2017呼和浩特教师招聘考试面试备考试题

第一篇：2017呼和浩特教师招聘考试面试备考试题

2017呼和浩特教师招聘考试面试备考试题

1.教师这个职业有发展前途吗?

教师是一门很崇高和神圣的职业，当然是非常有前途的。并不是每个人都能当老师的!即便是师范学院的毕业生，也并不一定就具备了当老师的资格的!当老师并不简朴地是向学生教授书本上印的那些知识，学生从老师那里更多地是学习对生活、对人生、对他四周的世界的理解。在多数情形下，老师影响着学生的一生。教师的身上担着未来的希望，社会对教师的地位也越来越重视，不仅仅给教师更高的社会地位也给教师给好的进修机会。

2.假如学生当面指责你，你会如何处理?

作为教师碰到这种情况千万别急，急了会出乱，乱了就失分寸。我个人认为当面别激发矛盾，面子重要，但我们的修为更为重要。面对学生教师的言行直接影响到今后的工作，面对学生我们如何有效地进行交流这是一种艺术。首先我会搞清晰为什么学生会有这种态度，是我的原因还是有什么误会，其次不管是谁的原因都要保持冷静，不要觉得丢脸而打骂学生。最后在了解情况后再做出判定，如果确实是我的错，我会表示以后注意自己的方式方法，但是学生可以私下给我交谈而不要采取这种过激犯的方式。教师要明白正因为不成熟他们才叫学生，正因为是学生，所以才会犯错误，我们不能用成人的眼光看待孩子，教师是教育者，正因为学生的不成熟才需要我们这些教育者的帮助。

3.你对学校有什么要求?

首先希望校方能够建立和谐、合作、公平、共同进步的校风，让学生和教师在良好的环境中更好的发展，其次建立具有现代化的教学设备;校方能够真正做到为了学生的一切，一切为了学生，学校注重学生的全面发展和个性发展，最后希望校方能够给教师更多的进修机会。

4.你觉得怎么样做才算是优秀的教师?

第一条 明确你自己的职业特点 降低你对职业的期盼，这样你都会脚踏实地地做好自己的工作。

第二条永远不要低估你眼中的差生。这世界原本没有差生一说，只是由于评价标准的差异，导致了我们眼中差生的产生。但我们不论什么时候都不要低估了眼前的差和生。

第三条别与他人攀比 不论你是与中学同学还是与大学的同学相比，可以肯定地说，你是比上不足，比下有余的。但你却很轻易只将眼光盯着那些在事业、爱情以及拥有的财富比你强的同学，而这种比较即让你感到浮躁，同时也有失你的信心，让你的心情灰溜溜的。

第四条别让自己成为新文盲你以知识为载体，让一块黑板，一支粉笔成为你驰骋空间缰索。但这世界变化得比我们想象要快得多，因为你昨天也许才将WINDOW 98橾练认识，可恼他人今天使用的却是WINDOW XP。经过一段安稳而平静的教书生活后，我们不仅对新知识会感到欠缺，而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。在这个知识爆炸的时代，我们应是一个学习狂。

第五条将教师视为你的终身职业 第六条坚持阅读 第七条 要学一点幽默

第八条 不要吝啬赞赏的语言 第九条 学会控制自己的情绪 第十条 做快乐的教师

5.你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你?

要让学生喜欢你，应该先让学生感觉到你很喜欢他，我想只要我用自己的爱心，责任心，人格魅力特别是要对所有的学生公平公正对待，学生应该就会喜欢我。而且我有信心和每个学生成为好朋友。”

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第二篇：2017呼和浩特教师招聘考试面试备考资料

2017呼和浩特教师招聘考试面试备考资料

一、了解答辩测评要素

知己知彼，方能百战百胜。

在答辩环节，想要拿高分，就应该先进行换位思考，站在评委的角度来考虑，通过面试，他们究竟想从考生身上了解到哪些素质和能力。然后，才能有的放矢的进行相关的练习。

在整个答辩过程中，评委考察到的考生的素质主要包括以下几个方面：

1.综合分析能力，主要是考察考生对问题的分析和处理能力;

2.语言表达能力，包括语言组织能力、语言的逻辑性等;

3.应变能力，主要考察考生应对突发状况的能力，如课堂当中的突 发事件如何处理等。同时，在答辩的过程中，通过考察考生对问题的回答，也是对其应变能力的考察过程;

4.计划、组织、协调能力，主要是给定考生特定的情境，通过问题处理、解决以及任务的完成来考察考生是否具备相关的能力 和素质;

5.人际交往的意识与技巧，作为教师，不仅要学会和学生交往，还要处理好和家长以及同事的关系，因此，教师应具备人际方面的相关技巧;

6.自我情绪控制，不仅考察考生在答辩中如何控制情绪，也要通过提问来考察考生，在面对突发状况时，如何调控自身的情绪;

7.求职动机与拟任职位的匹配性，主要是考察考生选择教师职位的动机、动机是否正确以及考生是否具备教师的相关素养等;8.举止仪表，对考生举止仪表的考察贯穿于答辩的始终。

二、掌握提问类型

一般而言，在教师招聘考试中，答辩题型主要有以下几种：

一是针对考生的说课内容进行的提问，如“请说说你为什么选择这样的教法和学法?”、“请问你是如何帮助学生突破重点、把握难点的?”;

二是针对考生的专业知识进行的提问，这就需要考生有一个比较扎实的专业功底，这在短期内是没有办法快速提高的;

三是针对教师的教学技能和教学机智进行的提问，如“你认为该如何激发学生学习该学科的兴趣?”、“如果课堂上有学生故意刁难你，你该怎么办?”等;

四是针对考生对教师这个职业的理解，如“你心目中的好老师是什么样子的?”、“你为什么选择当农村特岗教师?”等;

五是针对社会热点问题，如“对当前部分高考生放弃高考的现象，你如何看待?”;

六是针对班主任工作进行的提问，因为现在的年轻教师进入学校之后，一般都会要担任班主任工作，因此在答辩中，评委也会考察考生能否胜任班主任工作。如“如果给你一个班级，你会如何来进行管理?”等;

七是考察考生的组织、沟通和协调能力，如“现在学校要你组织一次青年教师的说课比赛，你会如何组织?”等。

三、掌握答辩技巧，勤加练习

1、把握答辩原则

答辩的题型是多种多样的，但答题的思路是大致相同的。在作答的时候，考生要把握一个原则：有观点，有逻辑，有表达。所谓有观点，就是考生的回答要观点鲜明，能一句话说清楚自己的观点，不能说来说去都是同义反复。

答辩的时候，不在于你说了多少，而在于你有多少是说在点子上的。这就是为什么有的考生感觉自己在答辩的时候说了不少，但是得分还是不高的原因。有逻辑是指在作答的时候要思路清晰，不能混乱，更不能前后矛盾。有表达是指能激起别人往下听的兴趣。掌握了这三个原则，就能使我们的答辩思路清晰，表达科学，逻辑脉络清楚。

2、掌握答题思路

在进行答辩的时候，掌握答题的“三步走”思路：

一是点题，也就是看清问题的本质。应遵循有观点的原则。也就是在拿到问题之后，能概括出问题的本质，能给出自己的观点。如提问“对于学生自己管理自己的观点，你如何看待?”。那么首先就应该点题，亮出观点，指出对于这个问题，应持部分赞同的态度。

二是破题，也就是分析原因，在这个时候就要遵循有逻辑的原则。如对于学生自己管理自己的观点，为什么部分赞同?赞同的原因在哪里，不赞同的原因又在哪里，要分别做出说明。或者对于其他类型的问题，如“如果学生上课故意刁难你，你该怎么办?”，这个时候就需要分析学生作出这种行为的原因，好对症下药。

要提醒考生注意：遇到课堂上教师和学生的冲突问题，要把握两个原则，一是不能中断正常的教学，二是不能和学生产生正面的冲突。所以如果能在课堂上解决的、且不会影响正常教学的，就可以在课堂上解决，如学生上课传纸条的问题，就可以通过各种方式在课堂上提醒学生。其他的问题，可以留在课后和学生进行沟通来解决。

三是怎么办，也就是给出解决的方案，或者是进行必要的拓展延伸，说说在实际操作中会怎么做，应遵循有表达的原则。这是对于一些基本题型的答题思路，在答题的时候可以遵循这一思路。当然，对于不同的问题考生也可以稍作变通。

四复习知识，打好理论基础

答辩的问题大多涉及到教育学或心理学，这就需要考生具备相关的知识理论基础。如“如果给你一个班级，你怎样进行管理?”，就需要考试运用教育学当中“班主任的工作”这一知识点来作答。又如“请问你如何看待学困生?”，这就综合运用到了教育学和心理学当中的知识点，如“教学的原则”、“德育原则和方法”、“学习策略”、“教师的期待效应”等等相关的知识点。

因此，考生需要对教育学、心理学等相关知识有一个全面的了解，并能综合运用这些知识。

教育学当中比较重要的知识点有：教学的方法和原则、德育的方法和原则、新课改理念下的师生观、新课改理念下的师生关系、教师的素养以及教育评价等。心理学当中则要注意其与教育学交叉或相结合的知识，如：学生的身心发展规律与教育、人格发展与教育、学习心理等模块的知识。

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第三篇：2017呼和浩特教师招聘面试模拟题

2017呼和浩特教师招聘面试模拟题

1、新课程标准的价值取向是什么?

新课程标准的价值取向是为了每一个学生的发展。要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念.2、你最尊敬的教育家是谁，为什么?

我最崇拜的教育家是孔子原因有二。其

一、有教无类其

二、因材施教

3、你最赞赏的教学方法是什么?

以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩。

虽然讲授法也有很多不足之处，讲授法的长处是能在短时间内让学生获得大量系统的科学知识。对于小学生来说，让他们每个知识点都通过自己动手直接把握有点不切实际，而讲授法可以再短时间内把握大量的知识。

4、为什么学生会偏科?

学生偏科有很多因素。我以为有三个方面的主要因素。

第一：学生的兴趣和学习态度，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;学生自身的智力和非智力因素也是造成学生偏科的原因 第二：环境和家庭影响。家庭特别的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异也会诱发学生偏科。

环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好;

第三：老师，部分学生因为喜欢或不喜欢某科老师而出现偏科现象。

5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?

职业道德素质

一、依法执教。

二、爱岗敬业。

三、热爱学生。

四、严谨治学。

五、团结协作。

六、尊重家长。

七、廉洁从教。

八、为人师表：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有乐观开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。

6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?

赞同。教学方法因人而宜，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，因材施教。教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。

7、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?

第一，采取动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础;第二是，培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法：第三：具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体程中应总结记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。比较形象的说大部分学生内存都很大但硬盘普遍不足就是说他们瞬间记忆的能力是很强的但隔天再提问有可能就什么都不记得了.对于这种情况老师应该有足够的耐心常常提醒学生记忆.不过最好最省力的办法是使自己的课生动有趣学生自然记得牢!

8、你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?

备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。

1、“研读”是备课的必要前提;

2、“博学”是备课的重要基础;

3、“细致”是备课的基本要求、4、“创新”是备课的成功亮点

9、你怎样熟悉集体备课制，它有优势吗?

优点：防止老师偷懒，提高教师教学主动性。减少教师个人的一些违规举动。提高资源配置效率，亲密老师之间的同事关系，有利于互相提高水平。

可以资源共享发挥大家的智慧.统一熟悉统一进度.使教学中的失误降到最低.集体备课可以降低老师的工作强度.大家共同研究设计教学思路分析教学的重点难点.比起一个人来得更全面.在大家集体备课的基础上再根据自己的教学习惯和学生的实际情况进行一些必要的整理加工变成自己的教案.缺点是时间占用较长.组织难度较大.更多考试资讯：http://nmg.huatu.com/

第四篇：教师招聘考试面试备考：自我介绍优秀

教师招聘考试面试备考：自我介绍优秀范文

时间：2012-9-24 16:25:16

教师招聘面试备考：自我介绍优秀范文

面试自我介绍范文尊敬的各位考官、各位评委老师： 通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。

面试自我介绍范文我叫***，今年27岁。1997年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。

面试自我介绍范文回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。

面试自我介绍范文今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切!我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。面试自我介绍范文如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。

面试自我介绍范文教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

第五篇：2018湖南长沙教师招聘考试面试备考指导(253)

2018湖南长沙教师招聘考试面试备考指导（253）例题呈现：

(单选)20世纪60年代初美国课程改革代表人物布鲁纳的《教育过程》一书面世，下列对该书基本主张的概论中，不正确的是()。

A.强调学术标准，注重教学内容现代化 B.强调学科基本结构的学习和发展教学法的运用 C.强调中小学教师和课程专家在课程改革中的作用

D.主张任何学科都能以某种方式交给任何年龄阶段的人和儿童

【答案】A。这道题本是2014年全国教育学专业研究生入学考试的一道真题，后被各省市教师招聘考试所借鉴。

要解释这道题，需要回归到《教育过程》这本书，一切以原著为准。

1959年美国科学院召开有关教改的讨论会，布鲁纳任大会主席。会后，布鲁纳结合专家们发表的意见，写出《教育过程》这本名著，围绕着课程改革这个主题，提出了新颖的理论，概括起来主要有“四个主题一个设想”。结合题目，做出如下解析：

学习任何学科，务必使学生掌握这一学科的基本结构。布鲁纳继承和发展“结构”主义的主张，强调“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。”“基本结构”指学科的基本概念、基本原理及之间的相互关系。布鲁纳认为掌握基本结构，有助于对学科进行记忆、理解和迁移，同时缩短了“初级知识”和“高级知识”之间的距离。因此选项B正确。

布鲁纳十分重视教师在教学过程中的作用，教师“不仅是知识的传播者，而且是模范”。在“教师”和“教学辅助工具”重要性的大讨论中，布鲁纳旗帜鲜明的提出“教师和教学辅助工具不需要、也不会发生冲突”，要积极利用“教学辅助工具”帮助教师更好的完成教学。

布鲁纳还提出“必须使任何特定学科的最优秀的人才参加到课程设计中来。”表明看重课程论专家在课程改革中的重要地位。因此选项C是正确的。

“任何学科都能够用在智育上是正确的方式，有效地教给任何发展阶段的任何儿童。”布鲁纳看重早期儿童的智力发展(即准备)，认为每个阶段的儿童都有其独特的视角，只要根据学生的阶段特征，选择恰当的学科，并“用学龄儿童的思想方式正确地和有效地阐述出来”，那么使儿童理解并掌握该学科的基本结构，是可以实现的。因此选项D正确。

文章来源于长理职培供稿!