况进行了调研指导。在学校自评的基础上，于10月20日至23日，教育督导室抽调部分县政府督学和白河中学校长组成学校督导评估小组，分中学和小学两个评估小组对徐屏友谊中学、白云中学、新华小学、白云小学等4所中小学进行了督导评估。经过评估小组的综合评价和认真合议，徐屏友谊中学评估为优级丙等、白云中学和新华小学评估为合格，白云小学因部分工作未达到指标要求，暂不定等级，限期两个月整改，待重先评估后定级。通过此次学校督导评估，达到了督促、指导被评学校全面贯彻党的教育方针、全面提高教育教学质量、全面实施素质教育，遵循教育规律，深化教育改革、转变教育观念，改革教育内容和方法，优化学校管理，提高办学水平和质量的目的。

（四）积极开展专项督导评估检查工作。

1、开展教学管理专项督导评估。

为全面落实党和国家的教育方针，贯彻科学发展观，认真贯彻落实省州关于“减负、提质”的文件精神，进一步规范全县中小学校教学管理，以提升教学质量，提高学校的办学质量和效益，县教育督导室于3月13日制定下发了《关于开展普通中小学教学管理专项督导评估的通知》(屏政教督〔XX〕5号)。为进一步落实各中小学校教学工作的管理及开展情况，县教育督导室人员从3月至5月，分别深入到一中民中、玉小民小、白河中学、白河小学、胜利小学、宋庆龄希望小学、四中、新现小学等学校，通过与学校领导、教师座谈，参与学科组的课前讨论、课后反思，进入课堂观课等方式，就教学常规管理如何适应新课程改革，如何提高课堂教学效益，如何调动学生学习积极性，如何开展好校本教研等方面进行了调研和指导，为更好地监督、检查、评估、指导好各中小学校的教学管理奠定了良好的基础。

根据年初计划，按照《××县普通中小学教学管理专项督导评估细则（试行）》要求。5月27日，县人民政府教育督导室抽调县教研室、一中民中、四中及县教育督导室相关人员组成了以督导室主任为组长、副主任为副组长一行7人的学校教学管理专项督导评估组，对白河中学的教学管理工作进行了专项督导评估。通过评估，找出了目前制约白河中学教学质量提升的问题和教学管理中存在的不足，同时对如何改进提出了意见建议。对学校以后规范教学管理、提升教育教学质量、提高办学效益将会有很大的促进作用。

2、实施普通中小学校体育工作专项督导评估。

为深入贯彻党的教育方针，进一步增强青少年体质，促进青少年健康成长，积极推进实施素质教育，根据中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔XX〕7号）和云南省人民政府教育督导团云南省教育厅《关于开展中小学校体育工作专项督导评估的通知》（云政教督〔XX〕13号）要求，县教育督导室、教育局，于XX年2月18日联合下发了《关于印发××县中小学校体育工作专项督导评估实施方案的通知》（屏政教督联〔XX〕1号）。要求全县各中小学校，按照《云南省中小学校体育工作督导评估指标体系（试行）》，结合实际，认真制定工作方案，搞好自查。县教育督导室与县教育局在各中小学校自查自评的基础上组成了评估组，于5月6日至13日对全县各中小学校体育工作开展情况进行专项督导检查。根据督查情况，积极撰写了《××县XX年中小学体育工作专项督导评估自查报告》，就目前我县中小学体育工作当中存在的问题和困难进行了认真的分析研究，提出了整改的意见建议，并向相关学校下发了整改通知书。

3、开展义教经费专项检查。

为加强对义务教育经费保障机制落实情况的监督，确保国家“两免一补”政策落实到位，县教育督导室与县教育局联合组成检查组，于5月6日至14日深入到四中、职业中学、一中民中、白云中学、二中、三中、白河中学等七所中学，新现、玉屏、白云、和平、新华五个中心校和新荣小学、白泥塘小学、白沙小学、白鸽小学、宋庆龄希望小学五所村小，就学生公用经费使用管理情况和住校学生生活补助款使用、管理情况进行了督查。

督查组采取听取学校汇报，走访学校教师、学生，查看学校账册、凭证，中心校与村小账相核对的办法进行督查。通过督查，各中学在义务教育经费的管理使用上，能够按要求规定使用，管理也较为规范。各乡镇中心校在经费使用上也能按规定进行使用。但部分村级学校在管理上还存在一些漏洞和不规范的地方，针对存在问题的学校，于5月25日下发整改通知书，提出了整改意见，要求学校按期进行整改，确保义教经费规范管理和使用。

（五）不断探索新的督导工作方式和机制，促进××教育督导工作新发展。

1、建立教育督导结果公报制度，探索多元化督导结果运用方式。

为进一步贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《国务院办公厅转发教育部关于建立对县级人民政府教育工作进行督导评估制度意见的通知》（国办发〔XX〕8号）和《云南省教育督导规定》等有关法律、法规和文件精神，起草了《关于建立教育督导结果公报制度的实施意见》，报经县人民政府研究同意后，于2月18日下发了《××县人民政府教育督导室印发关于建立××县教育督导结果公报制度意见的通知》（屏政教督〔XX〕3号），将对各类学校的办学水平、办学质量和办学效益，教育中心工作、教育热点、难点开展督导检查等情况，及时向社会和有关部门以公报的形式进行公布，以加大群众监督力度，以提高督导工作效能，增强督导工作的权威性和实效性。目前已按公报制度实施意见，对白河中学教学管理专项督导评估报告在××县人民政府教育督导室网作了发布。

2、开展学校自主性发展督导评估的实践活动，积极探索督导评估新模式。

学校发展性督导评估是以科学发展观为指导,以“学校是发展主体，督导是发展保障”为宗旨，依据国家对学校的法律法规要求、学校的办学现状和学校自主选择的发展目标，建立学校自评和外评相结合的运行机制；运用现代教育督导评估的理论技术和方法，对学校发展的态势和绩效进行自我与外部的价值判断，提高学校依法自主发展的能力，逐步形成具有个性的素质教育办学模式的督导评估活动。学校自主性发展督导评估，有利于学校形成依法自主办学、规范办学、民主办学、特色办学的运行机制和科学管理体系。为了实践这一新的督导评估方式，促进我县学校建设的发展，县教育督导室积极做好相关工作。一是在相关会议和学校教职工中讲解学校发展性督导评估相关内容，为开展工作奠定基础。二是编印了关于如何进行学校发展性规划的材料，对如何进行学校发展性规划进行指导。三是选择了白河中学、一中民中、二中作为试点学校。组织三所学校参加了由州教育局、州教育督导室举办的学校发展性规划实作培训班。目前三所学校发展性三年规划的制定已接近尾声，县教育督导室将适时组织专家组对三所学校的发展性规划的可行性进行评估。

（六）加强业务学习，不断提高督导水平。

为进一步提高督导室工作人员的理论素质和业务水平，采取集体学习与个人自学相结合方式，坚持每月集中学习一次。目前已集中学习10次。学习内容涉及党的方针政策和中央、省、州、县有关领导同志重要讲话精神，国家、省、州教育督导政策，法律法规和现代化办公知识，廉政建设的知识，教育督导工作业务知识和技能等。通过学习提高了理论素质，提升了业务水平和政策水平，为开展好教育督导工作打下了良好基础。

（七）深入学习实践科学发展观，积极推行“阳光政府”四项制度。

按照县委的统一布署和教育局党委的安排，3月至8月县教育督导室积极开展了第二批学习实践科学发展观活动，以党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠为总要求，紧紧围绕“科学发展、和谐进步、开拓创新、富民强县”为主题，积极参与党支部学习、中心组学习、专题培训等，深入地学习了党的xx大精神、《毛泽东邓小平xx论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、“孟连7.19”事件和“阳宗海砷污染事件”案例，深入挂钩联系点，开展“科学发展情系民生”主题实践活动，围绕学习实践科学发展观如何促进教育督导工作新发展，如何办人民满意的教育等问题，进行深入的学习思考，积极撰写了读书笔记和心得体会。

按照省委提出的“个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋”的要求，积极加强对督导室人员的作风建设。按照县委的统一布置，积极开展了“六对照、六检查、六树立“活动，广泛征求了学校的意见和建议，在学习调研、广泛征求意见的基础上，领导班子认真撰写了分析检查报告，开展了领导与领导、领导与工作人员的交心谈心活动。

根据《××苗族自治县人民政府关于印发重大决策听证重要事项公示重点工作通报政务信息查询四项制度实施方案的通知》和《××苗族自治县人民政府办公室关于做好阳光政府四项制度有关工作的通知》精神，县教育督导室制定了《××县人民政府教育督导室重大决策听证重要事项公示重点工作通报政务信息查询四项制度实施方案》，认真贯彻落实“阳光政府”四项制度精神。

（八）重视对外宣传工作，创造良好工作环境。

加强了“××县人民政府教育督导室信息公开网站”的建设和维护，使之成为大众了解××教育督导工作的一个窗口和联系的桥梁。积极办好《××教育督导信息》作为向州县报送工作动态信息的载体，《××教育督导信息》以纸质和网页两种形式向外发布。全年共编写了《××教育督导信息》10期，并在××县政府信息公开门户网站——××县人民政府教育督导室网进行发布，有力地宣传了××县的教育督导评估工作。

（九）加强督导队伍建设，完成了第一届县级督学推荐聘任工作。

我县虽然于XX年县政府批准设立县政府教育督导室，但是由于各种原因，县级督学队伍一直未能组建起来。为落实《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》关于建立教育督导制度的要求，以及《云南省教育督导规定》的规定，建立一支适应教育督导工作需要的督学队伍，是搞好新形式下教育督导工作的需要的要求，也为提高我县教育督导工作水平，促进我县教育事业又好又快发展，县教育督导室向县人民政府提交了《关于推荐××县第一届督学的方案的请示》，xx届县人民政府第六次常务会议对此作了专门研究，决定组建××县第一届县级督学。县教育督导室按照xx届县人民政府六次常务会批准的方案，于XX年7月6日下发了《关于推荐××县第一届县级督学的通知》（屏政教督〔XX〕12号），严格按照《云南省教育督导规定》中督学的条件，采取相关部门、学校与县教育督导室、县教育局提名相结合的方式产生督学人选，经教育局、县政府教育督导室班子会议审定后，报县人民政府进行批准任命。××县人民政府第一届督学由26名督学和10名特聘督学组成，县人民政府于XX年9月15日召开了第一届督学聘任会议，向各位督学和特聘督学颁发了聘书、督学证。第一届县级督学的成立，标志着××教育督导工作又迈上了一个新台阶。

二、存在的问题和困难

1．督导室人员业务工作经验不足，需加强培训；

2．对基层学校检查指导力度不够；

3．督导室无正常工作经费，工作开展难度大；

4．“两基”巩固提高工作还需进一步抓紧抓好。

三、XX年的工作要点

（一）进一步做好“两基”巩固提高工作，做好“两基”迎“国检”各项工作，确保“国检”顺利通过。

（二）继续开展对中小学校督导评估。

（三）组织开展对中小学义务教育经费的管理和使用情况的专项检查。

（四）继续开展教学管理工作专项督导评估。

（五）总结经验，继续开展对乡级人民政府教育工作的督导评估。

（六）以一中民中、第二中学、白河中学三所示范性学校为试点，进一步推进学校发展性督导评估。

（七）做好XX年义务教育学校控辍保学情况监测。

（八）加强对督学的培训，开展多种形式的督查活动。

（九）积极完成上级部门和领导交办的工作。

第四篇：政府教育督导室2009年工作总结及2010年工作要点

政府教育督导室2009年工作总结及2010年工作要点

2009年，县政府教育督导室以科学发展观为指导，紧紧围绕全县教育中心工作，坚持督政与督学相并举，以督学为主，监督与指导并用，以指导为主的工作原则，积极创新督导评估机制，加大教育督导工作的频度与力度，扎实推进中小学校综合督导评估和乡镇人民政府教育工作督导评估，切实加强“普九”巩固提高工作，积极开展教育难点、热点专项督导，克难奋进、扎实工作，圆满完成了年初计划的各项目标任务。

一、主要工作及做法

（一）坚持“普九”重中之重不动摇，抓好“普九”巩固提高工作。

为巩固和提高“普九”成果，县教育督导室结合我县实际，重点从控制和防止中小学生辍学流失入手，采取一系列措施，确保适龄儿童、少年依法接受规定年限的义务教育，全面实现义务教育持续、稳定、健康发展。

一是继续强化乡级人民政府依法履行义务教育管理职责，做好对各乡镇义务教育学校控辍保学的监测。要求各乡镇人民政府负责上报本辖区内中小学校基本情况、义务教育普及程度情况、义务教育阶段在校生情况等监测数据到教育督导室，建立监测数据库，为做好控辍保学工作提供依据。

二是建立严格的中小学生辍学流失报告制度和通报制度。3月和9月学校开学后，即时了解掌握各中小学学生的报到情况，对未到学校报到的学生，要求学校查明原因，及时上报乡镇人民政府，并协助乡镇人民政府做好流失生的动员返校工作。根据各乡镇中小学校上报学生入学情况，对各地辍学情况在全县范围内进行通报督促各乡采取措施做辍学生返校动动工作。

三是对各乡镇控辍保学工作进行督查。4月和9月督导室抽调相关人员，对各乡镇中小学生的报到情况、辍学情况、乡镇政府采取的措施、劝返情况进行督查。确保控辍保学工作落实到位。

四是学籍控辍，措施保学。要求各中小学校规范学生学籍管理。完善学生的转出、转入、借读、休学、复学手续。建立详细规范的学生学籍档案资料，利用现代化手段使之管理科学化。

（二）积极开展督政工作，实施对乡级人民政府教育工作督导评估。

为认真贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》、《国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》和《云南省人民政府办公厅转发教育厅关于建立对县级人民政府教育工作进行督导评估制度实施意见的通知》精神，进一步落实乡镇人民政府教育工作责任，完善“以县为主”的农村义务教育管理体制，保障教育法律、法规及有关政策的贯彻执行，促进全县各类教育均衡、和谐、健康发展。按照《××县人民政府办公室转发县人民政府教育督导室关于建立对乡镇人民政府教育工作进行督导评估制度实施意见的通知》（屏政办发〔2008〕14号）的要求，县人民政府教育督导室于2月17日制定下发了《关于做好2009年乡镇人民政府教育工作督导评估的通知》（屏政教督〔2009〕2号）。决定把新现乡作为试点，于2009年10月进行督导评估。为确保督导评估工作顺利开展，督导室人员多次深入到新现乡进行调研指导，分别与中小学校长和乡政府分管教育的领导进行座谈，了解掌握督导评估工作开展情况，并对工作开展过程中存在的困难和问题进行探讨和指导。在新现乡人民政府自查自评的基础上，组成了由县政府特聘督学石保明为组长的8人评估组，于2009年10月14日对新现乡人民政府教育工作进行了督导评估。评估组采取听汇报、查资料、召开座谈会、深入学校及学校周边走访调查等方式进行评估。经评估组的综合评价和认真合议认为：新现乡人民政府的教育工作达到优秀乡镇评估标准要求，同意新现乡自评等级，报请县人民政府核实认定。通过对乡镇教育工作督导评估，达到进一步落实乡镇人民政府教育工作责任，完善“以县为主”的农村义务教育管理体制，保障教育法律、法规及有关政策的贯彻执行，推进我县各类教育均衡、和谐、健康发展的目的。

（三）加强督学，认真开展中小学校督导评估工作。

为了依法对本行政区域内的教育工作进行监督、检查、评估、指导，规范学校督导评估行为，保证有序、有效地开展学校督导评工作，促进“以县为主”的农村教育管理体制改革的落实，进一步规范学校的办学行为，本文来源：好范文http://www.xiexiebang.com/提高学校依法治校、依法治教水平。在总结2008年学校督导评估经验的基础上，根据《云南省学校督导评估工作规程》要求，结合学校实际，于3月5日制定下发了《××县人民政府教育督导室关于印发××县2009年学校督导评估实施方案的通知》（屏政教督〔2009〕4号）。按规划今年对徐屏友谊中学、白云中学、新华小学、白云小学四所学校进行督导评估。为使学校督导

第五篇：丰台区教育督导室07年工作总结和08年工作要点

丰台区教育督导室07年工作总结和08年工作要点

丰台区人民政府教育督导室

各位领导、同仁：

过去的一年，在区政府的领导下，在市督导室的帮助和指导下，我区督导室立足实际，抓住重点，创新工作，务求实效，顺利完成全年工作。

现将07年重点工作完成情况和08年工作要点汇报如下：

一、落实教育职责，创新工作模式，深入推进督政工作

1、加强宣传，强化意识。针对06年督导检查中存在的由于主管领导、牵头科室人员变动、工作不衔接，个别单位对教育执法不重视、职责意识不强、工作不到位等现象，07年督导室以贯彻《义务教育法》为契机，利用座谈会、研讨会、辅导讲座和执法检查等方式，广泛宣传，强化了法律意识，增强了履职的自觉性。

2、修订职责，明确任务。随着新的教育法律法规的出台和教育发展实际，03年制定实施的各相关单位的“教育职责”已经不适应现阶段教育发展的需求，制定一套既符合教育法律法规要求又有利于推进教育发展的职责，显得尤为重要。07年督导室依据法律法规的要求和市“三个评价方案”，认真研究各单位教育职责和任务。对全区23个相关委办局、16个街道、5个乡（镇）政府的教育职责逐个逐条进行修订。广泛征求意见，十易其稿，力求全面并切合实际，具有可操作性。新修订的“职责”下发后，各单位都成立了由主要领导任组长的领导小组，明确了主管领导和牵头科室，完善制度,责任到人，形成了落实“教育职责”的长效机制。

3、建立机制，加大考核力度。⑴建立量化评价机制。为使07年教育执法检查更加科学规范，督导室针对不同单位的职责又制定出相对应的“督导检查量表”23套。检查人员依据量表中的评价要素，进行量化打分。“评价量表”增加了履行教育职责工作有创新、有特色等加分项目，鼓励各单位创造性开展工作。⑵强化激励机制。督导室修改制定了《丰台区表彰履行教育法律法规、全面实施素质教育职责先进单位的办法（试行）》，以区政府红头文件的形式下发，在调动各单位落实“教育职责”积极性的同时，鼓励为学校、为教育多办事，办实事。例如，马家堡街道建立“学子阳光奖学金”，07年资助8名贫困学生就学。⑶加大考核力度。07年在区政府的大力支持下，我区将乡（镇）政府、街道办事处和相关委办局履行教育职责情况纳入政府绩效考核范围，有力地促进了教育职责的落实。各单位积极履职，为教育解决一些实际问题。例如，区公安分局、工商分局、文委、城管监察大队，深入学校周边摸清底数，建立台账，采取日常检查与重点整顿相结合的方式，加大对校园周边环境整顿力度。07年专项整治19次，清理无照摊贩1461个，查获淫秽光盘20000余张。区财政依法加大对教育的投入，并与教委相互配合，积极争取市级专项资金以弥补教育经费的不足，在07年全市教育执法检查中，我区财政对教育投入增长比例居全市之首，督导经费也逐年增加。10月8日召开了“2007年丰台区教育执法总结大会”，会上对教委、财政局、司法局等10个 “履行教育职责的先进单位”进行了表彰。

4、创新模式，立足实效。07年教育执法检查在各单位自查的基础上，选择9个重点单位集中汇报，既促进了重点单位教育职责的落实，又搭建了各单位相互学习和交流的平台。在普遍检查的基础上，我们还对06年教育执法检查中涉及的重点单位，进行跟踪检查。例如，针对近些年来丰台区新建改建小区教育配套设施建设存在的遗留问题，检查小组连续三年到建委进行检查，引起建委领导的高度重视。07年区建委在认真分析、广泛调研的基础上，制定了《丰台区新建改建居住区公共服务配套设施审核管理意见》和《收缴管理暂行办法》，用以监管开发企业按照规划建设教育配套设施，并负责监督交付使用。

这种单位自查、全面检查、集中汇报、重点复查、跟踪督查相结合的工作模式，抓住了重点，突出了实效，促进了全区各单位教育职责的落实，促进了《义务教育法》实施中一些问题的解决，为我区教育事业全面健康发展创设了良好的外部环境。

二、以初中建设工程督导验收为重点，突出工作实效，全面推进督学工作

1、完善机制，注重过程，完成25所学校初中建设工程督导验收工作。我区督导室坚持“以督促建、以督促改、以督促发展”的思路，在认真履行督导职责的过程中，与教委协同配合，形成联席会工作机制。把督导验收的具体工作，与全面推动我区初中建设工程有机结合起来，不断提高教育督导的实效性。

为使验收工作扎实有序，在前期编制《工作手册》的基础上，研 究制定《督导验收操作手册》。为在验收前把握学校的基本情况，结合市“指标体系”要求和我区实际，设计编制500道题目充实计算机题库。为保证督导验收质量，督导室先对太平桥中学进行督导验收试点。在试点的基础上，及时总结，不断完善，顺利完成第一批15所、第二批10所学校的督导验收工作。在对25所学校的检查过程中，教育分院安排126人次的教研员，听评课并进行指导共274节。验收人员共检查学生作业6488本，教师教案375本，听课748节，访谈706人次，召开25个学生座谈会，收集汇总大量信息，并于督导当日向学校反馈初步意见。在12月7日召开的“丰台区初中建设工程工作会”上，督导室对全年的督导验收工作进行了总结。

2、坚持专业化原则，加强队伍建设，为高质量完成督导工作提供坚实保证。督导验收工作是初中建设系统工程的重要组成部分，涉及到学校工作的方方面面，为高质量完成督导工作，督导室根据工作需要，从教委相关部门和学校选调队伍建设、房管设备等方面的业务骨干进入督导验收队伍。同时，从学校选聘教育教学管理经验丰富的干部和市区级骨干教师参与督导验收，共计30余人。验收队伍中具有高级专业技术职称的人员达到92%。（验收人员构成和名单见ppt）为提高验收工作质量，督导室对参加验收工作的人员先后三次集中培训，全体督导人员逐条研讨“指标体系”，严格把握评价尺度，力求校际之间评价标准的一致性。4月17日，督导室对实验学校实施初中建设工程督导验收工作，李壑副主任、汤静处长全程参加，市督导室领导对我区督导验收工作和验收队伍的专业化水平给予充分肯定。

3、坚持服务性原则，督导并重，不断提高督导验收工作实效。⑴在验收前，督导室利用电子问卷系统，对25所学校176位干部、1147位教师、1629位学生、754位家长进行了问卷调查，学校利用问卷结果进行自我诊断，及时改进工作。⑵我们将督导验收一日工作流程制作成专题片，为学校做好验收准备提供了参考。⑶专兼职督学40余次深入学校，开展随访督导，挖掘学校发展过程中的亮点和特色，指导学校在自评中不断改进和完善。⑷召开专题研讨会，逐校逐句逐字研究对学校的回复意见。学校接到反馈意见后，通过班子学习、教代会讨论等形式进行研究，充分肯定回复意见对学校发展的指导作用，不少学校还主动向督导室上报了改进计划与措施。

在深入推进初中建设工程督导验收的同时，07年我们对全区的校外教育机构进行了督导调研，形成调研报告，为实施校外教育督导奠定了基础。此外，学前教育和职业高中的督导评估标准、计划、方案等都在进一步修改完善之中。

三、08年督导工作要点 ㈠督政工作：

1、在工作模式的创新上，08年将采取分组互查等多种形式，加强各单位横向交流，充分调动落实教育法律法规职责的积极性。

2、编印下发《丰台区履行教育法律法规，全面实施素质教育督导工作手册》，规范教育执法行为，提高工作实效。

3、进一步探索和完善街道办事处、乡（镇）政府和相关委办局主要领导干部落实教育法律职责情况纳入政绩考核制度，加大考核力度，强化督政职能。㈡督学工作：

1、以“三个评价方案”颁布实施为契机，组织基层学校党政一把手学习和培训，聘请专家进行讲座，增强一把手对新时期教育督导工作的认识和了解，规划部署新一轮综合督导工作，落实市区推进义务教育均衡发展要求、推动全面实施素质教育职责的落实。

2、组织开展第三批初中学校的督导验收工作，做好迎接市督导验收复查和总结、表彰、奖励工作。

3、按照市区要求，研究制定“丰台区小学规范化建设工程督导验收方案”。

㈢队伍建设：

加强督导室队伍建设，选调优秀人员充实督导队伍，解决专职督导人员严重缺乏问题，完成督导专职队伍的新老交替。发挥科研引领作用，建立“特约教育督导员联系网络”和“兼职督学工作室”，充分发挥他们在教育督导中的特殊作用。

以上汇报，有不妥之处请各位领导和同志们提出宝贵意见。谢谢！

2008年1月