第一篇:分项评价
道德与公民维度评价
有强烈的爱国情感和较多的行为表现。真诚待人、言行一致、表里如
一、严于律已积极上进、守信用、不作弊
尊敬师长、乐于助人与同学友好相处。积极参加集体活动,有较强的团队意识和很好的集体协作精神;积极参加各种社会公益活动,自觉遵守社会公德公共秩序、爱护公物、自觉维护社会、校园和教室等公共场所的环境卫生
;自觉遵守法律法规、中学生日常行为规范;善于同不良行为作斗争。学习与创新优秀: 有良好的学习习惯,能够实行有效的学习计划,善于提出问题和解决问题,善于在学习中总结与反思。
能运用科学的方法解决问题和构建知识的能力,在包括综合实践活动在内的各类学习活动中具有创新动机、创新旨趣和创新情感等,具备从事创新活动的原理、技巧和方法。学习成绩优秀。
合作与交流优秀: 能客观评价自己的行为和约束自己的行为,尊重并理解他人的观点与处境,能融入集体与老师和同学建立良好的关系。
能运用恰当的方法进行交流和沟通,能与他人一起确定目标并努力去实现目标,能采取恰当的方法与他人进行合作。
运动与健康优秀: 自觉参加《体育与健康》课的学习,积极参与课外体育活动,具有坚持体育锻炼的习惯和良好的体育道德。
遵守游戏规则,积极参加社区体育活动,关心尊重他人。在体育活动中具有合作的意识和行为。
审美与表现优秀: 对艺术实践活动有浓厚的兴趣,并有继续探究和学习艺术的愿望,善于和他人合作,积极主动与加各类艺术实践活动。
具有良好的审美能力和欣赏艺术作品的习惯,能正确选择自己喜爱的艺术表现形式,独立而自信地展示个人在艺术表现方面的才能。
其他优秀: 团结同学,乐于助人,热爱生活和学习,在学习上有目标,有计划勤于思考。
善于总结,不怕困难,敢于向学习上的困难发起挑战。
公民道德素养
了解家乡和省情、国情,关心家乡和我省的发展,有建设家乡的愿望;维护国家荣誉,响应国家号召,关心国家大事,具有强烈的国家和民族自豪感; 尊重国旗、国徽,会唱国歌,遵守升降国旗的礼仪。按时到校,不早退不旷课。遵守课堂纪律。参加各种集会准时到达,遵守集会纪律;
.遵守校内通行规则,通过楼道等过道时靠右行、不争抢;学法、守法、用法,在社会生活中用各种规范约束自己的言行;
.不进入不适宜中学生的活动场所,不参加迷信活动,不参加各种非法组织和活动;不乱扔乱吐乱画乱穿马路。爱护环境卫生,保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室、教室的安静。不在校园、教室和楼道内追逐打闹、大声喧哗;
爱惜粮食,节约水电; 不攀比消费,生活简朴,不乱花钱,不向家长提出不合理的生活要求;积极参加环保活动。
学习态度与能力
有学习的愿望及强烈的好奇心与求知欲;学习主动勤奋,上课注意力集中,积极参加各种学习活动;
认真预习、复习,按时独立完成学习任务;努力克服学习中的困难。
有良好的学习习惯,能制定并落实有效的学习计划;使用多种有效的学习方式,形成一套适合自身发展的学习方法;
善于在学习中总结与反思,听取他人意见,不断提高学习水平。课堂表现优秀,回答问题等质量高;
作业质量高;.阶段性考试成绩良好
合作交流
有创造性解决实际问题的愿望;敢于质疑;
善于多角度思考问题。积极参加研究性学习。积极参加科技创新活动
有良好的学习习惯,能制定并落实有效的学习计划;使用多种有效的学习方式,形成一套适合自身发展的学习方法;
自己设计并实施创造与发现活动。在作文、模型制作等方面表现出丰富的想象力;
善于收集、整理、运用信息;能够综合运用所学知识进行研究性学习等探究活动; 见解独到,能够创造性解决问题。
运动与健康
具有良好的身体素质,精力充沛,体能水平达到学校体育教学要求;心胸开阔、自信开朗,保持乐观的生活态度;
.善于自我调控情绪,保持健康的心理状态。兴趣爱好广泛,坚持锻炼身体与参加校内外各项体育活动;
讲卫生,生活习惯良好,生活有规律;无不良嗜好,不吸烟、不喝酒、不赌博、远离毒品。
了解运动项目的基本知识和原理,掌握2-3项运动项目技能; 在体育活动中具有一定的安全意识与能力
审美与表现
发现并欣赏自然、文学、艺术作品等的美;在语言、衣着等方面具有正确的爱美观念,穿戴整洁得体、朴素大方;仪表庄重,和谐文雅;
情趣健康,不看宣扬色情、凶杀、暴力的书刊、音像制品,不浏览不健康网页。积极参加音乐、美术等课程的学习;
具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,都会尊重他的观点, 能以艺术的手段美化生活环境;掌握1-2项艺术方面(音乐、美术)的技能。
其他
是一名优秀的中学生
该同学是一个优秀、健康、乐观全面发展的学生,除以上维度以外,还遇事沉着冷静,有正确的是非观和良好的心理素质。
一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀,有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求是的原则。
是一名品学兼优的优秀高中生。
一、道德品质与公民素养
热爱祖国,遵纪守法,以自己是一个中国人而感到自豪,祖国的每一点变化,在家里,经常帮助家长做家务,比如洗碗筷,擦地,修理一些简单毛病的电器,家里的电脑中病毒后从作系统等,父母工作忙,不在家时,可以做一些简单的饭菜,帮助表弟表妹学习,爸爸工作忙,家里的力气活,都是我帮妈妈干。在学校和同学相处能够以诚相待,信守承诺,平时不管学习多忙,只要同学求帮忙的事,我都会答应他们。比如他们组织的特色班会,需要我客串的,或需要帮忙找的材料,都会认真准备。
能够主动帮助老师组织各种活动,有一定的组织能力,是各科老师的好帮手。
是一名优秀的中学生
二、学习态度与能力
学习态度端正,目的明确。各科成绩还算可以,没有偏科现象,喜欢和同学讨论问题,自主学习能力强。
上课能够认真听课并积极参与讨论,能够主动完成各项学习任务,自觉,独立地完成各科作业。
能够合理安排课余时间,按时起床,按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线,不上不良网站上浏览,从没上过网吧,没有网瘾。能够节制自己看电视,自己整理房间和衣物,外出补课不用父母接送,自我管理和自立能力强。三 合作交流与探索
具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,会尊重和鼓励他。
善于与他人交流合作,每当有快乐的事,都会与朋友一起分享。人际关系也很融洽.热爱生活,喜欢观察生活,为了发展实践能力,会参加一些活动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野。
做事认真负责,在各项工作中,能把同学们团结到一起,善于与他人协同“作战”,社会实践能力强,对新事物接受能力快,乐观向上,爱好广泛,并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一些困难。四 运动与健康
平时注意锻炼身体,喜欢打篮球,乒乓球,游泳等,会骑自行车,有时早上会骑赛车在环路绕一圈。
具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,都会尊重他的观点,。五 审美与表现
学习之余喜欢听交响乐,爵士乐,喜欢吹萨克斯 在各种活动中也锻炼了自己的组织能力和协调能力。、道德与公民维度评价 ********************* 该同学有法律意识,公德意识,并且诚实守信,有较强的环境意识,同时自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人。
遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体。品德优秀,有良好的行为习惯。能遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。
该同学在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动,能够为实现集体目标付出努力。
该同学在同学困难时给予帮助,忧伤时给予安慰;遇到难题时,给予最及时的解答;他并不会因为如此而觉得失去,相反,他们拥有的,将会越来越多,因为,有了共同的扶持,才知道如何将心与心结合在一起!
2、学习与创新维度评价 ********************** 该同学的学习成绩有意,并且有一颗对知识无限好奇,渴求的心。能够自觉主动地学习,还与同学们进行积极的探究,讨论,在此过程中享受知识带来的快乐。
在下午下课后,与有特殊经验与方法的同学进行沟通,查漏补缺,并且对新的方法不断适应,反思不足,并将成果与同学们分享。
该同学学习目的明确,有理想,善于发现提出问题,努力尝试多种方式解决问题,学习态度端正,能主动学习,有强烈的求知欲和好奇心,能有目的的收集与整理使用信息,有独立学习与研究问题的能力,独立思考,合作探究,虚心请教的好习惯。
该同学学习态度端正,认真完成作业,学习目的明确,有理想,与同学能够完美的合作,共同完成学习任务。学习方法恰当,会从失败中找经验,完成学习目标。各方面的知识掌握到位,可以做到学以致用。面对每天的作业,都是独立思考并通过工具书,参考书对知识进行扩展加深。课余时间,与同学们交流学习方法,对自己的学习方法进行修改。
3、合作与交流维度评价 ********************* 该同学能做到正确认识同伴的优缺点,了解同伴的客观评价,能合理调控自己的情绪约束自己的行为。有科学的人生观、世界观,能够尊重同伴观点,理解同伴处境,善于交友,并且与师生关系融洽。自尊,自信,自己做自己能够完成的事,挑战自我,对错误要虚心请教。
在高中生活中,该同学交了很多很好的朋友,在研究性学习中,该同学深刻地了解到了合作的必要性。社会中,没有人能够远离他人,所以该同学在这个学期中,努力开放自己,把自己的经验和教学和他人交流、分享。并且努力和他人合作完成一些作业和任务。
高中阶段的一些科目给该同学们提供了广阔的交流与合作空间。另外,通过开展研究性学习等一系列自主学习活动,培养了自己的合作意识,增强了与他人交流的能力。能正确认识自己的优点与不足,自尊,自信,自己做自己能够完成的事,挑战自我,对错误要虚心请教。有一定的团队精神,能较好的完成团队工作。
4、运动与健康维度评价 ************************** 该同学能做到正确认识同伴的优缺点,了解同伴的客观评价,能合理调控自己的情绪约束自己的行为。有科学的人生观、世界观,能够尊重同伴观点,理解同伴处境,善于交友,并且与师生关系融洽。自尊,自信,自己做自己能够完成的事,挑战自我,对错误要虚心请教。
在德智体方面,该同学取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人,但应该有清醒地认识到自己的不足之处,体锻虽然达标,但还须加强体育锻炼,提高成绩,在今后的学习中,还需不断总结经验,继往开来,更好地报效祖国。
5、审美与表现维度评价
*************************** 该同学仪表大方,举止文明,能常主动去感受生活中的美,具有较强的审美能力。多长参加了一些美术比赛,在比赛的过程中一步一步地在提高自己对美的理解。善于发现美,让同学们感觉到你的光,还有朝气!
该同学喜欢绘画,并通过动漫人物表现对美的感受。喜欢音乐,和大多数学生一样喜欢听、唱周杰伦、潘玮柏的歌曲;喜欢交响乐,喜欢钢琴曲等等。喜欢街舞,并不怕苦与累,参加排练获得金奖。希望在高考后完成对音乐的梦想,学一门乐器,更好的表现音乐。
该同学具有一定的审美能力,能表现美,能感受到生活中的美。
同时写得一手好字,班里的板报,年级走廊上的展板,都是尽情挥洒才情的舞台,甚至送给土耳其访问团的礼物中,也有其书法作品“腾飞”。简短两字,刚劲遒美,古语说:“字如其人!我们要说说:“字不足以盖人。”
6、其他维度评价
*************************** 该同学是一个优秀、健康、乐观全面发展的学生,除以上维度以外,还遇事沉着冷静,有正确的是非观和良好的心理素质。
一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀,有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求是的原则。是一名品学兼优的优秀高中生。
你成绩良好,多次获得奖励。你在学习专业课知识的同时,更注重理论与实践的结合工作。经常利用课余时间学习食品行业相关的其他内容,使所学知识能够与社会发展相适应。该同学在校遵守校纪校规及中学生守则。尊敬师长,团结同学,热爱学习、关心班集体,同时坚持体育锻炼,爱好广泛,喜欢读书、听音乐、体育运动,多次参加各种文体活动并在各种学校的活动中取得良好成绩。且身心健康,是一名合格的高中毕业生!道德与公民维度评价 ********************* 该同学有法律意识,公德意识,并且诚实守信,有较强的环境意识,同时自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人。遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体。品德优秀,有良好的行为习惯。
该同学遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。乐于参加集体活动,能够为实现集体目标付出努力。
学习与创新维度评价 ********************** 该同学遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。乐于参加集体活动,能够为实现集体目标付出努力。
该同学学习态度端正,认真完成作业,学习目的明确,有理想,与同学能够完美的合作,共同完成学习任务。学习方法恰当,会从失败中找经验,完成学习目标。
合作与交流维度评价 ********************* 该同学能做到正确认识同伴的优缺点,了解同伴的客观评价,能合理调控自己的情绪约束自己的行为。有科学的人生观、世界观,能够尊重同伴观点,理解同伴处境,善于交友,并且与师生关系融洽。
该同学能正确认识自己的优点与不足,自尊,自信,自己做自己能够完成的事,挑战自我,对错误要虚心请教。有一定的团队精神,能较好的完成团队工作。运动与健康维度评价
************************** 该同学有适合自己的科学的锻炼方法,有科学的保健意识,身体状况,卫生习惯良好,能够承受一定的压力,正确面对挫折坎坷。
该同学热爱运动,身体健康,有科学的锻炼方法和一定的运动技能。身体健康,心态积极向上。
审美与表现维度评价
*************************** 该同学仪表大方,举止文明,能常主动去感受生活中的美,具有较强的审美能力。
该同学具有一定的审美能力,能表现美,能感受到生活中的美。
其他维度评价
*************************** 2015-09-01 该同学在校遵守校纪校规及中学生守则。尊敬师长,团结同学,热爱学习、关心班集体,同时坚持体育锻炼,且身心健康,是一名合格的高中生!
第二篇:教案评价标准(分项)
教案评价标准
一、教学目标设计
1.明确(目标明确,具体,便于师生操作),2.恰当(符合授课计划、专业特点和学生实际)。3.全面(体现知识、能力、思想等方面)。
二、教学方法设计
1.教法选择得当(结合教材特点,学生,教师实际,一法为主,多法配合,优化组合)。
2.运用现代教学手段恰当(根据实际需要,教具、软硬件并用)
三、教学过程设计
1.教学过程设计合理(有层次、结构合理,过渡自然)。2.教学过程中小步骤设计具体(根据实际需要有些教学环节中有小步骤设计。教学环节或小步骤分配合理)。
3.教学过程设计巧妙(体现在教学过程中和方法运用上新颖独特,有艺术性)。
四、教材处理设计
1.教学思路清(有主线,内容系统,逻辑性强)。
2.以旧引新(寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的发生发展过程)。
3.突出重点(体现在目标制定和教学过程设计之中)。4.突破难点(体现在教材处理从具体到抽象,化难为易,以简驾繁等方面),5.抓住关键(能找到教材特点及本课的疑点,并恰当处理)。
五、师生活动设计
1.精讲巧练(体现以思维训练为核心,落实双基)。
2.教为学服务(体现在教师课堂上那股设疑问难,引导点拨,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程)。
3.体现知识形成过程(通过暴露思维过程,学生自悟与发展,总结出规律和体会)。
4.学法指导得当(学生课堂上各种学习活动设计具体、充分,教师指导有方)。
5.体现现代教育思想的六种意识(目标意识、主体意识、训练意识、情感意识、创新意识、效率意识)。
六、板书设计
1.突出重点,主次分明、有启发性。2.言简意赅,文图并用,有美感。3.设计巧妙,有艺术性。
七、教案创新与个性特点。
遵循常规但不拘谨,根据个人差异和特点,有创新,写出有个性特点的教案。
八、书写要求
1.祥略得当。
2.字迹清楚、文通词达。
第三篇:综合素质班主任分项评价
1、道德与公民维度评价 ********************* 该同学有法律意识,公德意识,并且诚实守信,有较强的环境意识,同时自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人。遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体。品德优秀,有良好的行为习惯。能遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。
该同学在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动,能够为实现集体目标付出努力。
该同学在同学困难时给予帮助,忧伤时给予安慰;遇到难题时,给予最及时的解答;他并不会因为如此而觉得失去,相反,他们拥有的,将会越来越多,因为,有了共同的扶持,才知道如何将心与心结合在一起!
2、学习与创新维度评价 ********************** 该同学的学习成绩较好,并且有一颗对知识无限好奇,渴求的心。能够自觉主动地学习,还与同学们进行积极的探究,讨论,在此过程中享受知识带来的快乐。例如,在下午下课后,与有特殊经验与方法的同学进行沟通,查漏补缺,并且对新的方法不断适应,反思不足,并将成果与同学们分享。
该同学学习目的明确,有理想,善于发现提出问题,努力尝试多种方式解决问题,学习态度端正,能主动学习,有强烈的求知欲和好奇心,能有目的的收集与整理使用信息,有独立学习与研究问题的能力,独立思考,合作探究,虚心请教的好习惯。
该同学学习态度端正,认真完成作业,学习目的明确,有理想,与同学能够完美的合作,共同完成学习任务。学习方法恰当,会从失败中找经验,完成学习目标。各方面的知识掌握到位,可以做到学以致用。面对每天的作业,都是独立思考并通过工具书,参考书对知识进行扩展加深。课余时间,与同学们交流学习方法,对自己的学习方法进行修改。
3、合作与交流维度评价 ********************* 该同学能做到正确认识同伴的优缺点,了解同伴的客观评价,能合理调控自己的情绪约束自己的行为。有科学的人生观、世界观,能够尊重同伴观点,理解同伴处境,善于交友,并且与师生关系融洽。自尊,自信,自己做自己能够完成的事,挑战自我,对错误要虚心请教。
在高中生活三年中,该同学交了很多很好的朋友,在研究性学习中,该同学深刻地了解到了合作的必要性。社会中,没有人能够远离他人,所以该同学在这个学期中,努力开放自己,把自己的经验和教学和他人交流、分享。并且努力和他人合作完成一些作业和任务。
高中阶段的一些科目给该同学们提供了广阔的交流与合作空间。另外,通过开展研究性学习等一系列自主学习活动,培养了自己的合作意识,增强了与他人交流的能力。能正确认识自己的优点与不足,自尊,自信,自己做自己能够完成的事,挑战自我,对错误要虚心请教。有一定的团队精神,能较好的完成团队工作。
4、运动与健康维度评价
************************** 该同学热爱运动,身体健康,有科学的锻炼方法和一定的运动技能。身体健康,心态积极向上。有适合自己的科学的锻炼方法,有科学的保健意识,身体状况,卫生习惯良好,能够承受一定的压力,正确面对挫折坎坷。每次的体育课、课间操还有汇操比赛,都以积极的心态和良好的态度对待。通过一个学期的锻炼,体育成绩有了很大提高
通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面,该同学取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人,但应该有清醒地认识到自己的不足之处,体锻虽然达标,但还须加强体育锻炼,提高成绩,在今后的学习中,还需不断总结经验,继往开来,更好地报效祖国。
5、审美与表现维度评价
*************************** 该同学仪表大方,举止文明,能常主动去感受生活中的美,具有较强的审美能力。参加了一些学校活动,在比赛的过程中一步一步地在提高自己对美的理解。善于发现美,让同学们感觉到你的光,还有朝气!
6、其他维度评价
*************************** 该同学是一个优秀、健康、乐观全面发展的学生,除以上维度以外,还遇事沉着冷静,有正确的是非观和良好的心理素质。一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀,有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求是的原则。是一名品学兼优的优秀高中毕业生。
该同学在校遵守校纪校规及中学生守则。尊敬师长,团结同学,热爱学习、关心班集体,同时坚持体育锻炼,爱好广泛,喜欢读书、听音乐、体育运动,多次参加各种文体活动并在各种学校的活动中取得良好成绩。且身心健康,是一名合格的高中毕业生!
第四篇:综合素质班主任分项评价
1、道德与公民维度评价
该同学有法律意识,公德意识,并且诚实守信,有较强的环境意识,同时自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人。遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体。品德优秀,有良好的行为习惯。能遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。
该同学在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动,能够为实现集体目标付出努力。
该同学遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。乐于参加集体活动,能够为实现集体目标付出努力。
该同学在同学困难时给予帮助,忧伤时给予安慰;遇到难题时,给予最及时的解答;他并不会因为如此而觉得失去,相反,他拥有的,将会越来越多,因为,有了共同的扶持,才知道如何将心与心结合在一起!
2、学习与创新维度评价
该同学的学习成绩优异,并且有一颗对知识无限好奇,渴求的心。能够自觉主动地学习,还与同学们进行积极的探究,讨论,在此过程中享受知识带来的快乐。例如,在下午下课后,与有特殊经验与方法的同学进行沟通,查漏补缺,并且对新的方法不断适应,反思不足,并将成果与同学们分享。
该同学学习目的明确,有理想,善于发现提出问题,努力尝试多种方式解决问题,学习态度端正,能主动学习,有强烈的求知欲和好奇心,能有目的的收集与整理使用信息,有独立学习与研究问题的能力,独立思考,合作探究,虚心请教的好习惯。
该同学学习态度端正,认真完成作业,学习目的明确,有理想,与同学能够完美的合作,共同完成学习任务。学习方法恰当,会从失败中找经验,完成学习目标。各方面的知识掌握到位,可以做到学以致用。面对每天的作业,都是独立思考并通过工具书,参考书对知识进行扩展加深。课余时间,与同学们交流学习方法,对自己的学习方法进行修改。
3、合作与交流维度评价
该同学能做到正确认识同伴的优缺点,了解同伴的客观评价,能合理调控自己的情绪约束自己的行为。有科学的人生观、世界观,能够尊重同伴观点,理解同伴处境,善于交友,并且与师生关系融洽。自尊,自信,自己做自己能够完成的事,挑战自我,对错误要虚心请教。
在高中生活三年中,该同学交了很多很好的朋友,在研究性学习中,该同学深刻地了解到了合作的必要性。社会中,没有人能够远离他人,所以该同学在这个学期中,努力开放自己,把自己的经验和教学和他人交流、分享。并且努力和他人合作完成一些作业和任务。
高中阶段的一些科目给该同学们提供了广阔的交流与合作空间。通过开展研究性学习等一系列自主学习活动,该同学培养了自己的合作意识,增强了与他人交流的能力。能正确认识自己的优点与不足,自尊,自信,自己做自己能够完成的事,挑战自我,对错误虚心请教。有一定的团队精神,能较好的完成团队工作。
4、运动与健康维度评价
该同学热爱运动,身体健康,有科学的锻炼方法和一定的运动技能。身体健康,心态积极向上。有适合自己的科学的锻炼方法,有科学的保健意识,身体状况,卫生习惯良好,能够承受一定的压力,正确面对挫折坎坷。每次的体育课、课间操还有体操比赛,都以积极的心态和良好的态度对待。通过一个学期的锻炼,体育成绩有了很大提高
通过高中三年生活的锤炼,在德智体方面,该同学取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人,但也应该清醒地认识到自己的不足之处,体育虽然达标,但还须加强体育锻炼,提高成绩。在今后的学习中,还需不断总结经验,继往开来,更好地报效祖国。
身体健康状况良好,能积极主动的参加各项体育锻炼,听从体育老师的安排,达到课标要求。平时的学习生活中,能够主动地抽出时间进行锻炼(每天下午坚持跑步等),强健体魄,为紧张的学习生活打好身体基础。
5、审美与表现维度评价
该同学仪表大方,举止文明,能常主动去感受生活中的美,具有较强的审美能力。多长参加了一些美术比赛,在比赛的过程中一步一步地在提高自己对美的理解。经过植树活动,该同学体会到了人与自然完全融为一体的纯天然的美丽。对周围美好的事物越来越敏锐了。开始喜欢雕塑、喜欢歌剧,喜欢那些蕴含艺术气息的东西。善于发现美,让同学们感觉到你的光,还有朝气!
该同学喜欢绘画,并通过动漫人物表现对美的感受。喜欢音乐,和大多数学生一样喜欢听、唱歌曲;喜欢交响乐,喜欢钢琴曲等等,并不怕苦与累,参加排练获得金奖。希望在高考后完成对音乐的梦想,学一门乐器,更好的表现音乐。
该同学具有一定的审美能力,能表现美,能感受到生活中的美。同时写得一手好字,班里的板报,年级走廊上的展板,都是尽情挥洒才情的舞台,甚至送给土耳其访问团的礼物中,也有其书法作品“腾飞”。简短两字,刚劲遒美,古语说:“字如其人!我们要说说:“字不足以盖人。”
6、其他维度评价
该同学是一个优秀、健康、乐观全面发展的学生,除以上维度以外,还遇事沉着冷静,有正确的是非观和良好的心理素质。一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀,有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求是的原则。是一名品学兼优的优秀高中毕业生。
你的开心大笑和痛苦流涕,因为你注定不是一座死气沉沉的火车;喜欢你的孜孜求学和细心钻研,因为你注定不会平凡;喜欢您田径场上狂奔的身影,因为你注定不是垂头丧气的认输者;喜欢你口中唱哼的甜美的歌,因为你与音乐的结合注定变得更强!你成绩良好,多次获得奖励。你在学习专业课知识的同时,更注重理论与实践的结合工作。经常利用课余时间学习食品行业相关的其他内容,使所学知识能够与社会发展相适应。
该同学在校遵守校纪校规及中学生守则。尊敬师长,团结同学,热爱学习、关心班集体,同时坚持体育锻炼,爱好广泛,喜欢读书、听音乐、体育运动,多次参加各种文体活动并在各种学校的活动中取得良好成绩。且身心健康,是一名合格的高中毕业生!
第五篇:高中生素质评价分项评语(本站推荐)
爱国爱党,有极强的责任感。诚实守信,与人为善。遵纪守法,文明正义。求知善问,独立反思。交流合作,学以致用,思维发散,思辨质疑。表达得体,准确倾听,谦虚纳谏。客观公正,团队合作。自信协作。习惯良好。勤俭节约,身心健康。积极乐观,有效调控。健康活力。
能发现美,鉴赏美,创造美。美人之美,美己之美。兼外表之美,内心之美。该生做事专注度高,动手能力强。有自己的学习方法,与众不同的个性优势。