2018年高考志愿填报需要了解的信息有哪些

第一篇：2018年高考志愿填报需要了解的信息有哪些

山东育路网 Sd.yuloo.com 2018年高考志愿填报需要了解的信息有哪些?

2018年高考志愿填报需要了解的信息有哪些?山东的高考成绩将于24号下午公布，成绩公布后就开始紧张的填报志愿的活动了，但是很多考生还不知道应该怎么填报志愿，一些家长和考生可能还不清楚高考志愿填报之前应该了解哪些信息，为了各位考生方便报考，山东育路网小编为大家整理了一些资料，供大家参考。

一、高等院校分类

普通高校的分类是招生录取中批次划分的参考依据之一，也是考生填报志愿所必须考虑的重要因素。

1、按办学层次划分：可分为本科院校和高职(专科)院校等。

2、按办学体制划分：可分为公办高校和民办高校(独立学院)。

3、按隶属关系划分：可分为教育部直属高校、中央其它部门所属高校、省(区、市)所属高校以及行业所属高校等。

4、按办学水平划分：可分为“985工程”大学、“211工程”大学等国家重点建设的大学和一般大学。

二、招生计划

考生在填报志愿的过程中，首先要了解各个高校的招生计划，根据招生计划来填报自己的志愿。高校在每年6月份前都要制定并向社会公布本校的分省招生计划，招生计划中包括计划的类型，比如：定向与非定向;学校的办学层次，比如：本科、专科(高职)等;专业的科类，比如：理工类、文史类等;学制，即在校学习的年限;以及各专业的招生人数、收费标准等。

三、批次录取控制分数线

批次录取控制分数线是由省级招生考试机构根据全省考生高考成绩水平和招生计划，按一定的比例确定的投档新生的各批次、各科类最低成绩标准。招生院校只能在本院校所在批次录取控制分数线以上录取考生，只有高考特征成绩达到或超过批次线的考生(通常称“上线考生”)档案，才有可能被投档到高校，由高校选择录取。由于重点高校都安排在本科第一批次，因此本科第一批次的控制分数线又被称为“重点线”和“国本线”。相应地，本科第二批控制分数线又被称为“省本线”和“本科线”。

四、院校调档分数线

院校调档分数线又称调档线，是指以招生院校为单位，按招生院校同一科类(如文科或理科)招生计划数的一定比例(1:1.2以内)，在对第一志愿投档过程中自然形成的院校调档最低成绩标准。每一所院校都有自 1

己的调档分数线。省招办在投档过程中，将填报了该校志愿且成绩在批次线上的考生档案，按特征成绩从高分到低分排序，按院校招生计划的一定比例进行投档，自然形成调档分数线。

通常情况下，许多院校调档分数线往往高于批次线，第一志愿生源不足的院校，其院校调档分数线等于批次线。一个考生在升学志愿中选报了某高校，能不能被录取，首先取决于他的成绩是否达到了这所学校的调档线。只有进入调档线的考生才有资格被录取，但进入调档线的考生不等于一定被录取。这是因为现行的招生规定赋予了高校择优选择的权利，所以各高校的调档线是按照多于招生计划的一定比例划定的。

五、院校最低录取分

由于院校在提档过程中是按照招生计划数的一定比例(一般在1:1.2以内)提档，因此，在生源充足的情况下，必然会有考生因为各种原因不能被录取，那么被录取考生的最低的分数即为最低录取分。一般这个最低录取分都是大于或等于院校提档分数线，但有时自主招生、定向就业生、少数民族预科等特殊类型招生由于招生政策所致，会使院校的最低录取分下降。对此应区别对待。

以上就是山东育路网小编为大家整理的关于志愿填报方面的信息，考生可以参考一下的。

第二篇：2014高考志愿填报相关信息

2014高考志愿填报相关信息

2014高考日益临近，马上高考志愿填报也成为关注重点之一。在填报高考志愿选择专业的过程中，专业名称是考生必须了解的信息。为帮助2014届高考考生和家长做好填报志愿工作，梳理了往年考生、家长提问较多的问题并作答，供参考。武汉航海职业技术学院省内招生代码7160计算机网络(4G物联网方向)、计算机软件(IOS软件开发方向)、计算机软件(移动终端应用开发方向)、船舶工程（工程管理方向）、船舶工程（三维设计方向)属于教改专业。省外地区有：甘肃，河南，安徽，广西，江西，山西，陕西。咨询加右。

1.填报志愿前要做哪些准备？

一是搜集院校资料，了解招生政策，熟悉有关规定，了解院校招生章程;

二是查询有关院校、专业近几年在各批录取分数和录取考生的位次情况;

三是了解今年在本省市招生的学校、专业、人数;

四是了解自己平时成绩、模拟成绩在全省、市的位次;

五是了解本人体检结果，避开限报的学校、专业。

2.如何减少志愿填报的撞车现象?

一是考生应量体裁衣，根据自己平时成绩、模拟成绩的位次，对照往年各学校专业录取分数情况、位次情况;

二是注意填报时留有余地;注意体检结果，避开限报专业;

三是特别注意有的学校招生“大小年”现象，详细分析近年录取资料;

四是注意预报志愿后，考区、中学反馈的信息，如果出现扎堆现象，需要调整所报志愿。

3.如何避免高分低录甚至落榜?

应坚持以下原则：

1、实事求是，找准自己的位置;

2、所填志愿拉开档次;

3、冷门与热门学校专业相结合;

4、省内与省外院校相结合;

5、避开体检结果所限学校、专业。

6、各批次学校志愿、专业志愿填满，尽量服从专业调剂。

第三篇：2014高考志愿填报需要注意什么

2014高考志愿填报需要注意什么

高考近在眼前，你准备好大显身手了吗？当然，要如愿进入理想大学，填报志愿也是大有学问。今天，我们就请来师哥，告诉你如何绕开高考填写志愿中的误区，助你一臂之力。

针对近日家长们有关高考志愿填报的疑问，记者特别采访了大一学生，请其讲述去年高考填写志愿中的误区，提醒考生今年做好提前准备。

误区1 轻视志愿准备

表现：高三期间，父母给吴欢订阅了一些有关志愿填报的报刊，但他总以复习第一为理由把这些资料打进了“冷宫”——书架最高一层，根本就没仔细读过。高考结束后，他只顾着给自己放大假，对于父母准备志愿填报的催促，总是说“不忙不忙”。

结果：事到临头慌了神。等志愿填报提交日期迫在眉睫之时，不懂填报技巧、不懂如何选大学专业，让他像热锅上的蚂蚁一样不安。

误区2 专业傻傻分不清

表现：实在没办法了，吴欢找到了在大学教书的亲戚寻求帮助。亲戚在研究了他的高考分数、全省排名，以及他自身的优势学科后，建议选择一些跟数学、物理相关的专业，比如微电子、通信工程等。查询之后，吴欢对电子科技大学的通信类专业很感兴趣。

结果：临时抱佛脚，费心又费神。大学、专业如此之多，特色各有不同，还真不是一时半会儿就能弄懂的。

误区3 不懂学校录取情况

表现：接着，亲戚让吴欢去查查电子科大通信专业在川近三年的实录线、平均分和本一批省控线的差值，通过与自己分数与当年省控线差值的比较来决定。他发现电子科大通信专业的平均分和省控线的分差在67分左右浮动，而他的高考总成绩比省控线高73分，被录取的希望是非常大的。

结果：幸好分数很高，没落档。否则与心仪高校失之交臂。

误区4 浪费志愿

表现：吴欢以为可以高枕无忧上网提交志愿了！可是，在填的时候还是出了“篓子”。他就填了一所学校一个专业就想提交，幸好亲戚在一旁“监督”，嘱咐他要把志愿院校填满，专业也尽可能填满。可那时，他一心认为自己上电子科技大学是100%确定的事，就胡乱参照电子科技大学的调档线选了几所差不多的院校。

结果：心惊胆颤等录取。平行志愿模式下，只要考生被调档，后续其他学校就不能再调档。所以被退档就意味着只能参加征集志愿，严重点就是落榜。终于，吴欢在电话里听到“被电子科技大学录取”的声音时，心中的石头才落了地。

师兄建议：慎重填报，选出“第一专业”

幸运与侥幸只是一线之隔，吴欢希望学弟学妹们谨慎填报才能不亏待分数、不亏待自己！

一、在选择志愿时要慎重。对兴趣、优势学科、专业发展潜力和就业前景综合考虑，选出自己的“第一专业”。

二、选大学，要分析比对各学校的师资力量、地域条件、学校的优势专业、重点学科后确定。

三、在理想学校和理想专业确定后，还应结合梯度原则选出其他志愿的大学和专业，以便降低风险。

四、是否服从专业调剂，应该分情况考虑。如果自己非某些专业不读，分数又有优势的话“不服从”也无妨，但大多数同学最好选择“服从”，免得读不了喜欢的专业，又读不了喜欢的大学就不划算了。

第四篇：高考填报志愿如何收集信息

收集信息是为填报志愿服务的，是填报志愿的基础性工作。高考招生的信息有很多，哪些是与填报志愿相关的？哪些是有用的？哪些是无用的？什么时候开始收集信息？通过什么渠道收集信息？本章一一为你作出指引。

一、何时开始收集信息

对于一些成绩较好的考生，其实他们从高二文理科分班开始，就已经关注高考的专业方向，已经留意心仪的高校。这时，这些高校和相关专业的信息变化都会牵动学生和家长的神经。有些学生还会专程前往参观学校，了解招生动态。我们常看到，每年暑假，一些旅游公司都会组织一些高中在校学生前往北京等地参观游览著名高校的校园，这反映了部分高中生在提前为自己选择未来就读的高校做准备，将进入名校作为追求的目标。

对于大多数考生来说，高二学年结束后，就应该注意收集高考的信息。这时候，主要是关心本校的师兄师姐当年的高考情况，本校考生中被各个批次录取的人数分别有多少？录取率有多高？当年本省、本市各类别考生的录取率如何？高考状元是谁以及被哪所学校录取？本市哪所中学的升学率最高？本校在全市排第几？等等。这些信息对于考生第二年参加高考是十分必要的和有用的。

相当部分的考生，可能到了高考前“一模”之后才把高考志愿提到议事日程上来。因为这时，各地都会根据“一模”的成绩，划定一条虚拟的录取分数线，考生根据这条分数线，判断自己能上哪一批次的高校。从而，学生会考虑志愿的填报问题，憧憬着未来就读的高校和专业。从这时起，考生的家长便开始动起来了，琢磨如何帮助孩子选择好学校和专业。为了让考生能专心地为高考拼搏，大多数考生家长承担了收集高考招生信息的任务，这体现了为人父母的一片苦心。

当然，对于部分成绩不理想（估计成绩在第三批专科B线范围）的考生，因为他们追求的只是“有书读”，至于读哪一所学校，哪一个专业，则不太在意，所以他们可能等高考结束之后，才会关注高考志愿的填报问题。其实这是不妥的。成绩不理想，也要高度重视，尽早筹划，毕竟这是关系到考生一辈子的事情。

综上所述，作者认为，一般而言，考生应该在高二学年结束后，开始收集志愿填报的有关信息。首先从关心当年高考的录取动态，各高校的投档线开始，到师兄师姐的录取去向、本校、本市的高考录取率，再对照自己在年级和班级的排名，通过考察相应排名的师兄师姐考取了什么样的高校，对自己下一年能考上什么样的学校做出预测。通过预测，一方面，使自己增强高考的信心，坚定努力的方向，鞭策自己加倍努力，迎头赶上；另一方面，也为下一年志愿的填报积累基本的素材。

二、收集哪些信息

填报志愿的目的是确保自己能被所志愿的高校和专业录取。为达到此目的，必须收集以下各种信息：

（1）全国和广东省的高考招生政策和规定。2012年是广东省实行平行志愿的第三年，之前两年的投档情况还不足以成为平行志愿模式的规律，对此考生要有足够的认识，所以一定要“吃透”平行志愿投档录取模式的做法和规定。政策的改变，往往会出现意想不到的情况，考生要十分注意。如2008年，广东省首次实行知分填报志愿，没想到中大囊括全省过半高分考生，但理科投档线却仅仅高出一本最低控制线18分；没想到暨大理科投档线为全省最高，风光无限；没想到复旦大学的文理科第一志愿均缺档，投档线竟然低至最低控制线！但这些“没想到”的背后，是考生对投档录取政策变化的把握的差异。

（2）在广东省招生的院校和专业情况。

（3）本人的高考成绩和在全省的排名位次（或所处分数段的位置）。

（4）全省的高考人数（含各类别的考生人数）、招生计划、录取率、录取时间安排、批次的划分等。

（5）各院校的《招生章程》，特别是了解录取条件和要求。考生要认真阅读拟报考学校的《招生章程》。《招生章程》是高校招生的依据和行为准则，是对社会和考生的公开承诺。按照教育部的要求，凡参加普通高校招生的院校都要在每年的4、5月份将本校的《招生章程》上传到教育部阳光高考信息平台（网址：http://gaokao.chsi.com.cn），供社会和考生查阅，并接收监督。《招生章程》一旦在此网公开，就不能再更改。

（6）省教育考试院编印的《报考及填报志愿指南》和《招生专业目录》。考生必看的参考资料还包括本书——《广东省普通高等学校招生指南》，在这里，你会有很多新发现，对你有很多的帮助。

（7）省教育考试院发布的本各批次的录取最低控制分数线。

（8）各招生院校最近三至五年的投档分数线、录取平均分、第一志愿上线人数、计划招生数与实际录取人数、降分录取的情况（通过本书可查询近年各院校的投档录取信息）。

（9）本考生的报考热点、趋向。

（10）相关专业近年的就业率、薪酬和将来的就业前景。

（11）拟报考学校的办学性质、上学地点，录取的条件要求，调档比例，专业对单科分数、身体、政审等的特殊要求，收费情况，设置奖学金、助学金的情况，对生源地的要求（如广州大学、东莞理工学院等地方性院校一半以上的指标用于招收本地考生，外地考生报考这些学校要特别留意），各专业近年的就业情况，等等。

（12）拟报考学校发放的最新招生宣传资料。

三、如何收集信息

现在是信息爆炸的时代，高考招生的信息来源很多，但往往鱼目混杂，考生千万不要道听途说，要辨清真伪。考生在社会上所获得的信息并不对称，毕竟最后的决定权在省教育考试院（省招生办）。比如，过去按非平行志愿录取时，之所以出现“大小年”的现象，就是因为一些考生凭某个学校上一年的投档线低

或线上投档不足（即所谓“小年”），就做出一个简单的判断：今年还会是这样，结果一窝蜂填报，最后导致大撞车，录取分数线大大提高，很多考生落榜（即所谓“大年”）。这样的例子屡见不鲜。由此可见，要对填报志愿有充分把握，就要收集广泛而准确的信息。哪些是有用的，哪些是无用的；哪些是最新的，哪些是过期的；哪些是权威的，哪些是不可信的，一定要分清。

收集高考招生信息的渠道很多，概括起来有以下几种，请考生和家长参考利用：

（1）中学老师指导。考生所就读的中学有责任和义务为考生提供填报志愿的指导，他们根据历届毕业生的报考和录取情况，为考生提供咨询，是很有价值的，同时，学校也会为考生请来一些著名高校的代表做招生的宣传，考生应积极参加。

（2）来自师兄师姐。师兄师姐的填报经验也是值得借鉴的。他们有成功的经验，也有失败的教训。他们对就读高校和专业的推介也是很有说服力的，毕竟他们正在那里就读或曾经就读过，有切身感受。

（3）同学们的相互交流。这也很重要，通过同学之间的相互交流，了解同学们的报考趋向，共同探讨学校和专业的选择方向，互相鼓励，互相帮助，深有裨益。同时，填报志愿本身也是一场心理战，既要顺应潮流，又要巧妙回避“撞车”。曾有考生反映，由于老师的引导，一个班上的多名同学填报了同一所学校、同一个专业，造成了“撞车”。若同学们相互交流了解到这种情况，就可以规避“撞车”。正所谓“知己知彼，百战不殆”。

（4）接受专家指导。高考志愿填报的指导专家由于长期以来研究高考志愿的填报，掌握高考招生的内在运行规律，了解填报志愿的趋向，指导过很多考生填报志愿，对于没有经验的考生和家长来说，无疑会很有帮助。作者多年以来，帮助过不计其数的考生填报志愿，成功地为考生和家长解决疑难和困惑，使他们少走弯路，如愿地达到录取目标。

（5）阅读本书和有关报刊。每年高考临近，省内的一些报纸如广州日报、南方日报等都会开辟专栏介绍高考招生的动态，发布一些招生信息。考生们应密切关注。但这些报纸的不足是，信息比较零散，不够集中，系统地深入分析不够。考生要获得丰富而系统的信息量、综合而准确有效的帮助，请阅读本书。

（6）来自省教育考试院和各地招生办。来自省教育考试院的高考信息当然是最权威的。考生们一定要高度重视，及时查阅。尤其是招生政策的改革，招生的动态信息，录取的规则等，要及时掌握。各地招生办也会及时将省的招生信息转发，同时也会组织各种招生咨询活动，考生们应积极参加。

（7）上网查询。这是一个非常快捷的渠道，考生们可透过省教育考试院官方网站、“5184”网（省教育考试服务中心网站）、广州招考网（广州市教育局主办）、教育部阳光高考信息平台、搜狐教育、大洋网教育频道等网站查询到大量的高考信息。从广东省教育厅相关部门主办的专业填报志愿指导网站

WWW.51MN.ORG，考生可以获得更多的招生咨讯和特色服务。若想了解高校及其专业的情况，则应直接查询相应高校的网站。

（8）参加招生咨询会。每年临到填报高考志愿，各种招生咨询的信息琳琅满目，考生们应选择一些权威部门组织的咨询会前往参加。一些重点中学在校内举行的咨询活动非常有效，因为会有一些重点大学前来展开咨询，他们对该校考生的指导更贴近实际。近年，高考成绩公布后，广州市教育局都会组织大型的招生咨询活动，2011年的活动在广州琶洲国际会议展览中心举办，包括名校在内的逾百所高校设摊抢生源，数万人挤爆咨询会，高校展位前被挤得水泄不通。本书作者曾作为咨询专家接受考生的咨询，前来咨询的考生和家长川流不息，令作者应接不暇。

考生对学校招生代表的宣传也要保持理性，保持几分清醒，要进行科学的分析。2007年，某名牌大学招生代表到顺德某中学开展招生宣传，可能宣传过了头，导致一批较高分数的考生填报该校，结果水涨船高，该校的投档分数线抬高，一部分考生无法投档，最后，考生家长和学校为此发生争论，事情闹得沸沸扬扬，但最后事情还是无法解决，最终受害的是考生，这是一个深刻的教训，考生应该记取。

（9）到校参观考察。最直接了解学校的办法无疑是到高校参观，实地考察高校的校园建设、学风校风，实验室建设、校园文化、饭堂条件、交通出行环境、治安环境、管理水平等等，从而加深对高校的了解，坚定报考的意向。有些考生和家长对民办高校不以为然，但前往考察之后，感到大出意料，一些民办高校校园环境一流，办学条件一流，管理水平也很高，结果改变了看法，认为民办高校也是很好的选择。

第五篇：2014高考志愿填报：如何了解211工程大学

2014高考志愿填报：如何了解211工程大学

一、“211工程”的含义

1993年2月13日中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》及国务院《关于<中国教育改革和发展纲要>的实施意见》中，关于“211工程”的主要精神是：为了迎接世界新技术革命的挑战，面向21世纪，要集中中央和地方各方面的力量，分期分批地重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科、专业，使其到2000年左右在教育质量、科学研究、管理水平及办学效益等方面有较大提高，在教育改革方面有明显进展，力争在21世纪初有一批高等学校和学科、专业接近或达到国际一流大学的水平，并可概括表述为：“211工程”就是面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科点。

二、“211工程”的历史背景

“211工程”自1990年开始酝酿。1990年6月，国家教委在制定全国教育事业十年规划和“八五”计划时，即研究了在“八五”期间集中力量办好一批重点高校的问题。当时提出在二到三个五年计划内，有计划地重点投资建成30所左右的重点大学。后考虑到要形成一批行业带头学校，经过多次研究，确定了到2000年前后，重点建设的高等学校为100所左右，并要求将此事当作面向“21世纪”的大事来抓。这项发展高等教育的重要措施开始简称为“211计划”，后来确定为“211工程”。

1991年4月，重点办好一批大学和一批重点学科点被列入七届人大四次会议批准的《国民经济和社会发展十年规划和第八个五年计划纲要》。

1991年12月，国家教委会同有关部门就“211工程”问题向国务院和有关领导做了专门报告。1992年8月26日，国务院第111次常务会议纪要明确提出：“会议原则同意教委和有关部门提出的要面向21世纪，重点办好一批（100所）高等院校的‘211工程’规划意见。”

1992年10月29日，中央政治局常委会议由江泽民同志主持，讨论了《中国教育发展与改革纲要》（草案）。常委们认为，“纲要”提出要办好100所重点大学，这很重要，把这些学校办好可以把整个高等学校带动起来。

1993年1月，国务院批转了国家教委《关于改革和积极发展普通高等教育的意见》文件中明确了“211工程”的建设目标。

1993年2月13日，党中央、国务院正式发布《中国教育改革和发展纲要》，其中明确指出：“要集中中央和地方等各方面的力量办好100所左右重点大学和一批重点学科、专业。”1993年7月，国家教委发出《关于重点建设一批高等学校和重点学科点的若干意见》，决定设置“211工程”重点建设项目，即面向21世纪，重点建设100所左右高等学校和一批重点学科点，1994年5月开始启动部门预审。

三、设置“211工程”的指导思想

一是面向21世纪，为我国第二、第三步战略目标的实现培养、输送和积聚骨干人才。二是面向经济建设主战场，加强高等教育同经济建设的联系，努力解决国民经济建设和社会发展中的重大科技问题，满足我国社会主义现代化建设对高级专门人才的需要。

三是集中有限资金，重点建设一批基础条件较好的学校和重点学科，提高资金使用效益。四是通过重点建设一批高等学校和重点学科点，带动其它学校，从而提高我国高等教育的教育质量、科研水平和办学效益，促进高等教育的改革和发展。使我国的高等教育在国际上占有一定位置，并探索出一条建设社会主义新型大学的新路子。

四、“211工程”的建设目标

“211工程”建设的目标是：经过10年或者更长一段时间的努力，使相当一批高等学校和重点学科能够成为培养高层次专门人才和解决国家经济建设、社会发展重大科技问题的基地。在教育质量、科学研究和管理等方面处于国内先进水平，并有一定的国际影响。其中若干所高等学校和部分重点学科点达到或接近世界先进水平。基本形成适应社会主义现代化建设需要、结构布局合理、水平较高、各具特色的重点学科点和示范带头学校，建立适应社会主义市场经济体制和政治、科技体制改革需要的高等教育新体制。

“211工程”建设的中心任务是：提高高等学校的教育质量、科研水平、管理水平和办学效益。为此，有关高校要努力建设一支有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，造就一批学术造诣在国内外有一定影响的学术带头人和骨干教师；要加强思想政治教育工作，全面提高学生的素质；要调整学科、专业结构，加强学科建设，深入进行教学改革，使之更好地适应经济建设和社会发展需要；要较大幅度地改善仪器设备、信息情报图书、通讯等办学物质条件，加强实验室建设，明显增强科研实力；要吸取国外先进经验，增强国际交流，扩大国际影响。有关部门要为重点建设的高等学校提供优惠政策，进一步扩大学校的办学自主权，加速形成学校主动适应社会需要，自我激励、自我发展、自我约束的运行机制。“211工程”建设的主要内容包括三个部分：一是100所左右的高等学校；二是一批重点学科点；三是高等教育公共服务体系。在这里，学校整体建设是基础，重点学科建设是核心，是体现教学、科研水平的重要标志，是带动学校整体水平提高的有效途径。高等教育公共服务体系以重点建设的学科为依托，按照资源共享、服务全国的原则，从整体上加强我国高等教育基础设施建设，提高高等学校的办学水平和办学效益。“211工程”的高等教育公共服务体系，主要包括有中国教育和科研计算机网络的建设，以及文献资源各个学科的合理布局和保障体系、科技情报咨询体系、高层次教育管理信息系统、大型和精密仪器设备的合理配置及资源共享体系等。