第一篇：六年级下册寒假作业
六年级下册寒假作业
一、在正确的读音下画“——” 数（shǔ shù）学 数一数（shǔ shù）爱好（hǎo hào）好（hǎo hào）学生
二、按要求填空
1、“满”是 结构的字，部首是。
2、“真”是 结构的字，第四笔是。
3、“数”的部首是，组词。
4、“朵”共有 笔，第二笔是。
三、照样子写一写
1、例：我最喜欢读故事书。
最喜欢。
最喜欢。
2、模仿课文句式，自己动手写写吧！我最喜欢，我最喜欢
草原上，遍地的牛羊，秋天满山的枫叶，这里，这里，那里，那里，真比。真比。
四、美文欣赏
蓝天和海
海是地上的蓝天，蓝天是天上的海，风吹着鱼帆飘动，风吹着朵朵浮云，像朵朵浮云。像鱼帆飘动。点点渔火，眨眼的星星，是眨眼的星星。是点点的渔火。
15、放小鸟
一、近义词牵牵手
焦急——（）忽然——（）一定——（）
二、比一比再组词
长（）飞（）到（）再（）
常（）非（）道（）在（）
三、在下面的括号里填上合适的词语
（）的羽毛（）的嘴巴（）的眼睛（）的月亮（）的头发（）的小草
四、读课文，完成练习
突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外也有一只鸟在叫唤，那声音听起来多焦急呀！我想，一定是小鸟的妈妈找孩子来了。
1、这个片段共有（）句话。
2、用“——”画出写“我”想法的句子。
五、信息超市 家长签字
鸟儿是人类的朋友
鸟儿是大自然的宝贵资源，也是我们人类的朋友。你知道吗？一只杜鹃鸟，一年能吃掉五万多条公毛虫；一只猫头鹰，一个夏季可以捕食1000只左右的田鼠，从田鼠口中夺粮一吨左右；一窝燕子，一个夏天能吃掉很多蝗虫。如果把这些蝗虫头尾连接起来，能有1000米左右长呢！这可是不得了呀！一对啄木鸟可保护33.3公顷范围内的树木不受虫害，真不愧是“灭虫大将军！”
以前，由于人们盲目采伐森林，盲目打猎，鸟儿越来越少。国家和政府发现这些问题后，就号召大家要保护生态环境，并规定：每年在四月至五月期间，利用一个星期开展“爱鸟周”的宣传活动。小朋友，让我们行动起来，参加到保护鸟儿的行动中去吧！
16这儿真好
一、选字填空 坐 座
请（）（）下（）正 一（）高楼 在（）
让（）（）位 一（）桥（）立不安（）无虚席
二、比较组词
玩（）向（）极（）呀（）晚（）象（）及（）牙（）
三、照样子填空 例：孤（零零）
红（）白（）黑（）绿（）金（）
四、读片段，完成练习许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。远处的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都划着船来了：“啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！”
（1）用“——”画出小动物们说的画。小动物们说了（）句话。（2）“这儿”是指。
五、成语加油站
绿叶成阴 郁郁葱葱 树大根深 前云蔽日 满山遍野 枝繁叶茂
六、信息超市 家长亲签字 植树节
树木是地球宝贵的资源，与人类生存息息相关。为了保护人类赖以生存的生态环境，世界上许多国家都越来越重视植树造林。据联合国统计，现在世界上已有50多个国家设立了植树节。1979年，我国将每年的3月12日定为“植树节”，造福子孙后代。每年的这一天，社会各界群众都会进行指数活动。
植树节在各国的称呼和时间也不相同。比如：日本成为“树木节”和“绿化周”；加拿大成为“森林周”等。
17、世界真美呀
一、选择正确的读音 世（sì shì）界 蓝湛湛（zhàn zàn）碧澄澄（chéng chén）美丽（lì nì）站（zhàn zàn）立 绿茵茵(yīn yīng)
二、选字填空 玩 晚 完
（）笑（）工 好（）夜（）（）全（）饭（）成 古（）（）上（）整
三、给下面句子加上标点（1）原来世界这么美丽呀（2）早上 小明去上学（3）这是谁的书呀
四、填空
（1）公园真美呀！天空是，树木是，河水是。（2）这儿真美呀！天空是，麦苗是，花儿是。
五、成语加油站
姹紫嫣红 黑白分明 洁白无暇 千姿百态 多姿多彩 美轮美奂 五彩斑斓 花红柳绿
18、我叫足球
一、比一比再组词
门（）远（）长（）空（）闪（）运（）带（）宫（）
二、按课文内容填空
足球个头，可有一大把喽。它出生在
以前的中国。今天，它已经成为 最流行的，为别人带来。
三、足球小知识
1、足球的故乡是（）。
（1）美国（2）中国（3）英国
2、在古代，踢足球是为了（）。
（1）庆祝皇帝的生日（2）锻炼身体（3）庆祝新年
四、信息超市
古代足球起源于中国。中国在公元前3000多年新石器时代，就出现了石球游戏，后来被称为“蹴鞠”，当时的球以皮革制成，以踢进“鞠城”里的球的多少决定胜负。西汉，宫廷内设有专供足球竞赛的“鞠城”，并将足球游戏作为训练士兵的手段之一。唐代出现充气的球，用球门代替“鞠城”，据记载，唐代时，中国古代足球游戏传入日本。日本古书上就有记载 练习六
一、把成语补充完成
（）大（）深 天（）日（）欢（）雷（）恩重如（）漫（）遍野 绿叶（）（）（）光（）媚（）暖（）开（）色（）园
二、把下面的句子排成一段通顺的话
（）秋天，梨树上结出了黄澄澄的梨子。
（）渐渐地，他们开出了一朵朵雪白的花儿。（）我们村后有一片梨树。
（）春天到了，梨树醒了，长出了嫩绿的叶子。
三、读短文，完成练习
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼睛的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看！
（1）这段话共有（）句话。第（）句写金鱼的颜色，第（）句写金鱼的样子。（2）文中的金鱼有（）种颜色。
四、成语加油站 星星之火 星火燎原 灿若繁星 月朗星稀 众星拱月 花好月圆 月朗风清 烘云托月
第二篇：六年级下册语文寒假作业
六年级语文寒假作业
第一单元主题是“人生感悟”。五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。平凡的事情中蕴含着深刻的道理，细微处见真理。
1.背诵第一课《文言文两则》并对照课文的注释尝试口头翻译课文，了解课文大概内容。
2．第二课《匆匆》紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。（写作特色：作者运用设问、比喻、排比、拟人等句式将不易察觉的时光匆匆，一去不复返写得形象生动，富有感染力）理解句子，想想使用了什么修辞手法，（小练笔1）并仿写。
（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
（2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（3）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
（5）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
3.第三课《桃花心木》（写作特点：借物喻人），想想种树人的哪些做法令作者感到奇怪，他为什么要这么做。（小练笔2）有什么启示？ 4.读读记记下列词语，并在文中标出来。（各抄写5遍）
挪移 蒸融 游丝 枯萎 插秧 基业 幸而 一番 考验 锻炼 转化 优雅 赤裸裸 专心致志 无缘无故 语重心长 狂风暴雨 勃勃生机 5.背诵日积月累
6.写作：题目：难忘的“第一次”
要求：要把“第一次”的经历写清楚，运用上语言、心里、动作等描写。
第二单元主题是“中华民风民俗”这一专题编写。四篇课文从不同的角度介绍了各具特色的民风民俗，反映了中华文化的博大精深。
1.第六课《北京的春节》（写作特色：按时间顺序、有详有略）。联系实际，说说你是怎么过春节的，（小练笔3）并把它写下来。2.读读记记下列词语，并在文中标出来。（各抄写5遍）
腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺子、翡翠、杂拌、榛子、爆竹、风筝、预备、彩排、鞭炮、截然、寺院、彩绘、逛庙会、麦芽糖、走马灯、零七八碎、万象更新、张灯结彩
3.背诵日积月累
4.写作：可以写节日习俗，也可以写富有地方特色的服饰、饮食、民居，还可以写新颖、别致的民间工艺品。（吃什么，做什么，玩什么，有什么特色）第三单元主题“我的理想”。四篇课文从不同的角度写了人物的事迹 1.第十课《十六年前的回忆》（回忆录）
（1）熟读课文，说说课文按照时间顺序写了哪些事，给你留下印象最深的是什么。
（2）课文最后三个自然段与开头的联系是什么，你觉得这样写有什么好处？ 2.第十一课《为人民服务》是毛泽东于1944年9月8日在中共中央警备团追悼张思德会议上所做的演讲，是一篇议论文。（1）文章从哪三方面说明怎样才能完全彻底地为人民服务。（2）学写本文第4小节中的排比句。3.读读记记下列词语，并在文中标出来。（各抄写5遍）
书籍 含糊 尖锐 抽屉 恐怖 粗暴 魔鬼 肥胖 苦刑 残暴 拘留 窝头
匪徒 剥削 兴旺 解救 哀思 乱蓬蓬 炊事员 精兵简政 死得其所 重于泰山 轻于鸿毛 4.背诵日积月累
5.写作：题目：我的理想
要求：写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想。
第四单元主题是围绕“外国名篇名著”专题编写，它采用的是名著梗概加精彩片断的编排方式。4篇课文都有鲜明的人物形象，人物不同的命运同样引人关注。1.读了课文《卖火柴的小女孩》，你有什么感想？（小练笔4）拿起你的笔，写几句话给那位“卖火柴的小女孩” 2.有感情地朗读课文《凡卡》，把凡卡信中的内容找出来，再说一说凡卡的学徒生活是怎样的。（小练笔5）读了本课和《卖火柴的小女孩》这篇课文，再想想你现在的生活，你有感想，把它写下来。3.推荐看书作品安徒生的《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》……把《鲁滨孙漂流记》和《汤姆索历险记》整本看完。4.读读记记下列词语，并在文中标出来。（各抄写5遍）
饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯 5.背诵日积月累
第五单元的主题是“科学精神”。本单元的教材编排既是低中年级科学故事、科普文章的承接，也是上述单元的发展。
1.课文《跨越百年的美丽》的写作方法是:在具体的事实描述中说明道理。想想居里夫人为什么能取得伟大的科学功绩，（小练笔6）你从居里夫人的身上得到了什么启示？把它写下来。2.课文《真理诞生于一百个问号之后》写作特色：引用具体典型的事例说明观点；首尾呼应。
（1）作者是用哪些具体的事例来说明自己的观点的?（小练笔7）你还能补充哪些事例？请你具体说一说。
（2）摘抄对自己有启发的语句。
3.读读记记下列词语，并在文中标出来。（各抄写5遍）
冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效，司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍 4.背诵日积月累
5.习作，要求：内容不限，自由表达，可以写最感兴趣的人、事、景、物等，要做到内容具体，语句通顺，感情真实。
古诗词：课本的十首诗词，都属于小学生必会古诗词七十首的范围。这些诗词或表达爱国之情，或抒发诗人志向，或赞颂山水之美。要求：1.背诵并会默写
2.一首古诗词抄2遍
第三篇：六年级下册语文寒假作业
六年级语文寒假作业
第一单元
一、第一单元有几篇课文？课题分别是《
》、《
》、《
》、《
》、《
》。通过课题我分析大概文章讲了什么？这个单元的文章都表达了（）主题。
A:学习态度
B: 人生感悟
C:自然风光
D:中华民风民俗
二、我最快阅读
遍能理解本单元课文《
》。
我最快阅读
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》。
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三、借助工具书我认识了哪些陌生的字词（或描写什么的字词）。这些字词在平时写作中我能运用。我已经写在读书笔记本上。并在抄写本上抄了5遍。
四、这个
主题单元我能找出这些人物、景色、动作、语言、心理描写。并将这些优美的句子抄在读书笔记本上。我能仿写这个句子。（1）、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（2）、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（3）、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（4）、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？（5）、种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。（6）、奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。（7）、如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。（8）、一位英俊少年出场了。在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。（9）、拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、裂物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧上、咬伤，他消受的机会最多。
五、这个
主题单元运用了这些写作手法、修饰方法。我认识了这些（）。（多项选择）。
A:首尾呼应
B: 借物喻人 C:拟人
D:排比
E:比喻
F:设问
六、我能找出第 册语文书第 单元也是写
主题的。里面的文章有。
七、通过这个主题单元的学习。我能适当的运用这个单元字词、句式、描写方法、写作技巧仿写作文
写在作文文本上。
第二单元
一、第二单元有几篇课文？课题分别是《 》、《 》、《 》、《 》。通过课题我分析大概文章讲什么？这个单元的文章都表达了（）主题：
A.学习态度 B.中华民风民俗 C.大自然的启示 D.战争与和平
二、我最快阅读 遍能理解本单元课文《 》。
我最快阅读 遍能理解本单元课文《 》。我最快阅读 遍能理解本单元课文《 》。我最快阅读 遍能理解本单元课文《 》。
三、借助工具书我认识了哪些陌生的字词（或描写什么的字词），这些字词在平时写作中我能运用，我已经写在读书笔记本上，并抄写本子上抄了五遍。
四、这个 主题单元我能找出这些比喻、拟人、排比、对比等修辞手法及任物、景色、动作、语言、心理等描写方法，并将这些优美句子抄在读书笔记本上。我能仿写这些句子。
（1）有名的老铺子都要挂出了几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
（2）粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
（3）密密的眼帘，深邃的眼睛，妩媚的笑容，像花儿般绽放在风沙里。
（4）有些维吾尔老乡喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠里上晾晒。远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。
（5）他们先在沙土里挖个坑，捡来一些干胡杨在沙坑理论燃起一堆火，火灭之后，就把包肉的面饼埋在火灰中烤熟即食。
五、这个 主题单元运用了这些写作手法、修辞方法。我认识了这些（多项选择）。
A.比喻 B.拟人 C.排比 D.对比 E.借景抒情 F.借物喻人 G.动态描写 H.静态描写
六、我能找出第 册语文书第 单元也是写主题的，里面的文章有。
七、通过这个主题单元的学习。我能适当的运用这个单元字词、句式、描写方法、写作技巧仿写作文，写在作文本上。
第四篇：六年级下册寒假作业
一、按要求写字词句
1、看拼音，写词语。nú yì hūn yōng you lv diān bǒ yā què wú shēng（）（）（）（）（）zhì xù là zhú róng qià zhēng zhá fu jing qing zui（）（）（）（）（）根据拼音写出相应的同音字，使其与另外一个字组成词语。bó（）雾（）击 lí（）田 巴（）jiāo（）带（）石 jù（）怕 电（）
3、把下面的成语补充完整，再按要求归类。
慷慨激（）（）死如归 横行霸()老迈昏()负隅()抗 奋不顾（）惊恐万()毫不()怕
褒义词 贬义词
4、选择合适的答案，将序号填在括号里。
1．()期中考试了，同学们都在紧张地复习。A．邻近B.临近C.靠近
2．流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱()了。A．溶化 B．融化 C．熔化 3．下列与蒙古族族有关的是()。A．泼水节 B．那达慕大会 C．竹筒饭 4．“华山自古一条道”是说()。
A．华山陡难以攀登 B．华山险不易攀登 C．解决问题只有一种方法 5．肖邦要求姐姐在他去逝后把心脏带回()。
A．俄国 B．波兰 C．英国
6．“叔叔最拿手的是„满汉全席‟，吃过的人都说他做得很地道。”这句话中的“地道”应读成()A．dì dao B.dì dào
二、按课文内容填空。
1、我们爱你——傣家________前如水的月色，世界屋脊上______________的巍峨，吐鲁番的_________、________的瓜，_____________的羊群、戈壁滩的________。
2、在半学期的学习中，我们被哈尔威的精神所打动，你看——“哈尔威船长一生都要求自己___________，履行__________。面对________，他又一次运用了成为_______的_________。”我们被姥姥高超的剪纸技艺所折服，“无论如何，无论何地，只要忆及那______的剪纸声，我的______与________就立刻变___________。”我们忘情于那惊天动地的安塞腰鼓中，“每一个舞姿都__________，每一个舞姿都______，每一个舞姿都是光和影的__________，每一个舞姿都使人_____在_____的艺术_____之中，使人_____________。”
三、按要求答题。
1、我国四大民间故事是《 》、《__________》、《 》、《 》。
2、我非常想读维克多•雨果的长篇小说
，夏洛蒂•勃朗特
和霍金的；想听肖邦的。
3、台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，民族英雄郑成功,_____________的伟大功绩是每一个炎黄子孙都不应该忘记的历史。
4、俗话说：“ ”，真幸运,我出生在天堂般的故乡——吴江。虽说苏州地区爱听评弹，但也有喜欢京剧的，票友会上，演员们总是，锣鼓喧天，唱念做打是，他们唱得，演员们的表演真是。
5、我们领略到了诗圣________的爱国情怀，他说：“剑外忽传收蓟北，______________。”我们感叹于陆游对统一祖国的无比渴望，他说：“死去元知万事空，_____________。”像这样的爱国诗句还有很多，如______________，___________________。_______________,__________________。
四、修改下面一段话。（4分）
我非常喜欢酷爱书法，无论是刚劲有力的大字,还是清秀玲珑的小楷，我对它们都有着特殊的感情。我即使一有时间，就挥毫炼笔，这以成为我生命中必不可少的内容。
五、读文答题
①一个六人组成的考察队在可可西里无人区突遇暴风雪，迷失了方向。天渐渐黑下来，老队长神色（慎重 稳重 凝重）地告诉大家，如此恶劣的天气，营救工作根本无法进行，我们必须设法熬过今晚才有获救的可能。大家的心一下子跌到了无底深渊，失望极了。谁都明白，这里夜间温度将降到零下37℃，要想在野外熬过一夜几乎是不可能的。②最后，他们发现一块上部凸出、下部凹入约一米的巨岩，大家一起挤进去。六个人背靠背，蜷缩着，彼此用身体取暖。
③这时，队员们发现，他们栖身的巨岩下竟（缠绕 围绕
萦绕）着许许多多干枯的树枝。大家激动不已，把目光齐刷刷地投向全队惟一的烟民——老队长。老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。遗憾的是，火柴盒里的火柴仅剩区区几根了。④这里海拔数千米，氧气稀薄，肆虐的寒风无孔不入。大家用身体挡着风，一根、两根、三根，火柴“哧”地一亮便熄灭了，腾起一缕青烟。仅剩最后一根火柴时，老队长不敢再划了。他清醒地知道，如果这根火柴再不能把柴火点燃的话，他们将魂断高原。
⑤气氛（骤然 忽然 突然）紧张起来，老队长拿火柴的手开始颤抖。狂风裹挟着雪粒打在脸上，六条生命，一根火柴，上演着与死神对峙的悲壮一幕！⑥深思熟虑了许久，老队长命令大家把臃肿的外衣脱下，拥在各自胸前，然后用身体围成一个圈，将老队长划火柴的手围得密不透风。在火柴擦向磷纸的刹那，每个人都竭力屏住了呼吸，“哧”地一声，火柴绽开一朵绚丽的火花，将（浓重 沉重 厚重）的夜幕撕开一角，老队长忙将自己的帽子点燃，放在树枝下。火苗欢快地跳跃着，映红了六张激动的脸庞，温暖了六颗冰冷的心，大家兴奋极了。在那漫长的一夜，在那生死之间，大家感到了自身的渺小，同时对那根救命的火柴产生了近乎崇拜的敬意。天亮了，沐浴着温暖的阳光，人们的眼里闪烁着泪花。⑦谁也不会想到，创造奇迹的，竟是一根微不足道的火柴！
1、给短文加合适的题目。（2分）
2、在文中括号里划去不合适的词语。（4分）
3、大家的心理经历了：“失望”→ → →(3分)
4、为什么大家的心一下子跌到了无底深渊？（3分）
5、读了短文之后你产生了哪些想法？请联系实例谈谈你的想法。(4分)
第五篇：六年级寒假作业
六年级寒假作业
语文
一、寒假作业本。
二、读书：《鲁滨孙漂流记》、《汤姆.索亚历险记》等。每天不少于一小时，做读书笔记。读完整本书后各写一篇读后感。
三、至少收集十副春联，背会，硬笔书法写出。
四、认真预习第一单元。（请家长监督）
英语
一、背6——10单元单词，每天背三个。
二、听录音跟读，每天听15——20分。（全册）
数学
一、认真完成数学寒假作业。（腊月二十五查）
二、认真预习下册教材的二单元。试着做课后练习（在练习本上）（正月初八查）
三、反思试卷中存在的问题，制定好下学期学习计划。
社会实践作业
一、每人认真写一遍小论文，画一幅科幻画，4K纸，做一件小发明。
二、打开学校网站（www.tgmxxx.vicp.hk)，学唱歌曲《感恩的心》《父亲》《母亲》。
三、关注2009感动中国人物评选活动，收看颁奖仪式，并完成表格。
四、关于班级同学过十二岁生日综合实践活动。（做调查），调查表要认真，整洁。不能折了。最后要在稿纸上写一篇〈〈关于过生日现象热〉〉文章。（标题班级 姓名文章内容）500字以上。
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