小学班主任论文提纲

第一篇：小学班主任论文提纲

小学班主任工作制定现状的调查研究论文书写提纲

张晓兰

题目：小学班主任工作制定现状的调查研究 关键字：小学班主任、现状，优化策略、思考 目录

摘要：主要介绍就小学班主任管理工作制定的现状以及管理的主要问题进行探究的意义和目的（150字左右）

一、引言：200字

二、小学班主任管理工作制定的现状以及主要问题

（一）小学班主任管理工作制定的现状

（二）小学班主任管理工作制定现状的主要问题

三、小学班主任管理工作的优化策略探究

(一)加强小学班主任管理工作优化措施的实施

（二）构建长期有效的班主任培训的机制

（三）班主任在进行管理过程中要以身作则

（四）班主任的工作量要能适量的减少

四、现阶段小学班主任工作的思考

(一)班主任应当具备的基本能

（二）现阶段小学班主任工作制定的思考

五、结轮 参考文献

第二篇：小学班主任论文

我的带班理念

——让学习效率低的学生成长走上士兵突击之路

自从上学期接手二（1）班班主任以来，与每一位学生虽然只有100多天的朝夕相处，但每一位学生给我带来的“惊喜”是不同的。每天从早晨开门督促学生晨读到晚上打扫卫生锁门，任意时刻都会有不同的案件来等待你处理。每当夜晚来临，静下心来仔细思考与回味，我觉得当前最重要的事情就是当面对学习效率低的学生，面对家庭关怀缺失，面对单亲离异家庭的孩子时，我该怎么办？

幸好，我们班的教室组合是强大的，配班是年轻负责的年轻教师，语文老师是长年在教育前沿阵地上久经杀场的资深老将。在这样的师资配备下，我觉得是幸运的。所以，每一天我都是背着“几个特殊的学生”来带领同学们一起进行“士兵突击”。

士兵如下：

肖硕，父母离异，父亲简单粗暴，基础不是太好，但对班级各项工作很负责。李天宇，父亲长年不在身边，由奶奶照顾，而且是小个子学生，动作慢，学习效率低，但不是太笨的学生。

周倩宇，性格非常内向，但每一次站起来回答问题时，总会大声地回答，似乎在告诉我：他很自信。

这里只是我举了几个突出的士兵，面对他们我是从以下几个方面做的：

一、随时随地辅导

二、分包任务，责任到人

三、家校沟通，交流观点

四、结帮结对

鼓励家长抽出时间带玩玩，多安排班级事务让肖硕完成。上课的时候多多提问周倩宇。在吃饭的时候多多问候李天宇，让他感受到学校是一个大家庭。经过了一段时间，他们性格变的开朗了，成绩提高了一大截。

要想在学习生活中带领他们进行士兵突击，不仅要做好以上几点，还要把

自己打造成一个有人情味的老师、班长。要求自己从以下几个方面要做到：眼快、腿勤、心细、脑活。

一、对班主任工作和学生要倾注满腔的爱心

老师爱学生可以使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。不论在生活上还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。要抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成对社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼地成长，是自己最大的成功和欣慰。

二、善于和学生平等交往，真诚对待

作为平时与学生接触得最多的班主任老师，应放下架子，设法融入到学生中

去，和他们推心置腹，诚恳相待，把学生当成自已的弟妹、朋友来看待，关注他们的一切，以长辈和朋友的姿态出现在他们面前。正是基于这种认识，在平时的班主任工作实践中，我始终把自已置身于学生当中，班上搞活动我与学生一起参加，课余时间经常找学生谈心，了解学生的思想、学习、生活等方面的情况，征求学生对班干部及老师工作的看法，请学生就如何抓好班风出谋划策，主题班会的安排和布置交给学生自己去设计，自己去主持。与学生谈自已的生活及学习经历，和学生一起劳动锻炼。甚至与学生聊天说笑话等，我的这些做法，无形当中拉近了我与学生之间的距离，让学生真切地感受到了他们的老师平易近人，和蔼可亲，觉得老师已经是他们中的一员了，这样，他们乐于接近我，心中有话敢对我说，犯了错误敢在我面前承认，班上不管出了什么大小事情，随时有人会及时向我汇报，这不仅有利于我及时了解班上同学的思想动态、喜怒哀乐、行为举止，而且对班内情况也能做到了如指掌，在开展班级工作时让我感到得心应手，左右逢源，这就是“诚心”在发挥作用的结果。

三、注重身教，做学生的楷模

学校实行晨跑制度以来，有些学生总是以各种理由迟到，或者是干脆不到位，到位了也不参加锻炼。可能是因为我的强行说教做的不够，或者是效果不佳。但是，我几乎每天早晨总是第一到了指定场地，坚持跟学生一起跑步，时间久了，迟到拒跑的现象有很大好转。

班主任是个活生生的教材，班主任的一言一行，会直接对学生产生潜移默化的作用。因此，班主任对这一点要有充分的认识，应该自觉加强自身的修养，注意自我约束，在学生面前树立良好的形象。凡要求学生做到的，自己首先要做到；凡不让学生做的事，自己也决不越雷池一步。要用自己良好的行为去影响学生，去带动学生。身教重于言教。如此坚持不懈，天长日久，必会受到良好的效

果，产生巨大的影响力。

四、勤于观察，实事求是、一分为

二、客观公正评价学生

要想做好班主任工作，最重要的一条就是勤于观察，善于思考，细致的分析学生的一言一行，一举一动。要善于听其言观其行，愿意与他们交心，做朋友。通过观察学生的面部表情和行为表现，进行认真的思考分析。掌握学生的思想脉搏，然后做出客观公正的评价，得出正确的判断，给予及时的、正确的指导。如本班的饶威同学，时有迟到现象，上课精神恍惚，学习成绩不理想。但是通过长期的观察，这个同学实际上是很有爱心的同学，出了上面的缺点外，也的确难以找到其他致命的缺点，本质上是个品质还不错的学生。我多次找他谈心，常常告知他身上的一些闪光的东西，如“善良”“礼貌”等词语经常出现，同时对于他的毛病也不包庇纵容，直言不讳。这样他就既不会自卑自弃，也不会肆无忌惮，慢慢的他的表现键入佳境。对后进生做耐心细致的说法教育工作，后进生绝不是不可雕的朽木，只要我们坚持正面教育，动之以情，晓之以理，循循善诱，耐心细致地做好说服教育和引导工作，打消他们的思想顾虑，帮助他们树立自尊心和自信心，我坚信后进生是可以转化的，只是并不轻松。不管在什么样的学校，也不管在什么样的班级做班主任工作，我们都不可避免地会遇到后进生，有了后进生班主任就得设法做好他们的教育转化工作。否则，任其发展将影响整个班集体。做好后进生的教育转化工作是班主任工作一个极其重要的方面，也是我们能否带好一个班的关键所在。如果说，我们对后进生教育不好，这其实是教师失职和无能的表现。通过摸索使我懂得：教育学生仅有严格要求是不够的，还必须讲究教育的方式方法，对后进生要充分肯定他们的长处和优点，理解他们的处境和感受，在思想上、感情上与他们共鸣，要像父母对待子女那样对待他们，开展工作要和风细雨般地进行，切忌简单粗暴，更不得嘲笑、讥讽、挖苦。这样他们才会对老

师产生一种亲近感；有了这份可贵的“亲近感”我们的教育转化工作才能收到更好的效果。

五、因势利导，循循善诱

对学生的教育既不能采取强制的手段，又不能放任自流。必须适时加以引导，让学生扬其长、避其短。如果学生与班主任的兴趣、爱好相距甚远，甚至格格不入，强求学生按班主任的兴趣、爱好去行事，会使学生产生反感，要么公开反对，要么阳奉阴违。因此对学生的引导教育，要晓之以理、动之以情，引导学生循序渐进的沿着正确的轨道成长。比如本班的邵浩同学，成绩优秀，曾经有段时间完全不投入课堂学习，原来，他正想办法出国。我深知他的想法有多么幼稚和不切实际，但是他的本性执着，我也知道要说服他放弃他的幻想有多么难，也很不想打击他的大志向。所以干脆“支持”他，给他些特殊的“政策照顾”，指导帮组他很快地碰壁为止，然后不失时机的讲道理，做他的思想工作，很快，他很欣然地接受了我的建议，全身心地投入到常规的学习生活中。现在想起了，当粗幸亏没有急功近利。

六、刚柔相济，严慈相间

班主任对待学生的态度，对学生的成长相当重要。刚而不柔，严而不慈，会使学生望师生畏，敬而远之，使你欲教不能；柔而无刚，慈而不严，会使学生行为放纵，不受约束。对学生刚柔相济，严慈相间，对学生的过错决不能迁就让步，但要讲清道理，不能过于苛刻。对学生要关心爱护，把学生的思想、学习、生活时刻放在心上，通过严、慈结合，给学生以温暖的感觉，使学生和班主任之间建立起深厚的感情。刚柔适度，严慈相间，使学生在恰当的约束中成长。

七、排忧解难，体贴入微

学生在生活上、学习上往往会遇到很多困难，学生之间也会发生一些矛盾，而学生又总是有意避开班主任，不向班主任反映情况。这就要求班主任要细心观察，看学生的思想状况是否正常，一旦发现学生有什么困难，就要及时帮他排忧解难。特别是学生出现思想问题时，更应及时疏导。当学生之间发生矛盾时，班主任要善于调和引导，既要肯定每个学生的闪光点，又要指出各自存在的问题，引导学生学习其他同学的优点，使学生之间增进了解，化解矛盾。切忌不问青红皂白、严加指责，这样不但不能解决矛盾，反而会使学生相互生怨，甚至感到班主任失去了对自己的信任，产生“破罐子破摔”的想法，使双方矛盾激化，产生不良后果。

总之，要想提高学习效率低的学生的综合素养，就必须让他们的成长走上“不抛弃、不放弃”的士兵突击之路。

不抛弃：学生的水平参差不齐，要创造一个帮扶平台，共同学习，不达目标，绝不收兵！

不放弃：不放弃任何一个指标，制定切实可行的辅导目标，细化指标。认真摸底调查，然后针对学生的实际情况对症下药，在不断地检查辅导中提升士兵们的各项素养。

第三篇：论文提纲

论文提纲

题目：中国城镇化进程中农村留守儿童问题的探讨 副标题：以福州永泰县为例

摘要：本文主要介绍我国农村留守儿童的现状以及其反应的问题；集中反映在城镇化进程中对所面临的留守儿童问题提供解决方案。（100字）关键词：农村留守儿童、城镇化 目录

引言（200字）

一、对农村留守儿童现状研究 1.1 国内总体概况 1.2 福州市永泰县的现状 1.3 现状中所反映的问题 1.4 问题原因的分析

二、论述城镇化与留守儿童的内在联系 2.1 新型城镇化与跨越中等收入陷阱

2.2 快速发展的城镇化所导致的留守儿童问题 2.3 留守儿童与健康城镇化

三、解决方案 3.1从政府政策着手

1.公共服务（基本公共服务、公共就业创业服务体系、社工服务体系）2.创建政府、家、校的网络联动机制 3.解决“随迁”难题

3.2以城镇化发展带动问题的解决 1.加快城镇化进程发展农村经济 2.破除二元体制，促进城乡一体化

四、结语

第四篇：论文提纲

论文

一、服装连锁门店财务管理含义（1）服装连锁门店

在服装连锁企业经营管理的基础上，按照总店(总部)的指示和服务规范要求，承担日常销售业务的店铺。主要分为直营店和加盟店两大类。（2）财务管理

财务管理是在一定的整体目标下，关于资产的购置（投资）,资本的融通（筹资）和经营中现金流量（营运资金）,以及利润分配的管理。财务管理是企业管理的一个组成部分，它是根据财经法规制度，按照财务管理的原则，组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。简单的说，财务管理是组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。（3）服装连锁门店财务管理

是指服装连锁企业各门店在总部财务管理的总体目标下，根据财经法规制度，按照财务管理的原则，组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。

二、服装连锁门店财务管理现状及存在的问题

三、服装连锁门店财务管理工作存在问题

四、服装连锁门店财务管理中存在问题的对策

五、结束语

2002年1月，国家经贸委明确提出了要将连锁经营、物流配送、电子商务三个方面作为我国现代流通业的发展方向，而连锁经营更 被视为重中之重。经过八年多的发展，连锁经营模式已广泛应用于 零售、餐饮、医药等多个服务行业，但连锁经营管理人才的缺乏仍 是制约连锁企业发展的主要原因之一。1 连锁经营管理人才需求状况

《中国连锁零售企业经营状况分析报告(2008~2009)》显示，2008年，连锁行业销售额与店铺数继续保持20%以上的增幅。2009 年整体增速趋缓。中国连锁经营协会表示，2010年中国连锁行业发 展预测比去年更好，中国连锁行业预计增长在18％以内。总体来看，我国连锁业在近三年仍处于一个较快增长的阶段。

无论是开新店还是提升老店的业绩，管理人才将是连锁企业 发展过程中的重要角色。但中国连锁业管理人才状况不容乐观。《2009年中国连锁企业绩效管理与能力建设调查报告》显示，在被 调研的连锁企业中，有71%的企业认为人力资源面临的最大问题 是缺乏总部、门店优秀管理人员。

同时，我国加入世贸组织后，国际连锁业加快了在我国拓展的

步伐。以2009年为例，外资连锁零售业增速明显快于内资。近年来，国际连锁业用高薪从本土连锁业挖走人才的现象频频发生，使得 原本就很紧缺的人才形势变得更为严峻。因此，连锁经营管理人才培养迫在眉睫。2 连锁经营管理人才培养模式现状分析

目前，我国连锁经营管理人才培养以高等院校的学历教育为主。上海是中国连锁经营业的发源地，也是全国连锁业发展最为 成熟的地区之一，连锁经营管理人才培养比较早、体系比较完善的 高校也在上海，其中以上海商学院为突出代表。1998年，上海商学 院在全国高职高专院校中率先创办了“连锁经营管理”专业。上海 商学院以其得天独厚的商业背景在连锁经营管理人才培养方面走 在全国的最前列。2004年，上海商学院率先申报“连锁经营管理”本 科专业，获国家教育部批准。

就全国范围内来看，不少职业技术学院均已开设“连锁经营管 理”专业或相关专业方向。本文认为南京信息技术学院以及四川教 育学院在连锁经营管理人才培养过程中积累的经验值得其他院校 借鉴。南京信息技术学院，依托自己在信息技术方面的背景和优势，开设了“IT产品连锁经营方向”，与苏宁电器等企业深入合作，进行

连锁经营管理人才的订单式培养总结上述高校在培养连锁经营管理人才方面的经验，不难看 出有两点比较重要。其一，要找到恰当的行业定位，这样才能真正 凸显连锁经营管理人才的特色。其二，要与具体的连锁企业进行合 作，这样才能够促使企业与学校及时进行一对一的沟通，避免培养 出来的学生与企业需求脱节。应用型连锁经营管理人才培养模式探讨 20世纪90年代以来，以现代服务业为特征的第三产业成为全 球经济增长最快的部门，而连锁经营这种模式被广泛地应用于零 售、餐饮、房地产等现代服务业领域，其活动特点决定了连锁经营 管理人才的培养应突出应用型。

第五篇：论文提纲

一、论文题目

《浅谈如何培养学生对音乐的兴趣》

二、论题观点来源：

我国具有悠久的音乐教育史，春秋时期的思想家、教育家孔子就非常重视音乐的教化作用，在孔子之后两千余年的封建文化教育中，《乐》一直被作为封建教育的经典文本之一。新中国成立后，在我国的基础教育中，音乐一直作为中小学的必修科目。近年来，根据我国教育现代化的发展需要，小学开设的音乐课程，较之以往的音乐课，在知识与能力的综合性与实践性方面大大增强，在培养学生积极、健康的审美意识和生活情趣，锻炼学生良好的思维品质和创新能力方面发挥着越来越重要的作用。根据学生生理、心理发展的客观规律，结合个人几年从事音乐课教学的实践经验发现：兴趣是儿童认知最好的老师。因此，培养学生良好的音乐课学习习惯，进而激发其艺术的感悟、想象和创新能力，也必须从培养学生对音乐课的兴趣抓起。本文分析了培养学生学习音乐的重要性、方法和意义,旨在使学生了解和热爱音乐文化,从而增强民族意识和爱国主义情操。

三、基本观点：

1培养学生良好的音乐课学习习惯，进而激发其艺术的感悟、想象和创新能力，也必须从培养学生对音乐课的兴趣抓起。

2激发孩子对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件。

3我们要充分发挥好“兴趣”的作用，从而达到提高课堂教学质量的目的以及激发学生学对音乐的兴趣

四、论文结构：

（一）引言部分：

古今都对音乐很重视，如今在我国的基础教育中，音乐一直作为中小学的必修科目。近年来，根据我国教育现代化的发展需要，小学开设的音乐课程，较之以往的音乐课，在知识与能力的综合性与实践性方面大大增强，在培养学生积极、健康的审美意识和生活情趣，锻炼学生良好的思维品质和创新能力方面发挥着越来越重要的作用。

一、培养学生学习民族音乐的重要性

二、培养学生学习民族音乐兴趣的方法（1）教学内容需要童趣化（2）教学方式需要游戏化（3）教学示范需要生动化（4）教学评价的合理化（5）利用美的直观事物以激趣（6）加强学生的艺术实践以启趣

（7）丰富教学内容，扩充视野，激发学生兴趣。

三、培养学生学习民族音乐的意义

（三）结论

培养学生音乐兴趣的方法是多种多样的，只有重视音乐兴趣的培养，才能顺利的、很好的完成音乐教学任务，才能真正使学生感受美、体现美，在艺术的空间中尽情遨翔，驰骋，真正做到“培养人”的目标。参考文献：

[1]杨荫浏.中国古代音乐史

稿.人民音乐出版社,1981.[2]齐易,张文川.音乐艺术教育.人民出版社,2002.[3]汪毓和.中国近现代音乐史.人民音乐出版社,1984.[4]杨红.新世纪中国传统音乐的构想.中国音乐,2001,(1).