第一篇：初中记叙文600字
初中记叙文600字
篇一：初中记叙文600字
人生漫漫，每分每秒，我们都在台阶上攀登。每登上一层，我们就站得更高；每登上一层，我们就看得更远——台阶总是在我们的脚下延伸。
鼓励，助你跨上台阶第一步。
公园里，一个大概三四岁的小孩子步履蹒跚地走着，他的妈妈在一旁微笑地看着。在三级台阶前，孩子停下了脚步，睁大眼睛看着母亲，眼神流露出茫然和惶恐，他双手伸向母亲，做出要抱的姿势。母亲却走到台阶上，伸出双手，向孩子呼唤：“宝宝，来，来，自己到妈妈这边来。”宝宝撅起嘴巴，眼睛红红的，委屈地快要哭起来了。年轻的妈妈见状，转身假装要离开。无奈的宝宝只好手脚并用，进攻那“庞大”的三级台阶——那动作笨拙极了。最终小宝宝爬上了“高高”的台阶，咧着嘴朝年轻的妈妈笑了。这或许是他一生中第一次爬台阶：人生的第一层台阶，最艰难，但却是最重要，从这级台阶开始，你的攀登开始了。
台阶开始延伸，在每一个努力攀登的人脚下。
“加油！加油！运动员加油！坚持就是胜利。”>运动会场上传来热烈的加油声。此时正在举行3000米长跑，运动员们正奋力以赴，想要完成使命。那漫长的3000米，是一层又高又大的台阶，运动员所跑的3000米中的每一步都如此艰难。在同伴的加油声中，运动员毫不懈怠，尽管双腿已经几乎失去了知觉，但仍在向终点进军。凭着坚忍顽强的毅力，运动员们终于沿着这层高大的台阶，登上了领奖台。
台阶继续延伸着，只要攀登不止，阶梯将永远延伸。
一位失业的年轻人，到过大大小小许多公司应聘，仍一无所获。最后，他捡起了破烂，但他没有放弃。他在捡垃圾的过程中，不断思考如何达到对垃圾最大的优化配置，并不断设计理想的方案，在实践中不断地改进。最终，他开创了一个回收垃圾的公司，开创了一片自己的天地。在人生的低谷，他没有停止攀登，而是让自己人生台阶得以延伸，站到了更高的“海拔”上。
台阶愈走愈陡，愈陡愈艰难，但人类始终在攀登一层一层台阶，追求更高的自己
篇二：初中记叙文600字
如果，我的一个>故事是一颗繁星，便可汇成一条银河；如果我的一个故事是一个乐符，如果我的每个故事是一棵小草，绝对可以会场一片一望无垠的青草地。你想知道我的故事吗？如果想就来听我讲故事！
回忆 童年 —小狗 你热吗？6岁时，我有一条（酷似“贵妇人”的毛融玩具），她雪白雪白的毛让我十分喜欢。夏天 我与他一起玩耍，教他数数？嘻戏，还噶他讲故事，可是在炎热的夏天里，小狗拖着厚厚的毛，难道不热吗？这个夏天，我一定让他凉块度过，说干就干。我白小狗放在盆中，倒入少许水喝一些沐浴乳，用手来回搅拌，又用毛巾擦一擦，来回洗拉好多遍，可是，我看小狗灰溜溜的大眼睛 一动不动，怎莫拉？难道小狗还热吗？这件事已在我脑子中滋生发芽？让我绞尽脑汁想要解决，可是怎么办？“对拉老妈热的时候不是喜欢剪头发吗？小狗可能也是应为”头发“太长的缘故吧！”于是我从卧室里拿出一把剪刀在小狗身上左一刀右一刀的剪着，‘咔嚓咔嚓„’剪子好像在唱着欢快的歌儿，此时的我高兴 极啦，像是幼儿园老师 该我发了奖状一样高兴，这下小狗不热了吧！我有用浴巾把小狗擦干净，等待 妈妈 的表扬！“妈妈„”我把没了毛的毛绒玩具放在妈妈手中，她抱起这个已经买有毛的毛绒玩具哭笑不得。
考试 失败 后
“真烦！那么简单 的题材考112分！”拿着手中的试卷，我后悔 极了，后悔自己 不够努力 和认真！该怎么办？想到想到妈妈拿到考卷后的情景：“折磨简单的题怎么错了？怎么„„”，我摇摇头做出一个错的决定 在考试一栏中起了老妈的大名。
天真 无邪的童年任我拥有 太多太多有趣的故事，考试后的事情虽然不够光彩可是他将永远 鞭策着让我努力奋进。这些都将唱我最美的回忆！我的故事伴我成长，你的哪？
篇三：初中记叙文600字
从小到大，发生在我身上的故事，多如繁星，数也数不清。而这些故事也会给你带来一些独特的感受，怎么样？愿意结识我吗？请往下看！
我是个很聪明的男孩，可是妈妈说我的聪明不用在学习上，而是用在了淘气上。这不，语文课上老师让读自己写的作文，忽然叫到了一个同学，老师让她读，她不好意思地笑了笑，“老师别读了，我写的不好。”老师鼓励地点点头说：“就是不好才让你读呢，这么多同学一起帮你改，你的作文才会有更大的进步！”她勉强地读了起来。她的作文写的是第一 次为妈妈做饭的经历。她读到：“我为妈妈做的菜是„„”我在下面小声接道：“柿子炒鸡蛋”，她听到了脸红了，不再往下读，老师微笑 地看着她，她小声说：“柿子炒鸡蛋”，全班人都笑了，老师也笑了。然后她接着读：“我把鸡蛋放到了锅里”，我又说：“没放油呢”，她读道：“我忘了放油了”。老师和同学又乐了。我又说：“别忘放盐”，她又笑了笑说：“我又忘放盐了”。我们又是一乐。她说：“我怎么炒的鸡蛋黑了呀？”我说：“糊了呗”！她说：“我知道了，是糊了”。我就这样一句一句地往下接，她一句一句地往下读，把同学和老师逗得实在不行了。老师笑着对我说：“你太有才了”！同学又再一次的笑了。
我还是个三国迷，一次，老师让买练习册，我到了书店，一本少年儿童 版的《三国演义》吸引了我，价钱还不贵，才20元一本，我非常非常喜欢那本书。可我的兜里只有够买一本练习册的钱。我是来买练习册的呀？不能买三国。这时我的心里出现了理智和心魔。理智说：你是来买练习册的呀？心魔说：买了就买了呗！明天 再买练习册呀？我说对呀？今天下午大家不一定都买，明天买也不迟。不买到妈妈那不好交代呀！我犹豫不决，到底听谁的呀？最后我还是我决定买练习册。三国家里不有吗？对付看吧！理智战胜了心魔。我买了练习册。你瞧瞧，我还算够理智的吧！
>这就是我的故事！顽皮中又透着理智，希望 能成为你的好朋友！
第二篇：作文600字初中记叙文（推荐47篇）
篇1：初中记叙文600字
初中的时候，我在一所离家较近的乡中。
那所乡中曾经在很久前有过一段辉煌的历史，声望很高。外乡的学生甚至是外县的那些成绩拔尖的学生都愿意来此就读。
然而，盛极必衰的道理却偏偏那样准确的映射在它的身上。到我们那时，学校的大名已然荡然无存，曾经的历史早已远去，它已经落寞成一所排名靠后的普通乡中了。
因此，当我以优异的小学毕业考试进入这所乡中时，受到了极大地重视。
因为，同届学生大多数都是成绩中等或是靠后的，所以，与他们一起学习考试，其实是没什么压力的。所以整体上来说，初中生活很是轻松。
考试成绩的排名让我的虚荣心得到了满足。
虽然，依然知到自己之所以在这里的出众，其实很大一部分的原因还来自对手较弱的水平。接连获得奖状与奖品之后，我的心多少有些骄傲了。
后来，学校开展一次演讲比赛，班里推举我去参加。
不知当时为何那样轻视对手，竟然莫名的以为大家水平不过尔尔，无需太用心。于是，只是草草的写了份稿子，而且虽然知道演讲稿可能需要背诵，依然没有在课下时间用心准备过。然而，那天终于到了。一个一同参加比赛的外办学生告诉我是需要脱稿朗诵的，那是，我的心真的是紧张的揪起来了。虽然，之前设想过，但总觉得别人应该不会背过演讲稿吧。
可是，此刻，我再也不敢那么想了。比赛马上就要开始，我赶紧拿出稿件，在去的路上拼命地记忆。稿子内容已经熟悉，但是若熟练地背出来，我觉得实现的可能性不大，而且，加入中间忘词，肯定会更加紧张。
抓阄开始了，我打开手里的小纸条，上面赫然写着“1”。天哪，1号。我再也没有时间去背诵了。只好硬着头皮拿着稿子读了起来。虽然读的很是流利，但是毕竟没有脱稿。而其他同学却真的是脱稿了，有些不太熟练，卡住几次，但可以看出人家真的有去背诵。一位选手不禁脱稿，而且使用了几个手势，很有震撼的力量。那时，我觉得很是羞愧，竟然那样糊涂的轻敌。
比赛成绩几天后公布出来，我的成绩不太理想。只排到了三等奖，得到一个笔记本。我看着上面鲜红的学校印章，真的为自己曾经荒谬的想法而感到惭愧。
无论到哪里，都会有人在某一方面胜过你。无论什么时候，都不能过分轻敌，该努力时就要努力。
[初中记叙文600字]
篇2：初中记叙文600字
远离城的嘈杂，远离市的喧嚣，一头扎进山的怀抱，浸润在绿的海，沐浴着花的香，尽情享受着属于自己的那份宁静和悠闲。
躺在软软的草地上，口里衔着草茎，望天上云卷云舒，看花间蜂飞蝶舞，听溪水淙淙低语，清新的空气，凉爽的山风，悦耳的莺啭，莫不叫人心旷神怡，宠辱偕忘。
慢慢地觉得自己的双臂羽化了，轻轻一拍，身体竟飞了起来。只见群山像熟睡的婴儿安卧在脚下，翡翠般的林海逶迤向远方，那一盆蔚蓝的水是山溪汇成的湖泊吧，水中定有鱼儿在游，因为水面有白鹭在飞。
有点累了，停在酴醾花枝上歇歇脚。凝神谛听，听到了蝶儿挥动翅膀的声音，听到了蜂儿轻吻花蕊的声音，听到了花儿竞相绽放的声音，听到了风儿爱抚绿叶的声音，听到了虫儿在草间起舞的声音，听到了鸟儿在花丛对歌儿的声音，听到了飞瀑在崖壁弹奏的声音，听到了清泉在石隙吟唱的声音，听到了斑驳的光影轻轻晃动的声音，听到了云朵驾着小舟在蓝天上划行的声音……
山居的日子，是最惬意的日子，但也是最容易犯迷糊的日子：赏花的时候，会觉得自己变成了一瓣素花;观鱼的时候，会觉得自己变成了一条游鱼;听风的时候，会觉得自己变成了一缕清风……
回到家，依旧忘不了山居的日子，不知哪一天，还可以与这里的小草拥抱。大山等我，我还会来的。
篇3：初中记叙文600字
当清晨照射出第一缕阳光时，被人遗忘的角落里，有一束草，看到阳光的它，显得格外开心，但这个角落，阳光怎么也照射不进来，它使劲的伸着头，不管怎么样都无法得到阳光的呵护，渴望而不可及，这时的它只想着，我要长大，直到可以照到阳光，这个愿望，一直激励它使劲的长，每个来这里的人，都用异样的阳光看它，长在耀眼的阳光下的花朵们，都只会嘲笑它，永远都不会长到有阳光的地方，但是它并不理会它们，一心想着长大长高。
大雨后的它，身上全是露水，腰都被雨水打弯了，但它并没有放弃，就这样一直坚持下去，但它并没有意识到自己的成长，只有累的时候才会休息，就这样一天一天的过去，一直这样，从不放弃。
终于有一天，小草长得很高，它探出头，它敢说到阳光的呵护，阳光的温暖，阳光的多姿多彩，就这样，小草长得越来越多，没过几天就长满了整个角落，小花们变得沉默，没有谁再嘲笑它，这个被人遗忘的角落变得充满生机，观光的游客也注意起来，没有人相信，小草能有如此的坚持，没有人想过本被人遗忘的角落，因为有了这颗小草，也变得美丽，有生机。
就这样遗忘变成了关注，小草也渐渐变得自信。就这样角落依然有阳光。
尽管被人遗忘，但只要自己有一颗坚持、上进的心，那么终会能得到“阳光”。
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篇4：初中记叙文600字
在岁月的记忆里，眼泪陪伴着我们，流淌的泪水瞬间，或快乐、或激动、或悲伤…那些流过的眼泪，就像生命里不可缺少点缀我们的人生。
总有一次流泪，是心底抹不掉的痛。
在一年的暑假中，我来到了充满自然气息的老家。我喜欢这喜欢这儿的一草一木，喜欢这儿的风土人情，最重要的是我喜欢住在这儿的小狗。
这只小狗是在邻居家要来的那天我见邻居家的大黄狗生了许多狗娃娃。我越看越喜欢，便找邻居要了一只小白狗。邻居到也没怎么在意，爽快地答应了。我给它取名叫“小希。”
小希刚来还有些害怕，一直在窝里不肯出来。过了一天，小希饿的“汪汪”直叫唤。我只好泡了一些牛奶装在奶瓶里。给它吸了起来，这样一来我就和小希混熟了。
小希越长大皮毛就越有光泽，身体也圆润了起来。有一天不知是什么原因，小希跑到了山上很久都没有回家。我的心里十分的担心，心想山上的小路复杂多样。很容易迷路，不知道它能否找到回家的路。
正当我想到山上去寻找小希时。它突然回来了，我看到它十分的激动，对它又搂又抱。它太聪明了。
可悲剧就这样悄然来临…那一晚不知怎么的。小希并没有回到属于它的房子。而是在外面转悠。后来，它居然满身血迹，腿一跛一跛的显出很痛苦的样子。到了门口它一把倒在了门槛上。我看到它血红血红的毛。立刻小心翼翼的将它抱了起来。我细心照料了它一个晚上之后，它还是不幸的去世了。
小希去世后我很伤心，独自坐在房间里过了一会儿，站了起来看着镜子里眼睛红肿的自己。才意识到我对于小希我倾注了太多太多的情感，看着这么一个活泼机灵的小狗从我的生命中永远逝去。回想着与它相处的点点滴滴，心中划下了一道伤痕。这泪水包含了我的心酸与无奈，更多的是我对小希的感情。
以后在奶奶养了小狗的时候对小狗我都置之不理。我喜欢它们，但也害怕。害怕对它们倾注太多感情之后，它突然离开了我，我会伤心难过。
我知道世界上有许多种感情都会流出泪水。我最害怕伤心的泪水，我害怕它包含着心痛。这只小狗已在我的心中留下了一个深深的烙印，它就是最好的证明。
篇5：初中记叙文600字
现如今，电脑网络已走进千家万户，网络中的QQ是我们再熟悉不过的聊天工具，不少人都拥有自己的QQ。
我也有自己的QQ，并取了一个好听的网名——“潇洒&;流星雨”。不知是网上人缘好，还是QQ昵称吸引人，刚登录QQ，就有个叫“快乐如风”的网友要加我，看了他的个人资料后，便加他为好友。
一个星期天，我完成了学习的计划任务，痛痛快快地上了电脑，登录QQ，见他在线，我便开始和他聊了起来。我问他经常上网吗?他回答：“不，大部分时间还是用来学习。”我一听，不禁对他赞赏：“那你的学习一定很好!”他还挺谦虚地说：“一般一般，全班第三。”我说：“那你能帮助我学习吗?”他索性地回答：“当然!”……
有了这个“知心人”之后，我对学习越来越感兴趣，觉得“好成绩”是我们之间的“通行证”。学习上，我一有困难就找他帮忙，如果他不在线，就发邮件到他的QQ邮箱里。不出多久，他就给我回信。嘿，还挺讲信用。
有一次，我问他一个问题：怎样才能提高学习成绩?不一会儿，他就给我回话：“学习嘛，第一，要有兴趣，这是学习的动力;第二，要认真听讲加勤奋，这是学习的基础;第三，要注意方法，这是学习的技巧，……”我觉得他就像一位哲学家，他的“哲学”，我受益匪浅。为了让我取得好成绩，他竟用Q币诱惑我。
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篇6：初中作文600字记叙文
初中作文600字记叙文1 初一叙事作文:光，请再次耀亮_600字
光，造就了物质息影，光，耀亮苍穹下的生命!但是，他却被迷茫的黑洞卷帘无情的吸走，郁闷随他半个世纪，在此，我由衷的希望，光，请再次耀亮他的生命。我的爷爷曾是一位具有远大抱负的人，他曾经想创就下辉煌成就，可是，家庭条件牢牢的拽住他那梦想，他退学了。
农民的耕地更替了他的天文探究，他对光的追求，也成了不切实际的幻想。
光也应他的挫败，消失了。
从此他每天早出晚归，耕地似乎真的成了他生的职业，。转眼，30年消逝了，爸爸和我相继诞生了。
儿时的我，伴着他生活，他在旁耕地，我在旁追蝶，每次我开心时都会跑到他身边，和他讲着儿时天真的话。他有时会无动于衷的在那耕地，有时会叫我走开。那时我会继续缠着他，他有时会放下手头的工作，听我扯东扯西，他听时不会插话，我问时他时而会吭两句，时而不吭声在那发愣，时而会露出副悲痛的表情。谁着我越来越大，我对他就越来越好奇，最后我听隔壁农民说出了爷爷上学时的抱负和退学的挫败感，那时的我听的一头雾水，根本不记于心。
到了上学年纪。我与他分开了，在城里我从一个无知的孩童，变到了一个即临毕业的学生，我在巨大好奇心的鼓动下，我问了爸爸，爸爸将事情大概的经过向我说清，结合农民的一言，我知道了爷爷的苦，我不忍心让爷爷永远处在这个黑洞的卷帘里，我誓言，定要让他脱离黑暗的烛食，回到光芒闪亮的地方。
爷爷，我知道这对你来说是一个重大的打击，但人觉不能永远生活在黑暗挫败里，我们要学会跌倒就爬，我们不能屈服于命运，人生靠自己改变的，啊!希望之光，请再次耀亮。
初一:陈嘉华
初中作文600字记叙文2 初一叙事作文 : 身边的风景也动人_600字
母爱就像太阳，无论时间多久，无论走到哪里，都会感受到她的照耀和温热。
———题记。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”谁说风景只是那些外面的青山绿水，鸟语花香?其实啊，只要你仔细一观察，身边的风景也动人。
十一月的阴雨天，我忘了带伞。我站在楼道里面，决定背着书包冲出去。脚踩踏过的地方溅起了水花，豆大的雨点拍打在我脸上，我顾不得淋雨，只是朝校门口冲去。“飒飒秋雨中，浅浅石榴泻。跳波自相渐，白鹭惊复下”出了校门，我向家的方向淋着雨走去。恍惚间好像有谁在叫我的名字，但是周围嘈杂一片，雨声淹没了那个声音。我看雨也小了些，便继续往前走。忽然一只手抓住我的书包带子，狠狠一拉。“你怎么来了?”我扭过头，一张熟悉的脸浮现在眼前。妈妈撑着一把伞，有些无奈地说：“因为你又没带伞。”“哦。走吧。”嘴上虽然不说，但是心里的波浪却已经波澜起伏，不似以前的风平浪静……雨渐渐小了。妈妈撑着一把伞，伞下是背着书包的我。两人并肩走在街上，头上是一把温暖的伞。
母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。“慈母手中线，游子身上衣”、“搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯”身边的风景也动人，我认为世界上最美丽的风景就在这里——母爱。
初一:彭晓璇
初中作文600字记叙文3 初一叙事作文:蜡烛_600字
假如生命是一株小草，我将为大地送上一片绿色;假如生命是一朵花，我将为春天献上一缕清香;假如生命是一阵风，我将为酷暑带来一丝清凉……假如生命是蜡烛呢?
蜡烛的样子很普通，主体是个圆形，头顶上有一根“天线”。它不像电灯一样，有华丽的外表，可以发出炽白的光芒、持久性的光线来照亮大面积的地方。蜡烛虽然在每个人的眼里是最普通的东西，但在每家每户中却不可缺少，人们总会买来几根保留着。在家里它永远丝毫不起别人的注意。
一天晚上，我正在写作业，突然，眼前一片黑暗。这是怎么回事?哦，原来是停电了。这时，妈妈从厨房里拿来了半截蜡烛，把它点着了放在我面前。我盯着这微弱的光亮，我重新低下头来写作业。时间一分一秒的过去了，我终于写完了作业。抬头一看，不知什么时候，这半截蜡烛差不多已烧到了尽头，桌面上堆满了滴下蜡油，但它那微弱的火苗却仍在跳跃着，好像在把生命的最后一丝光也要努力迸发出来。这时，我突然想起诗人李商隐的一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛不仅给我们送来了光明，更重要的是它那种牺牲自我的精神，更让我肃然起敬。
小小的蜡烛，是如此平凡，它久久地等待，只为了给人们送来一丝光明。它又是那么不平凡，用它短暂的一生，绽放光亮，尽管那光亮对人们来说，也许是微不足道的，可却是它最灿烂的光芒。
假如生命是蜡烛，他将燃烧自己，照亮别人，把一生默默奉献给人类，不求回报……
初一:黄东伟
初中作文600字记叙文4 初一叙事作文:我为你关门_600字
对于昨天的夜晚，是一个令我记忆非凡的日子，因为你在我最需爱时，你却把它给了我!
宿舍里，由于快回家的缘故，大家都很吵闹，居然有人发了疯般的嚎叫。我们宿舍由于社长发烧，我这个代理社长也只能出马了，连连扣了两个人的分。自己心里本身就堵得慌，外面吵吵个不停，灯也一闪一灭的，实在是睡不着，为什么?我又想到家了。
宿舍的五号床，耐不住这声音连环击，抱着头，在床上不耐烦的滚来滚去，最终，他“挺身而出”找老师，闹着要关门，老师冲着他吼：“就你事儿多!人家2号床的(我)都没说话，你还耐不住了，人家二号灯照着，声音吵着，啥话不说，一声不响，去去去，回去睡觉去，刚准备给你们宿舍关门呢!真是的!”五号死皮赖脸的笑着跑了回来，过了没一分钟，老师倚在门框口，说道：“看看人家二号，可怜的孩子，五号床我告诉你，要不是二号，我一晚上绝对不给你们宿舍关门，你们宿舍，就你不消停!”我听了这话，思念家的情怀油然而生，想到了母亲，生活老师给予了我爱!
这个老师，在日常生活中，她对我永远都是和蔼可亲，就像一位不折不扣的妈妈，却又包涵了一份慈祥，在枯燥乏味的寄宿生活中，能有这种非凡的享受，觉得人生“死而无憾”了!
生活老师给了我的点点滴滴，为我的人生加上了绚丽的色彩，在失望、伤心、悲痛的生活中，父母及老师的爱，是人生的最大的慰藉了!寄宿的生活，看来，也是哭了交织的啊!
初一:周泽烜
篇7：初中记叙文600字作文
十月的风，格外刺骨，窗外也下起了小雨，一线线雨丝刺在我脸上，犹如针扎一般。
落叶红了，即使我迈着小而慢的步伐，可我的心失控了一般地跳——我感到我前面有一股无形的杀伤力……
只得在家门口徘徊，手中的钥匙格外刺手，不由落下，弯腰捡起，一个我不想发生的事还是发生了——门开了……
还是妈妈站在我面前，笑容还是那么慈祥，不知怎么的，看见她的笑容我不由自主的把拿着试卷的手使劲往后缩，也笑了笑，马上跨进门。屋外的雨越下越大……
放下书包，桌上仍是母亲那香喷喷的饭菜，我的泪出来了，可我努力不哭出声来，我怕妈妈看见，也怕自己听见，以前从来没有的感觉……
我和妈妈面对面的坐了将近10多分钟，终于妈妈问了那个我不想听到的问题：“对了，这次期中考试的分数出来了吗?”尽管我极力隐瞒，可她毕竟是我妈妈，一眼就看出我心里有鬼，放下碗筷：“快说!”这是我见过母亲第一次生气，我低下头，从身后拿出试卷，我可以看见母亲的手在颤抖。清楚的听见窗外的风发狂似的吼叫，雨珠似乎不再乖巧，疯狂的撞击玻璃……
让我想不到的是：母亲并没有呵斥我，她一步步走向房间，把门关起，那时的我只有八、九岁的样子，不懂得伤心，更不知道难过，依稀听见窗外的雨越下越小……
第二天，母亲依然为我把热呼呼的牛奶放到我面前，依然挂着笑容，我踏着风儿走向学校，母亲在家门口站了很久很久……
篇8：浅谈坚持初中记叙文600字
你们尝过成功的滋味吗?成功可以给人带来自信心和自豪感。这次经历过的成功的滋味是学会了骑自行车。
前两天，我看到有几个同学骑着自行车去玩，心里很痒痒，怪眼馋的，回到家就请求爸妈给我买一辆自行车，刚开始妈妈不答应，原因是：我胆小，在幼儿园时给我买的三轮自行车我都不敢骑。但是我注意一定，我就纠缠不休，多亏在老爸的决定下，我买了一辆火红火红的，能折叠式的自行车，我的新自行车，既美观又大方，漂亮极了。?
我缠着妈妈教我骑自行车。 我和妈妈推着自行车来到空地。妈妈说：“骑自行车必须眼睛看前方，身体保持平衡，这样才能骑好车。”看到别人骑得轻松自如，我心想不就是把两只手握在车把上，两只脚踩着踏板，一圈一圈地踏着。
可是说起来简单，做起来难啊。我坐在车上，两只脚像灌了铅似的抬不起来。妈妈鼓励我说：“没事的，把脚踩上去，用力向前蹬。”我怀着忐忑不安的心情上了车。刚上车，车子好像不听使唤，东摇西摆。只听“哐铛”一声，我已经摔得四脚朝天了。“没关系，爬起来，不要灰心呀，学自行车没有一下子就学会的，它需要胆量、毅力和耐心，。”妈妈边说边扶起我。“我不学了。”说完就跑回家。妈妈把自行车放好。回到家后，见我还在生气，说“怎么了，想半途而废吗?”“哼!学骑自行车这么难，还要摔这么多跤，疼死了!”“不管学什么东西，都不能半途而废。”听了妈妈的话，我的脸不知不觉地红了，头渐渐地低了下来。“妈妈，明天我还要学骑自行车!”“好。”妈妈高兴地说。
第二天，我和妈妈又来到了空地。妈妈扶着我，我骑着自行车，溜了一圈。妈妈笑着说：“很好嘛，再试着绕几圈。”我又溜了一圈、二圈、三圈、四圈……渐渐地，我也能像别人那样轻松自如了，连续几天骑下来，我掌握了诀窍，真的学会了骑自行车
多么难忘的学车经历。它不但让我感受到了运动的快乐和成功的喜悦，而且还使我明白了做任何事情，只要有不怕困难，战胜困难的勇气和信心就一定能够成功!
篇9：初中天天向上记叙文600字
泼墨书香，文采飞扬。这用来形容我们的青春是再合适不过的了。曾几何时，我已不再是那自由自在，无忧无虑的孩子。脱离了那缤纷绚烂的童年时代。伴着窗外小孩子的欢声笑语，我在书海中嗅着墨香，品着中华古韵。随张晓风在植物园中欣赏那一株株亭亭玉立的清荷;与冰心相约于岸边观赏着漫山遍野的白蔷薇，和毕淑敏一起带上灵魂去旅行，凭心玩转芝加哥。追溯上古，中华上下五千年的古国文化流传不息，与苏子瞻明月当空把酒问青天，在东篱窗旁听易安一曲断肠凄歌，跑马古道看马致远一生游子愁深，风沙旗下望辛弃疾戎马当先。
我的青春就是这般的天天向上，我的青春就是这般的文采飞扬!
我的青春幻想流淌
作为一个忠实的小说迷，我自然也爱幻想。我幻想我会是一名医生，救死扶伤是我的职责;我幻想我会是一名边防战士，保家卫国是我的理想;我也曾幻想我会是一名普普通通的人民教师，为国家培养栋梁是我的使命;我还幻想我会是一名作家，为文学添彩是我的目标。这幻想，也成了点缀在我青春里的一颗星斗，闪烁发光。因为有了幻想，我才有动力，奋发向上。
我的青春就是这般的天天向上，我的青春就是这般的幻想流淌!
我的青春自信张扬
褪去封建时代的旧装，这，是一个张扬的年代。而我们真是这国家朝气蓬勃的新一代，扔掉彷徨，抛开悲伤，我们，该去创造青春殿堂的辉煌，胸中热血流淌，口中口号响亮，我的青春自信张扬!不是短裙靓装，不需气焰嚣张，我就是我，是这自信张扬的新一代。我相信自己会在梦想之舟上扬帆远航!
我的青春就是这般的天天向上，我的青春就是这般的自信张扬!
画一笔祖国山河壮丽，扬一帆梦想开舵远航，点一颗青春星斗闪亮，我的青春，天天向上!
篇10：初中天天向上记叙文600字
在这个世界上,我们曾经徘徊在迷茫的路口,但我们不能因命运的安排而安心,也许是我们还很懵懂,但那也不是我们退缩的理由,我们的世界由我们自己主宰,青少年就应该有激情的活力,用虔诚的信仰来爱慕生命中的每一次感动,有生命的旋律歌颂青春的赞礼,炫出自己的精彩. 清晨，早早的起了床。旭日东升，新的一天开始了，好一派祥和而宁静的景象。又是美好的一天!经过一个夜晚的洗理，头脑一片清晰，脑海里只有一个念头：好好学习，天天向上。目的很简单，为了将来的生活，为了不辜负父母和老师的厚望，我要把握每一天、每一分、每一秒。怀着美好的理想，驾驶着希望的小船，扬起信念的白帆，我开始了一天的航程…….
午后，在朦胧中被吵醒.脑海所能浮现的都是不愉快的事情：老师的批评，成山的作业，朋友间的小摩擦…….鸟儿仿佛在叽叽喳喳的嘲笑我，微风中摆的树枝也似乎在讥讽我。唉，一切都是那么“烦”!
理想的帆船驶到大海中央却突然迷失了方向，我--孤独的小羊羔到底该何去何从…….
傍晚，在书山题海中摸爬滚打多时的我，终于在一阵下课铃声中清醒了过来。夕阳西下,夜暮降临，又是一派祥和而宁静的景象。美好的一天就到尾声了!经过一下午的思索，我找回了前进的方向：好好学习，天天向上。因为我明白，理想加信念再加上努力就等于成功。这时候，仿佛山那边的成功在向我的帆招手;海那边的胜利在朝我的船热情呼唤。我要努力，我要飞翔…….
深夜 明月撕下一地清灰。独依窗前，仰面长空，是否也有人在凭栏望?是否也有人在对月流珠 回想过往，感觉雨变成甜的，风也剥落了一身的骄横。风雨的历练让我更加成熟。青春如同一片沃土，我将在这里怒放，那种雪霁天晴的日子将充满我的人生。 青春本无悔，我的青春天天向上。
篇11：初中天天向上记叙文600字
岁月是被用来燃烧的，那我便不负这青春昂扬，更不枉为少年一场。于这向上的路上，不求最终成败与否，但求酣畅淋漓，落幕无悔。
从未有人可以描摹青春的样子。在我心中，那应该是一团火焰，以最闪耀的样子开始，以最绚烂的样子结束。做人当自强，生命是自己的画板，为什么要依赖别人着色?成功是拼搏与勇气结出的松果，谁能保证不会被季节打落?不要管你走过的路是否烟雨迷蒙，今日的琴声，明日的歌声，都让我全副武装。放眼望，我的青春花已满树，风已满蓬。
犹记当年作文久居人下，便一心求教，不知废了多少笔杆，时钟敲了多少下。午夜梦回间，写出一篇好文章近乎成了执念。皇天不负有心人，最终真真是成功了，那时满心欢喜，一个城市都装不下的欢喜。
正值豆蔻年华时，吾师之风，着实令我艳羡不已，出口成章一身风度翩翩，飘逸的字体山水之秀，笙箫之圆。吾师难以描摹的气质是读书人独有的满腹经纶，彼时，我想成为老师一样的人。便发现只有华内在之美，方能有举手投足间的儒雅，却因我本性与儒雅之气不符，说话常调笑，做事多随意逐心，虽未成那儒雅，却有了新的自我。
功夫和坚韧使桑叶变成了丝绸，骐骥筋力成，志在万里外。
我的青春天天向上，火种要么燃烧，要么存在，不可两者并存，青春更是如此，要不然，在以后的以后，凭何怀缅。
慷慨志，可以耀锋芒。少年本自重横行，岁月赐以颜色，我的青春昂扬向上，追逐最闪耀的星光。
篇12：初中天天向上记叙文600字
无论遇到了多少挫折困苦，青春始终是条盘山路，虽曲折却一直向上，我始终相信，我们拥有的是世界上最大的财富——青春!
因为我们拥有青春，所以我们可以大声吟诵“问苍茫大地，谁主沉浮”;“数风流人物，还看今朝”;“长风破浪会有时，直挂帆济沧海”。因为我们拥有青春，所以我们意气风发，正如刚刚学会飞翔的雏鹰，跃跃欲试着要主宰天空;正如即将出炉的干将莫邪，跃跃欲试着要笑傲江湖，震惊天下。
因为我们拥有青春，所以我们可以大声歌唱“星并不远，梦并不远，只要你踮起脚尖”;“我知道，我一直有双隐形的翅膀”“路再狭窄，风再惊骇，没什么可以阻碍”。因为我们拥有青春，所以我们自信满满，正如风雨中的海燕，相信自己可以穿越巨浪，正如浴火中的凤凰，相信自己可以重生，一鸣惊人，直上九霄!
因为我们拥有青春，所以我们相信金鳞岂是池中物，哪怕星辰变换，我们依旧可以手握寸芒斗破苍穹，妖就随它来吧，战!给它一个正义的新生;安，就随他招吧，弃!搏它一个留名青史;花，就随她埋吧!葬!给它一个安静的永生;天下就随他分吧，火!，给它一个美好的结局;因为我们拥有青春，所以我们骄傲不驯，正如初生的牛犊不畏惧凶猛的虎豹，正如精卫不畏惧广阔的海洋!
如果说八零后是负重的一代，那么九零后就是个性的一代，我们不畏惧刀山火海，不屈服于陷阱险滩，不圆滑于世俗人情，我们打得起，拼得赢，斗得胜，因为我们拥有青春——这笔世界上最宝贵的财富，所以我们无所畏惧，大不了从头再来，我们有无尽的精力和大把的斗志。
青春不是“落花流水春去也”的哀愁，不是“帘卷西风，人比黄花瘦”的思念，不是“东风无力百花残”的怅然，而是“仰天大笑出门去”我意气风发，是“自缘身在最高层”的自信满满，是“安能摧眉折腰事权贵”的骄傲，是以二十一世纪为轴心，以天下为直径画的圆。看啊!在圆中，一群人正大声呐喊自己的青春宣言：“我们的青春，天天向上!”
篇13：初中满分记叙文600字
在生活中我们难免会流泪：有同情的泪，有委屈的泪，有感动的泪，有伤心的泪。而那次流泪让我至今难以忘怀。
她是一个活泼可爱的女孩，小学一年级时我们就是同班同学，也是好朋友。直到六年级我们还是在一班。以前开朗的她找不到了，现在她变得多愁善感，稍有不顺心就流眼泪。那天，我高高兴兴地去学校，一眼看到她趴在桌子上，我大声喊她，她没搭理我，也没抬起头。我以为她睡着了，就走到她旁边轻轻地拍拍她肩膀，她依然趴在桌子上，我仔细一看，她在哭。可把我吓坏了，着急地问：“发生什么事了?”她不理我，经过我再三询问，她才哭着说：“爸爸妈妈离婚了!妈妈不要我了!”我听了如五雷封顶，脑子嗡嗡地响，不敢相信自己的耳朵，希望听到的是假的。她看我发呆，安慰我说：“没事，我还有你这个好朋友!以后我会坚强的。”听她这么一说，我心里好受点了。我连忙说：“对，我们是好朋友，无论发生什么事，我们能挺过去的!”说归说，在以后的日子里再也看不到她的笑脸，平时爱积极发言的她现在变得沉默寡言了。每天第一个来学校，最后一个离开学校。经常看她坐在位上发呆，成绩也一落千丈。老师找她谈过几次话，没用的，她仿佛变成了另外一个人。我很同情她的遭遇，也无能为力。
从此，只要一看见她，我就想流泪。有一次，我上街碰到了她，她的爸爸带着她去街上吃大餐，说星期了给她补补身体。按理说，有这么好的爸爸我应该得到一点安慰，可我总觉得缺少母爱是很痛苦的事。她的爸爸腿残疾，走路一瘸一拐。看着她的爸爸走路踉踉跄跄，想想她的可怜身世，我的眼泪不自觉地流了出来。
之后只要我一看见她，我的眼泪就不自觉地流了出来。
我希望天下的父母为了自己的孩子，要和睦相处。世上还有比没有父爱或者没有母爱更可怜的事吗?希望天下父母不要把你们的过错凌驾于孩子身上，孩子是无辜的。当你们处不下去的时候，多为孩子着想，得到父母的爱才是健全的爱。
篇14：初中喜怒哀乐记叙文600字
这个人是我上海的一个同窗，他叫刘星宇，眼小鼻小长脑袋，挂着一副不协调的眼镜，看上去有些搞笑，动一动嘴，便会使你开怀大笑，无论你的喜怒哀乐。
喜
上学的时候远远的见到了刘星宇，他一路小跑的凑了过来，歪着脑袋，盯着我手里拿的足球，“哟，新球!要50多吧”我心想，他不也是球迷吗?怎么这个足球价格他不知道?我便答道：30多。他似乎惊讶的说道：刘哥行啊，能砍这么多钱，下次我买球的时候，你帮我砍砍?我高兴的回答：好啊。虽然我知道他是知道价格的，但心中还是美滋滋的。这时，风和日丽，上课铃声还没响，路旁梧桐树上的小鸟愉快的叽喳着。
怒
放学铃声终于响起，刘星宇约好踢球的几位同学涌进球场，这个“踩单车“那个“穿裆过人”众星尽显球技。然而好景不长，不知哪个臭脚大力飞传，球“嗖”的一声射进树林，惊得小鸟四散飞逃。气急的我瞪着这位臭脚的主人：干嘛踢这么高?刘星宇紧跟着过来，边跑边说：皇上喜怒啊!奴才不知他的球技如此之差，皇上要怪就怪我吧。我听完“扑哧”一笑。
哀
球是找到了，可是气跑没了，我的新球诶!心痛的我正准备捡球走人。刘星宇奔过来看到了现场情况说道：皇上球应该没破，奴才那边带了打气筒。打满气的足球果真再没跑气，看着那双欣喜的小眼睛，我不禁乐而开笑。
乐
球赛继续，双方各有建树，平局陷入拉锯战。临近终场时，对方球门球传到臭脚，我迎面堵截，臭脚没法突破，回传。许是紧张用力较大，球传回到他们自己的网里，乌龙球!这时终场哨音响起，我们赢了!刘星宇对着臭脚拱手抱拳：感谢大侠相助!众人大笑，欢乐的声音荡漾在球场上空。
篇15：初中汗水记叙文600字
从小，我的心中就有一颗篮球梦的种子，憧憬着长大以后能成为篮球场上的风云人物。
小时候，智能手机还没有普及，坐在电视机前看NBA球星们在赛场上驰骋便成为幼时的我的一大兴趣。看着他们飞身扣篮、飘逸投篮，我也暗自立下志向，我也要像他们一样叱咤球场。也要像我的偶像安东尼一样强大。
进入篮球训练营，练习基本功便成为我遇到的第一只“拦路虎”。在高手如林的训练营中，我经常因运球失误而丢球。我与篮球仿佛如同极电荷一般，我一拍它，它就不知道弹到哪里去了?投篮练习更是困难，看着其他学员投出的篮球，仿佛是被篮网吸入篮框中，我也举起篮球，奋力一仍，但是篮球却偏离我预想的路线、篮框、篮枚、篮网、三样一样也没碰到。
万事开头难，但我坚持了一个多月，一些基本的脚步和动作我已经掌握了。随着身体的成长与技术的全面，我已经从训练营中的“菜鸟”成长为一名“大哥大”。但是这其中我付出的努力，只有我自己知道，被汗水浸湿的衣服，无数双被磨平的球鞋和自己满是伤痕的膝盖。篮球见证着我的成长。
就在今年，我参加了一场303篮球赛，我终于有机会实现我的那个梦想。比赛中，比分交替领先十分胶着，在最后14秒，我们落后一分，我决定像安东尼一样胜负一人扛!曾经调皮的篮球此时与我如同签订了契约一般，彼此不分离，我注视着对手的重心变化，手指指尖轻轻掠过篮球的纹路，顺势一拨，左手配合右手连续大幅度交叉运球，左肩快速抖动，右手顺势变向，单腿用力一蹬，防守人已经在我身后。双腿起跳，右手将球托起，球被指尖轻灵一拨，从我手中飞去。只见球慢慢下落，钻入网中!那一刻听不清欢呼声，满脑子是这几年的汗水与努力!
在以后的生活中，篮球教会我了如何克服困难!因为篮球如同生活，你用全力拍球，它才会弹得越高，生活也不例外，只有用尽全力奋斗才会获得生活的最大回报。想要得到与想要实现的，才会以最完美的姿态出现在我们面前!
篇16：初中误解记叙文600字
这天放学回家后，我瞧见妈妈的脸色有些阴沉，妹妹也有些跟往常不一样。两人都瞪着我，尤其是妈妈，眼里似乎都冒出了火。难道我犯错了?没有啊，我最近学习成绩也不错，那到底……
不等我继续想，妈妈先开口了：“你说，你今天是不是把我最心爱的花瓶打碎了?”这时我才注意到垃圾桶里有些玻璃碎片儿。“没有。”我矢口否认。“还敢撒谎!家里就你、我和你妹。你爸中午取了份文件就走了，妹妹太小，只能是你!”说着不容我分辨便给了我一巴掌。“你这孩子，真气人!花瓶你打碎就算了，还敢给我撒谎!再给你最后一次机会，是不是你?”此时认错或许还能免去处罚，但我是被冤枉的啊!而且我向来是个坚持原则的人，没错就是没错，怎肯受这不白之冤?“不是我!不是我!我没做!”我大声地为自己“申诉”着，但正处在气头上的妈妈显然是认为我在狡辩，对我失去了耐心，冲我吼道：“给我写10张卷子!不写完别想吃饭，别想睡觉!”把我推进了书房，“砰”的关上门。
我越想越气，越气越写。刚写完两张卷子，隐隐约约听见妈妈对妹妹说：“你说我是不是真的冤枉他了?”我听见这句话，似乎燃起了希望。可妹妹却说：“我中午看到他在花瓶旁边翻东西，一定是他碰掉的花瓶!”“唉，这孩子……”妹妹的一句话把我刚燃起的希望之火瞬间就浇灭了。看来，我这“沉冤”是没法儿“得雪”了，唉，宝宝不说，宝宝心里苦啊!“对了，爸爸怎么还没回来?”“是不是出事了?”我插言道。“你给我乖乖写作业!”我只好又埋头写卷子。
过了一会儿，爸爸回来了。手里拿着一个和打碎的花瓶一样的花瓶，花瓶里还装着一大束花。
“老婆，是我不对，中午我让何宇轩去找文件，结果没找到。我就让他先写作业去，我来找。结果不小心把花瓶碰碎了，我又不敢告诉你，怕你和我发火，耽误我上班。我就先收拾了一下，想下班后再给你买。你看，花瓶在这儿。”说着就把花瓶举到了妈妈面前。
妈妈的脸登时涨得通红，她知道误会我了，想和我道歉，可又支支吾吾的不好意思开口。而我故意装作生气的样子，把头扭向另一边，其实心里因洗清了冤屈，昔日的“背锅侠”，如今牢牢地握住了“真理”，不知道有多高兴呢!
篇17：初中误解记叙文600字
星期五，我迈着稳健的步伐走进教室，觉得这一天一定是个大好日子。可是一场朋友之间的误会，正在慢慢向我袭来……
我的好朋友小李，一到教室后就心急如焚地走来走去，不知在干什么，好像在找什么重要的东西似的。我忙上前问他：“小李呀!你在干什么呢?要不要我帮你?”小李哭丧着脸说：“我在找我的杯子，对了，你看见没有?”我回忆了一下，昨天我好像用了他的杯子，又给他送家里了。我刚要开口说话，忽然，我的同桌小王指着我说：“小李，是他弄丢了你的水杯!”我和我的同桌是死对头，我们一见面就针锋相对，唇枪舌剑。他不怀好意的说：“他昨天用了你的水杯，一定是他偷走了!”小李一想，觉得好像有这么一回事，便把矛头对准了我，火冒三丈地说：“周——怡——辰!没想到你竞然是这种人，亏我还当你是我的好朋友，你为什么偷我的水杯!”我顿时呆若木鸡，不知所措，吞吞吐吐地说：“我，我没，没有。”我的同桌看此情势，心中不禁得意洋洋，又扇风点火地说：“没错，就是他!”小李更加生气，头也不回地走了。
外面的天空顿时灰蒙蒙的，狂风不时抽打着树梢，“乒乒乓乓”的树叶拍打声，也好像在嘲笑我……
到了下午，我走到了小李面前，诚恳地对他说：“我真的没有拿你的水杯。”小李一把抓住我的手，满怀歉意地说：“对不起，我的水杯忘在了家里，我不该对你大吼大叫，请你愿谅我!”我看到误会已经被化解，开心地说：“没事儿!我们还是好朋友!”
这时，外面的天空分外明亮，一片片绿油油的草地赏心悦目，一缕温暖的阳光照射在我们身上，小鸟叽叽喳喳地叫着，好像也在为我们化解了误会而感到高兴。
朋友之间的一场误会化解了，我心里真是无与伦比的畅快!
篇18：勇敢记叙文600字初中
勇敢是做人的基础，是敢于迈出第一步。勇敢是一种精神，面对强权绝不屈服。勇敢是一种态度，面对压力敢于承担责任。
勇敢是为人之本，做人不能没勇气。毛毛虫没有了勇气便作茧自缚不敢化茧成蝶;种子没有了勇气便迟疑不决不能成为苍天大树;一个人假使没了勇气就没了骨气如同缺失了脊梁，便向向强权面前低头，一辈子都也抬不起头，受尽世人人的讽刺与嘲笑。勇敢是中华民族传统的优秀品质，是文天祥留取丹心照汗青的赤子忠心，是红军万里长征的坚持不懈，是黄继光舍生取义堵枪眼的英雄壮举。面对敌人的残暴，他们选择了共同抗战，没有他们哪有如今我们幸福安康的生活。成大事需要勇敢，有志者，事竟成，勇敢的人会一路前行，不达目的绝不放弃，司马迁忍辱负重十年余载创下不朽著作《史记》获得了“史家之绝唱，无韵之离骚”的高度认可。
勇敢是敢于指出他人过错的精神。“人非圣贤孰能无过”，犯错是在所难免的，有些人却是知错犯错。当别人犯错时，不能因为别人权高一等就默不吭声，这样是纵容会使其更加猖狂，，为了自身利益而侵犯他人利益，引起社会不满。无人管束时也会有更多人加入到此行为中，导致恶性循环，社会动荡。当我们指出他人过错时不仅是帮助他人同时也是对自己的警醒，避免自己犯错，犯错的人少了，提高人民综合素质也提高了，促进了文明社会的进步和发展。调查记者率先披露“三鹿”毒奶粉事件，引起了国人对食品安全的重视和对无良厂商的打击。当然我们指出他人过错时也需要尽量委婉指出使意见更容易被接纳尤其是对敏感、自以为是的人。邹忌向齐王进谏利用暗示的言语，最终使齐国战胜于朝廷。
勇敢是敢于承担责任的态度。当无意间犯下错误或侵害到他人利益时，面对舆论的压力甚至是法律的制裁是否能勇敢地承认错误，承担责任。承认错误并不是向他人低头并不意味着自己比他人差，承认错误是敢于认识到自己的不足加以改之，是自己成长的过程。廉颇负荆请罪得到蔺相如认可，两人齐心协力使赵国强大。承担责任并不仅仅是承认错误还应当及时改正不再犯错，做到知错就改才是关键，虚心听取别人意见不断完善自己。
勇敢不分年龄，不分性别，不是某个人的专属，我们每个人都可以勇敢。让我们抛弃懦弱，不在意世俗的眼光，自信迈出第一步同勇敢前行活出自我，让生活绽放光彩。
篇19：勇敢记叙文600字初中
每每回想起三年级时发生的一件事，我就不由得为自己而感到骄傲。
那是一个晴空万里、天高云淡的好天气，我们学校组织了春游。到了目的地，需要过桥才能到达岸边。我看着深不见底的湖水，一阵阵凉气袭来，两边的岩石也露出了狰狞的面孔，好似在笑话我是个胆小鬼。“怎么办，下一个就到我了!”我的心里慌乱急了，只觉得腿在瑟瑟发抖，手心在出冷汗，心都提到了嗓子眼儿，生怕自己掉下去了。“唉，怕什么，又不是上战场，只不过过桥罢了，嗨，小事一桩!”我在心底给自己打气儿。“呼——”我深吸一口气，鼓起勇气冲到桥上，小桥晃来晃去的，但我并不害怕，反而信心百倍!
终于，我走过铁桥，那高兴劲吆就甭提了!心里像灌了蜜一样甜!这件事对别人而言可能没有多大意义，但对我却意义非凡，因为我战胜了心里的恐惧。瞧，我多勇敢!
篇20：勇气初中记叙文600字
无论你的处境如何，不同的心态会导致完全不同的结果。
生活中，谁也无法避免陷入窘迫、困顿、不幸甚至是巨大的灾难，纵然是在和平和繁荣的时代。
但是，不同的人，面对艰难困苦，态度和结果是很不一样的。有的人在重压下一蹶不振，把艰难困苦作为怨天尤人的理由。有的人面对不幸、痛苦，怀着这样的信念：伟大的心胸应该表现出这样的气概，他们用笑脸来迎接悲惨的厄运，用自信用勇气来应付一切的不幸。洪战辉，一个响亮的名字，一个从困苦中崛起的新时代强者。
在现代社会中，又有多少人是这样的想的，这样做的。更多的人是享受在前吃苦在后，花天酒地，醉生梦死地寄生在这个繁华的时代中。
他们害怕岁月无情，命运多舛，只会在浑浑噩噩中度日。他们对人生缺乏足够的准备，不知道活着的意义，不知道生活着是多么可喜。不知道感谢生活对自己的馈赠，他们缺少的是对生活的感激。
“情有所感，必有所寄，意有所触，必有所托。”洪战辉整天忙碌着，像一只风筝飘荡在校园的空中，牵挂是那根长长的线，一头牵着他，一头牵着妹妹与父亲。对妹妹无微不至的关怀，让妹妹更加信赖他，更加喜欢他。爱是一个恒等式，在它的两边没有多与少的区别，只有两颗同样真诚的心。
当他听到妹妹为他点的生日歌时，他一定无比的激动，被妹妹那纯洁的童心所感动……一只小小而普通的千纸鹤，却代表着妹妹的那颗无法用语言来描述的心，也是世界上最珍贵的礼物。
贫穷并没有吓倒勇敢的洪战辉，却让他拥有了智慧，拥有生命的勇气，以及相互关爱理解，这也是支撑他战胜所有困难与恐惧的法宝。
惊涛骇浪说我们太单薄，沧海桑田说我们太稚嫩，人生难求一生光辉，只期许在有限生命里能让生命放射光彩，让自己学会独立，坚强不息，因为在生命的长河中，没有人会为你搭设那座桥，没有人会为你准备那艘船，更没有人会为你摆渡。
他的眼神是清澈的;他的气色是安宁的;他的举止是恬静的。
这是一个缩影，一个民族曾经经历的苦难历史和从苦难中奋起的缩影;这是一个声音，一个时代向着前所未有的高度进发从喉咙里发出的声音;这是一个底气，一个大写的个体挺直腰杆挥洒于天地之间所应有的底气。
“艰难困苦，玉汝于成。”和谐社会需要洪战辉，需要你们的努力，更需要我们共同维持社会—这个美好的精神家园。和谐社会因为有你而精彩，因为有你而更加美丽。
篇21：初中坚持就是胜利记叙文600字
坚持，俗话说“坚持就是胜利”。事实上，为了到达胜利的另一面，许多事情需要坚持不懈。尤其是昨天的羽毛球训练让我感受到坚持的重要性。
昨天下午，我和同学约好在体育馆打一个小时的羽毛球。因为我好久没玩得开心了，我很期待。早早进入体育场，里面就有很多人，砸车声、加油声此起彼伏。为什么这么闷?我环顾了整个体育场。没有窗户开着，没有风扇和空调。我头上有几十个明亮的前灯。天不热就怪了!。
轮到我玩了。我挥舞球拍，左右弹跳，球被我反复准确地击中对手的球场。打篮球真是太棒了!我已经呼吸不接下了十多分钟了。休息一下!我抓起一瓶水，大口大口地喝了下去。头上和身体上的汗都冒出来了。太热了!
再打一次，我充满了活力。接住，刺，上下跳。不!我的胃疼，水在砰砰地打。刚才我喝得这么厉害是不是那瓶水?越来越糟了。洗衣机在我肚子里搅拌。我做不到。我不想再打球了。但再想想，我不能预约和同学们一起打球。如果我放弃，我们会浪费时间和金钱!我不能回去!所以我又挥舞球拍。“砰砰”的声音似乎是我的决心。
也许是太硬了，也许是抓错了。我的拇指上有个大血泡!我的手指疼得连球拍都握不住，更别说击球了。我同学的手也磨出了血泡。我该怎么办?我真想提前完成今天的活动!不管怎样，只剩下四分之一的时间了。但我的同学们认为，这个小伤不是轻易退却的理由。相反，他们建议真正比较一场比赛，看谁先得制胜分。
同学们的提议再次激励了我。在最后15分钟，为了赢，我忘记了胃痛，忍受着手指的疼痛，一个接一个地挥舞着球，不管球有多热。虽然最后我输了比赛，但我仍然觉得我赢了，因为我克服了对困难的恐惧。我能坚持下去，把每件事都做好。
篇22：初中坚持就是胜利记叙文600字
有人说：坚持就是胜利。我想是的，特别是从那天起。
一天晚上，我和妈妈坐在沙发上看电视。妈妈看着，突然对我说：“儿子，你的肚子怎么越来越胖了。如果再这样下去，它会变成一个大肚子!”听了妈妈的话，我想：是的，不能再这样下去了，或者“妈妈，我们明天不想跑了。”“那么，你今天为什么这么活跃，你这个小懒鬼?我们明天去社区前面的路上跑两圈吧。”后来，我们上床睡觉，准备明天的挑战。
第二天，我们早上5点前起床。洗完澡，我们穿上运动服，兴高采烈地来到马路上。一路上，我们看风景，哼着歌，悠闲地跑。我们跑步的时候，还有其他人来跑。我妈妈认识几个人。他们都向我们点头，这是一种问候。
当我们跑到小学门口时，一只野狗朝我跑来，吓得我逃走了。狗以为我在和他玩。我想：这样跑不好。毕竟，我不会养狗。这个时候，如果我在网上看到这条狗，我会立刻想起它。或者我试试，但它真的这么有效吗?我带着怀疑蹲下。谁知道呢，那只狗看见我停了下来，然后停了下来。后来，我妈妈把狗赶走了。虽然我被狗赶走了，但我仍然害怕。
跑，我跑不了。一方面，可能是因为我缺乏耐力;另一方面，也可能是我刚刚被那只狗追赶，耗尽了我的体力。就在我想停下来的时候，一位老人从我们身边经过。我想他也在大汗淋漓、气喘吁吁。我想：连爷爷都坚持，我这个年轻人就不能坚持吗?我咬紧牙关，向前跑了几步。
到家后，我立刻脱下衣服洗了个澡。然后他躺在床上，喝了点水，休息了一会儿。心想：我只是坚持，我真的很佩服自己!
耐心是一切智慧的基础。我坚信只要我们坚持下去，我们一定会赢的。
篇23：初中坚持就是胜利记叙文600字
11到了，这意味着新一届的田径运动会即将而至。我十分希望自己能争取到一个项目，可是运动员已经满了20人，我只好再次当上了”吃瓜群众”。
运动会第二天上午，我们刚比完广播操回来，疲惫不堪。突然，我听到了一个声音：“张玉蓉今天生病了，谁能代替他的800米?”我抬起头，发现陈老师焦急地问着我们。我心想：我不是很想争取到一个项目吗?现在真是个大好的机会，我怎么能放弃，可是我又转念一想：800米可是个不小的数字，我的耐力一点也不好，怎么能为班级争光呢?算啦，还是不要逞强了。老师又问了一遍，我打算不理会，结果同学们都异口同声的大喊：“胡钰灵可以参加!”我的眼珠子都快蹦出来了：什么!同学实在太高估我了，我根本不行啊!老师信以为真：“胡钰灵，你可以吗?”我想说我不行，可是陈老师说的话就像”圣旨”，我实在不敢违抗。我只好硬着头皮，支支吾吾地说：“我------我可以。“老师说：“那你把运动服换上¡”说着指了指身边装着运动服的蓝色箱子。我无可奈何地换上了运动服。
我急匆匆换好了衣服，奔下了楼。“女子800米开始检录!”我打了个冷战，跑向体育馆。
检录员，带着我们走向跑道，我做了个深呼吸，心中莫名有些惆怅。
“各就各位------预备------砰!”一声枪响传了出来。我奋力迈开步子，跑了起来。
一圈两圈，我目前的名次排在四五名。当我准备跑第三圈时，肚子里突然像被针戳到一样，十分疼。我想加快脚步，却发现腿特别酸，呼吸也变得急促很多。我跑着，跑着，看着跑道周围的其他班级的老师不断鼓励着其他运动员，那些同学一个个都超过了我，我很不是滋味。可是这有什么办法呢?
很快，其他运动员都把我甩在了后面。我的身边不再有脚步声，只有一阵阵风声陪伴着我，我好想停下来不跑，可是心中突然发出了一个掷地有声的声音：加油，你绝对不能放弃，你不要管别人，相信自己，跑到终点，就是胜利!我下定决心，咬紧牙关，向终点跑去。
在我的脚触碰到终点的一霎那，裁判喊：“第十一名!”我并没有垂头丧气，心中残存着一些胜利的喜悦。我擦了擦脸，发现了一些水，它是汗，还是泪?我觉得，这是坚持的见证，就像一颗颗晶莹剔透的宝石。
坚持，就是胜利吗?是的，起码我相信：只要你坚持，就能到达胜利的彼岸。没有坚持，世界就像花儿没有阳光，鱼儿没有海水。胜利不一定需要一个聪明伶俐的脑子，但是一定需要坚持!
篇24：初中自我管理记叙文600字
什么!学习需要自我管理?不就是看看书、写写作业、认真听讲。自我管理简直就是在找罪受!
的确，学习是需要这些，但没有了自我管理的能力，你会专心看书吗?会把作业写好吗?上课会认真听讲吗?这一切都不可能!因为你管理不好自己!
吴牧天，这个人大家应该都挺了解他的，他写过三本十分有名的书，分别是：《管好自己就能飞》、《自觉可以练出来》、《做成长的.主人》。这些他都是怎样做到的呢?是因为他的自我管理能力十分的强。
其实，吴牧天以前也认为自我管理，就这自己用绳子把自己绑住。后来他渐渐开始尝到这种甜头了，对这种“自己绑自己”的方式不但不抵抗了，反而越来越喜欢了。
吴牧天的自我管理能力强了，学习自然而然就好了。他不仅以10A的成绩，进入了省城重点学校实验班，在高三被选为国际交流生到美国学习，还考上了美国重点大学、被誉为“美国航空航天之母”的普渡大学。
吴牧天，他每天都在写反思总结。一次他在美国交流时的寄宿家庭，带他去迪斯尼乐园玩了一个星期。他每天使用电脑写总结的，不方便携带，但他自我管理能力很是强，没有放弃写总结，他把本子和笔带过去，方便每天记录回来就把本子上的东西敲到电脑上去。
吴牧天在写《管好自己就能飞》时，统计了一下，总共1年零6个月的时间他在学习的同时总共写了30多万字的总结!在这些时间里，他也想到过放弃，但他自我管理能力极强，最后坚持了下来!
你看，这就是自我管理的好处。你一自我管理了，山鸡都能变凤凰。你若不自我管理，那就是落毛的凤凰不如鸡!
篇25：初中自我管理记叙文600字
每个人都会有专属自己的成长故事，我也一样。在我们的成长中，都会有酸甜苦辣，而正是这些酸甜苦辣，让我不断地成长。
“王予乐，从今天起，你的学习就交由你自己管理了，爸爸妈妈就开始全权负责你的后勤工作了。”周五放学后，刚坐上舅舅的车，妈妈的电话就打来了。接听后，我还没来得及说话，妈妈就说了这么一大串话。听了妈妈的话，我愣了一下，不过也就一下，一秒后，我就惊喜地反问道：“我真的可以自己管理自己的学习了吗?”“对啊，你对爸爸妈妈的话不是很抗拒吗?而且我们也觉得你应该自己承担起一份责任。所以我们就想让你自己去管理啊，好了，我还有事，拜拜。”留给我的，只有电话挂断后的一阵忙音。我在心里尖叫了一声，心情顿时晴空万里。
星期六一大早我就爬起了床，洗漱完毕后，简单地泡了一碗麦片吃了后就进房间写作业去了。连我自己都不知道为什么，以前十五分钟就出来一次的我，现在可以写完作业再出来;以前写作业一定要左摸摸，右看看的我，现在可以坐在那里一动不动两个小时;以前什么都喜欢拖到最后的我，现在学会早早写完作业……这些都是我的成长，我的改变。
我开始认为，也许爸爸妈妈当初做出让我自我管理的决定是正确的。因为似乎只有这样，我才能真正对自己负责，才能让我从各方面提升自己。
篇26：初中自我管理记叙文600字
今天，我读书了《自我管理》这篇文章，它让我受益匪浅。
宋代有个和尚叫道明，他太虚多年，但仍未觉浮其中的奥秘。
有一天，师傅为首他出远门办事，他非常不不愿，便向同门谋求协助，出于同情，同门愿为与道明一同前往。
一天晚上，道明相同们写信自己幸参而无法得道的困惑，并求同门协助，同门说道：“我能老大你的事，尽量协助你，但又五件事我无法协助你，必须由你自己来做到。”
道明忙问：“是哪五件?”
同门说道：“当你肚饿口渴时，我无法代你睡觉睡觉;当你大小便时，你必须自己来，我一点也帮不上你。最后，除了你自己之外，谁也无法拖着你的身子在路上回头。”
半年后，道明返回了寺庙。
师傅在半山亭远远地看到他，高兴的说道：“这个人脱胎换骨了。”我们的人生又何尝不是如此呢?人生道路漫漫无尽头，生活之中，不仅仅是这五件事别人无法老大你做到，其实，别人无法老大你做到的事还有许多，例如：老师可以教给我们科学知识，却无法教教我们准确无误的背下来;家长可以给我们建构较好的生活条件，却无法饲我们一辈子;别人可以老大我们说媒，却无法老大我们攻下快乐;别人可以在我们困难是老大我们一把，却无法老大我们一辈子。
而在我们漫长的人生征途中，还有更多是必须我们自己来做到。长大后，我们要奠定自己的人生目标，培育博爱的心态，掌控办事的策略，历练眼光，广阔自己的胸怀等等。这些事，别人都无法协助我们已完成，哪怕是最关怀我们的父母，我们最敬爱的老师，最亲近的朋友，甚至最有权有势的贵人也不值得注意。
学会自我管理，自己的事情自己做到，自己的命运自己转变，自己的天空自己建构，自己的人生自己做到。
篇27：初中自我管理记叙文600字
我给大家讲的是妈妈是怎样让我自我管理的。
第一个问题：良好的生活习惯是学习的动力。
从一年级开始，妈妈让我养成的良好的生活习惯我始终坚持，早晨一般六点四十分左右起床，这时候妈妈已经去上班了，爸爸还在睡觉，我上卫生间完成必做“功课”后再洗漱，七点左右吃爸爸妈妈提前准备的早餐，上学之前读一下英语或看一点课外读物;下午放学我一般四点多一点到家，而爸妈要六点左右才到家，为了不太饿，我都要吃一些点心，妈妈要我做的事每天回家后必须把所有的窗户打开通风，天气不好时把衣服收回家。在这两小时的时间里，我从来不会去看电视或玩电脑，都是自觉地先完成老师布置的作业，完成后再做一些课外的习题或看课外书。因为学校中餐的水果较少，晚餐后我都要吃一个大苹果，然后再向妈妈汇报学校一天发生的有趣的事，每天我都整理好书包，早晨就不会急急忙忙忘带东西了，八点半我一定会洗漱睡觉的。良好生活习惯的养成就可能少生病。
第二个问题：良好的学习习惯是快乐学习的源泉。
“认真、坚持与注意学习方法”这是妈妈给我提的三个要求。凡事认真已经成为我的习惯，老师布置的事无论大小，都要认真地去完成，比如有的同学对口头作业、查资料和一些小制作比较马虎，认为可做可不做呀，其实不然，认真的态度对学习是很有帮助的。要做到坚持也很不容易，比如说我对数学难题的解题能力比较差，现在我在完成学校作业的情况下都要练习做难题，好多时候都坚持不下去了，但想到妈妈的话我就不再放弃。进入四年级了，我们必须多注重学习方法，预习很重要，现在我把“一课四练”当成一本很好的预复习本，老师布置的做，不布置的也做，并且提前做，这样一来，既提高了自己，学习起来也轻松多了。做到了这三点，我越来越
觉得学习是快乐的，我喜欢看朱老师在我本子上画的笑脸;我喜欢看汤老师给我的五角星;我喜欢“全对”时拿着本子走下来同学们给我的尖叫，因为这都是我认真、坚持与努力的结果。我是快乐的，学习是快乐的。
篇28：初中自我管理记叙文600字
今天是我自我管理的第二天，昨天还挺好，过了一天我就已经快不行了，今天一天有一点乱，我的所有事情都不知道该在什么时间进行，什么时间结束，我现在最最需要的就是今天晚上给我自己制定一个完美的计划。
我经过这短短两天的时间就已经体会到自我管理的不容易，那我就好奇，为什么吴牧天就能轻松的习惯这个自我管理呢?可能是因为他的父母从小就让他学习自我管理吗?还是他早就体验过呢?我总结了一下，你要想自我管理，首先你要先给自己制定一个计划表，把时间充分利用，不留一点空隙，这样你才能知道自己接下来要干的是什么;其次就是要有一颗坚持到底的心，如果你坚持下去了，你就会得到一个非常好的技能，就是自我管理。
我给我制定的计划是完美无缺的，每一个时间点都恰的特别准，如果要是有特殊情况，我还有一个备用的计划，如果这个备用的计划也没用的话，那么我只能随机应变了。昨天我就是因为太懒了，没有给自己制定一个完美的计划。所以，我今天才会手忙脚乱的，不知道我接下来该干什么。
这两天老妈居然能沉得住气，要是放在以前，老妈准会把我的耳朵说炸了。当然，老妈管的也不是没有用，有时候我的作业想不起来了，还是老妈帮我想起来的，我该干什么了，老妈帮我出出主意。可是一直这样管下去我会变得非常烦的，我就提出了这个主意。当我进行了几天后，我才会知道，我是身在福中不知福。
今天是自我管理的第二天，继续努力，加油!
篇29：初中放下记叙文600字
人生是一场没有停息的旅行。很多人不懂得放下，背负太多的欲望和痛苦，因此越走越沉，最后在煎熬中度过短短的一生。
有一只英国探险队来到珠穆朗玛峰，经过千辛万苦之后，他们登上了山顶。沿途还收集了大量的宝贵资料。这些资料对研究珠穆朗玛峰的地质状况有着很大的意义及作用，这对英国可能会引起巨大的影响，而这些探险队员也可能因此而享誉世界。
正当他们准备满载而归时，忽然刮起了狂风，狂风裹着暴雪扑面而来，让探险队员寸步难行。他们带着大量的设备和资料，这更使的队伍无法正常前行。但可以选两条路：一是扎营休息，二是继续前行。但这种恶劣的天气可能会持续很久，扎营休息有可能导致全军覆没，所以更多的人选择继续前行。可风雪实在太大，其中当然包括那些宝贵的资料，就连食物和水都要丢掉一部分。
很多人犹豫不决，如果丢掉那些宝贵的资料，就意味着这次的探险毫无任何意义。而那些设备，也都是用重金买来的。况且丢掉了这些他们也要在风雪中，走上10多天，依然有随时失去生命的可能。正当大家不知道如何选择的时候。队长果断地丢弃了他所有的装备和资料，然后说：“放下它们，将来我们可以重新来过。”其他队员也纷纷扔掉了身上所有的装备和资料。
探险队忍受暴风雪，疲劳和饥饿，不分昼夜地前行，结果只用了八天的时间就到达了安全地带。
这是一个惊心动魄的关于“放下”的故事，面对生死，探险队员果断地放下，使他们保证了安全。
我们一定要懂得放下，放下过多的欲望和追逐，还自己一个淡然的、平静的、愉悦的内心世界。只有这样，我们才能装下更多更重要的东西，而不是为了一件小事而在那里斤斤计较，这样才是我们真正拥有的。
篇30：初中放下记叙文600字
电影《美人鱼》的开头让我非常震撼——茂密的森林在人类的电锯下一片片地倒下了，山瞬间变得像沙漠一样凄凉了;一个个巨大的烟囱冒着滚滚白烟，天空刹那间变得灰蒙蒙了;一根根巨大的水管里涌出了源源不断的黑黑的污水，海面上一下子浮上了许多一动不动的鱼……
虽然是电影，但是，我马上想到了我们的老家。我奶奶家住在一个小村子里，一年四季都非常美丽。春天，屋后的竹园里竹笋探出了脑袋，尖尖头上挂着清晨的露水，我最爱提着篮子跟在奶奶身后去挖竹笋哩!夏天，房子周围的树和竹子长得葱葱茏茏，绿得好像要滴出水来，小鸡快活地在竹园里跑来跳去。秋天，竹林后的田野像金色的海洋，稻子成熟了。冬天，门前的小河结了冰，非常安静，不时有几只小麻雀叽叽喳喳在菜园里觅食。每个季节我都很喜欢，我喜欢在小河边看小鸭子游泳，我喜欢在菜园里看各色蝴蝶飞舞，我喜欢在竹林里听小鸟歌唱，我喜欢在田野里和小狗一起撒欢……
可是现在因为拆迁全变了!那大树不见了，变成了一个个大坑;房子不见了，变成了断壁残垣，只留下小狗在废墟上徘徊;绿油油的田野不见了，变成了杂草丛生的荒地;清澈的小河不见了，变成了堆满垃圾的河……再也听不到小鸟和鸭子欢快的叫声，再也不能到田野里奔跑了……
我记得电影里有这样一句话：“如果世界上连一口干净的空气都没有，连一滴干净的水都没有，那有再多的钱也是死路一条。”是的，没有谁可以毁掉人类，只有人类自己可以毁掉自己。人类啊，请放下手中的猎枪，放下手中的鱼叉，放下手中的电锯……让一棵棵树站起来，让河水干净起来，让天空变得更加蔚蓝，让小鸟有新的家园，让鱼儿更加快乐地生活在水里吧!
篇31：初中成熟记叙文600字
成熟，一个既熟悉又陌生的名词。以前，长辈们总说我动不动就哭，一点不成熟，现在想想还真是，不过现在我似乎看到成熟在向我招手，一步步，一次次，就在朝夕间，一个自信、理性的自己正向我迈进。
记得小时候，我总羡慕别人成绩好，长得也好，看看自己，似乎全是缺点：个子不高，一紧张说话还结巴。为此，我没少受气。记得进入中学的第一天要作自我介绍，同学们在台上个个神采飞扬、滔滔不绝，唯独我不是。还没上台，两条腿就不听使唤地开始发抖，脸上直冒汗。轮到我上了台，只感觉脸烫得不行，眼睛盯着自己的脚，一动也不敢动。根本不知道自己说了些什么，只想着快点结束这次发言。当时的我有多狼狈啊!一想到同学们那自信满满的样子，再对比一下自己，我不禁恨起自己来：为什么不能大大方方地上台?明明有所准备，为什么还如此胆小?不争气的泪又来了……更气的是，回家把这事跟爸爸一说，他竟连一句安慰的话也没有，还把挂在嘴上的话说了又说：“你呀，还不成熟!”
自踏进中学大门开始，我就跟鸡进了鹤群似的，站在一群牛高马大的同学当中，显得我更加“出众”了。而我的同学，偏偏个个都是恶作剧高手，从我身边走过，不是摸摸我的头，就是别有用心却又不失亲昵地叫我一声“小锐锐”，整天拿我的身高说事，让原本就不太乐天派的我又徒增了不少烦恼。记得一个平常的上学日，我匆匆赶往教室，只听到老师说：“今天先不急着上课，我们去体检。”顿时教室里炸开了锅，大概是听到不要上课吧。而我却怎么也高兴不起来，因为我关心的是老师的后半句话：体检。完了，怎么又要体检了，那我的真实身高不是将要被赤裸裸地暴露在光天化日之下了?做完了其它项目的检查，我极不情愿地来到身高检测处，真是万幸，人不多!故意磨到最后一个，迅速脱鞋，挺直身子，心想着：快点，快点!果然，也就两三秒功夫，一个清脆的女声传来：“一米53，可以了。”悬着的石头终于落了地。可是，好景不长，只见“周同学”头朝天花板，大踏步直奔我而来，等他站住了，却伸出手摸摸我的头，在他脸上比划了一下：“一米53，不错不错，长高了。”他的话引来了一群同学的哄笑。明明知道是嘲笑，但我也知道并无恶意，所以微笑着说：“今天你的身高应该跟明年或后年的我来比，我比你小啊，等我到了13岁，说不定比现在的你还高呢。”没想到，尴尬的气氛随即化解。事后，记得爸爸对我说：“不理会哄闹，学会微笑，你开始成熟了!”
之后的日子里，我似乎看到成熟在一步步朝我走来。在一次政治课上，老师提出了一个问题，我想我会，于是大胆举了手，并流利清楚地回答了出来，没想到教室里爆发出了雷鸣般的掌声，这也许是同学们对我自信心的肯定与鼓励吧。爸爸充满哲理的话让我难忘：“小时候回答问题，不知道自己会还是不会，急着举手，随口乱说，说明你不成熟。慢慢地，你懂得了思考，知道自己不会，学会沉默，说明你在渐渐成熟。现在的你，知道自己会，还能大胆表达，儿子，你离成熟越来越近了!”
我似乎走出了曾经的迷惘，那个令人向往的成熟而又全新的“我”似乎出现了。我想一个人成熟的标志，正在于学会思考，学会微笑。
现在的我，很坦然地面对自己。因为，自信，早已不经意间来到，成熟，悄悄地从远方走来。我将张开双臂，迎接最美的朝阳，成就更好的自己。
篇32：初中成熟记叙文600字
成长的路上，总有一些人会离开，总有一些人会到来，仿佛在告别，又似在问候，一步一个脚印，见证着那瞬间的成长。
仍记得那间走廊，漫长曲折，停在四季的变幻中，风雨飘摇，随时会塌陷，蜘蛛在繁忙地结网，鸟儿不时停留，却因这里的孤寂悲凉怏怏地离开。在这里，太姥爷结束了他的一生，我也明白，该懂事了。
赶往母亲故乡的路上，大雨倾盆，隔着被雨刷捉弄的时清时糊的玻璃，看清了深秋的无奈，树叶在枯黄的枝干上摆摆尾，断情似的脱离树干，轻晃几下，便随风入土，待化作春泥更护花。母亲倚在车窗上无言，可能是触景生情，从窗外接住一片树叶，摇摇头：“小时候只知道树叶落了，生命也就去了，它会是你太姥爷吗?”向来坚强的母亲第一次落下了沉重的眼泪，稚嫩的小手捧在她的脸上，感到泪水将我的双手洗礼，滑过皮肤，那么冰冷，让人寒颤，。爱我的母亲曾经也是有人爱的孩子呀，也是在爷爷的庇护下成长起来，现在早已成为往事，那是我第一次经历离别，什么是爱，什么是离开，在小小的世界里，一切都那么新奇，只能将母亲的泪水擦干，不想让她落泪，用自己那份小小的爱弥补那早已成为过去式的回忆。
跪在照片前的母亲卸下了满身铠甲，搂紧我撕心裂肺地喊：“你太姥爷不在了，这里再也没有我的牵挂了。”我不知为何，许是受了气氛的感染，也控制不住地将泪水倾泻而下，用稚嫩的语气问母亲：“太姥姥怎么办?以后我照顾她好吗?”一句话让母亲停止了哭泣，在座的各位也收起了泪水，望着我，相顾无言，却也从中看到了他们的肯定，颇为震惊的点点头。曾被父亲说我狗嘴里吐不出象牙的我，竟也说出了这么温柔的话，哦，原来成长的第一步是学会关心……
成长是一瞬间的事，永远在稚嫩与成熟间奔波，却怎么也不是尽头，成熟没有终点……
看着槐花一片片落下，那不是秋的结束，是成长的开始，学会了面对生离死别，更学会了关心和珍惜身边的人。
一次次触动心扉，铸就了越来越成熟的我，那次的走廊漫长曲折，向着那一站，告别…
篇33：初中团队精神记叙文600字
团队精神促使我们永不言退，不断进取。
我们班是一个落后的班不仅学习成绩差，各项活动的成绩也排在后面。我们都抱着“随波逐流”的想法迎来了九年级的第一天。我们换了新班主任赵老师，听说，他管理班级很有办法，可是，面对我们这样一个纪律涣散的班级，他能有办法吗?
第一堂班会
在班会上，赵老师给每个同学发了一张小字条，上面写着各自的优点。给我写的是：“聪明，向上，有进步的想法，但是找不到办法，心理矛盾。”给同桌写的是：“调皮，可爱，贪玩，管不住自己。”我佩服之极，原来，他在暑假中就同原来的班主任做了深入的交流和分析……
接着，他在黑板上写了一个不定式：1+1+1>3。他的第一次班会非常短，就说了几句话，但是说到了我们每个人的内心深处：“加油，同学们，未来在你自己手中。这个学期，我们一定要进步，进步的方法就是1+1+1>3。全班上下一盘棋，需要我们共同努力。请每位同学为自己的未来负责，不能再让别人笑话我们。”接着，他不再发言，同学们都低下了头，就连最调皮的几个同学脸上也露出了羞愧之色。
第一把火
在赵老师的带领下，我们拧成了一股绳，每天放学后，我们都要比别的班级晚走半个小时。我们采取的是1+1+1>3的方法，三人一组，一个成绩好的，一个成绩中等的，还有一个是成绩稍差的。没有问题时我们就安静地学习，有了问题就请教组里的同学，还可以跨组交流，赵老师在班里做总的指导和协调。经过一个月的努力，第一次月考我们班就进步了两个名次!班主任赵老师总结说：“这是集体的力量，这是团队的力量!”是啊，通过小组的合作和交流，我们每个人都解决了学习中的难题，怎么会不进步呢?
团队的力量
但进步的同时也有不和谐的因子，同学王_在年级排名中退步了许多，他一直很努力，平时测验也数一数二，为什么会退步呢?他因考试的失利一直闷闷不乐。在班主任的号召下，每个同学都给他写了一句话，有建议，有鼓励，有安慰，如：“_，振作起来，你是最棒的!”“是因为粗心吧?”“感谢你的辅导使我进步了，我相信暂时的挫折有利于你更好地崛起!”
他感动了，更加坚定地融入了1+1+1>3的小组学习中，他也在团队力量的感召下，取得了较大的进步，第二次月考，他位列全校第二……
“众人划桨开大船”，真的，1+1+1>3。相信我们所在的班级，相信我们所在的团队，团队的力量可使我们永不言退、不断进取。
篇34：初中众志成城记叙文600字
“隔离病毒并不隔离爱，因为爱是桥梁。”新型冠状病毒引发的疫情牵动着每一个人的心弦，现在，全中国的人民都在积极行动，大家众志成城，共渡难关。
抗疫情，国家、各地在行动。国家每天实时更新疫情的发展情况;调配物资，确保各地人民生活不受影响;派飞机接回在国外的中国公民……各地政府加大宣传力度，就那旬阳来说吧。每天都有固定的车辆在县城里的各个地方播放防控的相关举措，社区内还会组织人员进行宣传，使每个居民都了解防控疫情的做法。
抗疫情，医护人员在行动。几千名医护人员毅然写下一份份“请战书”，相继奔赴武汉，不畏病情严峻、工作辛苦，用勇敢、汗水、爱心救治着一个个病人。当我们与家人团圆时，他们依旧坚守在工作岗位上;当我们在饭桌前吃着年夜饭时，他们却要饿着肚子救人;当我们……有一位医护人员的丈夫和女儿去给她送饺子，女儿哭着说：“妈妈我想你了。”但是那位医护人员却说：“妈妈是党员，啥都不能怕。”因为病毒，她只能和女儿隔空拥抱。人们常说“你之所以感到岁月静好，是因为有人替你负重前行”。没错，那些医护人员们就是在替我们负重前行，我们要为他们舍己为人的精神点赞。
抗疫情，普通百姓在行动。浙江湖州一位拾荒老人匿名捐款1万元，写下“知恩者”三个字;武汉一位农民骑行四十公里，脸和手被风吹得通红，只为给当地医疗队送一些新鲜的蔬菜;许多居民纷纷捐口罩，为抗击疫情做贡献……这一桩桩爱心事件，都令人不禁潸然泪下，也更加坚定了我们抗击疫情的信心。
抗击疫情，我们义无反顾;国难当头，我们众志成城。习近平总书记说：“我一定亲自指挥，亲自部署我相信只要我们坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，我们一定会战胜这一次疫情。”我坚信，在党中央的统一领导和全国人民的共同努力下，我们一定能打赢这场防疫之战!
篇35：初中众志成城记叙文600字
在5月12日下午清风伴着孩子们朗朗的读书声;操场上，两个班的同学们在欢笑着、嬉戏着;读书声和笑声回荡在这个美丽又和谐的校园中……
然而就在这时，可以和唐山大地震相媲美的四川大地震发生了!在仅仅12秒的时间里，四川大小地区都遭遇了里氏8.0级的大地震。其中汶川的震级最为厉害。学校、工厂等各种企业都发生坍塌;一所学校里，除了在外面上体育课的两个班级幸免于难，其他班级均被埋入废墟中。闻此重大消息，温家宝总理在第一时间赶到了汶川;在救援现场，温家宝总理不慎摔了一跤，胳膊磕出了血，温总理强忍着伤痛，鼓励救援人员，这时，温家宝总理已经流下了眼泪，但是，他仍用他那沙哑的声音告诉救援队，一定要尽最大的努力去救出被困人员!看到这儿时，我不禁热泪盈眶，一是因为四川汶川县人民很是可怜;二是因为温家宝总理为汶川县人民流泪感动而哭泣。
武警官兵干劲十足，在挖出一名阿姨时，这名阿姨痛苦地对武警说：“我的双腿断了，双手也断了。”当挖出一个个孩子时，有的孩子满脸是血;有的孩子两颊破得不成样子;有的孩子则永远得沉睡了。
在陈家坝，一名乡党支部委员，他的全家人都离开了人世，他的父母、妻子、包括两个年幼的孩子，都被这场地震夺去了宝贵的生命;一名女教师，在房屋即将坍塌时，指挥学生下楼，并疏通被堵塞的楼梯口，让学生们跑去空旷的场地。当她听最后一名下来的学生说，还有两名学生在教室时，就奋不顾身地冲上了楼，结果献出了自己年轻的生命;一对夫妻，手拉着手，在楼房坍塌时，正好形成一个死角，他们的孩子就在死角中间，所以丝毫未伤，而他们自己，却牺牲了自己的生命。
星期一早晨，我们举行了升旗仪式，可比以往不同，今天早上的旗帜降了半旗，我知道，这是为了悼念四川遇难的同胞们。虽然今天的阳光无比灿烂，天空无比晴朗，可我的心情却很是沉重，提不起劲儿来。下午一来到学校，我就迫不及待地拿起我平时积攒下来的100元钱，把它投进了捐款箱。我知道这100元虽小，可它代表了我对四川人民的一片心意。
下午第一节课，我们全校学生全体起立，默哀了三分钟。在这三分钟里，拉响了防空警报;在这三分钟里，我听到了抽泣声;在这三分钟里，我想了很多很多。我真为四川同胞们感到同情。
“灾难无情人有情，一方有难八方援”。让我们为四川同胞们献出一份自己的爱心吧!
篇36：初中众志成城记叙文600字
经过这次疫情，我想大多数老百姓都学习到了预防传染病的相关知识，更养成了出门戴口罩的习惯。一方面，这是对社会的负责，避免将病毒传染给无辜者;另一方面，这也是对自己的一种保护，避免感染上各种流行性疾病。针对预防新型冠状病毒，好的身体素质是必不可少的。增强身体免疫力，必将成为更多人长期的健康意识。
这场突如其来的灾难，如果放到一个小国家，可能早让国家瘫痪了，而庆幸的是，中国是个经济高速发展、工业体系完善的大国，在统筹应对突发事件方面，也具有极强的制度优越性。全国的防疫工作有条不紊地迅速展开，一批批医疗队伍不断开赴前线，各种紧缺物资迅速组织生产和紧急调运，其充分展现了一个大国的实力与韧性，这让我们深深感受到了“有国才有家”这句话的深刻含义。
这次疫情，医护人员冒着生命危险，肩负起了责任与使命。医护人员在前线的艰辛与劳累，老百姓看在眼里，痛在心里。他们中有的被感染，也有人因此而牺牲，但他们依然斗志昂扬地一批批开往前线。这是一场没有硝烟的战争，很多人在心里会默默的祈祷和感恩，感谢你，曾经为我们拼过命。
疫情当前，经过10天日夜酣战，武汉火神山、雷神山医院以让人惊叹的“中国速度”火速建成。火神山医院建筑面积3。4万平方米，1000张床;雷神山医院建筑面积7。9万平方米，超过1500张病床。两座医院共同组成了阻击新冠肺炎战场上的新堡垒。在这背后，是上万名中国建筑工人的辛勤奋斗。火神山和雷神山的神速建成，也向世界展示了中国抗击疫情的力量和决心，让无数国外友人震撼不已，赞叹中国速度、中国力量。
众志成城，齐心协力，抗击疫情，我们坚信这场疫情战争，中国必胜!
篇37：初中众志成城记叙文600字
我的祖国—中国，从正式成立到今天已经经过了60年的风风雨雨。在这60年中，我国发生了翻天覆地的变化;我国发射了两弹一星;袁隆平爷爷发明了杂交水稻;我国几千年的飞天梦想终于实现了;港澳回归祖国的怀抱……读了《我的祖国》，我思绪万千。这是一个真是令人感动的故事：2008年5月12日14：00点28分人们永远不会忘记，我国四川省汶川发生了8.0级的大地震，震波从汶川映秀镇地下10公里深处发出以每秒3000米的速度，在那短短的1分钟内，四川境内大半房屋倒塌，中华民族面临了一场前所未有的挑战。
13日，绵竹一所学校教学楼坍塌过半，一百多个孩子埋在废墟里。解放军官兵正要去营救，余震开始了，大伙儿一起撤离了危险地带，这是，有几个人发现了孩子，战士们不顾危险要去就孩子，有一个刚从废墟中救出孩子的战士跪在地上，边哭边喊：“你们让我再救一个，求求你门让我再去救一个，我还能再救一个!”
“求求你们让我再救一个……”这是句多么诚恳，多么朴实的话语啊!在地震后的每一秒里，我们每一个中国人的心都连在一起，时刻关心着灾区的人民。万众一心，众志成城，迎难而上，共克困难，每一位人民解放军官兵时时刻刻为人民着想，为他人着想，为社会着想。他们一个个舍小家，为大家。由于工具简陋，他们大半的人，也都用自己的双手，去搬开一块块巨大的石块。他们冒着可能再次发生余震的危险，在那些摇摇欲坠的房子中抢救人民，他们不是先去救自己的孩子，而是先把人民群众放在第一位……
啊!人民解放军啊!你们是那么的勇敢，那么的一心为民，那么的不顾生死，你们真是太对得起你们名字前面的“人民”二字。大地无情人有情，让我们大家共同努力，我相信祖国的明天会更加美好!
篇38：初中生活记叙文600字
初中生活是五彩缤纷，色彩斑斓的，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫构成了一幅美丽的画卷;初中生活又是美味的，酸、甜、苦、辣应有尽有，配成了一道味道非凡的美味佳肴。而我的初中生活又是一道怎样的美味佳肴，我在烹调它时，放了很多的调味品，其中有――
“酸酸的柠檬”
初中生活中最酸的是什么呢?当然是军训了。军训时，正是一年中最热的时候，烈日炎炎，应该吃着冰淇淋、看漫画，可我们却得在毒辣的阳光下军训。大地都被烤焦了，我们能受得了吗?我们被晒的腰酸、脚酸。腿也酸，还头晕脑胀。不过，经过那“折磨死人”的军训后，我们从此站得直了，腰也挺起来了，这还真是酸中带甜哦!所以说，初中生活象酸酸的柠檬，虽然很酸，却让人很喜欢。
“甜甜的蜂蜜”
初中生活最甜的是什么?自然是取得好成绩了。还记得在初中第一次月考，报分时，我的胸腔一直有一只不安分的“兔子”在跳，差点蹦出来，但得知我是全班第一，年级第五时，我的心又差点蹦出来，不过不是吓的，而是兴奋的。紧接着，赞扬声、表扬声也接踵而来，我不由得在其中得意洋洋了，但由于我的骄傲，加上生了一星期的病，期中考试又下了一大截。所以说，初中生活象甜甜的蜂蜜，尽管甜，但吃多了也会变得腻味的。
“苦苦的中药”
初中生活最苦的是什么?一定会是数不清的考试和做不完的作业。一天，老师留的作业特别多，我写着写着困意就来了，可一看表，都十点多了，但作业还有一堆，算了，接着写，我便继续奋笔疾书，终于在午夜的大钟敲第12下的时候，写完了……
“辣辣的辣椒
其实初中生活很简单，如果它是一幅画卷，你就用画笔去描绘它;如果它是一道佳肴，你就用调味品去烹调它;如果它是一件衣服，你就用毛线去编制它。多姿多彩的初中生活，需要我们去创造，让我们一起创造美好的初中生活吧!
篇39：初中灯塔记叙文600字
长夜茫茫，我的心，也曾迷失方向。所幸，那座指引我成长的“灯塔”，还在前方。
窗外，阳光明媚，教室里却一片紧张。班级的捣蛋鬼王光华与戴洪基同学因一点点小事起了矛盾。两个互不相让、虎视眈眈，眼看一场“战争”就要爆发了。“林任天，跟我一起打他，我给你二十元!”王光华愤怒地吼道，似乎要把对方一口吞下去。“任天，别听那混蛋的，帮我把他打到，我给你一百元!”戴洪基同学指着王光华的鼻梁，声嘶力竭地喊着，又打算动手。他们两个各扯着我的胳膊，似乎要把我撕碎了。“我该怎么办?”我的脑海里不断闪过昔日管理班级的方法，可还是毫无头绪。看着他们气势汹汹的样子，我害怕极了，生怕自己受伤，更怕他们打起来，闹得不可开交。识时务者为俊杰，我还是躲开吧!就在这时，我的耳旁响起了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这句话。是呀，林则徐爷爷当初是拥有多么大的勇气才能去禁烟呀!腐败的政府官员、凶恶的八国联军……各种困难也不能阻止他前进的脚步……身为中队长的我怎能因害怕自己受伤，而将班级大事搁一边呢。“住手!不许打架!”似乎是被我喝住了，他们二人都愣住了，呆呆地望着我。“我们是同班同学，应该和睦相处，怎能这样互相伤害?”我看着他们严厉地说，“希望你们吸取教训，下次别犯同样的错误。”“哦!”他俩互相道了歉，低着头走开了。当时幸亏“灯塔”在发亮，否则后果不堪设想!
那座灯塔就是您——林则徐爷爷。当年，您在漫长的禁烟路上，无论生死祸福，从不考虑个人得失，永远都在为国家的命运着想，这是一种多么无私的爱国精神!您的精神在岁月的长河里不被冲垮，您那高尚的品德将永远被世人铭记!
您是我永远的“灯塔”。
篇40：初中灯塔记叙文600字
我看见了你，那双炽热的眼睛，那个温暖的怀抱，那对慈爱的双手，那个宛如灯塔般照亮着我的你。
夜已深了，家家户户已经熄了灯，早已在一片睡梦之中安详了。在黑的，静的夜色之中，只有几点微弱的灯光仍闪烁着，散发出点点微黄。
我独自往家的方向走去。今天，我去参加了同学的生日晚会，本想着吃完饭就立刻回家，结果却因贪玩而拖到了这么晚。我不免有点担心。
我打了个冷颤。这天是冬天，虽然没有下雪，但依旧是冷的发慌。我搓了搓早已被冻僵的双手，独自凝望着那唯一陪伴着我的灯塔———不知已经等候了多久，独自照亮着的灯塔。它不知已经在这屹立了多少个日夜，度过了多少个春夏秋冬，我只知道它那坚强的身躯已经变的斑斑驳驳，显得破旧不堪。只有它那散发出的光芒仍是那么的夺目，显得格格不入。
我继续走着，但眼眶不知怎的却已经发红了。我感到几滴泪珠落到了我的手上。我突然就想到了我的母亲———她是否也正像那灯塔一样等候着我归去呢?我分明就答应了她吃完饭就回家，可如今却拖到了这么晚，她会不会着急呢?我想，答案不言而喻。我更加加快了前行的脚步，朝着那灯塔指引的方向前进。
就在一个路口的拐弯处，我忽的停了下来。这里的灯塔已经没了，与之代替的是一片漆黑。但此刻我的眼前却充满了光亮，仿佛有什么东西正照亮着我，指引着我。我疯狂地飞奔而去，投入了那片光芒之中。
我看到了你，那个倔强的身影，那个熟悉的声音，那个等候着我的你。
篇41：初中灯塔记叙文600字
站在阳光普照的沙滩上，脚踏着软绵绵的沙子，几个海浪哗哗地拍打着岸边。望着远处海边模糊的灯塔，这一刻我陷入沉思。在两百多年前，也是在这样柔软的沙滩上，一指挥官，正不紧不慢地指挥士兵把一箱箱鸦片投入浸满海水的大池中，再倒上海盐和生石灰，顿时池水沸腾，浓烟滚滚，硝烟整整持续了二十三天，鸦片化为灰烬。这位指挥官就是民族英雄林则徐。
虎门销烟本来是一件利国利民的好事，可是当时的清政府软弱腐败，当外国列强用洋枪大炮进攻中国，各种诬陷、打击和指责连续降临到林则徐的头上。林则徐受到了不公平的待遇，被流放边疆。
有人说林则徐太伟大了，不会被人遗忘。是啊，他就像高楼大厦的地基，牢固有力矗立在中国的土地上，百年不倒。他就像黑夜中的明灯，照亮了民族崛起的前程。
今天的中国有魄力勇气去抵制毒品。平时在电视上都会看到缉毒刑警英勇地从罪犯身上查获一包又一包的、海洛因。当警察将罪犯带出来时，不得不让人吓一跳，那些人，一个个面色蜡黄、瘦骨嶙峋，没半点精神。毒品到底有多大的危害?我急忙打开电脑，查找毒品的相关资料，毒品不仅会害人性命，导致家破人亡，更会引人走向犯罪的道路。如果当年林则徐没禁烟，没提高人们对毒品的认识，那么中国将会变成怎样?一股暖流涌上我的心头，向林则徐爷爷致敬!
转眼夜幕降临，我怀喜举目又望，那一闪一闪的灯光，把我的思绪拉回到平静的海面上，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐爷爷， 你是我人生的灯塔!
篇42：初中游玩记叙文600字
今天，我早上六点钟就起床了。平时七点多才迷迷糊糊起床的我，今天为什么这么早起床，又这么有精神呢?因为今天我要去银杏湖游玩。
一大早来到银杏湖乐园，就已经有不少人来了。不行，我要赶紧去玩了，不然人太多，队就不好排了。这时，我一扭头，看见了一朵又高又直的防真莲花，我忙过去凑热闹。我本来不想玩，只想看看，在旁边的工作人员阿姨对我说：“你是女生，还是不要玩这些东西了。”我不开心了：什么，你在质疑我的实力，我就让你好好看看。于是我就一屁股坐在了游戏椅上。可是坐上去的时候，我又有一点后悔，这玩意儿那么高，也太恐怖了吧?但是坐都坐上来了，总不能下来吧?我只好安安静静的坐在了上面。机器开始慢慢上升，生到一半的时候，我往下看了一眼，妈呀，这也太高了吧，万一摔下来怎么办?我恐高啊!但是机器听不见我的心声，仍在无情的上升着。当机器升到最高层的时候，我用手捂住双眼忍住让自己不往下面看，但是我的控制向好奇心低下了头，我还是悄悄的把我的手掌挪出了一丝空隙往下偷偷瞟了几眼，我看到了和我一起来的姐姐，此时，她小的就像一只蚂蚁一样小，啊啊……我在心中发出了各种各样的惨叫声。这时，机器突然停了下来，我暗暗想到：机器不会坏了吧，不行啊……“死机器，你快点下来啊!”我忍不住嘟喃了几声，话音刚落，机器突然如火箭一般飞速落下。不是吧，怎么这个时候听见我的心声了，你要吓死我啊!我在心中怒骂。心跳极速加快，空气突然安静，大脑中那根叫理志的弦突然断开。“哇――”也不顾自己的颜面，我大声嘶吼起来。终于，机器缓缓降落，我双腿早已发软。
我发誓，下一次去银杏湖乐园，再也不玩这个游戏了。
篇43：初心初中记叙文600字
花花世界，静守己心。
——题记
大多数人为了追求名利而日渐麻木，要么是选择忽视面前的苟且而保持缄默，要么又是平淡冷漠而碌碌无为。在这个物欲横流的社会，欲望的大口在不断张大。有人崇尚“别人的总是最好的”，其实不然，别人的终归是别人的，我们应当要固守本心，做最好的自己。
《华严经》中写道：“不忘初心，方得始终。”习近平总书记发言：“不忘初心，继续前进。”
何为“初心”?
那是你仍是孩童时的烂漫，是你在被老师一番语重心长后的奋进，是你站在一所名校前对着它的牌匾发誓，是你许下应父母之期盼、应自我之追求的承诺。
“初”这个字眼，自然是极为美好的。就拿西汉曾任丞相的匡衡来说，他是我在“凿壁借光”这个故事中认识的人物。一个十来岁的少年，家徒四壁，穷到没有多余的钱来买蜡烛，他费劲在靠近邻居家的那面墙挪开一块砖，入眼是一缕令他欣喜的尽管黯淡的光芒。除此之外，他甚至不要工钱只为读书，终于他出人头地做了丞相。而结局呢?却因贪婪而霸占封地丢了官。
显然，他丢了初心。一下子几十年的努力瞬间白费，又回到了最初的样子，但却没有精力没有初心再重来一次了。仿佛时光流转，而那两鬓斑白却是不争的事实---告诉你岁月已老，勿忘初心。
做最好的自己，我们应当不忘初心。任世俗的洪流如何拍打，欲望的狂风如何卷席，初心在，人就在。无论是生为三闾大夫，还是脱去朝服，披发戴香草;无论是开始选择了出仕，之后不幸被贬黄州。屈平那颗“众人皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，不愿扬其波随其流的心未变;苏轼那颗满腔报国之心未变。无论结局是汨罗江投河，还是山林隐去，他们坚守了自我，做了最好的自己。
所谓“不忘初心，方得始终”，其实后面还有一句：“初心易改，始终难守。”纪伯伦曾说过：“别因行的太远，忘记了我们为何出发。”越是在高速变化的时代，这份初心就显得弥足珍贵。那边是只顾得风雨兼程，朝那烈焰繁花之处，以梦为马，或是坎坎坷坷，或是潇洒自如地向着远方前行。
篇44：喜欢600字初中记叙文
在中国汉字中我最喜欢“美”这个汉字。可在日常生活中有人却把“美”这个字多用在外貌打扮上。而不是去用心去装点心灵。
寒假里的一天。我和妈妈坐客车去爷爷家。在客车上坐着一位金色的长发画着烟熏妆的阿姨感到好美。车到了下一站，上来了一位白发苍苍的老爷爷。没拄拐棍走路摇摇晃晃，站都站不住，好不容易在漂亮阿姨的身边站稳。但是没有一个人让座，我看了看那位漂亮的阿姨不但没有让座的意思还在嘴里嘟囔着：这位老爷爷真脏。我看着那位阿姨心里一阵不舒服，一气之下我的手立刻变成了拳头，我站起来让老爷爷坐在我的位置上，那位老爷爷不住地感谢我，听了老爷爷那些赞美的话，我美晕了。
是啊!我不记得哪位名人说过：鸟美在羽毛，人美在心灵。美就是心灵的天使，只要人人都献出一点美丽的善举，就会把爱和美丽传承下去。真正的美就像一颗种子，只需要你善良的呵护才可以变成一个美丽的枝繁叶茂植物;美就像一本书，只要你用心保护才可以变成一本崭新耐读的书;美就像绽开的花朵，芳香至极，流传久远，令人回味无穷……
篇45：喜欢600字初中记叙文
我喜欢春天，喜欢它的生机勃勃和春意盎然，它也是一个充满朝气的季节。
农村春天的早上能听见小鸟在树枝上欢快的唱歌，放假我和妈妈会去房后的山坡上，在大自然中，在树林里寻找春天的复苏。这时蝴蝶姐姐与蜜蜂姐姐苏醒了，挥动着翅膀飞向院外的鲜花丛中，蜜蜂姐姐在一旁辛勤的采蜜，这时小草弟弟和花儿姐姐陶醉在沉浸在喜悦中，它们都被蝴蝶姐姐和蜜蜂姐姐深深地吸引住了，我们一起陶醉了，静静的停留在此刻。
我喜欢小猫，喜欢它的贪睡，睡觉的样子很可爱，把身子缩起来，有点像蜗牛壳，我觉得好玩，就逗它，这时耳朵一竖，头马上抬起来，看到我才松口气，然后伸伸爪子打个哈欠，再一次进入梦乡。我家的猫贪睡，那一定是为了给晚上的捉鼠大战养足精神，我们称它战神，抓老鼠很机灵，有它在我家老鼠都不来串门了。这就是我喜欢它的原因吧!
我喜欢游乐园，那里有各种各样的好玩的游戏，比如：过山车、蹦蹦床、碰碰车、摩天轮等。妈妈会带我去体验那里的游戏项目，在那里玩很放松，有家里没有的笑声，可以开怀大笑，毫无拘束的笑，也很刺激，尤其是过山车那个转弯，妈呀!差点要掉下来，两圈呢!在别的地方都体会不到这种感受，棒极了!
我也喜欢看书，这时能让我静下来，能沉浸在浩瀚的书海里，我最喜欢的书是我正在看的《我要做个好孩子》里面的女主人，很有个性，也是个学生，她每天发生的事情和我们在学校里的很相似，贴近我们小学生的生活，很逼真，最主要的是我看书时，爸妈很开心，他们也给我挑不出任何毛病，家里的气氛很安静，很温馨。
我喜欢秋天的果园，在我们屋后的山坡上，远远就能看见灯笼似的柿子挂满枝头，山坡上的果园里有各种各样的果子，红彤彤的苹果，还有一串串圆溜溜的葡萄，像紫色珍珠，闪闪发光，还有我妈妈最爱吃的猕猴桃，美味挡都挡不住。
我爱秋天，不冷不热刚刚好，让人们心旷神怡。它没有夏天的燥热，没有冬天的寒冷，让我们觉得很温柔，收获的农民伯伯们很开心，也不会热到疲惫，他们收获了果实，我收获了知识!
篇46：突破记叙文600字初中
一双手翻动着鲁班锁，一双眼睛注视说明书，似乎在思考着什么。空中的白云停在了那片天空。树上的鸟儿停止了歌唱，蝉那烦燥的鸣叫声在一瞬间悄然无声，所有的眼睛似乎都在注视着那个女孩。
只听“哗”的一声，积木散了，洒满了一地，到处是积木。女孩疯狂地跳动着，嘴里发出“啊，啊”的大叫声，成功了，成功了，我终于把鲁班锁拆散了。大叫声，把里屋的外婆都惊动了，快速地冲了出来，在看右看，“怎么了，怎么了!”，女孩意识到声音太大了，吓着外婆离，脸不觉得红了，如同一个熟透的大苹果。外婆看看没事，便又返回了房间。女孩正沾沾自喜地看着地上的成果，突然，她的脸色一阵发白，似乎想起了什么，一屁股跌倒在地上，十分沮丧地看着满地的积木，眉头一皱，似乎要哭出来。是什么，让这位女孩大惊失色呢?在她拆开鲁班锁最自豪，最开心的那一瞬间，一个小光点突然飞入她的脑中，她猛地想起，陶老师曾经说过“一个鲁班锁会拆不算真本事，会装才厉害呢!”那心中自信的火花，被一句话瞬间浇灭。她不禁失声哭了起来。突中的白云似乎披上了一层薄纱，若隐若现，似乎不愿看女孩现在的样子，蝉又开始发出烦燥的蝉鸣声，似乎在嘲笑着女孩的没用。树上的鸟儿发出悦耳的声间，想要盖过蝉鸣声，为女孩加油鼓劲。
十分钟过去了，半小时过去了，一个小时……时间渐渐流逝，女孩却还是没有从自卑中回归，双手托着下巴，哭丧着脸望着天空。连她的妈妈回来了也浑然不觉。看着满地散落的积木，心中怒火不觉地油然而生，整间屋子似乎弥漫着一股儿火药味。她的妈妈刚要发火，女孩转过身面对她的妈妈，泪痕还残留在脸上，妈妈的心一下子软了，心中的怒火也散了。
问明了原因，妈妈温柔地摸着女孩的关语重心长地说：“世上无难事，只要肯攀登，别看你的同学，个个都会拼装鲁班锁，他们肯定也是有过无数次的失败后才成功的，没有付就不会有收获，他们可以，你肯定也行的!”。
女孩听了妈妈的话，终于重获信心，开始按着说明书一步一步拼了起来，妈妈的鼓励，说明书的帮助，女孩很快就拼好鲁班锁。
女孩在日记本上写道，那天，如果，没有妈妈的那一番话，也话我始终过不了那道坎，在这里我要谢谢我的妈妈。心中的那一道坎都能过去，未来还有什么不能完成的呢!
那个女孩就是我，望着湛蓝天空，停下笔，合上本子，回想着发生的一切。
篇47：初中幸福记叙文600字
世界上最珍贵的东西，都是免费的。有时幸福就在身边，我们却没有发现。
忙碌是一种幸福
高中的暑假，并不轻松。繁重的课程，好像不是假期一样。总是盼望着有一天什么课都没有，可以好好休息。可是真的到了这天，反而不知道干什么好。
人总是不容易满足，所以得到的不懂得珍惜。其实，每天忙忙碌碌，也没什么不好。虽然忙碌，但是充实。每分每秒都有事情做，才不会胡思乱想，无事生非。整天游手好闲的人，总是会闯出很多祸来，让他人和自己都不愉快。
忙碌也是一种幸福。如果是做自己喜欢的事情，甚至不会觉得忙碌。幸福是一种正能量，人在幸福的时候永远不知疲惫。
幸福是被人在乎
在经历低谷时，再坚强的人也希望得到关怀。在难过失意时，总希望有一个人能听自己倾诉而不会烦。每个人都希望自己被当作最重要的一位，而不是可有可无的人。
前段时间，因为各种琐事烦恼，所以心情很低落，经常会写一些很伤感的话。一些人看到之后都留言安慰，有朋友，不常联系的人，甚至还有陌生人。只是不经意看到，便留下祝福。虽然这些并不能真正让事情好转，但我的心情忽然明朗起来，不再那么低落。
我知道，自己拥有很多。拥有父母的关爱，拥有朋友的关心，有人在乎我。
幸福就是被人在乎，被在乎的感觉可以让人从深渊踏上云端。
活着是最大的幸福
刚刚，翻出了很久前的一个故事：
从前，有一个小男孩，小时候家里很贫穷，他觉得幸福就是能吃上新鲜的面包。于是他很努力地去学习，终于得到了一份很好的工作，成为白领。可是渐渐地，他觉得白领也不幸福。不仅要受老板的气，还常常加班，他觉得幸福是成为老板。所以他投资了一家小公司，并通过几年的努力，将小公司变成了大公司。但是后来，他发现老板也不幸福，不仅受到其他公司的排挤，员工还常常偷懒。他每天因为繁忙的工作而奔波，有一天，在去开会的路上因为太疲劳而出了车祸。所幸的是，他没有受伤，只不过豪华轿车报废了。
在那之后，每次想起车祸都会心有余悸。他突然意识到，活着就是最大的幸福。只有活着，才有享受幸福的资格。
我们都应该活在当下，趁现在的大好时光，去追寻美好。
美好的事物，一定永垂不朽。
第三篇：初中经典记叙文
父亲进屋将试卷狠狠地扔在了我的头上，留下了一句“你是不是不想读书了”便推门而去。剩下我，呆呆的，望着试卷，什么都没说，只是眼泪像掉了线的珠子一样不停地滚落。为什么你从来都是这样？为什么在你的语言里永远是无情的冷漠？我的心再一次冰冻，不是因为室内寒冷的温度，而是因为父亲的话语。
我第一次感到一种前所未有的痛苦。父亲离我似乎真的远了。
在这样一个属于花季的年龄，父亲没有对我嘘寒问暖，残留的只是不再信任的眼神和一声声地叹气。这一晚，我哭到了深夜。
第二天，我很早就醒了，睁开眼睛，辗转反侧，想了很久。当我走出房门时，突然发现，父亲早已坐在客厅的沙发上。
那背影有些凄凉，不再如以前那般结实。那不是曾经背过我无数次的脊梁吗？为什么现在变得那么陌生？或许，是太久没注意了吧。
听到我的脚步声，父亲径直走了过来。我抬起头，凝视着一双布满血丝的眼睛。不禁一怔，原来，父亲也彻夜未眠。
“想明白了吗？爸爸不是真的想放弃你，只是实在不敢相信。”仍然是那样冷漠。可是，依稀听出了几分关心。
我的眼泪如泉水般的涌出，清澈地在父亲的面前毫无保留地落下。
父亲像是出于本能的反应，静静地走过来，抱着我，抚摸着我的头，这些动作是那么温柔，一种无法比拟的幸福感油然而生。
这时，脑海中清晰地浮现出曾经父亲与我度过的美好和令我感动的时光：
小时候，爸爸带我去游乐场。
小时候，只因为我任性地想要奶奶，父亲在雨天送我回乡下-------
我总是以为，现在幸福对我来说已成了一碰就会碎的虚幻泡泡，可直到这一刻，我才恍悟：我拥有的一切都是父亲给予的！只是因为青春的叛逆，些许的遗憾，让我早已淡忘了这一切的一切。
我笑了，在今天的日记里，我清清楚楚地写了11个大字：
父亲，其实你一直在我身边！
第四篇：初中记叙文
初中记叙文1
天下人都哭过，都流泪过。在男孩们眼中，哭是一种很丢脸的表现;在女孩们眼里，哭却成了解决问题的方法。
我是女孩，自然也很爱哭。在生活之中，哭有了它的价值。男孩很怕女孩哭，女孩一哭，男孩就会不知所措，乱了阵脚。所以，哭也成了女孩对付男孩的秘密武器。但是，哭来到大人们眼中，却变了味，大人们特别讨厌小孩哭。小孩一哭，他们就显得特生气，好像自己从没哭过似的。我不敢当面对他们说，因为这样就有些没大没小，他们又会说我不尊敬长辈了。
每个女孩小时候都特爱哭，长大后就会认为“哭”很丢脸，不知不觉的将“哭”遗弃。
在我幼稚的心灵中，哭可以发泄烦恼，可以让我把一切苦恼的事通通抛之脑后。我爱哭，是因为我觉得生活中有无数个不公平，哭就可以打抱不平。在平时的生活中，我常常哭，为了一切而哭。看电视的时候，我为那些为了革命，为了全中国的解放而牺牲的人而哭;为那些身患绝症还不屈不挠的人而哭;在生活中，我为那些苦命的人而哭;为那些受到压迫的人而哭;我也为自己而哭，为自己所受到的委屈而哭;为自己所受的痛苦而哭;为心中的不快而哭;小兔死了，我要哭;小草残了，我要哭……
每当泪水划过我的脸颊时，我总会想：我这次是为了什么而哭，这样哭有没有意义，这样哭值不值得。
生活虽然是五彩缤纷，多姿多彩的，但也充满了坎坷。在人生的道路上，每走一步都要万分小心，否则就会落入深不可测的陷阱之中。在困境里，想要提高胆量，我想，没有比哭更可靠的了。也许，哭可以使你重新振作起来，爬出陷阱。
哦，我明白了;哭时好时坏，但也不是毫无作用，总而言之，“哭”在我的生活中必不可少。
初中记叙文2
香香的地瓜，甜甜的梦。
------题记
“卖地瓜来卖地瓜来，红壤大地瓜来”“喷香的大油条1块一根来”“蛤蜊10块3斤来”听着这一声声叫卖声，我就知道是夜市开始啦！
我家开超市，门口临马路，每到晚上就会有许许多多的小商贩来这里摆地摊，自然就会有许许多多的人来逛夜市，有中年妇女带孩子来的，有女生和闺蜜一起来的，有老爷爷捎着老伴来的…….就你听听那讨价还价声就足以显出夜市的热闹；
我喜欢吃烤地瓜，每天晚上都要去老王爷爷那买上一个，老王爷爷的地瓜香香的甜甜的，仿佛老王爷爷的手有一种魔力一般，能让生生的苦涩的地瓜变的香甜可口。老王爷爷的摊位上总是会有许多人，有老头捎着马扎在与棋友下棋，你将我一军，我放你一炮，有的则谈天论地，话题有历史转为地理，地理转为天文……真是谈的不亦乐乎！
我喜欢拿着小马扎到老王爷爷的地瓜摊上坐坐，每一次老王爷爷也会给我一个香喷喷的大地瓜，味道好极啦；我经常听老人闲聊，讲讲旧年代的故事，爷爷说，地瓜是穷时候的粮食，可就是怎么便宜的粮食却还是有人吃不起；再看看现在，超市里各种各样的面食，零食在我们的生活里我们去不知道珍惜。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”是老王爷爷经常挂在嘴边的一句话，有时我在那里听着都会脸红耳赤，现在的科技正在飞速的发展，各种高科技进入了我们的世界，ipad,iphone,成了有钱的代名词，可你是否记得，粮食来之不易呢？
又拿起小马扎来到老王爷爷的摊前，爷爷依旧给我了一个香喷喷的地瓜，：“来，妮儿，吃个地瓜吧，香着那！”
或许地瓜真的很香吧！
初中记叙文3
所有人都说：好奇心是科学成就的动力。比如牛顿因为一个苹果砸在了头上，而好奇发现了地心引力；爱迪生在他妈妈动手术时发现了光的反射，而好奇发明了电灯泡；瓦特因为看见了水的蒸气，而好奇从而又发现了蒸汽机。所有人都认为好奇心能收获更多的知识。
但是我不这么认为，俗话说得好：“好奇心可以杀死一条牛。”我也因为一次好奇心闯了祸。
那是我五六岁的时候发生的事了。我当时住在外婆家，墙上挂着一口钟。每当我看见这口钟都会产生一股强烈的好奇心。他们三根针不是没有像我这样的一双脚，但他们又是怎么走路的呢？难道他们是用手来撑着？对！肯定是这样，下次一定要看看他是怎么走的。每当我想完都会得意洋洋的走开。但是我想了一遍又一遍始终没敢去把这口钟给拆掉。
这一天，外公出去工作了。外婆刚出去买菜了，我心里暗暗的欢喜。我去拿来刀、螺丝刀、锤子……这些工具足以帮助我打开这口钟。
我左手拿着螺丝刀，右手则拿着一把锤子，嘴中还不停地念叨着：“挂钟大怪兽接受正义超人我的审判吧！你还不快速速投降吧！哈哈哈哈！”我用螺丝刀拧开了无数颗螺丝，东一颗，西一颗，还有几颗找不到的。我又开始说：“大怪兽，你的嘴真硬，竟然还不招出来，今天我就让你感觉到痛。”我拿出一块板，连着五颜六色的线，说：“难道这是你提供给我的信息吗？”我又一扯，针不动了，钟也坏了。
“哦，不！我把我的钟给弄坏了！怎么办？怎么办！对！装回去！”我心急如焚，一把一把的把零件装了回去。外婆终于回来了，我难逃危运。外婆把我臭骂了一顿。
后来，钟被修好了，我也被骂了一顿。这一切都是好奇惹的祸！
今天我来到小桔灯课堂里，范老师跟我们玩了一个很有趣的“心有灵犀”的游戏。
这个游戏的游戏规则是：由两组pk。除了排在前头的人。其他人都像后转，由第一位同学根据老师提示来做动作。在做动作的过程中，只能做动作，不能发出声音。依次用动作往后传，直到最后一个同学为止。同学们都跃跃欲试，教室里瞬间炸开了锅，大家都在等待游戏快点开始。
游戏终于开始了，我们以迅雷不及掩耳之势排成一列。我是第四个，我又紧张又兴奋，我真希望快点轮到我，但时间仿佛过得很慢，好不容易轮到我前面的同学传递给我，但我丈二和尚摸不着头脑，我被逼无奈只能乱做一通，最后同学被拉到了讲台上面，范老师要他先做动作，再让同学们猜。有的猜青蛙，有的猜猪，弄的我们大笑。
通过我的介绍，你们想玩心有灵犀的游戏吗？
初中记叙文4
现在是北京时间6点50分零5秒，我坐在白色教学楼四楼的第二间教室的第三排，那个离窗口不远的位置。你知道我在干嘛吗？我在考试。知道我在考什么吗？在考语文，现在已经开始写作文了。知道我要些什么吗？呵呵，我在写你。（嘘，别嚷，低调，低调）
你现在在干什么呢？是不是跟我一样坐在教室上自修，乖乖的啃习题，还是在家边看小四的书边听jay的歌？再或者你在傻傻的望着天空偷偷地想我？呵呵。
你在旁边的时候，我总喜欢拨弄你的蓬蓬头，结果被你一阵狂抓，郁闷。某某天突然觉得你好可爱，于是把这一想法告诉你，结果你很自恋的甩了一下你所谓飘逸的头发，带着一个笑的很“甜美”的笑容说：“是吗？我也这么觉得。”我差点喷饭，只好改口；“我是说你的头发。”于是你把原本笑得眯成一条线的眼睛瞪得特大，像要把我吃了，我却笨得可以，再搭了一句：“瞪什么？眼睛还不是那么小，”我真是没事找打啊，的确，你又拿我当靶子练了一回。
有你，我不寂寞。
某某日，我考语文竞赛，落榜，郁闷到一定程度，你没注意我发青的脸色，唾沫飞溅地讲了一大堆废话，“别理我，烦着呢”，甩出一句话，然后头也不回往前走，留下一脸茫然的你，到家，开电脑，上QQ，你也在，你给我发了好多好多留言，具体内容不记得了，反正我记得看完最后一句话的时候，嘴角不由自主地上扬，再然后你就跑到我家来，一手一个甜筒，一个给我，我们上了平顶，具体干了什么不记得了，只记得回到家时我肚子仍很痛（笑得），被老妈骂，因为身上沾了很多奶油，那个样子狼狈到不行。
有你，我不会难过。
或许是应那句老话，天下没有不散的筵席，某某雨天，你拉我到平顶，告诉我你要走了，我半开玩笑地说：“你安心去吧，你会永远活在我心里的”，你转过身敲了一下我的头，发现你生动的脸上有好多的雨水，我知道里面一定掺杂着泪，因为雨水是淋不红眼睛的，突然，我感觉很痛，或许是因为你敲我敲得太重，也或许是。
你总是会“有聊”地给我发很长的e—mail，在QQ上给我留一大堆废话，但我都舍不得删，就像我舍不得你一样，难得有一次你发一句比较像“人话”的留言给我：我本是一条直线，变弯只为遇见你；我本是一条曲线，变直也为遇见你，既然注定要遇见，就让我陪你一段！
嗯，我知道你一直都在我身边，距离不是问题。
打开点歌台，点了一首歌，Jay的：我陪你走到最后，能不能不要回头。
（嗯，现在是北京时间晚上7点50分零10秒，写你写了一个小时哦，会不会感到很满足，不要瞪着我说“还差5秒”哦，呵呵）
等下次的某时某秒想你时再聊。
初中记叙文5
从小至今，家长和老师对我们最大的希望就是让我们努力。爱迪生说过“天才就是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水”。可见努力对成功的重要性。
所以，我从小就认为自己已经很努力，努力学习，努力劳动。然而，后来我发现我的努力是不够的，因为不仅仅是我在努力，其他人也在努力。
我一直认为努力仅仅就是上课能听懂，课后完成作业再做点儿题就够了，但我考试时，却总是因为各种原因不能取得理想的成绩。所以，现在我依然要努力做好每一件事情。古往今来，很多人认为自己已经足够努力而不坚持下去，最终成不了人才。但也有很多人对自己要求不断提高，付出比常人加倍的努力，最终成为有用之人。他们小时候不知经历了多少曲折，但他们没有放弃，依然在努力，没有人能一步登天，只有不断努力，珍惜时间，不畏艰难最后才能走向成功。
所以，我现在依然努力。没有知识，就只会是一个空壳，会被社会无情淘汰。而丰厚的知识积累，靠的就是不断努力，投机取巧是不行的，勤奋努力的重要性更是无可比拟的。青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展，全都包含在“努力”这两个字中。只有努力，才是我们民族希望和光明所在；只有努力，才能使我们自己有更美好的明天。
虽然如此，努力也是一个过程，需要持之以恒。短暂的努力只能仅仅以短暂的成功草草收场，然而执着的努力换来的是伟大的成功。纵观古今中外，伟人的成功都是长久的努力换来的。《史记》的作者司马迁，在受酷刑之后，仍然努力的去撰写《史记》，从而完成我国历史上一部伟大的巨著。而他也是凭借执着的努力完成这部著作的。
而今天这个竞争日益激烈的时代，我们更需要努力，我们面对面前的困难，面对面前的挑战，我们能做的，就是不断进取，不断努力。
人的一生，面临的考验太多了，面临的竞争也太多了，只有给自己一个目标，并为自己的目标而不断努力，才能活得充实，才能对自己问心无愧。
努力是一件很艰难的事，同时又是一个艰难的过程。然而这艰难的背后就是无限的光明。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”记住这句名言，为了自己的未来，我依然努力！我依然在坚持！
加油，再努力，你可以的，相信自己！这是一场激烈的比赛，是我与自己的对抗。就要体育考试了。而从小打针吃药乃为家常便饭的我，对此，相当头痛，我的身体素质并不好，缺乏锻炼是爸爸对我生病原因中，最一成不变的解释，我也很无奈，可我有心无力啊！学习任务繁重，已经压的我透不过气来，若有多一些时间，我只愿意美美的睡上一个自然醒的美美的觉，哪有精力发展我的体育事业啊！可身不由己，眼见倒计时的日历，一页一页的翻过，我这心那，久久不能平静。为了多挣一分，我都得付出努力，只好，拿起跳绳，练吧！
我左跳，我右跳，我上窜下跳，大汗淋漓的我把跳绳一扔，坐在地上，很累，可我在坚持，想起父母对我的期望，老师对我的教诲，朋友们对我的鼓励和支持，我在自己的心情平静后，抓起跳绳，轻轻的拍打他身上的灰尘，唉。咱一起努力！于是，我坚持着，努力着，加油，加油，超越自己！！我在心中默念，让手中的跳绳飞速旋转。为了自己的梦想，我拼了！停！一分钟到，计时间的朋友一声令下，我终于站住脚步，看着手中的跳绳计数器，我的心中非常的冲动，心情一下就多云转晴啦！149个！149个！！！我成功啦！：拿着已经被我握的有温度的跳绳，我对自己说我依然在坚持！
人的体质有限，信念无限；人的力量有限，坚持，就能创造奇迹。
我依然坚持，我拥有自己无限的信念，即使我已经筋疲力尽，可我并不放弃。我知道，坚持就能赢得胜利，我知道，坚持就能看到。
我依然童心依旧，我依然美丽，我依然惊心动魄，我依然巍然不动，例题：我依然是我人生宛如一场最漫长的考试，谁都不能保证可以全对，但有错误才是人生本真。揭开那些表面的艳丽，才发现，我依然是我，不曾改变。
小时候曾不可抑制我依然记得花开的瞬间承载美好，犹如那纯真洁白的友谊，深存记忆，铭刻心底，定格成永远。洁白的花开在青涩的少年岁月里，沁人心脾，满是记忆，满是芬芳，味道香甜，成为我喜欢它的唯一理由。岁月匆匆走过，而我依然记得那份记忆，那份友情？
记得你，清晨从自家小院采来一束清新洁白的栀子花，放在我的课桌里，花香，虽淡雅，可我觉得甚是浓郁。你说：“送给你，你是我的朋友，最好最好的朋友！”花儿的芳香四溢，蔓延至五脏六腑，沉淀心底，温暖我心。我想，淡淡的花香，和那纯真的友谊不会随着岁月的流逝而消失，相反，值得在我心底深深珍藏，让我铭刻于心，快乐着感动着，期待着这友谊地久天长！
然而年少轻狂，那日你邀我同出游，我答应了你。可是在此不久，另一同学又打电话过来，让我陪她一道去游玩。我心里盘算着，我与她关系不错，又好久不见，必定有很多话可以说。于是我索性应了她，又打电话过来拒绝了你。我听到你在电话里淡淡的叹息，能揣测得到你深深的忧伤，可我依旧固执的认为你会顺着我，骗你一次又不是什么大不了的事情。我与她正玩得不亦乐乎，偶然在街上撞到了你。你脸上浮现出复杂的神色，我慌乱的辩解，你无言，只是漠然离去。从此杳无音信。我这才知道当时你邀我出去，是想对我说你要转学的讯息。然而我太过自我，以为你必定会顺着我，从而一直忽略了你的感受。我找不到你的半点踪迹，末了，岁月更替，年龄增长，沉淀在记忆里的回忆让我对友谊的理解和对爱的感悟多了一些深思，少了一些肤浅。
花开花落是自然的规律，然而看到成片成片凋谢的花朵时，仍不禁心痛。花瓣逐渐干枯变黄，慢慢凋零。我仿佛又想起曾经。无知的我深深地伤害了你，你现在可还安好？如果还有缘分再见，希望你能听我一句对不起。于是，我将掉落的花瓣一片一片的拾起，夹在书本中，虽不及花开时香浓，但花香常驻我心。
即便岁月飘逝，容颜更改，记忆模糊，我也依然记得那份记忆，那份友情？
我依然爱他当我们稍微长大一点时，我们便不知天高地厚地以为，整个世界都是我们的。我们的脾气便与书上的稍有些相似，狠狠地把门一摔，便是我们向父母的权威发起宣战的标志，并发誓不再理会他们。可每次都还是依然会被那细腻如水般的亲情触动心弦。
我把门轻轻地关上，并发誓不再理会他，无论他做什么，我都无动于衷，明明知道我最讨厌那种人，怎么还会明知故犯？一天围着新买的车团团转，简直像个三岁小孩。在他朋友面前，他还算成功，可在我眼里，他，什么都不是。
终于回家一趟。他叫我多吃菜，仍像以前一样，给我做许多好吃的，我装作什么也没有看见，他与我聊社会时事，国际新闻，以前的我，总会慷慨激昂一番。可现在，只有不停的“嗯”，即便是看一眼，也是一眼冷酷的嘲讽。甚至连打电话，我们的时长也不超过10分钟，我也是懒得叫出那两个他对于我身份的两个字，他的话，只换来我冷淡的一声“喂”，我的语气，像平时他对待员工一样。这次家长会，他过来了，我本也没打算缓和我们的关系。
下午了，他主动邀请我与同学们一起出去吃饭，我答应了，他点了许多菜，都是我爱吃的，他的脸上泛着微微的红光，一脸兴奋和幸福。
初中记叙文6
翅膀，这两个字眼，人们一看就是属于某种动物的，尤其是各式各样的鸟儿的。比如：鸿雁有力的翅膀、燕子轻盈的翅膀、蜂鸟渺小的翅膀。人类一直以来，都想有一双适合自己的翅膀，像鸟儿那样在天空自由自在、无忧无虑的飞翔。
《西游记》里的主角孙悟空等众神仙和妖魔鬼怪就有着神通广大的飞天术，而且一个筋斗云就能飞十万八千里。这都是吴承恩的幻想，幻想人类也能飞天。
初中记叙文7
前段时间，我和外公一起去看了世博会。那天天气晴朗，万里无云，我的心情特别好，但在看世博会的过程中，我发现了一些陋习，令我感到十分气愤！
我进入了世博会里，开始排队看西班牙馆，排队的人就像一条长龙。由于太慢了，我坐了下来。当我坐下仔细一看时，发现有人竟然钻空档插队。我看见后，便叫了他，但他不但没反应还继续插队，仿佛告诉我，他这样做管我什么事！我看了气极了！告诉了外公，但外公告诉我，随他去吧，只要管好自己就行了！我听了外公的话，心情终于平静了下来，心想：这次就算了，如果让我再看到有谁插队，一定要骂个他狗血喷头，绝不放过他。过了好长时间，我听到有个外婆说：“我还以为他在找孩子呢，原来是插队，后面去！”一问才知道原来是个阿姨，急急匆匆地往前面跑，大家都以为她是找不到孩子了，才纷纷给她让道，谁知她是插队，大家就都不乐意了。我知到后，为那位阿姨的行为感到可耻，大家都在排队，为什么要给她让道呢！我们要遵守秩序，如果大家都不按秩序的话，还排什么队呢！
我记得曾经流行过这样一句话：“再小的力量，也是一种支持”。现在让我们每个人以身作则，大家一起排队时守秩序，那社会将会变得和谐。
初中记叙文8
在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。
亲情是人间最温暖的阳光，感受亲情既是抚平心灵创伤的妙药，也是激发生命力量的源泉。一个人独处异地，尤其能感到亲情的份量，不知道能不能征服它，只知道，它常常会使我陷入沉思，远方的每一个人都是我牵挂的对象，是一群充满生命力的老顽童。
都怪亲情那么绵延，都怪我过于迷恋，才会一度陷入爱的漩涡；怎么隐藏我的悲伤，在离开他们的时候，爸爸的幽默风趣，妈妈的善解人意，姨姨的温柔体贴，一切的一切，都会常常浮现在眼前。眼睛里，时不时地泛起一层不知名的白色液体，这也许就是亲情的魔力。
有一次，我本以为月考一定会有很好的`成绩，但出乎意料的是成绩一泻千丈，排名也退之万里，实在令人难受。从这以后的一段时间，我都为此而烦恼，也一直不敢向妈妈如实说明这些；但毕竟还是逃不出妈妈的“火眼金睛”，被她看穿了。妈妈却没有责骂我，而是耐心地指导我如何改进。
过去的是记忆中熟悉的身影，不变的是照片中永恒的微笑，留下的是那段刻骨铭心的亲情；多少次在梦中无声地抽泣，多少次翻开影集的指尖不愿离去——只是因为那段苍茫的爱。
亲情就是这样，即使远隔千里，也能感觉到它的份量，它会时时缠绕着你的心，在你情绪低落时想想他，依然会觉得很甜很美。
初中记叙文9
我愈来的感到迷茫不解，开始对我们的友谊产生怀疑。那一刻，你的眼神让我如此的陌生。与你擦肩而过，本想给你留下一个潇洒的背影，但你的漠然却让我不由得打了一个寒战，只有心底的忧伤在肆忌泛滥，带着风卷起的叶儿飘呀飘，找不到迷失的彼岸。
我不明白这是怎么了，难道仅是因为我跟老师检举了你吗？可我并不认为那是我的错。难道不是吗？如果你好好遵守纪律，我会说你吗？可你最终还是生了我的气，尽管这一切都在我的意料之中，但仍使我措手不及。面对你冷冰冰的面孔，我选择了逃避，为了捍卫我们这已经不起任何折腾的友谊，这是我唯一能做的。我不知道，我竟这般经不起挫折，偷偷在被窝里哭了一宿。我本想安慰自己：没什么的，我没做错什么，这种友谊不值得我这样，真的不值得。但眼泪就是那么的不争气。
偷偷的哭泣，只想让它悄悄过去，就当作一场梦，醒来就什么也没有了。可这个世界就是这么可笑，我最终被自己的软弱折服，向你违心地说那一句“对不起”。可你却没接受。你走了，我的心真的受伤了，却始终不想在你面前掉眼泪。你知不知道为了这句话，我在内心挣扎了多久，难道换来的就是你一个冰冷的背影吗？我彻底失望了。
初中记叙文10
家是什么？是难舍的亲情，是温馨的家儿，是亲爱的父母，在这里，有父母用慈爱的伞为儿女撑起一片晴空，，儿女用孝顺为父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的父母对孩子的爱。
傍晚时分，放学铃声如期而至，匆匆收拾了书包准备回家。去车棚牵了车，出了校门就跨上自行车，迈动早已冻僵的双腿使车子动起来。寒风调皮极了，一个劲地往我袖口、衣领里钻，“真冷啊！”我喃喃道，把手插进口袋，蜷缩着身子，骑着单车，回到了家里。
一踏进家门，迎面扑来的暖流散布我全身，原本“咯咯”作响的牙齿此时也安分了下来。家真温暖！“啪嗒啪嗒”我换上了笨重的绒毛拖鞋往房间冲，放下书包就一股脑儿的冲向厨房。此时，桌上放着一杯热牛奶，乳白色的牛奶在杯子里缓缓的旋，还冒着热气。“咕咚”我大口地喝下牛奶，“啊！味道真好！”就像有一股暖流随着下咽的牛奶流遍我全身，融化了我冰冻的每一根神经。这是家的味道，有家真好！
初中记叙文11
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。
那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的感觉。有的红如朝霞，有的白如瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开时或早迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，吸着甜蜜的花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱；先前已开过的梅花，如今花瓣以凋谢。你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是温暖的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一丝残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。
梅花从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。
初中记叙文12
充满激情的绿色由它托起，拿激情的绿色标志着爱的宣言。
充满亮丽的色彩由它托起，那亮丽的色彩展示着奉献的画篇。
是它将生命的一切哺育着，是它将生命的情怀飘动着，是它将生命的点滴漂流着。
乌黑的纵条，毫无顺序地伸进那松软发香的泥土，奋力地扎着，去寻找那晶莹的水滴。像巧克力一般，幽香，带来无尽的回忆。像按钮一般，重要，带来漫长的光明。像母爱一般，忠厚，带来无言的关爱。
蒙络的枝条需要它输送那生命的源泉，鲜嫩的绿叶需要它精神的支托，艳丽的花朵也需要它那坚牢的支持。每一个生命都需要它那无边的幻想。它则默默无闻地在地底下输送着每个生命所需的关怀。人们看不见他，却在享受蒸腾的弥漫水汽。人们看不见他，却在称赞花瓣那润泽的色彩。没有人会去欣赏它，没有人会去赞美它。
在古代诗人的眼中，他也只不过是不值得一提的东西。回味无穷的诗歌上，听到的只是“客色青青柳色新”“一枝红杏出墙来”“松枝一何胜”的诗句。多么顽固的根啊！它何时想过去钻出土壤，让人去欣赏它。它何时想过给自己添上斑斓的色彩，让人去赞扬它。只要它一钻出土壤，换来的只会是那树木的倒塌，树木的枯萎。换来的只会是众人的叱咄。树根把人们一切的欣赏，一切的赞美，让给了那一些枝叶，那一些花朵。自己则默默地在底下，工作着……
我们应该朝着根的方向发展，把没一丝奉献，赠给每一个需要关爱的人。
那顽强，那坚韧的根，是那奉献的标志。
奉献的根，寄托着美好的梦想，舒畅着天空的湛蓝……
让奉献走进心灵，让奉献走进世界！
初中记叙文13
当天毫无色彩时，窗外的一大片黑暗。飒然，一道闪电伴着轰鸣，掠起一场突如其来的雨。雨愈下愈大，雷声像尖锐的鼓声，刺着每个人的心。终于在一道闪电后，眼前黑暗了。
有人尖叫，有人笑。笑的人庆幸着自己能在学校里遇到难得的停电。叫的人，却因为害怕。而在黑暗里，我却感受这黑暗，拥抱黑暗。
黑暗里，闪电像一阵音磁，刺心地挠醒昏睡的灵魂。骤然，风刮树，数狂舞。树在摇晃，无奈的目光从树叶上的雨水折射，它适从自然。在风雨中，它胆怯地站着，原来挺立的枝干也有些许弯曲。树叶晃着，企图躲避那猛勇的雨的拍击，我感受到树惶恐的内心。只因风太猛，雨太大。
初中记叙文14
我的妈妈是一名普通的工人。她从不打扮。还带着一点儿土气呢！我羡慕有的同学的妈妈有理想的工作，穿着也很得体大方，走在身边的儿女也觉得沾光… …这种虚荣心随着年龄的不断增长而逐渐膨胀。我们母女之间的交流慢慢减少了，我不知道她的烦恼，也从来没有去问过她，更没有关心过她。
“三八”妇女节的前一天下午，老师给我们布置一项特殊的作业——给妈妈洗脚。起先我一位老师是开玩笑的，但老师却说：“这是每个同学必须完成的，是作业。”话音刚落，教室里立刻沸腾起，大家都议论纷纷。回家的路上，我想：这，这怎么洗脚呢？再说妈妈还患脚气，但老师布置的作业又不能不完成，这怎么办呢？ 回到家后，我做完作业，坐在椅子上发起愁来。
妈妈见我愁眉苦脸的样，关心地问：“怎么了？哪不舒服吗？”我支吾着对妈妈：“妈，今天… …老师留了一项作业… …嗯… …”“那就快做吧。”妈妈不再追问，做饭去。 晚上10点了，我还在犯难。妈妈拖着疲惫的身子端起盆要去洗脚了。这时，我的心跳加快，脑中始终闪着“作业，作业”这两个字。我终于鼓起勇气抢过了妈妈手中的盆子，尴尬地说：“今天… …今天我给您… …洗脚。”妈妈看着我惊讶地说：“我又不是七八十岁的老太婆，我自己会洗。”“妈，明天是‘三八’妇女节，这… …这是老师布置的作业… …是必须完成的。”妈妈看了看我，还想推辞，但我非常坚决地抢过妈妈手中的盆子。我打来一盆热水，让妈妈坐在椅子上。这时，我感到浑身燥热… …我犹豫着。慢慢地伸出了手，我发现这时我的手在微微颤抖着。妈妈好像看出了我的窘迫，她轻轻地拨开了我的手，亲切地对我说：“你别洗了，还是我自己来吧！”“不，我来。”我也不知哪来的勇气，猛猛地把手伸进盆里，轻轻地撩起水，冲洗着妈妈的脚。呀！妈妈的脚上有厚厚的一层老茧，我小心地抚摸着，问：“妈妈，疼吗？”她笑着说：“傻孩子，茧怎么会疼呀！记得吗？你小时候非常淘气，我给你洗脚的时候，你总是用那双小脚丫拍打水面，溅得我满身是水，你还哈哈大笑，真顽皮呀！现在你长大了，能为妈妈洗脚了。唉！妈妈是老喽！”我抬起头，看见了妈妈眼中晶莹的泪珠。
“妈！我… …”这时，我一句话也说不出来了，我为刚才的犹豫不觉感到惭愧。 我又撩起水，轻轻地搓着，搓着妈妈脚上的每一个部位。洗好了，我用毛巾把妈妈的脚轻轻擦干。妈妈笑了，笑得那么灿烂，那么幸福，从她的笑容中，我发现那泪珠是那样的甜蜜。
初中记叙文15
有人说孩子生下来就会哭，是因为灵魂暂时离开了天堂而投入人间来面对考验，家人却因为有了孩子而感到喜悦;有人说当人生临死的时候就有天使来迎接灵魂回天，人死的时候就会很安详，而家人却因为失去了亲爱的人感到痛苦悲伤。
哭，可以释放人的毒素……
哭，可以缓解人的痛苦……
不必在意别人对你的看法：哭了不是男子汉，眼睛苦肿了不好看，对身体不好……其实，适当地哭是对身体有好处的。释放、释放，不要让有毒的液体在你体内游荡;加油、加油，快让难缠的痛处挤出你的身旁。
哭，是一种方法——治疗身心的良药。
其他生物是不会哭的，除了人和猿。动物们只会呜咽、呻鸣和嚎叫。人是一种独特的生灵，而独特的生灵却不止人一个。
动物们不能哭，那怎么排除烦恼呢?难道只有一律地叫、叫、叫吗?
每当走在院子里，看着几只野猫，睁着炯大的眼睛向上凝视我。我就会同情地看它的眼球，那黑白世界里透出一股子悲伤的七喜。三两秒后，那只大猫对着我“喵”了一下，声音很微弱，我小声地学着叫了一声：“喵……放心，我不会伤害你的。”它猛地一抬头——“喵”、“喵喵”“呜……”那即是一种信任的眼神!我久久站在那里，仿佛停止了心跳，默默地琢磨着刚才一丝的眼神……当我发愣时，那几只猫渐渐走了。我只能看到的是它们忧伤的背影。
它们不能哭，只能用幼小的身体微微支撑起悲伤的心灵。
叫，是一种偏方——取代哭泣的偏方。
人们对动物有看法，而这些可爱的小生灵，一天天受着蹂躏。应与动物沟通地和谐、美好呀!动物不会哭，那就给他们减少压力，不要置之不理。
动物们呐，请宽恕我们，是我们让你更加地服用“偏方”，让身心受损，病也会像海一样扑打过来，招招致命。是我们让你痛苦!
朋友们!请相信……终有一天——我们会友好相处的。
第五篇：初中记叙文
现代文阅读
——记叙文阅读
记叙文阅读知识
1、记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果
2、划分层次？
（1）按时间划分（找表示时间的短语）
（2）按地点划分（找表示地点的短语）
（3）按事情发展过程（找各个事件）
（4）总分总（掐头去尾）
3、记叙线索及作用？
线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
4、为文章拟标题。
找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感
5、题目作用：概括内容；揭示主题；提示线索。
6、记叙顺序及作用。
（1）顺叙（按事情发展先后顺序）
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）
作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
（4）补叙：在顺叙之后再补充叙述某些与前文有某中联系的内容，是对上文所做的补充解释，对下文做必要交代的叙述文字。这里需要说明的是，因为补叙与插叙同是中断原来的叙述而插进去的文字，所以也有人把补叙归入插叙，但两者是有区别的。
7、议论及抒情的作用。
议论：引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心, 升华主题，起到画龙点睛的作用。抒情：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
8、小说文体知识。
（1）小说三要素：完整的故事情节、生动的人物形象、人物活动的具体环境.（2）情节可分为：（序幕）开端、发展、高潮、结局(尾声)。（3）分类：长篇、中篇、短篇、小小说（微型小说）。
9、不同人称的作用及缺点。
（1）第一人称：优点是亲切自然能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。缺点是所写的内容不能超过“我”耳闻目睹的范围，所以不便于广阔地反映现实生活。
（2）第二人称：优点是便于对话，便于抒情,有呼告效果,可加强感染力；用于物，有拟人化效果。缺点是受叙述角度，叙述人的口气以及听话人的范围的局限，一般人极难驾驭所以并不不常用。
（3）第三人称：优点是不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容，有比较广阔的活动范围。缺点是不如第一人称那样使读者感到亲切。
10、概括内容。
本文记叙了（描写了）„„的故事（事迹、经过、事件、景物），表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）„„的思想（性格、精神、实质），抒发了作者„„的感情。
11、描写的种类及作用？
（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写
（5）语言（对话）描写（7）心理描写（8）景物描写
（9）场景描写（10）环境描写（11）细节描写
景物描写的作用：（1）交代背景（2）推动情节发展（3）渲染气氛（4）突出人物性格（5）衬托人物心情
12、修辞方法及作用。
（1）比喻：运用了„„的修辞，生动形象地写出了„„
（2）拟人：运用了„„的修辞，生动形象地赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化。（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）排比：增强语势，条理清晰，节奏鲜明，生动形象地写出了„„（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。（7）设问：引人注意与思考，引出下文，承上启下。
（8）反问：态度鲜明，加强语气，给人以不可辩驳的力量。
13、写作手法及作用？
（1）拟人手法
作用：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
（2）比喻手法
作用：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（3）夸张手法
作用：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4）象征手法
作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了„„的情感，增强了文章的表现力。
（5）对比手法
作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
（6）衬托（侧面烘托）手法
作用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
（7）讽刺手法
作用：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
（8）欲扬先抑
作用：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
（9）前后照应（首尾呼应）
作用：使情节完整、结构严谨、中心突出。
（10）设悬念
作用：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折 【例题分析】
⑴明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。
⑵“三月三，砍枣儿干„„”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。
⑶“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？
⑷“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀„„
⑸那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树__________。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。
⑹多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。
⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。
⑻“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。
⑼“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。
⑽“那有什么不好呢？”
⑾“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”
⑿我怔在了那里，没有说话。
⒀我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶．．绝世的好酒。
⒁从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。
⒂当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；在没有刀的时候，去寻找，去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。
1．根据文意，在文中空白处填入一个选择恰当的词。（1分）答：_________ __ 2．第⑺段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是：______________________；其作用是：________________________。（3分）
3．第⑻段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么？“底”指的是什么？（每句话不超过10个字）（3分）答：谜：
底：
4．在文中用横线画出由记叙转入议论抒情的过渡句。（2分）5．根据语境，解释第⒀段中加点词“芬芳”的意思。（2分）芬芳：____________________________________________ 6．根据文意理解“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”一句，并将你的理解写在下面。（3分）答：____________________________________________________________________ 7．从文中找出一个能体现中心的词语，作为本文的标题，将它写在横线上。（2分）答：____________________________________________________________________ 【练一练】
一、老师的泪
初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。
老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了。她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月„„ “齐玉。”杨老师叫我。
我发怔。
“为什么走神？”她停止讲课，走到我面前。
云飘到我眼前„„可我仍愣愣的。“我，我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们爆发出哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，（a）美丽的眼中似乎还有泪水——她刚从师范大学毕业呢。
“你——你请出去。”
我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定真生气了。
第二天，杨老师叫我们写周记。我花整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来：“美丽的妈妈死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了，也没人知道。那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片；可现在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为，她像妈妈。”
不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。“原谅老师，好吗？”
泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。
她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事：
“一个小姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：‘妈妈，我还没报答您呀！’老师却含笑地说了一句：‘给你未来的学生吧„„’”
（b）杨老师泪水盈盈。
我明白了：“杨老师，你也„„”
她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：“你是个男子汉，对吗？” 我呜咽着点点头。
“你恨爸爸，这不好。男子汉不这样，男子汉是笑着对待整个世界，真的。笑一笑，你笑一笑。” 我咧了咧嘴。
“我会帮助你的——像我的老师一样。”她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上。“记住你是个男子汉，做个乐观正直的人！” 我狠狠地点点头。
在以后的日子里，我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。
1．文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”，其实，“我”喜欢语文老师的原因是___________________________________________。（2分）
2．第二、三自然段对老师外貌的描写，目的是表现老师 的外表和 的心灵。（2分）3．文中多处写老师的“泪”，细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答，横线（a）处的“泪”，表现了杨老师此时怎样的心理？横线（b）处的“泪”，表现了杨老师对恩师怎样的情感？（4分）答：______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4．最后一段“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句中，“额上有着圣洁的印迹”指的是（1）___________________________；（2）___________________________。（3分）
5．文章讲述了两代教师的感人故事，谱写了一曲 的赞歌。（2分）
6．文中杨老师对“我”，说“男子汉是笑着对待整个世界，真的”。请你结合自己的生活感受，简要谈谈对这句话的理解或体会。（4分）
答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
二、华老师，你在哪里？
小学二年级时，我们班换了一位老师叫华霞菱，女，刚从北平师范学校（简称北师）毕业，二十岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，校长介绍说，她是“北师”的高材生，将担任我们的级任（犹今之班主任）老师。
华老师对学生非常严格，尤其对一些“坏学生”特别严厉，我们都认为这个老师很厉害，怕她。但她教课、改作业实在是认真极了，所以，包括被处罚得哭了个死去活来的同学，也一致认为这是一个非常好的老师。谁说小孩子不会判断呢？
小学二年级，平生第一次作造句，第一题是“因为”。我造了一个大长句，其中有些字不会写，是用注音符号拼写的。那句子是：
放学以后，看到妹妹正在浇花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰。华老师在全班念了我这个句子，从此，我受到了华老师的“激赏”。
但是，有一次我出了个“难题”，实在有负华老师的希望。华老师规定，“写字”课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸，但经常有同学忘带致使“写字”课无法进行，华老师火了，宣布说再有人不带上述文具来上写字课，便到教室外面站壁角去。
偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是“写字”课时，课前预备铃已经响了，回家再取已经不可能。我心乱跳，面如土色。华老师来到讲台上，先问：“都带了笔墨纸了吗?” 我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来。
华老师皱着眉看着我们，她问：“你们说，怎么办？”
我流出了眼泪。最可怕的是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了壁角，这种奇耻大辱就会被她报告给父母„„天啊，我完了。
全班都沉默着，大家感到了问题的严重性。那个瘦小的女同学说话了：“我出去站着吧，王蒙就甭去了，他是好学生，从来没犯过规。”
听了这个话或真是地处逢生，我喊道：“同意!”
华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气，厉声说了句：“坐下！”
事后她把我找到她的宿舍，问道：“当×××（那个女生的名字）说她出去站而你不用去的时候，你说了什么来着？”
我脸一下子就红了，我无地自容。
这是我平生受到的第一次最深刻的品德教育，我现在写到这儿的时候，心仍然怦怦然，不受教育，一个人会成为什么样呢？
华老师有一次带我去先农坛参加全市中小学生运动会，会前，还带我去一个糕点吃了一碗油茶，一块点心，这是我平生第一次“下馆子”了，这种在糕点铺吃油茶的经验，我借用了写到《青春万岁》里苏君和杨蔷云身上了。
运动会开完了，天黑了，挤有轨电车时，我与华老师失散了，真挤呀，挤得我脚不沾地。结果，我上错了车，我家本来在“西四牌楼”附近，却坐了去“东四牌楼”的车，到东四，仍然下不来车，一直坐到了北新桥终点„„后来我还是找回了家，从此，我反而与华老师更亲了。
我们上三年级，级任老师就要换的，因此，华老师就不再教我们了，此后也有许多好老师，但没有一个像华老师那样细致地教育过我。（选文有删改）1．根据要求分析文中划线句子。（4分）
（1）“华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气”表现了华老师怎样的心情？
答：______________________________________________________________________（2）“我脸一下子就红了，我无地自容“，”脸红”和“无地自容”的原因是什么？ 答：______________________________________________________________________ 2．本文叙事详略得当，哪一件事详写？哪几件事略写？这样处理详略有什么好处？（4分）答：______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3．综观全文，说说华老师具有哪些优秀品质？请用简洁的语言进行概括。（3分）答：______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4．你认为本文语言的突出特色是什么？请结合文中的具体语句略加分析。（4分）答：______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
三、1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，使冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。在他清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头挖着。救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”“你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：”阿曼达，我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸，我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起！”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙。50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”“不，爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。
1．对本文理解不正确的一项是（）（2分）
A．本文的主要事件是：地震中父亲怀着坚定的信念，战胜困难，抢救儿子
B．本文采用对比和正面描写与侧面描写相结合的方法，来突出父亲的爱子之心 C．本文综合运用了记叙、描写、议论和说明等方式，增强了表达效果 D．本文在记叙上采用了顺叙的方式，显得情节紧凑，动人心魄 2．指出下列各句人物描写的方法。（4分）
①他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。（）②这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”（）③这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等我。”（）
④他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。（）
3．文中写“他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时”，为什么不直接写“他挖到第38个小时”？（2分）
答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4．“反复”是一种常见的修辞方法，文中反复出现“谁愿意来帮助我？”“你是不是来帮助我？”这些话强调了什么意思？突出了什么样的感情？（3分）
答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5．从文中找出父子，心灵相通的语句，并谈谈这句话在父子俩心中所起的作用。（3分）答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 6．当经过近39个小时长长的煎熬，终于打开了安全的小出口，父亲召唤7岁的儿子出来时，小小年纪的儿子却说：“不，爸爸。先让别的同学出去吧！”请你联系本文内容，谈谈儿子这种先人后己的品德与父亲的爱有什么关系。（4分）
答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
四、①在小时候，每当冬夜，我们一大家人围着个大圆桌吃饭。我经常坐在祖母身旁，祖母总是摸着我的头说：“感谢老天爷赏我们家饭吃。记住！饭碗里一粒米都不许剩，要是糟蹋粮食，老天爷就不给咱们饭了。”
②刚上小学的我，正在念一些打倒偶像，破除迷信的课文。我的学校，就是从前的关帝庙，我的书桌就是供桌。我曾给周仓画上眼镜，给关平戴上胡子。祖母的话，老天爷什么的，我觉得是既多余，又落伍的。
③不过，我却很尊敬我的祖父母，因为这饭确实是他们挣来的，这事确实是他们建立的。成品甜面前的祖父母，不必感谢渺茫的老天爷。
④祖父长年在风雨里辛劳，祖母每天在茶饭里刻苦，他们明明知道要滴下眉毛上的汗珠，才能捡起田中的麦穗，为什么要谢天？我，一个小孩子，混吃混玩，而我为什么不感谢老天爷？——这个问题，在我的心中一直是个谜。
⑤直到前年，我在普林斯敦，浏览爱因斯坦的《我所看见的世界》，又得到一种新的体会。
⑥我在读这本书时，看到爱因斯坦对谢天的看法。比如：在与原子始祖波尔的争辩中，爱因斯坦不忘赞美波尔；在数学大师劳伦兹的纪念会上，他的谦卑的致辞更使人动容。我忽然发现爱因斯坦想尽量给人一个印象，即“相对论”不是甲发明的，就是乙发明的，而与爱因斯坦本人不相干似的。就连《相对论》本文中，爱因斯坦也会突然天外飞来一笔：“这如不是劳伦兹，就不能出‘相对论’！”像爱氏这种不居功的态度，实在是史册中少见的，爱因斯坦感谢了这位，感谢那位，感谢了古人，感谢今人，就是不提他自己。
⑦我就想，为什么立功者偏不居功？像爱因斯坦之于“相对论”，像我祖母之于我家。
③几年来自己到处奔波，挣了几碗饭吃，作了一些研究，写了几篇学术文章，真正做了点事之后，才有了一种新的觉悟，即是无论什么事，得之于人者太多，出之于己者太少。因为需要感谢的人太多了，就感谢天罢。无论什么事，也需要先人的遗爱和遗产，众人的支持与合作，机会的等候与到来，这些缺一不可。越是真正做过一点事，越是感觉到自己贡献的渺小。
⑨于是，创业的人都会自然想到天，而败家的人却无时不想到自己。
（选自《台湾散文名篇欣赏》
1．第④段中划波浪线句子的意思是__________________________________（2分）2．请用“／”为这篇文章划分层次。（2分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
3．文章的标题是“谢天”，为什么要谢天？请简要回答。（或摘录原文，或用自己的话）（2分）答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4．这篇文章的主旨是什么？请用简要的文字予以概括。（3分）
答：________________________________________________________________________ 5．第⑨段结语是一句很富哲理性的话，结合全文，谈谈你对这句话的理解。（3分）答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
五、太 阳 路
贾平凹
小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊！我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好，但是我们不能；想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。
“奶奶，太阳是住在什么地方呀？” “是住在金山上的吧。” “去太阳上有路吗？” “当然有的。”
“啊，那怎么个走呀？”
奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：
“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么就会知道了。”
奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕作这块园地，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽。我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。10天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来；一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。
可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？” 这却使我们莫名其妙了。
“傻孩子！”奶奶说，“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”
我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！
奶奶问我们：“这路怎么样呢？” 妹妹说：”这路太陡了。” 弟弟说：“这路太长了。”
我说：“这路没有谁能走到头的。”
奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实：是花草的，才能开出花絮：是树木的，才能长成材料。”
我们都静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。
“那我们呢？”我说，“我们怎么走呢？”
奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。” 1．第1段表现出小的时候“我们”的什么特点？（用一两个词语概括）（2分）答：__________ ______ 2．“那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来。”结合句意，分别说说加点的两个“长”的含义。（4分）
答：长①：__________________________________________。
长②：__________________________________________。
3．“天天往园地里跑”和“高兴地大呼小叫”分别表现了“我们”怎样的心情？（3分）答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4．通向太阳的路是一条怎样的路？试着用下面的表述形式概括。（4分）
答：通往太阳的路，是一条____________________________________________；通往太阳的路，是一条____________________________________________。
5．“正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实：是花草的，才能开出花絮：是树木的，才能长成材料。”这句话中蕴含着深刻的哲理，用一两个句子谈谈你的理解。（3分）
答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 6．这篇文章用奶奶的话作结，有什么作用？（3分）
答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
六、父 亲
再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人„„
母亲病故，父亲不到四十岁，怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么？我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝！”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爷，别下雨，包子馒头都给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。
父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。
我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把________给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。
有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。
父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。
人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。
我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了！”“疼有什么办法呢？谁让你喝那么多酒！”父亲不再呻吟，不认识似地看我，然后转过头去。
1985年暑期，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。
这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次见父亲！
半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。________中突然听到一声“崇昌——”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，在静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了！
我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸土„„
不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！
我永远不能原谅自己！
1．在文中相应的横线上填入的恰当词语是（）（2分）
A.慈祥 B.慈善 C慧爱 D慈悲 E.朦胧 F.矇眬 G.依稀 H.模糊 2．作者说“父亲也是母亲，”第二段中哪些语句体现了这一点？（3分）
答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3．“我就这样最后一次见父亲，”句中的“这样”指代的内容是什么？（2分）
答：_______________________________________________________________________ 4．“夜静静的，没有任何响动，”而“我”“分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理？（2分）答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5.“不少人说我是孝子，我自己也以为是。”请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现。（4分）答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 6．文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己！”说说作者不能原谅自己的原因是什么？表达了怎样的情感？（4分）
答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 7．本文与朱自清的《背影》很相似，在内容上它们同是写________________________，所表达的思想感情也是
一致的。不同的是《背影》处处紧扣父亲的背影，写出了父亲对儿子的关爱，而本文则侧重写__________________________________，体现了父恩难忘。（3分）【记叙文答题技巧】
一、指示代词指代对象的判断类考试类型及答题方法：（适用于其他文体）
1、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此„„；
2、一般是往前找；
3、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适当通顺。
二、概括中心思想或主旨。
中心思想的归纳，常用的有以下几种方法：
从分析标题入手，从分析材料入手，从分析首段入手，从分析文章中议论或抒情句入手，从分析篇末入手，从概括段意或分析人物事件入手。
概括记叙文的中心有一些常用的格式：
本文记叙了（描写了）„„的故事（事迹、经过、事件、景物），表现（反映、歌颂、批判、揭露）了„„的思想（性格、精神、实质），抒发作者„„的感情。
三、记叙文语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等
四、评价感悟类
评价：“是不是”、“同意不同意”、“好不好”？感悟:结合主旨、个人生活体验,提出对问题的看法。启示从原文引出；评价表明态度及理由。特别注意是否让举例或结合实际，把题目中所要求的全部答出。感想启迪类答题方法：
1.抓住文段的中心，理解文段的含义，联系中心作答 2.联系自己或社会实际情况，引发感悟
3.遣词造句，讲究三美：运用古诗文、名言警句；恰当运用对比比喻排比等修辞；运用成语。4.偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。词句品味类答题方法： 词语品味答题方法：
A了解词性感情色彩，揣摩词语所表达的喜怒哀乐。B.分析修辞，体会词语的形象含蓄 句子品味答题方法：
A.看句子是否富有哲理：如果富有哲理，可以从它带给你的启迪去体会。
B.看句式结构（句式不同，表达的效果也不同）：陈述句语气平稳，不温不火；疑问句能吸引读者好奇心，能制造悬念；反问句能加强语气；感叹句能抒发强烈的感情；排比句层层深入，显得气势磅礴；
C.从修辞的角度分析：比喻使意思浅显易懂，具体形象；夸张能突出事物的特征；拟人能使事物生动形象；对比给人鲜明印象；反语显得幽默风趣，讽刺意味强烈。★答题方式：我认为„„美在„„它表现了„„
五、开放类
这一类题一般采用主观题型，常见的有：感悟题，即谈阅读后的体会、感想、启示等；补充题，即联系上下文，补充一句或几句话、补充论据等；仿写题，联想、想象题等。
1、感悟题，是对原文内容的延伸，要在理解原文创作意图、作者创作思路的基础上进行创造活动。答题时，既要联系原文内容，更要从原文中抽取本质的东西，结合实际，发表自己的感悟和见解，体现学生的态度、情感、价值观。（03年语文中考题中就有此题）
2、补充题，关键在于把握题目要求，吃透原文有关内容，理清原文思路，这样补写的句子才能与前后文意思连贯，补写的论据才能吻合论点和文意。
3、仿写题,可谓形式多样：有单一性仿写，如：修辞、表达、关联词、短语等角度进行仿写；也有综合性仿写，即仿照例句、例段的思路、句式、修辞等，按照多项要求进行仿写。完成这类题目，首先要读懂例句，把握其句式特点、修辞方法、前后句和其中的关键词语的内在关系等，然后，还要读懂题意，按照题目要求进行仿写。
4、联想、想象题，常见的形式有：根据设定的情境造句或写一段话；完成这类题目，一要注意答题内容与原文
主旨、题目要求的相关性、一致性，也就是说，首先要找到题目所问与原文内容的契合点，再联想到与之相关的实际情况，才不致于答非所问，偏离题意。二要注意想象的合理性。不合情理的想象，会给人以荒诞可笑的感觉。
六、概括文章主要内容。
因为记叙文主要是通过人的言行和事情的经过来表达一定的中心思想，所以在一般情况下，做此类题目一定要先搞清楚文章的六大其本要素。即：
〔1〕人物，即文章记叙的人物对象。写记叙文，必须明确要写的是什么人；读记叙文，也必须清楚作者写的是什么人。
〔2〕事情，即要告诉读者发生了什么事，包括事情的起因、经过和结果。这几个方面都交代了，记叙的事情才完整；读记叙文，也要把这些都弄清楚了，才算读懂了文章。
〔3〕时间，即记叙内容所发生的具体时间。可以明确说明是某年、某月、某日，甚至某个时刻；也可以大体交代若干年前，或“我小时候”“很久以前”之类的表达。时间表达具体到什么程度，这要看记叙内容而定，基本的要求是能让读者准确理解记叙内容，不会引起歧义。
〔4〕地点，即事情发生的地方。随着事情的发展变化，地点可能会有变化。写记叙文，就要把变化了的地点交代清楚；读记叙文，也要认真分析，把握地点变化的情况及其线索。
只要是记叙文，一般都具备这六要素。但有的记叙文，如果六要素中的某些要素是读者熟知的，或者某些要素不交代不影响表达效果，是可以省略的。
阅读记叙文，弄清记叙的要素有助于掌握全篇内容，深入理解和分析文章的中心思想。
明确了文章的六要素以后，根据自己做题的需要选择概括文章内容所需要的要素，然后按照一定的逻辑顺序进行组合，即完成此类题目。
七、理解词语
这一类题型的前三种题型在做题过程中都需要考虑以下几方面内容： 此词语的本身义，即词典义。此词语在文章中的意义。
此词语在文章中所起的独特的作用。
把握好这三点是做好前三种题型的基础，只有把握这三点内容才有可能做好这几种题型。在做不同题型时，要做到灵活运用三方面内容。
比如做“能否删除类”题目时，首先就应先回答“不能删去”，然后回答词语的本义和文章义，再说词语在文章中所起的作用及删去后有什么不利。
做“作用类”题目时，思路和上面差不多，所不同只是比上面的解要简单一些，只需考虑词语在文章中的含义及在文章中所起的作用即可。
词语的“意义类”题目应该是最简单的一类题目，只是考查对词语的掌握或者说是对平时对词语的积累，因为大部分题目所牵扯到的词语都是课文中曾经接触过的，所以做好这类题的前提是牢牢掌握住基础知识。另外这类题目中还有的是让你结合词语的辞典义归结出词语在文章中的意义或者也可以说它所指代的具体对象。
做“代词的指代内容”类题时，首先应做的是找到该代词在文章中的位置，然后结合文章内容及其主题，在该代词之前找出答案。此类题型一般较简单，但在做题过程中应注意以下几个问题：一是读清题意，二是确定好代词位置，三是找好指代的具体内容，这也是做此类题的重点所在，一定要找准，不要多写也不要少写。
过渡类题目一般都是考查对过渡句的判断及对过渡在文章中所起作用。此类题一般有两种考查方法：一是考查同学们能否判断出哪一句是过渡句，二是考查过渡句的作用。做此类题时，首先要确定好过渡句的位置，过渡句一般在两段之间，或者在一段的开头，一般由两个分句组成，前一分句是对上文段意的概括，可称为承上句，后一分句是对下文段意的概括，可称为启下句。由此，我们可以得出过渡句最重要的作用：承上启下。
照应类题目一般考查词语之间、词句之间、句子之间的照应关系，做好此类题的前提是理解题目中提供的词或句的真正含义，然后才能根据题目要求来寻找它所照应的词或句子。同时还需要大体把握该词或句在文章中所起的作用，然后寻找与之相关的词句。一般情况下，题目中会提示你在固定位置寻找。
八、理解句子
这类题目所考查的句子多数是指中心句、统领句、转承句、结论句和一些意蕴比较丰富的句子。理解这些句子可以从以下三个方面来理解：
从内容上看思想感情，从结构上看作用，从艺术效果上看（理解句势的整散长短对于抒情议论的作用，要理解修辞手法的效果，理解文章技法上产生的效果。）
“作用或意义”类题型主要考查对句子的理解，下面我们一起来看一下这几种理解句子的方法：
(1)要抓住句子中的关键性词语。如《十里长街送总理》一课中有这样一句话：一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着洋槐树，焦急而又耐心地等待着。我们可以抓住“焦急”和“耐心”这两个关键词。这两个词看起来似乎矛盾，但却反映了老奶奶急切想见到总理的灵车，以及不见灵车决不离去的那种对总理无比热爱的感情。
(2)联系上下文来理解。有些句子的含义与上下文有着密切的关系，只有顾及全篇，才能理解句子的含义。在古诗学习中尤其如此。如“死去元知万事空”，要理解它的真正含义还得联系下文。下文是“ 但悲不见九州同”：但感到悲伤的是没有看到祖国的统一。最后两句是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”：最念念不忘的是盼望南宋的军队能早日收复中原统一祖国，到时家祭的时候不要忘记告诉你的父亲。反映了作者临死时念念不忘统一祖国的激情。
(3)联系实际，通过联想来理解。如《我的战友邱少云》一文中有这样一句话：这位伟大的战士，直到生命的最后一刻，也没挪动过一寸地方，没有发出一声呻吟。我们可以联想自己被沸水或火星烫着时会迅速地把手缩回来以及剧烈疼痛的情景，而邱少云在烈火烧达半小时之久却能做到纹丝不动，足见他的高度纪律性及为革命勇于献身的伟大精神。
(4)从比喻、象征意义中去理解。如《我的伯父鲁迅先生》一文中有这样一句话：“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗。”作者用“黑洞洞”形容旧社会非常黑暗，用“碰壁”比喻革命者没有自由，到处受迫害。这是鲁迅先生用诙谐的笑谈来讽刺、抨击旧社会的黑暗。(5)从联系时代背景来理解。有的文章要与当时的情况联系起来才能理解。如 “赶集”一文中有这样一句话：“料想四年以前该不会有这些东西吧。”四年以前是什么时候呢？文章写的是解放初期农村面貌的迅速改变，农民的生活不断改善，从而歌颂了党的领导好。
参考答案：
1、侥幸（庆幸）。
2、成百上千把跳跃飞舞的刀；形象生动地描写出梨农们砍树技艺的娴熟和姿势的优美。
3、谜：三月三奶奶砍枣树；底：储存养料，以利结果。
4、我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？
5、酝酿（或酿造）。
6、在人生旅途上，人们应当有遇到困难和伤害的思想准备。
7、刀之爱。
1、老师像妈妈。
2、美丽、纯洁。
3、a处表现杨老师羞恼（难堪、生气）的心理；b处表现杨老师对恩师怀念、感激（崇敬）的情感。
4、①老师的眼泪；②老师的教诲（老师的话深深地印在我的脑海里）或：老师那慈母一样的爱。
5、爱。
6、这是一道开放性的题目，学生从“自信”、“乐观”、“宽容”、“豁达”等某一方面谈自己的理解和体会均可。
1、①对“我”犯错的不满；为“我”回避惩罚而生气、惋惜。②为犯错而脸红；为同学替自己辩护而感到害羞；
为自己逃避惩罚而惭愧；为有负华老师的希望而不安。
2、详写了“我犯错而被教育”；略写老师的严厉、我的造句受到表扬、老师带我吃馆子及坐错车（答对其中3点给2分，答对2点给1分，答对1点给0.5分。）；好处是：突出老师对“我”的教育，同时也展现老师其他方面的性格特点，使老师的形象鲜明而富有个性。（答对第一点或者第二点给1分。）
3、有才学；工作极端认真；管理严格；善于教育学生；热爱学生。
4、①朴实、亲切，平淡中蕴含真情（或语言表情达意准确、生动、形象；或语言含蓄、委婉、充满情意等）。
1、C。
2、①行动描写；②神态、语言描写（或：答出其中一种描写方法即可给分）；③心理描写；④外貌描写。
3、这样写，用时间的变化突出了挖掘过程之长，体现了父亲的坚强意志和对儿子的热爱。
4、强调了迫切希望得到别人帮助的愿望；突出了父亲热爱儿子，希望尽快救出儿子的真挚感情。
5、“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起。”这句话不但坚定了父亲抢救儿子的决心和行动，也给了儿子战胜灾难的信心和巨大的精神力量。
6、此题为开放性题目，只要紧扣题目，言之成理即可。
1、祖父母为支撑起这个家辛苦劳累。
2、①②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨。
3、无论什么事，得之于人者太多，出之于己者太少，因为需要感谢的人太多了，就感谢天罢。（用自己的话回答意思对也可。）
4、这篇文章的主旨是：告诫人们不要居功自傲，更不要贪天功以为己有，个人的力量是有限的，成功的因素是多种的，要虚怀若谷，不要忘记别人对自己的帮助。
5、创业的人深知，要想获得成功，“需要先人的的遗爱或遗产，众人的支持与合作，机会的等候与到来”，他珍视这所谓“天”的帮助，这正是他获得成功的关键所在；而失败的人无时无刻都在想自己，居功自傲，自以为是，他总是过高估计自己的力量，漠视他人的存在，以为万事皆“出于自己”，其结果往往败家伤身，贻害无穷。
1、天真、充满幻想、好奇等。（答对1个即可给分）
2、长①：生长；长②：长短的长；高。
3、“天天往园地里跑”表现了“我们”盼望种子快快发芽的急切心情。“高兴地大呼小叫”表现了“我们”看到新苗破土而出的兴奋心情。
4、陡峭的路；漫长的路。（符合文意，句子通顺即可给分）
5、示例：只有不断努力，才能做出应有贡献。
6、点明中心（或：揭示主旨；点明写作目的；深化主题，等等）。
1、C、F。
2、抱我串门，背我看病。搂我入睡。
3、“我”没有买西瓜，空手去看病中的父亲。
4、对父亲的牵挂和思念。
5、连夜给父亲买抢救药。写信求药方。为父亲按摩。“我”在奔丧中的表现。（举出两例即可）
6、作者不能原谅自己的原因是没有在衣食住行上尽人子之责，没有从精神上赡养父亲。
7、回忆父亲的往事。“我”孝与不孝的表现。
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