高一10班第二学期班主任工作计划范文合集

第一篇：高一10班第二学期班主任工作计划

青一中2016-2017学年度第二学期

高一（10）班班主任工作计划

班主任：王彦文 高一第二学期对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的高一高二的衔接问题的文理分科问题，肩上的责任重大。根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我制定出高一（10）班的第一学期工作计划：

一．有信心 有耐心 有爱心, 学会做人 学会学习

学会生活

在德育工作中，班主任要尊重并相信学生的力量，要相信学生都有积极的一面。如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。

二．具体措施

1.加强校规、校史教育

让学生全面地了解学校的各项规章制度，行为规范各个方面都符合我校学生行为规范的要求，尽快完成假期游离状态和从高一到高二的过渡，同时，有必要进行校史教育，使学生全面地了解青铜峡一中，了解一中的发展历史，为自己成为一中的学子而感到自豪。2.加强班干部队伍建设

⑴.这学期建立二支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。每月轮换一次，这样学生也有新鲜感，也不会有疲劳期，更能有效的管理班级！确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。

⑵.每周天召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作能力培训。

⑶.为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。3.增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体

通过军训、班会、团活动等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。4.抓好学生的学习

⑴.在班上树立正面、积极的学习榜样，发挥榜样作用。

⑵.要求每位学生每月都要制定出自己的学习计划和学习目标。

⑶.每学段进行班级排名，表扬班级前4名以及有进步的学生，并按班规进行 加分奖励。

⑷.多与每位课任老师、学习委员、课代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。5.加强师生对话，与家长共同完善对孩子的教育

对学生进行一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。6.班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而我从以下几点入手：

⑴.课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是学生自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

⑵.课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。建议同学们课间不做剧烈的体育运动，鼓励同学课间走出教室，接近大自然，放松自己。

⑶.宿舍纪律。为了让学生养成良好的卫生，生活习惯，适应集体生活，对宿舍就寝纪律进行要求，并制定相应的奖惩制度，各宿舍采用舍长负责制，舍长每天定时向班主任汇报宿舍就寝、卫生等情况，及时监督，及时管理。

四．具体计划

1.二月份：

⑴.了解我班学生具体情况，对班级情况有一个总体把握；

⑵.完善两批班委的成员；

⑶.召开主题班会,便于学生之间相互了解、彼此认识；

⑷.制定班级日常规章制度，进行量化管理；

⑸.做好备战第一次月考的相关工作；

⑹.指导学生设计学习计划和写出每天具体时间安排； 2.三月份： ⑴.召开主题为“禁毒教育”的主题班会，培养学生珍惜生命的情操；

⑵.对第一次月考进行总结，帮助部分学生改进学习方法，提高学习效率； 3.四月份：

⑴.召开班级座谈会，对班级管理问题师生共同探讨；

⑵.请部分成绩较好的学生，介绍好的学习方法，学生共同交流；

⑶.召开学生“心理健康”为主题的主题班会； 4.五月份：

⑴.组织师生交流会（班主任/课代表/课任老师/学生代表参加）；

⑵.召开主题为“我的高一十班”的班会，增进学生班级荣誉感；

⑶.组织学生有针对性的开始总复习，积极备考； 5.六月份：

⑴.对本学期班级各项工作进行总结，提交学期总结；

⑵.落实学期结束工作安排，做好期末考试工作；

⑶.对假期工作进行安排和指导，帮助学生充实寒假；

五．结语

以上即为高一（10）班工作总体计划。当然，在任何的计划与举措在实施过程中都可能会造成不可预料的结果，为此，特请领导适时进行指导，以期顺利地完成班级管理，并且在我的教育道路上完成第一个伟大的亮点。

高一（10）班

2017年2月20日

第二篇：高一班第二学期班主任工作计划

抓学风树正气求独立塑完人

——高一(3)班第二学期班主任工作计划

段军长 2013-03-08

遵循学校“自主、和谐、共同发展”的办学理念，本着为“学生的终身发展负责”的办学宗旨，关注学生自我的发展的需要，落实到促学生的全面发展的教育目标上。

一、班级基本情况：

本班学生人数共70人，其中男同学36人、女同学34人。根据上学期的情况来看,我们班学生基本上能自觉遵守校纪校规、关心同学、关爱集体，有很强的集体意识和责任意识。班干部工作能力较强、班级凝聚力较强，并在学校组织的各级各类比赛中表现突出，成绩处于年级中上乘水平学生对待学习认真，刻苦。但也存在几个共性的问题：学习的主动性和积极性还不够强，学生处于被动学习的情况比较普遍、自主学习的能力提升不高，学习时间的自我安排和学习方法不够科学，部分同学学科发展不平衡、优势科目不突出等，导致在尖子生这方面，有些薄弱。这也是本学期要继续紧抓的一些问题。

二、工作的理念：

本学期从日常学习生活中，我要进一步留心观察学生、积累学生学习生活素材、揣摩学生心理个性，从而在日常管理中对症下药，对学生的尊重落到实处。进一步加大与学生交流谈心的频率，知道他们的难处和需求、理解学生、关爱学生。针对学生基础较差、学习能力低、学习不踏实等现象，班主任积极疏导、激励拼搏，常鼓励和推动学科特长生帮助学科困难生。这样，班主任对学生尊重和理解，同学间互帮互助，师生间情感互动，从而营造团结互助、共同进步的和谐集体家庭。

三、工作的具体内容：

针对班级的具体情况，我这学期的具体工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化，主要围绕以下几方面内容进行展开：

(一)紧抓学习

1、进一步加强跟任课老师的交流，及时掌握学生各门课的学习动态。我班的学生在学生总体不够主动，即在对待学习态度上比较认真，但是遇到问题时，不善于向老师提问，在学习的主动性上，比较欠缺，这就需要加强与科任老师的交流，让科任老师找个别学生谈话，显示出科任老师对学生也是很重视的，也帮助科任老师进一步在班级中树立威信。

2、帮助学生养成良好学习习惯。到现在为止，学生已经基本熟悉高中生活和学习了，接下来就是要帮助学生如何养成良好的学习习惯，如如何规划好学习计划，安排好学习时间，尝试一些方法提高学习效率，让学生明白提高学习效率的重要性。

3、做好“谈心”工作，追踪学生心理，疏导内心障碍。为了促使学生健康快乐地学习、成长，班主任应加强对他们的教育工作：首先从思想上重视学生的心理辅导教育，常到班上去看看，留意学生的言行举止，留心学生的心里状态，关注学生的情绪，及时进行干预，帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪，帮助学习差劲的同学重拾信心。同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题，勇敢地面对挫折，教育他们懂得“态度决定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的问题，往往是想不想做、想不想做好的问题，因此要让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、积极激发自己的潜能。

(二)加强管理

进一步健全班规班纪、强化班级管理、特别是宿舍的管理，只有创建一个良好的宿舍环境，学生的休息才得到保证，学习才能得到保证。主要从以下三方面进一步强化：

1、通过制定一些班级管理制度来严肃班级管理。如宿舍扣分惩罚制度，卫生管理奖惩制度等等，进一步完善班级管理制度，促进班级发展。

2、充分利用班会课，真正发挥班会课的德育教学管理功能。依照学校的德育要求认真准备好每一节班会课，对学生进行德育，促进学生的发展。

3、加大家校联系力度。提高校讯通的使用频率，加强与家长的沟通，沟通促进学生的发展。

（三）、适当减压

高中学生的学习压力，是每一个老师都先经历过来的，都有着深刻的体会，所以，我觉得除了引导学生学习之外，要注意通过文体课和课外活动课给学生减轻压力，在生活中，注意引导学生加强锻炼，让学生认识到高考，不仅仅考的是智力，也是在考验个人的身体素质和心理素质，一方面要具有加强的心理承受能力，懂得自我减压，另一方面，也要有适当的运动，这样，也可以达到减压的效果。

四、本学期工作重点、计划：

三月份：

1、开学常规管理

2、制定班规和班级工作计划

3、班委做适当调整

4、学习雷锋班会

四月份：

1、男女生交往过密教育

2、进一步明确学习目的，做好期中考试准备，迎接期中考试

3、做好期中考试成绩分析

五月份：

1、开展后进生座谈会，了解后进生学习情况

2、开好家长会

3、感恩教育活动

六月份：

1、班级工作总结、交流

2、期末考试考风、考纪及常规教育

第三篇：2009-2010高一班第二学期班主任工作计划

2009~2010学第二学期高一（2）班主任工作计划

吴飞航

伴着收获的喜悦，又是一年重新开始的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出高一（1）班的学期工作计划：

一、基本情况分析

本班65人（男生30人，女生35人），学生的基础参差不齐，学习、生活习惯及学习方法等方面差异很大。经过开学一周的观察，发现大部分同学能够做到文明守纪、团结协作，认真学习，努力完成各项任务，但也有少数同学，行为习惯不够好，学习态度不够端正，个别学生甚至厌学情绪较严重，行为随意，影响了班级的整体作风。

二、奋斗目标：

对于高一（2）班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。

1、“有人格”是做人的最起码的标准。

2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家。

3、“有教养”，人才能高尚。

4、那么什么是“有能力”呢？有的学生每次考试分数很高，但是到家里宿舍里，衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，书写一塌糊涂，不会唱歌，不会吟诗，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力，将来走进大学，走上社会，他们的高分低能将被暴露的一览无余。

5、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，所以我规定，全班同学开学初都要制定计划。一旦有了计划，人人天天有事可做，那么慢慢的就会“有规律”起来。

6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去。

7、“有效率”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有提高“效率”。

8、“有成绩”，才能感受到学习的乐趣，才能进步。

三、要点与措施

1、针对学生现状，本着“成才源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功”的观念，狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和增强学生的学习意识。指导学生制定新学期学习计划，尽快地摆脱中考综合症（失落丧气、徘徊犹豫、侥幸飘然、愧疚沉重等），力求很好地适应高中的学习和生活。

2、选举新一届班、团委，定期召开班委会,及时总结工作,树立典型,有问题及时解决,要求班干部以身作则,发挥学生干部的带头、榜样作用，实施班干轮值制度，以此培养每一个

学生养成良好的学习、生活习惯和自我管理的能力。

3、确定班级精神－－“竭尽全力，创造奇迹”。

4、注意环境的整理和卫生的保洁，创造出干净、整洁、舒适的班级风貌。

5、轮流写作《班级日记》，记心路历程、以小见大，记班级轶事、发微知著。见证班集体成长和发展，弘扬正气，形成良好舆论导向。

6、做好每月月报表工作，评选“班级之星”，为惩处歪风、激励后进、奖励先进，构建一种最优的、健康的班级环境。

7、发挥周记的交流功能，增进师生了解与沟通，及时发现共性的问题，召开主题班会或通过下班教育的机会解决，若是学生有创造性地提出建议，或提出一个不可公开的私人问题，或对他人的秘密性的问题，则及时、个别地交流或引导。

8、主题系列教育。让学生组织、主持主题班会，在活动时，尽量把学生推到主体位置上，让学生真正成为活动的策划者、组织者、实施者和评价者。

9、将老师的学法指导与学生的学法经验交流有机的结合起来，双管齐下加强学法指导，使学生不但做到自觉学习而且主动学习，具有较强自主学习能力。

10、组织一帮一结对子活动，创良好班风、学风。

11、积极动员学生参加社会实践活动，增强社会责任感。通过各种集体活动，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力。

12、协调好任课教师与学生之间的关系,使任课教师心情舒畅,乐于传授,学生课堂轻松活泼，积极进取，营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系。

13、积极参加学校组织的各种活动, 规范升旗仪式，抓好每天卫生和两操工作，重视学校各项评比工作,争取学习氛围好，卫生达优，各项成绩优秀。

14、把三个集体（家庭、学校、社会）联系成一个教育整体，进行统一的教育工作，依靠三个集体的力量对每个学生进行教育，有计划的开好家长会，经常与家长打电话、发断信沟通，加强对学生的家访工作，出现问题及时家访或与监护人联系并作好家访记录。

15、进行心理教育，研究学生个性，认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学生加强咨询、指导、纠正工作，在鼓励表现个性的同时，严格要求形成良好的学习和生活习惯。着眼学生的长期发展，培养学生终身教育的基础。

16、辅优补差促中间，养成学生的良好思想品德和行为规范，针对不同类型、不同接受能力的学生给以不同形式不同内容的教育，使之易于、乐于接受并化教育以恰当的行为，真正尊重每一个学生并发现其闪光点，把思想工作做到学生心坎上。

17、积极开展法纪教育，教育学生做守法有德的公民，指导学生健康有序的生活、工作，培养学生适应能力、学习能力、交往能力与其他方面的特别能力。

18、施行案例教育，充分利用广播、电视、报刊、杂志等传媒，宣传学生学习、生活中的先进典型、树正气，立榜样，自我教育，促进学生主动、健康、向上、生动活泼的成长

四、活动安排

3月份：

1、《挑战自己、锻炼自己、发展自己》——新一届班、团委主要干部民主竞选大会。

2、《新学期，我努力我进步》——新学期制定学习计划工作。

3、《班级兴亡，我的责任》——我为班级献良策。

4、学习校规校纪，检查仪容仪表，清查零食、手机等。

5、制定值日制度，制定新班规。

6、《平安校园》——安全教育工作。

4月份：

1、学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》。狠抓班级纪律，给每一名同学创造一个良好的学习环境。

2、主题班会：“压力让人更完美”。

3、《扬起理想风帆》、《心诚则灵：信心、专心、恒心、开心》

4、做好期中考试复习工作：期中考试动员及应试心理辅导和考前指导。

5月份：

1、学法指导活动：课堂、晚自习学习效果反思。

2、《反思自己、学习他人、共同进步》——期中考试总结及学习经验交流会。

3、优秀作业（书写认真，美观整洁，错题率低）展览活动。

6月份：

1、《安全伴我行》——安全教育工作。

2、《自省：我为高一（2）班做了什么？》主题班会。

2、搞好期末考前动员活动：“为自己找一个竞争对手”——确立目标。

3、督促学生端正学习态度，迎接复习考试。

7月份：

1、期末复习、考试、考评各项工作。

2、安排好期末考试各项工作及放假事宜。

3、教育教学工作小结，做好学生成绩单、学籍档案填写等工作。

〔说明：〕

1、以上计划如与学校工作有冲突时，将以学校的工作为主，可部分修改计划。

2、以上计划如遇突发紧急情况而不能执行时，临时可作部分变动。

以上计划争取落到实处，不足之处，在实践过程中逐步完善。

第四篇：2011-2012高一班第二学期班主任工作计划

2011~2012学第二学期高一（1）班主任工作计划

钟海荣

伴着节日的喜庆，又是一年新的开始，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。我们作为他们高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！思考良久，根据高一学生的实际特点和学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出高一（1）班的学期工作计划：

一、基本情况分析

本班53人（男生24人，女生29人，走读男生8人，女生：4人），属理科A层班，学生的基础参差不齐，学习、生活习惯及学习方法等方面差异很大。经过开学一周的观察，发现大部分同学能够做到文明守纪、团结协作，认真学习，努力完成各项任务，但也有少数同学，行为习惯不够好，学习态度不够端正，个别学生甚至厌学情绪较严重，行为随意，影响了班级的整体作风。

二、奋斗目标：

对于高一（1）班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。

1、“有人格”是做人的最起码的标准。

2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家。

3、“有教养”，知书达礼，人才能高尚。

4、“有能力”：不仅仅是学习能力，还包括生活自理能力、组织能力、创造能力、适应能力、交流能力、凝聚力等等。

5、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，所以我规定，全班同学开学初都要制定计划。一旦有了计划，人人天天有事可做，那么慢慢的就会“有规律”起来。

6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去。

7、“有效率”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有提高“效率”。

8、“有成绩”：才能感受到学习的乐趣，才能进步。

三、要点与措施

1、针对学生现状，本着“成才源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功”的观念，狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和增强学生的学习意识。指导学生制定新学期学习计划，力求在高一上学期的基础上进一步总结提高，以更好地组织高中的学习和生活。

2、选举新一届班、团委，制定班规和每月量化考核制度，定期召开班委会,及时总结工作,树立典型,有问题及时解决,要求班干部以身作则,发挥学生干部的带头、榜样作用，实施班干轮值制度，以此培养每一个学生养成良好的学习、生活习惯和自我管理的能力。

3、注意环境的整理和卫生的保洁，创造出干净、整洁、舒适的班级风貌。

4、轮流写好《班级日志》，记心路历程、以小见大，记班级轶事、发微知著。见证班集体成长和发展，弘扬正气，形成良好舆论导向。

5、做好每月量化考核报表工作，评选“班级之星”，为惩处歪风、激励后进、奖励先进，构建一种最优的、健康的班级环境。

6、开展主题系列教育。让学生组织、主持主题班会，在活动时，尽量把学生推到主体位置上，让学生真正成为活动的策划者、组织者、实施者和评价者。

7、将老师的学法指导与学生的学法经验交流有机的结合起来，双管齐下加强学法指导，使学生不但 1

做到自觉学习而且主动学习，具有较强自主学习能力。

8、组织一帮一结对子活动，创良好班风、学风；积极参加学校组织的各种活动, 规范升旗仪式，重视学校各项评比工作,通过各种集体活动，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力。

9、协调好任课教师与学生之间的关系,使任课教师心情舒畅,乐于传授,学生课堂轻松活泼，积极进取，营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系。

10、把三个集体（家庭、学校、社会）联系成一个教育整体，进行统一的教育工作，依靠三个集体的力量对每个学生进行教育，有计划的开好家长会，经常与家长打电话、发飞信沟通，加强对学生的家访工作，出现问题及时家访或与监护人联系并作好家访记录。

11、进行心理教育，研究学生个性，认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学生加强咨询、指导、纠正工作，在鼓励表现个性的同时，严格要求形成良好的学习和生活习惯。着眼学生的长期发展，培养学生终身教育的基础。

12、辅优补差促中间，养成学生的良好思想品德和行为规范，针对不同类型、不同接受能力的学生给以不同形式不同内容的教育，使之易于、乐于接受并化教育以恰当的行为，真正尊重每一个学生并发现其闪光点，把思想工作做到学生心坎上。

13、积极开展法纪教育，教育学生做守法有德的公民，指导学生健康有序的生活、工作，培养学生适应能力、学习能力、交往能力与其他方面的特别能力。宣传学生学习、生活中的先进典型、树正气，立榜样，自我教育，促进学生主动、健康、向上地成长

四、活动安排2、3月份：

1、《挑战自己、锻炼自己、发展自己》——班、团委干部竞选并制定值日制度，制定新班规，制定学生每月量化考核制定。

2、《新学期，我努力我进步》——新学期制定学习计划工作。

3、《班级兴亡，我的责任》——我为班级献良策。

4、学习校规校纪，检查仪容仪表，清查零食、手机等。

5、进行学法指导，尽快让学生适应新的班级、新的老师。

6、《懂“文明礼仪”节，做“知书达礼”人》——行为规范养成教育工作。

4月份：

1、狠抓班级纪律，给每一名同学创造一个良好的学习环境。

2、主题班会：“压力让人更完美”。

3、《扬起理想风帆》、《心诚则灵：信心、专心、恒心、开心》

4、做好期中考试复习工作：期中考试动员及应试心理辅导和考前指导。

5月份：

1、学法指导活动：课堂、晚自习学习效果反思。

2、《反思自己、学习他人、共同进步》——期中考试总结及学习经验交流会。

3、优秀作业（书写认真，美观整洁，错题率低）展览活动。

6月份：

1、《安全伴我行》——安全教育工作。

2、《自省：我为高一（1）班做了什么？》主题班会。

2、搞好期末考前动员活动：“为自己找一个竞争对手”——确立目标。

3、督促学生端正学习态度，做好期末复习、考试、考评各项工作。

4、安排好期末考试各项工作，做好学生成绩单、学籍档案填写及放假事宜等工作。

〔说明：〕

1、以上计划如与学校工作有冲突时，将以学校的工作为主，可部分修改计划。

2、以上计划如遇突发紧急情况而不能执行时，临时可作部分变动。

以上计划争取落到实处，不足之处，在实践过程中逐步完善。

第五篇：2009-2010高一班第二学期班主任工作计划

2009~2010学第二学期高一（2）班主任工作

计划

吴飞航

伴着收获的喜悦，又是一年重新开始的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出高炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄

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一（1）班的学期工作计划：

一、基本情况分析 本班65人（男生30人，女生35人），学生的基础参差不齐，学习、生活习惯及学习方法等方面差异很大。经过开学一周的观察，发现大部分同学能够做到文明守纪、团结协作，认真学习，努力完成各项任务，但也有少数同学，行为习惯不够好，学习态度不够端正，个别学生甚至厌学情绪较严重，行为随意，影响了班级的整体作风。

二、奋斗目标：

对于高一（2）班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。

1、“有人格”是做人的最起码的标准。

2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家。

3、“有教养”，人才能高尚。

4、那么什么是“有能力”呢？有的学生每次考试分数很高，但是到家里宿舍里，衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，书写一塌糊涂，不会唱歌，不会吟诗，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力，将来走进大学，走上社会，他们的高分低能将被暴露的一览无余。

5、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，所以我规定，全班同学开学初都要制定计划。一旦有了计划，人人天天有事可做，那么慢慢的就会“有规律”起来。

6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去。

7、“有效率”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有提高“效率”。

8、“有成绩”，才能感受到学习的乐趣，才能进步。

三、要点与措施

1、针对学生现状，本着“成才源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功”的观念，狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和增强学生的学习意识。指导学生制定新学期学习计划，尽快地摆脱中考综合症（失落丧气、徘徊犹豫、侥幸飘然、愧疚沉重等），力求很好地适应高中的学习和生活。

2、选举新一届班、团委，定期召开班委会,及时总结工作,树立典型,有问题及时解决,要求班干部以身作则,发挥学生干部的带头、榜样作用，实施班干轮值制度，以此培养每一个学生养成良好的学习、生活习惯和自我管理的能力。

3、确定班级精神－－“竭尽全力，创造奇迹”。

4、注意环境的整理和卫生的保洁，创造出干净、整洁、舒适的班级风貌。

5、轮流写作《班级日记》，记心路历程、以小见大，记班级轶事、发微知著。见证班集体成长和发展，弘扬正气，形成良好舆论导向。

6、做好每月月报表工作，评选“班级之星”，为惩处歪风、激励后进、奖励先进，构建一种最优的、健康的班级环境。

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7、发挥周记的交流功能，增进师生了解与沟通，及时发现共性的问题，召开主题班会或通过下班教育的机会解决，若是学生有创造性地提出建议，或提出一个不可公开的私人问题，或对他人的秘密性的问题，则及时、个别地交流或引导。

8、主题系列教育。让学生组织、主持主题班会，在活动时，尽量把学生推到主体位臵上，让学生真正成为活动的策划者、组织者、实施者和评价者。

9、将老师的学法指导与学生的学法经验交流有机的结合起来，双管齐下加强学法指导，使学生不但做到自觉学习而且主动学习，具有较强自主学习能力。

10、组织一帮一结对子活动，创良好班风、学风。

11、积极动员学生参加社会实践活动，增强社会责任感。通过各种集体活动，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力。

12、协调好任课教师与学生之间的关系,使任课教师心情舒畅,乐于传授,学生课堂轻松活泼，积极进取，营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系。

13、积极参加学校组织的各种活动, 规范升旗仪式，抓好每天卫生和两操工作，重视学校各项评比工作,争取学习氛围好，卫生达优，各项成绩优秀。

14、把三个集体（家庭、学校、社会）联系成一个教育整体，进行统一的教育工作，依靠三个集体的力量对每个学生进行教育，有计划的开好家长会，经常与家长打电话、发断信沟通，加强对学生的家访工作，出现问题及时家访或与监护人联系并作好家访记录。

15、进行心理教育，研究学生个性，认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学生加强咨询、指导、纠正工作，在鼓励表现个性的同时，严格要求形成良好的学习和生活习惯。着眼学生的长期发展，培养学生终身教育的基础。

16、辅优补差促中间，养成学生的良好思想品德和行为规范，针对不同类型、不同接受能力的学生给以不同形式不同内容的教育，使之易于、乐于接受并化教育以恰当的行为，真正尊重每一个学生并发现其闪光点，把思想工作做到学生心坎上。

17、积极开展法纪教育，教育学生做守法有德的公民，指导学生健康有序的生活、工作，培养学生适应能力、学习能力、交往能力与其他方面的特别能力。

18、施行案例教育，充分利用广播、电视、报刊、杂志等传媒，宣传学生学习、生活中的先进典型、树正气，立榜样，自我教育，促进学生主动、健康、向上、生动活泼的成长

四、活动安排

3月份：

1、《挑战自己、锻炼自己、发展自己》——新一届班、团委主要干部民主竞选大会。

2、《新学期，我努力我进步》——新学期制定学习计划工作。

3、《班级兴亡，我的责任》——我为班级献良策。

4、学习校规校纪，检查仪容仪表，清查零食、手机等。

5、制定值日制度，制定新班规。

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6、《平安校园》——安全教育工作。4月份：

1、学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》。狠抓班级纪律，给每一名同学创造一个良好的学习环境。

2、主题班会：“压力让人更完美”。

3、《扬起理想风帆》、《心诚则灵：信心、专心、恒心、开心》

4、做好期中考试复习工作：期中考试动员及应试心理辅导和考前指导。

5月份：

1、学法指导活动：课堂、晚自习学习效果反思。

2、《反思自己、学习他人、共同进步》——期中考试总结及学习经验交流会。

3、优秀作业（书写认真，美观整洁，错题率低）展览活动。

6月份：

1、《安全伴我行》——安全教育工作。

2、《自省：我为高一（2）班做了什么？》主题班会。

2、搞好期末考前动员活动：“为自己找一个竞争对手”——确立目标。

3、督促学生端正学习态度，迎接复习考试。7月份：

1、期末复习、考试、考评各项工作。

2、安排好期末考试各项工作及放假事宜。

3、教育教学工作小结，做好学生成绩单、学籍档案填写等工作。

„说明：‟

1、以上计划如与学校工作有冲突时，将以学校的工作为主，可部分修改计划。

2、以上计划如遇突发紧急情况而不能执行时，临时可作部分变动。

以上计划争取落到实处，不足之处，在实践过程中逐步完善。炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄

八依军烹校——大厨时代的宠儿，职业中的金领

面对餐饮的竞争日趋国际化，越来越多的餐饮企业认识到拥有一批具备国际市场竞争力的“金领”厨师才能使企业立于不败之地。伴随着我国餐饮的迅猛发展，金领厨师人才的需求越来越大，渴求金领厨师人才的餐饮企业甚至开出百万年薪招纳人才。金领厨师有着精深的专业知识，职业人士的优秀素质和生活的感悟力。

破解“就业难”与用“荒工”

怀揣一身技能，十堰竹溪县丰溪镇洞宾口村去年返乡的农民周先生,通过在四川八军烹校学习一年的厨师，找到了新的人生支点。3月1日，他给八依军烹校的就业办老师打来电话说：“我现在已在广州一家酒店当上了厨师，月收入达到了4000多元。”

据统计，80%以上的学员都掌握了厨师实用技术，找到了理想的就业岗位。

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金领厨师，高薪有理

资深职业顾问以及餐饮管理人士均认为：年薪百万的总厨将会成为一种趋势。餐饮企业的老板们也纷纷表示：给厨艺好、有市场意识的厨师发高薪，发得心甘情愿。

现在，知名中小餐馆的大厨月薪在6千至七千之间，金领厨师的年薪高达30万，甚至更高。曾就职于香格里拉大饭店、凯悦大饭店等知名餐饮企业的简彤兴，应聘西餐行政总厨时要求月薪为人民币2.5万至3万，此外还有其他福利，在“中国厨师家乡”广东顺德，名厨年薪50万算得是普遍的情况。北京金厨世纪文化传播中心执行总裁朱永松表示：作为几个大型高档餐饮企业的经营管理者，他愿意给称职的金领厨师高薪薪水，但是对金领厨师的要求不单是做好几道菜就可以的，他必须懂得菜品营养问题，懂餐饮文化心理，懂得餐饮市场的流行趋势，制作出备受市场欢迎的菜品来，同时还要懂得成本控制，懂得整个餐饮的沟通协调。只有知识型厨师才能使餐饮企业在激烈的竞争中崛起，才能抢占市场。

王东是高中毕业后，专门学了厨师技术，“今天来后，很有收获，发现招聘厨师的职位特别多，工资也比之前的要好。”和王东一起来的其他朋友，也都想找技工类的工作。据利达职业介绍所的李所长介绍，“我们这个招聘会已经办了好几年了，不仅是定时的招聘洽谈给很多用工单位和求职者提供了交流的平台，就是平时，我们这里也随时给大家介绍工作的，据今天招聘会的统计数据显示，招收技工类的企业最多，而延安市区内，对厨师和司机的需求量最大。”

记者走出招聘会后，发现招聘会的楼下也有很多打着大型招聘启事的本地市的一些企业，一家延安市的知名酒店就在急招厨师等服务人员，负责招聘的王先生告诉记者：“随着生意的越来越红火，酒店的厨师和服务人员出现严重紧缺的局面，我们现在把厨师的工资已经提高到2000多，服务员的工资1000多了。”

招聘会现场

眼下正是春季用人高峰期，从招聘会现场反映情况来看，拥有一技之长的技术类人才，即便是厨师、司机、管道等基础应用类人才也是用人单位的“香饽饽”。

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2006～2007第一学期四年级小学语文第七册期中检

测

一、根据拼音正确书写词语 10分

dà gài táo xīn fèn nù hōng lōng lián dāo

shǎn yào hén jì cháng lóng shén qīng qì shuǎng

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二、填成语 9分

人（）马（）（）身（风（）电（）

转（）为（）（）览（（）思（）益

争（）恐（）各（）己（学（）不（）

三、选合适的关联词填空 10分））骨）书

虽然……但是…… 只有……才…… 一……就…… 既……又…… 因为……所以…… 不但……而且…… 不是……而是……

1.我()看到这本纪念册，（）想起那位幼儿园老师。

2.（）天色已经很晚了，（）大家的兴致还是十分高涨。

3.我很晚回到家里，妈妈（）没有责怪我，（）还拿出点心让我吃。

4.我们（）学好科学文化知识，（）能为祖国建设做贡献。

5.遇到不懂的题目，他（）去翻阅答案，（）认真地思索研究。

四、填空 7分

1.一寸光阴一寸金。2.泉水挑不干。

3.，野渡无人舟自横。

4.，千里江陵一日还。

5.《早发白帝城》是 朝诗人 的作品，全诗表达了作者 的心情。

五、请写出三个关于学习方法的成语，再写出三个关于学习态度的成语 6分、、、、六、阅读短文，回答问题

（一）一个小村庄的故事 14分

在一个山坡上，早先有过一个很像样的小村庄。

村里住着几十户人家。家家都有一两把很锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁(lí)，就拎(lín)起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来，就这样，山坡上出现了裸露的土地。

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了各家各户一间间一栋栋的房子，变成了各式多样的工具，应有尽月的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄

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不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。

然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨水停下来，可是，小村庄，却被咆(páo)哮(xiào)的洪水不知卷向了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1.联系上下文说说下面词语的意思 4分

①、裸露的土地

②、雨 水奇多

③、大雨没喘气儿

④、大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了

2.给短文分两段，并简述段意 6分

①、②、3.这个小村庄的故事，告诉我们一个什么道理？ 4分

（二）勤于读书 14分

读书是世界上最有乐趣的事情，孔子是古代的大教育家，一生喜欢读书，用功的时候，甚至忘记吃饭睡觉，有所悟则快乐得忘掉了一切忧愁。这就是一个有力的说明。

书是知识的宝库，储藏着无数的精神食粮，读书就是打开这座宝库的钥匙，是人类最高的享受。新的知识，有趣的故事，美丽的诗歌都能给我们快乐安详。

还有，我们寂寞时，可以从书本中得到安慰，有疑难时它会给我们解答。它好像是我们最好的导师和朋友，一直跟随我们，鼓励我们，要我们向光明的前途迈进。

总之，读书是生活的一部分，我们由读书可以获得更多的宝贵知识，使生活丰富，因此，我们要勤于读书。

1.在文中找出“快乐”的反义词（）1 分

2.文中“知识的宝库”是指，“钥匙”是指。2分

3.从哪些地方可以看出孔子一生喜欢读书？ 4分

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4.我们为什么要勤于读书？ 4分

5.这篇短文的主要内容是 3分

七、作文 30分

写一件你最感兴趣的事，题目自定。

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双语人才 职场新宠儿

猴年的首场综合性人才招聘会依然是一派供需两旺的兴旺景象，会场外严寒逼人，会场内却人头攒动，热气腾腾。很多人都将大衣拿在手上，只穿着羊毛衫，让人浑然不觉这还是“四九”的寒冬。大部分招聘台前都挤满了人，一些比较大的公司招聘台前，更是排起了长龙。记者在场内转悠了一圈发现，如今，能讲一口流利的英语已经不再是求职时畅通无阻的“通行证”，而拥有第二外语能力的双语人才，正成为职场新宠儿。

会说英语不稀奇双语人才受青睐

一家日资精密化工企业张贴的招聘广告上称：聘业务主管两名，要求有两年以上工作经验，英语听说读写熟练，日语二级以上水平。该企业负责招聘的人力资源部的高部长告诉记者，他们系中日合资企业，大部分高级管理人员和技术人员都来自日本，因此，日语是工作语言。但是，作为业务主管，在工作中不可避免地要使用英语，所以，他们要招聘双语人才。记者问她招聘效果怎么样，她对着桌上厚厚一叠简历得意地说：“你看，这些都是我们初步筛选后留下的简历，根据我的经验，挑出两个合适的没有问题。”

小韩是同济大学的学生，记者注意到她的时候，她准备好的十份简历只剩下四份了。她告诉记者，她投简历的六家单位中，有两家是明确要求应聘者有第二外语————德语语言能力的。其中一家是进出口贸易公司，还有一家是西门子公司的代理商。小韩说，现在职场竞争这么激烈，会说英语一点也不稀奇，英语听说读写流利是比较基本的要求，如果懂第二外语的话，在应聘的时候就有优势了。她在应聘西门子、大众等德国公司的时候，感觉尤为强烈，尽管这些公司里英语也是工作语言，但有些岗位还是要求应聘者懂德语，其他没有第二外语要求的岗位，她觉得自己也比其他人有优势。

日语德语市场大小语种也有前途

记者在山本日语培训淮海西路培训部看到，教室里，十几个人正在上课。负责接待的张小姐告诉记者，他们培训部现在有两百多个学生，其中一部分是在日资公司上班的职员，在工作中感觉到日语很重要，于是前来充电；一部分是在校大学生；还有一些人是将日语作为一种兴趣学习的。她告诉记者，现在本市各类大小日语培训机构有几十家，每年都有数以万计的人参加培训。日语考级分为四个级别，四级是最低水平，一级是最高水平，没有日语基础的人经过半年左右强化培训，一般可以通过三级考试，能简单对话。如果通过了日本语一级能力测试，将很容易找到一份薪资较高的工作。

对于第二外语是否走俏职场，张小姐表示，其实双语人才一直都是职场宠儿，只是以前人们普遍对英语人才关注比较多，同时双语人才实在比较少，有的单位只能退而求其次，只要求能用英语交流即可。而今，随着语言培训在本市遍地开花，会说双语的人越来越多，不少单位也将原来拥有第二外语者优先的招聘要求提高到必须具备第二外语能力。

在采访中记者发现，日语、德语、法语是双语人才中需求量最大的，韩语、西班牙语、意大利语等小语种也有不小的市场。有资料显示，去年，韩国和我国的贸易额为３０亿美元，韩国在本市新设立的公司有２００余家，这么大的市场，需要多少韩语人才显而易见。前不久，一家韩国公司打出广告，急招精通英语、韩语，能进行商务谈判的双语人才。由于实在一“才”难求，该公司不得不使出缓兵之计：条件优秀者，兼职亦可。据知情人士透露，目前本市能熟练使用韩语、英语两种语言的不过百余人，其中包括外语学校的老师，招聘难度可想而知。山本培训的张小姐告诉记者，去年开始，来他们培训部咨询韩语培训的人越来越多，他们正在酝酿进行韩语培训，目前已经接受了十几个人的意向报名。

法律业双语人才人数不少前景好

记者在采访中了解到，进出口贸易公司、外资公司驻上海代表处等地方是吸收双语人才的大户，而律师事务所、公司法务部等部门对双语人才也青睐有加。某外商独资公司欲招聘一名法务，提供月薪８０００元的高薪，要求应聘者精通国内贸易和进出口贸易的买卖合同；精通中国合同法；精通债权回收；有律师从业资格；精通英语、日语。据悉，尽管条件苛刻，但是仍有不少应聘者，其中不少拥有海外留学经历。

从日本回来的朱小姐告诉记者，她早年毕业于本市一著名法学院，工作两年后去日本留学，获得了法学博士文凭，早在十年前就已经通过日本语一级能力测试。她说，在海外工作的时候，大部分情况下都以英语为工作语言，特别是在跨国公司里，某些国家，比如日本、法国等，一般使用本国语言作为工作语言，这样，在中国应聘法资、日资公司，双语人才优势便显得格外突出。

事实上，法律行业的双语人才和其他行业比起来，比例还是比较高的。研究比较法学的学者，不少都是双语人才。著名的民法学者、厦门大学教授徐国栋，精通英语、意大利语，还创下了用三个月时间攻下拉丁语的奇迹。他表示，作为一名民法学者，不能不研究罗马法，而研究罗马法，不能不懂拉丁文。

不仅学者如此，在律师行业，也有不少双语人才。某外国律师代表处的张小姐毕业于上海外国语学院，开始在代表处做翻译，三年以后获得了法律本科文凭和律师资格证，成为一名执业律师，收入比原来做翻译的时候翻了好几倍。她觉得，由于能使用英语、德语两种语言，在开拓业务的时候，交流非常便利，遇到问题还可以及时与德国总部的律师切磋，这些都得益于自己的语言能力。但同时她也表示，语言是一门需要投入时间和精力的学科，如果学得不精，词不达意，不仅对工作没有帮助，还会有负面影响，使对方同时怀疑你的法律专业水平。所以，不要看到双语人才在职场受宠，就轻言自己是双语人才。

《上海法治报》2004年02月09日 七版

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