第一篇：四年级下册语文寒假作业答案
四年级下册语文寒假作业答案
一、给词语选择一个正确读音，在括号里打上“√”。
庐山：①ｌú ｓāｎ
（）
②ｌú ｓāｎｇ
（）③ｌú ｓｈāｎ
（）
④ｌú ｓｈāｎ
（）
笼罩：①ｌǒｎｇ ｚàｏ
（）
②ｌǒｎｇ ｚｈàｏ
（）③ｎǒｎｇ ｚｈàｏ（）
④ｎǒｎｇ ｚàｏ
（）含苞未放：①ｈáｎ ｂāｏ ｗâｉ ｆàｎｇ
（）②ｈáｎ ｂāｏ ｗâｉ ｆàｎ
（）③ｈáｎ ｂāｏ ｗâｉ ｆàｎ
（）④ｈāｎ ｂāｏ ｗâｉ ｆàｎｇ
（）目不转睛：①ｍù ｂù ｚｈｕǎｎ ｊīｎｇ
（）②ｍî ｂù ｚｈｕǎｎ ｊīｎｇ
（）③ｍｕî ｂù ｚｈｕǎｎ ｊīｎｇ
（）④ｍù ｂú ｚｈǎｎ ｊīｎｇ
（）
二、先查字典，再按要求填空(限三分钟内完成)。查带点的字 音序 音节 部首 再查 几画 共有
几画 字典里的意思 持之以恒
负荆请罪
三、下面几组词语中，只有两组的汉字与拼音没有错误，请用“√”表示。 歇彩ｈâｃｈǎｉ
习贯ｘíｇｕàｎ
订书ｄīｎｇ
奔弛ｂēｎ
屡次ｌǚｃì
负债ｆùｚｈàｉ
纠缠ｊｉū
障碍ｚｈàｎｇ 皂夹ｚàｏｊｉá
饭堂ｆàｎｌｉàｎｇ
停阁ｔｉｎｇ ｇě
钟店ｈōｎｇｄｉàｎ 崩塌ｂēｎｇｔā
堤岸ｄīàｎ
口罩ｋǒｕｚｈàｏ
那个ｍàｇｅ
【综合部分】
四、改正下面各词语中的错别字。
坚苦朴素（）
毫不松池（）
荒芜人烟（）安然无样（）
慢山遍野（）
全神惯注（）金壁辉粕（）
山蹦地裂（）
五、补充词语，并写出所填词的意思。
全神()注______()受饥寒______ 窗()西岭千秋雪______ 天下()观______()如土色______ 朝()白帝彩云间______
六、按要求分别写词语。
近义词______
近义词______
近义词______ 酷热
喧闹
贫困
反义词______
反义词______
反义词______
七、下面各组词语中，有四个是同类的，找出不是同类的一个。1.大火车
小轿车
摩托车
自行车
玩具车 2.月亮
星球
皮球
太阳
地球 3.校服
军服
警服
西服
店服 4.教室
课堂
田野
矿井
战场
八、按要求写句子。
1.扩句
______的天空，飘着______白云。2.缩句
美丽的天安门广场顿时间变成了花的海洋。
_____________________________________________________________________ 3.写成“被”字句
这一点点的困难没吓倒他。
_____________________________________________________________________ 4.填上恰当的关联词。
_____
_知识的海洋是漫无边际的_____
_学生是无止境的。
5.修改病句：参加我们这次中队会的有校领导、大队辅导员和全体少先队员。____________________________________________________________________ 6.用“断定”造个句子________________________________________________。
九、修改病句。
1.老师耐心学生。_________________________________________ 2.小敏认真学习的精神。___________________________________ 3.小勇知道自己错了，心情很繁重。_________________________ 4.操场上挂满了五颜六色的红旗。___________________________ 5.在“讲文明懂礼貌”活动中，使我受到很大的教育。
_________________________________________________________
十、给带点的字选择恰当的解释。在（）里写序号。
“扑”字在字典里的解释有：①扑打；进攻。②拍打。③伏。④用力向前冲，使全身突然伏在物体上。⑤把全部精力用到(工作、事业)上。 1.表妹高兴得一下扑到我怀里来了。（）2.李老师一心扑在教学工作上。（） 3.海鸥扑着翅膀，直冲蓝天。（）
4.爷爷拿着放大镜扑在桌上看地图。（）
十一、按要求填空。
1.我们要学习小珊迪________善良的美好品质。
2.李白写的《望庐山瀑布》突出诗人________的想像力，感受到诗人对______________的热爱。其后两句诗是____________________________________。
_ 4.留心周围的事物就是不仅用眼睛看，用耳朵听，还要_________________________。5.作者游览颐和园的顺序是_____________________________________________ _。
6.大大小小的五彩水池，在阳光照耀下，好像铺在地毯上的宝石。水池大的_______小的像个_________
____，池边是_______
____像_____________
____。
十二、按照先后顺序，把下面排列错乱的句子，连成一段通顺的话，用序号标明。（）他的一生有许多时间是在图书馆里度过的。
（）为了写作《俄国资本主义的发展》一书，他在图书馆翻阅了580多本参考书。（）当他听说监狱图书馆可以借书，真高兴极了。
（）列宁是善于利用图书馆读书的典范。
（）在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆里，读了许多书。（）他常常到监狱图书馆去借书。
（）后来，列宁不幸被捕，但他仍经常写信要家里人设法为他借书。【阅读理解】
十三、阅读短文，回答问题。
(一)鸟岛 3.“铁牛是被水冲走的，我还叫水把它送回来”的意思是：_________________________
在青海省的青海湖上，有一座美丽的小岛。它的面积还不足一平方公里，却生活着十万多只不同种类的飞鸟。这便是全国闻名的鸟岛。
一个春天的早晨，我们怀着激动而好奇的心情，向鸟岛进发。当船快要到达小岛的时候，一群群的鸟儿仿佛欢迎我们似的，振翅向船头飞来。有些胆大的鸟竟撞在我们船上，有的甚至钻进我们的衣袖里。
岛上的景象奇妙极了。抬头望，头顶上空到处是鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅色彩夺目的图画：低头瞧，遍地都是各种各样的鸟窝和五光十色的鸟蛋，几乎没有我们迈步的空地。看吧!那披一件彩花衫的是斑头大雁，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹬。还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭——我们大略数了一下，就有一百多种。真是天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，一个多么欢乐的鸟的世界啊!
岛上的鸟类虽然很多，但它们相处得很好。而且，有趣的是，如果遇到敌人的侵犯，岛上所有鸟类都能团结起来，共同对敌。
我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见一场“鸟岛保卫战”。 天空中出现了两只名叫玉带海雕的黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵出的小鸟。几只站岗的孤雁首先发现了，一边呱呱地叫着向鸟儿报告，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着，公雁、鸥群和岛上所有的鸟儿都发现了，纷纷冲上天空。
两只黑鹰高高地翱翔着，群鸟在岛上的上空低飞着。突然一只黑鹰俯冲下来，只见一群斑头雁翅膀连着翅膀，组成一道铜墙铁壁，挡住黑鹰的去路，这时，另一只黑鹰从另一边往下冲，只见鸟群中又飞出一群鸬鹳奋起迎击，挡住了黑鹰前进的方向。黑鹰一会儿上，一会儿下，一会儿东，一会儿西；鸟群也一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右。这样相持了一些时候，以岛上最勇敢的鸟儿鱼鸥为首，向敌人主动发起了进攻。无数只鸟围住两只黑鹰，叫着，啄着，终于，两只黑鹰遍体鳞伤，向远方逃去。
1.全文共有几个自然段?按照“全国闻名——进发鸟岛——岛上景象”的顺序给课文分成三段。
第一段是第__
_____自然段。第二段是第____
___自然段。第三段是第___
____自然段。
2.第三段是围绕哪两层意思写的?
第一层写________________________________________________________________ 第二层写_______________________________________________________________ 3.全文主要写了鸟岛上的鸟有两个特点：
第一个特点是__________________，第二个特点是___________________。全文主要内容是_________________________________________。4.从第三自然段中找出描写鸟多的句子。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(二)美人蕉远看像一团团熊熊燃烧的火，近看像小姑娘头上的红蝴蝶结。我走近美人蕉，只见一只蜜蜂一边“嗡嗡”地叫着，一边拍着翅膀飞来，飞到美人蕉又红又大的花瓣上，一个劲地往花瓣里钻。一阵风吹来
美人蕉轻轻地摇摆起来
好像向蜜蜂打招呼
蜜蜂小妹妹
你好
你给我们传播花粉
我真不知怎么感谢你呢
我看着看着，仿佛自己也变成了一只小蜜蜂，在花丛中朝着美人蕉笑呢!1.给中间的几句话加标点。2.用“｜｜”把这段话分成三个层次。
3.作者是按____________的顺序来观察美人蕉的。首先概括地写____________，接着具体地写____________________，最后写_______________________。
【作文】
写一个活动场面，要围绕一个意思来写。
1、内容要具体。
2、语句通顺、连贯。
3、文题自拟。
期末测试题参考答案
一、略
二、略
三、略
四、艰
弛
无
恙
漫
贯
碧
煌
崩
五、贯(集中)饱(足足地；充分)含(藏在里面)奇(奇异)面(脸色)辞(辞别、从„„出发)
七、1.玩具车
2.皮球
3.西服
4.课堂
八、1.蔚蓝
几朵
2.天安门广场变成了花的海洋
3.他没被这一点点的困难吓倒
4.因为„„所以„„
5.参加我们这次中队会的有大队辅导员和全体少先队员。
九、1.老师耐心地教育学生
2.小敏认真学习的精神值得大家学习
3.小勇知道自己错了，心情很沉重
4.在„„中，我受到了很大的教育。
十、1.④
2.⑤
3.②
4.③
十二、依次为：2361475
十三、(一)1.①②③～⑦
2.岛上鸟的种类繁多，分布密集；岛上各类鸟相处很好，能团结御敌(重点写一次“鸟岛保卫战”)3.种类多，分布密集；团结。鸟岛上分布着种类繁多的飞鸟。
(二)1.，：“，!，!”。
3.由远及近美人蕉的整体形象。
蜜蜂钻到美人蕉的花瓣里
美人蕉在风中摇摆，好像在向蜜蜂打招呼、
第二篇：2016苏教版四年级语文寒假作业答案
滨海县圆梦家教
苏教版四年级上语文2016寒假作业（答案）
P2.一、假日2
蟠桃2
应答2
疟疾2
深造2
祖国1
朝霞2
塑造1
二、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
三、1.星期天，我们班的同学们游玩了美丽的公园。
2.秋天到了，美丽的校园里摆放着盛开的菊花。3.可亲的马老师耐心地教育我。
四、牙门走苟（衙门走狗）
P3
一、大材小用
一场空
暗中叫苦
二、（竖着做）巢，洞，圈，穴，窟，匾
窝，牢，厩，笼，栏，箱。
三、南郭先生
匡衡
蔺相如
赵括 越王勾践
刘备
四、和平友谊
报春使者
勇敢搏击
任劳任怨 勤劳无私
乖巧伶俐 勤劳团结
吉祥如意
五、脸映桃红桃映脸，风摇柳绿柳摇风。
海上飞燕飞上海，江内行船行内江。
P4
一、1.苏辙
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
2.汗水
心血
司马光
警枕；
童第周不懈努力
名列前茅；
华罗庚
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。3.信赖，不就能创造出美好的境界吗？
4.《春联》
因为让我知道了，对联讲究对仗工整，它可以描绘美丽春景，也能表达人们美好祝愿。
二、1.③
2.④
3.④
4.①
5.②
6.①
7.②
8.③
9.②
10.③
P6
一、明—鸣
雪—血
伦—纶
备—背
而—尔
尽—禁
滨海县圆梦家教
慢—漫
留—流
章—彰
二、1.冬天到了，天气渐渐地变冷了。
2.笑眯眯的太阳在蓝天上散步。
三、春节采买计划
春节快到了，我想和爸爸妈妈一起步行去购买年货。我家在东街头，从家出发，先步行到育才路的中国银行，搭乘二路公交车吉达广场站下车，向南前往大润发超市购买糖果。然后向北步行至吉达广场，沿向阳大道的水果批发市场购买各种水果。再沿那家大粥店旁边的二道街菜市场购买各类蔬菜鱼肉。然后打的到鱼市口下车，向东沿老街购买花生、瓜子、对联、烟花和大红灯笼。最后顺利到家。我都迫不及待了，但愿爸爸妈妈能带我一起去。
四、1.而海绵呢，却与沙子不同。将一块海绵浸如水中，再拿出来看时，它已经喝得饱饱的，用手一捏，就可以挤出许多水来。,可见海绵是吸到了水，并且储存起来了。2.海绵吸水的学风是指（善于理解，将知识化为既有提高自我的读书方式。）
这样做的好处是（能让你深入了解掌握知识，真正的学到知识,并融会贯通。）
如果看书像沙子过水一样，结果是（一无所获。）3.感想：（作学问要精，不能不求甚解，要思考，要总结积累，才能真正的学到知识。）
P7
一、1.稍—梢
2.原—源
3.√
4.竞—竟
二、3
三、1.选择：zhuō
由来
yàn
即使
解救
2.秦沫沫和两个阿姨
全班同学和老师
最美的名字里包含着两位素不相识的阿姨给我的爱.3.在生命垂危的时刻，你们却一心只想着怎么救活身边的小孩，两位阿姨，你们是世界上最伟大的人。
P8
一、1.勤劳动丰衣足食 讲卫生益寿延年
门对千根竹, 家藏万卷书
2.一年四季春常在 万紫千红永开花 3.春满人间百花吐艳 福临小院四季常安
二、乐器店——白雪阳春传雅曲，高山流水觅知音。
照相馆——美好回忆永驻，当年形象犹新。粮店 ——谷乃国之宝，民以食为天。刻字店——六书传四海，一刻值千金。
三、2 3 1
四、好（hǎo）读书不好（hào）读书，滨海县圆梦家教
好（hào）读书不好（hǎo）读书。
五、春联小知识
贴春联是民间固有的习俗，体现红红火火过大年的吉祥。大多数传统的中国家庭都会在新年写春联，贴春联。春联也是中国独一无二的，极具中国文化特色的东西。
春联采用中国文学里的对仗思想，分上联和下联，平仄有秩，对应工整。一些喜好春联但又不甚了解春联的人常常不知道如何区分上下联，其实窍门很简单，对联已经有了约定俗成的习惯，就是上联收尾的字要用个仄声的字，相当于现代汉语的三声或四声，下联的收尾字一般是平声，相当于现代汉语的一声或二声。从音韵学角度说，这样读起来有抑有扬，悦耳动听。这个方法也可用于检查春联挂对与否 贴春联应该从右向左，上联放在右手边，下联放在左手边。
我们如此常见的贴春联，竟然蕴藏着这么大的学问，我不得不感叹，中华传统文化的源远流长。
P9
一、鞠躬 姿态 气氛 污染
二、1.变色龙 2.笑面虎 3.地头蛇 4.铁公鸡 5.哈巴狗
6.替罪羊 7.井底蛙 8.老黄牛 9.小绵羊
三、杨柳依依随风飘，小舟悠悠水上漂，小偷窃窃用目瞟，果儿红红瓜成瓢。
四、给妈妈洗脚
爸爸去外地工作了，家里就剩妈妈一个人操劳着。每当看到她那疲惫的样子，我真想为她做点什么。
那天，我打开电视，看到一个小孩端着一盆水走向妈妈，说：“妈妈，洗脚！”我被这个镜头感动了。晚上，我看到妈妈正要洗脚，就说：“妈妈，我来帮你洗脚！”妈妈听了，显然有些惊讶。随即，她的目光变得柔和而慈爱。
我轻轻地揉着妈妈那粗糙的大脚，眼睛不禁湿润了。多少年，妈妈为了我的健康成长，累得腰酸腿疼。可我又为妈妈做了些什么呢？甚至连她的生日也不知道。
我抬起头，望着妈妈疲惫的脸愧疚地说：“妈妈，以后我要帮你多做些家务！”妈妈笑了，慈爱地看着我，缓缓地抚摸着我的头，说：“要认真读书……”我分明看见两颗泪珠在妈妈眼里打滚……
我低下头，轻轻地为妈妈洗脚……
P10
一、天覆地载、天长地久、天悬地隔、天造地设、天崩地坍、天愁地惨、天开地辟、天经地义、天摧地塌、二、1.大智大勇 2.匹夫之勇 3.神勇
滨海县圆梦家教
4.万夫不当之勇 5.血气之勇 6.忠勇
三、1.一层是（做木工活木板间留缝隙）, 另一层（是做人处事谦让不算计。）
2.人和人之间需要保持一定距离，保持人对人的认识处于全貌状态而不是见树不见林的偏见状态。人和人相互接纳、包容，需要接纳的时间和包容的空间，那条缝隙就是人和人相互认识接纳包容的足够时间与必需空间。
四、说真话的是（磊磊）,闯祸的是（军军）。
P11
一、1.四面八方 五光十色
一呼百应 三令五申 七上八下 千奇百怪 2.望梅止渴 雨后春笋
世外桃源 藕断丝连 沧海桑田 花红柳绿 3.鼠目寸光 狡兔三窟
马到成功 狐假虎威 狼吞虎咽 龙争虎斗
二、海阔任鱼跃——天高任鸟飞
书本不常翻——犹如一块砖 人多计谋广——柴多火焰高 劳动出智慧——实践出真知 人往高处走——水往低处流 鸟美在羽毛——人美在心灵
三、1.卡 2.夕 3.旦 4.子
四、答： 喜欢落叶，因为落叶用自己的衰亡换来了春天的诞生。
我由落叶想道了老师，想到了那些年纪大了却依然在为社会贡献力量的人们。
P12
一、这些成语都是告诉我们：（要好好学习，只有多读书才能有知识，才能有更多的智慧。）
四、爸爸妈妈，这是我的最好朋友何涛。他和我一样喜欢读书，他看过许多书，像名著、小说、脑筋急转弯等，所以他脑袋瓜特别聪明，爱思考。
P13
一、√×√×√
二、拿 默
四、提示：根据诗意，画出重点景色。
诗意：
四条河流交错环抱着吴兴城，它们的流向与城墙偏斜。这四条河又分出许多溪水，溪水边居住着许多人家。居民们利用这大好的自然条件，在水深的地方种上菱角，水浅的地方种植水稻，在那不深不浅的水域里种上荷花。
滨海县圆梦家教
P14
一、1.唐 刘禹锡 潭面 镜子 洞庭湖 白银盘 君山 青螺
2.峨眉山平羌江 清溪 三峡 渝州 三、三万里河东入海——五千仞山上摩天
春潮带雨晚来急——野渡无人舟自横 留连戏蝶时时舞——自在娇莺恰恰啼 欲把西湖比西子——淡妆浓抹总相宜 千磨万击还坚韧——任尔东西南北风
五、胡闹请出
P15
一、欣赏 宽慰 梦想
慌张 冷清 节约
二、海内存知己，天涯若比邻。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。三万里河东入海 ,五千仞岳上摩天。
三、旧岁又添几个喜，新年更上一层楼。
绿竹别其三分景，红梅正报万家春。民安国泰逢盛世，风调雨顺颂华年。
四、1.略（文中摘抄）
2.（1）两 因为别人都酷爱他的书法。
（2）对仗 字数相等 词性相当 学到很多对联的知识。
五、创业难守成难知难不难。
P16
一、优异 成绩习惯 勤奋
修订 艰苦 跨越 快捷
二、1.从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹（不知疲倦）的骏马，日夜奔驰，（勇往直前）。他的生活（十分清苦），为的是省下钱来（购买绘画用品）。经过（潜心临摹），徐悲鸿的画技有了很大的提高。2.晓行夜宿 《本草纲目》 3.（哪有什么天才），我只是把别人喝咖啡的工夫（用在工作上了）。4.字数相等 词性相当
三、1.当我有不懂的知识时，可以上网去寻找答案或者寻求帮助。
2.我会和老师用邮件联系，讨论学习中遇到的困难。还可以与远方的亲朋好友视频聊天。
滨海县圆梦家教
P17
一、同舟共济 心照不宣 志同道合
相得益彰 肝胆相照 开门见山
二、1.诚实与信任
2.善良 背信弃义 明智 我明白了要像九色鹿做一个善良的人，不能像调达背信弃义、贪得无厌，而是诚实守信。
3.人而无信，不知其可以。最宝贵的财富 4.君子一言 5.人心要实
三、1.张洁，你的字又工整又漂亮，怪不得大家都喜欢看你的字了。
2.妈妈，你做的菜真是太好吃了，我要天天都吃。
四、1.②
2.我得到了老师的支持与肯定，心里不再慌张了，所以心一下子平静下来了。
P18
三、范文：
快乐除夕
过年喽!我盼望已久的春节终于到来了。我可以拿到很多的压岁钱，可以放美丽又刺激的烟花，还可以和小伙伴们一起尽情地玩耍，而最振奋人心的还是一家人围坐在一起吃一顿丰盛的年夜饭！并且一边吃一边可以观看精彩纷呈的春节联欢晚会！
除夕夜这天，我们全家把家里打扫得一尘不染，漂漂亮亮。我和爸爸妈妈一起去超市买好吃的食品，准备到外婆家大吃一顿。一整天，我们家忙得不可开交，浓浓的节日气氛一直在我们家上空盘旋着！
傍晚，我跟随着爸爸、妈妈一起来到了外婆家，手里拎着一大袋我最爱吃的食品，有香辣的烤鸡翅，有清淡可口的春卷，还有香喷喷的豆腐块……看着这些食品，我的口水已经“飞流直下三千尺”了。不久妈妈帮外婆摆好了一桌的美味菜肴，一家人开始聚在一起，有说有笑地品尝着热腾腾的菜，个个脸上洋溢着快乐的笑容。
吃完年夜饭，我们悠闲地走在回家的路上，这时，天空中，马路上，到处响起鞭炮的声音，震耳欲聋。随处可见五彩缤纷的烟花在天空中绽放，映红了路人的笑脸。
到了家，我迫不及待地拿出烟花，拉着爸爸在门口放起来，只见次第绽放的烟花真漂亮，有的像一只绚丽多彩的孔雀，有的像一颗颗美丽的蓝宝石放出蓝幽幽的光，还有的像一株株在天空中绽放的银树……火树银花，真美啊!我们全家脸上都露出了灿烂的笑容,直到最后一缕焰火直入云霄,我才回过神来!看着满天的烟花,我刚依依不舍地走进客厅,我最喜爱的春节联欢晚会就开始了!晚会真是精彩极了!有令人捧腹大笑的小品.有清脆悦耳的歌曲.还有让人如痴如醉的舞蹈…… 夜深了,我进入了甜甜的梦乡,我梦见了明年的除夕夜也像今年一样,快乐幸福，让人回味无穷!
第三篇：四年级语文寒假作业[模版]
四年级语文寒假作业
1、准备跟四年级上册教材相吻合田英章书写字帖，坚持每天练习一版汉字，保证高质量地完成，开学评比书写进步小明星，奖励喜报。
2、推荐阅读：《恰同学少年》《天下父母》《羽毛》等，读完之后，写两篇感受十分深刻的读后感，用A4纸打印，开学展示，看《恰同学少年》电视剧，必须先看书再看电视剧。
3、坚持收看中央电视台的汉字书写大赛，适当地把印象深刻的词语做笔记，开学和同学们分享。
4、完成大队部实践作业，开学上交评比。
5、语文75分以下的孩子完成《快乐寒假》。
6、75分以下完成《小学阅读》，要保证质量。
祝大家度过一个安全、愉快、充实、祥和的寒假。
第四篇：四年级上册语文寒假作业及答案
四年级上册语文寒假作业及答案
寒假是学生学习中的一个驿站，寒假的意义在于让忙碌了一学期的学生身心稍事调整，以更充沛更旺盛的精力投入到新的学习中去。下面是小编为大家整理的四年级上册语文寒假作业及答案，仅供参考，欢迎阅读。
一、看拼音，写词语。
táo xǐ qiānshǒu zhuāng jia fēng sú
______ _______ ________ ________
tiào yuè pú tao chéng shú tián kòng
______ _______ ________ ________
二、比一比，再组词。
浇___ 稻___ 淘____ 乐______ 鹅____
骄_____ 滔____ 陶_____ 烁_____ 饿____
三、给划线字选择正确的读音。
半明半昧________（mèi wèi）
摇摇欲坠________（zuì zhuì）
怀________（huái hái）抱
静寂________（jì jìn）
沉________（chén chéng）睡
模________（mú mò）糊
四、照样子，写词语。
①密密麻麻（AABB）：________、________、________。
②摇摇欲坠（AABC）：________、________、________。
③半明半昧（ABAC）：________、________、________。
五、选词填空。
静寂 安静
①每晚我打开后门，都会看见一个________的夜。
②同学们正在做作业，教室了________极了。
景象 景色
③中国自改革开放以来，经济各方面呈现出一种繁荣昌盛的________。
④公园的________太美了，吸引了大量的游客。
六、查字典填空。
我们要查“繁”字，按部首查字法应查________部，再查________画；按音序查字法，应先查大写字母________，再查音序________。
“逐”字在字典里的`解释：①复杂。②多。③兴盛。④生物增生新个体，给下列词语中的“繁”应该选第几种解释。
繁杂________ 繁荣________ 繁多________
生物增生新个体________
七、小马虎写了几个这样的句子，请你帮他修改。
①随地吐痰的人是一种不文明的习惯。
②我们都说昨天晚上是最愉快的一天。
③我们要做像花生一样有用的人，不能做只讲体面，而对别人没有好处。
八、用加横线的词语造句。
①我伏案写作时，它居然落到了我的肩上。
②珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。
③我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
九、阅读诗歌，回答问题。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。
（1）这首词的作者是清代的________。“长相思”是这首词的________。
十、阅读下文，回答问题。
竺可桢的故事
竺可桢不仅爱学习，还爱用（恼 脑）子思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼（晴 睛）盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水（吭坑）呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立（既即）跑去请教父亲。
竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说:“小熊啊，这就叫‘水滴石穿’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么(历 厉）害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。”
（1）画去文中括号内不正确的字
爱用(恼 脑)子思考 眼(晴 睛)盯住石板
水(吭坑)立(既 即)(历 厉)害
（2）照样子，写词语。
数着数着________ ________ ________
滴滴答答________ ________ ________
（3）说说你对“水滴石穿”的理解。
________________________。
参考答案
淘洗；牵手；庄稼；风俗；跳跃；葡萄；成熟；填空
浇水；水稻；淘气；快乐；白鹅；骄傲；滔滔不绝；陶罐；闪烁；饥饿
干干净净；整整齐齐；大大方方；井井有条；落落大方；津津有味；自言自语；不折不扣；绘声绘色
静寂；安静；景象；景色
糸；11；F；fan；①；③；②；④
①随地吐痰是一种不文明的习惯。
②我们都说昨天晚上是最愉快的。
③我们要做像花生一样有用的人，不能做只讲体面，而对别人没有好处的人。
①小明踢球,居然把别人家的窗户踢碎了。
②从幽深的丛林内部,慢慢飘来一阵细弱幽思的歌,大概是采拾之人吧。
③作为我们新一代，不应该只是贪图享受。
（1）纳兰性德；词牌名
（1）脑；睛；坑；即；厉
（2）琢磨琢磨；考虑考虑；活动活动；高高兴兴；快快乐乐；痛痛快快
（3）水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿。比喻只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事。也比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。
第五篇：语文寒假作业答案
语文
（一）一、古代诗文阅读（33分）
（一）默写常见的名句名篇（12分）（略）
（二）文言文阅读（15分）
2、b（经略：治理）
3、b（①是说王复的外貌和个性特点，②表现王复的军事才能，③“缓其役”之建议并非表明王复谨守法度。）
4、d（衰老是谏官说的，“由于汪直的弹劾”有误，是汪直授意谏官弹劾王复和邹干、薛远的。）
5、（参考译文）
译文：王复，字初阳，固安人。声音洪亮，容貌壮美，善于陈述自己的想法上奏。成化元年，延绥总兵官房能上奏追赶袭击河套部众，皇帝降旨奖励犒劳。王复认为七百里奔赴作战不恰当，并担心因企求意外成功而挑起争端，请敕令告诫晓谕，皇帝认为他说得对。
他治理宁夏时，就说：“中路灵州以南，本来就没有瞭望台和烽火亭。东西二路，营堡相隔遥远，音信不通，导致敌人常常深入内地。也请像延绥一样建臵墩台，共计设臵墩台五十八座。”
他治理甘肃，就说：“永昌、西宁、镇番、庄浪都有险要之地可以防守。只有凉州四面地势平旷，敌人最容易攻入。又有充足的水草，敌人因而常年留宿此地。（一旦遇到紧急军情）从远处征调援军，士兵疲惫，锐气顿挫，怎么能救急？请在甘州的五个卫所中各分出一个千户所，设臵凉州中卫，给予印信。五卫所的军士缺额，则在五卫所内剩余壮丁中挑选补充。一边种地一边训练，这样就能出战或防守都有资本，军威自然得以振作。”又说：“洪武年间建立东胜卫，它的西面直达宁夏，都设臵了烽火台和瞭望台。从永乐初年以后，北方的寇贼远远地逃走，于是将军队移至延绥，放弃了黄河不守卫。假如能使这一地区兵强粮足，并且仍然遵守祖先的制度，据守黄河，这也是万全之策。可是现在连河套没有安定，怎能仓促恢复？但也应该依据时间有所变化。延绥镇的军官和士兵比别的边镇少，不足以征调差遣，请设臵两名参将和九千名士兵，使他们驻扎在重要地区，互相援助接应。这是当前亟需解决的事务。”奏章呈上去后，皇帝都听从了他。王复严格遵守法令制度，声名超过兵部。当时中官请求修筑皇城西北面的回廊，王复提议放缓这件事。给事中高斐也说灾害频繁，不宜役使万人作无益的事情。皇帝都不许可。中官率领腾骧四卫军的，请求发给棉上衣和鞋裤。王复坚持不许可，说：“朝廷制造这些东西，本来是给出征的士兵，使得即日出发，不用烦劳去缝制。京军则每年供给冬衣的布和棉花，这是已成的制度，怎能改变？”大应法王扎实巴去世，中官请求建寺造塔。王复说：“大慈法王都只建了塔，没有建造寺庙。现在不应该创立这个制度。”于是只是命令建塔，还是派遣四千名士兵供其役使。
在工部任职十二年，碰上灾害变异，谏官说他衰老，王复请求退休。皇帝不许。过了两个月，汪直授意谏官又弹劾王复和邹干、薛远。皇帝于是传旨，命令他们一起辞官归乡。很久以后，去世。
6、阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）
（1）暝色 孤月（２分）
（2）共同特点：动静结合。（2分）颔联写薄云仿佛停驻在山岩间，明月好像在江水中翻滚；颈联写鹳鹤停止追逐活动而安静下来，豺狼在暮色中为争得食物而喧闹。一静一动中，愈见夜境凄凉的气氛，表现了作者彻夜难眠的无限凄苦。（2分）
二、文学名著、文化经典阅读（16分）
7、答案：ae。（a.刘备与张飞在看那招兵榜文时相识的，关羽与他们是在饮酒时相识的。e.派李肃前去劝说吕布。（5分）
8、吕布辕门射戟。袁术派大将纪灵进攻刘备驻地，袁术送粮请吕布助战，刘备修书请吕布解围，吕布知道帮助袁术不利于己，但碍送粮的情面，便在辕门设宴和解。纪灵与张飞斗气，吕大怒，令左右树戟于一百五十步辕门外，若一箭中戟小枝，两家罢兵，如果不中，各自安排厮杀。吕布果然射中了，双方罢兵。（5分）
9、(1)c（而且还要舍弃自己的缺点，学习人家的优点，切实吸取并付诸行动，这就等于和别人一起行善了。）（3分）
(2)由上文可见，孔、孟在如何正确对待自己的缺点和别人的优点这个问题上也是一脉相承的。今天我们说，与人为善，是指善意帮助别人。这与孟子所说的意思既密切相关又略为有所不同了。（3分）当然，在实际生活中，要真正按孔、孟的要求做是非常难的。这里面的原因多种多样，但最根本的一点，还是有没有宽广的胸襟和肚量的问题。没有宽广的胸襟和肚量来处理人与我之间的关系，莫说与人为善，就是闻过则喜也是绝对做不到的。做得到的，只有闻过则想，文过饰非而已。
【参考译文】
孟子说：“子路，别人指出他的过错，他就很高兴。大禹听到有教益的话，就给人家敬礼。伟大的舜帝又更为了不得：总是与别人共同做善事。舍弃自己的缺点，学习人家的优点，非常快乐地吸取别人的长处来行善。从他种地、做陶器、捕鱼一直到做帝王，没有哪个时候他不向别人学习。吸取别人的优点来行善，也就是与别人一起来行善。君子，最重要的就是要与别人一起来行善。”
三、现代文阅读（24分）
（一）论述类文本阅读（9分）
10、a 从“它已经深入到了我们生活的各个层面，换句话说，我们很难摆脱对石油的依赖。”一句可以看出。（3分）
11、（1）相关企业 努力：生产乙醇的工厂需要做的唯一工作时摸索出大规模生产的经验。
（2）政府推广新能源：大力推广乙醇燃料的生产并在引进、使用等方面给以政策倾斜。
（3）石油公司投资绿色能源：石油公司巨头还应加大绿色能源的投资力度。（每小点3分）
12、（1）可改变经济结构。（2）可以产生连环经济效应，还有利于缓解就业压力。（3）可减少对石油的依赖性，有效缓解石油等能源短缺带来的能源危机。（每小点3分）(二）文学类、实用类文本阅读（13分）
13、答e给3分，答a给2分，答d给1分(e、从文题和主题分析作品，表述、准确，信息含量大，赋3分；a项、人物形象的理解正确，但信息含量不如e项大，赋2分；d项时人们在“让他营生不断而有所快乐”这一点上理解是对的，但仅这一点“表现了人们对美的追求”则是对文本的过度解读，赋1分；b顷、c项均为对作品的误读，不得分。)
14、①碗商预言碗“不日即破”的情节，为下文“最后一只碗”的破碎埋下伏笔，使情节前后照应；②“景后一只碗”的破碎突出莫非梦想破灭，在情节发展中凸显小说主题。(答对一点1分，如有其它观点，言之成理亦可。)（3分）
15、[答案要点](1)人不能一味地追求完美，就如莫非关门补碗，使得自己的快乐在追求中结束，也让技术、视野受到限制，成了“最后”。(2)追求的过程可能辛苦，但只要心情快乐，就是人生最美满的时刻，就如小说开始时莫非日子的清苦与快乐。(3)如果仅是为了虚荣和功名，追求完美的过程缺少快乐，完美的梦想也会破灭，就如莫非为了虚荣要把“最后一只碗”提早修补出来所造成的结果。（5分）
四、语言运用（9分）16、（1）兼容并蓄、兼收并蓄、海纳百川（1分）（2）衍（1分）
（3）③②①④（1分）17、（1）② “该”改为“本”；（2分）
（2）④ “荣膺”改为“担任”；（2分）
（3）⑥ 去掉“能否”。（2分）
语文
（二）一、选择题 1——5题：d c c b d（每题2分，共10分）
二、默写（10分）
6、既自以心为形役，奚惆怅而独悲？
7、策扶老以流憩，时矫首而遐观。
8、既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。
9、鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；
10、臣生当陨首，死当结草。
11、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
12、桂殿兰宫，即冈峦之体势。
13、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
14、悟已往之不谏，知来者之可追。
15、零丁孤苦，至于成立。
三、划分单句句子成分。（10分）
评分标准：根据平时的要求，酌情给分。
四、文言文阅读
一、课内文言文（共20分）
21、（每个1分共8分）
参考答案：评分标准：只需解释意思即可，不需要指出文言语法现象。a、乐琴书以消忧：（琴，：名词用作动词，弹琴）b、或棹孤舟：（棹：桨，这里用作动词，用桨划）c、倚南窗以寄傲：（傲：形容词用作名词，傲然自得的情怀）d、穷且益坚，不坠青云之志：（穷：困厄，处境艰难）e、宾主尽东南之美：（形作名，才俊）f、夙遭闵凶：（形作名，忧患凶丧这事）g、臣少多疾病，九岁不行（不能走路）h、景翳翳以将入（景，通“影”，日光）
22、翻译：（1）姑且顺随自然的变化一直到生命的尽头，乐天安命，还有什么可疑虑的呢？（“聊”、“化”、“奚”、宾语前置要翻译出来，共4分）
（2）背负着青天，没有什么力量能阻碍它的，然后才开始计划向南飞。（“夭阏”、宾语前置要翻译出来，共2分）
（3）哪用飞到九万里的高处再往南去呢？（“奚以??为”、“之”要翻译出来，共2分）
（4）为什么不随心所欲，听凭自然地生死？为什么心神不定啊，想要到哪里去？
（曷、胡、何及宾语前置要翻译出来，各1分，共4分。）
（二）课外文言文（20分）
（a篇共6分）
23、c（2分）
24、a（2分）
25、授工部员外郞，因母亲有病推辞不受。（2分）“除”可解释“任命”，“授予”等意思对均可。
评分标准：如果状语后置翻译出给1分；通顺，意思基本正确即给1分。
【参考译文】：
廖刚字用中，是南剑州顺昌人。宜和初年，从漳州司录授国子录，提升监察御史。当时蔡京掌权，廖刚论奏无所顾忌。因双亲年老要求补授地方官，出朝为兴化军知军。钦宗即位，以右正言召回。父亲去世服丧，服丧期满，授工部员外郞，因母亲有病推辞不受。绍兴元年，邻州出现了盗贼，官吏全都逃走，顺昌人听廖刚的命令。廖刚告知跟随盗贼的人回来就业，接着其它盗贼进入顺昌，路监司下令廖刚安抚平定。廖刚派长子廖迟规劝盗贼，贼知道廖刚父子有信义，也都散去。君主的威势，希望考核旧制，挑选精锐为亲兵，平常作为防御，行动时作为中军，这是强干弱枝之法。”又进谏说：“国家艰难已达到顶点，现在正要图谋革新，像会稽这样的地方确实不是可以长久停留的。请营建建康，亲率六军前往作为固守的计策。以杜绝金人有攻占的想法。”母亲去世服丧，服丧期满，重新为给事中。廖刚进谏说：“国家不能一天没有军队，军队不能一天没有粮食。现在众将的军队防守江、淮，不知几万人，开始没有储蓄，每天等待东南运来的粮饷开饭，浙民已经贫乏，想除去这个忧患不如屯田。”于是献上三说，将校有能射猎耕种的，应当给予优厚的奖赏，每耕田一顷，给他升一级武阶；百姓愿意耕种的，借给他们粮种，用租赋偿还。皇上命令都督府安排这件事。当时朝廷追究章敦、蔡卞误国之罪，追贬他们，又下诏子孙不得在朝中做官。到这时章杰从崇道观任婺州知州，章仅从太府丞提举江东茶监事。廖刚密封交还诏书，认为这样做，以什么来表示惩戒，于是一并给与祠禄官。当时徽宗已经去世，皇上遇到初一十五还率领群臣遥拜洲圣，廖刚进谏说：“礼有厚薄，哥哥为君就用君礼对他，希望抑制圣心，只要逢年过节在内廷行家人礼就可以了。”郑亿年因与秦桧关系而得到美官，廖刚上疏明显揭发他的恶行，秦桧恨廖刚。金人背叛盟约，廖刚请求起用德高望重的旧相，安排到近藩，秦桧知道后说：“这是想把我放到什么地方呢？”改授工部尚书，而以王次翁为御史中丞。当初，边报到时，从官聚集在都堂，廖刚对郑亿年说：“你用百口保金人，现在金人已经背叛盟约，有什么面目还待在朝廷呢？”郑亿年为祠禄官而离朝。廖刚第二年退休，绍兴十三年去世。(b篇共14分)26【答案】a（2分）
解析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义，能力层级为b。b项根据上下文语境可知“敌”应为“相当、匹敌”，解释为“敌人”语义不通。解答本题可用排除法，把各项的解释代入文句中，看语意是否通顺，翻译有无阻碍。b、c、d三项的解释放入文句中理解上没有困难。
27、【答案】b（2分）
解析：本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法，能力层级为b。a项“而”：连词，表转折/连词，表并列。b项“且”：副词，将。c项“也”：句末语气助词，表肯定/句末语气助词，表判断。d项“之”：结构助词，的/助词，宾语前置的标志。解答本题既需要考生熟知大纲规定的18个虚词的意义和用法，又要回到上下文，利用语言环境帮助理解虚词，同时还需做好课内知识的迁移。
28、【答案】b（2分）
解析：本题考查文言断句。考生首先要通读文段，尝试理解，然后可以巧借选项帮助句读。四个选项前两处断句a、c一样，b、d一样，第三句都相同，可知，“宥过无大刑故无小”讲的是帝者之政的两个方向即“恕和罚”，所以可排除a、c。b、d比较可知d项的断句语意不同。文言断句，考纲虽没有明确规定，但同样考查了考生的文言翻译、分析、理解等能力，属综合性较强的题目。此处以客观题的形式出现，稍微降低了难度。
29、【答案】
（1）这与小孩的见识无异啊。（3分）
（2）诸葛亮不敢据守渭水，这容易对付了。（2分）
（3）（仲达）率领军队渡河，背靠渭水筑下营垒。（3分）
解析：本题考查文言文翻译，能力层级为b。
需要考生注意的得分点：
（1）偏方：古今异义，此处指偏远的地方；特，只不过；尔，句末语气词，罢了。（2）与，对付。耳，语气词，了
（3）引，率领；济，渡过。为，筑下。
本题的三个文言翻译句子，比较短小，难度不大，但特别需要理解的是实词意思，考生务必把语句放到原文上下文语境中整体考虑，以提高理解的正确率，还需注意翻译语句的通顺合理。
【译文】
孔明是伊尹、周公之类的圣贤人物。然而有关评说孔明的言论多有不同，这是因为他身逢乱世，而又正碰上精英豪雄们身处不幸的境况之中。在大家纷纷用世进取的时候，而唯独孔明退守一隅，结庐隐居，等到刘备多次登门造访请教，才肯出山做事，孔明在白帝城接受托孤遗命后，暂主国政，他既不放弃理政权力，也不专断独行，然而众人没有说过孔明的闲话。他权力大，可力挺蜀主，但主上不会怀疑他有谋位的异心，他权势盖过所有臣子，然而没有受到群臣的嫉恨。他精心尽意治理蜀国，使得蜀国上下风俗教化整顿有序。宽宥小错，而不用严刑，因此没有像小霸王那种去施暴政。用轻松的方式役使百姓，所以即使百姓感到劳苦，也不会理会自己疲劳。用能让人求生的办法来刑杀犯人，即使死去，犯人也不会埋怨被杀。这些都是作为一个行王道的人主所能做到的事情。孔明都做得非常好了，他确实是一个伊尹、周公一类的圣贤人物。然而谈论他的人却说孔明自认为有管仲、乐毅的德能，寄身于偏远的地方，只是一个小霸主的臣子罢了。这怎么能和孔子在鲁国做官而把自己比作老子、彭祖一类人物放在一起相比谈论呢！还有些激烈的人，甚至以为孔明不能与仲达对抗，这与小孩的见识无异啊！那些人莫不是认为仲达的话说得对而相信了仲达？却不知道仲达的话都是些诡辩的话啊！仲达不能使他的诡谋得逞，因此经常暗中找寻孔明行军布阵的进退之机，妄自放出大话诡骗他的部下。谈论孔明的人只是没有细考到这一点罢了。
当初，孔明带兵出祁山，仲达带兵抵抗，他听说孔明将收割上邦的麦子，他就飞兵星夜前往扰袭。孔明因缺粮退兵，仲达诡辩说：“虽然我带兵星夜行军劳累将士一场，这是我懂得进军就要有所图。孔明不敢依渭水驻军，这是因为那里容易被攻占罢了”军中没有了现成的粮食，而要移军与敌人交战，即使能打赢对方，接下来的战斗如何去继续？这是稍有随机处变机智的人都肯定不会去做的。仲达心里明白孔明会这样做，表面上假装着失言，诡诈哄骗他的部下。不久，孔明进攻斜谷，仲达又带兵抵抗。他知道孔明的军队还没有逼近渭水，就带兵先渡渭水，依渭水而筑成营垒。孔明带兵将到，仲达放出诡言说：“若诸葛亮是个勇敢的人，他应该进攻武功，在那里依山扎营列阵。如果进军五丈原，他们将无功而反。敌方的士兵已经处于绝死之地，而你带兵径直进攻，与他开战（这样做你肯定要吃亏）。这也是稍有随机处变机智的人都肯定不会去做的。仲达知道孔明肯定不会进攻他驻军的地方,故意说这种话来掩饰他的胆怯，来表明自己能料事如神，而且可以安定众军士的军心。所以孔明带着严正的军队，不凭诡诈的手段，不贪图微小的战功（果然没有进攻仲达），仲达又发话了：“孔明志向远大，却不知道抓住作战的战机，计谋虽多，却不能决断用兵，表面会带兵却不能权宜行事。”这些情况都是仲达暗中寻找孔明行军用兵进退制宜，而虚造欺诈语言哄骗部下的手法，这哪里是他的真实面目啊！
凡是能够察见一个人的真实面目，不在于敌人真实对阵的时候，而是在敌人被消灭之后。当仲达的敌人孔明真实与他对阵的时候，仲达说的那些话是事实。等到仲达的敌人被消灭之后，仲达按照自己的方法行军布阵，端坐军帐中自叹：“我真是天下用兵的奇才啊！”若对方察见他用兵的计谋，超出了他自己所不能做到的能力，他就感觉到自己心中怅然若失，不自觉地流露在言语中了。从这种情况，我们可以看到这个人的真面目了。谈论这事的人不信事件的真实情况，而相信他的诡诈语言，难道不是又被仲达的语言所诓骗了吗？
唐代的李靖，是谈论兵法最厉害的角色。我曾经读到他的兵法对答书，看到他论述孔明兵法高妙，法度委婉周详，曾经很看不起仲达的能力。那些精通兵法的人，本来都对兵法略知一二。一般读书的人，何尝不是这样认为的？孔明离现在将近千年了，没有能真正了解他心意的。我不平于对孔明评价的不幸，因此，写下这些文字表达个人的看法，让那些以成败论英雄的人或可作为借鉴。
五、名著。（10分）
30、貂蝉、董卓、吕布（每个1分，共3分）
31、宁教我负天下人 休教天下人负我（每个1分，共2分）
32、（二选一，5分）a、在曹操拥兵南下的危急关头，诸葛亮自请出使东吴，意在促成孙刘联盟，共同抵抗曹操。在东吴的朝堂上，诸葛亮沉着冷静，通过分析天下形势，分析敌我军事实力，以雄辩的口才舌战群儒，有力批驳了东吴儒生的“降曹”论，并最终智激孙权周瑜，促成了孙刘联合抗曹的统一战线。（125字）b、曹操被马超击败溃逃，听见有人叫：“穿红袍的是曹操!”便脱下红袍。又听见大叫：“长胡子的是曹操!”便惊慌割了胡子。又听见：“短胡子的是曹操!”立即扯起衣角包着下巴逃跑。马超追上，曹操吓得绕树而走，马超一枪刺在树上，曹操乘机逃走。马超追去，被曹洪拦住。曹操逃脱。（129字）
六、作文（70分）
33、参照高考作文评分标准。
语文
（三）参考答案 基础选择题（24分）1． d(a项： 过，犯过错，用作动词；b项：言，语助词，无义；c项：全都正确；d项：与，亲附；闻，知识、见闻。)2．c(c项：之，均作代词，这。a项：介词，引出对象；介词，比。b项：介词，用；介词，按照。d项：表假设关系，如果；表转折关系，却。)7．a（⑤句“也看不到”应紧承①句“我听不到”，而②句“只有”表转折，应紧承⑤。据此可知①⑤②三句应紧承衔接，这样就可得出答案a。另外，从语意上可以看出，与③句“虽然”可以组成转折关系的只有④句“可惜”，③④句应连用。）8．a（b项 “两面对一面”，前后照应不周。应分别在“社会”后、“持续”前加上“能不能”之类的词。c项语序不当。应为“触及、思考和表达”。d项搭配不当。主语“产品”）和宾语“厂家”不搭配。）
二、背诵默写（10分，每一句2分）9．按课文内容填写下列句子。⑴ 曲肱而枕之 ⑵ 然后知松柏之后彫也 ⑶ 举一隅不以三隅反 ⑷ 社稷次之 ⑸ 生于忧患而死于安乐
三、文学名著、文化经典阅读（16分）10． bc（b项，这两件事副省长都答应去办；c项，他提前到监狱大门口见到了马斯洛娃，被禁止与她交谈。）11．（5分）三次是：一，通过副省长把马丝洛娃调到监狱医院做护士，1她也因此改变了许多；1二，到彼尔姆后，终于将马丝洛娃调到政治犯中，1使她的处境得到很大改善，并得到了西蒙松的爱；1三，得到御批，把马丝洛娃由苦役改判为在西伯利亚近处流放。1 12． ⑴a（两个语段强调的是道德教化的重要性）。⑵ 选段阐述的主要观点是统治者要重视教育，孟子认为良好的道德教化比良好的政治更会获得民心，它能帮助统治者更好地管理天下。（3分）孟子说：“仁德的言语不如仁德的声望那样深入人心，好的政令不如好的教育那样赢得民众。好的政令，百姓畏服；好的教育，百姓喜爱。好的政令得到百姓的财富，好的教育得到百姓的心。”《尽心上》
四、课外经典阅读（6分）13．（1）a（并非高深奇异的学问，而是不一样的学问。）（3分）（2）孔子认为行事说话要以《诗》中的内容为依据，1要以《诗》中的内容来规范自己，提升自己；1孟子认为读《诗》不能望文生义，机械理解，需要自己去领悟。1（3分）【译文】 陈亢问伯鱼：“你在老师那里听到过什么特别的教诲吗？”伯鱼回答说：“没有呀。有一次他独自站在堂上，我快步从庭里走过，他说：?学《诗》了吗？?我回答说：?没有。?他说：?不学诗，就不懂得怎么说话。?我回去就学《诗》。又有一天，他又独自站在堂上，我快步从庭里走过，他说：?学礼了吗？?我回答说：?没有。?他说：?不学礼就不懂得怎样立身。?我回去就学礼。我就听到过这两件事。”陈亢回去高兴地说：“我提一个问题，得到三方面的收获，听了关于《诗》的道理，听了关于礼的道理，又听了君子不偏爱自己儿子的道理。” „„ 所以解说诗的人，不要拘于文字而误解词句，也不要拘于词句而误解诗人的本意。要通过自己读作品的感受去推测诗人的本意，这样才能真正读懂诗。
五、阅读下面文言文选段，回答14~17题（15分）17．（6分）⑴ 有君王像文公这样讲信义的，怎可不归附他呢！（“信”“可无„„乎”各1分，句子通顺1分，共3分）⑵ 母亲欺骗儿子，儿子就不相信他的母亲，这不是用来（达成教育）的方法啊。（“欺”“以”“非”各1分，共3分）
六、诗词鉴赏（6分）18．（6分）⑴“遍”字表现松茂鹤多，1“稀”字表现来访者少，1两者对照写出了山居环境的幽静。1（3分）⑵ 写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。2表现出作者悠然闲适的心情。1（3分）
七、语言运用（3分）
八、作文（70分）20． 【解析】材料所说的是一个人人生中的三个片断，这篇作文与学生成长、自身思想、道德、修养相关。每个人成长过程中，每天都要遇到选择，每一次看似不经意的小选择，累计起来决定一个人的一生。【参考立意】：
1、“贪心与满足”
2、“知足常乐”
3、“懂得取舍”：知道自己需要什么才会让自己获得更多的利益。
4、“量力而行”： 要一个东西并不是一定要全部，有的时候只要得到部分就能使自己幸福快乐。
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