人教版三年级上册数学 周记

第一篇：人教版三年级上册数学 周记

今天，我放学回来，妈妈问我：“有一本书厚约7毫米，五本这么厚的书加起来，共约几毫米？”我沉思了片刻，想了想说：“5×7=35（毫米）

答：共约35毫米。”妈妈笑着说：“我的宝贝真棒！”

今天，爸爸妈妈带我去动物园玩，在动物园里我看到了很多可爱的动物。有大象2吨、熊猫80公斤、熊400千克、马300千克„„妈妈考了我一道数学题：熊和马的重量是多少千克？我算了一下是700千克。爸爸妈妈都夸我啦！今天真是开心的一天呀！

今天，家具城的一位叔叔送我和爸爸妈妈上星期定制的一套沙发和茶几。茶几是金色的，带着玻璃。它的长是130厘米，宽是70厘米。沙发是红色的，还有很多抱枕。沙发长是200厘米，宽是95厘米。爸爸问了我一个问题：“你知道茶几的周长是多少吗？”我算了一下：（130+70）×2=400（厘米）。爸爸高兴地说：“宝贝你真棒！”

今天，我和爸爸妈妈称体重。先爸爸称，60千克；再妈妈称，55千克；最后我自己称，30千克。

爸爸比妈妈重46千克，妈妈比爸爸轻46千克。爸爸比我重30千克，我比爸爸轻30千克。妈妈比我重25千克，我比妈妈轻25千克。

今天，我们学习了分米和毫米。1厘米=10毫米，我才知道，原来，1毫米才那么一点点，真是让我大吃一惊。回到家里，我复习了一下：1米=100厘米，1厘米=10毫米，1分米=10厘米。现在我一共学了4个长度单位：米、厘米、分米和毫米。

我现在的身高是14分米，如果要和妈妈一样高，还要高2分米。对我来说其实我妈妈的鞋子一点也不会大，因为我的脚和妈妈的只差一毫米左右，或者多一点。我可比我爸爸高呢，为什么这么说呢？因为他上中学才长到14分米的，可我才上小学三年级就有14分米了，我是不是比我爸爸还高呢？

昨天，我在学校里学了毫米和分米。今天，我在家里量了很多东西，我的橡皮是30毫米；笔是7厘米9毫米；书本的厚度是1厘米7毫米；笔盒的厚度是3厘米5毫米，笔盒的宽度是2分米3厘米2毫米；水杯高1分米2厘米3毫米„„通过这些测量，发现长一点的可以用分米和米，短一点的可以用厘米和毫米作单位。

今天，我正在想该怎么做数学日记时，突然望了望我的铅笔盒，量了量。铅笔盒的长是20厘米，宽是73毫米，铅笔盒的周长是546毫米。我估计我们家的长绳有3米长，因为2块砖拼在一起是1米，有6块砖。长绳比砖块多了2820毫米，长绳和砖块一共是3160毫米长。我还把铅笔盒的周长描出来了。今天做了不少事嘛！

今天，我学了一个很大的质量单位，那就是吨。我回家时问妈妈说吨有多重，妈妈说大约有40个我那么重。我问爸爸1吨=多少千克，爸爸说1000千克=1吨。我想1000千克很大，1吨一定很大。我跑去问老师，1吨大不大。老师说大！跟我想的一样，1吨果然很大，以后我一定要认真学习更大的单位。

在第二单元里，我学会了怎么计算万以内的加法和减法。比如：在写竖式的过程中，注意数位要对齐，不要忘了横式上写上答案，横线要用尺子画，不要把加法看成减法，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1.哪一位上的数不够减就要向前一位借十。

另外在这一单元，我还学会了演算。比如:妈妈给我买了一件衣服和一双运动鞋，一件衣服135元，一双运动鞋48元。妈妈给收钱的阿姨200元，阿姨找给妈妈17元，找的钱对不对呢?通过演算没问题，你看，数学在生活中的用途也相当大吧！我一定要好好学数学。

今天午饭后，我和爸爸站在阳台上看花园的风景。突然，爸爸问我：“你能不能估算出海冰花园北区大约有多少住户呢？”这一问可把我难住了，我总不能挨家挨户敲门去问吧！

我想了一会儿，脑海里终于有了思路，我们海滨花园北区这边有4栋高楼，每栋有30层，每层有4户人家。列式就是：30×4＝120（层），120×4＝480（户），假设每户住有3人，480×3＝1440（人），1440≈1500.我高兴地说：“我做出来了，约有1500人。”爸爸问：“你这个得数是怎么来的？”我连忙把我的解题思路说得一清二楚，爸爸听了，哈哈大笑起来！

今天，我在学校学到了平行四边形。我知道了平行四边形相对的两条边是平行的，而且平行四边形是平面图形，不是立体图形，妈妈还告诉我：“千万不要画成五边形哦！”我现在才明白，一个图形里面包含了这么多的有趣的知识！

我们班的同学都已经学会了毫米、厘米、分米、米和吨。一只鲨鱼重5吨，一头牛重250千克，今天又学了四边形，比如，四边形都有四个角，有四条直的边。我们家的大门是四边形，窗台和窗户也是四边形的。

我发现，生活中处处都有正方形、长方形。比如桌子、床、电视机、书、盒子、衣柜„„其次的就是圆形，比如钟表、瓶子、碗、电风扇、铅笔„„

可为什么碗呀什么的不是正方形或者长方形呢？我想了想，有了一个答案，就是如果碗是正方形、长方形的话，拿起来就很不舒服，可能真是这样的吧，你说呢？

昨天，我在学校学了平行四边形，还学到了平行四边形容易变形，三角形不容易变形，很稳定。我也在回家的时候，找了一些平行四边形，比如，学校的门，家里的窗户，家里的衣柜、地砖、防盗网，一格一格的也是平行四边形。长方形的对边都一样长，还有正方形四条边都一样长。我今天学到的东西真不好啊！

四边形

四边形的特点：有四条直的边，有四个角。

平行四边形是这样的：

四边形还包括这些：正方形、长方形、菱形、梯形。

正方形的周长公式是（长+宽）×2=长×2+宽×2，平行四边形也是这样的求法。正方形的周长公式是边长×4。菱形的周长公式也和正方形一样。

今天，我学会了四边形，比如说四边形容易变形，三角形不容易变形。不仅只有这些，我还学会画四边形。而且我看了一下数学书，它是长方形的。我觉得生活中常用的形状是长方形，因为门、窗、桌子„„都是长方形的。

今天我学了一个图形，是四边形。四边形有很多类，比如：提醒、菱形、长方形、正方形、平行四边形。我一回家就观察东西。我发现长方形这种四边形有许多。比如:书、窗户、桌子、照片、门„„正方形有：格子、电视、凳子、沙发„„还有许许多多四边形，这些就等我们一起找吧！

第二篇：人教版三年级上册数学周记

这周我们学习了时分秒。

我知道计量很短的时间，常用比分更小的时间单位——秒。秒针走1小格时1秒，走一圈是60秒，也就是1分钟，1分钟能做什么呢？能踢25个毽子，能画1朵小花，能从楼梯的第1层走到第3层，能从1写得到20。

我还能用时间解决问题呢？如：我7：30离家，7:45到校，我从家到学校用了多少时间？分针从6走到9，走了3个格，是15分钟。我学会了时分秒，我真高兴！

今天，我要写分数。第一，把一个物体或一个圆平均分成若干份，其中一份就是它的几分之一，几分就是它的几分之几。第二，我们把分数中间的横线叫分数线，表示平均分；分数线下面的数叫分母，分数线上面的数叫分子。第三，在比较大小时，分子相同，分母不同，分母越大，分数就越小，分母越小，分数就越大。第四，在比较大小时，分母相同，分子不同，分子越大，分数就越大，分子越小，分数就越小。

我和妈妈一起去买地砖。妈妈来到瓷砖店，即兴给我出了道数学题，妈妈说：“我们的房间要铺上地砖，房间的长是7米，宽是5米，你能告诉我铺地砖的面积应该是多大吗？”我想：房间的地面是长方形的，它的面积等于长乘宽，所以等于7×5=35平方米。于是我大声地回答妈妈：“面积应该是35平方米。整理”妈妈听了很欣慰，笑着点了点头，在回家的路上还买了一个小礼物奖励我呢！

这一周，我又学会了一个知识，口算乘法。29×8大约得240，可以用≈来表示，因为29接近30，所以29×8≈240。

比如：一条鱼12元，4条这样的鱼大约有多少元？12×4≈40（元）答：大约要40元。

我参加了接力比赛和跳绳比赛。接力一组10人，每人跑了30米，3组。3×（10×30）=900（米）总共三年

级男生跑了900米。女生一样跑了900米，2×900=1800（米），三年级学生共跑了1800米。跳绳三年级一班男生6人，每人大约跳70下，6×70=420（下），大约跳了420下。

上个星期，老师教了我们多位数乘一位数，我知道了：用一位数去乘多位数的每一位数，哪一位数上乘得的积满几十，就向前一位进几。另外，我还知道：整

十、整百、整千的数乘一位数，可以将整

十、整百、整千的数的最高位去乘一位数，然后看整

十、整百、整千的末尾有几个0，就在乘得的积的后面补几个0。

今天，我和弟弟去玩，看见一位老爷爷在散步，就跑过去问：“老爷爷，你每天要走多少圈？”老爷爷不紧不慢地说：“1圈有306米，我每天走4圈。”我想：1圈就306米，每天走4圈，那4×306=1224（米）。

我走着走着，看到有小孩在比赛骑自行车，我知道1圈有306米，然后我跑过去问：“你们要比赛多少圈？”他们说：“要比赛8圈。”我说：“8×306=2448（米），你么不累吗？”回到家，我高兴地说：“今天收获真大！”

今天，我和同学玩一个你问我答的游戏。我同学问我：“小红每天7分钟走去学校，每分钟走50米，小红家离学校有多远？”我说：“50×7=350（米），小红家离学校有350米。”

我问：“有3盒彩笔，每盒有20枝，一共有多少枝？”同学说：“20×3=60（枝），一共有60枝彩笔。”今天，这个你问我答的游戏真好玩。

第三篇：三年级数学上册周记二

2010.11.19 晴

今天，我看了一会儿书，看着看着，忽然看见一个百味数学，里面写的是乘号怎么来的，我就告诉你吧！

乘号曾经用过十几种，现在通用的有两个。一个是“×”，最早是英国数学家奥屈特1631年提出的；一个是“.”，最早是英国数学家郝锐奥首创的。德国数学家莱布尼兹认为：“×”好像拉丁字母“x”,加以反对，而赞成用“.”号。

到了18世纪，美国数学家欧德莱确定，把“×”作为乘号。他认为“×”是“＋”斜起来写，而乘法和加法的结果大多数情况下都比两个参加运算的量大，当然也有特殊的时候。但是，乘法和加法这样写，都可以理解成一种表示增加的符号。

三（1）班 古欣平

这一周，我又学会了一个知识，口算乘法。29×8大约得240，可以用≈来表示，因为29接近30，所以

29×8≈240。

比如：一条鱼12元，4条这样的鱼大约有多少元？12×4≈40（元）答：大约要40元。一只玩具兔子32克，3只兔子大约多少克？3×32≈90（克）答：大约有90克。一条线长103米，5条线大约长多少米？5×102≈500（米）答：大约长500米。

„„

这就是我这周新学的内容，厉害哦！

三（1）班 杨源

“是谁带来远古的呼唤„„”每当听到这首歌，就想起了西藏高原的藏羚羊，人们不停地杀它们，一群群藏羚羊倒下，一群有30~50只羊，一倒，就是40、50多只，那么，一共倒下了几群，我一算，“哇！”大约倒下了9群羊。偷猎者一队有约5人，106对，会有几人？“啊！106×5=530人！”

是的，藏羚羊的眼泪是感人，但我同时也感受到

了第六单元的趣事。

三（1）班 张晓雯

今天，我十分开心，因为爸爸给我出了4到有关乘法的题。这4道题十分有趣：14+28+42=；36+72+108=；18+36+54=；24+48+72=。我想了想，把答案写了上去：①28×3=84②72×3=216③36×3=108④48×3=144。我把答案给爸爸，爸爸说我对了，我就高兴地跳了起来。

三（1）班 张逸

我参加了接力比赛和跳绳比赛。接力一组10人，每人跑了30米，3组。3×（10×30）=900（米）总共三年 级男生跑了900米。女生一样跑了900米，2×900=1800（米），三年级学生共跑了1800米。跳绳三年级一班男生6人，每人大约跳70下，6×70=420（下），大约跳了420下。

这次运动会还有很多比赛，虽然我只参加了两个比赛，但是我还是很高兴！

三（1）班 徐靖辰

11月27日 星期六 晴

上个星期，老师教了我们多位数乘一位数，我知道了：用一位数去乘多位数的每一位数，哪一位数上乘得的积满几十，就向前一位进几。另外，我还知道：整

十、整百、整千的数乘一位数，可以将整

十、整百、整千的数的最高位去乘一位数，然后看整

十、整百、整千的末尾有几个0，就在乘得的积的后面补几个0。

三（3）班 蒋婧雯

今天，妈妈带我看了中国队对日本队的棒垒球的总决赛。到了比赛现场，离比赛还有1消失，妈妈问了我一个问题：“这里有9排椅子，每排能坐321个人，一共能坐多少人呢？”我想321×9=2889（人）。妈妈听了笑着说：“宝贝，你真棒！”比赛结束了，虽然中国队没有得第一，但是我们中国队的运动员尽力了，相信以后中国队一定会得第一名的！

三（3）班 侯思宇

11月25日 星期四 晴

今天，我复习了连续进位的乘法，这可就难点了哦！比如：3×144=？怎么做？我看看，天啊！这怎么做？我告诉你吧，看：

呗！这都不会，你们应该会做吧？还有一题更难的，看：4×756=？让我们一起来解决吧！就是上课没听讲哦！

三（3）班 周颖

今天，我和弟弟下去小区玩，看见一位老爷爷在散步，就跑过去问：“老爷爷，你每天要走多少圈？”老爷爷不紧不慢地说：“1圈有306米，我每天走4圈。”我想：1圈就306米，每天走4圈，那4×306=1224（米）。

我走着走着，看到有小孩在比赛骑自行车，我知道1圈有306米，然后我跑过去问：“你们要比赛多，你们会做了吗？不会做的话，少圈？”他们说：“要比赛8圈。”我说：“8×306=2448（米），你么不累吗？”回到家，我高兴地说：“今天收获真大！”

三（3）班 尤嘉琪

11月26日 星期六 晴

今天，我和同学玩一个你问我答的游戏。我同学问我：“小红每天7分钟走去学校，每分钟走50米，小红家离学校有多远？”我说：“50×7=350（米），小红家离学校有350米。”

我问：“有3盒彩笔，每盒有20枝，一共有多少枝？”同学说：“20×3=60（枝），一共有60枝彩笔。”

同学又问我：“小明有500元，要买2个足球，每个足球200元，够买吗？”我说：“200×2=400（元），500＞400，能买。”

„„

今天，这个你问我答的游戏真好玩！

三（3）班 周湘玲

2010.11.20 星期六 晴

昨天我们学校发了看亚运的票，但是很少，我想如果每个人都有票，那要多少张呢？一个人班40人，每人要三张票，3×40=120（张）。每年级2个班，有六个年级，2×6×120=1440（张）。假如赛场有40000张椅子，那大约可以容下几所学校呢？40000÷1440≈28（所），原来能容下28所学校，好多呀！

三（3）班 张睿婕

第四篇：三年级数学周记

三年级数学周记

12月15日 星期二 晴天

学了《年 月 日》这节以后，老师为了锻炼我们实际运用知识的能力，让我们每人做一道大餐——编写2018年日历，作为迎虎年的礼物。

当内容定下以后，我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下，真是老虎吃天，不知从哪里下爪。于是我们索性拿出看家本领——小组讨论。大家你一言，我一语，嚷嚷了半天，总算有了点名堂。一致认为：要编，首先定好2018年第一天是星期几，要定第一天，还得看2009年最后一天是星期几。迈开了第一步，我们就开始找2009年即将告别的日历。过了星期天，我们四人都从家中拿来了挂历，看清了2009年最后一天是星期四。照这样，2018年1月1日当然就是星期五了。

开始编写了。首先，我们仿照2009年日历的样子，先定好横行，横行上写上“日、一、二、三、四、五、六”字样，然后我们在“五”字（星期五）下面慎重地写下个“1”字，然后按顺序往下写，一口气写到30日，此时我连忙说：“不对，不对，老师说过一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差……，一月是大月，应该是31天，写到31日才算完。”于是，又补了一天。再下面是二月份的，一月的31日是星期日，那么2月1日就是星期一了。这很容易，又继续往下写，这时同桌突然拍了一下桌子道：“老师还说过二月份是特殊月份，还得考虑是平年还是闰年，平年二月28天，闰年二月29天。”那么2018年是平年还是闰年呢？我们一算，结果2018年不是4的倍数，是平年，2月是28天。我们又一口气编到2月28日。下面三月、四月……，边编边考虑是大月还是小月，生怕出了差错，我们一直编到12月31日。

当我们小组把编写的日历让老师看时，老师直夸我们不简单。

通过编写日历，我明白了一个道理：只有数学实践，才能得到真正的知识。

小包比大包便宜

牛杜小学 三年级 岳昱佳 指导教师：曹彩琴 9月12日 星期六 雨

下午，爸爸、妈妈带我去超市买东西。

到了超市后，我一眼就看见我最喜欢吃的“妙脆角”。妈妈看也没看就拿了两大包，放进篮子里。我看见还有小包的，就拿起来看了看。简装小包1元1包有16克，精装大包3.6元一包40克，我想：3元就可以买3小包，3×16=48（克）可以吃到48克妙脆角，大包一包就3.6元才40克，还是买小包的比较合算。于是我把我的想法告诉了妈妈，并把大包换成了小包，妈妈夸我真聪明，我心里好高兴啊！

原来生活中到处都可以用到数学，数学知识真丰富呀！

买 书

牛杜小学 四年级 张苗 辅导教师：曹彩琴

2009年10月19日 星期日 阴

今天，我和妈妈一起去书店买书。我发现有一本叫《趣味数学》的书里面有一道题使我迷惑不解。这道题是这样的：有一个人用10元钱买了一条狗之后，以15元卖出这条狗，接着又以20元买回这条狗，最后又以25元卖出这条狗，问这个人最终挣钱还是赔钱了？我觉得买了又卖，卖了又买，反复之中，思维也被搞得混乱起来。我就去问妈妈，妈妈说：“你如果能根据 买 和 卖 的数量进行归类，则豁然开朗。”我想：买用去的钱：10+20=30（元），卖挣的钱：15+25=40（元）。显然，这个人挣钱了，挣了40－30=10（元）。

啊！数学真有意思，说难真是太难，动脑筋想清楚了也很容易。

巧 找 钱

猗氏东郊学校 三年级 梁 娆 指导教师：籍锐英

2018年 1月1日 星期五 多云

天气越来越冷了，妈妈说要给我添件羽绒服。今天正好元旦假期，我和妈妈一起兴高采烈地去商场买羽绒服。

到了商场,我们直奔三楼——羽绒服专柜，那里挂满了各种各样款式新颖、色泽鲜艳的羽绒服。我和妈妈边走边看，真让人眼花缭乱呀！突然，一件米黄色的羽绒服吸引住了我的目光，它的颜色、样式我都喜欢，妈妈摸了摸衣服的质地，说道:“确实挺好的，你试试看合适不？”

试好衣服要付钱了，标价是170元。妈妈从钱包里拿出两张100元钱递给营业员阿姨,营业员阿姨找来找去,就是没有找到30元，不好意思地说：“对不起,我已经没有零钱了,只有50元了。”

妈妈翻了翻钱包，说：“我这里零钱就剩三张20元的了，你能不能便宜一点，160元，行吗？”

“实在不行呀, 我们这里元旦大酬宾，价钱已经让到最低了，这衣服原价都300多元呢！”听着她们你一言我一语，我灵机一动，对妈妈说：“您先给了阿姨两张100元，再给阿姨一张20元，阿姨找您一张50元，不就好了吗？”

妈妈和营业员互相看了一眼，就按我说的去做，果然正确！营业员阿姨说：“你小小年纪可真聪明！”妈妈也冲我竖起了大拇指!

其实，聪明就是善于动脑，留心处处皆学问！生活中，数学是无处不在的。在不经意间，它已在你身边。让我们一起去生活的海洋探究吧。

“20岁”的老奶奶

嵋阳 西祁小学 三年级 全欣雨 指导教师：褚翠霞

在村子里，我看到了一位老奶奶坐在椅子上休息。我想：这位老奶奶的年纪一定很大了吧！于是，我走过去问：“老奶奶，您今年多大年纪啦？”

老奶奶笑着说：“我从小到现在只过了20个生日，你猜我多大年纪了？”过20个生日不就是20岁了吗？20岁的人能够满头白发吗？我说：“老奶奶，您在跟我开玩笑吧！”

老奶奶笑了笑，认真地说：“我不骗你，第20个生日还是去年过的呢！”

我感到很奇怪，这怎么可能呢？后来，我想到了课堂上学的有关平年、闰年的知识，终于找到了答案。

原来，老奶奶的生日是2月29日。平年2月只有28天，只有闰年2月才有29天。每4年才有1个闰年，所以，老奶奶的年龄是20×4+1=81（岁）。

我很高兴，因为我能够运用课堂上所学的知识来解决生活中的问题了。原来，数学就在我们的身边。只要我们细心观察，就一定会有很大的收获！

小闹钟里的数学秘密

示范小学 三（4）班 李怡腾 指导教师：李优霞

12月7日 星期一 晴

前几天，爸爸买手机时赠送了一个小闹钟，它的样子十分可爱，我太喜欢它了，心想：这下可好了，有了小闹钟，早上再也不用奶奶叫我起床了。于是，我赶紧把闹钟定到我的起床时间6时30分。

没想到刚吃完晚饭，“小懒虫，起床了！小懒虫，起床了！”我的小闹钟竟响了起来。我很纳闷，咦？什么破闹钟呀？还没睡觉呢，怎么就叫我起床？难道闹钟有毛病了？ 在爸爸的引导下，我终于明白了，原来闹钟上只有12个数字，一天有24时，时钟在钟面上刚好转2圈，所以就会出现两个6时30分，现在是傍晚6时30分，难怪它现在就响了。要想让小闹钟明天早上6时30分催我起床，就得过了傍晚的6时30分才能定时。

真有意思！我们的生活中藏着许多数学秘密呢！只要大家用心学，就一定能够解决生活中的许多问题。

有余数的除法

孙吉 蔡村小学 三年级 王续颖 指导教师：付 兴

2009年11月20日 星期五 晴

今天，我们学习了有余数的除法，什么是余数呢？余数就是被除数除以除数等于商，然后余下来的那个数。不过余数不能大于除数。如果45÷5＝8……5的话，它的除数是5，而余数等于5或者大于5，就可以再分一组。

首先，付老师给我们出了一道题目：有一串彩灯，它每一组的顺序是由红、黄、蓝、绿、紫的排列，然后问我们第35个彩灯是什么颜色，第42个彩灯呢？我做出的答案是这样的：35÷5（它每组不同颜色彩灯数量）=7，没有余数，那它就是最后一个颜色——紫色；第42个的话，42÷5＝8……2，余数是2，那第它就是第二种颜色——黄色。

接着，付老师又给我们出一道题目：三（2）班有53个人，他们一起到公园划船，每条船限乘6人，请问要租几条船？这道题可就简单了：53÷6＝8……5，不过剩下的5个人不能忘记的，还要一条船，不然剩下的5个人就没船坐了，所以要8+1=9（条）船。

余数的作用可真大，如果碰到不能整除的数，不用余数的话，生活中很多的事情都不准确的计算出来。

特 殊 的 礼 物

猗氏 贵戚坊小学 三（4）班 石艺凡 辅导教师：霍晓红

今天是我的生日，爸爸准备给我买几本书作为生日礼物，来到超市，我看见了各种各样、五颜六色的布娃娃，有可爱的小狗，机灵的猴子，憨态可掬的小猪……我一看就心动了，心想：平常，我的生日礼物都是一些小布娃娃，今天，爸爸怎么变成买书了，真奇怪？

我不甘愿地来到书柜前，爸爸他东找找，西挑挑，过了一会儿，才从书堆中挑出4本书——《上下五千年》。我看了一下，哇！76元。我说：“呀，太贵了，76除以4等于19，一本书19元，比一个玩具狗还贵。”这时，我想起上次和妈妈一起去买的小布娃娃，一个才8元，76除以8等于9，可以买9个布娃娃，还剩下4元呢，那多合算呀！这时，我对爸爸说：“买布娃娃多合算呀，干吗要买书呢？”爸爸笑着对我说：“这四本书的知识何止值76元钱。”

我似懂非懂地点点头，心想：这几本厚厚的书知识可丰富了，真是一份特殊的礼物呀！

走时，请不要让水管流下眼泪

临猗示范小学 三（7）班 王露璇 指导教师：赵红亮

11月23日 星期四 阴 在我们学校水龙头旁的墙壁上，有一行醒目的标语：走时，请不要让水管流下眼泪！我知道这是在提醒我们，用完水龙头后，一定要关紧，别浪费水。我虽心知肚明，却对这句话不屑一顾。不就是几滴水吗？值得大惊小怪吗？可是一个数学实验却改变了我的看法。

我把一个纸杯底部捅了一个小眼，往杯中注入100克水，然后开始计时。当100克水全部漏完时，正好用了8分钟。

试想：如果没拧紧的水管和这个水杯漏水的速度大致相同，那么，一小时会漏多少水呢？我赶紧拿纸笔进行计算：

100÷8＝12（克）……4（克）

12×60＝720（克）

一小时大约会漏720克水。那么，一天24小时会漏多少水呢？因为一天有3个8小时……

720×8＝5760（克）8小时就会漏掉5760克水。

5760×3＝17280（克）＝17.28（千克）

所以就可以算出每天漏水17280克。

妈妈说我们家饮水机上那么大一桶水才不到10千克呢，看来每天一个水管滴的水就相当于我们家两大桶水呢，够我们一家三口喝一个月呢！学校那么多水管，一天得漏掉多少水呀？

还真得谢谢这个数学小实验，让我懂得了节约用水。小朋友，让我们一起记住：走时，请不要让水管流下眼泪！的真实数据，一段发自肺腹的心灵感悟，你用心在观察，在思考，在学习，在应用，为这样的学生折服！

可 能 性

卓里 霍村学校 三年级 贾冰琪 指导教师：相国桢

2018年1月7日 星期四 晴

时间过得真快啊，转眼间这个学期就快要结束了，这个星期我们学习了课本的最后一个单元。课堂上老师拿出两个袋子，两边一边一组，我们这边是红袋子，另外一组是紫袋子，老师说：“只要摸到一次红方块，就能加一分。”我们两组开始摸，结果我们这组每次都摸到红色，他们那组摸到的不是白色就是黄色，一次都没摸到红色，老师让我们来看看究竟是怎么回事？我们把袋子里的方块倒出来一看：我们这边全部是红色，而他们那组根本就没有红色的方块。

老师说：“第一组全部是红色的，所以……”老师话音未落，同学们就齐声答道：“所以第一组在袋子里摸到的一定是红色方块，而第二组从袋子里摸出的不可能是红色方块。”老师听了连连点头，又问：“那么从第一个袋子拿出两个红色方块放到第二个袋子里，那么第二个袋子摸出的情况会怎么样呢？”老师刚刚讲完，我便举起手来说：“第二个袋子摸出的可能是红色方块，也可能是其他颜色的方块。”

老师再问我：“那么红色方块只有2个，其他颜色的方块有8个，那么摸到红色方块的可能性大还是摸到其他颜色的可能性大？”“因为其他颜色的方块数量比红色方块多，所以摸到其他颜色方块可能性比较大。”

老师又给我们许许多多题目，通过这些题目，我们了解了可能、不可能、一定的概念。

第五篇：三年级数学周记

三年级数学周记三篇

三年级数学周记 篇1

今天，数学课上，我们学习了垂直与平行，平行的意思是在同一平面内，不相交的两条直线，垂直的意思是如果两条线相交成直角，我们称它为垂直。

在现实生活中，存在着很多 垂直于平行的例子。我们每一天走的马路两侧是平行的，如果它们不是平行的话，两条马路就会相交在一起，不能通行了。建造房屋的时候，砖块需要平行的叠上去，如果不是平行的叠砖块，就建不成这么多的高楼大厦，就算建成也会很快倒塌。

生活中除了很多平行的现象，垂直的.现象也比比皆是。比如我们上课用的课桌，坐的椅子，四边都是垂直的。我们看的电视，用的电脑四边也是垂直 的……

看来垂直和平行在我们的现实生活中无处不在，到处可见。只要我们细心观察，就能发现这些许许多多的有趣的数学现象。

三年级数学周记 篇2

今周，我学了一个很大的质量单位，那就是吨。我回家时问妈妈说吨有多重，妈妈说大约有40个我那么重。我问爸爸1吨=多少千克，爸爸说1000千克=1吨。我想1000千克很大，1吨一定很大。我跑去问老师，1吨大不大。老师说大！跟我想的一样，1吨果然很大，以后我一定要认真学习更大的单位。

在第二单元里，我学会了怎么计算万以内的加法和减法。比如：在写竖式的`过程中，注意数位要对齐，不要忘了横式上写上答案，横线要用尺子画，不要把加法看成减法，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1.哪一位上的数不够减就要向前一位借十。

另外在这一单元，我还学会了演算。比如:妈妈给我买了一件衣服和一双运动鞋，一件衣服135元，一双运动鞋48元。妈妈给收钱的阿姨200元，阿姨找给妈妈17元，找的钱对不对呢?通过演算没问题，你看，数学在生活中的用途也相当大吧！我一定要好好学数学。

三年级数学周记 篇3

这周，我在学校学到了平行四边形。我知道了平行四边形相对的两条边是平行的，而且平行四边形是平面图形，不是立体图形，妈妈还告诉我：“千万不要画成五边形哦！”我现在才明白，一个图形里面包含了这么多的有趣的知识！

我们班的同学都已经学会了毫米、厘米、分米、米和吨。一只鲨鱼重5吨，一头牛重250千克，今天又学了四边形，比如，四边形都有四个角，有四条直的边。我们家的大门是四边形，窗台和窗户也是四边形的。

我发现，生活中处处都有正方形、长方形。比如桌子、床、电视机、书、盒子、衣柜??其次的就是圆形，比如钟表、瓶子、碗、电风扇、铅笔?

可为什么碗呀什么的`不是正方形或者长方形呢？我想了想，有了一个答案，就是如果碗是正方形、长方形的话，拿起来就很不舒服，可能真是这样的吧，你说呢？