四年级上册判断题专项练习+答案

第一篇：四年级上册判断题专项练习+答案

判断题专项练习（四年级上册）

判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1.杭州西湖是观看钱塘江大潮最好的地方。

（）

2.雅鲁藏布大峡谷是世界上最深最长的河流峡谷。

（）3.“鸟的天堂”具体描写了两株大榕树的茂盛和美丽。

（）4.“这美丽的南国的树！”在朗读时一定要读出作者对大榕树的喜爱之情。

（）5.魏格纳关于大陆漂移假说的灵感来自于对世界地图的研究。

（）6.《爬山虎的脚》这篇文章的作者是叶圣陶写的。

（）

7.“胸有成竹”这个成语比喻做事情之前先有全盘考虑，事情才能做好。

（）8.《小木偶的故事》这篇童话是以“笑”为线索展开故事情节的。

（）9.《去年的树》这篇童话赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。

（）10.《巨人的花园》是日本作家新美南吉写的一篇童话。

（）11.《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》都选自《安徒生童话》。

（）12.《白鹅》和《白公鹅》两篇课文相同的写法是，采用反语表达了作者对鹅的喜爱之情。

（）13.《猫》和《母鸡》都是老舍先生写的。

（）14.“他就像母亲一样无私地关心我。”这是个比喻句。

（）15.《格林童话》是格林兄弟创作的。

（）

16.《白鹅》一文表达了作者对鹅的喜爱之情。

（）17.“胸有成竹”比喻做事之情先有全面的考虑。

（）

18.《昆虫记》是英国著名的昆虫学家法布尔写的一部科学著作。

（）19.《颐和园》一文是按照移步换景的顺序记叙的。

（）20.秦兵马俑已被列入《世界遗产名录》，属于自然遗产。

（）

21.“已挖掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。”这个句子用了作比较的写作方法。

（）

22.长城，从东头的嘉峪关到西头的山海关，有一万三千多里。

（）

23.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》都是千古传诵的送别诗。

（）24.《卡罗纳》这篇课文选自亚米契斯的《爱的教育》。

（）25.《过故人庄》一诗表现了朋友之间难分难舍的情感。

（）26.“杏林春满”这个成语形容医生医术高超，桃李满天下。

（）

27.词语“分析问题、讨论热烈、改正错误、挡住视力”搭配正确。

（）28.周恩来出国前写给同学的临别赠言是“为中华之崛起而读书。”

（）29.《那片绿绿的爬山虎》一文的作者是叶圣陶。

（）

30.“尺有所短，寸有所长”这封信告诉我们要善于发现他人的长处，改正自己的缺点。

（）31.鸟类和恐龙有亲缘关系，而且就是一种小型恐龙的后裔。

（）32.太空蔬菜是一种有益健康的绿色蔬菜。

（）33.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这句话写出了科技发展之迅猛。

（）34.《观潮》一文重点描述了潮来前的情景。

（）35.《巨人的花园》是一篇童话故事。

（）36.“待到重阳日”的下一句是“邀我至田家。”

（）37.《蟋蟀的住宅》主要运用了拟人的描写手法。

（）

判断题专项练习答案（四年级上册）

判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

38.杭州西湖是观看钱塘江大潮最好的地方。

（×）

海宁市的盐官镇才是观潮最好的地方。（观潮日：农历八月十八）可查看语文书P2第2自然段。39.雅鲁藏布大峡谷是世界上最深最长的河流峡谷。

（√）40.“鸟的天堂”具体描写了两株大榕树的茂盛和美丽。

（×）

《鸟的天堂》作者是巴金，描写的是一株大榕树。可查看语文书P10第7自然段第二句。41.“这美丽的南国的树！”在朗读时一定要读出作者对大榕树的喜爱之情。

（√）42.魏格纳关于大陆漂移假说的灵感来自于对世界地图的研究。

（√）43.《爬山虎的脚》这篇文章的作者是叶圣陶写的。

（×）

病句，改正：《爬山虎的脚》这篇文章的作者是叶圣陶。或：《爬山虎的脚》这篇文章是叶圣陶写的。44.“胸有成竹”这个成语比喻做事情之前先有全盘考虑，事情才能做好。

（√）45.《小木偶的故事》这篇童话是以“笑”为线索展开故事情节的。

（√）46.《去年的树》这篇童话赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。

（√）47.《巨人的花园》是日本作家新美南吉写的一篇童话。

（×）《巨人的花园》是英国作家王尔德写的。可查看语文书P41。

48.《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》都选自《安徒生童话》。

（×）以上皆选自《格林童话》，可查看语文书P45。

49.《白鹅》和《白公鹅》两篇课文相同的写法是，采用反语表达了作者对鹅的喜爱之情。

（√）50.《猫》和《母鸡》都是老舍先生写的。

（√）

51.“他就像母亲一样无私地关心我。”这是个比喻句。

（×）同类不能做比喻，不叫比喻句。不要看到有“好像”这些词就以为是比喻句。52.《格林童话》是格林兄弟创作的。

（×）《格林童话》是格林兄弟搜集整理的。可查看语文书P45。53.《白鹅》一文表达了作者对鹅的喜爱之情。

（√）54.“胸有成竹”比喻做事之情先有全面的考虑。

（√）

55.《昆虫记》是英国著名的昆虫学家法布尔写的一部科学著作。

（×）法布尔是法国的。可查看语文书P31。

56.《颐和园》一文是按照移步换景的顺序记叙的。

（√）57.秦兵马俑已被列入《世界遗产名录》，属于自然遗产。

（×）秦兵马俑属于文化遗产。可查看语文书P85。

58.“已挖掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。”这个句子用了作比较的写作方法。

（√）

59.长城，从东头的嘉峪关到西头的山海关，有一万三千多里。

（×）东头的山海关，西头的嘉峪关。可查看语文书P82第1自然段。

60.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》都是千古传诵的送别诗。

（√）61.《卡罗纳》这篇课文选自亚米契斯的《爱的教育》。

（√）62.《过故人庄》一诗表现了朋友之间难分难舍的情感。

（×）主要表现了老朋友之间的真挚情感，不是难舍难分。

63.“杏林春满”这个成语形容医生医术高超，桃李满天下。

（×）“桃李满天下”主要形容老师。

64.词语“分析问题、讨论热烈、改正错误、挡住视力”搭配正确。

（×）固定搭配：挡住视线（复习摘抄本“固定搭配“专栏）

65.周恩来出国前写给同学的临别赠言是“为中华之崛起而读书。”

（×）临别赠言是：愿相会于中华腾飞世界时。可查看语文书P124 66.《那片绿绿的爬山虎》一文的作者是叶圣陶。

（×）作者是肖复兴。

67.“尺有所短，寸有所长”这封信告诉我们要善于发现他人的长处，改正自己的缺点。

（√）68.鸟类和恐龙有亲缘关系，而且就是一种小型恐龙的后裔。

（×）

可查看语文书P149,第三行，文中说“很有可能”不代表“就是”，只是提出假设，题目说得太绝对，所以说法错误。

69.太空蔬菜是一种有益健康的绿色蔬菜。

（√）

70.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这句话写出了科技发展之迅猛。

（√）71.《观潮》一文重点描述了潮来前的情景。

（×）重点写“潮来时”。

72.《巨人的花园》是一篇童话故事。

（√）73.“待到重阳日”的下一句是“邀我至田家。”

下一句是“还来就菊花。”

74.《蟋蟀的住宅》主要运用了拟人的描写手法。

×）（√）（

第二篇：苏教版四年级上册阅读理解专项练习及答案

更多免费资源下载绿色圃中小学教育网http://www.xiexiebang.com 苏教版四年级语文第一学期阅读理解练习及答案

班级： 姓名： 得分：

一、课内阅读，完成练习（10分）

一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊（pō bó），像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓（lán nán）。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的画面，难怪人们把这些湖泊叫做‚五花海‛、‚五彩池‛呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似（shì sì）一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾（téng tén）空，银花四溅，蔚为壮观。

1.画去括号中不正确的读音。（2分）

2.文中画线的句子是个

句，分别把 和 比作 和。（5分）

3.人们为什么称那些湖泊为“五花海” “五彩池”呢？（3分）

___________________________________________________________________________

二、阅读短文，回答问题（31分）

1.抗日战争时期，有一次，医疗队经过冀中的杨家庄，白求恩看见有个孩子的下颏上，长个大瘤子，他走过去摸摸按按，然后抱起孩子向村里走去。

这个孩子是贫农张大嫂5岁的儿子，叫猛子。张大嫂听说白求恩要给猛子割瘤子，心想：‚俺就这么一个孩子，万一有个一差二错，可怎么办呢？‛白求恩耐心地向猛子妈解释：‚这瘤子不割掉是很危险的。‛猛子妈这才放心了。

白求恩顺利地给猛子做完了手术，抱着猛子亲了又亲，又把猛子送回了家。以后每隔两天，他就给猛子换一次药。医疗队转移时，白求恩又特意到猛子家，教猛子妈消毒和换药的方法，还留下一些药品。

后来，白求恩经过杨家庄时，又去看望猛子。猛子已经完全好了。猛子妈感动得热泪盈眶，不住嘴地说：‚谢谢您！谢谢您！‛白求恩却说：‚不要感谢我，我是八路军的医生。你应该感谢八路军才对！‛

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（1）给短文分段，在段首画△，写出段意。（3+6分）

（2）白求恩为什么给孩子割掉瘤子？（2分）

（3）为短文加上题目（2分）（4）续写：猛子妈在听了白求恩的话之后会说些什么？（3分）

更多免费资源下载绿色圃中小学教育网http://www.xiexiebang.com 2.____________________ 鲜花朵朵，争妍斗艳，芬芳喜人。要是我们留心观察，各种花儿是什么时候开放的，就会发现，一天之内，不同的花开花的时间并不相同。凌晨三点钟左右，蛇床花开放了；接着，在4点钟，牵牛花开始吹起了浅紫色的小喇叭。

这是各种花儿的祖先在大自然中长期适应生活环境，生存繁殖逐步形成的结果。植物在什么时候开花，往往与外界的温度、湿度、光照有密切的关系。例如珍贵的昙花，它的花瓣又大又娇嫩。白天阳光太强，气温高，空气干燥，要是在这时开花，就有被灼伤的危险。在深夜，往往气温过低，对它的开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点钟的气温和湿度，到了那时便欣欣然徐徐张开了浅雅的苞蕾，向人们展示美丽的笑脸……

另外，开花的时间与花的传粉方式有关。例如牵牛花是虫媒花，需要昆虫传播花粉才能结出种子。正好清晨三、四点钟是蜜蜂采蜜的时候，那时温度、湿度也适宜，它开花了。

要是你把各种不同时间开放花朵的花儿排列在一起，只消看一看什么花开了，就大致知道是几点钟，那才有趣哩！

（1）解释（4分）争妍斗艳—— 欣欣然——

（2）按先找出重点段，再分段的方法，给短文分段，在段首画△，并写出段意。（3+6分）

（3）给短文加上题目。(2分)

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三、阅读短文，完成练习（59分）

‚给‛永远比‚拿‛愉快

高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。

后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：

要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊

‚那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！‛是啊，‚给‛永远比‚拿‛愉快！

1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。（6分）2.短文中“怒放”这个词的近义词是。（2分）3.在第3节的空处里加上标点符号。（4分）

4.“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是 ； “拿”的意思是。这句话的意思是：

。（5分）

美丽的晚霞 红红的太阳落山了，它收起余（辉 晖），只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。3 我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙。金色的龙。它上游下（窜 串），吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉，顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮，胡子洁白的老头儿，拄着拐杖，这不是动画片《哪叱闹海》的师傅──太乙真人吗？那么哪叱呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。6 当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

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1．为短文中两处词语选择正确的字，打上√。（2分）

2．写出下列词语的反义词。（4分）

朦胧──

梦幻──

3．用“──”划出表示时间的变化的句子后给短文分段，并写出段意。（3+6分）

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

4．“我”在梦幻里看到了哪些东西？（3分）

____________________________________________________

5．判断下列句子是否正确，在正确的句子后面打“√”。（3分）

(1)文中的“出神”，表示看傻了的意思。（）

(2)“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（）

(3)神奇”就是“神秘”的意思。（）

三个和尚

‚三个和尚‛的故事在我国流传得很广很广。

一个活泼伶俐的小和尚来到山上一座庙宇，他勤快地挑水，不但自己喝个够，还往菩萨手中的瓶里灌水，瓶里枯萎的柳枝又活了。

不久来了一个瘦和尚，他与小和尚两人为喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏。后来又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水，没过两天，水缸露了底，菩萨手中瓶里的水也没有了，柳枝又枯萎了。

一天夜里，三个和尚都在打盹，一支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠几口咬断了。半截蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一齐争先恐后挑水救火。小和尚的眼被熏出了眼泪，瘦和尚的手被火烧伤了，胖和尚的衣服烧成了几条片片。可是谁也不吭一声。

大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗圣水解渴，菩萨手中瓶里的柳枝也发芽了。

1．起初，三个和尚的表现说明他们当时 _____________（2分）

2．大火中，三个和尚的表现说明他们当时____________（2分）

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3．大火后，三个和尚明白了_____________________（2分）

4．用“∥”给短文分段并概括段落大意。（3+6分）

5．用横线划出三个和尚奋力救火的句子。（2分）

6．联系上下文解释下列词语。（4分）

(1)争先恐后──

(2)争执──

参考答案

一、课内阅读，完成练习。

1.划去bó，nán，shì，tén 2.比喻；湖泊，沟谷；宝石，彩带

3.湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓，构成了一幅幅五彩缤纷的画面

二、阅读短文，回答问题。

1．（1）短文分三段

第一段：第一自然段。抗日时期，医疗队经过杨家庄。白求恩看见有个孩子下颏上长个大瘤子，抱起孩子走进村。

第二段：第二、三自然段。白求恩说服孩子的妈妈，给孩子做了手术，在医疗队转移时还留下一些药品。

第三段：第四自然段。后来白求恩又去看望孩子，孩子好了，孩子的妈妈感谢白求恩。白求恩说不要谢我，应感谢八路军。

（2）因为这瘤子不割掉是危险的，所以白求恩要给孩子割掉瘤子。（3）发散题。符合短文内容即可。

（4）发散题，可以写猛子妈感谢党和八路军，鼓励孩子长大踊跃参军，保家卫国等。2．（1）形容花儿盛开，竞相斗美。欢欢喜喜的样子.，形容心情好（2）第2～3自然段是重点段。

第一段：第1自然段，一天之内，不同的花开花时间并不相同。

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第二段：第2－3自然段，这是花的祖先长期适应生活环境的结果，也与花的传粉方式有关。

第三段：第4自然段，把不同时间开放的花朵排列在一起，花开了，就知道是几点钟。

（3）有趣的“花钟”

三、阅读短文，完成练习。

“给”永远比“拿”愉快

1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。（保留：休养、看望、栽、zhe、nù、需）2.短文中“怒放”这个词的近义词是 绽放。3.在第3节的 里加上标点符号。（“，，，„„，！”）

4.“给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是 给予、奉献 ；“拿”的意思是 索求。这句话的意思是： 要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为大众谋幸福，为社会作贡献。

美丽的晚霞

1．(1)清楚。(2)现实。

2．“红红的太阳落山了，它收起了余晖。”“太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云。”“晚霞已经消失了。”

第一段：第一节，第二段：第二节到第五节，第三段：第六节；

段意：(1)太阳落山后，剩下一个柔和、鲜艳的火球。

(2)太阳的身影消失后，“我”望着云彩，产生了幻觉。

(3)当“我”回到了现实时，晚霞也已消失。

3．“我”在梦幻中看到了：吞云吐雾的龙；森林中一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤；哪吒的师傅；系着红兜兜的哪吒。

4．(1)×。(2)√。(3)×。三个和尚

1．不团结，不愿意为别人付出劳动，怕吃亏。

2．一心想扑灭大火，没有想到自己的得失。

3．只有团结友爱，多为别人着想，才能把事情做好。

4．第一段：第1节，流传“三个和尚”的故事。

第二段：第2─4节，争执的起因和转变。

第三段：第5节，三个和尚的醒悟。

更多免费资源下载绿色圃中小学教育网http://www.xiexiebang.com 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网http://www.xiexiebang.com 5．第4节：第3、4句

6．(1)抢在前面，生怕落后

(2)争论中各持已见，不肯相让。

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第三篇：小学四年级上册计算专项练习

四年级计算

一、笔算

135×36＝

87×103＝

178÷25＝

275÷45＝

306×54＝

570×47＝

527×48＝

260×19＝

621÷17＝

934÷44＝

52×250＝

206×76＝

818÷27＝

202×25＝

276÷36＝

720÷43＝

64×232＝

260×32＝

299÷29＝

228×54＝

二、笔算并验算

497÷69=

582÷28=

490÷23=

604÷21=

三、怎样简便就怎样算

（145－45÷3）×3

600÷25

320÷（8×4）

650÷（35－22）×12

四年级计算

二、笔算

135×36＝

87×103＝

178÷25＝

275÷45＝

306×54＝

570×47＝

527×48＝

260×19＝

621÷17＝

934÷44＝

52×250＝

206×76＝

818÷27＝

202×25＝

276÷36＝

720÷43＝

64×232＝

260×32＝

299÷29＝

228×54＝

三、笔算并验算

497÷69=

582÷28=

490÷23=

604÷21=

四、怎样简便就怎样算

（145－45÷3）×3

600÷25

320÷（8×4）

650÷（35－22）×12

第四篇：一下第二学期专项练习--判断题

海滨六校2013-2014学第二学期小学一年级数学

课堂有效练习专项练习卷—判断题

1.一个两位数，最高位是个位。()

2.66中两个6的意义相同，都表示6个一。()

3.三十六写作306。()

4.钟面上分针从1走到4，走了3分钟。()

5.8时7分可以写作8：7。()

6.现在的时间是8：50，再过15分钟是9：05。()

7、从小到大一个一个地数69前面是70。（）

8、一个两位数，最高位是个位，低位是十位。（）

9、最大的两位数是99，最小的两位数是100。（）

10、66中的两个6表示的意义相同，都表示6个一。（11、一个台灯的价格是25角。（）

12、1元和100分一样多。（）

13、6时整时，时针与分针成一条直线但是没有重合。（14、98前面一个数是98，后面一个数是100.（）

15、4个十和5个一组成54.（）

16、7个一和8个十组成78.（）

17、一个数从右起，第三位是个位.（）

18、一张100元得可以换5张20元.（）

19、与80相邻的数是81,82.（）

20、写数和读数，都从高位起.（）））

第五篇：苏教版四年级上册作文训练专项练习

题目：瞧这________迷

要求：把题目补充完整（瞧这足球迷）后写一个人，要用一两个事例写出人物特点。内容具体感情真实。瞧，这个歌迷

我的哥哥前段时间喜欢上了李宇春，周笔畅，张靓颖这３位超女。只要你提起“超女”二字，哥哥就会滔滔不绝地跟你介绍起她们３个。无论谁说起她们３个的坏话，哥哥是不会顾及任何情面的，会跟你来一个口水战。

走进他的房间，墙上贴着的是她们３个的海报，抽屉里装的是她们３个的个人音乐专辑，床上的书都是关于她们３个的什么个人成长录。就连他的铅笔盒里面，也贴着她们３个的贴纸。过年时，哥哥从报纸上得知湖南电视台有一个晚上是会播放关于超女的一个演唱会。到了那个晚上的７：３０，哥哥准时坐到沙发上，打开电视机，调好频道，眼睛睁的大大的，生怕漏掉哪一个精彩的镜头。我和妹妹对超女不感兴趣，对动画片到是情有独钟。我们便和哥哥吵了起来。最后哥哥不想吵了，想要一心一意看这场演唱会，答应我们广告时让我们看我们喜欢的电视节目。哥哥等啊等，终于听到了她们３个的美妙声音。哥哥听完后，说道：“听到她们的声音，是我今生最幸福的事！！”这场演唱会结束时，我们都已经哈欠连天了！可是哥哥却依然神采奕奕，整个人还沉浸在刚才的刚才的演唱会中。我洗完澡，想要上床睡觉时，哥哥在我旁边兴奋地告诉我她们３个今晚的表现如何如何好，穿着如何如何棒......哥哥见

我不愿听他罗嗦，便停了下来，让我睡觉。他又跑到客厅里，去跟同学讲今晚的演唱会了。最近，他又在听ｓ.ｈ.ｅ.的歌了，成了这个组合忠实“粉丝”

瞧这读书迷

我们班有一位名副其实的读书迷，她姓刘，叫刘莲，她从小就爱读书，只要一读书，就像着了魔一样，把什么事都抛到九霄云外去了。

刘莲视书如宝，爱书如命，把书当做自己忠实的伙伴。她每天都要带课外书来到学校，只要有空余的时间，她便会拿起书津津有味地勘，操场、走廊、教室，甚至女生厕所都会看到刘莲读书的身影。书把她带入了广阔的空间，也带给了她无限的快乐，再瞧她那不凡的谈吐，渊博的知识，都可以看得出她在读书上下的功夫。为此，她还是我们班的学习委员呢!有一天，我看到刘莲坐在公交车站的椅子上，读一本叫《乌丢丢的奇遇》的书，她遨游在书的海洋里，马路川流不息的鸣笛声丝毫没有影响她，这时候，公交车来了，刘莲丝毫没有察觉到，公交车走后，她才暮然回首，不得不坐下一班车。

刘莲看书常常爱不释手，又一次大课间，刘莲依然像往常一样拿起那厚厚的书到走廊上读了起来，我们大家有说有笑，有的玩游戏，有的跳绳，有的打乒乓球，但刘莲丝毫没受打扰，上课铃响了，刘莲还在看书，直到同学高声喊她时，她才反应过来。

刘莲家柜子上摆满了各种各样的书籍，有：《80天环游世界》、《人类求解之谜》等等书，她上知天文下知地理，无所不晓，宋词唐诗，张口就来。

平时，即使是上学的日子，刘莲也要提前半小时起床，捧起那些书享受享受;晚上睡觉前，刘莲会雷打不动地在书柜前挑选几本自己喜爱的书看一会儿，知道瞌睡虫来找她为止。

瞧!这就是我们班的“书呆子”—— 刘莲!

二、想要有所发现，就要仔细观察生活，发现生活。生活中处处有真情，处处有学问，用你的眼睛仔细去寻找，写出你的发现或让你感动的人、事，与我们分享。题目自拟

我的发现

在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是惊天动地，但是我依然感到十分兴奋，毕竟我自己发现的嘛！其中有这么一件事让我记忆犹新。

“叮铃铃、叮铃铃„„”下课铃响了。同学们争先恐后地跑出教室，我坐在座位上看书。忽然，我觉得手上好像有什么小东西在爬。我一看，原来是只小蚂蚁，不知怎么的，我的好奇心被这只普通的小蚂蚁勾了起来。我仔细地观察着这只小蚂蚁：身体分3节，胸部有3对足，头上还有触角。我让它爬到了桌子上。这时，它向桌子边沿的一根铅笔爬去，不小心滑了，这只小蚂蚁摔了下去。不好，它一定会死的，我急忙顺着桌子望去，小蚂蚁竟然平安无事地降落在地上。这是怎么回事？它真的没死吗？我揉了揉双眼，当确定自己没看错时，我更加不解了，为什么蚂蚁从那么高的桌子上摔下来不会死呢？

回到家后，我又找来了一只蚂蚁做实验，将它从高处扔下去，蚂蚁摇摇晃晃地降落在地上，我仔细一看，它依然毫发无损。我左思右想，也没想出个所以然来。带着疑问，我询问了知识渊博的爸爸，爸爸微笑着说：“你自己去查查资料呀！”“对呀！”我急忙翻开了《十万个为什么》，终于找到了答案，原来蚂蚁的重量轻，当它从高处落下来时，会随着空气中的风慢慢降落，所以到达地面时才会安然无恙。发现能让我懂得许多以前我不懂的事，而且还让我明白了：生活中有许多事情是稀奇的，这些事我们并不会全部知道，而是需要自己的认真观察，因为人不是十全十美的。不是吗？

三、亲爱的同学们，回忆一下：在你们的课堂上，有没有发出过欢快的笑声？大家为什么发笑？笑过以后又怎么样？„„请围绕“课堂上的笑声”这一话题，写一篇习作。题目自拟。

课堂上的笑声

课堂是我们求知的乐园，有着我们的喜怒哀乐，它伴随着我们健康成长。而不久前的一次课堂上的笑，令我印象特别深刻。

听，寂静的校园怎么突然传来一阵阵大笑声，这笑声是从哪儿来的呢？哦，原来笑声来自于我们三（3）班啊！那时，我们正教到《她是我的朋友》这一课，里面出现了一个词：啜泣，它的读音本来是：chuòqì。可我们却鬼使神差地给它戴上了一顶谐音帽，把它读成了“chòuqì”，郑老师听见了这个怪音，就奇怪地问：“是不是班里有人放屁了？我可没叫你们读‘臭气’啊！”本来我们大家已经觉得十分好笑了，再加上郑老师这么一说，大家都忍不住大笑了起来。只见有的抱着肚子哈哈直笑；有的笑得地上打滚，变成了一个“灰人”；还有的边笑边用自己的拳头拍打着桌子，不仅桌子被拍得哗啦响，他们的拳头也变成一个圆圆的“胡萝卜”。郑老师看到了这一幕，像是被我们感染了似的，也嘻嘻哈哈笑个不停。教室里严肃的神情霎时消失了，只剩下了笑神留给我们的礼物——笑。

好不容易，我们的笑声停止了，可我们班的李响好像不愿意让笑神与我们分离似的，就站起来，做了一个滑稽的动作，而且还边做动作边说笑话，逗得我们捧腹大笑。突然，一位同学一不小心，屁股没坐准，四、请根据下面的开头，编一个有趣的童话。题目自拟。

坐到了地上。一时间，我们都停止了笑，呆呆地望着那位可怜的同学，只见他的双手脏得像两块煤炭，上半身靠在绿色的墙上，下半身还坐在地上。我们互相传递了一下眼神，一下子又笑了起来，并且比原来的笑声还要响。郑老师也靠着黑板，笑个没完。

“丁零零，丁零零”，清脆的下课铃声响了，我们的笑声才渐渐地平息了下来。

语文课正在进行时，只听得“轰隆”一声巨响，吴老师脸上的微笑突然凝固，滔滔不绝的嘴巴一下子定格成一个巨大的“O”型。全班同学齐刷刷地转头，一百零八盏探照灯般的目光全部汇集到声音的发生地——小朱身上。只见他张大嘴巴，“呀”地一声大叫，嘴角还挂着刚刚啃笔套时残留下的口水，瞪大的眼睛里充满着世界末日般的恐惧，两个手臂向后打开，拼命地划动着，仿佛在一个巨大的水池里做仰泳。“咚”！首先屁股落地；“扑通”！身体随后与地面来了个全方面地“零距离”接触。就在他着地的一瞬间，巨大“冲击波”穿过钢筋，传输到教室的每一面墙壁，再翻越到天花板，看哪，悬挂的日光灯管都在摇晃。

一天早晨，猫妈妈带着她的宝贝孩子小猫咪出门了，因为他想让自己的孩子到外面的世界走走，长点见识。

五、题目：他（她）真好

要求：在日常生活中，我们身边有许多关心我们、对我们好的人，请选择你印象最深的一位，通过具体事例写出他（她）的好。他对我真好

如果以前有人问我:”爸爸和妈妈谁对你好啊?”我会不加思索的回答是妈妈。因为爸爸平时工作很忙，有时候一个星期才回一次家，而且很严厉，我也很怕他。

记得有一次，我正在写作业，忽然后背被人用力的打了一下，好疼啊！我回头一看，是爸爸，我委屈地看着爸爸，爸爸说：“怎么写作业呢？都快趴到桌子上了，坐直了，再让我看到，就重写。”所以我觉得爸爸不够爱我，直到有一天，我彻底改变了对爸爸的印象。

星期天的白天我玩疯了，晚上睡觉的时候不知不觉地蹬被子了，睡梦中感觉有一双温暖的大手掠过我的额头，我睁开矇眬的睡眼，看到爸

六、做人要以诚信为本。请以“诚信”为主题写一篇作文，写写你身边发生的事。

爸正小心翼翼的给我盖被子，他用手背轻轻地贴了一下我的额头，看我有没有发烧。这时我心想，这么晚了，爸爸怎么还没睡觉呢，他这几天正生病呢！后来妈妈告诉我，其实爸爸每天都会等我睡熟后，给我盖好被子，才去睡觉，原来爸爸是爱我的，只是我没有发觉，仔细回想以前，每次吃水果的时候，爸爸总是挑个又大又新鲜的水果给我吃，自已吃的却是不好的。还有许多小事也不由自主地涌上心头。

就像著名作家冰心所说的：“父爱是沉默的，如果你感觉到了，那就不是父爱了！”要求：

1、想象合理，语句通顺；

2、题目自拟。

诚信，是文明的花朵，带给我们希望；诚实，是美德的彩虹，引领我们向前；诚实，是信用的枝干，带领我们走进美妙的世界；

诚信是莲藕池里的荷花，有了它会更美丽；诚信是乌龟身上的马甲，有了它就不用害怕；诚信是高速公路的建筑工，只有他才能加快你的步伐；

古往今来，有多少诚信之人令我们感动，有多少诚信之事让我们难忘。春秋时期有个鲁国人叫曾子。曾子的妻子要上街，她的小儿子哭闹着也要跟着去。曾妻便哄儿子说：“你回去等着我回来杀猪让你吃肉。”她刚从街上回来，就看到曾子真的要杀猪，她急忙阻拦道：“我只不过是

跟孩子说着玩哄他的。”曾子教导妻子：“如果大人都不守承诺，小孩子又怎会诚实守信？”曾子面对孩子尚且讲求诚信，给我们留下了深刻的启示。

为了赔偿儿子开车肇事造成的损失，营口人张凤毕不惜卖房、外加背负15万元的外债。为了还债，他一家节衣缩食。直到他身患绝症后还表示“做人不可不诚信，我病得再重也要继续还债，就是我死了，我的儿子、孙子也一定要把债还上。”他的诚信感动了中国，他用实际行动向人们展现了诚信美的璀灿光芒。

诚信，如令人心仪的白雪。领略白雪，我们的内心会变得安静而又平和。诚信，如熏人沉醉的海风。感受海风，我们的内心会变得纯净而又宽敞。诚信，如悠扬清远的驼铃。倾听铃音，我们的内心会变得澄明

而又清澈。将诚信种子播撒在每一个人的心田，让诚信之花开满人间吧！

七、你平时一定做过不少小制作吧？会飞的飞机，会跑的小汽车，会跳舞的布娃娃„„挑你认为做得最成功的向大家介绍一下吧！题目可以是“我成功了”，也可以自己定。注意不要写错别字，要表达自己的真情实感。

今天课堂上，在韦老师的带领下，我们进行了一次小制作活动，同学们的兴趣别提有多高兴了。根据我带的材料，我做的是布娃娃，一个可爱的布娃娃。你们想学吗?就让我来告诉你们吧。

做布娃娃的材料很简单，废旧的布(也可以用塑料代替。)、乒乓球、白纸、胶带、水彩笔、剪刀等。首先，将乒乓球放在布中央，反向包裹，用线紧紧扎起来，布娃娃的头和身子就已经有了雏形。布包裹的乒乓球做为布娃娃的头，用水彩笔在一侧画上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴，并涂上两个红脸蛋。顶部用黑色的水彩笔画上头发，当然，头发的造型可以自由发挥，想画成怎样的造型，它就是怎样的造型。接下来在布的两侧用剪刀剪两个洞，用剩余的布卷出两个胳膊，分别安装在剪好的两个洞内，并用针线缝制好。然后，用剪刀将白纸剪

上两只手，用胶带将手分别粘在两只胳膊下端。最后，再用剩余的布卷两条腿，用线缝好后，安装在身体的后侧，自然下垂即可。一个憨态可掬、可爱非凡的布娃娃便呈现在我们面前，向我们友好地问好，向世界无私地传递着幸福!把手塞进布娃娃的两只胳膊内，布娃娃还能动呢，一会儿向你招手示意，一会儿又向你摆手bey-bey，样子可爱极了!怎么样，要不你也来试试吧!尽量发挥自己的想象，说不定你比我做得更好呢!

教室里热闹非凡，同学们的小制作更是五花八门，花样繁多。同学们都兴奋地争着给韦老师介绍自己的小制作呢!

通过这次小制作活动，既培养了同学们动手动脑的能力，又丰富了我们的课堂生活。

<<我的第一次小制作 >>

我做过许多小制作，其中我最得意的作品就是—不倒翁。制作不倒翁需要的材料有：一个鸡蛋、一个小锥子、一盒水彩笔、一张红色的卡纸、双面胶、细沙子和蜡。

首先，用一个小锥子在鸡蛋的一端扎一个小洞，把蛋清和蛋黄漫漫地倒出来，再用清水冲洗干净。接下来往蛋壳里放一些细沙子，滴上几滴蜡使细沙凝固在一起。再用红色的卡纸折一个锥形的小帽子，用双面胶粘在鸡蛋壳上。最后在鸡蛋壳的脸上画画。在蛋壳上画画可难哩！我先用水彩笔在脸上画一双水汪汪的大眼睛，再画上鼻子和樱桃小口。画好了，仔细一看还真是“一表人才”。我开始检查不倒翁的性能，摇了一下又站了起来。我兴奋的喊了起来“成功了！”

每次看到这个不倒翁，我都有一种成就感。也让我有了学习不倒翁不怕困难不怕挫折，永远不倒下的精神

八、大自然是那样的多姿奇妙。请你围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。写之前要想想主要突出写哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，并感受到大自然的奇妙。

《外婆家的“怪石”》

我外婆家后院有一块大石头，说是一块，是因为整块石头连在一起，没有分开。可是仔细看看好像是几块石头交错地叠在一起。

说它怪，是因为它的形状非常特别。这边凿过的石头凹凸不平，细细碎碎的，看起来像一只小狗叼着骨头，正狼吞虎咽地吃着。另一边也有凿过的痕迹，但是个头是好大好高的一块，凸在那里，我总觉得像一只凶猛的来抢食的狼狗。整块怪石的形状就像上演的紧张的电视剧一样。我真替小狗捏把汗。

每次到外婆家，我都要到后院去瞧瞧这块怪石头。我们也曾在怪石边上玩耍嬉戏。我很好奇这块石头的来历，就去问外公。外公说这块石头变成现在这个样子是因为之前被凿过，原来是想做一头狮子的，可后来因为外形不适合，所以看起来像有几块叠成的。之后就废弃不用了，放在后院里，风吹雨淋日晒的，就变成了现在这个模样。没想到“怪石”也有它自己的故事啊！

《领略自然之美 》

晨起，薄纱般的雾渐渐散去了，和着清晨第一缕阳光，我们驱车前往被誉为疑是恐龙化此山的三清寨自然风景区。

一路上我都在专注的看着窗外的风景。那路旁的树，整齐的列队似受检阅的军队，彰显军人的气质，而远处的山，轮廓则依然朦朦胧胧，被雾淹没得只剩下一个淡淡的剪影，看到此景令我想到了水墨画中的山，这朦胧之美在画家们的笔下挥洒的淋漓尽致。

走过一段泥泞但却散发着泥土香味的路途，我们来到了山脚下。这段泥泞的路旁，水库中的水缓缓流出，清澈见底的水结伴而行，欢乐的流淌着，似那一曲欢快的乐曲。带着这份舒适与恬淡，我们开始了爬山，但这汩汩的流水声却依旧久久萦绕在耳畔

攀爬过一段路程之后，一片连绵的山脉印入眼帘，山峦被迷雾笼罩着，显得神秘而秀美。又一个小憩，眼中的风景有了大的变化。再看那座山，雾已渐渐退去，一座形似山字的山体，清晰且真实的呈此刻了眼前，此时感觉我们与自然间的距离更近了，不得不叹服自然界的鬼斧神差之造化，一切浑然天成，一切都是大自然呈现出的真实美。

让情绪游走在自然之中，那里没有城市的喧嚣；没有都市的凌乱；没有匆忙的脚步；也没有障目的高楼。自然中，没有任何娇柔造作的虚假；自然中的人，也没有了雕琢的痕迹，没有功利虚名的压力。

置身于山间，天地之间原先如此之宽阔！呼吸着带有泥土芳香的空气，听着鸟儿的歌唱，感受着阳光的温暖、风的和煦，让自我溶入自然，体味那种宁静、那份闲适，思绪拥抱着蓝天、白云。我，用心感受着回归自然的喜悦。

在山的怀抱中，尽情的挥汗，尽情的呼吸大自然的气息，尽情的将这自然的每处风景都收入眼中，印入脑海，尽情的享受自然之美！

闭上眼，深呼吸，与这短短的完美时光道个别